年终总结正确写作（优秀16篇）

年终总结是对过去一年的工作进行概括和总结，对未来的工作起到指导作用。以下是一些优秀的年终总结范文，希望能给大家写作带来一些启示。

个人年终总结

标题即总结的名称，有时可以将主要内容、性质作标题，如不能表达出完整的意思时，在正标题下可以再拟副标题。如《我的思想总结——学赖宁的体会》。这里便是两个标题了。

前言。前言的写法多种多样，有的概述变化情况及主要成绩;有的介绍基本情况;有的概述总结的目的、方法等等。

主体是总结的核心部分。这部分一般应叙述总结事件的过程、做法、体会、经验、教训，并且要作理论的概括，总结出规律性的东西。总结的优劣，这是决定性的部分。

结尾或提出今后努力方向，或指出存在的问题，或表示自己的态度。

写工作总结要有一说一，有二说二，老老实实，认真负责。不能行敷衍了事，吹嘘自己、捏造事实，弄虚作假。

二、总结常见的结构形式有四种：

一为条目式，就是把材料概括为要点，按一定的次序分为一、二、三等条，一项项地写下去。

二为三段式，即从认识事物的习惯来安排顺序，先对总结的内容作概括性交代，表明基本观点;接着叙述事情经过，同时配合议论，进行初步分析;最后总结出几点体会、经验和存在问题。

三为分项式，即不按事件的发展顺序，而是把做的事情分几个项目，也就是几类，一类一项地写下去，每类问题又按先介绍基本情况，再叙述事情经过，再归纳出经验、问题三个顺序写下来。

四为漫谈式，如向别人介绍自己的学习经验，就可用漫谈式，把自己的实践、认识、体会慢慢叙述出来。

各种方式都有利弊，要从自己实际出发去选用，也可创造其它形式。

年终总结写作技巧

工作总结的内容总结主要包括以下四个方面的主要内容：

1.基本情况。

这是对自身情况和形势背景的简略介绍。

自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等。

形势背景包括国内外形势、有关政策、指导思想等。

2.成绩和做法。

工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些是工作的主要内容，需要较多事实和数据。

3.经验和教训。

通过对实践过程进行认真的分析，找出经验教训，发现规律性的东西，使感性认识上升到理性认识。

4.今后打算。

下一步将怎样发扬成绩、纠正错误，准备取得什么样的新成就，不必像计划那样具体，但一般不能少了这些内容。

工作总结的特点。

总结的经验主要表现在自我性、客观性、经验性三个方面。

1.自我性。

总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，采用的是第一人称写法，其中的成绩、做法、经验、教训等，都有自指性的特征。

2.回顾性。

这一点总结与计划正好相反。

计划是预想未来，对将要开展的工作进行安排。

总结是回顾过去，对前一段的工作进行检验，但目的还是为了做好下一段的工作。

所以总结和计划这两种文体的关系是十分密切的，一方面，计划是总结的标准和依据，另一方面，总结又是制定下一步工作计划的重要参考。

3.客观性。

总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。

它是以自身的实践活动为依据的，所列举的事例和数据都必须完全可靠，确凿无误，任何夸大、缩小、随意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。

4.经验性。

总结还必须从理论的高度概括经验教训。

凡是正确的实践活动，总会产生物质和精神两个方面的成果。

作为精神成果的经验教训，从某种意义上说，比物质成果更宝贵，因为它对今后的社会实践有着重要的指导作用。

这一特性要求总结必须按照实践是检验真理的惟一标准的原则，去正确地反映客观事物的本来面目，找出正反两方面的经验，得出规律性认识，这样才能达到总结的目的。

年终总结写作技巧

简报是各行政机关之间用来下情上报、上情下达和互通情况、交流信息的一个文种，是信息类公文中最重要、最常用的一种，简报的写作技巧。它是一种机关文书。

二、作用。

1、反映情况。通过简报，可以将工作进展情况以及工作中出现的新情况、新问题、新经验，及时反映给各级决策机关，使决策机关了解下情，为决策机关制定政策、指导工作提供参考。

