班级工作计划是为了促进班级内学生个体和集体的全面发展而制定的一份详细规划。为了帮助大家更好地编写班级工作计划，以下是一些成功的班级工作计划案例分享。
高三8班班级工作计划
1.志不坚者智不达，言不信者行不果。
2.“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
3.求真尚美，砺志笃行。
4.良好的'习惯是成功的保证。
5.惟理想点亮生命的精彩。
6.八班：一枝独秀，秀出丰采。
7.安逸的环境造就不出时代的英才。
8.千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。
9.志强智达，言行行果。
10.文明友爱，求学拼搏。
11.壮底气，树正气。
12.强班强校，校荣我荣。
13.用勤劳坚持，换春华秋实。
高三8班班级工作计划
3.体验成长过程，享受生命快乐。
4.叶落归根，爱国荣校。
5.播种行为，收获命运。
6.乐学苦思，敏锐创新。
7.我努力，我进步，我自信，我成功。
8.八班：探索智慧启迪人生。
9.刻苦求学，踏实做人。
10八班：.饮水思源，爱国荣校。
11八班：.直面挑衅，畅享成长。
12.八班：宁静致远，厚积薄发。
13.勤奋乐学，团结拼搏。
14.八班：每一个男生都应该是绅士，每一个女生都应该是淑女。
15.不比智力比努力，不比起点比进步。
班级工作计划高三
为了进一步搞好新学期的班级工作，使学生的素质获得更大提高，特定计划如下：
本班是高三的二类实验班,学生的总体素质比平行班好,但也一类实验班的差距很大,无论是成绩还是个人素质上.个别学生的素质较差,而且没有什么上进心,但总体上讲全班的面貌还可以.
本学期工作指导思想是：积极探索高中班主任工作规律，依据“全面发展”的教育方针、上级教育行政部门和学校关于“重视学生德育，抓好智力开发”的精神，结合班级实际，根据学生年龄特点，制定本学期的工作目标。
班风的优劣，直接关系着班集体的健康发展;有无形成一种好的班风，是检验一个班集体是否成熟的标志。
在新学期里，要抓良好班风的建设。培养全班同学集体荣誉感，形成一种“班荣我荣，班辱我辱。我荣班荣，我辱班辱”的思想;促使他们积极参加社会、学校公益劳动;发展学生个人特长，培养一支有较强的活动能力的班干队伍;提倡班级的民主管理，提高学生的自我管理能力。
在良好的班风建设中，形成一种浓厚的学习氛围，创建快乐学习班集体，争取在全年级9个实验班的各项评比中赢得好成绩。
1、培养一支强干精明的班干部队伍。
2、多巡班、听课，了解和掌握本班学生的思想、品德、学习、生活和身体情况，深入细致地对学生进行思想政治教育，使学生在德、智、体等方面都得到发展。
3、通过对学生家访、不定期给家长打电话、寄信件等形式，与学生家长保持经常联系，互相配合，共同教育学生。
4、经常与各科任教师沟通。
1.甘于奉献，坚持多同步。
目前，有些学生自觉性还不够。新学期里，在“两操”、自习以及各种活动等场合，尽量跟班，及时对有关学生进行教育、指导、督促、帮助，形成良好的班风。
2.抓好班干部，培养“大管家”
班主任不能时时看着学生，所以，必须抓好班干部培养工作。思想好、能力强的班干部是班主任的得力助手，是搞好班级工作的重要环节。新学期里，坚持“班干部周会”，充分利用各种机会帮助、指导他们提高工作能力，调动其积极性，使其尽快成熟起来，成为班级管理的一群“大管家”。
3.建立规章，管理制度化。
搞班级工作必须制度化、连续性，绝不能凭想当然办事。如果没有一套统一有效的标准，班级工作肯定会乱套。新学期里，要进一步修改、完善班规，严格奖惩，增强其权威性，使之真正成为学生行为的规范，严格依此办事，使良好班风更深一步形成。
高三8班班级工作计划
1.志不坚者智不达，言不信者行不果。
2.“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
3.求真尚美，砺志笃行。
4.良好的习惯是成功的保证。
5.八班：彩虹风雨后，成功细节中。
6.惟理想点亮生命的精彩。
7.八班：一枝独秀，秀出丰采。
8.安逸的环境造就不出时代的英才。
9.千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。
10.志强智达，言行行果。
11.文明友爱，求学拼搏。
12.八班：自信自律，求实创新。
13.壮底气，树正气。
14.八班：学奥运精神，夺高考金牌。
15.强班强校，校荣我荣。
16.用勤劳坚持，换春华秋实。
17.八班：文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好。
18.八班：我成功因为我努力，我努力因为我自信。
19.八班：同舟共济，劈浪向前。
20.八班：勤学守纪，踏实严谨。
年高三毕业班班级工作计划
(一)营造良好的年级、班级学习氛围。
(二)。
励志。
教育和心理疏导。
(三)学生后勤服务管理。
二、具体措施。
(一)第一阶段主要工作(20xx.6—8)。
1.高三家长会系列一。
(1)主题：充满信心，给孩子希望!
