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三讲教育心得体会
题。
“讲奉献”就是要大力发扬艰苦奋斗作风，倍加珍惜工作机会，立足岗位奉献。要正确对待组织、正确对待群众、正确对待自己，低调务实，淡泊名利；要始终保持蓬勃向上的朝气，开拓创新的勇气，清正无私的正气，为推进行业改革发展勇挑重担，作出积极贡献。
“讲纪律”就是要严格遵守政治纪律，严格执行法律法规和规章制度，严格落实国家局党组的工作部署。
三、机关作风存在的问题。
（一）思想作风方面：有的同志思想不解放，观念陈旧，思想总落后于当今不断发展的客观实际。因循守旧，不思进取，习惯于凭老经验、老办法想问题、办事情。办事拖拉推诿，工作效率低，不能紧跟形势，工作主动性不强，不能创造性地开展工作。
（二）学风方面：有的同志认为学点与当今有联系的东西，放松对理论的学习，存在“学与不学一个样，学习没有实效”的思想认识偏差。学以致用、学用结合的不够，往住是缺什么学什么。不能处理好学习与工作的关系，不能摆正学习态度。
（三）工作作风方面：工作作风不扎实，有的同志不能带头把精力用在工作落实上，用在解决一些问题上，用在企业发展创新上。不能很好地沉下身子，了解基层，了解市场，了解员工，更没有很好地搞调查研究，进行市场分析。存在服务意识较差，不能为基层提供高效、及时的优质服务，用“不知道、不清楚、不归我管”等语言敷衍搪塞管理和服务相对人。
（四）工作纪律方面：执行力不高，有的干脆变相执行或少执行。少数员工不遵守机关工作时间和纪律，无故迟到和早退；利用上班时间玩游戏、上班炒股。在花花绿绿的世界中，有的同志不能守住清贫、耐住寂寞、挡住诱惑、管住自己。
（一）增强责任意识，促进机关务实高效。
企业每个员工都承载着企业生死存亡、兴衰成败的责任。要忠实履行职责，要时刻牢记专卖立法宗旨，肩负起《烟草专卖法》的职责和使命，做到对企业的发展负责；提高烟草制品质量，减焦降害，增强市场观念，培育好“532、461”品牌，按市场需求投放适销对路产品，满足客户需求，为消费者提供优质服务。
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三讲教育心得体会
进照省委“三讲”教育工作的统一部署，我赴孜州巡视组一行6人由组长赵明、副组长魏忠海带队，赴孜州地区，协助孜州地委，开展对孜州地级班子和领导干部的“三讲”教育工作。从11月30日巡视组到达孜州进入“三讲”教育起，到2月3日完成“三讲”教育巡视工作止，历时66天，经历了“思想发动、学习提高”,“自我剖析、听取意见”,“交流思想、开展批评”、“认真整改、巩固成果”四个阶段。
在省委“三讲”教育领导小组和孜州地委的领导下，我巡视组牢记省委重托，认真履行职责，坚持紧紧依靠地委、紧紧依靠群众，坚持高起点、高标准，按照中央和省委对“三讲”教育的一系列要求，严格对教育的每一阶段每一关键环节进行认真的“检查、指导、督促、把关”，同时注重自身建设，树立自身形象，充分发挥了巡视组的职能作用。
通过“三讲”，真正使地级班子和领导干部受到了一次深刻的马克思主义理论教育和党风党纪教育，经受了一次党内生活的严格锻练和生动的群众观点、群众路线的再教育，使地级领导干部思想上有明显提高，政治上有明显进步，作风上有明显的转变，纪律上有明显增强。达到了预期目的，受到了孜州地区广大人民群众的好评。
在这次“三讲”教育工作中，我巡视组严格遵照省委和部署和要求，认真履行工作职责。主要工作和体会有以下五个方面：
一、坚持“两个依靠”。
注重发挥两个作用紧紧依幸地方党委，紧紧依靠人民群众，是这次‘三讲”教育的基本原则和立足点，也是“三讲”教育能不能搞好的关健所在。因此在“三讲”教育中，我巡视组始终坚持“两个依靠”，注重发挥两个作用。
（一）坚持紧紧依靠地委，注重发挥地委在“三讲”教育中的一线指挥部作用。
孜州地委对“三讲”教育十分重视，进入情况早、计划安排早，在197月份的领导班子上半年民主生活会上，领导班子和成员对“三讲”教育已做了专题研究和初步学习及早期准备工作，省委对各地市的“三讲”教育部署后，就很快的拿出了“三讲”教育的实施方案。孜州地委是一个政治上有较强战斗力的党委班子。因此，在“三讲”教育过程中，巡视组一方面做到充分相信、尊重和依靠孜州地委，经常主动地和地委书记交换意见，在“三讲”教育的具体计划、具体步骤和重要环节上取得共识。
（二）坚持紧紧依靠干部群众，发挥干部群众在“三讲”教育中的作用。
坚持群众路线，是贯穿“三讲”教育始终必须遵循的一个基本原则。为充分发动群众依靠群众，广泛听取群众意见，确保所征求意见有代表性、广泛性。我们首先注重开好动员大会，做好动员报告，打响第一炮。地委书记和巡视组长在动员讲话上，在充分宣传中央和省委叶“三讲”教育一系列精神的基础上，联系地区的实际和地级领导干部党性党风的主要问题，认真宣讲了“三讲”教育的重要性，表明了地委的决心和诚．恳态度，在干部群众中引起了巨大的反响。有效地调动了地区干部群众盼望“三讲”教育、参与“三讲”教育、推动“三讲”教育的积极性和强烈愿望。
二、把好“四关”，适时指导。
确保“三讲”教育的高起点、高标准正确地引导地级领导干部过好理论学习关、接受意见关、自我剖析关和开展批评与自我批评关，必须把艰苦细致思想政治工作贯穿于“三讲”教育全过程，这也是保证“三讲”教育高起点、高标准的关键。
因此，巡视组在积极协助地委衬“三讲”教育的各个阶段周密计划、精心组织的同时，并密切注视和掌握“三讲”对象的思想动态，以及时有力的思想政治工作，保证了教育措施的贯彻落实。
（一）把好理论学习关，增强了学习理论的自觉性，使之受到了一次深刻的马克思列宁主义理论教育。讲学习是讲政治的前提和基拙，也是搞好“三讲”教育的前提和基拙。要保证“三讲”教育的高质量，首先要保证理论学习的高质量，因此，进入“三讲”教育后，我们就牢牢的抓住理论学习这一关键环节。
（二）把好接受群众意见关，增强公仆意识，使之受到了一次群众路线、群众观点的再教育。通过《征求意见书表》、各种形式的座谈会和设立的意见箱、专线电话等方式广泛地征求了干部群众对地级班子和领导干部的意见，反馈给班子成员后，班子成员中思想斗争极为激烈，有的看了心跳，有的看了流泪，有的夜不能寐。针对这一问题，巡视组适时登门找每一个班子成员，开展了谈心活动。通过深入细致的思想工作，了解他们对群众意见的态度，掌握他们的思想动态，帮助他们提高认识，深入思考，打消顾虑，为高标准、高质量地做自我剖析打下基础。
（三）把好自我剖析关，增强自律意识，使之受到了一次党性党风的再教育。“自我剖析，听取意见”是整个“三讲”教育的关键阶段，这个阶段质量的高低，对“三讲”教育取得实效不走过场至关重要，巡视组和地委领导多次交换意见研究措施，叶此阶段予以了高度重视。
