坚持更重要（精选18篇）

优秀的作文常常能够展现出作者深刻的思考和对于特定问题的独特见解。以下是小编为大家准备的一些优秀作文赏析，一起来欣赏和学习吧。

更重要的是

敬业是职场人对自身工作本身就该表现出来的一种品格。

工作的目的不仅仅在于报酬，提供超出报酬的服务，而是乐意为工作做出个人牺牲，为公司带来效益。

第二忠诚。

站在公司的立场上思考问题，忠心维护公司的利益，在诱惑面前经得住考验。这也是职场人一种非常可贵的“忠诚”品格。对公司忠诚，才能有更多的机会在公司待得更久。

第三节约。

别把老板的钱不当钱，要诚信不耍小聪明，不浪费每一张纸，不浪费每一分钟工作时间;花公司每一分钱，都要收到最大效益：省下的都是利润。

只有把公司当自己公司的人，才能为公司省去一大笔花销之外，还拥有主人翁精神，为公司利益做努力。

第四负责。

责任的核心在于责任心，职场上有责任心的人能把每一件小事都做好。一诺千金，绝对没有借口，让问题的皮球止于你，不因一点疏忽而铸成大错。能为自己的工作负责，为自己的岗位负责。

第五注重效率。

高效的完成工作，才能为工作内容带来更大的产出和效益，最求高效率的时代，我们也要加快自己的步伐，努力把自己的工作效率提高。

心无旁骛，专心致志，量化每日工作，拖延是最狠毒的事业杀手;注重主次，防止完美主义成为效率的大敌。

第六善于沟通。

职场上有事情一定要当面开口，有问题一定要当场解决，沟通和八卦是两回事，不说和多说都是一种错，带着方案去提问题，培养起接受批评的情商。

职场上只有善于沟通的人才能得到别人的回应，同理在别人有问题时也愿意请教你，有好法子时也愿意与你分享。

第七结果导向。

一开始就要想怎样把事情做成，办法总比问题多，创造条件去完成任务，第一次就把事情做对，把任务完成得超出预期。

第八感恩。

想想是谁成就了今天的你?公司给了你工作，工作给你学习和成长的机会，同事给予你配合，客户帮助你创造业绩，对手让你看到距离，批评者让你趋向完美。身在职场，一定要懂得感恩每个帮助过你的人，哪怕是举手之劳，都要懂得感谢。

第九主动进取。

永远要跟上企业的步伐，以空杯心态去学习、去汲取，挤时间充电，发展自己的“比较优势”，挑战自我。只有积极主动，进取的人才能受到领导的重用，才有更多提升自己的机会等着你。

第十低调。

职场上一定要懂得低调做人高调做事。才高不自傲，克服“大材小用”的心理，不摆架子耍资格;给人一分尊敬，努力做到名实相符，成绩只是起点，荣誉可作动力。低调的为人，说话不夸张，不做作。高调的做事，工作手段一定要高明。

第十一自发主动。

不要事事等人交待，从“要我做”，到“我要做”，主动做一些“分外”事，先做后说。高要求：要求一步，做到三步。职场上只有主动点的人，才会有意外的收获，这对于职场新人来说也有着很大的启迪。

第十二合作。

团队提前，自我退后，滴水融入大海，个人融入团队，服从总体安排，遵守纪律才能保证战斗力;不当团队的“短板”，多为别人考虑，让能力在团队中被放大。团队中一定要摈弃“自我”，适时的融入团队中，各取所长，只有合作才能将事情更高效的完成。

友谊更重要作文

小鸡和小鸭是一对形影不离的好朋友，他们整天都快快乐乐的一起玩，但有一天，他们为了一件小事而吵架。

早晨，小狗老师带同学们去体检，检测结果出来显示，小鸡的身高是1米08厘米，而小鸭却是1米09厘米，小鸭很瞧不起的对小鸡地说：“看，我比你高1厘米，说明我接下来会越长越高。”“那又怎么样，长得高也没用处呢。”小鸡说。“有用啊，摘果子不用爬树了、投篮又可以扣篮呢……”“住嘴！”于是他俩就吵了一番。

小狗老师看见了，说：“别吵了，高矮并不重要，重要的是友谊。”“我才不想跟他做朋友。”他俩异口同声的说。

回到家里，小鸡和小鸭把这件事告诉了他们的妈妈，他们的妈妈说：“这虽然不是你的错。但你也要去向他认错。”小鸡和小鸭觉得这句话很有道理，就准备在第二天向对方道歉。

第二天在学校，小鸡和小鸭相遇了，小鸭先开口了：“对不起，我不应该嘲笑你的身高比我矮。”“没关系，其实我也有不对的地方，我们和好吧。”于是他们又重新成为好朋友了。

这个故事让我懂得了一个道理，任何东西没有比朋友之间的友谊更重要。

上一篇：《爱的教育》读后感。

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更重要的是

树桩，一片的树桩，表面光滑的切痕，是人类向大自然展示他们的科技;枯地，大片的枯地，是人类展示科技后理所应当拿走奖励的结果。荒芜，是这片被人类扫荡之后的代言词......

