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写济南初一(精选16篇)

时间:2023-12-10 06:33:10 作者:雅蕊写济南初一(精选16篇)

优秀作文不仅仅是写作技巧的展示,更是作者内心世界的抒发。如果你正在为写作犯愁,不妨来看看这些优秀的作文范文,或许能给你一些启示。

初一语文《济南的冬天》的教案

严寒几乎成为一种思维定势影响着人们对冬天的感觉。那咱们济南的.冬天是不是也是这样的特点呢?下面我们带着疑问来学习2~4自然段。

二、师生诵读,感知冬天。

1、聆听2~4段录音,感受冬季之美。

2、解决字词,交流背景。

在预习基础上排除生字词,学生竞读。再次感受文章语言美和情感美。

3、理清思路,总观冬天。带着问题以自己喜欢的方式阅读:

2-4自然段主要写了什么景物?(山)。

三、合作探究,品析山景。

1、齐读2-4段,思考以下问题:

(1)这三段具体写了什么景色?分别有什么特点?

总结:阳光下――温静;雪后――秀气;城外――淡雅。

(2)说说哪些词语或句子写得好?可不可以替换?为什么?

(3)如何使文章的语言生动优美?

总结:重点体会“晒”、“睡”、“小摇篮”等词句,体悟运的比喻和拟人修辞手法的妙处。

(4)从字里行间流露出什么情感?体会对济南冬天的喜爱和赞美之情。

2、朗读课文,勾画出自己喜欢的句子,说说原因。并仿写一段。

四、拓展活动,总结升华。

1、有感情地朗读,回忆济南的山的景象,在这当中你最喜欢哪一处的景色,为什么?

2、对比阅读朱自清的《春》,讨论二者的在写景上的异同。

五、拓展延伸,布置作业。

乘兴练笔,来描绘喜爱中的夏天。

六、板书设计。

阳光下――温静。

山雪后――秀气。

城外――淡雅。

初一济南的冬天课后题

1.分析文中描绘济南冬天美景的精妙之处,感悟景物描写中情与景的融合,体会作者对济南、对祖国河山挚爱的思想感情。

2.体会比喻、拟人等修辞方法在写景中的作用,品味文中优美的语言,积累文中优美的语句。

3.理解作者采用对比写法的作用。

济南初一生物知识点总结

1、食物中的营养成分主要包括:水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素六大类。

其中糖类、脂肪、蛋白质能提供能量,它们被称为“三大产热营养素”,提供能量最多的是脂肪;贮能的是脂肪;主要的能源物质是糖类。构成细胞的主要物质是水、基本物质是蛋白质。无机盐是调节人体某些组织、器官新陈代谢的重要物质,蛋白质是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料。

2、检测蛋白质用双缩尿试剂,呈现紫色反应;检测维生素c用吲哚酚试剂,呈现褪色反应。

3、糖的主要来源是谷类和薯类,蛋白质的主要来源是瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类,脂肪的主要来源是肉类、花生、芝麻和植物油。植物性食物不含维生素a,但含胡萝卜素,在体内可转化为维生素a,动物性食物含维生素a。

4、夜盲症——缺维生素a;坏血病——缺维生素c;脚气病——缺维生素b1;口角炎、皮炎——缺维生素b2;佝偻病——缺维生素d和钙。

6、人消化系统包括消化管、消化腺两部分。消化管包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等消化器官。最大的消化腺是肝脏。不含消化酶的消化液是胆汁,作用是把食物的大块脂肪变成微小颗粒,从而增加了脂肪颗粒的接触面积,有利于脂肪的消化。肠液和胰液消化液含最多种类酶。消化管的功能是:容纳、磨碎、搅拌和运输食物。

7、消化:食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的过程。

吸收:指食物中的水、无机盐、维生素,以及食物经过消化后形成的小分子物质,如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等,通过消化管的黏膜上皮细胞进入血液的过程。

8、需要经消化才能吸收的物质有淀粉、蛋白质、脂肪,各自的起始消化部位在口腔、胃、小肠。经消化后能被吸收的物质有葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸。淀粉遇碘会变蓝。不用消化可直接吸收的物质有:水、无机盐、维生素。

