优秀作文的特点是文字准确、结构完整、观点独到、情感真实，能够为读者带来一种心灵的满足和共鸣。下面是一些经典的优秀作文欣赏，希望能给大家带来一些灵感和启发。
一年级作文
当我看到[心田上的百合花]这个题目时，感觉很新异。读完时觉得受益匪浅。
我读到“百合说，我要开花……不管有没有人欣赏……我都要开花”这是百合在杂草的鄙夷下说的，这话就像一根细小的针，穿进我的心中。
“我要开花，是为了完成一株花的庄严使命。”我体会到百合的庄严使命是开花。
“我的是使名是学习。”我可以很自信的说，我一定会完成我的使命。
天生我才必有用！
跳跳球作文一年级
今天，是我们盼望已久的三跳比赛。
第一项是男子单跳，比赛开始了，只见我们班里参加比赛的男同学飞快地甩动着绳子，一个个跳了过去。单跳比赛结束后，大家都汗流满面、气喘吁吁地回到了班级。同学们为单跳的`同学加油说：“你跳了两百八十多个了，真厉害呀！”女子单跳开始了，女同学们毫不示弱地登上了比赛场，只听一声令下，女孩子们也大显神威地跳了起来。
踢毽子比赛开始了，终于要轮到我比赛了，我拿好号码，站到指定地点，拿好毽子准备比赛。比赛开始了，“一、二、三……”负责数数的人认真地数着，“停！”广播里一声令下，“啊，我踢了六十五个！”我非常高兴！但是当我听到人家班级里的人都踢了九十五个后，心里咯噔一下非常失落，因为毕竟和人家相比，我相差了三十多个呢！我失落地回到了椅子上看起了剩下的比赛……。
“哇，太厉害了！”旁边响起了一阵惊叹声音，原来是六年级的花跑跳速度快得惊人，一分钟已经跳了三百多个了！
这次的三跳比赛给我留下了深刻的记忆……。
一年级作文
“起床了，臭小鬼。”我慢慢起来，抬头一看。哎，又是这个催命鬼。说好今天大扫除的，你都超了半个钟了。“让我再睡会”我有气无力的说。“不行，你给我里刻起床”。姐姐的声音像晴天霹雳。看的姐姐那凶恶的眼神，我立刻别有精神。
一开始我对她很冷淡，可是自从两件事后我对她改变了看法。有一次我和姐姐出去玩，到海边的时侯，“啊”我的脚一阵剧痛。原来我被玻璃割伤，姐姐二话不说立刻把我被进医院。请医生帮我看。这时我知道姐姐是关心我的。
还有一次，我们到池塘边玩。我不慎掉入水里，不会游泳的姐姐跳入池塘帮我救起来。那时我非常感动，因为我有一个好姐姐。
我非常感动，因为我有一个好姐姐。
跳跳球作文一年级
一年一的三跳比赛在今天开幕了，在此之前，我们艰苦的训练，争取获得年级前三名，这信念，已经在同学们心中成为了动力，尽管很有信心，但是是还是要挑战新的对手。
等了好长时间，总算叫到了我们五（8），咱们做好了准备，个个严阵以待。“嘟——”，哨声响了起来。原来死沉沉的赛场上顿时热闹起来。同学们有的说说笑笑，有的手舞足蹈，有的紧盯着赛……而我们满怀信心的想：冠军一定是我们的。“预备——开始”只听体育老师的郑重口号声，同学们打起了精神，像每次练习一样，怀着坚定的`信心毫不犹豫的甩动绳子。“还有十秒，同学们坚持就是胜利！！！”老师的鼓舞起到了作用，我疯狂的跳动，一心只想着为班级争光。“时间到”只见同学们筋疲力尽，一定是为了夺第一而使出全力。
第二个项目开始了——单踢毽。参赛队员拿起毽子，一下子就看到其他班比赛队员那种卖力，这又是我们获得了更强大的“力量”。
“开始”，我们向天上一扔，灵活的身体配合了咱们的信心，是感觉一下子就打通了六脉，同学们更是坚定不移，连续不断地踢着，使全场沸腾。
但是是令我印象最深的是我们年级的跳长绳，这不比赛开始了，甩绳人用尽了全力，每个人有七成的把握，因为五（1）班跳了297个，给每个人很重很重的压力。
带头人跳过了麻花绳，一个接着一个，“嗒——嗒——嗒”这有旋律的拍打声，好像在给我们打气的乐曲，体育老师也再给我们打气：“加油加油啦！”“哔哔——”结束的口哨声不禁让我们问：“我们跳了几个！？”“293个。”这正是我们不想听到的，只相差4个。
跳跳球作文一年级
中午放学回到家，一贯直来直去的爸爸竟改往日作风，变得神秘兮兮起来：“来来来，知道这是什么吗？”瞧他那样子，一定有什么蹊跷，难不成是个普普通通的橘子？身为一个教了高三九年，几乎都要把高三教材给吃透了的“教书精，又在耍什么骗人的把戏？还能是糖？爸爸最爱吃糖了，遗传关系，我也喜欢吃糖。有一次我考试考一百，爸爸奖励给了我两颗阿尔卑斯。可想归想，一点也不怎么痛快，什么奥特曼变身器我都能想出来，与其天马行空，还不如一睹为快，唉！
