优秀的作文应该有一定的逻辑性，各个段落之间要有衔接，使整篇作文连贯流畅。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，大家一起来看看吧。这些优秀作文从不同主题和角度出发，展示了作者的思考和创造力，希望对大家的写作有所启示，能够提升大家的写作水平。让我们一起努力，争取写出一篇篇优秀的作文吧。
雨伞的一年级作文
今天下午，天“哭”了，我也哭了，为什么呢？因为我没带雨伞，回去会被淋成“落汤鸡”的。这时候，助人为乐的周诗怡走了过来，问：“张馨匀，你怎么了，为什么哭呀？”我没带雨伞，回去会被淋“死”的！‘’我说。“没事，没事，你忘了，我们俩的家是住在一起的，而且我带了雨伞，也挺大的，可以二个人一顶的。”周诗怡说。我刚要谢周诗怡，周诗怡又说：“谢什么谢，都是朋友嘛！”我笑了。
我们一起走出校门，风越刮越猛，雨越下越大，可我的心里却十分温暖。
我到了家，跟周诗怡告了别，周诗怡对我微微一笑，便走了。
雨伞，一件平凡的事情，却构成了一件不平凡的事，加深了我们的友谊！
雨伞的一年级作文
一张粉色绸布上面带着芭比公主的花雨伞，一根带着弯钩的伞柄，这就是我的小雨伞。
小雨伞平时躺在一个不起眼的角落里，只有在雨天或是骄阳似火的时候才有它露面的机会。在下倾盆大雨的时候，小雨伞立刻就会成为大街上的主角，为我遮风挡雨。
突然下起了倾盆大雨，我撑着我的小雨伞走在路上，雨滴打在伞面上，发出“噼里啪啦”的声音，雨滴像调皮的小孩滑下去，发出“哧溜哧溜”的声音。看着那雨珠，我好像看见了无数颗发亮的珍珠，晶莹剔透，美极了！
雨伞的一年级作文
秋风潇潇，在城市的街道上“开出”五彩斑斓的小花伞，我撑着自己红色的小花伞，我觉得自己的小花伞最为瑰丽透亮，做工精致。只要小花伞的按钮一摁，那把小花伞就“叭”地一声雨伞打开了，伞的把柄是红色的。我喜欢这把。
有一次，妹妹说一会儿来我家玩，我高兴极了。我拿着我心爱的小花伞在家门口等妹妹，可是我了三个小时，脚都站麻了，却不见妹妹的身影。正在我垂头丧气往回走的时候，有一声熟悉的声音，原来是妹妹，我正要去接妹妹的时候，风越来越大，把我的小花伞刮得乱七八糟，可我依然很开心。
秋风潇潇，雨滴敲打着雨伞，“咚咚咚”像一曲美妙的音乐！
看图写画一年级范文该把雨伞给谁
一天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去做客。忽然，天上一片乌云飘了过来，马上就下起了倾盆大雨。小动物们只能冒雨走着。
小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒雨走过，连忙进屋拿了一把雨伞。可是，这把雨伞该给谁呢?小花猫心里想：青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在水里。所以这把雨伞应该给大公鸡。于是，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡很感动。
就这样，小动物们顺利地到达了小山羊的家.
【雨伞该给谁作文2】。
一天,小猫想出门买东西，突然下大雨了，小猫拿着雨伞刚想出门就看见了青蛙、乌龟、小鸭子、大公鸡全身湿透了。
小猫对青蛙说：青蛙弟弟你需要雨伞吗?青蛙说：“我不需要雨伞，因为我喜欢在水里游泳。”小猫对乌龟说：“小乌龟，你需要雨伞吗?”乌龟说：“我不需要雨伞，因为我喜欢在水里散步。”小猫对小鸭子说：“小鸭子，你需要雨伞吗?你的羽毛都湿透了。”小鸭子说：“谢谢你小花猫，我不需要雨伞，我最喜欢在雨中玩耍了。”
小猫又对浑身湿透的.大公鸡说：“大公鸡，你需要雨伞吗?”大公鸡说：“啊!太谢谢你啦!我可不象它们三个，我最讨厌下雨了，把我美丽的羽毛都淋湿了，小花猫你真好!”
