小学生今天我当家范文（14篇）

通过优秀作文的创作，我们可以锻炼思考问题的能力，提升文字表达的水平。以下是一些优秀作文的片段，希望能够帮助大家在写作的过程中提高自己的表达能力。

我当家的小学生记事作文我今天当家

今天早上，我正准备要做炒鸡蛋，妈妈却要出去吃包子，没办法，只好用我的零花钱去吃包子，回家时，妈妈还让我给她买东西，，买了东西还让我提着，一路上累死我了。

到了中午，我走进厨房，打开冰箱，拿出番茄和鸡蛋，准备做炒鸡蛋，过了一会儿，炒鸡蛋做好了，妈妈高兴的从客厅走出来，坐在饭桌上，尝了一口，满意的点点头，我的心终于放下了。

我们吃过饭后，我洗好碗，才想起14点的电视剧开始了，我急忙跑过去，发现电视占住了，妈妈让我去洗衣服，我只好气急败坏地走了。

晚上，我打开冰箱，要做炒鸡蛋，才发现鸡蛋没了，我已经累的不想动了，所以我拿出红薯，要做红薯汤。做好了，我又做了一道黄瓜凉菜，然后，我把妈妈叫到饭桌上，妈妈拿起别人筷子，尝了一下，高兴地点点头，我又恢复了体力，开心极了。

小学生作文今天我当家长

昨晚我跟爸爸妈妈说好今天我当家。一大早，天还蒙蒙亮的时候，我就被小闹钟吵醒了。伸个懒腰还想继续睡，忽然想起今天我要当家照顾爸爸妈妈赶紧起床，洗漱完毕拿着妈妈昨晚为我准备好的钱去买早餐。粥是昨晚妈妈煮好的，去卖几个包子吧！

热腾腾的包子来了，我刚进门就喊起来。催爸爸妈妈起床吃饭了。

吃过早饭，我和妈妈一起来到了菜场。我首先来到了买肉的摊位，因为我喜欢吃肉，准备买个猪蹄来吃。妈妈说今天就烧山药猪蹄吧！我说好的，半个猪蹄28元，哎呀！怎么这么贵呢？一下子花去了我将近30元。

接着又来到了我喜欢吃的海鲜摊位，一眼就看中了又大又红的虾，买了8两15元我的妈呀！这花钱也太容易了。我才买2个菜就要这么贵。如果再多买几个的话不是100元也不够。妈妈看了看我，好像看透了我的心思说：“我们去买点蔬菜吧！要营养均衡不能都吃荤菜。”

最后我们来到了蔬菜摊位，买了山药和红萝卜，还买了梅豆和一包豆腐……我拎着菜回家了。心想100元钱就买这么点菜，我以后一定要少花钱，真是赚钱难，花钱容易。

烧中午饭的时间还早，我像妈妈一样先把客厅和卫生间整理了一下，就准备午饭了。洗菜、淘米、切菜，最后在妈妈的帮助下，我打下手，一桌丰盛的三菜一汤搞定了。累得我脚酸胳膊疼，真是辛苦呀！

原来妈妈每天照顾我们一家人这么辛苦，我以后一定要多帮助妈妈干活，当家真不容易啊！

小学生作文目是今天我当家

今天，是我当家的日子，我既开心又失落。开心是因为今天家事全归我管，失落是因为我今天还得洗衣服。

一大早我就起了床，拿了爸爸换下的一双袜子和一件背心，跑到楼下去清洗。我先把袜子背心在脸盆里浸湿，然后拿出一只袜子放在洗衣板上，沫了点儿香皂用手使劲撮，小白沫随着“嘻嘻嘻”的声音越冒越多，撮好了，我把袜子浸在清水里。同样的方法第二只袜子也洗好了。现在该洗背心了，我把背心捞出来平摊在洗衣板上，拿起香皂使劲往上面涂，费了好半天的工夫才把背心全部涂遍，我赶紧拿起刷子在背心上刷呀刷，“沙沙沙”终于也刷完了。我再把背心和袜子放在清水里漂洗，一次又一次…，直到把里面的香皂水洗净了，便放心地晒在外面的晾衣架上。此时，虽然我已满头大汗并且感到腰酸腿疼的，但看着自己的劳动成绩心里还是好开心。中午，天气说变就变，突然下起了倾盆大雨，等我发觉，晒在外面的衣服已全被淋湿了，我好半天的劳动成果就这样被这场突如其来的大雨给泡成了汤。

