优秀作文应该注重文章的主题和内容的一致性，以及与读者的共鸣和沟通能力。以下是一些优秀作文范文，这些作文在思想和表达上都有着独到的见解和亮点，希望能够给大家提供一些写作的思路和方法。
生活中的启示六年级作文
生活中只要你留心观察，就会有收获。那伶俐可爱的小燕子就给了我很大的启示。
那一天我站在阳台上，一阵阵寒风向我扑面而来，天空中冷冷清清，鸟儿都躲在温暖的巢里过冬。突然我怀念起燕子，怀念春天时它们那动听的歌声！虽然现在它们已经飞向温暖的南方过冬了，但是它们风雨无阻地筑巢、育雏，那勤劳的影子仍深深地印在我的脑海里。我曾多次站在自家的屋檐下看那燕子，只见它用自己那小小的嘴叼着一两根草茎，或衔着一些泥土来来回回，不停地忙碌着，直到有一天新窝建成。可是不久后听见窝里传出雏儿嫩嫩的叫声，看见那嫩黄的小嘴张开着嗷嗷待哺，燕子妈妈就这样一天到晚不停地忙碌着，直到一天自己的孩子都展翅飞向蓝天。我不由感叹，燕子真是太辛苦了！在生活中，也不乏像燕子这样勤劳的人。早晨，当晨曦微露的时候，清洁工人扫马路发出的“沙沙”声就是一曲最美的劳动的赞歌，正是因为有了他们辛劳的付出才有我们整洁的环境。当太阳透过玻窗射进教师，老师的讲课声是这世上最美的音乐，正是有了他们孜孜不倦地教诲，才有了我们健康地成长。所有的一切在我们身边太多太多，数不胜数。
我震撼那勤劳的燕子，更震撼我们身边勤劳的人们！2。六年级生活中的启示作文500字。
在我的课外书中，有一篇叫《匆匆》的散文，虽然这篇散文很短，但每读一次都有新的感受，新的启示。
这是一篇描写时间的文章。不论我们平时做什么事，时间都会从我们身边悄悄的走过。读了这篇文章，我又进一步认识到时间是最公平合理的，它从不多给谁一分一秒，勤劳的人能叫时间留下串串果实，而懒惰的人只能让时间留给他们一头白发，两手空空。其关键之处就在于如何做好时间的主人。
不论是在生活中，还是在学习中，只有珍惜每一分每一秒的人，才能做时间真正的主人。就像鲁迅爷爷说的那样：“时间就象海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。”是啊，时间每时每刻都在你的身边，只要你肯利用，就一定会有收获的。
记得在我小时侯，似乎每时每刻都在玩，根本就不知道什么叫珍惜时间。还说：“时间这么多，玩一会儿有什么关系？”现在，我长大了，逐步认识到了时间的保贵性。我除了学好各门功课以外，还在学习钢琴、英语、作文……我并没有让时间从我的手中溜走，而是把它攥的紧紧的。
我想：珍惜时间的人，哪怕只给他几分几秒，也会觉得有所收获，过的很充实；而浪费时间的人，就是给他几十年，甚至一生，也会觉得一无所获，过得很空虚。
做生活中的强者六年级作文
“在这个世界上，一星陨落，暗淡不了星空；一花凋零，荒芜不了。
《同一片蓝天》这部演出是由“南通残疾人艺术”和“湖北爱心残疾人艺术团”联合表演的。他们自尊、自信、自立、自强，给我们带来美仑美奂的表演，展现了他们卓越的才能和顽强的意志。
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六年级生活中的趣味作文
今天，我爸爸要从北京出差回来了，因为没有从北京直达泰兴的飞机，他只能乘到南京，于是我和妈妈便要到南京禄口机场去接他。我们只知道从北京到南京需要飞行1小时50分，我爸爸说：“他买了上午8点40分的飞机票，一早就赶到机场了，可不巧的是今天由于天特将降大无雾飞机延误了3小时，这可怎么办呢？我们从泰兴到南京也要2小时呢，我们究竟几点从家里出发呢？我妈说：“要不然我们再打个电话给爸爸问他几点到南京，我们几点钟出发最好最好？”我一听，忙说：“妈妈不要浪费电话费了，算一算我们不就知道了。”于是我拿出笔和纸：
（1）8时40分+3时=11时40分。
