我心中的两个最（热门20篇）

优秀作文融合了丰富的文化知识和独到的见解，展示了作者对文学艺术的独特理解和品味。以下是一些著名作家的作品推荐，大家可以看看并进行借鉴学习。

我心中的桥

我的心中，一向有一座桥，她让我在失败中振作，在成功中反思，。也使我的生活丰富起来，如果没有了她，我的生命就会失去光彩。

我也明白怎样做身体会受不了的，可为了学习我也别无他法，当然我也想过放弃，可我怎样应对我的爸爸妈妈呢？我不能够辜负他们对我的期望。其实也怨我自我，平时不努力，真是“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。

明天就期末考试了，这可是个很重要的日子，爸爸妈妈特意为我做了很多菜，他们轮流为我夹菜，每一次夹菜就代表着他们对我的期望我在心里多自我说：“你必须考好，你看爸爸妈妈对你怎样好，你应当用自我的成绩去回报他们对你的爱。你不是想越过那座桥吗？那你几得努力啊”！那天晚上，我被这种情绪困扰着，一向到天亮。早上，爸爸妈妈看见我精神状况不佳，焦急地问我怎样了？我微笑着说没事。

时间的流逝得很快，我无意见翻看了《桥》这本书，我恍然大悟―失败仅仅只是成功的一小步，如果没有失败，那谈何成功！我心中的桥又回来了，她比以前更坚固、更高大了。我的心境就如那海上翻天覆地的滔浪变得风平浪静。

我心中的桥

在我心中架一座桥我一向有一个幻想：如果在我心中能建起一座桥，那该有多好！

如果在我心中能建起一座桥，我期望这座桥像彩虹一样有魅力，像桂花一样那样有一种属于自我的芬芳，像水面那样纯洁，像田野那样有一个属于自我的独特风景。

那座桥是我一个人的，单单属于我。我能够在上头散散步，看风景，也能够在上头开奔驰，兜兜风。那里没有什么未成年人保护法，没有家长的唠叨，没有同学的讥笑声……并且，这座桥还有一个趣味的名字：“如意桥”。

屋。而在桥的另一端，住的都是像火柴那么大小的小守护神，你可别小看，他们可都是有自我的看家本领。在里面也住着一些小动物。它们也是我的小守护神。当我被数学或语文难题所困时，我会去找什么都难不倒他的博士涛涛；音乐不懂时，我就会去找音乐家乐乐；当我科学实验做不好时，我会去找智多星小猴子；我悲痛时，我会去找调解员小百兔，向它倾诉；当我生气时，我会去找出气桶小猪，给我解解气；我寂寞时，我会去找小鸟，给我唱歌听；当我开心时，我会找来大家和我一齐享受欢乐。如果我真的有这么一座“如意桥”和这些小守护神，那我觉得我是世界上最最幸福的人！

桥是什么？对啊！桥是什么？谁会研究这个问题呢？著名的桥梁学家茅以升却仔细地研究过这个问题。他说“桥可是是一条板凳，两条腿架着一块板，板上就能够承担重量。把这板凳放大，‘跨’过一条小河，或是一个小谷，就构成一座桥。”不！桥，不是这么简单的！不是的，绝不是的！如果是的话，那爱心桥算什么呢？那天上迷离的彩虹桥又算什么呢？所以，它并不简单。在我的内心深处有两座不简单的桥。

古桥的学名叫万年桥，我称她友情之桥。它曾陪伴我们走过幼稚，走过童真，走向靓丽的花季。古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托举着你，细细柔柔的炊烟笼罩着你，双双深情的明眸挂念着你。

啊！亲情之桥——友情之桥，纯洁的色彩，矫健而有不失优雅的身姿，是我人生道路上的一缕春风，一抹阳光。

我心中的桥

我心中的那座桥雨，淅淅沥沥地下着，行人行色匆匆，五颜六色的雨伞布满了大街。我靠在窗口，心里也下起了雨，也许正如有人所说：“孤单是爱的阴天，冷漠让它生根发芽。”

我很小的时候，爸爸妈妈就丢下我，外出打工去了，从此，我和爸妈感情的桥梁便断了。我只好和爷爷奶奶相依为命，尽管爷爷奶奶对我各个方面都关怀备至，可我十分苦恼，在许多同龄人的眼中，我就像一个没有爹妈的孩子，在学校里读书，放学的时候大家都有父母接送，而我只能挽着年迈的爷爷慢慢的走回家，爷爷的身体不是很好，时常为接我回家累得精疲力尽，我看着，心里真有点痛。

同时，我也有一点悲愤，为什么父母要撇下我为什么要让爷爷受罪我真的很需要父母的爱，我期望在我失望时，他们能给我安慰，我同时也渴望在我童年的路上，有父母的陪伴，有他们的鼓励，我不会嫌他们的唠叨，有父母在身边唠叨，那也是一种幸福。

下雨天，我会打开窗户，等待阳光的出现，等待彩虹桥的出现，哪怕只是虚幻的，至少上天还给我想象的权利，这是唯一维系我和父母之间的桥梁，但它总会消失。

所以，我也学会了自我安慰，学会等待，即使等待也是一种憧憬，但它也会是一道美丽的风景线，父母不在身边，我更多的是与被窝交朋友，我总是躲在被窝中哭泣。因为我不想让爷爷奶奶担心，有时想到爸爸妈妈，心如刀绞，总是控制不住自我的眼泪，可谁又知，这眼泪是热的，是包含感情的，夜晚，一切都安静下来，我又一种莫名的伤感，我明白父母在外面日夜操劳，很辛苦，可是我也需要他们的唠叨，他们的呵护啊!我很矛盾，真不明白该怎样办啊!

我渐渐的绝望起来，可是为什么每每在我绝望的时候，一个电话又给我带来期望呢为什么这座桥快要塌陷的时候，它有偏偏不塌呢孤独的时候我真的需要欢乐，需要一个气氛热烈的家庭。

不知何时，雨停了，一道彩虹腾空而起，多么美丽的桥，桥的那边该是爹妈的笑脸，幸福的彼岸吧!

