优秀作文要有独特的创意和构思，不拘泥于传统的模式，能够给读者带来新的思考和感受。让我们一起来读一读一些经典的优秀作文，通过学习他们的写作风格和思考方式，提升自己的写作能力。
我和谁交朋友作文
一般的人喜欢和优生做朋友，但我不喜欢，理由如下：
no.1优生都是太傲慢。
在好学生里，你可以找到一个共同的缺点――傲慢。
我们班同学便是这样的。有一次，我们班一个成绩挺差，品德不错的同学去玩，可刚到那儿，一个好成绩的孩子就把他推了出来，对他说：“你不配在我们这儿玩，滚开去！”说完又去玩了，只留那位同学在那儿隐隐落泪。
no.2优生会“狐假虎威”
有一些胆大包天的同学仗着老师的宠爱到处撒野。
我们班的班长是个典型的例子，这位同学上课的时候影响别人，老师也不会骂，所以她上课和老师顶嘴也是正常的事，她下课发飙也是再正常不过了，我们全班同学都恨她，恨她不守纪律。
no.3优生太自大。
我们班好生几乎都是自大狂，令人讨厌。
每次考这完试，我们班好生都会互相吹嘘：“我一定会考一百。”还有人到差生面前吹：“我能考一百，你呢？”让那些差生感到自卑，以后就这样自自卑下去。
我讨厌那些傲慢自大的优秀生，作为优秀生，应该去帮助差生，难道不对吗？
作文我和书交朋友
小时候妈妈总给我讲故事，渐渐的我长大了，我仍喜欢妈妈给我讲故事，我和书交朋友作文450字。直到我上小学三年级，开始学写作文，妈妈给我买了很多关于写作之类的书，还在学校给我订阅了《作文与考试》。《润》。《奥秘》等杂志。但我还是更喜欢听故事，不是读故事。
一天我看了一部电视剧《妈祖》，我就深深的被神话故事所吸引，喜欢上了神话故事。于是我就求妈妈给我买本神话故事书，但是妈妈有个约定，就是不能看一半儿就放弃，而且要自己读。我答应了妈妈的约定。当妈妈把书送给我时，我就迫不及待的打开，有滋有味的读起来，书里的故事真有趣呀！让我知道了许多的神话故事。
一次，我的同学张文茜告诉我，有一本书叫《查理九世》很多人喜欢看它，你也去买几本吧。我的心痒痒的。回到家我告诉妈妈，妈妈说这本书是冒险类的书，你能看吗？我跟妈妈保证一定能看完，因为上次我遵守了约定，这次就相信我了，所以妈妈同意给我买书，我高兴的不知道怎么形容。等我拿到《查理九世》时，发现每本书带给我不一样的东西，不一样的乐趣。
我决定和书交“朋友”，书里面可以教我许多知识，和做人的道理。与书相伴，快乐人生！
作文我和书交朋友
我是一个即将上二年级的小学生，我小的时候妈妈给我买了许多有趣的书，有《十万个为什么》《成语500例》《作文起步》《唐诗三百首》《小鹿斑比》等等，书多得都数不清，我最爱看的是《作文起步》，因为里面有很多优美的句子，很多漂亮的词语，对我的作文帮助很大，所有的书我都很喜欢，它们一起陪我成长，教会了我很多做人的道理，它们是我最要好的朋友，可是还有一些书妈妈没有给我买，妈妈说等我把家里的书都读完就给我买其他的，我太开心了，不久后我就会又多一些小伙伴了。
书是我的好伙伴，每当我无聊的时候都有它的陪伴，读书的时候我很快乐，我从书上学到了很多的知识，也学到了书中主人公的一些优良品德，做人要善良，勇敢，坚强，要有阳光的心态，明白了“勇往直前”这个成语在生活中的意义，当然还有更多更多的知识等着我们去探索，让我们一起来读书吧！书是我们每个人的好朋友，所以我们一定要爱惜书本，珍惜可以学习的机会，有时候会发现有书读是一件多么幸福的事啊！
以后我更要好好学习多认字，多读一些有意义的书，有爸爸妈妈的支持与鼓励，我每天都有一些小进步，有书的陪伴我每天都好开心啊.