【雨伞该给谁作文3】。
在茂密的大森林里，住着小猫和它的四个好朋友：小青蛙、小乌龟、小鸭子、小公鸡，它们在森林里自由自在地玩耍，生活过得幸福而美好。
有一天，小青蛙、小乌龟、小鸭子、小公鸡四个好朋友，正在森林里玩耍。突然，天一下子暗了下来，乌云遮住了半边天空，紧接着传来了轰隆隆的雷声。不一会儿天空就下起了瓢泼大雨。四个好朋友面对突然下起来的大雨，不知道该如何是好。正在这时候，只见小猫拿着一把雨伞，出现在大家面前，它首先把伞给了青蛙，青蛙说：“我不用伞，小猫，我穿着一件绿色的雨衣，还是把伞给小乌龟吧!”小猫又把伞给了小乌龟，小乌龟说：“我不用伞，小猫，我背上有一个硬硬的壳，它可以为我遮风挡雨，还是给小鸭子吧!”小鸭子摇了摇头说：“我最喜欢淋雨了，还可以顺便洗洗澡呢!还是给小公鸡吧!”小公鸡说：“大家别互相谦让了，还是一起打着这把伞回家吧!”于是，它们一起打着这把雨伞，高高兴兴地回家了。
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他们互相推让开了：青蛙说：“我可是游泳健将，游得又快又稳，人类都学我的.游泳姿势呢，再说我既能在陆地上生活又能在水里生活，我不怕雨水，把伞给小鸭吧!”小鸭连忙说：“不、不!我也不用伞，我的羽毛不怕水，我也喜欢在水里玩，还是把伞给乌龟吧!”乌龟慢吞吞地说：“不，给小鸡吧!小鸡最怕雨淋了。”小鸡有些为难，“我不敢下水，还是不去玩了。把伞给小猫吧。”小猫一听这话，立马急红了脸：“那怎么行呢?大家一块玩才高兴呢!”一群好伙伴陷入了沉默，他们在静静地想着办法。青蛙突然有了一个好主意：“我们找一块木板，让小猫和小鸡撑着伞坐在上面，我们三人推着木板前进不就行了吗?”青蛙的办法太好了，小伙伴们立即行动起来。
这样，小猫和小鸡共打一把雨伞，坐在木板上，出发了，青蛙、小鸭、乌龟使劲地滑着、游着，推着木板前进，他们玩得高兴极了。他们还约定下次还一起去赏雨呢!
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一天，小青蛙，小乌龟，小鸭，大公鸡，在公园里玩耍。
小青蛙说：“我可以跳到池塘里去”，说着就走了。
小乌龟：“我有龟壳雨淋不着”，说着就慢吞吞地爬走了。
小鸭说：“我身上一抖就没水了”，说着就一摇一摆的'走了。
最后，只剩下大公鸡，身上全是水，小猫把雨伞借给了大公鸡。
大公鸡说：“你真是助人为乐的小猫啊”!
