学期总结是对自己在学习和成长方面的成果和不足进行客观回顾和分析的机会。小编为大家整理了一些学期总结的精彩范文，欢迎大家一起学习和讨论。
托班第一学期三结合总结托班第一学期目标
托班孩子的年龄小、自理能力差、依赖性较强、不愿自己动手，以自我为中心，比较自由散漫，没有规则集体意识，为了促进孩子良好的习惯，需要老师和家长的共同努力，为此制定了以下工作目标。
1、老师多跟家长沟通，多了解孩子的生活习惯，以后能正确的改正孩子的缺点。
2、在老师的帮助下，孩子能自己穿脱兜兜，并能够自己独立的吃完饭。
3、让孩子学会多听多说普通话。
4、增强孩子的动手操作能力、身体平衡能力。
5、培养孩子良好的卫生习惯，知道饭前饭后洗手。
6、培养孩子礼貌待人，学会说“谢谢、对不起、再见、你好”等礼貌用语。
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大学本学期目标总结范文
本学期，社联领导班认真履行岗位职责，较好地完成了各项工作任务。
一是认真负责地做好社联干部招新、社团招新活动、社团档案整理登记事务，成功策划组织了“社团大家族”的成果展示与交流活动迎接全国百位校长光临。二是富于创新地完成了社团文化节的工作。本学期，在第xx届社团文化节的举办面对重重阻力的情况下，社联组织了社长动员会议、社联干部会议、社团活动申请文件整理、汇演组织安排、社团活动全程监察等各项服务协调工作，积极主动地为学校和社团之间建立了沟通的桥梁，推动调整了学校与社团的关系，解决社团活动中遇到的各种问题，并促进了社团在学校内影响力的提高。三是积极主动地完成了社联橱窗的制作、宣传栏规则起草和社联工作准则的起草等办公室工作和老师交办的其它工作任务。
二、严于律已，不断加强干部作风建设。
本学期，社联领导班对自身严格要求，始终把服务人民、舍得付出、艰苦奋斗作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实、脚踏实地、埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守各项校规、工作准则，团结同学，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作;并规范社联干部的作风，使工作能够顺利开展，使社联合会的干部作用更加具象，有利于往后工作的开展和社团主流意识的建设。总之，本学期，社联领导班做了一定的工作，也取得了一些成绩，但距老师和同学们的要求还有不少的差距，主要是对社团活动的前后期宣传力度欠缺、社团活动条件的争取不足和社联组织效率不够高。同时对于各个社团发展的指导、监察及管理也有待进一步的完善。在下学期，领导班将着力培养干部团体整体素质与能力;贯彻一般号召与个别指导，完善督促各个社团健康、高速发展;加强外联交流宣传工作，打造华师一品牌社团并推广至其他学生群体。
在今后的工作中，社联领导班将发扬成绩，克服不足，以对工作高度负责的精神，脚踏实地，尽职尽责地做好各项工作，进一步强化职责意识，在培养社联干部上下功夫，增强事业心和责任感，认真做好职责范围内和老师交办的工作任务，埋头苦干,奋发进取，追求卓越，充分发挥社联干部的带头作用，努力创造一流的工作业绩。培养下一代合格的社联干部，不辜负老师和同学们们对我们的期望。
新目标英语七年级上学期教学总结
[总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家收集的新目标英语七年级上学期教学总结，希望能够帮助到大家。
本学期我担任七年级两个班的英语。回首这一学期的教学工作，感触颇多。
对于新教材，大家都是处在摸索探究的阶段；但是同时，我也看到了许多前辈教师丰富资深的经验。新教材是由人教出版的goforit，这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，很多内容对于国内学生理解起来有点难度。和以前的教材相比，goforit的起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度剃度不明显，提倡“用到即学”。而作为学习该教材的本届学生来讲，他们当中大部分没有接触过英语，有的也就是小部分在暑假接触过英语，才初步入门。在这样的情况下，感觉上课难度比较大。
我们常说，教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。在经过几次新教材教研活动后，感觉受益匪浅，于是开始学会根据学生的实际情况有意识的把教材的难度降低，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。我想这大概就是教育学中所说的“备教法的同时要备学生”。同时根据不同的班级的学生性格特点，我也采取了不同的策略。开展各种各样的小组活动，让他们讨论合作，鼓励他们积极发言。一个学期下来，总体来看，三个班的成绩基本上持平。
在课堂教学开展过程中，我感觉学生一部分不愿意起来发言：一个是教材比较有难度，怕讲错；另外一个是学生胆子比较小。针对这样的情况下，我把教材难度降低，并采取表扬和鼓励的方式。同时，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后，我都及时抽时间给他们听写，并认真批改。有时候，课文里出现的精彩实用的.句子，我也要求学生背下来，我把5个同学分成一个小组，让成绩相对比较好同学担任小组长，这样想偷懒就比较难了。对于听写背书不理想的学生，我一般会在课后把他们留下来重新听写。或者是根据实际掌握情况，重新教授单词，直到合格为止。而对不同基础的学生，我给他们的底线也不一样。一开始我都是统一要求所有的学生，后来我感觉这样不符合实际。有些学生对语言的感知能力本身就比较差，越是统一要求，他就开始抵制，其实到最后什么也没有学到。因此，我就把学生分开，一般的，大部分同学的要求是统一的，而小部分接受能力比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后，逐渐提高标准，学生学到的明显多了。
在课堂教学之余，我还积极参加教研活动，参与我们英语组内的备课和说课，并且上公开课。通过这样的活动，有效的提高了自己对教材的理解。
在这一个学期的工作中，感觉自己尚存在很多的缺点：对教材的把握不够，上课的逻辑性不够强，课堂的衔接还不够自然流畅等等。很多优秀的老师的优点都没有学到，听课的次数也还不够多，尤其是跟其他老师的交流还太少，希望在下个学期能多向其他老师前辈学习，不断提高教学水平。
年教师学期工作目标总结
在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求本身，以立异教导方针为指导，以教勤学生，让学生全面成长为己任，脚踏实地，任劳任怨。为使往后更好地开展工作，总结经验，汲取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上。
一年来，我时时处处不忘增强思想政治学习。严格要求本身，处处做同志们的楷模，施展表率带头作用。一年来，我从不因故告假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上。
一年来，我屈服学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教授教化中，我客气向老教师请教，认真钻研新纲目、吃透课本，积极开发教授教化思路，把一些先进的教授教化理论、科学的教授教化措施及先进今世教授教化手段机动运用于讲堂教授教化中，尽力培养学生的互助交流、自主探究、勇于立异等才能。另外，本人在搞好教授教化工作的同时，还很注重教授教化经验的积累。颁发教授教化论文1篇。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好连合，尊敬领导及同事，真诚的观待每一位同志。
在这一年的工作中，我获得了学校领导，教师们及学生们的好评。然则，反省起来，所存在的缺点搭档也是不少的，还需往后尽力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习照样欠缺，还存在有怠惰思想;二是工作固然很尽力，可是个人才能还有待进步，学生造诣提高不是很快。往后，我必然在校领导及全体同志们的赞助下，增强学习，进步工作才能，使本身的思想和工作都能更上一个台阶!
