初中的那些事初中（汇总22篇）

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初中的那些事初中作文优选

在我成长的道路上有许许多多的事，但有些事是刻骨铭心的，是难以忘怀的。

有一次，教官在我们的教学楼旁站着的时候，我们班的班主任来了，班主任对我们说：“大家好”，大家都对这个教官有很好的感情，这时，班主任走过来对我们说：“大家好”，教官对我们的感情是非常好的，这让我很感动。

我知道，教官在军训时，不能太严厉，要严格的，不然，教官的心里就会很不舒服，也会有一些不舒服的。但这样的教官，他不会让我们感到苦。

在军训时，每个班里都有一些学生，他们在做，每个人的动作都非常优美。

在一次教官的生日晚会上，我们班的教官生日的时候，我们班的同学都非常高兴。教官生日的晚上，教官把同学们都叫来，对他们说道：“大家好”。他们的脸上洋溢起一种幸福的笑容，教官看到这种笑容，心里也很高兴。教官生日的晚上，同学们都很高兴。

这次军训，让我感到了，军训虽然很苦很累，但是只要我们能坚持就一定会有收获的，也是让我们体会到了这份快乐的快乐。

初中的那些事初中作文

初三的大地,很小,只有自己。一切都要自己去争取，我用自己的手脚，开辟属于自己的天地。

浅绿·快乐。

我对绿色有种偏爱，那如同紫藤花苞般的浅绿，看上去就让人感觉神清气爽。刚入初三，带着那种感觉快乐地度过每一天，那时脸上总是堆满惬意的`笑。我继续过着那种左手音乐、右手书卷的日子。喜欢在音乐中找寻令我快乐的元素，喜欢盯着老余的《行者无疆》，把那些经典语句细细品味。那时的日子就如同紫藤花苞般的绿，是那么的快乐，那么的新鲜。

淡紫·忧郁。

突然有一天，一串串紫藤，在我的生活中绽放开来，我开始关注那种独特的紫色了，那种带着感伤气息的颜色。中考，那模糊的身影在老师的言语中变得忽然清晰;原本彩色的日子渐渐单调成黑白。初三，除了忙，剩下的只有忙，忙于完善我的学业。哪怕只为了提高一分的中考分数是我的目标与追求。压力即是动力，这是老师对我说的，而我只想说：“太多的压力令人疲惫。”

深蓝·从容。

如今，绽放的紫藤已经坠落进了小溪，随着溪流汇聚到大海里。深蓝色的海上漂浮着的美丽就是那无数的紫藤啊!它们成为了大海的点缀，因为大海总是从容的，深邃的;它们也成为了我人生的点缀，因为我的人生是漫长的。初三已过了四分之一，上课，作业几乎占据了我除睡眠外的全部时光。我却发现，这样的日子也是有幸福可寻的，就像钢琴协奏曲一样，初三只是那如急风骤雨般的一个乐章，但这样的乐章往往更扣人心弦。当我发现初三也是一道美丽的风景时，我竟爱上了这样的日子。我不再在意是否很累，我知道，心不累就好。

美文欣赏：《初中的那些日子》

初中的那些事作文

“幸福固然令人羡慕，但战胜逆境则令人敬佩。”这是塞涅卡模仿斯多葛派哲学讲的一句名言。逆境，是多么可怕的字眼，听起来就令人毛骨悚然。因为它的存在，许多人间悲剧不断重演;因为它的存在，我们总是胆战心惊;因为它的存在，我们必须去奋力拼搏。但是生活中，逆境又无处不在，逃避不了，只能面对，因此我们需要勇敢地与逆境搏斗，去征服它，使人间到处是朵朵花开，不再有迷茫、失落、孤单。记得去年我们一家去登山，爬到半山药时便气喘吁吁了，坐在台阶上突然发现有一株笔直的小草在两个台阶之中顽强的生长，顷刻间我感觉这株矮小普通的草胜过了高雅的秋菊，华贵的牡丹，清香的兰花，高挺的青松，婀娜的垂柳，因为它具有一种精神——顽强，敢于在艰苦的条件下坐斗争，令我肃然起敬，一刻不停地忍着困乏登到山顶，从山顶往下望，好美的风景啊，这都是石缝中的小草给了我的启示啊!尽管幸福是最好的，它可以使人们仿佛在天堂里生活一样舒服，无需担心、恐惧，是人们所向往的，但是人们只有在逆境中才能成长、进步，战胜自我，在战胜逆境中才能让我们明白人们各种滋味，许多美德正是在逆境中被发掘的。

战胜逆境并不难，关键是大家一定要众志长城，要有坚定的信心，坚忍不拔，向愚公、小蚂蚁们学习，勇敢无畏，战胜逆境后便是烂漫的彩虹，此时你便会感谢逆境，感谢它令你成长，令社会进步，那时你仿佛是伟人，不，比伟人还要厉害。

两年以前，青涩稚嫩的我怀揣着对初中学习生活的向往和期待一步步走进了九江三中的大门，迈进了初一七班的教室，开始了我的初中生涯。两年，我与素未相识相闻的老师和同学们遇见。在交流中，成为了彼此的朋友;两年，我由稚嫩转变为成熟，从一只毛都未长齐的稚鸟变为一只想要搏击长空的苍鹰。

犹记初一，不过十二的我刚刚进入初中，自然是不懂身上肩负的压力、中考的重要性。但，也知道自己要去努力学习，为了自己的未来，也是为了父母的艰辛劳动。只是还是年少，总归还是没有足够的毅力。在课堂上，趁老师不注意的时候，偷个闲也是常事。有时还会在课间分与同学嬉闹。

彼时，还正值青春懵懂，心底满心都是激情，神采飞扬。

初二那年，我经历了一场友情的惊变。原本活泼多话的性子开始变得沉默寡言，原本乐观积极的人生态度转变为悲观极端，可偏偏冷漠下来的心却更加渴求光明和温暖。在学习方面，我也给自己加大了压力，可愈加努力学习的结果却是学习成绩的一再下滑跌落。母亲让我努力的话语，好似一把把利刃，不断割磨我伤痕累累的心。

那段时间，我心灰意冷，整个人好似被阴云笼罩。

所幸有你们，感谢老师和我的朋友们，是你们关心我，给予我鼓励，给我洒下阴霾中的第一抹温暖阳光，也让我明白了身边其实处处都有温暖，只要你愿意去体会。

时光匆匆，今年我初三了。时间一瞬就溜走了两年，现在蓦然回首好像才只是一场虚无缥缈的梦境。而现在，距中考也只有不到一年的时间了，可以说是近在咫尺。我自身也感受到了巨大的压力，但我知道，逃避是没有用处的，我一定会迎头赶上。我会努力学习，在老师的教导下弥补自己的知识疏漏，逐步改掉自己不好的学习习惯，去备战中考!当然，我也知道，光是去放大话是不管用的，所以我会用自己的努力和辛勤让大家看到我的进步!

