中小学生补课教育范文（21篇）

优秀作文是文字的艺术，能够感染读者的情感，引发共鸣，展现独特的观点和思考。以下是一些经典的优秀作文范文，希望能够给大家带来一些灵感和启示。

中小学生安全教育日

2016年中小学生安全教育日是几月几日?2016年中小学生安全教育日主题是什么?2016年中小学生安全教育日是第几届?下面小编为大家一一解答!

2016年安全教育日主题：强化安全意识，提升安全素养。

中小学生安全教育日是1996年，国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部联合发布关于全国中小学生安全教育的通知，确定每年3月最后一周的星期一为全国中小学生的安全教育日的。所以2016年中小学生安全教育日是第21届了!

今年3月28日，是第21个全国中小学生安全教育日。主题是“强化安全意识，提升安全素养”。根据上级要求，为进一步推进我校创建“平安学校”活动，组织开展好全国“安全教育日”主题教育活动,结合我校实际，特制定本活动方案:。

一、活动目的：

通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作，进一步增强广大师生的安全防范意识，提高应对突发事件能力。

二、活动时间：3月25日——3月31日。

三、活动主题：“强化安全意识，提升安全素养”。

四、活动内容：组织开展好“六个一”活动。

1.举行一次启动仪式。3月25日，全校组织举行学校安全教育周活动启动仪式。校园通过板报、张贴标语营造良好的宣传教育氛围。倡议学生家长配合学校共同做好学生安全教育工作。

2、举行一次安全教育专题报告。重点加强上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高学生的安全意识和避险能力。

3、邀请里砦派出所苗所长、副所长陈如意、司法所所长毕志华到学校为全体师生学生举行一次以“增强法制观念、构建和谐校园”为主题的法制报告会。

4、出一期安全教育专栏。各班办一期以“普及安全知识，提高避险能力”为主题(学习宣传安全知识)的黑板报，学校将组织检查评比。

5、举办一次安全教育主题班会。各班级召开“珍爱生命、安全第一”的安全知识教育主题班会。

6、布置一份安全隐患排查作业。各年级组织学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，要给学生布置一份安全隐患排查方面的作业，通过这一活动使学生认识到安全工作与自身息息相关，把安全意识融入到学生思想行动之中，做到安全工作预防在先。学校要对学生提交的安全隐患排查结果进行认真核查并对发现的问题及时加以整改。

7、组织开展一次以“强化安全意识，提升安全素养”为主题的应急疏散演练。组织一次应急疏散演练。要做好演练方案，演练前对学生进行安全教育，做好演练的组织管理工作，确保演练活动安全、有效。要通过演练使每一名学生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。

三、活动要求。

1、加强领导，牢固树立学校安全工作“预防在前，教育先行”意识，切实加强安全教育日(周)活动的组织领导，努力将活动落到实处。

2、加强对学生的安全教育，通过安全防范训练和安全教育系列活动，不断提高师生自我保护意识和能力。

3、学校结合“安全教育日(周)”活动，加强自查自纠，再次对学校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

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教师补课教育心得体会

第一段：引言（150字）。

教育是一项伟大而重要的事业，教师是教育事业的中坚力量。然而，由于各种原因，学生在学习过程中难免会出现遗漏和掌握不牢的情况。因此，教师补课教育逐渐成为学校教育的重要组成部分。教师补课教育旨在扩大和夯实学生的知识储备，在个别和集体层面上，协助学生克服学习障碍。在过去的几年里，我从事了大量的补课教育工作，并收获了一些宝贵的心得和体会。

第二段：学生的个别特点和需求（250字）。

每个学生都是独特的个体，他们的学习能力、思维方式、学术兴趣和学科背景都各不相同。因此，为了有效地开展补课教育，教师首先需要全面了解每个学生的个别特点和需求。在教学前，我会与学生进行面对面的交流，了解他们的学习状况、困难和目标。通过与学生的交流，我能够更好地评估他们的学习水平，并为他们度身定制合适的补课计划。例如，对于一些学习困难的学生，我会采用更多的互动、游戏和实践活动，以激发他们的学习兴趣和提高学习效果。

第三段：教师的角色和技能（250字）。

在补课教育中，教师不仅仅是知识的传授者，还是学生的引导者和启迪者。作为一名教师，我深感教师在补课教育中的角色至关重要。通过与学生的深入交流，我能够更好地了解他们的学习需求，并根据需求设计和选择合适的教学方法和资源。此外，我坚信教师需要具备一定的教育技能和方法。补课教育需要教师具备耐心、关怀和灵活的特点。教师应该善于引导学生思考和解决问题，帮助他们养成自主学习的能力。此外，教师还需要及时给予学生反馈和指导，以便他们及时纠正错误和提高学习效果。

第四段：教师与学生之间的良好互动（250字）。

补课教育强调教师与学生之间的良好互动。在教学过程中，我会积极与学生互动，与他们建立良好的师生关系。在教师补课过程中，我始终坚持尊重学生的个性和思维方式，鼓励他们积极参与课堂活动和讨论。我会经常与学生进行面谈，了解他们的学习成果和困难，并给予必要的鼓励和支持。通过与学生之间的密切互动，我能够更好地了解他们的学习态度和动机，并为他们提供更有针对性的教育措施和方法来改善他们的学习成果。

第五段：补课教育的意义和结果（300字）。

教师补课教育对于学生的学习成果和终身发展具有重要的意义。通过教师补课教育，学生能够更全面地了解和掌握学习内容，并提高学习成绩。此外，教师补课教育还能培养学生的学习兴趣和学习动力，帮助他们树立正确的学习态度和价值观。通过与教师的良好互动和教育指导，学生能够全面发展他们的个性特点和潜能。因此，教师补课教育能够为学生的未来发展和成功铺平道路。

总结（100字）。

教师补课教育是一项具有重要意义的工作。教师通过了解学生的个别特点和需求，发挥引导和启迪作用，与学生建立良好的师生关系，帮助学生全面发展和取得学习成果。教师补课教育能够为学生的未来发展提供坚实的基础。因此，我将继续努力，在教师补课教育中不断提高自己的专业素养和教育技能，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

中国式教育补课

中国给外国人的感觉是高科技大国，民主也不含任何偏见的好国家，可中国的教育却并非如此，这种教育令中国学生抓狂不已。我看过一篇文章，是一位美国人写的，她的文中有这样的话：“我真正惊讶的，不是那些可怕的战争，而是中国的教育。我不敢想象，中国人是在比谁的孩子最先被逼疯!我的妻子是中国人，她天天逼着孩子学这学那，我不大理解，毕竟我们美国的教育是让孩子有个美好的童年，但是她咄咄逼人：‘那孩子未来怎么办?我想让他出人头地啊!照你们那种做法，孩子以后能有用才怪!’我没想到，中国的孩子居然有这么痛苦的童年回忆。”

我读到这里有些心酸，猛然想起我妈妈逼着我写的英语阅读里有这样一句话“arecentreportfromjiefangdailysaysabout18%ofshanghaiteenagershavementalproblems.”仔细想想，上海是大城市，学业相比江苏省要轻松得多，可是呢?却也有18%的青少年有精神问题。那么江苏省有精神问题的青少年岂不是更多?好像是的，光我们班就绝不止一两个。

记得我以前的一个前桌，下课时他突然转过身，朝我鬼魅地一笑，说道：“哥们，你想过自残或者自杀吗?”

