五年级为鼓掌（优秀16篇）

优秀作文的观点要鲜明，并且能够用事实、数据、经验等进行支撑。请大家一起欣赏小编为大家准备的一些优秀作文样本，希望能够给大家带来启发。

我为你鼓掌提纲五年级作文

大伙好，我是人见人爱，花见花开，车见爆胎的赵浩阳。在我的身上有许很多多的优点，你想了解吗：那就接着往下看吧!

no.1爱念书。

对你说们一个秘密：我呀，很喜欢念书。嘘，千万不要告诉其他人，要不然就不是秘密了。我天天都会在洗脚或上床睡觉的时候念书，一看就很久，有时连觉都不想睡了。有一次，我做了一个梦，我做梦梦到我在书的世界里，满世界都是书，我坐在一个用书搭成的小椅子上，正看着一本《格林童话》呢。

no.2体育很好，学的速度快。

no.3爱劳动。

我是一个爱劳动的人。我天天都非常早来到学校，无论是不是大家搞值日，我都会帮值日生打扫。只见我拿着大扫把往后一抡，再往前一扫，就把垃圾扫成了一堆，然后再用灰斗装好。不一会，就把卫生区打扫得干干净净。

看，这就是我，是否非常棒呢?

为鼓掌七年级作文

不要由于没阳光，而放弃了我们的生命，不要由于没歌声，而放弃了我们的追求，不要由于没掌声，而丢掉我们的理想。其实，每一条通向阳光大道，都充满了坎坷。每一条通向理想的途径，都洒满了艰辛的汗水。每一条期望的道路，都充满了挫折，所以，尽管自己努力了很长时间，却毫无收获，尽管自己拼搏了非常多次，仍然是一无所有，请勿心灰意冷，要鼓起雷鸣般的掌声，鼓起生活的风帆，勇敢向前，如此持续的向前进步，总有一天自己会成为生活的强者，叫你感受着胜利成功的欢乐，犹如鱼在水中感到水的畅快，犹如鸟在空中感到天空中的自由和快乐，犹如骏马在骑手的跨越感到奔驰的威风。所以让大家再一次为自己鼓掌吧，继续维持欢乐的心理，再接再励，再创辉煌。

当童年的柳绿随风飘落，青春的苞蕾在无声无息中，悄然定放的时候，有时我们的`事情没成功，或许我应该重新找回再来一次，更或许我应该为自己鼓起信心的掌声吧！

让大家用掌声来使小小的沙子变成珍珠，使小树苗茁壮成长，使心灰意冷的人变成燃烧期望的火，掌声的本质在哪儿？不需要说，掌声就是无私的奉献。

生活真的非常漫长，要看自己如何去把握吧！一朵花，只须过去开放过，就拥有了漂亮，一个人，只须努力付出了，失又能算什么呢？无人理解你封闭的内心，也无人赏析你脆弱的自尊，何不摘下你孤傲的面具，拥抱开心的每一天吧！

五年级作文题目

“啪啪……”这个声音断断续续，忽高忽低，但是这个声音来自哪里？原来我们学校要举办艺术节演出。

听，老师的唢呐独奏《正月十五》把我们从现实世界带到正月十五吃元宵的场景。这音乐有快有慢；高低；有时开朗；有时喜怒哀乐。弹完一首歌，赢得了在场所有老师、家长、学生的称赞，迎来了排山倒海的掌声，雷鸣般，气势磅礴。

看，孩子们穿着华丽的衣服来到舞台上。原来拉丁舞《我爱拉丁》开始了，小姑娘们跳得像小蝴蝶；小男孩们像小燕子一样活泼。多可爱啊！优美的舞步，无数清脆的钟声，像轻云一样移动，像旋风一样转动。他们的舞步优美，迎接他们的是一阵阵掌声。

