活动方案的制定也需要考虑到经费的预算和管理，合理控制经费的使用可以提高活动的经济效益和社会效益。这些活动方案范文是经过严格筛选和整理的，具有一定的实用性和可操作性。
少年宫田径活动方案
为了更好的贯彻党的教育方针，贯彻中央国务院关于加强青少年体育锻炼，增强青少年体质的意见，坚持“学生为本，健康第一”的指导思想，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，我校开展首届“阳光体育快乐你我”体育节暨第二十八届田径运动会。
二、口号。
阳光体育快乐你我阳光少年多彩实小。
三、时间。
__年5月3日——__年5月31日。
四、活动要求。
1、认识开展本次活动的意义，坚持人人参与，普及与提高相结合，体育竞技与体育文化渗透相结合。在大面积提高学生体育素质的基础上，促进学生个性发展。
2、切实加强安全教育，明确责任，采取各种防范措施，确保本次活动安全有序地进行。
3、各班做好运动会报名、训练、比赛、啦啦队等工作，努力夺取精神文明和体育比赛双丰收。
4、裁判员准时到岗到位，严肃认真，确保活动顺利进行。参赛队员文明比赛，遵守规则，尊重对手，服从裁判。
5、原则上要求参与活动时服装统一。
五、领导小组。
为加强领导工作，设立体育节工作小组，负责活动期间协调、组织和宣传等各项工作。
组长：施勤、陈锡频。
副组长：周鸿、陶静、庄静涛、何浩。
宣传组：教导处、德育处、大队部。负责协调体育节间的各项工作，以及本次活动的宣传、教育、摄影、总结、表彰等工作。
竞赛组：体育组。负责时间的确定，竞赛的编排、裁判员的培训、安排，体育器材的安排、比赛场地的整理等。
后勤组：总务处、医务室。负责制作横幅、物品领用、卫生救护、安全保卫等工作。
六、活动安排。
(一)体育文化类。
1、开展“阳光体育快乐你我”照片故事大赛。获奖作品由学校制作成展牌，在全校展示。(5月4日——5月7日)。
2、各班以“阳光体育快乐你我”为主题制作个性化展板，德育处、大队部将组织检查。(5月10日——5月11日)。
3、举行隆重的开幕式(5月12日)。
(1)仪仗队入场：国旗队、队旗队、校旗队、彩旗队。
(2)方阵展示：校级方阵(轮滑队、舞蹈队、科技队);班级主题方阵(每班。
一个方阵，自定主题，个性化展示，由24人组成)。
(3)人员入场：运动员入场、裁判员入场。
(4)相关发言：校长致开幕词、运动员代表发言、裁判员宣誓。
4、进行特色啦啦队、文明观众、阳光活力少年的评选(5月12日——5月14日)。
5、五年级摄影小组进行“精彩瞬间”摄影汇报展(5月17日——5月21日)。
(二)体育竞技类(具体方案附后)。
1、群体项目比赛。
2、广播操比赛。
3、第二十八届田径运动会(个人项目及集体游戏项目比赛)。
4、教师项目比赛。
七、总结表彰。
举行颁奖大会并邀请表现突出的学生担任升旗手。
附一：
__年镇江市实验小学群体项目比赛。
一、比赛时间。
5.3—5.31。
二、比赛方法。
利用体育课和体育活动的时间进行比赛，全体学生参与。
三、评奖办法。
评选出年级前10名个人名次。
四、比赛内容。
一、二年级投沙包比赛。
三、四年级投掷实心球比赛。
五年级篮球运球球比赛。
六年级垫软式排球比赛。
附二：
__年镇江市实验小学广播操比赛规程。
行全校广播操比赛。具体规程如下：
一、时间：__年5月。
5.5号一、三年级广播操比赛时间(8：05---8：25)。
5.6号二、四年级广播操比赛时间(8：05---8：25)。
5.7号五年级广播操比赛时间(8：05---8：25)。
5.11号六年级广播操比赛时间(8：05---8：25)。
二、地点：校田径场。
三、参加对象：所有在籍学生(病、事假要有证明)。
四、比赛办法：
1、以班级为单位，每年级每三个班为一场，通过抽签决定比赛场次。
2、评分要求：
a、服装统一整洁，精神面貌好。
b、进出场队伍整齐，能按照运动员进行曲踏步。
c、广播操动作准确、规范、到位、整齐划一。
d、广播操队形有变化，有创新的加(1—2)分。
3、聘请外校教师担承裁判。
4、满分为10分，广播操9分(每节1分)，精神面貌，进出场1分。
5、比赛结束宣布结果，当场颁奖。
6、各年级获得前三名的班级在校田径运动会开幕式上展示。
五、录取分名：
按年级为单位，排定名次，录取前三名，当场发奖。
六、注意事项。
本规程未尽事宜，另行通知。
裁判员由每个年级的年级组长加两名教师，进行顺推磨评比。
附三：
镇江市实验小学第二十八届田径运动会竞赛规程。
一、日期地点：200__年5月在本校田径场举行
二、参加单位：全校一至六年级学生。
三、比赛项目：一到二年级：50米、立定跳远投沙包。
三到六年级：跳高、跳远、投掷实心球、50米、400米、4×100米接力。
学生集体项目：一到六年级(附游戏及规则)各年级取前六名。
四、竞赛办法：
1、一、二年级30米迎面接力每班男女生名10名。
2、每班男女生名4名，每人报2个单项，并兼参加4×100米接力(一、二年级不参加)。
五、竞赛办法：以班级为单位，年级为组别。
六、录取名次和计分办法：
1、单项录取前六名，按9、7、6、4、3、2计分，集体项目得分加倍，比赛不足六名，录取名次递减一名，依此类推。