我呵呵一笑：“废话，当然有过!自残不止一次，自杀也想过，毕竟啊，才活了十几年却像个一百多岁的人般，日子一尘不变，天天逼着学习，写作业，呵呵，想想都嫌烦。”

他缓缓将右手举起，手臂上正滴着血。

“你……”我吃惊地望着他正在流着血的手臂，说不出一句完整的话。

“嗯，我用刀刚才划的。”他说的那么轻描淡写。我忙找出纸巾递给他让他止血，他接过去了，但没有立刻用，而是笑着对我说：“哥们，我有抑郁症。”

我沉默了，因为其实我也有。

中国式教育给学生的压力太大了，如山的作业，如潮水般源源不断的来自家长的，老师的，学校的乃至社会的，国家的期待。压力是动力，可是有没有想过，压力过大会是什么?会使人崩溃!学生还小，心理承受还没有那么大，所以很多学生就会选择逃避。逃避的方法就是，自杀。

中国式教育，我已然不知该怎么说了，因为，答案都是一样的，其余一切和标准答案不同的，全盘否认。我一直不解的，就是题目说：“按照自己的想法作答。”我当时就兴高采烈的按照自己的想法写了，写的那叫个洋洋洒洒。不过呢，得了0分。然后再一瞅别人的答案，都是和标准答案一样的。于是，他们满分。

再一瞅作文，大家都一样的——写的自己生病，父母咋地照顾的。

现在再想想，我们也只能这样，中国的教育再怎么令学生不满又怎样?我们生在江苏省，我们就要适应这里，我们不能改变出生，也不能改变教育，我们不能改变这一切，就只能改变自己。记住，要适应环境，而不是让环境适应你。学习的路很长也很艰辛。我们也不能抱怨“地区偏见，北京录取线那么低，凭什么我们这儿这么高!”没有凭什么，因为这个世界本来就没有真正的公平。

有人抱怨作业多，没有时间看书，没有时间玩乐，但是大家都这样，我们只有提高效率才有时间挤出来玩，挤出来看书，挤出来干自己喜欢干的事情，不然，只会被淘汰，成为这个社会竞争的牺牲品。中国是个人口大国，如果你不学习，你不努力，你怎么在这14亿人口中脱颖而出?现在的社会已经机械化，科技化，如果你不努力，那么你的职业迟早一天会被人工智能代替。

也有人和我说：“现在学的，以后基本用不到，那学了有什么用?”这句话确实，我们所学的，将来确实几乎用不到，但是，艺多不压身，说不定有朝一日会用到呢。

不要总提倡外国式教育，其实世界上没有完美的东西，一切都有利有弊，就是看弊端多与。

作者：阿莫。

公众号：初中生作文选萃。

中小学生安全教育日

中小学生安全教育

从1996年起，每年3月最后一周的星期一是我国的中小学安全教育日，到今年已经是第22年了。这一天，海门市各中小学开展了主题升旗仪式、主题班会、安全演练等丰富多彩的教育活动。在记者的调查中，很多家长认为，现在各种环境对孩子带来的危险隐患更多了，各种安全教育也应该更细致、更有实效。

每天晚自修放学时间，市区各个中学门口接孩子的汽车排起了长队。有人吐槽，现在的孩子太娇惯了。不过作为一名高一男生的母亲，市民丁女士认为，现在道路上的车流量和过去没法比，特别是放学高峰期车多人多，让孩子自己骑车家长确实放心不下。记者调查时发现，在所有的安全项目中，家长最关心的'是孩子上下学期间的交通安全，接下来是课间游戏安全、消防安全等等。

当然，生活中的安全隐患可不仅仅存在于道路中。“80后”吴先生坦言，随着孩子一天天长大，自己就有操不完的心。吴先生家住26楼，孩子出生后便给家里所有的窗户加装了安全防护栏，孩子会爬会走后，又给家里所有的电源插座加装了保护装置。7岁的小朋友球球鼻梁和嘴角上带着未痊愈的小伤口，妈妈说，也不知他是怎么玩的，前几天卡在沙发和墙壁的缝隙里了。不少年轻家长表示，孩子淘气的程度往往超越了家长的想象力，所以安全教育真是一刻也不能停。

安全教育的内容越来越宽泛，形式也越来越丰富。不过仍有近半数的受访者认为，安全教育应该更加注重实效。高二学生小芹说，从小到大她已经在学校参加过很多次消防安全活动了，不过到现在都不确定自己会不会使用灭火器。因为大多数的消防安全活动中，只有部分老师和学生能够亲自体验用灭火器灭火，大多数人还只是停留在听和看的阶段。因此，有人建议，如果学校的安全教育也有考试，把“会”作为合格标准，那么所有的学生应该都有机会亲自去体验和掌握这种基本的技能。

还有人认为，安全教育应该少一些套路，多一点因时因地制宜。从小学一年级到高中三年级的学生，统称为中小学生，但其中的年龄跨度还是很大的。高一学生小施说，每学期放假前老师都会强调安全事宜，像不要玩火不要玩水之类的内容年年都一样。小施认为，这些内容对于低年龄的学生比较有用，高年级的学生更需要的可能是防范网络诈骗、正确处理人际矛盾等方面的安全指导。

在所有的安全教育形式中，亲子教育最受家长认可。市民顾女士的孩子上小学一年级，学校有时会让家长和孩子一起在手机上观看安全教育视频、做一些安全知识题。顾女士说，有些题目问得还是很细致的，一定要认真看视频或材料才能做得出来，有时办公室同事也会参与一起讨论，效果很好。另外，道路上经常出现的爷爷奶奶带着小孙子违反交通规则的现象时有发生，一些幼儿园开设的亲子安全课堂便邀请爷爷奶奶们一起参与，通过模拟的道路情况对孩子进行安全教育，也加强家长的交通规则意识。

有不少受访者认为，对于孩子的安全教育不仅要传授知识，更重要的是培养一种意识。孩子拥有了保护自己的意识，自然而然会远离一些危险的场所和事情，而这是需要学校、家庭和社会一起来努力做的。

教师补课教育心得体会

近年来，随着教育竞争的加剧，越来越多的学生和家长开始选择进行补课来提升自己的学习成绩。作为一名教师，我有幸参与了很多学生的补课教育，并积累了一些心得体会。补课教育可以为学生提供个性化的辅导和关注，但也存在一些挑战和问题。在这篇文章中，我将从我自己的经验中总结出一些关于教师补课教育的心得体会。

第一段：个性化的辅导和关注。

补课教育的一个重要优势就是能够为学生提供个性化的辅导和关注。在常规教育中，教师需要面对30多个学生，难以给每个学生提供充分的关注。而在补课教育中，学生人数相对较少，教师能够更加了解每个学生的学习情况和需求，因此可以制定适合每个学生的个性化学习计划。这种个性化的辅导和关注能够更好地激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

