制定教学工作计划需要教师全面了解教材内容和教学大纲,同时结合学生的实际情况进行调整和修改。以下是一些教学工作计划的成功案例,供大家参考和借鉴。
酸酸甜甜的桔子小班教案
1、通过各种感官认识桔子,知道桔子的明显特征。
2、尝试自己剥桔子品尝,感知桔子酸酸甜甜的味道。
3、知道吃水果要讲究卫生,不乱丢果皮。
1、每组一只篮子,自制桔子树一棵,树上挂着与幼儿人数相等的桔子。
2、每组两个苹果,两个香蕉。
教师用三次猜谜(猜猜我是谁?)活动:1、有一种水果圆圆的,它会是谁?2、有一种水果圆圆的,要剥开皮才能吃?3、有一种水果圆圆的,要剥开皮才能吃,剥开后里面是一瓣一瓣的?幼儿回答(桔子)。
师:小朋友,果园里的果子成熟了,我们去帮农民伯伯摘果子,走,我们出发吧!(边听开汽车的音乐边带领幼儿做开车状停在桔子树前)这是什么树?你是怎么知道的?(请小朋友们每人摘一个果子放到篮子里)。
1、请每位幼儿拿一只桔子看一看,桔子是什么颜色,什么样子的?
2、与苹果对比,桔子摸上去有什么感觉?
3、闻一闻有什么气味?
4、请幼儿与旁边的小朋友交换桔子,继续感知桔子的形状、颜色、气味等。
(二)进一步感知桔子特征。
1、摸一摸、捏一捏,感知桔子的质地。
师:小朋友都知道了水果桔子的样子,现在老师要在每组放上一个水果篮,让小朋友来和水果握握手,摸一摸、捏一捏,然后告诉老师和其他小朋友是怎么样的。
2、闻水果,感知水果气味。
师:老师闻到了好多水果的味道,请小朋友也来闻一闻这些水果的味道!
3、老师将水果去皮,让幼儿了解水果怎样去皮,以及去皮后的形状、颜色。
师:现在老师把水果的衣服脱掉,请小朋友看老师是怎样脱的。(香蕉是怎样去皮的、苹果是怎样去皮的?)。
师:小朋友再来看看脱了衣服的水果是什么颜色什么样子的。
4、尝水果,了解水果口味。
师:现在请小朋友来尝一尝这些水果是什么味道的。(教师将切好的水果分发给各组)。
师:xx你吃的是什么水果?它是什么味道?
5、小结。
师:今天,我们小朋友知道了不同的水果都有自己的衣服和不同的样子。有的水果摸起来较软,有的摸起来较硬。脱了衣服以后的水果颜色也变得不同了。闻一闻还有不同的气味,吃到嘴里有的.甜甜的,有的酸酸的。
1、提问:桔子可以怎么吃?
2、鼓励幼儿自己动手剥桔子,提醒幼儿将剥下的桔子皮放在小筐里。
4、品尝桔子酸酸甜甜的味道,说说品尝后的感觉。(丰富词:又酸又甜)。
5、引导幼儿分享、品尝别人的桔子。
6、引导幼儿说一说:还有哪些东西也有桔子味?小朋友还吃过什么水果呢?请小朋友讲讲它的样子和味道。
师:小朋友吃了这么多的水果,以后老师再来请大家吃好不好?
教师小结:小朋友都喜欢吃水果,水果能给我们的身体带来很多的营养,小朋友多吃水果就会变得更高、更漂亮、更健康!
在区域活动中让幼儿用桔子皮制作粘贴画,涂色桔子等。
小班科学酸酸甜甜的橘子教案
桔子若干,彩盒一个(里面放着桔子)。
1、彩盒导入,激发幼儿的学习兴趣:提问谁知道里面放的什么?教师描述桔子的特征,并请一名幼儿摸出桔子,启发幼儿说出名称。
2、幼儿每人拿一个桔子进行观察,教师提问:
a、看一看桔子什么样子?(圆圆的,扁扁的)。
b、桔子皮是什么颜色?(桔红色)。
c、摸一摸有什么感觉(软软的',不太光滑)。
d、闻一闻桔子有什么味道?
e、想一想桔子怎样吃(桔子剥了皮才能吃)里面什么样子?桔子瓣象什么?
f、尝一尝桔子什么味道?让幼儿品尝桔子,启发幼儿说出桔子又酸又甜。
3、教师小结桔子的特征:桔子是扁扁的、圆圆的,是桔红色的很香。里面是一瓣一瓣的,有的有核,味道又酸又甜,桔子皮能作药材。
4、启发幼儿说一说还吃过哪些水果?桔子是什么季节的水果?
教师用桔子皮进行拼摆造型,请幼儿观察。
桔子是幼儿较熟悉的水果,若仅通过语言来表达它的特征对小班幼儿来说有一定的困难,但借助于实物再通过语言表述桔子的颜色、味道、形状等特点,使幼儿不仅从感官上了解了桔子,也使幼儿的言语表达能力得到了提高。
酸酸甜甜的桔子教案
1、通过各种感官认知桔子,明白桔子的显然特点。
2、学习独立地剥桔子皮的方法。
ppt,音乐:小熊请客,桔子,篮框,布,盘子,熊头饰
一、创设情境,去小熊家做客
1、师:今天老师要带你们去小熊家里做客,你们想不想去啊?