(2)时间：20xx年6月。
2.高三学生大会。
(1)主题：扬起自信的风帆，我的未来不是梦!
(2)时间：20xx.7。
(3)目标：让学生尽早时间进入奋斗的状态，完成角色的转换;让学生意识到暑假是赶超对手的最佳时段;通过仪式教育，让师生产生一定的紧迫感。
(二)第二阶段主要工作(20xx.9—20xx.1)。
1.开学典礼暨高三誓师大会(20xx.9)。
目标：激发师生的斗志，唤醒学生的潜能。
2.文化建设。
(1)校园文化。
教学楼励志大条幅标语、门厅、年级办公室、走廊文化建设。(彭昌贵负责)。
(2)班级文化。
根据本班特色建设教室和外墙文化。内容包括：高考倒计时、班级。
口号。
(每日7:30分晨誓)、学生目标学校、高校介绍、学生共性失分因素展示、小组建设及表彰。(王贵彤负责检查督促、各班班主任具体负责)。
3.常态励志教育和心理疏导。
(1)考试表彰。
学月、半期、模拟考试，严肃考风考纪，每次表彰均要邀请校长颁奖或讲话。(彭昌贵负责)。
(2)主题班会。
时间：间周一次班级励志教育或心理疏导活动。
4.高三家长会系列二。
(1)主题：鼓励挑战，给孩子动力!
(2)时间：20xx年12月。
5.常规管理。
(1)坚持日报制、整改制，确保高三学生紧张有序的学习状态。
(2)加强学生课间、体育课锻炼。
6.后勤管理。
(1)饮食服务：精心为高三学子定制专用食谱，开通高三就餐专用窗口。
(2)水电服务：确保冷热水、电力供应，根据毕业班需要及时开放电扇、空调。
(3)强化晨检工作，加强灭蚊蝇、灭鼠工作，严防各类传染性疾病发生或流行。
(三)第三阶段主要工作(20xx.2——高考)。
1.高三百日誓师大会。
(1)主题：为理想而来!为胜利而战!
(2)时间：20xx.2。
(3)目标：激发学生实现理想的渴望和奋斗不止的决心。
2.高三学生家长会系列三。
(1)主题：全面服务，给孩子关爱!
(2)时间：20xx年4月。
3.成人礼活动。
(1)主题：诚信与责任。
(2)时间：20xx年5月。
4.专题励志和心理疏导(20xx年2月开始)。
(1)辅导老师励志跑操和团体体验式励志教育活动。
(2)开展高效复习技巧、应试策略和心态调整等活动。
(3)开展专家团体心理辅导、个别心理辅导和心理咨询专场。
5.主题班会。
(1)时间：间周一次。
6.后勤管理。
(1)从高下学期开学起，为高三学生送加餐食品到教学楼、提供热豆浆。
(2)尽最大力努力提供学生励志教育活动所需的设备设施。
一、基本情况。
xx年上级下达我校高一招生计划为6个，教学班270人，当年我校高一正取最低录取分数为525分。.应广大家长的要求，并征得上级领导批准,在最低录取线下扩大招生121人，总录取达391人，扩招生中最低分数不足300分，正取生中高分段学生极少，学生整体素质差，而且由教师不足扩大招生后仍按6个班编排，班生规模达60多人，教师负担大。从教师队伍看，现在任高中毕业班教师17人，其中有9人从未担任过高中毕业班教学工作，完全没有高中毕业班教学经验的新手超过半数，师资队伍明显薄弱。因此，今年的我校高中毕业班情况可归纳为：生源差、师资队伍弱、困难多、压力大。鉴于此，我校拟从一下几个方面入手，加强高中毕业班工作。
二、工作措施。
1.抓教师，做好教师的动员和教育工作。要求教师以高度的责任和强烈的进取心对待毕业工作，开展新老两届(04届和05届)毕业班教师的交流活动，谈心得、谈体会、谈经验、谈思路，帮助新一届教师寻找捷径少走弯路。开展以”老”带新的结队帮扶活动，指定有一定高中毕业班教学经验得”老”教师与从未担任过毕业班工作的”新”教师进行结队帮扶，以听课、教研、即时交流探讨等形式帮助新教师提高能力，快速成长，抓好教学研究，研究课堂教学，复习方法，研究近年的高考试卷，研究考试说明等。
2.抓学生。
由于本届学生整体素质差,中下面积大,形成并保持良好的学习风气是保证高考抓复习效果的首要条件。所以抓学生：首先，是抓学风。要经常通过年段会、班会、座谈会及个别谈心等形式做好学生的纪律教育、思想教育、思想动员，给学生以关心帮助、加油、鼓励、增强学生的学习信心、学习自觉性和学习主动性，以形成并保持高中毕业班整体良好学习风气。其次，要营造迎考意识，让学生时时处处有一种都能感受到一种高考在即的氛围，保持一种要冲要拼的意识。第三，做好学生的指导，不但要求学生要勤学，更要指导学生巧学，最大限度的提高单位时间的学习效果。