小朋友们你们喜欢读书吗？
我和谁交朋友作文
有一句话我很欣赏，就是“没有定量的积累，就没有定性的变化”。这句话的意思是，要想写好作文，一定要看课外书。正所谓“读万卷书，可写如神。”如果你没有完整的词汇，那么你写的文章肯定没有质量。其实构图就像一把刀。越磨越亮。如果忽视它，任其自生自灭，它很快就会生锈。原因很简单，就是“镜子越打磨，大脑用的越亮。”。很多同学经常把一篇作文写成“流水账”，因为不理解其中的玄机。
我还是一个小学生，说起我和那些作家的经历，我就忍不住教鱼游泳。但是，我还是要说出我微不足道的经历。
其实要写好作文，只需要做到六个字，即“观察、思考、表达”，紧密结合，然后运用平时积累的词汇，具备句子、句子、段落的能力，也就是说要多写作文。如果你能灵活自然地将一些好的单词、句子和精彩的段落运用到你的作文中，它会把你的作文提升到一个新的水平。同时，除了一篇好作文，应该还有一个引人入胜的话题。
许多学生一直担心写作文。看了我的看法，你知道作文的奥妙吗？如果你是“与我同行”，请不要犹豫教我，下次我会听你的！
我和书交朋友作文
“书是人类进步的阶梯，”这是高尔基眼中的书；而我眼中的书像一把打开阅读的钥匙，我是从看《格林童话》的时候喜欢上阅读的。
我很幸福，因为我想要的书都没说，妈妈就买回家。里面有知识道理、生活常识、成语故事等等。比如说《格林童话》里面的《小意达的花》就很神奇，这个花晚上比白天开的更鲜艳。小意达很好奇，决定去问上高中的哥哥，哥哥说：“花儿晚上在唱歌跳舞。”小意达觉得不可思议，决定晚上一看究竟。半夜，耳边传来一阵轻柔的音乐声，小意达去花房窗户看了看，果然花儿在跳着舞，当时小意达很惊讶，细看有的花儿还自动排成了两排。
通过这个故事我明白，做什么事情都要仔细观察要细心发现问题。我和书的故事永远不会画上休止符，因为这些书给我带来了知识和道理，也给我带来了无穷的力量。
我和小猫交朋友作文
我的朋友是一只小猫。大家肯定吓到了，我怎么会和小猫交朋友呢!这只小猫叫小八。它是一只流浪猫。下面一起随本站小编来欣赏关于“我和小猫交朋友”的。
作文。
吧。
我的朋友是一只小猫。大家肯定吓到了，我怎么会和小猫交朋友呢!这只小猫叫小八。它是一只流浪猫。
在一个小雨天的时候它来到了我家门口。那时我在家中看电视的时候听到了猫叫声，起初以为是电视里面的声音就没怎么在意了。可是，一直都有叫声。我便走到门口开门一看，是一只小猫。它全身都湿了。我便拿了一块毛巾来帮它身上的雨水擦干。因为家中不能进猫。所以我只好拿来一个没有用的纸盒来，纸盒内放了一块布。我便说“进来吧!”小八也很听话的进到纸盒里面去了。
我便去拿了一些吃的东西给它。我便又去看电视了，过了一会我又来到门口看到小八。他已经把我给它拿的东西吃完了。正在睡着大觉。以后几天，我天天给它喂饭。现在小八胖了好多呢。现在每天放学的时候在楼梯口都会听到：“喵-喵-喵”的叫声。然后再楼梯转口处就能看到小八蹲在那儿看到我之后就会朝我这儿扑来。所以每次这个时候我都会想：“小八这是再接我吗。呵呵~~”吃完饭后我都会去给小八送饭。虽然就几步之遥。有的时候到门口是小八不在。我就会喊：“小八吃饭了。”过一会小八就会出现在我面前。每当我把饭放进它碗里面，它就不理我。只顾自己吃。就这样我和小八成为了朋友。
外婆家养了一只小猫，样子十分可爱它的毛黑白相交，只要一看到它我就开心而且就想逗它玩。
有一次多快好几个月没有来外婆家了，有一天妈妈说下午我们去外婆家顿时我就跳了起来，来到了外婆家我就去找猫咪，我多去猫咪经常呆的地方去找可是那天居然没有看到，我就问外婆家里的小猫哪去了，外婆笑着说：看你来了它就躲起来了，我腼腆的笑了一下，快到晚饭的时候我终于看到了小猫咪走进来，一看到我，我发现它的脚步就停止躲到了凳子底下去了，我一想就到书包里拿了一袋鱼干，诱惑小猫出来，我扔了一片鱼干它出来抬头望望我，一下出来就把鱼干叼走又躲到了凳子底下，于是我一下子扔了好几片，我就走远一点看着它吃东西，我发现它吃东西的时候老是一边吃一边看着我。我想我对它那么好它怎么会怕我呢?我就带着这个问题问外婆，我说：“外婆我们家的小狗我多是这样对它它反过来还用舌头很友好的舔舔我的手为什么这只猫咪反过来怕我呢?”外婆说：“猫和狗是不一样的猫的生活习性是爱自由的不喜欢别人碰它，只有它吃饱了饭开心的时候它会自己找你玩的。”于是我就又扔了一包的鱼干在猫咪的吃饭的碗里，随便叫了它的名字，它看看我在那里放了食物。我就走远一点看它，看到它慢悠悠的走到了它自己的碗面前，先用鼻子嗅了嗅，后头看看我，然后又吃了起来。
