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第二学期教师工作总结(精选17篇)

时间:2023-12-19 11:04:09 作者:LZ文人

教师工作总结是对教育事业的一种负责任的态度,也是对自己职业生涯的一种成果和积累。下面是一些教师工作总结的范文,希望对大家能够有所帮助。

高中教师第二学期工作总结

岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬,如今静静回忆来博兴一小幼儿园已经有一年,在这一年的工作中,心里总会涌起一种难以言语的感觉,多少个个日日夜夜走来,其中有快乐与烦恼,有失败与成功…但无论怎样我在失败中逐渐成长着,同时又在成长中体验着快乐,教师第二学期工作总结。快乐是孩子的权利,让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。和托班孩子相处了一年,对孩子需要快乐的理解更深刻了。带着"让每一个孩子在快乐中成长"的信念,我继续向前走着,义无返顾地、坚定不移地向前走着。

天有不测风云,手足口病的突然来袭,让人害怕!在手足口面前,宝宝们没有被吓到!每天宝宝们坚持来上学,我们每天按时给宝宝测体温、观察幼儿的手、嘴、脚的表面是否异常,每天清晨第一件事就是开窗透风,每天中午开紫外线,每天用84拖地两次,幼儿的水杯及时用紫外线和热水消毒。对请假的幼儿进行及时跟踪,每天都会给家长打电话,及时上报,做到发现疫情,及时上报,不遗漏一个幼儿。在常规方面我们采取主题备课形式,我来幼儿园工作一年来常规工作还是有不懂的地方,在这一方面是我的配班老师王老师手把手教的我,让我知道先做什么后做什么,把一些理论性的东西变得简单让我明白,易懂。

下面就这一学年的学习、工作进行小结:

虽然这学期很忙,很有压力,但是忙的很充实。我们班的小朋友年龄小这一学期陆陆续续的进了43名宝宝都是新生,而且上的又是托班,刚开始初别说是自理能力,就连一点的纪律概念都没有,可以说是很乱。针对这一情况,我和王老师商量我们纪律和幼儿的自理能力要一起抓、同时抓,"功夫不负有心人"经过一段时间的努力,我们班小朋友的进步很快,建立了常规。

在给孩子们上课的时候,我都尽最大的可能为孩子们提供丰富的材料,利用网络我抽空上网收集上课用的图片,使幼儿直观的明白,知道所学的内容,激发他们参与活动的兴趣。使他们学到更多本领。

提高幼儿的自理能力。我班两位老师和保育员密切配合,做好各项保育工作。在一日生活中,注意关照幼儿的冷暖、安全,及时提醒幼儿饮水、擦汗,根据天气变化增减衣物,督促幼儿养成良好的生活习惯。此外,我们还开展了形式多样的生活自理能力训练,如:我会自己吃饭、睡觉不用陪、我会穿衣脱衣、口渴了怎么办等,让幼儿懂得自己的事情应该自己做,使幼儿形成初步的自我服务意识。、值得一提的是,针对班级个别幼儿严重挑食的现象,我们二位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则,逐步帮助其克服不良饮食习惯,工作总结《教师第二学期工作总结》。经过这个学期我们的班黄静雯宝宝,现在已经可以自己吃饭了,而且饭量也大大增加了。

保育工作是幼儿园的永久之重,特别是我班幼儿年龄小,体制差,天气变化很容易生病,对此,我们几位老师非常重视保育工作。

1、记住家长的叮嘱,对每个幼儿的情况牢记在心,并落实。

2、对特殊幼儿细心照顾。如雨雨、安松禹等年龄小、体质弱的幼儿在游戏之后要及时隔背,不能运动量太,如果肚痛就必须平着抱一会,书语等几个小朋友上厕所时常常喜欢玩水,要时时注意,发现湿了立即更换或清洗。

3、和家长联系做好了卫生保健工作和预防工作,保证幼儿身体健康。

为幼儿创设了丰富的物质环境,清洁卫生和生活环境。还为幼儿创设轻松愉快的精神环境,保证幼儿身心健康成长。

俗话说:"没有规矩,不成方圆。"我们的日常工作在以前的托班中的是最好的!这是值得骄傲的!我们有一个好班主任,有了王老师,我在做什么事都会和王老师商量,采取一套有序的方案来培养幼儿,我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。

首先,在外出做操、上厕所、宝宝们都会先把玩具收拾起来,再把小椅子轻轻地放到桌子小边,然后再来前牵衣服站队,我班宝宝很有秩序,而且速度很快。其次,针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等,我们采取了一系列的教育措施。使用文明用语"我会说请、谢谢、对不起、没关系"等各种形式的活动,让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。这一点我们宝宝做的人很好,很有礼貌,见到老师主动问好!

"阳光体育"的开展,可以增强幼儿的体制,通过多种渠道,增强幼儿的身体协调能力,重视幼儿的体育锻炼。我们利用早操、户外活动、集中游戏等形式,激发幼儿对体育运动的兴趣,使得幼儿喜欢参加体育活动,并且我们还新购买的新型塑料玩具,又安全,又方便,我们还开展的"一物多玩"的游戏玩法,幼儿很感兴趣,并从中体验运动的乐趣。同时,我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作,促进了幼儿的健康成长。

"细微处见真情"是我这学期来对家长工作的感受。本学期大多数是新生,我首先和家长交流,根据不同的幼儿进行电话沟通,向家长反馈幼儿存在的问题,并和家长一起探讨共同教育的方法,从思想上和方法上达成共识,促进孩子的成长。

通过开展家长会,家长开放日,"亲子"活动等,促进了家园之间的相互理解、支持。在教学活动、庆祝活动等都少不了家长的支持和理解,有的家长可以提供幼儿操作的材料,不论是以哪种形式的帮助都是对幼儿教育的支持和理解。这是我和王老师很欣慰!

面对形形色色的家长,我本着真诚的态度加强与他们的沟通,因为我胆子比较小,我不敢与家长说话,更不用说与家长交流了,而现在我对家长也有了一定的熟悉,胆子也大了很多,能够真诚地对待每一位家长,我总是虚心地听取他们的合理化建议,耐心地为他们排忧解难,热心地为他们提供帮助,将每项工作做到前面,照顾好每个孩子。让每个孩子高高兴兴来,开开心心走,我们之间似乎已经成了朋友,能向他们交流孩子在幼儿园的情况,对家长提出的要求尽量去满足,使每个家长都感到放心、安心。

在一日保教活动中,我班教师始终以"安全第一"为原则。因为孩子有了安全才有健康发展。从晨间入园到离园,老师都要随时注意幼儿的安全,并检查幼儿活动场所的安全隐患。托班幼儿有尿尿,不告诉老师现象,我们也同样做到勤检查,勤换洗,像对待自己的孩子一样。

另外,我十分珍惜幼儿园提供学习机会,我每次都积极参与听课评课当中,使自己点滴进度,我也努力吸收外界的信息和知识,浏览本站站,翻阅幼儿教学学、心理学,看各种有意义的书籍,使自己获得更大的进步。

幼儿园的生活是令人回味无穷的,现在的我要做的、要学的、要改变的还有很多,我只有更加努力,认真、塌实地去做每一件事,这样我的工作才能成功!

这一学期来,我的工作中还存在着很多不足,我班幼儿的常规还不够好,在做早操,幼儿不太积极,在游玩时,小手乱摸,家长来接时,乱说话的现象。但是,我相信,在领导的悉心指点下,在各位同行的支持帮助下,加上自己对孩子的热爱,我会不断学习,不断进步,争取做到最好。

教师第二学期个人工作总结

1、以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为依据,贯彻党的教育方针,规范职业行为,明确师德底线,努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2、以新课标为依据,对新教材进行深入细致的阅读、研究。以新的教育理念为指导,以课程改革实验研究为重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口,促进教育教学观念的转变,重视学生创新精神和实践潜力的培养,为学生的全面发展和终身发展服务,使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛,能促进学生全面发展的优秀教师。

3、认真参与组内研修活动,加强组内以及教学研究专题,积极参加校外专业培训,做到在校外是知识的学习者,在校内是知识的传播着者。团结同事,积极筹备各项比赛和活动。

本学期担任四年级六副班主任,在班级管理中,积极配合班主任以及各科任课老师,落实班级文化的建设与执行以及班级管理队伍的培训与培养,并带领学生积极参加班级、学校各项活动,增进了学生间的感情,增强了班级的凝聚力,实现了班级管理的和谐发展,在春季运动会中本班获得“四年级a组团体总分第一”、“女子4×100接力第一名”、“最佳环保奖”;在第xx届微电影大赛中荣获优秀组织奖;第四届易联杯班里足球联赛中荣获季军;在足球班级联赛啦啦操展演中荣获最佳创编表演奖;在第xx届兰亭之路硬笔书法大赛中荣获集体二等奖;在第xx届春芽杯硬笔书法大赛荣获优胜班级称号;第九届现场作文大赛中荣获集体二等奖。承担二年级a组1—2班、四年级1—7班的科学教学工作;担任四年级六班的副班主任一职;担任航模俱乐部、科学魔术社团的负责老师;杨勇思维空间技术编辑;积极参与学校以及组内各项活动、比赛的宣传、筹备和策划。