第二段：挑战与问题。

然而，补课教育也存在一些挑战和问题。首先，补课教育往往意味着学生在课后或周末的时间需要继续学习，给学生带来了较大的学习负担。同时，一些家长过分依赖补课教育，对孩子进行过度关注和监管，使得学生缺乏自主学习的能力。此外，教师补课教育的收费较高，对于一些经济条件较差的学生而言，可能无法承受这样的费用。

第三段：注重培养学习习惯与方法。

在教师补课教育中，帮助学生培养良好的学习习惯和学习方法是至关重要的。教师不仅要关注学生的学习成绩，更要注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。例如，教师可以指导学生如何合理安排学习时间，如何高效地记忆和复习知识，如何解决遇到的学习难题。通过培养学生的学习习惯与方法，能够让学生在学习上有更好的造诣，并使其能够在日后的学习中更好地自主掌握知识。

第四段：平衡学习和兴趣培养。

尽管补课教育主要关注学术成绩的提升，但我们不能忽视学生的兴趣培养。教师补课教育不仅要注重学术上的指导，还要关注学生的全面发展。通过了解学生的兴趣爱好，教师可以在课程设计中融入一些有趣的内容，激发学生的学习兴趣。例如，通过在语文课上引导学生朗读名篇，或者在数学课上设计一些有趣的数学游戏，都能够在学习中增加乐趣，提高学生的学习积极性。

第五段：如何衡量补课教育的效果。

补课教育的效果不仅应该从学生的学术成绩上来衡量，还应考虑到学生的综合能力和全面发展。我们可以通过学生的学习态度、学习成绩的提高、学习方法的改进等来评估补课教育的效果。同时，我们也要关注学生是否对学习产生了兴趣，是否具备了学习的自主性和解决问题的能力。只有通过多方面的衡量，才能真正了解补课教育的效果，并为后续的教育工作提供改进的方向。

总结：教师补课教育作为一种个性化的教育方式，在提升学生学习成绩的同时，也面临着一些挑战和问题。通过注重学习习惯与方法的培养，平衡学习和兴趣培养，以及科学评估教育效果，我们可以更好地发挥补课教育的作用，培养出更多有全面发展能力的学生。因此，作为一名教师，我们需要不断地总结和探索，为学生的补课教育提供更好的指导和支持。

中小学生教育观后感

学生安全教育是素质教育生活技能素质范畴，是提高学生综合素质,增强安全防范及自我保护意识和能力的重要措施,其内容有学生与安全教育、学生财产安全教育、学生人身安全教育、校园火灾的预防及自救方法教育、学生生活安全教育、学生社会活动安全教育、学生就业安全教育、学生权益保护、及法律、法规教育等内容。主要任务是:宣传、贯彻国家有关安全管理工作的方针、政策、法律、法规,教育，普及安全知识，提高学生自我防害、自我抗险能力，安全防范和自我保护能力。

大学阶段的学生已步入青年，离开父母，离开家乡，生活环境、人际交往对象等诸方面都发生了质的变化，而现在学生大部分是独生子女，从小到大一直是从一个学校毕业又进入另一个学校，安全意识自我防范意识十分欠缺。他们尽管已步入成年人的行列，但由于缺乏社会生活经验，缺乏自我保护意识和能力，比较容易受到来自各个方面的干扰和侵害。由于学生面临学习、经济和就业等压力；由于学生缺乏安全知识、粗心与麻痹；由于周边社会治安状况的影响、校园管理上的'某种疏漏，从而导致不安全事件时有发生，给家庭与社会造成重大影响。

因此，学校应高度重视并加强提高学生安全意识和自我保护的能力，应作为素质教育的内容，贯穿于教育的全过程，形成一个全方位的素质教育体系。加强对学生安全教育的力度,为学校发展创造安全稳定的校园环境。

中小学生教育观后感

刚刚我和妈妈一起观看了广东南方中电视台二套tvs—2的《中小学生春季安全与健康教育》专题节目。看完了讲座后，使我对避震、火灾、溺水、交通事故等方面有了更深的了解，下面让我来给大家讲讲吧！

在学校地震时，应把坚硬的东西盖住头部，避免发生意外，坚硬的`东西可以是书本、书包……或者躲在自己的桌底下，抱住头部，听老师的指挥来到操场或空旷地方等待地震没后再回教室，注意空旷地方不能太靠近楼层，避免楼层倒下来，发生命危险。在家里火灾时，应该不要慌张，保持沉着，用湿毛巾捂住嘴和鼻口，尽量沿着地上的安全线离开，要是要开门逃离就应该先摸一下门的把手，如果感觉热就证明外面有火，就应该用湿毛巾塞住门缝，接着打110电话，一条红布或一把电筒在窗外挥舞，让下面的消防队员上来救你。放学后，小孩没有家长的带领下，不能偷偷地去游泳，看见有人溺水了，应打110电话，不能盲目去救他人，避免在救他人途中自己发生意外，在救护人员还没有到之前，可以抛绳子、木板……给他，让他先自救。现在的交通事故越来越多了，我们一定要做到四不：不横穿马路，不跨栏杆，过马路不能闯红灯，不能边走路边看书，看，这些都是日常生活中一定要做到的，我还学到了不少知识呢！

看完了《中小学生春季安全与健康教育》，我学到了很多知识，知道了原来我们的生活中这么危险，要防预就要做那么多的功夫呀！

中小学生教育观后感

今天晚上，吉林省教育频道播出了于丹老师《中小学生感恩教育》的讲座，主要分为三大部分：学会感恩、学会独立、学会面对挫折。

讲座中，于丹老师引用了论语里的一句话，“知之者不如好知者，好知者不如乐之者”，我对这句话的理解是：对于任何知识，懂得它的人不如喜欢它的人，喜欢它的人不如以它为快乐的人。把学习当成一件快乐的事去做我就会成为一个快乐的学生。

于丹老师还给我们讲了许多现实生活中的故事。其中，我最感兴趣的是学会如何面对挫折。故事中说有这样一对兄弟，他们靠卖陶罐为生。有一天，他们装了满满一船的货物，想去大海的对岸卖陶罐，但途中遇到了巨浪，陶罐全都碎了，哥哥哭起来。弟弟独自一人来到街上，他发现这里的人都在装修房子，街上有很多商人在卖建筑材料。回来后他就把所有的陶罐砸得粉碎，对哥哥说：“咱们卖马赛克吧！”没想到，卖马赛克挣的钱比卖陶罐还多。

通过这件事我知道了：只有灵活运用自已的思维方式，才能找到新的出路。

听了于丹老师的讲座我懂得了，做人要学会感恩，学会独立，学会面对挫折，学会承担责任和爱。

中小学生德育教育论文中小学生德育教育

摘要：现在学校、家长、老师都在全力的对孩子进行知识教育，往往忽略了学生的德育教育，从而造成了一系列教育问题，本文从德育方面提出了教育的重要方向，使学生在知识增长的同时品德也得到培养，知识和品德相辅相成，共同进步，共同成长，培养有爱心、有责任感、有幸福感的孩子。

