心得体会的文字记录可以使我们更好地回顾过去并为将来做出规划。这是一些研究者的心得体会，他们在科研过程中总结出了一些规律和方法。
纪录片拍摄心得
纪录片是对某一政治、经济、文化、军队生活或历史事件做长篇整合、报道的电影或录像节目。电视纪录片脱胎于电影纪录片，而纪录片的发展使其逐渐表现得越来越专题化，即越来越力图于表现有深度的东西。所以纪录片又分为很多专题纪录片，如人物专题纪录片（比如《共和国元帅》），历史专题纪录片，生态地理专题纪录片等。本文着重于研究历史专题纪录片，力图于了解历史专题纪录片的拍摄特点及传播意义，而以大型历史专题纪录片《大国崛起》为实例进行研究。
电视专题纪录片往往不是简单的一个独立的片子，而是一个系列的纪录片，立足点往往在历史的高位，穿越一个比较长的历史时期，其主要功能是用形象的视觉效应传播历史真像，具有极强的教育功能。
这里我主要来说一说历史专题纪录片的拍摄表现手法。由于历史题材的纪录片多数都是讲述过去的事物，所以现实性的画面是无法满足的，那么历史数据及一些相关问题的专家的出镜显得很重要。
长镜头的运用会比较频繁，因为历史题材的纪录片不是在讲一个小故事，它要讲的是一个大的历史事实，真实才是其生命，往往在缺乏表现镜头时会用长镜头来拍摄一些风景，运用最普遍的是潮水或是夕阳。但是这些画面绝不仅仅是风景图片，它们都有其符号和语言意义，大海的澎湃往往表示剧烈变革的前夕，而夕阳往往表现希望。特别在提到某个著名的历史人物时往往会是该历史人物画像或是照片的长镜头，抑或某个历史事件的发生地，历史专题片都会用一个若干个长镜头或推或摇地展现这个地方的现状。这些片段在《大国崛起》里都有很好的表现。
同期声的表现比较弱小。电视是声画传播的完美结合，而同期声在人物专题纪录片是非常重要的表现手法。历史专题片的同期声很少，往往只是为了重现某个地方而录取一些同期声以增强现场感，如《大国崛起》之荷兰篇《小国大业》，一开始就是介绍荷兰国的简要历史，在解说辞的同时是荷兰国境内的一些画面，有海鸥的声音，有船鸣的汽笛声，这很好地表现了荷兰国的崛起宿命――海洋是其真正的舞台。
解说辞无疑是专题纪录片的灵魂所在。解说词是纪录片重要组成部分。它是以画面内容为基础，根据画面内容的发展而编写的。解说词的作用是对画面进行补充、提高，而不是画面的简单的重复。对于历史专题纪录片来说，因为几乎所有的史实都发生在过去的历史时期，很少有历史录像可供使用，所以解说辞变得尤其重要，而解说辞也是最难组织语言的，它要求语言精练，有概括性，客观而又不带任何个人的感情色彩。让我们来看看《大国崛起》系列专题纪录片开篇的解说辞：
公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。
五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性大国，它们是葡萄牙，西班牙，荷兰，英国，法国，德国，日本，俄罗斯和美国。
大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来。
在亚欧大陆北部的这片广袤的土地上，有一个世界上国土面积最大的国家，几个世纪以来，生活在这片土地上的民族在世界舞台上扮演了特殊的角色。一方面，为了追赶欧洲强国的现代化步伐，它的一代君主曾以学生身份四处寻师问道；另一方面，他又凭借传统的君主统制和强大的军事力量扩张成为地跨欧亚美三大洲的大帝国，并成为欧洲事物仲裁者的身份逞强一时。从18世纪初开始，由沙皇主导的改革使俄罗斯的大国之路变得起起伏伏，常常在灾难之后变强大，随后又在强大的'巅峰遭遇挫折。在寻找自己发展道路的两个世纪里，这片广袤的土地上曾经发生过怎样的故事呢。
第一篇《大国崛起》开篇都有这么一篇解说辞，让观众对于这个国家的历史有一个起码的了解，这是非常必要的，给一些历史底蕴浅的人观看的机会。而节目中解说辞也成了主要的传播手段，解说辞成为观众获取历史专题片相关历史事实的主要手段。第至一个伟大历史事件的的展开，解说辞便显得尤其关键，它要引导人们思想，要传播历史知道，要清晰地表达传统历史观点。
历史专家等相关人士的采访也是历史专题纪录片的精髓。历史往往由于各种各样的原因丢失了很多重要的资料，为此研究历史成为历史学者主要的工作，另外很多重要历史事件的发生都会有导火索或者一系列深层次上的复杂历史事件，而这些都不是一般观众所拥有的知识。因此，一般来说，历史专题纪录片若是没有采访一些历史研究人员那将是很失败的。就采访对象来说，主要会是一些大学里的教授、研究机构的学者以及一些博物馆里的负责人员。专题片对于相关专家学者的采访往往会增强节目的学术思想以及权威性，这一点是节目质量的重要保证。在《大国崛起》系列专题纪录片中，专题片中所提到的九个国家的讲述中都会有这样的访问，如对于德国俾斯麦纪念馆馆长安德莉娅、美国伯克努大学教授钱颖一等人的采访，这使得《大国崛起》更具说服力。
计算机制图的使用成为必要。历史无法重现，这是表现古代历史的专题片面临的共同问题，难耐，随着数字技术的成熟，人们可以通过计算机特技表现历史上的画面。运用计算机特技是人物专题纪录片所坚决禁止的，然而对于历史专题纪录片这是弥补历史事件的好方法。通过计算机特技历史重现只是为了让人在视角效果上得到一种最直接的获取方式，可以节省费劲的猜想。《大国崛起》之德国篇《帝国命运》中，在解释德国历史上一直是欧洲各大强国的战场时，在解说辞的解说下，节目画面显示的是计算机制作的欧洲形势图，德国是一片象征鲜血喷洒的战场的红色，而四周国家的势力用箭头表示在德国领土上纵横交错。这一表现手法非常形象地表达出了当时的德国的苍桑历史。
