工作中的心得体会是我们在实际工作中遇到的问题，以及我们对这些问题的思考和解决方法的总结。请大家仔细阅读以下的心得体会范文，相信对你们的写作会有所帮助和启发。
教学经验交流会心得体会
作为一名小学语文教师，面对如何教好学生，如何胜任这份使命?我深感责任之重大。在这漫漫之路摸索，不断前进中，我觉得，要上好课就应该了解教材、理解作者的`意图、锤炼学生。
开学初，我浏览了下新书，根据教材及我班学生情况制定了相应的教学计划，尽可能的体现编者意图。在备课时，认真研究课文，根据大纲、编者意图以及本单元的训练重点，去追踪作者的思路，与作者产生共鸣。
上好课的前提是备好课，而要备好课，不能光依赖于"教参"，要让学生学好一篇课文，教师先要反复研读课文，摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情;要分清段落，归纳出段意，捕捉文章的中心思想。在这方面，我自认为做的还不错。
其次就是设计好教学环节。我认为，在制定教学环节时，教师要像导演一样，精心设计出层次性清、操作性强、实效性高的引导学生自我实践的课堂活动程序。要根据教材内容和学生实际，把握住教学必须突出的重点和需要解决的难点，围绕一个"读"字，做到以问促读、读必所思，以议细读、读能明理。把学生的自读、教师的范读、师生的齐读等形式有机地安排在初读、细读、精读等各个教学环节之中。要精心设计课堂设问，每次让学生读书时，都必须带着问题去读。杜绝"小和尚念经，有口无心"的读法。课堂设问要有思维的容量、思考的价值、恰当的深度，着眼点要放在文章的关键处、作者的精心构思处、事物的联系处、学生的不意处、情感的发展处以及内容的矛盾处。相信，如果能做到这些，将会是一节不错的课。而实际操作过程中，总有太多的不如意。有时明明是a想法，上课时却变成b法了。越是想上好，越容易出差错，不成熟，令我汗颜。
有人说是一门科学,也是一门艺术。作为语文老师，要想在教学中取得事半功倍效果，创设良好的课堂气氛也是很重要的。教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量,具有很大的震憾作用，是影响学生情感、制约课堂气氛的关键要素。教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，这样学生就会从中潜移默化的受到熏陶和感染，课堂也将不再空乏，学生也将不再是可怜的倾听者。
美国的一位教育家指出："课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。"在新课标的指引下，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。通过收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。例如在教学《九寨沟》前，我让孩子在对课文内容有一定了解的基础上，搜集有关水乡的资料。而在上课时，不仅讲授课文知识，还诉说了一些课外的知识，激发孩子的兴趣，为阅读打下伏笔。
教学经验交流会心得体会
我是5月4号开始去学习的，刚开始是中午时间在学校椰子鸡汤学习，晚上再回公司"到家"上班。但为了学到更全面些，我的学习时间也跟着调整，从早上10：30一14：00，下午17：30一21：00，刚好顾到两个饭市时间。在这仅有二十几天的学习里，在学习的过程中得到了上至公司领导的帮助和关照，下至一线员工的支持与配合，在这里深表感谢!很荣幸能加入这个大家庭，成为公司一员，非常感谢李总、陈总、总厨雄哥为我们搭建了这么一个学习与提升自我的机会，关于这段时间的学习情况跟大家一起分享。
内容如下：
一、服务流程。
二、迎客(带客)的重要性。
三、客人来自哪里。
四、推销方向。
五、员工的管理。
六、管理人员的配合度。
1、服务流程。
(1)、餐前准备工作。
摆位的要求(认真检查餐具是否有油渍、是否有破损、并严格按标准来摆放)。
摆台的要求(每个桌面上必须先摆一个汤锅、配有一对汤勺、一个三连体佐料碟"里面有蒜茸、红辣椒粒、沙姜，一碟金桔3一5个、一瓶海天生抽，两个烟灰缸)这才是一个完整的摆台。
从客人开始点菜的那一刻起，服务人员会先提醒客人先配好合适的佐料，在上菜之前把所有的佐料、不需要的用品撤走，因为那样留出空间来上菜。
(2)、上菜的顺序。
第一道是生上文昌鸡，(传菜员不会第一时间把文昌鸡倒入锅内煮，因为要汤煮开才可以把文昌鸡倒入锅内，这样的汤才会清甜，这样一来文昌鸡才不会煮老)。
第二道是生上的产品，如：时蔬、牛小排、上脑肥牛、丸类、野生马碲(传菜员会第一时间把马碲倒入煮，因为马碲越煮越甜)还有淮山等产品一起上。
第三道是小食类，如：海南粉、亿果、杂粮、粽子等。
最后是跟据厨房出什么产品就上什么产品。
2、迎客(带客)的重要性。
无论是高档的酒店还是有档次的餐厅都会看到迎宾人员，因为当客人走进餐厅时，如果没有人员接待他，他会觉得餐厅不欢迎，再来着就是找不到方向，他不会第二次欢迎，再严重点就是他会跟他的朋友说，这里这不好那也不好，所以说带客忧关重要。而学校很会运用这一点，在高峰期时他会安排两个高管来带客，而高管们会非常迅速的把客人带到合适的位子，无论忙或不忙都必须有人在等客，这一点值得学习。
3、客人来自哪里?
在他们的地段有许多公司、许多酒店、个体商人，个体商店还有居民住宅。有98%的客人都是来自这些地方，2%客人来自外地，所以他们的优势很好。
4、推销方向。
(1)每桌必点椰子鸡汤。鸡汤分为两种、一种是原味鸡汤，一种是野竹笙鸡汤。有90%的客人喜欢原味鸡汤，因为原汁原味，10%的客人点竹笙鸡汤，而点这些的客人都是来自内地(在海南生活的内地人)。
(2)、推销马碲。因为马碲的毛利高，又不用制作，还有马碲放在汤里煮会使汤越来越清甜。
(3)、本地特色菜。鸡血韭菜煲、鸡肠糟柏醋、五脚猪、斋菜煲、龙泉杂鱼煲、干迫咸水鸭、老姜炸咸水鸭(这道菜味道很香、也很入味)煲仔饭，最后向客人推荐最有代表海南的果汁(椰子汁、本地的绿橙)。
5、员工的管理。
在西方现代化思想的影响下，禁锢中国几千年的孔孟封建思想赋予炎黄子孙的奴性也慢慢的消失了，在崇尚自己与平等的现代社会条件下，工作只有职位之分，没有高低贫贱之别，所以人管人是管不好的，人管人怎么管啊!我想好员工不是管出来的，而是用心带出来的。特别是这些90后，他们追求个性张扬、自由和随性，年龄比较小还谈不上职业素质和职业道德，更谈不上生存的压力，都是父母为其搭建的温室中长大的。所以在日常的工作中他们需要的是关心和认可。学校椰子鸡汤的一线员工都是来自90后，而学校的管理人员就像姐姐一样关心她们、认可她们，下班后她们会一起去唱歌，一起坐在宿舍的大厅里闲聊。
6、管理人员的配合度。
她们有三个部长，三个领班，一个助理，三个副总。一个副总负责班地喱，两个副总负责迎客(带客)，助理负责发号、传号，剩下每个管理人员负责一个区域(分为a区、b区、二楼、凉亭、包厢)所负责的管理人员不到下班时间不允许串岗，所负责的区域出现问题如(忘备米饭、忘备纸巾、忘补充餐具)等等由区域管理人员负责，自动到收银处登记，到月底考勤里面体现。
以上是我学习的体会，如果大家有时间可以自身去感受一下别人的优点，不足之处，请领导批评指正!
