高三高考参考大全（14篇）

优秀作文是独特的艺术品，展现了作者的个性和独特的视角。接下来，我将为大家推荐一些著名作家的优秀作品，希望能够让大家从中汲取灵感和借鉴。

高考作文话题参考

阅读下面的材料，根据要求写作。

清代学者赵翼曾说：“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。”意思是说，国家不幸，社会动荡，这对文人而言是幸事，因为这样更能创作出优秀甚至伟大的作品。

但也有人认为未必如此，应是“国家繁盛诗人幸”，如大唐盛世，产生的优秀诗人和伟大作品也灿若星辰。

如果《人民日报》要举办“文学与时代”的征文比赛，请你写一篇文章参赛。

要求：结合材料内容，发表你的看法，体现你的认识与思考;自拟标题，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

这是一道双材料任务驱动型作文，考生审题时要抓住关键词“国家”“诗家”“幸”与“不幸”等关键词来分析。要运用理性思维，深入辨析二者的关系，选定主题，完成写作任务。题目对考生的思维能力提出了较高的要求，考生需要能够放开视野，具体分析优秀的文学作品总是有与时代紧密结合的特点。

要善于总结学过的素材，发现优秀文人的共性，剖析他们的成长、创作与时代的关系，把握文人自我精神塑造对于优秀文学作品产生的决定作用，明确时代对文人精神的影响作用不可忽视。能辩证分析，提出创见者为上乘。行文时要有条理性、深刻性，尽可能展开横向、纵向对比，透过现象看本质，从而更好地完成写作任务。

【参考立意】。

切题立意：

1.国家不幸诗家幸。

2.国家繁盛诗人幸。

3.生逢盛世，文学之幸。

4.任何时代都能产生伟大的作品。

……。

偏题立意：

1.苦难是一所的大学。(题目要求阐释“文学和时代”的关系，这里将双概念变成了单概念，丢了“文学”)。

2.文学的盛世。(审题不准，忽略对文学与时代二者关系的分析)。

3.欲为文学大家，必生于乱世。(观点太绝对，立不住脚)。

4.文人、国家。(观点不明)。

5.鲁迅的文学创作之路。(鲁迅只可以作为“文学与时代”“国家与诗家”关系的例子存在，若以此作为核心内容，是立意偏跑)。

6.潦倒的文人杜甫。(同上)。

【佳作赏析】：在苦难中开出诗的花朵。

你可知，诗词之美美在何处?美在它生于苦难的土壤，却在诗人的创作下，长成一朵诗词之花，香远益清，芬芳了历朝历代，也芬芳了诗词之花园。

正如清代学者赵翼所言：“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。”诸如此类之事，何可胜道也哉!

君可见，南唐后主李煜在经历了人间的浮沉、国家的兴亡后，创作出了“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”的千古名句。诗将抽象的“愁”具体化、形象化。妙哉!妙哉!

君可见，一代才女李清照在经历丧夫之痛后，创作出了“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的千古名句，以直白重复的手法写出了愁之深、愁之苦。这次第，怎一个愁字了得，更是直接抒发愁之初。再看，“又恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁”，将愁化作有重量的事物，别出心裁。她在生活的苦难中，将诗词之花扎根下去。待他日回首，春满园。善哉!善哉!

君可见，爱民诗人杜甫在经历宦海浮沉后，创作出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的名句。这是何等的爱民思想。杜甫之苦，何可胜道也哉!

可如果他们没有经历人生的苦难，又会如何?

杜甫若仕途顺达，在他当上高官后，还会这般忧国忧民吗?

正如，罗曼·罗兰曾言：“真正的英雄主义是在认清生活真相后，依然热爱生活”。苏轼便是如此。

在遭遇乌台诗案后，他并没有一振不起，而是更加超脱、更加向上。

大雨滂沱时，他一人仰天长啸，对着老天爷喊道：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生!”这是他对苦难的态度，可赞!

苍颜白发时，苏轼仍意气风发，自信地说道：“三十年前，我是风流帅!”这是他对无情岁月的态度，可敬!