我心中的梦

我靠在沙发上发呆，一件件往事历历在目。我似乎与大自然结下了不解之缘。那天，我穿着白色的连衣裙，站在草丛中，任由蝴蝶在我裙旁飞舞。

刚走入夏天，蝴蝶便漫天。一开始，一直到立秋，我眼前似乎只有一般的白色蝴蝶在缭绕整个方圆。它们并不出众，仅仅是花瓣的颜色，但其翅膀似乎更加薄而透明一点。它们在空中飞扬，仿佛穿着唐盛装的少女特地瘦腰如舞，袖摆迎风招展。

它们默默的，默默的，点缀整个夏天，自娱自乐。

不巧，夏天是大雨连绵的。窗外雨越下越大。我蜷缩在被窝里，听着门外的雷声，默默为蝶儿祈祷。

我发现我竟成为了一只蝴蝶，淡白色的，躲在树洞里。没有月亮的晚上格外阴森，周围的一切都在铁青着脸，阻挡我的视野。闪电将整个世界劈成了许多小碎块。我好恐惧，心也随之而碎。风刮进树洞，带来的是哭泣的哀号，不觉让人心颤、心酸。由不住，我也逐渐变得泪潸潸了。

第二天，雨停了，可我却错过了彩虹——或者说根本没有。潮气太大，无法使我更好地滑翔。但我依然探出头，贪婪地呼吸新鲜的空气。等太阳再升高一点，我要继续为世间锦上添花了。

我睡醒了。窗外的雨仍然在下，可这已经是第二天了。

不论是任何人，都要经历风雨的洗礼——是的，只不过是幼小时候的洗礼而已。我们只是平凡的人，但这并不代表我们就要向困难低头。我们必须尽其所能，为美好世界不懈努力！

散文随笔:生命中的两个女人

震撼我心灵的两个字作文

我心中的桥

俗话说得好，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这是赞美时间的，时间的确很重要，但没有生命，时间又有什么用呢所以，爸爸妈妈，多谢你们赐予我生命!

知识之桥。

如果人的一生仅有生命，没有知识，那人不就是一个睁眼瞎吗此刻，我已经上六年级了，是教师牵着我的小手，把我从一个无知的人带到了一个文质彬彬的有知识少年。教师教给了我们多少知识啊!教师就像园丁，天天为我们修枝剪叶，是我们变成一个高大、漂亮的绿叶葱茏的大树，所以，我感激教师，感激您把我们领进了知识的殿堂，走进了书香的海洋!

友谊之桥。

古人云：“在家靠父母，出门靠朋友。”生活中，拥有爸爸妈妈、教师的爱，还要拥有朋友。当我有些难题不会做时，朋友总会向我伸出一双援助的手，使我走出困境;当我有什么心事憋在心里，朋友便会给我一些心理上的安慰，让我心里豁然开朗，有朋友真好!

记得五年级的.一次语文单元测试，我考了史无前例的最低分，而试卷发下来仔细一看，竟然因为粗心就错了快十分，下课后，我一肚子气，坐在凳子上不说一句话，这时，好朋友走过来，安慰我，轻轻地说着没事，生气也不是办法，只要下次努力，就必须会考出好成绩。再说生气可就不漂亮了，走，我们下楼玩游戏去!我一听，顿时感到了无限的温暖，感到了朋友之间珍贵的友谊。多谢你们，我的好朋友!

这三座桥在我心里有着很重要的地位，它们能帮我从此岸到达彼岸，我相信有个这三座桥，我的人生航程会更见一帆风顺!

我心中的两个最作文精选

如果你还未来过地球，那么，你很有可能以为它是一个美丽的、充满生机的星球。

当然，它的确是一个美丽的星球。

可是，我却不觉得它像一个充满生机的星球。为什么呢？因为这几年人类大肆捕杀动物，让更多的动物濒临灭绝，等到捕杀完了之后才想起他们的数量已经不多了。以前见到成群的蚂蚁都是再正常不过的事情了，可是现在呢，想见到一只都难！以前哪一天没有见到过黄鼠狼窜来窜去的身影？现在能看到一只吗？以前天天见到蝴蝶，可现在却见到的都是蝴蝶的尸体！它以前是一个充满生机的星球，可现在却不是了！

那树林里的植物不也能证明么……那从前是一望无际的森林的地方，现在却伫立起了一排排高耸的大楼。动物失去了它们原有的家，树木失去了他们宝贵的生命。

在我心中的地球不应该是这个样子的，它应该是绿树成荫、河水潺潺、青山耸立的，一片生机的样子的。

从现在起，让我们携手保护它吧，不让它变成一片灰蒙蒙的地方吧！

五年级中的两个单元的作文

太阳不那么刺眼了，树叶也渐渐泛黄了，没有了知了的鸣唱，啊！秋天来了！

秋天是一个美丽的季节，秋天是一个丰收的季节，人们都说秋天是金色的，可我确认为秋天是彩色的，它给大地披上了多彩的衣裳。

枫叶由夏天时草一般的绿变成血一般红，像一团烈火，烧红了一片辽阔的天空；银杏树被镀成了一片太阳般耀眼的金黄，树下洒满了金黄色的叶子，远望像铺了一层厚厚的金色的地毯，踩在上面发出沙沙声；松树依旧展开自己翠绿的枝叶并结果。多么美丽而又多彩的秋叶啊！

在秋天里，瓜果飘香，蔬菜鲜美，红的黄的绿的，五彩斑斓，一派诱人的丰收景象。

走进果园，你可以看到红彤彤的苹果挂在树上，象一个个火红的小灯笼；黄澄澄的橘子象在密叶中的金星；又大又红的桃子象一个个小姑娘羞红了脸色；这些都是我们爱吃的水果。

来到菜园我们可以看见绿油油菠菜、油麦菜、黄瓜、豆角、白菜、西兰花、各种营养丰富的蔬菜都成熟了。

田野里，放眼放去金黄的稻谷、红艳艳的高粱，沉甸甸的压弯了腰，等待着农民伯伯前来收割。结实挺拔的玉米，笔直的站立在阳光之下，象穿着绿军装的战士们。

秋天还有许多的花朵，走进花园香气扑鼻，我看见了姹紫嫣红的菊花、月季、玫瑰；婷婷玉立的百合、凤仙花、一串红；四季飘香茉莉花、茶花；闻着花香，仿佛我变成了一只勤劳的蜜蜂飞舞在花丛中。

