教学计划是教师为了实现教育教学目标而制定的一种系统性和规范性的计划。范文中的教学计划包含了教学目标的明确、教学内容的详细和教学活动的具体安排,可供教师参考。
幼儿园教学计划表
指导思想:
以《幼儿园教育指导纲要(试行)为指导,以幼儿园园务工作计划为重点,积极服从和服务于教师的专业发展,积极服从和服务于幼儿园的教育教学工作,进一步加强幼儿园教研制度建设,继续推进日常的教育工作,充分激励教师开展教育科研的积极性,使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力,成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。
工作重点:
一)加强师德教育,提高教师队伍素质:
为了适应教育的新形势新要求,转变教育观念,本学期我将在提高加强师德教育,教师队伍素质上狠下功夫:
1加强教师的思想政治教育和职业道德教育,引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思,努力成为一个心理健康者,营造和谐的小社会。通过相关的业务学习,主题教育,团组织批评与自我批评活动,不时反思自己的教育行为,不时加强师德修养,使教师之间融洽协作,形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才干与园俱进,与时俱进。
学习,更新教育观念。学海无边,只有学习才干不时进步,将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法,鼓励教师不时充电、空虚自我组织教师学习理论知识,园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。本学期我将在分散自学的基础上,以读书交流会、信息交流发布会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。研讨主题一方面由根据当前教育发展与改革的形势来确定,如“解读纲要”教学与反思”等。另一方面由教师根据自身教学实践中的问题或困惑来提出主题,再集中研讨。每次研讨会以书面形式提前通知各位教师,大家搜集相关资料,再结合自己的教学实践进行交流、讨论,思维的碰撞中进一步产生创新的灵感和火花。
二)切实落实教学惯例工作,确保保教质量:
1、要求教师认真按《纲要》精神,结合本班幼儿实际制定教学计划,设计教学活动,认真做好每节课的课前准备,利用现有的教学资源为教学内容服务,教学过程中尽量采用多种教学手段,并渗透游戏活动,同时坚持保教并重原则,关注个别差别,促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。
课的质量。
3、继续开展教师技能考核工作,保证教师熟悉教材内容,除此之外,要求要求教师在每周四上交计划记录的同时上交下一周的教具学具。确保日常教学工作的正常开展。
4、抓好班级惯例,规范一日活动。加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况,制订出切实可行的班级计划做到有计划,有步骤地开展各项活动,把培养幼儿良好的行为习惯和一日惯例作为教师经常性的工作,杜绝各种平安隐患行为的发生,做到耐心细致,常抓不懈,形成良好的班风和园风。
5、以考核细则规范教师教育教学惯例,本学期将狠抓教育教学常规的管理,组织教师学习细则,并以此为准绳指导规范教学工作秩序,培养良好的教育行为,重视检查督促工作,并进行一月一次的考核评分,期末作为教师教学工作考核的依据。
三)营造教科研氛围,提高教科研实效。
园性的研讨、交流活动,解决教研工作中碰到问题,汲取他园、人的教育科研效果。
3当前的社会是开放、合作与交流的社会,闭关自守只会使自己走上更多的歪路。将继续通过“走出去,请进来”等方法,来开阔教师眼界,提高教师的教育科研能力。一方面邀请有关专家、名师来园开设专题讲座、上示范课;另一方面抓住一切机会,外出观摩、讨教。本学期我将邀请专家来园作教科研讲座;组织教师外出观摩市学科带头人的示范课;让教师们走近更多的专家、名师,与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略,进一步领悟教育的真谛,提高教师的教育和研究能力。
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为丰富孩子们的文化生活,增加他们对音乐的兴趣,现对音乐教学进行改进。希望新的内容能给孩子们带来无限的快乐。
学音乐最好的办法是从唱歌入手。我国近代的音乐教育是由学堂乐歌演变而来,并沿用至今。通过上学期的音乐课,幼儿已经初步掌握了一些歌曲的演唱,并对音乐产生了兴趣。但是,随着他们对音乐学习欲望的高涨,单纯的唱歌已经远不能满足上课的需求。
音乐课还是以唱歌课为主,加入奥尔夫音乐的内容。一堂音乐课会涉及到声乐、表演、即兴创作、说唱音乐等内容。这样可以避免上课过于单一,也可以引起幼儿的兴趣,使一堂课更加丰富多彩。
教学内容适当脱离教材。在原教材的基础上增加幼儿经典歌曲和流行音乐。原因在于教材上的歌曲年代过于久远,已跟不上时代潮流,提不起幼儿的兴趣。
幼儿园教学计划表
为加强幼儿的学习自觉性,幼儿园教师如何制定。
工作计划。
呢?下面是本站小编收集整理关于幼儿园教学计划的资料,希望大家喜欢。
一、指导思想中大班幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力和思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,通过美术活动体现出来。
二、教学目标要求1、愿意参加绘画活动,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。
5、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。
6、通过多种形式的美术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趣,提高幼儿对美术活动的兴趣。
7、学习观察生活了解生活,提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力,培养幼儿良好的个性品质。
8、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画。
9、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动,对手工活动感兴趣,并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
10、通过欣赏名画家的代表作,欣赏民间工艺品,节日教室布置,欣赏和评价同伴的美术作品,提高对美的欣赏力。
三、幼儿情况分析对于美的事物有兴趣,有初步感受美的能力,作画时初步培养了观察习惯,对于想象画、命题画有较大的兴趣,能根据自己的感受大胆的描绘。
四、教学措施1、注重对幼儿审美能力的培养。在教学中,遵循审美的规律,多给幼儿感悟艺术作品的机会,引导幼儿展开想像,进行比较。通过比较讨论等方法,引导幼儿体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美情趣。
2、重视激发幼儿的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为幼儿创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话等活动引导幼儿在美术创作活动中,创造性地运用美术语言。老师鼓励幼儿在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解。
3、创设一定的文化情境,增加文化含量,使幼儿通过美术学习加深对文化和艺术的认识,并加深对艺术的社会作用的认识,树立正确的审美价值观和人文精神。
4、加强教学中师生的双边关系,确立幼儿的主体地位,师生间建立情感交流和平等关系。
5、鼓励幼儿进行综合性与探究性学习,加强美术与其他科目的联系与幼儿生活经验的联系,培养幼儿的综合思维和综合探究的能力。
6、重视对幼儿学习方法的研究,引导幼儿以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作。
7、教师以各种生动有趣的教学手段,如电影、电视、录像、范画、访问、旅游甚至故事、游戏、音乐等方式引导幼儿增强对形象的感受能力与想像能力,激发幼儿学习美术的兴趣。
8、教师尽可能尝试ppt美术教学,促使幼儿视野开阔,有利于幼儿美术作品创新。
五、中大班美术教学材料的准备白纸、铅笔、橡皮擦、油画棒、水粉、水彩笔、橡皮泥装饰品(本班老师自定)等。
1、果蔬练习(苹果、梨子、桃子、萝卜、茄子、菠萝等)。
2、花草练习(向儿葵、牵牛花、水仙花等各种小型花草)。
3、昆虫练习(蝴蝶、蜻蜓、七星瓢虫等)。
4、各种树木植物练习。
5、各种小鸟飞禽练习。
6、各种小屋城堡练习。
7、天空云彩练习(太阳、雨雪、彩虹等)。
8、水底世界(各种鱼类、乌龟、海星、水草等)。
9、小动物练习(小鸡、小猪、小猫、小狗、小兔等)。
10、各种人物练习。
11、自由创作练习。
12、作品展览一课时主要教学内容如上所示,对于个别基础较好的小朋友的教学内容必须视具体情况而定。
为进一步加大幼儿园体育工作力度,提高幼儿园体育工作水平,特制定计划如下:一、从幼儿园体育教育现状出发,完善体育管理机制,明确个人职责,为体育工作的开展铺平道路。
我园建园历史悠久,体育特色鲜明,教师素质普遍较高,幼儿体育基础牢固,幼儿园对体育课设置课时充足,体育设施、器材齐全,有较好的体育工作条件。本学期幼儿园领导从思想上达成共识,对体育工作充分重视,由幼儿园孙园长主管具体的体育工作,相信在她的督促、协调下我园的体育教育教学工作一定会步入一个新的台阶。
体育教师日常工作实施目标管理,三名体育教师都有明确的工作目标,建立奖惩制度,从根本上调动体育教师的工作积极性,为体育教师创造一个良好的工作环境,力争使他们安于工作、勤于工作,促进幼儿园体育工作的发展。
二、幼儿园体育教育坚持普及与提高相结合的原则,面向全体幼儿开展工作。体育是幼儿园教育的重要组成部分,努力提高幼儿的身体素质和健康水平是实施素质教育的重要目标之一,也是德育、智育、美育的基础,在开展具体的体育工作方面,本学期应做好以下几点。
1、加强体育教研活动,规范体育课堂教学,提高教学质量。
幼儿园体育教研组组织体育教师学习体育教学大纲,钻研教材,交流教学经验,这已成为制度化、经常化,努力提高教师的业务素质.体育老师依据学科特点进行教学,努力改进教学方法,采取灵活多样的教学方式组织教学活动,使体育教学更进一步.