最后一点是配乐的功能。背景音乐的运用决然不是一个细节上的问题。历史专题纪录片的音乐其实也很好把握，主要是为了表现历史的厚重，因此配乐往往是非常沉重的。音乐是一种很深奥的语言，对于历史题材的纪录片它能传达苍桑、沉重、雄浑、惨烈、豪迈等一系列感情。《大国崛起》音乐苍桑而凝重，每至历史大变革时又变得短促紧张，实在做到恰到好处。
以上是我对于历史题材专题纪录片的摄制手法的一些总结，综上，要做好一个历史专题纪录片要把握好两个层面的东西。一是技术层面上的长镜头、同期声、特效制图，二是思想层面上的解说辞、专家学者访问、音乐，全面把握好这些因素，才能做出好的历史纪录片，而思想层次上的东西更决定了其质量，亦即其作为历史专题纪录片所具有的传播教育功能得到彰显。
纪录片拍摄心得
甲方：
乙方：
现就甲方与乙方合作拍摄《xxxx》四集电视文献片一事达成如下协议：
《xxxx》（以下简称“该片”）生动展示1932年发生在xx大地上一段波澜壮阔的历史画卷，谨以此片告慰那些在靖远起义中献身的英烈们，并作为双方向中国共产党建党90周年的献礼片。《xxxx》是国内第一次以陇中土地革命时期我党的武装斗争为题材而拍摄的文献纪录片，具有很高的人文价值和社会意义。该片共x集，片长xx分钟，每集xx分钟。甲、乙双方必须本着认真负责的态度，全力以赴完成制片方的要求。
（一）、甲方责任：
1、提供该片制作所用的的历史资料素材及拍摄脚本。
2、参与该片的全部拍摄及制作过程。
3、与乙方共同承担该片拍摄的全部风险。
4、全面负责该片的编导。
（二）、甲方权利：
1、甲方拥有该片拍摄脚本的文字版权。
2、与乙方共同分享该片产生的全部利润。
（总制作费用中减去成本支出，剩余利润部分xx%平分。成本支出双方共同监督产生，主要为汽油、车损、食宿、劳务、道具、社交等。）。
（三）、乙方责任：
1、全程参与本片的拍摄过程，提供拍摄及后期制作。
所需的全部设备，负责拍摄制作质量。2、3、4、5、全权负责本片的后期制作及包装。全权负责本片的光盘制作及包装。全权负责本片的宣传册的制作及印刷。与甲方共同承担该片的全部拍摄风险。
乙方权利：
一、乙方拥有该片拍摄的影像版权。
二、与甲方共同分享该片的拍摄过程中所产生的利润。（总制作费用中减去成本支出，剩余利润部分50%平分。）。
甲方：
甲方代表：
乙方：
乙方代表：
xxxx年xx月xx日。
科普访谈纪录片心得体会
科普访谈纪录片是一种以现实生活为素材，通过纪实手法展现科技、环境、医学等领域相关知识的影像作品。观看这类纪录片不仅可以让我们了解到最新的科学发展动态，还可以拓宽我们的视野，培养我们的科学素养。近日，我观看了一部名为《走进城市基础设施》的科普访谈纪录片，从中获益匪浅，帮助我理解了城市建设与基础设施的重要性。下面，我将就此纪录片的内容进行分析和总结。
首先，这部纪录片通过一系列真实且生动的访谈，生动地展现了城市基础设施对于城市发展的重要性。其中，影片导演邀请了一位城市规划师、一位交通工程师和一位环境科学家，以及几位相关专业领域的市民代表，对城市基础设施进行探讨和讨论。通过这些专家的讲解和市民代表的亲身经历，我们可以看到城市基础设施对于交通流动、污染治理和生活质量等方面的影响。例如，纪录片介绍了一座创新型地下交通系统的建设，该项目将极大地缓解城市交通拥堵问题，提升了人们的出行体验。从观看中，我意识到城市基础设施建设对于城市发展起到了决定性作用，每个细小的环节都有其重要性。
其次，纪录片中涉及的案例和事例让我深深感受到现代城市的建设面临的种种挑战。通过这些案例和事例，观众可以了解到城市基础设施建设需要考虑的各种因素，包括城市化进程中的人口增长、土地利用问题等。例如，在纪录片中，讲到了一座新开发的城市因为基础设施建设不足，导致交通不便，居民生活条件差等问题，进而引发了社会问题。通过这些案例，观众不仅可以深刻认识到城市基础设施建设的重要性，还能够认识到在城市化进程中，需要进行全面、系统的规划，避免出现不可挽回的问题。
再次，纪录片中多样的内容和观点呈现给观众更加全面的知识和认知。通过这部纪录片，我了解到了城市基础设施建设在不同国家和不同城市之间的差异。例如，纪录片中展示了上海、新加坡和巴黎等城市的基础设施建设成果，让我惊叹不已。这些城市的精密技术、高效管理，不仅给观众留下了深刻印象，也激励着我们努力学习和发展。另外，在纪录片中，专家们对于城市基础设施未来的展望也给人们带来了信心和启发。他们认为，未来的城市基础设施将更注重可持续发展和环境友好原则，同时加强智能化和信息化建设，提升城市的生活质量。
最后，观看这部纪录片让我重新认识到自己作为一个公民的责任。纪录片中的专家强调了市民的参与和责任，在城市基础设施建设中扮演着重要角色。作为一个普通市民，我意识到自己应该对城市基础设施建设予以更多关注和支持。只有每个人都积极参与到城市建设中来，才能共同打造一个更加美好和宜居的城市。
总之，通过观看《走进城市基础设施》这部科普访谈纪录片，我深入了解了城市基础设施的重要性，学习到了城市建设所面临的挑战以及未来的发展方向。这部纪录片不仅为我拓宽了知识视野，也激发了我对科学、技术的兴趣。我相信，只有通过不断学习和关注，我们才能够更好地参与到城市建设中来，为城市的发展贡献自己的力量。
纪录片拍摄心得