看，相声《珍惜时间》开始了。两个人走了过来。他们讲了一个叫王小虎的故事。他整天只玩不做。考前不要努力学习，考试的时候四处看看，想办法从别人那里拿点分数。下面是他们生动有趣的谈话：

你能在5分钟内做什么？

你可以在5分钟内做很多题！

是的，王小虎不这么认为。

他怎么想的？

甲：五分钟？可以玩牌一次！

十分钟怎么样？

答：说自己傻不疼！10分钟可以打两次牌！

有些话逗得大家哈哈大笑，掌声雷动，掌声雷动。

听，合唱《红飘带之歌》和《我们把祖国爱在心窝里》伴随着优美的音乐而来，学生们唱得婉转。如此高贵；好漂亮；如此动人，有时高音；有时温柔；有时温柔如水；有时候像火一样强烈。真的是“这首歌只存在于天空，那么世界上你能听到多少遍！”听着听着，我仿佛飞了起来，来到了音乐世界的门口，打开了门，在音乐世界里尽情享受。这时，响起了热烈的掌声，震耳欲聋；这掌声包含着我们对歌手的赞美；我对歌手的感谢。

美好的时光总是短暂的，不知不觉，演出结束了，但我永远不会忘记“啪啪……”的掌声，因为它给人一种鞭策；给人鼓励；给人赞美和激情。

我为你鼓掌提纲五年级作文

对于我同桌，大伙的1、印象就是太调皮捣蛋了。但是，我却不如此觉得，他已经进步了不少不少，我要为他鼓掌。

你虽然调皮，成绩不是那样好，但你还是有很多亮点的，你一直在努力，不断地进步着，所以，我要为你鼓掌，为你送上最最热烈的掌声，期望你再接再厉，更上一层楼。

为蚂蚁鼓掌五年级作文

鼓掌是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重，因此，我们要学会鼓掌，为别人，为自己鼓掌，为彩色的世界，丰富的人生，伟大的精神鼓掌。

有一天，我到学操场上玩，无意间发现了一个蚂蚁洞，洞边有好多蚂蚁跑来跑去，我看得正入迷的时候，脑子里闪过了一个念头：把蚂蚁洞填上。想到这儿，我便开始填洞了。填这么小的洞能费多大劲？我三下五除二就搞定了！

谁料，小小的蚂蚁竟然用他那微弱的力量将土块一块一块地搬走，一个接一个，不紧不慢。多么有节奏感，都么有协调性啊！我震惊了，没想到这小小的蚂蚁都有这么有毅力，搬动土块对于我们来说只不过是轻而易举的一件事，可蚂蚁的力量远远不及我们的千分之一啊！它们能在自己巢穴被毁后，仍然保持着这种从容的态度，带着我们人类少有的节奏感和协调性去修复自己的家园。要是把这件事放在我们身上，不仅做不到这样，反而会慌慌忙忙，把家园搞得一团糟，与蚂蚁的团队精神相比，差远了！

我觉得我这个想法对不起蚂蚁，但使我对蚂蚁的印象深了许多，我敬佩蚂蚁，它送给我启示，我给予它掌声。我要一蚂蚁为榜样，向蚂蚁学习！

我为你鼓掌提纲小学五年级作文

老爷爷，我为你歌唱，歌唱你那金子般的心和那可贵的品质——诚信。

盛夏的一天中午，火辣辣的太阳毫不留情地烤着地上的一切，大地被晒得发焦发烫，屋子里像蒸笼一样热，让人透不过气来，风也不知道躲到哪儿去了，空气好像凝固了似的。我一边用扇子扇着，一边咒骂着这鬼天气。