3.抓教学。
第一，是抓基矗针对绝大部分学生学习基础差的现实情况,我们的高考复习要坚持以基础部分为重点,而对中上学生扎扎实实，一步一个脚印,以求稳步提高。其次，不滥发提纲、练习,讲究精癣精练、精讲,提高讲练效益。第三,要抓好月考和市质检考试。定期检查学生的阶段性的复习效果，随时调整教学方法，同时要最大限度的发挥每次月考或省市质检考是对学生学习积极性，主动性的刺激作用，帮助学生分析阶段复习效果好坏的原因，指导学生随时调整复习方式方法。
4.抓好对外交流和高考信息，拓宽渠道。
积极组织教师到兄弟学校或外县市的知名学校参观学习，积极组织教师参加有关高考的信息会，探究高考动态，尽可能通过各种渠道搜集和分析高考信息，以保证高考复习更具有针对性和实效性。
三、工作目标。
1.充分利用学校资源，尽可能挖掘学生的学习潜力，最大限度的保证学生在明年的高考中发挥出应有的水平。
2.使一批年轻的教师工作能力跃上一个台阶，达到胜任或者基本胜任高中毕业班工作。
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高三8班班级工作计划
班级高三（3）班班主任许刚，人数68，男41，班级。
1、加强学生的心态调整工作，用谈心、开会、班会等方式做好学生的心理工作，帮助学生减轻压力，调整心态。
2、准备南昌市的二模考试及分析工作。
3、与任科老师加强沟通针对有弱项的学生个体问题进行帮助。
女27班级基本情况分析。
1师生关系良好，绝大多数同学学风较好，同学心情舒畅。
2同学能遵守校纪校规，上学期拿了七面流动红旗，下学期争取多拿。
3部分学生的学习方法有待加强，提高学习成绩。
1、布置五一长期的复习工作，利用电话家访，了解学生在家学习状况。
2、关心成绩“差”学生心理状况。
3、召开学习经验交流、经验交流会、最优解题解法经验交流。
挖掘学生中的'好方法。班级建设目标。
1较好完成学校的任务。
2完成学校布置下达本班的任务，力争取得优异成绩。
3陪养情商健康智商优异的学生。
六月做好高考的准备工作及考后的其它的工作，班级主要工作二月。
1完成开学报到交费等工作。
2作好开学考试的分析查漏工作。
3对部分学生进行家访。
年级意见政教处意见三月。
1做好南昌市一模的复习考试分析工作。
2认真做好一模考后查漏补缺及学生思想工作。
3完成政教处年级组工作。
高三毕业班班级工作计划
进入高三第二学期高考倒计时，结合本班实际，本期准备主要从如下几个方面开展工作：
认真检查寒假作业的质量、数量，通报优劣，未完成的学生延缓报道，达到快速进入高三状态的目标。
1、不定时在教室后的黑板上张贴励志文章，共同分享别人的励志过程，
2、张贴20xx、20xx届班级的高考录取结果，让学生对比分析自身实际，找准目标，看到希望。让每个学生充满必胜的信念，再加上刻苦努力的`学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。
3、通过百日冲刺活动，主题班会等形式造势，让学生充满激情，带着目标，理想前进。
1、本班落后面较大，如马豪、翟天毅、李燕、唐茵等，本期将努力做好他们的思想工作，重视学习，知识过程，加强检查落实。必要时和家长取得联系。
2、加强中层面的扩面力度，努力让一本面更广，特别是刘子欣，郭建辉、周一博、雷孝、姜超凡、方丹、余澧琪等，每两周和他们单独联系一次，检查理综数学作业的完成情况。
3、提升一流学生的竞争实力，亲自查看培优训练的落实情况。特别关注本班陈怡同学的思想状况，单独开小灶，提升能力，做好思想稳定工作。
1、常规管理不能突破管理的底线。勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
2、充分利用考试的杠杆作用，本期有两次十三校联考，一次常德市统考，四次模拟考试，每次考试后认真分析得失，经验与教训，考有所得。
3、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。深化班级的展板的作用，大力宣传特优学生的凝聚作用。