本学期青年赛教课为《隐藏自己——保护色与仿生应用》,在保护秦岭生态环境的情景设置下,以小志愿者的“每日分享”引导学生关注,增强学生环保意识。通过“神奇动物在哪里”、“最强大脑”两个游戏以及创意搭建,循序渐进地加深学生对“保护色”的理解,在自主探究中培养了认真观察、细心收集、合理推测、严谨验证、详实记录、大胆创造的科学核心素养,同时也培养了学生艺术造型设计和审美的能力,体现了“做中学”的理念,从而轻松突破本节课的难点。最后联系实际,受自然界中保护色的启发,激发学生的灵感与创意,了解保护色在生活中的应用,至此,学生不仅知道了保护色的概念及其与周围环境的关系,而且了解了仿生应用这一拓展内容。

1、春季运动会检录。

2、19届校园创意科技节策划与筹备。

3、523全国小教会组内布展、社团展示。

4、参与四年级研学工作并编写研学手册科学部分的内容。

5、xx省教育厅20xx年中小学教学能手评选活动备课组成员。

环球自然日科普绘画赛xx省决赛二等奖和三等奖。

xx市科普知识竞赛“先进个人奖”。

xx省第十届宋庆龄少年儿童发明奖“优秀园丁奖”。

第二学期小学教师工作总结

1.思想方面,作为一名党员,我不断学习党的理论、方针和政策,提高思想觉悟,端正工作态度。时刻不忘党员身份,处处争当先锋模范,牢记责任使命,为人师表,严格要求自己,做学生的表率。始终把党的教育方针放在首位,认真学习教育理论,及时更新教育观念。积极讲课、听课、评课,不断提高业务素养,提高为人民服务的本领。服从学校工作安排,积极配合学校领导和其他教师的各项工作。

2.教学工作方面,在本学期教学工作中,我始终坚持面向全体学生,不放弃任何一个学生,注重全面发展学生的各项能力。注重理论知识和实际生活的结合,课堂上经常举一些学生日常生活中,发生在身边的事儿。注重让学生理解知识,而不是死记硬背。我经常给学生说“理解是记忆的基础”,“理解加重复等于记忆”,“重复是记忆的好法宝”,“凡事多问几个为什么以加深理解”,“学习的目的是学以致用”等等。让学生真正理解学习的本质,掌握学习的规律。教育教学中,始终确立“学生主体意识”,以身作则,从旁引导,让学生真正愿意接受你所教授的道理,自己主动构建知识结构,真正地掌握知识。重视学生的个性发展,每个学生身上都有闪光点,我们教师要做的就是找到他的那个闪光点并放大它,并利用这个闪光点发动引导学生全面发展。认真备课,设计导学案,坚持课堂四十分钟是教学主战场的原则,上好每节课。不给学生添加任何额外的学业负担,真正把属于他们的课外时间还给他们,让他们度过人生中最快乐的童年时光,同时又完成教学任务,让他们掌握本领和知识,对他们的未来负责。我在课堂上对学生的点滴进步都给予大力表扬,课后还找他们谈心、交朋友,树立起每个学生的爱心、信心、细心、耐心和责任心。让他们对自己负责,对家人负责,对社会负责。

3.班主任工作方面,入职后我接手三年级班主任工作,说真的,因为之前没有从事过班主任工作,起初,还觉得自己会不会不能胜任这项工作,通过这一年同孩子们的一起成长,看来这样的担忧是多余的。我觉得班主任工作的第一要义就是爱学生。只有热爱他们才会对他们用心,只有你用心了他们才会感受到你的爱,才会听你的话,配合你的工作。每个孩子都是善良和纯真的,只要我们善加引导,他们终将成才。

我经常利用业余时间进行家访,了解每个学生的实际困难,帮助他们进行心理疏导,解决生活中遇到的难题,使他们安心学习。我觉得教育事业就是一个“十年树木百年树人”的工程,急功近利,只看见眼前利益是不宜于工作的。只要成绩,不传授做人的道理,这样做是狭隘的。小学教育是十分重要的,是一个人性格品质形成的关键时期,也个人良好行为习惯、学习习惯形成的关键时期。本着对每个孩子的未来负责的责任心,就要对孩子进行全面发展教育,德智体美劳诸方面全面发展。这其中最重要的就是德育。我利用国学启蒙经典加以引导,字字句句都给学生解释清楚,让他们真正理解,懂得做人的道理,教给他们“为学先为人”、“百善孝为先”的道理,从做人的基本道理开始讲起,灌输集体主义、团结友爱的为人处世道理。通过民主选举班委会,确立班级各项规章制度,培养班级骨干,建立起了班集体,形成了良好的班风、学风。

1.在业务素养方面,本学期参加展示课比赛不足,下学期将积极参加镇级展示课比赛,通过准备比赛,进一步提高备课上课的专业水平。

2.在小组合作方面,根据学习情况和个人性格等因素综合考虑重新调整小组分配。最大限度发挥小组合作的优势。充分发挥潜能生在整个小组里的作用,建立他们的自信。

3.培优补差方面,对后进生严格要求,培养他们良好的学习习惯。对潜能生进行针对性辅导,充分发挥他们的潜能。

总之,这个学期,我付出了很多劳动,也收获了很多快乐。看着孩子们健康茁壮的.成长,学业也不断见长,心里真的很高兴。

教师第二学期个人工作总结

回顾这半年的工作历程,有奋斗,有拼搏,有付出,有努力,更有收获。工作虽然繁杂、忙碌,但在自己的不断努力下,能比较得心应手的处理与解决,较圆满的完成各项任务!

这学期,我负责四年级四个班级的信息技术课教学工作。开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。为了上好每一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极制作课件,准备各种直观教学软件,搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对学困生进行手把手的辅导,课后及时做课后记,找出不足。

学籍照片的采集工作又是一项艰难而艰巨的任务,我校近4000人的学籍照片采集工作,难度可想而知。

学籍照片采集的要求为:

1)淡蓝色背景颜色,近期正面免冠彩色头像数码照片。

2)照片规格:260(宽)×320(高),分辨率150dpi以上。

(即一寸照片即可,在采集时,只要相差不大就没有问题)。

3)人像在相片矩形框内水平居中,头部占照片尺寸的2/3,常戴眼镜的学生应配戴眼镜,人像清晰,层次丰富,神态自然,无明显畸变。

4)数码照片要求为jpg格式。

5)照片文件大小应小于60k。

6)照片以学生的身份证号码命名。

面对一大串的要求,不说别的,就光是以身份证号码命名照片这项,如果照完相片后自己手动输入身份证号码,不但准确率无法保证,还需要大量的时间。真得感谢老公,熬了3个晚上,终于帮我制作了一款软件,轻松一步就能达到要求。(用起来超爽!)照相时先要按照模板中的顺序把学生排好队伍,然后让学生站在蓝布前,自己边调整三脚架的高度,边点名让学生照相。(防止由于不认识各班学生,而把学生的身份证号码弄错。)一天下来,嗓子已经肿得老高,回到家里一句话也不想说了。这项工作还要感谢各位班主任给予我的很大帮助,才能使得工作能够快速、高效的完成。

收集学生的信息模板时,我只能一个班级一个班级的查找原因。在各班录入的时候,我已经说明要在录入完成后单击“开始检查”,如果发现问题及时修改,直到检查无误,可以上传时才能上交模板,可是交上来的模板还是错误百出,很多班级都没有按照要求检查,模板中存在很多问题。找到原因后求班主任帮我改正好再拿回来。有时,班主任看到我,就问:你怎么又来了,我们班还有谁的内容不对?我笑着说:革命尚未成功,同志仍需努力。

3、一楼电子大屏幕更换工作。这学期电子大屏共更改版面5次,更改图片新闻20次。每天,在一楼大屏幕上都能浏览到学校一周所要开展的活动和上一周图片新闻。为了更好的发挥电子大屏的作用,我每周都要定时更换图片和文字。图片需要我用软件处理后导入大屏中。有时,平时工作比较忙,我就要利用休息的时间把图片导入到一楼大屏幕,以保证周一能正常的播放。

4、扫描图片工作。这学期共扫描图片23次。有时大家着急要用到图片,我就得晚走一会,把图片扫描完。为了增加食堂的透明度,让家长了解学校食堂的菜谱,每周的菜谱我都要扫描好上传到网站上。

5、刻录工作。大家都知道,光盘刻录对格式是有要求的,而且有时只需要光盘上的一部分内容,我只有先把内容导入到电脑中,然后裁剪到合适的位置,再把格式转换好刻录到新的光盘上。

6、课件制作。这学期共制作大型课件4个。课件制作是一项很琐碎的活,也许有人说,这课件本身也没有什么难度呀。可是前期的准备工作要做得相当详细,有时查找图片就需要很长时间。每次的课件少说也有二百来张,这其中用到的图片就需要二、三百张。是多么浩大的工程呀。大多数课件制作的活都是急活,有时,我是前一天下午接到通知要做课件,第二天就要用。这样我只能自己加班加点的完成,有时一干就是半夜。有时活虽然不是特别着急,但白天还有其他活动要我参与,没办法这就需要我连续几天熬夜把活干完。但每当看到会议、活动能非常圆满、顺利的结束,我的心里就非常开心,再苦再累也值得。

7、管理“两室”。中会议室和电子备课室的使用和管理由我来负责。每当会议前,我要把会议室的大屏、投影准备好。会上还要负责照相工作。那就需要我两头兼顾,来回跑,只有把工作做到细致,才能保证会议的顺利进行。星星点点,不胜枚举。

