优秀作文不仅在语言表达上有精彩之处，在文采和思想深度上也能够给人以启发和思索的余地。下面是一些优秀作文的写作技巧和经验，希望对你的写作能够有所启发。
写雨中的作文写一件事作文优选
下雨了，雨总是这般，想下就下，无任何征兆，令人猝不及防。
雨的气势很大，总得有个发泄的途径。
顷刻间，天地已一片朦胧。
看，雨水倾泻而下，人们说那是上苍在哭泣。的确，这些雨水还挺像眼泪，更像那些伤心欲绝之人的泪水。
但是，我从未觉得上苍会为了谁而落泪。也许，这只是人们编的一个善意的谎言，一个为了掩盖自己真实的悲伤所编的谎言。
我站在雨天里，撑着一把伞，孤独地站了好久。
难得有些时间和机会欣赏雨景，享受忙碌日子的寂静一刻。生长在人口众多的地方，想找个只有自己的空间，真不容易。
开始环顾四处，在这条街上只有雨水与我作伴。忽然，雨滴重重打在雨伞上，顿时觉得整个人轻松多了，明白原来烦恼可以撑起整个生活。
“雨”一直在下，洗净这大地上的一切。雨水，落进我的心里。
雨，就是如此。刚刚还势头猛烈，我还担心这大雨不会停。现在，已经只剩下稀稀落落的雨丝了。
雨，停了。路上的行人也渐渐多了起来。
回想当初，总是很伤感。
现在，我还是普通的人，一直是一切失去后才会懂得珍惜。尽管，如何后悔莫及，却还是不愿重新来过。
作为一个人，该经历的总要经历，人生是这样的。所有的人都一般，都有失去的东西和拥有的东西，不管怎样，付出会有收获的。
好在！每个人虽然不成功，也不能说是失败，只是需要努力拼搏后才明白成败与否。
心情开始平静了。
大雨过后，空气变得清新许多，路旁的积水倒映着每一个熟悉的影子。这清与静，似乎摆脱了俗世的烦恼。
其实，每个人都应为自己现在所拥有的一切而感到满足了。
雨下完了，雨当了一回我的倾听者。
写雨中的作文写一件事作文优选
夏天已临近尾声，接踵而来的，是雨的滋润。这一年的雨，居然像眼泪一样多得数不胜数，所以频频来袭。但，无人能够抗拒——她的美丽与优雅。
看着电视中北京和辽宁的洪水灾害，再看天气预报，暴雨、雷阵雨和中雨，都将席卷而来，心里也有了莫名的焦急。终于，伴随着那声震耳欲聋的巨雷，她，又迈着轻盈的步伐，投入大地的怀抱。
将头探到窗户前，感受她的美丽。她在天空中跃向大地的同时，狂风凛冽，她便在空中旋转出优美的弧度。这时，她是一名舞者。不需要任何掌声，只是默默跳出爱的舞曲。仿佛，天地万物都只是天边浮云，只有她自己，在完美的弧线里，尽情释放、诉说。雨点像精灵一样在地面上跳跃，迸发出一朵朵美丽的水花。她，还是如此优雅。那雨点就像是她的双手，而地面则是一架巨大的钢琴。每当她的手指触碰到钢琴，美妙的音符就油然而生。慢慢地，地上的水花越来越大，乐曲的声音越来越大，美妙的节奏越来越快。而我，也沉醉其中，被她的优雅所征服。
雨声小了，节奏慢了。她的样子在我的心中也愈加清晰了。一头飘逸的长发，美丽的裙摆，优雅的舞鞋，还有，一双修长美丽的手。太阳也用力挣脱乌云的束缚，悄无声息的从云端走出来。一切的美丽，一切的优雅都戛然而止，我却沉浸其中，浑然不知。
从来都不知道，一场雨景可以拥有这么的无与伦比的美好，然而，揭开生活的神秘面纱，竟有如此美妙的艺术存在着。是这场雨，这位姑娘，让我陷入幻想之中久久不愿清晰。
美丽的姑娘，谢谢你的拥抱！从此，我的心中将有一扇门，只要你愿意轻轻叩响那扇门，我便向你敞开心扉。
小学作文藏在心中的一件事优选
暑假开始前，我居然拨开迷雾，寻找到了自己心中的那颗明星。
“唉，我问你一个问题。”
“你说，你以后想干什么，也就是你的梦想是什么？”
我抬起头，迷惑地看着身旁的朋友，思考了一下，吐出一句：“不知道，我没有梦想，只觉得现在好好上课，考试不出大错就行！”
朋友转过身：“我有梦想，我想画漫画，然后把画都挂在快看（一个漫画app）上，这样既可以赚钱又可以做自己热爱的事，多好啊！”
有了这个念头后，我格外的兴奋，第二天就高兴地将这个想法告诉了给我“重大启发”的朋友，她倒是比我更加淡定，摆出一副大人的模样，郑重地对我说：“你确定喜欢这个职业？”“不能说是喜欢，只是挺感兴趣的。”我思索了一下说，“你画漫画难道不是一时兴起？”“别用你那质疑的眼神看着我，我可是思考了许久的。”说完，她心虚地瞅了我一眼，“总之，直到现在我还坚持着这个想法，未曾改变过。”