学霸经验交流会心得体会
作为一名学生，每个人都有自己的学习方法和学习经验，而这些经验和方法却往往能够对其他人的学业产生很大的帮助。为此，学校举行了一次学霸经验交流会，邀请了学习成绩前列的同学分享他们的学习方法和心得体会，我也有幸参加了这次会议，这里是我的心得体会。
第一段：交流会的背景和主题。
学校是一个提供知识、学习和交流的平台。随着时间的推移，人们的认识和观念不断更新，对于学习的目标、方法、手段以及评估标准也有不同的理解和实践。因此学习的过程也需要人们不断的摸索、实践和交流。此次学霸经验交流会的主题可以说是为了引导同学们积极思考学习和探索学习的方法，同时帮助同学们更好地掌握学科知识，提高学习能力。
第二段：交流会的重点内容。
这次交流会从如何制定计划、发现学科优势、学习方法等方面入手，对同学们进行了深入浅出的分享。各位学霸分享的经验和技巧，在学习和生活方面都非常实用。我听到了许多我从未听说过的技巧，比如蜜蜂记忆法、计划与目标小步骤法等，这些都令人大开眼界，感觉有如获得了一种新的学习方式和方法，让我愿意充实自己，不再三心二意。
第三段：交流会的启示。
此次学霸经验交流会给了我一个很好的启示，即当我们变得很努力，但成绩却不尽如人意，一定要反思自己的学习方法和习惯，以找出其中的问题。例如，我之前的学习方法是一成不变的死记硬背，而在会上，很多学霸都强调了巩固学习成果的方法，比如使用干货笔记等方法，这些方法都能够使我们的学习更加高效，我体会到了重新审视自己学习方法的价值。
第四段：交流会的效果。
学霸经验交流会带给我的收获不仅仅在于寻求方法和技巧，从中我也收获了很多有意义的经验和领悟。看到身边那群不放弃的学霸们努力奋斗追求着自己的目标，是我永远的榜样。同时，这次交流会也教会了我们如何更好地与人相处和交流，通过分享学习方法和学习经验，不仅能帮助人们找到适合自己的学习方式，同时也能增进友谊。
第五段：交流会的展望。
回首本次学霸经验交流会，受益非浅，相信我不仅仅是一个人，其他参与此次活动的同学都会有所进步，在学习方法和心态等方面都会获得新的启示。希望此次活动不仅是一次集体经验交流会，更是未来学校举办各类活动展示平台和教育精品的载体，不断倡导“学习是一种只生不死的投资”的理念，助力学生们更好地投资自己的未来。
复试经验交流会心得体会
复试是每个考研生最为重要的一个环节，复试经验交流会成为我们备战的重要资料。在这次经验分享会上，我收获了很多宝贵的经验和方法，对面对复试有了更深刻的理解。
第二段：分享他人的经验。
在这次经验分享会中，我们学习了很多其他考生的经验和技巧，例如面试中如何表述优势，如何回答棘手的问题等等。其中最为有帮助的是他人的精细化描述，他们每一个人的复试经验和方法都是我们相互借鉴和学习的最佳资源。
第三段：学习别人的成功策略。
在经验分享会中，我们也学习了许多成功考生的策略和经验，像考虑面试中自己的身体语言如何传达信息，并如何架构自己的回答等等。这些成功考生的经验和方法会给我们带来灵感和方向，能够帮助我们制定更明智的考试策略。
第四段：总结自己的经验。
自己的经验是最具影响力的，就像他人的经验和方法，自己的经验也能够给大家提供帮助。我分享了自己在复试中的经验和方法，包括如何增强自己的表现力，如何提高自己的自信度等等。通过分享自己的经验和方法，我不仅能够和大家共同进步，也能够为考生们提供更多更深层次的参考。
第五段：结语。
在经验分享会中，我们学习了很多其他考生的经验和技巧，也学习了许多成功考生的策略和经验。总之，这次经验分享会给我们带来了丰富和深刻的参考，帮助我们更好地面对这个关键的环节，提高复试成功的概率。
推免经验交流会心得体会
推免经验交流会是研究生临近毕业之际必备的经验之一。参加推免经验交流会意在分享经验、相互支持，更好的商讨解决方案。怎么才算是一次成功的推免经验交流会？在这篇文章中，我将分享我在这次经验交流会上学到的成品和经验，并且进行总结。
第二段：我的经验。
在这次推免经验交流会上，我听到许多同龄人和前辈分享推免申请的经验。我发现许多同学在选择专业、申请博士学校、写个人陈述时遇到了不同的困难，而这些困难在我的申请过程中也曾经遇到。比如，在选择专业时，我也遇到了犹豫不决和迷茫的现象。所以，听到别人的困难我感到有一种轻松与从容。同时，我也分享了我个人的经验。我认为，在推免申请过程中，就像在生活中一样，我们必须要勇于通过交流和分享成功或者挫败经历，以此丰富我们的经验和思路，这样我们就可以更好的预先避免困难和挫折。
第三段：互相支持。
在这次推免经验交流会上，我还发现同龄人和前辈之间的互相支持是非常重要的。这种互相的支持和鼓励帮助你在申请过程中有信心和动力坚持下去。当我面对困难和疑虑的时候，我总是会想起那些曾经鼓励我的人和和我分享经验的人。他们教给我有信心坚持下去的力量与耐心。通过这种自我鼓励和支持，我不仅在面对申请的挑战时表现的更为从容，同时也完成了自己的目标。
第四段：总结与反思。
对于我来说，这次推免经验交流会是我申请过程中的一次肯定和回顾。通过这次交流，我可以阐述我的困难和问题，获取到有用的建议，同时还能向别人分享我的经验和成功的感受。正所谓：分享自己的过程，也能获得反馈和经验。同时，我也可以为那些正在面临推免申请的同学提供有用的经验和支持。通过这些交流和反思，我意识到：在推免申请过程中，我们不应该孤军奋战。分享自己的过程，向别人寻求建议和支持，会是我们最好的选择。
第五段：结尾。
通过这次推免经验交流会，我真正意识到了：在推免申请过程中，分享是非常重要的，而这种分享也践行了我们成人的承诺：彼此支持、互相交流、一起成长。如果你有机会参加推免经验交流会，请要认真交流和分享，要获取有用的建议和支持。最后，祝愿申请成功！
推免经验交流会心得体会
推免经验交流会是提升自身能力和拓展人生经历的重要途径之一。我有幸参加了一次推免经验交流会，得到了许多收获，现在想分享给大家。
第二段：了解推免。
