技能大赛工作方案范文（19篇）

在制定工作方案时，需要充分考虑资源限制、时间要求和预期成果。以下是一些编写工作方案的注意事项，建议大家在制定工作方案时参考。

学院技能大赛策划方案

我院是一所以培养外经贸应用型高技能人才为主的省属国有公办高等职业院校，始建于1985年6月。xx年7月，经海南省人民政府批准，升格成立，同年8月，经国家教育部核准备案。从xx年开始面向全国招生。现有在校生6000余人。

学院位于海口市桂林洋高校区，占地面积1032亩。目前已经基本完成校区各主要建筑的建设。东西两幢教学大楼可满足五年内近万名在校生的课堂教学需求;实训大楼拥有各专业实验训练功能区及先进的现代化实验训练教学设备，可满足各种专业的实训需求;图书馆大楼建筑面积达2万平方米，馆藏图书达30万册，将根据学院发展的要求建立健全图书现代化借阅查询系统、电子图书资源库和数字图书馆，;学术交流中心为我院开展教学科研、国际及校际学术交流活动提供了现代化的平台;拥有标准化足球场和田径比赛跑道以及各种球类场地的运动中心以上各项设施已完工并投入使用;学生宿舍、多功能食堂、商业一条街等各类服务娱乐设施以及校园区域网已经建成开通。

新校园气势恢宏、环境优美安宁，周边与海南师范大学、琼台师专等高校相邻，形成了良好的人文环境，距海口美兰机场仅五分钟路程、与海文高速公路相邻、正在动工修建的海口环城公路将穿越高校区，交通方便快捷，是广大求学者学习生活的乐园。

我院根据我国国民经济总体发展情况以及海南的经济发展需求，提出了以大教育观统领全院各项工作，以企业家精神构建校园主体文化，以提高综合职业能力为中心引领教育教学改革方向，以经贸化、外语化、信息化促进教育教学水平不断提高等全新的办学理念，促进学院办学机制转变与完善以及办学模式的改革。

学院坚持“以教育为本、以教师为本、以学生为本”的办学理念，强调经贸特色校园文化的培育功能，确立培养学生的可持续发展、可迁移的职业能力作为主要办学目标。

现有专任教师273人，其中博士、硕士学位及教授、副教授等高级职称以上的教师56人，兼职教授22人。“双师型”教师77人，占全院中高级专业技术职称教师的80%，已形成经贸化、外语化、信息化、专业(学科)鲜明特色，结构日趋优化与合理的“双师型”教师队伍，其整体实力达到海南高等职业院校的先进水平。

现设有国贸系、财经系、外语系、信息系、旅游系、机电工程系、艺术系、公共教学基础部七系一部，xx年共有国际商务、报关与国际货运、营销与策划、连锁经营管理、商务英语、旅游英语、电子商务、计算机信息管理、会计(涉外)、会计电算化、投资与理财、审计实务、旅游管理、酒店管理、旅游工艺品设计与制作、物流管理、税务(税务筹划)、涉外旅游、会展服务与管理、计算机网络安全与管理、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、艺术设计(出口商品包装与广告设计)等26个专业面向全国招生。

经过坚持不懈的努力，现已逐步形成集高职(专科)学历教育、职业培训与技能鉴定、本科函授教育、本科远程教育、对外汉语教育、对外合作办学为一体的多层次、多元化办学格局。学院现设有国家第37职业技能鉴定所、全国公共英语等级考试考点、全国计算机等级考试考点、全国国际商务单证员培训中心、全国外贸跟单员培训中心、海南省出国劳务人员培训中心(海南省的培训基地与考点)等职业技能鉴定、职业培训和岗位培训机构，开展多形式、多层次的职业技能培训和岗位培训，近几年培训人数逾万名。还分别与美国伊利诺东联学院、澳大利亚塔斯马尼亚洲教育部联合办学，成功输送了数十名学生赴美学习。还与美国北美集团、丹麦哥本哈根大学、澳大利亚西澳洲中央技术教育学院等达成合作意向;xx年11月，根据我院与丹麦弗雷德里克斯伐克学院所签定的合作协议中确定的“双方将开展定期的师生互访和短期培训活动”约定第一批丹麦学生到我院来进行短期培训和开展文化教育交流。。

学院在“以人为本，以就业为导向”的思想指导下，进一步明确“专业+技能+双语(汉语和英语)+计算机”的强化实践与职业能力的人才培养模式，建立了“订单式、模块式”的培养模式和就业体系。现已与企业共建67个校外实验实训基地，与100多家省内外企业建立了长期的合作关系并签订学生顶岗实习或订单培养协议，使人才培养与企业的岗位实际融合，职业技能与综合职业能力衔接，提高了学生的综合竞争力。在今年初举行的供需见面会上，本院首届专科毕业生赢得了用人单位的欢迎和好评。

二活动主题。

树良好学风、树集体荣誉感、树文明大学生形象，迎评创建，提高大学生职业就业技能。

三活动流程。

(一)前期准备。

1、时间：6月10日——6月20日。

2、策划人员：院学生会、院团委及全省技能大赛筹备工作组。

3、内容：集中商讨技能大赛的相关事宜。

(二)实施阶段。

1、设计宣传板，组织学院学生会宣传部制制作特有的宣传板报，可供直接使用。

2、设计及复印海报和宣传单。

3、在校园网发布消息，征集采纳各方意见。

4、大力开展本院的内部宣传，通知全院各班负责人起带头作用积极响应学院号召。

5、活动地点：学术交流中心会议厅。

四商家赞助计划。

冠名权：本次活动可以冠名。

海报宣传：海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物。海报由河海南经贸职业技术学院财经系设计。

展板宣传：展板上可帖海报和宣传纸(宣传纸右下脚可印有赞助商的标志)。

横幅宣传：在学校过道可悬挂带有商家特色的横幅。

现场宣传：现场可用到印有商家特色的道具进行布置。

媒体宣传：可有赞助商赞助字样的字幕，会场可出现条幅，海报等软性广告。

五奖项设置。

1、一等奖三名。

2、二等奖七名。

3、三等奖十名。

4、创意奖一名。

5、人气奖一名。

六经费预算。

评委(约四人)：400元奖状：50元其它费用200元。

总计：3250元。

学院技能大赛策划方案

技能大赛实施方案

大赛分为一二星级、三四星级两个组别，一二星级组设总台综合服务、客房服务（中式铺床）、餐饮中餐宴会服务三个规定项目，三四星级组设总台综合服务、客房服务（中式铺床）、餐饮中餐宴会服务、西餐宴会服务、调酒服务五个规定项目。