4、密切关注学生思想动向。作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终保持乐观积极的心态。
5、通过各种途径（微信群）同家长保持经常联系，班级的典型将以图片文字的形式和家长见面，发挥家长在学生教育中的作用。
高三班级工作计划
白驹过隙。一学年又过去了，我们迎来了高三，本学期高三班的工作重心：“沟通，交流，互助，学习”基本完成。在狠抓良好班风、学风的形成的基础上，通过正确引导和师生的共同努力初步形成一个优秀班级。光荣完成学校、德育处布置的各项工作及班级学期初制定的工作计划。
为了今后更好地开展工作，现将本学期工作情况总结如下：
1.本学期着重加强对学生的集体荣誉感的教育。学期初，在班级以板报的形式，再次明确了班级目标即“沟通，交流，互助，学习”。并且在班级日常晨会中，强化这一意识。强化学生的集体意识，对学生提出一定的要求，使之行为符合班级要求。
2.狠抓常规教育，促进习惯养成，以达到规范班级管理的目的。根据学校的安排，抓常规学常规，班级内部开展常规知识竞赛，利用班会学习等，使学生在校的学习、生活及一言一行，都有章可循。
3．为了紧张的高三学习更加有序，还着重抓学习习惯、学习品质的养成，严谨认真的考风考纪的养成。
我班的班干部是本学期初学生自由选举产生，有一部分学生是新手没有什么工作经验。开学伊始开了几次的班委会，进行了工作培训，学生干部对各自的工作已经有了具体的认识，工作起来基本能上轨道。特别对班长、劳动委、宣传委的培养较多，因他们在班级常规中发挥的作用比较大。通过一学期的培养，班级的常规工作基本上能由学生干部负起责来。并由班长组织每周开好周例会，进行小结，及班委间的沟通。
平时利用晨会、班会对学生进行日常行为规范教育，纪律方面，严格要求学生每天自觉佩带校卡，做好两操,值日生做好两扫及抬水的义务等。
建立学习互助小组，组长由学习成绩较好、管理能力较强的学生担任，目的是“沟通、交流、互助、学习”，活动时间各组自定，但必须每周都有一个固定时间，活动开展顺利。在活动中体会到团结协作的可贵，从而在无形中对学生进行了团结友爱、互帮互助的教育，同时也增进了学生间的情谊。下课时，我也尽量和学生待在一起，希望以最快的速度找到他们身上的闪光点，同时对班内发生的状况进行处理，有些情况还可以拿出来，让学生讨论讨论，一同寻求问题的解决方法，充分发挥学生自我教育的能力。注重抓好学生的学习品质、学习习惯考试纪律等教育。
定期与家长联系，或是通电话，或是家访，或是进行书面联系。并根据学校要求建立和完成家校联系册，沟通学校和家庭的关系，协调家校管理配合，真正做到互通信息、互相支持、互相配合。一年来，绝大多数学生已完全适应高三学习生活，班中也日益呈现一种你追我赶的学习气氛，学习气氛浓，各项活动能积极参与，成绩进步较大。
高三班级工作计划
高三下期是学生收获的季节，也是学生最紧张、最忙碌的时候，如何搞好学生本期的教育工作，是相当关键的，为了完成学校交给我的工作任务特制定如下计划：
1.利用班会课及课余时间教育学生树立纪律观点，从学生常规入手，从小事入手，培养学生自觉遵守学校纪律、班上纪律，养成遵守纪律做合格高中生，树立违纪可耻的观点，自觉遵守学校制定的学生一日常规，发现问题及时娇正。
2.营造安静的学习环境，教育学生在教室自修时不讲话，有问题问教师，同学之间有问题有自修时争论一定要小声，不影响他人学习，，使学生有一个安静的学习环境，努力学习，达到自己的理想。
3.教育学生爱护清洁，保持环境卫生，不乱抛乱扔，做好教室公区清洁卫生及寝室清洁，使自己学习的场所、生活的场所干净整洁，自己心情抒畅。
二、鼓励学生努力学习，努力拼博，实现自己的理想。
1.协同任课教师鼓励学生的学习，关注学生的学习，生活上的思想动向，掌握学习方法，克服学习上的困难，实现自已的理想。
2.根据学生的考试情况，引导同学之间互相帮助，共同进步。
三、关注学生的生活，加强学生的安全、法纪教育。
1.引导学生在高三复习中生活有节奏，有规律，要热爱生活，保持正常的心态，面对学习、生活中的挫折和困难，学习要有计划有安排，做到有张有弛。
2.教育学生珍爱生命，做到不安全的事不做，不安全的地方不去，做任何事，首先想到后果，遵守校规、校纪，知法、守法、懂法不违法，做合格高中生。
谢明玉。
xx年-2-25。