（2）飞行1小时50分。
（3）到达时间11时40分+1时50分=13时30分。
（4）从泰兴到南京2小时。
（5）从泰兴出发的时间13时30分—2时=11时30分。
“我知道了，我们必须在上午11时30分之前从泰兴出发才能赶在爸爸前面到机场。”妈妈看我高兴地说：“今天儿子替妈省钱了。”数学真有趣，可以帮我们解决很多生活中的问题。
生活中的发现六年级作文
这还要从我五年级时说起。有一次数学考试，我大致看了一下试卷，感觉挺简单，应该能够考满分。可试卷改后发下来，一看却只有95分，我顿时傻了眼，再一找扣分的地方，原来口算错了一题，列竖式错了两题，5分就这样白白地丢失了。看着别人试卷上那鲜艳的100分，我心里真是太难受了，亏我还当过数学课代表，也学过奥数，这样简单的题也会做错。老师也对我说：“你看看，这张试卷简单吧，可你却没有得满分，你要记住这么一句话：欲要看究竟，处处细留心。”
此后，我一直把老师的教导记在心里。
过了一星期，语文老师要我们做练习试卷，这回我记着老师对我说的话，仔细读题，发现第二题真是一个“陷阱”，前面是字的各种意思，后面有一个括号，如果不仔细读题目，就有可能以为是选意思，可实际上这道题是让你把词语中的字正确的意思打钩，后面是组词。老师讲解的时候，这道题对的人特别少，我试卷上方的全对显得特别耀眼，我也收获了成功的喜悦。老师果然说有许多同学因为不仔细看第二题的题目，以为是选意思，所以就错了。
欲要看究竟，处处细留心。是啊，在生活中，只有多留心身边的事物，才会发现一些奥秘，才会更容易成功。
生活中的知识六年级作文
1、使用手提式干粉灭火器时，应手提灭火器的提把，迅速赶到着火处。
2、在距离起火点5米左右处，放下灭火器。在室外使用时，应占据上风方向。
3、使用前，先把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动。
4、如使用的是内装式或贮压式干粉灭火器，应先拔下保险销，一只手握住喷嘴，另一只手用力压下压把，干粉便会从喷嘴喷射出。
5、如使用的是外置式干粉灭火器，则一只手握住喷嘴，另一只手提起提环，握住提柄，干粉便会从喷嘴喷射出来。
6、用干粉灭火器扑救流散液体火灾时，应从火焰侧面。对准火焰根部喷射，并由近而远，左右扫射，快速推进，直至把火焰全部扑灭。
7、用干粉灭火器扑救容器内可燃液体火灾时，亦应从火焰侧面对准火焰根部，左右扫射。当火焰被赶出容器时，应迅速向前，将余火全部扑灭。灭火时应注意不要把喷嘴直接对火源。
生活中的芳香六年级作文
“嘀嘀——”一阵闹钟的响声划破了我的美梦。爸爸轻轻推开我的房门，探进头来，叫道：“小懒虫，起床！”我睡眼惺忪地来到餐桌旁，爸爸已经为我准备了丰盛的早餐。我心想：看来妈妈不在，爸爸干得还不错！我俩双双坐在了桌旁，我望着碗中金灿灿的鸡蛋，不由得一笑，抬头看爸爸的碗里却是昨晚的一些剩菜，心里顿时一阵酸。我夹起了半个鸡蛋，他似乎知道了我的心思，他用他那慈爱的眼神注视着我，那个眼神里充满了对我的'爱与希望，像在对我说：“你长大了！”
晨曦中，公交车站下，冷风拍打着我的脸颊，我不禁打了个寒战。车来了，我上了车，立即找了个位置坐下，摩搓着我那冰凉的双手。坐在我身旁的是一个青年学生，只见他埋头看着手中的一本英语书，争分夺秒地背着英语单词。又一个站口，上来了一位老大爷，大约快七十岁了。我正在犹豫该不该将座位让给他时，我身旁的那位青年学生早已经立刻站了起来，扶着老大爷入了座。我心里不禁涌起对他的由衷的敬佩。
清晨，迎着微风，我踏入美丽的校园，一阵阵琅琅的读书声传来，我不由加快了脚步。老师踏着轻快的步伐走进教室，随即便引领我进入了书中的世界，品读书中的馨香。我望着老师手中那舞动着的粉笔，便不禁想起培根在《谈读书》中说到的：读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。我捧着书本，飞舞着手中的笔，记录着课堂上的个个知识点，心中理解着作者的用意。下课的钟声划破宁静，却阻止不了我们探索的脚步，书香永远萦绕在我们的身边。