大学本学期目标总结范文
这一学期以来，在本班班团委积极努力下，全班同学参与了学校学院开展的各种活动，并在本班内自主开展了广泛而富有成效的各类活动，取的了良好的效果。总体上没有辜负大家的期望不知不觉中，我们已经度过了大三上半学期。现就20xx年上半学期的工作做总结如下：
本学期，我班进入大三，根据经管学部要求，不再参加学部的班级目标管理活动，但是我们班级在实现“深入加强日常管理，使同学加强自我管理”的班级管理目标上依然没有停下脚步。在这项工作中，主要围绕着三点来展开工作：
1、制定了制度，使班级管理具有更强的操作性，提出具体要求；
2、规范管理过程，做到民主决定班级走向；
3、明确责任管理，落实每个班委的责任。
在这基础上，扬长避短，争取使在稳步发展的基础上，寻求新的突破与新的提高。
班级的领导核心是班委会和团支部。各个班委，团委分工明确，责任到人，积极团结同学，班级日常管理稳定有序，班委团委之间密切配合组织各种有意义的活动。每一次组织活动，班委团委都尽心尽责，努力为同学们服务。经过大一、大二大家在一起的工作和磨合后，使我们不管是新班委还是老班委之间增添了不少默契，各位班委在工作上已经能驾轻就熟。对班级的日常工作都相当熟悉，班委在明确分工的基础上加强有效合作，班级工作都能迅速有效的开展。班委会不定期的在一起研究班级工作，班委成员都能肩负责任，精诚团结。
1、不定期收集同学对班委及班级建设的意见和建议；
2、每星期两次不定期的晚查寝；
3、举办了以元旦，光棍节，圣诞等节日为主题的晚会，同学们积极参加，反响不错。
4、本学期我班两位同学参加第五十九、六十期中级党校学习，都顺利结业。至此，我班27人中，24人参加了党校学习，16人成为入党积极分子。
在班风建设上，我们在发扬集体主义精神的同时，提倡加强个人发展，充分发挥每个同学的个人才能，展现每个同学的才华。在本学期里，我班同学在学习、文体活动竞赛、社会工作等各方面取得了优异成绩，同时涌现出一大批先进人物，学校的各项活动中都获得奖励。在班级干部的积极带动下，我班形成了团结、奋进、热情、创新的良好风气。整个班级感情融洽，同学们亲如兄弟姐妹，大家在学习之余能够主动加强交流，增进感情！
在学风建设上，我们积极响应学风建设月活动，对于旷课，迟到等违纪行为加大了检查力度。大部分学生结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得，蔚然成风。在学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。很多同学都从以前时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来，适应了大学特有的学习方式。
本学期大多数同学学风端正，基本上做到不旷课不迟到不早退，上课认真听讲，学习态度积极，交作业按时按质按量，同学们面对学习的态度很认真。
但是，还是很多同学在自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力上不足和不够，导致班级成绩两极分化严重，有一部分同学仍需要大家一起努力来提高自己的成绩。
对大学生而言，学习始终是头等大事。我们将一如既往的做好服务工作，将同学们在学习中的疑难问题传达给老师，以得到老师很好的解答。增加同学们学习信心，使师生互动。努力配合老师的工作，成为老师与学生沟通的纽带，把同学们的意见及时传给老师。关注学校的各种通知，及时传达给同学，便于同学们参加。如各种心理讲座，就业讲座等，这样可以增强同学们学习的信心，甚至可以解除同学们某些心理障碍。抓好同学们的上课出勤率，对无故旷课的同学作好思想工作。
1、班级凝集力有待提高，部分同学集体活动中表现的不够活跃；
2、个别班委会成员要提升个人能力，增强责任意识和服务意识；
3、全班男女同学互动不够；
天行健，君子以自强不息！在新的征程中，我们会谨记肩负的使命，铭记老师和同学的期盼，用百分百的热情和无限的创新去谱写属于1126的新华章！
高二班主任学期教学工作总结高二班主任学期工作目标
在这一学期的工作中，我也深深体会到班主任对一个班级的成长影响甚大，班主任的工作态度、教育方法、组织管理能力等都影响着班级建设、巩固和发展，而良好的师生情感也是班主任工作成功的关键。在此，我将本学期工作的一些经历和感悟做如下总结：
一、以德育工作为重点，注重班级文化建设。
德育工作是本学期年级组开展的工作重点，也是我们在班级管理思路中的核心内容。“立德树人”是教育的根本目的，德育是素质教育的灵魂和核心。在过去的四个多月里，我们通过班会课开展活动，对学生进行爱国主义教育、理想教育、纪律教育、集体主义教育、文明礼仪教育、养成教育等，从不同侧面引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。
班级文化即班级精神文化，它以班风、学风、教风为主要内容，是校园文化建设的重要组成部分，是凝聚班级力量的精神支柱，是促进学生全面发展的重要组成部分。
所以，从开学初，我就有意识地对学生进行班级精神文化的培养，把“为梦想，无所惧”“把一件事情做到底”“做时间的主人”等理念灌输给学生，更是结合学校要求和班级实际情况，把“天道酬勤，恒者能胜”确定为班级文化核心口号，并要求学生明确大学理想、确定具体的学习目标。这些为班级营造良好的学习氛围，促进学生积极健康成长。
二、培养班干部队伍，让学生自主管理。
要管理好一个班级，还得依靠学生的力量。“九班是我家，管理靠大家”，在日常管理中，学生能做的事情，班干不做；班干能做的事情，班主任不做。班里的很多事情，我只是给指导意见，其他由班委、团委来做。比如说常规工作由班长统筹安排，劳动、卫生由生活委员负责，学习方面由学习委员和各科代表负责。这样既调动了学生的积极性和主动性，又实现了学生自主管理。
在后半学期，学校进行教学改革，开始小组协作学习后，学生自主管理进一步完善。我们全班分为12小组，以小组为单位进行学生自主管理，小组长是日常教学管理的直接责任人，负责小组成员的纪律、学习等方面。不到两周的时间，班级的精神面貌焕然一新，“开展小组协作学习后，同学上课的积极性都提高了，我也不能落后”“课堂比以前活跃了很多，对于学好知识，我更有信心了”“身为组长，我应该多帮助成绩较差的队友，我们小组一定是最棒的”，诸如此类的文字出现在学生的周记中，教学改革初见成效，班级管理迈上了一个新台阶。