在生活中，我们常常听到“推免”这个词，但并不是每个人都清楚它的含义。推免是指在本科期间成绩优异、综合素质突出的学生，通过自我申请和相关部门评审，获得免试攻读硕士研究生的机会。在这个过程中，申请者需要准备一份详细的推荐信和个人陈述，以展现自己的优势和发展潜力。
第三段：交流收获。
在推免经验交流会中，我结识了许多成功推免的同学，由他们分享自己的申请经历，我获得了许多宝贵的经验和启示。其中最令我难忘的，是一个同学花了半年时间自学英语，去参加了TOEFL考试，最终顺利通过，获得了推免资格。我深受感动，意识到要想成功，必须付出努力和时间。
第四段：准备工作。
为了顺利通过推免申请，我们需要做很多准备工作。首先，我们需要认真了解目标院校的要求和特点，进一步了解自己的优势和不足。其次，我们需要针对性地进行英语提高、专业知识积累、综合素质塑造等方面的培养。最后，我们需要认真准备推荐信和个人陈述，展示自己的优势和发展潜力，让评审委员会对自己产生良好的印象。
第五段：总结。
推免是一项十分有价值的学习和发展机会，可以帮助我们更好地拓展自己的人生经历和提升自身能力。参加推免经验交流会，可以有效地了解学长学姐的成功经验，更好地为自己的推免申请做好充分的准备。同时，我们也应该认真学习和实践，不断完善自己的综合素质和专业知识，以实现自我发展和成长。
教学经验交流会心得体会
通过经验交流，教师要去了解学生的生活，学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，提高教学水平。下面是本站小编整理教学经验交流会。
的范文，欢迎阅读!
体育教学是其他学科无法替代其作用的学科教学，学科的特点充分体现了其教书育人的重要性。增进学生的身体健康，这是教学的第一责任;促进学生的心理健康，这是教学的同期目标;培养学生的社会适应能力，这是教学的远期理想。胆量、勇气、自信心、成就感、耐挫力等等综合性的素质，可以通过体育教学，教会学生学会做人、学会生活、学会学习、学会合作，培养学生成为适应社会的综合性人才。
通过体育教学，我有以下心得建议：
一、要完善中学体育教学体制体育学科的教学特点，就是以增进身体健康为目的，以身体练习为手段的一门综合性学科，要确实保证学生身体练习的时间，教师要规范学科教学，要结合学生的具体情况，教会学生身体练习的方法，提高学生身体练习的质量，要有计划的、系统的进行学科教学，要科学的适当负荷的进行身体练习，提高学生身体的质量，完整的进行体育教学，促进学生身心的健康发展，促进应试教育的健康发展。
二、在体育教学中要重视学生的习惯养成教育身体姿态以及习惯养成是体育教学中最基本的要求。体育教学，首先要从最基本的身体姿态和常规练习抓起，要规范学生的站立、端坐、行走的身体基本姿态，这是学习体育最基本的要求，通过常规练习，培养学生优美的语言，养成良好的身体习惯，展示朝气蓬勃的精神面貌，通过常规的集体队列训练，加强学生的组织纪律性，培养集体荣誉感，增强集体凝聚力，体育教学中一定要强化常规练习，规范身体语言终身受益。
三、身体练习要量化时间、适度负荷体育教学中，要体现教学的特点，精讲多练，要安排足够的时间让学生练习，要规范指导学生进行身体训练，要根据学生的生理特点，适量负荷训练，提高身体练习的承受能力，发展身体驾驭练习的能力，促进身体健康发展。通过体育教学，我发现一是学生没有科学性、计划性的身体练习，学生的运动能力与文化学习不能同步发展，技术类的运动项目教学没有系统性，素质类的运动项目很薄弱，特别是中长跑的耐力项目，学生长途奔跑能力较差，究其原因，一是没有系统的身体训练。二是农村学生生存环境较差导致营养不良、体能相应较差，三是农村的应试教育突出，忽视体育教学。
要想改变学生体能差的状况，首先是要从体制上强调、重视体育教学;其次是每个体育教师要从自己做起，珍爱自己的学科，重视并规范体育学科的教学;第三要创造积极、自觉参与锻炼身体的氛围，激励学生自我锻炼，通过各种途径，提高体育教学的质量，提高学生的身体素质，提高学生身体的健康水平体育教学要求体育教师树立新的理念，真正做到以学生发展为本，“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”。
在教学过程中，班上都有肥胖、遗传因素导致缺乏运动细胞的学生，在技能技巧练习时，受自身素质的限制，常受到同学嘲笑，导致这些学生喜欢上体育课，但又怕遭到同学的嘲笑，久而久之，便疏远了体育活动，成了体育课上受冷落的旁观者。那么如何使这些同学象其他学生一样能积极主动地投入到体育锻炼中并获得乐趣，是我们每个体育教师的职责和追求目标，新课改要求解决的问题。
通过教学实践，我感悟到只要教师努力去关爱这些特殊学生，目标就有实现的能够。这部分学生跑起步来挺费力的(200米都跑不完)，别说跟随队伍跑步了。所以这样的学生在分组练习时经常受到小组同学的批评及责骂，甚至遭到嘲笑。我所教的就有这样一位同学，不太爱和同学们一块活动，做练习时总是往后溜，摸底测验成绩也比较差。课后我找到他，问他为什么上课不积极活动?开始他不说，在我的启发下，他才说：“其实我很喜欢体育活动的，可我长得这么胖，做起动作来很吃力，又不好看，同学们会笑话我，所以就不想动了”。根据他的想法，我诱导说：“不管谁在学习新动作时，都不可能做得很好，再说对于你，重要的是参与、体验体育活动的乐趣。练习的次数多了，动作也就好看了。老师相信你，你一定会战胜自我，找到体育活动的乐趣。”在后来的活动中我仔细寻找该生的闪光点。不久在练习耐久跑时他总是坚持到底，不管和其他同学有多大的差异，始终坚持到底。久而久之，在他的自信、坚强下完成了和其他一样的练习内容。在体育课上，我及时表扬了他，并要求其他同学多向他学习。同学们也报之以热烈的掌声，纷纷向他询问起来。老师的表扬，同学的鼓励给这位同学装上了自信、坚强的翅膀。自此以来的体育课他上课很投入，与同学合作的也很愉快，体育成绩也有了相应的提高。在上课时每个人一定要克服内心的自卑心理，融入到集体的大家庭之中，不懂不会的主动请教，反复练习，同时常于同学合作、交流。
总之，“在课堂上只要主动参与、积极练习，就一定能获得快乐，获得成功”。