比赛标准由大赛组委会技术（裁判）组制定并在网上公开征求意见，定稿后编印成册，在选手正式报名时下发。

比赛裁判工作由大赛组委会技术（裁判）组负责。

本次大赛要求全市所有星级饭店参加相应组别规定的全部项目的比赛，提倡其他宾馆饭店组队参加大赛。

要求各旅游饭店每个规定项目选派选手不少于2人，不超过3人，城区饭店直接在大赛组委会办公室报名，各县市区饭店由县市区旅游局统一组织报名。

大赛按一二星级、三四星级两个组别设立选手个人单项奖，各取前十名，颁发荣誉证书，对前三名给予物质奖励。

大赛按一二星级、三四星级两个组别设立饭店团体奖，各取前十名，颁发荣誉证书。计分办法以选手单项第一名计10分、第二名计9分、第十名计1分计算，各饭店单项获奖选手分值之和为该饭店团体总分。

大赛设立优秀组织奖若干名。

经旅游饭店协会会长（扩大）会议研究，参赛费用150元/人，其中参加调酒项目的选手另交100元酒水费用。参赛费用选手正式报名时交纳。

七、比赛地点：桃花岭饭店。

1、大赛筹备及观摩会：xxxx年xx月xx日下午14：00在桃花岭饭店举行大赛筹备动员会议及中西餐、客房操作观摩会，参加人员为各旅游饭店总经理、领队、全体裁判员，选手代表亦可列席参加。

2、参赛选手报名：xxxx年xx月xx日——xx月xx日为参赛选手正式报名时间，报名时交纳参赛费用，领取《大赛标准汇编》。

3、现场操作热身展示：xxxx年xx月xx日上午9：00在桃花岭饭店举行中西餐、客房现场操作热身展示，各旅游饭店领队、选手代表自愿参加，全体裁判员到场。

4、大赛决赛：大赛决赛时间为xxxx年xx月xx—xx日。其中8月17日下午15：00各参赛队领队在桃花岭饭店报到、抽签，召开裁判员及工作人员会议，xx月xx日上午8：30举行大赛开幕式，xx月xx日下午16：00大赛闭幕式。

比赛期间，大赛组委会将在市内外新闻媒体进行广泛宣传，对大赛盛况、成绩突出的选手和饭店进行报道和表彰；各单位也要采取行之有效的宣传形式，加大宣传力度，加强舆论造势，树立企业品牌形象。

决赛期间，城区各饭店要在饭店内外显眼位置悬挂条幅、设置宣传栏，为全市大赛营造良好环境氛围。

县首届农民工技能大赛工作方案

xx。

2x0xx。

〕

2

号）和《百色市人民政府办公室关于举办百色市第二届农民工技能大赛的通知》（百机发。

526。

xx。

xx。

县首届大赛项目设焊工、砌筑工、钢筋工、中式烹调师、客房服务员、餐厅服务员等。

6

个职业（工种），各项目均为个人参赛。

2x0xx。

年

8

月

25。

—

31。

日。

大赛由县人民政府主办，县人力资源和社会保障局、县财政局、县总工会、县职业技术学校、县阳光职业培训学校、百色建筑学校、百色市航嘉职业技能培训学校等单位具体承办。百色市职业技能鉴定中心负责组织评委进行比赛评判。

xx。

籍农民工和在。

xx。

务工的外地农民工，均可报名参赛。

本次大赛以《钢筋工国家职业标准》、《砌筑工国家职业标准》、《焊工国家职业标准》、《中式烹调师国家职业标准》、《客房服务员国家职业标准》、《餐厅服务员国家职业标准》的要求和相应的技术文件为基础命题（其中县级竞赛标准为国家职业资格五级）。

1

．本次大赛采取现场实操考评方式进行。

2

．各参赛项目的技术文件、竞赛规则和评分要求由大赛组委会另行公布。

1

．参加本次大赛的人数不少于。

200。

人，每个参赛选手只能参加一个赛区一个项目的比赛。

2

1

人，技术指导。

1

人，工作人员。

2

人，每个项目选派。

人参赛。

3

．各学校于。

2x0xx。

年

8

月

15。

日前将参赛选手花名册报大赛组委会办公室。

本次大赛分为报名、培训和鉴定比赛三个阶段。

1.

各职业技能培训学校组织报名，并将参赛选手花名册报大赛组委会办公室。

2

．各学校根据教学计划组织实施赛前培训，确保培训质量，每个培训班重点培养几名职业技能基础较好的学员。

3.

组委会办公室协调百色市职业技能鉴定中心组织实施鉴定比赛，所参赛的项目尽量安排在同一时间、同一地点实施。

2x0xx。

年

8

月

30。

日进行焊工、钢筋工、砌筑工项目比赛；

8

月

31。

日进行中式烹调、客房服务员、餐厅服务员项目比赛；

9

月

5

日前将评出的优胜者组成我县参赛队上报参加市级决赛。

对参加比赛者，成绩达到标准的，颁发参赛职业（工种）初级（五级）国家职业资格证书。

比赛设一、二、三等奖三个奖励等次。

1

．一等奖：取各项目竞赛成绩的第。

1

名，共。

6

名，由大赛组委会发放奖金各。

1500。

元。

2

．二等奖：取各项目竞赛成绩的第。

2

3

名，共。

12。

名，由大赛组委会发放奖金各。

1000。

元。

3

．三等奖：取各项目竞赛成绩的第。

4

—

6

名，共。

18。

名，由大赛组委会发放奖金各。

800。

元。

（一）高度重视，精心组织。

县人民政府成立由县人民政府常务副县长、县人社局、县财政局、县总工会有关领导和相关业务股室负责同志组成的

xx。

县首届农民工技能大赛组委会（以下简称大赛组委会）及工作机构，负责大赛整体安排和组织管理工作，办公室设在县人社局，负责统筹开展具体工作。各乡镇、相关单位要高度重视，特别是各个职业技能培训学校要以此次大赛为契机，广泛动员组织全县农民工学员，深入开展职业培训、岗位练兵、技能比赛等活动，将学、练、赛有机结合起来，努力形成群众性学知识、比技能、练本领的良好氛围。