2、教师交待做客礼仪:
(1)待会儿去小熊家时,见到小熊要说什么?。对了,要有礼貌的打招呼:"小熊,你好!"
(2)小熊待会儿请我们吃东西的时候,别忘了说"谢谢"
3、在《小熊请客》音乐声中,来到小熊的家
(1)(出示小熊家门口的图片)
师:小熊家到啦,我们一起来敲门吧。"咚咚咚,小熊在家吗?"
(2)(出示小熊图片)小熊说:"欢迎,欢迎,请进"
师:"小熊课真有礼貌啊,我们一起跟小熊打个招呼吧"鼓励幼儿说:"小熊,你好!"
(3)小熊请幼儿进屋,并用桔子招待幼儿(出示小熊拿出桔子的照片)
二、引导幼儿用多种感官感知桔子?
2、取出看,颜色、形状
3、闻:桔子的香味
小结:原来小熊今天用桔子来招待我们,桔子是圆圆的,它的颜色是桔红色的,摸上去疙疙瘩瘩的。
三、学习剥桔子的方法
1、师:那这个桔子应该怎么吃呢?
引导幼儿剥桔子的时候会从凹进去的地方开始剥,勉励幼儿自个儿动手剥桔子,叮嘱幼儿将剥下来的果皮放入盘中。
2、品尝桔子酸酸甜甜的味道,说一说品尝后的感觉。
(充实词:又酸又甜)
3、启发幼儿一同分享,品尝其他人的桔子
酸酸甜甜的桔子教案
1、尝试自己剥桔子品尝,感知桔子酸酸甜甜的味道。
2、知道吃水果要讲究卫生,不乱丢果皮。
1、每组一只筐子,内装与本组幼儿人数相等的桔子。
2、每组两个苹果。
1、感知桔子的外形特征。
——请每位幼儿拿一只桔子看一看,桔子是什么颜色的(绿色、桔黄色),什么样子的(圆圆的、扁扁的)。
——与苹果对比,桔子摸上去有什么感觉?(软软的、粗糙的)。
——闻一闻有什么气味?
——请幼儿与旁边的小朋友交换桔子,绦感知桔子的形状、颜色、气味等?br。
——桔子可以怎么吃?
——鼓励幼儿自己动手剥桔子,将剥下的桔子皮放在小筐里。
——引导幼儿观察一个桔子有许多瓣。
——品尝桔子酸酸甜甜的味道,说说品尝后的感觉。
——引导幼儿分享、品尝别人剥的桔子。
——引导幼儿说一说:还有哪些东西也有桔子味?(桔子罐头、桔子糖、果冻、桔子汁、棒冰等)。
1、给每个小组准备的桔子最好有大小、颜色、形状的差异。
2、如桔子有核,可请幼儿收集桔核装入小塑料袋,放置在自然角,供大家观察、比较。
3、如有可能,准备桔子果冻、桔子罐头、桔子汁、桔子糖等,供幼儿观看、品尝。
4、用桔子皮制作粘贴画。
5、幼儿对桔子如有继续探索的愿望,教师可提供条件引导幼儿深入探究。
《酸酸甜甜的桔子》教案
酸酸的甜甜的。
酸酸的桔子。
1、认识桔子的名称和它的基本特征。
2、学习独立地剥桔子皮的方法。
1、小桔子人手一份放入果盘中并用布盖着
2、布置娃娃家场景、熊头饰一个(请一教师扮演小熊)
3、音乐:小熊请客、桔子歌
4、托盘和毛巾若干
1、教师邀请幼儿去小熊家做客并交待做客礼仪。
(1) 有礼貌会主动打招呼。
(2) 末经主人同意不可随意拿取别人的东西。
(3) 主人请吃东西时别忘说谢谢。
2、在《小熊请客》音乐声中,幼儿跟随教师来到小熊家。
敲门:小熊在家吗?我们来做客了。
幼儿:hello!小熊好。
小熊:欢迎欢迎,请进。
教师和小熊招呼幼儿围桌子坐下。
3、教师和小熊用桔子招待幼儿:请幼儿猜一猜篮子(上盖布)里放的是什么?