在这一段的学习中，与大家一起学习，一起探讨、交流、碰撞……我们共同走过了一段难忘的心路历程。从开始的心存疑虑到现在的的豁然开朗，我从中学习到了很多，也收获了很多。下面我从教学设计谈谈我的几点体会。
一、教学观念的转变。
对于体育与健康课程，现在的地位和一些不合理的状态是一时无法改变的，那么我能改变的是——我的心态，我的观念。要真正做到热爱教学，热爱学生，使每个学生都有发展。在教学中，教师不能老是端着架子，我就是来给你教学的，你就是要学习的，这样的教学局面并不好，老师要做到放下架子，与学生共同研究，探讨，商量，让学生体会到老师的教学赋有亲和力，他们的抵触情绪就会消失，让学生在轻松愉悦的环境中探究学习，从而达到一个教与学的和谐状态。好的教育就是激励、唤醒和鼓舞。
二、教学设计和教学方法的转变。
以前我们的教学虽然有前辈的指导，有可借鉴的方法、经验，但是与他人的切磋交流较少，因而教学方法也是较传统，保守。通过新课程培训我们认识到了新教学教法和设计的新理念。
首先，要创新。教学是一种技术，更是一种艺术，在把握好教学目标的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。只有教师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓厚。
其次、要清晰。教学思路、线索、过程清晰。这首先取决于老师的基本功，基本功扎实了，教学自然也就成功了一半。另外还要在备课时进行大量充分的准备，理清教学脉络。
第三、要贴近生活、社会、学生。枯燥乏味，难于理解的教学是课堂大忌，以致学生对课堂失望，老师对学生失望，形成恶性循环。学生的兴趣爱好广泛，当我们俯下身来，去了解他们的生活，学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。
第四、要灵活。教学内容、过程、教学评价灵活。我们体育老师带的班都很多，若每班的教学都是一种模式，一成不变，讲到最后，自己都会感到味同嚼蜡。对学生的发展和老师的教学，都是谈不上有所促进。但是课堂教学也不能够花哨过头。新课程里讲的分层教学，主题教学，自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发。学习之后感到获交益良多。最终我们教学要达到的是：授人以渔而不是授人以鱼。
我们应该在做好本学科教学的同时，能够从事一些有益于专业发展的专业研究的工作。
苏霍姆林斯基说过的这样一句话：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”
当自己真正在本职工作以及专业研究方面有所作为时，也就真正实现了自己人生的价值，我会沿着新课改的道路走下去，我会一直努力。
作为一名小学语文教师，面对如何教好学生，如何胜任这份使命?我深感责任之重大。在这漫漫之路摸索，不断前进中，我觉得，要上好课就应该了解教材、理解作者的意图、锤炼学生。
开学初，我浏览了下新书，根据教材及我班学生情况制定了相应的教学计划，尽可能的体现编者意图。在备课时，认真研究课文，根据大纲、编者意图以及本单元的训练重点，去追踪作者的思路，与作者产生共鸣。
上好课的前提是备好课，而要备好课，不能光依赖于“教参”，要让学生学好一篇课文，教师先要反复研读课文，摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情;要分清段落，归纳出段意，捕捉文章的中心思想。在这方面，我自认为做的还不错。
其次就是设计好教学环节。我认为，在制定教学环节时，教师要像导演一样，精心设计出层次性清、操作性强、实效性高的引导学生自我实践的课堂活动程序。要根据教材内容和学生实际，把握住教学必须突出的重点和需要解决的难点，围绕一个“读”字，做到以问促读、读必所思，以议细读、读能明理。把学生的自读、教师的范读、师生的齐读等形式有机地安排在初读、细读、精读等各个教学环节之中。要精心设计课堂设问，每次让学生读书时，都必须带着问题去读。杜绝“小和尚念经，有口无心”的读法。课堂设问要有思维的容量、思考的价值、恰当的深度，着眼点要放在文章的关键处、作者的精心构思处、事物的联系处、学生的不意处、情感的发展处以及内容的矛盾处。相信，如果能做到这些，将会是一节不错的课。而实际操作过程中，总有太多的不如意。有时明明是a想法，上课时却变成b法了。越是想上好，越容易出差错，不成熟，令我汗颜。
有人说是一门科学,也是一门艺术。作为语文老师，要想在教学中取得事半功倍效果，创设良好的课堂气氛也是很重要的。教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量,具有很大的震憾作用，是影响学生情感、制约课堂气氛的关键要素。教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，这样学生就会从中潜移默化的受到熏陶和感染，课堂也将不再空乏，学生也将不再是可怜的倾听者。
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在新课标的指引下，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。通过收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。例如在教学《九寨沟》前，我让孩子在对课文内容有一定了解的基础上，搜集有关水乡的资料。而在上课时，不仅讲授课文知识，还诉说了一些课外的知识，激发孩子的兴趣，为阅读打下伏笔。
学霸经验交流会心得体会
最近，在我的高中里举办了一场学霸经验交流会，许多学霸和学习大佬的亮相，让我的视野得到了拓展。这场交流会从很多方面展示了学习的艺术和科学。在这次会议上，我除了受到一些非常好的建议，也有机会从不同的学霸口中听到不同的学习经验，这启示和启发了我。在这篇文章中，我将分享几个我收益颇丰的经验和体会。