（二）拍摄主题：以一个外来参观者的视角真实再现老年人别样的“青春”，用镜头真实再现21世纪的城市老年人们有别于传统的生活，他们虽在暮年可是他们也有自己的梦想和希望。
（三）拍摄目的：现在很多年轻人意志消沉，没有追求，没有目标，过着没有理想的生活，纪录片《夕望》用镜头真实再现老年的爷爷奶奶们“活到老，学到老”的精神以及他们积极向上的正能量以此激励年轻人积极进取。
（四）拍摄对象：自贡市老年大学的一群特别的学生们。
（五）拍摄内容：选取个别典型的老人，以此为点辐射成面，多方位的展现老大学生们积极进取，不断学习的生活状态和精神面貌。
（六）拍摄要领：切实把握在“雾中行走”的纪录片创作，以客观的视角真实地记录这群老年大学生们的学习和生活状态。
（七）拍摄准备：提前征求校方的同意，搜集我们所要拍摄的人物的联系方式背景资料，拍摄器材，拍摄的策划书。
（八）拍摄过程中需注意的问题：要尽量地切合主题不用盲目地乱。
拍，同时注意设备安全，财产安全以及人生安全问题，尽量少干预拍摄画面，以达到最大限度的真实，具体操作根据实际情况进行灵活调整。
（九）拍摄方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的场景用不同的角度，对。
景物的选择要尽量灵活调整，并且灵活选择全景、远景、中景、近景、特写。
（十）设备准备：摄像机、三脚架、话筒、单反、挡光板。
（十一）片长：约27——30分钟。
（十二）职务安排：
导演：龚静摄影师：张启明。
场务：杨静文字编辑：叶科萍。
配音：刘俐汝剪辑：张启明李鑫美工：周明滔。
（十三）后期制作。
录音：后期的解说词在录音室完成。
剪辑：aeprpsau等软件进行编辑制作，并在网上搜集相关的图片与背景音乐。
拍摄提纲。
（一）拍摄思路以及纪录片大致情节发展：
清晨张奶奶迈着矫健的步伐步入大学校门，进入英语学习班，在课堂上他们积极学习，与老师互动，下课后他们与同学们话家常，探讨学习，中间可以插入我们的采访，采访他们现在的奋斗目标，以及现阶段的梦想，紧接着镜头随着张奶奶的身影进入到一楼的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影让观众很难想象这是一群70,80岁的老人的舞姿。随着时间的推移，夕阳西下了，一群老伙伴们有说有笑出了校门踏上回家的路。
（二）大致分镜头：
镜头三：张奶奶的手，推至张奶奶前排的一位老人埋头写字的背影（中景），再推至讲台展现老师正面和学生背景的全景。
镜头四：全景展现张奶奶等下课时互相交流的情景，镜头五：穿插记者在教师采访的老人们的镜头（关于为什么想学习？现在的梦想是什么？如何解读中国梦？）。
镜头六：张奶奶与英语班的同学道别，步入舞蹈班（跟拍）。
镜头七：张奶奶与舞蹈班的老师互相打招呼（体现和谐友爱的气氛）镜头八：张奶奶进入队伍与大家一起跳舞（全景，脚步特写，收录同期声）。
镜头九：额头汗水特写，脸上笑容特写。
镜头十：夕阳西下同学们在校门口道别，(全景，中景)脸上的笑容（特写），挥动的双手（中景——近景）。
镜头十一：红色的夕阳渐渐西下。
解说词：正在准备中。
策划人：龚静，策划时间：2014/3/10。
科普纪录片解读心得体会
近年来，随着人们对科学的兴趣日益高涨，越来越多的科普纪录片在各大电视台、网络平台上热播。这些纪录片通过深入浅出的方式向观众传达了丰富的科学知识和先进技术，让人们在娱乐的同时，也不断增长着自己的知识储备。在观看这些科普纪录片的过程中，我也领悟到了很多启迪性的内容，下面将就这些心得体会进行分享和解读。
一、探索科学的无穷奥秘。
纪录片的一大特点就是可以带我们走进各种奇妙的领域，探索各种奇妙的现象。例如，如何解释世界各地不同的奇观和自然现象？如何理解宇宙的形成和发展？这些是我们常人所难以理解的领域，而在纪录片中，科学家们通过严谨的实验和数据加以验证、分析，向我们阐述了众多的科学知识和技术原理。这让我们受益匪浅，拓宽了我们的眼界和思维方式，不再困于传统的观念和认知，也能更好的探索新的领域和发现新的未知奥秘。
二、引导人们保护环境和生态。
在许多科普纪录片中，人们也能看到大自然保护和环境生态方面的相关内容。这些影片通过真实的镜头和场景，记录了人类活动对自然造成的破坏和影响，同时也给我们启示了很多避免破坏和保护环境的方法和技术。这些内容对我们自身的生存和发展做出了非常重要的贡献，也让我们更加认识到了环境保护和生态平衡对于人类的意义和价值。
三、提高人们的科学素养和技能。
科学纪录片在传达科学知识方面也发挥着巨大的作用。这些纪录片不仅传递了多样化的科学知识和先进技术，同时也注重让观众体验真实的场景和情景，以深刻记忆和体验的方式帮助我们理解和记忆复杂的科学知识。这样的方式不仅能提高我们的科学素养，也能使用多种科学技能来解答生活中的各种问题，并且鼓励我们探索新的问题和解决方法。
四、启迪人们的好奇心和创新精神。
科学纪录片以启发和探索为主要目的。它不仅是传统教育形式的补充，同时也鼓励人们通过探究和实践的方式追求新的思想和概念。这些纪录片除了帮助我们掌握更多的科学知识，还能诱发我们的好奇心和探究精神，激发我们的创新和发明潜力。这些纪录片带给我们的是一个包容、洞察和思考的平台，启迪我们对未来的探索和价值的思考。
五、塑造科学精神和科学梦想。
纪录片中，科学家们对于科学事业和科研精神的表现也是一个值得我们学习的方面。不仅如此，他们的行为力量和科学梦想也可以促发我们对于这份追求的认识和愿望。也正是因为这些科学精神的传承和塑造，人们才可以拥有不断创新和向前的动力与动力。
