游记快乐的一天（通用14篇）

优秀作文是对一件事情、一个观点或一个故事进行深入思考和独立分析后所写成的文章。接下来，我将为大家推荐一些优秀作文的范文，希望能够给大家的写作带来一些启示和提高。

快乐的一天

在一个阳光明媚的星期天，爸爸突然对我说：“儿子，你跟不跟我一起去打球呢？”我听到这句话高兴地从沙发上跳了起来还摔了一个大跟头说：“我去，我去。”于是我们就收拾好行装出发了。

到了体育馆放眼望去，看台上有许多的座位，肯定能坐下五千多个人，用力打球的话有很大的回音，非常的空旷，真是打球的好地方。

说到这里大家应该很想听听看我是怎么打球的`吧？现在就让我一一道来，开始是先学基本功发球，爸爸做了一个示范，我跟着做，别看是非常简单的一个动作，但真的做起来还真是有点难，爸爸就手把手地教我，练了几十次后我开始象模象样起来，马上要求和爸爸开始实战练习，我发了一个标准的球，爸爸一接就接到了，照这样打了几个回合，爸爸来了一个扣杀一下就把我打得屁滚尿流，我有点不服气，不相信爸爸有这么厉害的水平，于是我发了个高发球，本以为爸爸这次百分百接不到，没想到他却轻而易举的又接住了，打了几个来回爸爸又来了一个扣杀，我没接住这次我可输得心服口服，于是爸爸又开始教我解扣杀的招数那就是往下勾球，又开始新一轮的比赛了，爸爸直接来了个扣杀我用了那招海底捞月果真把他的扣杀给破解了。我高兴得直叫，我们玩得满头大汗，一看时间已经五点了，时间过得可真快啊！

在回去的路上我告诉爸爸今天玩得可真爽，我喜欢和老爸一起享受健身运动。

指导老师评语：

项嘉怡点评：较细致地描写了爸爸教作者打球的情景，从文中可以看出作者可爱的、不服输的特点。但不足之处在于标点错误太多，语言有些啰嗦。

快乐的一天镜湖游记这

7月19日的早晨，爸爸带我来到东城墙。

走到售票口处，爸爸的同学早已站在门口等待我们了，只见费大爷对我们微微笑着。指着说：“他叫小猪，她叫露露，他叫刘奥。”大家好!我叫柴昱，紧接着我们一起走进了东城墙里面，我们走上楼梯看见前方有一门铁炮，露露和小猪站在铁炮前摸来摸去爱不释手。小朋友兴高采烈的你追我赶，停下脚步，张叔叔介绍着东城墙的建筑说：城墙的边长达到1.5公里，周长6.5公里，面积2.63平方里，以巨大的条石为基础城墙内芯为三合土夯筑外包是每块重达17斤的青砖。城墙高14米，垛墙又砌长5米、高0.8米、厚0.5米的砖垛，垛间距0.5米，共580对垛子，城墙四周伫立着54座望楼。探出头往东望下是一条长长的护城河，河水波光粼粼，河岸上绿油油的草坪和树木。从西望去一排排的老房子，还有法华寺的白塔耸立在眼前，真是一道亮丽的风景，我们几个小朋友异口同声的说：“哇噻”!这时一位清洁阿姨面带一副慈祥的笑容看着我们，转身从南面行驶过一辆电瓶车，车上的游客东张西望，欢声笑语。我们随后下了城墙走进瓮城又参观了雕塑展:里面有奇形怪状的展品、有人物铜像、还有抗日战争时期的泥塑等。

可想，古时候城墙的军事地位是多么重要，而在当今它是一座展示历史文化的平台。小朋友城墙里的内容丰富多彩吧!你们有时间也来看看吧!它能给你带来愉悦，也能让你感受到文化气息。