如今，我也在为我的目标奋斗着。努力地认真学习，只要一有时间就会去借几本书看看。而她和我一样，每天闲下来就会画，画不好就再来。
我与她约定，以后我写文，她来画成漫画挂在快看上。这样，我们既是朋友也是合作伙伴了！尽管这个梦有些遥远，但我们已经开始默默行动，静静等待着摘下我们心中那颗明星的一天。
小学作文藏在心中的一件事优选
有一件事，我谁都没告诉，就默默地藏在心中。
那天，我们参加了一次数学考试，在数学考试之前我特别轻敌，在别的同学默默复习的时候，我依然尽情玩耍。我想：“我平时数学成绩很好，即使不复习也肯定能考出好成绩。”卷子发下来了，我拿起来一看，发现好多题都特别难。天哪！这些题我都不会怎么办？我开始慌了，不禁默默地攥紧了小拳头。
就这样，考试结束了，我心中忐忑不安，生怕自己考不好，会惹爸爸妈妈生气。
第二天，当试卷发下来时，我震惊了。因为我看到数学老师在我的试卷上用红笔写了一个大大的六十一分，我的心就像被石头砸了一样变成了两半，再一看，我列算式的题目全是错的。我从来没考这么差过，爸爸妈妈知道了，非得揍我一顿。怎么办？我心里产生了一个念头，只要我把试卷藏起来，爸爸妈妈就不会知道了。
下课后，同学们问我考得怎么样，我就说：“不告诉你。”就这样，一天过去了，我偷偷摸摸回到家，把试卷贴到了衣柜旁的缝隙里，因为空间狭小又特别黑暗，所以爸爸妈妈打扫房间时，也没发现，这张卷子就这样在我家里藏了一年。
这次考试让我明白了一个道理，不管是什么考试要认真对待，不能轻敌。从此以后，我努力复习，数学再也没有低于过八十五分。
小学作文藏在心中的一件事优选
有句话，藏在心里很久了。
随手将挂在墙上的日历后翻一页，突然目光定格在那个数字——8月8日。原来，昨天是父亲节。想起心里埋藏了很久的话，还未曾说出口。父亲节，还想总是过了之后才被我记起。以至于那句话，一直藏在心里。
父亲是个非常普通的工人。虽然没有其他人父亲那样的高学历，没有其他人父亲那样的高薪水，但父亲在我眼里是勤劳朴实的。由于父亲常年在工地上奔波，一年到头你很少见到父亲，就算是回来了也是不久就要走。也是由于这个原因，父亲很少能送我上学，甚至没有帮我开过一次家长会，同学们和老师也经常说“怎么没见过你爸爸呀？”我也总是说：“父亲在工地上，很忙。”父亲也不善言辞，每次通电话我们总是说几句话，甚至回家后也是。
放暑假了，前段时间听说广州的天气格外热，想起父亲一定在工地上扛起百斤重的钢管、焊接管子，穿着厚厚的工衣、拖着铁板做的工鞋。我知道父亲扛起的不止是管子，更是这个家。一想到这里，我的心便会不自主地抽搐一下。我便想个父亲打个电话，但电话拿起，又不知从何说起。总是唠唠家常，便挂了。藏在心中的那句话总是说不出口。
七月份，半年未曾见面的我们相见了。当时父亲在做饭，看到父亲已黝黑的面庞，“爸”我叫了一声。“回来了，快坐下准备吃饭了。”而没有过十天，父亲又要去广州了。又没来及道别，待我知道时，父亲已坐上了去广州的车，只是打了一通电话：“爸……你这么快就去广州了……”那句话仍没有说出口。
时间过得好快，父亲去广州又快一个月了，下次再回来也许是新年了。有句话藏在心里很久没有说出口，昨天是父亲节，这次我不想再让爱迟到，准备结束这篇日记后，拨通那个熟悉的号码，对他说：“爸爸，父亲节快乐，我爱你，很爱很爱你……”
节日中的一件事作文
“过年啦！过年啦！”家家户户都张灯结彩，处处洋溢着喜庆的气氛，每个人的嘴角都漾起丝丝抹不掉的笑。
我们一家人围着大桌子一起吃年夜饭。年夜饭的菜肴可丰盛了！有饺子、红烧肉、大螃蟹……各种山珍海味，令人垂涎三尺！就连风仿佛也是香的.，吸一口，醉人心。
吃完年夜饭，我和哥哥迫不及待地找了一块空地放烟花。
烟花有很多种，我想了想，就先放“飞空流星”吧！我拿着“飞空流星”，开心地点燃。便听见从筒口依次发出清脆的声音，接着烟花似颗颗明珠瞬时在空中开花，五彩斑斓，美丽极了。