淀粉在口腔内初步分解为麦芽糖,在小肠内最终分解为葡萄糖。蛋白质在胃内初步分解,在小肠内最终分解为氨基酸。脂肪在小肠内先通过胆汁的乳化作用,最终消化为甘油和脂肪酸。

9、消化和吸收的主要器官是小肠,小肠适于消化、吸收的结构特点:

(1)消化道中最长一段,环行皱襞、小肠绒毛可增大消化和吸收的面积。

(2)绒毛壁、毛细血管壁只由一层上皮细胞构成、有利于营养物质的吸收。

(3)含消化液肠液、胰液、胆汁,可消化糖类、蛋白质、脂肪。

消化腺:唾液、腺胃、腺肠腺、胰腺、肝脏;。

消化液:唾液、胃液、肠液、胰液、胆汁;。

消化液排出入的器官口腔胃小肠。

消化液所含的消化酶唾液淀粉酶蛋白酶消化糖类、蛋白质、脂肪的酶不含消化酶。

10、消化管的各部分的吸收功能:口腔、咽、食管:无吸收养分的功能;胃:部分水和酒精;小肠:绝大部分的营养物质;大肠:少量的水、无机盐和部分的维生素。

11、营养不良和营养过剩都属于营养失调,造成营养失调的主要原因是不良的饮食习惯和不合理的饮食结构。

12、青少年应多吃含蛋白质和钙丰富的食物。

初一语文《济南的冬天》的教案

《济南的冬天》是七年级语文上册第三单元中的第二篇课文。它是现代著名作家、人民艺术家老舍写的一篇描绘济南冬天的美丽景色写景散文。老舍先生用优美、亲切的语言让我们领略到自然景物的美,领会蕴含在字里行间的对济南的喜爱和赞美。

对于刚刚跨入中学阶段的学生来说,他们的思维能力和审美能力尚在形成之中。在我看来,大多数的学生应该都喜欢写景的美文,但知其然而不知其所以然。俗话说兴趣是最好的老师。因此教师要充分利用他们的兴趣引导学生进入特定的审美情境,培养学生欣赏文学作品,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

1、流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情;。

2、学习作者抓住景物特征展开描写,情景交融的写法;。

3、体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用,品味优美的语言;。

4、培养学生热爱祖国河山的感情,培养学生的审美能力。

正确流利有感情地朗读课文,学会抓住景物特征进行描写的方法。

品位文章生动形象语言。

两课时。

1.创设情境2.引导点拨法3.对话教学法。4.自主探究。

一、导入。

素有“家家泉水,户户垂柳”之美誉的济南,真可谓“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”,漫步垂柳掩映的小径,柳丝拂面,空气清新,近看湖水碧波荡漾、荷叶田田,远眺青山起伏,连绵不断,置身其中,令人心旷神怡,赏心悦目。老舍先生对济南更是情有独钟,他把山水秀丽的济南活脱脱地写进他的散文里,《济南的冬天》就是他其中的代表作,这节课,我们共同学习这一篇写景抒情散文。

二、明确学习目标。

三、作者简介:

提问:谁能介绍老舍的有关知识?

老舍(1899-1966),现代作家和人民艺术家。原名舒庆春,字舍予,满族,北京市人,出生于城市贫民家庭。长篇小说:《老张的哲学》《赵子曰》《二马》《猫城记》《离婚》《牛天锡传》《骆驼祥子》和多部短篇小说集。其中尤以《骆驼祥子》影响最大。剧本中影响最大的如《龙须沟》(1951年)、《茶馆》(1957年),另外还有《女店员》《全家福》《宝船》《神拳》等都曾轰动一时。这中间,《龙须沟》影响最大,为此,1951年12月,北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。1966年8月24日,老舍被林彪、江青及反革命集团摧残迫害,不幸逝世,终年67岁。

四、播放课文录音,整体把握文章内容。

听读过程中请同学们勾画出文中的生字词,思考下列问题:

1、济南的冬天天气有什么特点?作者是怎样突出天气的这一特点的?

2.作者是从哪些方面表现济南冬天的主要特点的?