（二）加强宣传，营造氛围。

要充分利用电视报道、广播电台、报纸、网络等各种媒体加强对大赛的宣传报道工作，营造大赛良好的舆论氛围

（三）在组织竞赛过程中，各相关单位要指定专人到场督导，加强巡视，确保竞赛安全，圆满完成各项任务。

（四）在组织竞赛过程中，如遇问题请及时与大赛组委会办公室沟通联系，既要保证参赛项目质量，也要提升大赛的影响力。

（五）有关大赛技术文件、比赛具体时间、地点等本通知未尽事宜另行通知。

大赛组织工作人员联系方式：

xx。

；电子邮箱：

xx。

教师技能大赛方案

怀仁实验幼儿园教师技能培训方案为了提高全园教师的专业基本功与教育教学水平，使教师的专业技能技巧得到锻炼与提升，娴熟、规范地安排、组织好幼儿一日活动，丰富实践工作经验，特制定以下培训方案。

集中学习：由培训教师组织专业基本功及教材教法、教育理论等方面的培训。

音乐：学习简单乐理知识、儿童歌曲的钢琴演奏方法、幼儿园常用律动、乐曲的弹唱等。

美术：学习简笔画、运用简笔画构图、色彩的运用等。

手工制作：教具制作。（包含折纸、剪纸、橡皮泥、废旧材料制作等）。

舞蹈：学习幼儿基本舞步、具有代表性的几种民族舞基本动作、小型幼儿舞蹈。

教学活动设计：根据五大领域和幼儿年龄特点设计合理、有效的集体活动。

普通话：普通话基础知识培训。

幼儿园全体教职工。

1、授课教师：

音乐：xx。

美术:xx。

舞蹈：xx。

手工：xx。

教学活动设计：xx。

普通话：xx。

2、培训时间安排：

音乐：20xx年4月23日（中午一点一楼音体室）。

舞蹈：20xx年4月24日（中午一点一楼音体室）。

教学活动设计：20xx年4月28日（中午一点三楼会议室）。

美术:20xx年5月11日（早上一楼音体室）。

手工：20xx年5月11日（早上一楼音体室）。

普通话：20xx年5月11日（早上一楼音体室）。

怀仁实验幼儿园。

全国工业和信息化技术技能大赛山东省选拔赛疫情防控工作方案

各省、自治区、直辖市及xx生产建设兵团应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制（领导小组、指挥部）：

为进一步推动企事业单位贯彻落实复工复产疫情防控各项措施要求，按照科学防控、精准施策原则，在积极有序推进复工复产的同时防止疫情反弹，经研究，决定对企事业单位复工复产疫情防控措施落实情况开展专项检查工作。现就有关事项通知如下：

一、组织实施。

省级应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制（领导小组、指挥部）负责本地区具体检查方案的制定和组织实施。

地市级应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制（领导小组、指挥部）负责组织协调和指导各县（区）开展检查工作，并对工矿企业、建筑施工及其他存在人员密集作业场所的重点单位开展抽查。

县（区）级应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制（领导小组、指挥部）负责组织开展现场检查工作（附件1、附件2），对20人以上复工复产的企事业单位要进行全覆盖。

二、检查重点。

（一）高风险和中风险地区企事业单位。将高风险和中风险地区的企事业单位作为重点检查对象，对其员工健康监测、工作场所以及个人防护等各项防控措施落实情况进行检查。

（二）外来人员较多的企事业单位。对建筑施工等外来人员较多的单位，重点检查人员健康管理、宣传教育以及员工就餐和集体宿舍等防控措施落实情况。

（三）存在人员密集作业场所的企事业单位。对存在流水线作业等人员密集作业场所的企事业单位，重点检查作业场所人员登记、工作场所通风以及场所清洁消毒和个人防护等防控措施落实情况。

三、工作要求。

（一）加强组织领导。各级应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制（领导小组、指挥部）要加强对专项检查工作的组织领导，明确工作职责，对检查中发现的问题要及时指导用人单位予以改正。以专项检查推动疫情防控措施落地见效，进一步督促用人单位在做好复工复产的同时切实落实疫情防控的各项措施。

（二）加强舆论宣传。各级应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制（领导小组、指挥部）要充分利用各类媒体，加强对企事业单位复工复产疫情防控措施的宣传，充分发挥社会监督作用，营造群防群控的社会氛围，确保取得防控效果。

（三）及时总结报告。各省级应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制（领导小组、指挥部）请于20xx年5月5日前将检查工作情况报送至国家卫生健康委，报告内容包括专项检查工作情况、发现的典型问题（案例）。

技能大赛方案

化学是一门以实验为基础的学科，实验教学既是化学教学的重要手段，也是化学教学的重要内容，教师的实验技能是完成课堂实验教学，落实课程目标的`必备条件和基本保证。为鼓励教师熟练掌握有关实验方案设计、器材准备、实验操作、数据记录、结果分析及对学生实验进行指导等有关技能，提高实验教学质量，特举办初中化学实验教学技能大赛。

二、比赛内容。

依据《义务教育化学课程标准》和现行《初中化学》教材，并参考《中学实验室管理与实验技术》和《中学理科实验教学指导-初中化学分册》进行命题，主要考察教师以下实验技能：

（二）用日常生活中易获取的材料设计一些有特色的实验，并对常规实验进行改进；

（三）用化学知识对实验和生活中出现的现象进行分析和探究；

（四）根据教学目标选择所需要的实验，并确定所选实验的类型，如演示实验、学生实验、一般性活动、课外实验和实验课题研究，并能对学生进行指导。

三、比赛方式。

比赛分初赛和决赛二轮进行：

（一）初赛。

1、初赛以市、区为单位组织进行，各市、区教育装备管理部门负责实施。各市、区所辖每所初中（含完中和九年一贯制学校的初中部）至少要有一名教师参加初赛。

2、初赛由各市、区自行出题，自行组织。根据初赛成绩和省文件要求推选一定比例的人员参加全市比赛。

3、各市、区初赛前应将比赛方案上报市教育装备与勤工俭学管理办公室，市教育装备与勤工俭学管理办公室安排人员到比赛现场巡视，记录比赛组织情况。

（二）决赛。

1、决赛由z市教育科学研究院和z市教育装备与勤工俭学管理办公室联合承办，组委会由市教育局副局长z任主任，市教育科学研究院z和市教育装备与勤工俭学管理办公室z任副主任，委员由各市、区分管局长担任。竞赛评审组由化学学科专家组成。

2、各市、区装备部门负责本地区参赛人员的组织工作，并指定专人作为领队，便于工作。

3、决赛分二轮。第一轮比赛为书面考试和实验操作，比赛成绩为书面考试和实验操作成绩之和，按得分高低排名，前48名选手进入第二轮。第二轮比赛为四个实验操作模块。比赛成绩为四个实验操作成绩之和，按得分高低排名。