一旁的哥哥则点燃了“孔雀开屏”。那烟花犹如孔雀一般，展开了它美丽的羽毛，使人沉醉其中！
我最期待的是礼花弹。我小心翼翼地点燃后，立马跑得远远的，只听见“轰”的一声，烟花迅速飞上天空，紧接着的是更多烟花，它们争先恐后地飞上天空，就像一朵朵秋日的金丝菊，花瓣美丽妖娆，在夜空中尽情绽放稍纵即逝的美丽。
烟花玩够了，我们便回到家里边看春晚边等待十二点钟声的敲响。春晚的节目精彩极了，时不时地把我们逗得开怀大笑、前俯后仰。
“当当当……”十二点钟声敲响喽！我激动极了，高喊着：“新年来啦！新年来啦！”瞧，外面成了烟花的世界。窗外简直是火树银花，格外绚丽。看那千姿百态的烟花多美呀！有的像“仙女散花”，有的像“满天繁星”，还有的像“龙飞凤舞”……多么像一个“空中花园”！这些烟花把天空点缀得五光十色，让人看得目不暇接。我们互相祝愿，一同歌唱，连外面的爆竹似乎也兴奋极了，放得更响、更高、更亮了！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
写雨中的作文写一件事作文优选
那天也是一个下着暴雨的天气，我们正在教室里面认认真真地朗读课文，就在这时，我感觉有水落在我的头上、桌子上……我以为是有人在恶作剧，这时，老师大声喊道：“我们教室漏水啦！大家赶快转移到外面去。”我们听了，纷纷抬起头来看，发现教室真的漏水了，于是我们手忙脚乱地跑到教室外面。
我们正着急的时候，校领导带着消防队员来了，我们一下子放心起来。消防队员了解情况后，就用梯子爬到了楼顶上，把漏水的地方都堵住了，还有些消防员把我们的书本还有书包都拿了出来，当然还有老师的手机。
我们十分感谢这些消防队员，同学们纷纷拿出糖来，送给这些可爱的消防队员，表达自己的感激之情，收到礼物的他们也露出了开心的笑容。
这就是发生在大雨中的让我十分难忘的一件事。你们遇到过哪些难忘的事呢？
小学三年作文暑假中的一件事
我有一位严厉而又爱笑的老师，那就是我们的班主任——^v^x，教我们数学和科学课。
记得二年级的时候，一次老师正在讲课，我突然走神了，以为老师没有注意到我，这时老师严厉地说了一句：郭铁鑫你走神了吧！我不敢正面回答老师问我的话。在我走神的时候老师讲了好几道重要的数学题，我一句也没听进去。快下课了，老师讲的题我也没弄懂。下课铃响了，我心急如焚，不知道该怎么办。
此时，宋老师回到了办公室，我心想：这该怎么办呀！最后想了想，我决定还是壮着胆去办公室问宋老师，当我问到那几道题怎么做的时候，宋老师突然严厉的说：上课不要走神，今天我只是提醒了你一下，你上课不要再走神了哦。我回答说：对不起，宋老师，我下回不走神了。接下来老师又把上课讲的题很细致的的给我讲了一遍。
听了宋老师的话，我的心里还是非常的温暖。我知道单独为我讲课给老师增加了负担，还耽误了老师的时间。老师的宽容和严厉给我留下了深刻的印象。
我感谢宋老师，是您的严厉及时修正了我前进道路上的方向，是您的宽宏大量给了我前进的动力和改正错误的机会，是您一次次的原谅使我有了更大的进步和更多的努力。
宋老师，您是我最难忘的老师。在教师节到来之际，我衷心祝您身体健康，开心快乐。
写雨中的作文写一件事作文优选
因为我有着一颗会千变万化的心。
当我开心的时候窗外的雨宝宝便会呼唤我出去一起和它们玩，这时我便会穿上我的雨靴披上我的雨衣以扫院子之名而到院中去玩，有时还会叫上邻居家的好朋友一起玩，这时的雨在我这颗会千变万化的心中是快乐的，使人情不自禁在雨中跳起了舞。
在我的记忆中，每每我心情不好，天总是在流泪，而雨宝宝也稀稀拉拉的心不在焉的乱走，嘴里好像小声说道“好郁闷，好郁闷。”邻居家的好朋友也好像被我传染了一样，也不想出来玩。雨宝宝们也就不欢而散了。
在我的心中雨也是有感情的，时而开心、时而伤心、时而活蹦乱跳、时而闷闷不乐。
然而在雨后天晴的时候到外面走一走，被雨润过的小路一定是清爽又湿润。
如果有一天，世界上没有了雨，这世界该是多么枯燥无味呀！
节日中的一件事作文作文
今天是立夏，是一个众所周知的“鸡蛋节”那是因为：