待他日回首，春满园。

【点评】。

文章旗帜鲜明地提出自己的观点，并用形象有诗意的语言表达“在苦难中开出诗的花朵”，给人深刻印象，感染力强。

选材经典，从李煜到李清照再到杜甫，充分表明自己的观点。丰富的内容，给人事实胜于雄辩之感。

高考作文试题参考

名师指点：高三生如何用好高考参考资料

4月1日，由本报主办的“新安高考名师讲团”首场讲座顺利开讲，来自合肥一中和合肥六中的3位老师给家长和同学们上了3堂精彩而又实用的高考指导课。有关各科目具体的复习指导，本报在3月份的“大考备战高考”中已经陆续刊登，现针对后期复习方法和高考时的应试技巧给考生和家长以指导。

语文合肥一中谢长雷。

问：高考在写材料作文时应注意什么问题？

答：材料作文一般不会单独出现，一般是材料和话题，材料作为背景出现。所以，学生做题时，不能忽视材料的作用。比如，谈“爱的方式”，考生在写作时不能光谈爱，要把关注点放在方式上。最近的刘德华粉丝杨丽娟事件就是写作时一个很好的范例。

要想在写作上拿到高分，考生应该做到以下几点：书写要“庄”，卷面工整可以增加印象分；审题要“准”，看清了题目的要求再下笔，以免偏题离题；构思要“明”，写作时应该先写题目，然后围绕主题展开；字数要“足”，建议高考作文850~950个字最合适；此外，立意要“深”，一个好的立意能提升文章的整体水平。最后文体要“清”，虽然现在不限制文体，但是不代表没有文体，是议论文就得按照议论文的格式来写，不可议论、记叙、说明多种文体一起用。

问：现在离高考只有2个月时间，中等偏上同学通过努力复习，成绩还有多少上升空间？

答：对于语文基础知识，在两个月时间内不太可能有很大提高，学生没有足够的时间进行复习。因此，学生可以在技术层面以及解题技巧方面下工夫。

问：我的语法不是太好，这一段时间能否通过有效的复习方法进行改观？

答：严格按照考纲的知识要点进行复习，在技巧上寻求突破。

问：剩下的两个月时间里，古文、诗词鉴赏学习是否要回归课本？

答：古文学习和诗词鉴赏学习是有区别的。古文学习要注意文本，余下的两月，学生可以把基本篇目根据注释过一遍，对实词和虚词加强记忆。对一些试卷的古文题目，不必要过分依赖答案。如果练习，尽可能做高考试卷，规范性较强。做题目，要有时间效率和准确性，做后要进行反思。

诗词鉴赏也要背诵，在语言、表达技巧、观点、思想上进行突破。诗词鉴赏中的形象很重要，尤其是物象，有不同的象征性意象。如柳代表送别，猿代表悲哀，鸥代表孤独、漂泊等。

问：一模的分数高，二模却考得很低，是否说明孩子成绩在下滑？

答：不能因为一次考试就给孩子的成绩定性，尤其是这次的二模考试，由于各种原因，导致学生不能正常发挥，很多学生都出现成绩下滑的现象。如数学，有的题目很简单，成绩差的学生都做对了，而很多一模在600分以上的高手都做不好。如语文，评判标准过于严厉。所以，二模考试仅仅只能做一个参考，并不能代表孩子的真实水平。也没有必要给自己太大的压力。

问：每次考试阅读理解得分不高，如何找到解决方法？

答：在读懂的情况下，根据考纲精神进行技巧性训练。如分成字词专题、语言表达技巧、观念态度、判断等进行训练。研究原文，最大限度地接近答案。要深化鉴赏，对关键词、关键句认真理解，读懂关键词。今后两个月，尽量做一些历年来的高考题，多练习见识题型。

问：在60天时间内，要提高语文基础，是否要熟读课本？

问：文科数学难度有什么变化？

答：今年考纲对文科、理科数学有说明，文科起点会进一步降低，但终点和理科相同。所以，今年完全有可能最难的题目与理科一样。

问：后期复习期间如何提高填空题的解答能力？

答：要提高效率和正确率。要做稳、做准和做快，如果高考中12道选择题你花费了40分钟，影响后面的答题，无形中就是在丢分。正常情况下，做到30分钟内解决问题。做选择题时，各种方法都要用上，如该算不算、大胆猜想等方法。填空题要能够快算，由于不要解答过程，需要减化解题过程，多想少算，把正确答案填在答题试卷上。

平时想突破，可以集中5到10份试卷，集中训练，查看正确性如何。如果能做到80%是正确的，选择题就过关了。

问：后期对数学基础知识的复习，是看课本还是做练习题好？

答：两者要结合起来，不用做新的练习。复习到现在，每个学生做过的试卷应该有30套了，家长可以在孩子同意情况下，把做错的题目集中在一个小本子上，让孩子重新做一遍。如果还没做对，再回归课本，再看看课本。如果纯粹看课本，是看不出问题的。

