优秀作文应当展现学生的才思和创造力，让读者感受到作者的独特视角。通过阅读这些优秀作文，我们可以学习到很多写作的技巧和方法，并从中提取到有用的启示。
在社会上混要懂的规则在社会上混记住这些话
规则一：伪善的人不是异类。很多女孩子都会觉得，身边同事都太假了，像是戴着面具做人。而实际上，这种伪善的人在职场中是主流，所以一个实话实说的人反而成了异类。别把职场中伪善的人当成怪胎，他们每说一句谎话，都是有好处的，而你做不到他们那么虚伪，是一种缺憾。所以在职场中，你或者学会说谎话，或者学会沉默。
规则二：掌握你命运的人是老板。职场是一个用权力来划分等级的地方，拥有最高权力的老板，完全掌握你的命运。而你的直属上司则部分掌握你的命运。其余的同事们，他们只是掌握你的情绪而已。所以，对一个女人而言，事情就变得很简单。只要谁掌握老板就等于掌握了别人的命运。而如果你老是被情绪控制，则等于把自己的命运交到同事手里。要不被老板控制是很难的，但至少，你要学会不受同事的影响。
规则三：做得多不如说得多。在职场里，有些人明明做了很多，却不懂表现，以至于没人知道，甚至功劳被人抢走，这种人就算累得半死，也是不会有半分功劳的，因为上司压根看不见她。而另一些人，事情还没做，就先说得天下皆知。于是不管她们做不做得成，有没有做，都成了领导眼里的红人。职场的现实就是这样，做得多不如说得多，做得好不如说得好。
规则四：不为小事生气。女性在职场里，很容易为小事情生气。然而，小事情往往是最难分出对错的，所以就把大量的精力纠结于此，弄得天怒人怨，最后还不了了之。实际上，小事情并不会改变你的职场命运，就算争赢了也不会让你得到什么好处。相反，过于纠缠细节，会令你得罪许多人，也会让同事对你的好感降低。
在职场规则里面，我们一定要注意保持自己良好的品行，不要被职场潜规则而蒙蔽了头脑。既然已经处在了职场中，我们就要正确的对待职场的潜规则，要善于用足自己的心智和手段，对于品行不端的人不要心软。总之，职场人士要掌握职场技巧，这样才能够将自己的事业经营得更加完善。
职场潜规则28条。
职场潜规则第1条：上司不会适应你，只有你去适应上司。
职场潜规则第2条：公司利益并不代表你的利益。
职场潜规则第3条：上司的理想永远和你无关，所以要有自己的计划。
职场潜规则第4条：上司夸你越多，你拿的好处就越少。
职场潜规则第5条：规划要长远，拿钱要及时。
职场潜规则第6条：得罪人是有成本的。
职场潜规则第7条：在职场上，没有谁是完全靠真本事吃饭。
职场潜规则第8条：没有不合理的职场，只有不合理的心态。
职场潜规则第9条：埋头苦干包打天下，只会碰一鼻子的灰。
职场潜规则第10条：身处一个复杂的环境不是你的错，但怨天尤人却是你的错职场潜规则第11条：职场上没有平白无故的好人。
职场潜规则第12条：越是好人升的越慢。人品越坏的人升的越快，所以别得罪职场潜规则第13条：在好上司手下做能臣，在坏上司手下做奸臣。
职场潜规则第14条：别人对你越坏，你要对人越好。
职场潜规则第15条：理想很重要，但比理想更重要的是利益。
职场潜规则第16条：表面是公义，心里是生意，这才是职场的本质。
职场潜规则第17条：待人以诚，但诚是有目标和尺度的。
职场潜规则第18条：工作不会害你，只有人才会害你。
职场潜规则第19条：做事要藏拙，做人要露怯。
职场潜规则第20条：老板对你讲的道理，永远都是对他有利的。
职场潜规则第21条：上司不会适应你，只有你去适应上司。
职场潜规则第22条：埋头苦干包打天下，只会碰一鼻子的灰。
职场潜规则第23条：身处一个复杂的环境不是你的错，但怨天尤人却是你的错职场潜规则第24条：职场上没有平白无故的好人。
职场潜规则第25条：越是好人升的越慢。人品越坏的人升的越快，所以别得罪他们。
职场潜规则第26条：顺境要给自己留后路，逆境反而要冲锋向上。
职场潜规则第27条：你喜欢谁并不重要，重要的是谁对你有用。
职场潜规则第28条：上司说要给你的不一定会给你，要给你的不说也会给你。，以致血带氧量减少而影响大脑中营养素和氧的供应。
中班社会：上菜场
【设计意图】：
在《3—6岁儿童学习与发展指南》社会领域中提出：幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的'主要内容，也是其社会性发展的基本途径。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响。
我将在本次活动中鼓励幼儿积极参加小朋友的游戏，体验游戏的快乐。在活动中利用生活机会和游戏，帮助幼儿认识各种蔬菜，了解菜场。
【活动目标】：
1、在活动中进一步认识各种蔬菜，巩固已有生活经验。（重点）。
2、知道多吃蔬菜对身体有益，养成爱吃蔬菜不挑食的好习惯。（难点）。
3、乐于参与游戏，体验游戏的快乐。
【活动准备】：
1、请家长带幼儿参观菜市场，了解菜场，认识各种蔬菜。
2、各类蔬菜的图片，小箩筐，购物卡若干。
3、课件。
【活动过程】：
一、出示课件“热闹的菜场”图片，引入主题。
1、教师：这是什么地方？你们周末和爸爸妈妈逛菜场，在菜场看到了什么？
2、幼儿集体交流逛菜场的见闻。（见到各种各样的蔬菜……。
3、请小朋友们再跟老师去认识一下这些蔬菜吧！
二、出示课件“各种蔬菜”图片。
1、观看图片说说各种蔬菜的名称。
2、说说你最喜欢吃什么蔬菜？为什么？
三、游戏：“买菜”
2、教师出示各种购物卡，让幼儿明白购物要求。
3、游戏规则：
（1）带好购物卡，到买菜的地方可以问一问：这是什么菜？
（2）买完后要告诉主人“小白兔”：我帮你买了××菜。
（3）当卖菜的顾客要有礼貌，不能把菜打翻在地。
4、幼儿开始游戏，教师参与其中，适时指导。
四、活动在游戏中结束。
活动反思：
为了丰富孩子对蔬菜的认识，我们和孩子一起去菜场参观。孩子们认识、了解了更多的蔬菜。菜场上的蔬菜可真多呀！孩子们一边仔细地观察，一边还不停地说着、问着：“我知道这是芹菜？”“我知道这是青菜！”通过参观菜场，他们发现了各种各样不同的蔬菜？在认认说说中积累了一些蔬菜特征、名称的初步经验。
通过参观菜场，孩子们认识了菜场，知道菜场是买菜和卖菜的地方。观察到市场的人和食物、丰富了孩子们对蔬菜的认识，提高了他们的观察力和问题意识。并了解菜场中物品摆放和人际交往的特点，促进了幼儿社会性的发展。
社会上的人作文范文社会上的人幼儿园
在这个世界上，感恩无处不在。为劳累的父亲端上一杯热茶，为刚回家的妈妈说一句亲切的问候，为辛勤的老师倒上一杯水……这些看起来非常小的事，却蕴含了对他人的感恩。
我最应该感恩的是我的父亲，他给了我太多的帮助。在学习上，他用不一样的方法来鼓励，激励我，让我勇敢的站起来，坚强的前进着;在做人上，他那语重心长的教导让我永远难忘;在生活上，他无微不至的关心我。
在学习上，我的爸爸和别人不一样的鼓励，激励我。他并不是当面鼓励我，也不是当面夸奖我，而是一句话也不说，一个动作也没有。而就是爸爸这种表现，让我充满了前进的动力。有人可能会问，为什么。我想回答，因为我的心里有一个声音，一直在说，加油吧!秦贝尔，你必须前进，你必须努力，必须让你的爸爸看到你的进步，让你的爸爸鼓励你，夸奖你，激励你。也就是这样，我才有了前进的动力。
在社会上混要懂的规则在社会上混记住这些话
1、说话要用脑子，敏于事，慎于言，话多无益。很多事成也是嘴，败也是嘴。平时一定要把好门，否则会给自己带来许多麻烦。讲话不要只顾一时痛快、信口开河，以为人家给你笑脸就是欣赏，没完没了的把掏心窝子的话都讲出来，结果让人家彻底摸清了家底。还得偷着笑你。
2、遇事不要急于下结论。即便有了答案也要等等，也许有更好的解决方式，站在不同的角度就有不同答案，要学会换位思维，特别是在遇到麻烦的时候，千万要学会等一等、看一看，静观其变。很多时候不但麻烦化解了，说不准好运也来了。
3、要学会大事化小、小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事复杂化。掌握办事效率是一门学问，控制好节奏很重要。
4、这世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。不要参与评论任何人，做到心中有数就可以了。所谓盖棺定论的道理很简单，就是有人操之过急。谁也没有理论依据来介定好人与坏人，说白了就是利益关系的问题。邓小平三七开了毛泽东，说明伟人也不是完人。
5、做任何事情都要遵守游戏规则，小偷也清楚有些东西是绝对不能偷的。所以说做事情万万不可做绝，落井下石的事绝对不要干，给别人让出退路就等于给自己扫清障碍。
6、对于那些经常找你麻烦甚至欺负你的人，能忍则忍，没必要时刻与莽夫过不去，但一定要做到心中有数，给他攒着,新仇旧怨积累起来,正义和真理就属于你了。瞅准机会一定要彻底教训他一次,在法律赋予的权限以内，往死里整,往死里揍,让他永远记住：除了亲爹,没人会惯你这些臭毛病.