啊，秋天是多彩的，我爱秋天。

我爱这美丽多彩的秋天！

文档为doc格式。

相关分析中的两个变量是

变量之间的相关关系是一种非确定性的关系,如果所有样本的`数据点都分布在一条直线附近,那么它们之间就是一种线性相关关系,否则不是线性相关关系。

如果散点图中点的分布从整体上看大致在一条直线附近，我们就称这两个变量之间具有线性相关关系，这条直线叫做回归直线相关关系。

相关关系。

相关关系是客观现象存在的一种非确定的相互依存关系，即自变量的每一个取值，因变量由于受随机因素影响，与其所对应的数值是非确定性的。相关分析中的自变量和因变量没有严格的区别，可以互换。

山东高考作文：人生中的两个选择

在就业形势日益严峻的今天，不少毕业即失业者，不停地抱怨，我们连工作都找不到，大学里学习的专业课有什么用，更深层次地思考读这个大学有什么用呢，连我们最迫切最基本的需求都解决不了。

除了以上的上学族外，社会中的其他人也存在同样的困惑。现代社会节奏太快，许多人被生活追着跑，大多数时间都处于闷闷不乐的状态。许多人的常态是做一件事前，经常要衡量一下，这样做到底有什么用，长此以往，心里自然会疲累不堪。

其实，人生常常分为两个维度，有用的.维度和无用的维度。如果把人生比作一只振翅欲飞的鸟儿，那么这两个维度就是鸟儿的两只翅膀，缺了其中之一，不但会飞不高，而且会飞得很累。之所以出现上面列举的情况，就是因为太重视有用的维度，而忽略了那个往往能给我们带来快乐的无用维度。

有用的维度，通俗地来说，就是养活自己，多指物质层面上的享受。我们都知道由物质带来的精神享受，实在是稍纵即逝。有时候，一件不起眼的小事就能让这种快乐消失无踪。如，你在商店里花几千甚至是几万元买了一个精致奢华的包，这时的你肯定是非常快乐的，但是几天后的一个聚会上，你看到有人拿着和你相同的包，瞬间你就不那么快乐了。

反之，无用的维度能够给你带来持久的快乐。就拿前几年大家经常挂在嘴边的幸福感来说，什么是持久的幸福感呢？“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回不给其乐也”，这就是颜回的幸福感，这从本质上来讲，是难以磨灭的，没有人可以动摇的快乐，自然是持久的快乐。

其实，无用并不是真正的无用，无用的维度同样是生命中的重要维度，不可或缺。那些忧心忡忡，迷茫不已，心里疲惫不堪的人就是由于忽视了无用的维度，才闷闷不乐。从此刻起，重视能给你带来真正快乐的无用的维度吧。

女人一生中的最重要的两个坎

办公室五个人，两男三女。俗话说，三个女人一台戏。这台戏唱来唱去也不过是衣食住行鸡毛蒜皮。特别是五十岁的梁姨，几乎担当了整出戏的主角，两个盛年的小女子阿昆和我，也客串得乐此不疲。

高潮总会来到。那天阿昆穿了件紧身草绿色t恤，公道地说是非常养眼的，看一眼仿佛眼珠子也青翠欲滴。梁姨先是诚恳地赞美了她浮凸的曲线，又开始怀旧―――那时候兴平胸，女孩子都用布条捆紧了胸围阻止它发育。接着话题一转，说衬垫胸衣、丰胸广告，赚的无非就是这种讨男人欢喜的钱，你看电视广告净是这些少儿不宜的东西，这年头想不学坏都难。

第二天各自整理报表，阿昆向两男中的一男请教，一男眼珠子盯着阿昆的前胸愣了半晌，然后无比痛快地大包大揽：你忙别的吧，这个就交给我了。这是梁姨向我转述的`新闻现场，不幸的是发布人正在进行时，阿昆一头撞了进来，我头顶虚汗直冒，恨自己无原则，不坚决，不能驾驭自己的耳朵。

阿昆将手提包向桌子上一掼，开始给好友打电话，不知那头怎么问，后来阿昆说：“不是无聊是怎么，人一无聊水平就直线下降……”

我没有勇气抬头去看梁姨的脸色，心里跳得仿佛八十架大擂鼓轮流上阵，暴风雨就要来了！

后来，梁姨就开始说自己的女儿，整天乱扔东西，什么事都要别人帮忙，还不让人说一句，你说一句她就有十句等着，现在的年轻人越来越不懂规矩了。

后来事情急转直下，我非常纳闷，阿昆指指电脑屏幕，附耳低语：更年期。

更年期！好熟悉的一个词。头发花白严格得出奇的班主任，动不动发无名火训斥自己的母亲，唠唠叨叨的街道办事处大妈，我们都会暗骂一声更年期。更年期是鸟中的猫头鹰，嘴中的乌鸦嘴，不祥，不美，不讨喜，甚至总是带来坏消息。

三毛曾经拖着她的大皮箱去投奔偶像王洛宾。吃饭时王照往日的习惯，给三毛盛了不满一碗饭。正要举箸，三毛突然歇斯底里：“盛那么少，你要饿死我呀！”

直到三毛离开，西部歌王仍大惑不解。第二年三毛选择了离去，那年她47岁，正是情绪波动巨大不易自控的更年期。当然不排除其他的种种前因后果，可是设想一下，如果她正年轻或者已经真正苍老，或许悲剧不会降临，也未可知。