三、学校家庭教育，双管齐下。
在课余时间，我常与科任老师沟通交流，这有利于了解学生整体情况，及时掌握学生的学习动态，传达科任老师与学生彼此的要求等。同时，家访或打电话，多与学生家长联系，交流学生情况，让家长了解孩子在学校的表现，及时解决问题。
四、亦师亦友，关爱学生。
鲁洁教授认为：“人对人的理解的过程是人以他全部精神因素全面、完整地去把握自我或他人的精神、意义和价值。为此，理解的过程既不止于认知的过程，也不止于情感的过程，它所投入的是全部人格因素，它是对‘你’‘我’‘他’作为人之相遇、相知、相通。”也就是说，理解他人，要将心比心、设身处地，“己所不欲，勿施于人”。而渴望理解、渴望信任是人的一种正常需要，正处青春期的学生更希望自己能被理解。作为班主任，我始终以真心、真情、真诚对待和教育学生，关爱每一个学生，关注学生的每一次成长，努力成为他们的良师益友。
在班级管理中，教育很重要，同时倾听也不可忽略。如今的学生承受的压力很大，十七八岁的孩子，内心的话也很多。了解他们的内心世界，给予他们思想的慰藉，鼓励他们勇往直前，这些都是一个班主任必须做到的。要做到这些，我主要是通过聊天和写周记的方式来倾听他们的心声，理解他们，拉近彼此的距离。在此，我感谢学生们对我的信任和支持，在那一个个文字的世界里，我愿意继续作为他们的“知心姐姐”，与他们心弦相扣。
五、以身作则，提升自我。
班级管理无小事，在生活点滴之中，班主任的行为态度会直接影响着学生，比如说早读准时跟班、及时查阅作业、认真上好课、随时随地讲究卫生等都能给学生示范作用。
“学高为师，德高为范。”作为一名班主任，必须以发展的眼光看待班级和自己，这不仅要在工作中不断地总结经验教训，用心用智慧管理班级，还要积极学习班主任理论艺术，接受班主任培训，提高自身素质，才能胜任工作。
经过四个多月的努力，班级的向心力和凝聚力在增强，学生朝着理想又迈进了一大步。而在这一学期的工作中，我深刻地体会到，班级管理，需要智慧教育，需要学生自我管理。而在这一过程中，我还有很多方面做得不够。学生在成长，我也在成长，在接下来的日子里，我将继续努力，严格要求自己，争取更大的进步。
大学本学期目标总结范文
领导和同学们的关心、帮助下，在自身的不懈努力下，我在学习中逐。
步成长、逐步完善自我。岁首年终，回顾这一年的学习生活，我收获。
颇丰，感受颇多。现就这一年来的学习情况总结如下：
一、学习方面。面对二十一世纪这个知识的时代，我深知学习。
的重要性，我也深刻地理解知识就是力量，科学技术是第一生产力的。
科学论断的真正内涵。于是，在学习上，我始终严格要求自己、刻苦。
努力、积极向上，通过多看、多听、多想、多问、多做，认真学习了。
学校安排的各门课程。另外，我还注重课本以外知识的学习，我充分。
利用学校图书馆的有利资源，自学专业知识以外的书籍、资料，争取。
尽量拓宽自己的知识面，努力提高自己的综合能力。在这一年的学。
习生活中，最令我难忘的就是四级考试的那段时间。还记得那时候，
我每天除了上课之外，其他时间几乎都是在自习室度过的。因为我当。
时就没有给自己留后路，我觉得四级就是一个检验我的学习成绩的最。
好机会，因此我告诉自己：必须一次性通过，否则我这个学生做得就。
是失败的。通过那一段时间的学习，我觉得我自己收获了许多。不仅。
新学期的目标
完成作业就不用说了，但要按时交作业，拖欠作业既会让我们养成拖拖拉拉的坏习惯，又让我们完成不了学习计划。所以我提倡大家按时交作业，这样对我们的学习有很大的益处。
其次，我要在新的学期里改掉丢三落四的坏毛病。这个坏毛病可给我带来了不少的麻烦，比如有一次在学校，我想用一用尺子，结果怎么也找不到，我满怀焦急地一遍一遍地翻了书包，又看了看地上，没有，我又找了找抽屉，看了看饭盒袋，还是没有！坐立不安地等待着第二节语文课，老师让我们打开语文书，一打开看，我立刻转悲为喜，原来在我预习时竟然放在里面了，真让我哭笑不得，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”啊！类似这样的事情还发生了好几次，不是找不到作业本，就是没带笔。所以我一定要改掉这个毛病，不做“小马虎”。
这就是我的新学期目标，我会争取朝着这几个方向继续努力的！
五年级:向天歌。
学期目标作文
在大学，每个人都不想碌碌无为，一般都会定一个目标计划，但又不知道如何定制，下面有好的计划供你参考！
案例一。
首先我要考虑为什么要这么做，我想，有目标并为只努力的生活才是充实的人生，只有做好充足的准备，才有机会走向成功。每个人或多或少都会有些目标，正因为目标的吸引，才有了前进的动力，才有了成功的喜悦，因为目标成就了我们的未来。古往今来，很多的名人志士就是生活拥有目标，才成就了自己的事业。也许我们的目标有可能不切实际，遥不可及，但是， 有总不没有好，知道自己想得到什么总比不知道自己想要什么强。明确了自己的奋斗目标,我们随时做好准备，接受任何风浪，任何痛苦 失败了不可怕，站起来，继续朝自己的目标奋进哎是实现目标的途径。因此我要认真制定大学生活的目标和计划。总体如下。
一、初步了解自己的专业，适应新的生活，了解大学学习内涵及其外延，彻底改变高中固有的学习习惯，培养自主学习能力。
二、学好基础知识，认真对待每个科目。学好基础知识，为以后专业的外延打好基础。
三、尝试兼职、社会实践活动，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的兴趣和能力。
四、学习好英语和计算机，为得到更加广泛的交流做好准备，考取英语四六级和雅思。
五、提高自身的适应能力，提高社交能力。锻炼自己独立解决问题的能力。多参加和自己专业有关的的活动，与同学交流心得体会，了解搜集工作信息的渠道。向老师和一些毕业的人士请教一些相关问题。
六、提高自己的心理素质和修养，成为一个有能力有资格做为人师表的人。
七、努力学习，争取公派出国的机会。
案例二。
学习能力。
二、学好基础知识,认真对待每个科目。学好基础知识,为以后专业的外延打好基础。
三、尝试兼职、社会实践活动,最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作,提高自己的兴趣和能力。