漫步于幽静的河岸，任那寒风随意拍打我的脸颊，感受它的那种亲切，沉浸在生活带来的阵阵芳香。
善良让生活更美好作文六年级
第一次经过那里时，我和外婆看到了他，他穿着一件破旧的衣服，有没有50多岁多了，只有一条腿，他孤独地坐在一块布上，前面放着一个铁盆儿，不难看出，他是一位乞丐。
我正想快速走过时，外婆却从钱包里拿出5块钱，给了那位乞丐。我一脸疑惑地看着外婆，轻声道：“外婆，你一向很节俭呀！为什么要给一个陌生人钱呢？”外婆却朝我笑笑，不说话，继续从钱包里拿钱。她将2个硬币拿出来，蹲在那位乞丐面前，将2个硬币小心翼翼地放入铁盆里，然后面带微笑地看了看他，乞丐听到硬币落入盆中的叮咚声后，忙说了声谢谢。待那位乞丐不在我们的视线中，我奇怪地问：“外婆，你为什么还给他钱？以前也有过新闻，他可能是骗子，专门博取人们的恻隐之心。”外婆叹了口气，摸摸我的头，说：“如果他是骗子，那么世界上不就少了一个贫穷的人，不是很好吗？如果他真是乞丐，七块钱够他买3个包子了！”我听完后，为我原来的想法感到惭愧，是啊，如果人人都动一点恻隐之心，生活中就不会有那么多贫穷的人。我摸摸我的口袋，发现里面有3个硬币，于是同，我折返回去，再次走到他身边，轻轻将硬币放入他的铁盆里，听着他轻声对我说谢谢，我心中十分温暖。是啊，赠人玫瑰，手留余香，为别人做出自己能做的事，这个世界也会更美好！
从此以后，我每次出门，都会习惯性地往口袋里塞几个硬币，因为我明白，善良让生活更美好。
善良让生活更美好作文六年级
善良，可以给人传递正能量；善良，能让人的内心感到无比温暖；善良，可以帮助到别人……我记起了一件令我非常印象深刻的事情：那是一个鸟语花香的早晨，空气是那么的清新，天空是那么的明朗。我起的比较晚，上学马上就要迟到了，我飞快的整理好书包之后，早餐都没吃，准备在路上买边走边吃。我看到了一家早餐店，随便拿了几个包子，准备付钱的.时候，我突然记起来，我把妈妈给我的钱落在桌子上了。可是回家拿又来不及了，所以，我只好跟老板说：“我不吃了，还给你吧！”老板回答道："你拿走吧，注意身体最重要。”就在这时，我的内心一瞬间被老板给暖化了，我对老板敬了个礼，并说了一声：“谢谢你！你真好！”“没事，没事，这是我应该做的。”老板说道。说完我就立马跑向已经上课了的学校。
就连我在上课的时候，还在想今天早上发生的事情。心里一直在想：这个老板人真好。
原来，善良，能让生活这么美好呀！以后，我也要像今天那位老板一样，做一个善良的好孩子。通过今天的事情，我明白了一个非常深刻的道理，善良，可以让生活更美好，我们以后一定要做一个善良懂事的好孩子。
善良让生活更美好小学六年级作文
生活中，起身让座是善良，互相宽容是善良，退步礼让是善良，诚实守信是善良……只要多为他人着想一点，这世界就会因善良更美好。
“哗哗哗”，电闪雷鸣，雨下得很大。我和妈妈躲在一家杂货店门口避雨，这突如其来的暴雨让我们两个人成了“落汤鸡”。附近并没有公交车站，只能打的回家，可是这条路段偏僻，根本很难打到的士。
“太好了！妈妈你看！”我大叫，此时一辆的士正向我们缓缓驶来。
可是仔细一看，不由得满心失望，这辆的士已经有客了，只好作罢。雨还在下，急速降落的雨滴狠狠地拍打着柏油公路，杂货店上的雨棚也被砸得噼里啪啦响。过了一会儿，从反方向又驶来了一辆的士，车身好像和刚才那辆一样，不过是辆空车。没等我们招手示意，的士就停在了我们面前。司机摇下车窗，对我们喊道：“雨大，快上车吧！”我们欣喜若狂，毫不犹豫地上了车。