青春期和更年期成了女人一生两个无比重要的坎。一个是为花开作准备，一个是为凋谢作铺垫，前后一连贯，人生的繁华已经占全。

至今仍记得青春期的苦恼，身体像一个泡涨的黄豆，单薄的衣服已无法遮盖，几乎每天都生活在不能把握未来的恐惧中，更可怕的是体育课上奔跑、跳高，身体突然变得坠沉，仿佛有魔法暗暗拖住了自己的腰或者脚。烦恼、羞辱，一有机会就和朋友翻脸，和家长顶嘴，可是稍微有点常识的人都知道那是青春期，不跟一身反骨的小孩子一般见识。更年期的烦恼同样，甚至更多，会潮热出汗，心悸，胸闷，皮肤光泽弹性丧失，烦躁易怒，情绪波动大……和准病人几乎没什么两样了。更可怕的是女人的更年期从40岁左右开始能持续到70岁左右，几乎要30年。真是刹那芳华，永久凋落。红颜弹指老，所有的告别，花向枝头，人向岁月，都是永恒的。

我和阿昆开始每天给梁姨泡茶，为她的穿衣打扮费心思，提建议，甚至给她买了几块真丝吸汗手帕。不敢说我们有多高尚，因为知道盛年的光华终将消散，或者以另一种隐蔽的方式存在，更年期埋伏在岁月深处，注定让人无处可逃。还有，我的母亲也有可能更年期持续时间很长，我希望那不幸遇到她发作的人，能够包容这个有点执拗难缠的老太太。更因为自己花骨朵一样的青春期已经过去，年华开始另一轮看上去光艳照人的怒放，更年期，或许就在远处或不远处等待着我们。我希望自己好好把握享受青春，记下今天的体会，给未来打一点预防针。假设有一天，自己也不幸变成了一个挑剔怪癖的老太太，希望还有年轻人能放自己一马，不要太计较。

就把更年期看成对时间的一种无效但有意义的抗议或挣扎吧。我们要原谅它。

我心中的梦

人人都有一个梦，这个梦或大或小，但却都不得那样神圣和虔诚。但也正因为这份高贵的梦，使人们在挫折面前显得不堪一击，不堪重负，甚至放弃了它。

那时越王勾践卧薪尝胆，于是有了苦心人天不负的壮气豪语。因为他心中有个梦，于是有了奋斗的目标，他没有放弃他的梦，是他的梦让他“卧薪尝胆”，最终打败吴国的。

那时居里夫人身患绝症，她并没有自暴自弃之举。一开口便是“成功路上不是用泪水而是用鲜血铸成的”坚韧。于是她发现了放射性元素镭，造福人类。这也是因为她心中有梦，促使她如去做。

在寻梦的过程中，不可能是一帆风顺的，偶尔也会有一点暴风雨，那就需要我们学会把痛苦缩小。

大家都明白影视明星潘长江吧——一个身材矮小的确人。当大家笑话他身材的时候，他却自我安慰道：“小又怎样了？浓缩的就是精华，小有小的用处，大有大的用处呗。”这就是心中有梦，为了心中的梦。

其实，我们不必把打碎一个鸡蛋放大成失去一个养鸡场的痛苦，我们需要把痛苦缩小。在此时，我想高声呐喊：我有一个梦，那就是人人都不会站在废墟上哭泣，人人都拥有那迎难而上的智慧。当然，要做到这样首先就得自我做到有勇气和战胜困难的决心。

仅有缩小我们在人生旅途中所遇到的痛苦，敞开心扉去应对世界，那梦就会与你不遥远，简直触手可及。

梦，需要用心应对，用实际行动去实现，梦就不会像地平线永远看得见而摸不着，梦只会给永远追求它的人成真。

山东高考作文：人生中的两个选择

乡间有谚语，“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起，是很难分开的。

有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。

父亲看了好笑，就说：“种它们是挑来吃的，不是用来分辨的呀!”你只要照顾他们长大，摘下瓜和豆来吃就好了”

要求：1、选准角度，确定立意;2、自拟题目;3、除诗歌外，文体不限;4、问题特征鲜明。

【作文点评】。

这则材料可以多角度立意，从父亲的角度看，第一，父亲认为丝瓜藤肉豆须无需分清，得到果实就可以，可以写注重结果;第二，丝瓜藤肉豆须无需分开，它们自会各自结各自的果，可以写尊重自然规律;从小孩的角度思考，孩子想分开两种植物，认清它们，说明孩子有一种探索精神，可以写鼓励探索精神，鼓励创新精神;从丝瓜藤和肉豆须的角度看，可以联系人生，人生也如丝瓜藤和肉豆须一样，时不时与人纠缠不清，只要记住自己的出发点，不忘自己的目标，过程中的不愉快不必在意，由此可以写一写认准目标，懂得放下必能成功。

风采大赛上，三个优秀的人面临最后的pk，一个在科研领域取得领先国际成就的科学家、一个焊接工艺堪称艺术杰作的技术工人、一个足迹遍布世界各地的写实派摄影师。

但问题是，电视节目虽然过于娱乐，不像这场风采大赛这般严肃，却是有具体过程的。比如《好声音》，一次能播一个季度，闯到决赛圈的选手，至少亮相过三四次了，加上一些展现他们生活经历的片花，我对他们的风度、神采、成长环境、学艺过程都已经有了个立体的了解，喜欢谁不喜欢谁早已了然于胸。而这场风采大赛最后入围的三个人，我了解到的信息是平面的。他们三个长什么样，个人经历如何，性情如何，价值观如何，甚至对他妈妈孝不孝顺，我统统不知道。于是这个选择在我就仅仅变成了一个职业的选择。科学家、技术工人、摄影师，三选一。

如果按照个人喜好，我肯定选摄影师，因为我曾经做过记者，喜欢四处采访，又因为我现在是作家，而摄影和写作一样，属于艺术创作。倒退30年的话，我也可能选那个科学家，因为上初中的时候我的数学学得特别好，曾经梦想成为数学家。但此时此刻，作为这场风采大赛的评委之一，我知道，必须把这一票投给那个技术工人。因为假如最后他成了大赛冠军，那么随之而来的就是一个明星效应，他有可能成为万众追随的偶像，这是极有意义的。