幼儿随意地猜。
4、引导幼儿用多种感官感知桔子:
教师隔布摸:有点小疙瘩、粗粗的。
请幼儿摸一摸,并引导说出桔子的主要特征:小小的、圆圆的。
取出看:圆圆的、桔红色的(颜色、形状)——"桔子"。
闻:桔子的香味
5、幼儿猜对了,请一幼儿来剥桔子,剥不开;然后教师示范剥桔子的正确方法。
6、每人发一个桔子鼓励幼儿一起动手剥。
7、幼儿边吃边说桔子的颜色、味道、形状(桔黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的)。
提醒幼儿皮和核放在盘中,吃后用毛巾把嘴和手擦干净。
8、教师和幼儿一起唱着《桔子歌》和小熊告别回教室。
酸酸甜甜的桔子教案
【活动目标】。
1、通过各种感官认识桔子,知道桔子的明显特征。
2、尝试自己剥桔子品尝,感知桔子酸酸甜甜的味道。
3、知道吃水果要讲究卫生,不乱丢果皮。【活动准备】。
1、每组一只篮子,自制桔子树一棵,树上挂着与幼儿人数相等的桔子。
2、每组两个苹果,两个香蕉。【活动过程】。
一、以猜谜与谈话导入活动,激发幼儿兴趣。
教师用三次猜谜(猜猜我是谁?)活动:1、有一种水果圆圆的,它会是谁?2、有一种水果圆圆的,要剥开皮才能吃?3、有一种水果圆圆的,要剥开皮才能吃,剥开后里面是一瓣一瓣的?幼儿回答(桔子)。
师:小朋友,果园里的果子成熟了,我们去帮农民伯伯摘果子,走,我们出发吧!(边听开汽车的音乐边带领幼儿做开车状停在桔子树前)这是什么树?你是怎么知道的?(请小朋友们每人摘一个果子放到篮子里)二、(一)感知桔子的外形特征。
1、请每位幼儿拿一只桔子看一看,桔子是什么颜色,什么样子的?
2、与苹果对比,桔子摸上去有什么感觉?
3、闻一闻有什么气味?
4、请幼儿与旁边的小朋友交换桔子,继续感知桔子的形状、颜色、气味等。
(二)进一步感知桔子特征。
1、摸一摸、捏一捏,感知桔子的质地。
师:小朋友都知道了水果桔子的样子,现在老师要在每组放上一个水果篮,让小朋友来和水果握握手,摸一摸、捏一捏,然后告诉老师和其他小朋友是怎么样的。
2、闻水果,感知水果气味。
师:老师闻到了好多水果的味道,请小朋友也来闻一闻这些水果的味道!
3、老师将水果去皮,让幼儿了解水果怎样去皮,以及去皮后的形状、颜色。
师:现在老师把水果的衣服脱掉,请小朋友看老师是怎样脱的。(香蕉是怎样去皮的、苹果是怎样去皮的?)。
师:小朋友再来看看脱了衣服的水果是什么颜色什么样子的。
4、尝水果,了解水果口味。
师:现在请小朋友来尝一尝这些水果是什么味道的。(教师将切好的水果分发给各组)。
师:你吃的是什么水果?它是什么味道?
5、小结。
师:今天,我们小朋友知道了不同的水果都有自己的衣服和不同的样子。有的水果摸起来较软,有的摸起来较硬。脱了衣服以后的水果颜色也变得不同了。闻一闻还有不同的气味,吃到嘴里有的甜甜的,有的酸酸的。三、再次感受桔子酸酸甜甜的味道。
1、提问:桔子可以怎么吃?
2、鼓励幼儿自己动手剥桔子,提醒幼儿将剥下的桔子皮放在小筐里。
4、品尝桔子酸酸甜甜的味道,说说品尝后的感觉。(丰富词:又酸又甜)。
5、引导幼儿分享、品尝别人的桔子。
6、引导幼儿说一说:还有哪些东西也有桔子味?小朋友还吃过什么水果呢?请小朋友讲讲它的样子和味道。
师:小朋友吃了这么多的水果,以后老师再来请大家吃好不好?
在区域活动中让幼儿用桔子皮制作粘贴画,涂色桔子等。
幼儿园小班酸酸甜甜的橘子教案
活动目标:
1.能在宽25厘米的纸板上走。
2.行走时,能两臂侧平举保持身体平衡。
3.在游戏中感受秋天丰收的喜悦。
4.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
5.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的`乐趣。
活动准备:
1.布置:6个果篮,6颗橘子树,橘子若干。(橘子和树可用子母扣)。
2.人手两块长约30厘米、宽约25厘米的纸板。
3.轻松欢快的音乐磁带,录音机。
活动过程:
游戏“摘橘子”。
教师让幼儿用纸板铺成若干条小路,在小路前站成一横排,教师交待玩法和规则:秋天到了,果园里的橘子熟了,让我们一起去果园里摘橘子。但去果园要在小路上走,不能走到路外面去(教师边讲解边示范)。走到果园后,每人摘一个橘子再走回来。
幼儿玩“摘橘子”游戏,教师巡回指导。当橘子摘完后,结束游戏。
教师小结游戏。
幼儿园小班酸酸甜甜的橘子教案
1、观察、了解石榴的外形特征。
师:对了,请小朋友观察一下:
师:石榴是什么形状的?什么颜色的?
幼:圆形,圆圆的像个皮球,有红色的黄色的。
师:打开外皮,你会看到什么?