考察学生对生字新词的掌握情况,与学生共同讨论、交流上面两个问题。

附:重点字词。

设若:假若。

水墨画:中国画中纯用水墨的画。

贮蓄:存放,储藏。

空灵:灵活而不可捉摸。

明确:1.(1)济南的冬天主要特点是“温晴”。

(2)作者以自己亲身感受,通过和北平冬天多风、伦敦冬天多雾、热带日光的毒和响亮作对比,写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”,突出它的“温晴”,赞誉它是个“宝地”,赞扬了济南独具一格的风貌。

2.在通过对比,总写济南冬天“温晴”的特点后,作者又从济南的山和水两方面来表现这一特点。

五、分析与探究。

1.分析第1自然段:

明确:

对比写法:北平(多风)济南(无风声)。

伦敦(多雾)济南(无重雾)。

热带(日光毒、“响亮”)济南(无毒日)。

特点:“温晴”——推论:“宝地”

2.朗读第2自然段,想想,文章怎样转入写阳光朗照下的山景。

明确:用过渡句“设若单单是有阳光,那也算不了出奇”,转到写冬天的山。

3.提问:济南的这些小山有什么地理特征?

明确:小山把整个济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿,写出济南小山围城的地理环境。

4.提问:作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱?

(l)用拟人手法:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒。用一“晒”、-“睡”、-“醒”,一连串相关的拟人手法,烘托舒适温暖的环境。

(2)用比喻、拟人手法:“这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说……”用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境,用“看护者”比喻四周的小山,加上温存体贴的抚慰,写出这一圈小山的特别可爱。

(3)从人们的感受:面上含笑;一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠;人们的幻想,不仅描绘笑容,更突出心理活动。

初一语文《济南的冬天》的教案

学习目标:

1、学会细致地观察并生动地描写自然景物;

2、学习文章严谨而精美的结构安排。

3、灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法。

德育目标:

培养学生热爱祖国河山的思想感情。

教学重点:

1、领会语言的准确性、生动性。

2、培养学生“细致观察事物,抓住特点描述”的能力。

教学方法:情境教学法、重点切入法。

学法指导:精读、摘录。

[4][5][6][7]。

济南旅游初一作文

大家好!欢迎你们到泉城济南来旅游,在济南停留其间将由我来接待你们并为你们提供服务,我希望我的讲解能使你们在济南玩得开心,过得愉快。今天我先向大家介绍一下济南的山水:济南自古素有“泉城”之美称,具有多年的历史,是世界闻名的史前文化尤山的发祥地,山灵水秀,人才辈出,历代文人墨客多聚于此。说到济南的水就要提到济南三大名胜之一的趵突泉了,趵突泉周围泉池众多,形成了趵突泉群。著名的金线泉、漱玉泉、马跑泉、卧牛泉、皇华泉、柳絮泉、老金线泉、洗钵泉、尚志泉、螺丝泉、满井泉、无忧泉、白云泉、望水泉、东高泉、登州泉、杜康泉、混沙泉、龙池泉、白龙湾等,构成了四大泉群之首。作为众泉之冠趵突泉成了泉城的独特象征。趵突泉公园是一座以泉水为主的自然山水公园,为济南七十二名泉之冠,被誉为“天下第一泉”。济南八景都与济南的山水有关,在济南的大明湖当秋高气爽,风平浪静之时,在早晚二时,就可以在大明湖欣赏到“佛山倒影”胜景了(济南八景指的是锦屏春晓、趵突腾空、佛山赏菊、鹊华烟雨、汇波晚照、明湖泛舟、白云雪霁、历下秋风)。

其中“四面荷花三面柳,一城山色半成湖”堪称一绝,这是当年著名的书法家铁保在此宴请刘凤诰的时候,刘凤诰触景生情,吟咏成诗,铁保挥笔写了下来,成为描写大明湖的最佳诗句。济南的山的最佳代表就是千佛山了,千佛山是济南三大名胜之一千佛山峰峦起伏,林木森森,与趵突泉、大明湖并称为济南三大名胜。

初一济南的冬天课后题

1、本段文字围绕哪个字描绘雪后山景?写景又是按照什么顺序进行的?找出表示方位的词语。

2、把“树尖上顶着一髻儿白花”中的“顶”换成“覆盖”好不好?谈谈理由。

3、结合想象,你认为文段中“更美的山的肌肤”指的是什么?简述理由。

设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想()一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的',济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为这样慈善的冬天,干什么还希望别的呢!