问：3种题型的复习时间和考试时间怎么样进行合理安排？

答：复习时间上不同学生有不同的要求。中等程度以上的同学，对选择题有把握，可以把重点放在解答题上。成绩更好的，重点攻克解答题后3题。如果考试成绩在90分左右的，重点复习基础部分，要确保选择题和填空题做快做稳，拿到基础分数，并努力做好解答题中的前3题。后面3题，要尽量找到得分点，因为高考中严格按照步骤给分，即使写不出来，写几个公式都可能得分。

考试时，成绩好的同学选择题和填空题要在30分钟之内完成。速度更快则不适宜，难免考虑不全面。解答题部分，按照解答顺序由前向后答，因为正常情况下试卷是先易后难的。万一中间遇到难题，可以暂时放下解后面的题目，也许从后面题目中会找到灵感，找到解决前面题目的方法。

问：平时题目做了不少，但一到考试就忘记了，怎么办？

答：做题目后要善于总结和反思。数学题不需要死记硬背，解答方法会了，换一个题型也会做的。要熟记公式，不能因为心情紧张或公式没记熟而不会做题。

问：此次二模考了100分，在后期的复习中如何提高？

问：做完型填空时应该先读后写还是边读边写？

答：有的学生只做一遍，边看文章边做题，这样不好。不管时间多紧，学生都要过三遍，第一遍大致看一遍，了解大致意思；第二遍做题，第三遍浏览。这样做，与边做边想相比花费时间还会少一点，提高了效率。

问：高考作文怎么写才能得高分？

答：基础意思表达清楚前提下，多用一些高级词汇。写文章句子不全是简单句，句式要进行变换，简单句、复合句多变换。不过，也不能全部用复合句，合理搭配。此外，注意上下句之间要有连接词，可以使用一些强调句、倒装句等。写后要进行检查，注意不要犯低级错误。试卷要书写整洁，不要在上面留任何记号。因为可能会被阅卷老师认为考生在做记号，做零分处理。

问：二模英语只考到80分，现在复习应该侧重什么？

答：这个分数说明综合能力比较差。目前，学生听力方面差别不是太大，能拉开分数差距的就是完型填空和阅读理解。距离高考只有2个月，看语法时间上已不允许，只能在阅读理解和完型填空方面多做练习，按照高考的时间给自己进行限时练习，并总结错题，避免下次犯错。做英语和其他试题一样，遇到卡壳的地方，可以先放一放。

问：平时考试都是120分左右，请问后期如何提高？

答：这可以在写作方面进行提高，一般得分要到20分以上。此外，在阅读方面提高对自己的要求，把失误控制在3个以内。这样高考时分数才能提高。

问：平时如何练习阅读理解？

答：阅读理解最重要的是尊重文本，要理解作者写作的观点和意图，不要把自己的想法强加进去，即使你的想法是正确的，一切观点都要从文中找。做完后，对原文看一遍，看有没有误解的。如果平时错误过多，考试后要与老师交流沟通。

问：高考时听力测试该注意些什么？

名师指点：高三生如何用好高考参考资料

如果说去年高考作文试题“我想握住你的手”显示了感性与理性的融合、诗意抒写与哲理阐发的交替，那么今年题目“必须跨过这道坎”则要求考生面对纷繁多变的大千世界，取其一点，立足“跨坎”，或记叙或阐发，重在测试考生对社会现象的洞察力与思考力。既体现了上海语文高考命题的相对稳定和连贯的特征，又在“稳中求变”中再现了上海对作文命题的拓宽延伸，显示了同为命题作文求异的巧思。

其实，高考作文命题尽管年年不同，却都离不开当前的现实生活，离不开引导考生关注社会、关注人生与关注人文。

命题特色与审题要点。

今年“必须跨过这道坎”的命题正是以如何直面人生的困难、坎坷、诱惑、艰辛为核心话题，给广大考生一个“天高任鸟飞”自由发挥的广阔天地，让他们有话可说、有事可叙、有理可议、有情可抒。

从命题角度看――。

“必须跨过这道坎”的亮点有三个：

-涉及范围宽广。

“坎”的内涵可实也可虚，可大也可小，无论是现实生活中种种有形的困难，还是无形的障碍，或者是有关事业、民族、国家方面的“坎”，皆可入题。这对考生充分张扬个性、言他人之未言，从而将文章写得有声有色、有棱有角，无疑起了积极导向作用。

-有利于开启考生感情世界的闸门。

考生可以放开手脚宣泄自己在“跨坎”经历中的喜、怒、哀、乐。与去年“我想握住你的手”相比，“握手”的感情抒发更显得富有诗意，而“跨坎”则多了几分凝重色彩。面对人生，立足于一个“跨”字，或登高望远，小处入手，都可将积淀在胸中的种种情感真实地抒写，从而使考生告别作文千人一面、千篇一律的窠臼。