（四）把好批评与自我批评关，增强党性观念，使之经受了一次党内生活的严格锻炼。能否继承和发扬党的批评与自我批评的优良作风，在班子中开展积极健康的思想斗争，既是对领导班子和领导干部政治思想水平和解决自身问题能力的具体检验，也是开好民主生活会的关健所在。巡视组和地委在进入“交流思想、开展批评”阶段前，提出了“会前准备充分、领导做好表率、自查问题要透、开展批评要诚”的具体要求。
三、认真整改、取信于民，让人民群众能见到“三讲”实效。
整改是“三讲”教育的落脚点，“三讲”教育的成效如何，是不是贯彻了整风精神，党性党风方面存在的突出问题是不是找准了解决了，归根结底要落实在整改上，体现在整改上。群众对“三讲”教育满意不满意，最终也是看整改。因此，巡视组和地委一直注重把边整边改贯穿于“三讲”教育的全过程。
（一）适时地进行边整边改，取信于民，进一步调动干部群众对“三讲”教育的`积极性。地委在进入“自我剖析，听取意见”阶段，针对群众反映强烈的热点问题召开专门会议，时所反馈群众意见进行了初步剖析，提出了查找要准、思想认识要高、剖析问题要深、边整边改要快的要求，把党政机关干部开公车、领导千部多占房、手机费超标、下级给上级拜年送礼、婚嫁丧事大操大办、两办出租房管理和社会治安等七个问题作为边整边改的重点来抓，并决定在一周之内，由地委宣传部、组织部、地委办公室、行署办公室等部门，对“学习制度、干部教育管理制度、领导干部挂县挂贫困乡和困难企业及学习制度、接待制度”等做了进一步研究。行署也开展了号召人民群众为进一步发展献计献策的活动，使大家看到了“三讲”教育的成效，受到了人民群众的欢迎，增强了他们的参与意识。
（二）把“三讲”教育的最终落脚点放在了整改工作上，人民群众满意。千部群众担心“三讲”教育走过场，其实就是担心“三讲”教育中制定的整改措施得不到落实或解决不了问题广大干部群众久旱盼雨般地期盼整改，对“三讲”教育抱以厚望。
“不辱使命，不负重托，高起点、高标准地完成省委交给的巡视工作”，这是巡视组在“三讲”教育巡视工作中叫响的口号。为此，巡视组非常注重自身建设，从“加强自身学习，提高整体素质；加强团结协作，踏实努力工作；严格工作纪律，塑造良好形象”入手，圆满完成了巡视工作。
存在问题和建议。
二、孜州地区少数民族分布相对集中，各地域经济基础差别极大，民族间、地域间深层次的各种矛盾非常复杂。由于这次“三讲”教育时间有限，且“三讲”时象为地级班子和领导干部，对一些深层次的问题还若明若暗。
建议通过下一步县处级班子和领导干部的‘’三讲”教育，进一步摸清上述深层次的主要矛盾，找准突破口和解决方法，加强党的领导，确保少数民族地区的经济发展、社会进步和长治久安。
三、“三讲”教育的整改措施还是初步的。整改重在落实，难也在落实，特别是中期整改和长期整改目标的实现，必须有相应的措施来保障。
应采取有效措施对“三讲”教育的整改工作跟踪检查。方法上可采取组织“三讲”教育整改工作回头看，对其近期整改目标进行检查验收；把中期和远期整改目标作为每年两次的班子和领导千部民主生活会会前征求意见和会议对照检查内容督促落实。
三讲三整顿专题教育活动心得体会
自中心开展“三讲三整顿”专题教育活动以来，通过参加中心首长授课、自学汇编读物等方式学习，我感觉受益匪浅。下面我围绕专题教育活动中党员重点检视的4个方面问题，结合自身的工作实际，做以下汇报：
1、学习成效方面。
这是一次心的洗礼，通过阅读《习近平总书记在中央军委基层建设会议上的重要讲话精神》等学习资料，我深刻领悟到了专题教育的重要意义。讲规矩，讲学习，讲担当，这是新时期党和国家对党员的要求，也是成为一名好党员的重要准则。
在如今纷乱复杂的国际局势下，若要做到严守政治纪律和政治规矩，维护党中央权威，首先必须在思想上同党中央保持高度一致。毛主席曾指出：不讲政治，就等于没有灵魂。“人不以规矩则废，党不以规矩则乱”，作为一名党员干部，我深刻意识到讲政治，“一切行动听指挥”的重要性，“家有千口，主事一人”，作为千口之一口，必须做到听党指挥，令行禁止，政令通畅，才能保证规章制度的顺利落实，才能保证部队的凝聚力和战斗力。此外，通过阅读感觉心中有了力量源泉，作为新一代革命军人，处在军队发展的大变革时期，要把党的初心，党的使命铭刻于心。要走出舒适区，勇于担当强军重任。作为中心的一员，要为中心的发展建设不懈努力，贡献力量。
2、担当使命方面。
对于“三讲三整顿”专题教育的学习，不仅要内化于心，更要外化于行。作为一名刚参加工作一年的新同志，我想当前最重要的是干好本职工作。通过认真的反思，深刻的剖析，认识到自身在工作上还存在几点不足。
一是工作的标准不够高。目前对自身的工作还停留在完成任务这个层面，被动的完成工作，缺乏深度思考，主动的作为。二是工作重点不突出。对自身的工作安排不够科学合理，导致平时的工作很忙，但却丢了西瓜，捡了芝麻，结果不尽人意。三是工作业务不够熟。主要表现在对处理业务的思路不够清晰，对有些工作的整体把握不够明确。
3、整改落实方面。
“三讲三整顿”专题教育学习心得体会[模版]
思想是行动的先导，所有的改变都要从心而发。在学习文件和做笔记的过程中，文字作为思想的媒介冲击我们的头脑，激发我们的思考，重塑我们的认知。当我们付诸实践时，思维模式的更新必然会带来行为模式的进步。有人争议知行谁为先，其实这个问题是没有意义的。知和行总是相辅相成、相互促进的。本次活动特别强调将学习到的先进思想落实到高标准、高质量、高效率的实际行动中去。学习教育有没有入脑入心在工作中立时可见。
1、讲政治是保持工作高度热忱的内在动力。
习近平主席指出：作为党的干部，不论在什么地方、在哪个岗位上工作，都要经得起风浪考验，不能在政治方向上走岔了、走偏了。要自觉同党中央保持高度一致，自觉维护党中央权威，党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决照办，党中央禁止的坚决杜绝。
我从事的是招标采购工作，其敏感程度不亚于新冠病毒。防范新冠病毒有口罩、护目镜、防护服，拿什么来防范采购工作中形形色色的干扰和诱惑呢？有的人奉行阿q精神，别人做得，我也做得；有的人信奉节能主义，不必要的事一律不做，必须做的事一律从简；也有人选择做套中人，认为什么都不做就安全了。这些想法和做法都与强军兴军，加快xx转型发展、全面建成世界一流xx的目标背道而驰。通过学习，我感到练好内功，筑牢思想的防线才是最好的护身符。讲政治，就是对党绝对忠诚，听党话、跟党走。这是讲政治的首要原则。保持清醒的政治方向、坚定的政治信仰。正确贯彻执行党的路线、方针、政策，自觉服从和服务于党的工作大局，在思想和行动上始终与习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。唯有凡事讲政治才能保持在这个特殊岗位上的工作热忱，遇到困难不气馁，遇到问题不躲闪，为这个大有作为的时代奉献出自己的一份力量。
2、讲纪律才能获得最大程度的自由。
