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小学生班级元旦活动方案
元旦庆祝就是让学生过一个自由快乐的节日，给学生的童年留下一个美好的记忆。以下是“小学庆元旦活动方案”，希望能够帮助的'到您！
组长：
副组长：
成员：
时间：20xx年12月31日(下周二)下午第二节~第三节课
地点：学校操场
形式：本次元旦庆祝活动分为文艺表演和表彰部分优秀学生两方面。文艺表演内容及顺序：
1、鼓号队表演(负责人：张春燕)
2、一(5)班童话剧《勇敢的小白兔》(负责人：雷小花、林荫)
3、三(4)班舞台剧《魔仙宝贝》(负责人：林艳、邱传华)
4、一(2)班歌曲《我的古诗我的歌》(负责人：张春燕、陈红)
5、校“银铃”合唱队歌曲《爱在我们身边》(负责人：邓丽)
6、优秀学生表彰方案待定
1、活动总策划：廖海滨
2、活动准备：邓丽
2、活动现场舞台布置：全体男教师
3、音箱：曾东波
4、摄像照相：黄洪智、吕辉
请各节目负责人做好表演准备，并按节目顺序提前准备。同时做好紧急疏散预案及应急通道准备工作。学生如进退场组织由各班班主任和中队辅导员负责。本方案未尽事宜学校另行通知。
小学生班级庆国庆活动方案
为庆祝第xx国庆节，让全体巴蜀师生与国同庆，巴蜀小学以“我赢未来”为活动口号。创设情境，让队员们在体验角色，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴；培养队员的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力；提高学生参与社会实践活动能力。
为培养我校学生节约的道德品质，树立正确的理财观、价值观，我校根据队员年龄特点，坚持以体验为主要教育形式，开展巴蜀小学国庆节“我赢未来”跳蚤市场活动，号召全校学生将闲置的各类物品（旧衣物、旧书藉、旧玩具等）或自制小作品到现场进行模拟交易，开开心心迎国庆，快快乐乐大换购。
走读班二至六年级的学生主要以卖家的身份出现。卖家同学在活动中以“六个一”为主要内容，即：绘制一张宣传画（广告）；制作一张收支表；交一群合作伙伴；搭建布置一个展台；卖出一件商品；写一篇体验过程日记。活动结束后，人人汇报销售心得，班级评选出十名“国庆销售小能人”并表彰。
住读部和一年级的同学主要以买家的身份出现，每人准备20元钱，比比看用同样的20元钱每个人都能够淘到一些什么宝贝，活动结束后班级总结，人人汇报自己的淘货心得，看谁淘的宝贝经济实惠，民主投票选出十位班级“国庆淘宝小行家”，班费购买小礼物奖励“国庆淘宝小行家”。
学生在参与体验活动过程中，通过全校上下的教育，学生不仅仅能够体验快乐，还能体会到什么是科学的理财，体验挣钱的艰辛，提高社会交往能力，开阔视野，磨练意志和品质，升华道德情感，对进一步做好未成年人思想道德建设工作具有积极的指导意义，让孩子们的智商、情商与财商在活动中同发展。
标语：“我赢未来”――巴蜀小学庆祝国庆节第三届“跳蚤市场”活动。
（一）、活动时间：九月三十日上午。
时间。
内容。
8：30—9：00。
统一收听广播时间。
9：00―9：40。
入场时间。
9：40—11：00。
交易时间。
11：10―11：50。
班级总结及表彰。
（二）、活动地点：大操场（见附图）。
（三）、参加对象：全校师生。
（四）、活动方法：
学校统一规划，年级部协调实施。
（一）、准备部分。
1、学生模拟自主设计《营业执照》，特别标注所出售商品需要家长及班主任共同签字。
2、各年级部提前根据学校所划分的区域安排好各班的位置。
4、班主任教育每组同学建立小组，小组成员轮换销售，以便让更多同学参与到买卖角色体验中来。
5、各班主任可以引导学生认识各种商品及流通方式，将家中闲置的可再利用的物品带至学校，进行分门别类地整理、登记。
6、班主任老师要精心组织，加强环保意识教育、做好安全和诚信教育、校园环境保护建议。
7、建议学生自备适当的零钱，选择购买合适适量的书籍与物品。
8、班级经营团队要加入活动，协助班主任开展工作。
（二）、实施部分。
1、学生可以将自己不需要的旧书籍、文具等物品带到学校中，变旧为宝。
（1）估价。正确估价是出卖旧物的前提。可以根据货物的新旧程度，分别给出合理的价格，体现诚信为本的经商原则，然后在商品明显处贴上标签。（出售商品均需要明码标价，活动中各年级部可以组织市场管理老师巡视检查，如发现违规经营，将取消经营资格。）。