快乐的一天镜湖游记这

今天，妈妈带着我和姐姐去了日湖公园，度过了快乐的一天。

我们已经很久没有去日湖公园了，都已经记不清它是什么样子的了，心中最有印象的是公园一隅那片枝叶茂盛、像个迷宫一样的小树林。

刚走进日湖公园，我们就迫不及待地想要找到那片小树林。可是却怎么也找不到了，只看到了一些以前没见过的建筑，也许是日湖公园改造过了。我们只好灰溜溜地离开了那个地方。

我们继续朝另一个方向走，走了没多久，就看到了一大片沙滩！“哇！沙滩！”我惊喜地喊起来。我和姐姐立刻脱掉鞋子冲了进去，妈妈喊住我们，把从家里带来的沙滩玩具给了我们，我们就兴奋地玩了起来。

天空万里无云，微微的暖风吹拂着我的脸颊，金黄色的沙滩上，沙子细细软软，浅浅的海水浑浊而又清凉，夏日的阳光灼烈而热情，大大小小的小朋友们像小蚂蚁一般布满了整个沙滩。我们建河坝、挖河道、修小岛、搭城堡……玩得不亦乐乎，直到把自己玩成了一个湿淋淋的落汤鸡，才依依不舍地被妈妈叫上了岸。

对了，我还交到了个好朋友呢！真是快乐的一天！

快乐的一天

早上，小蚂蚁、毛毛虫和小蝴蝶一起去草地上玩。

它们发现半个鸡蛋壳和一块长方形的木板，毛毛虫提议说：“我们来做一个跷跷板吧!”蚂蚁问到：“那该怎么做呢?”毛毛虫说：“先把鸡蛋壳翻过来，大口朝下，再把木板放到鸡蛋壳的顶部，这样跷跷板就做好了。”于是它们就开始行动起来，不一会儿，它们就把跷跷板做好了，蝴蝶说：“我来做裁判吧!”毛毛虫一用力，小蚂蚁就被毛毛虫翘了上去，蝴蝶看到了，大声喊：“小蚂蚁加油!加油!”他们玩的真是开心啊!

过了一会儿，它们玩累了就躺在草地上休息。小蚂蚁和毛毛虫看到了蝴蝶可以在空中上飞来飞去，就说：“要是我们也能够在天上飞就好了。”小蚂蚁说：“热气球不是可以飞吗?要是我们坐在上面，就可以飞了。”说干就干，它们就把鸡蛋壳翻过来，大口朝上，又找来四跟绳子和一块布，不一会它们就做好了一个热气球，小蚂蚁和毛毛虫坐在上面，飞上了天空，它们看到了白白的云和蓝蓝的天，景色实在是太美了!

到了下午，忽然下起了大雨，它们赶快把热气球降落下来。雨太大了，他们身上都湿了，它们又把鸡蛋壳翻过来，躲在在鸡蛋壳下面，听着雨滴打在鸡蛋壳上面，就像是有人在弹奏动听的钢琴曲一样，实在是太好听了!

不知不觉天黑了，雨也停了，它们也该睡觉了，就把鸡蛋壳翻了过来，又找了一片树叶当被子，它们躺在里面很快就进入了梦乡，鸡蛋壳摇来摇去，像一个舒服的摇篮，瞧!它们睡的多香啊!

游记作文：快乐的一天

一天早上在一个草坪上，小虫子和小蚂蚁相遇了。它们两个说：“要不我们来玩游戏吧！”不知谁说了一句：“那边有一个蛋壳我们去把它搬来吧。”原来是空中的一只美丽的蝴蝶在说话。可是小蚂蚁说了一句：“我们哪有那么大的力气啊？”小虫说“那要靠我们大家齐心协力，难道你不想玩游戏了？”“那好吧。”说干就干，它们费了好大的力气才把蛋壳给搬过来。蝴蝶看见旁边有一个木板，然后把它给涂上了颜色当做跷跷板。蚂蚁把蛋壳垫在下面，把跷跷板放在了上面，好像还缺了什么东西，原来还差了胶水。没有胶水怎么固定跷跷板呢？于是蝴蝶去找胶水，它绕过山，跨过河，终于找到了胶水把它带回来了。玩了一会儿，大家都觉得有点无聊。蝴蝶想到了一个飞行游戏，那就是坐“氢气球”。

