优秀作文不拘泥于表面的华丽辞藻，而是注重用简练的语言、凝练的思想、深刻的内涵打动人心。最后，请大家根据自己的兴趣和需求选择适合自己的作文范例进行参考和学习。
一朵洁白的小雪花小学作文
我是一朵雪花，我虽小，但生命却是无限大的。
这次，我又来到人间旅游了，我紧跟着风姨的脚步，落到了一位年轻女孩的发梢上，她身上散发着梅花的香味，我跟着她穿到一条条长路，回到家。她的家中有几个大花瓶，里面插着一枝枝艳美的梅花，显得优雅又端庄，等她走到厨房时，我预感到我要离开了。果然，不久后，我在浓浓的菜香里，结束了我的旅行。
当我再次来到人间时，是跟着春风，以一场春雪的形式来的，我悠悠忽忽地飞落在一朵初放的迎春花旁，她似乎不太喜欢自己的处境，没过多久，又一朵雪花落了下来，那朵雪花毫不留情地落在了迎春花的花蕊上，迎春花被压低了脑袋，现在她的目光正好与我对视，看到她的“惨况”我开始有点可怜她了，这场雪下得很猛，也许她还没见到太阳，就被雪埋了。但没有，太阳很及时地赶到，把我们带走了。
我的年纪是个秘密，我去过很多很多地方，也看见了许多东西，但我却唯独没有见过夏天。
小雪花小学作文
下雪了！
从下午开始，星星细细的小雪花就像漫天的蒲公英在空中翩翩起舞，却迟迟不肯落下来，好像在和我们玩捉迷藏。
到了夜幕降临的时候，那些小家伙们可能觉得无聊了，便三五成群的聚在一起，变成大片大片的雪花，有说有笑的打着璇儿的落了下来。
我伸出手去接住了它们，凉凉的，好像它们并不喜欢这个家，嗖的一下，便不见了，只留下一滴晶莹剔透的小水珠，像是它们送给我的礼物。
哦，美丽的小雪花，一定是巧手的织女精心剪成，送给大地的贺年片吧！
啊，我爱这银装素裹的冬天，更爱这漫天飞舞的雪花。
雪花的快乐小学生作文
冬天到了，小雪花戴着漂亮的六角帽，穿着雪白雪白的衣裳，告别了云朵妈妈的怀抱，高高兴兴地出了家门，开始了它第一次的旅行。
小雪花牵着风爷爷的手，飘啊飘啊。它在高空往地面上看，有川流不息的汽车，直立在地面上的高楼大厦，高耸入云的山峰和来往的行人。小雪花对一切事物都很好奇，它左看看，右瞧瞧，这个问问风爷爷，那个也问问风爷爷。于是，风爷爷带着小雪花参观了农场、田野、森林、乡村、海洋、城市和山峰。就在此时，小雪花看见一块农田里有一根小麦。那小麦被寒冷的寒风吹得弯弯的，直打哆嗦。小雪花看到了小麦的情况后，便对风爷爷说：“风爷爷，请您把我送到农田里的那根小麦上，行吗？我想给它当棉被暖和暖和它。”“当然可以了，你要做善事，我为什么会阻拦你呢？”风爷爷听了小雪花的请求后，高兴地回答道。于是，小雪花来到了农田，对小麦说：“小麦，小麦，你先躺下来休息一会儿吧！我来当你的棉被，让你暖和一下。”过了一会儿，小麦暖和起来了，它激动地流下了眼泪，对小雪花感动地说：“谢谢你，小雪花，要是没有你的温暖，我早就枯萎了，谢谢你！”
小雪花听了小麦的感谢，心想：我以后一定要帮助有困难的人，做一个乐于助人的好雪花。
小雪花小学二年级作文
雪，是寒冬的舞者，是天使翅膀上的'绒毛，像花絮一样，从遥远的宫殿中飘来，绽放在每片土地上。
雪，是一只只蝴蝶，划出一圈，时间的光轮，在飞快的转动中，冬是它的引领者。
大雪纷扬地落下，孩子的灼热目光下，在孩子温暖的手心里，在阳光下，悄然融化，化成一汪泉水，叮叮当当，在奏响柔美的乐章，反射着生命的光芒。
在雪花中，没有人们忙碌的脚步声，静下心来，去聆听冬天天籁的声音，在冬天里，一朵朵雪花，是一个个领悟，教我学会休整，去做好迎春的开始。
雪花的快乐小学生作文
我出生在江南，素有“人间天堂”的美称，却很少能下雪，所以我十分期望能看到一片被白雪笼罩的世界，但这却像是一个遥远的愿望，可今天我看到了梦寐以求的雪世界。
今天下午，刚上第二堂课时，就开始下起了可爱的雪花。刚开始，雪像仙女撒下的碎玉，一丝丝的，后来越下越大，像一群群蝴蝶永不停息地飞舞。雪景可真美：树木、房屋全都罩上了一层厚厚的雪，那雪是嫦娥桂花树上的花絮。雪降落在树枝上，缀满了枝头，亮晶晶的，真是琼枝玉树啊！雪还在下着，本来很安静的校园，顿时热闹起来，同学们都抓住这大好时机，痛痛快快地玩上一阵。刚入校的小朋友，快乐地把这些雪花抓在手中跑来跑去。
我想：这真是“好雪知时节，当冬乃发生”啊！俗话说：瑞雪兆丰年。明年一定又是个丰收年呀!