2、以幼儿体质健康标准为切入口建立检查、评估制度,对所学课程及时测试,以督促幼儿学习,提高幼儿锻炼的积极性,力争使全园幼儿的体育达标率保持在95%以上.
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想象力远比知道更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。想象力才是知识进化的源泉。从生理上讲,儿童时期孩子的左大脑还未发育起来,也就是逻辑思维能力还比较差,过多过深的知识是他们无法理解也不能接受的,自然不会感兴趣。孩子的右大脑发展比较快,儿童形象思维能力比较强,他们的头脑中天生就充满了各种幻想,如果在这一时期对孩子的右大脑进行及时地开发,恰恰符合了儿童智力发展的需要,也是每个孩子最喜欢最感兴趣的活动,这种智力开发更能使孩子的右大脑与右大脑形成融会贯通的的状态,是他的思维更活跃,头脑更加灵活,也就是越来越聪明,这将为孩子长大以后的成才提供一种智力方面的有利基础。我们让孩子进行早期的美术教育主要目的不是培养画家,任何人都无法预料也不能安排孩子未来的职业与爱好。我们唯一能做的就是通过一种教育,开发孩子的潜在智力,提高他的艺术修养,为孩子的成长与成才提供最大的可能,其中最重要的就是培养孩子一种优秀的思维方式与超凡的想象力。
引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的兴趣。
学习观察生活了解生活,提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力,培养幼儿良好的个性品质。
运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画。
根据培养目标,我们将以边玩、边看、边做的形式,激发孩子对美术的兴趣,在动手绘画的过程中,提高孩子的兴趣,在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力,形成幼儿良好的个性心理品质,并提高幼儿学习其他学科的效果。
1、形成良好的绘画习惯。认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒),培养正确的绘画姿势,手腿保持一定距离。握笔自然有力。
2、能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想像力和创造力。
3、能利用多种绘画工具和材料,用不同技法表现自己独特的思想,体验创造的乐趣。
4、培养幼儿对色彩的兴趣,对色彩调和能互相互补,用色协调明快洁净。
5、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体,如树木、花草、人、动物等,培养幼儿大胆画画的能力。教到色彩鲜明,比例恰当。
6、鼓励孩子建立多种思维模式,在孩子绘画活中,鼓励突破僵化的思维模式,不断创新,超越自我。
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【活动目标】。
1、感知眼睛的作用和重要性,知道要保护眼睛。
2、了解保护眼睛的简单方法。
【活动准备】。
1、《小朋友的书·我自己》;。
2、4—6个生活常见物品。
【活动过程】。
一、我看见了什么。
1、今天,老师带来了一件神秘的箱子,先请你们闭上眼睛,我从箱子里拿出一件宝贝,请你们来看一看,说说你看见了什么。
2、教师不断地变换物品,每换一件物品,都请幼儿说说看见了什么。
3、提问:你是用什么看见这些物品的。
二、游戏“什么不见了”。
1、教师出示物品,请幼儿闭上眼睛。老师将其中一个物品抽走。请幼儿睁开,说说什么物品不见了。
2、教师将其中两至三个物品拿走,请幼儿说说什么物品不见了。
三、经验迁移。
1、你们看看,在教室中我们的小眼睛还看到了什么。也看看教室外,你还看见了什么。
2、请幼儿闭上眼睛,说说闭上眼睛的感受。
3、小结:我们的眼睛能看见生活中那么多的物品。能看见近处的,能也可以看见远处的。能看见大的`,也能看见小的东西。眼睛是多么的重要啦,它是我们脸上的一个宝贝,所以我们要好好的爱护它。
四、眼睛是什么样的。
1、请小朋友相互看看小朋友的眼睛长什么样的,发现有眼珠、眼白、眼睫毛。
2、请小朋友说说怎样保护眼睛。(不用脏手揉眼睛,看电视时间不要太长)。
【活动反思】。
活动的开始环节还是较为吸引,能抓住小朋友的注意力。将活动比较顺利的带入。后面开始变换环节,有些小朋友坐不住,教师在这里没有很好的进行管理。用小眼睛看到的应该让幼儿自己说出,应该处于主动地位。一个问题不行,要变换问题。
第二环节,教师说清楚游戏环节的时候,有些小朋友没有记住,这里教师也没有进行适当的管理,导致场面有些混乱。后面教师藏起第二、三个物品的时候,当小朋友不守游戏规则的时候,教师也没有进行适当的制止。应该及时进行管理,让小朋友遵守有些规则。有时幼儿回答要用完整的话来说,养成幼儿良好的说话习惯。
第三环节,教师应该先要用一句话结束掉前面一个环节,让小朋友进入下个环节。或者用夸张的语言将小朋友带入到下一个环节。当小朋友不明白老师意思的时候,教师应该换个问题,让小朋友更容易听懂,效果也许会好一些。有些太过深奥的问题,应该删除,不应该进行提问,要充分考虑小朋友的年龄特点。
在最后的环节当发现小朋友无法回答的时候,应该鼓励小朋友说说,或者和他一起说,老师不能全部说出来,鼓励小朋友善于发言。总体时间过于太长,有些语言不够精炼,教师引导性不够。
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三、开展课外体育活动,丰富幼儿园文体生活.
课外体育活动是幼儿园体育工作的重要组成部分,是实现幼儿园体育目的、任务的重要途径之一.它是培养幼儿身心发展的重要环节,是增强体质的有效措施,是发展竞技体育,发现和培养体育人才的必经之路.
1、室外活动课。
幼儿园专门外聘活动课老师――企鹅,由企鹅每周一定时给幼儿上室外活动课,包括律动,游戏等.