大家把许多的线和布找到了一起，准备做“氢气球”，但是它们都不会做。小蝴蝶说：“我去看看有没有人在玩氢气球？”它在空中飞来飞去，看到了一个小姑娘和她妈妈正在做“氢气球”，它在旁边认真地看着，把所有制作过程牢牢地记住了，然后飞回去告诉了伙伴们。接着小虫子小蚂蚁和小蝴蝶开始做起了“氢气球”，经过大家的共同努力很快就做好了。小虫子和小蚂蚁就坐在气球里，而小蝴蝶就在旁边陪着一起飞。它们一边聊着天，一边观赏着空中美丽的风景。

到了下午突然下起了狂风暴雨，因为做氢气球的时候把蛋壳弄掉了一半，所以只好把另外一半拿出来了。因为下大雨蝴蝶也飞不起来，所以三个伙伴一起躲进了蛋壳，直到雨停了才出来。

到了晚上天黑了，蝴蝶找来了一片大大的树叶。它用胶水把叶子粘到蛋壳的一头，然后让它们钻进了蛋壳里躺着，再把叶子盖在它们身上，最后自己才飞回家。

这个故事告诉我们，要像小蝴蝶和小虫子还有小蚂蚁学习，因为它们能相互帮助，团结友爱。特别是小蝴蝶，它在最后关头把小虫子和小蚂蚁安置好了自己才飞回家，这是一种助人为乐的精神！

游记作文：快乐的一天

我们来到汽车站等车，在每个人的脸上都能看到一种气息：一种春的气息、一种节日的气息！很快，我们上了车，车上更是欢声笑语，温馨一片！

不一会儿，车到站了，我们急匆匆地下了车。我一面蹦蹦跳跳地走着，一面在脑海里猜想着这次来动物园，动物园又会有哪些变化，又会给我带来哪些惊喜。没走多久，动物园的大门便展现在我眼前。我一看—呵！人山人海啊！“这哪能买着票呢？”我心里直犯嘀咕。想不到，我们还算有福气，刚排上队，就买到了三张票！走进动物园，更别提了，什么也看不见呀！到处是人，闹得我东西南北都分不清了！我们顺着人流“艰难”地行走，终于看见了几种漂亮的鸟。走进一看，有我喜欢的那种鸟。

快乐的一天

“起床啦”“起床啦”······，“哎！又是小表，烦死人了，星期六也不让睡个好觉，整天就知道“起床了”“起床了”，它也不嫌累，哎，我真想把它砸了，这样我就可以睡个好觉了。”还没睡醒的我懒洋洋的说。我刚说完话，突然“叮咚”“叮咚”又一阵声响，“还让我睡觉么？”我自言自语的说。我穿好衣服起床后，看见原来是大姨来了，哦！大姨来喽！大姨来喽！哥哥也来喽哥哥也来喽！我欢快的叫着，这时把妈妈也给叫醒了，妈妈起床后跟大姨说了很多话，我和哥哥正在玩积木，忽然一阵风把哥哥的积木吹到了，哥哥用余光看着我的积木，我猜不到哥哥正在想什么，可是我总觉得他是想捣乱，我赶快把我的积木捂好，可正在这时，哥哥推了我一下，我的积木全塌了，我呜呜的哭了，大姨和妈妈马上推门进来，大姨哄我别哭，还说了哥哥一顿，打一对我说：“盼盼，别哭了，大姨带你去买气球。”我一听马上不哭了，慢吞吞的穿好衣服，大姨和妈妈都笑了。

在路上，我看见天边的太阳刚刚起床，还想打盹呢，好玩极了，灿烂的云霞在天边轻轻飘荡，远望天连着水，水连着天，水天相连，蔚为壮观，看着这么没的景色，怎能不令人心旷神怡呢？想着想着，就到了大集上，看着红红绿绿的蔬菜正躺在果摊上，真令人馋呀。大姨看透了我的思想，带我去了水果摊，买了各种各样的水果，和气球。