（2）小店家需要在店铺醒目位置挂放好有家长与班主任签名的经营许可证，按年级安排到指定位置摆摊。
2、各小学校要对各班进行校园环保教育，安排专人在活动中，活动后检查所划分区域的清洁卫生，将检查结果纳入班级“流动红旗”评价，活动完毕后各年级部长要检查清洁卫生，校长室复查。
3、如果当天下雨，活动改为室内进行，各小学校组织学生在室内有序流动淘换交易。
略
小学生班级元旦活动方案
为了活跃校园文化艺术生活，营造浓厚的新年气氛，展示我校学生的文体素质，借此元旦即将来临之际，举行迎新年活动。通过活动的开展，增强师生的凝聚力和向心力，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。
欢喜迎新年，快乐过元旦。
1、校歌、队歌，各班必须全员参与。
2、各班准备质量较高的文艺节目至少一个，于12月15日前上交节目单及相关节目串词一份到少先队辅导员处。
3、各班于12月18日将本班表演所需音乐上交到少先队辅导员处。
4、活动当天各班班主任负责本班的安全、卫生及纪律。
1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。
2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。
4、纪律：学生统一戴好红领巾（确保当天红领巾要干净），遵守各项规定，有事向班主任请假。
1.校长讲话。
2.“红领巾召唤我前进”新队员入队仪式。
1出旗，少先队员行队礼。
5退旗，行队礼。
小学生元旦班级活动方案
为了丰富我校教职工业余生活，增进教职工之间的友谊，推动“和谐校园”建设，学校工会、团支部决定，在全校教职工中开展乒乓球挑战赛暨举行迎新年歌舞晚会，希望广大教职工积极参与。
20xx年xx月xx日下午2∶30在学校阶梯教室举行“庆元旦迎新年”趣味乒乓球运动会，18∶00在校就餐，19∶00举行歌舞晚会。
1、组长：
副组长：
2、仲裁组：
3、裁判组：
4、晚会策划：
5、后勤：
6、音响、灯光：
7、主持：
8、摄像：
1、此次比赛由女教师挑战部分男教师。
2、每位女教师有两次挑战机会，挑战对象抽签决定。
3、女教师每胜一次得2分，输一局得0分，男教师每胜一次得1分，输一次得0分。
4、如女教师挑战选手水平太高，可由女教师提出合理规则来限制对手，是否合理由仲裁决定。
5、比赛采取每局11分，一局定输赢的赛制执行，其余规则均采用国际乒联最新规定。
6、比赛设一等然一名，二等然二名，三等奖三名，特别奖两名。
附：守擂教师x名。
小学生毕业典礼班级活动方案
2、唱校歌。
六年前的今天，我们个个满脸稚气，带着对知识的渴求踏入小学校园，成了一名活泼，可爱的小学生;六年后的`今天，20xx年6月30日，我们个个已是英俊少年。我们将要离开小学阶段的生活和学习，踏入中学校园，翻开人生崭新的一页。
六年的寒窗换回了现在的累累硕果。今天，我们怀着无比喜悦的心情，在这里隆重举行20xx届小学生毕业典礼，我代表学校领导向全体教职员工，向20xx届的50名同学表示热烈祝贺!向辛勤耕耘的班主任、任课教师、毕业生家长和全体毕业生表示感谢。
此时此刻，我想每位同学心里都会有快乐和悲伤两种感觉。一方面为自己即将要面对的崭新生活而高兴，另一方面又为我们这个集体的解散而悲伤。我们今天的毕业典礼既代表着我们六年小学生活结束，又标志着每位同学的一段新的人生经历的开始。
三。
校“优秀毕业生”(主任)。
1、在校学生祝福词。
2、任课教师祝福词。
3、毕业生代表感恩心语。
七、唱毕业歌。
八、校长讲话。
小学生班级元旦活动方案
为了传承和弘扬中华民族优秀传统文化，丰富校园文化生活，深化学校艺术教育，营造浓厚的校园文化氛围，培养学生健康的.审美情趣和艺术素养，提升学生欣赏美、创造美的能力，使少年儿童在愉悦向上的校园文化环境中健康成长。我校决定在元旦期间举办全校学生绘画作品展览活动,具体方案如下：
通过展览活动，丰富校园的文化生活,促进全校学生的绘画学习与交流，提高学生艺术修养，营造浓郁的文化艺术氛围。
展出时间：20xx年12月31日
展出地点：校内前操场
全校学生
绘画作品以“给元旦添彩”为主题，内容不限，健康向上。构图饱满，视觉效果好！
画种不限，可用素描、水粉、水彩、线描、儿童画，画幅尺寸均为八开(大概试卷大小)。