5、文中括号内应填的标点符号是。

6、文段第一句在结构上的作用是什么?

7、解释下列词语在文段中的意思。

着落:

慈善:

8、文段中两个加点的“它们”意思是否一样?请简要说明。

9、指出作者描写景物的观察角度。

10、济南为什么是个理想的境界?用原文回答。

11、文中“晒”“睡”“醒”用得很贴切,你是怎样理解的?

12、“小摇篮”比喻,作用是。

13、文段中画线句子说明了济南的地形特点是什么?

14、若用平实的语言概括加横线的这句话,应是:。

1、“妙”字。空间顺序安排。“山上”“山尖”“山坡上”“山腰上”。

2、“顶”字准确地表现了树尖上一髻儿白花的位置和形状,形象感动态感强。用“覆盖”则与小雪不吻合。

3、“更美的山的肌肤”指的是春天来临后那满山的花草。理由:叫你希望看见满山的花草,表现了作者对春天的憧憬和期望。

4、“就是”是“仅、只”的意思。“太秀气”采用拟人的修辞写法,写出了冬天济南山的美丽和娇弱,流露出作者的爱怜之情。

5、略。

6、承接上文。

7、可以依靠或指望的来源;对人关心,富有同情心。

8、前一个指济南的山山水水,后一个指这一圈小山,

9、先俯视,后仰视。

10、一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒。

11、运用拟人方法,创设了一个暖和安适的理想境界。

12、围着济南的一圈小山。把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥。

13、济南被一圈小山围住。

14、有一圈小山围着济南,使济南的冬天特别暖和。

济南的初一作文

一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?--摘抄自老舍《济南的冬天》老舍先生笔下的济南温晴并且诗情画意,我来到了被世人誉为世界泉水之都的齐鲁大地,一览泉城风光。在济南可以感受到老舍笔下冬天的“温晴”,可以看到“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的美景,山光水色在这里得到了最好的.结合。

趵突泉位居济南七十二名泉之首,被誉为“天下第一泉”,也是最早见于古代文献的济南名泉。诗人赵孟頫在《趵突泉》诗中赞道:“泺水发源天下无,平地涌出白玉壶”,趵突泉水分三股,昼夜喷涌。三股水喷涌的气势一点也没被冬天的寒冷所减弱,他们像三个顽皮的孩子在水中跳跃着。所谓“趵突”,即跳跃奔突之意,反映了趵突泉三窟迸发,喷涌不息的特点。驻足观望的人群争相合影,都想在这梦境般的境界里留下美好的纪念。

大明湖是繁华都市中一处难得的天然湖泊,早在唐宋时期,大明湖就以其撼人心弦的美景而闻名四海。公园自然景观优美宜人。湖水波光粼粼,鸢飞鱼跃,游船穿行。大明湖自古遍生荷莲,湖畔垂柳依依,花木扶疏,“四面荷花三面柳,一城山色半城湖。”是她风景的最好写照。公园里三十余处名胜古迹掩映于绿树繁花之间,展现出它的悠久历史文化。

千佛山峰峦起伏,林木森森,恰似济南的天然屏障。在冬天这个境界里,千佛山显得格外美丽。远望,主峰在朝阳下银光闪烁,和周围的山峦相互辉映;近看,苍翠的松柏上的露珠,一串串树枝晶莹透亮;脚下,一条玉带般的小路蜿蜒上升,我陶醉在这诗一般的意境中。

济南旅游初一作文

我一路赶到济南,安顿下来就准备出发了。

迎着烈日,我来到了趵突泉公园。绿树成荫下,清澈的小溪令人兴奋,汹涌澎湃,映在腰带周围。穿过这座小桥,鸿鸿碧泉随处可见。柳树被泉水掩映,泉水清澈见底,水石相映。来罗源堂之前,看了“天下第一泉”趵突泉。趵突泉有句话叫“不能喝水,不能去济南一趟”。可惜我没有喝“突水”和“空城计”。趵突泉水从地下石灰岩洞涌出,三洞的生成源源不断。发出“呼噜呼噜”的声音。宋代著名女词人李清照的纪念馆在舒玉泉畔,门楼屏风前后两侧分别是郭沫若题写的“一代诗人”和“传世之作”。长廊内,石头上刻着她的诗。最让我印象深刻的是《点绛唇》里的“羞惭而去,门旁回首,却闻青梅”。