段落二：多样性是成功的关键。
首先，我认为这次交流会的一个很重要的主题是成功的多样性。每个人都有自己的方法和技巧，并且成功不仅仅取决于看起来外在的因素，例如实验室、智商等等，而更取决于内在的素质，例如自律、毅力、热情、坚强的意志力和学习意愿。每个与会者中，都有自己的强项和弱点，但他们都能够花时间和精力来掌握和发展这些素质，同时还能认真总结和反思自己的学习经历。
段落三：时间管理是成功的关键。
另外，我从交流会中学到了时间管理的重要性。在我看来，学习领域的学霸都具备一种时间管理的天赋。在他们愉快完成学业的同时，他们还能保持社交、休息等方面的平衡。这样的成功，取决于他们能够正确地规划自己的时间，调整自己的优先事项，以及保持自己的动力和热情。我已经开始采用一些成功的时间管理技巧，例如使用时间表和进行每日反思，以更好地管理自己的时间和学习流程。
段落四：学习氛围和互助共富的力量。
此外，我还了解到学习的氛围和互助共富的力量也十分重要。在我看来，通过与他们的同龄人、老师和家长、以及其他学习者交流，所有的学习工作可以成倍地受益。交流会的参与者都有一个共同的主张：不仅仅是单独学习，还要在大家的努力下成为一个完整的学习社区。通过分享他们的知识，并向他们求助时，我可以了解到不同的观点、技能和方法，这些可以启示和帮助我更好地实现自己的学习目标。
段落五：思维方式与目标。
最后，我认为思维方式和目标对于达成个人学习目标也非常重要。每个成功人士都有自己的思维方式和目标。他们通常设定明确的学习目标，并将这些目标作为刻苦努力、科学学习的推动力。同时，他们还掌握了自己的情感和注意力，以使其在学习繁忙的日程中，及时给自己一些优秀的学习时间和休息时间。这些都是我们应该努力在学习中掌握和发展的素质。
结论：
总的来说，参加这次关于“学霸经验交流会”的活动，给了我很多有益的启示。我了解到了成功多样性、时间管理、学习氛围、思维方式、有计划的目标设置等多个领域的知识。我相信，通过分析并按照这些知识的建议进行行动，我可以在未来的学习生涯中实现更好的成就。我期待再次参加这样的活动，在和其他高材生和学霸交流中汲取更多的宝贵经验和知识。
复试经验交流会心得体会
目前研究生复试已经开始，作为一名即将参加研究生复试的考研学子，我十分关注复试经验交流会这样的学术活动。于是，我去参加了学院组织的复试经验交流会，收获颇丰。以下是我的一些体会和心得。
一、前期准备很重要。
在会上，有很多同学都提到了复试前的准备工作非常重要。比如，有些同学在准备期间就开始攒做成果，积累实验经验，准备充分。而我自己也认为，花时间好好写一份完整的个人陈述和研究计划书能够使我们更好地呈现自己的研究想法和竞争力。同时，提前准备好能够用简洁而有说服力地回答常见问题的答案，可以在面试中避免临时抱佛脚。
二、积极参与活动互动。
复试经验交流会除了让我们能够听到其他同学的面试经历外，更重要的是提供了一个机会来参与实际的面试互动。在讨论环节中，我表达了自己对一些问题的看法，也参与了模拟面试环节。这些经历都可能在面试的时候有帮助，因为它们可以为我们提供更多的经验和自信。
三、注意展示自己的特点。
在面试的过程中，很多同学都提到了他们自己的独特特点。比如有的同学表达出他们在学校社团中的活动和领导经历，还有的同学谈到他们的项目成果和研究领域。这些个人特点可以在面试的时候让自己脱颖而出，让考官更加详细的了解我们的能力和优势。
四、多接触相关的学科知识。
由于考试范围的广泛性，很多同学表示在准备复试的时候需要涉及到很多领域的知识。比如，我知道对于计算机科学而言，最近的人工智能趋势和发展是非常热门的话题。对这些领域的了解，能够让我们在面试的时候能够更深入的谈论问题，并且可以提出自己的见解和思考。
五、永不放弃。
复试经验交流会让我认识到很多人都会遭遇到劝退和挫败的困境，但他们在这样的困境中仍然抱着不放弃的精神坚持。他们一次又一次地尝试，才最终在复试中获得了圆满的结果。我深信，只要我们有一个明确的目标，勇气和毅力，我们一定能够攻克所有的困难和挑战。
综上所述，参加复试经验交流会是我们非常有收获和启示的经历。通过吸收他人的经验，避免他们的错误，带有决心和信心去面对复试。我们可以充分了解面试情况，并且做好充分的准备和补充，最终为自己的未来之路铺平道路。
学霸经验交流会心得体会
学霸是指在学术领域具有出类拔萃表现的学生，他们在学习上总是能够脱颖而出。为了学习取得更好的成绩，有些同学开始将学霸的习惯引入自己的生活中。日前，我的学校组织了一场关于学霸经验交流的会议。在会上，许多学霸分享了自己的成功经验与学习技巧，我自己也有所体悟。
第二段：关于时间管理。
学习成功的第一步就是对时间的合理规划，时间管理是学霸管控学习进度的一种重要方式。在交流会中，一位学霸分享了她的时间管理经验，她说：“将时间合理分配，学习效率才得以提高。一定要有定时定量的习惯，不要拖延。另外，紧贴日程表，将其一项一项地完成，而不是让自己四处漫游。”
第三段：关于笔记技巧。
笔记技巧也是学霸成绩杀手锏之一。在学习中需要时刻记录下来课堂要点，有效的记录后不仅方便课后复习，也使自己的思维能力得到了提升。在会议上，还有一位学霸提到：“笔记一定要摆脱平淡无奇的模式，不断丰富它们，比如加入自己的理解，将更多的信息加入批注。这些有助于对笔记进一步的回忆，而且能够让你在考试时更好地记忆。”
第四段：关于阅读。
阅读是每个学习者必备的技能。不论是从图书馆借阅书籍还是在线阅读论文，阅读对于学霸们来说是必不可少的一部分。在交流会上，有一位学霸分享了她的阅读技巧：“采用快速阅读技巧，浏览内容，找到最重要的观点。这样可以避免被琐碎细节干扰学习进程，提高学习效率。”
第五段：结论。
总的来说，学霸是不断摸索，勇于尝试不同学习方法和技巧的人。通过学霸交流会的学习，我们要以学霸的视野和学习方法为例，减少我们的学习时间，提高我们的效率。在未来的日子里，我将不断努力，将学习习惯转化为好的学情表现，成为一名更加优秀的学生。
复试经验交流会心得体会