2、各年级录取团体总分前4名(5—6年级取前3名)，游戏记入团体总分。
七、报名时间：各班请于4月20日前将报名表交到体育组，逾期扣团体总分。
八、未尽事宜，另行通知。
附四：
集体项目(游戏及规则)。
一年级:：齐头并进(亲子活动)。
器材：每组自备8k报纸一张，两边分别挖空尺寸18_24厘米，成长方形孔，用于学生套头。(一纸两孔)。
游戏方法：1、每班24人参加，男女各12人;2人一组游戏，一男一女搭档;。
2、游戏队行为迎面接力形;两边各6组迎面站立，相距30米，教师发令后，两人一组头套一张报纸合作前进，到达对面击掌为信号，对面组别出发。
游戏规则：1、游戏以所用时间长短决胜负，时间短获胜。
2、游戏过程中，如有组别出现报纸损坏，该班级总时间+3秒;。
3、需两人同时到达，迎面组别才允许出发。
二年级：趣味障碍赛“踏石过河”
每班10男，10女，参赛的每队有三块“石头”，比赛开始后运动员用“石头”轮流垫着脚走向对面，对面选手接过后继续回去，看哪队先走完。每位运动员必须接到“石头”方可前进，否则以犯规处理(加时)比赛中如出现运动员没踩在“石头”上行走，一次加时2秒，二次4秒，依次累计，以时间多少排列先后名次。
三年级：播种与收割。
男女生各10名(以班级为单位)，男生为播种者，手拿一筐种子，把种子放在地上标志物里，跑到对面把空筐传给女生，女生收割，把地上的种依次收回到手中的空筐里，以此类推迎面接力，先跑完的前三个班级获胜。
四年级：两人夹球跑。
每班28人(男女各14人)，两人一组背靠背夹篮球向前跑，中途球掉地必须在原地拣起继续比赛，到对面将球传给对方，以时间前后取名次。
五年级：运篮球跑障碍。
各班出男女生名10名，共计20人。每边10人成迎面站立，由一边的第一人开始，运球时绕过障碍物跑完全程，双手将球传给下一个接力者，不用手传者将球拣回从新传球，以时间前后取名次。
六年级：同心协力。
把游戏者分成人数相等的6队(男女各3队)，每队5人，迎面接力。各。
队成一路纵队站在起跑线上后每人一左手扶前一个人的肩上，右手握住后面人向前抬起的右脚腕。游戏开始了，各队同时一步一步地向前集体跳进，以第六队排头跳到终点的顺序排名次。(在集体向前跳进时，特别强调要行动一致。如在途中放开脚腕者，算犯规，取消名次)。
少年宫活动方案
我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学实践和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力，特制定如下科技兴趣小组活动方案。
以科学发展观为指导，以提高小学生的和学素质为根本宗旨，因地制宜，分类指导，讲求实效，坚持普及与提高相结合、课内和课外相结合、学习与实践相结合。坚持面向全体学生、进学生全面发展。通过科技实践，使学生掌握必要的实践技能，激发学生对科学技术的兴趣，提高学生的创新意识和实践能力，引导学生树立科学思想、科学态度，逐步形成科学的世界观和方法论，了解国内外科学技术的发展的状况，为今后创造性地参与科技活动和社会实践打下基础。
以推动学校科技教育的发展，广泛开展多种形式的科普教育活动，提高小学生科学素质为主要目标。使学生对科学探究感兴趣，初步形成科技意识，初步养成勇于探索、追求新知、实事求是的科学精神和动手动脑能力。
1、培养学生探究性和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。
2、培养学生克服困难的意志，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。
3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学的信念，培养创新意识。
4、通过各种科学实践活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。
5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方，具有一定的实验能力。
科技兴趣小组主要以“科技小发明小制作”、和“科技实践”等方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”。
科技兴趣小组的活动时间为：每周一、周三下午。
科技兴趣小组的主要活动地点：学校科技活动室。
第一阶段科技趣味制作。
通过制作和展示种种小发明，培养学生的识图能力和各种工具的使用技艺，提高动手能力。
第二阶段面向生活科技实践活动。
改造我们生活、生产、学习常用的工具，目的是使我们用起来更方便、快捷。使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。参与种植、养殖活动。
第四阶段科技实践小发明（创新设计制作）。
自己设计并制作作品上交。培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。
少年宫活动方案
“智勇大闯关”是需要参赛者体力与脑力要达到完美结合的竞赛.希望能借助刺激的闯关活动,达到提高同学们的团结能力,思维能力及反应能力,增强团队意识,让同学们更加热爱校园文化生活。
1.提高应变能力,锻炼健康体魄.