2、交流经验。简报体现了领导机关的一定指导能力，通过组织交流，可以提供情况、借鉴经验、吸取教训，这样对工作有指导和推动作用。

3、传播信息。简报本身即是一种信息载体，可以使各级机关及从事行政工作的人互相了解情况，吸收经验、学习先进、改进工作。

三、简报种类。

可分为三种类型：

1、工作情况简报。主要用于反映工作中的动态和一般工作进展情况，

2、经验交流简报。专门用来简要介绍一些工作经验的简报。

3、会议简报。在某一会议召开期间，为交流代表观点、反映会议动态而缩写的简报。

四、简报的格式结构。

简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、标题、正文和报尾四个部分。有些还由编者配加按语，成为五个组成部分。

简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位和发行日期。

1、简报名称印在简报第一页上方的正中处，为了醒目起见，字号易大，尽可能用套红印刷。

2、期号位置在简报名称的正下方，一般按年度依次排列期号，有的还可以标出累计的总期号。属于“增刊”的期号，要单独编排，不能与“正刊”期号混编。

3、编发单位，应标明全称，位置在期号的左下方。

4、发行日期，以领导签发日期为准，应标明具体的年、月、日，位置在期号的右下方。

报头部分与标题和正文之间，一般都用一条粗线拦开。

有些简报根据需要，还应标明密级，如“内部参阅”、“秘密”、“机密”、“绝密”等，位置在简报名称的左上方。

报尾部分应包括简报的报、送、发单位。报，指简报呈报的上级单位，送，指简报送往的同级单位或不相隶属的单位，发，指简报发放的下级单位。如果简报的报、送、发单位是固定的，而又要临时增加发放单位，一般还应注明“本期增发×××（单位）”。报尾还应包括本期简报的印刷份数，以便于管理、查对。报尾部分印在简报末页的'下端。

五、简报的写作要求。

抓准问题，有的放矢。简报应该围绕本单位的实际，反映那些最重要、最典型、最新鲜、最为群众关心、最需要引起注意的问题。一是围绕领导决策，抓“超前型”问题。在领导进行某项活动或者将要讨论决定问题之前，搞小超前，努力收集与此有关的情况，经过筛选加工、研究提出可供领导参考的建议和方案。二是在领导决策之中，抓“追踪型”问题。努力掌握决策贯彻执行的情况、各方面有什么反应、发生什么偏差，迅速地反馈给领导，使领导能及时纠正偏差，使决策逐步完善。三是要着眼大局，从小中见大。收集情况时，就要从全局考虑，从小处着手，深入上点，“解剖麻雀”，抓住有代表性的小问题，作推广放大的思考，挖掘和开拓更广泛深刻的涵意。四是抓新情况、新经验、新问题。在改革、开放的过程中，许多新情况、新问题，迫切需要领导去认真研究和解决，制定符合实际的方针、政策和措施。所以，必须花气力积极地收集，捕捉这类信息，抓这类的问题，提供领导参阅。五是注意抓倾向性、苗头性的问题。对这类问题若不及时发现和注意解决，而任其发展，可能会酿成大问题，给工作带来不应有的损失。六是抓突发性问题。如假期寝室大范围被盗，直接关系到学校治安管理和全体学生切身利益的问题。得到这类信息后，应迅速向领导报告。

个人年终总结写作方法

作为学生实习期结束写报告是必然的，实习总结怎么写呢？请参阅以下：

从开始实习的那天起就要注意广泛收集资料，并以各种形式记录下来（如写工作日记等），丰富的资料是写好实习总结的基础。主要收集这样一些资料：

1．在社会实践工作中党的路线方针政策是如何在工作中贯彻执行的。比如单位组织学习，内容是什么、什么学习方式、学习后的效果如何，对自己和同志们的思想有否提高。

2．专业知识在工作中如何灵活运用的。比如法律专业，注意法官或法律工作者在执法过程中是如何灵活运用法律条款，深入了解优秀法官，如何运用法律以外的手段解决民事纠纷，提高结案率的；秘书专业的学生可以直接将秘书实务、应用写作等科目中的问题带到实践中去，在实践中寻求理论与实践的结合点等等。

3．观察周围同事如何处理问题、解决矛盾的。实习是观察体验社会生活，将学习到的理论转化为实践技能的过程，所以既要体验还要观察。从同事、前辈的言行中去学习，观察别人的成绩和缺点，以此作为自己行为的参照。观察别人来启发自己也实习的一种收获。

4．实习单位的工作作风如何。单位的工作作风对你将来开展工作、发展自己提高自己有什么启发；某些同事的工作作风、办事效率哪些值得你学习、哪些要引以为戒，对工作对事业会有怎样的影响。