快乐的小雪花作文
散文诗《小雪花》结构简单、意境优美、易于理解，运用文学特有的比喻拟人等手法，把雪花比喻成白、银瓦、棉花、梨花、棉累、地毯，将幼儿带进一个无限想的天地，激发了幼儿学习和欣赏的热情，让幼儿感受文学作品的的律美、形式美和意境美。散文诗的想象贴近幼儿的生活，符合他们的认知水平并且句式较整齐，非常适合大班幼儿学习和仿编。本活动通过优美的课件演示、有感情地通读以及仿编，引导幼儿感受雪给人们和大地带来的欢乐。
【活动目标】。
1、理解诗歌内容，知道轻盈、光秃、耀眼、晶堂等词汇的意思。
2、能用不同的语调朗通诗歌，尝试联系生活经验仿编诗歌。
3、感受诗歌优美的意境，加深对雪的喜爱之情。
【活动准备】。
1、自备小雪花图片，自制课件（根据《拥抱冬天》第6－7页制作），轻音乐幼儿学习材料”一《拥抱冬天》。
2、下雪天带幼儿去户外观察并拍照，或者观看下雪的视频。
【活动建议】。
2、请幼儿观看课件，分段欣赏散文诗，体验诗歌的意境美。
（1）播放第1部分。提问：小雪花是怎样落下来的？
（2）播放第2部分。提问：雪花分别落在哪些地方？那里有什么变化。
播放雪后高山、屋顶、松柏、光秃秀的树枝、麦田、地面景象的课件，引导幼儿跟随小雪花的动画回忆诗歌内容。教师根据幼儿回忆的内容朗通诗句。通过经验分享和观看课件，引导幼儿初步理解“美丽的白纱”、“闪光的银瓦”松软的棉絮”的含义，简单了解比喻和拟人的手法。
3、请幼儿朗通散文诗，感受诗歌的韵律和表现手法。
4、请幼儿发挥想象仿照诗歌进行创编，发展语言表达能力。
（1）提同：如果你是小雪花，你想落在哪里？那里会有什么变化？像什么？
（2）引导幼儿仿照“我落满xxx，xxx怎么样”的句式自由仿编，教师巡回指导。
（3）播放轻音乐，邀请幼儿随音乐朗诵诗歌（可自由创编动作表演）。
小雪花像贺年片小学作文
“雪花像什么?”我问奶奶!