大一,打牢地基。观念上将“要我学”变为“我要学”,脚踏实地学好基础课程,特别是英语和计算机。在大规划下要做小计划,坚持每天记英语单词、练习口语,并从大一开始就坚定不移地学下去。根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业,并尽早做好资料准备。大一的学习任务相对轻松,可适当参加社团活动,担当一定的职务,提高自己的组织能力和交流技巧,为毕业求职面试练好兵。
大二,承前启后。在这一年里,既要稳抓基础,又要做好由基础课向专业课过渡的准备,并要把一些重要的高年级课程逐一浏览,以便向大三平稳过渡。这一年,手中应握有一两张有分量的英语和计算机认证书了,并适当选读其它专业的课程,使自己知识多元化。可参加有益的社会实践,如下乡、义工活动,也可尝试到与自己专业相关的单位兼职,多体验不同层次的生活,培养自己的吃苦精神和社会责任感。
大三,大多数同学来说,大三是到了快要把自己抛向社会的时候,因而要多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况,请教写求职信、个人简历的经验,并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。准备考研或出国留学的同学,则要关注考试资讯,尽可能多渠道地搜罗各种资料。奋起直追。主动加深专业课程的学习。
当然，这些只是案例，自己的目标计划还是要根据自己来制定哦！！！
新学期新目标
时间过得真快啊！一眨眼，我已经上六年级了，六年级，是小学的最后一年，也是小学最关键的一年。我一定要比上学期更加努力，更加进步！上学期，我取得了全班的第一把交椅。这个学期，我也要继续努力，不能松懈下来。所以我给自己定了一份计划：
1、每天必须九点之前睡觉，以便明天有精神上课。
2、星期一至星期四不准看电视、玩电脑。
3、每天必须看三篇。
作文。
并把好词好句摘抄下来有空的时候拿出来读一读并运用到作文中。
4、多看些课外书，丰富一下自己的脑袋。
5、晚上都要预习课本。
6、若遇到不懂的问题都要向同学们或老师请教，因为不耻下问是一种好习惯。
“欲穷千里目，更上一层楼”，你们就等着我取得优异成绩的消息吧！
话题作文pk赛（三期）参赛作品（得分4.97分）。
学期目标作文
目标：
促进动作发展。
1、走：听信号变换方向走;一对一对整齐地走。
2、跑：听信号变速跑或改变方向跑;四散追逐跑，躲闪跑;跑、走交替，距离为200---300米。
3、跳跃：双脚原地纵跳触物;双脚立定跳远;助跑跨跳过两条50厘米的平行线。
4、平衡：两臂侧平举，单腿站立5---10秒钟;两臂侧平举，闭眼起踵转5圈左右;在有间隔的物体上(砖头、木块、硬纸等)上;在高30---40厘米、宽15---20厘米的平衡木上走，走时还可以变换手臂动作，如叉腰、侧平举、前平举、上举等等。
5、投掷：两人相距2---4米抛接大皮球;肩上挥臂掷远;肩上挥臂投准(距离3米左右，标靶直径约60厘米左右)。
6、钻爬攀登：协调灵活地钻爬攀登障碍物，练习侧滚。
措施：
2、在日常的晨间、户外游戏等活动时，通过走竹鞋、拍皮球、滚铁环等体育活动和游戏发展幼儿的基本动作，增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。
3、通过使用小剪刀、铅笔书写等发展幼儿的小肌肉。
目标：
养成良好的生活卫生习惯。
1、具有保持个人卫生和环境整洁的良好习惯。
2、帮助幼儿养成独立进餐良好的饮食习惯，懂得简单的营养知识。
3、了解眼睛、牙齿的功能，养成正确用眼、刷牙的习惯。
4、学习预防感冒的简单常识和方法，知道随气温的变化增减衣物。
5、坚持参加体育锻炼活动，逐步提高对寒冷、炎热的适应能力，养成积极锻炼身体的习惯。
措施：
1、通过平时的生活活动，引导幼儿注意仪表整洁(头发、服装、鞋袜)，具有一定的生活自理能力，引导幼儿独自、按时入睡，会脱简单衣物，并放在固定位臵。学习系鞋带、整理床铺，参与周围生活环境中的整洁活动。
2、通过故事、谈话、儿歌、情景表演、多媒体等，引导幼儿愿意吃各种食物，对食物营养有初步的认识，具有初步自我控制饮食的意识;了解眼睛、牙齿的功能，养成正确用眼、刷牙的习惯;学习预防感冒的简单常识和方法，知道随气温的变化增减衣物。
目标：
注意安全保护。
1、初步掌握自我保健知道一些自我保护的有关常识和学习简单的自救方法。
2、懂得在危险场所、紧急情况下应采取的办法，学会关心和保护自己。
3、安全使用常用工具、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。
措施：
1、通过讲故事、看课件、组织有趣的游戏竞赛等活动。使幼儿具有初步的安全意识和自我保护意识。
2、每周进行一次安全教育活动，通过各种方式让幼儿明白：外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
3、日常活动中进行的安全教育，户外活动时注意安全。
语言。
目标：
培养听、说、读、写能力。
措施：
1、通过讲故事、听录音、情景表演等形式引导幼儿能有礼貌、专注地倾听老师和同伴讲话，不随便插话，养成良好的倾听习惯，能不离题的回答问题。
2、在日常活动中引导幼儿能用普通话大胆、连续地表达。主动与他人交流，语言完整、大胆运用词汇、表情表达感情，体会语言交流的快乐。说话时有礼貌。鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。
3、自制一些卡片，引导幼儿看图片说出一些常见的词汇，学会观察，能连贯地讲述自己的所见所闻，讲述事件的完整过程。
4、利用餐前故事时间让幼儿独立地朗诵儿歌和讲述故事。
5、创设图书角。教会幼儿爱护图书，认真的看书，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书，理解图书、图片的内容，初步养成良好的阅读习惯。
6、利用各种活动培养幼儿对汉字的兴趣，使幼儿主动识字，会写自己的名字。学会正确的书写方法。
7、通过交拼音宝宝朋友，玩拼音游戏等让幼儿认读单韵母、复韵母、声母。对拼音感兴趣，学会拼读音节，养成良好的认读习惯，书写习惯。
社会。
目标：
与同伴交往，有合作意识;遇到问题能尝试自己解决;有初步的爱憎感。措施：
1、在游戏活动和日常生活中鼓励幼儿为同伴服务，关心帮助同伴，与同伴建立友好合作的伙伴关系。
2、通过讲故事、个别谈话等方式让幼儿学会了解自己，相信自己的能力，愿意帮助别人，知道原谅别人。接受他人合理的建议。