2、班级体育锻炼。
幼儿园以全面锻炼幼儿身体、保证幼儿每天有一个小时体育活动时间为出发点,在保证开齐,开足体育课程和课间操、舞的基础上,将根据幼儿园实际,贯彻小型多样、单项分散的原则,按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动.力争通过这些体育竞赛活动,来激发幼儿兴趣,锻炼幼儿身体,活跃幼儿园文体生活,在园内形成浓厚的体育氛围。
一、本班情况分析:。
(一)幼儿情况:这学期小小班的幼儿都是新入园的幼儿并且年龄都在三岁以下。新入园的孩子情绪不稳定,他们对新环境不熟悉,有的幼儿哭闹现象严重。这个年龄段的幼儿与亲人的情感依恋是很正常的,又是很重要的。因此,老师就要象妈妈一样去抱抱他、逗逗她、和他说话、与他玩耍,在浓浓的亲情中让幼儿健康成长。
(二)幼儿人数:全班人数25人,平均年龄在二岁至三岁之间。
(三)教师情况分析及分工合作:。
教师情况:在教学中两名教师要积极配合起带头作用,创班级特色,要注重家园联系,并能利用家长资源来协助园里及班级的工作。教师要关注班级幼儿的语言发展、认知方面的开发,负责开展教学内容有:小小班五大领域的教学。能主动参与思考研究主题活动,注重幼儿的个别差异,鼓励幼儿参与体育活动,协助幼儿发展大脑功能,注重身体、运动智能的开发。
二:教育教学方面。
2~3岁幼儿发展特点是生长发育快,但动作协调性差;处在口语发展的关键期,自我意识开始萌芽;直觉行动思维,情绪不稳定。根据托班孩子的年龄特点,区域活动应体现分散、自由、自主、宽松等特点,根据幼儿的年龄特征,我们将幼儿的区域活动和常规教育渗透到教育教学的五大领域中,将教学划分为:健康、语言、数学、科学、艺术。
(一)、健康:。
1、激发幼儿上幼儿园的积极情感,适应幼儿园有规律的生活,学习秩序,体验集体生活的快乐。
2、初步认识日常用品,养成良好的进餐,饮食,睡眠,盥洗,游戏,排便等习惯,具有基本的生活自理能力。
3、让幼儿了解必要的安全保健常识,认识身体的主要器官名称,了解其主要功能及最基本的保护方法。乐于接受预防接种及疾病治疗,并学习保护自己。
4、培养幼儿对体育活动的兴趣,愿意并能愉快地参加体育活动,发展幼儿基本的活动技能和身体素质,动作协调,灵活。
(二)、语言:。
1、能学习说普通话,逐渐发准易错音。
2、注意安静地听别人讲话,能用简短完整得语句表达自己的愿望。学会使用礼貌用语。
3、愿意和别人交谈,能用简短完整语句表达自己的愿望。学会使用礼貌用语。
4、乐意听老师讲述故事和朗诵儿歌,能初步理解作品的主要内容。能独立地朗诵儿歌。
(三)、数学:。
(1)培养幼儿学习数学的兴趣,体验数学活动的兴趣。
(2)通过多种感官感知的方法,引导幼儿观察周围事物,学习按物体的名称或某种特征(颜色,大小等)进行分类。
(3)学习用简单的数学方法,解决生活和游戏中简单的问题。
(4)喜欢摆弄操作材料,能在老师的帮助下,按要求拿取,摆放操作材料。
(5)学习按物体的量的差异进行4以内物体的排序。
(6)认识最基本的数量关系,对物体进行初步的比较。
(四)、科学。
1、爱护动植物,关心周围环境,愿意接触大自然。
2、学习感受大自然的美,有初步的环保意识。
3、能对自己周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。
4、培养幼儿初步动手动脑,探索问题。
5、学习感受与周围环境接触的愉快情感,愿意与成人,同伴分享和交流。
6、对感知活动有兴趣,初步学习运用感官认识事物。
(五)、艺术:艺术领域包括美术教育和音乐教育两部分内容。
美工:。
1、关注周围美好事物,愿意欣赏作品。
2、喜欢美工活动,并在美工活动中有愉快的体验。
3、初步学会正确的握笔方法和作画姿势。
4、在活动后,培养幼儿整理自己的绘画用具,养成良好的绘画常规,逐渐到愿意主动地整理。
5、认识纸、笔、剪刀等多种绘画,手工工具和材料,初步掌握正确的使用方法。
6、初步学会撕纸盒粘贴的方法,学会用胶棒粘贴一些简单的物体形象。
7、能用简单的线条,色彩表现自己熟悉的事物。
8、能分辨几种不同的颜色,愿意用自己喜欢的颜色作画。音乐:。
1、能初步按音乐的节拍,喜欢用肢体作简单的律动。
2、培养对音准与节奏的初步认识,体验音乐活动的兴趣。
3、学会用正确的姿势,自然的声音歌唱。
4、学会欣赏音乐,舞蹈的兴趣安静,专心地听音乐。
(六)、社会。
1、新生入园稳定其情绪,帮助熟悉幼儿园的环境,能适应幼儿园集体生活。
2、乐意与人交往,保持愉快的情绪,与同伴一起参加集体活动和游戏。
3、愿意学习力所能及的消失,不怕困难。
4、养成基本的个人卫生和公共卫生习惯。
5、具有良好的生活行为习惯和品德。
6、懂得爱父母长辈,老师和同伴,爱集体,爱家乡,爱祖国的情感。
7、培养幼儿在参与各项活动中能有自信心。
三、教研课题:。
1、为幼儿提供一个安全丰富有序探索的环境,让幼儿喜欢幼儿园。
2、能够安静进餐、午休,养成饭前便后洗手的良好习惯。
3、乐意尝试运用多种技能和多种材料创造性地表现美的事物,并积极参与。
4、能和小伙伴友好的相处,不打架、不骂人。养成良好的盥洗习惯。能对社区及周围环境进行观察并能够操作。
5、集体活动时,幼儿能够较安静的听讲,不随便下位置,养成良好的学习习惯。
6、初步了解一些自然现象及它们之间的关系,渴望去探究。
7、能关心爱护周围环境,有初步的环保意识。
8、建立适宜区域活动的常规,适时、适度、适量地投放不同层次的活动。
四、安全工作:。
1、教师应认真做好晨检工作,认真做到一摸,二看,三问、四查。
2、教育幼儿友好相处,不打人,不骂人,不抓人,不咬人,玩玩具时不争抢,互相谦让。
3、加强安全教育,避免触电,摔伤,烫伤、吃错药、走失等事故的发生。
4、定期或不定期每月对外大型玩具进行检查,及时维修,养护。。
5、教育幼儿不带危险品进幼儿园。增强幼儿的自我保护意识。
五、卫生保健工作。
1、培养幼儿饭前便后洗手的好习惯。
2、培养幼儿良好的饮食习惯和生活卫生习惯。
3、教育幼儿自己吃饭,能够安静的进餐,并保持桌面、地面卫生,不掉饭粒。
4、培养幼儿良好的午休习惯,有正确的睡眠姿势。
5、培养幼儿良好的大小便习惯,能主动入厕。
6、通过参与多种多样的体育活动,培养幼儿对体育活动的兴趣,养成积极参加体育活动的情感。
7、提醒幼儿多喝水,并养成主动喝水的习惯。
六,日常生活:。
抓住每日生活中的点滴,将安全教育、德育、教学、生活自理能力的培养渗透在日常生活中。
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幼儿园数学教学计划
教师们的教学过程中,教学计划的编制工作是他们的重要工作职责,如何制定幼儿园数学教学计划?下面是本站小编收集整理关于幼儿园数学教学计划以供大家参考学习,希望大家喜欢。
为了进一步提高幼儿素质,激发其学习数学的兴趣,提高学科质量,使幼儿在快乐中学习,在学习中快乐成长,特制定本学期数学学科教学计划。
一、班级情况分析:
本班共有38人,新入园6人,其中男22生人,女16生人。有9人是教师及干部家孩子,以受过家长教育熏陶,特别聪明。有3名家庭特殊的孩子,比较内向,不善言谈及与人交往。有5人特别好动,性格倔强。
二、教学内容:
本学期的教学内容有:比较长短,比较最长和最短。比较粗细,比较最粗和最细,按规定排序,数数,6、7、8、9、10的认识,圆形、正方形、长方形的形状特征,里和外,空间位置,整体与部分,逻辑推理,共24个学习认识内容。三、教学目的要求:
(一)目的:
1.激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关系的兴趣,指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系,感知数学的重要性。
2.发展有关数、量、形、空间和时间的基本概念,鼓励幼儿初步使用分类排序、推理、计算、估算与预测等初步方法探究事物的主要特征。
3.培养幼儿的推理能力和逻辑思维能力,鼓励幼儿运用数学思考、分析问题情境,选择解决问题的策略与技巧,解释和证实自己的答案,培养幼儿思维的灵活性、敏捷性和创造性。