到了第二天早上外婆叫我吃饭的时候，我看小猫也在吃饭，我就走到它的旁边，扔了一块带鱼肉，这一次它居然没有躲开，只是看我来了抬头叫了“喵”的一声，我心想它怎么不害怕我了，估计外婆说的对猫和狗是真的习性是不一样的，过了一会儿，当我走到楼上看电视的时候，我就听见楼下的“喵喵”我说了一声小猫，它一下子就跑到了我跟前用它自己的身子澄城我的脚，用头碰碰我的腿，当是我开心的用手摸摸它的头它居然很友好的仰着头喵喵的叫，等一下就蹲在我我的边上，这时候刚好外婆走来拿东西看到了这一幕说：“你看你喂它吃东西它一开心就是现在的这样子。
在一个月黑风高的晚上，我独自一个人胆怯的走在幽深宁静的巷子里，忽然，一声猫的惨叫声划破了巷子里的寂静，吓得本来胆小的我一声尖叫，我的“妈”啊!魂飞魄散，心里好长时间咚咚咚咚跳个不停，我回过神来定睛一看，原来是一只狗正在追咬一只猫，我擦了擦吓出来的冷汗，愤愤地随手捡起一块石头向吓得我半死的小狗砸去，狗被砸得汪汪直叫，远远的逃开了，猫蜷缩在一个角落里，浑身发抖，两眼还发着无助微弱的绿光，嘴里“呜——呜——呜”地叫着，以示向敌人发出警告，我见它是那样的可怜，恻隐之心油然升起，我估计它是一只流浪猫，便把它抱回了家。
回到家，我给它洗了澡，又给它的伤口上了消炎粉，包扎好伤口，在明亮的灯光下，我看清了它的样子：雪白的毛，十分瘦削，我猜想它一定是一只可爱的小猫，双眼透出无奈无助的神情，失去了猫应有的活力，我给它取了一个名字：“小雪”，也许是因为它初来乍到，感到有些陌生，无神的眼睛东瞧瞧，西望望，充满了好奇。
别以为它知道玩，它的责任心要比贪玩的欲望强的多。
它的调皮，仅仅次于责任心。
它贪吃不亚于调皮。
有一次，我放假回家，看见猫懒洋洋地睡着，好不惬意!我想把它弄醒，可哪有这么容易!于是，我只有使出绝技：把一块肉用绳子拴住，在它的眼前晃来晃去，毛尖眼前有肉，见“肉”眼开，猫纵身就跳上我的腿，将肉从我手中夺走，边吃边呜呜地叫着。
此后，我更喜欢它了，我也和它更近了，更有了责任感……。
而这一切，都来自我的好朋友——小雪!
有一次，我出去玩，隐约听到有猫的叫声，那声音非常低沉。我四处寻找，终于在一块石头后面的小缝里找到了它。我费了九牛二虎之力，终于把那块又大又重的石头给搬开了。只见一只黄白相间的小猫缩着身子，微微地颤抖着。我见了，马上把它抱起来，带回了家。
妈妈见了这只可爱的小猫，也喜欢得不得了，马上就给小猫眯喂食物。没想到它一口气就吃了好几根火腿肠，看来它是饿坏了。
它长着一双圆溜溜的大眼睛，一条长长的尾巴。晚上的时候，它的眼睛还会闪着金光。
相处久了，我们慢慢成了好朋友，这小家伙也开始越来越调皮。有一天，我正打算给它洗澡，它看见我拿了脸盆过来，急忙跳到了衣柜上，还得意地摇起了尾巴，好像在向我示威，“我就不洗澡，看你能拿我怎么办!”我想了想，把一条鱼放在了地上。它忍不住鱼香的诱惑，终于跳了下来。我一把捉住它，“哈哈，终于捉到你了，看你还敢不敢嚣张!”然后，我把它摁在了脸盆里。它只好乖乖地洗澡了。
你们喜不喜欢我的小猫眯?
我和书交朋友作文
“书店里来《子夜》！”这消息像一股春风一下子传到了我的耳边，我像往常一样，兴奋地奔向书店。当我把久已渴望的长篇小说《子夜》捧在手中，闻着书中散发出的油墨清香时，真想从心底里笑出声来。这是因为我从小就和书结下了不解这缘，我们一直是好朋友。
高尔基说过：“书是力量的源泉。”的确，书给了我力量，也给了我勇气。记得去年期末考试前几天，我的腕关节不慎扭伤了，一用力就像钢针扎心一样疼痛难忍，但为了不补考，我勉强参加了考试，刚做了几道题，腕关节突然一阵绞痛，我连忙放下笔，无力地趴在桌上。当时，我真想退出考场。但就在这时，我想起了保尔那光辉有形象，霎时，我的心是象被琴师拨动了一下，精神重新振作起来，又“沙沙沙”地写了起来随着腕关节一阵阵的剧烈酸痛，我的字渐渐地歪斜了。但我并没有泄气，擦掉了再写。终于，完成了试卷。从那以后，我和书的感情就更深厚了。
“读书破万卷，下笔如有神。”由于我读过许多好书，写作技巧也随之提高了。在一次县组织的当场抽签命师作文竞赛中，我不仅把春天“百花争艳，柳枝绽芽、蜜蜂起舞、燕子翱翔”的景象生动地描绘出来，还即兴引用了古人泳春的词句。
我和书交朋友作文
高尔基曾经说过：“我爱看书，就像饥饿的人扑到面包上一样。”
记得我上三年级的时候，王老师发现我们阅读理解很不好，于是就鼓励我们多读书，并且告诉我们：书是知识的海洋，书里面蕴藏了许许多多的知识，书里面有许多的“甜味”，只要我们多看书，阅读理解就很容易做。