四、奖项设立。

1、决赛设个人奖：省一等奖3名，省二等奖5名，市一等奖8名，市二等奖12名，市三等奖20名。根据省文件精神推荐部分获奖教师参加省级比赛。

2、决赛设团体奖：按各市、区团体总分排名，团体奖5个。

五、时间安排。

1、20xx年11月31日前完成初赛。

2、20xx年3月底前完成决赛，具体时间另行确定。

附件2：培训日程安排表。

技能大赛实施方案

1．竞赛项目：普通钳工

2．要求：本次比赛根据教育部中等职业学校普通钳工教学指导方案，紧密联系实际，并参照相关专业职业技能鉴定标准中关于高级工的要求，体现现在钳工知识在模具及机修工中的新知识、新材料、新技术、新设备，组织相关专家命题。

1．竞赛名称：第六届十堰市中等职业学校普通钳工技能大赛

2．竞赛目的：进一步深化职业教育教学改革，积极推进校企合作、工学结合的职业教育人才培养模式，培养高素质、高技能型人才，展示我市中职学校技能主体教学水平，激励中职学校师生爱岗敬业、自强不息，营造尊重技能人才的社会环境和舆论氛围，为专业教师提供新知识、新技术、新材料、新设备在模具钳工中的运用交流平台。

3．竞赛内容和方式

竞赛内容：按照本工种高级工的相关技能标准要求执行。竞赛形式：采用实操竞赛形式。

命题要求：竞赛试题由组委会组织相关专家封闭式命题，试题难度参照本工种的高级工职业技能鉴定标准。

竞赛时限：6小时

1．裁判组在赛前30分钟，对参赛选手的证件进行检查及进行大赛相关事项教育。

2．参赛选手按照大赛组委会规定时间到达指定地点，凭参赛证、学生证或教师证、身份证（三证必须齐全）进入赛场，并随机抽取工位号。选手迟到15分钟取消竞赛资格。

3．参赛选手必须按照设备管理规程进行操作。参赛选手不得携带通讯工具和其它未经允许的资料、物品进入比赛场地，不得中途退场。如出现较严重的违规、违纪、舞弊等现象，经裁判组裁定取消比赛成绩。

4．各队领队、指导教师和其他非工作人员不得进入赛场。

5．新闻媒体等进入赛场需经大赛执委会同意，由专人陪同并且听从现场工作人员的安排和管理，不得影响比赛。

6．比赛过程中出现设备故障等问题，应提请裁判确认原因。如影响比赛进程，裁判请示裁判长裁定后，可将该选手比赛时间酌情后延。

7．比赛过程中，选手若需休息、饮水或去洗手间，一律计算在比赛时间内，食品和饮用水由赛场统一提供。

8．比赛过程中，选手因工艺制定不当或违规操作，造成设备损坏者，经裁判员裁定，视情节轻重，做扣分至终止比赛的处理。

9．比赛结束后，参赛选手提请裁判到比赛工位检查确认并登记相关内容，选手签字确认后听从裁判指令离开赛场。裁判填写现场登记表。

10．如果选手提前结束比赛，应报裁判批准。比赛终止时间由裁判记录在案，批准并通知提前结束比赛后，选手不得再进行任何加工。

11．当听到比赛结束指令时，参赛选手应立即停止操作，不得以任何理由拖延比赛时间。离开比赛场地时，不得将草稿纸等与比赛有关的物品带离比赛现场。

12.选手提交的试件应经过清理，提交后工作人员在零件的指定位置做好标记，以便检验和评分。

1．竞赛场地：十堰职业技术学院现代技术实训基地（机械加工实训中心）。

2．竞赛使用设备：150等型号台钳，z4012台钻

3．竞赛用工具、量具、辅料：选手根据清单自备（见工量具清单）

1．大赛设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。一、二、三等奖获奖选手数量分别为选手总数的10%、20%、30%大赛专家裁判组及相关检测人员根据比赛试件评分细则进行成绩评定。

2．大赛设指导教师奖若干名。

1．参赛选手对不符合竞赛规定的设备、夹具和辅料，有失公正的检测、评判、奖励以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。

2．选手申诉均须通过代表队领队，按照规定时限用书面形式向仲裁组提出申诉，仲裁组受理选手申诉，并将处理意见尽快通知领队。

3．仲裁组的裁决为最终裁决，参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止比赛，否则视为弃权。

1．试件封箱、重新编号由裁判组指定专人负责；

2．技能评分表在评分负责人的.主持下当场启封。

选手在赛前到达现场抽签确定工位。

1．试件检测在总裁判长领导下，由检测组负责检测并记录检测结果。

2．试件评分依据检测结果和试题的评分标准进行评分。

1．参赛选手的成绩评定由大赛执委会和总裁判长负责。

2．比赛成绩由《选手现场记录表》和《试件检测评分表》所评定的成绩组成。评判结果采取评分标准用量化的方法给定。

1．名次的排序按照成绩评定结果，从高到低依次排定。

2．个人成绩相同者，按照试件交付试件早的为先。

3．个人成绩相同者，交付试件时间也相同者，取并列名次。

技能大赛活动方案

为了贯彻落实劳动教育方针，加强学校劳动教育成果，提升学生的劳动技能和创新精神，同时给同学们一个自己动手操作的机会，学校结合实际情况，计划开展“我动手，我快乐”劳动技能大赛。现将劳动技能比赛活动具体方案通知如下:。

二、活动时间。

20xx年12月24日。

三、活动地点。

学校篮球场。

七、八年级各班劳动之星。

五、活动流程。

七、八年级各班先根据班级劳动教育材料提交情况评选出各班劳动之星参与此次活动。

（一）七年级：

比赛内容：内务整理比赛。

比赛规则：

1、学校划定宿舍比赛场所，根据实际情况准备相关衣物。

2、按要求叠好衣物。

（二）八年级：

比赛内容：美食制作比赛。

比赛规则：

1、各班推选参赛选手和助手各一名，自备围裙等其他所需工具，学校提供炊具、刀具、食材、调味品等（如有创意菜品请自备食材）。当场完成比赛作品，并邀请评委现场品尝并打分。