5．实习单位的部门职能发挥如何。对不同职能部门的工作作风、履行职能的情况有什么看法和认识。

根据本专业特点，可以全面地写。如法律专业，去法院实习，获得的是作为一个法律工作者应该具有全面素质材料，这时，可以将所实习的全部内容，包括法律工作者的政治素质要求、业务素质要求；法律条文的运用；法官的个人魅力（言行举止语言表达等综合因素）在法庭上的效果；法官需要的语言表达能力等等。文秘专业作为一个办公室文员，实习中可能工作性质内容涉及所学大部分骨干课程，如办会（会议之前的准备工作、会议过程中服务工作、会后的总结会议工作，以及整个会议涉及的文书有哪些，领导对这些会议文件的写作要求有哪些，写作者在准备过程中有哪些成功的做法或失败的教训；文秘工作者的仪表礼仪有什么要求等等）。

如文秘中的档案管理，单位对工作人员的要求有什么、自己学的哪些知识在工作中运用上了，你运用的方式方法是否符合工作需要，效果如何；同事是怎么对待档案管理工作的，他们有什么值得你学习的地方等等。

结构安排：

第一部分：以实习时间、地点、任务作为引子，或把几个月的实践感受、结果，用高度概括的语言概括出来以引出报告的内容。

第二部分：实习过程（实习内容、环节、做法）。

1．将学校里学到的理论、方式方法变成实践的行为；

2．观察体验在学校没有接触的东西，他们是以什么样的面目、方式方法，以怎样的形态或面貌出现的。比如，部门职能，原先你不了解，后从工作中由什么样的问题，引发了你对职能部门的了解。再比如人际协调方法，工作中的人际协调和你学的公关理论与实务有什么样的差异，你怎样体会公关理论等。你可以以参照毕业生实习总结范文。

第三部分：实习体会、经验教训，今后努力的方向等。

文章也可以以实习体会、经验为条目来结构全文。如，在实践中发现自己的优势：团队协作意识强；善于根据自己的知识、能力挑战新工作；事后善于总结等等。从实践中看到的缺陷：政治触觉不够敏感；专业知识欠扎实；动手能力差等等，用这些，把自己实践的过程内容串起来。不过，这样的报告相对来说需要较高的写作能力。

三、实习总结写作要求：

1．报告必须写自己的实习经历，可参考别人的资料，但不能抄袭，一旦发现一律作为零分处理。

2．如有引用或从别处摘录的内容要表明出处。参考文献的标注方法一律采用文后注释，具体格式为:引文标题、作者、出处（刊物名称）、页码、发表日期或出版者、出版时间和版次。

3．文章开头有内容摘要和主题词。

4．语言要求简练，符合公务文书的要求。不要过多的说“我”如何如何，在第一段介绍了自己的实习时间地点和分配到的任务后,下面的文字尽量少出现人称，不用人称。字数要在3000以上。

6．实习结束回到学院后准备集中交流实习情况，并做好实习工作总结。

年终总结会议通知写作方法

局属各单位、机关各科室：

我局将于2016年2月2日下午召开2015年年终总结会议，现将会议有关事项通知如下：

一、参会人员：机关全体干部职工，各县水文站(局)负责人。

二、会议时间：2日上午报到，下午2:30开会。

三、请各县水文站(局)长准备好发言材料，做好发言准备(重点是2015年工作思路以及工作计划，不少于5000字)。天冷路滑，注意出行安全。

xx水文水资源局。

2015年1月30日。

市直各学校关工委：

经研究，定于元月29日(周四)召开市直学校关工委2015年年终总结会议。现将有关事项通知如下：

一、出席人员：

市直各学校关工委常务副主任、秘书长各1人。

二、会议内容：

2、对市直各学校关工委2015年工作目标完成情况进行互评打分。

3、传达全省教育系统关工委2015年度工作会议精神。

三、时间地点：

出席会议人员于1月29日上午8：30前到市装备中心会议室报到、开会。

四、其它。

1、市直各学校向我委秘书处提供25份2000字以内的发言提纲材料。

2、市直各学校向我委秘书处提供25份《xx市2015年度市直学校关心下一代工作目标考核评分表》(见xx教关委〔2015〕7号文件的附件)。

专此通知。

xx市教育局关工委。

个人年终总结写作技巧

现今的求职者总以为求职难，其实用人单位能招到一个可用之人也是很难，为达到目的，用人单位往往设定许多门槛：笔试、面试、情景试等等，其实用人单位最终的目的就是招到有能力并有诚意的人，所以个人求职信的写作技巧往往是体现在求职过程中的细节中。