高三班级工作计划
一、班集体建设。
二、班干部培养。
四、学习、集体观教育。
五、搞好家校联系工作。
定期与家长联系，或是通电话，或是家访，或是进行书面联系。并根据学校要求建立和完成家校联系册，沟通学校和家庭的关系，协调家校管理配合，真正做到互通信息、互相支持、互相配合。一年来，绝大多数学生已完全适应高三学习生活，班中也日益呈现一种你追我赶的学习气氛，学习气氛浓，各项活动能积极参与，成绩进步较大。
高三班级工作计划
根据英才学校的实际情况，今年学校领导毅然决定在高三年段理科班采用平行班教学方式,这是一次大胆的尝试，是为英才学校长期而稳定发展奠定基石的一次大胆实践，是一次挑战,更是一次机会。作为高三(5)班的班主任,肩负着领导的厚望和45个家庭、全段师生的殷切期望，我有责任、有义务将高三（5）班构建成一个充满朝气、充满活力的班集体，并带动其它平行班共同进步。为此，特制定本学期班级工作计划如下。
班级现有45人，其中女生17人，男生28人。在未来的整个学期中，这45个人应是一个团结战斗、刻苦学习、力争上游的奋发向上的班集体。在未来的高考中，力争有3-5人有信心、有实力向清华、北大做有力的冲击！全班力争有10人左右考上重点院校，有20人以上考上本二以上院校，超30人考上本三线，力争100%的学生都能考上大专线，实现特优生上重点、资助生上本二、缴费生100%上大专的学校领导制定的目标。
以人为本、以多元智能理论指导自己的教学实践，关注每一位学生的成长，引导、扶持、帮助每位学生的每一步成长过程，建立一个积极向上的班集体，创建一种团结、奋进、友爱、有为的班级氛围，引导形成诚实自重的班级舆论。以严格的纪律和班级管理制度约束学生的不良行为，以坦诚相待、实事求是、求精求细的工作方法做好学生的思想工作，以良好的班级文化引导学生上进。团结全体任课教师，协调学科矛盾，集中学校家庭的各种力量，形成合力，使每位学生在身心、思想、才识都能得到最大的发展。
要达到预定的目标，本学期在班级管理上要努力解决以下问题：
1、学生基础知识、基本能力悬殊很大，如何协调的问题；
2、部分学生学习目的不明确、学习动力不足的问题；
3、部分学生作风散漫、行为不轨的问题；
4、部分学生自卑、自信不强的问题；
5、部分学生的自我为中心、集体意识不强的问题；
6、大部分学生学习方法不当、学习习惯不良的问题。
a)在开学后三天内建立一套切实可行、操作简便的班级日常事务管理制度，加强检查落实，在一周内规范。
b)在开学后二天内建立班干集体，明确分工、职责到人，并加强检查监督落实。
c)加强每天的巡视，发现问题，及时解决。
d)在开学后二周内召开一次家长会，调查了解学生在家表现情况提出班级要求，与家长形成共识。
e)在开学一个月内与每位学生谈心一到二次，了解学生需求，加强师长沟通，做好个体思想工作。
f)强制要求学生确定奋斗目标、制定奋斗计划，并加强检查落实。
g)主动了解每日每个学科的学业完成情况，发现问题，及时解决。
h)在短期内分阶段引导学生掌握科学的学习方法。
i)每天及时表彰有阶段性进步的学生，鼓励先进，引导后进。
j)充分利用多样化的主题班会，引导班级舆论。
k)用电访、走访、信访方式，加强与家长的联系。
l)加强与生管区的联系，经常检查学生在生活区的表现情况。
m)利用各种集体活动，纠正部分学生的散漫习性。
n)抓住每日早、中、晚几个关键时间点，严格要求、规范学生的行为，以中学生日常行为规范的要求规范学生每日的行为。
o)关注每个学生每天的各种细微表现，将种种可能出现的问题扼杀在萌芽状态。
p)关注学生出勤、出操、升旗、卫生、穿着举止、情绪、言谈等细微表现，发现问题，及时解决。
q)充分利用月考、期中考、模拟考的各种数据，引导学生及时总结阶段性学习情况，及时调整学生进步的步伐。
r)加强与任课老师的沟通联系，协同作战。
t)充分利用学生相互鼓励的巨大作用，利用好学生做后进生的思想工作，以好学生的行为思想引导后进生。
总体而言，今年高三（5）班的班级工作，应从大处着眼，小处入手，全程监控，深入灵魂，引导帮助，用纪律作约束，用制度为框架，用舆论为导向，以氛围为重心，以合力为关键。一个月初见成效，半年内大见成效，最终实现人人发展，人人成材的目标。
高三班级工作计划