不一会儿，大姨又带我回家了，大姨、哥哥、妈妈、我都在吹气球，等我们把气球吹完了球开始玩了。

看着个各种各样的气球，真好玩，我和哥哥开始了拍气球大战争。我拍给他，他拍给我，我在拍给他，他在拍给我，就在这时，我使出了一个超大力气，拍了过去，他竟然接住了，突然“啪”的一声，紫色的气球爆了，我们又拍“啪”蓝色气球又爆了，就这样一个一个气球全爆了，最后我们又美餐了一顿，把水果吃了，今天真是太快乐了！

快乐的一天镜湖游记这

今，六月二十二，恰值周三，阴云密布。已近夏日，故往，金光流溢，偶得清风一丝，欣喜！此时，八时晨末，凉风习习，湖心一岛，蓬莱瀛洲，情景俱佳，可谓天之赐也。

两两相继，环亭而坐，口中尚咀嚼，暂把美景当佳肴。清风来袭，原是蔡老师徐徐而来，闲云野鹤，凡世间自得其乐。虽川姗姗来迟，雅兴不减，暂借此地学孔夫子授学于湖畔。

韶光难留，故以影像留得光影好记忆。开门见山，言语两三句，即以《昆明湖》作开头。蔡老师其神采熠熠，其声怡人，其情感真挚，其感动我们自得。环顾四周：水波逐流，荷叶摇曳，无丝竹乱耳，无美人摘莲，恰有一副江南气息，其美入情入景，入蔡老师之引领诗诵。

领之，继之，首起巍，末至镪，恰成一环，环内自藏乾坤，且让我一一道来。

巍，虎虎生威，李白豪气，溢于言表。一首李白诗，无须披甲挂帅，自有破天之势。

素，不求艳逸，素朴为贵。自江南来，些许水灵。所吟《行路难》，字句间，纯净流露。

所谓台上一分钟，台下十年功。几分吟诵须留千分意。

娇，“柔弱”中藏有“天骄”气。苏轼之《行香子》，浩浩汤汤，一气呵成。慷慨只求酒醉欢，清风随我沁心脾，爽快！

继而龙，无龙之气势，有龙之肃颜。所吟诵文章，亦有逻辑严谨，配以今之天气，相得益彰。

红，冷冷幽默不冷漠，古诗文诵吟，古典美亦现。逐字间流神意，无中能生有。

终迎乔，相机换了电池以应对其强大气势。诗词既出，惊天地、泣鬼神。小乔之语漫漫间，时空凝滞问天道。

所备各不同，不同各有千秋。斯人已去，今朝再现，一丝凄美空叹息。

雯，似是凄迷，文采奕奕。一首李清照之《声声慢?寻寻觅觅》，怎一个“凄”字了得。人间之事多烦忧，难得相聚共赏诗，得一刻清风相伴，亦得一片真心相对。“凄”字不凄，增有生气。

继而阳，大叔风范。一首幽忧古诗，又一首，两份沧桑弥漫。大学已近三载过，谁无故事刻心间，愁绪中，仍见飞鸟冲青天。

力，似是低调无事放心头，各种愁滋味谁能懂。一段《洛神赋》，此文正合当时之情境，权把小乔当宓妃，留得美丽行文时。

又见《念奴娇?赤壁怀古》，博，博大胸怀且是文质彬彬，自能完美演绎当时之苏轼，豪放委婉间，深思已至上古之赤壁。

楠，南方林木，棍直神气。风萧萧兮，独骚几句《离骚》，天人合一，天衣无缝，尔乃神人。

曾把哲学思，追求个真理，寻得个迷茫。今把古文背，追求个审美，暂得份心静。

姗姗来迟，姗姗而诵。川，山川有霸气，流水无情且蕴长，一首顾城诗，味且久。

终至镪，每个同学吟诵瞬间皆由其拍摄，蔡老师接过摄像机，为其拍摄吟诵瞬间。精神抖擞，霸气外露，马院一哥，岂浪得虚名？《逍遥游》，其逍遥性情，鲲鹏万里，被其展现得淋漓尽致，赢得蔡老师连三“镪哥”肯定之呼出。