3、利用故事、情景讲述、日常生活中出现的问题让幼儿初步学会分析是非，学会正确的评价他人，懂得应当学习别人的优点，找出好朋友的优点，懂得要学习好朋友的优点，自己才能进步。
目标：
能观察到周围人的情绪，主动关心别人，理解他人情感，愿意帮助有困难的人，愿意为别人做好事。
措施：
1、通过看图片、实际观察、谈话等方式让幼儿初步了解自己的成长和成人为此付出的劳动，了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜劳动成果。
2、利用主题活动让幼儿能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
3、利用手工、绘画等幼儿自己喜欢的方式让幼儿学会表达爱心。
目标：
自觉遵守一日活动中的各项常规，能遵守各种行为规则。学习共同制定规则。措施：
1、通过游戏规则让幼儿在各种游戏中养成游戏时要遵守游戏规则的习惯。
2、利用游戏培养幼儿初步的自控能力。理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识，学习共同制定规则。
3、利用入园、离园时间和日常活动中引导幼儿使用日常生活中常用的礼貌用语。
4、利用值日生活动，让幼儿喜欢力所能及的劳动，乐于学习做力所能及的事。
5、利用故事、谈话让懂得爱护公物和劳动成果。
目标：
知道自己是中国人、中国是多民族的国家，了解我国的传统文化，为中国的成功而自豪。了解世界多元文化，感受多元文化带给大家的乐趣。
措施：
1、组织主题活动让幼儿了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。
2、利用三八节、儿童节等节日庆祝活动，让幼儿运用多种恰当的方式表达自己的情感。
3、利用课件让幼儿初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。
目标：
幼小衔接。
措施：
1、通过组织幼儿参观、进行主题活动、阅读图书等让幼儿初步了解小学生活，产生入学愿望。
2、进行简单的拼音学习、识字活动、书写练习、加减运算，让幼儿知道自己将进入小学，必须做好准备，以后才能做一名优秀的小学生。
科学。
目标：
措施：
1、组织教学活动激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。2、在日常生活中引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。
3、让幼儿在大自然中观察各种自然科学现象，激发幼儿的好奇心和认识兴趣;萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。
4、在春、夏季通过户外观察，春游等活动，让幼儿感知季节变化规律。观察春季、夏季，发现天气、动植物的变化，了解植物的生长条件。能概括说出四季的基本特征，发现一切都在变。萌发幼儿的环保意识。
5、为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。
6、人幼儿在生活中学会做些简单科学实验并了解其中的奥秘。
7、日常生活中尝试通过看电视、报纸等途径搜集感兴趣的信息，乐意与同伴分享交流自己收集的信息。合理运用生活中的基本生活用品，初步了解新技术的不断发展给人们带来的方便。
8、通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。引导幼儿，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。能关注周围的新鲜事，爱思考、爱提问，乐意自己动手操作探求答案。
目标：
能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;措施：
1、教学活动中引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。
2、在操作活动中，引导幼儿按某个特征对物体分类。学习多种角度分类，比较事物的细微差别与异同，形成类概念。
3、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、高矮等)的显着差异，并按某个特征进行物体的排序。
5、数学活动中为每个幼儿准备1套操作材料，鼓励幼儿大胆地操作，利用操作理解整体和部分的关系，了解日历的功用和简单的使用方法，认识时钟、货币，懂得珍惜时间，按时作息，在操作中发现数和量的守衡。
6、在游戏中比较事物的轻重，区分左右，练习简单的统计方法学习用不同的方法测量。
7、在活动室布臵各种数学区域，让幼儿发现生活中的教学，鼓励幼儿自制操作材料，培养他们对科学活动兴趣。
艺术。
目标：
能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
措施：
1、在教学活动中，提供不同风格的艺术作品、民间音乐、民间工艺品，引导幼儿多方面感受和发现周围环境中的美。初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品的美。
2、利用录音机、多媒体、课件等，激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，感受它们的美，喜爱它们。
3、为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高目标2：
喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
措施：
1、支持、鼓励幼儿参加艺术活动。
2、在音乐活动中，引导幼儿能用自然、好听的声音，吐字清楚，较完整地表现歌歌曲，学习领唱、对唱、合唱等多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。
3、在音乐活动中鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲，能较自然地随音乐做多种动作。学会在音乐活动中自由选择空间，不与同伴相撞。让幼儿喜欢和同伴一起参与音乐活动，享受集体音乐活动的快乐。
6、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。让幼儿能有目的地安排画面，表现一定地情节。喜欢现象、创造活动，有独立制作能力。