忽然，我看到了一个老爷爷在路边卖西瓜，有好多顾客在那儿买他的西瓜。一个老外走了过来，他操着生硬的普通话对老爷爷说：“请问这些西瓜多少钱一斤？”没等到老爷爷答话，有些顾客就抢险队老爷爷说：“老头，快讲大价钱呀，老外有的是钱。”“对啊，反正他也不知道，不如多要一些钱吧，过了这村就没这店了！”老爷爷没有听他们的话，笑着对老外说：“不贵不贵，一元一斤，这可是最低价了。”老外好像没听懂老爷爷的四川话，，一个劲地问“what？what？”急得老爷爷直打手势，我快步走过去，用英语说了一遍老爷爷的话。老外听了，蹲下来挑了一个大西瓜。老爷爷称了称，笑着说：“十二元三角。”说着用塑料袋包好，递给老外。老外给了他十三元，便走了。老爷爷忙追上去，找了他七角，并说：“你多给了七角，还给你，我不能贪小便宜。”老外对着老爷爷翘起大拇指说：“中国人，好！good！good！"。

听了老外的话，我对老爷爷的做法感到赞赏。本来我以为老爷爷会像那些黑心小贩一样乱称，来骗老外的钱，但是我看了他的行为以后，我就改变了我原来的看法。我从老爷爷身上看到了一种与黑心小贩不同的地方，那就是诚信。他堂堂正正的做生意，坚持中华人民的可贵品质——诚信，不与其他黑心人一样，所以才能赢得外国人的赞赏。

老爷爷，我为你歌唱，你那诚信的品质让我感到骄傲。

文档为doc格式。

五年级日记：我上五年级了

今天是开学的第一天，早上来到学校，又见到了熟悉的同学和老师。我现在已经五年级了，学的知识都变难了，而且这回我们学校又跟阳光学校合了，竞争更激烈了，所以，我一定要努力学习。不过，也不能一直学，也要适当的玩玩，就比如下课，一定要出去透透气。不要总在教室里待着。也要注意安全，下课要玩正当的游戏，不要追跑打闹最后，希望我的学习能有进步。

五年级年级通知

你是一个聪明、文静的女孩，但你的兴趣爱好又很广泛，弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都喜欢。同学们可羡慕你啦，能做到学习与特长发展两不误。瞧，每天每科的作业都认真完成，每次作文都写得生动优美，每次测试成绩都是a,还乐于为班集体服务。但作为班长，你处事还是不够大胆、主动和果断，要知道：稳重中带点泼辣的你，我更喜欢!

你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的`作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。

一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧!轩你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。热爱学习、成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。如果你能改正贪玩的坏习惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。

最难忘的是你在田径场上的英姿和工整的作业书写。这一年来，你尊师守纪，热爱劳动，上课专心听讲，成绩良好。还热心地为班集体和老师做事，可惜的是你还是那么羞羞答答的，不敢大胆举手回答问题，希望升上二年级后，你能为一个“智勇双全”的女孩子。坤活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴。如果能以打乒乓球的精神和态度来学习，你的成绩一定更好。希望以后做事认真点，不要拖三拉四通，严格要求自己，做一个名符其实的“叻仔”。

一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的“三好学生”。旭羞羞答答的你是一个尊师守纪，团结同学的好孩子。感谢你这学期辛勤地为同学服务，以及在校运会上努力拼搏为班争光。你学习自觉主动，成绩优良。如果你在书写方面再下苦功，向爸爸学习，你将更上一层楼。

这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作，改正粗心的毛病，做老师的得力助手。萍一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在艺术节中还获得了书法二等奖。你尊师守纪，热心助人，小组长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。

你知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱、尊师守纪，学习上自觉刻苦，成绩优良。作业书写经过你的努力有了很大的进步，还在艺术节上获奖。但有时你不能严格要求自己，对同学不够和善，希望以后你能严以律己，做一个人人尊重的班长。

活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。

这一学期，老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。你尊师爱校，文明有礼，强烈的上进心使你自觉学习，成绩进步大。如果你能积极开动脑筋，大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。聪明好动的你在校运会上的出色表现令人刮目相看。小男孩，如果你能上课专心听讲，按时完成作业，学习成绩就不会一般般。希望你今后，听从教导遵守纪律，改正好打架的坏习惯。做一名优秀的少先队员。