7、有些人习惯了占你小便宜,小人小肚肠,大人大度量,有机会坑他一把大的,让他出一次血。同样让他记住:天下根本就没什么免费的午餐，哪有白拣的便宜让你赚。
10、对待爱你的人一定要尊重。爱你是有原因的，不要问为什么，接受的同时要用加倍的关爱回报。但是千万不要欺骗别人的感情，哪怕你对人家没兴趣，哪怕人家有缺点，这是你用钱买不来的财富。记住：轻视别人付出的情感就等于蔑视自己,玩物丧志，玩人丧德。爱，是一种美德.
11、背后夸奖你的人,知道了,要珍藏在心里,这里面很少有水分。当面夸奖你那叫奉承,说的再难听些叫献媚。你可以一笑而过,就当什么也没发生。也许不久就有求于你.对于那些当众夸奖你的人,就疏忽不得,也许你转过身去,他就会用指头戳你。掌握一条原则:逢人多贬自己,也少夸别人,选先评优的时候除外。
12、做人做事都不能太贪。小恩小惠攒多了就是一个大窟窿。只要接受就一定要找机会回报，行下春风望夏雨，付出就是为了收获。其实就是一个简单的种子与果实的关系。千万别让天真给害了，记住：人生如戏，都在寻找利益的平衡，只有平衡的游戏才有可能玩下去。
13、患有心理疾病的人是不负法律责任的。可以没有理由的咬你一口，所以对待疯狗般的人物要敬而远之，保持不来往，不交流。退一步，海阔天空，相信疯狂也是一种人格，虽不值得尊重，但自有其存在的道理，生物链少不了这一环。
14、做一个人生的观光客。说到底只要与人为善，以德服人，离是非远点，靠家人近点，便有了心安，有了惬意。乐观的心态来自宽容,来自大度,来自善解人意,来自与世无争.
15、要有一个平和的心态。坏心情是想不开时折磨出来的，其实现实并没有你想的那样糟糕。生命有高峰也有低谷，根本没有一帆风顺的人生。要拿得起，放得下，拿得起是一种勇气，放得下就需要一种胸怀。邓小平怎么样,三起三落,最后还不是凡事他说了算。
16、所谓的缘分无非只有善恶两种，珍惜善的，也不要绝对排斥恶的，相信擦肩而过也是缘吧。全世界近60亿人口，碰上谁也不容易,所以遇到恶缘,也要试着宽容,给对方一次机会,不可以上来就全盘否定。
17、不要让事业上的不顺影响家人，更不要让家庭的纠纷影响事业。那样做很不划算,家人和事业都受影响,甚至损失。尤其是男人，要善于扛事,男儿有泪不轻弹，要把眼泪咽下去。
18、待人接物要摆正自己的位置,不可以老把自己当人物,老拿自己当领导,老把自己当富翁,老以为自己是情圣,老是自我感觉良好...即便真是小有作为,业绩斐然,也要谨慎,要虚怀若谷,要大智若愚,其实人的最终结局都是一样的,只是你把自己看复杂了。说句俗话:千万别把自己当回事......
19、骗你一次的人绝不会放弃第二次骗你的机会,对骗子不要抱任何幻想.靠贬低别人提高自己的身份，其结果就暴露自己的无知与贫乏。这就需要良好的素质和渊博的知识，让骗子不敢靠近你!