2、做到材料洗切安全无误，食物搭配合理。

3、完成时间最快为（100）分到最慢（10）分递减，并以评委品尝菜品打分按照（100）到（10）分递减，两项合成最终分数。

六、奖项设置。

1、七、八年级分别评出一、二、三等奖。

2、各年级评分标准如上。

3、获奖以及参与班级按照相关标准计入班级积分。

技能大赛活动方案

为提高校园学术气氛，增强在校大学生的了解银行知识，鼓励掌握银行的基本操作技能，同时也为学生提供一个理论联系实际的机会，还强调要有团队协作精神。组队参与，银行技能比赛不再是一个人的孤军奋战，“团结就是力量”是我们所要强调的主旨。同时，让技能比赛不再那么沉闷，增添了趣味性，更好地丰富了大家的课余生活，搭建一个展示自我的舞台，让企事业单位更深入了解我们学校学生的综合技能水平，我院银行协会组织开展“银行技能大赛”活动。

强化职业技能，增强团队合作精神。

xx老师，x老师。

活动主办方：信息工程学院经济与管理学院。

活动承办方：银行协会。

20xx年x月x日。

xxxx。

全院学生。

手工点钞，翻打传票，字符录入。

现场工作人员分配。

1、总裁判：xx老师和x老师。

2、场地布置：协会策划部。

3、各项目裁判：副会长及其人员。

4、签到：协会办公室。

5、现场纪律：院纪检部。

6、摄影记录：协会宣传部。

1、宣传：教学楼门厅张贴海报，、宣传以宣传单。由协会宣传部负责。

2、接受报名：以加入群的方式统计参加人数。由会长负责。

3、比赛所用道具准备：协会办公室。

4、向参赛选手详细说明比赛规则。协会组织部负责。

5、进行裁判培训，详细说明比赛规则、评分标准（干部会议决定并安排）。

比赛流程。

a、初赛。

1、每三人组成一个团队，小组中每人选择一项比赛进行角逐。

2、三项比赛独立开来，每项时间为x分钟。第一项为手工点钞，第二项为翻打传票，第三项为字符录入。时间到后立即停止比赛，裁判按评分标准进行评分。

3、如果三项比赛下来后出现平手现象，则现场加试一组比赛（一把手工点钞，一把翻打传票，一组字符录入），在准确的基础上比速度。

4、公布进入决赛的名单。

b、决赛。

1、每三人组成一个团队，每人只可参加一个项目。

2、三项比赛独立开来，每项时间为x分钟。第一项为手工点钞，第二项为翻打传票，第三项为字符录入。时间到后立即停止比赛，裁判按评分标准进行评分。

3、时间到后比赛人员退出赛场到休息室休息。裁判现场进行评分。

4、核算分数，公布成绩。

5、现场颁奖。

奖项设置。

一等奖一名，颁发证书及奖杯。

二等奖奖两名，颁发证书及奖杯。

三等奖三名，颁发证书及奖杯。

优秀个人奖五名，颁发证书。

赛后安排。

1、赛场清理。

2、练功券还原，并整理好。

3、办公室做好比赛资料整理及总结。

4、协会干部干事会议进行总结。

技能大赛活动方案

为推进素质教育和新课程改革，展示我县学生实验操作技能和创新精神，有效提高我校中学生实验操作技能水平，巩固“普实”成果，根据《龙山县20xx年教育工作要点》的安排，特制订初中物理学生实验操作技能大赛活动实施方案。

为全面推进素质教育，促进学科教育的均衡发展，进一步加强实验教学工作，增强中小学生实验理论水平和实验操作能力，提高实验教育教学水平。特举办本次大赛。

1.领导小组：

组长：彭凡。

副组长：王文艳。

成员：严其昌杨杰朱玉。

职责：负责安排、部署、协调和巡查本次学生实验操作技能大赛活动。

2、评委组。

物理实验操作技能大赛聘请5位评委组成评委组，评委组依照评分标准，对参赛选手的实验过程公平赋分。

职责：

1.熟练掌握并严格执行本学科实验操作试题的评分细则。评分时要公平、公正，准确赋分。赋分结束后不得修改参赛选手成绩，并在评分表上签名。

2.评委不得以任何方式提示或暗示参赛选手进行实验操作。

3.评委不得询问参赛选手的相关情况。

4.评委如发现参赛选手在实验操作过程中有可能出现危及人身安全隐患时要及时提醒或制止。

5.在竞赛过程中如发现参赛选手有互相交流、错位等不遵守赛场纪律的行为要立即制止，并向赛场负责人汇报。

6.实验操作结束信号发出后，要求参赛选手终止操作，并组织其依次离开赛场。若有超时，每超1分钟扣1分。

1.本次大赛各科评委现场打分。参赛选手的最后成绩以全体评委的平均分数计算，平均分数取小数点后两位；每位参赛选手的实验操作时间为20分钟，满分为100分。

2.实验操作过程分组进行，每组4人，参赛选手按序号入座；以该组的第一位学生抽取试题；每位参赛学生必需完成1个实验。

3.参赛选手在大赛前一天先抽取实验操作顺序签，参赛前20分钟抽取分组试题签，参赛选手根据抽签顺序，参加实验操作比赛。

护理技能大赛方案

为了丰富同学们的课余生活，巩固实际操作技能，便于护生在临床实习期间能更好的适应医院的需求，通过提早接触护理学基础操作技术，对其有初步的了解，为以后能更好的临床实践打下夯实的`基础，同时也为了配合我院的学风建设，护理学院团总支、学生会将举办一场以培养临床动手能力、丰富课余生活为主的护理技能操作大赛。

护理铺床、无菌操作、口腔护理、徒手心肺复苏及卧床病人更换床单。

比赛时按两人一组，每次两组，选手可以在比赛项目中任意抽选一题，评委根据题目难易程度及选手表现对选手打分。（评分细则见附页）。

20xx年6月7日10日。

预赛时间：20xx年6月7日9日晚6：30。

决赛时间：20xx年6月10日晚7：00。

宁夏医科大学护理学院护理楼实验室。

护理学院团总支、学生会。

承办方:护理学院学生会科技实践部、护理学院院团总支外联部。

1）活动前三天贴出海报；

2）提前申请好场地；

3）预赛时邀请学长做评委，决赛时请老师；

4）比赛之前检查好设备，准备好活动物品。

预赛流程：

1）比赛时按两人一组，每次两组，抽签决定先后顺序；

2）统计决赛名单，选出六组。

决赛流程：

1）由主持人开场，介绍到场嘉宾及老师，发表开场词；

2)各组选手上场进行比赛；

3）比赛后由老师进行点评；

5）由主持人作结束语；

6）评委老师、活动组成员、参赛选手拍照留念。

技能大赛活动方案

上学期本园针对40岁以下及工作三年内及进行了各种形式的专业技能培训及考核，青年教师的专业技能有所提高。本学期继续落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神、依据《幼儿园教师专业标准（试行）》，促进幼儿园教师专业培养工作的全面开展，提高本园幼儿教师队伍的专业技能和整体素质，全面提升幼儿园保育教育质量。现决定开展全园教师专业技能大赛活动，特制订本方案。