早上吃的是鸡蛋，这时有人喊了起来：“今天是立夏，应该吃鸡蛋，撞蛋。”哦，今天是立夏，怪不得要给我们吃鸡蛋，我小心翼翼地挑选了一个看似坚硬无比的鸡蛋，信心十足地和同学们撞起蛋来，可这个蛋却是：“金玉其外，败絮其中。”一下子被撞得“粉身碎骨。”呜呜，气死我也。
下午第三节课时，我们的课间餐竟又是茶叶蛋，我们既兴奋又惊讶，我想：我终于可以扬眉吐气了，这次我一定要再选一个完好无损的鸡蛋，再创“打遍天下无敌手”的纪录。
可偏偏事与愿违，我来到袋子前一看，这些鸡蛋不是蛋壳碎得四分五裂，就是蛋壳已经从坚固的“铠甲”中脱落出来。唉，看来蛋又撞不成了。真是天亡我也！
大课间时，我们又举行“摔不碎的鸡蛋”比赛。选手们各个精神抖擞地站在四楼的电脑教室，从四楼把鸡蛋投下来。大多选手用的都是降落伞，鸡蛋从空中降下来，在半空中时张开降落伞，如一个个蘑菇从空中缓缓落下。有些选手则不带降落伞，在鸡蛋外面包了塑料泡沫就扔了下来，安全性也很高。大多数同学的鸡蛋都安然无恙，可有些同学的鸡蛋就遭了殃，由于设备出现问题，他们的鸡蛋一落地就四分五裂，连蛋清都从蛋壳中漏了出来，真是“粉身碎骨浑不怕，要留‘清白’在人间。”啊！
快乐的时光似乎总那么短暂，鸡蛋的节日在我们的欢声笑语中拉下帷幕……。
节日中的一件事作文作文
平平安安，岁岁年年，2020的故事，终将在新的一年里，消失在无声的雪花中，而我们会冲破2021年的束缚，迈向更好的自己，你会有属于自己的年味。
一年又一年，时光飞逝，岁月如梭，新的一年即将来临，周围一切事物都覆盖着浓浓的新年气息中，我不禁陷入沉思。
年味是什么？
年味，是大街小巷被红色笼罩，被欢呼声覆盖，鞭炮声把我们的喧闹遮挡，一切都有了年的气味，那红色的灯笼，红的那样热烈，红得那样张扬。
年味，是空中那些灿烂的烟花，“啪”的一声，空中出现了云雾般的花朵，叫人陶醉其中，人们在家中庆祝新年，似乎那喧哗声都抵过烟花的绚烂，在天空如女如茶，如此夺目。
年味，是几代人欢聚着，孩子们讨论着玩耍，中年人讨论着事业，老年人讨论着儿女，小小的屋子里就充满了浓浓的年味。爱是菜桌上摆着各种菜品，是家中菜桌上浓浓的年的味道，那筷子在一起一落间，将爱在口中融化，年在口中融化，今宵如此难忘。年味是那么让人眷恋，是那么让人回味。
节日中的一件事作文作文
自古逢秋悲寂寥，我言春日胜春朝。
——《秋词》。
远处的山重重叠叠，像一块不规则的翡翠，柔和的曲线绵延着，望不到尽头。田野里，金黄的稻子被风吹动，不远处传来农民的吆喝“立秋晴一日，农夫不用力”，昭示着四季轮转。
秋季果蔬成熟，农民便开始“晒秋”。小镇里、村岭上、农田间，摆满了一个个圆形的竹席，上面摆放着各种瓜果。红辣椒、鸭梨、橘子、香瓜……芬芳扑鼻，令人垂涎三尺。
立秋这一天，家家户户都要给孩子称重。若孩子的体重减轻，那么就叫“苦夏”，要“贴秋膘”。“秋膘”要怎么贴呢？自然是以肉贴膘。于是，再瘦的孩子，立秋后，都会大口吃肉，狂啃鸡腿。到了冬天，就会变成一个“福娃娃”。
秋天属于候鸟。大雁要往南飞，去寻找它们的伊甸园。一只老鸟曾经跟随过大雁迁徙，它将遥远路途上的见闻带给它的土地。它说，雁群停留的地方是一个美丽的湖泊，那儿四季如春，繁花似锦。绵延的山望不到尽头。湖泊中有一处湿地，到了夜晚，月光洒在澄澈的水面上，颇有一些“白银盘里一青螺”之意。
秋天还属于诗人。他喝着用蜂蜜、百合、杏仁泡成的茶，看着田里忙碌的农民，提笔一挥，“一叶梧桐一报秋，稻花田里话丰收”，喜庆意境油然而生。诗人钟情于秋，秋在他的笔下如夏花之绚烂，如晚霞之斑斓。
云天收夏色，木叶动秋声。
小学三年作文暑假中的一件事
提示:[1]写出你感谢谁,为什么要感谢[2]写出一件具体事例,表达你感谢的心情。
2.作文题目:我惹了祸。
提示:写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训。
3.作文题目:我战胜了。
提示:[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
1.作文题目:有趣。