中班社会：上菜场
活动目标：
1、初步学会歌曲《菜场》，尝试创编各种蔬菜的名称。
2、在唱唱、创编中，感受蔬菜的品种越来越多。
活动重点：初步学会歌曲，尝试创编各种蔬菜的名称。
活动准备：
活动过程：
一、卡侬游戏：春游去。
1）、请幼儿创编一句节奏语。
2）、幼儿集体玩卡侬游戏：从两组到六组。
1、欣赏歌曲一遍：
师：你们和爸爸妈妈一起去买过菜吗，菜场里有哪些蔬菜啊，让我们来听一听有什么菜？
2、提问：听到了什么？（教师用节奏语言来回答）。
3、再次欣赏：
提问：还听到了什么？
幼儿再次讲述后，教师用歌曲中的话总结。
4、拍手，念歌词（教师念一遍后，幼儿跟念1—2遍）。
5、让幼儿跟唱歌曲（填词法）。
1）、师：把歌词装进音乐里。
2）、完整集体演唱。
三、尝试创编：
师：除了这些菜，菜场里还有哪些菜啊？让我们把更多新鲜的菜运到菜场。
中班社会：上菜场
【设计意图】：
在《3——6岁儿童学习与发展指南》社会领域中提出：幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响。
我将在本次活动中鼓励幼儿积极参加小朋友的游戏，体验游戏的快乐。在活动中利用生活机会和游戏，帮助幼儿认识各种蔬菜，了解菜场。
【活动目标】：
1、在活动中进一步认识各种蔬菜，巩固已有生活经验。（重点）。
2、知道多吃蔬菜对身体有益，养成爱吃蔬菜不挑食的好习惯。（难点）。
3、乐于参与游戏，体验游戏的快乐。
【活动准备】：
1、请家长带幼儿参观菜市场，了解菜场，认识各种蔬菜。
2、各类蔬菜的图片，小箩筐，购物卡若干。
3、课件。
【活动过程】：
一、出示课件“热闹的菜场”图片，引入主题。
1、教师：这是什么地方？你们周末和爸爸妈妈逛菜场，在菜场看到了什么？
2、幼儿集体交流逛菜场的见闻。（见到各种各样的蔬菜……。
3、请小朋友们再跟老师去认识一下这些蔬菜吧！
二、出示课件“各种蔬菜”图片。
1、观看图片说说各种蔬菜的名称。
2、说说你最喜欢吃什么蔬菜？为什么？
三、游戏：“买菜”
2、教师出示各种购物卡，让幼儿明白购物要求。
3、游戏规则：
（1）带好购物卡，到买菜的地方可以问一问：这是什么菜？
（2）买完后要告诉主人“小白兔”：我帮你买了××菜。
（3）当卖菜的顾客要有礼貌，不能把菜打翻在地。
4、幼儿开始游戏，教师参与其中，适时指导。
四、活动在游戏中结束。
中班社会：上菜场
1、初步感知菜场的环境，对自己感兴趣的事物乐意主动了解。
2、能大带小协作购买某种蔬菜，并大胆地与人交往。
3、体验参与生活的乐趣。
活动准备。
5、家长带幼儿上菜场，丰富相关生活经验。
6、老师事先与菜场管理员、营业员联系好有关事项。
7、幼儿每人一元钱，各种蔬菜卡片若干。
活动过程：
一、园内谈话。
2、请哥哥、姐姐带好弟弟、妹妹一起去菜场买菜，过马路时，应注意什？
二、菜场门口集中交代要求。
1、小朋友，这是什么地方？
2、菜场里有些什么菜，请哥哥、姐姐带着弟弟、妹妹去每个地方都仔细看看、认认。
3、看见不认识的菜，怎么办？请你们想办法试试，每个地方都看过了再回到这里，把自己认识的菜介绍给大家，好吗！
三、集中谈话。
1、小朋友，你刚才看到什么菜？
3、小朋友都拿好客人要吃的菜的图片了，想想要买到菜，我们还需要什么呢？
4、老师都给每人一元钱，请你们现在就去买客人要吃的菜，买好了就回来。
四、幼儿分散买菜，老师鼓励幼儿大胆与成人交往购买自己需要的菜。
五、整队回幼儿园。
活动反思。
本次活动的安排突破了以往主题教学的模式，把幼儿学习的地点改教室为菜场，学习的方式改接受为探索，学习的'内容改一、二种为多种多样，学习的主体改个体为合作，采用大带小的形式，通过相互合作，共同大胆探索实践，在建立相关概念的时间也体验到劳动的乐趣、生活的快乐。
社会上的经典句子2
1、这个世界上没有永恒的，承诺。只有无限的。没有对与错，只有强与弱。
2、人生的两大悲剧莫过于：得不到想要的东西和得到不想要的东西。
3、男人不醉，女人怎么有小费;女人不醉，男人怎么有机会;女人男人都不醉，宾馆没人睡。
4、对不起是一种真诚，没关系是一种风度，如果你付出了真诚，却得不到风度，那只能说明对方的无知与粗俗。
5、天价饭局不是海鲜、金箔，而是请女明星吃饭。
6、一切恶法，本是虚妄的，你不要太自卑你自己。一切善法，也是虚妄的，你也不要太狂妄你自己。
7、戳瞎眼睛拔光头发泼一脸的硫酸敲掉牙齿割掉舌头做成人棍，包括mm一起切除。
8、俗话说，认识时间不论，长短，就看感情，发布发展，朋友，我只在乎质量，不在乎数量。
9、有种自卫，叫我无所谓，你我中间还有谁!别提过去，别问将来，珍惜眼前美好的这一刻!
10、最体贴你的是鞋子，不要嫌它脏，那是因为你走的路不干净。
11、饭局不是万能的，没有饭局是万万不能的。
12、我不在乎你有没有钱，我只在乎你有没有前途。
13、男人的一句话可以骗女人一夜，而女人的一句话却可以骗男人一生!
14、都是水何必装纯?都是狼又何必装羊?你有理由和我装，我就有本事让你受伤!
15、原来只要分开了的人，无论原来多么熟悉，也会慢慢变得疏远。
16、非洲的动物在草原上;欧美的动物在动物园里;中国的动物在餐桌上。
17、有人向我挑战说：你放马过来。我不回话，只是疾弛而去，然后马后炮打倒他。
18、女人要有骨气，要么谈恋爱谈到结婚，要么玩玩不要当真。
19、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。
20、装傻这事，如果干的好，叫大智若愚。木讷这事，如果干的好，叫深沉。
21、小便后忘记拉上拉链，你就是中年人了;小舰后忘记拉下拉链，你就是老年人了。
22、两个人同时犯了错，站出来承担的那一方叫宽容，另一方欠下的债，早晚都要还。
23、浑人落魄江湖行，东西南北分不清。撞到墙角浑不觉，躺在地上数星星!
24、一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。
25、再难再苦，就当自己是二百五，再难再险，就当自己是二皮脸。
26、现在的女生不能爱，老是表面心里坏，他说爱你一辈子，其实爱你一整子。
27、真正的牛逼不是你认识多少人，而是你患难的时候还有多少人认识你。
28、记得她的生日，否则有可能下一个生日她跟别人过去了。
29、女人忙着整型，男人忙着转型。――现代社会怪现象。
30、何必评说潘金莲呢，能理解得学会宽容，不能理解的尝试理解。人生充满不尽人意，每一个逝去的灵魂都在哭泣，没有天生淫荡的女人，没有死后万贯男人，何必呢。
[六年级品德与社会]六年级品德与社会上工作随笔
1、教材中引用了大量的故事和名言，在课堂上要注重用教材上的故事启迪学生，用优美生动的名言引导学生。同时教师还应用同龄人的故事当镜子启发学生，让学生联系实际生活，正确认识自我，发展自我。
2、课堂上应给予学生大量的时间和空间让学生自由发挥，给学生搭建成功的平台，让学生在活动中，锻炼他们的语言表达的能力，在自我表达中增强对知识的理解，督促自己在学习生活中努力达到相关要求。
3、鼓励学生大胆参与教学，在实践操作过程中能切身体会到事物发展的过程及规律，更清楚地了解社会、认识社会，明确自己肩上的责任，培养他们的自立能力。
4、在授课时对教材的提问须教师课前安排得当，在课上给学生分工明确，以便学生有目的地进行学习和讨论，课中引导得当，以便学生能准确地领会，成功地完成教学目标。
5、课后应安排一些与现实结合密切的作业，学以致用，锻炼学生的解决问题的能力，为社会培养合格的人才。
在社会上混要懂的规则在社会上混记住这些话
在这个世界上，到处都是有才华的“穷人”。他们才高八斗、学富五车，甚至有着上天入地的本领，但为何最后却落了个穷困潦倒、一事无成的下场呢?而许多并没有什么才华的人却能功成名就、春风得意?都是两个肩膀扛着一个脑袋，为什么我们的人生竟会如此不同?究其原因，就是人情世故!在某种程度上说，是否懂得人情世故，决定一个人的一生是飞黄腾达，还是穷困潦倒!
大凡成功的牛人，无一例外都明白这一点。他们读懂了社会的本质和人际交往的潜规则，知道对方需要什么，知道对方脑子里在想什么——要想钓到鱼，就要像鱼那样思考!你几乎看不见他奔波劳碌，但是在不动声色中，他就已经实现人生目标。他们成功的密码是什么?其实很简单，人情世故四个字而已!