首先，和科学家和摄影家相比，他更平凡，因而更接近大众，也就更能鼓舞大众。科学家和摄影家成了冠军，大多数人会说，跟我没什么关系呀，科学家、摄影家，那是谁想当就能当的吗?而技术工人就不一样了，人们会说，他干的那活，我也会呀，我要是好好干，没准也能当冠军啊。榜样的带动效果因而最明显。

其次，技术工人的起点低，职高毕业，最后成为世界级技术巨匠，这中间的努力就是一段传奇，充满了草根逆袭的励志精神，满满的正能量。在精神上鼓舞人的效果因而最佳。

第三，从中国现在的发展阶段来看，也需要这样一位代言人。中国是世界制造业大国，现在正面临着从低端制造向高端制造升级的关键时期，而熟练的高级技术工人正是高端制造的实现者。选这样一个人当冠军，最符合时代的需要。综上，冠军非技术工人莫属。

由此看来，选谁成为风采大赛的冠军，绝对不是个人意愿的事情，你得猜，那个标准答案是什么。我们最终选了一个时代和大众最需要的那个，而不是自己最喜欢的那个。我们最终选的可能是个充满各种“意义”的抽象的概念，而不是一个具体的可触可感的人。或者也可以说，我们最终选择的是理智，而不是情感。

于是，我其实有两个答案，一个是里子，一个是面子。在人的一生中，这两个选择，常常是不能统一的。人生的喜怒哀乐便由此而来。有点遗憾是吗?但也许正因为如此，人生才充满了苦辣酸甜的诸多滋味，有了摇曳多姿的繁复之美。

我心中的她_

她跟我一个幼儿园一个班，在小学我们也分到一个班。

她长得很美，留着一个马尾辫，有着一双柳叶眉，一双乌黑发亮的大眼睛，透着活泼。无论走到哪里，她都好像是世界的宠儿。任何事物都是她的陪衬品。

本来，她在教室安安静静地像一个公主该多好，可无奈这家伙篮球、足球、羽毛球……凡是球的她样样也不差，这人田径还和我分在一组，连我都差点输给她了。

有一次班级举行篮球，她竟然让我和她一队，我俩一起打八个男生。我抢过一个球，正准备三步投篮，结果这家伙非要让我把球传给她，我不肯。在投篮的时候，结果一个人把我一撞，我投偏。她气得从地上拿起一块石头追着我打。“啊！啊！啊！”我一路惨叫，旁边的同学们用可怜的目光看着。一个人对我说一句话，自作孽，不可活。”“你们太不够意思了。”操场上充满了我的惨叫声。等我们离开后声音还在持续。我答应她以后都听她的，她才不追我。

这家伙理科成绩能进全班前五，而语文却经常考得一塌糊涂，简直一看到她试卷就瞎了我的双眼，连“海内存知己，天涯若比邻”这句话的意思都不知道。她脸色铁青地看着我，我打了一个寒颤，一股寒意从我的脚跟一直到我的头皮。她气得头发都竖起来了，我一看大事不妙，就三十六计，走为上策，留得青山在，不怕没柴烧。我跑出一百多米，只见她拿着一个水杯，以百米跨栏的速度往前冲，我大吃一惊赶快找到一个男卫生间就往里钻，哈哈哈，捉不到我吧，没有办法，我就是这么强大，看你能奈我如何。“哼，你别得意。”说完她做了一个令我八辈子都想不到的动作，直接往卫生间里一钻，要知道卫生间里还有人在解手。我大吃一惊，那个正在解手的摔了一跤，可她不管三七二十一拽着我的耳朵往教室里走。

现在她要去湖北上学，我笑着对她说：“现在你知道海内存知己，天涯若比邻的意思了吧。”

她就是令胡静怡，我最喜欢的那个人。

女人一生中的最重要的两个坎

教授说：“请在黑板上写下你难以割舍的20个人的名字！”女生照做了，她写下了一连串自己邻居、朋友和亲人的名字。

教授说：“请你划掉一个这里面你认为最不重要的人！”女生划掉了一个她邻居的名字。

教授又说：“请你再划掉一个！”女生又划掉了她一个同事。

教授再说：“请你再划掉一个！”女生又划掉一个……。

最后，黑板上只剩下了四个人，她的父母、丈夫和孩子。

教室里非常安静，同学们静静地看着教授，感觉这似乎已不再是一个游戏了。

教授平静地说：“请再划掉一个！”女生迟疑着，

资料。

艰难地做着选择……她举起粉笔，划掉了自己父母的名字。

“请再划掉一个！”教授的声音再度传来，她颤巍巍地举起粉笔，缓慢地划掉了儿子的名字，紧接着，她“哇”的一声哭了，样子非常痛苦。

教授待她稍微平静后问道：“生命中最重要的人应该是你的父母和你的'孩子，因为父母是养育你的人，孩子是你亲生的，而丈夫是可以重新去找的，但为什么他反倒是你最难割舍的人呢？”同学们静静地看着那位女同学，等待着她的回答。

女生缓慢而又坚定的说：“随着时间的推移，父母会先我而去，孩子长大成人后独立了，肯定也会离我而去，能真正陪伴我度过一生的只有我的丈夫！”

其实，这是一节心理课，主题是：谁是我们最重要的人。

随着“只要曾经拥有，不求天长地久”的可以挥霍、可以重复修饰的青春年华一点点逝去，逐渐长大成熟的我们，已不愿去做自己或他人感情记忆的碎片，我们实际上已变得更加渴望葆有持久而深刻的爱情心理体验。

我在班级管理工作中的两个案例

作者：湖南会同县第三中学向荣华。

班级管理是班主任的一项重要工作。在班级管理中，学生不仅是管理对象，同时是管理的主体，要实现班级管理的预期目标，必须通过调动学生的积极参与，调动学生的自主性。作为班级管理的主体和组成成员--班主任，要面向全体学生，激发学生的内在动因，开发学生的潜在能量，促进学生的全面发展，从而达到班级管理的最佳目标。