-引导考生以多种方式来表情达意。

对“跨坎”的展开，或记叙或抒情或阐述或三者兼而有之。近年来，上海高考作文都会提示考生“诗歌除外”，这在实际上就是提倡高考作文多种文体的并重，从而将文章写得生动活泼、色彩纷呈。

从审题角度看――。

考生在落笔为文之前，应充分理解题意，扣住题目中的关键词：“必须”与“跨坎”。其中首要的是对“坎”的内涵的界定。并非生活中什么样的难题、诱惑等都是“坎”。“坎”固然如前所述可实可虚，可大可小，但前提是，确实是道“坎”。如有考生写高考之前因不堪忍受复习过程中的枯涩乏味，而分散了注意力，戴上耳机打开形形色色的网页，于是就此说“面对这挡不住的诱惑，必须要跨过这道坎”，未免显得有些生硬牵强。如这也能算作是道“坎”，那么“坎”便成了生活中无处不在的“万能胶”任人粘贴了。

至于“这道坎”中的`“这道”，并不是一种特指或专指，因此考生如能由小而大，由浅及深，层次分明地阐述清楚跨过生活中各种有形或无形的“坎”固然好，如专写跨过高考、减负、物质上的诱惑等“这道坎”也未尝不可。

喜忧参半的现状。

从阅卷现状看，考生出彩文章不少，比往年的优秀作文量有所提高。不仅字里行间洋溢着“跨坎”背后多姿多彩的真情实感，而且善于从“跨坎”过程中开掘出相关的人生哲理。

文章入题角度好且有一定思想深度者有之；语言流畅、感情真挚又贴近考生生活实际者有之；有相当思考容量、内容厚实但表达简约者有之；文字朴实、记叙连贯、一气呵成而又中心明确者也有之。每每读到这里，不由令人击节赞赏，生发出一番“江山代有新人出”的感慨来。

然而，我们也发现不少问题。有些考生审题不严，对“坎”的界定模糊不清，文章切入口空而大，对“跨坎”就事论事，不善于对命题内涵作进一步的延伸拓宽的思考，因而文章立意不高等情况也不在个别。另外，在谋篇布局上的不严谨，上下文的不连贯，所选材料与文章中心游离脱节、例子过多、阐述过少，语言粗糙表达不顺畅、错别字花样百出等现象也令人吃惊。

上述这些问题从某个角度暴露了考生在学习母语、运用母语过程中的种种缺失。

对教与考的思考。

高考作为选拔人材、优胜劣汰的考试，对日常语文教学的指挥棒作用本在情理之中。每年高考阅卷归来，回首我们的教与考的现状，往往有种沉重感。

有种流行观点：日常提倡的素质教育为什么在考试面前显得软弱无力，成了分数第一？问题的提出看似尖锐深刻，但仔细一想，这是人为地将“教”与“考”对立了起来，似乎“教”是讲素质，而“考”却一味应试。如果还承认我们今天的语文高考有相当的公信力，显示着已由能力结构考查替代了知识结构考查的轨迹，并蕴含了愈发深厚的人文思想，那么考试本身就是素质教育的一个组成部分，而不是游离于素质教育之外的洪水猛兽。也因此语文高考中暴露出来的种种缺失，实际上就是语文教学中的缺失。教与考应该是紧密相关良性循环的。若我们的日常教学真正进入了“长期积累、潜移默化”的人文境地，那么我们就不会面对高考如履薄冰、如临大敌，更不必身陷题海大战。不能设想，一边高喊着“以人为本”、“大语文”之类口号雄赳赳行进在语文教学改革路途中，一边培养出来的考生居然连“词的别称”也一无所知，居然连写一篇仅800字左右的短文也勉为其难，真是成了一道难以跨越的“坎”。

另外，语文教学如何顾及学科的工具性也值得我们反思。叶圣陶先生早年提出的语文学科的工具性这一属性并不过时，若以为可以置工具性于不顾，恐怕有失偏颇。至于个别人将语文改革当作敲门砖，动辄在讲台上作秀，以名师自居，更是一种祸害。