总之，科普纪录片自问世以来一直深受观众的喜爱和关注。这些纪录片不仅照亮了我们对于世界和发展的认识，更促使我们打破传统的思维与观念，热爱科技事业，追求科学梦想，为人类的建设和蓝图做出贡献。也正因为科普纪录片的存在和价值,我们能在这个充满挑战的世界上不断创新和前进。
科普纪录片解读心得体会
近年来，科普纪录片已成为科普的主流形式之一，无论是电视台还是网络平台，都可以看到各种各样的科普纪录片。这些纪录片不仅展示了各种科学知识和技术进展，还展现了科学家们的探索精神和创新思维。而通过观看这些科普纪录片，我们也可以获得丰富的知识和启迪。本文将结合个人观看的几部科普纪录片，分享一些自己的心得体会。
第一段：选择合适的纪录片是关键。
每个人的兴趣爱好和知识水平不同，所以在选择观看的科普纪录片时，需要根据自己的兴趣爱好和知识水平做出选择。我个人比较喜欢天文学和地质学方面的纪录片，于是我选择了观看《宇宙时间之旅》和《地球之谜》这两部科普纪录片。
第二段：观看纪录片前需要做好准备。
观看纪录片前，需要做一些准备工作，比如了解一下纪录片的主题，科学背景和一些相关知识，这样可以更好地理解纪录片的内容。个人观看《宇宙时间之旅》之前，先了解了宇宙的知识，比如星系的分类、太阳系内各个行星的特点等，这样在观看纪录片时，就能更好地听懂讲解和更好地理解内容。
第三段：重视纪录片中的细节。
在观看科普纪录片时，被讲解者从一个现象引申到另一个现象的过程，是一个非常重要的环节，需要仔细watch角色的讲述，同时利用各种资料或实际细节来支撑观点，这也可以帮助我们更好地理解该领域的知识。例如，《地球之谜》中的讲解，利用一些地质学的知识，结合实际地球的情况，让我们通过观察土地和陆地化石等，来了解那些在不知不觉中被我们挖掘出来大量的地质信息。
第四段：思考纪录片中的“意义”
观看纪录片不仅要了解科学知识和技术进展，也要思考纪录片中所传递的意义。纪录片中许多科学家的探索精神和创新思维，值得我们学习和借鉴。在观看《宇宙时间之旅》这部纪录片时，通过了解科学家在探索宇宙奥秘过程中的智慧，也发现在日常生活中，我们也可以借鉴这些方法来解决一些问题。
第五段：激发对科普的兴趣和热情。
看科普纪录片不仅可以了解科技的前沿，还可以激发对科学的兴趣和热情。科学是一种探索未知的过程，而通过观看科普纪录片，可以了解到科学探索的过程和魅力。不仅如此，纪录片中的许多创新技术、产品和成果，还可以给我们带来一些启发，激发我们创新思维。
结论：
通过观看纪录片，我们可以获得丰富的知识和启迪，并从中了解科学探索的魅力和精神。在观看纪录片时，需要做好准备工作，注重纪录片中的细节，思考纪录片的意义，最终激发对科普的兴趣和热情。
科普纪录片解读心得体会
随着科技的不断发展，科学知识在我们日常生活中扮演着越来越重要的角色，也引发着人们对科学知识的热切关注。而科普纪录片正是其中一个非常有效的科普手段，它将生动的影像和严谨的解释相结合，让我们了解到更为丰富、深入的科学知识。这篇文章就是要分享我的科普纪录片解读心得体会。
首先要介绍的就是科普纪录片的作用及其影响力。科普纪录片不仅能够娱乐观众，更重要的是，它能够让我们认识到科学知识对我们生活的重要性，并促使我们对科学知识的关注和学习。此外，科普纪录片还具有较强的传播力，可以通过媒体平台、网络等渠道让更多的人知道科学知识。
第二段：选择科普纪录片的注意事项。
选择科普纪录片时需要注意的事项有很多，比如选择与自己研究方向相关的纪录片，或是选取排名前列的纪录片。还可以通过了解纪录片的制作公司、主创团队等信息，来评估其可信度。选择有关科学领域的纪录片可以提高自己对该领域知识的了解，也有助于开阔自己的知识视野。
解读纪录片时，最重要的是要全面了解其背景知识和相关概念。同时，在观看纪录片的过程中，要时刻保持警觉，不信任一切，对纪录片中的信息进行思考和验证。可以针对观看纪录片时发现的问题或疑惑进行讨论，加深对科学知识的理解。
纪录片中的人物形象是许多观众关注的重点，通过对纪录片中的科学家人物形象进行观察和分析，可以了解到科学家的形象都是怎样的。科学家通常都是沉迷于科学研究的高智商人士，有追求真理、勇于创新、敢于探索的精神，以及解决世界难题的责任感。纪录片中经常出现的重大发现和科学成就也是这些科学家经过长期努力的结果。
第五段：总结。
综上所述，科普纪录片不仅是一种娱乐，更是一种提升自己科学素养的有效途径。在观看纪录片时，我们可以上网查找背景知识、拓展视野，结合科普纪录片中的图片、对话去感受、理解科学知识。同时，我们也可以通过纪录片人物了解到科学家的精神面貌，从而提高自己对科学家的尊重和敬意。
纪录片心得体会
又一次观看由河南影视制作集团等联合策划拍摄的电影纪录片《永远的焦裕禄》对我的心灵又是一次巨大的震动。党员的信念与责任得到进一步升华。焦裕禄同志"心中装着全体人民、唯独没有他自己"的公仆情怀，凡事探求就里、"吃别人嚼过的馍没味道"的求实作风，"敢教日月换新天"、"革命者要在困难面前逞英雄"的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、"任何时候都不搞特殊化"的道德情操。观看影片后，我的心情久久不能平静。电影中主人公焦裕禄下基层、访民情、赈灾救济百姓、雨夜抗洪、治沙种梧桐、带病坚持工作等一幕幕感人事迹使人感动，每幕都让人落泪。焦裕禄同道的事迹感人至深，在于他时刻不忘自己是一位我党员，时刻不忘党的宗旨;焦裕禄同道的事迹感人至深，在于他怀着一颗赤子之心，公而忘私，心系百姓，一切以党和人民的利益为重，鞠躬尽瘁、死而后己;焦裕禄同道的事迹感人至深，还在于他一切从实际动身，实事求是，清正廉洁，勇于担当，勇于负责。焦裕禄同道是党和人民的好干部、好儿子，是我们全体党员干部学习的楷模和榜样。通过观看影片，让我对焦裕禄的熟悉得到进一步升华，更让我体会到了为人民服务的真正内涵。通过观看影片，主要学习他对党和人民的虔诚、对岗位的酷爱，对人民群众的深厚感情。