关键词：教育德育品德。

现代社会是一个知识爆炸，人才竞争的社会，教育也顺应时势，提出了素质教育的口号。

于是我们的家长，学校，老师都在不遗余力的给学生灌输知识。

各种课外辅导班如雨后春笋般涌现。

然而就在我们窃喜中国小学生的数学水平可以达到美国高中生的水平时，孩子们的厌学情绪却越来越严重，更有甚者学生伤害父母，老师的报道频频见诸报刊。

我们不禁要问，这就是我们要的素质教育吗?为什学生的幸福感越来越少，为什么辛苦付出的老师和家长却得不到孩子们的尊重?为什么教育的尊严丢了?在教育中缺失了什么?答案也许就在苏联教育家苏霍姆林斯基的一句话中：“思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情的大树。”先做人，再做学问，只有一个德智体美劳全面发展的学生，才是一个完整的人，才是一个真正能体验到幸福，并把幸福回报给社会的人。

作为一名老师，我深深体会到德育工作的重要性，在平时工作中，总结出了三点德育方法：

一.关爱孩子，宽严相济。

只有爱才是最好的老师，它远远超过责任。

对于儿童，就对待一株刚出土的小苗，小心呵护，要用慈爱的心去关心爱护他们。

耐心教导，循循善诱。

新疆中小学生寒假时间“冰上补课”

根据-校历表，河南省2015-第一学期寒假放假时间为：1月29日开始放寒假,至2月23日开始报名。

中小学2015―第一学期校历。

注：以下信息仅供参考，具体时间请以各校通知为准。

河南中小学2015―20第一学期校历。

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一、各中小学均于208月30日报到注册，8月31日正式上课。

二、各中小学于2016年1月29日至2月23日放寒假。

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河南中小学2015―2016学年第二学期校历。

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一、各中小学均于2016年2月23日报到注册，2月24日正式上课。

二、小学、初中于2016年7月4日至8月30日放暑假。普通高中2016年7月14日至月30日放暑假。

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教育整顿补课心得体会

近年来，随着竞争压力的不断增加，国内教育整顿成为了一种普遍现象，很多家庭选择给孩子安排补习班来提高学习成绩。在我参加教育整顿补课过程中，我深刻地领悟到了其重要性，并从中获得了不少收获和体会。

首先，教育整顿补课对于学习方法的培养和提高起到了重要的作用。在补课班上，老师会通过示范和指导，帮助我们分析学习问题的症结所在，并提供有效的解决方法。我在补课班中学到了很多高效的学习技巧，例如制定合理的学习计划，逐步分解任务，系统复习等。这些学习方法的训练使我在提高学习效率、减少学习时间方面受益匪浅。

其次，教育整顿补课也对我的知识储备和学科理解有了极大的提升。在补课班上，老师会对我们的所学内容进行梳理和深化，让我们更好地掌握和理解课本上的知识点。他们会充分解析题目，引导我们运用正确的思维方式解题，并及时纠正我们的错误。通过这样的教学方法，我在很短的时间内提升了自己的学习成绩，并对所学的各个学科有了更加全面和深入的理解。

再次，教育整顿补课还对我进行了思维能力的培养。在补课班上，老师会引导我们进行课后思考并提出问题，培养我们的思维能力。他们会提供给我们一些思考题目，并要求我们结合课堂上讲解的内容进行解答。这样的做法激发了我们的思维活跃性，让我们在解决问题的过程中形成自己的独立思考能力。这对我们以后的学习和工作都有着非常重要的作用。

最后，教育整顿补课中的互动性也给我带来了许多收益。在补课班上，我们不仅和老师的互动频繁，也能与其他同学相互学习和交流。通过与老师的互动，我能够更加深入地理解教学内容，并及时解决我遇到的困惑。与同学的互动则激发了我对学习的兴趣，让我在学习上变得更加主动和积极。同时，与同学之间的互动也增强了我们的团队合作能力和沟通交流能力。

综上所述，教育整顿补课对于学习方法、知识储备、思维能力以及学习氛围的提升都起到了积极的作用。通过补课，我不仅提高了学习成绩，也培养了自己的学习能力和综合素质。我深切体会到，只有在教育整顿补课中持之以恒，不断努力，才能取得优异的成绩，并为自己的未来发展建立坚实的基础。因此，我将继续保持学习的热情，不断提高自己的学习水平，追求更高的目标。

新疆中小学生寒假时间“冰上补课”

经研究，学校决定自1月24日至2月26日全校放寒假。教职工于202月25日(星期三)上班，学生于2月27日(星期五)、28日(星期六)到校报到注册，3月2日(星期一)正式上课。

二、寒假前后工作。

1.根据校历安排，年1月12日至23日为停课复习考试阶段，各教学部门要严格执行教学大纲，不得擅自削减教学计划和教学内容。2015年1月23日完成考试，通知补考学生，安排寒假事宜。在此期间，教务处、学生处要严格督查各教学部门的教师教学和学生考勤等情况。

2.根据自治区安排，1月21-23日全体学生开展安全教育学习，具体学习安排由宣传部和学生处组织;1月14-27日全体教职工组织集中教育学习，具体学习安排由宣传部组织;自1月28日起，教职工按值班系统(党政、学生、教师服务)安排轮流值班，各学院按所属楼宇联合值班。28日停发班车，每天仅保留昆仑校区至温泉校区区间班车，发放时间为北京时间：10：30(昆仑-温泉)，18：30(温泉-昆仑)。下学期不再安排发放班车，仅保留校区间班车。

3.各值班系统、部门要认真落实值班工作的各项制度，严格岗位责任制;各系统值班人员要严守纪律，按时到岗，切实履行职责，遇有突发事件或发现问题应及时报告。请各值班系统牵头部门和单独值班部门在1月20日前将寒假期间值班安排(负责人，时间、值班人、办公室、办公室电话)纸质版及时报送党办、校办、保卫处各1份;各学院值班表由学生处汇总后统一报送。学校将对寒假期间值班情况进行检查。

4.为使广大师生员工欢度祥和、喜庆的春节，学校要求各部门要高度重视安全稳定工作。学校综治办要在放假前组织一次安全大检查，针对冬季火灾易发及学校安全生产特点，保卫处要开展消防安全和安全生产专项检查，要做好学校宿舍、教师公寓、食堂餐厅、图书馆、实验室、会议室、锅炉房、配电室、油气管道等区域和师生密集区及供水、供电、供气等关键设施的检查、保卫和防范工作。温泉校区建设指挥部办公室要对在建工地、各部门要对所辖工作场所安全情况进行认真检查，尤其要加强对高危、剧毒化学药品等物品的管理，加强各个环节的检查和防范工作，做好防盗、防火、防破坏、防意外事故工作，消除安全隐患，确保学校一方平安。对存在安全隐患的地方，应要求所辖部门限期整改。节假日期间，保卫处须昼夜24小时有人值班，并有一名领导在岗带班，遇有紧急情况和重大突发性事件要立即报告，及时处理。

5.寒假期间，学校将对温泉校区学生宿舍楼进行全面维护保养，请各学院通知学生不要在宿舍存放贵重物品，其他物品打包摆放整齐。

6.各学院、附中在安全教育中，加强对学生节假日期间、回家途中及出游时安全教育，要增强学生交通安全意识，不乘坐拖拉机、三轮汽车、低速货车、拼装车、报废车和超载车等不安全车辆，加强学生校外安全教育，避免因滑冰溺水、拥挤踩踏造成意外伤害，提高学生的安全防范意识和自我保护意识。