2.提高团队意识,集体意识,了解团结的重要性。
3.让同学们更加了解青少年宫。
柯坪县教育和科学技术局。
柯坪县广电局、柯坪县城建局、团委。
柯坪县文化广场、柯坪县青少年宫内、灯光篮球场。
20xx年7月26日星期五上午10:00（北京时间）。
竞速游戏。
1、准备阶段。
青少年宫教职工人员分工,各负责活动一部分；需要抽调其他学校5名体育老师协助，抽调各学校摄像机4台，技术人员8名，分组摄像，协调广电局全程摄像。
2、宣传阶段。
各学校处张贴活动通知,招募参赛者。
召集所有参赛者,进行分组,讲解活动流程,确定活动各方面的细节。召集全体工作人员、裁判员、摄像师与25日早晨11：00到少年宫开会。
比赛前一天所有工作人员到活动现场布置场地。
1.活动类别：儿童组(a.男子组/b.女子组)、
少年组(a.男子组/b.女子组)。
2.赛式：每组分四场预赛和决赛，预赛中取第一名进入决赛。决赛设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。
4.活动时间：
20xx年7月26日星期五上午10:00（北京时间）5.活动内容:。
预赛以柯坪文化广场主席台为起点和终点,共设8个项目,每一组参赛选手在活动起点处抽取一个信封(信封内装有本场游戏项目及规则)，按规定要求完成项目。
每个项目限定时间为十分钟，如参赛选手超出比赛项目规定时间，则视为此关卡通关失败，同时选手也可以主动放弃此项目（注：全程赛事最多可放弃一项关卡），直接进入下一关，最终在通关总时间中加入未通关关卡要求时长，则为最终成绩，全场下来并无违反规则者最后以最短时间到达终点为依据，分取男子组、女子组第一名，直接晋级决赛。决赛设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。有违反规则者，直接取消比赛资格。
（1）脚踩气球比赛工作人员：钱颖鑫。
小记者：孜丽努尔古力夏提古丽比亚人数：每组2人。
游戏道具：气球若干个，
比赛规则：每组参赛队员首先要吹好10个气球，然后用脚或者手将气球弄破，完成规定气球所用的时间计入比赛总成绩。
地点：柯坪县中心文化广场。
（2）遥控游艇比赛工作人员：艾山江。
小记者：麦合木提阿地力艾丽则热人数：每组2人。
游戏道具：电动遥控游艇2艘遥控器2个电池若干。
比赛规则：每位参赛选手需控制游艇绕水池一圈，航向为顺时针方向，
经过气球必须绕一圈，漏气球必须补上，率先跑完2圈的选手可直接进入下一关。
比赛地点:柯坪县文化广场圆形水池。
（3）遥控汽车比赛工作人员：侯志杰。
小记者：孜丽努尔古力夏提古丽比亚人数：每组2人。
游戏道具：电动遥控车2辆遥控器2个电池若干。
（4）赶球。
工作人员：阿依木尼沙。
小记者：麦合木提阿地力艾丽则热人数：每组2人道具：篮球2个。
比赛距离：20米（于10米处设置障碍物）。
比赛规则：每队2名队员同时站在起点处排成一路纵队，中间设置宣传海报障碍物，第一名队员手持木棒，当听到裁判发令后，利用木棒将起点处的球赶至障碍物绕过障碍物回到终点，然后再从终点赶回起点交与下一名队员。
地点：中心文化广场（地点1）。
（5）极品飞车比赛。
工作人员：王世启小记者：孜丽努尔古力夏提古丽比亚人数：每组2人。
游戏道具：电脑2台北通方向盘2套。
（6）自动发球机。
工作人员：朱兆明。
小记者：麦合木提阿地力艾丽则热人数：每组2人游戏道具：兵乓球拍乒乓球。
规则：每位组员在最短的时间内接够10球算过关，进入下一关。地点:青少年宫二楼大厅。
（7）军弩射击比赛。
工作人员：李琦春小记者：孜丽努尔古力夏提古丽比亚人数：每组2人。
游戏道具：军用弩两把箭若干。
比赛规则：每位参赛选手可在指导老师的指导下共同击中人形靶10次，可直接进入下一关。
比赛地点:青少年宫二楼射击训练室。
（8）涉水搬运。
工作人员：古丽巴奴尔。
小记者：麦合木提阿地力艾丽则热人数：每组2人道具：气球。
地点：中心文化广场方形水池。
规则：两组同时，每组从水池南边搬运气球10个，到水池北边，每次只搬一个，搬完可进入终关。
（9）终点站。
最终成绩按照参赛选手完成所有项目的总时长为依据，分别设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，并发放奖品。
（注：从预赛进入决赛并拿到名次的选手，有以下奖项，此奖设为男子组，女子组）。
男子组：一等奖：1名二等奖：1名。
三等奖:2名。
女子组：一等奖:1名二等奖:1名。
三等奖:2名。
1,各组必须用组委会发的号码布,标志（每组有特定团队标记）等。
2.比赛期间,每组两人不得分散行动(严格按照通关图示规定)如有发现作扣分处理。
3.比赛期间,各组不得有任何作弊行为，如有发现，成绩视为无效。
4.使用未经审核的号码布或标志,成绩视为无效。
5.参赛者必须遵守游戏规则,不要蓄意伤害他人,否则取消资格。
6.必须所有组员到齐才能开始游戏。
7.若活动期间出现意外及时与工作人员联系。
a:柯坪县文化广场主席台。
b：柯坪县青少年宫。
c:灯光篮球场。
柯坪县青少年宫二一三年七月二十日。
少年宫田径活动方案
为了更好的贯彻党的教育方针，贯彻中央国务院关于加强青少年体育锻炼，增强青少年体质的意见，坚持“学生为本，健康第一”的指导思想，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，我校积极开展田径运动会。
二、口号。
阳光体育快乐你我阳光少年。
三、时间。
xx年3月20日――xx年4月28日。
四、活动要求。
1、认识开展本次活动的意义，坚持人人参与，普及与提高相结合，体育竞技与体育文化渗透相结合。在大面积提高学生体育素质的基础上，促进学生个性发展。
2、切实加强安全教育，明确责任，采取各种防范措施，确保本次活动安全有序地进行。
3、各班做好运动会报名、训练、比赛、啦啦队等工作，努力夺取精神文明和体育比赛双丰收。
4、严肃认真，确保活动顺利进行。参赛队员文明比赛，遵守规则，尊重对手，服从裁判。
5、原则上要求参与活动时服装统一。
五、领导小组。
为加强领导工作，设立体育节工作小组，负责活动期间协调、组织和宣传等各项工作。