奶奶摸了摸我的头，望着窗外漫天飞舞的雪花，告诉我，就像她刚刚筛完的面粉，
“雪花像什么?”我问爷爷。
爷爷高兴地大吸了一口烟，指了指远处的。
“雪花像什么?”我问。
快乐的小雪花作文
浙省桐乡市乌镇植材小学五(2)诸宇锋在一个遥远的地方，那儿是一个白雪世界。
一个小雪花对它的妈妈说：“妈妈，我决定到外面的世界去走一走，看一看。”妈妈语重心长地对它说：“孩子，外面的世界五彩缤纷，生机勃勃，但是你的'生命却因此而很快结束，你会死去的。”可是，小雪花还是坚持要到外面去走去看。妈妈只能伤心地让它去了。
妈妈把小雪花托付给北风伯伯，让他带小雪花到外面的世界去走走看看。北风伯伯答应了，就带小雪花飘上了天空。
小雪花高兴地在天空中跳起了快乐的舞蹈。来到一处陌生的地方，它就飘落下来。北风伯伯就继续往前走了。小雪花谢过了北风伯伯，自己一个人去观察世界了。这时一个小弟弟摔倒在地上。小雪花想跑过去扶他起来。可是它不能够。这时，正好有一位大哥哥走上前去把他扶了起来。小雪花想这个世界的人真有爱心。
小雪花落下来的时候，正好落在了一位小学生的身上。它就随着这个学生来到了学校里。到了学校，它看见小朋友们在操场上玩得非常开心。有的在堆雪人，有的在打雪仗……一位小学生看到了它，便友好地拿起它捧在手心里面观赏。这时，它觉得自己陶醉了，开始融化了。它知道自己的生命即将结束，但是小雪花还是非常高兴，因为它看到了这一个美好的世界。
小雪花的生命虽然结束了，但是它死得非常有价值，有意义。
指导教师：冯永康。
小雪花小学生作文
冬天的那一场大雪，下了很长一段时间，洁白的雪花铺满了大地，就象一层银色的地毯。
雪还在下着，美丽的雪花吸引着我悄悄地走了出去，望着这些漫天飞舞的雪花，我忽然觉得自己也变成了一片站在云朵上的轻盈的小雪花。这时，我看见有的雪花正安逸地躺在自己的云朵上，想晚些融化，可是我并不想那样，因为雪花虽然美丽，但它总要变成清凉的水滴，回到大地母亲的怀抱，我想着想着，就纵身从云朵上跳了下去。
在阳光的映射下，我闪烁着晶莹的光芒，跳起了美丽的舞蹈，地面越来越近了，我看见了烟囱、高楼、大树，这时我看见一个穿着红衣服的小女孩正伸出双手迎接雪花姐妹们，看到她期盼的眼神，我奋不顾身地向她奔去。终于，我停下来了，落在小女孩的手心里，小女孩看着我兴奋地喊道：“哇，太美了！”，我微微笑了一下，慢慢地化成了小水滴，小女孩的双手又向另一个小雪花伸去。
一朵洁白的小雪花小学作文
今夜，就这样坐在一朵雪花里。在一朵雪花里思念，在一朵雪花里寻找失去的青春和宠爱。这一朵雪花，是美丽的往事，是刻骨铭心的爱与富有节奏的诗篇。静静地坐，在一朵雪花里观望大地无边的雅致。坐在一朵雪花里，读优美的诗歌。久久难忘的恋人，在夜色中随着灯光跳跃。
就这样坐在一朵雪花里，天边就是故乡，是温暖的家园上升起了母亲的呼唤。什么也不想，坐在一朵雪花里，倾听大风吹过旷野，然后化身为另一朵雪花，将今天的思念全部覆盖。有淡淡的忧伤，有轻轻的叹息，有纷纷扬扬的心事在夜色里飘落。这些枯萎的往事，这些沉默的石头，这些高高低低的情绪全都刻上了雪花的冷艳。
坐在一朵雪花里，品尝一杯酒，雪花融化在酒香中。雪花从南方的天空降落，雪花是今夜唯一的灯笼，照亮回家的路。这么好看的雪花，这么纯粹的飞翔，这么动人的降落。一朵雪花，是岁月遗失的美丽公主。坐在一朵雪花里，近处和远处那一双双迎春的眼睛，绽放出了层次分明的色彩。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