语文教学改革需要的是脚踏实地的沉稳之心，需要的是“板凳坐得十年冷”的修炼精神，需要的是不计名利耐得住寂寞的思想境界。

高考还将继续，高考之后反思自身存在的不足之处，有益无害。冰思。

文档为doc格式。

高考作文参考范文

北京的香山就是一个小小的自然圈，秋天的它是那么的美，如同一处火的海洋。走近其中，就如走近自然。

走上香山的林间小道，踩着落叶吱吱作响，微风吹动一片片绿的、黄的、红的树叶轻飘飘的散落，带着自然的清新的味道蔓延在人们的嗅觉之中。香山的土地是那么的柔软，踩上去如同踩一块海绵上，时不时浸出一点水来，便鞋子上沾满土气息。落叶铺在地上，形成一道红火的小径，待秋天一过，它们化为养料，化作春泥，使香山的树长得更加茂盛，也让这里的景更加美丽。

茂盛的树上有鸟类鸣叫，婉转的歌声犹如天籁之音，引得我幻想这些鸟类的模样，它们的样子肯定是极可爱的吧!一只不知名的鸟儿从一处枝头扑棱扑棱地飞向空中，带着自己的希望向天边飞去时，也让我知道了这个自然的神奇，鸟儿带我更加走近香山的自然。秋天的香山，美的是这里的树，红中夹带着黄与绿，错落有致，树的根须向地下室直蔓延，突出它们的年龄以及经历过的沧桑。这里的树我大多叫不上名字，但又何必去了解它们的名字呢?我们是来亲近自然，而不是辨别自然的，自然这么美，为什么不多去体验呢?你看这火红的树叶飘散是否会让你想起“霜叶红于二月花”?这里美丽的景象是否地让你“停车坐爱枫林晚”?自然啊，你为何这么美?让我站在香山里为你驻足。

天气不似预期，天空中风起云涌，树叶沙沙作响，散落的叶片层层高。雨，毫无预兆地下了起来，香山中的花果清香，丛林气息霎时间融入雨水中，人们似乎在雨中就能走近自然，感受它的爱。当你也随我撑起雨伞走上半山腰，再俯视山下的树林，雨模糊了他们却给他们带来一场美丽的交响乐，也给她们绘制出一幅美丽的油画，这等美景是电视与电脑体验不来的，因为这里还有自然的气息与自然的声音。

雨渐小，自然的气息依旧弥漫在空中。可惜时间给予我领略自然的太小了，匆匆忙忙踩着混和树叶与雨水的之地，带着这里的自然味道跟随旅行团离去。自然的清香留在我心，又有身临其境才能真正地走近自然。

高三高考作文参考范文年

生命是一次华美的日落，盛大却忧伤，平凡而又震撼人心。有人认为它是轰轰烈烈的，因为它是上帝精心雕琢的杰作;也有人认为它是平平淡淡的，因为它周而复始，是一次又一次无法解释的轮回。

有时，我们会觉得生命是一种渺小的存在，当物欲、贪欲在蝼蚁般的人群中横行肆虐的时候;有时，我们会觉得生命是一种伟大的结晶，当它在强暴、苦难、灾难中显出牺牲的悲壮的时候。绝大多数时间，我们有一种珍惜生命的本能，毕竟生命只属于这一个人而且仅仅只有一次。就因为每一朵花只能开一次，所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错的，它们是那样慎重和认真地迎接着的一次春天。在极少数的时候，我们也渴望着悲壮的牺牲，那是因为苟且偷生已严重亵渎了神圣生命的时候，那时死亡反而变得令人仰止，生命反而因死亡而延续，因毁灭而永生。

生命属于我们只有一次，不要因为碌碌无为而羞耻，不要因为虚度年华而悔恨。

任何超越实质是一种对抗。

印证生命实质是生命与自我的对抗。

罗曼·罗兰说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认识生命真相之后，还依然热爱生命。”

活着，就必须承受苦难，只为在解救苦难的那一刻获得重生。为了这一刻，我们开始苦难地浪迹天涯。

不断的苦难曾使约伯的信心动摇，他质问上帝：作为一个虔诚的信徒，他为什么要遭受如此深重的苦难?但上帝仍然没有给他福音的。上帝把他伟大的创造指给约伯看，意思是说：这就是你要接受的全部，威力无比的现实，这就是你不能从中单单拿掉苦难的整个世界!约伯于是醒悟。

为了流浪的潇洒，我们只有背负一路的坎坷，前进;。

为了冬日的晨曦，我们只有承受一夜的寒冷，坚强;。

为了破茧而出的美丽，我们只有忍受破茧的挣扎，无悔。

沉重的云，饱蓄着闪电，给黑夜染成乌黑，夹带着大风雨，那是《第九交响乐》的开始。

上帝留下的省略号，让生命义无反顾地追逐下一刻的奇迹。上帝开的一个玩笑，而我们都把它当成神圣的旨意，我们忘却了自己，而信仰仍在。

什么胜利可和这场胜利相比?波那帕脱的哪一场战争，奥斯丹列兹哪一天的阳光，曾经达到这种超人的努力的光荣?曾经获得这种心灵从未获得的凯旋?一个不幸的人，贫穷、残疾、孤独、由痛苦构造的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐给予世界!他用他的苦难铸成欢乐——成为一切心灵箴言用痛苦换来的欢乐。