提示:[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;[2]重点要写出“趣”。
2.作文题目:真好。
提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
3.作文题目:我喜欢吃。
提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等:[2]写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受。
1.作文题目:我的双休日。
提示:[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗为什么你不愉快为什么[2]写出自己真实的感情和想法。
2.作文题目:真开心。
提示:[1]把题目补充完整,横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受。
3.题目:文明在我的身边。
提示:写一件法发生在身边的讲文明的事,内容要真实、具体。
1.作文题目:真开心。
提示:[1]把题目补充完整,横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受。
2.作文题目:我惹了祸。
提示:写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训。
3.作文题目:真好。
提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
1、写一处自然景观。
本组的每一篇课文,都像瑰丽壮美的图画,使我们感到大自然是那样的奇妙。有人曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。是啊,峭壁深渊、怪石云海当然神奇,风雨雷电,花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们来交流一下各自了解的自然奇观。要讲清楚奇观的奇特之处,还可以说说这样的奇观是怎样形成的。听的同学可以提问,可以补充还可以就共同感兴趣的话题进行讨论。
在口语交际的基础上,围绕自己游览过或了解到的一处自然景观,写一篇习作。可以写著名的旅游景点,也可以写身边的景物。写之前要想象主要突出哪一点奇特之处,大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作,读者能够想象出画面,感受到大自然的奇妙。
2、观察日记。
近来,你留心观察了什么事物是怎么观察有什么新发现在观察的过程中发生过什么有趣的事情仔细回忆一下,把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。
如果你在进行连续观察时,坚持写观察日记,可以选几则自己满意的日记,认真进行修改加工,成为一篇习作,题目可以用《观察日记×则》,要注意日记的格式。
3、写童话。
自己选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生一些什么事,编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。
4、写自己喜欢的动物。
高傲的白鹅,性格古怪的猫,慈爱、尽职的母鸡??在作家笔下,一个个小动物栩栩如生。你一定也想说说自己喜欢的动物吧那就来试试。先说说自己最想说什么动物;想说同一种动物组成一组,分别说说这种动物的特点。可以讲它的外形、脾气,也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。然后各组推出代表在班上汇报。
在口语交际的基础上,写一写自己喜欢的动物。具体地写出动物的特点,表达自己的真情实感。完成初稿后,写同一种动物的同学一起交流,学习彼此的长处,提出修改意见,然后修改自己的习作。
5、写介绍“世界遗产”的导游词。