雨伞的一年级作文
现在，我已置身于2020年。这时的科学比以前更进步，最明显的就是“多功能雨伞”的出现。
这种伞小巧玲珑，便于随身携带，都有一种智能。有一个平板控制器，用手触摸屏幕，按下所需要的按钮就会达到你想要的功能。它能自动吸收太阳能，为生活带来很多方便。
科技的不断进步，未来的各种东西都会改变。
雨伞五年级作文
我不喜欢撑伞，但我喜欢雨。我不喜欢撑伞，因为我觉得很麻烦。我喜欢雨，却不知道为什么。
很奇怪吧?不喜欢的总有理由，喜欢的却找不到理由了。
第一滴雨滴落下是什么时候呢?我不知道。但我至少知道现在，雨开始下了。
当眼前窗边划过几道雨痕时，当耳边传来雨滴拍打玻璃的声音时，雨水润湿炽热大地的气味时，我停下了手中的黑色水笔。关掉了用手指划过无数遍的电子屏幕，摘掉了播放着爵士的耳机。
夏雨，多变。我把它比作大自然的交响乐。
膝盖有些酸痛，坐在椅子上各种不适。雨，多么神奇的存在，可似乎再没有碰到童年记忆里那样的大雨。我呆呆地望向远处的大楼，灯光在充斥着水分的空气中折射开，散开。或许只是我的眼睛问题，视力不好，散光有时也挺不错的?也算自带的滤镜吧。
突然想到一些东西，时间一久，记忆被掐头去尾，分不清那是不是亲身经历，有着切实体会的梦境。人变得惆怅，记忆就躲在角落里打手枪。
中途，它是急的。如同钢琴家充满激情的用手指砸在琴键上。天突然黑了，乌云密布，雨点变大，它似乎不再温柔，这才是它真正的姿态?剧烈，充满力量。我不想被淋湿，关上了一点窗户，雨点已经从一开始对窗的抚摸变成了一次又一次对玻璃的敲打。
看着摇摆的树木，我的思绪又飞了出去。
雨伞啊，我讨厌他们…它们让街道显得更是拥挤。拥挤到令人窒息。雷声响起，回过神来，发现已过了半个小时。
“好累啊。”
“索性，等雨停吧。”
我又将窗户完全打开。万物都被润湿，一点点的阳光从一点点的乌云中一点点的透过。光洒在植被上，亮晶晶的，煞是好看。
最后一滴雨又是什么时候落下的呢?我也不知道，但我至少知道现在，雨已经停了。关上了窗户，坐回椅子。
雨停了，一切重回正轨。这样的雨，好像许久未出现在我的世界里了。
我记得，以前下雨，我喜欢学动漫中的角色，左一跳，右一跳地前进，因为我相信雨中有缝隙，而那样跳着前进就躲避了雨滴，或悠悠的走在雨里，撑着伞时不时转转伞柄，觉得很有趣。
“咦，我…我…好像以前是喜欢撑伞的呢。”
我愣了一下，继续动笔了。
雨伞三年级作文
我发现现在的雨伞太小了，在放学的时候如果突然下起了雨，而伞只能遮住一个人，所以爸爸妈妈在下雨的时候接孩子就得拿两把伞去。所以我要发明一种很特别的雨伞。
这把伞的伞顶上有一个微摄像头，它只要看到伞下有两个人，就会自动扩大一倍。这把伞有一个伞顶，上面有一个保护膜，伞柄是由钢铁做的。
如果天上下起了酸雨，您也不必担心，伞顶上的保护膜是专门针对酸雨设计的，如果这个保护膜坏了也没关系，伞顶上又会自动出现一个保护膜。
由于这把伞的伞把是用钢铁做的，所以怎么摔都摔不坏，就是摔坏了，它也会再长出新的伞柄。
在微摄像机的旁边有一个微型电风扇，夏天太阳特别热的时候打上这种雨伞还能扇风呢！
希望这种雨伞早日起进千家万户！
雨伞五年级作文
“接受我的关怀，期待你的笑容，人字的结构就是相互支撑……”每当我听到这首歌时总是让我想起那位曾经帮助过我的阿姨。
记得那是个雨天，淅淅沥沥的春雨下了一上午，中午放学，我走出教室，春雨洗刷了树上的灰尘，树变得更绿了，春雨地在花雨伞上，显得更艳了，雨中的一切都变得更加美丽了。早上我没带雨具，就只好冒着雨跑到了汽车站牌前，等待着五十一路公交车回家。