4.培养数学的阅读与交流能力,指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式,如实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系,并与同伴、教师、家长交流。
5.鼓励幼儿动手动脑,积极探究用简单的数学方法解决实际生活和游戏中的简单问题,感知数学的实用性。
(二)要求:
1、是幼儿认识长方形,粗细,比较出最长和最短,最粗和最细,按规律排序。
2、使幼儿在认识物体的同时练习数数,认识6、7、8、9、10,并能用数字表示相同数的物体。
3、认识圆形、正方形、长方形,并能正确区别各图形,掌握它们的特征。
4、了解方位,掌握里外、空间位置。
5、区分整体与部分,初步培养逻辑推理与思维能力。
一、情况分析。
幼儿小班是我们这学期新接手的一个新班,通过与原任老师和家长的沟通,我们对本班幼儿的基本情况有了一定的了解,一周来,我们也注意主动地去接触每一个孩子,与孩子交谈,尽量地掌握了每个孩子的第一手资料。在这期间,我们也发现了孩子存在的一些问题,孩子通过小班的教育后已经建立了较好的生活常规,基本养成了良好的生活卫生习惯,并能在老师的引导下进行一些简单的小劳动。但是我们也发现孩子的生活自理能力比较差,另外孩子的规则意识也不够。个别孩子的性格内向、比较古怪。针对以上问题,我班这学期将根据幼儿园的工作指示和要求,联系本班幼儿的实际情况,有目的有计划地培养幼儿的独立意识和自理能力,重视对幼儿的社会性教育,加强个别教育,,培养幼儿活泼开朗的性格。注意开展形式多样的教育教学活动,提高幼儿各方面的能力。
二、各方面的要求与任务。
(一)班务工作方面。
1、加强班务管理力度。提高大家对当前幼教改革的正确认识,树立团结协作与奉献精神,积极地投入各项工作,以高质的服务赢得家长的信任,从而吸引幼儿生源,为提高幼儿园名声而努力。
2、定期与不定期地召开班务会议,大家互相沟通,统一认识,要求班上老师成员要善于总结工作,能发现自己工作的不足之处,并善于取人之长,补己之短,从而提高自己的工作质量,使班上工作正常运转。
3、班上财产物品统一管理,要求定期检查,发现丢失与损坏要立即上报,以便采取措施。对于教师则应有教育幼儿爱护玩具与教学用品的责任,从而更好地保护班上财产物品。
(二)教育教学工作方面。
1、教师要按照幼儿园教育教学的工作要求,认真制定教育教学目标与内容,为幼儿提供丰富适用的操作材料,培养幼儿动手能力,激发幼儿学习兴趣。此外还应及时、科学地作好对幼儿的观察记录与活动评价,以改进教学的弊病,提高教学质量。
2、鼓励、支持、引发幼儿产生新主题,积极收集主题的各方面资讯。注意为幼儿作好充分的经验准备,引导幼儿积极主动地参与各项活动,鼓励幼儿积极探索,并大胆用语言进行表达,从而培养幼儿各方面的能力。
3、加强个别教育。要多与幼儿交流,了解幼儿的情况与需要,支持和鼓励幼儿参与,对于内向与问题幼儿,要注意正面引导,为他们提供交往的机会,使他们能融入集体的活动中,从而培养活泼开朗的性格。
4、扎扎实实地抓好计算的教学,从本班幼儿计算的能力水平出发,打好幼儿的基础,将计算教学贯穿于幼儿的教育教学活动中,努力为幼儿提供轻松、快乐的教育环境,采用活泼有趣的教学形式与方法,激发孩子的学习兴趣,培养孩子的智力。
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幼儿园教学计划表
经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往能力方面表现较为突出。幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。
二、学期目标。
1、激发幼儿对学习的兴趣,初步的探索意识培养良好的学习习惯。
2、继续培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯。
3、幼小衔接,争取做一名合格的小学生。
三、课程。
《一》生活习惯。
2、在生活、学习上得到别人的帮助,能使用礼貌语言感谢别人。介与我班外来人员子女多的特点,使他们初步能听懂普通话,乐于学说普通话。
3、进一步理解和遵守日常生活中的规则,根据自己所处的环境情况,学习控制自己的情绪和不宜行为。
措施:
1、在日常生活中老师注意观察幼儿的行为表现,发现问题及时的提示纠正。
2、师生共同制定值日生制度,值日生发现问题可帮助同伴,培养幼儿的责任感。
《二》学习习惯。
1、继续培养幼儿积极主动地观察周围事物、爱思考、爱提问的好习惯,能大胆清楚的表达自己的想法,倾听同伴的讲述,主动用语言与人交往。
2、知道四季的转换顺序,了解一些保护环境的方法;能运用多种材料和工具解决问题;学习从多角度分类,发现事物间的细微差别,形成类概念。
3、能正确认读和书写阿拉伯书字1——10,熟练掌握10以内数的顺序,理解相邻数之间相差为1的等差关系;初步理解数量守恒的概念;学会10以内的组成和加减法,加强理解正方体、长方体、球体、圆柱体;能正确辨认方向,会比较远近。
4、根据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。
5、加强幼儿的珠心算和汉语拼音。
措施:
1、开展区角小组学习游戏,把集体学习内容延伸至小组个别化,使幼儿能更好的掌握学习内容及培养幼儿的学习兴趣。
2、鼓励幼儿参与收集资料{报纸、书刊、看新闻}把发现的新问题、新情况、在说新闻的时间里讲给大家听。
四、运动。
1、积极参加体育活动,大胆尝试新奇有趣的活动,获得身体活动的经验。
2、在具有安全的条件下培养幼儿初步尝试创新运动,动作协调、灵活。
措施:
1、为幼儿提供探索各种玩法的器械,飞碟、平衡木、圈圈、绳、小篮球、垫子等。
2、幼儿运动过程中有创新的案例,老师及时地组织大家观摩学习,让幼儿讨论总结运动中的经验。
五、游戏。
1、开展各类游戏活动,师生共同探讨创设内容丰富有序的游戏环境。
2、积极发展幼儿思维和观察能力,有模仿、有创造性的开展有戏活动,培养幼儿在游戏过程中的交往。
3、让幼儿自主的选择,互相协商,互相合作,愉快地进行游戏,教会幼儿自我判断、解决问题的能力。在游戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性,使他们各方面都能得到发展。
措施:
1、表演区:为幼儿提供音乐、故事磁带、录音机及一些相关的头饰、道具等,巩固幼儿所学的内容,更重要的是培养能够在众人面前大胆表演的习惯。
2、阅读区:为幼儿提供不同的材料,书籍,卡片等给幼儿创造想象的空间,能幼儿尽兴、尽情地“研究”所以他们的世界。
3、美工角:为幼儿提供剪刀、浆糊、纸等,并根据教学活动需要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进行一些小制作,培养幼儿对自己动手制作的浓厚兴趣,提高幼儿的动手能力和创造能力。
4、数学角:作为集体学习活动的延伸,把一些未完成的内容在区角游戏中让幼儿继续完成。
5、科学角:为幼儿提供材料在区域活动中进行探索,加深幼儿的认识。让幼儿有充分的时间和操作材料,满足幼儿了解探索的需要。
六、幼小衔接实施方案。
1、激发孩子上小学的欲望,同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”,通过参观小学、让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同。
2、了解有那些学习用具和用品,并知道它们的用途。
3、学习有规律整理自己的小书包。
幼儿园教学计划表
活动目的:
1、能根据动物的特点帮助其找到较合适的工作,并能尝试用“因为…所以…”句式较清楚、连贯地讲述出理由。
2、幼儿能耐心地听取同伴的发言,大胆地说出自己的见解。
3、幼儿能关爱动物、亲近大自然。
活动准备:
1、知识经验准备:丰富幼儿对职业内容的了解;带领幼儿去“人才招聘市场”参观;提醒幼儿留心生活中的文字符号;帮助幼儿巩固了解一些动物的特点及生活习性。
2、材料准备:动物招聘大会的图一张、六种职位的图、图夹文的职位介绍、动物卡片、职业招牌、爱心卡等。
活动过程:
1、小朋友,前几天我们去参观了什么地方?你们都看到了什么?