12月28日(周一)前以班级为单位，交给任教班级的美术老师。每班5幅作品。
学校将统一组织评委对所交作品进行评选，并颁发证书。
小学生班级端午节活动方案
夏历五月初五是中国的传统节日——端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动。今年我们将去瓯北罗马广场过一个特别有意义的端午节。
端午节，也就是农历五月初五（6.16）
瓯北罗马广场
1、端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
2、通过“舞粽五月五”端午节广场公益活动，让孩子们初步了解公益活动的实在意义。
3、让孩子们能度过一个快乐而有意义的端午节，且锻炼胆量，增强集体凝聚力。
1、6.16日中午12点集中学校，统一化妆。下午1点驾车出发前往瓯北罗马广常
2、有“舞粽五月五”活动组委会统一安排活动。（参与热身舞、表演、游戏等）
3、分发活动小礼物。
4、晚上五点聚餐广场附近的万膳阁（参加的家庭向金彦涵妈妈报名）
5、活动结束，返回温州。
1、家长不用带表演凳子。
2、此次活动风雨无阻。
3、有事情不能参加的家庭请提早告知。
小学生班级庆国庆活动方案
清池小学水池前。
陈金宁孙冬洁丁哲牟桂红牟丽萍。
选唱能体现本次活动主题的优秀歌曲，或选唱其他思想内容好、艺术水平高、传唱范围广、适宜青少年学生合唱或齐唱的优秀歌曲。开展以班级与班级之间、年级与年级之间的赛歌会。
各班要坚持以育人为本，面向全体学生，紧紧围绕本次活动的主题，广泛发动和调动广大师生的参与热情，形成班班有歌声、人人唱好歌的喜人局面。
本次活动将评选一等奖2个，二等奖3个，三等奖9个。
1.参赛选手服装要统一，仪态大方，精神面貌佳。（20分）。
2.合唱曲目要完整，演唱整齐，声部分明、和谐。（20分）。
3.在演唱的基础上增加难度，花样变化、新颖。（20分）。
4.指挥要仪表大方，指挥拍子规范、正确，自始至终要起到指挥的.作用。（20分）。
5.上下场整齐有序，做到快、静、齐。（20分）。
小学生班级教师节活动策划方案
今年是我国第xx个教师节。为此，xx实验小学将开展隆重的纪念表彰、宣传教育活动。现将x月x日前的有关活动安排如下：
通过庆祝第x个教师节系列活动，展示我校教育事业改革与发展所取得的成就；体现各级党委、政府对教育事业的重视和社会各界对教育事业的关心支持；展示全校教育工作者忠诚党和国家的教育事业，在本职岗位上无私奉献、奋发向上、勇于进取、不断创新的精神风貌。
1、活动宗旨。
今年教师节学校发出倡议：以不收学生、家长送的礼物为宗旨，在学生、家长、社会中树立实验小学一流学校的牌子，不辜负县、局领导对实验小学的厚望。
2、搞好校风、教风、学风的“三风”建设。
3、开展新“三进”活动：走进社区、走进家庭、走进学生的心灵。
4、学校将通过“教工大会”传达县委、县政府关于“庆祝20xx年教师节暨表彰大会”的会议精神。
5、组织“我和我的学生”征文比赛。
6、各中队召开“老师，我想对您说”主题队会。
7、各年级办好教师节年级墙报专栏，标题自拟，各中队充分利用后墙报搞好宣传，主题为“园丁颂”学校大队部将组织评比。
8、学校通过校电视台、红领巾广播播放歌颂教师的专题片、诗歌、电影及优秀教师访谈录（教师风采展示）。播放实验小学专题片，在全体师生中营造尊师爱校的氛围。
9、举办庆祝教师节文艺联欢会。为增强节日气氛，展示我校艺术教育成果，x月x日下午将在学校操场举办一台大型庆祝教师节文艺晚会，节目以师生自行编排为主。
10、组织演讲比赛。“师恩难忘”学生演讲赛；“闪光的青春、无悔的选择”青年教师演讲比赛。时间定位x月中旬。
11、表彰一批校级优秀班主任。
12、组织县教育局师德征文活动，主题为“为师光荣”。
小学生班级有趣的读书会活动方案
为进一步提高学生人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校成立学生读书会。读书会以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广大学生爱读书、读好书，使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师，同时积极推进“绿色人文校园”的建设。