招标采购是各方利益的角斗场，也是违纪事件的高发地，因此对从业者的纪律教育从未松懈。纪律和自由似乎是矛盾的。说到纪律，就会想到约束，禁止，不自由。但纪律其实是严师，可敬可畏。在纪律的督导下，我们在工作中才能获得最大程度的、安全的自由。
首先纪律是无情的，违犯了纪律必将受到严惩。水火均无情，火烈故人避之，水柔而人近之，故烧死者寡而淹死者众。纪律以严厉的面孔示人，是要我们有畏惧之感，不敢轻易触犯。纪律是底线，是绝不可触碰的红线，是绝不可踏足的雷区。而在底线之上就是自由的空间，在那里我们可以充分发挥自己的才能把工作做好。不守纪律的人不可能有所作为，很难想象散漫随意的人能做成事。令行禁止，王者之师。具有严明纪律的团队才有凝聚力和战斗力。
纪律无情也有情。他是指引我们避开深渊的警示牌，是保佑我们平安一生的守护者。人非圣贤、孰能无过，过而改之、善莫大焉。严格的纪律条文是充满善意的警示，告诫我们哪些是不可触碰的危险；纪律的惩戒是充满关怀的护佑，让犯小错的人有不犯大错的机会。纪律又是明察秋毫的，举头三尺有纲纪，作为从事采购工作的人员，我们更应当把纪律时刻放在心上，在纪律的监督之下享受自由的工作，甚至是自由的生活。
3、守规矩是保持工作有序推进的重要保障。
矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。规矩是前人经验的成果，按规矩做事才能做成事，不坏事。做招标采购工作，更要做到守规矩。
刚接触这份工作的时候把它当成一门学问来钻研，拿出上学读书时的劲头来学习，结果发现行不通，因为它不像一般学科那样有系统的教程。资深业内人士告诉我，干得久了自然就懂了，不干光看书也看不懂、记不住、不会用。听起来好像是说，干这行全凭经验，其实不然。关于招标采购有许多的制度规定，这些制度规定又有不同的适用时段和适用范围，由不同的部门制订，侧重于不同的方面，缺乏经验的人很难理解其中的含义。招标采购的相关规定更新快，这是新的采购需求和新的采购方式的合力推动的结果。由于不断增大的采购需求和迭代迅速的信息技术，原有的制度规定在新的采购方式面前，其不合时宜之处暴露无遗。如果采购人员从业经验匮乏，又没有及时更新相关的知识和技能，很容易落入风箱中的老鼠那样的狼狈处境。
规矩本身不是限制，而是助力。善于学习和运用规则可以让我们迅速从门外汉变成行家里手，在这个敏感的岗位上避免犯错。全面掌握采购的各种规则，熟练运用规定的方法流程，方能在采购活动中游刃有余，推动工作顺利进行。2018年以来，为促进军队的全面建设发展，出台了许多加快采购进程的新规定。新的规定顺应现实需要，紧贴强军兴军的目标要求，为采购工作明确了可行的方法。目前，中心承担着许多重大的科研任务，临床科室需要飞跃式的发展，采购任务繁重而紧迫。招标采购不能成为中心工作的拖累，这份责任和压力非常大，促使我必须努力学习各种新规，迅速投入新的角色。
通过三讲三整顿的专题学习，能够强化政治信念，增强遵规守纪意识，提高履职任职能力，铸造“忠诚使命、英勇善战、建功海洋”的新时代xx精神。我们要响应习主席在2020年新年贺词中的号召：只争朝夕，不负韶华，努力工作，为建设世界一流xx奉献力量。
四史教育第三讲心得体会
第一段：
在四史教育的第三讲中，我们进入了中国古代历史的鼎盛时代——先秦时期。通过这一讲的学习，我深刻体会到了中国古代文明的伟大和先贤们的智慧。古代中国的历史不仅是一部功勋显赫的壮丽史诗，更是一部流传至今的智慧宝库。只有通过深入学习四史，我们才能真正了解和领悟中华民族的传统文化，从而更好地弘扬和发扬中华民族的优秀传统。
第二段：
先秦时期，是中国思想史上最重要的时期之一。先秦诸子百家的思想在中国文化史上有着举足轻重的地位。通过学习，我对先秦诸子百家的主要思想有了更加深入的了解。儒家以仁德为核心，提出了修身齐家治国平天下的思想；道家追求无为而治，提出了“道法自然”的理念；墨家提倡兼爱，反对战争；法家主张法治，依法治国；兵家以战争技术为核心，提出了兵法术数等等。这些思想为后代历史的发展和中国文化的繁荣打下了坚实的基础。
第三段：
除了先秦诸子百家的思想，四史教育的第三讲还介绍了中国史书的编纂和修订历程。史书是反映历史真实和推动社会发展的工具，所以史书的编纂要求严谨客观。在中国古代，从古到今一共编纂了24部史书，这也是中国古代编纂史书的巅峰之作。从《史记》到《资治通鉴》，每一部史书都是历史记载的精粹，展现了每个时期的特点和特色，是我们认识和了解中国历史的重要工具。
第四段：
在四史教育的第三讲中，我们还学习了中国古代的名人故事。这些故事以历史人物为主角，通过他们的经历和言行，向我们展示了对道德、人格、孝道等的崇高追求。比如，《左传》中的孔子有他的人生追求和旷达胸怀；《大学》中的孟子教育了他的学生，强调了修身齐家治国平天下的重要性；《孟子》中的管子提出了合理的社会秩序等等。这些名人故事不仅是历史的见证，也是我们学习和追求的楷模。
第五段：
通过四史教育的第三讲，我更加深刻地认识到了中国古代的伟大和智慧，也更加坚定了我学习四史的决心。四史教育不仅能够让我们更好地了解中国的历史文化，还能够培养我们的历史意识、国家意识和文化自信。作为新时代的大学生，我们肩负着传承和弘扬中华民族优秀传统文化的重任，只有通过深入学习四史，我们才能更好地领悟中国特色社会主义道路的历史进程和宝贵经验，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
通过四史教育的第三讲，我深刻体会到中国古代文明的伟大和先贤们的智慧。同时，我也认识到了学习四史的重要性和必要性。四史教育不仅能够让我们更好地了解中国的历史和文化，还能够培养我们的历史意识、国家意识和文化自信。通过学习四史，我们将更加深刻地认识到自己的责任和使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。让我们一起努力，学好四史，传承中华民族的文化基因，为实现中华民族伟大复兴不断奋斗！
四史教育第三讲心得体会
近日，我参加了学校举办的四史教育第三讲，聆听了讲师深入浅出的讲解，使我对中国的历史文化有了更加深刻的认识。本文将从开展四史教育的必要性、讲师的精彩讲解、历史的价值、历史的应用、个人的反思五个方面来谈我的心得体会。
首先，开展四史教育是非常必要的。历史是人类的记忆和智慧的结晶，是我们的根和魂。通过学习四史，我们可以了解到中华民族传承了几千年的文明历史，从而更加自豪和自信。同时，历史也是我们赖以生存和发展的基石，了解历史能够对我们今天的生活和未来的发展产生积极的影响。
其次，讲师在授课过程中给我留下了深刻的印象。他的讲解通俗易懂，生动有趣，用大量的历史案例和故事来阐述历史事件的发生与发展，使我对历史的学习更加有兴趣。他还通过多媒体展示了许多历史文献和文物，使我仿佛置身于历史的长河之中。他的讲解不仅扩展了我的历史知识，还激发了我学习历史的热情。