然后我们来到了大明湖。想必当有人提到大明湖的时候,就想到了《还珠格格》里的经典台词:“皇上,你还记得大明湖上的夏雨荷吗?”。没错,这句话在大明湖上到处都是。那里的水不是很深,最深处只有4.5米。

玩了一天,到处风景都很美。正是济南的炎热天气让我大汗淋漓。不愧为“四大火炉”之一,久久不能忘怀。

济南之美的初一作文

星期六早晨,我和同学们一起去爬令人神住的凤翅山。

我们从山脚向上爬,只见一级一级的台阶弯弯曲曲、向上延伸。台阶两边长满了花花草草和茂密的玉米林,不少的蜜蜂和蝴蝶在花丛间飞舞。早晨的凉风吹到脸上,带来了阵阵野花的芳香。抬头一看,是连绵起伏的山峰,右边的天空,太阳冉冉升起,温柔的阳光照在身上,让人神清气爽!

很快,我们爬上了第一个平台。平台上有人打羽毛球、有人跳舞、有人放风筝、有人在追逐嬉戏……热闹极了。而且还有卖东西的,我们买了土豆片和饮料,边吃边加入到热闹的`人群中。

玩了一会儿,我们继续向上爬。到了凤翅山的第二个平台,向下俯望,整个镇雄县城就在我的脚下。哇!原来我们生活的这个城市这么大,高高矮矮、密密麻麻的建筑物一直延续到了对面的山边,很壮观。这一层的平台上人少了许多,他们有的在观风景,有的在拍照,有的在练气功,安静极了!

沿途而上,风景越来越别致这时,台阶的两边是参天的大树和茂密的森林,在绿树掩映中,有好些人在看书,偶尔传出轻轻的读书声;细碎的阳光洒在身上,一阵风吹来,树叶沙沙作响;风拂在脸上,凉快极了!将近中午,我们终于爬到山顶。站在顶峰,天空一碧如洗,脸上汗珠反射着太阳炽热的光芒。整个县城更加完整地显现在眼前。

“咕噜”,肚子叫了,原来已是午饭的时候。于是,我们沿着原来的路,小跑下了山。

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济南的初一作文

星期天,天气晴朗,阳光明媚,暖暖的春风吹拂着我的脸颊。

我和爸爸妈妈一起去泉城公园游玩。

我走下观景栈桥,看到花园的旁边有一个小小的池塘,里面有刚从水里探出头的荷叶芽包,还有那含苞欲放的荷花。一簇鲜嫩的水草把它们包围在了中间。一只只蜗牛背着它那大房子在水底漫步。周围的树木也开满了花,红的似火、黄的如金、白的像雪、粉的似蝶。娇艳的白玉兰,像一只只蝴蝶在翩翩起舞;雪白的梨花,像一片片雪花在随风飘洒……。

泉城公园真是太美了,迷人的景色真让我流连忘返啊!她更给美丽的泉城增添了一道亮丽的风景。

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仿写济南的冬天初一作文

“那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气……”这是老舍先生对济南冬季的描写,与我们平日印象中“千山鸟飞绝,万径人踪灭”般,孤寂、寒冷的冬天全然不同,济南的冬天是响晴的。充满生机与活力,令人向往。

济南四面环山,大山犹如母亲一般把济南放在一个小摇篮里,轻摇着,轻摇着。济南在暖和舒适的摇篮中睡着了。老天对济南也是格外的眷顾,不忍心下大雪,那点小雪将济南装扮的多姿多彩。

老舍先生不愧是语言大师,简单几笔便赋予了济南无限的生机。那山,那水,那城,那村原本静止的事物都充满了灵性,充满了亲切、温馨。就仿佛冬天这个季节在济南这个地方消失了一样。我原本以为,写景文就是大量的排比句,华丽的语言,和几处好词好句堆砌而成的。可在老舍先生的笔下,排比没两句,可拟人句却用的惟妙惟肖,“晒”“睡”“唤醒”“低声说”俨然是一幅“阳光朗照山景图”老舍没有用太多华丽的语句,却让人实实在在感受到济南冬天朴素又高雅的美丽,让人对冬天的济南心驰神往。济南的冬天是静止的,可老舍用自己的笔把它写活了。