我们要学习宏扬他"心里时刻装着群众"的公仆情怀。焦裕禄同道视人民群众为衣食父母，诚心诚意当人民公仆，以实际行动体现了对党宗旨的一种执着;他坚持依托群众，向群众学习，通过找农民群众了解情况、实地考察试验总结出治理"三害"的办法。群众线路是党的生命线，是我们党在长时间斗争中构成的，是我们的传家宝。人民群众始终是党的气力源泉和成功之本，丢掉群众观点，我们就得不到群众的拥戴和支持，丢掉群众线路，我们就没法从群众中汲取聪明和气力。焦裕禄同道把人民放在心中至高的位置，将心比心、以心换心的公仆情怀值得我们共同学习。
观纪录片心得体会
这样的一部纪录片，跟拍了6年，最真实的记录了三位孩子的不同成长经历和过程。这样的一种不同的人生，确实给我们的心灵带来了巨大的冲击。无论在什么样的处境，似乎每一个人都有自己的烦恼，可大可小，可无所谓，但很有所谓！
不同的人生道路，其实想要打破这种怪圈子还是很难的。看完这部纪录片，有一个感觉就是过分真实，这其实才是真实的写照！有时候，我们的人生确实充满着理想，但是理想的光芒并不会一直照耀着你。很多时候事与愿违才是一种生活的常态。
其中有一位小姑娘是令人感受最深的。她的人生，一开始似乎就已经定了轨迹，虽然曾经心中燃起过一丝希望，但是后来就熄灭了。相信这绝对不是一种个案，而是许许多多贫困地区的`孩子的真实写照！这位女孩子的父亲就是一个老旧的人，不让女孩子读太多的书，很多地区这种老旧的思想依然存在！女孩子在这之后也是放弃了挣扎，她的梦想、她的追求，都随着这个村庄一同被留在了这里。其实，这也不能怪她，很多事情，自己想要挣扎，但是改变不了。自己不是圣人的时候，就不要要求别人了！思想的根深蒂固，确实还是我们需要解决的一个问题。
在来看一个男孩子，他的人生轨迹代表了绝大多数的人。按部就班的上学毕业工作结婚，一切都显得那样的自然！这和我们的生活真的太接近了，我们的人生似乎也被框住了，就是这样的上班下班吃饭睡觉，循环往复！这样的生活，不好吗？确实很好，但是久了呢？好吗？其实也还不错。但是呢，人生要给自己一点强大的目标，我们能够做到按部就班就一定可以突破自我！
第三位小姐姐，家庭阔绰，也很任性！退学、实习、尝试！这一系列的举措，一般人还真的不能做到！但是我们在感叹这个女孩子如此人性的同时，不要忘记她读的高中时极好的，她自己本身就是一个很有思想与天赋的人，当然这离不开生长环境，或者说这背后的物质基础吧！但是，更重要的是，她有拼劲！
其实，说环境会改变一个人是真的，我们的起点不同，追求的终点页不尽相同，但是自己的努力确实别人给不了。任何人都有无限的可能，请不要做最平庸的那个！
纪录片心得体会
坐着一直没动，把电影《永远的焦裕禄》从头到尾看完。该片场面大，演员演技高，剧情震撼人心。边看边想着，当前党中央号召开展党的群众路线教育是十分必要的。电影里的吴县长和部分干部官僚主义、形式主义严重，在兰考县已经饿死人的情况下，还在摆架子，讲形式，国家的救灾粮放在火车站迟迟不发放到受灾群众手中，造成大量农民拖儿带女背井离乡去讨饭。对吴县长这种干部我是深恶痛绝的。而且他搞特殊化，机关干部吃特供，这在当时也是一种奢靡之风和享乐主义。都饿死人了，干部还吃特供，喝着茶，烤着火，而焦裕禄取消了干部特殊待遇，吴县长就不高兴了，因此面对焦裕禄产生了看法，后来发展到对焦书记的工作设置障碍。焦书记是一心为民，始终坚持共产党的宗旨：全心全意为人民服务。试想，一个共产党员，你的工作不是为了广大人民群众，那老百姓谁还会拥护你呢?根据当时兰考县的实际情况，遭受了天灾，群众缺吃少穿，面临生存危机。作为党的县委书记或县长，必须首先解决好这个问题，不要只考虑自己会犯什么错误，因为已经到了快饿死人的地步了，还考虑个人得失问题，还考虑乌纱帽的问题，这算一个好的领导吗?焦书记是个好干部、好领导，他带病坚持工作，为解决群众的疾苦呕心沥血。所以他去世之后，就出现了影片开头的场面，群众自发为他送葬，黑压压一片，在狂风肆掠的黄沙地慢慢移动，默默为他们心中的好书记焦裕禄送行，最后全体下跪，场面十分感人。
对照《永远的焦裕禄》电影，想一想我们身边的人和事，群众来办事门难进、脸难看，贪图享受的现象大量存在。虽然党中央通过开展反对"四风"、学习教育实践活动以来，机关作风建设有了很大改善，但在州、县、乡各级党政机关中，官僚主义、形式主义、奢靡之风和享乐主义或多或少存在着。要从深层次触及灵魂解决"四风"问题，还必须加大群众路线教育学习实践活动的力度。
群众的好书记焦裕禄的事迹感动了我们每一个党员干部，我们要向他学习，在工作中时刻想着人民群众的利益。尤其是作为审批科工作人员，在接待群众咨询和办理手续的工作中，要耐心听取群众的陈述，对群众申办的事项进行认真地指导，让群众尽量满意而归。在严格按照法律法规之规定办理审批事项的前提下，为群众提供方便。我们要牢记共产党的宗旨，全心全意为人民服务，努力促进全州文化体育事业有序发展，为建设先进的少数民族自治州贡献力量!