2、总结:招聘市场是人们找工作的地方。
2、出示图夹文:介绍招聘的具体工作及要求。
超市管理员——猪大妈的超市里生意越来越好了,货物堆成了小山,现急需招爱劳动的超市管理员。
花园管理员——花园管理员老牛退休了,现在花园没有人料理,需要认真负责的花园管理员。
家政员——熊妈妈的工作可真忙呀,家里的宝宝都不能照顾,想请一位有爱心的动物来做家政员。
保安员——小区内新建了一批居民楼,可是每天晚上可恶的大灰狼都会来捣乱,居民们都很烦恼,特聘请勇敢、负责的动物来担当保安员。
马戏团演员——新新马戏团要出国演出了,现急需一批有绝活的演员,快快来报名吧!
送奶员——小区订奶的顾客是越来越多了,扬子江公司特招聘工作认真、手脚勤快的送奶员。
提问:这次的招聘会有哪些工作?(幼儿边说教师边将六种工作图片布置在两个板块上)
这些工作都有什么要求?
3、观察接待处:认识应聘的动物
(1)向接待处的动物朋友亲热地问好。
(2)说说都有哪些动物朋友要找工作。
1、幼儿操作,并介绍为这一动物安排工作的理由。
(1)幼儿在接待处找一位自己最喜欢的动物朋友。
(2)相互交流为动物安排这一工作的理由。
重点:鼓励幼儿大胆和同伴或老师交流自己为动物安排工作的理由,引导幼儿尝试运用“因为…所以”讲述理由。
所以它适合做家政员……)
(3)将动物卡片插在介绍的工作图片后。
2、设置障碍:介绍各项工作的招聘人数,竞争上岗。
辩论:哪些动物最适合应聘的工作。引导幼儿从动物的特点和本领思考,学会对多个对象进行比较和筛选。
3、送没有找到工作的动物去动物职业学校学习新本领。
延伸活动:
1、在语言区内提供更多动物图片,请幼儿帮助它们介绍合适的工作。
2、继续搜集不同职业的图片,充实“我知道的职业”版块。
幼儿园教学计划表
从幼儿的情感开始,先育人,再教学。教会幼儿懂礼貌、互助、谦让与等待,并要求幼儿用简单的英语与别人打招呼,让幼儿养成良好的日常行为习惯。
我们班大部分幼儿比较对英语、数学和认字感兴趣,也掌握得比较好,下学期要继续保持他们对英语、数学和认字的兴趣,并不断地激发幼儿其他方面的兴趣,例如善于倾听故事、敢于表达自己的情感等。作为老师的我,要多动手做教具并不断发掘有趣的教学方式,创新自己的同时也在提高教学质量。
要加强与家长进行交流沟通,用爱心与耐心去教育每一个幼儿,去了解每一个家长,争取得到家长的信任与支持,并能够和我成为朋友,放心地把孩子交给我。我相信,我的努力家长是会看得到的。
尽量让幼儿多活动多锻炼,让其在玩中学、学中完,让其身心得到更全面的发展,多教幼儿跳舞,争取在xx年的六一舞台上看到更精彩的表演,让每一个幼儿都能展示自己,让每一个家长都更信任我。
幼儿园工作计划表
为顺利完成本学期度教学工作,培养幼儿良好的心理素质,幼儿园制定了。
一、情况分析。
纵观幼儿园的整体工作,我们还面临着许多困难与实际问题。
实际一:幼儿园三年发展规划实施进入“收官之年”。20xx年暑假,随着幼儿园主要负责人的变动,在充分了解分析的基础上,我园制订了三年发展规划,因此,20xx年是我园三年发展规划实施的最后一年。
实际二:我园管理者的目标意识、责任意识需要强化。目标与责任是管理者工作的动力。面对教育改革的不断深入和幼儿园内涵发展的新要求,我园管理者队伍的建设至关重要,尤其是管理者的目标意识、责任意识需要进一步强化。
实际三:我园课程实施方案还不够完善,课程实施的监控与评价欠深入。20xx年,我园在前两年实践的基础上重新修订了我园的课程实施方案,但在课程运行中发现,课程实施板块缺乏具体的教育策略,尤其是缺少对组织形式、教育方法的提示等,因而课程实施方案的操作性不够强。
实际四:常态下课堂教学的有效性还不能很好体现。在课程实施的监控中发现,教师重视汇报课、研究课、展示课,对日常教学容易忽视,因而幼儿发展得不到很好保障。
二、指导思想。
全面贯彻科学发展观思想,落实上海市幼儿园教学工作会议、松江区“强师兴教”计划精神,以松江区教育局、托幼办20xx年工作内容与要求为指导,以“迎世博”为背景,以办园等级复验与评估为契机,以完成《幼儿园三年发展规划》为目标,实践“三至”管理(思想)、课程管理(重点内容)、分层管理(方法)、走动管理(操作方法),加强实效性园本培训与项目式工作推进,助推幼儿园保教工作质量的提高和教师专业成长以及幼儿园内涵发展。
三、工作目标。
1、园务管理:进一步强化分层管理和教育共同体建设,深化“三至”管理与“三至”服务思想,细化管理制度与。
岗位职责。
在工作开展中体现管理效能。
2、保教工作:进一步强化课程管理,科学实施监督与评价,聚焦新教材修订版的使用和早期阅读教育的融合实践,提高课堂教学有效性,促进幼儿发展。
3、师资工作:进一步落实“优效行动”培训计划,聚焦园本、聚焦教师与课堂、聚焦课例与问题开展园本培训,提高教师专业化水平,教师发展梯队形成。
4、卫生保健:进一步落实规范操作要求和保教配合行动,提高“三大员”应知应为水平、服务水平和幼儿健康水平。
四、具体工作与措施。
(一)园务管理。
1、通过学习、研讨,各管理者明确管理的责任范围,清晰岗位职责,坚定管理的有效执行。
2、建立问责制,增强管理者、教师承担责任的意识。依据谁分管谁负责原则建立责任追究制度,并在管理工作中予以落实。
3、推行“走动管理”,发挥管理效能。依据“走动管理”的五要素(听、讲、查、干、追)开展管理实践,以做好工作为出发点进行“走动管理”,体现“以人为本”的管理。
4、细化管理制度,完善《管理手册》。根据发展形势与幼儿园管理需要,细化、补充相关管理制度,如控烟制度、责任追究制度等。
5、定期开展工作检查,汇总管理中各类项目检查、评比的指标。
6、收集、整理管理中有关过程资料,汇编成册。
(二)保教工作。
1、课程管理组:进一步完善幼儿园课程实施方案(主要补充组织实施的策略,尤其是补充体现围绕早期阅读教育三要素实践的教育教学策略、方法等)。
2、保教工作组:收集整理课程实施中的一些经验,尤其是组织形势、教育教学方法、策略等;同时加强对课程实施中日常课堂教学的监督与评价的实践与研究;开展对幼儿发展的测试、评价等,形成文本式测试项目。
3、教研组:开展新教材修订版的园本化实践,融合早期阅读教育,将目标、内容、方法等同步渗透、整合,关注课堂教学的有效性。
4、项目组:围绕研究重点深入实践,与相对应的专用活动室使用相结合,提高使用率、有效性,为课程实施与课堂教学服务。特色研究组:阅读世界;名师工作组:电脑房;信息资源组:幼儿电脑房;保教工作组:建构室;03工作组:娃娃家。
5、围绕课程实施中的各类要素开展好保教工作。(幼儿一日作息安排、环境布置、课程资源挖掘与利用等)。
(三)师资工作。
1、围绕“优效行动”培训项目开展分层分类的园本培训。主要针对一线教师课堂实践中存在的操作性问题开展。如园本化、班本化的活动设计;教育策略的运用;有效的师幼互动等。
2、开展“迎世博、展风采”教师技能评比。学期内开展教师讲故事大赛和教学活动设计评比。
3、建好、使用好教师成长档案,基础性内容丰富,凸显个性。
4、开展常态下相互听课、评课活动,关注常态教学的有效性,营造研究、实践共成长的氛围。
5、启动开展中山幼儿园第二届骨干教师评选活动。
(四)卫生保健工作。
1、围绕“三大员”应知应为、规范操作等多形势开展实效性培训。
2、结合日常操作开展实地指导,尤其是对“三大员”应知应为内容的现场测问,提高口头表达、与人交流能力,促进知识与行为的对接。
3、结合“三大员”一日操作流程要求开展日常检查与督促、评价与反馈。(依据同一内容看;根据个体现状侧重看)。
4、就盥洗室消毒等开展现场交流活动。
(五)家长工作。
1、不同层面扎实做好常规性家长工作。
幼儿园:家长学校活动、各类亲子活动、家园小报等。
班级:家长会、家园之窗、家访、电话联系、面对面交流、班级论坛等。
2、发挥教育共同体在幼儿园管理中的作用。定期组织交流活动;日常访谈、了解;邀请参加幼儿园重大活动等。
3、结合幼儿园自主发展项目多形式开展亲子阅读活动。
4、正常开展0-3俱乐部活动。依据岳阳街道03工作的要求,结合地区特点和幼儿园实际,组织好每月一次的0-3亲子活动和其他形式的指导活动。
5、尽力做好为家长的服务。
五、每月工作安排。
1、做好新学期开学前的报到了解、环境整洁、班级管理等各项工作。
2、研讨幼儿园学期工作计划,各层面完成各类计划的制定,完成对规划实施情况的自测和对策思考。
3、做好控烟工作的宣传发动工作。
4、进一步完善课程实施方案的修订;制定新的园际结对活动计划。
5、召开幼儿园教育共同体会议、新学期班级幼儿家长会、03亲子活动。
6、教师成长档案的梳理。
7、开展节日教育活动(元宵节、“学雷锋”、“三八”妇女节、植树节等)。
8、各负责人收集各类汇编成册的素材。
9、做好大班毕业生入小学个人信息登记工作。
10、细化、补充管理制度。
11、开展教师讲故事活动。
12、开展亲子运动活动。
1、收集、整理、汇编各类手册。