生命的追求是为了更好的生存，生存的终结是为了无悔。

生命终有阖上眼睛的一刻，只要在呼吸停止之前依旧热爱生命，依旧向往未来，依旧心怀期待，生命追求的巅峰便不再遥远。

真正意义上的追求并不是手中握住了什么，而在于心是否因信仰而变得沉甸。

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名师指点：高三生如何用好高考参考资料

（一）新课标对文言文阅读的要求。

关于要求。阅读浅易文言文，养成初步的文言语感。能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。

关于评价。对文言文阅读的评价，重点考察借助语感和必要的文言常识阅读浅易文言文的能力。要考察学生对传统文化是否热爱和有兴趣，在文言文阅读中能否有意识地了解文化背景，感受中国文化精神。评价要有助于学生确立古为今用的.意识，用现代观念审视作品的内容和思想倾向。

（二）文言文学习的基本内容和方法。

1．基本篇目。

重点课文篇目有：《；十则》、《寡人之于国也》、《劝学》、《子鱼论战》、《邹忌讽齐王纳谏》、《赵威后问齐使》、《廉颇蔺相如列传》、《屈原列传》、《论积贮疏》、《陈情表》、《兰亭集序》、《归去来兮辞》、《师说》、《游褒禅山记》、《石钟山记》、《谏太宗十思疏》、《六国论》、《伶官传序》、《縢王阁序》、《阿房宫赋》、《赤壁赋》、《项脊轩志》、《登泰山记》、《；序》。

高考加油寄语参考

一丝真情胜过千两黄金,一丝温暖能抵万里寒霜,一声问候送来温馨甜蜜,一条短信捎去我万般心意,忙碌的日子好好照顾自己。

你的美丽、雅纯是子弹,会深深地击中我的心,让你的情话和动人在我心中一生美丽,一条短信却蕴含着我千千万万个心愿,祝你天天快乐、高兴。

花瓣雨飘过,把花心留给你,四季风吹过,把枫叶留给你,当月潮涌过把欢乐留给你,夜深人静时刻,把深深的祝福留给你,天气多变,注意身体!在纯情的沐浴中变大变亮尽管你我各一方,但我会带上你的太阳,留下我的阳光,让它们普照你我的心房!我真诚的祝福你天天顺顺心心,舒舒服服!

收到你的祝福,我天天开开心心,白色的冬天,红色的圣诞,暖色的季节。在这宁静的时刻,我衷心祝福你圣诞快乐,拥有美好的幸福!

朋友,相识,相知-------,已风雨同舟,你是上帝赐予我的今生幸福。祝你新年快乐,健康长寿,一生幸福!

朋友,相识,相知------己风雨同舟,你是上帝赐予我的一生幸福,祝你新年快乐天天顺心!

春有百花秋望月,下有晾风冬听雪。心中若无烦恼事,便是人生好时节。愿你:晨有清逸,暮有闲悠,梦随心动,心随梦求,愿你天天快乐,心更甜!

高考志愿参考系统

高考志愿填报是一个庞大的系统，每年有近900万考生，因此，高考志愿填报并不是一件简单的事，家长和考生所面对的，是一个庞大而复杂的填报系统，如果不提前做好准备，或有专人指导，很难单凭分数做出最佳选择。

大学与专业选择的重要性。

从应届毕业生自身因素来看，除了缺乏工作经验外，许多求职的学生觉得自己找不到工作的主要原因，是所学专业和目标职业不能匹配。这一现状反映出专业和职业之间关系密切，同时也反映出学生在高考专业选择上存在着一定的问题。

高考志愿填报和专业选择是一项专业性非常强的工作，因此高中毕业生选择专业时容易出现许多困惑和问题。专业选择不当，会直接影响学生在大学阶段的学习状态，轻者产生厌学情绪，重者调换专业甚至退学。学生如何选择专业?选择专业应该考虑哪些因素?怎样的专业才是自己最适合的专业?目前，在志愿填报和专业选择的问题上，学生和家长普遍显得不够专业和理性，教师也难以提供科学的指导和帮助。

志愿填报时要有职业规划意识。

据权威部门调查显示，有42.1%的大学生对所学专业不满意;如果可以重新选择专业，有65.5%的大学生表示将另选专业。现在高中生普遍自我目标缺失，绝大多数学生在高考之前，学习的唯一目的就是上名校、读热门专业，实现父母和老师的愿望，唯独没有考虑自己的个体需要。