1、通过活动，养成教师阅读和相互交流的好习惯，形成积极进取努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯。
2、通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博，涵养丰富的学者型教师。
3、通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。
4、组织读书会成员参与其他的一些有关读书沙龙的活动，如：参加学校论坛栏目进行交流，组织读书会成员外出参观学习活动，拓展教师视野，丰富教师的业余生活。
吸收营养、滋润精神，提高眼光、开拓视野、改进行为。
教育报刊、教育理论书籍、文学名著等。
1．活动形式：个人学习与集中交流相结合。
成员每月完成两篇阅读心得（学期结束检查上交），每周由校长室委托专人在学校论坛读书交流或教学设计上传一到两篇文章，各位学生每周参与讨论，上传帖子，（每次不少于150字的教学感悟或感想）。每月组织一次集中交流，指定专人交流发言，对一月来的读书体会做一个交流。
2．参加对象：本校部分青年学生。
改变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境，形成个人自学与集体交流，短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。
每学期读书制定活动计划，每位读书会成员结合个人实际，可以少做修改。
一是以个人自由广泛阅读，二是利用扬州教育教师博客这个平台，定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中交流与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。
（1）要求每位会员每学期自读教育书籍、文学名著、文学期刊等至少3本。
（2）定期举行读书交流会，组织读书沙龙、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，交流读书心得，让教师乐于读书，在读书中真正成长起来。
（3）开展网上阅读交流活动：登陆凤凰语文网凤凰数学网等教学网站进行学习。
每位读书会成员定期撰写读书摘记、读书感悟，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，推进新课改的实验工作。
每学期期末，学校根据实际情况，将每一位读书会成员的读书发帖情况及博客、教育教学科研成果做一个统计，奖优罚懒。优者给予物质奖励和精神鼓励，劣者给予批评教育，提出新的要求。
用读书提升学生专业发展的素养，提升教师的自我反思与成长，是学校学生培养的重要渠道，也是今年学校教科研的工作重心之一，我校将不断丰富并完善学生读书会的内容与形式，让学生从中获得新的成长动力，潜移默化地培养他们的爱岗敬业精神，形成认真学习，积极上进的良好风气。
小学生班级运动会策划方案[]
为了全面贯彻落实学校体育工作计划，培养学生良好的体育锻炼习惯，有针对性地提高学生身体素质和运动技术水平，展现其精神风貌，弘扬顽强拼搏、团结协作的精神，增强学生体质，展示科苑师生的精神风貌，科苑小学定于2012年举办科苑小学第十九届秋季运动会。为办好此次运动会，现提出如下实施方案：
小学生班级端午节活动方案
“粽香情浓”包粽子活动源自于一个朴素的理念——我们的文化不能丢。以民族传统节日为基本载体的民族文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。可今天，在全球化的影响下，随着“洋节”的“入侵”,节日“洋”盛“土”衰的格局悄然隐现,各种洋节日“琳琅满目”，如圣诞节、情人节、母亲节等 ，而我们本土的节日文化内涵正被现代生活不断“抽空”, 每到端午节，我们除了吃几个买来的“糯米粽”外,似乎已很难找到其他的方式来庆祝。
由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。……传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”上级要求我们：“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，为了弘扬民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。”