第三，历史的价值不可低估。历史是我们民族的瑰宝，是我们民族文化的根源和精神支柱。通过学习历史，我们能够更好地了解我们的祖先们创造的辉煌成就，传承和发扬他们的精神。同时，历史也是反思的源泉，通过对历史的研究和思考，我们可以吸取历史的教训，避免犯类似的错误。历史可以给我们指导和启示，让我们在今后的生活和工作中能够更加明智地做出决策。
其次，历史的应用也是非常广泛的。历史不仅可以用来了解我们的过去，还可以帮助我们预测未来。通过学习历史，我们可以看到历史上的经验和教训对解决当前和未来的问题有着积极的指导意义。同时，历史也可以用来培养我们的思考能力、分析能力和判断能力，帮助我们更好地理解和解决现实生活中的各种复杂问题。
最后，个人的反思是我参加四史教育第三讲最重要的收获之一。通过学习历史，我深刻认识到自己和我们的时代相比，仍然很不成熟。我们的祖先们以令人惊叹的智慧和勇气开创和守护了我们共同的家园，而我们则应该为未来的建设和发展贡献自己的力量。同时，我也意识到，要想成为一名优秀的人民中国公民，就必须紧随时代的步伐，努力学习历史和其他知识，锻炼自己的能力，为祖国的繁荣和人民的幸福做出自己的贡献。
综上所述，四史教育第三讲给我留下了深刻的印象。开展四史教育不仅具有非常重要的意义，而且还可以帮助我们更好地了解历史的价值和应用，并且可以促使我们深思自身的成长与发展。通过参加这次讲座，我更加坚定了学习历史的决心，希望通过学习历史，了解我们民族的精神和智慧，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
三讲教育心得体会
讲学习、讲政治、讲正气是以为核心的党中央在新形势下对各级党政领导班子、领导干部提出的根本要求。他指出：中央决定在全国县级以上党政领导班子和领导干部中，集中一段时间，以整风的精神深入开展‘三讲’教育，解决好党性党风方面存在的突出问题，是我们党为加强自身建设而进行的一个新的创造性的探索。这是在新的历史条件下保持党的先进性和纯洁性，提高领导水平、执政水平，增强拒腐防变、抵御风险能力的需要;是从思想上、政治上、组织上、作风上全面推进党的建设，提高干部队伍素质的需要;是我们党团结带领人民按照十五大的战略部署，全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业的需要。切实搞好‘三讲’教育，其意义和影响将是重大而深远的。_泽民同志的重要讲话充分说明了搞好三讲教育的重要性、必要性和重大意义。
三讲教育事关全党，事关大局。做为共产党员以什么样的精神，什么样的态度参加三讲教育，能不能搞好三讲教育，是对各级领导班子和领导干部坚持党性原则的一次全面的检验，一次严肃的考验。也是摆在每个共产党员面前的一项十分重要的政治任务。我做为一名有三十五年党龄的老党员，决心在这场重大政治活动中，与全局党员和广大干部团结一致，以实际行动以优异的成绩完成三讲教育，向党交一份合格的答卷。
根据区委的部署，我局作为第一批处级三讲教育单。
位，于八月二十七日进入了第一阶段。通过近两个月的时间，先后经过思想发动、学习提高;自我剖析、听取意见;交流思想、开展批评和认真整改、巩固成果四个阶段，取得了良好的效果。我自己作为其中一员，也有巨大的收获。
1、深入学习马列主义理论，思想觉悟明显提高。
在正视问题，认真改正缺点上增加了动力，提高了自觉性。
2、听取意见、查摆问题，更了解自我。
根据同志们所提意见，经过认真学习和对照问题认真思考，思想认识有了很大提高。通过自我剖析，挖根寻源，对自己存在的缺点有了深刻的认识，回顾九二年以来的工作，在许多方面确有很多不尽如人意的地方，距党的要求有很大的差距。如：思想方法简单、工作方法简单、性情急燥，遇事不冷静、爱发脾气、说话较随便，不注意方式方法等。究其原因，一是学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论不够，不能理论联系实际解决工作中的实际问题。二是有私心杂念，处理问题时从自己所处的环境条件考虑多，从别人所处的环境条件考虑的少。上升到理论高度看，说到底还是改造非无产阶级思想不够，无产阶级世界观树立不牢。三讲教育中，通过上级点、群众提、自己找出的主要问题有如下几个方面：
第一，思想方法简单，看问题不够全面。这个问题己存在多年。自己在部队生活了二十一年，适应了部队那种较单纯的生活方式，尤其在对人的问题上不愿多费脑子，自己认为与人为善是做人之本，没有必要考虑那么多。但任何事情都是复杂的，当问题出现时，由于思想准备不足，不能从多角度分析，处理时又缺乏灵活性，往往抱怨多，着急发火多，使大家难以接受，致使工作陷于被动。
一方面，不能审时度势，这样处理问题没有不出错的。这充分说明自己对马列主义、毛泽东思想学的不深不透，理论联系实际差，没有把马列主义变为自己的自觉行动。是不讲学习的具体表现。
第二，是工作缺乏韧劲，主动协调不够。
“三讲三整顿”专题教育学习心得体会[模版]
2012年开局，我市开展了轰轰烈烈的“三讲三提升”活动，通过深入学习贯彻“三讲三提升”活动动员大会和市领导的重要讲话精神，我局加深了对“三讲三提升”活动的必要性和紧迫性的认识，从思想认识水平上找出了本单位的不足。在此基础上，结合自身工作和生活的实际，由表及里的进行学习和思考，对照讲话中所提出的种种问题，反观自己身上是否存在，思想认识是否到位。经过几天的学习，对于“三讲三提升”活动的重大意义有了更为深刻的认识，对于如何保持良好的干部形象也有了更为深切的体会。
通过学习，我局深刻认识到加强干部职工作风建设，在当前这个时刻的极端重要性和紧迫性。因为越是在面对困难的时候，越要团结群众、依靠群众，越要深入扎实地做好艰苦细致的工作，以良好的党风政风，密切党群干群关系，共克时艰。开展干部作风建设年活动，就是要切实纠正不正之风，转变不科学的思想观念，使每一名干部都懂得讲政治、顾大局的现实意义，都明白艰苦奋斗、开拓进取的现实紧迫性；从而打造一支“改革创新、真才实学、求真务实、公正廉洁”的高素质干部队伍，进而造就千千万万个合格的有中国特色的社会主义事业建设者和千千万万个合格的共产主义事业接班人。
通过学习我们更为深刻的认识到，一个人只有有了良好的作风，才会拥有一腔的浩然正气，才不会倒在金钱物质的诱惑面前，才不会被淹没在无情的物欲横流之下，才能够无所畏惧地大步前进，才能够不屈不挠地为国家、为社会建功立业。尽管自己只是一个普通干部，但必须彻底清除残留于意识深处的“官本位”的观念，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，时刻牢记三种意识（忧患意识、公仆意识、节俭意识），“安不忘危，盛必虑衰”、“居安思危，未雨绸缪”，“克己奉公，埋头苦干”、“锐意进取、开拓创新”，“艰苦奋斗、勤俭节约”、“勤政高效、清正廉洁”；热情接待来访群众，耐心回答与释疑，做好记录，及时处理群众反映的问题，把群众的事情当成自己的事情，彻底改变“门难进、脸难看、事难办”的衙门形象。