“轰――”一辆货车从旁边飞驰而过，路上激起的灰尘迅速向我们袭来，也亏是坐在车里，不然就要享受一次灰尘的沐浴了。

看着风沙落到旁边的绿化带上，让原本就很灰暗的绿化带又多了一丝阴霾，绿化带在这城边的马路上已然成了纸糊的老虎，在沙尘的进攻下，连外围的树木都笼罩着阴霾。这条长长的马路上，主调是灰。如果再来一首悲伤的背景乐，那就会感觉自己身处在老照片中了。

车窗外的景物飞速变化着，但无一例外的都是灰色，而我的眼睛也似乎在这灰色中翻找着些什么......

蓦然地。

看

像

当年那样的意气风发，似经历了百年岁月，腰杆有了一丝弯曲之势。石墩圆滚滚的身躯倒在了地上，看的出来这里很长时间没人来坐一坐了，是啊！这么一个位置谁会来坐呢？这仅仅是因为灰尘！

人类发展迅速，每一天都在飞快的进步，但资源也在日益地枯竭，环境也在日益地恶化。

是，发展很重要，，

保护。

环境，

就连。

熊猫都懂得适度消费！

更重要的是

天鹅湖，小路边，夜色下，寒风中锻炼的人群告诉我，严寒中坚持的真谛。

两眼一睁，屋内已大亮，窗外依旧一片漆黑。冒着严寒不舍地爬下床，冬日里，这已经习以为常。

披上棉衣，走出家门，再一次身陷黑暗，步入上学的路途。因为有段路在维修，所以不得不绕远一点，不得不拐入湖边的那条小路。

寒风拂过湖面，掠过树干，刮在无依无靠的我身上，无奈得只好戴上帽子加速前进。

远处传来音乐声，转弯后，看见了约有二三十人在一起围着湖边的小路散步，走在最前面的举着一面旗，红旗在朦胧夜色中格外显眼。紧跟着一人背着音响，音响看上去不算轻，但那人依旧不紧不忙地跟着往前走，其后是一些年龄不等的附近居民。对此，我已早有耳闻，黎明前，只有他们的身影能够每天出现在湖边，和柳树一样不畏冬日的严寒。因此，他们也值得拥有这样一个响亮的名字――“暴走团”。百闻不如一见，夜色下，湖面和湖边空空荡荡，只有他们彰显着这里最亮丽的生机。

不知不觉间，我骑车已至队伍的最尾端，小路极窄，骑车不易从他们身边通过。想着跟在他们身后等一等，然而，他们已自觉得变了队形，足已使我从他们身边通过。

黎明时，我与他们拉开了距离，我走在宽阔上学的路上，他们走在湖边狭窄的小路上。

这个黎明，我懂得了一次次面对寒风的真谛，健身，重要的是锻炼自己的身体，磨练自己的意志。学习，重要的是有朝一日能取得好成绩，但学得一身好品质。

终年关怀更重要

在南京，为帮助农民工追讨欠薪，当地媒体开通了“追薪热线”，各主管部门“清欠办”公布了举报电话及投诉电话。一段时间以来，南京共为4700名农民工追回工资170多万元。到年底，一些地方开展年底追薪行动，这很必要，但终非长久之计。有的同志提出，年终关怀不可少，终年关怀更重要。曾看到一个农民工的月收入和支出账本：总收入770元，房租用去50元，伙食费用去197元，管理费20元，买烟20元，日杂用品30元，给老婆买件衣服20元，给儿子读书生活费200元，给母亲看病50元。农民工如果不能按月拿到工资，他们一家的日子怎么过？在江苏，对农民工的终年关怀问题已被列入有关部门议事日程。《江苏省工资支付条例（草案修改稿）》已经形成，它的实施将把解决欠薪问题纳入法制轨道。实践证明，实现对农民工的终年关怀，靠老板良心发现是不行的，靠年底大规模追薪行动也是不行的，更应有法制保障。同时，对农民工的终年关怀，也不仅仅是确保农民工能按月足额拿到工资，还应该想方设法帮他们解决生产生活中种种难题，使他们在城市务工，权益有保障，生活有盼头。

更重要的是

在我们学校的外墙上，醒目的写着：“学会做人、学会做事、学会学习”。我是学生，学习对我来说固然重要，但做人。

随着年龄的增长，身高的增长，烦恼也不期而致。现在我已经是中学生，学科也随着知识的需要在不断增加，作业也忙着赶来凑热闹。每天需要做的作业像一座无形的大山压得我透不过气来，尤其是快到考试的时候，为了给父母一个满意的分数，只好拼命地学。真是“分、分、学生的命根儿呀！”。

随着社会环境的变化，人们的思想也随之而变，原来的大公无私荡然无存了，取缔它的是自私自利。原来那种助人为乐的行为，如今也被人视为是傻瓜。而我在学习上虽不能称之为优秀，但在我十二年的人生生涯中，始终保存着乐于助人的本性，姥姥和爸妈都教育我：“为人要善良纯朴、诚实可靠、助人为乐。”正因为我生活在这样的家庭氛围中，养成了我从小爱帮助别人的习惯，造就了我为人善良的性格。走过了十二个春夏秋冬，件件往事历历在目，唯有一件使我刻骨铭心。

