优秀作文需要有独特的观点和深入的思考，能够引起读者的共鸣。接下来是一篇精彩的作文范文，希望能给大家带来一些启示和思考。
美丽的草原小学四年级作文
小朋友，你们见过鸟窝吗？我相信大多数小朋友都见过，而且是建在树上的吧？可是我向大家介绍的鸟窝是建在草地上的。
那天我们欣赏了呼伦贝尔草原天下第一曲水的美景之后，奇怪的鸟窝就是在在回去的山坡上被发现的。当时鸟窝附近围了很多的人好奇的张望，我也凑过去看。只见那鸟窝现在草地里，用无数根树枝和稻草密密麻麻拢成圆形。我猜：鸟妈妈一定是先用嘴把草地啄处一个洞来，再往返许多次才辛劳的筑成了鸟窝。鸟窝里有四只极小的小鸟，也许我们那么多人把它们吓得惊恐万分，长大嘴巴唧唧、唧唧的叫着；也许把我们当成回家来的妈妈，朝着天空嗷嗷待哺想要吃食。这时，有人说：“快看，鸟妈妈在附近的天空徘徊呢！”我抬头一看，果真有一只大鸟在我们的头顶上飞，就是不下来，好像在向我们提出抗议。我们开始讨论怎么样让鸟妈妈飞下来，回到小鸟身边。有人说不要发出声音；有人说离鸟窝远一点……，我们决定躲到一边观察鸟妈妈。鸟妈妈先飞得低，一会儿再飞得低些，确定安全后降落在鸟窝附近，不一会儿鸟妈妈终于飞回了鸟窝里。鸟妈妈多么谨慎地爱护着她的小鸟啊！
奇怪的鸟窝让我看到了草原良好的生态环境。
美丽的草原小学四年级作文
今天我和姥爷、姥姥去了牧区。牧区太美啦！青青的草原上可爱的小羊咩咩地叫着，体型健硕的牛不时地哞哞叫几声，仿佛在呼唤它贪玩的孩子。我还在草丛中发现一只野兔一闪而过，蔚蓝的天空上飘着洁白的云朵。
姥姥看到草原上遍地的野韭菜花，立刻弯着腰采摘起来；姥爷又拿起了画笔，把这美景尽收画中；我漫无目的地在草原上漫步，忽然发现了一片清澈见底的水洼，我马上被水里游动的小虫子吸引啦！于是蹲在水洼边开始捞水虫，那些虫子调皮地从我指间溜走，弄得我手痒痒的……午饭是在村里一个姥爷家里吃的。他为我们炖了只自家养的鸡，鸡肉又鲜又香，很有嚼头；拌的凉菜都是自己院子里种的，鲜嫩可口；主食是莜面，顺滑味美。我还是第一次吃到这么新鲜可口的饭菜，这顿饭让我难以忘怀。
回家后，我查阅了资料，才知道我上午捉的水虫是广翅鲎，属于亚鲎纲目，节肢属，鲎科的一种生物。这次草原行，我不仅增长了知识，还欣赏了美景，品尝了美食。我深深地爱上了这美丽的草原。
美丽的草原小学四年级作文
最近看了美国作家劳拉英格尔斯怀尔德写的《草原上的小木屋》，是《小屋》系列中最著名的一部。作者出生于中美洲威斯康星州的一个拓荒者家庭。他跟随父母开拓，从小以移民身份生活。六十五岁开始创作儿童文学，并致力于创作九部自传体小说，被称为《小屋》系列。
《草原上的小木屋》讲述劳拉自己的亲身经历，一家人离开威斯康辛森林，开着大篷车穿越一望无际的大草原，在大草原上扎营，盖木屋，修壁炉，挖井。他们生活在美丽温暖的小木屋里，用智慧和行动勇敢地克服各种困难。
我喜欢书中的人物：查尔斯，一双灵巧的手，热爱唱歌的父亲；劳拉，活泼可爱，喜欢做梦。我也很喜欢书中对风景的描述：“草原上高大的杂草覆盖了广袤空旷的土地，土地之上有一片巨大的天空。在视线的远处，土地与天空相连。太阳巨大而明亮。天空中有一丝粉色，黄色在粉色之上，蓝色在黄色之上，无色的天空在蓝色之上。紫色的夕阳渐渐笼罩大地，风在低声吟唱。”它比其他任何一本书都更能激励我。