年终总结写作技巧

阅读与写作教学是小学语文教学的重点，也是学生学好语文的关键，然而学生在写作时，往往出现无话可说或有话写不出的问题。究其原因主要是学生没有掌握好写作的一些技巧，比如作文的立意、结构的编排、语言的描述、情感的表达等等。我现就学生在语言表达上出现的一些坏习惯作些技巧上的改正：

一、写外貌不用“有”字。

孩子的作文里写外貌总会出现“有”字：“xx可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高到的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如果把文中的“有”字去掉，会发现作文顺了很多。“xx可漂亮了，一头卷卷的黄头发，一双乌黑葡萄般的大眼睛，高高到的鼻子，还有一张会说话的樱桃小嘴，同学们可喜欢她啦！

二、写说不用“说”字。

人物说话有多种方式，写语言可以不出现“说”字，而是最好在前面加上动作和神态，如：

张三说：“……”

张三无可奈何地说：“……”

张三摊了摊手，一幅无可奈何的样子：“……”

这样一写，不但句子更顺畅，也更具体生动形象。

三、写想不出现“想”

遇到描写心里活动时，孩子们定会写“我心想”如：数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天那！这该怎么办呢？如果去掉“我心想”，写成：老师出了一道难题要带回家写的。天那！这该怎么办呢？这样感觉读起来更简洁精炼。

四、少出现“很”和“非常”

比如写热，别出现很热或非常热的字眼，学会停下来想想用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂……文章自然可以写长。

五、少用成语。

作文为什么写不长，成语也是一大“祸害”，大多数人以为多用成语才显文采，其实不然，因为尽用成语时，文章的细节就没了，更写不具体，什么风和日丽、桃红柳绿……这些多用的成语不用更好，如写春天别用“风和日丽”“桃红柳绿”，而是想办法用具体的句子替换这些成语：风儿吹来，湖面漾起阵阵涟漪，湖边的'柳树轻摇着身姿，我张开双臂，任风儿抚摸着我的肌肤，感觉暖暖的……这样写来更显亲切具体。

六、提倡写短句。

小学生学写长句，往往会写不通，有时出现病句，如果写写短句，语感会舒服很多。如：把“高高绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，多挺拔呀”更有节奏感。

上文就是给您带来的小学的作文写作的技巧，希望可以更好的帮助到您！

考研英语：写作的正确形态

在冲刺阶段，考生将先前在各个题型积累的闪光词汇、闪光句型汇总，整理出一套属于自己独一无二的作文模板，这个模板可谓是近一年复习来对英语语言的精髓掌握直接反映到卷面上，有利于考生在考场上胸有成“文”，下笔有神。此外要注意热点社会现象素材的积累，如赡养父母、追星、团结合作、互联网等。

1.切忌中文思维模式。

考生在完成考研英语大、小作文时，通病就是用中文思维模式写英语作文，把中文含义直接用英语翻译过来，导致文章不符合英文的成文成句规律，阅卷老师读起来很别扭。摆脱中文思维模式的关键在于培养英语语感，考生在平常模拟练习时要多积累英语文章的成文模式，切忌把中文按照字面含义形象化地直译，如peoplemountainpeoplesea(人山人海)。

2.切忌错词、病句。

考研英语写作可谓困扰了一大批考生，的确，作文部分考察考生综合能力的运用，从词汇到语法再到立意，可谓十分广泛。其实英语词汇非常丰富，通常每个词汇都有其他同义或近义词，因此在个别词汇拿不准的情况下尽量使用其他词汇代替。在完成作文时，有的考生滔滔不绝没有终点，有的考生无话可说，一个含义的句子反过来掉过去的叙述，让人十分头疼。在平常做题过程中多积累闪光词汇和闪光句型，不但不写错词病句，还让自己文章内容“闪”到阅卷老师。

3.注意格式正确。

在英语小作文的完成上，要注意格式的正确与否，信头、称呼、结束语、签名是否齐全。在下笔之前还要注意试卷答题卡留出的答题区域大小，在心中做一个规划。2014考研英语小作文的答题区域较小，有些考生没有规划好就造成了书写的不美观。