组长：谢建丽。
副组长：贾旭东逯爱爱。
宣传组：各班体育老师，负责协调体育节间的各项工作，以及本次活动的宣传、教育、摄影、总结、表彰等工作。
竞赛组：体育组。负责时间的确定，竞赛的编排、裁判员的培训、安排，体育器材的安排、比赛场地的整理等。
后勤组：总务处、医务室。负责制物品领用、卫生救护、安全保卫等工作。
六、活动安排。
1、各班体育老师选拔运动员.
2、全校综合选拔运动员。
3、训练运动员。
4、在段店初中操场参加田径运动会。
七、总结表彰。
举行颁奖大会并邀请表现突出的学生担任升旗手。
少年宫田径活动方案
一．基本情况分析：
电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。本期电子琴活动小组共有学生59人，分别来自一至六年级各班，大部分没有接触过电子琴，只有三分之一的学生是上学期学过电子琴的。因此，本学期也要从头开始，按循序渐进的原则，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定电子琴教学内容。
二．教学目标：
1、认识电子琴，理解其基本功能和演奏方法。
2．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
3．能根据键盘准确找出1--7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
4．培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
5、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的.演奏技巧。三、活动内容及安排：
9月份：培养学生学习兴趣，认识电子琴，了解电子琴基本功能。
10月份：基本乐理学习，并学会右手手指练习。
a：激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。
b：初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势；并学习用一指演奏手指练习。（根据键盘准确找出1――7的位置）。
12月份：双手合作学习，并学会左手演奏和弦，了解其构成音以及学会应用键盘功能。
a：基本乐理学习，并学会应用键盘功能以及学会演奏相应乐曲。
b：双手练习，训练其节奏及音的时值正确。学会演奏乐曲，并加以巩固和弦练习。
c：双手练习，牢固其所学姿势，并学会演奏。
1月份：灵活运用所学知识，双手练习演奏乐曲。
三、活动时间：每周四第六节课和周五第六节课。
20xx年9月。
少年宫田径活动方案
为全面贯彻落实上级有关“乡村少年宫”建设的精神，坚持科学发展观，坚持以人为本，促进农村孩子的健康成长和全面发展，推动和谐社会建设，让广大农村未成年人享受到与城区未成年人同样的素质教育，巩固和提高乡村少年宫活动成果，特制定**年活动实施方案。
我校少年宫建设的总体目标是：以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务以未成年人为主的社区居民为宗旨，以民族化、国际化、信息化理念为指导，以培养创新精神和综合素养为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建布局合理、功能完备、资源共享互补，独具常张寄宿制小学学校特色的未成年人思想道德建设体系。实现“三个延伸”：空间上从学校向村庄延伸，时间上从课内外活动向节假日延伸，活动内容上由以往偏重文体活动向注重综合实践活动延伸，尽力促进城乡教育的均衡发展。
二、活动原则。
充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性和普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。
三、工作重点目标。
1、多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村少年宫建设的正常运转；
2、通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。
3、突出特色，大力开展诵读活动，开展好乡村少年宫活动，建设具有较高知名度的乡村少年宫。
二、组织机构。
常张寄宿制小学乡村少年宫领导小组。
主任：李建红。
副主任：王辉、刘晓霞。
成员：宋红兵、李娟、李丽、牛丽娜。
三、活动目标。
1、发展兴趣特长。通过开设多个小组的活动，让学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择自己喜欢的活动，以发展他们的爱好和特长。
2、促进身心发展。通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。
3、培养多元能力。通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的`才干。
4、提供展示舞台。通过组织学生参加多种实践活动，让学生获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。
5、丰富校园文化。通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育，从而达到丰富校园文化的目的。
四、活动安排。
活动地点。
项目。
辅导老师。
活动时间。
音乐室。
声乐器乐。
四、活动要求。
1、辅导老师要制订全学期授课计划，认真备课，耐心辅导，认真上课，全面关心爱护学生。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学生的专业技能水平。
2、辅导老师对本组的工作负总责。必须管理组织教育好学生遵文明守纪，讲究卫生，使学生在提高专业技能水平的同时，同步提高思想道德素质和文明行为素质。
3、各活动小组要做好活动前的点名工作，对缺席学生要问清原因做好记载，并及时与班主任联系。