长城、颐和园、兵马俑??给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”,我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”,然后选取有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光,也可以讲与景点有关的故事、传说,还要提示参观游览的注意事项。写好以后,可以根据所写的导游词,模拟导游进行讲解。
6、看图作文:胜似亲人。
观察《胜似亲人》这幅图,注意图中人物的服饰,想一想她们是谁,她们之间可能发生了什么事。再把你想到的写下来,内容具体,语句要通顺。可以用“胜似亲人”做题目,也可根据习作的具体内容自己拟题。
(图见教材)。
如果你不想写这幅图,也可以写生活中真实的故事。所写的事可以是自己亲身经历的,也可以是听到的或见到的。要把事情经过写清楚,最好能写出自己的感受。写完后,先自己读一读,看看有什么不满意的地方,再听听同学或家长的意见,然后进行认真修改。
7、成长的故事、从《乌塔》想到的、给需要帮助的王虹写封回信。
“成长的故事”这个专题的综合性学习,大家一定有很多收获吧。建议从下面的提示中选择一两项,完成口语交际和习作。
我们了解了许多人的成长故事,也回顾了自己成长的经历,请写一写自己或别人成长的故事。要写清楚具体。写完以后,可以和同学交流,还可以变成短剧演一演。
联系自己的生活实际,交流读了《乌塔》以后想到了什么,再从中确定一个大家感兴趣的问题进行讨论。讨论以后,还可以写一写“从《乌塔》想到的”。
读下面的信,讨论信中提出的问题,再给那位同学写封回信,帮他解决遇到的烦恼。要把想说的意思写清楚,还要注意书信的格式。
知心姐姐:。
您好。最近,我遇到一件苦恼的事,希望得到您的帮助。
工作顺利!
需要得到帮助的王虹。
8、写想象作文。
在20世纪,人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀,畅想21世纪的科技发展,畅谈各自的奇思妙想,说说未来的衣服、未来的食品、未来的住房、未来的交通??要选择合适的方式进行介绍,如边画边讲,边演示边讲,把奇思妙想讲清楚。别人讲的时候要认真听,可以补充或提出问题,还可以就共同感兴趣的一两个奇思妙想展开讨论。
在口语交际的基础上,写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想,也可以写受别人启发想到的内容,还可以写科幻故事。想象要丰富,内容要具体,语句要通顺,题目自己定。写好后,认真读一读,改一改。
1、写校园里的景物或发生的事。
我们都爱自己的校园,它也许像一座美丽的花园,绿草如茵,花团锦簇;它也许仅有平房,几棵老树,一个小操场。不管怎样,在可爱的校园里,我们都度过了许多快乐的日子。让我们到校园里走一走,看一看,选一处景物,仔细观察一下,把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体,语句写通顺。如果不想写校园里的景物,也可以写别处的景物,或者写校园里发生的事。
2、写自己成长过程中的心里话。
在自己成长的过程中,你是不是有很多心里话要说,却没有机会说出来这一次,就让我们在自己的习作中一吐为快吧!例如,对老师说,为了我们的成长,您操碎了心;对妈妈说每位已经长大了,别在把我当小孩子看;对邻居叔叔说,谢谢您多年来对我们家真诚的帮助;对小伙伴说,我们不要再互相起外号了,这样不文明??总之,敞开心扉,把自己心里想说的话,在习作里向对方说一说。说心里话,就一定要真实,要说出内心的想法。写完后可以读给对方听,再根据别人意见改一改。
3、大自然的启示。
写“大自然的启示”综合性学习中的发现、活动经过或心得。“习作”既可写在综合性学习中的发现,又可写活动经过或心得。
4、看图作文:轰炸过后。
(图见教材)。
5、热爱生命。