整洁的卷面让阅卷老师心情愉悦，给出的总体印象分较高。要知道在考研中一分决定了能否上线，决定了是否具有复试的资格，所以每一个能得到分数的机会各位考生都不可小觑。在写作这个主观性发挥的题型中，要完成到好，就必须养成良好的书写习惯，保持卷面整洁。

简历的正确写作方式

美容院员工年终总结写作技巧

求职信写作思路与正确写法

应聘办公室文员、行政文员、人事文员等，在应聘时的第一步都是要做好简历写作。具有说服力的中文简历写作有可能会得到用人单位认可和录用。

求职信既然是一种书信文体，所以它同书信的写作格式基本是一致的。具体地说，求职信一般包括以下几部分，即标题、称呼、正文和落款。

(一)标题。

求职信的标题通常只由文种名称组成，即在第一行中间写上“求职信”三个字。

(二)称呼。

求职信要顶格写明求职单位的领导或负责人的姓名和称呼。有时也可直接称呼其职务。如“尊敬的××局局长：”。要在称呼后加冒号。

(三)正文。

求职信的正文一般由开头、中间、结尾三部分组成。

1.开头。

写求职信，开头要交待清楚自己的一些诸如身份、年龄、学历等基本情况，给用人单位一个初步的完整的印象。如果是有明确目标的求职信，还可先谈谈自己看到了该单位的征招信息，以及意欲应聘的想法。

2.中间部分。

求职信的中间部分要展开。主要是针对用人单位的征招信息或者根据自己了解到的用人单位通常的'要求来具体地介绍自己，这其中要把自己的专业特长、业务技能、外语水平及其它潜在的能力和优点全部表呈出来，以期使用人单位意识到你正是他们用人的最佳人选。这一部分是求职信的关键，所以要多了解用人信息，真正地使自己可以有较强的针对性来推荐和介绍自己。

3.结尾。

求职信的结尾要再次强调自己的求职愿望，恳请用人单位给自己一次工作机会。为了更好地证明自己的能力，可将能证明自己才能的材料附于信后。

4.落款。

求职信的落款，就是在正文的右下方署上求职者的姓名及成文的日期。

考研复试：简历的正确写作方法

一份优秀的考研复试简历不仅仅会给导师留下深刻的印象，而且可以体现自己的能力和优势，将导师的注意力集中到你擅长的方面，增加复试面试的成功率。

在复试的过程中，简历就相当于是一个大纲，可以起到引导导师提问方向的作用，让导师专注于你擅长的方面。在复试中回答问题也会更顺利。

同时，在复试前与导师联系时，简历可以作为邮件的附件，让导师更多地了解你，同时对是否录取你有一个初步的判断。

所以一份好的复试简历的作用是非常大的。那么如何写出一份好的复试简历呢?需要注意以下几点。

有的同学怕简历内容不足，前一句写实习经历，后一段跳到科研成果，看似内容满满，实则让导师看得一头雾水。

要把整个简历清晰明确地分为「报考专业」、「教育经历」、「研究经历」、「荣誉奖项」、「技能和证书」几个模块，与当前模块无关的内容不要出现在模块里。

有的同学不管报考专业的区别和学校的性质，一股脑把大学四年全部的经历全部写上，以为这样可以证明自己大学四年没有浪费时间，经历丰富、能力优秀，其实不是这样。

在本科阶段吃香的「涉猎广，活动多」对于研究生招生来说可能并不能给你加潜力分。

如果你是一位理工科的教授，看到学生大书特书自己参加创业活动和社团组织的经历，是否会完全无感，甚至可能觉得学生心浮气躁，没有专注科研的潜力，这样肯定是不利于复试成功的。

我们需要思考的是如何将自己最具有含金量的一面有技巧地展示出来，擅长什么写什么，什么和报考专业有关写什么。比如报考传播就写采访和社会活动。报考金融就写大学生创业大赛，即使是打酱油的经历也可以润色一下写上。

与考研复试有关的问题要多写、精写，与复试无关的内容要略写，不写。

举一个不好的例子:比如报考汉语言文学类研究生，在简历里却避而不谈自己的文笔和文字成果，转而花很多篇幅描写无关的社团组织经历、计算机证书等等。这就很容易让导师认为你不了解硕士专业研究方向、没有规划。这当然很不利于复试的成功。