上车之后，妈妈忽然狐疑地问：“雨下这么大，这里也实在偏僻，很难有客人要搭车，怎么会到这里来呢？”司机笑笑，操着东北腔说：“哦没啥，就是刚刚拉客从这里经过，看见你们没带伞，好像打不到车。所以我送完那个客人就回来看看你们还需不需要叫车，这样能帮到你们，我也好赚钱呐是吧！”
听到这里，我的内心因为这个的士司机而有所触动，在这个城市里，他也许只是一个普通坚守岗位的小螺丝钉，可是此时他在我眼里，是那样的淳朴，那样的善良。
如果每个人都能多一份善良，那这个世界也就多一分美好。
淋湿的衣服还没有干，但却一点儿也不冷。
善良让生活更美好作文六年级
善良，让生活更，它让人与人之间十分和谐，让社会十分。
的琴弦把我拉回那个，那时我坐公交车探望生病的。一开始人十分少，座位都是空的，之后人越来越多，公交车上座无虚席。
又一站到了，上来了一对父女。父亲约摸六七十岁，两鬓斑白。女儿二十几岁，搀着那位老。车子开始颠簸起来，老爷爷眉头越皱越深，我有些担心，出声询问：“爷爷，您没事吧？我很快就要下车了，要不您坐我的位置吧。”
“不，不用了小姑娘，你坐吧。”老爷爷声音都开始发抖了。他眉头拧成了个“川”字形，面色微微发白，身体随着公交车的摇晃而摆动，却仍然向我挤出了一个。旁边的那位大姐姐面露担忧之情，却没说什么。
车厢又一次晃动起来，老爷爷差点重心不稳摔倒在地，我连忙站起来拉着老爷爷的手，想让他坐下来。这一次老爷爷不再推辞，对我说：“啊，小姑娘。”旁边的大姐姐刚想开口说什么，却被老爷爷用眼神打断。
公交车再次晃动，老爷爷皱起了眉头，死死咬住下嘴唇。我不由暗自庆幸，还好我让他坐下来了，不然他得多难受啊！
我到站了，那对父女和我一起下站，我无意间听到这样一段对话：“爸，医生说您不能坐，您怎么还坐？”“没事儿，坐一次又没关系。”“可您疼得……”“如果我不坐，也许这个小姑娘以后就不会让座了……”
我愣住了，目光看着那对父女的背影，一股暖流涌上心头。即使是三九寒冬，我却感受到了无比的温暖。
让座是一种善良，成全他人的善良，更是一种善良，善良让生活更美好！
善良让生活更美好作文六年级
去年的国庆节有些不同寻常，因为中秋节和国庆节是同一天。我们全家人齐聚苏州，欢度佳节。刚下火车，哥哥和徐叔叔来接我们。说来也怪，我们上车以后，徐叔叔的车突然发动不了了。临近中午，迫于无奈，我们只能打车去酒店，徐叔叔留在原地等保险公司来拖车去修。后来，在的士上，我们聊起了这件事，的士司机说：“这件事我可以帮你们，我车上有设备。”说完，他便掉头开了回去。
的士司机下车后，打开徐叔叔车子的引擎盖，仔细检查后，说：“原来是电瓶没电了，小问题。”说完，他从的士车的后备厢中取出移动充电设备。接上后，徐叔叔一按启动键，车子的发动机就响了。我们连声说谢谢，我高兴得跳了起来，感觉发动机的声音像音乐一样美妙。虽然打车费只有14.5元，但我们多给了的士司机一些钱，表示对他的感谢。他发现后说了我这辈子都不会忘记的一句话：“举手之劳，要钱还算帮助吗？”说完就开车走了，我们都没来得及问他的名字。
的士司机的帮助不仅给我们全家的苏州之行带来了便利，也给我上了生动的一课。生活中处处有善良之举，当我们接受了他人的善意后，再传递给别人，社会会因此更和谐，生活会因此更美好。从现在開始，人人从善，乐于助人，为世界大家庭的和谐尽自己的一份力量吧！
善良让生活更美好小学六年级作文
在我身边有许许多多的小伙伴，他们都是我的知己，有一个小伙伴是我最欣赏的。他高高的个子，长长的双腿，让人感觉像一座高高的大山，人见了都想立刻爬到他身上去玩。他很爱玩，但在玩的时候，帮助了许许多多的人。
在一次体育课上，我们都到了操场上排队，体育老师让我们跑完步之后，就叫我们自由活动。自由活动开始了，我和他在一起，我们来到一个体育建材十分丰富的地方玩耍，来到后，我俩看见了许许多多学生的灿烂的笑容，听见了他们喜悦的笑声，他们玩得多么快乐啊!