要想在社会上混得好，一定要懂人情世故!这是个最基本的要求。如果不懂人情世故，一个人还出来在社会上混什么呢?因为从一开始就注定了没有成功的可能，这样折腾下去也只是白白浪费精力。而一个对人情世故运用纯熟的人，哪怕刚开始能力差一些，出来混还是大有希望的，因为只要他掌握了这一独门绝技，就迟早能够迎来命运的转机。哪怕你是一名武林高手，如果不懂人情世故，也混不长久，肯定会混到走投无路的地步。
出来在社会上混很难，要想在社会上混好更是难上加难。一不小心就会穷困潦倒、一事无成。事业不成，哪怕你才高八斗、学富五车，都将沦为狗屎不如!如果事业有成，哪怕是一个酒囊饭袋，也会被人吹捧成天才!人情冷暖、世态炎凉，这就是现实的残酷之处。
世上没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益。人与人交往的本质其实就是利益交换。如果你不懂利益交换原则，凡是好处都自己独吞，那么即使惊世的才华也只能沦为无用的白纸!永远不要瞧不起那些现在看起来很俗的人。若干年以后，他们或许就是最不俗的人。
2.锋芒太露容易没饭吃。
才华是一个人成功的基础，一个有才华的人能得到大把的表现机会，一个无能的人，即使再张扬表现自己也不可能成功。但一个有才华的人过于炫耀自我，压制了他人的表现空间，损害了他人的利益，就必然招致众人的一致嫉恨。如果发展到这一步，他的前途和事业就非常危险，随时可能被人拉下马来!
三国晚期的诸葛恪，是诸葛亮的兄长诸葛瑾的儿子。名门之后，家教严格，他在很小的时候就展现出了才思敏捷、天赋过人的特质，大家都认为他的才能超过了其父诸葛瑾。不过，诸葛瑾不为有这么一个好儿子感到高兴，反而觉得诸葛恪会给家族带来不幸。为什么呢?诸葛瑾说：“恪性格急躁、刚愎自用，而且太喜欢表现自己，锋芒过于外露，终将引来祸端。”果不出父亲所料，诸葛恪长大掌权后，独断专行、以才压人，认为自己什么都最好，目中无人，最终引起众怒，被大臣们设计害死，牵连家族也遭到诛灭。
在这个世界上，才华出众却被排挤的人随处可见。他们才华在手，就像拥有一把传世名剑，逢人就要吹嘘一番，拿在手中四处挥舞，生怕别人不知道他有的惊世之才，傻乎乎地把自己树成人人想打的活靶子。他们看不见自己脚下的火坑，就这样不知不觉掉了进去。
才华犹如一把双刃剑，可以刺伤别人，也会刺伤自己，所以运用起来应当小心翼翼，平时应插在剑鞘里。很多时候，锋芒太露都会招致小人的嫉恨和陷害。凡是做大事业的人，都应该修炼“藏露”之功。洪应明在《菜根谭》中说：“文章做到好处，无有他奇，只是恰好。”才智的使用也应如此，用至好处，只是恰好。当智则智，当愚则愚，愚也是一种智。必要时，装一装“低能儿”，做一做“糊涂人”，都是明智之举。
当一个人遭遇挫折的时候，或许会抱怨呐喊——我这么有才华，为什么却落了个穷困潦倒、一事无成的下场?苍天真是不公!苍天真的不公吗?非也，是他不懂基本的人情世故的缘故。这一切都是他自己造成的。当他面临人生败局时，是否应该自我反思一下呢?是否做得太过分了?是否目中无人，过于突出自己，忽视了众人的感受?是否自以为聪明绝顶，别人都愚不可及?一个人如果这样反思一番，就能找到问题的症结，然后对症治疗，等顿悟明澈之后，也就真正成熟起来了!
翻开《二十四史》，我们可以轻易地发现被小人运用阴谋诡计杀害的忠臣良将不计其数。一方面是因为小人过于奸诈残忍，另一方面又何尝不是因为被害者不懂玉韫珠藏的智慧呢?他们风头过于张扬，才华过于横溢，同时又目空一切，不把身边的同僚放在眼里，这样的人不掉脑袋才怪。
西方世界有这样一种说法：“法兰西人的聪明藏在内，西班牙人的聪明露于外。”前者是真聪明，后者是假聪明。在人际交往中，我们一定不能自作聪明，要学会真聪明——切忌只知伸不知曲;只知进不知退;只知自我表现，不知韬光养晦。这样的话，我们即使才高八斗，也照样两手空空!
在社会上混，我们每个人都要掌握这种低调隐忍的做人绝学。多一些深思熟虑，少一些锋芒毕露，千万不要把肚子里的“宝贝”像竹筒倒豆子一样全拿出来。若不懂这一道理，肚里有再多的宝贝，也终将成为别人的囊中之物!
古今得祸者绝大多数都是精明的人，现在的人唯恐不能精明到极点，这才是愚蠢。一个美丽的女人炫耀自己的美丽时，就开始变得丑陋了。一个聪明人炫耀自己的聪明时，就开始变得愚蠢了!一个有才华的人，当炫耀自己的才华时，就开始变得一文不值了!
3.舍得，有舍才有得，要懂得分享。
如果利润10%是合理的，本来你可以拿到11%，但还是拿9%为上策，因为只有这样才会有后续的生意源源而来。“取乎其上，得乎其中;取乎其中，得乎其下;取乎其下，则无所得矣。”意思就是说，如果一开始的期望是一流，最后达到的效果可能只是中流;如果一开始期望的只是中流，最后达到的效果只能是末流;如果期望只是末流，最后可能什么都得不到。
在一些特别场合中，有些聪明人，主动将主角的位置让给别人，而自己心甘情愿当配角。这并不是失败，甚至可以说这是一种策略性的胜出，他让出的只是一个主角的虚名，而赢得的却是真正的实惠。
有句话说：“呼唤什么缺什么。”中国人虽然呼唤中庸，但在实际生活中却处处走极端。正因如此，现在国家才提倡和谐社会，其核心含义就是中庸，让世人不要偏激和走极端。
对一个中国人来说，生命有多宝贵，面子就有多宝贵。你给足他面子，他就会给足你一切!可如果你伤了他的面子和自尊，他就会对你恨之入骨，彻底把你推向他的对立面!
不要用情绪化的方式批评别人，尤其注意就事论事，避免评价别人的人格、兴趣与家庭教养。批评时若能提出解决方案，就更有建设性，同时不忘肯定别人的长处。此外，如果批评时能采用幽默的语言，效果往往会更佳。
爱听甜言蜜语是每个人的弱点，无论是谁都容易上当。最高明的情感投资技巧是雪中送炭，而不是锦上添花。一开始先给下属一个下马威，让他们知道你的厉害，然后再慢慢放宽尺度，让他们感激你的退让和随和。这就是ceo的管理智慧。
不管对方的话有多难听，我们都要让对方把话说完，听听他到底想表达什么。上苍总是厚爱那些沉默和隐忍的人。年轻时看到他人的风光，我们不必眼红嫉妒。只要持之以恒地做事，积极认真地做人，每个人都会迎来属于自己的成功!