通过学习我们认识到，“三讲三提升”活动，是我们培养自己学习能力的好机会，也是我们不断完善自己、增长知识和才干的好机会。我们将按照“三讲三提升”活动实施方案的要求，积极学习，深入思考，及时总结，大胆实践，学习和掌握新形势下做好群众工作和本职工作的本领和方法，真正做到理论与实际，学习与运用，言论与行动的统一，创造性地开展工作为建设繁荣富强的和谐社会贡献自己的力量。
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三讲三整顿教育心得体会
“三讲三整顿”教育是党的基层组织实施教育管理和党性教育的一种有效方式，对于加强党员思想政治素质，提高组织纪律性具有重要意义。我作为一名普通党员，也参与了这一次三讲三整顿的活动，下面就我的心得体会展开谈论。
“三讲”就是要讲政治、讲纪律、讲道德，强化党员意识，夯实基层组织的指挥棒作用。而“三整顿”则是要整顿作风、整顿纪律、整顿制度，消除基层组织中存在的弊病，提高工作效率。整个教育活动贯穿着“五个一”的理念，即要抓班子、抓宣传、抓学习、抓监督、抓落实。这些措施有力地推动了基层组织建设，加强了团队协作能力。
第三段：参与过程中的收获。
我个人在这次三讲三整顿的活动当中，感受到了组织方的重视和关心，这是对我们的一种鞭策，同时也是一种激励。其中的学习教育环节，让我深入了解了作为一名党员应该具备的思想和品德素养，这为我加强党员意识和提高自身素质提供了指引。
在活动的组织过程中，我们结合实际问题，讨论解决，这也为我提供了和同事们相互交流的机会，增进了相互理解和信任。同时也让我认识到了在日常工作中一些不足，意识到了自己的不足，进一步启迪了自己的思路和方向。
第四段：对日常工作的启示。
从这次教育活动中，我发现了自己在日常工作中的不足和问题，加强了对于组织纪律的认识。同时也认识到了严格遵守组织纪律的必要性。在日常工作哪怕再小的事情也要认真对待，执行好组织安排和任务，时刻提高自身素质，不断加强自己的忠诚度和纪律性，在日后工作中能够有更大的作为。
第五段：总结。
通过此次三讲三整顿的教育活动，我认识到了自身的不足，提高了自身素养，也受到了组织的激励和鼓励。同时，也增强了对于组织纪律的认识，为自己日后的工作起到了积极的引导。此次教育的开展，使我更加深刻地认识到作为党员的责任和使命，并为我今后的工作锦上添花。
三讲三整顿教育心得体会
从2021年7月1日起，全中国各级党组织开展了为期两个月的“三讲三整顿”教育活动，全面推进党风廉政建设和反腐败斗争。在这个过程中，各位同志深入学习了习近平总书记的重要讲话，认真践行“三严三实”要求，受益匪浅。在三讲三整顿教育活动结束之际，我想认真总结一下自己的心得体会，与大家分享。
首先，要树立习近平总书记的“三严三实”要求。这是本次“三讲三整顿”教育活动的重点，我们必须从思想上认真接受。习近平总书记的要求是：要严以修身、严以用权、严以律己、实事求是、实干兴邦、清正廉洁。我们要认真学习，把这些要求融入工作和生活中。只有这样，我们才能做到清廉，对党对人民才更有信仰。
其次，在日常工作中，我们要牢固树立正确的价值观。党在新时代的要求，要求我们不能把贪污、受贿、侵吞公款当成为成就和发财的渠道。我们应该注重自身修养和职业素养的提高，切实坚守底线思维和红线意识，对任何不正之风都要及时抵制。只有将自我纠治做到极致，才能鉴毒防癌，远离腐败诱惑，并始终维护党和人民的根本利益。
第三，加强对政治纪律和政治规矩的学习。严明制度和纪律，是保持政治生态健康的前提和基础。作为共产党员，我们必须向违规者说“不”，向违规行为说“不”。要严格执行中央八项规定中规定的各项条款，按照中央纪委、省委纪委和市委纪委的通知规定加强自我约束，加大对违规行为的监督和打击力度。
第四，要健全自我监督和负责任的思想。共产党员要始终牢记自己的党员身份，要时刻为党和人民的事业负责，不能自私自利。三讲三整顿活动中，我们要认真排查和自我批评，对照习近平总书记的“三严三实”要求，找到差距并认真整改。同时，要与身边共产党员和同事互相帮助和监督，对于出现不正之风，及时提出质疑和建议，实现互相监督、互相约束。
最后，我们还要从中体会到这个教育活动的重要意义。这次“三讲三整顿”活动，不仅是一次教育和思想提升，同时也是一次心态转变和行动落实。在学习和践行中，我们更加清晰了党建工作的意义和价值，更加深刻了保持党风廉政建设的意义和必要性。在今后的工作和生活中，我们将以这次活动的成果为基础，使自身和组织更加健康，更加纯洁，更加有力地为共产党和人民事业的发展作贡献。
三讲三整顿教育心得体会
引言：三讲三整顿活动是在新时代，新形势下开展的一项重要活动，是党组织对党员干部的一次选拔和考验，也是促进党组织、党员干部始终保持先进性和纯洁性的有力保障。在此次活动中，我深深感受到了自身存在的不足和党组织的关心与帮助，对我党性修养和工作能力的提高产生了极大的影响。
第一段：加强党性修养，提高自身素质。
在三讲三整顿的活动中，通过听讲座、看党课、个人阅读、集体讨论等形式，我明确了自身存在的思想和行动上的不足，同时也看到了身边的同志们在党性修养方面的进步。在集体讨论环节中，我结合所在单位的实际情况，积极发言，表达自身的观点，也从其他同志的发言中汲取了许多营养根据，通过这样的学习交流，我更加深刻地认识到了党员干部应当具备的先进性和纯洁性的重要性，更加明确了自己在今后的工作中应当把党性修养摆在第一位，力求在思想上的成熟和行动上的坚定。
第二段：改进马克思主义学习方法，提高理论水平。
在三讲三整顿活动中，马克思主义学习是其其中重要的一个方面。通过在听讲座、看党课时的深入研读和个人阅读时的总结归纳，我发现自身很多的马克思主义理论的基础知识是不扎实的，因此我着重加强了对于这些基础知识的学习，同时也更加认真地思考了其与当今实践相结合的方法和策略。除此之外，我们每个人还亲自参观了一些党史馆和革命烈士保护区，真正体会到了党的光辉历史和伟大事迹的重要性，同时深刻认识到我们今天所做的工作都是在他们的血泪中才换来的，更加坚定了我们的理论信仰。
第三段：落实党中央的决策部署，切实履行自己的干部职责。
在三讲三整顿的活动中，我们单位也落实了中央的决策部署和自身发展的要求。首先，针对我单位中存在的不足和社会舆论的压力，我们采取了普通干部调整、领导班子调整、组织人员调整等措施，以期不影响我单位的正常工作。其次，我们还加强了自身工作中的纪律性和落实情况。通过对工作流程进行清单化管理，分配责任，开展各种形式的检查和督促，我们在一些关键岗位上提高了管理的效能，大大加强了单位的凝聚力，同时也为我单位发展提供了有力的支持。
第四段：加强作风建设和从严服务营造。
在这次三讲三整顿活动中，我们更加重视自身干部队伍的作风建设和服务营造方面。通过在我们单位内部电视、报纸和网站等媒体进行宣传，我们着重讲述了自身干部队伍的服务方面，强调了我们干部应该有更加端正的言行和标准，强调服务意识的重要性；同时也加强了作风和形象建设，我们规范了每位干部在工作中的表现，强化了每位干部在公共场所的着装规范，更好地体现了服务意识和行为准则的合理性。