我喜欢《草原上的小木屋》，它告诉我们要培养健康、勤劳、勇敢、善良、不怕困难的崇高品质，相信坚持就是胜利。
美丽的草原小学四年级作文
在我的想象中，草原都是一望无际的，可是我们去的乌兰布统草原却是一个山丘式草原。
来到草原的第一天，一大早妈妈就把我从被子里拉了出来，吃好早饭，我们就坐上了越野车去草原深处玩耍。
因为越野车走的是山路，前一天晚上又下了一晚上的雨，所以路上都坑坑洼洼的，一路泥水，越野车一路开去都很颠簸。到了一座小山丘下面，越野车停下来了，司机跟我们说这是一个绝佳的观景台。小山很矮，走个五六分钟就到顶了，从山上往下看，牛羊成群，一片绿色，实在是美极了！接着我们又去了白桦林，白桦林里的每棵树干上，都有几只“眼睛”，它们好像在从不同的角度看着我们呢！有几棵白桦树还连体生长着呢！
草原上的野鸭湖一到秋天，就会飞来许多鸟，因为水草丰茂，有许多野鸭都在这里嬉戏，所以这里叫“野鸭湖”。野鸭湖的湖面大小是根据下雨的情况而定，因为昨天一直下雨，所以野鸭湖有一种朦胧的美。野鸭湖边的小山丘和它在水面的倒影是对称的，无论往上看还是往下看都是一样的。草原上绿意葱笼，让人怎么看都不会厌倦。
草原的天气虽然冷，但草原很辽阔，也很美。
美丽的草原四年级作文
7月27—31日，妈妈带我参加了中国旅行社的内蒙古大草原生态之旅。那儿的风光可真美，是我以前从未见到过的。
一大早，天就亮了，听导游阿姨说，这儿凌晨3点天就亮了，晚上9点天才完全暗下来。因为这儿是高纬度地区，是北纬50度，与我们杭州可不一样。但是冬天的白天非常短，早上9点出太阳，傍晚4点左右，天就暗下来了。听到这儿我吐了吐舌头，这儿可真怪。
我们来到大草原，看到一望无际的碧绿的草地，远处的山连绵起伏，心情真的很激动。车子再往前开，我看到了成群的牛羊在那儿低头吃草，很悠闲。天空特别蓝，云朵特别白，大团大团的，低低地垂下来，仿佛伸手就可以摘下。
天空中偶尔飞过几只小鸟，好美的风景啊！我真想放声高唱“蓝蓝天空白云飘，骑上了我的小红马，挥动鞭儿唱起歌，草原就是我的家。”
最后一天，我们来到中俄边境，看到了雄伟的国门，拿起望远镜，看看不远处就是俄罗斯了，可是他们的村庄有点破旧，显然还是我们的祖国更加漂亮。
美丽的花小学四年级作文
有一个富人，她很有钱什么也不缺。可是她还是整天愁眉苦脸，因为她很想要一个美丽而善良的女孩。有一次，很多仙女飞向人间。她们飞到富人家玩。突然最小的仙女看到富人在家里闷闷不乐的看着天空发呆，小仙女对她说：“你为什么闷闷不乐的？”富人说：“我多么想要一个美丽而善良的女孩。”仙女想了想说：“好吧！我送你一个美丽而善良的女孩，不过你要把我手上的种子种成花，你才会拥有一个花仙子做你的孩子。”富人高兴的说：“太好了，我把种子种成花就可以拥有花仙子做我的孩子。”富人小心翼翼的把种子放入土里，便浇了一些水，非常小心的去呵护它。不久，花开了。里面有个美丽的花仙子。花仙子有一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴，一对蝴蝶般的翅膀。，翅膀上有五彩滨纷的花环。穿着美丽的连衣裙，头上带着水晶皇冠，脚上穿着宝石做的高跟鞋，很漂亮。富人给她取名叫珍妮，还给她做了一张小床，小床的周围围上了花瓣，很好看。