一个施恩惠于人的人，不要将此事记挂心头，也不要张扬出去让别人赞美，那么即使是一斗粟的付出也能得到万斗的回报。一个以财物帮助别人的人，而总是要求别人回报他，那么即使付出万两黄金，也难有一文钱的功德。
有这样一个经典的公式：欲望-实力=痛苦程度。当欲望远远超过实力，无论如何不能实现时，就是一个人最痛苦的时候，就容易走火入魔。
一个人在春风得意的时候，往往是最危险的。好东西不要一个人独吞，要分给大家一些。路径窄处，留一步与人行;滋味浓时，减三分让人尝。此是涉世一极乐法。在道路狭窄时，要留一步让别人能走;在享受美餐时，要分一些给别人吃。这是立身处世取得成功的最好方法。
小时候，爸爸经常告诫我说：“好吃的东西不要一个人独吞，要适当分给大家一些，否则小伙伴就不跟你一起玩，别人就嫉恨你，有了好处也会把你挤到一边。”那个时候，我对这些话似懂非懂、半信半疑，所以总因小事与人争个你死我活。等我长大踏入社会，现实的磨砺和复杂的人际关系，让我彻底明白了这句话的深刻含义。
一个人只有懂得了这个道理，才能顿悟成功人物之所以成功的原因。比如，小朋友聚在一起做游戏，其中一个孩子肚子饿了，就从包里拿出好吃的糕点，正好被大家看到。这时，他有两种选择：分一些给大家，或者自己独吞。选择是瞬间做出的，但却能导致一生截然不同的结果。
(1)分给大家。小伙伴因为得到美食，都很喜欢他、拥护他。从这一刻起，他在这群同龄人中脱颖而出，成为这个小团体中当之无愧的领袖，将来成为号召力很强的人。
(2)自己独吞。旁若无人，全塞进自己嘴里吃掉。糕点是他的，这没问题。但大家都拿他当小气鬼，以后没人跟他玩。他失去了一个在团队中当头狼的机会，而且失去了团队的信任，拐进的是另一条狭窄的胡同。顺着这个轨迹成长，他将来很可能就是普通人。
一个不经意的选择，就决定人的一生。明白了这个道理，你还会轻视必要的分享吗?要知道，并不是所有的事情都是狭路相逢勇者胜，在恰当时机懂得与人分享，可以让大家都得到利益，最后自己也会戴上赢家的桂冠!
人与人之间的相处，很多时候并不是单项选择题——有你没他，而是多项选择，可以双赢。有些人不明白，他们只知道鱼死网破，不是你死就是我活。为争名夺利打得头破血流、同归于尽的例子，我们身边经常上演。这种人永远没能体悟到，在必要时让一步，反而能给自己带来更大的好处。
只想好处独占却落个一无所有，你说可怜不可怜?有句话说：“世界上没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益。”这句话表明国与国之间、人与人之间交往的根本问题其实就是利益分配。懂得利益分配，其实就悟透了人性的本质、社会的真相。
《菜根谭》中有话说：“人情反复，世路崎岖。行不去处，须知退一步之法;行得去处，务加让三分之功。”意思就是，人间世情反复无常，人生之路崎岖不平。在人生之路走不通的地方，要知道退让一步的道理;在走得过去的地方，也一定要给予人家三分的便利，这样才能逢凶化吉、一帆风顺。
留一步让三分，不仅给别人留一条活路，也是拓宽人际资源的绝妙之策。今天你让了他一步，明天他会还你两步，等于交了一个好朋友，在社会上打开一道通往成功的方便之门。如果你不懂利益均沾原则，凡是好处都自己独吞，那么即使惊世的才华也只能是无用的白纸!如果学点分享主义，好处利益分给众人，让每个人的心理得到平衡，这样大家肯定会通力合作，协助你顺利成功。
大凡成功的“牛人”无一例外都懂得这一点。他们大都是一掷千金，让跟随自己的人得到实惠，从而死心塌地、赴汤蹈火。即使是最精明的大商人，也都奉行这一理念。比如，一个大项目，明明自己有能力承接，也要拉合作伙伴一起开发，以此展现自己“路留一步，味让三分”的气度，宣告自己不是那种断人财路、独占福源的人。
事实正是如此，唯我独尊最危险，大家都有汤喝才是王者之道!这一处世法，是中国几千年来一直奉行的“潜规则”。是否懂得这一处世法，决定一个人的一生是坎坷不平，还是顺风顺水!
4.千万别把对手逼到绝路上。
锄奸杜倖，要放他一条去路。若使之一无所容，譬如塞鼠穴者，一切去路都塞尽，则一切好物俱咬破矣。铲除邪恶、杜绝小人，有时应给他们留一条改过自新的生路。如果逼得对方无立足之地，就像把老鼠能够逃生的出口都堵住，它会在走投无路的情况下把一切好东西全都给你咬坏。
为什么说兔子急了也会咬人呢?要知道，兔子本来是温顺的动物，不到万不得已它一定不会反击。但如果被人逼到绝路上，就必然会孤注一掷!
正因这个道理，落水狗不能打，打急了会窜上来跟你拼命。穷寇不要追，是因为困兽犹斗、垂死挣扎，会对你造成不必要的伤害。做人做事要懂这个基本常识。给对方留条活路，你也受益无穷。有些人就喜欢落井下石、斩尽杀绝，结果呢，对手永远杀不绝，自己的立足之地反而越来越窄。
东汉年间，大将窦固率军攻击匈奴。这支匈奴骑兵只有500人，从大漠深处飞奔而来，为的就是趁秋收期间抢夺老百姓的粮食。但他们刚入关不久，就被窦固的兵马围在了一座山谷中。汉军把山谷两侧的出口堵个滴水不漏，然而连续向内攻击了十几次，都没能把这区区500人歼灭。匈奴人组成一个圆阵，躲在石头后面，不停地向外放箭，谷口躺满了汉军士兵的尸体。
窦固见此情景，命令部下把一侧出口的士兵撤走，留出另一侧出口。部下大惑不解：“将军，敌军陷入重围，就是插翅也飞不出去啊!何况只有区区几百人!只要再攻数日，一定能将他们全歼!不知您为何要放他们逃生?”“当然不是放他们逃生。”窦固说，“现在他们没有退路，必然个个向前，奋勇死战。何况谷内草木繁盛、水源充足，他们也困不死。长时间这样耗下去，就算我军最后大获全胜，也已经伤亡惨重，所以才要放他们出来，在追逐中斩杀他们。”
情况果然就如窦固所料，这支匈奴部队从山谷里逃出来之后，眼见有了生路，拼命地向北逃跑，犹如惊弓之鸟，队形散了，人心乱了，没有人再想着回头跟汉军拼命。窦固率领的汉朝骑兵就在后面保持着一定的距离，不断用弓箭进行射杀，不到一天，就消灭了这股入侵之敌。
兵者，置之死地而后生。这个道理很容易理解，如果我们把敌人逼到绝路，看不到一点希望，他们反而会破釜沉舟，跟我们来个鱼死网破。此时的敌人个个是猛虎，个个背水一战。我们要想打胜仗可就不那么容易了!即使最后赢了，也已经付出巨大的代价，得不到任何好处。
生意场上也是如此。蒙牛总裁牛根生说：“不要把你的竞争对手逼到绝路，也不要轻易激怒他，损人一千，自耗八百的蠢事不要干!”事情往往如此，当我们咄咄逼人，把对手逼得无路可逃的时候，往往自己发不了财，甚至会赔个精光。因为对方无路可走的时候，必定会像兔子蹬鹰一样，以疯狂的策略给我们致命的一击!这样一来，即使我们击败了对手，自己也伤得不轻。这样的话，就算不上什么胜利，反而是不败之败了。
上海有一家贸易公司的老板，做生意特别厉害，运用“大鱼吃小鱼”的吞并策略，将当地大大小小的十几家企业全都吃进了肚，形成了一个局部垄断的大集团。他最喜欢的一句诗，就是毛泽东的“宜将胜勇追穷寇，不可沽名学霸王”。出手毒辣，不留余地，因此扩张得很快。
可是，此举得罪了不少人，尤其那些失去当前财路、又没有机会另寻生路的人。就在这家公司生意蒸蒸日上，名声达到顶峰的时候，一些被他打败的对手搜集到了他在某项投资中官商勾结、暗箱操作的证据，举报给了经侦部门。这个霸道十足的商业帝国，就这样顷刻间轰然坍塌。
为人处世，这个道理同样适用。我们总会碰见形形色色的人，许多人或许会露出弱点和错误，这个时候如果你步步紧逼，抓住别人的错误打击到底，不给一点面子，也不给对方一点台阶下。如此一来，对方就会跟你针锋相对，撕破脸皮斗到底，不是他死就是你亡!你们之间不仅做不了正常的朋友，说不定会成为世代的仇敌。这对你人脉圈的拓展非常不利，必将严重影响你未来事业的发展。
我们一定要懂得“千万别把对手逼到绝路上”这一处世法则。对于那些无伤大碍的小错误，应该大度地给对方一个调整纠正的空间，必要时甚至可以帮对方遮掩一下。这样一来，你收获的不仅是衷心的感激，还有众人死心塌地的支持!