回想我们所拥有的冬天,无不是寒风凛冽,冷的让人瑟瑟发抖。它没有秋天宁静却又多彩,没有夏天的骄阳似火,更没有春天那样的繁花似锦,它所带给我们的只有滴水成冰,呵气成霜。而老舍先生笔下济南的冬天却是无限的温暖,竟然比令万千众生钟爱的春天更加美,美得摄人心魄。济南的冬天居然有这么大的魔力,能使人迷恋冬天,甚至不过分去迷恋春天!相信就算再顽固不化的人读过老舍的这篇文章,对济南的冬天一定也有了新的看法。

正如巴金所说:“老舍先生永远活在他的作品中,活在一代代读者心中,活在人民中间!”

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济南旅游初一作文

泉城广场位于济南市中心,是外国游客必去的地方。南面看千佛山,北面看大明湖,东面看解放阁,西面看趵突泉。交通很便利,不愧是济南的大客厅。当你进入泉城广场时,你首先看到的是站在广场中心的春天标志。春印天蓝色,中间镶嵌着一颗又大又亮的珍珠。按照我妈的说法,泉标有自己特殊的含义:泉标上的三个箭头,就是趵突泉的三个永无止境的水。中间那颗又大又亮的珍珠,像人的眼睛一样,比喻泉水是济南的珍珠。从外观上看,春天还是《离骚》中的“春”字!然后往前走,你会看到美丽壮观的莲花音乐喷泉。音乐喷泉中间有一朵大银莲花,周围是一朵又一朵小莲花。

这时,欢快的音乐响起,小莲花和大莲花喷出的水流随着音乐的节奏起伏,真的像一个孩子在跳舞。这时候音乐又猛了起来,水柱像烟花一样一下子直冲云霄几十米,持续了很久,春水落下的声音像雷鸣。音乐喷泉晚上更美。霓虹灯下的喷泉五彩缤纷,时而红,时而蓝,时而绿,时而黄。我们最后看到的是文化走廊。走进去,我看到了山东十二位著名历史人物的铜像,包括王羲之、李清照、诸葛亮、孔丘和孙吴。

听了我的介绍,你也喜欢泉城广场吗?来玩吧!

济南旅游初一作文

放假了,又可以去旅游了。这一次旅行的目的地是山东济南。第一站就是大明湖。

大明湖的景色可不比颐和园、白洋淀差。这是我游览过大明湖后的感想。踏进大门,一股香气伴着微风迎面扑来,令人心旷神怡。正在我沉浸在这香气中的时候,一只浑身雪白的蝴蝶从我身边飞过,我很想捉住它,便随着它飞的方向追去,虽然蝴蝶飞走了,不过我也“因祸得福”,跑到了湖边。

到了湖边,我突然情不自禁的拿起相机对着湖面不停地拍照。原来是因为湖面的景色太美了:一部分湖面已经被荷花和荷叶铺满了,要不是前面的设施,我想,整个大明湖都会被荷花、荷叶铺满的!在绿油油的荷叶上,托着嫩粉色的荷花,而花朵也是千姿百态;有的已经盛开,有的却还是一个花苞......这还是大明湖的一小部分呢,真正的乐趣还在后边。

离开了“荷花池”,坐上了游船,向着湖中心进发。坐在船上,看着周围的船儿在水中漂荡,俯视碧绿的湖水,仰望天上的白云,是一种乐趣;到了对岸,对着立下亭、铁公祠等景物拍照又是一种乐趣。

快乐的时光总是短暂的,我就要离开大明湖了,还真有点恋恋不舍啊,再见了,大明湖!