对自己的兴趣、个性、价值观和能力特点了解不够，对未来所学专业及职业特点不清楚，造成以后大学学习、就业乃至整个人生职业的发展都存在一定程度的障碍。

高中生职业生涯规划的作用并不仅仅是帮助高中生科学合理地选择文理科及填报合适的高考志愿，更重要的是帮助他们思考自己的未来，如我想成为怎样的人，我想要过怎样的生活，我究竟该往何处去等，让他们有机会想象“未来的我”。

高考饮食安排参考

有的家长在高考阶段总是给孩子吃些平时不常吃的比较贵的食物，实际上没有必要。孩子平时消化吸收都很正常，这个时候多补，反倒容易产生问题。所以没必要吃贵重的东西，只要保持平时的一些基本摄入量，保证原料比平时新鲜就可以了。

忌辛辣和油腻。

辛辣油腻的饮食容易引起大脑血液供应不足，高考期间吃的应以清淡为宜。

忌过饱。

如果吃得过饱，人体因为饭后的食物特殊动力作用，容易困倦，对复习考试相当不利。

高考参考作文字

这个假期去叔叔家玩，玩得很开心。还有我哥哥和叔叔。我姑姑，当然，这个假期总觉得很幸运，看到的都是新的。比如我叔叔的新房子装修的很好。看到新鲜的一切，去了一个新的城市，感觉风土人情都是新的，有普通的购物。都让我觉得新奇。另外，和弟弟一起娱乐、玩耍、打架等等，让我彻底看透了自己童年的不好的一面。不知道当时爷爷奶奶是怎么管理我的。啊，想起小时候的游戏生活，真的很感动。我要是听话就好了，不用担心爷爷奶奶了。在那边过着平凡的生活。家庭和睦。

这个寒假，我玩得很开心，学到了很多东西。我觉得不错。过几天我想去上学。不仅仅是害怕。说实话，我不是一个很爱学习的娃娃。乖就好，老师要多注意。但我觉得如果每天都是假期，岂不是两全其美?但这是白日梦，不是现实。我想我只是在做白日梦。

至于这个暑假，我觉得很开心，很难忘，因为可以说很开心，没有太多负担。可以好好放松一下。所以，我觉得我活的很充实。现在，让我向你介绍我的美丽。我的生活虽然平淡，却很精彩。水随风流动。总是碰到石头，搅水。生活也一样，不像一潭死水。不带感情，带弟弟去喀什，是我一生中最美好的一幕。

上学，新学期，我想我应该做一些改变。学习成绩要提高。应该比上一亩好。我对学习有信心。新学期，新学年。我会加倍努力，提高成绩，成为我的梦想!快点，一，二!快点，一，二!

高考参考作文

梦想围绕迷惘的冬天弥散，而纯净的白雪也在为迎接绿色而执着。它即将睡入昏沉的土地，喃喃自语着坚定的信念，让我们听听雪的声音!那是纯净而又宁静的生命之曲!

当和暖的阳光奉献给皑皑的大地，也为纯洁的世界渲染一份温馨。而白雪也循着时光的过往，缓缓地笑着渗入土地。“滋啦，滋啦……”犹如宫廷华尔兹的悠扬，蹦跳在冰冷的帘布上，荡漾雪白的涟漪，缓缓地，缓缓地，貌似它既滋润了土地，也滋润了我干旱的心。声音是别样的轻柔，没有半点瑕疵，仿佛只听见清澈的轻水欢快地流过美妙的山涧，柔柔地，柔柔地，清新的音符划过我的指尖，留下的只有纯净的回响，丝滑柔韵，轻柔点心，这，就是雪的声音。

除了清纯，格外的便是宁静的谰语。

“滴答，滴答……”犹如清脆的钟声，白雪融化的冰水顺着房檐恋恋不舍地离开了它定居了一个冬天的家。它轻轻地滴在雪白的大地，散开了一大片绿色，雪儿融化后，就像无数轻巧的小精灵在地上欢声笑语，轻轻的，暖暖的，他们在共同为春天努力，是心满意足的欢笑。柔柔的，软软的，让他们在携手为绿苗奋进，是默不作声的欢喜。若此聆听，除了命运的钟声，便是别样宁静。听听雪的声音，静若止水，心宁柔顺。这，就是雪的声音，缤纷的花信风迎来吹来五彩的鲜花，而再踏土地，再无雪迹。可是如果用心聆听，你仍然能惊喜地听到，每一朵饱满的花骨儿里，全是雪的声音，它们为春天铺开绿色的旗帜，荡漾在空气——零落花香，千年流光，“嘶……”它们正静静地等待着命运的尽头，轻轻地，绵绵的，万雪虽逝，幻音长眠，宁静冥听，纯净动人。这，就是雪的声音。