我站在雨中，小雨点就像珍珠一样的落在我的头上有的还淘气的钻进我的脖子里，我的衣服已经被雨淋湿了，微风一吹，冷得我不经打了一个寒颤，此时的我多想有一把伞来遮风挡雨，突然感觉雨停了，一阵暖洋洋的热气向我扑来，我抬头一看，是一把花雨伞这在我的头上，我惊奇的扭过头来，在我身后有一位阿姨给我举着伞她亲切的对我说：“怎末没带伞，可别淋感冒了。”我激动的对他说：“谢谢您，阿姨。”虽然只是一把伞，但在我心里有一种从未有过的感觉。
没过一会儿，公交车来了，我上了车，正要和那位阿姨说声再见，可以扭头车门关了，我只好和那位阿姨招招手了。
这件事过后，让我体会到人间亲情的存在，让我记住了那把世界上最美丽的雨伞，让我明白了“人”字的结构就是相互支撑。
我的雨伞情结四年级作文
我相信，你们所有人都有雨伞，各式各样的。那你们相信吗？我的“雨伞”根本就不是雨伞，而是最疼爱我的人——爸爸。你们一定都大吃一惊了吧！爸爸，怎么会是雨伞呢？还是我来告诉你们吧！
有一天晚上，我和爸爸一起出去散步。可是，我们走出来才一会儿，天就下起来毛毛雨。刚开始，我们觉得没关系，以为雨一会儿就停了。可是没想到，毛毛雨不知不觉地变成了中雨。我们这才想到应该租一辆公交自行车，好快点回家。我和爸爸赶紧到附近的自行车点租车。我坐在自行车上，爸爸飞快地蹬着踏板，还不时地对我说：“要小心点，我要加速了！”最后，我们终于到达了离家最近的一个自行车点。但是，问题又来了——这段没有雨伞的路，该怎么走呢？爸爸想都没有想就撑开他的臂膀，让我躲在他的衣服里，而自己却在淋雨。风儿吹着，雨点打在路边的树叶上，沙沙作响。在爸爸温暖的腋窝下，衣服里，我就如一只安全的'小鸟。我看到这样，就想走得快点，让爸爸不要淋雨了。可是我摔了一跤，爸爸连忙把我扶起来。我们终于走回了家。
雨伞五年级作文
我有一把属于自己的宝贝雨伞。那是妈妈从商店买来的，粉红色，伞的上面有许多白色的小花，美丽极了!伞的把柄上有一个按钮，用手一按，它就“嘭”的一声张开，像一颗大树一样保护着我。二年多了，无论是天晴还是下雨，我都把它带在我身边。每当天晴的时候我就用它来遮阳;每当下雨的时候我就用它来挡雨。
有一天，妈妈拿着这把伞对我说：“这把伞太旧了，该扔了它!”我急忙说：“这把伞虽然旧，但是它还可以用啊!”但妈妈不屑地说：“家里比这好得多的伞都几把，留着它有什么用呢?”说着就往垃圾池扔去。看着陪伴自己二年多的“朋友”就要被妈抛弃在又脏又臭的垃圾堆里，我飞快地赶上妈妈，愤愤地从她手中夺过雨伞。“就是再旧，也不能丢了它!”妈妈见我这么固执，最后还是把伞留给了我。
有一次，天突然变暗，几个霹雳就下起了倾盆大雨，我暗暗庆幸带了伞。我像往常一样把伞撑开，但是由于风力太猛，雨水太大，我还是被淋了个落汤鸡。等我赶到学校时，还打了个迟到。直到这时，我才真正明白，伞跟人一样，也会老的!
一把雨伞二年级作文
在生活中，很多物品往往都包含着一些小故事，比如一个水杯、一把雨伞、一张纸等等，今天我就讲一个我的关于一把雨伞的小故事吧。
记得那是在我上五年级的某一天，那天上午天气十分炎热，万里无云，可是六月的天孩子的脸说变就变，上午这个“孩子”心情还很好，下午不知道谁招惹了他，竟然哭了起来，下起了滂沱大雨，这雨下得可真是大，不一会学校的花坛里就积满了一个一个的“小池塘”。