一、发挥激励措施。

学生的主动性、自觉性主要是通过语言等方式来鼓动和激励的，激励措施是班级管理获得成功的必要保证，作为班主任必须加强自己的语言修养，提高自身语言的表现力和感染力，以有效地实现班级管理目标。

1、口头语言激励。

口头语言是凭借发音器发出的声音以表达思想和感情的言语形式，是最直接的语言激励，班主任在使用口头语言调动学生积极性时，必须注意：

(1)尊重学生的自尊心。

现在的中学生生活在改革开放的年代，具有较强烈的自主性和独立性，需要得到他人的理解、尊重、承认。班主任在与学生交谈时，要有意识地肯定其价值，提高其自我盼望水平，特别要强调学生的不可缺少性，使其意识到班主任关心他、重视他，使其兴奋愉悦，提高他们的积极性和自主性。

(2)慷慨地使用赞美之辞。

人都有一种被引起注意、得到认可、获得赞赏的天然欲望。班主任在与学生的交谈中，可多肯定学生的成绩和长处，不要吝惜赞美之辞。学生会因受鼓励而兴奋，尽情发挥特长，树立信心。同时学生与班主任之间的关系变得更和谐融洽。

(3)谨慎地运用否定性评价。

人无完人，更何况是一个中学生。班主任在班级管理中经常会利用否定性评价来指明学生的不足之处，间接地鼓励学生作出期待中的反应。但对人的不当批评，特别是伤及自尊心的，容易引起学生的抵触情绪，因此班主任应谨慎运用否定性评价。

首先，批评应在私下进行，批评前应以亲切、肯定的话语作开场白，再与学生促膝谈心，使学生敞开心扉，接受意见。其次批评时对事不对人，只否定学生的过失行为，而不要贬抑他的自我。再次，在批评时应以请求、协商语气提出建议。如果发现学生失误，不要当作控制学生的把柄，而应从关心学生的角度出发，同他一起分析过失原因，使其心悦诚服，从而达到改正缺点不断提高自己的目的。

2、书面文字激励。

书面文字是凭借文学艺术魅力来表达思想、传递信息、挥发情感的一种语言形式，是间接的语言激励。班主任利用书面文字调动学生的积极性，主要是通过评语和周记来进行的。要发挥评语的激励功能，必须注意以下几点：

(1)个性化。抓住学生的个性特点，实际上是突出学生的自我，肯定他的自我价值，针对不同学生特点和具体实际情况采用不同的评价语，从而鼓励学生自觉地用更高的标准严格要求自己。

(2)肯定为主。对学生的操行评定，要充分肯定学生一点一滴的进步，发掘闪光点，树立其自信心。对于学生的缺点要抓住主要问题，提出希望，相信其能改正。

(3)语言美。文字的语言艺术是激励的潜动力，美妙的文字评价会给学生带来极大的魅力和感召力，使其在阅读过程中得到认同和执行。

3、表情动作激励。

针对学生的具体表现尤其是公共场合的较好表现，班主任可以采用表情和动作来进行激励可。如运动会的竞技过程、表彰大会的颁奖之时、班会活动的组织之中等等。这样，在和学生会心笑容和共同快乐中，使学生能够更加为班级出力和尽心，从而使学生得到更好的发展。

二、队伍建设和发展。

班干部队伍是班主任与学生联系的桥梁。班干部生活在学生之中，熟悉本班同学的具体和详细情况，其本身在班中表现较突出，是学生的代表。因此，加强班干部队伍建设，充分发挥他们在班级管理中的作用，是班主任搞好班级工作的重要方面。

1、民主选举。

每个学期初，根据学生自荐、推荐，确定班干部候选人。在班队课上由候选人发表竞职演讲，学生无记名投票，选出新一轮班委。接着，班主任根据学校的工作计划，和全体班干部共同制订班级管理工作计划和相应的班委会成员负责制度，让每一位班委成员都能在班级管理中发挥自己的作用。

2、权力下放。

班干部是表现突出的，在学生中享有一定威信的。成立班委会后，班主任应把自己的`管理权逐步下放给班干部，具体工作由他们负责，班主任则加以指导、调控。学校布置的各项工作，班主任要及时通知相关班委成员，让他们出谋划策，制定具体的工作步骤，班主任从旁协助即可。这样使班干部意识到班主任信任自己，树立起“我能行”的信心，更好地调动了他们在班级管理中的积极性与主动性。同时，这些班委是学生自己选出的，学生信任他们，对于他们的工作非常支持，有助于班级的管理。

三、平等对待。

班主任教育的对象是全体学生，而学生间的差异是客观存在的，每个学生的发展是不平衡的。班主任要平等对待全体学生，要一视同仁。对于后进生更应多关心。班主任要尽力发现每个学生的闪光点，让他们有用武之地。这样班级中人人都有锻炼的机会和表达的舞台，使每个学生都能在集体中找到自己的正确位置，表现自己的才干，使他们的全面素质得到和谐的发展和提高。

1、心态的平等。

在平常的班级管理过程中，对于学生的良莠不齐班主任一定要有一颗平常心，都是自己管理的对象，不应有好坏和优劣之分。只有这样，学生才能从内心之中服从班级管理，融入班级的健康发展。

2、言语的平等。

在日常的班级管理时，针对学生的不同表现，在语言上一定要注意平等。切忌对表现佳者轻言细语如同风和日丽，对表现劣者冷言恶语如同狂风暴雨。这样会给前者带来激励同时可能会让他们自以为是，而给后者带来不满和敌对可能会让他们走向反面。

3、表现的平等。

班级管理是一个长期而繁琐的过程，必须需要细心耐心和恒心，所以，我们在管理的过程当中，必须要有自始至终的态度。这样，才能对学生负责，才能使班级得到有序的发展，从而做到善始善终。