至此，环内乾坤皆以明晰。此时，乔、娇、雯三人特意奉献一首《水调歌头》，曼妙身姿，柔情曲调，为本次活动增添趣味不少。

最后，蔡老师再奉上一首《将进酒》，尔等亦随之，“君不见黄河之水天上来......天生我材必有用......呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”。万古愁，愁长有之，今无需美酒，此凉风，此美景，此真情诚义，亦销吾愁，静吾心，增吾美意壮我志！

来去匆匆，回顾这难忘画面，故作此文以纪之，随心随性，遂称“镜湖游记”。

快乐的一天

今天，天气非常好，是！

我的朋友来我家玩，他是我老根。就是同一天生的，他只比我一小时前出生，所以叫老根。我们并不是每天都一起玩，因为学习太忙了，所以放假才能一起玩。正好这次放了假他来我家玩。他走进门，我们俩都非常高兴！面带笑容，我问他：“玩什么？”他想了想，忽然眼睛一亮，指了指玩具箱的沙包，说：“我们来玩沙包。”我说：“好主意。”我们拿起玩具箱里的沙包，先是我扔，我先假装扔出去，他没有上当，我扔了个高包，他想接，可是，没看准方向，被打在脸上了。我在那里哈哈大笑，他在我措手不及时，一下子也将沙包打在了我脸上，也在那里哈哈大笑起来。后来他爸爸也参加了这场游戏，他爸爸想尽办法，想接住沙包，我们俩在那里齐心协力不让他接住。先让他接住了一个，但是我们没有灰心，我们继续扔，后来，他就没有接住了。

时间过的真快！我们怀着恋恋不舍的心情向对方说再见，希望下次还能跟他玩。

快乐的一天

:老师

星期天，妈妈带我去红佛寺烧烤。那里山清水秀，瀑布从半空落下来，就像从天上挂下来的银河。那景色美丽极了！

开始烧烤了，我们先拿来两块石头，磨出火来。我们再拿来吃的东西放在上面，然后我们拿出放在箱子里的碗。吃了饭后，我们又在那美丽的景色下拍了几张照片。

这是最！

:老师

快乐的一天

快乐的一天

放假了，爸爸带着我和哥哥一起去书院河玩水。

等我们到书院河了，我们就进去了，我先到下面看了看没有水，我想上面应该有水，我就和爸爸、哥哥一起走到了有水的地方。

那里的水非常多，我们在那玩了一会爸爸说：“山上还有多水。”后来，我就去山上玩了。

我们继续上，上到了上面，我们看到了很多水，就在那玩了。

玩到了中午，我们就开开心心的回家了。

快乐的一天

今天是明媚的一天，阳光普照在大地上，我的`心情如阳光般快乐，因为今天我又会学到很多知识了。

上午有语文课，数学课，英语课和美术课。我特别喜欢语文课，因为在语文课上很好玩，有间休活动小手，王老师讲课也很有趣，我们都很喜欢听。

我喜欢上课，它可以让我的小脑袋更聪明。

快乐的一天

活动目标：

1、了解动物的明显特征，知道动物的简单习性。

2、遇到困难会互相帮助一起解决。

3、能在集体面前大胆表达、表述。

环境创设：

1、幼儿参与收集资料，了解一些动物的明显特征及简单的生活习性。

2、动手操作材料。

3、音乐磁带。

活动过程：

一、观察幼儿收集的动物图片。

提问：1、你喜欢哪一个动物，你为什么喜欢？

2、你为什么要把它放在这里？

二、猜猜、讲讲、做做。

3、你想怎么来帮它们？

4、老师这里帮你们准备了许多材料，我们一起来动手做，帮帮小动物，让它们快乐起来好吗？（幼儿动手做）。

重点：让幼儿动脑筋，自己选择材料来制作动物喜欢的运动器械。

难点：能和同伴一起合作使用剪刀来进行制作。

5、幼儿动手制作，教师巡回指导。

（1）、帮助孩子确立主题，选择材料进行制作。

（2）、与合作的孩子一起商量，提醒他们安全使用剪刀。

6、现在的森林里看上去怎么样？

7、这些都是谁帮它们的？那么，小动物会对你们说什么呢？

三、对呀，小动物们非常非常的感谢你们，它们想邀请你们一起去森林里玩，你们愿意吗？听音乐去操场。