通过了这一天的劳动，使我明白了许多，大人们每天洗衣干家务是多么的辛苦呀。我们应该多帮助家人，尽量减轻大人们的负担。

今天我当家小学生日记

今天早上，我是第一个从睡梦中醒来，因为今天我当家。

早上，我把妈妈叫起来，接着我就准备给妈妈做早餐。妈妈想吃稀饭，因为妈妈昨晚就把稀饭做好了，所以我只要稍微把稀饭热一下就可以了。不过，我要吃饺子，所以我不得不请妈妈帮忙。经过妈妈认真的指导，我终于学会了煮饺子。

快到吃午饭的时候了，我连忙把爸爸从美梦中拖出来。开始做饭啦！我在妈妈的指导下，终于做出了两道菜，是擂芋头和西红柿煎蛋，虽然看起来做得不怎么好，但我觉得味道还是很不错的。毕竟自己努力了，还是获得了一点点的成功！吃完饭后，我还要赶紧洗碗收拾厨房呢！

下午，我做完了视力康复治疗后就陪爸爸妈妈去逛商场。逛完商场后，就到了吃晚饭的时间，所以我打算请爸爸妈妈吃肯德基。我和爸爸吃得肚子圆溜溜，而妈妈不能吃，因为她感冒了，嗓子痛，怕上火。爸爸边吃边高兴地夸：“儿子当家真好！明天继续，好不好？”呵呵，爸爸吃上瘾了。

晚上，我就可以“下班”了。我没想到妈妈一天原来要做那么多的事，真累啊！今天我虽然有些累，但是也确实有许多的收获，比如：我学会了做菜，学会了安排一家人的生活，更明白了当家的不容易，以后要多帮助妈妈干家务活。

今天，我当家，虽然有点累，但我收获了许多快乐！

今天早上，我早早的起了床，你们一定很疑惑吧，我一般没有妈妈早晨叫我起床，双休日可会偷懒偷到9：00起床的，那么今天我为什么会早早的起床呢？我来告诉你，今天我当家哦！

妈妈告诉我，当家的人一定要管理好家里的大大小小事。因为爸爸出差了，所以就更好管理了，而且妈妈答应当我的助手，真好啊！我先去学习素描，学完之后，我要等妈妈来接我，然后回家烧菜等等。

来到菜市场，我马上被眼前那一个个让人眼花缭乱、垂涎三尺的菜所迷惑了。“唯艺，要吃什么菜？蚕豆还是山药？”我马上纠正妈妈：“今天是我当家，应该是我问你想吃什么。”就这样我们问来问去，买完菜，我们刚想走时，我看见一个乞丐，马上让妈妈投钱给他，谁让我今天当家呢！

在回家的路上，我手里提着大大小小的袋子，无意中看见了一家点心店，想想家里的饭只剩下早上的剩饭了，就去点心店煮了碗面条，让妈妈先回去烧菜了。今天我当家，可是只有一盘新菜，别的都是爸爸临走时烧的，惭愧啊！

上午安全地度过了，下午却出了一些意外。去学书法时，乘公交车乘错方向，南辕北辙了，妈妈说我有责任。哎！谁叫今天我当家呢！

今天当了一天家，虽然有点辛苦（因为有妈妈这个好助手帮我，所以不是太累，只有一点点辛苦）但也值了，如果下次还让我当家，我一定会更加努力，烧一些美味的菜，让爸爸妈妈饱饱口福的！