中考，我来了!

中考，我来了!

那些古诗文中的豁达初中作文

作：“烟雾笼罩着寒水，月光笼罩着沙”理解，那就大错而特错了，怎么讲不通意思。例4由“秦时明月”和“汉时关”两部分组成，前者省“汉”和“关”，后者省“秦”和“明月”，可理解为“秦汉时的明月和关隘”。

（三）、偶句互文指前后两个句子构成的互文，其特点是前后两个句子互相呼应，互相补充，彼此隐含，理解时必须把前后两个句子拼合起来。例如：

5、叫嚣乎东西，隳突乎南北。（柳宗元《捕蛇者说》）。

6、千里冰封，万里雪飘。（毛泽东《沁园春·雪》）。

7、花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。（杜甫《客至》）。

例5这两句互文，不能说成“在东西呼叫，在南北骚扰”。应作：在东西南北叫扰乱，在南北东西骚扰呼叫来理解。这里的“叫嚣”和“隳突”，“东西”和“南北”是互相渗透，相互说明，意义上是合指兼顾的。例6是“千万里冰封，千万里雪飘”的浓缩形式。例7应理解为“花径不曾缘客扫，今始为君扫；蓬门今始为君开，不曾缘客开。”

（四）、多句互文由三个或三个以上句子中的词语参互成文，合而见义。例如：

8、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

“东市”“西市”“南市”“北市”对举互文，可理解为“(到)东西南北的集市上购买骏马、鞍鞯、嚼子、缰绳和长鞭”，表现出木兰征战前的紧张忙碌。

下边就人教版新课标初中语文课本古诗文中的互文修辞，举隅如下。

七年级：

1、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》）。

译：在明月下，在清风吹拂中，传来了鹊和蝉的鸣叫。

2、将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》）。

译：将军和壮士从军十年，经历了千百次残酷的战斗，有的死了，有的胜利归来。

3、当窗理云鬓，对镜帖花黄。（《木兰诗》）。

译：向着窗户，对着镜子、梳理云一样的秀发，把黄花帖在脸上。

4、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（《木兰诗》）。

译：雄兔雌兔脚扑朔眼迷离。

5、山光悦鸟性，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）。

译：湖光山色使鸟儿欢娱，使人心除去杂念。

6、歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）。

在歧王宅里和崔九堂前，我们都经常相会。

7、谈笑有鸿儒，往来无白丁。（《陋室铭》）。

译：谈笑和来往都是博学的人，而没有无学问的平民。

8、男有分，女有归。（《礼记?礼运?大道之行也》）。

译：男女都应有职业，及时婚配，即都应成家立业。

9、感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）。

译：由于战乱，感慨时政和离别亲人，反而使诗人对花流泪，闻鸟惊心。

10、刻唐贤今人诗赋于其上。（范仲淹《岳阳楼记》）。

译：在上边雕刻有唐代和现在名人的诗和赋。

11、朝辉夕阴，气象万千。（范仲淹《岳阳楼记》）。

译：早晨和傍晚有晴有阴，景象千变万化。

12、去国怀乡。（范仲淹《岳阳楼记》）。

译：离开国都家乡，思念国都家乡。

13、不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》）。

译：不因外物的（好坏）和自己的'（得失）而或喜或悲。

14、前者呼，后者应。（欧阳修《醉翁亭记》）。

译：前后的人彼此呼应。

15、负者歌于途，行者休于树。（欧阳修《醉翁亭记》）。

译：背东西的和赶路的都在路旁树下休息、唱歌。

16、奇山异水，天下独绝。（吴均《与朱元思书》）。

译：奇异的山水，为天下独一无二。

17、将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。（岑参《白雪歌送武判官归京》）。

译：将军和都护都拉不开角弓，都觉得铁衣太冷，难以穿上身。

九年级：

18、北国风光，千里冰封，万里雪飘。（《沁园春?雪》）。

译：北国的风光，在千万里辽阔的疆土上，都是冰封雪飘。

19、伐无道，诛暴秦。（司马迁《史记?陈涉世家》）。

译：讨伐残暴无道的秦国。

20、受任于败军之际，奉命于危难之间。（《出师表》）。

译：在军事失利、形势危急的时候，（我）接受了先帝的任命。

21、民殷国富。（陈寿《隆中对》）。

译：国家和人民都兴旺富裕。

22、指通豫南，达于汉阴。（《列子》）。

译：一直通达豫州南部和汉水南岸。

23、舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间。（孟子《生于忧患，死于安乐》）。

译：舜从田野中，傅说从筑墙的泥水匠中发迹、被起用。

24、吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。（《战国策·邹忌齐王纳谏》）。

译：我的妻子、小妾和门客都认为我美，都或是偏爱我，或是畏惧我，或是有求于我。

初中的那些事作文

生命中总有一些不期而至的相遇，像是命中注定。某一时刻某一地点，你站在阳光下，浅笑如花，静默开放。在我心底留下不可磨灭的印记。痴守金岳霖，一个生活在回忆里的人。他爱上了一个不该爱的'人--林徽因。他的爱如此深沉，哪怕只能默默地守候她。这样的爱，错过了花期，注定没有结果，他却依旧守护这株花，就算花已落，人已老，心始终不变。在每个孤单寂寞的夜晚，独自品尝着与她的回忆，也许，不敢想太多，想太多，泪水会溢满眼眶。岁月易老，伊人已去，一份情，痴守到死。如果可以，我愿意用一生的明媚来守候你。这样的男子，让人心疼到落泪。逝去三毛，一个传奇女子。上苍赋予她太多的不平凡。为什么，她所挚爱的男子都会以决绝的方式离她而去。那个愿意温暖她一生，守护她一生的荷西也沉睡在蔚蓝的海底，那一刻，呼吸仿佛也随他停止。冰冷的脸庞，僵硬的嘴唇，再也无法说出感动她的话语。他，永远的走了，消失在她的生命里。也许，在她离去的那一刻，在她闭眼的那一瞬，脑海里闪过的是荷西挺拔的身影，洒满阳光，微笑着朝她伸手，带她去往美丽的国度。那一秒，是幸福的。今生无法与你长相厮守，来世我定要与你白头偕老。