下了课的同学们都争着抢着跑出去看这迷人的雨景，可是我却没有什么心情，因为今天中午出门时奶奶让我带上雨伞来学校，可是我见天气这么好，万里无云，怎么可能下雨，就没有带雨伞，可是谁知道今天下午竟然下雨了呢！望着这越下越大的雨我不禁担心了起来，心里想：怎么办，这雨一点要停的意思都没有，待会儿我可怎么回家呀！望着那越下越大的雨我不禁叹了一口气，并自言自语道：“唉！今天又要当落汤鸡了。”过了一会儿，放学走出校门后，我失望地走上自行车。这时我的同学王晓伟看见我没有带伞就跟我说：“毛亚东你没带伞吗？来来来，用我的吧。”“谢谢你，不用了，你还要用呢。”王晓伟说：“没关系，反正我妈妈来接我，这把雨伞刚好可以借给你用啊。”当时我心里面特别开心，跟他道完谢后从他手里接过了雨伞骑车走上了回家的路。
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倾斜的雨伞五年级作文
记忆的天空上闪着点点星光，许多往事在记忆里已经被尘封了、忘却了，有的正渐渐地变模糊，但是有件小事我却永远不会忘记。
那天晚上，我和妈妈本打算去超市买东西，突然外面下起了毛毛细雨，妈妈临时改变了主意：不去超市了。我闹着嚷嚷着要出去买东西，在我的死缠硬磨下，妈妈看看外面雨不是很大，拿了一把伞带着我出门了。
爱，是无形的，也许你有时能发现，有时却又找不到。用心体会，你会发现爱无处不在。
我的雨伞情结四年级作文
在一个夏天的放晚学后的公交车上，我坐在一个位置上，看着窗外的`大雨，心里很不是滋味。
我心想：刚刚还是晴空万里，现在却是倾盆大雨。刚好又是老妈上班没来得及接我，得自己坐公交车回去，还偏偏让我遇到下雨没带伞的苦差事。
下了车，我淋着雨，一路从车站往家的方向走。走到一半，我就变成了一只“落汤鸡”，样子看起来很滑稽，衣服还湿了很多地方。我低着头，叹了一口气，唉，这鬼天气。咦，停雨了吗？我抬头一看，一位消瘦，头上一白发苍苍了，衣服很像我家爷爷出去散步时的造型（都是西裤、皮裤、西装或小外套、加衬衫）。老人看着我，缓缓说道：“小朋友，你怎么啦，好像一只掉进汤里的鸡。没有伞啊，来，来，来，我这还有一把，你拿去吧。那个，你别不好意思，是我抽奖得来的，送你了。以后别再淋雨了，小心感冒了。最近多雨，记得上学时带伞去，别淋雨，对身体不好。回去吧，回去吧。不然你的爸爸妈妈该着急了。”他给了我一把伞，挥了挥手，示意让我回家去。老爷爷的话像一股暖流流进我的心房。我回头看了看老人，说：“老人家，你家住哪啊，我得把伞还给你。”“不用还了，有缘自会相见的。”老人回道，说完，他就走了。
我现在都还记得这位老人，从那以后，我就再也没见过他，但之间是我很感动，记忆也很深。
倾斜的雨伞五年级作文
“滴答滴答……滴答滴答……”外面的蒙蒙细雨轻敲地面，一滴滴雨像一个个微小而晶莹剔透，落地声清脆悦耳，却勾起了我绵绵的回忆……很小的时候，我便喜欢下雨。
每当逢淅淅沥沥的声音从窗外响起，妈妈便会来到门口，撑起那把淡紫色的雨伞，温和地微笑着向我招招手。我就欢蹦乱跳地跑向妈妈，钻进伞下，揽住妈妈的胳膊。抬起头，我惊诧地发现头顶的天空已变成一片淡紫的颜色，那是伞的颜色，紫得那样扣人心弦。看看妈妈，她的头顶原来应该是淡紫的天空已经破碎了，一半是淡紫的颜色，一半是灰蒙蒙的天空。“妈妈，雨伞歪了！”我经常这样提醒妈妈。而妈妈每次都是抬头望了望，和颜悦色地说：“没歪啊。”我困惑了：“怎么回事，明明就是歪向了我这边呀！”妈妈却笑而不语。
回到家里，我发现妈妈的一半肩膀都湿透了。“妈妈，你肩膀被淋湿了，快擦干呀！”“没有啊，那么大的伞，把我整个人都遮住了。”妈妈又笑了，我却愈发疑惑了。就这样，每次我们从雨中回来，妈妈的身子总是一半干，一半湿。