7、利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作进行创作，体验成功的快乐。
8、提供橡皮泥，让幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。
6、利用废旧报纸等，让幼儿体验折纸的乐趣，学习用撕、贴等方法塑造简单的平面形象。
7、提供条件，让幼儿学习分工合作，集体创作复杂的艺术作品。
学期总目标
一、指导思维：
在新的一学期，我将以新课程供应的全新理念为引导，依据教研组工作盘算，按照教导处的安排，围绕课堂教养和教学科研这一中心任务，把培养学生的翻新精神和实践能力的探索贯串于教导教学全进程，把培养学生自主学习的实际贯穿于教诲教学全过程。发展配合学习，全面提高学生综合才干。
二、学生情况剖析：
五年级大部分学生对数学学习的踊跃性比较高，能从已有的知识和教训出发获取知识，抽象思维水平有了必定的发展，基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。在课堂上能积极主动地参与学习过程,存在观察、分析、自学、表白、操作等能力。有个别学生基础知识差,上课不认真听讲，不能自发的实现学习义务,需要老师督促并辅导。本学期将重点抓好学习上有艰难的学生，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。
三、全册教材分析。
（1）全册教学内容：
本册教材包括下面一些内容：方程、断定位置、公倍数和公因数、认识分数、找法令、分数的基本性质、统计、分数加法和减法、解决问题的策略、圆和数学综合应用运动等。方程、认识分数、分数的基天性质、分数加法和减法、解决问题的策略是本册教材的重点教学内容。
（2）教学目标：知识与技能：
1、让学生接洽已有的知识教训，经历将实际问题形象成式与方程的过程；阅历摸索和懂得分数的意思、性质和分数加、减法打算办法的过程，形成必要的盘算技巧。
2、让学生在用数对判断位置，意识圆的特色以及探索和掌握圆的周长、面积公式的过程中，获得有关的基础知识和相应的基本技能。
3、经历用复式折线统计图表示相干数据的过程，能进行简单的分析和交流；能按恳求实现相关的折线统计图。
四、数学思考：
1、在认识等式、方程，探等过程中，发展形象思维，增强符号感。
2、在认识公倍数、公因数等过程中，培养良好的思维品格。
3、在意识分数的意思等过程中，发展合情推理与初步的演绎推理才能，始终增强数感。
4、在学习用数对确定位置，认识圆等过程中，锻炼形象思维，发展空间观点。
5、在学习统计过程中，进一步加强统计观点，培育统计能力。
五、解决问题：
1、从事实情境中发现并提出一些数学识题，并能用所学的方程、分数、数同等数学知识和方法解决问题。
2、在列方程解决实际问题的过程中，初步把持其基本思路跟方法，懂得其特点跟价值。
3、在用数对描述简单行走路线和简单的图形变换等活动中，提高合作交换的能力。
4、能应用“倒过来推想”的策略解决一些简单的实际问题。
六、情感与态度：
1、能踊跃加入各项数学活动，感受本人在数学知识和方法等方面的收获与进步，提高学习数学的兴致。
2、在探索数学知识、发明数学法则的过程中，进一步感触数学思考的条理性、谨慎性，一直增强自主探索的意识。
3、在利用数学知识和措施解决简略实际问题的过程中，进一步感触数学的价值，感想数学与生活的密切联系。
七、教学方法：
（1）创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。（2）提倡学法的多样性，关注学生的个人休会。（3）课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。
（4）增强根本常识的教学，使学生切实控制好这些基础常识。
本学期要以新的教学理念，为学生的持续发展供给丰富的教养资源和空间。要充分发挥教材的优势，在教学过程中，亲密数学与生涯的联系，确破学生在学习中的主体地位，创设愉悦、开放式的教学情境，使学生在愉悦、开放式的教学情境中满足个性化学习须要，从而达到把握基础知识基础技能，培养学生创新意识和实际能力的目的。
八、学习方式：
1、预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑难。
2、通过查阅资料找出解决问题的方法。
3、老师作为课堂教学的领导者，以学生自主学习为主，主张探索式、闭会式的学习方法，造就学生的着手操作能力和发散思维能力。
学期目标作文
总目标:情绪安定愉快,具有一定的适应能力。
1、经常保持愉快的情绪。知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解。
2、知道随着活动的需要转换情绪，不乱发脾气。
3、愿意较快融入新的人际关系环境，如换了新的幼儿园或班级能较快适应。
4、愿意在较热的户外环境中连续活动半小时以上，适应季节变化。
5、天气变化时较少感冒，能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸。
(二)动作发展。
总目标：手的动作灵活协调，平衡能力强，并有一定的力量和耐力。
1、有正确或持久的钻、爬、跳、投掷、平衡、连续拍球等能力。
2、能根据需要画出图形，线条基本平滑。
3、能熟练使用筷子。
4、能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。
(三)生活习惯与生活能力。
总目标：养成良好的生活习惯与生活能力，具有基本的生活自理能力、安全知识和自我保护能力。
1、养成有规律的良好生活习惯。(如：按时睡觉、起床;连续看电视不超过30分钟;早晚主动刷牙;饭前便后洗手等)。
2、有良好的饮食习惯，养成不挑食、细嚼慢咽、主动饮用白开水的好习惯。
3、知道根据冷热增减衣服。
4、会自己系鞋带。
5、学会做值日生工作。(如：整理玩具、图书、分发餐具等)。
6、了解一些基本的安全知识和交通规则，并能自觉遵守。(如：不摸电源插座、不攀爬窗户或阳台，不在马路上乱跑等)。
1、保持愉快的情绪参加活动。
2、主动饮用白开水，不贪喝饮料。
3、愉快进餐，做到不挑食、不偏食、不暴饮暴食。
4、会做力所能及的事情，如洗脚、洗袜子等。
5、能连续拍皮球.