爱，也许就那么一瞬间，却足以地老天荒。残酷张爱玲，民国临水照花人。她的静美，让人为她痴迷。可一向冷静的她却坠落在胡兰成编织的精美陷阱里。情不知何起，一往而深。她爱他的才情，爱他的浪漫，爱他的一切。她相信他的话，她假装不知道，他的花心，他的风流，他的放荡。因为期望太高，付出太多，才会恋得太深，当真相残酷的摆在面前，心痛的麻木了，泪流尽了。他践踏着她的尊严，依旧骗她。爱碎了，心伤了，她忍着痛，转身离开。再见，再也不见。失去了爱的能力，就让我保留分手的权利吧。离别她就像囚在笼里的金丝雀，只能让他一个人观赏，只能为他一个人歌唱，从她爱上他的那一刻起，就注定她失去了翱翔蓝天的自由。她霸道的爱，不再给她带来温暖，反而成为了她的一道道枷锁，桎梏着她的生命。他的爱，她再也尝不起，面对他的不信任，心碎了。原来，她所做的一切，他都不曾在意。他们，再也回不到当初，她不在是一心想要温暖他的女子，他也不再是有点冰冷爱耍脾气的男子，时间把曾经的美好冲刷的一干二净。对不起，未曾料到这一次竟是永别，眼角流下一滴不舍的泪。人生若只如初见，何事秋风悲画扇。

总有一个人，让你怀念，总有一片风景，让你沉醉，总有一件事，让你忘不掉。在每个漆黑的深夜，渗入心扉，浅吟低唱，道出世间最美的一个字——情。

初中作文《暑假中的那些事》

暑假里的一天，科学老师让我到学校帮忙，于是我踏进了离别已久的校园。校园的变化令我大吃一惊：原来领操台的地面上矗立起一座流光溢彩的学术苑，透过大大的窗户，看到的是一间间独特的开放教室。我兴奋地冲了进去。

我太好奇了，真想马上就看到！片刻的功夫我就满头大汗、腿酸手软了。我真想放弃啊，耳边却仿佛传来了激烈地辩论声：“你难道忘了自己的誓言：宁愿牺牲自己的幸福，也要给别人带来快乐吗？”“得了吧，没听说过：想轻松就轻松吗？”

但我知道：集体的利益高于一切！对，我决定不放弃。周围的同学越来越少，我既要揉纸团，又要剪胶带，还要糊纸，真是太忙乱了。顷刻间豆大的汗珠顺着我的脸颊嘀嗒嘀嗒地流淌着，我也顾不上擦。终于经过我们不懈地努力，墙上耸立起一座壮丽的高山。

开学了，同学和老师参观学术苑的时候，大家纷纷赞扬：“瞧这假山做得多漂亮呀！”

“这是假的吗？我还以为是真的呢！”听到这些称赞，我的心里甜滋滋的。暑假里吃的苦、受的累也都被抛到九霄云外了，但我却深刻地理解了集体的利益高于一切的寓意！

初中的那些事初中作文优选

“考，考，考，老师的法宝;分，分，分，学生的命根……”这首曾经普遍传唱于学生间的歌谣道出了我最头疼的问题——学习。

本人是一个标准的——额，应该是——严重偏科的学生，而且还是“百年难得一遇”的文理各偏一半的天才式“天才”，让我的父母经常无言对我，同时使我无颜对他。

不知从什么时候起，各类补习班如雨后春笋般冒出来。几乎在大街小巷上，到处都能看到它们的身影，而本人就是正好被这股补习浪潮裹挟而去的“弱脚虾”一枚。

我的父母也想要送本人去补习班，纵使本人使出了浑身解数，以百折不挠的精神百般抵抗，但还是被丢进了x补习班，被淹没在了题海中，以致无法“自拔”，纵使双休也尽毁于一旦了。

至今我仍然记得当时and现在依旧很有名的一句口号：别让孩子输在起跑线上!这一“至理名言”引起了很多家长的共鸣，于是，俺们做子女的压力更重了，讲义、簿本、作业也便像一座座大山压在了俺们的身上。幸好本人奉行乐观纯粹、积极向上、有条不紊的处世原则，时常能保持桌面的结净，甚至内心并未闪起波澜。

其实，本人认为“输在起跑线上”相关论调并不适合所有人，就像这句话同样不适合马拉松比赛一样。

学习那些事，就是这样的说不尽，说不清。

那些古诗文中的豁达初中作文

暑假里与你初相识，便结下了不解之缘。你让我如痴如醉、梦牵魂绕，也让我历经一场穿越，至今香魂未归。你领着我穿越了春秋战国秦两汉，走过了三国两晋南北朝，又经历了唐宋元明清。你是我的摆渡人——刘艳霞的《初中生必背古诗词50首》。

素手抚你，掀开你那古色古香的容颜，一切便恍如隔世，似梦非梦。

周朝，古老质朴，痴男怨女多情内敛。“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”美人如玉，君子多情，深沉浓烈的情意是永恒的话题。南唐后主李煜的情是“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，一代君王都有解不开的愁，又何况我等凡夫俗子，所以不必“为赋新词强说愁”，而应该活在当下，珍惜当下。李商隐的相思是“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，这相思之情，离别之恨，又让多少“儿女共沾巾”!感动之余，我是多么的希望天下有情人“月上柳梢头,人约黄昏后”。

忧国之情，忧民之心，藏着多少的爱恨情愁。杜牧的一句“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，尽显对国家的关心与忧虑;杜甫的“国破山河在，城春草木深”让人揪心让人愁，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”又让人心疼让人钦佩，他，心怀天下，如雪中的寒梅傲然不失芬芳，我愿意为他含泪微笑到永远。可是，白居易的“足烝暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长”，徒然让我伤感，这让我想起了夏日在田间劳作的外公，汗水在他那黝黑的如沟壑的皱纹里流淌，心疼得想用手去抚平，“老吾老以及人之老”，我的心怎能不被他的诗句灼伤呢?我想，忧国忧民是国人的一种情结吧!

祖国的大好河山，从来就没有过她的魅力，一路走来分外妖娆。曹操观沧海曰:“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”，崔颢游黄鹤楼云:“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，杜甫望岳难得的一次豪情壮志“会当凌绝顶，一览众山小”，白居易游钱塘江闲情逸致地抛下一句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。刘禹锡一改“自古逢秋悲寂寥”的肃杀气氛，朗朗吟上“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。祖国的河山波澜壮阔，又不失清新典雅，“淡妆浓抹总相宜”。虽然，我吟不出惊天地泣鬼神的诗句，但我愿用笔去记录,用心去感受，用灵魂去触摸。

“时暑不出门，亦无宾客至”，我“经书聊枕籍，瓜李漫浮沉”，你——《初中生必背古诗词50首》这个夏日与我相知相识，愿你永卧我怀，伴我左右，不离不弃!