最近，我参加了学院组织的复试经验交流会。在这次会议上，我听到了来自不同学院不同专业的学长学姐分享了他们的复试经验。这些经验让我深受启发，也让我对自己未来的复试充满了信心。
第二段：在分享中汲取经验。
在会议上，我学到了很多关于复试的经验。比如，许多学长学姐强调了自信的重要性。他们告诉我们，当面对面试官时，我们要保持镇定自若，同时展示我们的知识和技能。另外，学长学姐们也向我们介绍了不同类型的面试问题，并给出了适合的回答方法。我学到的这些技巧不仅在复试中很有用，而且在以后的职业生涯中也会很有帮助。
第三段：分享自己的经验。
在这次会议上，我也有机会分享自己的经验。我的经验之一是，准备工则要充分。在复试之前一个月，我开始着手准备，并且每天都花几个小时进行自我修炼和技能训练。除了准备素养，我还特别关注了个人形象和仪表的调整。当我进入复试房间时，我发现这些准备让我更加自信和沉着。在这个分享中，我得到了许多学弟学妹的认可和鼓励，这让我非常感激和自豪。
第四段：交流互助。
这个会议的重头戏之一是与来自不同专业的学长学姐互相交流。我们分享了自己的经验、担忧和希望，互相鼓励并互相学习。这样的互助精神非常让人感动，让我觉得好像我们在同一个大家庭里。我想，这就是为什么我愿意参加这次会议的原因之一。
第五段：总结。
在这个会议上，我不仅学到了许多关于复试的技巧，而且体会到了分享和互助的重要性。我相信，这些技巧和精神将会伴随我走过未来的道路，帮助我在学业和职业上取得更好的成果。最后，我要感谢学院这次精彩的活动，并鼓励更多的学生参加这种活动，汲取经验和获得启迪。
班主任经验交流会心得体会
今天参加了班主任交流会，真的是受益匪浅。在担任班主任的这两个多月里，自己确实遇到了许多困难和疑惑，今天的交流会给自己处理班级存在的问题指出了方向，而且王校长和杨主任从教育理念上的一番讲话，让我对教师这个职业有了新的见解。以前认为教师就是教好书，把学生的成绩提上去，而会议后我认为作为一名教师不能把眼光放在学生的书本知识的学习上，而是要尊重学生的全面发展，引导学生树立正确的人生观，价值观，世界观，让学生的人格得到全面发展，一生过得幸福。
对于自身，要在教学过程中树立自己的教育理念，要与自己的教育追求，不能像现在这样为教学而教学，要不断地学习，以提高自己，全面发展自己。同时让自身的发展与教育过程有机的结合起来，即，在学习中进步，并且是与学生共同进步。
由于自己担任班主任仅仅两个多月，那么要想管理好一个班级我还有非常多的东西学，那么在以后，我要勤读书籍，多请教他人。从书中汲取经验，从他人处学习方法，不断充实自己，提高自己。
在管理中逐渐创建自己的管理模式，并且持之以恒的去实行。在高一阶段，注重班主任的引导作用，让学生认识到什么是对的，什么是不对的。此外，注重班级的学风班风建设，这一点我要通过三位优秀的班主任讲的“勤”字上下功夫。
此外，我要学习如何较好的利用班干部，那么首先要培养班委，
与班委多交流谈话，然后放手让他们去管理班级。
在管理过程中，要始终心存着对学生们的爱，做一个好的榜样，无论是在学习上还是在生活上都要关心学生，让他们感到教师的温暖，从而使其亲其师，信其道。对学习好的学生，要注重挖掘他们的兴趣点，是学习成为快乐，使其更大限度的开发自己的潜力；对于学困生要多关心，多交流，树立他们的自信，使其对学习，对生活充满信心，然后自觉地快乐的投入学习。
我始终相信，爱可以融化一切坚冰，当冰融花开了，我会看到奇迹。
线上经验交流会的心得体会
身处数字化时代，线上经验交流会成为了越来越流行的形式，借助网络平台，我们可以与远在他处的专业人士进行交流和互动，共同实现经验和知识的分享和传播。下面，我将结合自己参加的线上经验交流会，分享我的心得体会。
第二段：交流的重要性。
线上经验交流会实现了时间与空间的突破，只要能够接通网络，便可以参与其中，获取专业人士的建议和经验。我参加的线上经验交流会，主题为创新创业，与我同场的有来自不同行业的领先者，他们分享了自己在创业过程中所遇到的问题和解决方案。这样的交流不仅提高了我们的专业水平，还增强了我们的沟通能力和团队协作能力。
第三段：获取新知识与经验。
通过线上经验交流会，我不仅仅学到了新的知识，更重要的是，学会了如何看待问题和解决问题的方式。面对问题，我们不能急躁，而是要对问题进行深入分析和思考，寻找最合适的解决方案。这些新的思路和方法，将对我未来的创新创业道路上产生积极的影响。
第四段：建立新的人际关系。
参加线上经验交流会不仅仅是为了获取知识和经验，还有建立人脉，在专业领域建立长期的合作关系。线上经验交流会提供了一个平台，让我们有机会结交各行各业的专业人士，并拓展自己的人脉圈。
第五段：总结。
通过参加线上经验交流会，我认识到创新创业是一个需要不断摸索和创新的道路。在这个过程中，与其他专业人士进行交流是必不可少的，他们的建议和经验将对我们产生积极的影响。同时，我也学会了如何更好地沟通和协作，在分享自己的同时，也学到了更多。我相信，在未来的创新创业生涯中，我将会从中受益良多。
学习经验交流会心得体会
学习知识数十年，总会有自己独特的经验。为了以后的学习能取得更大的进步，总结以下几点:一、基础不牢，地动山摇。俗话说，“万丈高楼平地起”，所以，再高的大厦基础不好，也会有垮下去的那一天。学习知识就要以基础学起，再难的题和基础也有脱不了的关系。课前预习打下基础，课堂学习扎实基础，课后复习巩固基础一一这三步工作做好了，知识点就掌握，基础就过关。
练习便发扬钻研的精神，复杂的题简单做，简单的题反复做，反复做的题有创造性地做。练习即能全面地了解知识，又能从中有所提高，逐渐扩大视野，丰富知识。在练习中总结经验，熟悉出题方式及解题思路，这是剖析考题的关键。
学习是一个有完没完的过程，学到东西才是最重要的。学习要有“绝处求生”的心态，与生活息息相关的知识更要“如饥似渴”，并做到“知识哪儿来就用到哪里去”。同时注意，不要被知识糊弄过去，学到的知识即刻“消化”，以保持脑子的清醒。
走上了好路就没有回头的道理。只要知识在心上一点一点一点紧装了，就永远不怕存在下落的窟窿。学习贵在坚持，不断学习必然不断进步，“半途而废，一曝十寒”的教训要刻骨铭心;我们还要清楚，坚持不一定成功，然而放弃必然失败！