组长：陈敏。

组员：倪云芳许冬梅张海如杨媛。

全体教师。

本学期内分时间段进行。

讲述故事、钢琴演奏、自弹自唱、舞蹈、绘画、手工、写字。

1.讲述故事：

要求：自选幼儿故事1个，内容健康，有教育意义，有创新点，声情并茂，普通话好，语言流畅，时间在5分钟以内故事讲述完成。（3月下旬进行）。

2.钢琴演奏：

要求：弹奏一首乐曲。自选一首钢琴曲（题材不限，时间控制在3分钟以内完成。）。

曲目难易程度适合自身、弹奏完整、流畅、和谐，整体视听效果好。（7月初进行）。

3.自弹自唱：

要求：根据提前发放的幼儿歌曲练习进行现场抽签自弹自唱曲目。伴奏和弦配置规范、科学、合理，符合歌曲风格，力度控制合适；伴唱口齿清晰，能突出范唱的能力；节奏鲜明、有力度，艺术情感丰富，表现力强。（7月初进行）。

4.舞蹈：

要求：根据本学期教师培训的选择一支舞蹈比赛，时间控制在5分钟以内完成。舞蹈音乐、服装等用品自备。注重舞蹈动作的表演和内在情绪的表现力，具有一定的艺术感染力。（6月中旬进行）。

5.绘画：

要求：以命题画的形式进行，除纸张外，油画棒等材料自备。同一时间同时开始作画在1小时内完成。作品主题突出，体现时代性和艺术性；布局合理，画面丰满、优美；构图新颖，有创意；色彩协调，色调统一、丰富。（4月下旬进行）。

6.手工：

要求：根据指定的废旧材料材料（辅助材料自带），通过画、剪、折、粘等各种手工制作方法，将各种物品巧妙地组合在一起，制作出各色各样、别具匠心的幼儿教玩具。作品教育教学实用性强，形象逼真，线条流畅，空间想像力强，细致准确。成品要附说明名称、材料、适合年龄段、玩法等。（4月下旬进行）。

7.写字：

要求：根据统一文本内容进行钢笔字书写（提供统一的纸张，黑色钢笔或签字笔自带），一定时间内现场书写完成，有良好的书写习惯、做到笔顺正确，笔画清楚、流畅，字迹工整美观，字体不作要求。（4月下旬进行）。

（一）准备阶段：

1．大赛领导小组邀请美术、舞蹈等专职教师来园给教师定期培训，提升技能；选取教材中的小中大班幼儿歌曲共计10首复印后发给教师练习弹唱。

2．教师根据比赛项目的具体要求，积极利用业余时间进行技能练习的准备。

（二）比赛阶段：

1．大赛领导小组准备比赛的材料、场地等；邀请专家来园担任评委。

2．参赛教师按时、按要求参加比赛，争取获得好的成绩。

3．按区级要求推荐园内大赛中获得优异成绩的教师参加区级幼儿教师技能大赛。

备注：本次活动最终解释权为业务园长室，如有特殊情况不能参加比赛的教师需申请并经园长室讨论后决定，无故不参加比赛者按规章制度执行。

技能大赛活动方案

为了更好的体现我校学生职业素养，为各级各类技能竞赛储备、选拔优秀的人才。经研究，决定于20xx年5月中旬举办第三届学生“技能节”暨创新发明大赛。现将有关竞赛事宜安排如下：