诗词之美。

万涓成水，终成河流。在中华文化这一条长河里，语言文字早已相融相生。人们常感叹道时如逝水，可只有这语言文字得以留存。她犹如永不迟暮的美人儿，静静的美着。若是你也能体会到她的美，你也会深深地拜倒她的石榴裙下。

下过雨的夜里，一切变得更加静谧，空气凛冽清凉。我独自坐在窗前，也似古人秉着昏暗的残烛一般，在昏黄的灯下读着一本本唐诗宋诗。我的眼前有蝴蝶飞舞，有烂漫春光;我的耳边萦绕着鸟啼与琵琶的乐声;我的心中有着万缕情感。这时，我已不在窗前，我正站在古诗词的“百草园”中。

从咿呀学语，到第一次学会写自己的名字，再到现在整日满嘴的“之乎者也”，语言文字早已深深镌刻在我的心间。这一束文明的光，照亮了我无知幼小的心灵。不论是快意时，而或是沉默时，甚至是感伤时，我都会痴痴的读着你，以这美好的字句为友，来伴我度过许多茫茫黑夜。

这时我又坐在窗前，领略着你的美。啊!神奇的语言文字，我被你的美深深打动了。

心存一片绿荫。

午后，泡一杯香菊，捧一本好书，存一片绿荫。

-----题记。

在烈日炎炎，酷暑难耐的夏天，因为有你——古诗词，便觉得自己像被冷风吹过一般十分凉爽。

太白*傲骨。

“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”连诗圣也为你折服。我怎能不心存一片绿荫呢?

易安*闲愁。

初遇你时，你还是“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的少女，你轻抚自己的纤纤玉手，“薄汗轻衣透。”

后来见你，“人比黄花瘦”，满脸愁容。你告诉我再美的花，怎敌他晚来风急?“雁过也，正伤心，却是旧相识。”欣赏你的“惜春春去，几点催花雨”的寂寞。欣赏你的“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的安逸与陶醉。欣赏你的“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的愁苦，我心痛。

你的昂扬乐观，你的冰冷凝绝的美丽，使我存一片绿荫。

子安*悲惨。

因为你们，因为古诗词。使我在夏日的午后感到无比凉爽，使我心存一片绿荫。

诗词的魅力。

诗词如歌，在平平仄仄中婉转悠扬，在抑扬顿挫里低回不尽，让人忘忧，使人开颜;诗词如画，在虫鱼鸟兽中描摹自然，在小桥流水中展现乾坤，为我们描绘出或凄美、或壮阔、或静谧、或热烈的绝美意境;诗词又像一位哲人，在历经千年后，向我们娓娓道来人生的真谛，激励我们走向生活，面对挑战。

喜欢诗词，喜欢诗词的韵律美。谁不曾陶醉于诗词的天籁中?谁不曾被诗词的音韵之美拨动心弦而乐以忘忧、喜笑颜开?牙牙学语时，我们被父母教以“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”，虽然不通其意，但心中却有种异样的感觉;上小学时，我们背着手，昂着头，摇晃着脑袋朗诵“牧童骑黄牛，歌声振林越。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”，个个都瞪着无知的双眼，乐在其中;至于现在，当我在心中吟诵“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”时，仍有一种异样的感觉——这就是诗词的音乐美所带来的美好体验。诗词如歌，让我们陶冶性情，促我们享受人生。

喜欢诗词，喜欢陶醉于诗词的意境。不知从什么时候起，开始向往荒居野处的古人，携一张琴，捧一杯茶，于深山幽林之中偃仰啸歌，在千里澄江之上快乐垂钓。与自然同呼吸，和天地共变幻，倘佯在大自然奇妙的景物中。喜欢陶渊明式的隐居，“采菊东篱下，悠然见南山”，“山气日夕佳，飞鸟相与还”，淡观天边云卷云舒;沉醉于王维的山水田园，“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟”;更流连于苏轼“水风清，晚霞明”的初晴凤凰山，“淡妆浓抹总相宜”的西子湖畔……诗词如画，展现了自然万物的奇妙瑰丽，我只愿做一个画中人，永远陶醉在诗词的意境中。

喜欢诗词，喜欢诗词中蕴含的哲理。诗词不仅是一种供人玩味、让人欣赏的艺术品，更应该是启人心智，为人拨开疑团，催人奋进的哲学家。从“欲穷千里目，更上一层楼”中，我们可以学到只有站得更高，才能看得更远;从“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，我们顿悟当局者迷，旁观者清;从“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，我们想到了成功来之不易，便不会再去抱怨生活的劳累，而更加懂得了默默奋斗，隐忍前行，功夫不负有心人的道理。就算是“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”，也是在告诫我们要抓紧今日，马不停蹄的道理。诗词确实像位哲人，为我们指明道路，为我们扫清疑团，让我们更加精彩地生活。

诗词，如歌如画，魅力无限;又似哲人，意味深长。但愿所有人都能认识到诗词的魅力，传承中华瑰宝，更加舒适地享受生活，更加精彩地奋斗人生。

漫步古诗苑。

当我们流连于名山大川，动容自豪时;当我们交游名人贤士，谈笑风声时;当我们深夜苦读，寂寞难耐时，不知不觉地想用一句古诗来一发感慨。

牙牙学语时，父母就开始念叨：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这大概是我最早对于古诗的记忆吧。

上幼儿园了，老师经常教我们背《唐诗三百首》，这是我对古诗最基本的了解。

成为了小学生，我开始接触唐诗宋词，那时爸爸是我的启蒙老师，我还清楚地记得他吟诗时的情景。他总是说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”开始我是浅显地读一读，背一背，仿写些不伦不类的东西。

进入了中学，我读的诗文与作品更多了，不仅学会了思考，还学会了选择，我学着体味诗的意境，我会因“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。”的英雄气概而流出坦诚的泪水;也会由于“知否，知否，应是绿肥红瘦”的人生愁绪而发出一声声深深的叹息;当然，我也会神往于“默然回首，那人却在灯火阑珊处。”的美妙境界。

“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”从中可以领略到文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的豪情;欣赏王子安“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”的壮阔……一篇好的诗文，可以陶冶人的性情，提高人的品位，触动人的灵魂，荡涤你的心灵。

我与古诗词。

我国古诗词源远流长。各朝各代都有自己最盛行的文体和许多著名的诗人和词人。他们的作品有异，风格也各不相同：或喜、或悲、或高昂、或低沉。而我，便与古诗词一起寻梦。

“床前明月光，疑似地上霜。举头望明月，低头思故乡。”要说最熟悉的莫过于李白的《静夜思》了，这首诗委婉地写出了作者对家的思念之情;到之后“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这首由王维写的诗《送元二使安西》涌入我的眼帘，字里行间，诗人似乎把我带入分别之景，而又从字里行间，我读到了作者对朋友即将远去的无助与悲哀，而今，一股凄凉从李煜的《相见欢》中透露出来。“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，别是一番滋味在心头。”李煜被上天赋予文采，但上天也赋予了悲伤给他——他是一位君主。或许他是皇帝中最有文采的，也是文人中最有权力的，但一个人被夹在两个领域里面，一定会受到伤害。他是君主——亡国之君;他是文人——不幸文人。他的所有痛苦不能被发泄，于是他就只有用写作的方式来排泄自己的痛苦。