你就如你的名字，有聪明才智，勇攀学习上的高峰，强烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解。如果你上课能集中精神，你的成绩会有更大的进步。希望你发扬优点，改正缺点，多参加体育、劳动锻炼自己的能力，使自己成为真正的男子汉。志你是一个羞羞答答的小男孩，你尊师守纪，团结同学，爱劳动。学习上由于欠自觉，上课不够专心，成绩一般，如果你专心听课，继续发扬字体端正的优点，改正懒惰的毛病，你的成绩会更好。

为鼓掌七年级作文

立正、稍息，简简单单的动作，对我们而言，受益匪浅。短短的几天，我们成长了，隐约间多了几分成熟之感。

第一次离开父母，第一次住校，第一次参加高中的军训，还真有几分不适应，但我们在努力融入这个班级，这个家庭。

穿上军装，立着军姿，还真神气，可当这军人并不简单，通过几天的训练，我们已经有了几分军人的势气。回想起训练的第一个下午，可真有趣。站立了几分钟的军姿，我们早已经疲惫不堪，腿也立不起来，身子也直不了了，但我们7班的全体同学还是坚持了下来，没有一个放弃，也许这就是一种成长。

是的，这的确是一种成长，因为我们属于7班，我们是7班中的一员，7班就是我们的家。记得那一次，我们被点名，心里真的不是滋味，往日的活泼不见踪影，自责、难受立即涌入心头，我们立志要为班级争得荣誉。我想这就是一种成长。记得那一次，我们和别班比赛，通过努力，我们的表现不错。看到张老师那么灿烂的笑容时我们欣慰极了，感受到了一种久违的愉悦。我想这就是一中成长。记得那一次，小组单独训练开始，我们并不默契，但是通过每一个组员的努力，我们的动作变得整齐有序。在向教管汇报时，我们已饱满的姿态面对教管，相对开始，取得了很大的进步。当我们听到教管的掌声时，心里高兴之情真的无法形容，我们也不由自主的鼓起了掌，是为自己鼓掌，是为这个集体鼓掌。我想这就是一种成长。

几天的训练，我们从娇气走向勤劳，从无知走向独立，从稚嫩走向成熟。晋元高级中学的军训，别具一格，让我们7班同学学到很多很多。在这里，我要感谢晋元高级中学，谢谢。通过这一次的军训，我们骄傲地向老师，向教管，向家长，向自己说“我们在军训中成长了。不再娇气，不再无知，不再稚嫩，真正地成长了!我们可以脱离父母的怀抱，因为我们已经长大!”

我上五年级了五年级作文

新五年级数学五年级教案

教学目标：

知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。

过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。

情感、态度与价值观：感受小数乘法在生活中的广泛应用。

教学重点：理解并掌握小数乘整数的算理，学会转化。

教学难点：能够运用算理进行小数乘整数的计算。

教学方法：迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。

教学准备：多媒体。

教学过程。

一、情境导入。

1.谈话：同学们都喜欢哪些运动呢?

(生回答自己喜欢的运动……)。

引导学生观察并思考：图中小明他们想买3个3.5元的风筝需要多少钱?你会列式吗?

指学生回答：3.5×3，教师板书：3.5×3。

4.探索：观察这一道算式，它与我们以前学过的乘法算式有什么不同?

生观察后回答：这道算式的因数有小数。

5.揭题：以前我们学习的乘法都是整数乘整数，今天的算式中却出现了小数，这就是今天我们要研究的小数乘整数。(板书课题：小数乘整数)。

二、互动新授。

1.初步探究竖式计算的方法。

(1)引导学生准确算出一共需要多少钱?学生独立计算，并在小组内交流自己的想法。(师走到学生中，了解学生参与讨论的情况。)。

(2)让学生说说自己的想法。

指名汇报，教师根据学生叙述板书，学生可能想出下面几种不同的方法：

方法1：

连加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。

师：你是怎么想的?