我听了以后觉得很好奇，书怎么可能是甜的呢？回到家，我随便拿了一本书拍了拍，舔了一口，呀！真苦！王老师骗我，一点儿也不甜。这时妈妈来了，我连忙气愤地把这件事告诉了妈妈，妈妈抚摸着我的头，笑着说：“孩子，王老师说的‘甜’，并不是指书很好吃，而是说书里蕴藏着很多的道理。”我将信将疑，似懂非懂地听着妈妈的话。妈妈接着说：“从今天起，你要认真地读每一本书，要细细体会每一本书中的道理。等你读的书多了，你就能自然而然地明白王老师说的话了。”
从此，我和书成了形影不离的好朋友，只要一有空，我就要看它。经过几年的读书学习，我认识了李时珍、霍金、白求恩等许多中外名人，知道了许许多多的历史故事，明白了如何做一个人！我终于懂得了王老师的话所蕴含的深刻的道理。
我和小狗交朋友作文
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的我和小狗交朋友作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小狗，我们的忠臣，我们的朋友，我们的乐趣。
动物，是我们这个星球上与人类相依相伴的朋友，如果这个世界除了人类，没有了其他动物，将是一片死寂，毫无生机，正是因为有了它们的存在，为我们这个多姿多彩的世界增添了色彩，带来了乐趣，是宁静中的喧闹，是烦恼中的一丝乐趣，它们总为生活增添着童心和快乐。
在这个大千世界里，可爱的动物千千万，我最珍爱的是小狗，我与小狗的感情是无法用语言来描述清楚的，它是我黑暗中一道彩虹，给我带了无限的愉悦。
我家养着这样一条狗，它绝对忠于主人，勤奋能干，活泼可爱，聪明机智，说起跑步，那是它的`长项，很能跑，绝对第一，我常常在饭后与它一道锻炼跑步，这是我吃饭后的一件愉快的必做事情，也是我轻松身心，享受生活的一件事情，因为在它的身上我找到了无限的乐趣。
以前，我每每放学后，它总是很远很远就第一个屁颠屁颠，一会儿跑在我前面，一会儿又故意落下一段路，紧接着呼哧呼哧一阵猛跑追上我，迎接我的归来，直至把我迎接回家，还不忘在我身上这儿闻闻，那儿嗅嗅，伸出它长长的舌头在我身上这儿添添，那儿用嘴拱拱。有时我哭了，它总是第一个给我安慰，给我快乐，总是第一个替我劳动，逗我笑。不知是它的可爱打动了我，还是它的活泼、聪明、忠诚能干震撼了我，自此，它的身影在我脑海中，扎下了根，永远挥之不去。
本来，刚开始，我很讨厌它的，讨厌它的凶恶，它的味道，但从那天开始我彻底改变了对它的印象，并爱上了它。
以前，我总是只喜欢猫，而不太喜欢狗，常常将好吃的，好喝的，好玩的，都给了猫，一切与狗无缘，总是把猫放在第一位，将那些残渣剩饭给够，让它享受最低等的待遇。每天对猫爱不释手，走到那儿，抱到那儿，时时事事，宠着猫，疼着猫，将猫打扮的漂漂亮亮，而狗呢?只能被关在门外，让它屋里都不能进，每次我将它赶出家门，它只好无可奈何极不情愿地离开温暖的家，怏怏不乐地躺在门外，似乎望着远远的高高的天空在思索着什么。那次，我彻底重新认识了狗的存在。
那是一个伸手不见五指，漆黑的夜晚，我家突然来了一个强盗，我发现了，开了灯，以为是哪个亲人到我家来了!可当我发现后，明白过来后，已经来不及了，小猫吓得叫了一声，急忙从我怀抱中飞也似的逃跑了，而小狗却不顾一切危险，勇敢的冲了进来，直扑向强盗，“汪汪汪汪......”，边咬边叫，那个强盗见势不妙，用刀砍伤小狗，灰溜溜的逃走了，顿时，我被小狗的勇敢惊呆了，震撼了，我错了，从此我改变了小狗一直在我心中好吃懒做的坏印象，没想到它居然这么勇敢。
因为它的存在，保护了我，保住了财产，小狗也因此成了我的朋友，我也成了它的朋友。
我和眼镜“交朋友”作文
最近我的眼睛经常酸痛，有时候屏幕上的字都看不清楚，于是妈妈决定带我去医院做个检查。我还暗暗窃喜：真的近视了也不错，能戴上粉色的`眼镜啦。
看诊的医生奶奶开了一瓶特别的眼药水，每隔5分钟滴一次，要滴上六七次。滴第二次的时候我的眼睛就开始疼了，感觉疼痛刚刚缓解，妈妈又给我滴上了，眼睛又疼了。我真想逃离医院啊！
好不容易忍痛滴完了药水，又等待了一个小时做检查，视力表测试不是很好，只有1.0。医生奶奶也担心起来，让我戴上重重的眼镜出去走几圈再做一次视力表测试。新的结果是1.5，妈妈松了一口气。可是我好难受，因为药水的原因，我看东西模糊不清，好像在做梦但又叫不醒的感觉，中午吃饭连米粉和金针菇都分不清。这就是近视的感觉吧，真是太糟了。
近视真难受，以后写字读书时一定要端正坐姿，眼离书本一尺，我再也不想戴眼镜了。
我和自信交朋友作文
如果有人问我：你的好朋友是谁?我会立即答道：自信!