1、了解保护骨骼的重要性及钙元素对骨骼的作用。
2、了解营养均衡的重要性，喜欢吃水果、蔬菜。
3、学会爱护五官，注意眼、耳卫生。
4、能连续跳绳。
5、能单脚连续向前跳8米左右。
6、能双手抓杠悬空吊起20秒左右。
1、知道身体不适时，应主动向成人诉说。
2、了解基本的交通规则并自觉遵守。
3、会自己系鞋带。
4、学习球的多种玩法。
5、通过体育游戏，掌握运动折返跑的要领。
6、会以手脚并用的方式安全地爬攀登架、攀爬网等。五月份：
1、能随天气的冷热变化随时增减衣服。
2、学会控制自己的情绪，不乱发脾气。
3、能按类别整理好自己的物品。
4、能熟练使用筷子。
5、能单手将沙包向前投掷5米左右。
6、能连续行走1.5公里以上(途中可适当停歇)。
1、知道遇到困难不要退缩，要想办法解决。
2、学会替他人着想，体验帮助别人的快乐。
3、知道遇到火灾或其他紧急情况时，要拨打110、120、119等求救电话。
4、学习滚铁环的方法。
5、能快跑25米左右。
6、能立定跳远80厘米以上。
语言领域。
(一)倾听与表达。
总目标：认真倾听，愿意讲话并能清楚表达，具有文明的语言习惯。
1、在集体活动中能注意倾听老师和他人讲话，不随意打断别人讲话。
2、听不懂或有疑问时能主动提问。
3、能结合情景理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。
4、能用普通话有序、连贯清楚地讲述一件事情，语言比较生动。
5、能根据谈话对象和需要，调整说话的语气，并能依据所处情境使用恰当的语言。(如：在别人难过时会用恰当的语言表示安慰。)。
6、懂得按次序轮流讲话，愿意与人讨论问题，敢于在众人面前说话并能积极主动地回应。
(二)阅读与书写准备。
总目标：会看图书，有初步的阅读理解能力，会用绘画和符号表达表现。
1、专注地阅读图书，能用不同的方式表达自己对图书的理解。
2、喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容，对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。
3、对图书和生活情境中的文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义。
4、能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容，感受文学语言的美。
5、能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。
6、愿意用图画和符号表现事物或故事。
7、会正确书写自己的名字，写画时姿势正确。
1、用普通话有序、连贯清楚地讲述新年趣事。
2、鼓励幼儿用图画和符号表达自己的心情.
3、能用丰富、恰当的词汇，描绘春天的景象。
1、会欣赏散文，能体会到散文的意境美和语言美。
2、体会儿歌语言的节奏和趣味性。
3、能专注的阅读图书，说出所阅读文学作品的主要内容。
4、学习象声词、动词和形容词的表达方式，较生动讲述。
1、能用丰富、恰当的词汇，讲述春天的景象。
2、能有序、连贯的讲述一件事情，提高读图、倾听的能力。
3、了解儿歌式成语故事，体会儿歌押韵的节奏及其叙事性。
4、体会古诗的韵律和意境，诵读古诗。
1、能根据图书画面的线索，进行想象和创编故事。
2、学说问答式儿歌，体会一问一答的趣味性和语言的节奏感。
3、知道通过民间传说故事，了解十二生肖的由来。
4、能自主进行阅读，并与他人谈论图书和故事的有关内容。
1、能根据画面内容，猜想故事情节，进行完整讲述。
2、会用剧场演出的形式，进行故事讲述。
3、设计毕业纪念册，用图画式符号的方式相互进行留念。
4、谈论即将离园的话题，试着向老师及朋友说告别的话。
社会领域。
(一)人际交往。
总目标：会有礼貌的与人交往，能与同伴友好相处，具有自尊、自信、自主的表现。
1、能关注别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助。(如：帮助家长做一些简单的家务，学会尊敬老人)。
2、活动时能与同伴分工合作，主动承担任务，有问题愿意向别人请教，遇到困难能一起克服。
3、尊重为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果，热爱劳动，愿意承担一些家务劳动和值日生工作。
4、有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。(如：和同伴一起过生日)。
5、接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人。(如：了解不同的民族和不同的风俗)。
6、知道遇事多为别人着想，能根据别人的需要调节自己的行为，不欺负别人，也不允许别人欺负自己。
(二)社会适应。
总目标：喜欢并能适应群体生活，能遵守基本的行为规范，具有初步的归属感。
1、能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴，爱护身边的环境，注意节约资源。
2、理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则。
3、自己做了错事敢于承认，不说谎。
4、愿意为集体做事，为集体的成绩感到高兴。
5、知道国家的一些重大成就，爱祖国，为自己是中国人感到自豪。
6、对小学生活有好奇和向往。
1、知道主动结交新朋友，愿意与大家分享快乐。
2、学会关爱他人，知道帮助别人是一种美德。
3、能感受到家乡的发展变化，并感到高兴。
1、了解三八、植树节的由来，热爱劳动并尊重他人劳动。
2、树立集体责任感，能认真负责地完成自己所接受的任务。
3、学会用协商的办法解决与同伴之间发生的冲突。
4、自己做了错事敢于承认，不说谎。
1、知道与别人的看法不同时，敢于坚持自己的意见并说出理由。
2、知道爱护环境，树立环保意识。
3、了解中国的四大发明、文房四宝，树立民族自豪感。
4、了解中国古代建筑和世界著名建筑，感受建筑的造型美。
1、知道国家的一些重大成就，爱祖国，为自己是中国人感到自豪。
2、感受中华戏曲文化的精粹，了解不同脸谱的意义。
3、了解端午节的传统习俗。
1、感受自己成长的变化，体会成长的喜悦。
2、认识小学，对小学生活有好奇和向往。
3、感受毕业时的欢乐气氛和惜别之情。
科学领域。
(一)科学探究。
总目标：喜欢大自然，有一定的探究能力，在探究中认识周围事物和现象。
1、能通过观察、比较与分析，发现动植物的外形特征、习性与生活环境的适应关系，并在发现中感到兴奋与满足。
2、能用观察、比较、实验等方法，通过数字、图画、图表或其他符号记录发现常见物体的结构与功能之间的关系，验证探究结果。(如：轮胎、皮球、竹筒与滚动的关系)。
3、能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素，如影子、沉浮等。
4、感知并了解季节变化的周期性，知道变化的顺序。
5、关注并初步了解人们生活与自然环境及科技产品的密切关系，树立热爱、尊重生命和保护自然环境的意识。
6、探究中能与他人合作与交流。
1、了解有关种植的知识，学做观察记录。
2、正确区分有生命和无生命的东西。
3、知道污染的环境会给人的生活带来危害。
1、了解植物生长需要的条件及生长过程。
2、了解风产生的原因，会制作小风车，利用风玩游戏。
3、了解动、植物与人之间互相制约，互相依存的关系，建立起生态的初步概念。如：动植物季节变化与人的生活关系，常见灾害性天气给人们生产和生活带来的影响。
4、了解常见物质、材料的特征和物体的结构特点，推测和证实他们的用途。四月份：