那是我八岁那年盛夏的一天，雨淅淅沥沥的下个不停，落在屋顶上、地面上，溅起朵朵雨花。爸爸搂着我望着窗外给我讲起了动人的故事：“很多年前，也是一个雨天，街头人烟稀少，一位盲人赶着回家，忽然被一个倾斜的下水道井盖绊了一下，险些摔倒。当时，他没有马上离开，而是弯下腰，放下拐杖，蹲下去一边用粗糙的手不停的摸索，一边托起井盖艰难的将它移回原位，之后，站起来，缓缓的继续向前走去……”听爸爸讲到这里，我的眼睛湿润了，眼前仿佛出现了那位可敬可爱的盲人的身影：拖着疲惫的身躯，带着欣喜的笑容，无欲无求安然的慢慢的离开了。从他细微的举动中，不难看出他那颗金子般的纯洁无暇的心灵，那是一颗时刻为别人着想的心！是我们一个正常人、一个有良知的新一代青少年所要学习和借鉴的，更需要拥有的一颗善良的心啊！

我顿时感到，浑身的血在沸腾、在燃烧，窗外的雨仍在不停的下着，淅淅沥沥的。正是那位盲人的纯真善良，时刻教育我、提醒我，对于身边的任何人有困难向我求助时，我都会毫不犹豫的伸出热情的双手去帮助，就像弟子规中所言：“人之初，性本善”。

生活中充满了阳光与希望，也充满了艰辛与磨炼，让我们心怀助人为乐的善良之心，在学会做人的基础上，迎接多姿多彩的生活故事，勇往直前的走完人生绚丽多彩的旅途。

我深深的感到：比学习学会做人！

责任比能力更重要读后感责任比能力更重要

最初拿到这本书的时候，仅是匆匆一瞥，并没有上心。扪心自问由始至终都是职责比天高的一个人，从小时候懵懂记忆中的不爱上学，可被父母送到学校后仍然还是认真学习，并没有当一天和尚撞一天钟，得过且过，唯一的原因就是要对得起父母的一片苦心，到初进单位时冒雨勾货的情景，在勾货记录被淋湿，字迹逐渐模糊的那一刻，说不清是雨水还是泪水在脸上打滚，但还是抱着执着不放弃的精神而坚持到最终，所以更为认可的是对能力提升的孜孜追求。可就在前两天，从同事口中传出这本书还挺有意思的话语时，我不得不对之刮目相看，在看序言时，结合个人的经历，对“人生所有的履历都必须排在勇于负责的精神之后”有了别样的看法，而在翻完这本书后，不得不承认，这些简短的深入人心的小故事，就像发生在身边的事情一样，故事里的主人公，也是熟悉而亲切，却又寓意深刻，发人深省。

首先，什么是职责爱默生说：“职责具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。”书中有这个案例让我记忆深刻。

美国独立企业联盟主席杰克法里斯曾对人说起少年时的一段经历。在杰克法里斯13岁时，他开始在他父母的加油站工作。那个加油站里有3个加油泵、2条修车地沟和1间打蜡房。法里斯想学修车，但他父亲让他在前台接待顾客。

有一次，法里斯实在忍受不了了一位老太太的刁难，他不愿意再为她清洗车。法里斯回忆道，他的父亲告诫他说：“孩子，记住，这就是你的工作!不管顾客说什么或做什么，你都要做好你的工作，并以应有的礼貌去对待顾客。”

父亲的话让法里斯深受震动，法里斯说道：“正是在加油站的工作使我学习到了严格的职业道德和应当如何对待顾客，这些东西在我以后的职业生涯中起到了十分重要的作用。”

既然已从事了一种职业，选择了一个岗位，就必须理解它的全部，就算是屈辱和责骂，那也是这项工作的一部分，而不是仅仅只享受工作给你带来的益处和欢乐。

这样的一个例子，是“对工作负职责”这句听起来十分空洞的话的最好解释。

确实，职责无处不在。无论是在工作中，还是在生活里，都少不了职责二字。犹如作者所说，当你应对自我的职业以及工作岗位时，请时时刻刻牢记，这就是你自我的工作。不要忘记了自我的职责，工作呼唤着职责，工作意味着职责，从来没有一种职位不需要职责。时常听到有同事讲下班后回家第一件事不是休息，而是不辞辛劳地做家务，把爱家收拾得整洁亮丽。我想这也是职责的一种体现，因为作为同龄人，我深深感知在我们还未独立的时候，大多数人都因是父母眼中的宝贝而很少沾染做饭、洗衣这一类琐事。可是在成家后，因为心中的那一份爱，对家庭的职责油然而生，姑且不论起初做事的能力，即便做得不好，可一旦做了，内在潜能将能更充分的发挥，从而不断超越。能够说，职责既是一种精神，也是一种卓越的原动力。

总而言之，职责意味着做事尽力做到位，想方设法把事情做到最好，永不虎头蛇尾。无论是对生活，还是对工作，都应当时刻铭记自我的职责，真正尽到自我的职责，仅有这样才真正值得信任，才能真正担当起赋予他的职责，在平凡的人生挥写不平凡的篇章。