第五段：总结和展望。
通过三讲三整顿的活动，我和我的单位在思想、组织、管理和服务等方面都有了显著的提高。但同时我也认识到要把这些提高长期维系下去和付诸行动还需靠党员干部本身不断的努力。我个人作为党员干部，我将继续在今后的工作中牢记党性修养的重要性，努力提高自己的理论水平和思想道德素质，在单位内部建立自身良好的工作形象，更好地为党的工作和人民服务。同时我也要带领我的同志们，共同为实现国家的长期发展和国家人民的生活富裕做出自己的贡献。
教育学教育心得
各位领导、同事：
大家好。
我是来自公司总部财务部的张帅，今天很荣幸也很高兴以一名青年员工的身份，能够在这里和大家分享一下我在学习“三心”教育后的心得体会。本文以“三心”即进取心、责任心和自信心为出发点，来探讨进取心、责任心和自信心这三者之间的内在联系，以便于我们能够更好的理解“三心”的深刻意义并且指引我们在实际生活中做到“三心”的理论与实践相结合。首先，我们先来谈一下进取心。
进取，指努力上进，图有所作为。《论语？子路》里有这么一句话，“狂者进取，狷者有所不为也”，这里所说的“狂者”指的就是志向高远的人。同样，梁启超在《饮冰室》也提过这样的话：希望也故进取。这句话是什么意思？这句话通俗地讲，就是一个人有了进取精神事情才会变的有希望。可见进取这种精神从古代就是被十分重视的。所以，身为当代青年的我们，身为二局一公司青年员工的我们，更应注重进取精神的培养，让我们自己拥有一颗进取心。
因为只有不断地创新进取，我们的个人能力才能得到不断的增强，工作成绩才会得到不断的进步，才有会为部门与公司的发展贡献出自己的一份微薄之力。公司得到了发展取得了好的成绩，我们个人也才会得到更大施展机会的平台和更好的发展前景。所以说，对于公司对于个人，对于现在对于未来，身为中建二局一公司的员工的我们，都应该怀有一颗进取心，这是非常重要的。
讲过了进取心，我们接下来谈一谈责任心。请大家试想，如果空有进取心，但是缺少责任心，事情会变的如何？我想未必会朝着好的方向发展。所以在拥有进取心的同时，我们个人更应该加强责任心的培养。好，我们来了解一下责任心的定义：指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。而具有责任心的员工，认识到自己的工作在组织中的重要性，把实现组织的目标变成是实现自己的目标。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，“集小恶则成大恶，集小善则为大善”，这些也都说明了一个具备责任心的人，他应该在做事与做人方面所应具备的素养，比如，从事财会工作的我们，有些事情是我们坚决不能做的，我们就坚决不能去碰触；而有些事情是我们应该做的我们就一定要做到，即使这件事情给公司带来的利益是微小的那么我们也要去做。我觉得，这就是身为公司一名普通的员工所应拥有的责任心。
接下来我和大家分享一个小故事，这个故事就发生在我们的身边，故事的主人公是我的同事――资金部的杜升鹏。在今年春节假日结束后，原本是正在休假期间的杜升鹏，为了配合我所负责的对账工作，杜升鹏决定当天返回北京，但是那时已经没有从湖北回京的火车票了，杜升鹏当即买下了当天中午从湖北襄阳回北京的汽车票，不畏路途辛苦，不怨时间仓促，回到了公司，这让我十分佩服！我深深的感觉到他身上所存在的责任心，而这种责任心就是我们青年员工所需要的！像杜升鹏这样平日里努力工作、恰逢节假日牺牲个人的休息时间而加班的财务资金系统的同事大有人在，我觉得这就是因为我们财务资金系统的同事们都拥有一颗火热的责任心！我相信拥有了责任心我们会监督自己的言行；拥有了责任心我们会检测自己做的每一项工作；拥有了责任心我们会更加珍惜自己的付出，珍惜工作的成果，才会在工作中更加谨慎小心。这是一种工作态度，也是一种对自己负责任的态度。我们青年员工在拥有了进取心的同时，更要注重责任心的培养。
“三心”中我要最后提的就是自信心。因为自信心决定了一个员工是否敢于去拼搏进取和在工作中责任感的实现程度，即自信心是进取心和责任心的前提，是重要的基础。现在有些人说我们财务人员在项目上的地位低，我想说的是，我们财务人员应该胸怀自信。(税务登记证、组织机构代码证等一系列公司证书名称变更手续，领导最终决定将这项任务交给我，在这期间，工作忙、压力大，我也有过打退堂鼓的念头，也有过抵触情绪。正是身边的一位好同事用自身行动感动了我，可以说，无论天气多恶劣，坚持做到第一个站在工作岗位上，最后一个离开；无论工作如何辛苦，坚持做到迎着朝阳走上岗位，顶着星星回家，工作尽管忙碌，但绝不会影响他绽放的笑容和乐观的精神。有时我忍不住问他这么多年来坚持下去的原因，他的回答只有一句话：“这是我的工作！”一句话、六个字，似有千斤重！他让我懂得了“履职尽责，敢于担当”八个字的真正意义！他让我开始认识到什么是责任！什么是担当！我想这才是我们中国建筑职工最真实的美丽！
开展本职工作，“负责”是一种态度。我们财务人员都应该树立强烈的责任意识、奉献意识和担当意识，把“国事”当“家事”，把“公事”当“私事”，把“单位的事”当“自己的事”，做到守土有责、守土尽责，言必行、行必果。对工作不挑肥拣瘦，对问题不避重就轻，对错误不推三阻四。这就是最端正的态度，就是最好的“负责”。
开展本职工作，“负责”是一种理念。必须把“负责”当成奋勇争先干事业的方向，把“负责”的理念根植于脑子里，在理论上要以实用为前提，在工作中要以实际为原点，在举措上要以实干为导向。
作为一名财务人员，要明确朴实的责任观，把工作任务当成应尽之责，不出风头、不讨彩头、不为名利，一门心思放在工作上，满腔热情用在做事中，必须弱化人际敏感，强化做事意识。慢慢的我明白了：人有事做，心里最踏实；能为公司的发展做贡献，心里最荣耀！
三、董事长说：“进取心，这是促进我们工作进步、个人成长和企业发展的内在动力”。作为一名财务人员，要想成长、要想进步，没有进取心是不行的，进取心是在本职工作中出亮点、求实效的前提和基础！而如何将进取心应用到工作中，我认为具体说来就是以下三个方面：
首先，有进取心就是要真做事、做真事。作为一名中国建筑员工，就必须树立强烈的进取意识，身在公司，理所当然要为公司发展做实事、真做事。真正做到“吾日三省吾身”，每天都要想想自己做了什么、做成了什么、还能做什么？今年4月份我从泉州东海滨城项目调往莆田市正鼎澜天项目，项目处于开工初期，面对项目上繁杂的财务基础工作，我真正的明白了分公司张经理所说的那句“简单的事总是重要的，重要的事总是简单的。”是啊，身为一名青年员工，正所谓不积跬步无以至千里，只有自己亲力亲为，只有做好日常的每一件实事，只有保持一颗不变的进取心，才能不断成长不断进步！