4.要抓住机遇和创造条件，使学生有机会参加各级各类的竞赛活动让他们有一显身手的机会，并力争取得优异成绩。
5、学校定期检查活动情况，各小组要根据学校的安排定时定点开展活动，有明确的训练任务，确保活动顺利开展。
五、考核评比。
学期末学校将对活动开展的情况考核评估一次。评估的主要依据：
（1）活动记录；
（2）课外活动的成果；
（3）教师、学生的评价。
对于在活动辅导中成绩突出的教师，由学校期末予以奖励。在活动中有突出成绩的学生由班主任推荐，期末学校给予奖励。
六、安全须知。
1、班主任在活动前要做好学生的安全教育：
（1）学生服从班主任与辅导教师的安排进行活动。
（2）活动过程中讲文明有礼貌，互相谦让，不为一点小事吵闹，有事报告班主任或带队教师。
（3）不玩有危险因素的游戏。
（4）不能擅自离开活动场地，有事先请假。
（5）上下楼梯要有秩序，不奔跑、拥挤。
2、辅导教师对小组学生要进行全程管理，做到活动时间不离开本班指定地点。
3、值日教师加强校园安全巡视，以保证学生活动的安全。
4、如有安全事故，应马上采取应急措施，并在第一时间向校领导汇报。
“让孩子尽情展现自我”，我们有信心，我们会努力，让本学期的少年宫活动成为学校教育的一大特色。
少年宫活动方案
为了丰富校园文化生活，满足广大同学提高口才表达方面的需求，演讲与口才兴趣班将在口才和思辩方面带领大家进行训练，使得同学们在口语方面得到提高。
1.增强学生对演讲知识的实际应用能力，为学生提供多种活动经历。
2.为学生提供一个展示自我，同时互相切磋、互相学习的舞台。
3.增加学生的上台经历，提高学生的演讲水平、交际能力。
4.指导学生掌握演讲方法，提高学生口语表达能力，全面提升学生的人文素养。
1.用一口流利的普通话进行朗诵。应力求达到语音标准，吐字清晰，语调自然，节奏韵律明显，表达流畅的训练标准，减少或避免方言语调明显，方音特征突出等问题。精神面貌上应做到自然大方﹑精神饱满。朗诵内容应当健康﹑向上。
2.带一颗勇敢的智慧心进行即兴演讲。即兴演讲主要训练学生临场应变能力，使之在任何场合下，能说，敢说，会说。达到这一目标的唯一方法就是：强迫自己抓住每一个在众人面前说话、表演的机会，随着次数的增多，慢慢心里那道紧绷的弦会自然而然地松弛下来。我相信，无论是谁都有一个从胆怯到勇敢的过程，你必须强迫自己亲身去经历才行。大家也可以在课后多多交流。通过多次的训练，逐步提升学生的口语表达能力和临场应变能力。
3.写一篇漂亮的演讲稿进行定题演讲。定题演讲是参赛选手围绕赛前给定的主题，写好讲稿进行演讲。演讲稿要有完整的结构：开头、主体、结尾三个部分；要运用正反对比，论证才能深刻，观众记忆也就深刻；要运用排比句式，这样才能表达强烈奔放的感情，周密说明复杂的事理，同时增强语言的气势和表达效果；要注意以情动人、以情感人。
1.平日里号召学生多阅读，并形成习惯。如可看报纸、刊物，了解实事；也可读有哲理、启发性的书刊；还可根据个人的爱好精读几本有深度的书。
2.多多抓住平日里讲话的机会进行锻炼，这样通过讲话、交谈等很多小事情增加个人的修养、内涵。
3.尝试着自己写演讲稿，组织小型演讲。
4.即兴写作与演讲。
5.对演讲时所注意事项进行针对性的训练。如手势、面部表情及情感色彩等。
1.学生均能大胆地走上台，以洪亮的声音、清晰的口齿、自然的神情进行讲话。
2.平日里能够做到大胆主动地与人交流，语言文明，说话做到有理有据。
3.与学生生活联系紧密的话题，可以进行简单地即兴写作与演讲。
演讲与口才高段组进度表。
第一周讲解“演讲与口才”的概念及系列要求。
第二周自我介绍。
第三周朗读朗诵训练。
第四周即兴朗读训练。
第五周绕口令比赛。
第六周故事荟萃。
第七周命题演讲训练。
第八周朗读朗诵训练。
第九周即兴朗读训练。
第十周成语接龙。
第十一周即兴演讲训练。
第十二周即兴演讲训练。
第十三周学期展示。
少年宫田径活动方案
为进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，根据市文明办及教育局有关指示精神，发挥我校“乡村学校少年宫”的育人功能，丰富学生暑期生活，培养学生兴趣和爱好，让学生增长知识、提高素质，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展。
二、组织机构。
主任：
副主任：
成员：
三、活动时间。
20xx年7月1日――8月5日。
四、项目设置及师资配备。
以体验参与教育为基本途径，区分不同层次学生的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活动项目实行双向选择，做到学校推荐、生生参与的良好氛围，使学生能初步掌握除学习以外的`至少一种技能或感兴趣的活动。
五、注意事项。
1、面向全体学生，让学生学有所长，学有所用，每项目人数10人以上，不超过25人。
2、每位辅导教师要填写好活动记录，活动要负责，资料要积累好。活动结束后及时上交资料。
3、每次活动要注意考勤，重视对学生的安全教育。如遇大风雷雨等恶劣天气，活动临时取消。
4、实行项目负责制，责任到人，项目到人，学校制订相应的奖惩措施，保证“乡村少年宫”的良性发展。
六、工作要求。
1、各班主任要重视暑期少年宫工作，确定班级活动人员名单，安排具体、加强管理。
2、假期少年宫工作以安全第一为重要原则，明确责任，落实到人，建立责任追究制。
3、加强假期保卫工作，重点落实防范措施。假期，少年宫开展活动过程中，如遇特殊情况或发生较大事件时应及时向少年宫主任、分管领导汇报，及时安排处理。
4、各班参加暑期少年宫活动人员名单于6月28日前报学校少年宫办公室。
文档为doc格式。
小学暑期少年宫活动方案
以成立“乡村学校少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习兴趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
舞蹈类、声乐类、器乐类等。
音乐社团团长：
舞蹈组组长：
声乐组组长。
器乐类组长：