7.根据自治区统一安排，全体返乡学生须自觉到户籍所在地社区(村委会)报到;学校鼓励学生寒假期间积极参加当地社区(村委会)组织开展的社会实践活动，在实践中提高自身素质，促进全面发展。

8.为确保学生安全，严禁在校内自行组织学生包租长途客车。寒假期间，原则上学生一律离校回家，因特殊原因暂留校内的学生以及寒假期间参加培训的学员由学生处、研究生处、留学生管理办公室审核并报后勤服务中心、后勤服务中心负责统一安排住宿，温泉校区不安排学生住宿;教学区各楼门卫要加强出入管理，对空楼或空房应实行封闭;要加大校园安全巡查力度，严防社会闲杂人员进入学校滋事生端。

9.各学院要通知欠交学费学生在开学报到日内主动缴纳欠交学费等款项，强调欠费学生凭计财处收款票据到院、部注册报到的要求，积极做好学生的思想工作，杜绝欠费就学的现象。

10.各学院在放假前要集中组织对本环境区积雪进行清除，并妥善安排好寒假期间的道路积雪清扫工作，及时打扫、清运积雪，尽职尽责。学校将对各学院假期清雪工作进行督察，如未及时清扫，将按学校相关规定处理。

11.后勤服务中心要认真检查水、电、暖等运转情况，加强设备维护和保养，确保正常运转。

12.春节期间，各部门要做好对离退休、病患及家庭困难等教职工的走访慰问、探望和双拥工作。

13.为方便广大师生员工假期办理事务，校办在寒假期间，于每周二上午11：0013：30(京时)安排工作人员在温泉校区后勤服务楼五楼值班。

望各部门根据以上安排和要求认真做好各项工作。

中小学生感恩教育

今天，我观看了一部于丹老师专题讲座《中小学生感恩教育》，才恍然大悟，学习固然重要，可比学习更重要的是学会感恩，学会做人！感恩你我他，将快乐装进口袋。

其实现在的我都莫以为然的接受了长辈那无限的爱，却忘记了自己因有的职责——感恩他人，早已把感恩从心灵深处挤走，把那无限的爱视为理所应当，当看了于丹老师专题讲座《中小学生感恩教育》才知道我错了，我在希望别人给予时，没有动自己的感恩之心，就像于丹老师说的故事一样“一个小女孩在看电视，她的妈妈手受伤了，拿给她看，她一手推开了妈妈，说；别打扰我看电视！”就这一个我们以为一个微乎其微的细节，却伤害了我们最爱的妈妈，其实完全可以换种方式，温柔得吹吹妈妈的伤口，问一问还疼不疼？其实这样的小动作还有很多，都发人深思。我们也曾有过许多这样的案例，妈妈的唠叨，爸爸的严厉，都是为了谁？在所有人心里都是严父慈母，我也不例外。妈妈总是顺着我的性子，那代表性的唠叨也尾随其后，当我难过时会安慰我，当我失败时会鼓励我，当我受伤妈妈比我更痛苦；爸爸不会跟妈妈一样嘘寒问暖，但那严厉的神情中流露出爱，至今我还记得那天，我被一个男生欺负了许多次，爸爸忍无可忍，星期五爸爸找到他和他的家长处理了这件事。以前我还以为他们不在乎我，甚至还发过脾气，现在想想真是可笑之极。我想感谢亲爱的爸爸妈妈，是你们生了我，抚养了我，呵护了我，没有你们就没有我。

我还有感谢教育过我的人，感谢帮助过我的人，感谢伤害过我的人。

感恩你我他，路漫漫，要经历的还有很多，先学会感恩再说。

文档为doc格式。

中小学生安全教育日广播稿中小学生安全教育内容

【甲】和煦的春风吹拂着我们的面庞，阳光明媚的三月让人神畅，而一个安全文明的校园更会让我们舒心。

【乙】自1996年起，中国确定每年3月份最后一周的星期一，为全国中小学生“安全教育日”。设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长。

【甲】今年是第十五个“全国中小学生安全教育日”，主题为“加强疏散演练确保学生平安”。各地教育行政部门和广大中小学要教育学生有序上下楼、文明把路行。进一步普及防震减灾知识，坚决避免侥幸心理。坚持利用升旗、课间操、上下学等时间开展演练。寄宿制学校还要开展针对宿舍区的突发演练，并确保演练时学生安全。

【乙】研究部门公布的调查资料显示：安全事故已成为14岁以下少年儿童的“第一杀手”。现在，中小学生意外伤害事故时有发生，有关专家指出，通过安全教育和预防，提高学生的自我保护能力，有80%以上的意外伤害事故可以避免。

【甲】据调查，涉及学校青少年生活和学习方面的安全隐患达20多种，包括食物中毒、体育运动损伤、网络交友、交通事故、火灾、溺水等，这些都危害着青少年身心健康。

【乙】小学时，正是我们学习知识、增长才干的开端。父母和老师竭尽全力为我们创造优越的生活和学习条件，希望我们茁壮成长，成为栋梁之材。然而，在紧张的学习之后，在快乐玩耍的时刻，在归心似箭的回家途中，有些同学忘了“安全”两字，忽视了安全问题，让关心我们的老师、家长时时担心着，时时牵挂着。

【甲】我们经常在报刊上，电视里看到，有的少年在游泳时出事故，有的在公路上出了车祸，有的中毒死亡，有的触电死亡，有的玩火死亡，有的从楼上摔下……无数的事实撕扯着人们的心，我们不得不疾呼，同学们，“安全”两字，请时刻牢记!

【乙】同学们，父母、老师、祖国在期待着你们，美好的'明天在期待着你们。为了更好地生活和学习，“安全”两字，请时刻牢记!

为此，因此我班xxx倡议同学们做到以下几点：

【乙】1、要注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。

【甲】2、遵守交通规则，过马路左右看。主动避让机动车辆，谨防意外事故发生。

【乙】3、上体育课和课处活动前要作好准备活动，活动前要做好准备工作，运动时要注意不要剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤。

【甲】4、要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好灯，放学了在最后一位同学离开教室时必须做好关灯、关窗、关门。

【乙】5、自己的所作所为也要有安全意识。因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，同学之间吵闹要注意分寸，下课活动要文明有序。

【甲】同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。因为，只有安全了，才能更快乐。

【甲】安全儿歌我问你，自我保护可知道?