8、日常的照片查找及各类报表的填写等工作。平日里,要帮助同事及各个领导查找需要的各种照片及相应素材。接收上级领导的各类报表及完成填写任务。

流水帐式的罗列,虽未尽言工作全貌,终能现之一角方圆。

“学习、学习、再学习”是我终生之座佑铭。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

高中教师第二学期工作总结

紧张、忙碌而很充实的一学期又匆匆过去,回忆其间的点点滴滴,辛苦中透着甜蜜。因为我们有着各级领导的悉心关怀,有着各位老师的热情的帮助,还有着学生那一张张天真烂漫的笑脸,所以再苦再累,我们心中也感到异常宽慰。本学期,虽然没有太耀人的成绩,但我们也收获了些许喜悦和点滴成就,倍感欣慰。作为学校大家庭中的一个小集体,我们将全部身心都投入到了本学期的教学教研活动当中去,力求工作中做到求本务实、有条不紊,不辜负各位领导老师们的信任,认真贯彻落实区、校两级的工作安排,以“一切为了每一位学生的发展”的办学思想为指导,以整体推进素质教育改革为中心,以提升课堂教学效益为重点,以全面提高教学质量、学生综合素质为目标,群策群力抓好英语教学教研工作,切实提高教科研工作水平。下面我就把这一学期所开展的工作总结如下:

1、切实制定好学期初教研计划,确保有计划、有组织、有目标,使教研活动有序进行。

2、加强理论学习,不断提高自身素养。织组全组教师认真学习领会《新课标》的精神,学习教育教学理论,将所学到的新理论、新方法去指导今后的教学工作,对自己的教学实践实现了理论上的专业引领。

3、注重课堂效率,提高教学质量。教研组努力改进教学方法,不断提高课堂教学效益,集思广益,取长补短。

一学期以来,我们以教学为中心,认真落实常规教学,进一步规范教学行为。积极参加教研室组织的各项活动,坚持常规教研活动的制度,坚持间周一次的教研活动和集体备课,使常规工作有序地开展,把常规工作落实好,促进英语教学的良性循环。进行集体备课活动,讨论教学方法、知识点,如短语的用法、句型的掌握、词义分析和音标教学等,确保教学的高度准确性,让学生接受非常准确的知识。

教师从自己现有的实际情况和客观条件出发,深入学习课标,研究教材,通过不断“调适”个人的教学习惯、行为方式、角色地位、教学策略,使自己的教育教学行为,落实到每位学生的发展上。并落实常规。进一步培训课程标准解读,倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系,在与学生交往互动、合作交流中情感交融中健全学生人格。掌握教材体系、基本内容及其内在联系,抓住主线、明确重、难点,搞清疑点,把握关键。精心设计教案。兴趣是最好的老师。让学生学好英语,兴趣是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的研究。在教学中我们注意创设和谐的教学氛围,平等的师生关系,注意让学生体现最多的成功,将失败的机会降至最低,让学生们在英语学习中身心愉快。积极参加业务培训和英语教研活动,不断充实自己。只要有外出听课、学习的机会,大家都会积极参加。学期初,我组全体成员参加了区教研室组织的“备课研讨会”学习了“导、学、议、练”的新的教学模式,同时,还观摩了两节优质课录像,之后大家结合新的教学模式进行了热烈的讨论,为新学期的教学打下了铺垫。三月初,部分老师在东门小学听取区级英语优质课,三月底,在学校的支持下,我和王翔宇老师又前往泗水听取了市级优质课,受益匪浅,同时我们响应“走出去、引进来”的理念,把学习的先进的教学方法,回来后进行了交流和总结,都认真写了学习心得,并上了汇报课,对“导、学、议、练”的教学模式有了更深一层的认识。

教育科研是能否成为现代教师的重要标尺。我们教研组的老师清醒地认识到,教育科研是提高教育教学质量和教师素质的必由之路。针对我校学生的实际情况和日常教学中令自己困惑或突出的问题,老师们认真地学习和探讨相关理论并分别确立了科研课题。本学期继续推广“小组合作学习”的研究,组织学生组成合作小组,培养合作精神,在合作中学习,在合作中进步。在此基础上,我们还确立了校本教研课题“运用多种方式,提高英语教学质量”,我们围绕着这一课题,认真研究,不断实践,总结经验,撰写论文,切实提高自身的教科研水平,改进教学方法,提高教学质量。

我组教师始终把学科质量摆在首要位置,除了狠抓课堂教学外,还因势利导注重开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动,从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分,并及时公布上墙,极大地激发了学生学习英语的兴趣,提高了学习效果。我们还配合学校在不同年级开展了大型比赛,即三年级的“朗读比赛”、四年级的“书法比赛”、五年级的“演讲比赛”,并评出了团体奖和个人奖,激发了学生学习英语的兴趣,提高了学生整体素质。

回首本学期的每一天,我们每个人感慨万千,可以说从开学初忙到开学末,也出现了许多感人的事迹。老师们在工作中辛辛苦苦,任劳任怨。每位教师都带着四五个班的学生,除了上课,平均每周要批改几百份作业,四、五年级每个单元的测试卷都全批全改,在学校做不完的工作,带到家里继续做,天天坚持上晨读,这种孜孜不倦的工作精神实在令人感动。

开学第一周,陆淳老师参加区优质课比赛,为了能取得优异的成绩,我们全组加班加点,一遍遍听试讲,讲了改,改了再讲。四月份,我老师参加区教学能手的课堂教学比赛,全组教师又发扬了团结奉献精神,全组教师都以满腔热情投入到备课中,自己家的事都变成了微不足道的小事。本学期的辛苦工作,换来了累累硕果。

1、陆淳老师参加区优质课比赛,取得了一等奖的好成绩。

2、我在区优质课课堂教学比赛中取得了第二名的好成绩。

3、陆淳老师四月份参加了由北京大学和英语语言培训机构esec联合组织的tip培训,在培训中陆老师学习认真刻苦,英语口语水平提高很快,成绩斐然,同时还学得了很多的好的教学方法,更进一步提高了敬业精神。

4、五月份学校召开三、四、五年级家长会,我们每位教师精心准备,给家长介绍学习英语的方法,取得了很好的效果。

3、多开展活动,形式丰富多样,让学生增加对这门学科的爱好,更增强兴趣,也是我们努力的方向。

以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾,当然,我们毕竟是个年轻的集体,在工作中还存在着很多的不足,这就需要领导和老师在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导。我们坚信,昨天的成绩不只是一个终点,更是一个起点,是我们前进的动力,在今后的岁月里,我们英语组也必将再接再厉,在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。

第二学期教师个人工作总结

1.以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为依据,贯彻党的教育方针,规范职业行为,明确师德底线,努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.以新课标为依据,对新教材进行深入细致的阅读、研究,.以新的教育理念为指导,以课程改革实验研究为重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口,促进教育教学观念的转变,重视学生创新精神和实践潜力的培养,为学生的全面发展和终身发展服务,使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛,能促进学生全面发展的优秀教师。

3.认真参与组内研修活动,加强组内以及教学研究专题,积极参加校外专业培训,做到在校外是知识的学习者,在校内是知识的传播着者。团结同事,积极筹备各项比赛和活动。

本学期担任四年级六副班主任,在班级管理中,积极配合班主任以及各科任课老师,落实班级文化的建设与执行以及班级管理队伍的培训与培养,并带领学生积极参加班级、学校各项活动,增进了学生间的感情,增强了班级的凝聚力,实现了班级管理的和谐发展,在春季运动会中本班获得“四年级a组团体总分第一”、“女子4×100接力第一名”、“最佳环保奖”;在第五届微电影大赛中荣获优秀组织奖;第四届易联杯班里足球联赛中荣获季军;在足球班级联赛啦啦操展演中荣获最佳创编表演奖;在第16届兰亭之路硬笔书法大赛中荣获集体二等奖;在第十七届春芽杯硬笔书法大赛荣获优胜班级称号;第九届现场作文大赛中荣获集体二等奖。承担二年级a组1-2班、四年级1-7班的科学教学工作;担任四年级六班的副班主任一职;担任航模俱乐部、科学魔术社团的负责老师;杨勇思维空间技术编辑;积极参与学校以及组内各项活动、比赛的宣传、筹备和策划。

本学期青年赛教课为《隐藏自己——保护色与仿生应用》,在保护秦岭生态环境的情景设置下,以小志愿者的“每日分享”引导学生关注,增强学生环保意识。通过“神奇动物在哪里”、“最强大脑”两个游戏以及创意搭建,循序渐进地加深学生对“保护色”的理解,在自主探究中培养了认真观察、细心收集、合理推测、严谨验证、详实记录、大胆创造的科学核心素养,同时也培养了学生艺术造型设计和审美的能力,体现了“做中学”的理念,从而轻松突破本节课的难点。最后联系实际,受自然界中保护色的启发,激发学生的灵感与创意,了解保护色在生活中的应用,至此,学生不仅知道了保护色的概念及其与周围环境的关系,而且了解了仿生应用这一拓展内容。

1.春季运动会检录。

2.19届校园创意科技节策划与筹备。

3.523全国小教会组内布展、社团展示。

4.参与四年级研学工作并编写研学手册科学部分的内容。

省教育厅2019年中小学教学能手评选活动备课组成员。

环球自然日科普绘画赛xx省决赛二等奖和三等奖。

xx市科普知识竞赛“先进个人奖”

xx省第十届宋庆龄少年儿童发明奖“优秀园丁奖”

高中教师第二学期工作总结

这学期,英语组在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,全体教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面提高本组英语教学水平及英语教学质量,全面提高学生的英语素养为目的,形式多样地开展英语教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:

作为教研组,我们深深地感到,教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的英语教学,为推动学校整体英语教学水平的提高,发挥教师集体的智慧和才能。因此,本学期,我校英语教研组以教研组为中心,注重加强教师的校本培训工作,多渠道的对教师进行培训,促进教师的专业发展。

1、要求英语教师继续加强教育理论与实践经验的学习,使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中,每位英语教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。

2、开展好教研活动,利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重了尊重学生的需要,培养了学生的自学能力。

3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体英语教师加入到学校课题研究中,结合学校主课题的研究,进行相关的理论学习和研究,提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力,牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。

4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中,我校英语教师的各方面能力与水平都得到了提高。

1、认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。本学期,我组利用本校“凤凰教师发展联盟”平台,开展了两次专题研讨活动,分别由沈丽、吴阿二、沈丽萍三位老师分别执教《unit5helpingourparents》、《unit5seasons》、《unit7birthdays》。活动中,鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用。每次活动,我们都认真抓好以下环节:组织听课,评课、诊断、总结。

2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动,促进教师间的相互交流和合作,达到教学相长的目的。本学期,我们在质量提升规范年的大背景下,既重视课堂教学,开展了集体备课展示活动;也重视课外功夫,开展了备课和作业展评活动。在这些活动的开展中,教师互帮互学,共同进步。这样的教研研氛围,不仅加深了教师间的相互了解,更促进了教师教学技术上的提高,达到了取长补短、共同发展的目的。

为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每个月的常规检查,都很抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯,每到月底总能及时完成各项任务。

1、有些教研活动开展的不够扎实,走过场,在许多具体工作环节上缺乏创意,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用。

2、虽有专家的引领,但受教师自身水平的限制,影响了教研活动的质量。

3、学生活动开展少,对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高关注不够。

1、教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地交流沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。

3、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。

总之,在本学期里,我组取得了一定的成绩,但也看到了困难和不足,我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。

第二学期教师个人工作总结

时间过得很快,转眼间,来到xx中学快一年了。本学期我担任高一年级3班和4班两个班级的英语老师。这学期的英语教学内容主要是结合学生具体学情,以必修2四五个单元、必修3五个单元以及必修4第一单元英语教材为教学内容,在“三四五六”高效课堂教学模式和单科独进的方法指导下,认真备课、编写导学案,上课、听课批改作业,及时反思,向其他老师学习成功的教学经验,尽力做到有计划、有组织、有效率的开展教学工作,稳步提升学生学习成绩和自主学习能力。现对本学期的教学工作总结如下:

3班是我这个学期新接手的班级,这个班级学生普遍英语基础比较薄弱,对英语不感兴趣。因此,刚开始接手的时候特别困难,为了让这个班级的同学对英语感兴趣,我想了很多办法,比如让他们了解英语的重要性,利用奖励机制激励他们等等。通过一个学期的教学,大部分学生还是有明显的进步。

上好一堂课很难,但是要备好一堂课更难。在备课之前,必须对所有内容进行熟悉,参考大量相关资料,认真钻研教材,确定重难点,同时,备课还要备学生,根据学生的实际情况采用适合易于他们接受的教学手段,不断培养学生的学习英语的兴趣。做好教学设计,对每一节课都做到“有备而来”,课后及时对授课做出反思,改正不足之处。

坚持布置适量的作业,使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时,坚持做到有针对性,有层次性,形式多样化。虽然3班和4班都是普通班,但是两个班的作业的完成情况还是有很大的不同,4班明显好于3班。因此,针对这个现象,我每次布置作业时,都是有所区别的,尽量做到有针对性的布置作业。并且,对每次的作业,我都会进行认真批改,对于错误率特别高的题目,课上利用时间统一详细讲评典型错误;对于学生不该出现的问题,指导学生及时纠正。一星期布置听写任务,对所学新单词、新短语、好句子进行听写,认真及时地批改听写,设置合格线,若不合格,必须进行重听,直至合格为止,并针对学生的听写情况进行讲评,根据其情况不断改进教法。

单词一直是学生的难点、薄弱点,直接影响学生的综合能力的提高,在教学中重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固、以及对词汇的意义与用法的掌握,使学生掌握科学的单词记忆方法和习惯。在本学期中,为提高学生的学习积极性和参与度,我特别开展小组竞争机制,听写100分多的小组可获得奖励,让各小组组长去督促自己的组员。并且,让学生从平时练习中收集题库出试卷,主要是针对学生单词拼写和完成句子的基础训练以及单项选择和翻译中的语言点运用。学生在出题过程中能再次回顾习题,达到复习的效果。

为提高学生的英语学习兴趣,鼓励学生主动进行英语晨读,我在两个班实行了课前3分钟的dailyreport,每次一个学生轮流进行,让小组进行打分。另外,针对“themillionpoundbanknote”,我开展le趣配音活动,激励学生开口讲英语,激发学生学英语的兴趣。

以上就是本人这学期的工作总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以便在今后提高自己的教学水平,共同提高所教年级的英语水平。我将严以律己,不断反思,多多向前辈和同行学习,以提高自身的学科素养,促进教学工作的顺利进行。

第二学期教师工作总结

一学期工作结束了,回顾过去的工作,有得有失,为了今后更好的工作,特对本学期的工作做一下总结:

本学期我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加。

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力不够的四年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,要求学生做到讲究卫生,不随便丢纸屑杂物,在平时,我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里,那些近旁的学生看到我这样做之后,会和其他学生说,那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育,再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说:“谢谢你”之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。同样本学期开展了“文明礼仪”主题班会,学生们积极发言,取得良好效果。

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周二的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。本学期多次组织学生观看思想品德、爱国教育电影、节目。

良好习惯的培养是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法:

卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况,值日班长监督。

小学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动,诸如:查字典比赛,成语接龙,童话故事比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,共组织了两次全体家长会,及时与所有家长沟通学生情况。

自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。

经过四年的学习强化与教育指导,四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成,大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣,形成了学习语文的良好氛围。没有最好、只有更好,取其精华、弃其不足,总结过去是为了更好的服务于将来,为了本学期语文教学更上一个新的台阶,为了每个学生的语文水平有一个大的进步。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。

以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来,进行展示、交流,这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯!让学生阅读大量的课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。为此我还特意和学生上了一堂语文综合实践活动课,让学生爱阅读、会阅读,在阅读中丰富知识。

1、进一步加强理论学习,深入推进课程改革,在实践中不断探究、反思、总结。

2、进一步明确阅读教学的中心地位,要切切实实夯实基础知识,增强现代信息技术为教学服务的手段。

3、教学中重视学习方法的指导,特别是写作方法的指导。在今后的教研活动中,进一步通过课题研究,通过专题指导,重视对学生良好学习习惯的培养。

本人将从这学期的教学工作汲取优点、吸取教训。加倍完善自己,提高自身素养。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,争取进步。以便取得更好的成绩,更好地完成工作。

以上就是我工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理和教学出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。

教师第二学期工作总结

本学期,我作为一名新人进入__学校担任小学一、二年级的自习老师。因为第一次接触教育这个行业,在工作的初期,我确实遇到了很大的困难。面对新接手的工作,面对五个班而且低年龄的学生,不知道工作应该从哪里下手,我觉得毫无头绪,第一天的自习课就这样在我毫无准备的情况下过去了。后来,在我们办公室老师的帮助下,我慢慢了解了各个班学生的学习情况和个人基本情况,掌握了这些,以后的自习课上起来也就没那么吃力了,而且也提高了学生的学习效率。

紧张而忙碌的一个学期工作也即将结束,这三个月以来,我能认真地做好自己的本职工作,从而不断完善自己,现将本学期的工作做一总结:

1、课前准备:询问各科老师布置的作业。

每次在上自习课之前,我都会先去询问各科老师自习课给同学布置的作业。目的是给自己留有一点预习的时间,在自习课期间出现同学有不会的问题,我也可以帮助他们解决,这样既节省了时间,又提高了学习效率。

2、课堂上的情况:

一、二年级的学生年龄比较小、自律性比较差、管理起来很费劲。刚开始的时候,我上一节自习课感觉特别的累,因为这一节课,你都要不停地在教室里来回走动,而且还要不停地给他们说:不要说话,一定要完成老师布置的作业,而且要把字体写工整。如果不这样做,他们就有可能一节课都在说话或者是打闹,一节自习课下来,学生作业也没能做完,自己还累的不行。从开始接手自习课开始到现在,我每天都在想:怎么样才能把自习课的纪律搞好,使同学们充分利用起来自习课。首先,我找了各班的班主任,向他们了解他们班个别上课爱说话不学习的同学,每次上自习课的时候,我就特别关注他们,有的时候,一节课都会坐在他们身边看着他们完成作业;其次,为了奖励在自习课上比较遵守纪律的学生,我会当着全班同学的面表扬他们,许诺他们下节自习课让他在讲台上做作业或者讲故事,同时还会给他们加上一分。由于小孩天生爱表现的特性,这种方法很适合他们。现在上自习课的时候,他们都会在那安静的完成自己的作业,争取下一次上讲台上做作业或讲故事的那个人是自己。

经过三个多月的努力,现在每个班级里大部分同学都能做好,上自习课的时候能认认真真的完成老师布置的作业,学习习惯有了根本性的好转。虽然还有个别纪律观念薄弱的人需要经常督促才能维持好课堂纪律,但我相信随着时间的流逝,他们终究会进步的。

3、做学生的知心朋友:

经过这三个多月和他们的相处,我渐渐地明白,如果你想要做他们的朋友,首先你必须要做到用真心去帮助他们,用爱心去感化他们,用自己的行为去引领他们,让他们喜欢你、相信你,把你当成真正的朋友。因为只有与学生搭建起心灵的桥梁,才能更好的为自己的工作服务。所以每周一下午的自由活动课,我都会在操场上和他们一起聊天,或是和他们一起做游戏,使自己融入到他们的队伍中,让他们感觉此时的自己已不再是他们的老师,而是和他们在一起玩耍的好朋友。

生活不会亏待积极进取的人,在下半年里我将勇敢直面自己的不足,在以下几个方面进行弥补:

一、提高:提高专业知识、技巧,摸索学生的习性,扩大个人的信息来源和更加广泛的沟通技巧,更好的为学生做好服务,把学校分配的各项工作顺利完成。

二、蜕变:任何的改变对于每个人都是艰难的,我将按照新的工作思路去改变自己的工作态度或方式。多学习、多实践,尽早提高自己的管理水平,增加管理主动性,在行动中时刻提醒自己在做什么,问问自己做的对不对,做的是否到位,怎么样才能做得更好,努力做一个有长远规划的人。

三、发扬:继续发扬团结奋斗、勇于争先、敢于创新、乐于奉献的工作精神,对待每一名学生、对待每一位同事,以力求精致的态度为自己的工作目标,尽自己最大的努力在“真诚、善意、精致、完美”这八个字里面找到人生价值的所在。

总之,只要我们心中真诚的为了孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子,我相信,我的工作能力会在不断的磨练中得到提升,我也会在实践中去探索总结行之有效的方法经验,使我的工作水平再上一个新台阶。

教师第二学期工作总结

转眼间本学期又接近了尾声,回顾本学期的教学工作,总是感觉不是很称心,没有达到理想的目的,原因有很多,但是感觉还是自身原因大于外界因素,下面我就对自己的工作做一个总结吧:

一、理论知识匮乏。

在教学过程中,感觉本身对所教学科的知识吃的不够透,没有很深刻的使学生掌握应该掌握的知识,导致了学生在所学知识方面的“贫富差距”过大。

二、教学方法不够得当。

在教学过程中,教学方法可能过于单一或拘谨,虽然大多时候都运用多媒体教学,但是内容不够新颖,没有完全吸引住孩子们,孩子的学习兴趣不够浓厚,导致了成绩不是很理想。

三、孩子们学习兴趣的培养方面。

在孩子们学习兴趣方面没有注重培养,虽然个别时候有些孩子的课堂兴趣很浓厚,但是总体效果不够好,没有兼顾其他孩子们,没能使全部孩子都集中在我的教学氛围中。

四、“潜力股”的忽视。

在班级中,虽然成绩好的孩子也有少许,但是对班级的“潜力股”我可能是方法不够得当,付出的努力不够多,使得孩子们没有像其他同学一样学习到应该学会的知识,是我对孩子们的关心不够,没有做到一名老师应该做的统筹兼顾。

整改措施:

一、加强理论知识的学习,虚心求教,多浏览书籍和借鉴网络,加强自身水平的提高,充分掌握所教学科乃至于多学科的知识。如果有机会多参加相关培训学习,我相信我会有所长进。

二、多像老教师学习取经,认真专研教育教学方法技巧,加强专业技能的提升,努力积累教学方面的经验,希望通过自己的学习,多方法教学,使自己的课堂能够达到更高的标准,使学生普遍提高而不是个别突出。

三、通过多种途径,讲解、图片、视频等多样化的教学模式,丰富课堂,提高孩子们的学习兴趣,寓教于乐,让孩子们在快乐的氛围中学习知识,让孩子们在多元化的课堂中展示最棒的他/她。

四、班级中,“潜力股”的提升工作有待进一步加强,不能忽视他们,纵容他们,要严格要求他们,多利用课余时间对他们进行多方面的辅导与帮助,让孩子们发挥出他们的潜力,相信每个孩子都有闪光点,相信他们就是相信自己,与孩子们同进步。

以上是我对自己工作的简评,在以后的教育教学工作中我会积极努力,取长补短,让自己有更大的提高。

教师第二学期工作总结

通过学期总结工作,一方面可以肯定和发扬一学期工作中的成绩,找出经验,以提高我们的工作质量,加强我们工作的信心今天本站小编给大家找来了教师第二。

希望能够帮助到大家。

转眼间,一学期的工作结束了。一学期来工作给了我很多磨练的机会,我也在迅速地成长着。本学期顺利而出色地完成了教学任务,回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下小结:

一、加强学习,提高自身素质。

本学期我任教三年级和六年级的教学,三年级英语为新版本,六年级为毕业班,课本内容、知识点多,为此,我认真学习英语教师用书,精心备课,尽量每课都做ppt,认真安排每个教学环节,注重每个教学重点的理解教学,使学生容易而轻松地掌握所学的英语知识。同时,我利用课余时间学习和教学有关的资料,使自己能够更好地掌握教材中的难点,有针对性地利用不同的教学手段进行教学,课后根据上课的教学得失及时写教学感悟及反思。

1、培养学生的朗读能力。

本学期,针对三年级基础阶段的学生,我注重孩子们的读与写,课上按照字母的发音规则讲授词汇,尽量给予孩子们朗读的时间,课后布置相关朗读作业,由家长监督发至群里,我按照学生的完成情况给予纠正,并做相应记录。六年级的教学中,在讲授新词时,复习同类的旧知或含有相同字母的词汇,边学边复习。在句意理解上,我将每课制作ppt,图片与视频结合,理解中记忆句型,并且每课都带着孩子朗读,记准发音并提高学生的朗读能力。

2、注重学生书写能力的培养。

词汇是学习英语的基础,对于学生来说,词汇记忆是一大难关。本学期,我利用每节课上学习单词的时间,讲授相关字母及组合发音,有效提高学生拼写能力。针对毕业班的学生基础,印制相关基础知识卷子,复习,练习,不断提高学生的书写能力。

3、抓好培优补差工作。

每个孩子接受能力各有不同,面对孩子们的个别差异,我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生,以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,让他们在攀登学习上有所进步。

三、不断反思,及时总结教学得失。

反思本学年来的工作,有得有失。学生们的朗读和书写能力均有所提高,学习英语兴趣提高了,伴随着成绩的喜得,六年级三班成绩达到八十三点多,三年级的孩子们的词汇书写越来越好,成绩也在不断提高。

在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:

1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。

2、教研方面,本学期加大了学习力度,认真研读了一些攀登教学方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。

四、不断探究,课题已深入开展。

结合学生学习程度,提高学习兴趣和成绩,从本学期起,申报了市级和区级课题,现已开展中。本学期,制定了相关的研究方案,计划,开展了相关活动:

手抄报。

词汇竞赛语音的听力笔试答题,在课上渗透aeiou的发音规律,提高学生的拼读和书写。

在课题研究过程中,成员老师们间互相汲取经验,积极探讨,老师们根据自己的特长,教师课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课,课中认真听课、思考,课后认真讨论教学得失、回顾小结,互相听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段,努力创设英语情景,提高学生学习兴趣,使他们变被动为主动,让这种英语的氛围感染他们,从面提高学生的英语能力。

总之,本学期以来,我尽心尽力做好了自己的英语教学工作,认真上好每一节课,不断更新自己的教学理念。以后要更加努力,不断严格要求自己,做一名优秀的教师!

忙碌而充实的一学期又将结束了,这个学期是个忙碌的学期,不单纯是少了一天休息的日子,而是我们在忙碌中也做了很多有意义有收获的事情,日子也因为这些活动变得丰满起来,一学期的历练,我又成长了起来,又收获了很多。

工作方面。

在家庭作业的检点方面,我在学期初就给各个小组配备了组长并和各个小组达成了积分卡协议,一学期的作业,组长节节课前能及时准确的将该组作业完成情况汇报给我,组员受积分卡的激励,作业完成情况十分好,有的班级大部分时候是全班完成。为了鼓励他们,我在学期末给各班处于前三名的小组按约定发放了奖品。复习阶段,这种良好的学习气氛一直保持着。

个人成长方面。

一学期的工作结束了,我觉得收获颇丰:教学上,我渐渐摸清了适合自己的教学模式,并开始着手一步步完善,改进;个人成长更是急速提高的一个学期,通过一学期的工作及日常工作的处理,我清楚地认清了自己存在的问题及需要进一步努力的方向;一切对我来说都充满了挑战和机遇!

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!