“五月五，是端午。门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖。龙船下水喜洋洋。”每年的端午,总会勾起我们儿时过节的温情回忆。在存续民族文化血脉时,我们的学校能做些什么？要做些什么？基于这种认识，我们想到了综合实践活动。在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案。
根据新课程理念，我们的综合实践活动一直以学生的现实生活和社会实践为基础，组织丰富多彩的活动，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“操作”、“考察”、“实验”、“探究”等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。 “生活即教育”， 陶行知认为，生活、实践是教育的生命线。凡是成功的教育都必须来自生活、实践并始终与生活、实践保持密切联系。
今年6月6日是我国的传统节日——端午节，在端午节我们民间要吃粽子、挂香囊、系长命五彩线、房前屋后挂上象征祝福的爱蒿、柳枝等庆祝活动。这些活动都适合我们小学生来开展教育活动，做香囊活动早在四年级就已经开展。这些活动既能锻炼和发展我们的动手能力，又能增进我们对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原等先辈的特殊日子，我们也借此，向屈原进行缅怀，从而使民族精神得已传承。让学生活动中进一步提高对端午节的认识与了解，用节日的传统文化哺育同学们健康成长。
我们此次活动，不仅仅是一种形式，更多的是在表现节日所蕴含的人文价值。我们要求学生全员参与，向长辈学习包粽子，查找有关粽子的资料，通过各种形式了解“包在粽子里的文化”。
1、组织教师、学生、家长庆祝中国传统节日——端午节，了解端午节有关知识，进行爱国主义精神和民族精神教育。
2、通过包粽子活动，弘扬中国传统文化，让学生知道中国的民族传统节日端午节的来历，对粽子的来历、种类、习俗、包法等进行调查了解，对家乡民俗文化有更进一步的了解。
3、让学生体验到包粽子和探究粽子文化的乐趣，培养学生实际动手能力和探究精神。
4、加强学校、家庭、社区互动，促进三为一体的共建。培养学生的尊老爱老情。
五年级全体师生、部分学生家长、北郭社区部分领导。
“棕香情浓”（爱国情、尊老情）
5月27日下午
1、各班5月27日中午之前教室按如下要求布置：
黑板报其中一个栏目为端午节；
每四张课桌拼在一起作为一组，将全班同学分为6组。
2、各组准备以下材料：
一次性台布、塑料盆一只（盛煮熟并浸水的粽叶）、塑料篮一只（盛淘好的糯米）、小勺一只、加料（学生自备赤豆、绿豆、红枣、花生等）、剪刀。
3、学校提供以下材料：糯米（100斤）、芦叶（50斤）、绳线。
4、与食堂联系，取得食堂的协助配合做好以下事宜：
所有糯米由食堂工人在活动开始前两小时淘好，平均分成四份，所有的加料也由食堂工人洗好，用水浸泡2-3小时后，混合进糯米中，用食堂的大盆装好，各班于活动开始前派学生去取。
芦叶由食堂工人清洗好、煮好、浸在冷水中，平均分成四份，放入食堂的大盆，活动开始前各班派学生去取。
包好的粽子清点好数目，让各班学生放回盆中，送到食堂，由食堂工人煮熟，再派学生去取回。
1、前提——教师、家长指导学生通过上网、书本查阅了解中国的传统节日——端午节的由来，进一步了解中国的的民俗文化，激发热爱家乡、热爱祖国的情感。（各班为单位，自行操作。后面附录提供开始的主持词供参考。）
2、准备——各班以班主任为主，做好活动的准备工作：
收集学生带的加料、各班把学生分成6组、邀请会包粽子的家长（每组1—2名）。
3、制作——在老师、家长的指导下，要求熟悉包粽子所需要的相关原料，熟练掌握包粽子的基本步骤和方法。
4、品尝——以班级为单位，将学生包的粽子煮熟，在比赛现场让在场的老师、同学、家长品尝、分享。
5、分享——各班派出学生代表送到社区老人家庭，并传达端午节的问候。每名学生带回亲手包的粽子给家长品尝。
6、回顾——通过这样一场别开生面的包粽子比赛，从赛前一直到赛后，同学们肯定有不少感触，希望大家拿起手中的笔记录下来。
活动分工：
总策划：成琳琳
活动负责人：（各班班主任）徐金玉、任红霞、成琳琳、金铁梅
后勤负责人：汤慧君