忍不住了！我像李小龙似的迅猛出手，向爸爸的手抓去。只见他敏捷的`一缩，又从右手换到了左手上，可是他缩的再快，换手换得再快，那也没有我伸手快啊，毕竟他又不是变魔术的。
终于，还是我技高一筹，拿到了神秘物――切！我还以为是什么呢，就是个跳跳球！球圆圆的，五颜六色，乱七八糟的，就跟许多颜料不小心混合在了一起。不过摸起来还挺润滑的。言而总之，这是一个普通到不能再普通的玩意了。
但我又没啥玩具，有总比没有好吧。“咚咚！”虽然外表不咋的，但是实力雄厚啊！只见它弹的老高了，都碰到吊灯了。它弹向了沙发……在哪里？不好，我的玩具啊！你怎么死的那么快啊！我急忙对着沙发喊了起来，可我的外公却在后面不解的指了指他脚旁的球：“球不是在这儿嘛？”
跳跳球就是这样，有时候看着是往这里弹的，但是它可能又到了另一方向，而我们也不能固定的向看到的那里走，也要顾及一下别处。人生也是这样，也要多看看那些看似不可能的地方，这样才更有可能接近成功！
一年级作文
新学期到啦!我有一些打算。
1、上课认真听讲，不搞小动作，不和同学讲话，上课做好笔记。
2、下课不和同学闹变扭，好好的做游戏。
3、回家认真做作业，把字写端正。做完作业给家长检查，检查完如果有错误要及时订正不能一直拖不订正，订正完叫家长签字，每天读课文三遍。温习课文，有预习的课文有熟读，要记得生字和要写的生字要记牢，理解词语的意思。
4、星期六和星期天在家复习课文，多看课外书。
总而言之，在新的学期里，我要更加努力，争取获得更好的成绩。
一年级期末家长会
1、发致家长的一封信及《安全公约》。
2、学习《致家长的一封信》，强调暑假安全，暑假作业一定要认真完成。
3、请家长在学生评定上签字。
4、发卷子和成长足迹。
二、关于考试的话题：
1、说说期末考试：
这次期末考试的题难易适度，学生答题很认真，卷面书写也很整洁，成绩比较令人满意。可以说这次考试考出了孩子们的真实水平。全班共有14人得了满分。只有1人下了90分。班级优秀率为97％，平均分为96.7分。从整体看，孩子们的基础知识掌握得十分扎实，字写得也相当规范。部分同学失分主要集中在三处：排列句子、“又”的书写和数句子。这里面排列句子本身就是难点，个别同学失分很正常。但又的书写不应该错。因为复习时我强调过。数句子有13个人数错。这里有我的一部分责任，复习期间没有对学生进行数句子的强化训练。今后在教学中，我会加强这方面的训练，使学生对句的概念掌握得更加牢固。
2、和大家谈一谈，如何看待孩子的考试成绩？
为什么要谈这个问题呢？因为每次让孩子们把大卷子拿回去签字，我都会担心。担心考得不好的同学会遭到父母的责打。其实，让家长签字并非我的最终目的，我的最终目的是想让家长通过试卷去了解孩子的学习状况，然后去帮助孩子。首先，我们大家要明白一点：书面考试只是一种检测手段，目的是为了检测孩子一段时间里对知识掌握的程度。考得好，说明知识掌握得好；考得不好，说明，知识上有漏洞。有了漏洞，不要急，更不要打孩子，一定要想办法去补洞！俗话说得好：小洞不补，大洞吃苦。把知识上的漏洞补上就不用害怕了。
怎么补呢？首先我们要冷静下来，和孩子一起看看试卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的错误，就告诉孩子写完要认真检查；是不会失的分，就想办法教会；是书写慢丢得分，就帮助孩子提高速度。如果，每回孩子考完试，家长都能冷静地和孩子一起找原因，想办法，时间久了，孩子也能冷静地处事了。家长冷静克制的态度，会让孩子对考试有一个正确的认知，内心感觉很踏实很安全，不会一发试卷就战战兢兢，更不会想方设法去隐瞒和欺骗家长。所以，我主张：功夫下在平时。这样，还有一个好处就是面对大考时，我们不会太紧张，会变得很从容。
三、关于习惯培养的话题：
这学期，我们的主要任务就是培养孩子的好习惯。那么，我们培养的结果如何呢？下面我们就来个小测试。
1、测试：孩子习惯的养成情况。一共8个习惯，评价分三个等级：非常好、一般、不好。
（1）专心听讲。
（2）及时整理书包。
（3）带齐文具。
（4）先写作业再玩。
（5）书写认真。
（6）记作业。
（7）东西摆放整齐有序。