幼:红红的石榴子。
(常会裂开,露出晶莹如宝石般的子粒。)。
2、石榴的味道。
师:你吃过石榴,是什么味道的?个别幼儿回答。
学说词汇:酸甜多汁。
三、知道石榴的成长过程:
出示课件4、5、6。
1、引导幼儿观察图片,了解石榴的成长过程。
(开花、花落、结果、成熟)。
2、学习儿歌,
师有表情的朗诵儿歌,幼儿学说儿歌2-3遍。
托班教案酸酸甜甜的桔子
1、认识桔子的名称和它的基本特征。
2、学习独立地剥桔子皮的方法。
1、小桔子人手一份放入果盘中并用布盖着。
2、布置娃娃家场景、熊头饰一个(请一教师扮演小熊)。
3、音乐:小熊请客、桔子歌。
4、托盘和毛巾若干。
1、教师邀请幼儿去小熊家做客并交待做客礼仪。
(1)有礼貌会主动打招呼。
(2)末经主人同意不可随意拿取别人的东西。
(3)主人请吃东西时别忘说谢谢。
2、在《小熊请客》音乐声中,幼儿跟随教师来到小熊家。
小熊在家吗?我们来做客了。
hello!小熊好。
欢迎欢迎,请进。
教师和小熊招呼幼儿围桌子坐下。
3、教师和小熊用桔子招待幼儿:请幼儿猜一猜篮子(上盖布)里放的是什么?
幼儿随意地猜。
4、引导幼儿用多种感官感知桔子:
5、幼儿猜对了,请一幼儿来剥桔子,剥不开;然后教师示范剥桔子的正确方法。
6、每人发一个桔子鼓励幼儿一起动手剥。
7、幼儿边吃边说桔子的颜色、味道、形状(桔黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的)。
提醒幼儿皮和核放在盘中,吃后用毛巾把嘴和手擦干净。
8、教师和幼儿一起唱着《桔子歌》和小熊告别回教室。
提醒幼儿皮和核放在盘中,吃后用毛巾把嘴和手擦干净。
9、教师和幼儿一起唱着《桔子歌》和小熊告别回教室。
幼儿园小班酸酸甜甜的橘子教案
活动目标:
1、运用多种感官感知橘子的明显特征。
2、愿意用简单的语言与老师、同伴交流,表达自己的发现。
活动准备:
1、魔术箱3个,篮子一个。
2、多于幼儿人数的橘子;苹果2个、剥好的橘子片2盘、纸巾。
活动过程:
一、情景引入:
1、介绍米奇魔术师。
2、魔术师变出魔术盒。
二、好玩的橘子。
1、请个别幼儿摸一摸,猜猜里面放的是什么?
提问:说说摸上去什么感觉?
你觉得它是什么形状的?
2、拿出橘子验证。
提问:说说橘子是什么样子的?
小结:橘子宝宝看上去圆圆的、黄黄的,摸上去是软软的,闻起来还有股香香的桔子味道呢。
3、集体摸一摸、说一说。
米奇变出大魔术箱,幼儿在装有橘子和苹果的摸箱内摸出橘子。
三、会滚的橘子。
1、会滚的橘子。
圆圆的橘子还会骨碌碌滚呢,我们一起把橘子滚呀滚,骨碌碌滚到老师这里来。
2、欣赏ppt(橘子滚到哪里去)。
秋天到了,果园里的橘子树上结了一个个圆圆的、黄黄的橘子宝宝。成熟的橘子宝宝在树上待不住了,它从树上掉了下来。圆圆的橘子滚呀滚,滚到马路上,变成车轮子。圆圆的橘子滚呀滚,滚到草地上,变成小足球。圆圆的橘子滚呀滚,滚到屋檐下,变成大灯笼。圆圆的橘子滚呀滚,滚到手里面,变成小桔灯。
提问:圆圆的橘子都滚到哪里去了呀?
小结:原来圆圆的橘子滚到了许多地方变成了很多圆圆的东西。
提问:小橘子问我们,我还能变成哪些圆圆的东西呢?
小结:原来我们身边有那么多东西都是圆圆的呀,谢谢小朋友。
四、好吃的桔子。
1、剥桔子。
提问:圆圆的橘子我好想吃哦,要怎么吃呢?
怎么剥才能把桔子剥得又快又好?
小结:原来在橘子的中间有一个圆圆的小圆点,找到小圆点,嗯个小洞洞,再剥开橘子皮,这样就能剥得又快又好啦!
2、橘子一片片。
提问:橘子剥开来,里面是什么样子的呀?
小结:一个橘子里面住着许多小橘瓤,他们相亲相爱围在一起,围成了一个圆圈圈。让们掰开来看看吧。
提问:看看一片片小橘瓤像什么?
小结:小桔瓤像月亮,小月亮,挂天上,摇啊摇,摇啊摇,摇到宝宝嘴里面!
我们一起来念儿歌让小桔瓤摇到宝宝嘴巴里。
提问:小桔瓤是什么味道?
小结:酸酸甜甜的橘子真好吃。谢谢米奇今天给我们带来的橘子。我们把好玩的橘子去介绍给我们的朋友吧!