我原本是一只丑小鸭，害羞而默默无闻，因为没有自信，常常错失一些良机。在一次辩论会上，我只要发表自己的.意见，就可以把对方辩得哑口无言。可是，我不敢站起来发表关点，结果，我们输了这场辩论会。我尝到了没有自信的辛酸，从此以后，我强迫自己鼓起勇气，凡事都不要害怕，并且相信美国诗人爱默生的那句话：自信是成功的第一前堤。于是我和自信交上了朋友，与自信共行，自信伴随我成长。
我和自信是怎样交上朋友的呢?这些都原于那些追求自信的成功者。小征泽尔面对权威们的否定，依然坚持自己乐谱错了的正确立场，从而摘取了指挥大赛的桂冠，使我为感动。霍利·享利面对导演的嘲讽，始终坚持自己能塑造出一个比剧本还要动人的女主角形象，最终捧得了奥斯卡女主角，也使我为之动容。我最感动的是他们的自信!渐渐地，自信根植在我的心中。
自信也让我尝到了甜头。我第一次主持节目时，双腿发抖得难以自持，想临阵逃脱。这时，老师一句：别怕，你行!顿时给了我千百倍的勇气。自信让我成功的主持了节目，让我尝到了初次胜利的喜悦。
还是自信，把我从难堪中解救出来。一次兴即演讲，我不免紧张，演讲道一半时，突然忘掉了词，我停顿了片刻，想到了邱吉尔舌战群雄地雄辩。我立刻充满了力量，当重新开始时，我感到了自信可以带给我得力量与勇气。
自信的海伦凯勒说过：对于凌驾命运之上的人，自信是命运的主宰正因为自信，筑就了多少英雄豪杰!只有自信，才会有乐观、勇敢等品质并肩而来。
总而言之，我们要和自信交朋友，自信是生活的需要，是成功的必经之路，也是到达成功最短、最有效的途径。让我们和自信成为好朋友，沿着自信之路走向成功吧!
我和好书交朋友
目标。
认知：
知道阅读好书能增长知识、开阔视野，有利于少年儿童的健康成长。
情感：
喜欢阅读课外书，并在阅读中感受到快乐。
行为：
1、多读课外书刊。
2、养成读课外书刊的好习惯。
教学建议。
教材分析：
本课是根据课程标准三至五年级“勤奋学习”德目中的有关要求编写的。
随着年级的增高，学生的阅读能力也不断提高。三年级学生已能够看懂故事书和一些浅显的科普读物。设置本课，着重教育学生认识读课外书的益处，激发学生读课外书的兴趣，引导学生养成读课外书的好习惯。
教法建议：
1、本课课题为，意在提示学生要爱读书，还要读好书。三年级学生主要是在学校老师或家长的指导下阅读课外书，读的基本是好书。因此本课只要让学生知道读好书有助于学生的成长即可，至于什么是好书，什么不是好书，三年级学生还不好分辨，不是这节课要讲的内容。
2、养成读课外书的习惯需要一个过程，不是一节课能解决的。本课重在激发学生读课外书的兴趣，使学生了解读课外书的好处。教学时可以适当介绍一些适合三年级学生阅读的好书。另外注意课上教学和课下活动的配合，可以利用少先队开展图书角、读书会等活动，造成人人爱读课外书的气氛，引导学生多读好书。
教学设计示例。
第八课。
教学目标。
认知：
知道阅读好书能增长知识、开阔视野，有利于少年儿童的健康成长。
情感；
喜欢阅读课外书，并在阅读中感受到快乐。
行为：
1、多读课外书刊。
2、养成读课外书刊的好习惯。
教学重点：读好书有利于个人的成长；要养成读课外书的习惯。
〔教学过程〕。
一、启发谈话，引入新课。
教师拿出课外书。
2、提问：你们看过哪些课外书？读后有什么收获？
二、学习课文。
1、介绍赖宁。
赖宁是四川省石棉县的学生，这位14岁的少先队员在一次扑救山火时不幸牺牲。1989年5月31日共青团中央授予赖宁“英雄少年”的光荣称号并号召全国各族少先队员向他学习。赖宁从小就喜欢读课外书，咱们一起来听听赖宁读课外书的故事。
2、听课文录音。
提问：赖宁是怎样的？
小结：赖宁特别喜欢读课外书，读课外书是他生活中最大的乐趣之一。他认真仔细地阅读自己家买的书，还常常利用星期天到邻居家读书。无论爸爸妈妈出差，还是过生日，他最喜欢的礼物就是书。赖宁不仅认真看了很多书，而且妈妈给他订的刊物，他也仔细阅读。
小结：赖宁认真、仔细地读书，使他增长了知识和智慧，开阔了眼界。读书也给赖宁插上了理想的翅膀，提高了思想的境界，陶冶了情操。在书的帮助下，赖宁不断成长、进步。所以赖宁最喜欢的礼物是书，他最好的朋友也是书。
板书：增长知识开阔视野提高思想进步成长。
补充事例。
1、老师讲刘倩倩的故事。