（8）上学不迟到。
（9）有事有病请假。
测试结果现在可以一目了然了。看看哪些是好的，就是我们应该继续坚持下去的，哪些是不好的，就是我们今后努力的方向。（从我们这学期的各项评优中，大家也可以了解孩子各方面的'成长和进步。）。
请大家记住一句话：培养习惯，贵在坚持。
同时送给大家一条建议：家长会后，趁热打铁开一个家庭会议。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的进步（不光是学习，还有待人接物，劳动卫生等），再和孩子一同确定一下以后的努力方向。如果条件允许，可以满足孩子一个愿望。
四、说说下学期的打算：
1、开学就是二年级了。希望家长帮孩子确定一项可以长期坚持的体育运动，通过锻炼，增强体质。升学考试，都会加试体育计入总成绩的。
2、继续培养孩子们良好的读写姿势，预防近视。体检中如有孩子视力下降的，请家长利用假期再带孩子去复查一下，及时矫正。假期不要让孩子长时间地看书、看电视和玩电脑。
3、本学期上学迟到问题比较严重。我觉得要想解决这个问题，需要我们家长多努力。除特殊状况，特殊天气，上学是不应该迟到的。下学期在这方面要从严要求。
4、从下学期开始，将由孩子们分组打扫教室卫生。所以做值日的学生会晚回家。
5、二年级了，各项要求都进入规范化。继续评比课堂小主人，劳动小能手，自律小模范、优秀小听众、健康小天使等。另外，还会对按时上交作业和带齐文具的情况进行检查评比，希望大家能在这些方面能给予协助。（如果孩子忘带文具，不要给孩子往学校送文具。没有特殊情况，我是不会随便打扰家长工作，让家长给孩子送文具的。期末复习期间，有一次，迫不得已，我让个别学生打电话给家长，让家长送练习册。我已经要求学生向父母道歉，目的是培养孩子为自己行为负责的品质）。
6、假期里，希望家长给孩子准备一个成长袋。用来积累孩子的成长资料（照片、证书、奖品、作品、作业等）。
7、语文的预习作业中读课文一项要求必须读熟，家长签字。
8、下学期会提早教孩子们学习查字典的方法，还会要求孩子们利用双休日背诵古诗，所以需要家长开学前为孩子购买一本《小学生字典》和一本古诗书。
9、如果本学期，孩子学习暂时落后，请大家不要灰心，要一如既往地付出耐心和时间，积极辅导孩子，努力让他们缩短与同学的距离。帮助他们逐渐树立信心。目前的落后只是暂时的，只要肯学，就有希望。如果放任自流，就很危险了。对孩子的学习要常抓不懈。不要在做事之初就让孩子品尝失败的滋味。要帮助他们多次体验成功的喜悦。记住：成功是成功之母。
10、希望大家有什么事情和我直接联系，尽量不要给别人添麻烦。如果有什么话不好意思当面说，发个短信也行。希望我能成为您信赖的朋友。
最后，感谢所有家长对学校工作和班主任工作的理解、支持和厚爱，这学期的工作中如果有不周之处，请您谅解。再次谢谢大家！
一年级教学工作总结一年级下
时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担任一年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题，现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：
小学新课标的美术教育，以促进学生的美术素养为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元为结构。它说明了美术教学活动的整个过程中，必须以培养学生的美术素养为主要的目标。一、在美术课堂上培养学生的良好学习习惯。
一年级的孩子刚从幼儿园升入小学，有的学习习惯比较差，课堂上容易注意力不集中，思想开小差，课堂教学组织有一定难度。因此，结合以往经验，我在本学期的教学中，重点贯穿培养学生行为习惯的养成，如：“用小手说话”、“一二三，坐端正；小小手，放桌上；小眼睛，看老师；小嘴巴，不说话。”、“小手小手拍拍，小手小手拍拍，小手小手叠起来。”通过这些课堂组织语言，有效地解决了学生注意力不集中，易开小差的问题，保障了课堂教学的有效性。二、从生活中获取创作素材。