酸酸甜甜就是我作文
天空布满星星,大地布满枫叶,这个爱与秋天嬉戏的女孩诞生了……那就是我,我叫王雅纯,是一个阳光女孩,我是家人心中的baby。
我的长相十分普通,但是我看来我是全宇宙独一无二的。俗话说:“女孩子都是文文雅雅的。”而我却不同,我的性格正与名字相反,我是一个好动、活泼的女孩。家人为我取这个名字希望我一直文雅大方,做一个纯洁的人。
我爱夜晚天上的星星,在孤单的时候,我常常一个人躺在草坪上与星星说话,因为星星是我的知己朋友,所以只要她眨一眨眼睛我就明白他要说什么了。
青岛是我的`故乡,我也是个青岛女孩,我与大海当然有一份特殊的感情,大海的声音是多么洪亮,我曾多次用贝壳倾听。青岛市海滨城市,当然大海是主角,他为我们献上了美味的海鲜,我非常喜欢吃蛤蜊、海螺等美味海鲜,这也是我喜欢大海的理由之一。
在多次比赛中大海给了我信心和力量,是我取得了优异的成绩,比如说:参加运动会的前几天,我由于经常在体育场上,所以没有机会看望它,在比赛的前一天晚上我来到海边跑步是大海不停在奔腾为我加油。到了比赛时我才取得了好成绩。
我的生活中又酸也有甜,有的时候我竟然尝到了苦和辣。在遇到酸的时候,我就努力尝到甜;在尝到苦的时候,我又努力去克服。你看我也是一个求上进的人。我经常一个人体验生活的乐趣。
我多么想快快长大,飞出妈妈、爸爸的怀抱,自己创造美好的未来。
“快快乐乐,追求完美”是我一直的座右铭,这也是我做人的宗旨。
“我要我自我/最像我的自我/人群之中我最最的独特/唱我自己的歌……”我想我永远是歌中唱得那样。
文档为doc格式。
酸酸甜甜就是我作文
“黄澄澄的坛子,盛满水晶饺子,吃掉水晶饺子,吐出粒粒珠子。”猜猜这是哪种水果?哦,猜对了!是橘子。
橘子是水果家族的一员,它呈扁圆形,小的像乒乓球,大的跟拳头差不多,形状不一,黄澄澄的就像一个个可爱的灯笼。有些爱美的橘子还穿着一件黄绿的衣服,细看“外衣”上还有许许多多的小疙瘩,摸摸它,皮上感觉凉凉的、软软的,真惹人喜爱啊!
当你剥开橘子皮时,一股清香顿时扑面而来,只见五六瓣月牙状的橘子肉紧紧地依偎在一起,像小朋友们在说悄悄话呢。它们身上有层膜,仿佛一层白纱,十分美丽。它们身上还有一根根的橘络,这些橘络可以用来做中药,具有化痰止咳的疗效,怪不得以前妈妈让我在感冒时吃点橘子。
“女儿快来呀,妈妈给你买了橘子!”妈妈一进门就欢声叫着我。
我赶忙走过去一看,呵,一袋黄澄澄的橘子躺在茶几上,就像一群调皮的胖娃娃逗引着我,让我不由自主地扑上去。我剥开一只橘子,撕下一瓣橘肉放入嘴中,一股清凉的'味道从我舌头漫延开来,甜甜的,又略带些酸味,直沁肺腑。
“好吃吧,这可是今年刚上市的新橘哟!”妈妈得意地说道。
“好吃——妈妈你也吃!”我把一瓣橘肉也塞进妈妈的嘴巴。
“哈哈……”我们的笑声回荡在八月的季节里,甜甜的,酸酸的。
酸酸甜甜就是我作文
大家好!我是一个小橘子,名字叫酸酸甜甜,我吃起来很甜,但谁吃多了我,一定连豆腐也咬不动了。
女主人把我拉到市场里去卖,我可紧张了,“阿姨,这橘子多少钱一斤?来两斤吧!”一阵清脆的嗓音从我头顶传来,我抬头一看,原来是一群少先队员啊!“这是正宗的黄岩蜜橘,五元一斤,不贵吧!两斤九元,要吗?”女主人问少先队员。“要!”少先队员们异口同声地回答.我猜想他们会把我掉的`。
还没等我想完,少先队员们就把我装进了袋子里。
我心里一酸,叹了口气,想:谁吃都一样。然,少先队员们走进了一个小小的院子里,一位老奶奶拄着拐杖一步一步慢慢地从房子里走了出来。少先队员们说:“张奶奶,我们买了些蜜橘,可甜了,您吃吃看!”张奶奶露出和蔼可亲的笑容,慢慢地把我剥开,拿了一片塞进嘴里,在嘴里停留了几秒,咽了下去.少先队员们问:“张奶奶,甜吗?”张奶奶说:“甜,太甜了!”