【乙】随你问，随你考，安全保护有八条。最关键，不碰插座不玩电，过马路，两边看，红灯亮走斑马线。

【甲】星期天，去郊游，小河边上不能走。坐汽车，坐火车，头手不伸窗外边。你的家，住高楼，不爬阳台翻筋斗。

【乙】煤气灶，有危险，千万不能去开关，水果刀，大人用，等我长大才能动。

【甲】家里人，都不在，谁叫我都不离开。我是妈妈的乖宝宝，自我保护最安全。

【乙】同学们，在校园里，你们是否经常看到这样的情景：

lip;…。

【乙】同学们，我们的生命是最宝贵的。我们的生命也是脆弱的。生命如果发生什么意外，会留下永远的伤痕;健全身体一旦失去，将永远无法挽回。

音乐《doremi点歌台》。

【甲】我们应当时时刻刻注意安全，同学之间注意礼让，让康和小学成为一个安全、文明的学习乐园，让每一位康和小学的学生天天都能高高兴兴上学、平平安安回家。

【乙】本期为大家推荐的歌曲是《校园安全歌》。

【甲】每一次相约，都倾注了我们殷切的期待。

【乙】每一次离别，都意味着下一次更精彩的回来。

【甲】希望我们的节目能给你带去一天的好心情。节目最后请记住我们，我是本期播音员周贝奇。

【乙】我是本期播音员王涵。

【齐】我们下次再会。

新疆中小学生寒假时间“冰上补课”

今年过春节早，学生家长们一直关注的寒假时间昨日敲定。沈阳市教育局发布通知，明年1月17日起，全市中小学和中职学校将统一放寒假。这个时间，照比去年1月18日放假的起始时间提前1天。放假十天后，也就到了除夕了。

沈阳市教育局关于-寒假时间安排正式发布的具体时间为：义务教育阶段(小学和初中)、中等职业学校学生，寒假从1月17日(星期二)起，2月28日(星期二)止，3月1日(星期三)开学;普通高中学生，假期从1月21日(星期六)起，2月28日(星期二)止，3月1日(星期三)开学。

义务教育阶段(小学和初中)、中等职业学校教师，寒假从201月21日(星期六)起，2月22日(星期三)止，2月23日(星期四)上班;普通高中教师，假期从1月25日(星期三)起，2月21日(星期二)止，2月22日(星期三)上班。沈阳市的各位老师、同学和家长可以据此安排寒假生活。

对于有家长提出的“学生们的放假时间为何不能再提早一些”，沈阳市教育部门相关人士解释，之所以没有按照春节时间调整放假时间，是为了保持正常的教育教学秩序，一般每年的校历安排都有相对固定的时间表，也就是说什么时间该干什么是相对固定的，不会因为每年的春节时间而随意做调整。而且从今年的春节时间来看，小学生、初中生从1月17日开始放假，高中生从1月21日开始放假，对春节放假并没有影响。

一、指导思想：

深入开展培育与践行社会主义核心价值观教育，引导学生积极参加各类时间体验活动，提高社会责任感、创新精神和实践能力，度过一个安全、温馨、健康、快乐的寒期。

二、加强领导，落实措施：

由校长任交大附小寒假工作领导小组组长，副校长担任副组长。德育教导、大队辅导员、年级组长，后勤主任，工会主席，教工团支部书记担任组员。制定计划，分工负责，确保寒假工作顺利完成。

三、重视假期校园安全稳定工作，确保师生的人身、财产安全：

1、做好安全教育工作。

2、高度重视寒假期间的安全保卫和值班工作。

3、严格门卫制度，保证通讯的畅通，加强节日期间信息报送工作。

四、丰富载体，强化实践体验，关注快乐、有益，立足于文明素养、社会责任感、优秀传统文化教育、增强学生实践能力，培养中小学生的公民意识，提高公民技能，为学生提供系统的假期教育指导：

1.开展“品学优，身体健，争当美德小源源”活动，我校重点开展六个一活动：

1、“感恩行动”每天为长辈做一件事，争做孝敬长辈星。

2、学会一项体育技能，争做体锻健身星。

3、“为社区做好事”参加一次社区活动，争做服务公益星。

4、“读一本好书”争做阅读达人星。

5、开展一次参观考察活动，争做实践创新星。

6、认真完成寒假作业，争做勤奋学习星。

积极组织参加徐汇区中小学生“老师我爱你”主题寒假征文活动。坚持“人人参与、抓好普及、重点修改、多出精品”的原则，做好寒假征文的组织发动、专题指导、修改收交工作，确保征文的数量和质量。

3.开展“我们的节日―春节、元宵节”主题教育。

春节是中华民族最隆重的节日，是开展中华优秀文化传统教育，弘扬和培育民族精神的良好契机。要积极组织学生广泛开展传统节日―“春节、元宵节”主题教育，通过阅读、网上查阅、研究性学习等形式，使“我们的节日”深入人心，让学生了解传统节日的内涵，深刻感受中华文化的博大精深，让学生在活动中感受中国传统节日浓厚的氛围和独特的魅力。

五、做好学生的健康教育指导：

1.因地制宜开展体育锻炼：

培养学生热爱体育、崇尚运动的健康观念和良好习惯，不断提高学生身体素质和意志品质。每天坚持锻炼一小时。

2.增长自我防范知识预防疾病：

增强师生的自我防护意识，教育学生在假期减少或避免前往人群拥挤场所，合理安排作息时间，加强体育锻炼，防止疾病发生。

更多。

新疆中小学生寒假时间“冰上补课”

“哒！哒！哒！”一双双小冰刀在坚硬的冰面上撞击出有力的声响，尽管户外已是零下十几摄氏度，但乌鲁木齐县水西沟镇中学的孩子们热情不减，他们穿着正规训练的速滑运动服在冰场上忙着训练。

寒假本是学校关门、不少孩子在家看动画片的时候，可乌鲁木齐县不少学校却大门敞开，教室里没有读书声，操场上却热闹非凡，浇冰的操场变成了孩子们的第二课堂。

马若男是乌鲁木齐县水西沟镇的一名女同学，被选进学校速滑队，寒假一开始她就和同学们在学校训练。虽然接触速滑时间不长，可说起滑冰，她总是兴奋不已：“穿着冰刀在冰上驰骋太爽啦！滑冰最大的快乐是能锻炼我们的毅力，遇到困难要坚持下去，摔了就会立即爬起来继续。”

水西沟镇中学校长秦加军告诉记者，水西沟镇中学从1993年开始发展冰上运动，是自治区级冰上运动示范学校。每年一入冬，学校就会给操场浇冰，体育课就变成了冰上运动课。“孩子的天性就是喜欢玩，不管是在冰上还是雪上，一玩起来，孩子们就很开心。”秦加军说。

“十三冬结束了，可是孩子们对冰雪运动的热情不会消失。”秦加军说，今年学校除了速滑还增设了冰球、花样滑冰和高山滑雪等冰雪运动项目，这些项目都已经在寒假的短期训练中开展。“我们有别人没有的自然条件，能够利用这些资源，培养新疆冰雪运动的好苗子，更重要的是可以让孩子们在运动中体会快乐，强健身体，寓教于乐。”秦加军说。

除了乌鲁木齐县水西沟镇中学，乌鲁木齐县其他中小学校，以及新疆其他地区的不少中小学校，都会在冬季三个多月的时间里，将学校操场变成冰场，免费开放，专业指导，让孩子们享受冰雪运动的快乐。

违规补课教育心得体会

近年来，违规补课问题愈发凸显，引发了社会的广泛关注。作为学生家庭的一份子，我也深受其困扰。在这个充满挫折与考验的过程中，我不禁深思，违规补课究竟带给我们什么样的教育启示和心得体会。