小雪花的小学生作文
冬天来了，小雪花被寒风爷爷吹来。
小雪花头一次来到这个世界，都带着好奇，仔细观察周围的事儿。小雪花飞到小朋友的窗前，看到了圣诞老人，背着一个大口袋，小雪花都一个个瞪着这位年迈的老人，惊奇地看着这位老人要干什么。就在这时，圣诞老人看见了小雪花，便友好的说：“我们一起过圣诞节呀！”小雪花围着圣诞老人转，好像在跳舞，这时，圣诞老人拉起车，带着雪花在空中旋转，雪花快乐的转圈，这样一个夜晚，圣诞老人送给小雪花一个礼物——快乐。
小雪花被圣诞老人带到了星星上，雪停了，而街道上却有着雪花和圣诞老人的快乐和纯白色的足迹。
我爱冬天，更爱冬天的小雪花。
雪花飞舞，我像发现了新大陆一样跳着、拍着手，快乐地飞跑出去。调皮的小雪花围着我跳舞，钻进了我的脖子，不一会儿，我就成了一个“雪孩子”。我的心热乎乎的，有说不完的情趣。
雪花飞舞，大地一片银白，我找来小伙伴一起打雪仗、堆雪人，兴奋的心情简直无法比喻。姐姐把我骗到一棵松树下，然后使劲儿摇树，我还没有反应过来，大块大块的积雪已经落了下来，噼里啪啦地灌进我的脖子里。玩完打雪仗，我们又分成两组比赛堆雪人，看哪一组堆的雪人又快又好看。我们先滚好一大一小两个雪球做身子和头，然后把桶放在头上做帽子，又找了两块黑炭做眼睛，用胡萝卜当鼻子，用瓜子皮一点一点地拼成嘴，插两个扫把当手。大功告成！我们赢喽！
我爱冬天，更爱冬天的小雪花！
冬天的那一场大雪，下了很长一段时间，洁白的雪花铺满了大地，就象一层银色的地毯。
雪还在下着，美丽的雪花吸引着我悄悄地走了出去，望着这些漫天飞舞的雪花，我忽然觉得自己也变成了一片站在云朵上的轻盈的小雪花。这时，我看见有的雪花正安逸地躺在自己的.云朵上，想晚些融化，可是我并不想那样，因为雪花虽然美丽，但它总要变成清凉的水滴，回到大地母亲的怀抱，我想着想着，就纵身从云朵上跳了下去。
纷纷扬扬的小雪花，从天上轻轻地、自由自在地飘落下来。
一会儿，树变白了，房顶上也变白了，小黑狗变成了小白狗，我们也变成了一个个蹦蹦跳跳的小雪人。我们仰着脸，不住地挥动着小手，欢迎小雪花来到人间做客。
小雪花，谢谢你，给了我们一个童话般的世界！
冬天插着翅膀飞走了，她留下了许多美好的是事物。她，没有春天的鸟语花香；也没有夏天的热情奔放；更没有秋天的丰收果实。冬天只是默默不语地给人们带来了阵阵欢乐。
凛冽的寒风呼啸着，在微暗的暮色里，飘来了一群白色的小精灵，戴着半透明的六角帽，却各有着不同的精巧图案，比新年里奶奶剪的窗花还要好看。它们纷纷扬扬地落下来，大地变成了粉妆玉砌的世界。
它们犹如穿白纱的小舞女，轻盈地在空中飘舞着、旋转着，跳着比《天鹅湖》还要动人的舞蹈，那么轻快的身影、那么飘逸的舞姿，让人赞不绝口。
雪花悄悄地飘了一夜。天亮了，雪花们屏住呼吸，等待人们的第一声欢呼。于是大地沸腾起来。雪花们也活跃起来，变成了孩子们手中的大雪团，在对方的帽尖上、羽绒服上开满了花；或是变成了一个歪鼻子的小雪人，蹲在孩子们的中间。咧着句子皮做成的嘴顽皮地笑着。
我是一朵快乐的小雪花想象作文
冬天下起了鹅毛大雪，大片大片的雪花从天而降。
也许是压抑了太久，憋闷了太长时间，灰色的天幕在经历一冬严封之后，终于拉开了。小雪花获得了自由，她舞着，跳着，奔回了人间。
许多小雪花靠在一起，多么像松软雪白的棉花糖呀。
我背上了书包，骑上我那橙黄色的自行车缓缓地行驶在马路上，小雪花飘到哪里，哪里便留下它淘气的痕迹。