刘倩倩是一名小学生。1980年，年仅9岁的刘倩倩以他的诗作《你别问这是为什么》参加了世界儿童诗歌比赛，荣获国际菲利亚奖章。
提问：刘倩倩是怎样读书的？
小结：刘倩倩坚持读课外书，每天做完作业就开始读，节假日几乎都是在图书馆里度过。他特别爱读书，读书常常达到入迷的程度。他一边读书还一边思考，深入理解书中的内容，体会书中的感情。只有这样读书，收获才会大，才能提高自己的水平，才能真正增长知识，开阔视野，陶冶情操，不断成长、进步。
提问：读书有这么多好处，我们应该怎么做？
小结：对，我们要多读好书，养成读课外书的好习惯。
板书：多读好书养成习惯。
四、联系实际。
2、学生发言时展示名人名言。
（1）小结：书给了我们许许多多的知识。
出示条幅：热爱书吧，这是知识的源泉。
（2）小结：读了那么多好书，就像交了许多好朋友。
出示条幅：读过一本好书，像交了一个益友。
（3）小结：读书给了你乐趣，给了他才干。
出示条幅：读书给人以乐趣，给人以才干。
五、辨别分析。
下面的同学这样读课外书好不好？请你告诉他们读课外书时应注意什么。
1、出示录像：上课时，小红看起课外书来。放学后，小金作业还没做完，就着迷地看起课外书来。
小结：小红、小金爱读课外书是对的，但他们看书的时间不对。上课时应专心听讲，不能看课外书；放学回家也应先写完作业再读课外书。
2、出示幻灯片：小兰只爱看《卡通画册》，对别的书不感兴趣。
小结：为丰富知识，培养多种兴趣，汲取各种营养，小兰应该读各种各样的好书，不能只看一种课外书。
3、出示幻灯片：小云一天看好几本书，每本只翻翻插图就算看完了。
小结：看课外书不能囫囵吞枣，而要认真阅读。只有认真、仔细地读书，边读边思考，深入理解书的内容，体会书中的感情，才能从书中学到知识，受到教育，才能有所收获。
六、全课。
1、通过大家的分析讨论，知道了读课外书应注意的问题。大家特别愿意，我给大家介绍一些书刊。
录音：《好书刊介绍》，老师同时展示书刊。
2、课后，我们中队将开展的活动。一个月后，召开主题中队会，比比谁读的书多，谁的收获大。
板书设计。
我和书本交朋友作文
不知是哪位世外高人把书定为“精神食粮”，四个字便说明了书是人类每天必不可少的“食粮”，一个人如果没有读过书，是会遭人耻笑的，尤其是这个一切几乎都靠知识才能行走的21世纪。冥冥之中，我越来越深刻地感受到，除了亲情、衣食，书本是人类最宝贵的精神支柱。
和书真正的交往还是在小学三年级开始学习写作文的时候，我的作文总是没有太多素材，每每写出来的东西总是干巴巴的，以至于考试时作文方面拿不了几分，造成总成绩的下滑。我非常焦急，我的“不幸”被爸爸发现了，他耐心地给我找来几本作文指导，让我从书本里找答案。真是病急乱投医，我只好抱着试试看的态度去翻阅了相关的作文书，从那里学会了写作方法。没有想到慢慢地我的作文水平真的提高了不少，在一次的作文评比中还得了全班第五名的好成绩，从此我便对书本产生了更加深厚的情感。
有了书本无形的指导和帮助，我的写作水平有了惊人的长进，多次获得全班第一。这之后，我将注意力移到书的“心灵”中。啊，原来这里别有一番天地，还有许多优秀的名人传记与百科大全，世界名著更是精彩。它使我的灵魂得到了洗礼，使我的言行得到了规范。
书对我有着良好的帮助，我对它也越来越爱护了。
记得上五年级的时候，一个要好的同学向我借一本书，我根本没有犹豫就给了他。一个月之后，他还回了那本书，只是当我接过书的时候，书“伤痕累累”的样子让我心疼，书角大多都折的很厉害，看着朋友那副满不在乎的样子，我的心却象是在滴血。晚上写完作业，花了一个多小时才把折角一页页抚平，工工整整地把它放回到整齐洁净的书架上，像是对一个自己非常尊敬的长辈一样鞠了一躬，就算是作为对书的补偿吧！
时至今日，我至少有了近百本书，每本书几乎没有一个折角，我已经与书结下了不解之缘，因为我一直受着“书本”这位益友的帮助。
我和书籍交朋友作文
《论语》里面那句“三人行，必有我师焉，择起善者而从之，其不善者而改之。”是我一直以来信奉的真理，但不见得《论语》里的所有内容都值得我去效仿，这句话也正包含了这一层意思。