首先，违规补课暴露了我们教育制度的不足。违规补课的出现，说明了正规教育无法满足家长和学生对知识的渴望，学生与教育部门之间的沟通不畅，教材信息更新不及时等问题。这使得学生们不得不求助于违规补课。因此，我们应反思教育制度的改革与创新，通过提高教育质量和效果，满足学生合理的学习需求，避免违规补课的出现。

其次，违规补课让我认识到了合理的学习规划的重要性。违规补课虽然能够弥补教育系统的不足，但它也使得学生们陷入了双重负担之中。在违规补课过程中，我不得不经常奔波于学校和补习班之间，由此导致我的时间管理能力下降，课堂学习的效果也受到一定的影响。因此，我们应当坚持合理的学习规划，科学安排时间，以保证学习和休息的平衡，远离违规补课的困扰。

再次，违规补课让我体会到了高效学习的重要性。违规补课给了我们一个良好的机会去提高自己的学习能力，但同样也带来了很大的压力。我意识到，只有在高效学习的环境中，我才能够真正获得知识的深入理解和巩固，才能克服畏难情绪，有信心面对各种考试和挑战。因此，我应该充分利用好每一次学习的机会，培养良好的学习习惯和方法，以提高学习效率。

此外，违规补课也让我体会到了辅导资源的重要性。在违规补课的过程中，我发现良好的辅导资源能够帮助我更好地理解和消化学习内容，提高自己的学习效果。这让我深刻认识到，只有拥有真正的优质教育资源，才能够更好地发挥个人的潜能，提升学习能力。因此，我应当主动积极地寻找和利用各种教育资源，为自己的学习之路做好充分准备。

综上所述，违规补课虽然存在很多问题，但这一过程也给我们带来了许多教育上的启示和心得体会。违规补课让我们认识到教育制度的不足、学习规划的重要性、高效学习的关键以及辅导资源的价值。这些经验和教训将继续对我们产生深远的影响，促使我们更好地规划自己的学习道路，追求更好的教育质量。只有通过正规的教育方式，我们才能够真正收获合法的知识，并在今后的人生道路上取得更大的成就。

中小学生教育调查报告中小学生教育调查问卷

为进一步保障儿童权利，贯彻“儿童优先”原则，促进儿童身心健康发展，优化儿童成长环境，株洲市妇联成立调研小组，开展以“快乐学习七彩生活”为主题的全市中小学生快乐成长专题调研此次调查采用问卷和座谈相结合的形式，调查对象为我市7-14岁的在校学生，年级分布在小学二年级至初中二年级调研共发放调查问卷1200份，回收问卷1185份。

一、影响孩子身心快乐的主要因素。

通过本次调查数据显示，影响孩子身心快乐的主要因素包括以下几个方面：亲子关系、师生关系、同学关系、其次是自我认知和理想信念。

家庭对孩子的直接作用最大。被调查学生中，76.5%的孩子认为全家人相处很好，很喜欢自己的家，只有2.3%的学生表示不喜欢。当问到你是否喜欢和爸爸妈妈聊天或者玩时，45%的学生给出了很喜欢的答案，41.3%的认为一般，也只有13.6%的学生说不喜欢。在面对一道假设提问：要是自己是别人家的孩子该多好时，只有6.1%的学生说是的。可见，我市中小学生对家庭的认同感、依恋感还是比较高的。好的亲子关系就是好的家庭教育，建立民主、平等、和谐的家庭关系对儿童身心健康发展有着不可替代的作用。

师生关系对孩子的身心影响很重要。74.9%的学生表示得到老师的表扬会很开心，12.2%的学生表示因为跟老师发生过争执或矛盾，在学校会很难受，通过调查，市妇联可以看出孩子们其实很在乎老师对他们的评价。同时，他们也很在意自己的考试分数，61.3%的学生感觉每次考试都会非常紧张，怕考砸，52.1%的学生认为考试得高分会让他们感觉很开心，只有7%的学生表示对分数高低无所谓，从以上数据不难看出，中小学生因为处在心理敏感期，对外界及自我评价还是以直观体验为主，他们更多的是在他人赞美的语言、欣赏的眼光中找到自我价值感。

同伴关系是孩子身心快乐的重要影响因素。有92%的学生表示拥有3个以上的好朋友，80%的学生认为和朋友们在一起最开心，56.9%的学生认为她们的朋友非常棒，在问到你最想把心中的秘密告诉谁时，45%的学生表示最愿意和好朋友说。在本次调查数据中，特别值得欣喜的是市妇联的孩子其实并不像很多父母担心的`那样沉迷网络，在问到你是否觉得在网上比在现实生活中更快乐时，有68.9%的学生给出了否定的答案。联系以上数据市妇联可以看出，当孩子身边有足够多的亲密朋友时，他们更愿意和现实中的朋友相处，共享快乐。家长和老师应该多鼓励和支持孩子与好的同伴交往，正如一位名人所言，你是谁不重要，你周围的人是谁才重要。同伴之间的影响对孩子的成长是不可小视的，孩子们如何找到心性相投、兴趣相投并且能互相促进成长的伙伴，这需要家长予以引导和把握。

二、孩子的心理困惑。

在本次调查中，市妇联认为有一组数据是值得社会共同关注的。

一是对学习的认识。被调查学生中，竟然有19.2%的孩子觉得学习没有意思。在与部分厌学孩子座谈时，他们说出了自己的想法，孩子们说他们其实也想学，但不愿意被逼着学，他们希望自我发展，不接受家长的拔苗助长，他们讨厌父母自己打牌、上网，却安排他们独自学习，他们讨厌父母要求他们这样那样，自己却安于平庸、享乐生活。

二是对学校的认知。被调查学生中，21%的孩子每天到学校的心情是郁闷和不愉快的。随着生活节奏的加快，越来越多的父母选择将孩子寄宿学校，在调查中市妇联发现，37.7%学生不愿意寄宿,32.3%的对寄宿无所谓,只有30%的选择愿意。

三是情绪的宣泄。当孩子们心中有秘密时，36.6%的学生选择了放在心里，谁也不说，7.98%的学生希望在网络游戏中去寻求释放，15.9%的孩子因为没有任何一项个人的兴趣爱好，而不知道如何安排闲暇时间，更多的时候是选择看电视。

针对现在未成年人心理压力越来越大，心理困惑越来越多的状况，株洲市妇联将在六一前夕成立湖南省首家“株洲市妇女儿童心理健康服务中心”。中心将开展以儿童发展性心理咨询为主，障碍性咨询为辅的心理辅导工作，服务涉及未成年人需要咨询、成长咨询、成功咨询、创新咨询等多个类别。旨在引导学生培养积极阳光的心态，解决中小学生中出现的无理想、无动力、无兴趣等心理问题。

三、快乐是学生生活的主旋律。

此次调查问卷中虽然市妇联发现了一些阻碍儿童身心健康成长的问题，但也得到了一个让人倍感意外的答案，那就是虽然孩子中49.7%的学生每天只有1-2小时自主安排的时间，28.6%的学生甚至只有半个小时；虽然他们中间45.9%的孩子要在繁重的学习之后还参加2个或2个以上的课外辅导班，但是却有71.3%的学生认为自己是快乐的孩子，79.4%的孩子表示有机会和能力帮助到他人，非常愿意去做并感觉很开心，63.3%的孩子长大后的理想是成为一个对社会有贡献的人。