社区派送负责人：季丽萍
活动图片：季萍、成琳琳
活动报道：季萍、成琳琳
本次综合实践活动的开展是在本学期的年级计划之中的，加上去年有了一次做重阳糕的经验，本次活动是在一种轻松、流畅的氛围中进行的。但是，每次活动都会留下一些不足。
一、在综合实践活动中，教师应是一个引领者，参与者，要充分调动学生的积极性。在本次活动的过程中，特别是开场时的主持词，因为事先准备得不够充分，学生对讲的内容不很理解，思考的时间和空间也没有。加上时间忙，学生课前预习不到位，学生的参与度较低。这时，学生对了解本次活动的意义有点被动了。
二、对屈原的爱国热情讲解不够深入，只用了一个简单的一首诗，没有引领学生更深入的走进屈原，了解历史，对学生的爱国主义教育还不够。
三、在综合实践活动中，学生是活动的主人，要充分发挥学生的主观能动性，让他们动手、动脑、动口参与活动。在这节课中，讲包粽子的过程不很清楚，有一点急于求成，学生也很兴奋，没等讲完就开始动手了。来的家长都为爷爷奶奶，讲的过程学生不明白，应该老师先示范，讲清楚方法和步骤，再让学生动脑、动手开始包，这样，效果就会更好一点。
四、要给学生足够的空间和时间，让学生充分展示，敢于创新。本次活动时间安排较紧，主要考虑到煮粽子的时间较长，还要送到社区困难老人的家里去。再加上包粽子也带有一定的技术成分，学生在短时间要学会有点困难，如在之前铺垫一下效果就不一样了。
通过这节课的教学，我想：综合实践课正在探索中，我们应该找到自身的不足，在今后的工作中，不断探索，不断学习，努力改进。
小学生班级活动方案精选_
一、活动主题：“2015年班级庆元旦联欢”
二、活动宗旨：庆祝元旦，迎接2015年的到来，丰富全校师生的校园文化生活，加强班集体的凝聚力建设，师生同乐、共享，创建和谐、融洽的师生关系，形成健康和谐的校园氛围，营造欢乐祥和的节日气氛，为同学们充分展示自己的才艺提供舞台，享受美、体会美、展现美、创造美，激发广大学生爱党、爱国、爱校、爱班、勤奋学习、努力成才的热情与动力，全面提高自身素质，推动校园精神文明建设。
三、活动时间：2015年元旦放假前一天下午14：50——15：50。
四、活动地点：各班级教室。
五、活动主要内容及过程：
(1)午讲时间各班级进行班级布置，营造浓厚的节日氛围，在黑板书写活动主题，布置好桌椅及音响设备。
(2)第一节课后班干部和课代表邀请所有任课老师到班级就坐。
(3)班主任进行2014年工作总结及2015年工作展望，班级学生代表发言。
(5)师生联欢，校领导走进班级慰问师生，与大家同贺新年.(6)联欢活动结束后，各班组织学生打扫好室内外卫生。
六、活动要求：
(1)师生联欢节目丰富多样，节目可以是器乐、舞蹈、合唱、独唱、诗歌朗诵、相声、小品等，节目要求适合小学生，内容健康，请各班级提前准备，精心排练，营造欢乐祥和的气氛。
(2)建议多开展一些师生互动节目，如踩气球、抢板凳、夹乒乓球、等。
小学生班级活动方案精选_
为了加强学生的思想道德建设，培育学生良好的心理品质，塑造学生健全的人格,通过开展一系列感恩主题教育，培养学生能牢记别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩，善于发现别人的优点，体会到温暖，让学生学会反思，加强自律，培育学生的健康心态，经中心校研究决定在我校开展感恩教育活动，方案如下：
一、活动目标。
1、让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。
2、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。3、让学生学会感谢、珍惜和感恩。
二、活动主题。
浓情五月天，让我们都有一颗感恩的心。
三、活动时间。
2014年5月5日至2014年5月30日。
四、活动安排。
（一）宣传教育活动：
1．5月5日至7日各校组织进行“感恩教育”动员，让学生深入认识感恩的重要意义，传达学校的“感恩教育”活动方案。
2．利用校园广播、悬挂横幅、在班级教室黑板书写感恩格言等形式，加强对学生进行感恩宣传和教育。
3．5月5日利用国旗下讲话对学生进行感恩教育。
1．体验活动：可选择其中的一个或多个。
（c）和父母进行一次交心的谈话；
（d）给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚；