生：3.5×3就表示3个3.5相加，所以可以用乘法计算。(师板书意义)。

方法2：化成元、角、分计算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。

方法3：把3.5元看作35角，则35角×3=105角=10.5元。

引导：出示(边说边演示)：

强调：我们可以把3.5元转化成35角，用35角乘3得105角，再把105角转化成10.5元。注意在列竖式时因数的末尾要对齐。

2.自主探究，进一步理解算理，掌握计算方法。

(1)教师出示算式：0.72×5。

师：同学们看0.72不是钱数了，没有元、角、分这样的单位了，还能不能计算出结果呢?请同学们独立思考，然后在小组内交流计算方法。

(2)学生汇报演示。

可能有两种方法：加法和乘法。根据学生的汇报，展示这两种方法。

(3)比较：(见板书设计)。

引导：请同学们比较一下这两种方法，你喜欢哪一种呢，为什么?

生：用乘法比较简便。

(4)追问：仔细观察乘法算式，谁给大家解释一下，你是怎样把乘数转化成整数的?

生：先把0.72小数点向右移动2位转化成72×5=360，得出结果后再把积的小数点向左移动两位就是3.6。

生：小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变，所以积末尾的0可以直接去掉。

指导学生归纳出：计算小数乘整数的乘法，要先把小数看作整数来乘，乘完以后，看因数扩大了多少倍，再把乘出的积缩小相同的倍数。当积的末尾有“o”时，应先点上小数点，再把“0”去掉。

学生独立计算，汇报交流。

师：同学们顺利地买完了风筝，那就让我们就一起把风筝放飞吧!

三、巩固拓展。

1.教材第3页做一做第1题。

想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同?

2.教材第3页做一做第2题。

同桌之间相互谈谈是怎样点小数点的。

3.指名板演教材第3页做一做第3题。

4.不用计算，你能直接说出下面算式的结果吗?

148×23=3404。

四、课堂小结。同学们，这节课你们都学会了哪些知识?(学生自由发表想法)。

作业：教材第4页练习练习一第1、2、3题。

板书设计。

小数乘整数。

求几个相同加数的各的简便运算。

批注。

教学(后记)反思：

鼓掌作文八年级

柔指纤纤，纱衣缕缕，浪花点点，浣纱溪旁你的身影漾在苎萝的湖光山色里。略微颔首，露出一个清艳绝伦的笑，便醉了多少人的魂。

像所有豆蔻年华的少女，你的生活是这般恬静，在撒满晨曦的溪头浣着轻纱;在布满莲花的江边轻弹着采莲曲;在温暖的烛光下酝酿着女儿红般醉人的心事;在开满紫云英的田野吟诵着隽永的诗句。

然而风云骤变，他们让你去担当救国的重任。去或不去，留或不留，你徘徊重重，不知所措。阳光透过树叶间的缝隙，打在地上，一个个小圆点，晃动着，明媚而冰凉。

当第二天的太阳重又升起来，朝堂上坚定的目光似乎表明了决定。

马蹄响了起来，载着你驶向那个陌生的国度，那个陌生的君王，你没有再回头，因为你知道，自己选择的是一条不能回头的路。

吴宫里，你霓裳轻扬，舞姿翩翩，嫣然一笑便轻易俘获了君王的心。人们羡慕你的荣华富贵，锦衣玉食，却没有人能读懂那深深城府下一颗孤寂的心，人们妒嫉你的万千宠爱，却没有人知道灯火阑珊处那一滴滴泪的苦涩。

流水落花春去也，天上人间——恍惚间，江山已是他人坐拥。姑苏城外，你静静眺望着远方，等待着爱人的归来，等到最后，却只是一片枉然。天地之间的最后一点鱼肚白也隐去，黑暗笼罩了整片大地。

太阳落山了!