小学低年级的学生由于其画画正处在涂鸦阶段。往往是想到哪里画到哪里、落笔成章，不会再去做进一步的修改了。因此，教师在整个教学活动过程中要尽量做到精讲少讲，让学生有最多的时间进行练习。在学生进行练习时，教师要勤于巡视，看到能较好地表现作业要求的作品，及时表扬，同时，把他的作业作为范例来讲解，引导学生观察这为学生是怎样来画的，让学生从身边的榜样中学习知识技能。指导学生修改完善自己的作业，不要怕影响须生的学习积极性，只要让学生看到每一次修改都会有新的收获、，新的喜悦，学生不但不会降低学习积极性，反而会因看到自己的进步而欣喜若狂，信心倍增，更乐于参加到整个教学活动中来。
另外，不要固定学生的创作（作业）时间。有很多情况学生可能不能在一节课里完成作业，可以给学生安排2节课或者更多的时间，也可以让学生请他们的爸爸妈妈、哥哥姐姐帮助，当然这个帮助不能是包办代替了，而是请他们指点，作业还是要学生自己完成。这样有助于提高学生的绘画和自主创新能力。
总之，一学期来工作取得了一些微不足道的成绩，做得不够的地方却也不少。教学是一门艺术，是没有止境的，今后，我将为这门艺术上下求索，再辛苦亦无所怨悔。
一年级的拼音一年级的声调
9月份幼儿园大班的孩子将正式步入小学阶段，成为一年级学生啦！比起幼儿园，小学一年级可以称得上变化良多。家长的心态也相应发生变化，再也不敢任由孩子没心没肺地玩了。一些年轻的父母开始了手把手的辅导生涯，随之而来的却是无尽的烦恼。
一年级是孩子的启蒙期，刚开始还不明白什么是作业，什么是学习，此时父母就扮演了一个不可替代的角色。一年级上学期语文课主要学习拼音、字词和看图写话。对拼音学习来说，声母、韵母（单韵母、复韵母）、整体认读音节、声调最为重要的，相信很多家长都已经忘记拼音怎么学的了，不只是记住拼音和字母就可以，还要让孩子学会拼会写。
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接下来老师整理好了一年级拼音拼读（声母、韵母、整体认读音节、声调、拼读练习）幼升小家长提前为孩子收藏，在开学之前事先预习下，能让孩子赢在起跑线上，到真正学习的时候，能事半功倍，卓有成效。
部编版语文一年级上册汉语拼音音节拼读全汇总及练习，让孩子练一练，打好基础轻松学习！
2021一年级上册语文（部编版）学习大纲。
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一年级作文
我的妈妈对我十分严格。
一次，我正在写数学作业，有很多题不会，一会儿把妈妈叫过来，一会儿把妈妈叫过来，妈妈生气了，冲着我说：“你要是不会做，就多做练习，上课听什么呢？”我不敢抬头，接着做下面会做的题。
做完作业后，我打了个哈欠，准备上床睡觉。这时，妈妈走过来，生气地对我说：“做练习了吗？”我低着头，小声地说：没做！“妈妈从抽屉里拿出我的练习本，严厉地说：“就算你再困也不许睡觉，不做练习，明天上课不会怎么办？”
我拿起练习本，认真地做了起来，过了一会儿，我写完了，我高兴地说：“终于写完了！”于是，我便上床睡觉了。
第二天早上，我们数学课上做完练习，我得了满分，我心里美滋滋的，像是喝了蜜一样。我想：“幸亏昨晚妈妈让我做练习了，要不我还得不了这样的成绩呢！”
俗话说得好：“严是爱，松是害，不管不问要变坏。”严妈妈真好！
一年级作文
不堪回首那段在“监狱”里的生活——医院。
我已有两个礼拜没去上学了，那是因为我去人民医院动手术了。在那期间，在与同学们、老师离开那段时间，我过着生不如死的生活。那是因为我渴望学习，渴望与同学在一起嬉戏。
身体已经恢复了一半，但妈妈始终不肯让我上校，其实，我知道，她是为了我的身体着想，也是为了我的将来着想。可是，我怎么能在家里呆的住呢？！于是，我便想出了一个办法：就是装微笑。
我每天以微笑的面孔对待家里每一个人，并且把自己伪装地像没了事儿了一样。家里人看我这样有精神，也就不怎么关注我了。在这种情况下，我提出了一个要求，就是让我去上校。
我知道，这一关很不容易过的，尤其是妈妈那儿。当妈妈听到我这个要求后，她如雷灌耳，脾气像火山爆发一样地爆发起来。我知道，我已经没有可能了，但再想想，爸爸好像还没有发表意见，便去讨好爸爸，说我身体怎么怎么的好，伤口也不疼了，这时的爸爸已半信半疑，我就经常在他面前显得十分开朗的样子。我时机已成熟，便向爸爸发起了“进攻”：“爸爸，我可以去上学了吗？”