今天一大早爬起来，才想到今天我当家。我慢吞吞地煮上早饭，开始叫醒酣睡的爸爸妈妈起床吃早饭。吃完饭，我开始干家务。

先去拖地，我费力地提起没拧干水的拖把开始拖地，我一边慢吞吞的拖，一边累得满头大汗，我左一拖把右一拖把，全没了章法，我一边拖着房间，一边叫苦不已。费了九牛二虎之力，所有的房间终于拖完了，但回头一看，黑泥般的脚印爬满了地板，无疑是个晴天霹雳，痛心啊！只好再拖一遍，可我这个“小主妇”来了个后空翻，屁股好像摔成了八瓣。唉，被爸妈看了笑话。狼狈不堪的我看了一下时间，又到了做午饭的时间，我不禁对它破口大骂：“你个坏蛋，你想累死我啊……”无奈之中，再次回到厨房下起了面条。

一会，去叫睡觉的和看电视剧的两位“大宝贝”坐到餐桌前，结果大宝贝说：“怎么连青菜也没有？”我压住火气，我只会下面条。

下午我又从“小金库”里拿出一部分前去买菜，当我拖着沉重的脚步回家，我差不多要瘫痪了，倒在沙发上就看起了电视，还没等坐稳，爸妈就吼：“我饿了。”没办法我像瘟鸡一样又去熬了点粥，又遭“群众不满”，好不容易平息了这件事。

饭后，看这一堆倒胃口的碗，忍住疲惫，拿起布子和洗洁液，再次开工，用热水浸泡五分钟，刷刷刷，洗掉上面的油垢；刷刷刷，擦掉上面的细菌，一阵叮叮当当后，碗变得雪白铮亮，我这边的代价也不小，手变的苍白起皱。

干了一天完整的家务，我累得茶不思饭不想，同时也体会到了大人的艰辛。

今天我当家小学生作文今天我当家小学综合实践

今天是星期三，我决定今天我当一次家再怎么说，我也是一个小大人了，该帮助妈妈做点事情了。我同意了与母亲的当家规则；就是我负责安排家的卫生，食物等，并答应了母亲一定会当好这个小大人的。

起初我觉得当家不怎么难自己推着小车感觉非常轻快，这儿跑跑，哪儿跑跑。胡子眉毛一把抓，就把菜给买好了。回到家才发现，大白菜枯枝烂叶，有的还不能吃。这个时候，我已经干得气喘吁吁，灰头土脸的了！

洗完菜，我找来了一个碗和两个鸡蛋，首先拿起鸡蛋沿着碗轻轻一磕，蛋清流入了碗中我用筷子把鸡蛋搅成了糊状，妈妈帮助我烧起了鸡蛋大米早已下了锅，看着米饭，妈妈把米饭倒入锅中，不一会儿香喷喷的饭炒饭烧好了，出锅的那一刻，我差点流下了眼泪，当家可真不容易！

经过这天的当家，我懂得了父母的辛苦。

当家的小学生记事作文我今天当家

我今天早上很早就起床了，然后拿起那本菜谱，看书上的做菜的法。

今天吃过早餐之后，妈妈就给我了20元钱，说让我自己去买菜。我直奔超市，哟！发现人还真多的，虽然我是第一次买菜，但还是装着“老当家”的样子，昂首挺胸，拎着一个空空如也的环保袋。嘿！菜的品种可真多！有活蹦乱跳的鱼儿，有水灵灵的大白菜，有绿油油的青椒，还有红彤彤的西红柿……看得我真是眼花缭乱。

我最喜爱吃金针菇了，因此在要买的菜中，首当其冲的就是金针菇啦！买到的金针菇，真的像是一根根戴帽子的面条，一下子勾起了我的食欲。

在回到家之后，我就照着菜谱上讲的开始动起手来。我先锅放在炉子上，在锅里添了少量水；然后把金针菇洗干净，切成了段；把姜丝、葱丝切好。接下来等锅开了，把切成段的金针菇放到沸水里烫了烫，然后用漏勺把金针菇捞出来，控干水。再接下来，我把炒锅放在炉子上，里面放了植物油。等油开了，我就把金针菇、姜丝和葱丝一起放到锅里炒，同时再少放一点盐，等快出锅的.时候再放一点点香油。