小时候，我因诗的韵律而学习诗，认为读诗是一种高尚优雅的事情，但我只领会了诗之本，并没有领会诗之意，所以我只是诗之芽。

之后，我因诗的意思、故事而学习诗，认为诗歌是人类最美好记忆的载体，但我只领会了诗之意，并没有领会诗之情，所以我只领会了诗之叶。

现在，我因诗的情感、意愿而学习诗，认为诗歌是诗人表达自己的方法，我只领会了诗之情，并没有领会诗之梦，所以我只开出了诗之花。

未来，我将和古诗词一起找寻我的梦想，呈现诗之果。

初中作文我们同学中的那些事精选

小学时，我和同桌之间发生了一件事，至今仍像刀子一样刻在我的脑海里。

这天是三年级上学期进行美术考试的时候，我的同桌向凯正在全神贯注地画画，毕竟美术是他最喜欢的科目嘛！而我呢，却用厌恶的目光注视着他那即将超过“三八”线的手臂。

昨天，我们俩因为一点小事闹翻了，谁也不理谁，我还特意用粉笔在桌上画了一条“三八线，”这条线把我和向凯的心隔得更远了。

我一边画画，一边斜视着他那快要超过“三八线”的手臂。心想：只要你敢超过这条线，我一定不客气！忽然，我的目光落在向凯那雪白的衬衫上。我灵机一动，一个馊主意在脑袋中一闪而过：雪白的衬衫与墨水……嘿嘿！我连忙从笔袋里翻出一支很久没有用过的钢笔，墨水吸得饱饱的，我拧开盖子，悄悄地把几滴墨水滴在“三八线”上。只要他一超过“三八线”，就有他好看的。

“吧嗒！”糟了，我差点叫出声来，因为太得意，一支削得尖溜溜的铅笔从我手上滑下来，掉在地上，笔尖断成两截，唉，卷笔刀没带，这又要考试，怎么办呀？我皱起眉头，刚才那股得意劲儿一点也没有了。

“给，”一只拿着卷笔刀的手像我伸来，咦？是向凯！怎么？他忘了昨天的事？还有，桌上的那滩墨水……“我，我……”我支支吾吾说不出话来。“拿去用吧！”向凯微笑着把卷笔刀放在桌上，又埋头去画画了，似乎根本没有发现“三八线”上的墨水。

我有些内疚地拿起卷笔刀，又从桌下拿出一块抹布，把墨水连同那“三八线”擦的干干净净，猛然间，我觉得这不仅仅是在擦桌子，更是在擦我心灵上的污点。

这件事虽然过去了很久，但始终令我难以忘怀。

初中的那些事初中作文优选

那些事，就像是一杯茶，苦涩而又略带甜味;就像是一片叶，飘渺而又清纯;就像是一滴露滴，微不足道;就像是一缕阳光，温暖人的心。

那是一个寒冷的天气，凛冽的寒风夹杂着暴雪，肆虐地吹着，路上的积雪也被大风吹得不停地翻着，发出“吱吱”的响声，路旁的一棵棵大树被吹得左摇右摆，在这个寒冷的冬天里，却显得更加苍老，更加无奈，树上的叶子也纷纷扬扬地落下，仿佛是一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。

我走在路上，寒风凛冽，路面上的积雪很厚，一不小心就会被摔跤，我看着别人在雪地上欢乐地嬉戏，我心里有些羡慕，于是，我走了出来。

这时，在一片雪地里，一位身穿红色棉袄的女孩，她走了过来，笑容是那么灿烂，那么灿烂!她的身旁是一对年老的夫妇，女孩看上去是一个xx岁的小孩，头发很凌乱，脸上布满了皱纹，一双水汪汪的大眼睛炯炯有神，鼻梁上架着个老花镜，一看就知道是个很好的老师，她对女孩说：“小姑娘，我带你去找一个老师吧!”男孩看着她，一副很不解的样子，于是，他把老奶奶带到了一座小山前，她说：“奶奶，我们这儿的老师很凶，我们上课时要专心，不能走神，老师讲的知识，我们应该听懂。”老奶奶听了，对她笑了笑，然后把男孩拉了起来，一步一步地走了过来问：“你要到哪儿去?”“我要回家去，”她对女孩说，“小姑娘，你不要害怕，我带你去找一个老师吧!”女孩听了，一下子就答应了下来，老奶奶对她笑了笑，女孩也对她笑了笑，她也跟着笑了笑，然后，她对女孩说：“好，我们就到这儿来吧!”女孩对她笑了笑，走了，她对女孩笑了笑，女孩也对她笑了笑，女孩对着她笑的眼睛，眯成了一条缝，女孩也对她笑了笑，她们俩一起朝老师走去，一起回家了。

回到家中，奶奶对她笑了笑，然后，奶奶把她拉了起来，对她说：“好，你真是个好孩子，谢谢你啦!”奶奶说：“不用谢，这是我应该做的，这是我应该做的，再见!”

那一刻，我感到非常幸福，我看到了她的笑，感到了她的幸福，感到了她的美好，感到了她的快乐，那一刻，我真幸福!

那些年初中作文

如果人生可以刷新、复制、粘贴，那么一切是不是可以注销、关机、再重启。

我深深的呼吸抬头仰望天空，温暖的阳光照在我的身上，和煦的风从我的脸颊轻轻拂过，仿佛又回到了从前。我睁开双眼，看到了我们曾经洒满汗水的操场，看到了那努力前进的背影，看到了我们曾经欢声笑语的地方，每一处都充满了关于我们的回忆。我曾幻想，如果时光可以倒流，我要把握住每一个珍惜我，爱我的人，因为我们总在学着长大。

坐在明亮的教室中，望着这曾经属于我们的一片天地，看着书被风一页一页的吹过，听着教室里沙沙的写字声，可那已不是我们。

那些年在这里，我们曾怀揣着自己的梦想，努力着，奋斗着，却也曾迷茫过。我们打架，我们吵，我们闹，我们叛逆，我们渴望着未来，但又对未来失去信心。所以我们自甘堕落，任由自己肆意妄为，没有对未来的憧憬，前途浓雾笼罩。可就当自己找不到方向的时候，前方有一束光，它亮了，他照进我们的心灵，让我们感受到温暖。我们沿着那束光坚定的走去，因为我们知道，那就是深藏在我们心底最初的梦想。