而好的例子应该这样：报考传播学，就可以写组织的采访、在学校中策划的调查、曾经发表的文章等。这些都是你在这个专业领域的优势。

这样，在复试中导师注意到这部分描述并向你提问时，你就会流利回答，展现出既有能力也有自信的一面，自然会在考研复试中脱颖而出。

你的优势突出得越多，越能让导师认为你在专业领域有规划有建树，从而会更多提问这方面的问题，你经过准备就能回答得更出色，形成良性循环。

要知道，机会总是更青睐有准备的人。如果简历没有重点，那么面试中专业问题占比就会更多，对于专业能力不是那么扎实的同学是很吃亏的。

有的同学在专业领域没有优势，这时候就应该把自己擅长的内容再扩充一些，避免导师问到自己不太了解的方面。

例如虽然在报考的专业领域积累不足，没有亮眼的科研经历和项目。但是写出自己在本专业领域研读过的书籍，在本科阶段与专业相关的小项目等等，也是可以说明你对本专业是有了解的，有志于在本专业钻研的。

又比如跨专业报考计算机类的研究生，就要写你的专业与计算机的相关性，你从各种渠道了解的关于计算机的内容，选择计算机专业的原因等等。

也可以多花力气把自己「学习能力强」的一面展现出来，比如自学了哪些编程语言、哪些编程工具、完成了哪些小的项目。

要让导师知道你虽然计算机基础知识不如本专业学生，但在学习潜力上是有可取之处的。这就是你对科班同学的优势。

最后，如果在写完后觉得内容比较散乱，那么可以通过个人总结把你想要在项目经历和其他经历中展现的东西总结出来，让导师看到个人总结的时候知道你想表达的是哪一方面的优势。这样也可以起到突出优势的作用。

但是在个人总结里，那些完全没有必要的形容词就不要出现了，比如「学习认真」、「勤奋努力」等等的。这些都是废话，完全没有必要去说。因为这样的话完全没有用处，用学习成绩或者其他的一些经历就可以说明了。

最后，推荐直接用写复试简历简单版，颜色别太杂，可以直接填内容，还有引导填写。

还可以直接在网站上用和导师联系的邮件模版直接投递，省时省力。

个人年终总结写作技巧

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

总结的.注意事项。

1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

3.要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

总结的基本格式。

1、标题。

2、正文。

开头：概述情况，总体评价;提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款署名，日期

申论写作技巧：如何正确举例子

申发论述被各位考生称为公考路上的拦路虎，避之不及、望之兴叹、惶恐不安成为各位考生的常态，日常练习自动屏蔽、模考写作抓耳挠腮。有鉴于此，小编特将申发论述中各位考生最头疼的论证方式进行分享，以期帮助各位考生更好的应对申发论述的写作。

申发论述的论证方式分为两种：例证+理证。各位考生在复习的过程中，一直被强调论证的全面性以及充分性，由此考生一般情况下就理证法与例证法结合的形式论证分论点。但是在论证过程中，各位考生往往面临案例选取困难、案例匮乏的尴尬，以及论证过程中案例与分论点之间没有关联性，由此，小编重点与大家分享一下例证法：

例证法，顾名思义，运用案例论证分论点成立。例证法公式：分论点句子+引例+叙例+议例+回扣分论点。引例：在分论点与案例之间架构联系，可以是背景、名人名言，也可以解释分论点等。叙例：描述案例-主体+处境+做法+结果(可自行将主体与其他选项混合表达)，这样的描述既涵盖了所有案例的要素，亦能够将案例表达清晰，同时在选取案例时要注意与案例之间的关联性。议例：分析论证案例。回扣分论点：具体对策、宏观总结等皆可，将案例与分论点之间架构联系。

例：2016国考申论副省“不学礼，无以立”其中一个分论点：学礼，事关公民意识的自觉。公民意识的自觉，即公民的自觉意识。由此，分论点的简化理解，学习礼仪规矩，有助于提高公民的自觉意识。