你的爱，你的哀，你的悲，你的泪，从此都将成为这段繁华流年最后的华章。

千年以后，人们为你的勇敢鼓掌，但掌声中似乎饱含着说不尽的苦涩，就像你的心。

鼓掌作文八年级

这两天，学校举行了运动会。在第一天上午的400米初赛和预赛中，我们班朱兴华脱颖而出，以初赛、预赛第一名的好成绩进入了总决赛，最后取得了冠军。一瞬间，他成了人人称羡的英雄，大家对他的精彩表现赞不绝口。

最让人兴奋的时刻到了。决赛要开始了，朱兴华站在起跑线上，他双手握拳，眼睛看着前方，双腿迈成了小弓步。“嘭!”随着发令枪响，运动员们一个个像离弦的箭一样飞奔出去。朱兴华双手使劲地摆着，双腿一上一下，不停地转换着，节奏快得像密密的鼓点。跑了一圈之后，他放慢了脚步，体力似乎快耗尽了。突然，一个同学超过了他。只剩下半圈了，在这紧要关头，我们着急地喊着：“加油!加油!”他好像受到了鼓舞，又加快了速度，逼近了第一名的同学。两人的双腿迈得一样大，用的几乎是一样的节奏，并列跑在了一起。

遇到了旗鼓相当的对手，要超过他可不容易啊!我们不禁为朱兴华捏了一把汗。突然，就在离终点五六步远的地方，朱兴华瘦小的身子里迸发出一股巨大的能量，他挺起胸脯，把双腿抬得高高的，双脚大大张开，脚步又强劲又有力，像一阵风一样，越过了第一名的同学，最先到达终点线。“耶!朱兴华跑了第一名!”我们班的同学激动地欢呼起来，同时，人群中也响起了热烈的掌声。看看朱兴华，他的衣服湿透了，紧贴在背上。他的脸红得像秋天的苹果，脸上露出了胜利的笑容。

朱兴华用他顽强的意志，奋力拼搏，为班级赢得了荣誉。我为他鼓掌!

五年级年级通知

为推动学校体育工作，检阅一年来学校体育特长生训练情况，促进学校足球运动的开展，增进学生身心健康，决定举行20xx年鸡西市中小学生足球比赛。现将比赛的竞赛规程印发给你们，望认真组队参加比赛。

一、比赛时间。

20xx年10月13日-14日。

二、比赛地点。

鸡西市第二中学足球场。

三、参加单位及参加办法。

(一)以学校为单位。每学校可参加男、女各1队,设领队1人，男、女队教练员各1人、运动员18人。

(二)运动员必须是本学校在籍学生，不准冒名顶替，弄虚作假，如发现违纪，取消比赛资格。

(三)严禁打假球、延误比赛，一经发现严肃处理该学校教练员及运动员。

(四)运动员必须准备深浅两套比赛服，如与主队比赛服颜色相同由客队更换比赛服，比赛服号码清楚，队长左臂标志明显。

(五)运动员必须穿软底胶鞋进行比赛。

(六)报名时必须携带学生学籍和二寸近期照片1张(上场队员号码以报名单为准)。

(七)运动员必须持有《人身意外伤害保险》，否则不允许参赛。

四、组别。

设小学、初中、高中男子组;小学、初中、高中女子组。

五、竞赛办法。

(一)执行国家体育总局审定的最新《足球竞赛规则》。

(二)参赛队不超过5个队时，进行单循环。超过5个队时，比赛分两个阶段进行。第一阶段分组循环，第二个阶段交叉淘汰赛。

(三)名次计算。以积分多的队名次列前，如遇两个队或两个队以上积分相等，依下列顺序排名：

1.两个队以胜负关系决定名次。

2.两个队以上按之间相互比赛净胜球多者名次列前;仍相等，按相互比赛进球总和多者名次列前;再相等，按同一循环的进球总和多者名次列前;再相等，以红、黄牌少者名次列前;再相等，抽签决定名次。