一、组织机构。

1．竞赛工作领导小组。

组长：史宝君（校长）；

副组长：李金龙（副校长）；

余锦堂（副校长）；

成员：林辉（教务处副主任）；

王忠（教务处助理）；

黄亮彬（家具部部长）；

邓志强（机械部部长）；

张省平（会计部部长）；

陈国旋（计算机部部长）；

肖懿文（英语科科长）；

蓝师科（语文科科长）；

温胤乐（会计科科长）;。

郭智武（体育科科长）；

叶国锷（德育科科长）；

袁宏（信息科科长）；

郭庆（数学科科长）。

2．组织委员会下设竞赛仲裁领导小组。

组长：李金龙（副校长）；

副组长：林辉（教务处副主任）；

王忠（教务处助理）；

成员：黄亮彬（家具部部长）；

邓志强（机械部部长）；

张省平（会计部部长）；

陈国旋（计算机部部长）；

肖懿文（英语科科长）；

蓝师科（语文科科长）；

温胤乐（会计科科长）;。

郭智武（体育科科长）；

叶国锷（德育科科长）；

袁宏（信息科科长）；

郭庆（数学科科长）。

二、竞赛项目时间及地点。

竞赛项目。

日期

地点。

电子排版。

20xx年5月，具体由专业部安排。

动漫角色设计。

网页设计。

图形图像处理。

包装设计。

课本剧（初赛）。

20xx年5月11日（周三）下午。

舞蹈室。

课本剧（决赛）。

20xx年5月20日（周五）下午。

学校大堂。

设计素描写生。

20xx年5月，具体由专业部安排。

色彩构成创作。

车皮。

家具3d建模。

cad家具结构图绘制。

ps图形图像处理。

精雕软件绘图。

家具erp录入。

电工。

20xx年5月5日8：00——9：30。

电工实训室。

cad。

20xx年5月6日8：00——9：30。

406机房。

钳工。

20xx年5月12日8：00—14：00。

钳工室。

汽修技能。

20xx年5月13日9：30——11：30。

汽修实训室。

车工。

20xx年5月19日早8：00~11：30。

109实训车间。

数控车工。

109实训车间。

数控铣工。

109实训车间。

会计点钞（初赛）。

20xx年5月6日星期五第6节。

会计实训室。

会计点钞（决赛）。

20xx年5月17日星期二第6节。

阶梯教室。

会计实务（初赛）。

20xx年5月5日星期四下午。

306机房。

会计实务（决赛）。

20xx年5月12日星期四下午。

306机房。

“订单录入”（初赛）。

20xx年5月11日星期三第5节。

306机房。

“订单录入”（决赛）。

20xx年5月18日星期三第5节。

306机房。

计算器技能（初赛）。

20xx年5月6日星期五第7节。

阶梯教室。

计算器技能（决赛）。

20xx年5月17日第7节。

阶梯教室。

英语歌曲（初赛）。

20xx年5月13日下午。

阶梯教室。

英语歌曲（决赛）。

20xx年5月20日下午。

前广场。

法制知识竞赛（初赛）。

【1】【2】。

20xx年4月26日第7节。

阶梯教室。

法制知识竞赛（决赛）。

待定。

阶梯教室。

数学竞赛。

20xx年5月11日上午第3、4节。

阶梯教室。

科技创新成果竞赛。

（发明创造作品与科学研究论文）。

20xx年5月2日至6月2日为创新发明大赛作品征集时间。

竞赛作品经班主任收集，送部长处整理上交。

科学幻想绘画作品。

动漫赛。

三、竞赛规程。

四、参赛对象和报名时间。

凡我校在校生均可报名参加，所有选手在同一时间内均不能兼项参赛（一人一项）。

各项目由相关科任教师配合班主任开展动员工作，选手名单以班级为单位，于20xx年4月30日上午11：00前上报教务处林辉老师处。

五、奖励办法。

本次竞赛设个人奖和优秀集体奖。

1．单项奖：个人项目一等奖获得者占参赛选手人数的10%，二等奖占20%,三等奖占30%。

2.优秀团体奖：以班级为单位，（按专业部进行评比），名次前三（含第三）的班级给予“技能节优秀集体”称号。

技能大赛竞赛方案

培训小组副主任艾国曹卫宇。

培训小组委员：袁西成李海涛延安马学慧高静何仕轩。

二、培训项目。

三、参训队员的选拔。

选拔对象为初中专二年级和高中专一年级学生，每个培训项目每班不超过五名。报名学生应有相应项目功底，结合个人兴趣爱好，有吃苦耐劳精神，由各班主任推荐到学生科。随后进行全校技能大赛，通过大赛由相应项目培训教师根据实际情况择优选取部分学生参加技能培训。

四、培训时间。

20xx年5月开始培训，利用每周一到五的第七节自习时间和星期六全天;另外，如技能大赛需要，可在技能大赛前一段时间停课进行强化训练;既参加实习又参加技能训练的学生留校参加技能训练，为技能大赛做准备。

五、培训地点与培训老师。

电子产品装备与调试项目在维修电工实训室，培训教师葛莹;。

园区网互联及网站建设项目在计算机中心、电子阅览室，培训教师张全红;。

企业网搭建及应用项目在计算机中心、电子阅览室，培训教师何仕轩;。

动画片制作项目在计算机中心、电子阅览室，培训教师李彩云;。

电焊项目在电焊实训室，培训老师乔伍孝;。

钳工项目在钳工实训室，培训老师张军。

六、培训具体要求。

1、培训教师管理好自己项目培训学生，加强学生纪律管理和安全管理。

2、培训教师根据国家大赛要求培训学生，有针对性的展开理论和实践的教学。

3、培训教师应制定具体的选拔学员计划和教学计划，并上交教务科。

4、在整个培训过程中，所有理论课在阶梯教室进行，根据每个项目培训老师实际需要，列出课程表，教师应按学校教务科相关规定上课，接受教务科监督。

5、培训过程中，学生管理由学生科全权负责，对违纪的学生将不再留在兴趣小组。

6、实验室、计算机中心、电子阅览室为兴趣小组训练提供场地、训练设备，保障训练正常进行。对学生在训练场所进行有效管理，加强学生的安全管理，对不服从管理的学生，上报学生科，由学生科进行处理。

7、学生科、校团委负责在学生中宣传技能兴趣小组的重要作用，提高学生参加技能兴趣小组的积极性，保障技能兴趣小组的顺利开展。

8、学校定期对技能训练的成果进行教学检查，督促老师更好开展教学，为培养优秀参赛队员打下坚实基础。

9、学生培训期间的一切耗材由学校承担，所需物资由学校负责协商解决。

七、教师待遇。

在整个培训期间，教师待遇参照以前惯例执行，如遇星期六和假期培训，则教师每人每天增加20元误餐补助。

八、奖励办法。

1、学生奖励办法由政府奖励(省级一等奖省政府5000元，市政府5000元;省级二等奖省政府3000元，市政府3000元，省级三等奖省政府1000元，市政府1000元)，学校给予与政府相同的资金奖励(省一等奖5000元，省二等奖3000元，省三等奖1000元)。

2、老师奖励由榆林工业学校和榆林市职业技能鉴定中心协商决定(省级一等奖10000元，省级二等奖6000元，省级三等奖20xx元)，奖励相应项目培训教师。

3、如果学生获国家级大奖，学生和老师奖金不低于省级大奖的待遇。

4、如果参加省级大赛突出，被选拔参加国家大赛，学校组织相关培训教师外出学习考察，为国家技能大赛获得好成绩打下坚实基础。

技能大赛活动方案

承办单位：

参赛教师范围：以35周岁及其以下（1982年1月1日以后出生）的教师为范围，各学科以青年教师在本学科的数量按比例推荐参赛人员。推荐比例为：本学科有3人(含3人)以下青年教师至少推荐一人；有5人(含5人)推荐两人；5人以上推荐3人。各学科必须按比例推荐,不得缺报，鼓励多报。具体推荐分配名额见附件1.