“上知天文，下知地理”是古人形容博学多才者的术语。我们蒸蒸日上的高三（二）班正在朝着高考这个方向努力拼搏着。我们依靠的准则是学校的规章制度；《中学生守则》，前进的方向是心目中理想的高校。我们严格管理，我们给自己加压，我们给自己制定一个短期的目标，努力做好每一个步骤，每一个环节，我们的学期目标是班级管理年级争先，各项常规学校创优。每一门考试科目能获得优秀的成绩，高考科目争取在年级排在前几名；为自己创造一个整洁的学习环境；给自己营造一个良好的学习氛围；从各方面来完自己的素质。
切实发挥好班干部的作用。从班长到团支书，班级干部有明确的分工与协作，为班主任减轻负担；从学习委员到各门课代表，他们每一个同学都是任课老师的得力助手，也是同学们学习的楷模。课前课后与课任老师的交流使得老师更能了解班里的学生。同学们形成了互帮互助小组，使得各项工作能够顺利进行。班干部是班级的形象代表，是同学们的榜样。班级黑板报在文娱委员的精心策划，全体同学努力之下使每一期黑板报都是我们高三（四）的一道亮丽的风景线。从劳动委员到每一位同学，我们都形成了以点到面的负责制度，进行责任包干。
整洁优美的环境，是我们的追求。每天我们的值日生提前到校，来搞好教室、走廊、过道、保洁区的清洁问题。班主任的每天的第一件事便是检查班级的卫生情况。实行责任包干，每个同学每周打扫一次班级的负责区。每周五我们还进行全面的大扫除，教室的墙壁、天花板、玻璃、窗台、电气化设备是我们的保洁的对象。班级有专门的自行车管理员，每天进行两次自行车的整理。卫生的值日表由劳动班委和同学们共同商议决定，实行公平劳动、劳动自主的原则。
高三班级工作计划
（四月）
1、加强学生的心态调整工作，用谈心、开会、班会等方式做好学生的心理工作，帮助学生减轻压力，调整心态。
2、 准备南昌市的二模考试及分析工作。
3、与任科老师加强沟通针对有弱项的学生个体问题进行帮助。
1、师生关系良好，绝大多数同学学风较好，同学心情舒畅。
2、同学能遵守校纪校规，上学期拿了七面流动红旗，下学期争取多拿。
3、部分学生的学习方法有待加强，提高学习成绩。
（五月）
1、 布置五一长期的复习工作，利用电话家访，了解学生在家学习状况。
2、 关心成绩“差”学生心理状况。
3、 召开学习经验交流、纠错经验交流会、最优解题解法经验交流。挖掘学生中的好方法。
1、较好完成学校的任务。
2、完成学校布置下达本班的任务，力争取得优异成绩。
3、陪养情商健康智商优异的学生。
（六月）
做好高考的准备工作及考后的其它的工作，
（次年二月）
1、完成开学报到交费等工作。
2、作好开学考试的分析查漏工作。
3、对部分学生进行家访。
（年级意见、政教处意见
（三月）
1、做好南昌市一模的复习考试分析工作。
2、认真做好一模考后查漏补缺及学生思想工作。
3、完成政教处年级组工作。
高三班级工作计划
(二)励志教育和心理疏导。
(三)学生后勤服务管理。
(一)第一阶段主要工作(20xx.6—8)。
1.高三家长会系列一。
(1)主题：充满信心，给孩子希望!
(2)时间：目标：激发师生的斗志，唤醒学生的潜能。
2.文化建设。
(1)校园文化。
教学楼励志大条幅标语、门厅、年级办公室、走廊文化建设。(彭昌贵负责)。
(2)班级文化。
根据本班特色建设教室和外墙文化。内容包括：高考倒计时、班级口号(每日7:30分晨誓)、学生目标学校、高校介绍、学生共性失分因素展示、小组建设及表彰。(王贵彤负责检查督促、各班班主任具体负责)。
3.常态励志教育和心理疏导。
(1)考试表彰。
学月、半期、模拟考试，严肃考风考纪，每次表彰均要邀请校长颁奖或讲话。(彭昌贵负责)。
(2)主题班会。
时间：间周一次班级励志教育或心理疏导活动。
4.高三家长会系列二。
(1)主题：鼓励挑战，给孩子动力!
(2)时间：精心为高三学子定制专用食谱，开通高三就餐专用窗口。
(2)水电服务：确保冷热水、电力供应，根据毕业班需要及时开放电扇、空调。
(3)强化晨检工作，加强灭蚊蝇、灭鼠工作，严防各类传染性疾病发生或流行。
(三)第三阶段主要工作(20xx.2——高考)。
(1)主题：为理想而来!为胜利而战!
(2)时间：20xx.2。
(3)目标：激发学生实现理想的渴望和奋斗不止的决心。
2.高三学生家长会系列三。
(1)主题：全面服务，给孩子关爱!