高考志愿参考系统

一、考生所填的志愿虽然平行，但在对考生个人志愿检索时还是要按a、b、c、d……字母的顺序逐个进行。因此a、b、c、d……高校志愿之间要有一定的落差。

二、不符合高校招生专业要求(体检、性别、外语(课程)口试、科目成绩等)的不要填。因为平行志愿只有一次投档机会，如果投档到高校因不符合专业招生要求被退档，只能参加征求志愿，失去了对后面志愿的检索机会。

三、“愿否专业调剂”项要慎重选择。在志愿表中，每报1所高校可以填6个专业，后面还有一个“愿否专业调剂”选项，用以表明考生在没有被自己所填专业录取时，是否愿意调剂到这所高校公布的其他专业。高校在专业调剂时将以考生“愿否专业调剂”栏所填数字为依据，不再征求考生的意见，所以考生在填写“愿意调剂”时要看清自己所报高校的全部专业及招生要求。

1、各省的高考志愿填报时间都是不同的。一些省份填报志愿的开始时间是和高考成绩公布同一天，有的省份则是在高考成绩公布几天后才开始填报志愿。然后按照录取批次，依次录取。按照往年的经验看，高考志愿填报时间一般是从六月末或是七月初开始，持续到八月份结束。

2、2022年一些省份的高考志愿填报时间已经公布了：

本科开始志愿填报的时间为6月25日;专科开始志愿填报的时间为7月25日。上海所有本科志愿均在统一高考科目成绩公布后填报。西藏填报志愿时间则统一安排在成绩和录取最低控制分数线公布后开始。

因为关于高考的情况在不断的变化，所以以上的内容仅供参考，具体还是要以各省市官网发布的最新信息为准。

3、高考志愿填报时间一般是在6月下旬，也就是在高考成绩公布之后。因为大部分省市的高考志愿实行分批次录取，所以考生在填报志愿的时候要注意自己报考的批次志愿填报时间，以防止出现逾期未报的情况。

参考高考作文

“你上学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；你爱吃的三鲜馅，有人给你包；你委屈的泪花，有人给你擦。这个人就是娘，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家。”每当听到这个熟悉的旋律，我都会想起我的母亲。

母亲节前夕，我和久违的同学打电话。同学问道：“你做过什么让你妈妈感动的事情吗？我想给我妈一个惊喜。”我一时被问住了，我不曾记得也从没想过母亲因为我做的某件事而感动过。那个曾经那般自豪自己如何让母亲欣慰的我，突然感到一种莫名的心酸。

记得有一次，那是一个寒冷的早晨，我和妈妈因为一件事情吵了一架，我赌气跑出了家门。就这样漫无目的地在大街上走了一圈又一圈，昔日繁华的大街，如今却如此寂静，于是我决定去朋友家熬过这一天。我和同学舒舒服服地窝在家里，窗外的雪纷纷扬扬地飘落下来，天空阴沉的仿佛是大地，大地却晶莹的仿佛是天空。钟表静静地挂在墙上，时间一分一秒的流淌着，天色渐渐暗下来了。我拿出手机想给家里打个电话，可拿出手机的'那一瞬间我惊呆了：十条短信，二十个未接来电！我拿起外套向家中奔去。远远的，我就看见妈妈站在家门口，一边焦急地等待我一边看有没有电话打来。泪水涌上我的眼眶，不争气地在眼眶里打转转。回到家里，我向妈妈承认了错误，妈妈先是狠狠地批评了我，然后又开始唠叨起来：“冷不冷啊？饿不饿啊？”这一刻我才发现，妈妈的唠叨是如此温暖，如此动听。

那渐渐爬上母亲眼角的皱纹，是岁月的沧桑夺去了母亲的青春；母亲日渐憔悴的面容，是为我们操劳了一辈子的见证。妈妈，老了，我们，长大了。长大后的我们学会了顶嘴，学会了和她争那些她总能让着我们的鸡毛蒜皮。而我们又做过什么呢？其实妈妈很容易满足，一份关心，就可以感动她；一篇作文，就可以感动她；一句爱她，就可以感动她，但长大后的我却什么也没有给过她。

妈妈，请原谅我的任性，我会努力学习，努力工作，长大后我就可以告诉你，告诉所有人：“我所做的一切都令你感动，令你自豪！”