宝剑未利何出鞘？实现自己梦想的第一步是将所有的精力完全地投入到学习中，稳中求进，测验屡败屡战，考试所向无敌。
经验交流会心得体会
在__年12月25日，本人听了黄__老师的论文写作经验交流会，黄老师把自己宝贵的论文写作经验毫无保留地与我们分享，下面本就自己学习到的两点体会来讲述一下：
一、多点思考，及时反思与总结。
黄坚强老师在该交流会上多次强调：“宁要原创主义的草，也不要主义抄袭主要的苗。”如相同的课，内容是相同的，但是方法可以多种多样，即同课异构；又如不同的课，内容是不相同的，但是方法有点类似，但是实际例子却又不同。这就要求我们作为老师要做好：
第一步，吃透教材，提前备好每一节课，只有熟悉教材，才会找到生活中或机床加工的例子或问题来解决本节课的内容。
第二，假如采用的例子是贴近生活，最好是近来发生的事件。
第三，反思采用此例子或问题来讲课过程中存在怎么样的问题，我们应该怎么样来完善和组织更好呢？第四，把讲得最好一次例子或问题采用图文并茂的方式记录下来，因为我们是搞机械类的，缺乏了图形，就缺乏了最形象直观的证据。
二、文字句子组织方面要下工夫。
作为工科类专业的教师，教书的水平可能不低，但就是写不出好的论文。黄坚强老师在该交流会上也多次强调：“我们工科类的专业老师，要想论文获奖，就要在文字句子组织要方面下点工夫。”其实，我本人也很早就清楚自己的写作水平较低，但是就是一直不肯去下工夫学习。听了这论文写作交流会后，不但为自己，还要为工作室提供支持与帮助，所以本人今后在写作方面要加强学习，争取自己的写作水平再上一个台阶。
通过交流学习，学习了黄坚强老师优秀的论文写作方法，同时，也发现了自己的不足，明确自己今后任务，力争做到更好。
国奖经验交流会心得体会
第一段：引言（100字）。
最近，我有幸参加了一场国奖经验交流会，在这次会议中，我收获颇丰。在这里，我学到了很多宝贵的经验与技巧，也结识了许多优秀的同学。今天，我想分享一下我在这次国奖经验交流会中的心得体会。
第二段：学术交流的重要性（200字）。
学术交流是提升自身学术研究能力的重要途径。在国奖经验交流会上，我发现许多同学都有深厚的学术功底和独特的研究思维。他们通过分享自己的研究经验，让我受益匪浅。与其他同学的交流让我看到了不同的研究角度和方法。在这个过程中，我不仅学到了新的知识，还激发了我对于学术研究的热情。我有信心在今后的学术道路上展现出更好的自己。
第三段：技巧与经验分享（300字）。
在国奖经验交流会上，我还了解了许多取得国际奖项的技巧与经验。其中，研究的深度和广度是至关重要的。某位同学分享了他获得国际奖项的经验，他说自己每天都会保持阅读大量的文献和细致的实验记录，以提高自己的实验技能和独立思考能力。此外，合作也是成功的关键。另一位同学强调了与导师和同学们的合作，强调了团队合作的重要性。这些经验对我有很大的启发，我深感学会了正确的研究方法和合作技巧将会对我的学术研究产生巨大的帮助。
第四段：认识到自身不足（300字）。
通过国奖经验交流会，我认识到了自身在学术研究中的不足。与其他同学的交流中，我发现他们的实验设计和数据分析能力要优于我。他们对于实验步骤的精确性和科学性要求也比我高。他们的文章写作能力也要更强一些，语言表达更加准确。这使我意识到，要想提升自己的学术研究能力，我需要更多的努力。在今后的学习中，我会注重实验的设计和数据的处理，提高自己的实践能力。同时，我也会多读一些经典的学术论文，提高自己的写作技巧和表达能力。
第五段：对未来的展望（200字）。
参加国奖经验交流会给我带来了很大的收获，也让我对未来有了更具体的规划和展望。我决心要通过更加深入的学习和研究，取得更好的成绩，并将来成为一个有影响力的学术研究者。我会继续参加各种学术交流会，与更多的同行进行交流，从他们身上汲取知识和经验，并不断提高自己的学术水平。相信通过这样的不断努力，我的学术研究将会取得更大的突破，为科学发展和社会进步做出自己的贡献。
总结：通过国奖经验交流会，我不仅提高了自己的学术研究能力，也开拓了自己的眼界和思维方式。与其他优秀的同学一起交流，让我受益匪浅。我将坚持努力，在学术道路上不断前行，为实现自己的梦想而不懈努力。
国奖经验交流会心得体会
近日，我参加了一场别开生面的国奖经验交流会，会上各位国奖获得者分享了他们的获奖经历和学习方法，让我们受益匪浅。在这次交流会上，我深深体会到，获得国奖的背后需要付出巨大努力和不懈的追求。同时，我还学到了如何高效学习，如何正确面对困难和挫折等宝贵经验。
首先，交流会上那些国奖获得者们的努力让我感到震撼。他们向我们讲述了他们从最开始的不起眼到最后的出类拔萃的转变。在他们的描述中，我也感受到了他们所遇到的各种困难和挫折，并且我真切地感受到了他们通过努力和自强不息终于踏上国奖之路的决心和毅力。作为一名学生，我深深地被他们的精神所感动，同时也更加明白了获得国奖的不易。
其次，我在这次交流会上听到了许多高效学习的方法。其中，一位国奖获得者分享了他的学习心得，他称之为“分而治之”的方法。他告诉我们，要把学习的内容分为不同的部分，有条不紊地进行学习。例如，在面对一道复杂的数学题时，他会先分析题目，了解题目所涉及的知识点，再分别研究和掌握每个知识点，最后将这些知识点整合起来解决问题。这个方法帮助他在学习过程中更加高效地掌握知识，节省时间，提高学习效果。这个方法给我留下了深刻的印象，我相信将来在学习上也会受益于此。
此外，面对困难和挫折，交流会上的国奖获得者们给了我很多启示。他们分享了自己在获奖之前所经历的失败和挫折，他们告诉我们，面对困难时要勇于迎接挑战，不要轻易放弃。一位国奖获得者在他的分享中提到，他在参加国际数学奥林匹克竞赛选拔赛中屡次失利，但他从未被打倒。他说，每一次失败都让他更加坚定了要做一个优秀的数学家的决心，他通过不断地思考和努力，最终在第四次参加选拔赛时成功入选并获得了国际数学奥林匹克竞赛的金牌。这个故事让我明白，我们要看到困难背后的机遇，要相信自己的努力会得到回报。