(2)时间：专家团体心理辅导、个别心理辅导和心理咨询专场。
5.主题班会。
(1)时间：间周一次。
6.后勤管理。
(1)从高下学期开学起，为高三学生送加餐食品到教学楼、提供热豆浆。
(2)尽力努力提供学生励志教育活动所需的设备设施。
小班班级工作计划
新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从游戏开始，让幼儿感受到集体的快乐，帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。——引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
一、常规方面。
1、在老师的指导下，玩室外大型玩具。
2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。
3、知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。
二、自理方面。
1、熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。
三、认知方面。
1、引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
2、引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事。
3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。
四、保育保健。
1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。
2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。
五、社会性发展方面。
1、引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：谢谢你、对不起、没关系、不客气等。
六、身体发展方面。
1、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。
2、引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。
七、具体措施：
1、在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。
2、以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语交流，帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。
3、将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的安全意识。例如“怎样玩才安全”的主题中，通过了解手和脚的用途，懂得保护自己的身体。在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式，教育孩子不玩危险的东西，懂得自我保护。
4、对幼儿个别情况，要和家长多交流，形成共识，共同做好保育、保教工作。
5、注重对幼儿的各别指导，发现有不良习惯的幼儿加强引导、帮助。
以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划，希望在我们的共同努力下，在家长的配合下，孩子们健康愉快的成长。
高三班级工作计划
形成一个团队——精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队;抓好两块阵地——年级的班风学风，教师的教风研风;把握三个层次——把握突出尖子生，狠抓特长生，不弃后进生，抓两头促中间，关注每个考生。严把四道关口——严把课堂教学关，严把考试分析关，严把高考信息整合关，严把考试心理关。力争一本都有突破，应届生本科达线率有提高，再铸二中新辉煌。
(一)教育工作。
1、加强队伍建设——建设一支精诚团结、通力合作、群策群力的教师队伍。
年级组协调好学校与教师、教师与教师以及各学科之间等多方面的关系，形成积极向上的年级组精神，努力以实际工作成绩为学校创建省级优秀示范高中添专加瓦，要努力想办法尽可能地调动教师工作积极性，推进教师之间的团结合作，大家共同研究教学，互相学习，同心协力，步调一致，让“人和”成为年级的特色。把协商、协调各种关系作为年级组的工作重心和主要工作方式，保证上传下达，教师工作心情舒畅，保持饱满的工作热情，群策群力，做好工作。
2、强化三种意识——责任意识、目标意识和竞争意识。
班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及计划和措施。班主任和任课教师要引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前知识和心理指导工作，不断扩大优秀学生队伍，并切实关心希望生、潜能生，经常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向成功。
3、协调三种关系——任课教师之间、任课教师与学生之间、学校与家长的关系。
在年级组的统一协调下，班主任要处理好以下三种关系：第一，任课教师之间的关系。各科只有均衡发展，才有利于总分的提高。任课教师要克服本位主义倾向，确立全班、全校一盘棋意识、顾全大局，协调发展、全面提高。第二，师生之间的关系。班主任注重过程管理，广泛听取教师、学生的意见，搜集信息，以便及时了解情况，及时反馈，及时补救。第三，学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通，使家长了解学校内外情况，配合学校及时，准确、动态地实施有效教育，特别是希望生、潜能生、学困生、异常生，他们更需要同学的帮助，老师的关心，家长的理解和支持。
4、注重学生心理疏导——注重整体关注个别。