中小学生德育教育论文中小学生德育教育

德育是幼儿教育的重要部分，我们必须坚持以人为本的科学发展观，统筹协调社会各方德育资源，构建多方合作机制，做到良性互动、优势互补，形成合作德育模式，只有这样，才能更好地实现幼儿德育的可持续发展。

幼儿教育园；家庭德育；社区德育；可持续发展。

当前，幼儿德育教育相对独立，封闭的、模式化的德育教育与开放的社会教育不相适应，幼儿经常受来自家庭和社区的负面影响。从家庭德育教育来看，德育教育具有个性化的特点，一方面，由于家长的价值取向和家教观念不同，德育行为大相径庭；另一方面，家庭和幼儿园缺乏双向交流和沟通，使家庭教育和幼儿园教育不能达成一致。从社区德育教育来看，社区教育事业的发展相对滞后，真正涉及社会文化与教育方面的社区服务与社区管理甚少。另外，社会错综复杂，它的影响有时会使幼儿园教育无能为力。这种各自为阵的德育现状，不利于幼儿德育的可持续发展。怎样寻求一种能扩展教育时空，形成幼儿园、家庭、社区相结合的合作德育教育，提高德育工作的实效性，从而促进幼儿全面、协调、可持续发展，是教师、家长、社会共同关注和探讨的问题。

一、以幼儿园为导向，连接德育纽带，是幼儿德育可持续发展的重点。

幼儿园是专门的教育机构，是对幼儿实施德育教育的主体。因此，幼儿园不仅要健全科学的德育教育体系，有效开展德育工作，还应在家庭、社区教育中起关联作用。

幼儿园内部要建立由园长为组长，副园长、各年级教学主任、各班班长和后勤代表为成员的德育工作领导小组，形成德育工作网络，园长负责德育工作的宏观管理，副园长负责工作落实，各年级教学主任负责指导班级开展德育工作，各班班长负责具体实施，后勤代表负责与社区进行联系并做好后勤保障工作。大家分头开展工作，不断提高德育教育管理水平，使幼儿园德育工作朝着科学化、制度化、规范化的方向发展。

（二）发挥幼儿园在家庭、社区德育工作中的关联作用。

幼儿园要加强和家庭、社区的联系，发挥家长委员会、居委会、关心下一代委员会等组织的职能作用，开展多层次、全方位的教育，使幼儿园、社区教育形成合力。同时，还应加强家园联系，提升家庭教育水平。可采取家园互动网络、家长学校、专题讲座、班级qq论坛等方式，使家园教育形成合力，促进幼儿全面健康成长。

积极开展各类德育教育活动。根据幼儿身心发展规律，寓德育于教育活动之中，积极开展有益于幼儿健康成长的系列德育主题教育，如以环保为主题的待物之德教育、以诚实守信为主题的为人之德教育、以责任心为核心的为事之德教育、以爱国为主题的为民之德教育、以自我完善为核心的立身之德教育等。对大班幼儿侧重于热爱祖国的情感、责任心、意志品质的培养；对中班幼儿侧重于行为习惯、学习习惯和礼仪教育的培养；对小班幼儿则侧重于文明礼貌、生活习惯的培养。

二、以家庭为支点，架构德育桥梁，是幼儿德育可持续发展的关键。

家庭是组成社会的细胞，家长作为孩子的第一任老师，其品德修养、文化水平、教育方法、家庭环境条件等对幼儿成长有着直接的影响。因此，在家庭中开展德育教育有着深远的意义。家庭德育是指在家庭社会环境中，由父母或其他年长者对子女及其他年幼者施加无意识的影响或有意识的教育，把一定的道德规范、思想意识、政治观念转化为受教育者品德的一种教育活动。家庭德育主要包括道德教育、思想教育及人生观、世界观教育等诸多方面，其核心是品德教育。幼儿园应从以下方面引导家长进行家庭德育教育。

（一）创造良好的.家庭教育氛围。

好孩子不是管出来的，而是良好的教育环境熏陶出来的。各班通过家园之窗引导家长必须以身作则，做幼儿的好榜样。还通过班级qq群、微信群，让家长互相交流和学习，努力提高家长的自身修养，注意自己的言行，时刻用自身的好榜样潜移默化地影响幼儿、教育幼儿。及时纠正幼儿在道德修养方面出现的偏差，帮助他们形成健康的人格、心理和价值观。

（二）保持家园教育的一致性。

幼儿园应把家庭教育作为德育的支点，引导家庭进行德育教育。可每月致家长一封信，传递幼儿园的教改信息，让幼儿园教学与家庭教育互动起来；还可设立“家长开放日”“家长留言信箱”，实现家园德育的双向沟通；改革家长会内容，定期召开教育学术讲座、家庭德育心得交流会、家园学习生活反馈等各种类型的家长会，设立家园联系卡，每周一小评，每月一大评，促进幼儿在家做好孩子、在园做好学生、在社会做好市民。

三、以社区为平台，开辟德育新天地，是幼儿德育可持续发展的途径。

以幼儿园为龙头、社区为平台、家庭为基础，使德育教育从封闭、独立的状况走向开放、合作的局面，为幼儿德育提供可持续发展的条件和平台。

（一）幼儿园德育对社区的辐射作用。

幼儿园可通过与社区居委会、关心下一代委员会等组织取得联系，合作开展“一班一居委”结对子活动、“学雷锋”活动、“小小志愿者”活动等，使幼儿在志愿者服务中增加社会责任感和服务意识，社区也可把幼儿园德育纳入社区精神文明建设内容，促进社区建设的发展，使幼儿德育走向良性循环的轨道，为幼儿德育的可持续发展提供可能。

（二）社会资源对幼儿园德育的服务作用。

幼儿园应充分利用宝贵的社会资源开展德育教育，确立与幼儿园德育目标相一致的社会实践基地。可通过对社会的深入调查，将社会德育教育资源进行分类。如，服务类：华联超市、福利院、老年人活动中心等；实践类：社区居委会、快递公司、少儿活动中心等；参观类：高新经济开发区、现代蔬菜示范基地等南宁市会展中心、科技馆、英雄先烈纪念碑等；展示类：梦之岛舞台、社区活动中心、军民共建单位等。幼儿园利用这些社会资源，通过组织幼儿走进社会、了解社会，实现对幼儿的德育教育。

参考文献：

[1]汪筱华.幼儿园德育[m].北京:北京师范大学出社,2001.

新疆中小学生寒假时间“冰上补课”

普通中小学、职业高中(职业中专)。

第一学期通知：

2015年秋季学期2015年9月7日(星期一)至。

2016年1月22日(星期五)结束本学期工作，共19周零5天;。

2016年1月23日(星期六)至2月22日(星期一)放寒假，共4周零3天。

第二学期：

2015年春季学期2016年2月23日(星期二)开学至。

2016年7月12日(星期二)结束本学期工作，共20周零1天;。

2016年7月13日(星期三)至8月31日(星期三)放暑假，共7周零1天。