本学期本人担任五(1)、五(2)班的数学教学和五年级数学教研组组长的工作,本学期可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我认真执行学校教育。

爱岗敬业严谨治教热爱学生努力做到把学生教好让学生成功成才。这学期的工作小结如下:

一。思想品德方面。

本人热爱教育事业,热爱本职工作,加强自我修养,做到学高为师,身正为范,热爱学生,真诚对待学生。平时积极参加全校教职工大会及认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习,认真搞好教研活动。

二。教育教学方面。

教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

1。备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。

教案。

编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2。注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

3。及时写教学反思。我建立了自己的博客---腊月傲梅,尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流,从中找出成功之处与不足之处,有则改之,无则加勉。

4。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

作为五年级的教研组长,带领组内老师各尽其能,认真负责地完成了各项教学教研任务。

首先,在学期开始,我们就制定了较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标,其次,在教育教学过程中,我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标,发挥了集体和个人的多重作用,取得了较好的效果。本学期我们组开展了《同分母分数的加减法》的磨课活动,组内成员分工明确----磨课手夏爱五、上课手黄疆丹、说课手翁晓彬、评课手杨海晓,各司其职,从最初的教材研究,到磨课过程,到最后的课堂展示,历经三个星期,每个成员从不缺席,在这样的磨课活动中,共同成长。

这学期本教研组除了开展磨课活动之外,其他成员也都积极的上展示课,本学期作为教研组长的我,上了校公开课1次、县公开课1次、市级功课1次,得到了大家的一致好评。

四。业务进修方面。

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人积极学习各种理论,严格要求自己,充实自己。这学期本人参加永嘉县首期骨干班的学习和陈加仓名师工作室的学习,在两个学习班中,本人对每次都活动都认真对待,及时反思,并积极参加每次的教学展示活动,在活动中与名师交流,提升自己。

本学期本人论文获县二等奖,指导学生谷宏洋获得县小数学家提名奖。公开课校级1次,县级1次,市级1次。获得县优秀教师并参加市级先进教师评选。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在不断发生着变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的历史使命。

教师第二学期工作总结

在这个闷热的夏天,我们又迎来了一个学期的终结,翻看着学生们的一张张照片,一张张稚嫩的脸又多了几分成熟,我心情颇不平静,一年来挥洒了汗水,付出了感情,更收获了感动。

经过上学期的训练和培养,学生的行为习惯已经形成,这学期,我们的主要任务是培养学生规范学习习惯,并形成正确的价值观,人生观。我们告诉学生要树立自信心,经常在心里默念“我能行”,并给他们创造展示自己的机会,例如利用班会课轮流发言,锻炼胆识。“我是七五班的,我骄傲!”这是我们班学生的思想,这样我们班形成了一种积极向上的精神风貌。我教育学生不但要养成好的学习习惯,同时也要学会做人;做一个有道德的人,学会诚信,学会同情,学会感恩,学会付出爱。我班学生关系融洽,与人为善。记得,那次我要学生分组表演《狼》一课的课本剧,当轮到最后一组时,这三个孩子,一个是有些自闭的女生,一个是有些自闭的男生,另一个是成绩非常低的男生,我问他们是否表演,同学们都鼓掌,撺掇他们一定抓住机会展示自己,于是三个孩子在我的指导下表演的很好。学生们再一次给予热烈的掌声。我想他们三个从中也增长了自信心。

有了良好的品质,也促进了学习能力的提升,促进了班级凝聚力的加强。学生上进心强,关心集体,团结同学,热爱劳动,在各方面都自觉自律。就拿卫生来说吧,我班实行全员管理方案,教室内大到地面卫生,细到窗台、讲桌、黑板槽、饮水机、笤帚摆放都有专人负责,包干到人,随时发现问题随时做,常做常新,保持长期清洁。值日生只负责做室外公共卫生和周五放假时的的室内卫生,学生不会有负担,却保持了教室的干净整洁,还培养了学生们的责任心。我班的走读生自行车摆放整齐,多次受到校领导的表扬。在纪律方面,我们做到勤嘱咐,勤观察,培养学生讲原则,课间去厕所,规定走正门门厅,不许走后门或者西门这样的捷径,学生都坚持的很好。在日常生活中,我关心学生,热爱学生,多与他们交流沟通,多了解他们的心理动态,关注人性的发展,不把学习成绩当成评价一个人的唯一标准,挖掘他们的闪光点,积极引导。

每一个孩子都有自己的个性,每一个孩子都是不可复制的孤本。

他,憨厚朴实,对学习几乎丧失兴趣,学习成绩一塌糊涂,对电脑痴迷很深,发邮件,打游戏,一提起来他眼睛里就闪烁出智慧的火花,劳动中,他总是很卖力气,能提出建议,很有门道。

他,开朗活泼,热情善良,话很多,很爱笑,数学经常考二三十分,用他自己的话讲“数学从来就没及过格”,同学们做笔记时,用各种颜色的笔在书上勾画,我评价说:“这样不乱吗?又很晃眼的!”他赶紧接下言:“说书的老师说了‘用不同颜色的笔写字,可以使思维更活跃!’”“我看你思维是够活跃的!”我笑着说。

他,头脑聪明,单亲,脾气有些怪异,经常和同学闹矛盾,有次,他写纸条传给同学看,上面写一些污言秽语,开始居然嫁祸于同桌,后来经过文刚老师调查,才承认说放假时从网上看来的,我们因此给他调换了座位。从入学起,英语就是瘸腿科目,那一次他又犯了错误,张静老师找他谈话,没有批评他,而是从学习上鼓励他,他很受触动,从那以后认真学习,英语成绩有了大幅度提高,能及格了。他因此也充满了信心,在作文中称自己为“浪子”,“浪子回头金不换”他表示一定要努力学习。他,让我们看到了一匹黑马。

她,性情孤僻,晚上喜欢开着灯睡觉,老师和她交流很困难,她不张嘴说话,她从来不写作业,她头脑聪明,一双大眼睛溜溜的,她经常迟到,她劳动中是最卖力气的,全员管理中,她负责讲桌旁黑板下面一块地方,她每天课下都要抓空把那儿打扫得干干净净。

她,长得漂亮,能歌善舞,作文文笔清新,却从不张扬,很少说话,从不举手,离家很远,坚持骑车上下学,从未迟到过请假过。

他们,一个个小小的生命个体,却有着各自不同的思维方式,在这个世界中上演着他们各自的少年故事。

刚刚搬入新校区,劳动任务非常多,在劳动中,孩子们表现出更可爱的一面。平整操场,需要从楼前东面运土到西面填平一个大坑,男生中朱峰、王孟达、任文亮、朱晓旺、刘洪杰几个人,又挖土装的,有推车的,有押车的,有平土的,只见他们大汗淋漓,可是谁也没有喊累,谁也没有偷懒,相反,耳畔响起了他们的欢声笑语。女生们两人一组,用袋子片抬土,运送到低洼的地方垫上,常孟雪和王莹两个柔弱的小姑娘也不甘示弱,来来回回奔波着,一刻也不停留。铁锹不够用,有的同学等不及了,用木板或废瓷砖扒土,有的甚至用手捧土往袋子上放,然后运走,孩子们有的蹲在高高的土堆上,有的站在半山腰,有的跑到远处的土堆上离群索居地忙碌着。想到孩子们整天接触的是电视电脑,很少有做游戏的机会,我说:“这多好玩呀,让咱们大家有机会玩玩土,好像小时候玩的过家家,这不像是在劳动,倒像是在爬山!”听到这,孩子们干得更带劲了,一边干还一边聊聊童年的趣事。

种菜,也是一大乐事。记得,那天下午第四节课,七八年级全体师生来到楼前,准备栽菜,各班找好自己的区域,就开始行动起来,在我们的指导下,几个男生先自西向东画两条笔直的线,确定出菜畦的南北长度,再在南北两条线的区间内划分出均匀的长方形,沿着长方形的边培土,做出菜畦贝,然后再用镐翻刨畦里的土,使土变得松软。女生往菜畦里施肥,刨出一个个均匀的小坑,将青椒秧子放在坑里,埋上土,一棵棵青椒秧子就有了新的归宿。然后,孩子们又端水浇菜。终于栽完了,望着秧苗,我们仿佛看到了上面累累的果实。

操场北墙根下,各班都栽满了葫芦苗,我班几个男生自愿承包起了浇葫芦的任务,每隔一天早上浇一次,不用老师提醒,他们坚持不懈,忙的不亦乐乎。

这学期的大型活动就属家长座谈会了,以“感恩父母”为主题,张静主持,文刚和我负责拍照,接待等。这次家长会与以往的略有不同,孩子、家长同时在场,在老师的指导下互动,意在让孩子们懂得孝敬父母,懂得回报,让家长们对孩子的教育不仅仅停留在学下上,还要关注他们的人格健全,让更多的孩子们成为有道德有修养的人。会上,孩子们哭了,家长哭了,有的孩子给家长跪下了。会后,一男生的妈妈找到我们说:“我下了二十分的决心,才鼓起勇气来开这个会,他不学习我对他说嫌现眼,没想到老师开会不是批评他们,还表扬他!”她还说:“我天天劝他把作业写了,写清楚了,这是当学生的最低的底线了。他天天就把英语书拿回家,此外啥作业也不往家拿,他说就爱学英语!”她的一席话,让站在一旁的她的孩子落泪了,也让我已经几近放弃了那孩子的念头又断了,任何一个孩子的家长都盼着孩子能学点东西。他英语也就是能蒙二三十分的水平,可他居然对他妈妈说最喜欢学英语,却偶尔才写我的语文作业,可见张静对他是有震慑力的,这也让意识到应该严格要求学生,做一个严厉的老师。从家长会后的反馈意见来看,家长们都表示这次家长会开的非常成功,孙铭远家长说:“这次家长会开的非常好,不但教育了孩子,也教育了我们家长,让我们更加懂得怎样对待自己的父母。希望学校以后多举行这样的活动!”