我一愣,明白了----原来我成了“爱心使者”了。
酸酸甜甜就是我
“吾乃那个花见花开,人见人爱,啤酒见了都开盖的那个美名远扬的小姑娘。”
嘿嘿!此句是有些夸张,好吧!我说实质上我是爸爸眼中的“淘气包”,妈妈眼中的“机灵鬼”,奶奶爷爷眼中的“小乖孙女。”
此绰号还得从那件事说起,那天,我闲着没事,徒步来到我家鸡舍,心里萌发了一个念头,催鸡生蛋。我顺手拎来一只鸡,只见他毛色发亮,是个生蛋的料,于是,我把我平时吃的零食,蛋糕都拿来,一个劲的喂它,直到看着那只鸡久久不见动静,只见它躺在那儿,有气无力的呻吟着,莫不是撑死了吧!啊!不会吧!噍!这干得是什么事啊!没等妈妈发现,我就假装去承认错误,装着一副无辜的样子去“认罪”,妈妈见我如此模样,没怪我,爸爸知道后说我是淘气鬼,爷爷奶奶眼中的小乖孙女,待到东窗事发,妈妈说我是机灵鬼,绰号从此得来。
记得,有一次,我考试考了全班第一,试卷刚发下来,我就高兴的不得了,回到家,拿着卷子给妈妈看,妈妈首先是微笑一下,随即脸上的神色又黯淡下来,你看这道题,小数点没带,应该是99分的,我说妈妈你别这么仔细啊!我好不容易考了100分,别介呀!去老师那,让老师给你改过来。我乞求妈妈别让我去,但是妈妈的语气很坚定,我即使不是第一,99分也是我的真实成绩,问心无愧,谁让我是乐天派,但心里那一抹心酸就是抹不掉啊!虽说有些心疼,但现实总是残酷的啊!
我就是我,个性鲜明的我,时而喜怒无常,时而搞怪怪招频出,记得,我把妈妈的口红,弄上了辣椒粉,害得妈妈成了“母鸭子”,我把爸爸的皮鞋换成了高跟鞋,我干得“坏事”挺多,叙个三天三夜也没法道完。
我本平凡,但不平庸,也许我是万千世界最不起眼的人,因为有平凡才衬出伟大,也许我哪方面都做不好,但我不担心,俗话说:“天生我材必有用”吗?所以我想告诉那些自卑的小女孩,不要自暴自弃。
通过我的介绍,让你了解了一个与众不同的我,朋友,也动起你的笔写出你的特点吧!
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@_@我是分割线@_@。
酸酸甜甜的杨梅
近看一脸红疙瘩。
别看样子小又小,
味道可是酸又甜。
你知道我是谁吗?对了,我就是。
五月的.时候,下过几场蒙蒙细雨,我的妈妈——杨梅树带着它狭长的叶子,在雨雾中欢笑着,贪婪地吮吸着春天的甘露。在妈妈的树枝间,傻睡着一群一群的青果子,那就是我和我们的兄弟姐妹。我们在微风的吹拂下,像一个个爱捉迷藏的孩子,露出了甜甜的微笑。在阳光下,我们又像一串串玉珍珠,一串串青里透红的珍珠,晶莹闪光。我不时从绿叶丛中好奇地探着头,欣赏着令人欣喜的人间世界。
端午节过后,杨梅树上挂满了长大的我和我们的兄弟姐妹。我长着圆圆的身子,和桂圆一样大,我遍身生着小刺。等我渐渐老了,刺也渐渐软了,平了。人们摘一个放进嘴里,舌尖触到我那平滑的刺,使人们感到细腻而且柔软。
我的生长情况是这样的:我先是绿绿的,再是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。我不是真的变黑,因为太红了,所以人们看到我是黑的。人们轻轻咬开我的“身体”,就可以看见那新鲜红嫩的果肉,嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的“血”。没有成长完毕的我又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。可是,你们也不要多吃,吃的太多,你们会发觉牙齿又酸又软,连豆腐也咬不动了。
怎么样?听了我的自述,你也喜欢吃我了吗?
酸酸甜甜就是我作文
我长得相貌堂堂,有一个小小的鹰钩鼻,一对大大的核桃眼,最突出的还是我的“罗纳尔多牙”。
可是最近,我的核桃眼睛越来越小,这是为什么呢?原来是我看书看多了,有点儿近视眼了。
在书的海洋里,我可以和孙悟空一起腾云驾雾;可以和公孙胜一起呼风唤雨;可以和诸葛亮一起草船借箭;可以和刘姥姥一起游大观园;可以和济公一起助人为乐;可以和岳飞一起精忠报国;还可以和包青天一起铁面无私地断案。
有一次,我去书店看书,爸爸妈妈去则去逛街。我津津有味地看着书,就算有人不小心撞到我,也不能打扰到我丝毫。时间不知不觉的走过,这时妈妈走过来说:“已经看了一个小时了,该回家了吧!”“再让我看半个小时,反正离关门还早着呢!”我头也不抬的回答。半个小时过去了,妈妈又来催促我了:“快点快点,都快关门了,你已经看了一个半小时了!”“再看五分钟!”我急忙说道。五分钟很快过去了,妈妈又在叫我了。“再看一分钟,就一分钟!”我讨价还价地说。又过了一会儿,妈妈对我下了最后通牒:“再不回家,这个月的零花钱就没有了!”我极不情愿地回家了。
这就是爱看书的.我,也是我看书的时候发生的酸酸甜甜的故事,怎么样,你认识我了吗?