21比金钱更重要

一、教学目标 ：

1、学会运用读书记号学习课文的方法。

2、学会15个生字，理解20个词语的意思。

3、能按课后作业 中提示的主要意思给课文分段。

二、课时安排：2课时。

第1课时。

1、谈话揭题，质疑问难。

（1）出示二、三张人民币，问：这是什么？它有什么用？

（2）钱是我们生活中不可缺少的，但它并不是唯一的，还有比金钱更重要的东西。（揭题）。

（3）看到课题，你想知道些什么？（什么比金钱更重要？为什么？）。

2、自学课文。（运用读书记号自学课文，）质疑。

3、交流反馈。

（1）出示生字新词，让学生自主地读读，议议，写写。

（2）课文告诉我们什么比金钱更重要？（理解“诚实、信任”的意思。）。

4、再读课文，什么地方是你最感动？于现实生活向对照。

5、学习第2、3自然段。

（2）交流，理解重点词句，相机指导朗读。

a、虽然这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但是毕竟是停着的，事故的责任应该在我。（“我”既不怨天，更不愿过多指责别人，勇敢地承担了一切责任。

6、一段内容，用上“尽管……还是……”赞一赞作者的所作所为。如：

尽管红色小汽车超出停车线二三十厘米，作者还是主动承担了事故的责任。

尽管事故发生时四周不见一人，作者还是主动留下纸条，写明自己的姓名和电话。

第2课时。

一、复习。

二、继续讨论：什么地方令你很感动?

1、自由朗读第二段。

（2）用“——”划出重要词句，理解重要词句。

（我打电话是向你表示感谢的。）。

“你在无人知晓的情况下主动给我留了条，这使我很感动。”“不，人和人之间还有比金钱更重要的东西。你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你！”

（理解词语：知晓、主动、诚实、信任。）比金钱更重要的是什么？

红色小汽车的主人为什么向“我”表示感谢？

（3）思考：红色小汽车的主人是怎样的人？

（4）指导有感情地朗读。

要求读出“我”的歉意、诚实、恳切的语气语调；读出车主的坦诚、信任、感谢的语气语调，采用多种形式进行。

三、讲读最后一段。

1、默读思考：这一段讲什么？

（1）分四人小组讨论。

（2）交流汇报。

（3）小结。这原本是一起比较麻烦的交通事故，然而“我”不怨天，不尤人，主动承担责任，坚持赔偿；红色小汽车车主自己出钱买反光镜，不但不要求赔偿，还对“我”在无人知晓的情况下留条表示感谢。这种建立在诚实和信任基础上的人与人之间的关系，友好和谐，是金钱买不来的。

四、朗读全文，明白道理。

1、有感情的朗读全文。

2、学了课文后，你有什么想法？

五、完成课堂作业 。

板书：

“我”红色小汽车的主人。

对不起歉意没关系感谢。

道歉寄钱无人知晓感动。

比金钱更重要的

如果有人问你，东西是什么，你会说什么？我会毫不犹豫地告诉你：“诚信”。

每次说起这个词，一个故事就情不自禁地浮现在我的脑海中。古时候，曾子和妻子去集市，小儿子哭着、嚷叫着也要跟着去，妻子拿他没办法，只好哄小儿子：“乖啊，妈妈回来给你烧猪肉吃埃”小儿子听后破涕为笑，说：“好吧！”曾子和妻子从集市回来后，妻子就去忙其他事了，突然妻子看见曾子准备操刀杀猪，便急忙上前制止，说：“我是逗儿子玩的，你可别当真呀！”曾子说：“杀头猪不算什么，你说过的话已深深烙在孩子心上了，孩子一定信以为真。如果你骗了孩子，孩子长大后一定也会受到影响，也会骗人。在孩子面前，如果失去了诚信，就将成为一生都无法弥补的过失了。”妻子听后若有所悟。

诚信，这两个字很平凡，但是每个人的人生中最不能缺少的东西就是它了。如果没有了它，人与人之间的信任就会随之消失，国与国之间的交往就会困难重重，人类之间的友好、信任就会被猜疑、嫉妒所代替，那就谈不上有什么朋友，到处都是你的敌人，友谊这棵大树也会在谎言中轰然倒下。

诚信，是做人的根本。坚守诚信，会培养好朋友之间那棵友谊之树，人与人之间会更加和谐、美好。让我们一起生活在诚信的世界里吧！

大学生求职“知”重要“行”更重要

(四川成都董婷)。

的奶牛挤出的是什么奶?你怎么知道奶牛会生好多不同颜色、不同斑点的牛宝宝?