纪录片心得体会
国内知名实用心理咨询专家张久祥在石家庄二中《镜子》的活动中说：“这是我在央视看过的最有落地的节目，和心理学有关。它直接指向父母和成长中的青春期孩子。灵魂深处的穴位，最亲密的接触。”以下是我在《镜子》上的亲身经历：
首先，父母应该重视家庭教育。
父母是孩子的第一任老师，孩子最容易模仿父母的言行。只有家庭教育和学校教育有机结合，才能达到最佳的教育效果。在学校每周的五天教育中，教师有意识地培养孩子的性格、品行、意志和兴趣，孩子容易接受和成长。但周末的两天，孩子很容易被家里的父母宠坏，学习生活不规律，忘记了在学校培养的五天好习惯。只有家长意识到家庭教育的重要性，主动做好家庭教育，孩子才能健康、蓬勃地成长，才能长成能遮风挡雨的参天大树，才能成为有益于社会的栋梁。
第二，父母应该以身作则。
孩子需要养成良好的学习生活习惯，这是受父母影响最大的。你叫孩子不要扔衣服，回家就扔在沙发上，一直叫孩子整理衣服。孩子们会照你说的做吗？不允许孩子在网上看电视和玩游戏，但是孩子做作业的时候，家长却在盯着放大了音量的电视节目或者坐在电脑旁边忘我地玩各种游戏。孩子心里是怎么想的，觉得平衡吗？因此，父母应该以身作则，要求孩子不要这样做。最好的办法是陪孩子做作业，或者在孩子做作业的时候，父母安静的看书看报做点家务，让孩子觉得父母做作业不清闲，这样孩子心里会有一种平衡感，愿意做作业。
第三，加强与孩子的沟通。
父母应该多和孩子交流。即使很忙，父母也应该抽出一些时间和孩子聊天，聊天，给孩子讲故事。亲子沟通要注意科学的方法：第一，善于倾听。只有倾听孩子的心声，了解他们的想法、关注和需求，才能给他们有针对性的关心和帮助，让他们以后的交流更容易。孩子告诉你开心的事，你应该开心；孩子告诉你不开心的事，你要让他发泄，表示同情；当孩子告诉你一个你不感兴趣的话题时，你要耐心地听，以示你注意到了他的对话。这样孩子才会愿意和你说话，父母也能更多的'了解自己的内心世界。
观纪录片心得体会
首先我很敬佩像柴静这样的媒体人，之前就觉得她与众不同，尤其是她采访别人时呈现出来的那种端庄，淡定，稳重的表情和犀利的提问，都让我很看好她。
从一个科研者的角度来看这部纪录片，觉得拍的很不错，就像一篇文章一样，有理有据，逻辑清晰。而且她花了一年的时间，就能呈现出这样的报告，和她扎实的电视编辑功底不无关系。
首先是表明她拍这部纪录片的起因：她的女儿没有出身就得了肿瘤，让她想知道为什么？到底是因为自己的身体素质原因，还是大气污染惹得祸。这是一个母亲的本性使能。
因此她探访了很多专家学者，给出来近几年来中国雾霾天的统计数据，数据不仅有国内的（中科院）还有国外的（nasa），可见她调查数据的全面性和可信性。在确认了雾霾的严重性以及它所带来的严重后果（雾霾天数和急症人数成正比，每年有50万人死于大气污染，颗粒物污染是癌症的最大致病因素）之后，那么她开始分三个方面来阐述如何才能消除雾霾。
1、什么是雾霾？
2、雾霾的主要成因。
3、如何消除雾霾，我们能做什么？
对于什么是雾霾这个专业的问题，她用了一个形象的动画片来阐述，描述了pm2.5是如何进入人体的各个器官，并对人类的健康造成威胁。
对于雾霾的成因，主要是大量煤炭的燃烧，汽车尾气的排放。那么大家不禁要问，为什么其他国家也照样烧煤，大量汽车奔驰，不会有这么严重的雾霾呢？进一步探究，发现根本原因是腐败，存在很多汽车的造假，规定是一套，实施是另外一套。为什么没有政府部门管呢？在利益的链条下，政府官员只能表示无奈。很多事情，他们只能表示心有余而力不足。难道真的是这样吗？我个人认为还是因为中国人那“事不关己，高高挂起”的心态作祟。虽然从小就被教育“天下兴亡，匹夫有责”，但真遇到什么事，都会避而远之，要不然就不会有那么多罪犯在大庭广众之下犯案都没有人出面制止。所以，最关键的原因还是因为政治体制。
科普类纪录片观后感范文
昨晚看了《走近科学》感触挺大的，故事是这样的：一天，一个农民在赶牛时，用鞭子抽了下牛;就在这时，他的头脑突然很痛，原来他脑伤了;当他到医院检查出有个异物，当医生把异物取出来时，发现异物是一截钢丝;警-察检查了现场后发现他是正因鞭子有一段是用铁做的，抽打时，地上正好有石头;铁的碰到石头断了一截，那一截有反弹回去冲进了大脑因此这样了;但是，他很幸运，没有后遗症。
这件事，都是正因操作时不留意而引起的，它们给了我深刻的教训。我觉得，只要做事细心、认真，它们完全是能够避免的。于是我决定，以后做任何事，即便是一件小事，我都要细心认真得完成它们。
《走近科学》是我十分钟爱的一档电视节目，，因此，我自然看过许多。然而，不曾有一次，我像这次一样的认真;也是长久以来唯独一次，得到了如此丰厚的收获。
本期节目讲述的是古时的作战兵器----三弓床弩。顾名思义，三弓床弩由三张弓组成，其中第三张弓方向与其它两张弓相反，目的是为了加大弦的行程，以增大箭镞的射程，而上弦则是由绞盘旋转拉动挂钩来实现的，这些无不体现了古人的智慧。然而，这件冷兵器时代的攻城利器从咱们的视野中消失已经很长时刻了。本期节目中说的“能人”又让咱们领教了三弓床弩的风采。