1、团长由学校领导担任，全面负责少年宫音乐社团的各项工作。
2、专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作并组织各项活动的开展。
1、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。
2、根据本单位师资、音乐设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到一校一品牌，校校有特色。
3、每个少年宫要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。
4、师资来源以本单位艺术教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。
5、学校要经常组织教师或学生“走出去“、“请进来“，以开阔自己的.视野，实现县、镇内教师资源的共享。
6、学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为“乡村学校少年宫“建设营造良好的氛围。
7、实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的奖惩措施，保证“乡村学校少年宫“的良性发展。
1、平均每周有四次参加各类活动，要把音乐活动纳入学校教学计划，实现活动经常化和制度化。
2、各兴趣小组可根据本组实际情况自行调整活动时间。
1、学校要把少年宫各类艺术活动纳入学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。
2、根据学生的学习情况实行奖励制度，以此来提高学生的重视程度，激发学生参与的积极性。
3、各镇校少年宫之间定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。
1、学校设立专门的少年宫安全管理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监督、检查、维修等。
2、每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常管理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。
1、学校设立专门的少年宫领导小组，由各学校领导任团长，指导各团的业务工作。
2、各专业教师可选择部分优秀学生协助教师具体管理日常工作。
1、舞蹈类。
舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段，着重训练学生的形体，培养气质，提高学生审美观、同时增强学生的体质。
2、声乐类。
弘扬民族文化，提高学生声乐演唱水平以及音乐鉴赏能力，为广大学生提供展示自己的舞台，激发对音乐艺术的热情和灵感，陶冶情操，提升艺术修养，营造文明和谐的校园文化氛围。
3、器乐类。
为了更好地推进素质教育，丰富学生的校园文化生活，促进学生个性特长的发展，因此，通过开展少年宫活动来达到“人人懂音乐“，“个个会乐器“的目的，进而提高学生的整体素质。
少年宫美术活动方案
一、指导思想：
以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。
二、实施目标和功能：
为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村学校少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。
三、实施措施：
1．加强领导，健全机制。乡村学校少年宫主任：李军锋。
1/5。
乡村学校少年宫副主任：王亮。
由组长全权负责，教务处牵头，各年级组协助，负责安排课任教师担任各相关小组的辅导员，具体负责学校少年宫的活动，做到活动工作定时间、定地点、定人员。
2．坚持以人为本，贴近农村未成年人和本校区的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。
3．本着“教学生六年，为学生着想六十年”的教育理念，紧紧围绕学生全面发展的需要，和学校的具体情况，创建学科活动特色、艺术教育特色和传统项目特色，全面提高学生的道德修养和人文素养，促进学生身心健康发展。
四、活动内容，指导教师及地点：
1.军乐队：指导教师：李春光。
活动地点：军乐室。
2.绘画：指导教师：常雨露。
3.体育：指导教师:刘瑞民、何四超。
活动地点：操场。
4.电子琴：指导教师：李艳敏。
活动地点：电子琴教室。
5.手工制作：指导教师：杨艳伟。
活动地点：手工制作室。
6.书法：指导教师：何德民。
活动地点：书法教室。
2/5。
7.舞蹈队：指导老师：戴帅丹。
活动地点：舞蹈教室五、活动时间：
每周星期一至星期四课外活动六、活动要求:军乐队：
弘扬民族文化，提高学生声乐演唱水平以及音乐鉴赏能力，为广大学生提供展示自我的舞台，激发对音乐艺术的热情和灵感，陶冶情操，提升艺术修养，营造文明和谐的校园文化氛围。（1）激发兴趣，教给方法。
（2）集体活动与小组辅导相结合。
（3）通过节目汇演形式检验学习、活动成果。书法类：
(1)丰富校园文化生活，提高学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调能力，以全面促进校园文化的发展。
(2)锻炼学生语言的亲切感,培养学生和人交流具有亲和力。(3)培养学生较好的临场驾驭能力,和其他主持配合的能力。绘画类：
培养学生的绘画技能，提高学生的绘画能力，用画笔描绘美好的生活，用画笔描绘精彩的人生。
（1）选拔优秀人员，进行基础训练简笔画自选教材（2）基本绘画技能的培训水粉、素描。
（3）多参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质。
3/5。
手工类：
进行剪纸、编织等，培养学生的动手能力，提高学生对美的欣赏力。学习基本剪纸和编织技艺，自己创作作品，并进行评比剪纸、编织的基本技艺学习。舞蹈队：