（e）我为家里做家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。2．各学校要求各班级开展“算算亲情帐，感恩父母心”主题班会（看自己一天、一周、一月、一学期、一年或小学阶段要花父母多少钱）。
（三）总结深化活动。
1．各校组织学生写出对感恩教育活动的认识和感受，并对有特色的班级活动资料在校宣传栏中展示并予以表扬。
2．各校要注意对本校感恩教育活动进行及时总结，5月31日前将活动总结及有关材料交中心校。
麒麟区北关小学乐玲仙。
一、活动背景。
二、活动形式。
活动以讲故事、表演、做调查等形式为主，充分体现以人为本的教学原则。
三、活动过程。
（一）创设情境导入主题。
背景音乐《感恩的心》响起，接着出现了一幅母亲托起婴儿的背景图片，同时生读背景语，导入。
1、听《父亲》及背后的故事。
2、同学们，此时此刻你最想对这位父亲说些什么呢？请大家自由发言。
3、讲故事你还搜集到了哪些父爱母爱的故事？把你知道的故事讲给大家听，让我们共同感受那恩重如山的父母之爱！4、生谈感受。
这些故事让我们深受感动，在生与死的瞬间，他们都把生的希望留给了孩子。父母的爱真是太伟大了。(三)、感受身边的父母之恩。1、交流诉说父母之爱。
下面请同学们回忆生活中最触动你心灵的场景，说说你父母令你最感动或最难忘的一件事。（生讲自己的故事）2、辨析对错。
同学们，看了刚才这个小品，你认为儿子做得对吗？你想对他说些什么？结合自己实际说一说。（生说自己）。
（四）回报父母之恩1、小品《礼物》。
不要让我们等到那“如果”到来时再去后悔，再去遗憾，就让我们从现在做起，从这一刻做起，让我们现在就来表达出我们感恩父母的心声吧！
（五）感恩调查。
（问卷调查在课前完成，公布调查结果）。
通过“感恩调查”及统计数据的公布，引起学生的思考，明白：父母为我们终日操劳，默默奉献，而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。
（六）游戏：《最舍不得的人》。
把他们写在纸上，随后通过语言带入情景让同学们依次去掉第一个，第二个，第三个，直到在最重要的两个人的时候只能选择其中一个。
游戏中，每一次从生命中最重要的人去划一个的同时，对同学们在灵魂上都是一次震撼，直到最后有很多同学是流着眼泪去按照指示划掉的第四人。现在的孩子都生活在蜜一样甜的生活中，他们很少或根本就没有经历过生离死别的痛，也不会去思考最爱他们的人，有一天突然离开了他们，他们怎么办。
（七）宣誓。
（全班同学宣誓：全体同学们起立，举手握拳承诺）。
亲爱的爸爸妈妈——。
从现在开始，在思想品德上让你们安心；在学习上让你们放心；
在生活上让你们省心；
我们决不辜负父母心。
（八）班主任做总结。
《感恩的心》为音乐背景。
同学们，今天我们召开了“感恩父母”主题班会，开得很成功，我感到很欣慰。这次班会的策划和排练都是同学们用“心”来完成的。我发现，同学们在排练节目的同时，也把心灵沉浸到其中，所以你们有了许多新的感受。当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价！
主题班会在《明天会更好》的歌曲声中结束。
感恩主题班会活动设计方案感恩之花常开。
古蔺县丹桂中学熊龙林。
如今的学生以独生子女、单亲、留守儿童、隔代教育居多，接受的爱多，付出的感情少，导致他们缺乏对父母、师长的感激之情，缺乏对社的会的回报和奉献之心，缺乏“责任意识、奋进意识、自立意识和感恩意识”，做事不讲诚信。这已成为学生中普遍存在的问题。作为魏桥实验的孩子更应懂得感恩的重要性，从小树立责任意识，从而不断奋进。所以，为了进一步加强对学生的德育教育，提高学生的综合素质，我校决定以感恩教育为载体，从根本抓起，从学会感恩开始做起，开展以“感恩、责任、奋进”为主题的德育活动，不断拓宽德育工作的思路。并希望全校学生通过感恩教育，学会感恩，学会做人，讲诚信，重责任。“常怀感恩之心，常为感恩之行”，自立自强，立志成才，完美人格，回报社会，做一名德智体美劳全面发展的好学生。
一、指导思想。
质教育为出发点，通过多种形式有效开展主题班会，使学生感受感恩的重要性，培养一颗感恩的心。，以“感恩责任、奋进、奉献”为主题，大力弘扬中华民族传统美德，以人为本，最大限度地发挥学生的主观能动性和创造性，推动学生德育工作，促进学生健康成长。