第二，“逆水行舟，不进则退”，作为一名财务人员，就是应该要有胆识，要敢想、敢干。刚来莆田项目时，为了今后项目（包括分包）能在当地顺利进行建安税收申报缴纳工作，由于项目的一些特殊性，建安税收可以进行“三级抵扣”，需要在当地税务机关进行二局和分公司的税务备案工作，在开展这项工作过程之中，一方面我积极向师傅向同事向领导请教，一方面打开书本认真学习相关专业知识，面对问题解决问题。我逐渐明白很多事只有主动动手去做才能发现问题，才有解决问题的可能。事摆在眼前，一帮人隔岸观火、纸上谈兵，叽叽喳喳说空话、吆吆喝喝嘴把式，事还是那个事，问题还是那个问题。敢干，是拥有一颗进取心的关键！实现自身的快速成长，就必须敢想敢干，敢争一流。
第三，拥有进取心就是要倡导雷厉风行的做事风格，就是要快干！社会的发展、思想的潮流，瞬息万变，我们做工作要稳步前行，但迈步子更不能颤颤巍巍。20xx年6月时候，由于业主计划6月底开启预售，这就要求在6月中旬必须拿到工地全区的“开工许可证”，而为了配合业主取得“开工许可证”，项目部就必须完成“农民工工资保证金”、“工人团体工伤保险”等一系列相关手续的办理，毫不夸张的说，在短短的一周时间内我几乎跑遍了当地政府的所有办公室，终于在业主规定的时间内取得所需全部资料，最终保证业主于20xx年6月11日顺利拿到“开工许可证”并在月底成功开启第一波预售。我们开展本职工作，就是应该要有豹子的警惕性和敏锐性，伺机而动、瞬息而达，以最快的速度把握方向、掌控局面。效率出业绩，只要是对项目对公司发展有益的事，能早干一分，绝不迟干一秒。
“千仓万箱非一耕所得，干天之木非旬日所长”，我深知，作为一名项目财务，凝聚“自信、责任、进取”三颗心，争当排头兵是一个润物无声、潜移默化的过程，为此，我将坚持强化学习增素质、履职尽责压担子、立足本职谋业绩，持之以恒、久久为功，积小步为大步，积小胜为大胜，唯有这样，才能在平凡的岗位上绽放自己的光彩，才能为早日成为坚强“三心”的“武林高手”凝聚力量，为中华民族的伟大复兴贡献青春力量！
教育教育心得体会
在我成长的过程中，教育对我影响深远。从小学到大学，从老师到同学，从知识到能力，这些都是我教育的来源。在这个过程中，我受到了无尽的启发和鼓舞，实现了我的成长和成功。在最近几年，我也走上了教育的道路，成为了一名教育工作者。通过这个主题来分享我的教育心得体会，希望对读者求知、践行教育有所启示。
段落一：因人而异，引导而非灌输。
教育是因人而异的过程，每个人都有不同的优势和潜力，因此需要不同的教育方式。在我的教育工作中，我尝试着为每个学生提供个性化的教学计划，引导而非灌输。比如，在科学课堂中，我通过实验、图表等多种方式，让学生自己发现问题和解决方法。这种教育方式激发了学生的求知欲望，让他们在学习中尝试和实践，从而培养了他们的实验精神和创新思维。
段落二：探究问题，培养独立思考能力。
教育不仅是传授知识和技能，更重要的是培养学生的独立思考能力。在我上大学时，一位老师让我探究一个关于互联网的问题：人与人之间的交流是如何改变的？这个问题让我深入思考，不仅是在课堂上，更是在课外的阅读和调研中。这个过程培养了我的独立思考能力，使我能独立地发现问题、分析问题、解决问题。
段落三：学以致用，实际运用是衡量标准。
学习只有在实际应用中才有意义。教育仅是学习知识和技能的一部分，而在实践中灵活运用知识和技能才是成功的关键。在我的教育工作中，我注重实践应用的能力培养。例如，在英语课堂上，我会注重学生语法和词汇知识的积累，但最重要的是让学生熟练地应用到口语、听力和阅读中。学生能否自如地应用所学知识和技能成为衡量标准。
段落四：教育是双向交流，学生的声音和反馈很重要。
教育应该是双向交流的过程，而不是只是老师的单向输入。重视学生的声音和反馈是教育工作者的责任和义务。在我的教育工作中，我总是鼓励学生表达他们的想法和意见，并将这些反馈用于教学的优化。学生的反馈有时非常重要，他们能够从不同的角度提出问题和建议，让我更好地理解他们的需求和难处，更好地提供教育服务。
段落五：教育是一种责任和使命。
最后，教育是一种责任和使命。教育工作者不仅要传授知识和技能，更要为学生创造一个良好的学习环境和氛围，培养学生成为优秀的人格和才能。在我的教育工作中，我坚信这种使命感和责任感。我时刻提醒自己，必须尽最大的努力，为学生的成长和成功做出自己的贡献。
总之，教育是一门复杂和多元的艺术，它需要教育工作者精湛的技能和责任感。在我的教育工作中，我不断尝试新的教学方法，做出新的成功，同时，我也从学生那里学到更多的东西。希望我的教育心得和体会能够启示读者，让我们肩负起教育责任，共同创造更加美好的未来。
教育教育心得体会
作为一名教师，每天都会与学生们打交道，不仅仅是教授知识，更是传递教育的理念。在教育教学的过程中，我收获了不少的心得体会，下面我将用五段式文章，详细描述这些体会。
第一段，开头介绍。
教育是一项神圣的事业，需要我们切身体会其深刻的内涵。在我和学生们交流的过程中，我意识到，教育不仅仅是知识的传授，更是一种道德的关照。每一篇作文，每一个口头汇报，每一句言语，都需要教师去关注和引导。在这个过程中，我不断深化了对于教育的认识和领悟。
第二段，体验教育的力量。
在教学的过程中，我发现一件事：教育的力量是巨大的。学生们从我的课堂中吸取知识，不仅仅是掌握学科知识，更是了解社会现状和领悟人类智慧。我曾经收到过一封学生家长寄来的感谢信，信中他们说道：“您的课让我们的孩子开阔了视野，提高了思维能力，我们真的感谢您的辛勤付出和教育理念。”这封信，让我更加坚定了对于教育的信念，更加努力地投入到教育中去。
第三段，不仅教育知识，更需要培养职业素养。
教师不仅仅是传授知识的人，更是一名职业素养的标兵。从入职之初起，我们就需要具备一定的职业素质，包括阳光、坚定、严格等等，这些素质，构成了一名合格教师的必备条件。在我的教学过程中，我更倾向于在学生们的日常细节中，塑造他们的职业情操和素质标杆。例如，及时为学生打开教室门，为学生提供转体的建议等等，这些细微的行为，客观地实现了教育的深入。
第四段，活用现代化的教育手段。
在现代化教育当中，信息技术的广泛运用，令教育的形式和内容都发生了改变。在我教学的过程中，课堂笔记、视频制作、微课分享等等，成为了我进行教育的有效手段。这些先进的技术，既便于教师对于学生知识的传输，又实现了教育的开放和多样性。同时，也提高了教学效果和反响，得到了广大学生的认可和赞美。
第五段，在教育中实现自我提高。
教学不是单纯的传授，而是不断提高、完善自我，保证我们的教育质量。在我教学的过程中，我也积极反思，认真听取学生意见，努力优化自己的教育内容和形式。同时，通过阅读教育专业书籍和参加各类会议，不断升级自己的专业技能，为更好地服务学生做出积极贡献。
结尾。
总之，在我长达几年的教育教学中，我认真思考、不断改进、坚守初心，积极实现自我提高。这条教育之路，不仅让我寻找到了内心的归属，更带我见证了许多学生们的成长和辉煌。让我们一起珍惜这份心灵契合的感觉，做出更大的努力，创造更多的光辉，营造更加美好的教育氛围！