2、开展亲子阅读活动。
3、开展教学活动设计评比。
4、开展小青娃讲故事活动。
5、开设家长学校活动,出版家园小报,开展03亲子活动。
6、开展班级环境交流活动。
7、做好迎接督导的基础性准备工作(环境、专用活动室、活动设计等)。
1、全面做好迎接督导的准备,迎接督导。
2、做好20xx年幼儿园招生的宣传、预等级工作。
3、开展0-3亲子活动。
4、参与、了解松江区学前教育市级推介活动。
5、班级工作交流。
1、开展庆“六一”庆祝活动。
2、做好招生的后续工作。
3、完成对教师的考评活动。
4、启动第二届中山幼儿园骨干教师评选。
5、开展大班参观小学活动,举行大班幼儿毕业典礼。
6、开展0—3社区亲子活动。
7、做好学期结束的各项工作。(各条线组室。
;暑假工作安排等)。
1、开设好暑期班;做好新学期工作准备。
2、开展暑期园本培训。
3、完成对教师学年度考核。
4、完成对新生的录取、编班工作。
5、做好零星的暑期修理工作。
根据上级有关规定,认真贯彻财务规章,进一步加强学校幼儿园财务管理,严肃财经纪律,廉洁党风行风,提高依法治校、民主管理的水平,确保幼儿园经费的使用、保管的规范性和效益性。
一、严肃财经纪律,严格经费管理。
财务人员要提高自身素养,不折不扣地执行财经纪律,管好用好幼儿园的钱。
1.加强预算管理。
预算工作要适应财政预算体制改革的形势,要适应幼儿园内部管理体制改革的需要,合理安排各项支出。调动各部门理财的积极性,发挥财务监管人员的监督职能,为幼儿园理好财。
2.加强支出管理。
(1)严格执行经费预算计划。
(2)严格执行审批制度,规范经费的使用程序。
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幼儿园工会计划表
一、指导思想:
我园工会在上级工会和幼儿园党支部的领导下,以服务广大教职员工。按着“组织起来,切实维权”的工作方针,加强工会的组织建设,努力发挥工会在推动“和谐校园”的建设,实现教育内涵发展中的积极作用,引导广大教职员工,为幼儿园的发展贡献力量。
二、主要工作:
(一)重视职工的政治思想工作,开展各种活动,全面提高教职工的整体素质,努力营造和谐校园环境。
1、认真组织工会委员学习会议精神,从而使工会工作者自觉地在实践中用科学的理论和党的方针、政策来指导工会工作。
2、组织教职工开展专题学习,把智慧和力量凝聚到团结动员广大教职工为教育事业全面发展作贡献上来。在广大教职工中开展“在加强党的执政能力建设中充分发挥工会的作用”的研讨,深刻领会和准确把握加强党的执政能力建设中的切实点、结合点和着力点,不断提高新形势下做好工会工作的能力和水平。
3、在组织全体员工学习实验幼儿园五年发展规划,感动幼儿园优秀人物的先进事迹并积极参与到此活动中。
4、开展加强教师的职业理想、职业道德教育,从而帮助教师树立正确的理想信念,培养高尚的道德情操和职业操守。争做“社会信任、家长满意、幼儿喜欢”的信得过教师。
5、要充分发挥我园骨干教师、学科带头人、特色教师的示范和带头作用,影响和激励广大教职工立足岗位,教书育人。同时为青年教师成长发展创建平台,园工会要积极配合党政,从工作、学习、生活、家庭等方面给予关心和服务,满腔热情地帮助他们解决面临的困难,为他们创造更多的发展机会和相互交流的平台。
(二)、加强校园民主政治建设,推进学校民主管理和民主监督。
1、发挥工会组织的基本职能,要时刻关注教职工的情绪,反映教职工呼声,履行维权的基本责任,教工代表要主动参与学校涉教职工切身利益的各项改革方案的制定,反映教职工的合理要求。使广大教职工的合法权益在事关重要的制度、方案、政策中得以体现。诚心诚意为广大教职工说话办事,充分发挥工会的桥梁和纽带作用。
2、积极探索、创造条件推动我园民主管理的进程,通过校务会、教职工会议、教代会、家长委员会、家长会等渠道进一步落实校务公开制度。充分发挥工会在推进职工民主参与、民主管理和民主监督的积极作用,坚持“利益双赢”,为构建和谐校园、为学校的发展多作贡献。
3、开展教代会代表培训活动,提高代表参与民主管理、民主监督的力度,进一步明确教代会的职责。
(三)、加强工会的自身建设,努力提高学校工会组织的亲和力、凝聚力。
1、切实加强工会的思想建设、组织建设和作风建设是搞好工会工作的关键。我们要加强工会干部的政治理论学习和有关法律的学习,提高业务水平,改进工作作风,提高办事效率,努力为教职工排忧解难。
2、加强“教工之家”建设,不断增强基层工会的活力。积极配合市教育工会的活动安排,从我园工会的实际出发,精心设计活动计划,要本着教职工广泛参与的精神,有利于相互沟通,有利于增强教职工的集体主义观念和竞争意识,有利于调动教职工的工作积极性,增强工会的吸引力和凝聚力。
3、认真做好医保、体检和帮困送温暖工作,推动教职工生活保障建设。
4、加强工会的信息和档案工作。及时反映我园工会工作的动态,定期做好工会各类工作的档案,进一步提高档案的质量。
幼儿园月计划表
在经过大班x学期的共同学习和生活后,我们一起来迎接孩子们在幼儿园的x后一学期,根据本班实际情况和家长的建议,经过讨论我们拟定了本学期的工作计划,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿经历这有意义的一学期。
本班共有幼儿41名,其中男孩25人,女孩16人。通过两年来师生的共同努力,绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力,均能自己穿衣、进餐,生活卫生习惯,进餐习惯较稳定,都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具,同时都能积极参与到体育活动中,身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对食物充满好奇心与学习欲望,活动中能积极发言。
但由于班级中大部分幼儿是独生子女,所以有部分幼儿比较自私、任性,特别是个别男孩虽然思维较敏捷,但是行为习惯方面在不良倾向,有部分幼儿自控能力较弱,注意力容易分散,遵守集体规则意识较薄弱,还有个别幼儿倾听习惯较差,尊重他人的意识较薄弱。
班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱,动手能力差,胆子小,虽已基本适应幼儿园生活,但在一日生活常规各环节上主动性较差,需要教师、同伴更多的.关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。
(科学领域——数学活动)。
1能积极、主动地参加数学活动,能初步运用在生活中的数学。
2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类,理解零的含义。
3、从自身出发区别左右。
4、学习区分10以内的单双数。
5、用目测和自然测量的方法比较物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等。
6、学会10以内数的分解、组成、加减运算,并在生活中进行运用。
7、认识圆柱体、球体,比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。
8、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心,喜欢提问,愿意用实验工具去探索和体验。
9、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。
10、愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
11、学会并能比较10以内数的大小。
12、在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量、形体、时空实际意义的理解,学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。
1、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
2.知道10以内的单、双数及相邻数,会倒和成组地数数。
3.用不同的方法分解(或组成)一组物体(5以内),发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
4.学习用自然物测量物体,会比较粗细、轻重、厚薄等。
5、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
6、有基本的空间方位概念,能以自身为中心区分左、右,能依据一定的特征辨别目标位置。
7、积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。