那些年，我们也曾流过泪，每一滴泪都包含着我们之间的点点滴滴。那些年我们为了胜利欢笑，相拥在一起时，我们流下了开心的泪。泪，它证明了我们曾努力过，付出过，现在得到了回报。那是一种无言以对的幸福感和胜利感。仔细品尝这泪的味道，似乎是从淡淡的苦涩变到了纯纯的香甜。

那些年，我们就要分别。天空下着灰蒙蒙的细雨。我们踏出校园，似乎有什么遮住了我的视线，不知是雨还是什么。回头望着，里面的一草一木，一砖一瓦，都充满着我们的眷恋和不舍。泪，落了，我抬头仰望天空，闭眼，让泪水回到眼眶里，感受着细雨打在我的脸上。离开了。

我依然记得，那些年，我们曾一起走过。

初中那些事作文

有些人，我从未忘记，走遍世界，还是你最亲密。

灵真的已疲惫，悄然回首，那些让你温暖过的人，那些让你感动过的事，你将永远不会抹去，而是珍藏心底。

妈妈那双长满茧的双手，是辛勤劳作的印迹，那是汹涌于心中难以忘却的暖流。

当我哇哇落地时，是她，给我描绘世间的精彩和无奈，让我感知空气中充满浓浓的情意，交织着，并终是难以散去。长大成小孩了，是她那甜蜜的话语在我耳边回荡，让我走入梦的爱乡，久久不愿醒来，只因那份依靠。而如今，我已是一名少年，她那份担心和渴望此时已成为她那份珍藏。好想把母亲那亲切的话语紧紧握在手中，忽然发现，离父母越来越远……但那些陈年往事永远都在沉淀，回味起来那些事还是美好的，那些人还是不变的。

还记得那年夏天。那是一个回不去的从前，到现在我才开始怀恋。

每当我受了委屈，常常回家诉说，妈妈总是在一旁认真聆听，并分享我的欢乐。当我生病时，妈妈会无微不至的照顾我们和呵护我们，带我们看病，给我们喂药，帮我们保暖，陪我们散步……夜深人静，有时妈妈那双长满茧的双手都有水泡爬出，但他那份为我们付出的心永不妥协。至爱亲情，浓重于水。就是这些事常围绕在我们身旁，此时只能化作泪水认真聆听这些事。

那些年妈妈饱经风霜，我觉得母爱是沉重的，也是让人心疼的。

如今入夏，满街印着浓郁的绿，阳光温柔地落在人们的头发和手臂上，让我感到世界如此可爱。我想，我真的应该珍惜，珍惜那些过往，珍惜那些年和现在母亲为我做的一切。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。你告诉我，黑暗总会过去。天空的一缕孤寂的温暖，是你的鼓励，让我找回往日的自我，让坚定的信念伴我走过岁月的沧桑。任凭时光荏苒，那些年的爱将永远温暖着我的心灵，沐浴着清晨不会老去的阳光。

那些人，那些事，我会紧紧抓住他们，埋在心底，永不磨灭。

点评：虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。美中不足的是在人称的转换中略显生硬，前面部分的描述稍显冗长，使读者没有办法很快的进入文章中，老师建议是前半部分可以采用开门见山的写作手法，稍带一些修饰会使文章简洁明了许多。

那些日子,那些花儿初中作文

内心的渴望，尽管渺小，却也伟大。

――题记。

夜渐渐地深了，窗外的蝉还在叫个不停，今夜又是一个不眠的夜晚。

我躺床上，许久许久。忽然，我听到了窗外细细地发出了一个声音，“真好，我很快就可以绽放我的美丽了。”声音很小，轻轻地，但重复了很多次。我充满着好奇心，小心地推开了门，顺着声音走到了一朵小花面前，小心翼翼蹲了下去。嗯，就是这朵花发出来的。

我望了望天空，月色柔和，星星点点。我竟然可以听到花儿的声音了，我很高兴。我看了看这朵花儿，她正在眯着小眼，如珍珠般花蕾在向我招手。我顿时没有反应过来，非常惊讶。她说：“我等了很久的'开花之际就要来了，多么开心啊！”惊呆了一会儿，我微笑地回应了：“嗯，祝贺你啊。”没想到，在以前我看来是微不足道的，对于一朵花来说竟是如此开心。

在看不到的地方，直至枯萎，也从来没被理。我希望我永远不会。

枯萎，但这不可能。所以，我希望在我枯萎之后，我不会被风吹走，也不被动物所食。我想我应该留在属于我自己的地方，落在我的根之上，我愿化作春泥，被根所吸收，再来培养其它的花。

因为我不仅要感恩于根，而且这也是为了我说希望的美能够一直延续下去。”她停下了她的话，再也没有说。

我听了，感到很惊动。面对如此柔性的花儿却又如此感知的花儿，我顿时沉默了。我没有说话，也没有动，只是在原地站着。

我想着，一朵花儿竟然这般豁达，这般惜美。我似乎也懂得了许多。

初中那些事作文

我一直不承认我喜欢她，即使班上的流言已经传到我不承认没人信的地步。其实我心里还是有着对谈一场恋爱的渴望的。作为一个初三的学生，我的学习压力是很大的，但是我依然能保持前10名的班名，是一件不容易的事，而她，虽然比我差了一点，但也是班上前20名。

我和她的差距不是太大，我们俩的交集不是太多，每次的对话不会超过5分钟，但是，每次的5分钟我都感觉到了愉快，她的声音很好听，对我有着致命的'吸引，我总是想找她，每次她离开后，我的心中总会有些失落。她有着一头黑而亮的长发，总是梳成一个长长的马尾，松散的系在后面，最让我心动的，是她的微笑，仿佛春风拂过，春雨浸润。她总有着可爱的表情，她写作业时总是那么专注。我从初一开始就一直注意她，每次都是悄悄的，不让人知道。可是有一天，我忍不住了，我把我的事告诉了我的好朋友，我让他保守秘密，但世上没有不透风的墙，这件事很快传开了，我的暗恋也被打断了，老是找我谈话，爸妈想让我转学。

事到如今，我的心已淡了，但这场不了了之的初恋，是不会结束的。

初中那些事作文

现在，是什么时候？是人生最重要的时候。是最烦躁的时候，是最傻的时候。

“宝儿，来起床了，快起来吃饭。”老妈又开始叫了，她就像是我的闹钟，不，更确切的说她比闹钟还好，至少她永远在我心中，血液里。“妈，几点了？”“六点半，我见你睡得熟便迟叫了你二十分钟钟”“不是，你这么能这样，哎，搞得我没时间吃早饭了，算了，不吃了。”“不行，回来，吃两口吧！”只见，老妈又在窗台哪里叫我，这样搞的我好没面子，别人也许会以为我不太正常，可老妈却不以为然，说，没事，填饱肚子最重要。可我明知老妈这是爱我的表现，可不知怎的总是觉得好不自在。