瞧，哪里都有雪，就像顽皮的小孩子把棉花糖挂在树上，老奶奶把磨好的面粉撒在地上，这里一些雪，那里一些雪，哪里都是雪。
到了学校，老师让我们玩雪，我们激动得不得了，马上跑到操场，做起雪人来，我把雪卷起来，这时，巩林娜和陈雪过来帮忙了，我和陈雪把雪人的身体堆好，从远处看，像极了一个雪白的大梨，巩林娜找了几个开心果的果皮用来做雪人的眼睛，她把果皮压在雪人的上方，又找了几颗石子做雪人的扣子，我们在短短的时间内做好雪人，又用直尺把雪人磨光滑。时间一分一秒的过去了，“就要下课了，就要下课了......”我们在心里急促的激动着、期待着……终于，一个漂亮的雪人新鲜出炉了!老师给我们和这个雪人留下了一张美丽的照片。
冬季里的雪花不仅美，还给我们带来了无与伦比的乐趣，我喜欢冬天，更喜欢冬季里的雪花。
我是一朵快乐的小雪花想象作文
我每天上学放学都要走在一条林荫小路上，各种花草树木多得让我叫不出它们的名字来。最吸引我的是那棵不知名的树，细细的茎，枝叶茂密，而且纵横交错，嫩绿的叶子与含羞草一模一样，但是，它不“含羞”，无论你怎么碰它，它也不像含羞草那样把自己的叶子合拢。一到秋天，它会开满雪白雪白的、小绒球似的花。那花瓣针状，像普通花的花蕊组成一个铜板大小的小球。它白得那么的晶莹剔透，白得那么的纯洁，白得那么的可爱——美丽极了！
花朵是那么的柔软，摸起来是那么的舒服、暖和。我真想摘几束回家摆放，但是，为了让它长得更加的茂盛，更为了不去摧残那美丽的生命，我还是忍住自己的私欲。
能长出这样漂亮的花的树，我却叫不出它的名字，总感觉有点遗憾，经过我几天来的搔脑沉思，我决定给这棵能“下雪”的树起了个“雪佳摇”的名字。“雪佳摇”——多好的名字呀，我为自己的聪明独自快乐了起来！
这个秋天，因为有“雪佳摇”的陪衬，变得更美，更充满朝气了！
我是一朵快乐的小雪花想象作文
我喜欢雪，它能给人一种纯洁的感觉。
清晨，天刚蒙蒙亮，我早早的起来了。往窗外一瞧，好一个雪景啊。树上、房屋上满是雪花，好似一个冰雪世界，到处白茫茫一片。
近处，一棵棵茁壮的梅树上，盛开的朵朵梅花是多么的妖娆迷人。在白雪的映衬下更显的楚楚动人，发出淡淡的幽香。梅花，你在这寒冷的冬季奋力地开放着，多么不容易啊!真是：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
雪，是我们孩子的最爱。它可以堆成一个个可爱的瓷娃娃；可以捏成一个个栩栩如生的奇珍异宝；可以揉成一团团又圆又白的雪球，扔来扔去，玩个不亦乐乎。
玩累了，坐在树下，闭了眼，我竟不知不觉得睡着了。在梦中，我看见更多更更多的雪，他们还被染了色呢！有粉的、黄的、蓝的、紫的、绿的，像一大团一大团的棉花糖，我兴奋的扑倒在其中，滚来滚去，这是多么柔软舒适。
雪，好似可以净化人的心灵，让你同它一样纯洁。所以，我更爱雪了。
幼儿园大班快乐的小雪花音乐教案
1、复习律动“快乐的小雪花”，引导幼儿刨编各种雪花旋转的动作。
2、发展幼儿的空间方位知觉，体会感受整体动作和谐的美感。
活动准备。
看过了下雪场景，感受过雪花的轻柔。
活动过程。
1、跟随老师听着音乐小碎步进活动室。想象变成一朵洁白的雪花，跟着雪花妈妈漫天飞舞。
2、看看我的哪个宝宝飘得最美：碎步要做到轻柔，两腿夹紧。双手臂伸直上举至头上方，手腕交叉，五指张开。
二、飘雪——单个雪花碎步飘动。
1、交流：怎样使雪花飘得轻轻松松，又很美丽？