社会上文明心得体会
在现代社会中，人们追求的不仅仅只是物质财富和物质生活的满足，更多的是对心灵的追求和内在的满足。而道德文明的建设是社会文明发展的核心内容之一。在与人们交往、工作和生活的过程中，我深切感受到文明的力量和意义。以下是我个人对社会上文明的一些心得体会。
第一段：敬重他人是文明的基础。
在社会上，我们经常会遇到不同年龄、职业、性格以及背景的人。而要与这些人建立良好的关系及和谐的秩序，最关键的就是要学会尊重他人。作为一个文明的社会成员，我始终努力学会欣赏他人的特点、尊重他人的观点，并且在交往中保持礼貌和谦虚。只有当我们尊重他人的时候，别人才会尊重我们，从而形成良好的人际关系。
第二段：关注他人是文明的表现。
在社会上，每个人都有自己的忙碌和焦虑，但这并不意味着我们可以不顾他人的需要或感受。关爱他人、关心他人，是文明社会的标志。尽管我也会有自己的烦恼，但我始终尽力关注他人的需求，给予他们帮助和鼓励。在日常生活中，我主动询问他人是否需要帮助，关心他们的身体和情感状况，并为他们提供自己力所能及的帮助。这不仅为他人带来快乐，也让我感到满足和幸福。
第三段：宽容他人是文明的品质。
社会上的人群五花八门，每个人都有自己的个性和思维方式。在与人交往时，难免会出现意见不合、观点冲突的情况。而作为一个文明的人，我始终坚持宽容的态度。无论是与工作伙伴一起协作，还是与朋友一起共度时光，我总是尽力理解他人的看法，尊重他人的选择，并且乐于接受不同的观点和意见。这种宽容使人际关系更加和谐，也让自己变得更加成熟和开放。
第四段：积极参与是文明的态度。
社会上的文明不是单方面的，而是需要每一个人的共同参与和努力。积极参与社会活动和公益事业，是文明社会的表现之一。作为一个社会成员，我努力参与各类志愿活动，并尽自己的一份力量去帮助弱势群体和需要帮助的人。通过这种积极参与，我不仅让自己更加快乐和充实，也为社会的进步和发展贡献了一份力量。
第五段：心怀感恩是文明的境界。
在社会上，每个人都离不开别人的帮助和支持。对他人的友好、帮助和付出都应该心存感激。作为一个文明的社会成员，我养成了每天坚持写感恩日记的习惯。无论是一个微小的帮助，还是来自陌生人的友好，我都会在日记中记录并表达感激之情。这种心怀感恩的态度使我更加珍惜身边的人和事物，也让我更加懂得去回报社会。
总结：
社会上的文明是每个人共同的责任和使命。尊重他人、关心他人、宽容他人、积极参与和心怀感恩是我在日常生活中所体会到的一些文明的心得。通过持之以恒地养成这些良好的习惯和态度，不仅有利于个人的成长和发展，也是社会文明建设的体现和推动力。只有我们每个人都能在日常生活中发扬文明的品质，才能共同创造一个更加和谐和文明的社会。
品德与社会教案
1、初步体验、了解规则在人们生活中的作用。
2、熟悉本校的规则，并能对制定这些规则的意义和作用进行认识、评议。
3、引导学生把遵守规则从外在强制性行为转化为一种自觉需要。
认识、了解规则在学习、生活中的作用。
教学难点。
熟悉本校的规则，并能对制定这些规则的意义和作用进行认识、评议。
教学关键点。
引导学生把遵守规则从外在强制性行为转化为一种自觉需要。
（a）教学课件。
（b）搜集有关规则作用的典型正面反面事例。
（c）课堂游戏所需的'三个小球。
（一）导入。
（a）介绍一位新朋友扬扬，并和他一起唱《文明用语》这首儿歌。
（c）同学们，我们知道，交通有规则，待人接物有规则；游戏有游戏的规则，比赛有比赛的规则，规则无处不在，涉及到我们生活的方方面面。
（d）有些同学可能会想：“定这么多规则干什么？真烦人，玩要被管，吃要被管，买东西也要被管，一点自由也没有！”我们的新朋友扬扬现在心里头也正这么想呢！
（二）活动一（没有规则行不行）。
（a）引导学生看图，说说没有规则行不行？
（b）小结：古人说“无规则不成方圆”，可见规则由来已久，我们的工作、生活是离不开规则的，没有规则，这世界就乱套啦！
（三）活动二（给规则分分类）。
（a）规则多种多样，指导同学们看图，说说各种不同的规则。
（b）看图，参与讨论学校有哪些规则，完成表格，评讲。
（四）活动三（规则有什么用）。
（a）看图说说规则的作用，重点指导观察图的对比，体会遵守规则的好处。
（b）现场采访：
指名分角色读50页小同学的话，按要求进行现场的讨论采访，完成51页表格。
（c）各抒己见。
提要求，让学生积极发言，向学校提意见。
（五）游戏“击鼓传球”
（a）先说游戏规则，再开始游戏。
（b）在游戏过程中给予肯定和表扬、鼓励，适时点拔，让学生更深刻地理解规则的作用。
（c）游戏结束，出示小扬扬语录2：以前我讨厌规则，现在我觉得规则是帮助我们的好朋友！
（六）小结延伸。
（a）讲故事《悲剧为什么会发生？》，教育学生不要小看规则，应从身边做起，从小事做起，越是危急关头，越要遵守规则。
（b）结合学校的一次防火演练加以举证自觉遵守规则的可贵。
（c）现身说规则：让学生结合自己的经历，说说违规带来的恶果，谈谈感想。
社会上文明心得体会
首先，个人文明在社会中的体现是关乎整个社会形象和公共秩序的。每个人的一举一动都会直接或间接地影响到他人，因此，做一个有教养的人，培养良好的个人品质至关重要。我国传统文化强调“修身齐家治国平天下”，这一思想深刻地教导了我们如何践行个人文明。首先，我们要自律。自律是个人修身的基础，只有在严格要求自己的前提下，我们才能达到自己的目标，同时，也能为他人树立一个好榜样。其次，我们要尊重他人。包括尊重他人的隐私、尊重他人的劳动成果、互相尊重，在和他人的交往中能体现出自己的文明素养，成为一个受人敬重的人。最后，我们要遵守社会规则和法律法规。社会规则和法律法规是社会秩序的保障，只有每个人都遵守规则，才能使整个社会运行得更加和谐有序。
其次，作为现代社会的一员，我们要注重在社会中提升自己的思想素养。在学习的过程中，我们应当注重批判性思维和独立思考能力的培养。通过广泛阅读，多角度地审视问题，能够提升我们的思辨能力，培养独立的见解和观点。此外，我们还要时刻关注社会热点事件和重大问题，通过媒体进行信息获取和加工，以形成自己的深刻认识。在社交媒体时代，我们要凭借自己的判断力与思考深度，区分真假信息，避免被虚假消息误导。同时，积极参与公共事务，表达自己的观点，参与社会活动和志愿者工作，为社会发展多做贡献。
再次，人们的交往方式也是体现文明和素养的重要方面。在社会中，我们要注重人与人之间的沟通与合作，尤其是在冲突和纷争不断的现代社会中，如何与他人和谐相处尤为重要。首先，我们要注重口头表达的礼貌，要做到文明用语，尊重他人的感受，不给他人带来不必要的伤害。其次，我们要注重非言语交流方式的改善，如微笑、面部表情、姿势等，这些细微的动作往往会在不经意间传递出友好、关爱的信息。此外，我们要学会倾听，不仅仅关注自己的想法和感受，还要关心他人的需求和感受，做到公平公正地对待每一个人，以树立一个良好的人际关系。