在我的观念中，书没有好坏之分，就像人也不可以简单粗暴地用“好”或者“坏”来作区分。每个人都有每个人的优点和缺点，每一本书也都有值得称赞的地方和我们读后忍不住埋怨作者这么写是煞笔的地方，这就是“三人行，必有我师焉，择起善者而从之，其不善者而改之”的真谛，“善”不是指好人与坏人或者好书与坏书的“好”，“善”是指优点和缺点的“优”。我们与人为友或者与书为友，我们学习的应该是人或者书里面的'优点，和这些人或者书缺点之后的改正。
还有一个词也可以表达类似的含义。我们常说谁谁谁是谁谁谁命中的贵人，这个“贵人”也正是令我们往好了改变自己的人。过去我以为“贵人”是贵在财富或者地位或者权力这样显而易见的地方，后来我重新认识到，“贵人”更重要的是你得有识别“贵人”的能力，我是指你得从别人身上认识到自己的优点与缺点并为之发展或者改变的能力，这一能力决定了你生命中的人是与你擦肩而过的路人还是一个出现在你生命中的贵人。我以为每一个出现在我们生命里的人或者每一本出现在我们生命中的书，都不是平白无故出现的，他们都是我们生命轨迹旁的一颗微小的行星，起关键作用的还是我们如何看待他们的方式。
或许一个令我们嗤之以鼻的“坏人”的一条新闻能够彻底改变你对待世界的方式，或许一本所有人都看不上的书却改变了你的命运，那么这个人或者这本书给你带来的影响还不够大吗？我以为这些人才是我们生命中的贵人，或者说，朋友。
我和字典交朋友
有一天，妈妈给我买了一本《新华字典》。
我看书的时候，有一个“默”字不认识，又没有拼音。我急地团团转，拿起字典就想查，翻开字典傻眼了，我不会查。我翻来翻去，只好垂头丧气地放下了字典，心里很难过。妈妈见我不会用字典，就把查字典的方法交给了我。我按照妈妈说的方法去做，终于认识了“默”字，知道它读“mo”自从我学会了查字典，看一些没有拼音的文章也不发愁了。
现在我和它成形影不离的好朋友了。以后再遇到不认识的字，就请教小这位老师吧！
指导老师：周朝阳。
我和动物交朋友作文
我有一个梦想，就是变成一只动物，和伙伴们在大森林里一起游戏、一起快乐地生活。
如果我可以变成一只动物，我愿变成一只小猴子，和别的小猴子一起爬树。你瞧！小猴子灵巧地爬上树梢，我呢，手脚并用，气喘吁吁地爬，也还是爬不上树梢。小猴子倒挂在树梢上荡秋千，我只能抓到矮小的树枝，倒挂在树枝上，身体也在不停地晃动。但这不能破坏我们玩耍的兴致。
如果我可以变成一只动物，我愿变成一只海豚，伙伴在深海里自由自在地遨游，可我跟在海豚后面，只能慢吞吞地游着。我又和鲸鱼比赛潜水，只见鲸鱼背上的小孔喷出水来，我知道它快坚持不住了，心中一阵窃喜，但我也快坚持不住了，只好浮出了水面。
如果我可以变成一只动物，我愿变成一只狗熊。狗熊在小溪边津津有味地吃起小鱼来，我非常羡慕，也坐在小溪边认真地品尝。可是生鱼实在是太难吃了。我便对狗熊说：“生鱼不好吃，我教你怎么生火，怎么烤鱼吃吧！”
冬天到了，动物少了许多。有的动物冬眠了，有的动物飞回南方了。但我还能和小鸟捉迷藏，和小兔子赛跑。
如果我可以变成一只动物，我愿变成所有的动物，和所有的动物交朋友。
我和鸽子作文
这三只鸽子可不是一般的鸽子，他是功臣信鸽的后代。我每天精心的喂养他们，给他们吃延安的小米，商洛的玉米糁子，把它们喂得肥肥胖胖。
每天傍晚我都把他们带到离家好几里远的迎宾路尽头，给他们的脚上绑上一封信，然后放飞，让他们练习回家。
我和书籍交朋友作文
原本，我可不喜欢看书，觉得看书一点意思都没有。可妈妈总是“唠叨”说：“你要多看书，多读书，书能让你进步，书能让你越来越聪明，你如果多看书，就可以把书上好的词语、好的句子都记在大脑里，到有用的时候信手拈来，那多好呀！”妈妈的“唠叨”根本就不起作用，我就是不听。
读一年级了，我们班的语文老师怎么也跟妈妈一样“唠叨”？整天说着读书的好处，还规定每个同学在晚上睡觉之前必须看书半小时的书。我当时就想：这不是折磨人嘛！但是老师布置的作业，我硬着头皮也得做完。看什么书好呢？有好多好多插图的绘本书不错，不读字，翻翻精美的插图也是一种享受。可是不读字，画面上的意思跟我想的一样吗？还是读读吧。这一读，不得了了！我被深深地吸引了，真够美的，绘本太有意思了。慢慢地，我还迷上了漫画书，甚至自己还创作了漫画作品呢！
我不断地成长，随着识字量的不断增大，我看的书也在变化，由看图画书渐渐地过渡到看文学书。《西游记》《水浒传》这些“大书”我也常常爱不释手，细细读来。有的书我甚至看了好几遍还觉得意犹未尽，我觉得每读一遍书，都会收获与上一次不同的体验，有新的发现。