“为什么”
“你敢保证在学校里会比在家里好吗？”
“敢1当然敢保证。在学校绝对要比在家里开心。“。
这时，爸爸沉默了，好像已经进入了沉思中。我看到这个情况，开心得不得了。
两个礼拜过去了，我决定在第三个礼拜一的时候去上学。在这一天，我太开心了，因为妈妈已不再阻止我，我感到十分地轻松。
之前，我是为了上学而假装微笑；这次，我也是因为去上学了，而露出了开心的笑容。
一年级班主任计划
新的一学期又开始了，为了使学生能够及早的进入角色，适应学习，为了更好地开展工作，这就要班主任在日常生活中能有序的指导，并且内容要贴近现实生活，时刻要结合学校的要求有针对性的对学生进行常规教育。现决定从以下几个方面入手：
一、基本措施和做法。
1．了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我当七年级6班班主任已一学期，我对学生的情况可以说有一定的了解。但学生的内心世界，我还不敢说完全掌握，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：
首先，多与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，认真学习《中学生守则》和《日常行为规范》，培养学生良好的习惯。增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
其次，严格对学生的作业做到日日清，家长每天签字。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
最后，进行家庭访问，通过与学生父母的对话，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。
2．抓好班主任的日常工作。
(1)组织好学生参加升旗和两操。
组织学生积极参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱祖国的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
组织和指导学生的课间操，是保证学生经常锻炼身体的重要措施。课间操，班主任坚持跟班督促，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏。组织学生认真做眼保健操，使学生有健康的身体。
(2)检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。我班采取值日制，让每一位学生通过班级的值日工作，体会到关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育。
班集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
(3)确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。
(4)选拔、培养和使用班干部。
我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
3．做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:。
对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝。
对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。
4．配和学校的班级文化建设，我班在本学期要通过区班集体验收工作。
总之,为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。要根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约；在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间；关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