他连忙从口袋里取出纸巾，用纸巾擦走膝盖上的鲜血，然后把小弟弟抱到学校的治疗室上，让医生给小弟弟包扎伤口，他悄悄地把一颗糖果放进了小弟弟的口袋中，小弟弟见了，满面笑容地向他说了声：〞谢谢哥哥!再见哥哥!他看见小弟弟的衣服脏了，十分之脏，就拿回家洗了。
第二天，他把衣服洗得干干净浄，小弟弟见了，渴望的目光立即投向了那件衣服，他看了像新衣服一样，小弟弟十分感激地说：〞哥哥，谢谢你!〞话音刚落，小弟弟甜甜地笑了。
善良的小伙伴就是这样，他总是那么喜欢帮助人，有时你会感到他很幽默，我真希望他是我的亲哥哥。
善良让生活更美好作文六年级
傍晚，天还没有黑，豆大的雨点便噼里啪啦落了下来。李芳打着雨伞走在冰冷的街道上，走着走着，突然看见前面好像有什么东西，她急忙跑了过去，原来是一只可爱的京巴狗。她赶紧把它抱了起来，细细检查它的身体，只见小狗双眼微闭，身上有好几处的伤痕，尤其是两条后腿处，鲜红的血液流淌着，浑身微微发抖着，让人越发看得可怜。李芳赶紧拿出一包卫生纸把它的腿轻轻包扎住，然后放在自己温暖的衣襟里，只听见小狗发出几声微弱的叫声之后就慢慢睡着了。
李芳抱着小狗向另一条街道的宠物医院飞奔而去，雨水很快把她全身淋透了，但李芳却依然飞快地跑着，内心里只有一个想法，那就是赶快到宠物医院给小狗治疗，让它尽快好起来，想到这里，她跑得更快了。就是这样一个念头支撑着李芳一口气跑到到宠物医院。
宠物医院的医生被李芳匆忙的脚步声吓了一跳，当他看到受伤的小狗，没有丝毫耽搁，迅速给小狗做一系列详细的检查，然后消毒、治疗、包扎。整整两个多小时，医生终于把小狗身上所有的伤处理完毕，看着这个“小病人”，医生转身对李芳说：“小姑娘，多亏你及时把它送了过来，要不是你，小家伙可能就没命了，你可真棒!”
听到夸奖，李芳羞涩地笑了。初秋的雨很凉，但李芳的心里却热乎乎的。一条小生命的拯救，让她觉得：善良让生活更加美好!