一段时间后，我做的菜终于出锅啦！这是我第一次做，感觉好难哇！在炒菜的时候，我还怕油溅出来烫着我。还有啊，我在切葱的时候，差点就把自己的手切烂了。（中国作文网）。

大家拿起筷子一尝，哇，真好吃！爸爸妈妈还表扬了我，说我学会自己做菜，而且这味道还挺美的，真是难得！他们还鼓励我以后多练习呢。

小学生4年级作文今天我当家精选

今天是星期日，我第一次当家，十分开心。

今天，我一睡就睡到了11点，肚子也有点饿，就说：“今天，我们和婆婆一起吃饭好吗？”“好啊！”哥哥兴奋的说。

到了十二点，我们来到了永生酒店吃饭，爸爸说：“诗铧，你去点菜吧！”然后我点了一些又好吃又便宜的菜。

开始吃饭了，我们都吃得津津有味，尤其是婆婆，她说：“每一道菜都很好吃！”

我们要走了，但我们很开心，因为可以吃到这么美味的菜式，而且还很便宜。

在回家的路上，我回味着刚才吃饭的时候，大家吃得津津有味的情景，我格外高兴，因为我第一次当家大家都对我很满意。

其实当家不容易，要大家吃到好东西，又要节约用钱，真的不容易。

小学生周记：今天我当家

今天早上一起来，我的心里就想起一篇。

作文。

：小鬼当家。于是，我就向妈妈提出了一个要求：今天让我来当家庭主妇。意想不到的是妈妈居然同意了。我开心极了。

早上一吃完饭我就下楼买菜，外面鹅毛大雪，妈妈说，别去了，这么大的雪。我说，平常下雨下雪天你也不是要去买菜吗?怎么今天下雪你就不让我去买?说完，我就拿着妈妈给的50块钱走了。外面不光雪大风还大，风把雪吹到我的脸上眼睛上，害得我走路都很困难。真想回去，可是又不好意思回家。只好硬着头皮走进雪里。

到了菜场，我首先去买酸菜鱼调料，买完后，阿姨问我，你为什么一个人来啊?我什么都没说，拿着钱和东西就走了。接着，我又去买茄子，这一次，卖茄子的阿姨问我为什么一个人来?我心里想：因为今天我是家庭主妇，可是口头上说的却是妈妈叫我来的。后面我又买了元宵和肉末，就回家了。

回到家里，我想烧饭的时候到了，我也最喜欢烧饭。我先把粉丝泡好，再开始切茄子，把茄子切成长条，最后把肉末拿出来，一分为二，一半放在准备炒粉丝，一半准备炒茄子。我把这些东西弄好之后，我就去请出我们家的大厨---老爸来炒菜，然后我就去看我的书了。当了一天的家庭主妇真累啊!我终于可以休息了!

今天我当家

开始烧东西了！先盛出3满勺米，洗干净后放进电饭煲里，再倒进一些水，盖好盖子，好了！然后煎鸡蛋，从冰箱里拿出一个鸡蛋，轻轻地敲了几下，生怕它漏出来，拿出来倒在碗里。咦，怎么倒不出来了呀？我叫到：“妈，鸡蛋倒不出来了呀？”妈妈赶紧跑过来，她以为鸡蛋坏了，哪知道我只敲了几下，没破，根本漏不出来！我加了点盐、葱、味精和老酒。打糊后倒入锅中烧一下，金灿灿的煎鸡蛋就做好！接着再烧昌鱼，先把锅热一下，再倒进适量的油，把锅摇一下，放进生姜和鱼，再放进盐、醋、酱油、白砂糖、老酒、水，水沸腾后，把火关小点，过两三分钟后加入葱、味精就可以出锅了！香气扑鼻的昌鱼就烧好了！我还烧了大白菜，一开始我以为自己会烧焦，其实并不这样，只不过太咸了，可我喜欢吃咸的！我最拿手菜的是凉拌番茄。