8、能发现平面图形和立体图形的不同和相同之处。
1、教学活动中引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。
2、在操作活动中,引导幼儿按某个特征对物体分类。学习多种角度分类,比较事物的细微差别与异同,形成类概念。
3、在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、高矮等)的显着差异,并按某个特征进行物体的排序。
4、在日常生活中,引导幼儿能手口一致地点数“20”以内的实物并说出总数。用多种方法数数,按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。
5、在游戏中比较事物的轻重,区分左右,练习简单的统计方法学习用不同的方法测量。
(科学领域——科学活动)。
1、帮助儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。
2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,形成四季的初步概念。
3.引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性。
4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。
5、对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑。愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
6、乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。
1、能运用各种感官,动手动脑,探究问题。
2、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
3、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。
4、能运用各种感官,动手动脑,探究问题。
5、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
1、在班内创设我是小小发明家、共享区等区域,鼓励幼儿喜欢和同伴游戏,组织教学活动激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
2、在日常生活中引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感兴趣。
3、让幼儿在大自然中观察各种自然科学现象,激发幼儿的好奇心和认识兴趣;萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境。
4、为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,学会尊重别人的观点和经验。在活动中,鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动,引导幼儿了解感官的作用。
5、引导幼儿在生活中学会做些简单科学实验并了解其中的奥秘。
6、日常生活中尝试通过看电视、报纸等途径搜集感兴趣的信息,乐意与同伴分享交流自己收集的信息。合理运用生活中的基本生活用品,初步了解新技术的不断发展给人们带来的方便。
幼儿园周计划表
愿意和小朋友一起玩,并对他人的交往做出积极的回应。幼儿自由作画,引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势。
引导幼儿进餐时正确使用小勺,学会扶碗。
1、图书区:引导幼儿一页一页地翻看图书,喜欢发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。
2、科学区:喜欢参与观察活动,在活动中情绪愉快。
3、娃娃家:愿意和小朋友一起玩,并对他人的交往做出积极的回应。
4、美劳区:幼儿自由作画,引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势。
材料:种子、水壶、色彩鲜艳的故事书、绘画纸。
1、《播种》——知道春天是生长的季节。
2、《迷路的小花猫》——知道外出时不离开成人。
3、《迎春花》——通过儿歌,了解春天明显特征,感受春天的美。
4、《认识柳树》——认识柳树的主要外形特征,知道春天来到时柳树发芽变绿。
5、《我的种子快长大》——鼓励幼儿学习正确的握笔和作画姿势。
6、《洗手帕》——分辨音乐的强弱、快慢,并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。
7、《下小雨了》——喜欢参与绘画活动,巩固绘画活动常规。
8、《小兔吃萝卜》——在泥工活动中,尝试使用辅助材料。
9、《这就漂亮多了》——提供丰富的材料,使幼儿通过感知、操作体验各种事物简单的数量特征。
游戏:《小兔和狐狸》《春天到了》《你是怎样过去的》《老狼老狼几点了》。
目标:引导幼儿掌握常见动物的运动方式,在跑跳中感受活动的快乐。
材料:小兔、小鸭、小鸡的头饰。
1、多做户外活动,多观察春天的变化,按时反馈家园交流内容。
2、配合幼儿幼儿园的教育要求,鼓励孩子独立进餐,饭菜分开吃,帮助孩子养成扶碗的好习惯。
1、班级墙饰继续添加春天花草树木的图画。
2、整理美工区的材料。
幼儿园家访计划表
暑假的来临,当然来幼儿园的小朋友也不要放松哦,一起制定一份简单的幼儿园暑假计划表吧。
(每周1、3、5学习珠心算;2、4、6学习数学)。
珠心算。
1.珠算一:认识算盘及算珠的意思,拨珠。
2.珠算二:学习直加直减(十位百位)。
3.珠算三:学习进位加退位减(十位百位)。
4.心算部分重点讲解。
数学。
1.学习空间、方位、几何图形。
2.学习等分、认识货币及交换货币。
3.复习10以内加减法。
4.学习20以内加减法。
5.创编加减法应用题。
6.连加连减、整加整减。
一、加强领导,明确责任。
为了使学习学有所获,不走过场,成立了以xx同志为组长,xx同志为副组长,xx同志为成员的领导小组,其中xx负责组织学习,xx负责考勤工作,xx负责后勤工作。
根据上级有关文件精神,结合我园教职工实际情况,领导小组精心制定我园暑期师德培训计划,同时,严明学习纪律,规定学习期间不得迟到、早退,不随意缺席,会上认真作好笔记,不得做与学习无关的事,会后写好心得体会。
二、精心组织,具体落实。
(一)学习主要内容:
1、有关教育政策法规,如《未成年人保护法》、《义务教育法》。
2、文章学习《徐本禹——20xx年感动中国的大学生》、《走进名教师》、《师德——与细节中养成》等。
3、网上视频《加强职业道德修养,端正人才价值]观》、《培养团队协作精神,形成人才合力》。
4、讲座:教师心理健康、教师礼仪、如何开展区角活动。
(二)学习形式:
本次政治学习的形式灵活多样,通过专题讲座、师德建设讨论、观看网上视频、撰写反思材料等形式,开展校本培训。
(三)考核制度:
为使暑期师德培训真正落实、扎实有效,我园制定了师德培训考核评定制度,考核总分为100分,包括到课率30分、参与情况30分、作业情况40分三部分组成。
考核成绩分优秀、合格、不合格三个等级。
三项成绩均为合格的`,确定考核成绩为合格;三项成绩均为优秀的,确定考核成绩为优秀;三项成绩中有一项成绩不合格的,则确定为不合格。
三、认真学习,受益甚多。
通过这次培训,使广大教师从思想到行动都得到了一次净化。
(一)依法治教的意识加强了。
在8月25日至8月31日这一周期间,教职工集中学.不错哦收集整理]习了《未成年人保护法》、《义务教育法》,通过律师生动形象地讲述、分析,明确了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展,是我们教育工作者义不容辞的职责,也是我们幼儿园工作的一项重要内容。
(二)热爱幼儿、关心幼儿落实在行动上了。
通过学习和分组讨论,教师们在尊重幼儿、关心幼儿方面取得了共识,大家一致认为:热爱幼儿、关心幼儿、建立和谐的师生关系,是提高教育质量本文转自斐斐课件园的前提。
所以,在暑期培训期间,教师们利用空余时间走进了幼儿家庭,与家长交流教育思想,了解幼儿状况,把老师的爱送到了每个幼儿家中。
教师们还拿起了画笔,在幼儿园的围墙上刷出缤纷色彩,给幼儿一个童真的世界。
(三)缓解工作压力的能力增强了。
教育无小事,当新学期开始,又要面对一系列的工作时,教师感到了沉沉的压力,如何让教师工作着、忙碌着、快乐着?教科研中心的张玮璟老师和教育局的翁珍英老师为教职工作了互动式的心理和礼仪讲座,使教师能找到适合自己的减压方法,并学到许多礼仪,使每一位教师快乐、美丽。