1、制度落实的自始至终。

制度是管理班级的准则和依据，在管理过程当中，只有自始至终地落实各项制度，才能做到公平公正合理地采取措施，使学生能从内心深处服从班主任和学生干部的管理，使师生的关系能处于一种理解和通融状态。

2、情感教育的自始至终。

在管理班级的过程当中，对学生的情感教育是构建和谐班级的生命线，不管是表现良好的学生还是普通的学生，他们都需要班主任的公平对待的同时，更需要自始至终的对待。所以，我们对于他们的教育，一定要坚持，不能因为暂时的好坏而表现出自己的好恶，不然就会让学生出现大起大落的情感波动和行为的变化。

总之，我们在管理班级的过程当中只要注意以上几点，我想经过师生的共同配合，一定会取得较好的成绩，事实证明我所管理的班级在本学期的确得到了较好的发展和提高，学生的思想品德和社会价值观有了质的飞跃。

两个德国人眼中的中国

威廉和科妮莉亚是我的德国邻居，这辈子从来没来过中国，可脑子里早就被德国各种各样的中国报道灌满了。这次跟我来中国，对我唯一的要求是，带他们看看真实的中国。景点要看，老百姓的生活更要看。

第一站我们就去了北京。德国邻居威廉老头是小时候见过希特勒的人，年轻时走南闯北，绝对是见过世面的人。可这次来北京跟我爬长城，还是被吓到了。他赌咒发誓对我说，以后死活也不来北京了。

我一开始就知道德胜门边上去长城的汽车难坐，我曾一度想找辆出租过去算了，四五百元的样子，可老头不肯，说非要体验一下中国人的生活，见识一下中国大巴并和老百姓一起挤。那就让他见识一下吧。

早上9点多德胜门去长城的站前早就排起了长队，我们排了半个多小时快到前面了才听说我们这队只有站票，大惊，心想这站一个多小时去了长城也没劲爬了，马上换队。就这样排上队坐上车又赶上堵车，最后到达长城的时候已经快一点钟了。后又获悉这大巴车下午4点后就没车了。这三个小时时间哪够爬长城的？威廉和他女朋友也早就没了兴致，我们不到三点钟就坐索道下了山，比预计的快多了。

第二站青岛。吃肯德基时，威廉和科妮莉亚对我点的意式肉丸饭大加鞭笞，说在欧洲已经很难尝到这么难吃的西餐了，威廉还愤愤的说，这美国人就喜欢拷贝人家的食品，还总是搞个四不像。德国人对中国北方的'烤地瓜感到很新奇。

更让德国人吃惊的是在中国各种商品的价格。在如今的欧洲，想买个不是中国生产的服装鞋帽已经很难了。科妮莉亚和威廉想，既然都是中国制造，那么到中国买这些商品必然也必须是便宜的。老头老太进商场径直走向那些欧洲也能看到的品牌。可一看价格顿时傻眼。一个普通外套价格动则两千块。这和欧洲有啥区别？旁边促销小姐一个劲解释，这是国际一线品牌，成本人工都是很贵的。

德国人在中国一件所谓国际品牌也没买，倒是弄了堆双星鞋，班尼路，乐滋滋的回家了。

德国老外这辈子都没见过这么多的高楼，这次在中国见识到了。其实熟悉欧洲的人都知道，整个欧洲没几个城市有所谓摩天大楼群的，很多很知名的城市在中国人眼里看可能就是个小村镇。德国人对中国城市建这么多高层住宅很不可理解，因为在德国，这样的公寓通常都是给需要救济的人住的。也就是他们通常所说的盒子房。科妮莉亚很形象的说，当我想到我住的房子上面和下面同样位置都睡着人的时候，我就失去住在那里的兴趣。如果说一个城市的市中心因为人口拥挤只能建高楼的话，那么在很多城市的郊区甚至农村都建起了高楼就是一个很值得思考的问题了。

在济南，他们央求我去老城区看看。燕子李三当年飞檐走壁的地方如今被万达广场买去拆掉建起了豪华商场。我们只能往大明湖一带寻找济南先前的小巷。那是一排排古老的平房。这些个平房让两个德国人啧啧赞叹，这才是生活嘛。这时一位大娘从屋里出来一盆脏水泼到大街上，她见两个老外在这里逛，很神秘的对我说，你咋把外国人弄咱这贫民窟来了？我顿时吃惊，说你这里怎么能是贫民窟？这里房价多贵啊！大娘顿时笑了，说这里房价当然在济南算是顶级的，但大家伙都还盼着拆迁，她更羡慕那盒子楼里独立的厕所。

对于西方那些食品单调的国家，但去了中国，那就是去了天堂了。德国人可真没见过这么多能吃、好吃的东西。威廉总结说是你们中国人过去太穷，所以想方设法寻找吃的东西。我立刻否定，这种吃文化哪是你们这帮古板的德国人想明白的？我们在中国一个月，吃饭很少有重复的，真是让他们见世面了。

五年级中的两个单元的作文

长沙湖风景雄奇秀丽，深幽险峻，游人到此，莫不留恋忘返。“溢洪飞瀑”于夏秋季可见，湖水从十多丈高的坝顶飞流直下，水声轰鸣不绝，水雾蒸腾四溢，场景十分壮观。

湖内有大小港岔200余条，半岛50多个，回水长10公里。泛舟湖上，看青山绿水，沐习习凉风，听山谷鸟鸣，人与自然似乎融为一体。湖周峰峦叠翠，沟壑纵横，林深树茂，怪石峥嵘。象鼻山上的猴儿石与僧人坳上的三尊佛，构成一幅唐僧取经的立体画面;凤凰寨方圆数公里，四周岩石壁立，险峻异常，仅有五道寨门可上山;小三峡峡谷幽深，曲折回环，有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”之境;壕子口内两根长藤悬空垂下，相依相偎，迎风摇动，当地人喻为“夫妻藤”;106洞系七十年代由部队秘密修筑的地下战备仓库，9个山洞错落分布于燕子沟峡谷中，最大的洞深200米，可容纳10辆大货车停放，里面冬暖夏凉，实为消夏避暑之胜地。