3.淘汰赛比赛成平局，以点球决胜负。

(四)每个参赛队要向赛会交500元保证金，赛后无违纪全部退还。

(五)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及对方运动员或场下官员、工作人员，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以50元罚款，并对该队处以100元罚款。

(六)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及裁判员、助理裁判员的，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以100元罚款，并对该队处以200元罚款。

(七)小学组使用4号球。

六、录取名次。

根据报名队数另定，颁发奖状。

七、报名与报到。

(一)10月9日前将报名表报市教育局体卫艺科，同时报名截止。

(二)领队会于10月10日上午9：00时在市教育局体卫艺科召开。

为鼓掌七年级作文

掌声响起来，里面包含了深情的鼓励与赞扬。我们渴望得到认可的掌声，但也深知每一次掌声都来之不易。

我的成绩还算不错，在班级偶尔也能得到老师或同学赞许的掌声。但这些掌声，都不及那次我送给自己的掌声让我感到深刻而亲切。

一次，数学单元测验试卷发了下来。我看了看试卷上鲜红的一百分，内心的高兴是无法言说的。当然，我也在心里暗暗告诫自己：一定不要骄傲啊!只要我骄傲了，就会被别人反超的。想到这里，我拿出数学书，准备好了下节课要用的东西。

我转过身，看到坐在我后面的张宁正在迷茫地看着试卷。她并没有订正试卷上的错误，看来是遇到麻烦了。

经过激烈的心理斗争，我最后决定帮助她。我转过身，走到张宁的旁边，然后找了一个凳子坐下，准备给她仔细地讲解一番。

看到她的试卷上满是红叉叉，我心想：难怪她在发呆，原来是错了不少啊!想到这里，我便仔细地为她讲解起来。她一边认真地听着，一边似懂非懂地点头。我对她说：“如果你还有不会的题目，尽管来找我!”她感激地望着我，我也如同收获了好成绩般心情舒畅。

那一刻，我真想为自己的正确决定鼓一次掌!

五年级年级通知

尊敬的宇宙居民地球：

在最近几年来,您在宇宙医疗站的体检结果非常不乐观,所以希望您在以下科室进行就诊。

一、皮肤科。

这次体检发现您的皮肤出现了干枯、皱纹、变色等严重问题。其中干枯问题经医疗小组确认，应为人类浪费您身上的水源而造成，人类节约意识贫乏，只注重自己的需要，而导致您的储水量剧烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您将此事通告人类。至于皱纹和变色问题的根源也是在于缺水，随着人口的增长，工农业生产的不断发展，造成了水资源供需矛盾的日益加剧，水资源的供需矛盾就异常突出。所以您皮肤的衰老速度让我们万分吃惊！

二、血液科。

因为人类大量排放生活和工业废水，所以您的血液已变得浑浊不清，从漂亮的蓝色渐渐变成了灰色，这严重危害了您的身体健康，俗话说“血液是身体之本”血液正常也代表身体正常，所以您的血液检查刻不容缓，再不及早就诊，就连生活在您身上的人类也可能发生灭绝或变异，后果不堪设想。

三、耳科。

因为长期高分贝的噪音使您的耳朵听力下降，这噪音主要来自人类的工业，有些工厂贪图一己之私，没日没夜地进行工作，就连生活在工厂附近地区的人类自己也受不了这噪音，何况是您呀！有些噪音还使您出现了耳鸣、旋晕等现象，甚至头痛，不久前，中国四川省汶川就是因为您的剧烈头痛造成的。

四、呼吸科。

在我们观察您的呼吸器官时，惊奇地发现，您的呼吸器官有些已经衰竭。经研究证明，那是因为人类不断排放废气造成的，而废气有些来自人类自己发明的汽车，有些来自工厂和普通人家的烟囱。不管是对人类还是您自己，都有很大的影响，使您呼出的空气不再纯净，这非常严重！

希望您尽快就诊！

文档为doc格式。