我班的特色活动为少年剑表演,在文刚的精心训练下,孩子们首先学会了舞剑的一招一式,每天,利用大课间的时间反复练习,力求把动作做整齐,做到位,做得有气势,每个观看了我们班表演的老师都赞不绝口,说“练剑难度系数高,剑法舞动起来很漂亮”。在“大课间特色活动展示评比”活动中,我班取得七年级组第一名的好成绩。孩子们精神饱满,斗志昂扬,以整齐的招式再次赢得了评委的心,听到这个消息孩子们高兴地欢呼起来。

这学期,在语文教学中,张大姐、建双我们大胆改革,将课文分配,每人挑选自己拿手的,打破班级界限,五个班逐一讲完,既减轻了备课的压力,又发挥了特长,将课文分析透彻,收到了很好的效果。建双擅长抓基础,大姐擅长培养阅读能力,这都给我很多启示。

为了参加“聊书”活动,我反复阅读了凡松的《菜根谭智慧大全集》和星云大师的《十五堂人生幸福课》这两本书,整理了以“好心态成就幸福人生”为主题的聊书稿,因为准备充分,脱稿又结合了实际,所以感觉聊得效果不错,起码和自己相比有很大进步,这也是一次挑战自我的机会。

一年一度的“聊书”活动,真的是越办越好,今年学校有幸请来了高万祥、陶继新、张丽钧、范先稳四位专家级的教师做点评嘉宾,使我们可以零距离与专家接触。参加聊书的各位老师的精彩表现以及各位专家的精彩点评,让我们足足享受了一场精神盛宴,久久沉浸其中不能自拔,让我们每个人都产生了特别想读书的冲动。尤其是张丽钧,开滦一中的校长,我们唐山地区著名的女作家,听她讲话,毫不夸张地说就是一种享受,渊博的知识、幽默的语言、自然的神态等,她身上散发出太多吸引我们眼球的东西。在她看来,阅读是她每天要做的,写作也已经成了她的一种生活方式。总之,专家们的讲话让我感觉原来读书是多么幸福的事情,让我从心里产生了读书的强烈愿望。

“教师陪读”活动中,我班师生共同阅读了法国著名科幻小说家儒勒.凡尔纳的《格兰特船长的儿女》这部书。

读《论语》,研究《论语》,学校又一重大举措——烙画,烙整部《论语》,于是老师们每天利用没课的时间到烙画室烙画,从透字,到沟边,再到填满空间,每一道工序都得做到细致入微,大家都很喜欢做这件事,把它当成修身养性的活动。随着烙得越来越多,大家的技术也在不断提高。不糊弄,将笔画烙均匀,力求完美,烙出自己的风格,这是我的宗旨。尽管我速度慢了点,但是大家都说我烙的好,能得到大家的认可我真的很高兴。通过烙画,对《论语》更热爱了。

年复一年,日复一日,工作着,重复着,但工作对象的变化,工作内容的创新,让我们总能收获感动,那份永不变更的感动,让人幸福着。

教师第二学期工作总结

岁月荏苒,时光如梭,本学期的工作即将告一段落。回想本学期走过的心路历程和教育教学的坎坎坷坷,略有所得,虽然成绩不是很突出,但进步和成熟是有的,尽管搅拌着苦恼与烦闷。以下就本学期所做的几件“大事”作简要的点评:

博客是现代社会的一个流行名词,它以网络为载体,以其免费的、快捷的、公开的、容量大、资源共享、对话的特点赢得广大网友的喜爱。新浪博客可以说是如今知名度最高的博客,它有强大的名人阵容,而且版面风格多样,功能齐全,成为爱写作、交流者的最佳选择。

?我于xx年首次开博,当时,不过是偶然的发现,由于条件的限制,我很少写东西,但是xx年年大学毕业那年,利用大量的空闲时间,写了一些乱七八糟的小文。后来,逐渐发现有人浏览我的博客,并写下或批评或赞赏的话,我的写博客的热情就更大了,我在这里找到了另一个不同的世界。参加工作以后,有了自己的电脑,却并没有像以前那样勤恳,直到这学期开学伊始,由于王校长提议由我来主要负责本组博课网站建设,我才重新走进博客的世界。

组建我们的公共博客,可以说是一件非常有意义的事,在许多学校,老师们都有自己的博客,求实中学的校长张建平亲自主持本校的博客建设,把它作为学校文化建设和教师专业发展的一项重要工作。她要求所有的老师都必须建立个人博客,她甚至不厌其烦的详述博客的建立和使用程序。我们没有求实中学那样的远见,但我们已经开始为教育思考,我们想从这个网络平台起步,去追寻教育之梦。我给我们的博客起了个激情的名字“中流击水”。博客建成以后,王校长在忙碌的工作之余,仍然孜孜不倦的思考、写作、指导我们,和我们交流。他在博客上发表了许多非常有价值的文章,那种谦虚与真诚令我非常感动,也许正是他使我感觉到了一些奋斗的力量,虽然他是领导,但在与他交流的过程中,我只当是师长,是朋友。我们的博客,我们的家,每次登陆它,我都有一种归宿感。如今,我们的博客点击率已经达到1000了,我想,只要我们能坚持着写一些东西,大家在这无声而有声的平台多多交流,我们就一定能够把博客做大做强,我们就一定能在有限里感觉到无限的快乐。

在我们组的影响下,政治组也建立自己的博客,起名叫“浪遏飞舟”。我希望在不久的将来,我们每一个老师都能建立自己的博客。这样,我们可以把大量的无聊的打游戏、看电影的时间用于写博客。

这一项活动是非常有意义的一项活动,只是它的一些细节性的东西需要改变。比如评价的标准,上课的形式完全可以是反传统的,因为入格课针对青年教师,应尽量让每一位教师发挥自己的长处,不拘形式,有创造性,有个性。如果青年教师真愿意摆脱应试的限制,我认为可以在每学期举办一次创新课评比活动,这样,让教育理念和实践相结合,与时惧进的促进青年教师的成长。

现在,离5月12日汶川地震爆发已经有一个多月了。这一个多月中不知演绎了多少悲欢离合,死亡、生存在这里被重新阐释,中华民族的精神也在此重新昭显。为什么在工作总结中写这件事,是因为它深深的影响了我,它带给我情感和理智的巨大震撼。记得在最初的那些日子里,我因为这举国的悲哀而不能安心工作,我只希望我能为此做点什么,我亦希望这件事快点结束。我的理智告诉我,灾难提醒人生的偶然,人生必须有价值才能摆脱偶然性带来的悲哀。我的情感告诉我,我是一个容易感动的人,我是中华民族的一名子孙,我不可能不为此牵挂、流泪。5月19日,我度过了终生难忘的三分钟。那天,是全国哀悼日,中午14点28分,全国默哀三分钟。那天,我站在教室的讲台上,我和学生们站在一起,在哀乐声中,沉默沉默,最后泪流满面。我知道,孩子们都受到了一次心灵的洗礼,他们已经从这三分钟的沉寂中感受到了“爱和责任”,那一刻,全国人民的心在一起。

这个班级带给我的有喜悦、欣慰,也有苦恼和失望。我是在这种复杂的感情中度过每一节课的。我承认,我讨厌这个班级,我也不得不承认我爱这个班级。不管这个班级有多少昏昏噩噩、醉生梦死的学生,不管这个班级有多么的缺乏组织、纪律和互爱,卫生是多么的差、上课是多么的吵闹、随便,我都不能否认他们中间的活力与青春。有一多半的学生是充满求知欲、热情洋溢、青春蓬勃、富有个性的,他们会给我惊喜,会给我快乐。我在过去是忽视了这些快乐的,因为我只看到后面那让人感觉世界末日的人类,我只看到了那永远不愿醒来的茫然和无知,我只看到了那对知识的糟蹋的不良少年..........。但是,现在,我知道我无能为力的时候,我就不再强求。教育不是万能的,不是每一个人都喜欢读书。也许他们并不适合坐在教室里听老师罗嗦,也许他们的这一切都是我们造成的,他们几乎经受了所有老师的指责,所以“破罐子破摔”,脸皮在日积月累中日渐厚起来,到了影响心灵成长的地步。

我不再去强求,我也很少有失望,因为我爱那些有求知欲的,可以雕琢的学生。我反感现在的“一切学生”的教育,因为,它是一种不可能实现的理论,而且,它势必会被人误解,应试教育的横行会大大曲解它。不是每一个人都可以成为历史学家,不是每一个人都热衷于思考历史,不要责怪那些荒废学业的人,因为,他们的学业并不在这里。

当我不能选择的时候,我只有担当,我要尽力改变我能够改变和愿意被我改变的人,而我也尽量与时俱进的改变自己。

以上的总结、点评是我本学期的主要感受,不管怎么说,这一学期除了不快乐还是比较好的。我需要摆好心态,努力的工作,多读书、多写文章、多实践、学习,在今后的工作中,要提高自己的个人素养和业务能力,使我的教师人生不至于苍白平庸。

教师第二学期工作总结

时间真是过得很快,转眼间半年即将过去。这学期我有幸在总校工作,在这里我又多认识了许多的老师和学生们。说心里话领导刚通知我的时候,心里很失落,我是一个恋旧的人,对新的环境,新的老师和学生们,从心理上不是很接受,再有我们原来学校的校长、主任和老师们我是从心里往外的喜欢,让我离开他们心里真是很痛。

总校领导多,老师多,学生多,对于这样一个大环境我不知道自己能不能适应,没有办法领导的安排我必须服从,再有领导这样安排必然有一定的道理,我知道领导们是为我好。这样一想心里顿时豁然开朗起来,有什么大不了的,不就是换了一个工作的地方吗?在哪里不一样工作呢?再说这个地方也不是太陌生,领导都是自己经常见过的,总校也是自己经常开会的地方。古语说得好“人挪活,树挪死。”换一个环境让自己视野更开阔一些,锻炼一下自己,还能结识更多的老师和孩子们,是一件多么好的事情啊!这样一想我的心踏实了下来。

本学期我教三年级一部分班级的思品和心理健康课共19节。给孩子们上课时,看到孩子们那一张张可爱的小脸和他们认真回答问题的样子,我的心情也跟着很激动。有时我上完课还会听到孩子们跟我说“老师,我会想你的哦!”我的心更是甜滋滋的,也更自信了。

每天我走在上学放学的路上,有很多孩子看到我都高兴地和我打招呼说“思品老师好或健康老师好!”看,多可爱的孩子们啊!本学期,由于杨主任的信任,我还在市里检查时讲了一节课,虽然说不上给学校增光,但也总不至于给学校抹黑吧?再说领导吧,小刘校长和书记没有经常接触时感觉都很严肃,这一接触原来都是那么的和蔼可亲,处处为老师着想,都和我们吴海棠校长一样的好,真的也很喜欢她们。在刘少寻校长的领导下,能有这么多的好领导真是我们这些做老师的幸福啊!不知别人怎么想的,但我心里真是这么想的,我真的很感激,很幸福。

时光匆匆,本学期马上就要放假了,开学后我将在哪里工作,我现在都不担心了,因为这两个地方我都熟悉了,我都把它们看作了我的家。我会以积极的心态,乐观的精神迎接以后的工作,继续在工作中贡献自己的一份绵薄之力,不让领导们再为我操心,请大家相信我吧!