我终于学会了烧饭！我还拖了地、洗了红领巾、……当家真累。我以后要多帮妈妈干家务，不然妈妈可要累了。

今天我当家

今天，爸爸妈妈都出去了。临走时对我说：“孩子，今天我们有事，你在家不要乱跑。”这下，我可高兴了，他们不在，这次我可以当一次家了。

中午，肚子饿得咕咕叫了，我不知道怎么下面条，所以又想起了妈妈怎么下的了。

第一步先放上水，第二步放上盐，第三步放上面条。就这样一步一步的做，面条终于出锅了，下面条真难呀！

不一会儿，爸爸妈妈回来了，我让他们尝尝我的手艺，爸爸妈妈竖起大拇指异口同声的说道：“棒、香。”后来爸爸又说：“真是味香传中国呀！”

今天我当家

今天我当家

我说课的内容是北师大版义务教育课程标准小学实验教科书一年级下册《》。

《数学课程标准》的总体目标中提出，要让学生经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题，让学生在实际情境中通过活动体会数学、了解数学、认识数学，所以教科书设计了《》的情境。借助有趣的情境，在实践活动中综合复习了100以内的两位数加减法、连加、连减以及加减混合运算，使学生体会到生活中处处有数学，同时也可以提出有趣的问题，并能运用已有的数学知识加以解决。在这一活动中，渗透了对学生进行爱劳动的教育。

计算对学生来说可以说一件枯燥无味的事情，但如果在有趣的情境中就不一样了。一年级的小孩子喜欢活动，让孩子们在买东西的模拟情境中经历提出问题、解决问题的过程，从而使孩子们感到数学就在身边，体会到学习数学的乐趣和数学的价值。

1、充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学实践活动，让学生在模拟情境中感受到学习数学的乐趣。

2、数学来源于生活，又应用于生活，数学知识的作用在于实际生活中的运用。让孩子们感受到生活中需要数学，用数学可以解决生活中的实际问题，让孩子们明确学数学还要用数学。

3、解决问题要成为数学教学的核心，而解决问题的核心是要引起学生的数学思维。解决问题实际上是一个探索、研究和创新的过程，是学生进行数学思考的历程。

4、自主为本，合作协作。把每一个人的能量凝聚为团队精神，把个人之间的竞争转化为小组之间的竞争，培养学生的合作竞争的意识。

根据以上设计理念，我确定本节课的教学目标是：

1、在的模拟情境中，让孩子们灵活运用100以内的加减法解决简单的实际问题，发展提出问题、解决问题的能力。

2、经历我当家的过程，培养良好的合作、倾听意识，勇于思考、大胆尝试的意识。感受数学与日常生活的密切联系。

3、体会学习数学的乐趣，对学生进行热爱劳动的教育。

教学重点是：在具体情境中灵活运用100以内的加减法发展提出问题和解决问题的能力。

教学难点是对提出的问题能正确解答，培养孩子们勇于思考，大胆尝试的意识。

在本节课中教师的主要作用在于引导，把孩子们引入到购物和吃。

饭的模拟活动中，引导孩子们在小组活动中提出数学问题、解决数学问题，并在解决问题中感受数学与生活的密切联系。学习数学最主要的是要有学习的兴趣，在购物和吃饭这样的模拟活动中，足以能调动起孩子们的学习兴趣。有了学习的兴趣，孩子们就会用原有的数学经验在活动中自主地提出问题，并能对提出的问题加以解决。同时引入小组竞争机制，开展小组之间的比赛，能进一步保持孩子们的学习兴趣，吸引孩子们参与到活动中来。也正是因为孩子们有了学习的兴趣，有了参与活动的热情，对于他们提出的问题中有些也可能是不可预料的，所以孩子们的学习过程不再是简单的接受，而是自主、合作、探究式学习。也只有这样的学习方式，才会充分挖掘孩子们的资源。