从此，富人和花仙子过上了天伦之乐的日子，富人很满足。许多年过去了，富人生了重病去世了。善良的珍妮把富人的财产分给了当地的穷人。珍妮飞向森林用野花做房子，而且交了很多朋友。
有一次，她出去玩看到了一只小鸟在哭，忙问：“你为什么哭？”小鸟说：“我是鸟国最美丽的公主，但是，我有一次去树林里玩摔断了翅膀，我的姐妹们都嘲笑我，我就只好走出王国。”小仙女说：“我们能做朋友吗？”“当然可以。”小鸟马上回答道。
从那以后珍妮天天给小鸟养伤，小鸟的翅膀一天比一天好，终于，有一天小鸟康复了。小鸟看起来还是那么美丽。小鸟该回自己的王国了。小鸟和小仙女珍妮依依不舍的告别了。珍妮又过上了以前的生活，每天在树林里自由的飞翔。
突然有一天，小仙女珍妮看到了一个长得很帅气的王子。小仙女问：“你是什么人，从哪里来的？”王子说：“我是从天国来的王子。是来找珍妮的。我听天上的仙女说，有一位叫珍妮的花仙子很善良，我想把她带回我的王国做我的`妻子。她一定会受到我国家人民的热烈欢迎的。”珍妮说：“我就是花仙子珍妮。”后来王子带上珍妮回到了自己的王国。
他们从此过上了美好的生活。
小学四年级作文,美丽的湖
本篇四年级是由论文先生网整理，谢谢浏览！那是很久以前的事了，我和爸爸、妈妈到一个小山村前面的树林里去看湖。
在小山村的路上，旁边到处都是绿油油的稻田。过了小山村就到了湖边，眼前的稻田越来越少，看到更多的是树林。小路旁边长着一棵棵松树，只见这些松树只有叶子看不到松果。我觉得很奇怪，于是我往地下看，“哇，好多松果。”---我惊讶的说。这些松果堆得满地都是，它们有大有小，大的像条鱼，小的像螺丝。
于是，我就捡起一些松果，留着拿来扔到和里去。我和爸爸、妈妈终于来到了湖边。这个湖真大，大约有500平方米，湖旁边还有绿草和紫色的花，这个湖的'颜色是绿的，在加上湖边上的绿草，这个湖就更绿了。
隐隐约约可以看见紫色的花的倒影，我拿了几个松果，扔向那倒影，那倒影就变的模糊了，湖面出现了一个小圆圈，这个小圆圈慢慢的变大，最后在湖面中消失了。
我看这湖心想：“要是有小木船在湖面上游，那多有意思啊。”于是，我就在湖边找了个小木板，我轻轻地把小木板放到湖里。可是它一动也不动，只是在原地旋转。于是，我又捡了许多松果，扔在木板后面，这时小木板就像一艘小船慢慢的开始游走了。看到它缓缓的漂流，我高兴极了。为了不忘记这快乐的一天，妈妈就给我和爸爸照相留纪念。
啊！这个湖真美丽。
小学四年级旅游作文草原
我国的风景秀美如画：有奔流不息的河流，有连绵不断的山川，我去过一些有名的旅游胜地，其中最喜欢的是内蒙古大草原。
中国有句古诗“风吹草低见牛羊”。以前还有点不信，现在亲眼见到才相信：我一下车便看到内蒙古大草原的草足有半个人那么高，完全把牛，羊挡住了。可是风一吹，绵羊那雪白的皮毛便出现在我的视野里，我不禁赞叹道：大草原真美啊!
草原上最有趣的要算骑马了。当我们到达草原的第二天，导游带我们去骑马。骑马的价钱可不理想，骑一次就要三百元，可是妈妈还是让我骑了。
刚开始的时候，我有点害怕，生怕从马背上掉下来……过了一会儿，我渐渐会骑马了，但是马慢吞吞地走着，我赶紧拍马屁股，但又不敢大力拍，生怕它一下子狂奔起来，把我从马背上扔下来。
正当我玩得高兴的时候，骑马的时间已经到了，我依依不舍地跳下马背……。
通过我的介绍，你是不是觉得大草原真的很美呢?