“能人”名叫吴景刚，是一个著名的木雕工艺师。他以前成功复原出了诸葛连奴等很多古代兵器。但对床弩测试历程，却是一波三折。
床弩第一次发射，只有29米远，实在令人大失所望。随后的几次测试，箭镞都是无力般的矮矮的飞出几十米一头栽下来。难道三弓床弩只是一个传说?吴景刚不坚信，经过仔细检查，发现两弓之间的弦卡在了滑轮上。但是即使纠正了失误，床驽也不肯认真“工作”。吴景刚仔细推敲，认定是弓的张力不够，于是重新设计、叠加了三层竹片，又对弩箭进行了改良。功夫不负有心人，床弩射程接近200米，不禁令我拍手称好。
世界上每个人都犯过错误，咱们不能正因害怕失误而放下实践的机会。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这也是咱们中学生所缺乏的。邓小平说过：“实践是检验真理的唯一标准。”咱们就应发奋提高实践潜质，增强创新意识，更要用心的领悟科学文化只是，为自我插上理想的翅膀，真正去“走近科学”，去证明自我。
容忍纪录片心得体会
容忍，是人类社会中一项基本的品德和行为准则。在日常生活中，我们经常在各种场合需要与不同的人相处，了解和接受他们的观点、习俗和生活方式。然而，在观念、文化和价值观差异较大的情况下，容忍往往面临着巨大的挑战。最近，我观看了一部纪录片《容忍》，对于如何在多元文化的社会中实践容忍有了更深刻的认识和体会。
首先，在观看这部纪录片时，我被它的主题所深深吸引。世界各地不同民族、不同文化的人们在片中共同生活，彼此尊重、包容和接纳。它以纪录片的方式向观众展示了不同国家和地区人们相处的方式差异，以及容忍所带来的和谐和平衡。这让我想起了自己在学校和社交场合中的经历，不同文化背景的人们如何交流和融洽相处。这部纪录片为我提供了一个新的视角，让我更加理解和珍惜多元文化的社会。
其次，在观看纪录片的过程中，我感受到了容忍的重要性。纪录片中展示了人们如何在各种困难和矛盾面前保持冷静和平和的态度。无论面对言语冲突、经济竞争还是宗教和文化差异，他们都选择以容忍相待，寻找共同点而不是争论分歧。这种容忍和理解带来了社会的和谐和进步。作为一个现代人，我们应该从中汲取经验，学会容忍不同的观点和想法，共同建立一个更加和谐的社会。
第三，纪录片中的例子让我深刻地认识到容忍的根本是平等。观看这部纪录片时，我看到了各种社会中存在的不平等和偏见，以及人们如何超越这些问题。他们尊重并接纳彼此的差异，相信每个人都有发展和实现自己梦想的权利。容忍需要我们认识到每个个体都是平等的，不管我们来自哪里，我们都应该享受平等的权益和机会。纪录片中的故事唤起了我对社会正义的思考，让我更加关注和努力消除不平等和歧视。
第四，纪录片中的故事也向我展示了容忍的力量。容忍不仅仅是一种个人的行为准则，它还可以成为帮助人们解决冲突和建立连接的桥梁。例如，在纪录片中，我看到大家用对话和理解取代了暴力和争端，让大家共同寻求解决问题的方法。这种和平和谐的方式让我深受启发，激发了我在日常生活中更多地去尝试用容忍来解决分歧和争议的意愿。
最后，我观看这部纪录片后，深感容忍是一种需要长期培养和不断练习的品质。容忍不仅仅是一种简单的行为，而是一种理念和心态，它需要我们修正和调整我们的思维和行为方式。这部纪录片向我表明，容忍不是一次性的目标，而是一个长期的过程。我们需要不断地学习、接受新的观点，改变自己的偏见和刻板印象，才能真正实践容忍。这个过程中，我们也需要理解自己的情感和情绪，学会控制和调节它们，以达到更好的容忍。
总之，这部纪录片带给了我关于容忍的深刻体会和思考。它让我意识到容忍是一种重要的品质，它能建立和谐社会、促进文化交流和发展。它需要我们认识到平等的重要性，尊重彼此的差异，努力消除不平等和歧视。容忍也需要我们不断地学习和调整自己的思维和行为方式，培养真正的容忍心态。通过这部纪录片，我相信我将能够在日常生活中更好地实践容忍，为构建一个更加和谐的社会做出自己的贡献。
纪录片心得体会
通过近一周的拍摄，我们有了很大的收获。在做毕业设计的过程中，我们感触最深的是团队合作的精神。我们的专业决定了我们完成一部作品必须要团队的合作，否则靠一个人的力量是无法完成的。在制作的过程中，我们遇到了很多的困难，其中有机器的使用，拍摄手法的运用，以及后期制作的艰辛。从这些困难中我们充分的感受到了学习的重要性。大学三年，我们的专业课程很多，但是我们学到的东西却很少，这是我们个人的原因，我们缺少自主学习的精神，所以在拍摄的过程中，许多的简单问题我们都无法快速的解决。同时在整个的制作过程中，我们认识到要想获得别人的尊重，首先就要尊重别人！并且要积极地配合，一起解决遇到的困难，这样才能顺利的完成作品。大学因毕业设计而完整，而我们大学生活的最后阶段，却因毕业设计的创作而变得更加精彩。