2、幼儿集体尝试飘动雪花。
3、单个飘雪，每朵雪花就是一个雪花精灵。
（1）教师示范：听着音乐飘，也听着音乐停下来。
（幼儿：脚要踮得高、五个手指要张开、头最后飘在一片空地上，定格成一朵想象中的雪花造型。）。
（2）幼儿依次做朵雪花从座位上飘到场地，每一个乐句幼儿飘到中间做定格动作，最后全班形成一个雪花自由创编的整体造型。在一朵朵雪花飘出的过程中，幼儿不仅观摩了其他幼儿“雪花”舞动的动作，而且还能够自由地穿梭于其他“雪花”之间，形成了一种流动的美感。
三、舞雪——会旋转的`小雪花。
1、个别幼儿交流演示一个人飘动的动作。
2、部分幼儿创编各种雪花旋转的动作。
3、讨论并做归纳旋转舞动的姿态，如：滑步旋转、单腿旋转、跳步旋转等。在相互学习中达到自我的迁移。
4、集体尝试跟着音乐伴奏舞出各种旋转的动作。
5、个别幼儿示范新的旋转动作，再次听音乐集体舞雪。
四、戏雪——和雪花妈妈玩游戏。
1、了解游戏规则：
（1）雪花妈妈飘在哪里，向小雪花招招手时，小雪花就慢慢地飘到妈妈身边。
（2）当雪花妈妈轻轻吹口气，小雪花们马上旋转着离开妈妈，找到自己飘落的地方。
一朵洁白的小雪花小学作文
我是一朵小雪花，身穿着雪白的连衣裙，戴着白花花的帽子，还有棉花糖般的长头发。
冬爷爷经常我们讲冬天下雪的故事：“每到冬天，冬爷爷吹着大风，就把我们轻轻一扔，我们就可以在空中‘舞蹈’了，在‘舞蹈’中的时候我们就可以看清楚地上一切景物和一切事物。那时候，你觉得世界是多么的美好和幸福。”冬爷爷的故事讲完了。可是我不是那么幸福，唉，那是因为雷公公经常下雨的时候，带我去地上看人间的景物，我以为很好玩，每一次总是兴高采烈地去玩，每一次都是扫兴的回来，那是因为我经常问：“雷公公，地上那满满的‘芝麻’是什么？雷公公。”“是车辆，最近，车的'价钱飞快下降，就连只能填饱肚子的人都可以买一辆越野车，车是面子，谁不买就是下等人。所以地下的石油在慢慢地减少，地球发烧了﹗”
冬天来了﹗冬爷爷带着我们在空中飞舞，我们不知不觉快要落地了的时候，一辆汽车飞快地向我跑来，一喷尾气，我立即变成了个“老乞丐”，我一看我自己，立即嘴一咧“哇”的一声哭了。
我们要保护环境，保护生态环境。
小学作文：小雪花我想对你说
亲爱的徐婧：
我知道你现在一定在上课，来不及看我写给你的这封倾诉信，但我仍然想给你写这封信。今天太阳高照，可是我的内心却是乌云滚滚。因为我的作业到星期天下午还没有写完。
快到吃晚饭的时候，妈妈的眉毛变成了倒八字，咬牙切齿，那样子可怕极了。看到妈妈的样子，我就知道她要爆发了。我果然没猜错。二十分钟后，一阵雷响，是我听错了吗？不，不是，我没有听错，正是妈妈在发脾气。
只见她左手叉腰，右手食指指向我，脸涨得通红，可与辣椒一比。而我却像只小兔子，乖乖地让她训我。只听见她对我喊：“哎，昨天晚上跟你苦口婆心讲道理，是不是白讲了？”我没吭声，但是心里的怒火已经烧上了头顶。我跑到自己房间，把门锁紧，生闷气。
徐婧瑜，让我悄悄告诉你，我冷静下来后就怎么样了。等我冷静下来，饭菜都凉了，大人们的肚子都饿得“咕咕”直叫。终于开餐了，大家都迫不及待，狼吞虎咽地吃了起来，连每天吃饭最没胃口的外婆都大口大口地吃。大家都觉得这餐饭是有史以来最香、最甜、最软的一顿饭。
徐婧瑜，还有几件事儿我想问你。你生气会哭吗？你生完气冷静下来觉得饭是什么味道的？
向你倾诉过后，我觉得非常舒服，非常轻松。怎么吃完饭，我的肚子还是很饿，特别想吃饼干呀？要是你现在能和我一起吃饼干就好了。下次有你不高兴的事情，你也向我倾诉吧！