高三学生心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况，班主任要与任课教师一起努力走进学生的心灵，特别是每次考试前后，要加强个体指导，把握学生心理动向，适当组织课外活动，及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张，限度地提高教育教学效果。随着考试检测的延伸，成绩起伏波动大的学生，尽管努力成绩依然止步不前的学生，班主任和授课老师更要及时了解原因并寻出对策。随着高考的临近，学生心理变化逾趋明显，为了更好地调整学习状态，学校在高考前100天具体安排组织一次高考百日冲刺誓词动员大会，在高考前50天有学校具体安排组织一次高考前学习心理调适专题讲座。
5、重视优秀生、学困生、文体特长生，租住生的管理——自信向上稳定发展。
相比而言每个班级都有优秀生、学困生、特长生，优秀生主导着班级的良性、稳定发展，对他们班级要及时表彰，形式不拘，树立他们的自信，让他们更加努力勤奋地学习，力争上游。但不可忽视各班差生的管理转化工作，高三的差生一般都是文体特长生，所以要树立“转化一个希望生等于培养一个优秀生”的理念，不歧视、不冷眼看待，关注他们的发展，对他们所学的特长班主任要指导，让他们感到备受重视，既学好专业课又学好文化课，防止他们游离班级群体，为年级的稳定，高考出成绩打基础。
6、认真开好主题班会。
(二)教学工作：
1、强化目标意识，精心制定教学计划。
认真研究总结上届高三的成功经验和教训，研究大纲、考纲、考试说明和近几年的高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生能力方面的要求，然后根据高考标准、教学内容、总课时数及学生学习实际，合理科学制定年度学科教学计划、进度计划、目标及措施。
2、强化群体意识，抓实备课组工作。
全体老师要发扬团结协作精神，优化学科教学。做到资源共享、集思广益，要做到资料、信息、佳题、成绩公开;要做到统一计划、进度、练习、资料、批阅;要做到周周有练习、月月有考试、检查、分析、评价。
3、深化课堂教学，提高课堂效益。
(1)高三阶段的教学以复习、练习为主，加之学生学习负担相对较重，各教师课堂教学中应更新教学理念，废除“满堂灌”，用科学的、符合学生心理特点及知识特征的方法指导学生学习，使学生学有所得，学有所获。
(2)坚决贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主攻”的教学原则。课堂上该讲的要讲到位，该让学生自主构建、自主探究的要充分地让学生自主构建、探究，使学生对每一个考点都能“记得住、说得清、写得出、用得上”。提高课教学效益和质量。
(3)课堂教学要注意“三不讲”即不考的不讲，讲不懂的不讲，懂的不讲。
(4)注意把握复习的“三度”——高度、深度和效度。体现高度：充分备课，复习课的内容既要抓住每一个考点、知识点，又必须作精要归纳而有高度的概括性，处理好“知识细节”与“整体把握”的关系，不得将复习课演变成高中课本内容的新授;体现深度：认真研究考试大纲，使高考考点了然于胸，教学内容始终把握高考脉搏;选题既要注重基础性，又要具有综合性，力求由浅入深，触类旁通;体现效度：要把知识点的回顾与足量的巩固练习结合起来，做到讲练结合。
(5)防止一轮复习偏深、偏难，坚决杜绝一轮松、二轮泛、三轮空的现象，要面向全体，注重基础，循序渐进，教学中要提倡学生积极思维、深刻理解、大胆探索。
(6)防止偏科，因文理分科，反向学科有些学生认识不够，态度不端正，学习不到位，导致偏科严重，授课老师要注重课堂效率，班主任要正确引导。
4、注重学法指导、优化习题、试题的质量。
一方面，教师要根据学科特点及今年高考对学科知识、能力的要求，在教学中渗透学科思想，学法指导，力求事半功倍;另一方面，我们要根据本学科特点和本校学生实际，班级学生实际情况，精选练习，严格控制题目的数量，杜绝学科抢时间、争空间、搞题海战术。
5、注重教学反馈，强化教学的有效性。
高三教学任务重、难度大，教学中要重视学情，一切从效果出发，各教师要从学生实情出发，作业检测要做到快批快改快讲快订正，集体补差与个别指导相结合，并不断调整教学的思路和方式，不同类型班级的课型、模式不搞一刀切，教学要符合班级实况，要入界宜缓，循序渐进。
6、注重扶优补差，做好希望生帮扶工作。
学生接受能力存在差异，教师应利用课余时间加强个体指导，消除潜能生的心理障碍，增强他们学习的信心，加强有针对性的辅导。实行科任教师重点学生负责制，各班班主任将优秀生、潜能生名单圈点出来发给各科任教师，做到补差、盯人、谈心有机结合，对希望生、潜能生加强对他们的弱项学科的辅导;对每位学生及时解决他们思想上和心理上的困惑，学习、生活上的困难。下学期学校将视将具体情况作相应安排。
7、注重表彰优秀，做好激励进步生工作。
学生的成长固然表现在多方面，我们一定要多加鼓励，但高考是必须直面的主题。高三阶段，我们将把每次阶段性考试成绩张榜公布，后期还要将公布进步突出的同学。
高三毕业班，不是特区又是特区。
毕业班工作是学校工作中重之有重的工作，高三毕业班更是如此，说其不是特区，因为学校一盘棋，局部服从整体，毕业班工作必须服从学校安排;说其是特区，因为高考是一个学校质量的生命线，高考成功与学校的兴盛紧密相连，在教育教学等方面必须倾斜，如此，毕业班不是一个年级的，应该是整个学校的，应举全校之力搞好毕业班工作。加上今年市教育局政策调整，原先一套行之有效的复习方案在现时显得左支右绌，好在我校领导高度重视，目前复习推进较稳妥，还望学校对高三毕业班工作不遗余力地支持，成为毕业班坚强的后盾。
高三同仁，少安毋躁，保持冷静，继续前行。
毕业班工作漫长持久，不会一蹴而就，其间艰难困苦、起伏跌宕非有毅力恒心者有经历成熟者不能顺遂，尤其计划赶不上变化时，情绪有时难以调整，好在各位都是有毅力恒心有经历成熟者，我相信困难是暂时的，相信学校会全力支持，同时我也希望高三同仁少安毋躁，保持冷静，继续前行，在某种意义上，信心实力与成绩相匹配。
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