此外，交流会也让我认识到了与他人的交流和合作的重要性。在会议期间，我有幸与一位国奖获得者进行了深入交流。他向我分享了他的研究经验和心得，并且还给我提出了一些宝贵的建议。通过与他的交流，我不仅学到了许多新的知识和技巧，而且还激发了我对科学研究的兴趣。这次交流会使我认识到，与他人的交流和分享是一个人成长的重要途径，通过与他人讨论和合作，我们可以相互学习，共同进步。
最后，这次国奖经验交流会给我留下了深刻的印象，也让我从中获益良多。我深深体会到，获得国奖需要付出巨大的努力和毅力，而且我们也需要在面对挫折和困难时坚持不懈。同时，高效学习的方法和与他人的交流合作也是我们取得成功的重要因素。通过这次交流会，我深刻认识到了自己在学习和成长中的不足，并且我也更加坚定了要不断努力学习和进步的决心。我相信，在不久的将来，通过自己的努力，也能够取得令人瞩目的成绩。
经验交流会心得体会
20__年8月18日上午，邑城镇教育办在赵店中学举办了名师经验交流论坛。通过这次经验交流，我有幸认识了邑城镇的十位优秀教师。我认真听取了郑晓红等十位优秀教师的报告，听后感受颇深，给我的体会是十位优秀教师的事迹既平凡又伟大，特别是冀菊珍老师感人的事迹催人泪下，她的先进事迹令人感动，她的优秀品质和奉献精神值得我们学习。
冀菊珍等十位优秀教师的先进事迹的共同特点是：忘我工作、无私奉献。冀菊珍老师有这样一句话：“点亮孩子心灵的烛火，铸造我的心灵人生”。燃烧自己，照亮别人，这就是对忘我和奉献的最好诠释。冀菊珍等十位优秀教师是广大教师的杰出代表，是我们学习的楷模。特别是张菊梅老师，她把全部的热情、爱心和知识奉献给了家乡的教育事业，怀着对教育事业、对学生的无比热爱，始终坚守在教学一线。张菊梅老师为了学生住在学校，平时都不回家，从早到晚和学生在一起。超负荷的工作，让她几乎没有时间照顾父母、照看孩子。这是怎样的一种境界，这是怎样的一种精神啊！
作为一名教师，三尺讲台是我们的工作空间，那么，我们既然选择了教师这个神圣职业，就应该踏下心来，做好自己的本职工作。作为教师，不可能都像冀菊珍等十位优秀教师那样干出轰轰烈烈的事迹来，但他们那种忘我工作和无私奉献的精神确实值得我们每一位教师学习。王丽飞老师说：“选择了教师，就选择了奉献”。
我深有体会，作为教师，奉献是天职，人生在世，选择哪种生活方式并不重要，重要的是适合不适合自己，只有适合自己的才是最好的。教书育人，教书是基础，育人是根本，也使我更加明白，学生占用老师的不仅是时间，更是精神和灵魂。在多年教学中我虽然脚踏实地，兢兢业业，但听了几位优秀教师的光荣事迹，我觉得我做的还远远不够，我决心在以后的工作中要以郑晓红、李学玲等老师为榜样。“树师德、铸师魂、正师风”，也是我镇教办陈校长常说的一句话，我们要做一个道德高尚、治学严谨、作风正派的教师，为学生健康成长而爱岗敬业，积极奉献，做一个受学生爱戴、受社会欢迎的好老师。
教学是一门科学，更是一门艺术。从执教的那天起，李学玲就没有停止过对教学艺术的追求和对教学方法的钻研。她一边虚心向周围的同事学习，一边利用网络广泛阅读教育教学理论。尤其是推行新课改以来，她潜心研究新课程标准，将新的教学理念学活、用活，实现了知识传授、能力培养和情感熏陶的有机统一。她一直认为，教师给予孩子最大的财富，不在于知识，而是他们对知识的热爱。她也立志要做一名反思型教师，不断挑战自我，不断创新。在课堂教学中，她从培养学生的学习兴趣出发，专注于课堂情景的创设，让课堂充满了趣味，让学生洋溢着快乐，在她的课堂上，学生成了真正的主人，同时，也形成了她活泼、轻松、自主、扎实的独特的教学特色。
教育本质上是一种服务，为国家、民族，家庭、孩子提供的服务。教育首先就是为国家和民族的未来服务的。而教师是实施教育的主体，能否做一个人民满意的教师，直接关系到我国教育事业的发展、现代化的实现，以及中华民族的复兴大业。要热爱学生。榜样的力量是无穷的，以优秀教师为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中去，全心全意为学生服务。爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到学生的心中。冀向红老师说师爱是了解，是关怀，是尊重，是关注，她也常说：没有爱就没有教育，对学生要爱得深沉，爱得真切，爱得全面。她说到做到，她把浓浓的师爱融入每一个孩子的心田，用爱架起了一座与孩子们沟通的心灵之桥。我要以她为榜样，争取作到对学生的爱能够爱的深沉，爱的执着，爱的全面。我要成为学生的朋友乃至亲人，让课堂成为我们的快乐天堂。
这次论坛也让我学到了很多宝贵的教学经验，如何让学生听话，如何让学生爱上学习，如何更有效的上课，如何成为学生的良师益友。这一切都让我感同身受，我要将今天所学到的记到心里，印在脑中，用到今后的教学工作中，让自己也成为一名合格的优秀教师。让我们带着责任，带着爱心去经营自己光荣而神圣的事业吧！
学习经验交流会心得体会
我语文成绩十分不梦想，总考全班倒数，妈妈一气之下给我找了一个语文教师。教师课讲得十分精彩，我已经慢慢的喜欢上语文了。此刻讲到了作文，我学会了ab式怎样写：a状态是坏状态，b状态是好状态，由a状态到b状态变化的原因一般能够从三个方面选材：
1、自然界中事物的启迪;。
2、榜样的力量(人类);。
3、亲情的感召;老实说这样的构思方法什么要求的作文都能使用，是万能的。我心想：这也太神奇了吧!我按要求完成了《坚持的力量》这篇作文，写的是：我从不坚持练习足球，到又坚持练习了，思想转变的过程是望见小明脚葳了还坚持跑步。我写的这篇文章得到了教师的肯定，我还会继续努力学习。
透过看教师博客上其他同学的ab式作文，我加深了对ab式作文写法的理解，明白了如何写好它：重点是变化原因的过程描述，描述要具体、生动，写得像一幅画面，才能打动读者，让读者加深印象。
我相信“一份耕耘一份收获”。在以后的日子里，我将透过自我的努力，逐渐提高语文水平，考出优异的成绩。
这就是我对ab式作文学习的心得。