《生活中的比》六年级说课稿
在此之前，学生们已经学习了《色彩斑斓的文化生活》，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。本课主要讲述了我国目前所处的文化环境，正确认识和区分落后文化与腐朽文化，面对各种思想文化相互交织、相互激荡，国家应该奏响主旋律，弘扬中国特色社会主义文化，建设社会主义核心价值观，加强思想道德建设。所以为学好第九课《推动社会主义文化大发展大繁荣》和第十课《文化发展的中心环节》内容打下铺垫，在整个教材中也起到了承上启下的作用。
二、说教学目标。
根据本教材的结构和内容分析，依据教学目标和课程标准要求，结合高二年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：
1、知识目标：
知道什么是落后文化，什么是腐朽文化，为什么在我们的文化生活中还存在一些落后文化和腐朽文化；明确中国特色社会主义文化的主导地位；知道加强文化建设的必然要求。
2、能力目标：
学会辨识各种文化现象，能够正确区分先进文化与落后文化、腐朽文化；能够自觉抵制落后文化和腐朽文化，积极选择健康有益的文化生活，使我们的文化生活更加健康向上，更加丰富多彩。
3、情感、态度与价值观目标：
坚信只有健康向上的文化生活，才能对我们的成长起到积极作用，而落后的、腐朽的的文化会毒害我们的心灵，影响我们的身心健康。
三、材料处理与教学的重、难点分析。
1、对教材内容的处理，根据新课程标准的要求、知识的跨度、学生的认知水平，我对教材内容有增有减。对第一部分阳光下的阴影作为导入新课的背景材料，点到为止。而第二部分提高眼力、拒绝污染作为本课的重点和难点，建议重点分析和讲解，并且补充部分案例和材料，以增强同学对该部分的理解。同时要求学生不仅要正确区分，还要自觉提高抵御落后文化和腐朽文化的能力。第三部分奏响主旋律则作为解决第二部分的问题的对策，则从国家层面的角度加以提升，增加“感动中国”评选、央视“最美”系列评选活动和党的十八大报告对社会主义文化的重要论断作为背景材料，以增强主旋律的权威性，以提高同学们的认识，理应成为本课的第二个重点。
2、教学重点及重点的依据。
落后文化和腐朽文化的比较和识别及我国加强文化建设的必然要求是本课的重点。只有掌握了落后文化和腐朽文化存在于我国的原因，才能理解和掌握落后文化和腐朽文化的危害性，以及我国大力发展社会主义文化的重要性。
3、教学难点及难点的依据。
如何对待落后文化和腐朽文化是本课的难点。学生平时对落后文化和腐朽文化的认识不够清晰，难以树立对待两者的正确态度和形成正确的做法。
四、说教法。
我们都知道政治是一门培养人的道德能力和实践能力的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。
考虑到我校高二年级学生的现状，我主要采取“情景导入——问题探究——师生互动”的教学方法，让学生得到教学内容的部分体验，对教学内容产生兴趣，并产生搞清楚“落后文化和腐朽文化”本质的愿望，并能对以后的文化生活选择产生积极的作用。充分引导学生全面的看待发生在身边的现象，发展透过现象看本质能力，并且要培养学生以理论联系实际的能力，能学以致用，从而达到最佳的教学效果，同时也体现了课改的精神。
基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法：
1、直观演示法：多媒体播放视频《“风生水起”的“风水大师”》和《一位母亲的哭诉：手机黄祸害了孩子》，设置探究问题，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，导入课堂学习。
2、合作探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，针对提出的问题，组织学生自主探究和合作探究，促使学生在学习中解决问题。
由于本框题内容与社会现实生活的关系比较密切，学生已经具有了直观的感受，可以让学生自己阅读课本并思考，并例举社会上存在的一些有关的文化现象，在老师的指导下进行讨论，然后进行归纳总结，得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生对本框题知识的认知更清晰、更深刻。
五、说学法。
我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。
这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：
案例分析法：在探究“加强社会主义文化建设”内容时，列举20感动中国人物评选和央视“最美”系列评选活动，说明奏响文化主旋律的重要意义和加强社会主义文化建设的必要性。
六、说教学过程。
在教学中，我根据新课程理念和新课改精神，注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
1、情景导入：（3分钟）。
多媒体播放视频《“风生水起”的“风水大师”》和《一位母亲的哭诉：手机黄祸害了孩子》，然后思考如下问题。这样可以激发学生兴趣，调动学生学习的积极性。
2、问题探究：（7分钟）。
（1）上述两段视频分别反映了什么文化现象？各有哪些表现和危害？
（2）试分析存在上述文化现象的原因？
让学生明白上述三个问题就是本节课的重难点，明确学习目标。
生活中的期待六年级作文
“长大了对于我们这些天真无邪的孩子来说，是一个多么令人心驰神往的字眼!“长大了，”意味着成熟了，不再需要父母的呵护，不再被别人轻视，小瞧。在祖国日新月异的今天，我是多么盼望长大啊!