酸酸甜甜就是我
天空布满星星,大地布满枫叶,这个爱与秋天嬉戏的女孩诞生了……那就是我,我叫王雅纯,是一个阳光女孩,我是家人心中的baby。
我的长相十分普通,但是我看来我是全宇宙独一无二的。俗话说:“女孩子都是文文雅雅的。”而我却不同,我的性格正与名字相反,我是一个好动、活泼的女孩。家人为我取这个名字希望我一直文雅大方,做一个纯洁的人。
我爱夜晚天上的星星,在孤单的时候,我常常一个人躺在草坪上与星星说话,因为星星是我的知己朋友,所以只要她眨一眨眼睛我就明白他要说什么了。
青岛是我的故乡,我也是个青岛女孩,我与大海当然有一份特殊的感情,大海的声音是多么洪亮,我曾多次用贝壳倾听。青岛市海滨城市,当然大海是主角,他为我们献上了美味的海鲜,我非常喜欢吃蛤蜊、海螺等美味海鲜,这也是我喜欢大海的理由之一。
在多次比赛中大海给了我信心和力量,是我取得了优异的成绩,比如说:参加运动会的前几天,我由于经常在体育场上,所以没有机会看望它,在比赛的前一天晚上我来到海边跑步是大海不停在奔腾为我加油。到了比赛时我才取得了好成绩。
我的生活中又酸也有甜,有的时候我竟然尝到了苦和辣。在遇到酸的时候,我就努力尝到甜;在尝到苦的时候,我又努力去克服。你看我也是一个求上进的人。我经常一个人体验生活的乐趣。
我多么想快快长大,飞出妈妈、爸爸的怀抱,自己创造美好的未来。
“快快乐乐,追求完美”是我一直的座右铭,这也是我做人的宗旨。
“我要我自我/最像我的自我/人群之中我最最的独特/唱我自己的歌……”我想我永远是歌中唱得那样。
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酸酸甜甜的暑假
脑门上的青筋绷得突起,手中的笔电光火石般地摆动,头上因老化发出咔嚓声的风扇,黑板上醒目的倒计时刺激着每个人的神经。尔后我们经历了生地会考。考毕,同学们若脱笼之鹄般地狂欢。竟没有想到,成绩向来不错的我,以双b作结。10086的忙音还在响着,我的泪水像断了线的珠子一样洒落。两年寒窗,竟不能给自己画上一个圆满的句号。
好在父母并未因此责怪我,这个心结也在本该兴奋无比的暑假中沉淀下来。妈妈轻声唤着:“粥凉了,快来吃吧。”我接过汤匙,舀过小米粥的表层。细腻滑糯,初尝微苦,但细细品味,又是另一番甘甜。我突然明白了什么,潮起潮落,本是人生常态。失败乃成功之母,没有人是常胜将军。失败并不可怕,可怕的是从此一蹶不振,意志消沉。
我恢复了以往的笑容,重新积极地面对生活。一日,妈妈唤道:“过来看看演讲,是著名的演讲家尼克。胡哲。”尼克说,他生来没有四肢,仅有两根脚趾突兀地立在身下,妹妹嘲笑其为小鸡腿。然而他并没有放弃生活,而是跟普通人一样挑战悲惨的命运。他说:“上帝在我的生命中有个计划,用我的经历给予他人希望。”我被他的积极乐观深深地震撼了。此刻才明白什么叫“当你抱怨没有鞋穿时,还有人没有脚”。
原来人真的.可以度过最无望的日子,抖落身上的灰雨,重披一身星光。时至今日,那暑假的酸酸甜甜所给我的启示,仍然很受用,必将陪伴我走过人生的风风雨雨,起起伏伏。
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酸酸甜甜就是我作文
“我最爱我的酸甜,就是真的我”,朋友们,你们听,是谁在唱歌?我告诉你们吧,这个人就是――我还是现别说,好给大家留个悬念,先来猜一猜。
她爱笑。看笑话书时她笑,得到老师表扬时她笑,听同学们讲笑话时她笑,课间和同学们一起玩耍的时候她也笑。总而言之,她是很有“笑心”的!
她爱哭。看《卖火柴的'小女孩》时她哭,看《南极大冒险》时她哭,挨骂的时候她也哭。她有个特点,就是:一哭就会像下雷雨一样没完没了,弄不好还会打破吉尼斯记录呢!