则在案例的选取中，可以写到材料中的案例：孩子主动问好、致谢;大学生主动承担社会责任，自觉孝顺父母、友爱同学;领导干部自觉承担起榜样作用等。同时，由材料中的案例亦可联想其他主体拥有自觉意识的案例，比如：国民有自觉意识，则会自觉排队、自觉等待红绿灯、自觉遵守公共规范、自觉遵守各地民俗风俗，面对国家危难挺身而出(志愿者、维和部队、援非医疗)等。与之相反的则是公民无自觉意识的案例(新闻媒体)：霸座哥/姐、汉白玉桥上理疗、熊孩子与熊家长、王府池子里游泳等。

案例选取以及联想后，开始书写：分论点句子：学礼，事关公民意识的自觉。引例：“天下兴亡，匹夫有责”中国从古代社会时就强调公民对于国家责任的担当意识。叙例：古往今来，国家每逢危急存亡之际，总有无数仁人志士挺身而出，从虎门销烟的林则徐到甲午海战的邓世昌;从弃医从文的鲁迅到无畏生死的闻一多;从援非医疗的队伍到援和行动的官兵。议例：正是由于他们的家国情怀、责任意识，才有了今天的中国，才有了今天的繁荣昌盛，才有了今天的太平盛世。回扣:当下的中国，正处于转型升级的关键时期，不仅需要经济物质的发展，更需要国民强化自身文化修养，强化自身公共意识的觉醒，唯如此，方能使民众承担自身使命与责任。

求职信写作思路与正确写法

求职信既然是一种书信文体，所以它跟书信的写作格式基本是一致的。具体地说，一般包括以下几部分，即标题、称呼、正文和落款。下面提供了求职信写作格式及写法供大家参考。

(一)标题。

的标题通常只由文种名称组成，即在第一行中间写上“求职信”三个字。

(二)称呼。

求职信要顶格写明求职单位的领导或负责人的姓名和称呼。有时也可直接称呼其职务。如“尊敬的××局局长：”。要在称呼后加冒号。

(三)正文。

求职信的正文一般由开头、中间、结尾三部分组成。

1.开头。

写求职信，开头要交待清楚自己的一些诸如身份、年龄、学历等基本情况，给用人单位一个初步的完整的印象。如果是有明确目标的求职信，还可先谈谈自己看到了该单位的征招信息，以及意欲应聘的想法。

2.中间部分。

求职信的中间部分要展开。主要是针对用人单位的征招信息或者根据自己了解到的用人单位通常的要求来具体地介绍自己，这其中要把自己的专业特长、业务技能、外语水平及其它潜在的能力和优点全部表呈出来，以期使用人单位意识到你正是他们用人的最佳人选。这一部分是求职信的关键，所以要多了解用人信息，真正地使自己可以有较强的针对性来推荐和介绍自己。

3.结尾。

求职信的结尾要再次强调自己的求职愿望，恳请用人单位给自己一次工作机会。为了更好地证明自己的能力，可将能证明自己才能的材料附于信后。

4.落款。

求职信的落款，就是在正文的右下方署上求职者的姓名及成文的日期。

范文：

雅思写作正确打开方式分析

对于那些基础不好的同学，语法上有很多错误的，或是要求分值不高的，像是只要5或是5.5，甚至更低的，笔者便给出了模板，当然所用的句型都是比较基础的，操作起来简洁，方便。

曾经有个考生在考场上题目没看懂，于是就干脆把模板原封不动的默上去，结果可想而知，分数很不理想，很显然，这位考生把模板当成是救命符了。而另一个考生(四十多岁，g类)合适恰当地运用了同样的模板，当然她的要求不高，只要考总分3.0。在给她的一对一课程中，笔者发现她单词几乎都不认识，而且记性很差，3.0这样的分数好像也特别奢侈。

笔者跟她详细讲解了辩论型和报告型模板的构架，把里面的词全都换成了和她的水平相当的。至于题目中的陌生单词，都给她准备了历年的真题来熟悉词汇，在最后的考试中她取得了写作5.5的分数，这样的分数对于她来说是想都不敢想的。不管怎么样，模板在对于她这样的学生来说，确实省力不少，而且更有自信心了。

现在还有一群大学生，基础不是特别扎实，但是因为要考研，所要的分数几乎都在6.5以上，对于这样的学生，笔者一般都是让他们一步步来，写作对于这样的基础来说，没有框架也是不行的。笔者的要求是先让他们按照框架模板把作文写顺了拿到5.5，然后再尝试脱离模板自己动手写作往6甚至6.5上靠。