二、活动目的通过多种渠道、多种活动形式，形成感恩的氛围，唤醒学生的感恩意识，使学生对父母感恩，对帮助过自己的人感恩，对生活感恩，进而增强学生的责任意识，学会对自己负责、对父母负责、对社会负责；学会珍惜父母的爱，珍惜父母的劳动；讲诚信，懂礼仪；学会节约，避免浪费。
三、活动主题：感恩（责任、奋进、奉献）。
四、活动内容：
（一）设计目的：（1）通过这个活动使学生达到自我教育的目的，帮助学生学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情。
（2）懂得“滴水之恩，涌泉相报”的真正内涵。
（3）培养学生的责任心。努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
（二）活动准备：
（1）制定活动计划；
（2）指定并培训男女主持各一人；
（3）准备《感恩的心》全班同学回顾之前排练的手语舞，边做手语边演唱；
（4）准备“感恩卡”（老师、父母、同学、祖国、社会）；
（5）由班主任出面撰写邀请信，请部分家长出席班队会。
（三）活动流程：
1、演讲《为何感恩》。
甲：草木为了感激春的到来吐露新芽。
乙：鲜花为了感激夏的到来竟相开放。
甲：硕果为了感激秋的到来挂满枝头。
乙：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
甲：大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。
乙：首先请欣赏第一小组的演讲《为何感恩》。
老师提示：
b、你有一颗怎样的感恩之心？
2、诗歌朗诵《感恩父母的爱》（全班齐颂）。
《感恩父母的爱》。
是您，将我带到人间。
教会我在成长中，如何越过沟沟坎坎。
是您，领我认识世界。
天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。
您用爱心穿引的线，那一针一线，都是您的爱在悄悄蔓延。
如果我是风筝，您就是拉动风筝的线；如果我是一条船，您就是灯塔是港湾；
这就是父母的爱，这就是父母的情。
她柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山！
鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。
但父母的爱，却永远留在我们的心间！3、写“感恩卡”（分两组）。
甲：我们淋浴着爱的阳光长大。
乙：我们滋润着人间的真情成长。
甲：多少次带着幸福的感觉进入梦乡。
乙：多少回含着感动的泪花畅想未来。
甲：11月的最后一个星期四是感恩节，一颗感恩的心，一腔感激之情永驻心间。
乙：学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识。
甲：学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我困难的力量。
乙：学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长。
合：不要忘记说声——“谢谢”
在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。
（1）分发“感恩卡”。
（2）学生在“感恩卡”上写下感激的话。
（3）请学生把“感恩卡”的话读出来。（让学生到台前面对观众）。
（4）邀请家长即度发言。4、歌曲《感恩的心》。
合：昨日的不懂事，已经造就了今日的我们；今日的感悟，决定明天的我们。父母恩情重如山，深似海！让我们拥有一颗感恩的心！让我们用歌声唱出对父母深情的爱，把《感恩的心》送给在座的家长和师长们。（全体学生起立面对家长，边做手语边唱《感恩的心》）。
5、班主任讲话。
歌声寄托了我们对父母和对社会深深的爱，歌声也激励我们快快成长！6、集体宣誓（背景音乐歌曲《感谢》）。
在学习上让你们放心；
在生活上让你们省心；
我们决不辜负父母和社会对我们的期望。
老师总结：
同学们，让我们的感恩之花常开，让我们一起努力，不断进步，感恩父母、老师、同学、社会）。
（四）活动反思：
通过本次活动，让学生能记住感恩的多种方式，并让学生知道感恩也是一种互补。我们每个人必须持有感恩之心，明白感恩是一种责任、一种奋进、一种奉献。懂得回报社会、祖国、父母等。