小学四年级作文,美丽的湖
我的家乡有很多公园，如：北山公园，金山植物公园，东岳公园……可我最喜欢的是鸳鸯湖公园。
早晨，湖面上漂浮着白色的雾，人站在湖边上，仿佛进入了仙境一般。美丽的柳树像婀娜多姿的少女在梳理着自己的长发。美丽的小花五颜六色：有红的，白的，紫的，绿的……像一群美丽的花仙子。草地上盛开着绿油油的小草，像是被绿色的染料染过一样。
中午，太阳升得老高了，明媚的阳光洒在湖面上，波光粼粼，甚是好看。那一缕缕阳光透过树叶的缝隙，射在地面上，形成一幅灵动的水墨画。
晚上，下了班的人们，早早地来到了鸳鸯湖，等待着一场音乐盛宴。八点整，随着音乐的启动，喷泉的水柱高低起伏，有的交叉着，有的直冲云霄，还有的像王冠，五彩缤纷，美极了。在这里，我们不但听到了动听的音乐，还能欣赏到优美的舞蹈。
随着阳江经济的发展，鸳鸯湖公园会被建设得越来越美！
小学四年级作文,美丽的湖
看，玄武湖里长着碧绿的荷叶，好像一柄翠绿的大伞，静静的举着。
荷叶间有一支支轻盈的荷花，那粉红的荷花像一个个正在跳舞的仙女在“大伞”上跳舞。湖边的岸上还有一排排静静的柳树，一阵风吹过后，柳树扭起身子来优雅的跳舞，树上的知了好像也在帮柳树和荷花伴奏。忽然，传来雷声，一场雷雨过后，“仙女们”像洗了个澡更漂亮，还带着水珠。荷叶中间积了一点点水，只要轻轻一歪，水就落到湖里了。柳树像穿了钻石衣服的姑娘，更加青翠。树上的知了也不叫了，因为很凉爽，所以在休息呢！
啊！玄武湖可真美丽呀！
小学四年级作文,美丽的湖
我的家乡在广州，我热爱我的家乡，更爱我家乡的流花湖！
流花湖的湖水是深绿色的，它很深，但也很清。小鱼在水里嬉戏，有的在游泳；有的在玩捉迷藏；还有的在当“小演员”，一会儿跃出水面，一会儿又跳进水里·······晴天的时候，阳光照在小鱼身上，金光灿灿的，真美丽呀！雨天的时候，就会有一点点雾，就像雨姑娘蒙上了面纱，湖面上有许许多多的小雨花，这就是雨姑娘的杰作，就像小鱼们的雨花帽呢！
湖边的花草树木真美啊！草儿刚发芽，像绿色的毛毯，花儿一朵朵地綻开笑脸，这里一朵，那里一朵，五颜六色的，像绿毯里面的花纹。柳树发了芽随风飘动，像长头发的`小姑娘。
我爱我的家乡，我更爱家乡的景色和美丽的流花湖。
小学四年级作文,美丽的湖
我的家乡在美丽的古城--开封。开封有许多著名的景点，包公湖就是其中之一。
星期六上午，天气晴朗、万里无云，春风吹在身上暖洋洋的。妈妈带我去包公湖游玩。我们一路走着，只见湖水清澈，鱼儿成群结队的在水中游来游去。岸边高大的树木像哨兵一样竖立在道路两旁，小草绿油油的，小花园里开着五颜六色的花。空气那么清新甜润，大树下、亭子里坐满了钓鱼和休息的人们。
我高兴地说：“妈妈，这里可真是人们休息的好去处啊!”
妈妈对我说：“原来包公湖可不是这样的，湖水发黑，湖面上都是人们乱丢的各种饮料瓶，夏天天气热的时候，老远就闻到刺鼻的臭味。湖面每年夏天都漂着一层死鱼，草地也被垃圾覆盖，偶尔才看见几个矮矮的树桩无精打采的躺在那里。”我惊讶的地问妈妈：“那环境是怎么变好的呢?”