其实，幼儿的回答正确与否并不重要，因为要让幼儿知道科学的知识并不难，只要参观奶牛场或观看相应的影像资料就一清二楚了，但重要的是幼儿在这一过程中展示了自己的想法，了解了别人的想法，学到了不断质疑、深入思考的方法。

话题讨论：《草莓奶是怎么来的（小班）》。

针对话题。

大学生求职“知”重要“行”更重要

“今年过年我没有回家，年前找到一份事业单位的工作，自己挺满意的，家人也非常希望我能够留下。”山东大学(微博)的崔新华说。“因为很多员工都回家过年，我想为获得这份工作多加些筹码，所以主动要求过年留守值班。”

小崔是山东大学外国语学院研究生三年级的学生，老家在河北，因为考虑正在实习期，工作需要更加努力，于是和家人商定在年后找个时间再回家团聚。“现在是特殊时期，父母能理解的。”小崔说。

像小崔这样的校园留守族不在少数，

即将参加三月份博士生入学考试的'吴玲也决定利用这个假期在学校复习考试。吴玲是重庆人，回家火车往返需要好几天时间。“我们家亲戚多，回到家中，一热闹就没时间学习了，还不如安心把这次考试好好准备一下，等到拿到录取通知书，就是给爸爸妈妈最好的礼物。”

记者在济南一些高校走访发现，针对一些留守学生，各大高校早有安排，将不回家的同学班级姓名予以登记，以保证学校正常的生活秩序，同时继续开放宿舍供同学生活学习。另外，部分学校还为不回家的同学发了“新年大礼包”，其中有电话卡、食品、还有些基本的生活用品等。

（罗博）。

比金钱更重要的

现代社会经济日益发达，我们的生活也更加富足，社会上道德沦丧，风气败坏的各种事件也大都因为金钱而愈演愈烈。他们为了金钱丢掉诚信和自尊，且没有丝毫愧疚，相反我认为这些被丢掉的才是东西。

是诚信。诚信是我们做人最基本的标志，没有诚信便寸步难行，试想一下，当我们每个人都逐渐习惯用谎言与人交往、沟通，那人与人之间就只剩下物质的联系而毫无感情可言。亚伯拉罕·林肯曾经是一位极有声望的大律师，有一位腰缠万贯的富豪拜访他并用重金聘请他为自己打官司。当林肯得知富豪是为了陷害惹他人才打官司后，他断然拒绝了，并说：“当我站在法庭上因为金钱而说谎的时候，我会对自己说：“林肯，你在说谎，丢掉诚信的同时你已经丢掉人格，失去了作为人的资格。在林肯面前，再多的金钱也无法换取作为人的资格，把我们这要更加维护自己的人格，诚信做人。

是自尊。自尊是我们做任何事都不能丢失的宝贵品质。可是前段时间的一则消息却让人大吃一惊：某事的一高级官员在担任职务期间，多次接受巨额贿赂，置百姓于水深火热之中而不顾，即使入狱后也未曾如实交代赃款地点。他的内心早已被自己无休止的贪婪占据，眼睛也被短暂的利益给蒙蔽，就连他的自尊也荡然无存。这样的他完全没有想过自己的家人朋友，只被金钱驱使行事，最终酿成的后果也必须由他自己承担。落得这田地只因他没有意识到自尊的重要性而误入歧途。

面对金钱，我们应当以正确的态度去面对，君子爱财，取之有道。苹果公司的总裁乔布斯曾经因家庭贫穷而辍学，可他并没有因此而误入歧途，反而更加努力为生活奋斗，最终靠自己赢得财富，走到现在这个位置，他没有为金钱而乱了心态，丢掉做人的诚信和自尊，因而成为真正的赢家，这样的财富才是真正的财富。

作为中学生，生活在这个物欲横流的社会里，我们更要对金钱有所了解，别犯糊涂而丢了真正的自己。

2下一页。

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比金钱更重要的

1.价值大拍卖活动：

课前进行简短的价值大拍卖活动，拍卖品为：真挚的友情、好的学习方法、健康的身体、首富、演唱会门票等。然后请拍卖真挚友情、健康身体的同学谈谈想法。

2.引言：从刚才的拍卖会来看，许多同学追求的并不是金钱，而是那些东西。这节课，我们一起到课文中感受一位司机身上品质。

（一）读文质疑，连词明意。

1.朗读全文，读准字音。

2.默读全文，用“——？”画出难理解的词句和问题，联系上下文进行初步理解。

3.出示词语：陌生道歉诚实信任发票检查。

（1）读准这些词语。

（2）说说课文主要写了一件什么事。

（二）品词析句，挖掘内涵。

1.当发现小汽车左侧的反光镜碎了后，“我”是怎么想怎么做的？画出有关词句。

如果你遇到这样的事会怎么做？与文中的“我”比较一下，并对他的行为做一下评点。（“我”是一个勇于承担责任、诚实的人。）。

2.出示语段：

“虽然这辆车超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，事故的责任应该在我。”

“我环顾四周，不见一个人，便在路灯下写了一张纸条，压在这辆车的雨刷下。”

为什么“我”会认为事故的责任在“我”，而且留这张纸条是“应该的”呢？（引导学生讨论，体会“我”的诚实。）。

1.假设你就是课文中的“我”，请你用上自己的姓名，给车主留个条。

（交流）关于这张纸条的内容，书上是怎么说的？读文中的句子。

2.其实这起事故的原因是多方面的，有没有同学在写纸条时把造成事故的原因也写进去了？再读课文，讨论造成事故的原因：

天气环境的原因——天黑、有雾、能见度差。

小汽车车主原因——车头超出停出线二三十厘米。

“我”的原因——归心似箭。

3.为什么“我”不把原因写进纸条呢？

（我不怨天尤人，主动承担责任，坚持要赔偿损失，表现了“我”的责任心和诚实。）。

1.过渡：

红色小汽车的主人看到纸条很激动，三天后给“我”打了一个电话。请同学们读读“我”与小汽车主人的对话，注意揣摩双方说话时的心情和语气。（抽几位学生朗读。）。

2.除第一句外，课文用的都是直接对话，你能根据当时的情景给对话添加提示语吗？

教师稍作指导：

如：“没关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。”（陌生男子十分友好而坦诚地说。）。

（我感到十分不好意思。急忙说：）“不，应该是我向你道歉。请你把发票寄来，我把钱寄给你。”