最后，要提高社会的文明素养，我们不能忘记对环境的保护和对社会弱势群体的关爱。作为一个社会成员，我们要积极参与到环保行动中，践行低碳生活的方式。如骑自行车、步行代替开车、减少用电、节约用水等，通过自己的行动传递出环保的观念。另外，我们还要关心社会弱势群体，比如儿童、老人、残疾人等，积极参与到公益活动中，捐款捐物，关爱他们的生活与健康。
总之，当今社会的发展日新月异，文明素养的重要性不容忽视。作为社会成员，我们应当注重个人文明修养，提高自己的素质，培养良好的行为习惯。同时，我们还应关注自己的思想培养、交往方式的改进，以及环境保护和对社会弱势群体的关爱。只有在这些方面加以努力，才能够成为一个真正有文明素养的社会成员，为社会进步与发展做出贡献。
社会上的活雷锋作文
雷锋，一个平凡而又伟大的人，他帮助过许多人，却从来不奢求任何回报，他温暖过许多人，却总是一笑而过，他无微不至地关怀他人，却一直默默无闻地付出一切。
雷锋年仅二十五岁，却意外身亡，但他的精神却永垂不不朽！至今，社会上还有许多活雷锋在帮助他人。
我曾被一位“活雷锋”帮助过。
我只有埋头，使劲地蹬着自行车。”啊呀！我蹬了个空，摔下了车。一看，原来是车链子掉了。这可怎么办啊，这附近没有修车的，我自已也不会用，我垂头丧气地把车扶起来，推着回家。天公不作美，我正推着车，天空却“哭”了，下起了雨了。我慌忙环视四周，想找一个避雨的地方，眼瞟到了一家店铺，那儿支着一顶帆布。我连忙推车跑了进去。
站在店铺附近，我仔细地打量着这儿，遮在我头上的蓝色帆布已经退色了，木头做成的店门显得十分陈旧，旁边还有堆着一些我叫不名字的工具……“你干什么？”一声低沉的男声打断了我的思绪,回过头看，是一个中年人，我被吓了一跳，结巴着为自己辨解。他皱皱眉头，说“我帮你修车吧，我这儿是修车铺。他侧了侧身，我这才发现门边有块破旧的牌子，上面用漆刷了几个字“车铺”踌躇一会儿：如果不修车，即使雨停了也没办法及时赶回家，并且他不值得信任······但我还是把自行车交给了他，他熟练地转了转踏板，确认了一下那里出毛病。便挽起袖子。伸出手利索地操作起来。没几分钟就完事了，对我说：“小朋友修好了，回去吧！”我有些窘迫地说：“我的钱没了。”没等我这句话说完，他摆了摆手，说“不用了，回去吧！趁现在雨停了。快走吧。”我说了声“谢谢”。他真是个活雷锋啊！
让我们从身边小事做起，有一份热，发一份光，让雷锋永远活在我们的心里！
社会上班人的心得体会
近年来，随着社会的发展和经济的繁荣，越来越多的人选择步入职场，成为社会上班人。在这个过程中，他们经历了人生的种种变化，收获了许多宝贵的心得体会。本文将从工作认知、职业发展、职场人际关系、工作压力和职业规划五个方面，探讨社会上班人的心得体会。
首先，工作认知是社会上班人最基本的心得体会之一。在职场中，人们开始明白工作不仅仅是为了赚钱，更是实现自我价值的一种方式。他们逐渐意识到，只有通过自己的努力和专业素养才能在工作中获得提升和成长。同时，他们也体会到，工作是一种责任和担当，不仅仅是为了自己，更是为了帮助他人，为社会做出贡献。这种工作认知的转变，让社会上班人更加珍惜机会和职业。
其次，职业发展是社会上班人在工作中的重要心得体会。在职场中，他们亲身经历了从新人到老手的成长过程，也看到了同事们的职业进步。他们逐渐明白，只有不断学习和提升自己，才能在竞争激烈的职场中立身之地。他们学会了制定明确的职业目标，并在实现目标的道路上不断努力。他们知道，职业发展不仅仅是走向更高职位，更重要的是不断学习和积累经验，成为行业的专家和领导者。
第三，职场人际关系也是社会上班人必须面对和体会的重要方面。在工作中，他们发现与同事、上级以及合作伙伴之间的关系至关重要。他们学会了与人沟通、协作和合作，明白团队的力量和协同的重要性。他们也深刻体会到，良好的人际关系不仅能带来工作上的顺利，还能给予心理上的支持和安慰。因此，他们懂得从他人身上学习和借鉴经验，以提高自己的能力和工作效率。
第四，工作压力是社会上班人常常面对的挑战之一。随着职位的提升和岗位的变化，他们承担的责任也越来越大，工作压力也越来越沉重。但是，他们学会了面对压力和应对挑战，逐渐培养出了一种应对压力的心态。他们知道要保持积极的心态和良好的心理素质，不让压力影响自己的工作和生活。他们懂得合理分配工作和休息，不断提高自己的工作效率，以应对工作的各种挑战。
最后，职业规划是社会上班人应该有的心得体会之一。在职场中，他们意识到只有通过合理的职业规划才能实现自己的人生价值和目标。他们学会了审时度势，做出正确的职业选择，并有意识地制定长远的职业规划。他们懂得要不断学习和充电，以适应工作的发展需求。他们也明白职业规划是一个动态过程，需要随时调整和适应职场的变化。
总之，社会上班人凭借着日积月累的工作经验和职场的历练，积累了许多宝贵的心得体会。他们从工作认知、职业发展、职场人际关系、工作压力和职业规划五个方面，不断提升自己，取得了工作和生活的成功。他们明白，成为优秀的社会上班人，并不仅仅是一种工作状态，更是一种人生态度。通过他们的努力和付出，他们为自己，为家人，为社会带来了积极的影响。
品德与社会教案
本班共有学生54人。学生大部分有较强的学习积极性,少数学生学习习惯欠佳。本学期将从学生学习习惯入手,着重培养学生的良好学习习惯。
知识目标：
1、知道生命的重要性，尊重生命爱护生命。
2、安全的生活，远离危险场所，当危险发生时懂得如何科学应对。
3、学会花钱，懂得如何科学的花钱购物，做一个聪明的消费者。
4、关心你，爱护他，知道自己是集体的一员，学会团结，与家人、朋友、同学、邻居、等和睦相处。
情感目标：
1、树立战胜困难的信心，激励学生正确对待学习中的挫折，珍爱生命。
2、懂得安全的重要性，帮助家人同学远离危险。
3、学会科学消费，帮助父母节省资金。
4、通过交流，感受集体的快乐，爱护家长，爱护同学。
1、《珍爱生命》主要是让学生知道生命的重要性，困难总会在我们前进的道路上出现，但只要我们拿出智慧和勇气，就能克服困难。
2、《安全的生活》通过指导学生从身边做起，从小事做起，注意安全，远离危险。
3、《花钱的学问》引导学生科学消费，帮助家长节约资金。
4、《关心你，爱护他》引导学生学会欣赏同学的优点和长处，克服学生自我为中心的心理，改变只知自己优点和他人缺点，不知道欣赏他人的不良思维方式，形成同学之间相互帮助、相互鼓励、共同进步的好风气。
1、独立阅读，自主学习，理解主题文字的大意。