妈妈笑着说：“后来人们把水底的臭淤泥都清除了，又在湖底洒一些细沙。把臭水给放掉，又引入了新水注入到护理。人们不再把废水排到湖里了，也不再砍树倒垃圾了，反而年年植树，年年种花。”听到这里，我高兴地说：“哦，原来是人们的环保意识提高了!”
天渐渐黑了，我还舍不得离开包公湖畔，我深呼一口清新的空气，抬头看看夜空，星星眨着眼睛，仿佛在对我说：“包公湖真美呀!”
小学四年级作文,美丽的湖
我最喜欢的地方就是美丽的鸳鸯湖公园。
中午，太阳高照，整个鸳鸯湖的美景都清晰地展现在眼前。湖的四周种满了柳树，枝条摇摇摆摆，好像少女在梳理自己的秀发。草地上盛开着各种各样的野花：有月季花、有玫瑰花、有郁金香……好像一张彩色的地毯。湖水非常静，就像一面大镜子。蓝天、白云，四周的树木都倒映在水中，形成了一幅充满诗情画意的画卷。
晚上，鸳鸯湖变成了灯的海洋，光的世界。各式各样的灯盏装点着美丽的鸳鸯湖公园，有圆形灯，有草坪灯，有礼花灯……一一倒映在湖面上，银光闪闪、美丽动人。每到晚上八点，音乐喷泉就开始表演了。随着音乐的节奏，喷泉时而上，时而下，就好像一位灵动的少女在水中起舞，真是千姿百态，吸引了非常多的人前来观看。
我爱美丽的鸳鸯湖公园！
小学四年级作文,美丽的湖
早晨，信步走到河堤上，整个湖面被薄雾笼罩，像披了一层轻纱。水很静，不见一丝波纹。片刻，雾散去了，顿时眼前明朗起来。
湖中游弋着几只野鸭，慢慢地移动，像是在追随湖面泛起的微微波光。两只白鹭轻盈地贴着水面掠过，它们好像在舞蹈，飞翔的舞蹈，很神奇，如两位轻灵的仙子。太阳已经升得老高了。回头看看湖两岸，绿草茵茵，野花点点，柳树在风儿的拂动下，柔软的绿手臂舞出一个个音符；茂盛的'榕树伸展着枝叶，撑起了一片阴凉。大人们三五个一起，在打牌、说笑；孩子们则跑来跑去，抓蝴蝶、摸树干，快乐地玩耍。
早上的旌湖美，旌湖的两岸美，夜晚的旌湖也美。无论何时，无论何处，旌湖永远美！
小学四年级作文,美丽的湖
鸳鸯湖公园是阳江市最大的人工湖，是游客、市民休闲、娱乐的好去处。
一个阳光明媚的星期天，我和妈妈爸爸来到了美丽的鸳鸯湖公园游玩，一进门，可以看见一个湖，湖里有一对鸳鸯在戏水，洁白的鸳鸯后面有一潭清澈的湖水，水是那样的清，清的可以看见水底的沙。湖里还有一些小鱼在水里游来游去，小鱼的颜色各种各样，有金色的，有红色的，还有黑色的。岸上有一排排柳树有规律地屹立在湖边，好像是一些英勇的士兵抬头挺胸地守着这个湖。柳树的丝一条条地垂在湖面上，好像是少女在清澈的湖水中梳妆呢！
走过湖，我们来到了南国风筝场，每到重阳节，这里就会人山人海的。天空就会有许许多多风筝随风起舞，红的、粉的、紫的、蓝的、绿的。五彩缤纷的风筝都有。
走过南国风筝场，我们来到了音乐喷泉，每到星期天，音乐喷泉就会随着音乐而起舞。音乐喷泉不但会“跳舞”而且还会变色，它能变蓝色、粉色、红色。
最后，我们依依不舍地离开了美丽的鸳鸯湖公园。啊！美丽的鸳鸯湖公园，我们永远爱你。
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小学四年级作文,美丽的湖
我的家乡有许多美丽的景色，有：金山植物公园、鸳鸯湖、东岳公园、北山公园、闸坡……但我最喜欢的就是美丽的鸳鸯湖啦！
一下车，就能看见一排红色的灯柱，它们就像一排士兵，抬头挺胸地站岗上，守卫着整个鸳鸯湖。走下阶梯，映入眼帘的是湖周围的一片美人蕉，这些美人蕉开得可鲜艳了，五颜六色的，像翩翩起舞的蝴蝶！往左边看，就可以看见两只鸳鸯石像，它们好像在说着不可告人的秘密。再往左边看，会看见一排排柳树，它们就像一个个小姑娘边照着镜子边梳头呢。
每当夜幕降临，许多人都会聚集起来，坐在阶梯上，观看湖中间的音乐喷泉。每当音乐响起，喷泉就会随着音乐舞动起来！有时像一朵美丽的大荷花，有时像天女散花，有时像火箭……五光十色，多么美丽动人呀！
这就是我家乡美丽又可爱的鸳鸯湖！
小学四年级作文,美丽的湖