我们还专门安排教师就我园如何开展区角活动开展讨论,制定计划,让计划先行,将工作内容一步步分解,也不失为缓解教师工作压力的好方法。
在学习中,我们充分认识到要坚持解决思想认识问题和解决实际问题相结合,明确自身肩负的“树人”使命,不断增强“爱事业爱学校爱幼儿”的职业情感,做到淡泊名利,甘当人梯,扎根教育,无私奉献,积极投身到教育改革的洪流中去,转变教育观念,不断学习新的教育理论,探索新的教育规律,全面推进素质教育。
总之,在本次暑期师德培训中,我们受益匪浅,教师们撰写反思材料,畅谈学习体会,表明今后将按学习的精神进一步实施到教育教学此文转自斐斐课件园工作中去,树教育的典范。
一、方案简介:
此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能,例如:身体-运动智能、自然观察智能、人际智能、语言智能等,为幼儿入小学作好知识及能力的准备。
二、课程安排:
除开设正常的教学活动外,还开设适宜的活动课程,包括:游泳课程、汉语拼音学习、水墨画创作、科学探索活动。
游泳课程:由班级教师带领,到游泳馆,由专业教练进行培训。
科学探索活动:按照xx年版“小灵狮”幼儿科技教材开展科学实验活动。
水墨画创作:由有经验的教师,教授水墨画技能。
汉语拼音学习:聘请有经验的小学语文教师,教授小学汉语拼音课程。
三、时间安排:
游泳课程:每周二次,每次1小时科学探索:每周二次,每次1小时。
水墨画:每周二次,每次1小时汉语拼音:每周二次,每次1小时。
怎么样,您对我们的活动计划感兴趣吗?因名额有限(只招收25名)请快加入我们的暑期乐园吧!(活动时间:7月1-31日)。
文档为doc格式。
幼儿园工会计划表
以“科学发展观”重要思想为指导,认真学习贯彻十八大和市总工会、上级工会有关会议精神,以争创发展新业绩,团结和动员广大工会会员紧密联系固废公司全年中心工作任务,充分发挥工会组织在增强职工素质、凝聚职工共识、保障职工权益、丰富职工精神文化生活方面的作用,促进各项目标任务圆满完成。
二、主要工作。
1、“献爱心、送温暖”。(时间:二月)。
分别开展一次慰问困难职工和周边特困村民活动。即:一是春节期间联合党支部、行政对特困党员和特困职工进行慰问;二是发扬公司扶贫济困光荣传统,继续配合行政和周边村委会,对黄家湾垃圾处理场周边特困村民做好走访慰问工作。
2、庆“三八”、促健康。(时间:三月)。
组织公司女职工开展一次幸福女性〃幸福**――健康知识互动讲座活动。由公司女职工每人讲述一个(段)如何关爱女性身心健康、生理健康、心理健康,以及幸福人生、幸福家庭、幸福生活等有关的小常识、小段子或体会、经验,旨在达到普及健康知识、提升幸福指数、促进工会组织凝聚力目的。
活动形式:个人演讲、有奖竞猜、观众提问等。3、强民主、促改革。(时间:四月)。
一是强化民主管理,认真开好第一届二次职工代表大会。会议主要议程是:增补职工代表,汇报第一届一次职代会提案落实情况和收集第一届二次职代会提案,工会代表职工与行政集体协商岗位工资并签订集体合同,通过公司相关行政管理制度及其他事项。
二是配合行政做好机构调整工作。4、爱职工、保健康。(时间:七月)。
关爱职工,以人为本,结合公司实际和工作性质的特殊性,安排一次职工体检。
5、庆节日、聚力量。(时间:十月)。
积极配合上级工会组织的庆祝“**节”各种活动,在此基础上,结合公司实际工作分别开展一次职工技能比武和职工文娱活动。
技能比武主要内容:排除机动车(含重型机械)、中转站液压机械小型故障,加注黄油嘴(润滑油)比赛。比武形式:实际操作和理论笔试相结合。
6、辞旧岁,迎新年。(时间:十二月)。
组织一次公司职工大联欢活动,主要以文体娱乐活动为主。主要内容:兵乓球、跳绳、猜谜语、我来比划你来猜、羽毛球,唱歌比赛等。
幼儿园教学计划表
教学内容由任课教师安排。过去上课内容是由各班教师临时提出的,这样并没有计划性。现在,各班教师只需把教材上这学期要学的歌曲全部列出来,上交到教研室,由任课教师进行整理,并制定教学内容。
在大班适当增加欣赏课。通过欣赏中外经典作品,可以扩大幼儿的音乐视野,陶冶思想情操,增强音乐感染力。
课时安排。教学分大、中、小三个班。每周各班两次课,每月八次课。每月前三周为学习周,即学习新课。第四周为复习周,即复习前三周的内容。各班上课时间由教研室统一安排。
各班教师一定要维持好课堂纪律,可以不用参与教学内容。希望在各班教师的努力配合下,音乐教学更加丰富多彩。
一、学生情况分析。
本班共有21名幼儿,其中有部分幼儿之前已经在春雷幼儿园进行学习,所以他们已初步具有集体荣誉感,富有同情心、正义感,能初步懂得体谅、关心别人,班级氛围宽松自由。他们适应了幼儿园的生活,爱老师,爱同伴。但还有一少部分幼儿刚进入幼儿园学习,生活自理能力较差,幼儿胆量小,不敢与同伴大方交往,不敢表现自己,还很不适应幼儿园生活,甚至有个别幼儿还经常哭闹,这就需要在本学期加以引导。
二、指导思想。
幼儿园教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴方面的经验,掌握粗浅的知识,培养幼儿对学习的兴趣和初步运用领域知识认识事物的能力,为入小学学习打好必要的基础。
三、教学目标。
1、帮助幼儿获取有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的具体经验,了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。
2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系,观察常见的自然现象,获取感性经验。
3、引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验,初步了解它们在生活中的运用。
4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征,发展观察力。
5、帮助幼儿学会按照指定的标准,对物体进行简单的分类。
6、帮助幼儿学习运用简单的工具进行测量的方法。
7、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现并与同伴、教师交流。
8、指导幼儿学习使用常见科技产品的方法,运用简单工具进行制作活动。
9、发展幼儿的好奇心,引导幼儿探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物,愿意参加制作活动。
10、培养幼儿关心、爱动物、植物和周围环境的情感和行为。
1、能自动参加科学活动,喜欢探索周围世界,关心、爱护周围的动植物和自然环境,愿意进行探索、尝试。
2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。
3、综合应用多种感官感知事物特点,并进行物体的简单分类;学习应用简单的工具进行测量,并能与他人沟通观看结果。
4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系。
5、观看、比较、判断10以内的数量关系,逐步建立等量观念;并能尝试解决生活中的艰难,促进推理和迁移才能的发展。
6、能自动、专心地进行科学操作活动,并在老师指引下,关注周围生活中物体量、形状、地位的改变,能依据物体的特点分类。
五、具体措施。
1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观看、操作、发现问题、追求答案的探索活动,应用合适的指引来满足幼儿的好奇心。
2、在指引幼儿认识五官时,首先让幼儿体会感官的作用,体验感官的协调才能。通过用眼睛观看事物,能应用视觉感受颜色的改变,提升幼儿的观看力,体会视觉暂留现象。并能应用视。
3、本学期,我们将指引幼儿认识空气、阳光、水等,通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系,通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境保护的重要性觉以外的感到途径探索事物如:触觉、味觉、嗅觉。
4、在数学地区中及时投放操作材料,指引幼儿在地区中练习数与量关系,图形与空间的关系。应用各种各样的操作材料指引幼儿认识数1~10,精确感知10以内的数量,知道它们能表示相应数量的物体;应用“一一对应”比较两组物体的多少,会用“多”、“少”、“一样多”的词语;能按物品的属性分类,学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。
5、在日常生活中指引幼儿感知时间的概念,认识不同面额的货币及币值;通过游戏活动和生活经验学会估算,逐步建立等量的观念。