3、通过舞蹈的练习，锻炼学生体质，塑造学生美好形体，培养学生审美意识。体育类：
1、掌握篮球、乒乓球的基本技术和相关理论，培养学生终身体育的理念。
2、学习篮球、乒乓球攻防技术，了解篮球战术配合。3、掌握一项终身体育技能，并在实践中发展学生的全面素质。4、在学校运动会上展示活动成果。
5/5。
少年宫活动方案【】
音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和情感表现与交流的必不可少的重要形式。而器乐演奏作为人类文化的一种重要形式和载体，蕴涵着丰富的文件和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求；器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解，表达和创作能力有着十分重要的作用，著名的美国音乐教育心理学家詹姆士．墨塞尔曾精辟地指出“器乐合奏教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁，事上它本身就是一个广泛的`音乐学习领域”。器乐演奏对学生进行技能合作意识，情感合作意识，表演合作意识培养，将整体演奏的观念，潜移默化地渗透到群体生活中去，能很好的培养学生的集体协作精神。
1．教师要注意帮助学生选择适宜的乐器，注意音准和音色。
2．器乐曲的选择与译配，不宜偏大偏难，教学中要体现由浅人深，循序渐进的原则。
3．要注意演奏与唱歌、欣赏、识谱等教学内容相配合，演奏可以与课外活动结合进行。
4．器乐合奏中对学生技能合作意识、情感合作意识、表演合作意识的培养，加强学生的集体协作精神。
5．欣赏中外优秀音乐器乐演奏作品，掌握基本器乐演奏知识，开阔学生的视野，提高文化素养，丰富情感，启发音乐想像力。
6．采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，鼓励学生对所听音乐有的感受与见解，帮助学生建立起音乐与人生的密切联系，为终身学习和享受音乐奠定基础。
表现是实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的基础性内容，是培养学生表现能力和审美能力的重要途径。教学中应注意培养学生演奏能力及综合性艺术表演能力，发展学生的表演潜能和创造性潜能，使学生能用音乐的形式表达个人的情感并与他人沟通，融洽感情，在音乐实践活动中使学生享受到美的愉悦，受到情感的陶冶。
1．学生掌握乐器的演奏方式及对乐器的演奏有一定兴趣。
(1)能主动参与各种演奏活动，养成良好的演奏习惯。·。
(2)能够选择适当的演奏方法表现乐曲情绪。
(3)能够对自己、他人或集体的演奏进行评价。
(4)每学期能够演奏乐曲2—3首。
2．选修部分。
器乐独奏、合奏，乐曲选学，提高器乐组整体演奏水平。
四、课程实施。
(一)实施方法。
1．成立器乐组，加强专业指导。
2．营造浓厚的器乐演奏氛围，渗透中外著名乐曲，把器乐教学推向新的高度。
(二)课时安排。
每周下午第三节课。
乡村少年宫活动方案
书如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。
1．中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2．提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
1．在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2．指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3．通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4．让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
1．选好教材，阐明学习书法道理、增强学习书法的信心。
2．教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控；
3．教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结构悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。
如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。
4．加强书法训练，汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律。
5．每周星期日、星期五下午课外活动为书法兴趣小组成员集体书法指导课。平时为成员自由练习时间。
第1周钢笔书法及其基础知识
第2周笔画书写点的`写法
第3周笔画书写横的写法
第4周笔画书写竖的写法
第5周笔画书写撇的写法
第6周笔画书写捺的写法
第7周笔画书写提的写法
第8周笔画书写钩的写法
第9周笔画书写折的写法
第10周笔画搭配
第11周笔画搭配
第12周偏旁部首常见字头
第13周偏旁部首常见字底左偏旁
第14周偏旁部首右偏旁
第15周间架结构左右、左中右结构
第16周间架结构上下、上中下、包围结构
第17周仿写例字临摹书写
第18周书写比赛
第19周作品展示
1．上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
2．利用《写字》练习本，利用写字课以及课余时间进行描写练习，强化仿写练习。
3．采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。
4．在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。
5．将学生的优秀作品张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。