晚上回家了，老妈那唠叨病就又犯了，“好好学习就是有好处，你看你大姑家的女儿去湖南上学去了，哪里的空气可真是好，你以后也要带我们去各地玩玩。哦，还有……”老妈的一字字一句句就像是子弹射想了我疲惫不堪的心与身体，如湍急的河流彻底冲垮了我的最后一道堤坝，我十分不情愿的坐下了，紧紧得盯着那块表，只等应付了父母就去房间了写作业了，搞得我度日如年。终于，父母都吃完了，我迈着大步飞快的跑回了房间，猛的躺在床上，我解脱了。看窗外的夜景，不知是什么缘故，星空比往日暗淡了，星星也不眨眼了，树木比往日更颓废了。

我辗转不安，彻夜难眠，我想：如果我对老妈说对不起，会怎样那？第二天我这样做了，我顿时泪如雨下。我希望可以流一辈子。

初一:张美莲

初中那些事作文

“我们都有一个家，名字叫二班，兄弟姐妹有很多，团结又协作.....”

用这一首歌来形容我们班的气氛那时再也恰当不过了.在班上,有很多事情值得我们去珍藏,去记住;有让人感动的或伤心的,有让人开心或难过的。我们身处一个班集体，每一个同学都是班里的一分子。每个人都在为班级的成长出一分力。我们常说“班级要拧成一股绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成拉断的，这一小根一小根细丝就是每个同学。一小根很容易拉断，但你把它们拧成一股来啦就难。在我的脑海里有这么几件事要和大家一起分享。

回想上学期末考试那段日子我们真是太苦了，班级总被一种凝重的气氛笼罩着，大家心里都有一种说不出的苦啊。我想你们也应该想到了，就是期末考试要来临了呗。

同学们没了往日的欢笑，内心只有受不出的苦，我简直对期末考产生一种敬畏之情，它竟可以让我们累得死去活来，老师也不免太不手下留情了。试卷做完了一份又一份，这边英语老师刚默写完，科学老师就捧着一堆试卷进来了，我们整天都在水深火热之中。

我了解老师的用心良苦，但是这太苦了总也不好吧。时间飞逝，现在期末考已经考完了，回想起那段复习的日子，还真叫人怀念，我不仅要对此发出感叹声。

记得有一天早上，我来到教室里，同学们纷纷拿出自己要捐的钱，对别人说：“看，我捐的钱要比你捐的多。”刚让我们高兴的是，我们班从来不听话的小李，他竟然拿出了自己的钱捐给那些干旱的人群，让他们有水喝，当时，老师在课堂上重重的表扬了他，他拿的不是一元，两元钱，而是五十元钱，我们所有的人捐的不仅仅是一瓶水，而是一份关爱，一份友情，我们相信，在我们有困难的时候他们也能够帮助我们，也许我们是靠着一方有难，八方支援这句话来帮助他们，比如说：四川汶川大地震，我们捐了钱，能让他们重建家园，希望他们能够早日恢复家园，这次又云南，贵州等地发生旱情，我们又捐了买水的钱，早日喝上更多的水，也许有的人为了喝水，要走上一个多小时，甚至累死。

其实，有许多事情可以去品味，也许，这记忆将成为我们一生的财富。

那些日子,那些花儿初中作文

天空下着细雨，我乘车来到方舟实践基地。这可是我的第1次社会实践，临行前，妈妈对我说：“这可是你第1次独自离家，能行吗？”“放心吧，1定行！”我毫不犹豫地答道。

刚来到实践基地感觉什么都是新鲜的。这儿的东西虽然新鲜，但是床、桌子、椅子等东西和家里的差距实在是太大了，吃午饭的时候，食堂就成了“菜市场”和“桑拿房”。坐在饭桌前，我额头上的汗珠1滴滴地往下落，噪音不断往我耳朵里跑，使我想大吃1顿的胃口全没了，突然产生了想马上逃出这个食堂、逃出实践基地的念头。

可是下午的课却让我立刻改变了想法。这1节上的是石膏课。开始上课了，老师的左右手似乎被施了魔法般为我们演示如何做石膏像。他先来了个“海底捞月”，舀起半碗水；又来了个“双龙戏珠”，舀起两大勺的石膏粉放入碗里；再使出9牛2虎之力把石膏粉搅成了石膏浆，又取出做石膏像的秘密武器――模具，像挤奶1样把石膏浆倒进了模具里，过了1会儿，1个石膏像就横空出世了。

我看着老师那出神入化的动作，自己的手早就痒痒了。我立马开始运用自己刚学到的石膏方程式：半碗水加两勺石膏粉再乘以10次的搅拌就等于石膏浆。石膏浆很快制作完成，被我3下5除2倒入模具，接下来就是漫长的等待。时间1点1点地过去了，石膏像终于定型了，下面可要帮它“脱皮”了。我左手1掰右手1按，石膏像除了头以外的部分都被我脱掉了，只有头上的'模具使我束手无策。石膏像好像在对我说：“快帮我把模具脱了吧，我快闷死了！”我就更加着急了。就在这紧要关头，老师帮我把石膏像从模具里取了出来。1只可爱的小羊“诞生”了，我“牵”着我的“小羊”出了教室。

接下来的日子，我接受了1次又1次的挑战，学到了不少本领，我的第1次社会实践快乐而充实。

初中那些事作文

无论天气多么炎热，多么寒冷，无论环境多么恶劣，在学校的大门口，总是有几位挂着红牌子的老师和身穿制服的门卫，他们看上去那么严肃，每次经过校门口，我弯着的腰都要略微直一点，看一下自己的校牌，快速穿过。

一天，下着小雨，我匆匆离家时忘记带校牌，路上却没有发觉，一直走到校门口，被一个门卫叔叔给叫住了：“你的校牌呢？”我连忙低头一看，校牌呢？我一下子慌了，把书包找了个遍也没有找到，——看来是找不到了，我不再找了。他好像看出了我的心思，竟然笑着对我说：“你一定是不小心忘带的吧？快进去吧，要是被那边的带红牌子的老师发现就扣分了！”我一惊，但也顾不了那么多了，瞧了老师一眼，便一溜烟跑进了校园，连声“谢”也没来得及说。

记得还有一次，我迟到了，到校门口时已经7点整，大门关了，只有一个门卫叔叔守着唯一可以进出的路口，“这下真的要被扣分啦！”我心里想着，不敢前去，磨蹭了好久，还是硬着头皮走过去，对那位门卫叔叔说：“我能不能进去？”出乎意料的是，他说道：“为什么不可以呢？迟到了就快进去嘛，还说什么？”于是，我又平安地跑向教室。