湖区附近有清代贞节牌坊、兴隆古尝神仙沟隋代聚居地遗址、云台寺、獠人悬棺等景点，张三丰题字、凤求凰、张献忠葬妹等民间传说，吸引着人们去寻幽探秘。石坪山歌为极富地方特色的民间文化遗产，曾进京献演，名满京华;竹塘香米糯滑爽口，享誉四方。

岳麓书院是中国历史文化名城长沙市的一颗璀璨明珠，创建于宋太祖开宝九年(公元976年)。它历经千载，瀚墨流香，弦歌不绝，办学不已，故有“千年学府”的美称。1956年，湖南省人民政府将它列为湖南省重点文物保护单位，1988年1月13日中华人民共和国国务院明文公布，岳麓书院为全国重点文物保护单位。禹王碑位于岳麓山巅的苍紫色石壁上，面东而立。碑文记述和歌颂大禹治水的丰功伟绩。大禹继父治水，“七年闻乐不听，三过家门不人’的美谈，倍受历代人民尊重，流传至今。

岳麓禹碑高1.7米，宽1.4米，碑文分9行，每行9字，计77字，末行空四字。其文字形如蝌蚪，既不同于甲骨钟鼎，也不同于籀文蝌蚪，很难辨认，很可能是道家的一种符录，也有说是道士们伪造的。但远在0多年前，即为韩愈所闻及，还亲登南岳岣嵝峰寻访禹碑，并留有诗记。即使是唐宋时的膺品，作为纪念大禹治水之丰碑，也是十分珍贵的。全国有十风处镌立禹碑，据说皆由岳麓禹碑模本复刻。天心阁位于长沙市东南角，与岳麓山遥相对峙，是长沙古城的一座城楼，也是古城长沙仅存的城市标志。建于何时，尚待考证。

据清乾露长沙府志》和乾隆二十四年(公元一七五九年)李汪度《重修天心阁记：“城东南隅，地脉隆起，同行衍迤，上建天心，文昌二阁以振其势”，后因只存“天心”匾额，遂称之为天心阁。旧时阁有匾曰：“楚天一览”，并有对联：四面云山皆到眼，万家灯火最关心。天心阁两旁门额写有“居高明”,“远眺望”，楼上前后有明廊，三楼设有警钟。

2.我的文具盒。

我刚上四年级时，妈妈送给我一个精美的文具盒。

它那用铁皮做成的椭圆形外壳上，全被喷上了浅黄色的油漆，看上去像是被灯光照射下的微型舞台。盒盖上的图案是穿着华丽衣服的美少女，一双炯炯有神的眼睛友好的望着我，好像在说：以后我们会成为形影不离的好朋友。文具盒的背面画的是可爱的红精灵，漂亮极了。

打开文具盒的磁铁小开关，首先映入眼帘的是我的课程表。在课程表的`下面是一个黄色的“小窗帘”，打开“小窗帘”，嘿!我的小帮手们正在香甜地睡大觉呢!他们各自躺在自己的“小卧室”里。你看，我的铅笔和钢笔躺在两张长形的“小床”里，谁都不碰谁;橡皮则住在一个正方形的“房子”里;我的“长条将军”格尺，正舒舒服服的躺在那张为它特制的“大床”里。它们已经劳累了一天，就让它们好好的休息吧!

文具盒忠实地为我服务，是我学习上的朋友。我非常喜欢我的文具盒。

我在班级管理工作中的两个案例

一说到班级管理，少不了会提起，“没有规矩不成方圆”，要想管理好一个班级，就得制定一个适合这个班的班规，在制定的同时，要全面的了解班里的孩子，根据班里的实际情况，制定出“常规教育”，幼儿的常规抓好了，才能保证教育教学活动的顺利开展和让幼儿在一个有规则性的班级里健康、快乐、活泼的成长。

一、教师与保育员要密切配合。

在我们幼儿园每个班有两位教师，我是教师，另一名是保育员，一日活动的全程中均由我们两位教师带领班级里的40名小朋友，所有的教育教学活动都由我教师一个人负责，保育员会参与配合，但保育员的主要工作是搞班级卫生，看午睡，在班级管理中，我们两位教师密切的配合，统一观点，例如午睡时，我会让孩子们排好队，全部安静下来后，才会陆续的请幼儿进入睡房午睡，在这个过程中保育员会配合我组织幼儿如厕、喝好水，再过来排队准备入睡，我组织好幼儿入睡后，保育员搞好了卫生，就会来和我交接看午睡，我会向保育员交代要注意观察的幼儿，例如有的幼儿刚生病好回园，就得提醒保育员要注意观察。在这个过程中就需要教师之间的紧密配合，以便整个午睡活动的顺利开展。

二、常规教育要抓重点，反复的抓。

幼儿一日的活动从入园开始到离园，每个环节中都会有常规，例如，在教育教学活动中，组织孩子准备上课时，律动完后，就要求孩子们要保持安静下来了，不可以再有说话的.声音，不能还有孩子还在区域中玩玩具，因为每到这个时候，我就会停下来不上课，让孩子们知道，因为他们的说话声影响到上课了，这样久而久之孩子们也就养成了好的习惯，律动完就安静的坐在座位上等待上课，也正是因为这样，教育教学的活动才会更顺利的开展，孩子们也会遵守，但是在这个过程教师需要反复的抓，重点抓那几个特别调皮的孩子，正所谓“擒贼先擒王”。

总之，要想管理好一个班级，需要教师精心，细心，还要有一双明亮的眼睛，用眼睛去观察发现，分析出现的问题，解决其问题；更需要的是还要家长们的配合，家长也可向教师反映孩子的情况，教师也要向家长反映孩子在园的情况，无论是做的好的，或者是还需要进步和改进的，都应告知家长，以便更好的开展家园共育，只有做好了这些，老师工作的开展才会顺利，孩子也能快乐良好的氛围中成长。