1、了解动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义。如：兔子的耳朵具有自我保护的作用，植物种子的形状有助于其传播等。
2、喜欢并能较长时间参与科学活动，能主动探索一些自然现象和科学现象。如：雨、水等自然现象;水的浮力及沉浮现象;影响物体自由下落速度的因素;物体的滑动快慢与物体表面光滑程度的关系;凹凸透镜的特征等物理现象。
3、了解季节变化的周期性，知道变化的顺序。
4、观察家里的小工具，知道他们的用途，体会人类的智慧。
1、了解笔、书、通信等的发展史。
2、了解一些常见科技产品的用途和弊端。如：汽车等交通工具给生活带来的方便和对环境的污染等。
3、体会道路和桥梁与人们生活的关系，感受人们对环境的利用和改造。
4、知道电的用途及现代化通讯带给人们的方便和快捷，知道金属能导电。
5、知道天气预报与人们的关系，会看温度计，学习观察、测量的简单技能。六月份：
1、形成昆虫的概念，正确区分益虫和害虫。
2、在成人的帮助下能制定简单的调查计划并执行。
3、了解蔬菜的生长过程，大米变成米饭的全过程。
4、了解青蛙的变态过程，认真观察，记录。
5、知道3种以上科学利用自然现象的知识，如：挖水库蓄水，堤坝防涝，预测地震，放弹催雨，放弹驱散乌云等。
(二)数学认知。
总目标：初步感知生活中数学的有用和有趣，理解数、量及数量关系。
1、能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。
2、能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣。
3、能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型。
4、借助实际情况和操作，理解数的分合及加和减的实际意义。
5、能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算。
6、关注周围与自己生活密切相关的数，体会数代表不同的意义。
7、能辨别自己的左右。
8、能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系。
9、能根据简单示意图正确取放物品。
1、学习6、7的组成，知道6的五种分法。
2、能用常用的几何形体有创意的拼搭和画出物体的造型。
3、学会按群计数，如：5个5个10个10个地数。
1、学习8、9、10的组成，知道8的七种分法。
2、尝试将两组物体按量的差异之一增加(或减少)的规律交替排序。
3、书写6-10，掌握正确的书写方法。
4、学习6-10的加减法。
5、能辨别自己的左右。
1、探索总结10的组成，能运用规律及时记录结果。
2、通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算。
3、学习对平面图形进行统计，体验数形关系。
4、感知两组物体几何交集中元素的特征，会给每组集合做出相应的标记。
1、认识时钟的整点、半点。
2、建立数、量守恒及数的可逆性感念。
3、学习数量推理，体验数量的传递感念。
4、初步学习用调查的方法统计一些现象，并学会记录。
5、按物品的不同种类分类，学习统计。
1、区分平面图形与立体图形，知道它们之间的关系。
2、认识人民币。
3、学习看日历，知道一星期有七天。
4、建立初步的时间概念，学习制定行动计划。
5、学习二等分、四等分。
艺术领域。
(一)感受与欣赏。
总目标：喜欢自然界与生活中美的事物;喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。
1、乐于感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物，并能用表情、动作、语言等方式表达自己的理解，愿意和别人分享、交流。
2、艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现。
3、乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，产生相应的联想。
4、能用基本准确的节奏和音调唱歌。
(二)表现与创造。
总目标：喜欢进行艺术活动并大胆表现，具有初步的艺术表现与创造能力。
1、积极参与艺术活动，能用自己喜欢的方式表现情绪和情景。
2、能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象，体验创造的乐趣。
3、能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。
4、能自编自演简单的故事，并能为表演选择合适的道具。
1、初步学习几种不同的歌唱表演形式。
2、学会用对称折叠的方法折出或撕出图形。
3、能用简单的舞蹈动作表现自己的情绪。
4、学习色彩的调配，表现画面的冷暖色。
1、能根据音乐的变化创编不同的动作。
2、会欣赏乐曲，能理解音乐作品的内容。
3、根据情节，能画出人物、动物的不同姿态。
4、能熟练地运用剪、折、贴、捏等表现手法表达自己的感受和想象。
1、会创编歌词并进行大胆表演。
2、会用节奏乐器准确演奏三拍子的乐曲。
3、能用两张以上的纸折叠组合物。
4、尝试多种形式的绘画技能，掌握方法，并愿意大胆创作(如拓印画、吹画等)。五月份：
1、能根据音乐内容，创造性地表演出角色的特点。
2、能专注地倾听音乐，用不同的艺术表现方式表达对音乐作品的感受。
3、会利用废旧材料进行艺术创作(蛋壳、树叶等)。
4、会看图谱折叠物体。
1、能用优美的声音准确地演唱歌曲。
2、能在集体舞中大胆地运用表情、动作、姿态进行表演。
3、能边听音乐边看图谱进行大胆表演。
4、会正确评价自己和他人的作品，敢于说出自己独特的见解。
学期目标作文
新的学期，新的开始!大学的时光很宝贵，同学们应该要好好制定计划。一起来看看怎么制定大学的学期目标吧!
争取获得优良成绩,能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养,提升自身能力,端正学习态度,培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促,自我勉励。
二:具体安排。
1.坚持预习,坚持在上课前先预习一遍课文,在上课之前对所上的内容有所了解,能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后,能够主动复习。温故而知新。
2.每周抽一天时间早起背诵英语课文。
3.每周坚持到校晚自习。
4.坚持去校图书馆借书阅书,坚持超额完成老师布置的读书任务,并且做好读书笔记。
5.对于课程知识,要多想多问,并且把其中有收货的部分记入笔记之中。
6.每个月进行一次学习清算,反思自己这个月是否达成了学习计划,有哪一些做得不足的地方,下个月要注意改进。
7.订阅英语辅导报,自学报纸上出现的一些英语单词,并且完成报纸上的练习题。
8.身为一个汉语言文学专业的学生,对于文字的敏感和写作能力是非常重要的,所以应该坚持在平时多写一些练笔。
9.多学习一些例如《文心雕龙》,《易经》之类的古文化典籍。
10.争取利用周末时间多学一门外语。
我们要定好目标，执着信念，永不言败，一起因目标而努力，因梦想而精彩，塌塌实实地一步步走下去。固然，成就和荣誉往往令人羡慕、钦佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成为现实，积累是必不可少的，我们应该从现在做起，从点点滴滴做起，一步一个脚印塌实地朝着宏伟的目标迈进。