渐渐地，家里的书已经不能满足我的需求了，我总是吵着让妈妈买新书。现在故事类的、科普类的、散文类的书已经把我的书柜装得满满的，我把这些书当成形影不离的朋友了。晚上睡觉前总要找一本读一读才睡得踏实。
课外书，它使我的知识丰富起来，使我的视野开阔起来，更使我的生活变得充实和多彩。我一定要和书交一辈子的朋友。
我和眼镜“交朋友”作文
算起来我也是戴眼镜的“老人”了，这几年戴眼镜的烦恼，大大小小总让我记忆犹新。
这样的对比更加让我“痛不欲生”。“眼睛是心灵的窗户”。一双明亮的眼睛不但让人的外表更添风采，更给人带来方便。提醒大家，请保护好自己的眼睛！戴眼镜的烦恼小时侯我是那样天真淘气爱异想天开。每次看见爸爸戴眼镜出家门，我总是想：要是我也戴上眼镜该多气派啊！由于暑假里不做眼保健操，坐的姿势也不对，我戴上眼镜了。我开心极了。可是，我一下又发现戴眼镜的烦恼，中午吃饭时，我一不小心，让眼镜从鼻子上滑了下来。还好老爸眼疾手快，一把抓住眼镜，这才没使眼镜掉了。还有更倒霉的呢！吃饺时，镜片仿佛一个娇嫩的姑娘，一点都受不了热气的`“袭击”，变得迷迷糊糊。下雨天就更惨了，镜片更不堪一击，一下就“泪流满面”。令我看不见东西了。在睡觉前，我把眼镜放在床前，便呼呼大睡了。第二天天刚亮，我就三两下就起床了。可是，我忘了眼镜放在哪里，在床上“翻江倒海”找了个底朝天，眼镜仍“毫无音迅”。正当我想去问妈妈肘，突然恍然大悟，眼镜正躺在床前的架子土呢！妈妈常常叹气：“唉，你现在才五年级就戴上了两百多度的眼镜，将来你可要戴几度的眼镜啊！我听了也情不自禁低下了头，都怪我平时不注意远近，离电视、电脑这么近，坐的姿势又不好，这下成了“大熊猫”，将来的一生都要和它做伴，多惨啊。我真想得到一根魔棒，把我的眼睛变回从前的视力。
如果时光可以倒流，那该多好啊！我要是能回到从前，坐得端瑞正正，看韦看电视都要做好姿势，离得较远些，并天天坚持做眠操，不让眼睛打破记录。那时候，我早就不需要跟随这个淘气的眼镜。看，天是那样蓝，云是那样绿，世界又是这么好！
我和动物交朋友
2、喜欢和动物交朋友，能够善待动物，知道戏弄动物的行为是错误的。
3、培养保护珍稀动物的意识。
教学重点：
喜欢和动物交朋友，能够善待动物，知道戏弄动物的行为是错误的。
教学难点：
保护珍稀动物。
教学准备：
教师准备：
学生准备：照片、毛绒玩具。
教学设计：
教学过程设计：环节教学过程设计 学生活动 教师活动一、我们喜欢动物环节1.播放动物叫声音乐。全体学生仔细聆听，分辨不同的动物叫声。播放课件，提示学生分辨动物叫声。2.请学生讲述他们与动物之间的故事。学生自带照片，讲述照片中自己与动物之间的故事。引导学生把自己喜欢的动物介绍给大家，激发学生喜爱动物的感情，要求其他同学予以关注及鼓励。教学过程设计学生活动教师活动一、我们喜欢动物3.如果我们想了解更多的动物，你有什么好办法吗？学生利用课堂上提供的相关资源，自主选择自己喜欢的方式，学习自己感兴趣的动物知识。提供动物图书、电脑中的动物资料及动物资料片。知道学生合理使用资源。4.我们了解这么多动物，你找知道动物对人类有那些帮助吗？小组合作学习，选出代表说出小组讨论的结果，其他学生认真聆听。板书、播放课件（仿生）5.如果你是这样的动物，你想对动物说些什么呢？做动物的形象代言人。引导、鼓励、组织、聆听。6.我们人类应该对动物说些什么呢？小组讨论后，说出自己想对动物说的话。小结。二、我们和动物交朋友。1.我们和动物共同生活在同一个地球上，动物们喜欢地球也喜欢人类，你愿意和动物交朋友吗？观看课件，讨论这样做会导致的结果，发表个人见解。教师播放长颈鹿课件。2.我们应该怎样和动物交朋友。学生看书，进行小组讨论，回忆自己和动物相处的感受，提出和动物相处的方法和见解。播放课件，引导。3.人类为了让动物有自由生活的天地，建立了许多野生动物保护区。观看课件播放课件，讲解。4.另外，我国为了更好的保护动物，还制定相关的法律。如我国的《野生动物保护法》。聆听、说出自己的感受。讲解、违反了法律规定，须受到相关罚5.介绍《我的野生动物朋友》这本书。观赏书中的图片。提供《我的野生动物朋友》。6.与金鱼、美洲蛙交朋友。说出自己对金鱼及美洲蛙这两种动物认识及理解。并说出怎样照顾它们和它们交朋友，观赏并领养这两种动物。提供金鱼和美洲蛙这两种动物，总结本课。板书设计：