教师第二学期工作总结

为了提高我校教师职业素质,使我校教育教学保持在省内领先的优势,学校十分重视教师培训工作。在我校教师继续教育培训领导小组的指导下,我校本学期的教师培训工作开展得有声有色,富有成效,使年青教师和班主任在教学和教育管理方面取得明显的进步。主要有以下几个方面:

开学伊始,为了落实我校制定的教学常规实施细则,提高课堂教学的实效性,我校就实施课堂教学的实效性专题进行了教师校本全员培训,邀请省内教研和课改专家到我校讲学。同时利用我校自有的名师资源开展学科课堂教学实效性策略的培训。在培训的过程中,我们对参训教师提出了明确的学习任务,除了认真听专家讲课外,还要认真做笔记,利用所学习的理论反思在教学中出现的课堂浪费问题,写培训感想,青年教师还要利用有效教学的理论进行教学设计。在听完专家讲座后,各教研组要进行专题讨论,研究本学科有效教学的课堂教学策略。

通过一周的学习,教师们对课堂常规的操作、学生自主学习的指导、课堂训练的实施、课堂管理的实效、教师“教”与学生“学”的关系、教材的重新构建等问题有了更深的理解,对实施有效教学有更充分的把握。反映到本学期的教学工作中,我们发现各学科教师自觉将所学习的知识运用到课堂教学的实践中去,学科教学效率有很大的提高,学生学习的主动性比过去更加强。学习成绩稳步上升,学校学风有较明显的改善。

由于我校近年来的高中年级班级数的增加,省内教育资源竞争日趋激烈,生源质量有下降的趋势,及初中有要加强学生德育教育的紧迫性,加强班主任管理工作和学校德育教育工作成为我校教育管理工作的重中之重。为此我校决定举办一次较型的班主任培训活动,在原有基础上进一步提升班主任的班级管理和德育教育能力。

我校在本学期第11周组织高一、高二年级全体班主任到昌江县进行了为期三天的班主任培训,主要培训内容是:班级管理、德育教育、心理教育等内容。通过传、帮、带和分组学习的方式,班主任们从不同的角度讨论研究班主任在班级管理、德育教育、心理辅导等方面的技能,并在活动中分享了班主任工作的经验,剖析在班主任工作中出现的问题、难题,并就这些问题提出解决问题的最佳方案。在活动中,校长对班主任培训提出具体的要求:

一、以开放的态度分享经验;

二、以理性的思考分析问题;

三、以成熟的判断提升理论;

四;以实践的能力。

校党委书记吴关长老师就班主任工作技巧问题作了《学会说》的主题讲演,指导班主任通过学习思想工作的技巧,提高教育管理水平。教师们在活动以开放的态度认真讨论和学习。过程中通过三天的培训,年轻班主任了解和掌握了班主任工作的基本任务、基本技能付诸实施。而年长有班主任也从培训中获得了许多新的经验。通过培训,极大的改善了我校班主任的素质,提高了学校德育教育工作的水平。

我校生活老师负责管理学生的生活,是学校教育管理的重要成员,更是日常生活中和学生接触最多的老师,因此生活教师的素质就直接影响了学生的在校生活能力的培养和健康人格的塑造。每学期我们通过多种形式的培训生活老师,制定了《xx生活教师管理工作条例》,使生活教师的教育管理工作形成了一定的规范,使生活老师的素质得到提高,学生的生活管理质量得到明显的改善。

我校在重视校本培训的同时,也十分重视必修课程的培训工作。利用节假日休息时间和教研组活动时间组织全校教师学习培训必修课程,教师们分备课小组组织成学习小组,按学校规定的学时学习必修课程的内容,并在学习过程中写读书笔记、感想,学校组织必修课程考试,并完成必修学分的登记工作。本学期我校学习的必修课程主要有《新课程的深化与反思》、《xx师德风范》、《新时期教师职业道德》。我们还根据学校的实际需要,选取《新课程理念下的创新教学设计》、《新课程标准与教学大纲对比分析》等科目进行学习,并将其纳入必修课程的学习中,对于必修课程的学习,教研室在时间、课时、任务和培训责任上做了详细安排,要求每个教研组按学校的培训计划组织本组教师认真学习并完成作业,使必修课程的学习真正落实,不走形式。所以,我校的必修课程培训有以下特点:

1、内容充实,并有针对性。

2、管理科学,不走形式。

3、督导到位,不留培训死角。

每次活动都安排学校行政领导和教研室领导巡视和督导,每次培训活动都将学习任务安排落实到每位教师,每月对培训和教研工作进行检查。学期末,教研室将教师的培训总结和培训作业进行归档,每位教师的培训内容和培训项目都能准确反映出来。

对积极参加培训并取得优异成绩的教师进行奖励,并将培训成绩反映绩效评比中。提高了广大进行参加校本培训的各级性的主动性,教师奖培训作为教师专业成长的必由之路的共识逐步形成。

通过以上的培训,我校青年教师的成长周期大大地缩短了,许多教师进入xx三年就能够完成一个从高一至高三的教学循环,并在学科教学和教育管理中独挡一面,成为我校学生信任的第二梯队,中年教师在省教研中不断显示出较高的素质,并得到更多的话语权,我校名师队伍已具备较强的规模,并出现一批省内有影响的名师。教师队伍的素质有明显的提高,获得社会和家长的公认。

第二学期教师工作总结

在时间老人的带动下,我们的工作在紧张忙碌中接近了尾声。回顾工作,不禁思绪万千,看到了自己少许的进步,也发现了不足之处。在这里我作一下简单的总结:

思想上严于律己,热爱党的教育事业。严格按照学校规章制度约束自己,鞭策自己。一学期以来,我积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。并做了大量的政治笔记与理论笔记。服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。

本学期,我服从学校的安排,除了一直担任四——六年级的教科学教学工作之外,还担任了初三化学的教学工作。在已有教学经验基础上,对于小学科学教学工作感觉不那么费劲了,但初三化学教学工作还很陌生,因为要面临中考,提高升学率,所以我依然努力学习、积累经验,争取能够在中考时打一胜仗。

在教学中,我认真钻研新课标、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。在教学工作中,注重学生的“双基”能力培养,特别重视学生实验技能方面的能力。

在科学教学中,主要是以科学实验为主,但最基础的是要学会观察。所以开学第一天,我就告诉学生,学好科学课的基本方法,即观察的方法,就是不但要用眼看、耳听、鼻闻,嘴尝(不用)、还要用手摸。学生们学会了科学学习方法之后就容易多了。

在化学教学中,重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。提高学生的能力,在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习,都不是“重结论,轻过程,重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”,而是重视获取知识的过程,让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。

本学期,在校领导的指示下,要求我们各学科教师授课中“教师少讲学生多练”,改变“教师教学生学”的传统教学模式,目的是为了使学生成为教育主体,不是为了单纯的学而学,还要学以致用。可我就没有很好的利用,说明了自己不能快速地接受新鲜事物。这样是不好的,会阻碍自己的教学水平。下学期中,要积极进步,提高业务能力。

我热爱自己的工作,自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。做到按时上下班,不迟到不早退,从不因为个人的私事耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

这学期为了扎实地推进新课程,我积极地去外校听课,多学习,以提高自己的教学水平。除了认真做好自己的教学工作之外,还积极参与学校分配的各项活动,协助其他老师做好学校的各项工作;有老师请假,也能够服从学校安排,认真代课,批改作业,尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报,并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通。

本学期,为了加强教师的基本功,学校领导继续让每个人写黑板字、钢笔字。每一项任务我都能认真对待,这也是为了让自己的每一项基本功都能更上一层楼而努力。

在紧张工作之余,时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受,要为自己充充电。然而在化学教学过程中,由于化学学科教学经验不足,总觉得自己在各个方面的知识还欠缺,教学上偶尔遇到一些知识上的难点,书到用时方恨少,没办法,只能平时自己多看些专业知识的书籍了,在头脑中多储备一些知识,这样面对学生的难题时,能够坦然相对。另外,多争取外出听课的机会,以学习外校优秀教师和专家的先进理念,自我感觉在教学理念上,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高,也慢慢地有了自己的一套思维。

总之,一学期的工作结束了,有得意之处也有失意之处。在今后的教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,使各个方面都有更大的进步。

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