“不用了，没几个钱。”（陌生男子语气坚决而真诚。）“你在无人知晓的情况下主动给我留了条儿，这使我很感动。”

3.分角色朗读。

（1）同桌练读，也可找好朋友互相合作读。

（2）上台表演读，评选最佳组合。

4.学习表达方法：课文的对话很有特色，是以直接对话的方式写的，写作时可以借鉴这种方法，使文章更简洁明了。

讨论后完善板书：

无人知晓留条回电……………………………诚实和信任（比）。

买反光镜的费用………………………………金钱（更）。

人与人之间的和谐、信任……………………重要。

1.教师：车主的.这句话深深地印在“我”的脑海里，同学们希望这句话也深深地印在自己的脑海里吗？读、背最后一段对话。

2.课外实践作业（任选一题）。

（1）巍星菜场的×××夫妇俩最近被授予市首批“诚信经营户”，请同学们自由组成采访小组，课外对他们夫妇俩进行调查采访，写成采访稿或心得体会，班会课时进行交流。

（2）深入社会，调查生活中商人、厂家的一些不诚信的做法，拟写一封倡议书，号召全社会的人讲诚实，求信任。

21比金钱更重要

2.理解课文内容,理解“诚实和信任比金钱更重要”这句话的含义,体会主人公诚实待人的美德。

3.分角色朗读课文.

重点.难点。

理解：“诚实和信任比金钱更重要”的含义,体会主人公诚实、信任的美德。

课时划分。

一课时。

教具准备。

生字词语卡片。

教学过程。

一、创设情境，导入新课。

2.学生结合实际说说。

3.师：是的，我们每个人都有可能在无人知晓的情况做过一些事情，不管你怎么处理，今天我们将要学习的这篇课文—《比金钱更重要》，相信你们一定会有所启发。

二、教师提出阅读要求，学生自渎。

1.借助拼音，认读生字，把课文读通顺，读准确。

2.了解课文讲了一件什么事。

3.在文中找出“你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要”这句话，体会它的意思。

三、反馈自读情况，深入理解故事，体会情感。

（一）检查课文的读通情况?lt;br　1.教师出示下列词语，指名读一读，教师再强调。

2.分段指名读课文，其他倾听，帮忙正音。

（二）了解故事，复述课文。

1.指名说课文讲了件什么事？

2.引导学生进行复述故事。

3.教师指名说一说：清楚地了解了故事的整个过程，你心里有什么感受？

4.师：是的，主人公的诚实和信任不仅感动了车主，也值得我们敬佩和称赞。

（三）朗读关键句子，讨论交流。

1.教师导：谁能说说最令你感动的地方吗？

2.学生讨论交流。

（1）“我环顾四周，不见一个人，便在路灯下写了一张纸条，压在这辆车的雨刷下。”

（2）“不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。”说说对这两句话的理解。

（3）为什么说“但他的话却深深地印在我的脑海里。”

3.教师小结：“我”在无人知晓的情况下撞碎了别人的反光镜，按道理讲，我要赔偿维修的费用，可是因为“我”的诚实与信任，反而得到了车主的感谢。可见，诚实与信任是多么重要啊！

四、分角色朗读，深化主题。

1.师：下面，我们就来分角色朗读课文，注意“我”应读出满怀敬意、态度诚恳地情感；车主应读出感动、感谢的情感。

2.学生分角色朗读课文。

3.师：读了这个故事，你想对主人公说些什么？

五、课堂小结。

教师总结：是的，金钱在我们的生活中非常重要，可以说没有钱，什么事都做不成。但是在人与人交往的过程中，比金钱更重要的是诚实和信任。这是我们为人和处事都要学习的美德。

六、布置作业。

把这个故事讲给你身边的人听。

板书设计。

21比金钱更重要

一、活动激趣，导入新课。

1.价值大拍卖活动：

课前进行简短的价值大拍卖活动，拍卖品为：真挚的友情、好的学习方法、健康的身体、首富、演唱会门票等。然后请拍卖真挚友情、健康身体的同学谈谈想法。

2.引言：从刚才的拍卖会来看，许多同学追求的并不是金钱，而是那些比金钱更重要的东西。这节课，我们一起到课文中感受一位司机身上比金钱更重要的品质。

二、质疑研读，探究“诚实”。

（一）读文质疑，连词明意。

1.朗读全文，读准字音。

2.默读全文，用“——？”画出难理解的词句和问题，联系上下文进行初步理解。

3.出示词语：陌生道歉诚实信任发票检查。

（1）读准这些词语。

（2）说说课文主要写了一件什么事。

（二）品词析句，挖掘内涵。

1.当发现小汽车左侧的反光镜碎了后，“我”是怎么想怎么做的？画出有关词句。

如果你遇到这样的事会怎么做？与文中的“我”比较一下，并对他的行为做一下评点。（“我”是一个勇于承担责任、诚实的人。）。

2.出示语段：

“虽然这辆车超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，事故的责任应该在我。”