有时,她也很淘气。班上有一个天不怕,地不怕的女生,可她怕虫。有一次,这位怕虫的同学找她借东西。她就悄悄的捉了只小蚂蚁,放在了那位同学的手上。那位同学看到了手上是一只小蚂蚁,吓得脸都变色了,一边尖叫,一边把小蚂蚁往后抛。而我见形式不妙,溜了!她可是跑得快,不一会儿就追上了我。我心想:被她追上我就挂了,毕竟是大队委,我惹不起呀!我灵机一动,跑到人多的地方。嘿嘿,这回她不知道我在哪里了(我有个外号是“螃蟹”别人说只要在人多的地方没人能追上我),我早跑回教室了。上课了,我们都回了教室,她(怕虫的同学)对我说:“你看我下课怎么“修理”你!”因此我下课只有到小花园去休息了,应为她不知道那个地方。
像这样的事我还有n多件,哈哈!
酸酸甜甜多滋味作文
酸:酸就不说了,再军训期间很少用酸来形容,不过还是有的记得去的。
最难忘的还是星期四晚上的篝火晚会上的兔子舞,这是一个最快乐的夜晚,因为这是我们最后一次与教官老师尽情的游戏。
这次军训让我感受到军训生活是多种滋味的。
指导教师:杨莉。
酸酸甜甜多滋味作文
我从小喜欢读书,只因我觉得它可以让我好好的打发时间,所以最初看书,只是囫囵吞枣,胡乱看了一番,只记得有哪些惊心动魄事情,却不知是谁做的,经常把人物和事情张冠李戴,闹了许多笑话。
“书籍是人类进步的阶梯”从小就知道了这句话,但不明白,为什么非要让书籍当人类进步的阶梯呢?带着这样的疑问,我来到了四年级,从这时候开始,我喜欢一字一句的品味书籍了,也是这时候,我才知道了“书籍是人类进步的阶梯”这句话的含义,应为书中真的蕴含了许许多多的智慧。
“书中自有黄金屋”这句话从来都不假,到了五六年级的时候,我开始了一种新的读书方式——采蜜。你可能会问,采蜜也算读书方式吗?我会肯定的告诉你,算的,而且好处多着呢!记得以前,一听老师说要写作文,就开始脑子发烫,脑海里空荡荡的,什么也没有,后来,听别人说,采蜜可以增加写作能力,我带着不信的心情试了一下,没想到脑海里的好词好句日积月累,作文能力很快就上去了,用最经典的'广告语来说,就是“妈妈再也不用担心我的学习了。”
千年以来,书籍一直伴随着人类左右,是任何东西都不能取代的。书籍就像舰船,带领我们在知识的海洋遨游;只是像一匹骏马,带我们在知识的草原上驰骋,让我们感受这浓浓的书香,一起去分享自己的读书经历。
酸酸甜甜的暑假作文
你有尝到过甜吗?不是味道的那个甜,是心情的那个甜。我就尝到过。
在我7、8岁的时候,我清楚的记得一件特别的事。那天放学我都是跑着回家的,回到家我激动地对妈妈说:“妈妈!我今天竟然被老师表扬了。”妈妈惊讶的.说:“你这么开心啊,被哪个老师表扬了?为什么表扬你啊?”我笑的都合不拢嘴了,说:“我被数学老师表扬了,还给我发了奖状,说我进步很大。”忽然,妈妈好像想到了什么“奚,我刚想起来你幼儿园的朱老师让你去她那里,也不知道干什么。”我可想知道老师找我干什么,我说:“那赶紧走吧,妈妈。”边说我边拉着妈妈,就这样我们出发了。
不知不觉到了幼儿园,我赶紧跑过去,我找啊找,可是怎么也找不到我们的老师,后来我隐约听见后面有人叫我,我回过头,看见是朱老师,我急忙跑过去抱住朱老师说:“老师我太想您了!”老师说:“来,奚,你记得你画过一张画吗?”随后,朱老师就拿出了一副很好看的画,我问:“老师,这么好看的画竟然是我画的吗?”老师笑了笑对我说:“你这副画画的很好看,得了一等奖。奖品是一个毛绒玩具。”我拿着那幅画和奖品开心地说:“谢谢老师,这个奖品真好看。”等我领完奖品我们就回家了,就这样我高兴了整整1个星期7天。
这就是我的甜,可成长的路上总是会有酸出现。
今天考试要出成绩了,我抱着满怀的希望等待着出成绩,当卷子到我手里的那一刻,我的希望全部消散了。66分啊!我现在恨不得都能嚷两嗓子出来。上课老师讲卷子时我眼神闪躲,感觉到老师仿佛在批评我,都不敢正视老师一眼,鼻子酸酸的。
放学了,我失落地低着头回家,踏进家门的那一瞬间,我感觉我完了。我想,如果等妈妈亲自找我问分数来我告诉她我考了66分后果肯定很严重,这考砸后的心酸更重了。
我找到在厨房切菜准备晚饭的妈妈,紧张地说:“妈妈,这次考试我考的很差。”妈妈问我:“考的很差是多少分啊?”“66分”
妈妈生气又惊讶地说:“66分?你差点都不及格了你知道吗?”后来妈妈就把我的手机平板没收了。当天,我终于知道了没考好是什么后果,下次我再也不敢了,想到这里,我赶紧老老实实回屋写作业了。
这就是酸酸甜甜的我,酸酸甜甜的生活。你也来讲讲你的甜和酸吧。
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