昨晚睡个饱,今日来看宝。叔叔说今天要去百脉泉、五龙潭、黑虎泉、泉城广场。由于光想着这四个景点有多壮观呢,所以早饭只吃一点。

我们到达百脉泉以后,都争先恐后地下车。我们请了一个导游,我们经过护城河,护城河的水好凉啊!前面就是百脉泉了。在百脉泉泉底,有许多的水泡向上冒,好像泉水流淌声的音符。我们走着看着,又观看了墨泉、梅花泉,梅花泉有五个泉口一起向上涌,喷出的泉水就像一朵盛开的梅花,漂亮极啦!亲眼目睹着这水上梅花,我感觉到大自然真奇妙啊!不知不觉,就到了清照园,在这里见到了外国朋友,他们也来了解我们的大词人李清照、了解我们的中国文化。听说李清照还是我雪原叔叔的偶像呢,他听导游介绍的可认真啦。我们来到清照园内的一个假山,进入山洞,五颜六色的灯光撒射在泉水上,好像来到了人间仙境一样!

接着我们去了黑虎泉,我往泉水里投一枚硬币,硬币漂漂悠悠的沉到水底,硬币在水底银光闪闪。我们品尝了黑虎泉水,天就渐渐地黑了下来。

吃过晚饭,我们来到泉城公园。在荷花音乐喷池,我淌着水,踢来踢去,玩的不亦乐乎。忽然,喷泉向我“袭击”过来,我浑身都湿了。大家看我狼狈不堪的样子,笑了。

今天真是愉快的一天,今天真是让我大饱眼福。以后再去旅游,我要拿一个笔记本,记下我的旅游过程,也记下美丽的景点。

这次十一黄金周,我们打算去济南,前一天晚上,我们在电子地图上查好去济南的.路线,准备先去泉城广场,再去趵突泉,最后去大明湖,游济南。

早晨起床后,我们早早出发了,一路上,我们边看风景边聊天。到快下车的时候,我晕车了,想吐,大妗子急急忙忙拿出一块姜,我咬了几下,就不想吐了。下了车,孙奇哥哥问我坐电车还是出租车,我选择了电车。因为,对于我来说,电车是一个让我很好奇的东西,脑海里有许多问题,比如电车是什么样?电车让人吐不吐?电车人多不多?----可是,我就不知道从哪句问起,也没有问。在马路上,我看见一辆车很奇怪,车的上面有两根电线,济南的半空中有一根根电线,车往前走,就经过半空中的电线。这时候孙哥哥说:“你看这就是电车。”我们上了那辆车,发现这辆车很长,中间是用绿布连接起来的,下面是一个大圆盘,车开的时候它会转动,你一不小心,它就会掩着脚。我们下了电车,到了泉城广场,泉城广场也没有什么好看的,好玩的,有几个喷泉和一个蓝色的标志物。

午饭后,我们来到了位于济南旧城北部的大明湖。大明湖风景秀丽,岸上翠柳垂阴,婀娜多姿,湖中碧波荡漾,荷花似锦。水面小舟争渡,更有楼台亭阁,隐现其间,酷似一幅矗立的大画。来到大明湖,就一定要划船喽,于是我们花了四十元,租了一条船,我是船长。我们穿上了救生衣上了船。我有时候开的快,有时候开的慢,还不能碰撞,我玩了一小时,到了岸我们就走出了大明湖。

最后,我们该走了,我真想济南就是我的家。

今天是十月一长假的第三天,天空虽然有点阴,但我和爸爸还是决定去济南金牛公园去玩,我们匆匆坐上去济南的客车。

游客给它的西红柿,可动物园不许给猴子吃食的。

看了猴子,又去了看梅花鹿的地方,爸爸给我买了小鹿最爱吃的树叶,我就高兴的给小鹿吃树叶,我一给小鹿送树叶,它们都探出头来,我都不知道给那一只了。我发现一只小鹿什么也不吃,我就去给它吃树叶,可是被大鹿吃了,那只小鹿还是不动,听爸爸说:“那只小鹿生病了。”

我们又去看了大象,当我靠近大象笼子的时候,我惊呆了,远远看去大象好象一座铁塔。我求爸爸给我买大象爱吃的水果和蔬菜,我第一次,这么靠近大象。大象的鼻子很灵活,可以随便伸到任何地方,大象的腿像一个大柱子,耳朵像两把很大的芭蕉扇。当我把它爱吃的水果递给它的时候,我好激动啊,我真的有点害怕,可大象很温柔,用它长长的鼻子轻轻一吸就把水果,轻松的送进了自己的嘴巴。有一个小朋友把一小盆的水果全递给了大象,大象用它长长的鼻子轻轻一吸盆里的水果全没有了,我们周围的人都哈哈笑起来!我和旁边的小朋友一起摸了大象的皮肤,哇!感觉它的皮肤好象是坚硬的钢板,有那么多的皱折。大象好可爱啊!我依依的离开了,我回头心里想:我还会来看你的!