“我环顾四周，不见一个人，便在路灯下写了一张纸条，压在这辆车的雨刷下。”

为什么“我”会认为事故的责任在“我”，而且留这张纸条是“应该的”呢？（引导学生讨论，体会“我”的诚实。）。

三、设计练笔，加深理解。

1.假设你就是课文中的“我”，请你用上自己的姓名，给车主留个条。

（交流）关于这张纸条的内容，书上是怎么说的？读文中的句子。

2.其实这起事故的原因是多方面的，有没有同学在写纸条时把造成事故的原因也写进去了？再读课文，讨论造成事故的原因：

天气环境的原因——天黑、有雾、能见度差。

小汽车车主原因——车头超出停出线二三十厘米。

“我”的原因——归心似箭。

3.为什么“我”不把原因写进纸条呢？

（我不怨天尤人，主动承担责任，坚持要赔偿损失，表现了“我”的责任心和诚实。）。

四、品读对话，体验真诚。

1.过渡：

红色小汽车的主人看到纸条很激动，三天后给“我”打了一个电话。请同学们读读“我”与小汽车主人的对话，注意揣摩双方说话时的心情和语气。（抽几位学生朗读。）。

2.除第一句外，课文用的都是直接对话，你能根据当时的情景给对话添加提示语吗？

教师稍作指导：

如：“没关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。”（陌生男子十分友好而坦诚地说。）。

（我感到十分不好意思。急忙说：）“不，应该是我向你道歉。请你把发票寄来，我把钱寄给你。”

“不用了，没几个钱。”（陌生男子语气坚决而真诚。）“你在无人知晓的情况下主动给我留了条儿，这使我很感动。”

3.分角色朗读。

（1）同桌练读，也可找好朋友互相合作读。

（2）上台表演读，评选最佳组合。

4.学习表达方法：课文的对话很有特色，是以直接对话的方式写的，写作时可以借鉴这种方法，使文章更简洁明了。

讨论后完善板书：

无人知晓留条回电……………………………诚实和信任（比）。

买反光镜的费用………………………………金钱（更）。

人与人之间的和谐、信任……………………重要。

五、拓展延伸。

1.教师：车主的这句话深深地印在“我”的脑海里，同学们希望这句话也深深地印在自己的脑海里吗？读、背最后一段对话。

2.课外实践作业（任选一题）。

（1）巍星菜场的×××夫妇俩最近被授予市首批“诚信经营户”，请同学们自由组成采访小组，课外对他们夫妇俩进行调查采访，写成采访稿或心得体会，班会课时进行交流。

（2）深入社会，调查生活中商人、厂家的一些不诚信的做法，拟写一封倡议书，号召全社会的人讲诚实，求信任。

21比金钱更重要

《新课程标准》要求：我们的课堂不再刻意追求学科体系的严密性、完整性、逻辑性，而是应当加强课程内容与学生生活及现代社会和科技发展的联系，使之具有时代精神，以便学生在现实生活的基础上形成新知识、新概念；同时也要调整课程结构，确立学生的主体地位，改变接受学习、死记硬背、机械训练的旧袭学习方式，教师应以合作伙伴的身份加入课堂学习，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息及交流与合作的能力；在《语文课程标准》中也倡导要将培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度作为语文教学的重要内容，应该注重学生情感的熏陶感染、潜移默化。所以这节课我设计了以学生的情感交流为主线的教学模式，使学生的情感经历“感受体验升华”的过程，在浓厚的人文气息中品读课文、口味生活。

本课是一则交通小故事，叙述了两位车主妥善处理反光镱被弄碎这起小事故，揭示了“人与人之间”，“诚实和信任比金钱更重要“这一道理。文章的语言朴实，但却在字里行间洋溢着感人至深的人间真情，融思想性与人文性于一体。所以联系《新课程标准》的要求和文章特色及作为第一为课时实际，我将尝试改变旧的教学模式，以重点突破（抓住重点句理解课文）的形式来展开教学，了解文章的主要内容；之后让学生利用生活实际来进行情感交流，体会“诚实和信任”在生活中的重要性；最后以互赠真情书签来强化情感体验，结束课堂教学。