我对于长大的期盼，这颗种子从幼儿园开始就植入了我的心底。
那时，当我看到小学时的哥哥姐姐们胸前鲜红的红领巾迎风飘扬的样子，心里的敬佩之情油然而生。急忙跑回家问妈妈什么时候我才能戴上红领巾。妈妈笑着对我说：“等你上小学就行了。”从那时起，我就一天一天盘算着，盼望长大的日子。
当我戴上红领巾时，才知道这小小的红布料意义重大，当开始宣式时，我心中犹如波浪舀天，久久不能平静。少先队员的品行一定要文明，要尊敬长辈，见到师长要问好，要做到品学兼优的好学生有了红领巾的激励，我明白了“成长”不仅仅是长高、长壮，而是使自己的品行，心境更高一层。
做了将近六年的少先队，我发现自己渐渐“成长”了不少。在快要升入初中的这一个阶段，我对“成长”的热切盼望更进了一步。
将快要升入初中，我再也不会被人称“小屁孩”了，我已不用再不“小皇帝”把家人像仆人一样呼来唤去。在一步步成长的足迹中，我对社会观也有了自己的见解。社会是个竞争激烈而又冷酷无情的世界。自力更生、自强自立是不可缺少的一部份。想要在社会上立足，就要接下去“成长!”
我还要再成长下去，当能在社会上立足后，才能回报父母对我的养育之恩，让他们享受晚年。
“成长”这一叶梦想之舟载着我的盼望，一点、一点，飘向希望大陆为了自己和他人我要继续成长。
善良让生活更美好作文六年级
善良是每个人都该有的，如果世界上如果没有善良，就将会有很多的动物死去，也会发生很多的事故和危险，人们也不会开心。
有一次，我和我的朋友们在一起玩游戏的时候，我有一个朋友在跑的时候被一块石头给绊倒了，他的腿被石头给磨破了，流了很多的血，她坐在地上抱着他的腿在那里哭，我和我的朋友们看见了，走到他的旁边，安慰他不要哭，我们又扶着他，走到椅子旁让他坐下休息一会儿，过了一会儿，天快黑了，他给我们说：你们回去吧，一会儿我自己回去。我们有点儿不放心，对他说：没事儿的我们送你回去，我们扶着他慢悠悠的回去了，等我们送她到了家，我们也放心了，我们都回自己家了。
还有一次，我和我的朋友们玩游戏的时候，有一个小朋友他崴住脚了，她坐在地上，我和我的朋友们看见了，就走过去问他怎么了？她对我们说：我的脚崴住了，你们可不可以把我送回家呀？我们说：可以。然后我们中有一个身体很强壮的人，把她背回了家，我们把小朋友送回了家，她妈妈看见了对我们连说了好几声谢谢，我们很开心也很自豪。
我觉得在这世间人们要心地善良，多一份善良，多一份温暖，可能今天你帮别人，第二天别人也帮你。
善良让生活更美好小学六年级作文
奶奶去旅游了，爸爸和妈妈很晚才下班，我放学后自己坐公交车回家，到家后才发现钥匙忘带了，怎么办？怎么办？唉，只能先去楼下的小花园写作业了。
写完作业后，天快黑了，我在楼下等着爸爸妈妈，我们家的对门姐姐和妹妹回来了，姐姐问我：“怎么不回家呀？”我把事情的来龙去脉告诉了姐姐。姐姐说：“要不然先去我家吃饭吧。”我说：“可是。”姐姐说：“别可是了，走吧。”姐姐和妹妹拉着我去来到了她们家。
到楼上后，阿姨说：“去洗手吃饭吧！”洗手后我再想怎么能吃别人的东西呢？唉，要不不吃了吧？姐姐好像看透了我的心思，说道：“吃吧，别客气，当自己家。”阿姨说：“是啊，当自己家吃吧！”
吃完饭后，姐姐还帮我补习了一下，这几天上课没听懂的知识。
我们身边不缺少这样的“螺丝钉”，只是缺少发现的眼睛。