6．指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理。
7．活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式展出。
少年宫活动方案【】
营造活泼向上的校园文化，提升学生的审美情趣，践行“低碳”生活，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。
低碳生活快乐随行。
xx、5、31。
大操场、小操场。
1、青少年宫小学“低碳知识”竞赛。
2、“低碳达人”换客会。
3、表彰活动：各班评选出校级“优秀学生”、“两型小公民”、校级现代少年形象大使。
4、各班出“六一节”专题黑板报，要求内容健康向上，符合队刊特点。
活动一：青少年宫小学“低碳知识”竞赛。
1、各班发放竞赛相关材料，经过班级比赛后选派选手以班级为单位参加校级比赛。
2、准备充分，学生精神状态好。
3、以必答和抢答两种形式进行。
4、现场打分，综合评定，评选出一等奖1个，二等3个，三等奖3个，并评选个人奖项若干。
活动二：“低碳达人”换客会。
1、各班准备换客会相关物品。
2、在操场上按班级规划相应摊位。
3、开展自由换客活动。
4、评选“低碳达人（）”若干。
青少年宫小学大队部。
xx-5-9。
少年宫美术活动方案
绘画组：曹继花。
郭莲影。
2016年12月23日一、学情分析。
石头画或石头造型取自俯首可得的石头，材料易得，资源丰富。石块，其天然的形状及色彩与肌理常常为绘画创作提供了美妙和丰富的想像空间。孩子们都极具好奇和探究心理，当绘画选择在石头上进行，打破了用纸作画的常规后，学生的学习一定充满了兴致和探奇的兴趣。所以，兴趣下的教学也更容易取得意想不到的效果，既让学生体验了艺术的丰富性，也让学生体验了不同的造型方法和方式下效果的神奇。
为了学生安全起见，一般不要求学生自己去捡拾石块，石块的取得可采用多种渠道，如建议学生同父母一同外出时留意收集，让父母亲友帮助收集等等。做为教师，更要是个有心人，可以利用一切有利时机帮助孩子们积累。三、教学目标：
1、认知领域：欣赏和结识石头画造型艺术，激发学生学习美术的兴趣。2、操作领域：不拘形式和方法地体验在石头上作画的乐趣，发展学生的想象力和创造力。培养学生的充分利用身边发现的一切适合造型创作的材质进行发现美，创造美的实践能力。3、情感领域：通过本节课的学习，让学生充分感受艺术的生命力和实用性，提高美化生活的能力。渗透环保教育，德育。四、教学重点：欣赏石头画，了解石头画的特性及艺术美感，学习简单的表现方法。培养学生的联想造型能力和创作能力。五、教学难点：根据石头的形状、色彩与肌理进行联想和创作。观察自己的石头形状、大小与颜色，增进观察力，能够作出各种创意上的联想并进行制作。
六、教学准备：足够多的石头，方便学生挑选出自己喜爱的石块进行创作练习。
七、教学方法：以欣赏、观察讲解为主、要教育学生自觉遵守学，习制度，准时参加美术学习，明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
乡村少年宫活动方案
为加强校园文化建设，促进同学们的全面发展，积极培养同学们的个性特长，按照“学生有特长、班级有特点、学校有特色”的原则，我校将开展丰富多彩、富有特色的乡村少年宫兴趣小组活动。结合我校实际，特制定本实施方案。
1、活动由各班主任牵头，至少报一项，提倡有多种爱好。
（1）教育性、科学性、趣味性原则。学生兴趣活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。
（2）自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加兴趣活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。
（3）校内外相结合的原则。以校内教育为主阵地，同时要充分挖掘校外教育资源，发挥校外教育的独特功能，促进校内外的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的'课外教育环境。
（4）坚持安全第一原则。在兴趣活动的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理，要有应急防范意识和措施，避免和防止意外事故的发生，同时也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。
（1）加强活动的领导。
筱埕中心小学少年宫兴趣小组活动领导小组：
组长：邱和坚
副组长：周玉林陈宝官章栋
成员：陈坤荣游学在郑振恒邱婷林寒董凤婵等各兴趣小组指导老师
（2）注重活动的管理。
1、辅导教师要制定好辅导计划，计划要具有针对性和实效性，包括学情分析、活动目标、活动措施、活动内容、学生名单等。学期末写好活动总结。
2、每次活动，指导教师必须提前到达活动场所，中途不得擅自离开岗位，不得提前下课，不得擅自改变活动内容，不得私自调换指导教师，不得无故停止活动，确保活动时间和活动效果。有事不能活动须先请假，并安排好学生。
3、严格考勤制度，每次活动前及结束后应清点好学生，发现问题及时和班主任或教导处沟通，做好处理工作。
4、各班科任教师不得在活动时间留学生，保证活动时间专时专用。
5、组织好兴趣小组学生指导工作。指导教师要设计好辅导内容，精心指导。要注意调动学生的活动兴趣，确保兴趣小组活动的参与率和巩固率。全面关心爱护学生，指导老师必须组织教育好学生遵守小学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生。
6、认真填写兴趣小组活动记录。注意积累资料，期末要做好整理、编集等工作，以备评估检查或形成具有学科特色的教程。
7、广泛征求学生、家长及社会的意见，接受他们的评价。
8、活动时要注意爱护活动室的公共财物，保持活动场所卫生，注意学生的安全。活动结束要关好灯和门窗。
9、学校设活动检查记录，活动领导小组对每次活动进行检查，发现问题及时整改。