一年级作文
一身洁白柔软的毛发，一双红宝石似的眼睛在脸上闪呀闪，再加上一张可爱的三瓣嘴，这就是我的宠物———小白兔。
它还有一个与众不同的名字———“瓣瓣”。
瓣瓣是爸爸送给我的生日礼物。那天，我在家里看书，突然，爸爸回来了。
我跑出书房，见爸爸手里拎着一个小箱子，我就充满好奇地问：“爸爸，这个箱子里装的是什么呀？”
“你打开看看就知道了。”爸爸神秘地说。
我迫不及待地打开箱子，里面有一只可爱的小白兔。我高兴极了，抱着箱子问：“爸爸，您怎么知道我喜欢这只小白兔呢？”爸爸说：“看你每次上街都盯着小白兔看，我当然要把它买下来喽。爸爸我可是神通广大的大仙哟！”我嘻嘻地笑了起来，还在手舞足蹈。
不久，我和瓣瓣便成为了“盟友”。无论是玩耍还是去散步，我都要带上它。一次，妈妈给了我一些菜叶，我把它喂给瓣瓣吃，瓣瓣“接”过菜叶津津有味地吃起来。瓣瓣吃食物时，嘴巴一动一动的，不禁让我更加喜爱它了。吃完菜叶以后，瓣瓣都会抬起头来，用它的双眼凝视着我，好像在说：“小主人，谢谢你来给我喂食！”我看着瓣瓣的眼睛，想考一考妈妈。于是，我跑到妈妈跟前，对妈妈说：“妈妈你知道小白兔的眼睛为什么和小灰兔不一样吗？”妈妈说：“这我也不知道。”“哈哈，不知道了吧！”我得意洋洋地说，“那是因为呀，小灰兔的身体里含有灰色的色素，所以眼睛是灰色的。而小白兔身体里没那么多色素，所以眼睛是红色的。”妈妈用开玩笑的语气说：“想不到，你这个小不点儿懂得还挺多的嘛！”我一听，便假装生气地说：“哼，谁是小不点儿！”
又有一次，我出去到同学家玩，没有带上瓣瓣。回来时，我发现瓣瓣不见了，心情就像热锅上的蚂蚁———急得团团转。最后，不管三七二十一，我飞奔到姐姐家。姐姐说：“中午，我看见一只大狗嘴里叼着一只小白兔，可能就是瓣瓣。”听了姐姐的话，我的心情十分低落，伤心极了，都怪我自己没有看好瓣瓣。
瓣瓣不是钻石，不是珠宝，但是我永远不会忘记它！
一年级作文
今天我喝了自己家做的豆浆。
豆浆是用大米、花生、黄豆做的，煮出来的颜色是白的。忘记告诉大家了，喝豆浆前要放一小勺糖哦。
今天的花生放的太多了，所以豆浆里有很多花生皮。我不喜欢吃花生皮，就把一部分掺有花生皮的豆浆喂了小狗。妈妈看见了，告诉我：“花生皮也有营养，不能把它喂狗狗，太浪费了。”我听了，只好乖乖地把掺有花生皮的豆浆往嘴里送。快喝完的时候，实在喝不下去了，因为剩下的都是花生皮。灵机一动，我把它给了奶奶。奶奶高兴地说：“我平时还喝不到这么稠这么好的豆浆呢。”说完便把它喝了个精光。
今天，大家都喝到了豆浆，真高兴！
奶奶真的喜欢喝有花生皮的豆浆吗？其实不是。
一年级作文
淡，是陶渊明笔下“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情逸致。悠悠然中，竹林掩映下的南山是那样清淡迷人；桃花飘落，惟有故人知。翠绿掩映中，一人轻拔琴弦，琴声与轻风流水相映。夕阳斜照，残阳倾泻，洒于琴上；或酒性大发，美酒醇香缭绕指间，举杯邀山，随后一饮而尽。见双颊绯红，面带笑意，轻伏琴上，轻吟“欢会酌春酒，摘我园中蔬”。淡然的他，心中却亦怀着“猛志逸四海”之豪情壮志。
淡，是王冕纸上“不要人夸好颜色，只流清气满乾坤”的洁身自好。墨梅，虽然没有那般艳丽妩媚的粉色，也没有迷醉人心的芳香，但一身清正之气却弥漫天地之间，即使“零落成泥碾作尘”，清气依旧不减。如此之淡雅，为的只是一生的清高与正义。
淡，是柳宗元心中的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的冰清玉洁。万里冰雪天地，有位老人却一人坐在舟中，独自垂钓这一江冰雪。这片天地只属他一人，那里寂静辽阔，不管外面如何喧嚣，它始终宁静自若，了无尘埃。这不是张志和“青若笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的轻快，相比之中，心中却痛动着白发苍苍尚不肯罢休的激情。但一番风雨过后，真正抵心灵的是清明和澄澈。
淡其心，泊其情。万事终会有其了结，但惟有淡，会千秋万代流传下去。只因那片山林中，已习惯有人看破红尘，淡泊其中。因为他们懂得，非淡泊无以宁静，非宁静无以致远。
愿今生可做一淡泊之人，看轻世间繁华光鲜。心淡人亦淡。