我们学习了本组课文,还搜集了有关的资料,对生命有了进一步的认识。让我们把这段时间的学习和收获和大家交流,可以说说自己了解到的生命现象,也可以说说身边的那些热爱生命的故事,还可以说说自己的收获得的感受、得到的启发。在全班交流的基础上,选择自己感受最深的内容写下来。内容要具体,要写出真实的感受。习作的题目由自己定,写完后认真修改。而后把习作和搜集到的资料整理整理,办一期以“热爱生命”为专题的墙报。
下面的资料供大家交流或学习时参考。
2003年的春天,一场突如其来的传染病蔓延开来。一场没有硝烟的战斗打响了。这是生命与疾病的抗争。在充满生命危险的病区里,那些可敬可亲的白衣战士,面对病魔,前赴后继,用自己的生命换来了前百个病人的康复,谱写了一曲曲生命之歌。邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红??这些闪光的名字后面,都有着一个感人的故事。
在我们身边,有许多热爱生命的人:辛勤培育我们的老师,治病救人的医生、护士,忠于职守的警察叔叔??他们用劳动创造着美好的生活,也使自己的生命充满光彩。
6、田园景物。
在综合性学习活动中,我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。可以说说对田园风光的感受、体验,也可以展示自己收集到的图片和文字资料,还可以谈谈活动过程中的见闻或趣事,等等。先在小组里交流,再选出代表在全班介绍。然后评一评谁的收获大、感受深。在口语交际的基础上,把自己最想写的内容写下来。可以写自己的经历的,也可以写听到的、看到的或想到的,可以是景物、人或事,也可以是感受或体会。写的时候,要把想写的内容表达清楚。写完后认真读一读,改一改。
7、我敬佩的一个人。
在口语交际的基础上,写一篇习作,要把自己所写的人的精神风貌表现出来。内容要具体,语句要通顺,写完以后要认真修改。
8、自由作文。
这个学期很快就过去了。除了我们在习作中已经写的那些内容,大家心里可能还有很多想写而没有写的内容。这次习作就让我们自由表达。可以结合本组课文的学习,写一些听别人或给别人讲的故事的情景;可以发挥自己的想象,编个寓言或童话;可以写一些自己的梦想或希望;可以把自己关注的人和事进写进习作??总之,我们可以采用不同的形式,自由地表达自己想写的内容。在习作前,先认真想一想,自己最想写什么。写的时候要把内容写清楚,学习运用平时积累的语言材料。
小学作文藏在心中的一件事优选
眼泪，我认为它是蓝色的。因为它带有海水咸咸的味道，和淡淡的苦涩。在离别前的岁月里，看着大家写给我的同学录，我总会流下眼泪。那些真挚的语言敲打着我的心，眼泪肆无忌惮的划过我的脸庞，流进我的心里。
“琳，以后一定要好好的啊，一定要幸福啊！”这是离别前的如抱着我对我说的。我的心像是猛揪了一下。教室里同学们不管男女此时都异常团结，大家在默默的道别，抽泣声一片。毕竟在一起打打闹闹相处了两年啊！我不忍看每个同学的脸庞，我怕我会哭，我怕我会哭个没完。“你们都是一群好孩子，和你们在一起我十分开心。”这是离别前老班的讲话，讲着讲着底下的同学都要哭了。我也想好好的哭一场。
离别了，我抱着教室门口的老班终于哭了。这是教了我三年的老班啊！她对我一直很好，一直很照顾我。她告诉我一定不要忘了她，一定要来看她。老师，我怎么会忘了你呢？以前对老班还有不少的抱怨和不满，现在心里满满的都是想念。我终于知道为什么会有恩师这个词了。我的老班就是我的恩师啊！
就这样我毕业了，毕业之前的那些时光，我们打打闹闹。老师都认为我们浮躁，其实我们是想再享受一下在这个班级里的快乐与温馨，因为我们就要分别了！我们也许再也没有这样一个机会了！没有一个机会去好好的享受这最后的初中时光！
这时的我真想说：我敬爱的老师们，我可爱的同学们，我爱你们！
眼泪在我的心里。
慢慢的流淌，我把对他们的爱与想念藏在眼泪里，把眼泪藏在心里。
离别前，上帝允许我们哭泣，但离别后的我们要学会坚强。
人生的道路还很长，这条道路上会有很多的坎坷，会有无数的荆棘来阻挡我们前进的道路，要想走的更远更顺利，我们就要坚强的跨过它们。