那是把倾斜着的伞，那是把充满了温情的伞。
一把雨伞二年级作文
比喻快速有力也比喻轰轰烈烈]原本高高盘旋在树上的牵牛花此时凄惨地缩成了一团，那粉红色的衣裙沾满了污泥坐在作文培训班教室里，竟遇到这样的天气，我一点灵感也没有了过了好久也不见雨停，老师让同学们赶紧回家，大家一窝蜂[注:一个蜂巢里的蜂一下子都飞出来了形容许多人乱哄哄地同时说话或行动]地冲出教室看着门外接孩子的家长，我心里好羡慕我和伶俐同住一幢楼，但是我俩的小学生作文大全没办法，我俩硬着头皮走出了教室，没走多远衣服就全部湿透了，我冷的直打颤，连着打了好几个喷嚏突然，前面不远处的一个阿姨叫住了我们：“小同学，快过来”我们喜出望外[注:望：希望，意料由于没有想到的好事而非常高兴]，连忙跑过去阿姨身边的女孩好像在跟她讨论什么，我听不清，但是从表情上猜想是因为和我们素不相识[注:素：平素，向来向来不认识]，女孩不想借伞给我们，但是她的妈妈悄悄地跟她说了几句话之后，这个女孩子不太情愿但又无可奈何[注:奈何：如何，怎么办指感到没有办法，只有这样了]地递给我俩一把伞我俩走在母女俩的前面，伶俐不停地跟我讲她的作文构思，可我的心思根本不在那里——以我的身体状况，如果这样一路淋雨走回去我肯定大病一场，好在遇到了好心人啊……透过密密麻麻的雨丝，我看到了那幢熟悉的粉色大楼啊！我们到家了我们把伞还给了阿姨，就在转身的那个瞬间，我看到阿姨右边的衣服颜色从天蓝变成了深蓝，雨水顺着她的胳膊往下流淌，头发上也闪着丝丝银光我的心里一阵酸楚，多好的阿姨啊！为了我们两个素不相识的孩子，宁可自己被雨淋湿除了谢谢和记住这张面孔，我不知道还能用什么表达我的文章要写什么了
倾斜的雨伞五年级作文
母爱是水，清洗心灵的水，母爱是山，让你依靠的山，母爱是风，吹散失望的风，母爱是雷冲击人生的雷。
小的时候，我总喜欢在雨中跑来跑去，用脚去踩踏路上的水洼，看着四溅的水花格外的高兴，可是在我却从来没有被淋湿过，总有一把伞片刻都没有离开过我的头顶，我在的地方是无雨的天空。那是妈妈为我撑起的一把伞。
后来，我长大了，又是一个下雨天，我终于发现了，奇怪雨伞的秘密了，原来是妈妈把伞不由自主地向我边倾斜了，所以我没有被淋湿，而妈妈每次肩膀都是湿的，我对妈妈说：“妈妈伞歪了，”
“是吗?没有啊!”
“真的歪了，我说：”你看，你的衣服都淋湿了，
“没事，那是雨倾斜了”。
我把伞扶正了，不一会伞却又歪了，那把倾斜的雨伞，撑着妈妈对我的爱，雨还在下，可我的心里却是暖暖的，妈妈我也想为您撑起一把伞，为您去遮风挡雨，做您头上的一把伞。
母爱是妈妈头上日渐增多的白发，母爱是妈妈眼角的细纹，母爱是妈妈的辛劳的双手。妈妈您辛苦了，我爱您!
雨伞三年级作文
一天，动物学校刚放学，天空突然变得阴沉沉的、乌云密布，接着就下起了倾盆大雨。
刚刚走出校门的小动物们慌忙躲起雨来。小青蛙、小鸭子、小乌龟和小公鸡经过小猫的家门口，他们向小猫借伞，可是小猫告诉他们家里只有一把伞。四只小动物开始议论起来“这可怎么办呢？”
小花猫笑笑说：“你们当中只有一个人需要伞”。小动物们不解地问“为什么”？
小花猫说：“小青蛙本来就生活在水里，所以他不怕雨不用撑伞。小乌龟身上有一把天然的雨伞——就是他的龟壳，所以也不需要我的伞。而小鸭子也是本来就喜欢在水里嬉戏，当然也不怕雨咯。
只有小公鸡是最怕雨的了，因为他被雨淋到后就会变成落汤鸡，所以小公鸡是一定要撑伞的。”
最后，小猫把雨伞借给了小公鸡，四只小动物满意地各自回家了。