第一阶段：宣传动员阶段（20xx年4月25日至5月12日）。

成立综合技能大赛活动领导小组，召开动员大会，制定活动方案。领导小组组长：成员：

第二阶段：比赛阶段（20xx年5月15日-5月27日）。

(一)讲课比赛。

比赛项目：微型课、现场答辩、板书设计。比赛地点：教学楼5楼会议室。

比赛流程：各位参赛选手需在5月9日上午大课间到教导处抽签决定讲课顺序，并上报讲课题目。

1、微型课。

微型课时间为15分钟，如需使用课件，参赛教师提前将课件拷贝到教学楼5楼会议室电脑上，并进行调试，讲课时间不得超过15分钟，讲课前将纸质教案（15份）交评委处。

2、答辩环节。

答辩环节由必答题和现场抽题两部分组成。

（1）必答题将在分组抽签时公布，参赛选手可以提前准备，并给2分钟自我陈述时间。

（2）现场抽题将在必答题结束后进行，选手有1分钟准备时间，然后进行陈述，陈述时间不得超过2分钟。

3、板书设计。

板书设计必须在微型课授课过程中体现。

(二)硬笔书法比赛比赛时间：5月23日下午4点30分比赛地点：教学楼5楼会议室。

比赛形式：比赛选手自带书写用具，根据现场提供的文字，按格（行）、按标点书写在统一发放的书写纸上。

第三阶段：评比表彰阶段（20xx年6月）。

大赛评比工作在20xx年6月上中旬完成。

各项评分细则：讲课环节100分（微型课60分、必答题10分、现场抽题20分、板书设计10分）运用各项评分细则表（附件2）。

计分方法：所有评委中，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。考核具体操作流程：

（1）比赛分为文科组和理科组，文科组包括语文、英语、政治、历史、地理；理科组包括数学、物理、化学、生物、体育、音乐、美术、计算机。

（2）各学科参赛选手采用抽签的方法产生参赛顺序，依序参加比赛。

（3）硬笔书法满分为10分，采用微信投票方式进行评比，第一名得10分，第二、三名得8分，第四、五、六名得6分，第七、八、九、十名得4分，第十一名及以后得2分。

青年教师综合技能大赛按文理科设个人一、二、三等奖。

1、微型课教案一律用a4纸双面打印；

2、35岁及以下青年教师必须全程听课，大赛期间有课的青年教师请自行调课，并报年级组备案，届时学校将组织专人进行考勤。

3、由于大赛采用全程录像，所有进场人员必须将手机关机或调成静音模式，期间不得随意走动或接打电话。

技能大赛活动方案

为了加快我校青年教师成长的步伐，适应教育教学改革的需要，建设一支高素质的教师队伍；为全面评估我校青年教师的综合素质水平，促进我校青年教师的素质现代化发展，树立先进，进一步引导广大青年教师自觉学习、努力拼搏、勇于创新、勤于锻炼，成为具备高综合素质的人民教师。学校拟定在x月举办“xx中学青年教师综合技能大赛”。

组长：

副组长：

成员：

推进素质现代化，树xx青年教师新形象。

1、初赛：xx年x月中上旬；

2、决赛：xx年x月xx日（暂定）。

1、35岁以下青年教师；

2、以个人形式参赛；

(一)“21世纪优秀教师应具有的师德”演讲比赛。

要求选手在规定时间内，以演讲的形式，对21世纪优秀教师应具有的师德进行充分阐述。

演讲时间：5分钟。

(二)“三笔”字(钢笔、粉笔、毛笔)比赛。

比赛要求：参加毛笔字比赛时，要自带纸、笔、墨。纸的大小，以能书写一首四言七律为标准。

(三)多媒体课件制作比赛。

要求：各参赛青年教师独立完成自己的多媒体课件，于x月x日前上交xx处。

比赛评出单项前六名进行奖励。

1、全校35岁以下青年教师必须报名参加任意两项比赛，有条件的青年教师可以参加三项比赛。

2、统一安排在xx月x、x两天，报名地点：xx处。

技能大赛的实施方案

为进一步贯彻“培养良好习惯，奠定幸福人生”的办学理念，践行本校校本教材《行为习惯指南》的教育内容，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，激发学生热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也为丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展，学校特举行“我劳动我快乐”首届学生劳动技能大赛，进一步推动养成教育的深化。

二、参赛对象。

以班级为单位竞赛，低年级和高年级原则上要求全员参与，有病不能参加者班主任要说明情况。中年级各班10名学生（班级推荐5名，学校抽点5名）。

三、活动时间及内容。

低年级：穿衣服、系鞋带（3月22日下午第一节）。

中年级：扫地（4月12日下午第二节）。

高年级：叠衣服（4月19日下午第三节）。

备注：雨天等特殊情况另行通知。

四、活动地点。

中年级：操场。

低高年级：东院。

五、比赛方法及评价标准：

低年级：穿衣服、系鞋带。

比赛方法：口令响后，各班学生比赛开始：将衣服（校服）穿整齐（拉链拉好，领口平整），鞋带系好。

评价标准：一年级在规定的三分钟，二年级在规定的两分钟内活动，时间到活动停，评委团开始逐班检查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。

中年级：扫地。

口令响后，各班10名学生开始打扫指定区域的垃圾，要求打扫彻底，垃圾倒掉。

评价标准：在规定的5分钟内清扫指定区域，时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按清扫处理垃圾的干净彻底程度酌情给分，取最后的平均分由高到低排列名次。

高年级：叠衣服。

比赛方法：口令响后，各班学生将自己的校服放在凳子上叠整齐。

评价标准：在规定的半分钟内把校服叠整齐，时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按衣服平整程度酌情给分，取最后的平均分由高到低排列名次。

六、奖项设定。

七、活动组织：

组织领导：z书记z书记。

组织者：政教处大队部各班主任、辅导员。

协助者：电教处总务处。

主持人：z。

计时：z。

备注：请各班布置学生回家自行练习。未尽事宜，另行通知。

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技能大赛活动方案

为促进和提高我校在校大学生的英语口语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的英语后备人才、提高大学生的综合素质。并为配合我校的本科评估工作，争取以我校大学生优秀的英语口语能力，更好地与评估组领导进行交流，为评估工作贡献一份力量。

外国语学院学生会学习部。

活动时间报名时间：3月9日-3月13日。

比赛时间：3月14日下午2：00。

活动地点：五教三楼视听室。

活动对象：外国语学院全体学生。

活动流程：赛前：3月13日下午5点半全体参赛者去五教316抽签以确定出场顺序。

赛时：1.主持人阐述活动背景，宣读比赛环节和评分细则。

2.比赛环节每位选手要经过即兴演讲和现场问答两部分考评。分数共计为10分（演讲内容4分；语言表达4分；综合印象2分）。比赛采取现场评分方式，由我院优秀教师组成评委团。

（1）现场抽题每位选手在自己上台前5分钟抽“即兴演讲”的“topic”。共有四个“topic”。

（2）即兴演讲选手围绕自己上台前抽到的话题进行即兴演讲，时间为2分钟到3.5分钟。

（3）评委提问这一环节由一名评委老师给选手提问（评委老师可依据《英语口语话题精选》中的话题进行提问），然后由选手回答，回答时间不应超过1分45秒。

（4）文艺表演比赛期间穿插由外院文艺部同学带来的精彩才艺表演。

（5）评委点评由评委老师给此次大赛进行点评。

（6）主持人宣布比赛结果，比赛结束。

2.准备（1）认真组织各班报名。

（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作。

（3）邀请评委老师。

（4）邀请主持人，安排统分、计时及送分人员。

（5）后勤工作（评委老师、主持人及嘉宾的饮用水；打分纸及笔）。

（6）参赛选手和各工作人员提前15分钟入场。

赛时现场布置。

现场纪律的维护(邀请院纪检部的协助)。

照片拍摄人员(邀请宣传部的合作)。

以上策划书若无误,望领导批准。

外国语学院学生会学习部。

20xx年2月17日。