1、以抓住重点句理解课文的方式来展开教学，了解文章的主要内容。

让学生在品读、交流的过程中产生情感的共鸣，懂得为人处世的一些基本道理，做一个合格的、优秀的公民。

讨论交流法、重点突破法、品读法。

请学生去搜集一些关于诚实和信任等方面的名言警句；结合名言警句制作一些漂亮、大方的书签；认真运用读书符号预习课文。

一、课前谈话、导入  课文。

回答二：诚实和信任比金钱更重要。还有没有其他比金钱更重要的东西呢？）。

（设计意图：直奔中心，就题质疑，既明确了本课的学习内容，又激发了学生探究的兴趣，为“抓住重点句理解课文内容”的教学方法作了铺垫）。

二、抓住重点词句了解课文大意。

1、听录音，找中心：今天我们去认识几位朋友，他们和大家有着同样的观点。接下去就请同学们认真听录音，找一找和课题有关的句子，用读书符号标示出来。

2、交流中心句：文章的中心句是哪一句？请大家一起读一读。

3、再次阅读课文。

（2）交流、讨论：从文章中找出能说明“我”的诚实和信任的句子，并说说你的理解。（同时插入朗读指导）。

（3）那么红色小汽车的主人又是个怎么样的人呢？你中从什么地方知道的？

（4）你想用什么话来对文中的“我”及红色小汽车的主人作一些评价？

4、指导朗读：下面请大家合作来完成这对话的朗读，看看哪一对搭档配合最棒！（先同桌互相练习朗读，再请两三组同学上来表演读，其他同学当评委，对表演的同学提出一些中肯的意见，鼓励学生发挥想像，可以将对话进行适当的修改，并加入一些手势或道具。最后可以让全班学生挑选自己喜欢的角色来读，在品读中悟情）。

5、小结。

（设计意图：作为一篇融思想性与人文性于一体，饱含着人间真情，感人至深的文章，教学的重点应放在如何让学生来体验这种情感，而不是拘泥于文章内在的逻辑性、严密性，所以我设想用重点突破的方式来实施教学，让学生在读中寻找、领悟作者所寄寓的深情，并通过人物点评的方式来初步感受人物的人格魅力所在。）。

三、交流、强化情感体验。

找一找：在我们身边，有没有哪些朋友在“诚实和信任”方面做得比较好的，请你举例说明。如果一下子想为起来，那么在平时有没有见过这一类的名言警句呢？也可以说出来和大家交流一下。（给予学生充分的回忆与思考时间，切勿急躁，以免适得其反）。

（设计意图：《新课程标准》要求课程内容要具有时代精神，能与学生的生活实际相联系，所以加设从生活实际中寻找事例、强化情感体验的环节，让学生从身边寻找学习的榜样，化知识和感知为情感的共鸣与升华，充分挖掘文章所蕴藏的人文性）。

四、互赠书签，结束教学。

2、交流所写的话，互赠书签。

在师生、生生互赠书签中来结束本堂课的教学（也可以在教学过程 中，教师相机送出一部分书签给表现好的同学，借此提高学生的积极性，调动课堂气氛）。

（设计意图：全面发展学生的各种能力，将阅读教学和写作教学相结合，抓住学生读后人倾吐的需要，将学生独特的感受、体验、理解用写话的形式表现，利用自制书签来体现语文课堂与美术教学的融合，并通过学习互赠书签的方式来增进师生之间、生生之间的情感；课前名言警句的搜集也能训练学生对于信息的抛售与整合能力，为实现将学生培养成符合社会发展需要的新型学生作努力）。

21比金钱更重要

教学目标：

1、研读课文，培养学生研究、交流的能力。

2、有感情地朗读“我”与车主的对话，倡导个性化朗读。

3、懂得“诚实和信任比金钱更重要”，感受人与人之间的真诚友好。

教学流程：

一、谈话导入，揭示课题。

1、课件图片出示“钱”。钱有什么作用？（学生说话交流）。

2、在学习、生活上，钱的作用的确很大，但是什么东西比金钱更重要呢？今天，我们就一起来探讨“比金钱更重要”的东西。等我们学习课文以后，大家就明白了。揭题（板书课题）。

二、插图质疑，学生第一次与文本对话。

1、插图出示，看这幅图，你想知道些什么？（学生自由表述）。

2、带着问题自由读课文，到课文中去寻找答案。注意读准生字新词，读通课文。

3、交流反馈：

三、感悟品味，学生第二次与文本对话。

导入：读到这里，你有什么新问题产生了吗？（学生回答，进行取舍）。

问题一：为什么会发生交通事故？

重点推敲：句1：天很黑，又有雾，尽管有路灯，还是看不清。（天气原因）。

句2：这辆车的车头超出停车线二三十厘米……（车主违章停车的原因）。

句3：快到家时，汽车刚从快车道进入慢车道……我往回走了五六十米……（归心似箭，车速过快的原因）。

问题二：为什么要留纸条？

重点推敲：句1：虽然这辆……但它毕竟是停着的，事故的责任应该在我。

句2：我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张纸条，压在这辆车的雨刷下。

问题三：纸条上会写些什么？

1、讨论，各抒已见，这张留言条该怎么写。

2、悟出作者为什么不写事故原因。（表现了“我”不怨天，不尤人，敢于承担责任的可贵精神。）。

1、自由读他们的对话，想想你认为该怎么读？你读懂了什么？

2、分角色朗读——学生点评。

3、情境再现——模拟通话（可以自由发挥）。

如果你是红色小汽车的主人你会给他打电话吗？两个学生模拟通话，情境再现。演后评议。

五、再读再悟，想像练笔。

1、导入：作者为什么后悔，如果是你，你会有这样的感受吗？

2、如果一个偶然的机会，他们相遇了，他们又将会怎样说，怎样做？展开想像，把它写下来，相互交流。

六、课内外链接。

2、找一找，在我们身边，哪些小朋友在诚实、信任等方面做得比较好的，或者做得不够好的，请你举例说说，并且谈谈自己的看法。

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