我的家乡在阳江，那里有许多好玩的地方，有金山公园、北山公园、鸳鸯湖……。但是我最喜欢的是鸳鸯湖。
一进门口，映入眼帘的是“鸳鸯湖”三个大字，还刻着一座鸳鸯形状的雕像，旁边有许多小花。比如，有牵牛花、有含羞草、有蒲公英……。
往前走就会看见一座石拱桥，桥下会有许多漂亮的鹅卵石。晚上桥还会被灯光照的发亮，桥下还有一些小鸭子，桥旁边还有很多棵柳树，排得很整齐，像士兵一样站在那里，守卫着鸳鸯湖。风一吹，柳树就会随着风飘动起来，仿佛在跳舞。
再往前走，就是音乐喷泉。鸳鸯湖的喷泉是随着音乐节奏的变化来回舞动，一上一下，一高一低，扭动着优美的舞姿把水花向四处甩，生动极了。还有五颜六色的灯光从水池中向水花照射着，顿时，喷泉的水柱、水花呈现出多种色彩。
这就是美丽的鸳鸯湖，真是让人流连忘返！
美丽的草原作文四年级
《草原》文中故意将互相对立和排斥的描写巧妙地熔于一炉，使语言在简洁中见意蕴、普通中见哲理，生动而鲜明地表达复杂的思想感情。
《草原》。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹朝我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。
也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀!蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!
《草原》教学案例。
片段：
品读优美语句。
师：找出你认为优美的语句，读一读，并说说自己的体会。
生：我觉得这句写得非常美：“四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这里的色彩太美了，碧绿的草地，洁白的羊群，再加上蓝天白云，真如仙境一般。
生：作者将草原比作绿毯，可以让我们想象到那草地毛茸茸、蓬松松而又软绵绵;而羊毛也是这样的，所以把羊群比作绿毯上的大花，简直太形象了。
师：同学们再反复读读这个句子，你觉得哪个字作者用得最为巧妙?
生：我发现了，是“绣”!羊群本来是因为吃草而随意地走来走去，可在老舍的笔下它们就是一些能工巧匠，在精心为草原这块无边的绿毯绣上白色的大花。这块巨幅地毯上的图案在不断变换，真是美极了。
师：请同学们看着课件，也向老舍先生学习，想象一下羊群在草原上还可以比作什么?
生：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像无边的绿毯上撒上了一把把白色的`珍珠。
生：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像碧绿的大海上扬起了点点白帆。
生：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花。
师：是啊，这样的仙境怎不令人惊叹，令人感到舒服呢?
生：我觉得这句写得也很美，“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”作为牛马生活在草原，简直就是进了天堂，它们一定在品味这种幸福的生活。
师：你体会得真好。如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢?
生：它们可能在回味这水草丰美的草原，回味青草的甜美，生活得无忧无虑。
生：它们可能在回味这草原明朗的天和清鲜的空气，没有一点污染，真令我们心向往之。
生：它们可能在回味着眼前的美景：羊群走到哪里，都像给无边的绿毯绣上了白色的大花，真美啊，而我们就生活在这幅画中!
师：生动的语言可以唤起读者的联想和想象，正是作者这些优美的描写，才给了读者这样丰富的联想，让我们和作者一样，深深陶醉于草原的美景，和作者一样惊喜不已，赞叹不已。请同学们反复读一读自己画出的句子，并抄写下来。