自从这两次事情之后，我再也没有过忘带校牌和迟到。但是，渐渐地，我发现那些带红牌子老师也有“糊涂”的时候，一次放学留下打扫卫生，再去后面的车棚推着自行车走到校门口时，远远地听到一个老师大喊：“过来一下，你是哪个班的？这么迟还不走？”我停住了，那个老师向我走来，离我还有3米左右时，不知从哪里跑出来几个学生，也是初二的，跑向门口，正好遇到了这个老师，老师一把抓住其中的一个校牌，说道：“哦，原来是xx班的呀！”我依然不动也不吱声，但心里却暗暗高兴，我没被扣分。

无论天气多么炎热，多么寒冷，无论环境多么恶劣，在学校的大门口，总有几位挂着红牌子的老师和身穿制服的门卫，每当经过他们身边的时候，我就会想起发生在校门口的那些事。

那些天那些人初中作文

了无力量摆脱。

便纵身跳下悬崖。

可峭壁上一棵大树。

苍劲有力，将我弹起。

我想落下去便死了。

可一只大雕正在寻食。

一只山羊在峭壁上。

东躲西藏，恰好被我撞上。

俯冲的大雕便抓我，在天上飞翔。

我想我会被大雕边啄边死。

我想我死得惨，好吃的没吃过。

好玩的没玩过，好喝的'也没喝过。

我不禁嚎啕大哭起来。

大雕傻傻地看着我，窝里的小雕也憨憨地看着我。

突然，我放了个五彩缤纷的臭屁。

响亮，恶臭，很久。

大雕急忙扇动翅膀，狂风便起。

这猛烈的风把我吹落树下。

一只花豹瞬间把我按住，终于要死了。

可一只狮子却猛地把花豹扑倒。

几头母狮围着我，东看西看。

一番折腾，肚子早已饿得呱呱叫。

狮子听到这呱呱叫声，居然四处逃亡。

我站了起来，这里居然还是峭壁。

下面是湖泊，有好多鳄鱼，河马。

我跳了下去，终于要死了。

可有一只硕大的河马，突然打个哈欠。

剧烈的气流，把我冲得老高。

那些跳起的鳄鱼，个个傻眼。

我落了下去，可河马和鳄鱼的混战。

把我晾在一边，不理我。

我只好学着角马过河。

可那些岸上的角马都转身看着我。

“这是什么？两个脚！”

我哈哈狂笑，这生死如歌，起伏跌宕。

一曲不终，一曲不始，怎能随意呦！

可那些角马一齐顶我，还骂我。

“你这两个脚，学，学，学！”

这生死之间，如此巧合。

天人感应，天不语，人在说。

茫茫定数，谁挣得脱。

初中那些事作文

当朝阳的第一缕阳光射进这条狭窄的小巷时，凌晨的寂静终于被一阵苍老中透着爽朗的笑声打破。只见一个个老当益壮的老人，双手拿满钢球，只见钢球宛如一条条正在嬉戏的金鱼，在老人的手中上下翻飞，有时手累了，便拿着钢球，与过往商店刚开业的店主聊得不亦乐乎，丝毫没有年过花甲的样子。接着便是一阵铃响，只见远处一道道车影闪过，几位同学早早来到，带着阵阵车轮滑过的声音，一道烟的闪进校门；校门旁更是挤满了学生，有火急火燎赶来而忘了吃早饭的，也有坐在家长车上才睁开睡眼的，也有一些马马虎虎的学生忘了带作业的，密密麻麻的堵住道口，将过往车辆堵得上天无门，下地无路，便是插翅也难飞。

中午时

晚上时

等到了晚上，校门口更是热闹非凡。开小吃店的老板只恨自己没多长两只手，在同学们聚集的人群里忙的不亦乐乎。校门口对面的麦乐薯里的人全家上阵，每人手里拿着饮料汉堡，径直跑到校门口，等待他们的是一群上晚自习而没吃晚饭的初三学生，也在校门口忙的不可开交。身旁有骑车经过的学生疾驰而过，在各自分别的地点依依不舍的道了别，他们的身影渐渐消失在每一条分叉的小巷里。留下的，是他们那毫无忧虑的笑声。

校门口发生的事很平常，但经历过的人，永远也不会忘记。

初中那些事作文

三年前，我们谁都不懂谁，走进了同一教室。三年后，谁都了解谁，各奔东西。三年，从陌生到熟悉；三年，每个人都在这成长了；三年，每个人都在这蜕变了；三年，把酸甜苦辣都尝遍了；三年，把喜怒哀乐都经历了；三年有点留恋，有点温馨；三年，一点一点还未曾忘记；三年的一哭一笑还印在脑海里。站在青春的边沿，我突然有些不知所措。好像旧日时光忽地展开翅膀，决尘而去，冰冷的身影周围泛起细小尘埃，呛得人流泪。

三年的时光飞似的滑过眼前，想追也追不回来，三年如此，三个月更是不必说。也许，每段旧日时光都可以被截成一截青石板，所以无数的青石板就在身后铺成冗长的老街，锁住一角天青色。记忆中单薄的少年，从一片云下走过，倔犟而轻狂，遥远的弄堂里，驯鸽大群地飞过，落下薄薄的黑影，少年在深深浅浅的时光里，渐行渐远。不曾拥有，就不会失去，但其实，只有在失去之后，才知道珍惜，所以，我在这段往事，这段感悟将失去的时候，匆忙地拾起也许明天就会被北风吹走的盛满回忆的枯叶......来到熟悉的班级，透过窗户向里张望，教室里空无一人，但我眼前仿佛却是一张张熟悉的面孔。粉笔灰依旧在簌簌地飘落，笔尖还在刷刷地响着，这情景我一点都不陌生，因为这三年以来，我也是其中的一员，怀着一颗忐忑的心，在为自己的明天或是梦想而奋斗着，我暗自庆幸，庆幸在这个年纪里，能与一群可爱的人，相遇，相知，相守。他们伴我成长。这些朋友在我最落魄的时候，对我不离不弃。我曾对朋友笑言，上学并不曾让我快乐，但因为有了你们，开始变得有意义。当我不知所措时，我希望能用这深情的一眼记录的景色，给自己一丝安慰和温存。来到运动场上，仿佛看见了跑道上已被踩进追忆的脚印，跑道也在说：再跑几圈吧！想着，想着，脚步已自觉地迈开，每跑一步，都会踏出一串影像：110米栏上飞掠过去的身影，1500米的挥汗如雨，越野跑的咬牙坚持……爱在左，同情在右。

走在如歌岁月的途中，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫，使得穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。我想，我是不会心境悲凉的。那些说好的永远记得，就让他们变成美丽的往事吧。

如果你们消失在海的那一边了，我一定涉海去找你们。无论多么遥远。