祝：
学习进步，天天开心！
你的同学。
小学作文：小雪花我想对你说
小雪花我想对你说，你是那么的洁白无瑕。每年冬天来到的时候，你总是悄悄来到我们身边，给冬天这个美丽的季节换上了新装，微风轻轻吹过，你会在天空中漫天飞舞落到城市的每一个角落，落在地上踩上一脚“咯吱”，“咯吱”的响着，声音是那么的清脆悦耳。房屋、大地、树上……都被你给换上了新衣裳，光秃秃的树枝上也让你装饰的那么迷人，让我们忘记了冬天的寒冷。
小雪花我想对你说，你是那么的千变万化。你的形状有的时候是毛茸茸的小球，有的时候像细沙，有的时候是六角形的，每一片都各不相同，总会勾起我的好奇心，想去了解你的秘密。
小雪花我想对你说，你是我的好朋友。你的每一次到来都让我难以忘怀，你会陪着我和我的小伙伴一起玩耍。我们会把你捧在手里，打雪仗，堆雪人。你怕我们寂寞，还会把自己变成雪雕。爸爸妈妈也会把我们的快乐时光用手机都记录下来。
小雪花我想对你说，你是那么的顽皮。有时会来一个“突然袭击”——“暴风雪”。司机叔叔开着车行驶在路上，都看不清路在哪儿了!视线不好就会引起交通事故，给交警叔叔和行人带来许多麻烦。
小雪花我想对你说，你总是在我身边的时间那么短暂。春天到了你又悄悄的不见了!小雪花你知道吗?我是那样的舍不得你，希望下一个冬天你会早早的来到我身边。
我爱你洁白的小雪花!
作者：四年一班孙铭杨。
公众号：二十小学语文天地。
快乐的小雪花观察日记
寒冬腊月，北风怒吼，鹅毛大雪从天而降。
快乐的小雪花来到了公园里，只有腊梅怒放，松柏苍翠，其余的树木早已经是光光秃秃的，小雪花给所有的花草树木都戴上了一定洁白的.帽子。
快了的小雪花来到了森林里，它看见辛勤的蚂蚁正在费力的把一颗豆子往洞里搬；它还看见一只可爱小松鼠正在做健身操。
快乐的小雪花又急匆匆地来到了田野里，它给绿油油的麦苗盖上了厚厚的大雪被，瑞雪兆丰年，相信来年农民伯伯们一定又会迎来一个丰收年！
我是一朵快乐的小雪花想象作文
难忘去年冬天，一股寒流袭来，大雪一场接一场下个不停。
那雪，好美啊！像玉石一般细腻，随着微风，飘飘悠悠地落下来。屋顶上，树枝上，窗沿上，随处都有着这白色小精灵的身影。那一瞬间，仿佛世界都静止了，大概被这身银白色的新外衣惊住了吧。
远处，一群顽童笑着冲到院里，有的拿着铲子，有的提着桶，还有一个，甚至拎着几根胡萝卜和几颗黑纽扣呢！看啊，他们在堆雪人，堆得挺漂亮的嘛。他们冻得通红的小脸与那白色的、胖乎乎的雪人配在一起，还真是别有一番风味呀。
我趴在窗台上，静静地看着这窗外的一切。我并不惊奇，因为已经见到过多次了。可我有些感慨，堆雪人的孩子们穿着厚厚的大衣，但还是掩盖不住他们身上散发出的快乐气息。外面的空气冷得几乎凝固，但还是阻挡不了那一串串银铃般的笑声。多美好的一切呀，让我想起了那稍纵即逝的童年时光。
不知不觉中，十六年的光阴已从我指间飞快地流过，快到来不及品读，来不及回味，来不及珍惜，来不及留恋。在我的世界里，那无忧无虑的玩耍的身影，早已不复存在，取而代之的，是枯燥无味的作业，繁重的负担和偶尔喘口气的轻松。自从进入到九年级后，我就清楚地意识到，那雪花般可爱美好的童年已离我远去，在前方等待着我的，还不知是怎样严酷的考验。面对那个未知的世界，我有些措手不及，只能怀揣着童年在心底留下的那一点点浅浅的痕迹，踏上新的征程。
别了，漫天飞舞的雪花！别了，我纯洁无暇的童年！