三讲教育心得体会
我科按照例会要求以“讲责任、讲奉献、讲纪律”为主题，开展了“三讲”大讨论活动，经过讨论，我对“责任、奉献、纪律”有了更深刻的理解，有了以下-体会：
“责任”。
这是做好工作的精髓所在，首先，要务实。务实就实事求是，干实事、务实效、求实绩。在工作中踏踏实实，不浮躁、不虚荣，没有混日子的思想、没有怕吃苦的思想、没有做事应付的思想，克服急功近利的浮躁风气，遇到难于落实或阻力较大的工作，要敢于面对，知难而进，树立不达目的不罢休的信心，大胆工作。
科里的工作事物杂，任务急，头绪多，这就要求运行科的同志要有务实的态度，工作以群众满意、领导赞同为评判标准，脚踏实地、扎实认真地深入到各自具体工作中去，善始善终地把工作干好。务实也不是按部就班，要提高工作的主动性，以积极向上的工作态度，发挥主观能动性，改进工作方法，不断强化责任意识。其次，要进龋简而言之就是要上进，不断增强个人修养，胸怀进取之心，这不仅是一个人健康、乐观、向上的精神动力，也是生活、工作与学习的动力，有了这种动力，干好工作、成就事业的信心就有了。要立足于现在的工作岗位干出成绩，要在自己的弱项上多下功夫，提高工作水平要强化理论学习，提高思考问题的层次和驾驭工作的能力。第三，要严谨。工作细致入微，严格按照规矩办事，千万不能“跟着感觉走”。要把严谨体现在工作的每一个细小环节中。接听电话、会务接待、文稿打英查阅文件等看似小事的工作，要用细功夫去做，用“笨功夫”去干。工作中少一点应付，多一分尽心;少一点放松，多一点精细;少一点马虎，多一点认真。
“奉献”。
运行科的主要任务是服务，服务就意味着奉献，没有奉献就搞不好服务。要围绕“建一流队伍、创一流业绩、树一流形象”的目标，开展服务工作。要甘当“不为名利的小草、乐于奉献的蜜蜂、恪尽职守的螺丝钉”。最大的规律就是“无规律”和“不由自主”，要想在工作上精益求精，有所突破，就必然要舍弃一些休息时间和娱乐活动，付出比常人多几倍的努力。正确认识自己的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益的关系，不搞攀比，不图名利，要保持一颗平常心，把工作岗位当成奉献的舞台，在平凡的工作中实现自己的人生价值和追求。
“纪律”。
没有严明的纪律，就没有坚强的队伍，更没有强大的凝聚力和战斗力。因此，我们应再次认识到遵守纪律的迫切性和重要性，要迅速地把思想认识统一到上级的决策部署上来，认真解决存在的突出问题。首先要严明工作纪律，要忠于职守，爱岗敬业，不迟到早退，擅自离岗。要严以律己，从我做起。其次是要严格执法办事，文明执法，热情服务。再次是强化服务意识和效能意识，制定工作目标和计划，真正做到“落实”二字上，进一步提高工作效能。
教育教育心得体会
教育是一个我们经历过的过程，从幼儿园到大学，我们在这个周期中收获了生活和知识的宝藏。这些宝藏让我们成为了现在的样子，但教育的过程不只是从书本中获取知识，更重要的是让我们变得更好，让我们变得更加负责任、关爱他人、善良、独立自主和自信。在这篇文章中，我将分享我在教育过程中的一些心得体会。
第二段：教育的意义。
教育对于一个人来说意义非凡，它能够帮助我们更好地了解自己，让我们明白自己的天赋和热情所在。教育给予我们知识和技能，它让我们更加独立自主，更加自信，更加有信心地迎接未来的挑战。在我们的教育生涯中，我们结识了许多教练和老师，他们为我们提供了许多机会和支持，让我们成为了今天的自己。我们应该珍惜这些机会并刻苦学习，以期成为更好的自己。
第三段：师生关系的重要性。
师生关系是教育过程中最重要的关系之一，在这个过程中，无论是老师还是学生，都要有一个良好的沟通关系和相互尊重。老师是一个学生未来的导师和榜样，他们应该激发学生的学习热情和兴趣。而学生应该尊重老师的劳动成果和付出，积极参与课堂活动，以及认真听取老师的建议和反馈。通过这种互相尊重的方式，师生关系可以变得更加良好，激励和支持彼此。
第四段：学习的方法。
在教育过程中，学习方法是至关重要的。不同的人有不同的学习风格和节奏，学生应该根据自己的情况，找到最适合自己的学习方式。同时，我们应该不断尝试不同的学习策略，因为这有助于我们更好地记忆和理解知识。除了备考和参加考试之外，我们应该养成经常思考和探究的习惯，这有助于我们更好地理解和应用所学知识到实践中。
第五段：总结。
教育是人类前行的重要引擎，它的价值不仅在于提供知识和技能，更在于帮助我们成为更好的人，让我们具备更多的责任意识和社会责任感。在教育路上，我们应该不断思考，多尝试，探索自己的潜能，并将所学知识应用到实践中。与此同时，我们应该珍惜师生关系，关注相互尊重和支持，努力创造更好的教育环境和氛围。教育的芳香永不褪色，它的重要性超越了任何短暂的挫折。
教育学教育心得体会
从主观方面来说，我觉得学生厌学主要有以下原因：有的学生纪律观念淡薄，没有正确的学习目标，缺乏远大的理想；有的学生智商比较低，对问题反应慢，学习跟不上去；有的学生是因为学习基础差，对老师所讲述的问题理解不了，学习甚感吃力；还有的学生是由于对某些学科或者某些老师的好恶程度不同。
从客观方面来说。学生厌学的原因主要有以下几个方面：第一、受当今社会上所流行的新的“知识无用论”的影响；第二、家庭管教失误，对学生过于放纵或过于严厉；第三、受当今社会上某些不良思潮的影响；第四、某些教师教育方法的失误。
要想遏制厌学现象的发生，及时挽救厌学的学生，我觉得可以尝试这样做：
根据厌学者的实际情况和具体表现，帮助其制定经过努力可以实现的目标。但要注意目标不可定得过高，不能让学生感到可望而不可及。在使学生经过自己的努力，达到该阶段目标后，学生在享受胜利欢乐的同时，再制定下一个目标，经过若干阶段的努力和练习，可大大提高学生的学习兴趣，从而提高他们的学习成绩。
家庭与学校配合法。教师经常与学生家长保持联系，互相通报学生的情况。针对学生的不良习惯，有针对性的对学生进行管教。通过家庭与学校的配合，才能形成一股合力，从而发挥最佳的教育效果。
i即让厌学者充当新的角色，感受到老师的关怀和学生的信任，接受新的习惯，改掉不良的风气。比如让对某一学科厌恶的学生充当该科的课代表，迫使其培养对该学科的兴趣。
要求教师掌握一定的心理学知识，使自己能够成为学生的心理医生。要看到，学生厌学，并非都是不喜欢学习，而是由各种各样的主客观原因造成的，教师应抓住学生想学又学不好的心理矛盾，及时找学生谈话，对学生产生厌学现象的心理原因加以分析，使学生理解到学习成绩并非判断学生好坏的唯一标准，只要在学习上尽了最大的努力，遵守校纪班规，就是好学生。从而端正学生的思想态度，鼓励其向好的方面进行努力。
抓闪光点，每个学生都有自己的优点和缺点，即使厌学者也不例外。教师要善于发现学生的优点，并及时给予鼓励，让学生的优点得到充分地发挥，从而使学生实现彻底的转变。
总之对这些特殊人群的学生一定要有耐心。