2、借助插图，引导学生从各个事例中进行分析、比较，强化主题思想。
3、小组合作探究学习。引导学生大胆提出问题、合作探讨解决问题的方法。
4、收集、整理资料。
5、模仿演示。
6、换位思考。
第一周——第三周。
教学第一单元。
第四周——第六周。
教学第二单元。
第七周——第十三周。
教学第三单元。
第十四周——第十六周。
教学第四单元。
第十七周——第十八周。
第一课美丽的生命。
教学目标：
1、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。
2、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。
3、感受体验动植物的生命的美丽。
教学重点。
初步学习从不同的`角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。
教学难点。
感受体验动植物的生命的美丽。
教学过程。
（一）、新课导入。
昨天，老师见了你们班的小朋友，知道了你们班是个温暖的家，我们每个小朋友都有一个幸福的家。大自然也是一个大家庭，在这个大家庭中都有哪些成员呢？（生答）想看看它们吗？跟我来！（课件展示）动植物的画面。认识他就大声的说出来。
（二）、体会动植物和人类一样，都有生命。
1、看了这个，你会说些什么呢？（生交流）。
它们是多么可爱呀，生长在大自然中，充满了活力，让我们大自然变得更加美丽！你看，小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢？我们给他打个招呼吧！（生给蝴蝶花打招呼）你看它,长得多好呀。再看一看我们小朋友，身体长得多棒呀！
2、植物在生长，动物在生长，小朋友也在生长。在生长过程中会发生哪些变化呢？想知道吗？走，跟我再去看看吧！（展示课件：小草生长、花儿开放、小鸡、青蛙成长画面。师相机解说：如，小蝌蚪长成青蛙了，我们祝贺他。
社会上班人的心得体会
社会是一个复杂多变的舞台，各行各业的上班族们在这个舞台上演绎着属于自己的人生剧情。对于社会上班人来说，工作不仅是为了生存和谋取物质利益，更是一种成长和体验的过程。在与职场和社会的不断交互中，他们积累了许多宝贵的经验与体会。下面，我将从职业规划、工作态度、人际关系、个人成长和工作幸福感五个方面探讨社会上班人的心得体会。
首先，职业规划是每个社会上班人都需要面对的问题。在我进入职场的过程中，我发现了职业规划的重要性。一个好的职业规划能够帮助我们更好地实现自己的人生目标，规划自己的职业发展路径。在制定职业规划时，我们应该先了解自己的兴趣和特长，进而确定自己的职业方向。接着，我们要设定明确的短期和长期目标，并制定详细的计划步骤去实现这些目标。同时，我们还应不断学习和提升自己，保持对社会和行业的敏感性，及时调整自己的职业规划以适应形势的变化。
其次，工作态度对于社会上班人的成败起着至关重要的作用。一个积极、认真和负责任的工作态度能够让我们更好地完成工作任务，并赢得上司和同事的信任和认可。在工作中，我们要以“工作是我学习和成长的机会”为信念，并保持对工作的热情和投入。我们要严格要求自己的工作质量，做到责任心强，保证工作效率和工作质量的同时，我们还应该积极主动地寻找工作中存在的问题，并提出解决方案。只有做到全力以赴，才能获得节节高升的职位和给人留下良好的印象。
第三，良好的人际关系是成功的职业发展的重要保障。职场上的人际关系不仅能帮助我们更好地完成工作任务，也能够促进个人成长和发展。在工作中，我们要注重与同事和上司的沟通交流，在了解彼此的想法和需求的基础上，寻找合作和协调的机会，建立良好的工作关系。与同事之间的合作可以极大地提高工作效率，而与上司之间的沟通则可以为个人的职业发展争取更多的机会和资源。同时，我们也要注意待人接物的方式和attitude，保持积极主动的工作态度，尊重每个人的价值和观点，从而建立起一个和谐融洽的工作环境。
另外，个人成长是社会上班人在工作中必然经历的一个过程。工作是一种成长的机会，通过工作我们不仅可以积累工作经验，还可以提升自己的专业技能。在工作中，我们要保持一颗学习的心态，时刻保持对新知识的求知欲和热情。与此同时，我们要不断总结和反思工作中的经验和教训，以便更好地改进自己的工作方法和技巧。在工作中，我们还应该勇于接受挑战和风险，敢于创新和探索新的领域。只有这样，我们才能不断提升自己，取得更大的成就。
最后，工作幸福感是社会上班人的最终目标。工作幸福感是一种主观感受，它源于个人对工作的认同和满意度。在工作中，我们要做自己热爱并擅长的事情，发挥自己的优势，这样才能真正感受到工作的乐趣。同时，我们要保持工作与生活的平衡，不只是为了工作而工作，而是要有时间和精力去享受生活和关心家人。在工作中，我们还要学会放松和调整自己的心态，不要总是忙碌于工作而忽视了自己的身心健康。
总之，社会上班人通过工作与社会的交互中不断总结和积累了许多心得体会。在职业规划、工作态度、人际关系、个人成长和工作幸福感方面，我们需要不断努力和完善自己。只有不断提升自己，我们才能在职场中取得更大的成就和满足感。
品德与社会教案
（一）认识秋天收获的一些果实、种子和蔬菜，了解植物的果实和种子与人的生活之间的密切关系，感受大自然的养育之情。同时，在参与观察、分类、制作和交流等活动中，体验自制作品的成就感，感受欣赏他人与被他人欣赏的愉悦。
（二）通过观察秋天收获的果实和种子的特征，培养学生观察能力、比较能力和分类能力。
（三）知道几种常见植物果实和种子的形态，初步学会给果实和种子分类的方法，学会制作简单的种子标本，进一步认识秋天的显著特征。
让学生感受到秋天是一个收获的季节。
果实和种子不同的分类方法。
（一）说一说都有哪些果实在秋天成熟？
（二）想一想：秋天，有哪些新上市的蔬菜和粮食？
（三）看图片：说说你都看到了哪些实物？你认为秋天是个什么样的季节？
（四）教师将果实按小组分给学生，说一说都有哪些果实。
（五）分别说一说自己组内的果实是什么样的。
（六）小组合作：将小组内的果实进行分类，并说一说是怎样分类的。
（七）在按不同的方法进行分类，比一比哪个小组分类方法多。
（八）同样方法，认识植物的种子，并按不同方法进行分类。
（九）教师讲解如何保存种子，学着制作简单的种子标本。
（十）果实和种子与我们的生活息息相关，举例说说他们为人类提供了哪些食品和用品。
（十一）用树叶、果实、种子做做装饰品，相互欣赏。
四年级（教育科学出版社）任课教师：坑尾小学张明红2011年．秋季主题一这点困难算什么教学目标：1、知道生活和学习中会有困难，只有勇敢地迎难而上，才能克服困难，战......