纪录片被誉为人类的“生存之镜”。在对客观现实的放映上，纪录片动态影象和声色并茂的优势是文字、绘画和照相等传统手段所难以比拟的，正因为如此，“真实”成为纪录片经典定义中不可或缺的词汇。但纪录片真的像镜子一样“真实”的反应了现实吗？不尽然。纪录片摄像时的开机时间、镜别和角度的选择，后期制作时的剪辑加工等工作，无不渗透了制作者个人的创作理念和表达欲念，所以，纪录片只是“创造性地处理现实”（格里尔逊语），只是“抓住现实地片段，将期有意义地结合起来”（维尔托夫语），它不是复制现实的一面镜子，而是面向现实的一条渐近线。我们只能尊重客观现实进行重新演绎，以得到“真实”的记录。
努力的付出，出来的成果并不一定能得到认同，第一次纪录片成品出来，我们组拿给老师看，老师一边看一边评，给出了很多缺点和不足。老师拖拉着进度条，并没有完全看。老师要求第一次制作纪录片的我们能拍出深刻的东西。我的心还是有一点凉透的感觉，倒不是纪录片拍得不好的原因，而是，我们的想法跟老师出现好多分歧。最后在老师耐心讲解下，我们对纪录片进一步了解了。
一种思考的方式。一种发人深省的思考，一种态度鲜明的个性观点，这就是纪录片的意义。但没有什么窍门。如果说在纪录片或者其他片子的成功中有窍门的话，如果谁知道成功的窍门这一秘密的话，所有的制作人就都成亿万富翁了，都发家致富了。孤独的眼睛，看见了不一样的世界。我们付出了我们所有的精力，在光与烟的流动之间，在喧嚣与寂静之间，我们追求者最真实的青春！
在拍摄纪录片过程中，我们对纪录片有了一定的了解，接触纪录片发现纪录片在前进，但纪录片的市场却在萎缩。比起九十年代初的一派繁荣，今天的纪录片似乎长时间地处于低谷状态。中国纪录片几乎没有群众基础，这是一些纪录片制作者的共识。最雄辩的证据就是纪录片没人放也没人看了。
其实纪录片不能成为收视的热门，在国外也是正常的，即使传媒发达如法国也只有一家电视台专放纪录片。但以中国纪录片已经取得的成绩，以大众对现实的关注程度，它实在不应该受到如此冷遇。一些耗去制作者大量心血的出色之作，在电影节上周游列国之后，又压到了作者的箱底。随着纪录片栏目的日渐萎缩，电视台对纪录片的制作和传播早已不像90年代初那么大张旗鼓。靠纪录片的制作者自己拿着录像带和高清晰的机器跑到酒吧和大学里去放映，其效果几乎可以忽略不计。智利纪录片导演顾兹曼曾经这样说：“一个国家没有纪录片，就像一个家庭没有相册。”纪录片表现历史和现实的真实性、形象性，表达思想和观点的渗透性，对于树立和传播国家形象，传递中国的声音，具有不可替代的作用。
要拍好纪录片，首先要知道何谓纪录片。纪录片首先是一种观点、一种看法，一种对于某种问题、某个人物、某一状态所持的看法。纪录片作为一种“理念”，它永远以自己特殊的视角和方法去观察、描述、记录世界，既有对那些社会的弱势群体、边缘群体的关注，也有对我们今天飞速发展和变迁的社会、文化的关注与记录。拍摄者与被拍摄对象永远在“平等”之上进行平视、对等的交流，包括怎样适应险恶环境，怎样与你拍的对象融为一体，与被拍摄者一样思维，一样呼吸，一样喜怒哀乐。我们常要做的就是和拍摄对象交朋友，使他信任你，在拍摄中不再回避你和摄影机的存在，而是坦率地接纳这种存在，乃至忽略这种存在，忘记这种存在。
在纪录片拍摄中，现场的声音是构成真实性不可缺少的部分。忠实地录下同期声是必不可少的。但是，事实却并不完全如此，我们很多节目的同期声要么拒绝录入“噪音”，要么根据主观需要随意开启、关闭同期声，要么配以后期模拟音响。在拍摄纪录片中，真实还原同期声最好的办法，就是外接一路话筒收音，成为混合音响。拍摄现场常常是纷乱的、复杂的。对于纪录片而言，场面不受我们控制。在人物众多的嘈杂场面，我们常常会遇到不知所措、令人困惑的“盲点”。我在开始拍片时也时常遇到这种情况，事先预定了许多的拍摄方案、拍摄角度，但一到现场，突然的变化会让我手忙脚乱。这是考验人的时刻。环境变化、摄制组人员的建议或其他人的提示常会干扰你的初衷。应该学会排除干扰，保持自己的独立思考和清醒意识，不妨反复问自己：“我事先准备的拍摄方案是否能行?我的主要目的是什么?在这些众多的事件或人物中，哪一个最有意义?如何去实施?”当然，对这些问题的回答必须在短时间做出，因为你所拍摄的事件、人物是不能等待你的。
抓拍是能记录事件原始面貌的方法。因为这些事件是不能重复的。一些偶然拍摄下来的“重要时刻”颇能说明问题。我在拍摄五一节交警一日工作的纪录片时，就时刻观察着那名交警的眼神，顺着他的视线拍到了不少交通违章的画面。
由于我们常常是单机拍摄，因而采访者的问话和倾听表情需要再一次拍摄。除单独录制采访者的反应镜头外，还可以采取拍摄采访者与被采者同处于画面内的镜头;拍摄一些同一空间中的其他物件，如窗外景色、桌上的文件夹、墙上的锦旗等，在后期制作中加入，既提供了环境中的细部信息，又调节了视听节奏;插入与谈话有关的其它画面。
现实不可能因为拍摄去搬演、假造而发生变化。纪录片的美建立在真实的基础之上，拍摄时是什么样子就是什么样子，用不着因为拍摄而刻意装扮。
毕业设计作品虽然已经完成，可我们还会回头去看一下我们在那里留下的脚印，我们相信那不是我们旅途的归宿，而是我们充满挑战和希望的开始！正是：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！