我还看了很多很多的动物,有小白兔:海狸鼠:松鼠猴:大熊猫和东北虎。

最后我们还玩了摩天轮,我从高高的摩天轮上俯瞰了济南泉城的全貌,下面的金牛公园是多么的美丽啊!我们匆匆离开了金牛公园,我和爸爸说定了,明年我们全家还会再来的。

再见了,金牛公园,再见了美丽的泉城济南!

济南旅游初一作文

周末,我和妈妈来到了济南的红叶谷。

一进红叶谷,就看到一条蜿蜒的小道。小道旁边都是枫树,树上的红叶已经差不多红透了,散发出一种奇异的香味,那是泥土与树叶混合成的味道。刚落下的枫叶是软软的、嫩嫩的,脚踩上去会发出“沙沙”的响声。这些树叶有的是五个角,有的是三个角;有的深红,有的金黄,还有的碧绿,形态各异,颜色也不同。各式各样的红叶汇成了色彩斑斓的海洋,真是美不胜收。

再往里就到了美丽的绚秋湖。坐在观景球中,我和妈妈看到了这样的美景:一座座红色的山峦环绕在湖边,倒映在碧玉似的水面上,几只洁白的水鸟不时掠过水面,都说绚秋湖美丽,真是百闻不如一见啊!

百鸟园里,我和妈妈买了一杯玉米粒走到水边喂水鸟。鸭子们早就饿啦,不顾形象的乱啄一气,水花四溅。和鸭子们截然相反的是天鹅,它们不管再饿,也会保持自己的高贵形象。接到食物后,先弯下长长的脖子,仿佛行礼一样,在慢慢开始进食,细嚼慢咽,斯文有礼,真是高傲的王子与公主啊!

时间到了,我们依依不舍的回家了。我带走了一片红叶,带走了游红叶谷的记忆。

济南旅游初一作文

今天我和我妈,还有我们老乡坐公交去了济南。我们停在一个地方,去了泉城广场。我的家乡首先请我们这些孩子坐在泉城广场的纪念碑前合影。合影后,我们来到了喷泉。喷泉的中间是一朵大莲花,可以在里面和周围喷水。喷在一起很美。晚上比较好看,有灯光。

我们又来到了泉城广场。雕像有两条腿,中间有一个大球,正是甲骨文中的“春”字。我们离开泉城广场,来到趵突泉公园门口。我们买了票,进了公园。我看到一块木板上写着:“不准钓鱼,不准游泳,不准乱丢垃圾,不准乱画……”等等。我们来到一个地方,看到周围有很多人。我走过去,看到有两只大海豹,一只白点,一只黑点,长约两米,宽约60厘米。两只海豹向北游一会儿,向南游一会儿;嘴巴露一会儿,尾巴露一会儿。看完海豹,我们来到了趵突泉。泉池中央有三个大泉,不停地翻滚。北方的泉水最大,约30厘米,南方的两个泉水较小。

看着看着,突然就火了:这么漂亮的趵突泉,却有便当袋浮在水面上。这让我久久无法平静。我觉得:如果大家都来看《十错》,趵突泉就不会乱了。看完趵突泉,吃完饭,我们开车去了千佛山。买完票,我们开车上山,开到半山腰,在那里看到了大观音和弥勒佛。我们先把车停在一个地方,然后爬上山顶。从山顶往下看,下面的人就像小蚂蚁。我们拍了几张照片,然后来到观音像前,看到两个好钱男孩站在观音面前。观音左手拿着一个瓶子对我们微笑。我们又来到一个洞里,只想进去。导游说:“你要钱。”我们付了钱,导游带我们进去看了看。南海有观音,多臂观音,鱼珠观音。最后,在我们来到弥勒之前,我看到弥勒坐在那里微笑。我妈妈顺便给我拍了几张照片。我抬头一看,弥勒头上有一个鸟巢,上面站着六七只鸟。笑得我们肚子疼。

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