为了给孩子们一个更真实的实践活动情境，能最大限度地激发学生参与学习的兴趣，我把教材中的图片情境设计成模拟商店的情境。在课前，布置每个孩子都带一些商品实物，对于鸡、鸭、鱼、肉比较难带的实物，可以让孩子们设计成一幅图。这样课堂上会出现一个小小的购物模拟商店。除了准备商品实物外，还要准备一些假钞，用扫描仪扫出来的钞票，为学生在购物活动中做准备。

教师的评价对孩子来说是最具有震撼力的，所以我不会吝啬我的语言，会给他们鼓励。同时会培养孩子们之间的相互评价、相互欣赏的能力。

（一）、导入新课：

同学们，平时都是爸爸妈妈为我们买菜做饭，爸爸妈妈很辛苦，今天让我们也当回家，让我们自己去采购自己动手为爸爸妈妈做一顿可口的饭菜，好吗？（板书课题：）。

用这样的话导入，让孩子们体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，激发孩子们学习的欲望，并直奔课题。

（二）、实践活动：

这是四个小组第一次比赛：在比赛购物前让孩子们说说，这顿晚饭要做什么？打算买哪些东西？买东西时要注意什么？让孩子们说这些问题，实际上是各小组确定方案的过程，确定自己要买什么，谁买谁卖，并注意在买东西过程中不要算错钱。

接下来四个小组分头进行模拟购物活动。我们班是34个学生，分成四个小组，每组大约是8、9个学生。每组可以有2—————3个售货员，其他的是小小购物员。教师参与活动，询问有没有要包饺子的小组，如果有就参与其中，如果没有教师建议其中一个小组今天的晚餐包饺子，为后面在吃饭这个情境中也有数学问题做准备。

各小组进行汇报：各小组说说买了哪些东西，怎样买的？在买东西过程中遇到什么问题吗？在学生汇报过程中引导学生互相说说汇报得怎样，如果有听课教师，可以让孩子询问听课教师的意见，可以这样说：老师，您好！您认为我们小组的同学汇报得如何？您给我们小组打多少分呢？这样可以锻炼孩子们的胆量，使各小组的比赛更激烈。

接下来各小组根据自己买的东西，设计今天的晚餐，设计在一张4开纸上，可以画、可以写。教师巡视各小组，给出建议，并引导想能否在晚餐中找出数学问题。

各小组展示自己的晚餐内容，在展示中注意是否与自己买的东西相符，在展示中看哪小组发现了数学问题。在给各小组打分时可以像前面让听课教师来打分。如果没有听课教师，教者即是裁判。

在整个的模拟实践活动中，让孩子们通过有趣的。

购物活动灵活地运用100以内的加减法解决简单的实际问题，在这一过程中，培养良好的合作、倾听意识，体会到学习数学是快乐的，并进行热爱劳动的教育。

（三）、小组对抗：

给各小组时间和机会，根据模拟商店的情境以及各小组的晚餐情境提出数学问题互相考一考，采取抢答的方式。提出正确的数学问题加10分，答对了加20分。如果学生不能提出30元可以买些什么？这样的问题，教师可以这样说：老师也想到了一个问题，不知道怎样解决，你们能帮助一下我吗？像这样开放性的问题，只要学生的答案合理就给予鼓励。

在这个过程中让孩子们自由地开放地提出数学问题，培养学生勇于思考、大胆尝试的意识，感受到数学与日常生活的密切联系。

最后进行总结，评选出优胜小组，说说他们为什么会取胜？让孩子们知道团结合作的重要，培养学生的合作竞争的意识。

（四）、课外延伸：

回家后在父母的帮助下真正当一回家，去帮助父母买菜或买其他的东西。让学生进一步体会数学与生活的`紧密联系。

我希望在我的课堂中让孩子们感受到学习数学是快乐的，能够运用学到的数学知识解决生活中的问题，让孩子们在互动有序、活而不乱的课堂氛围中敢想、敢说、敢争议。

今天我当家

每天放学回家，都能吃到爸爸妈妈做的热气腾腾、香甜可口的饭菜，却不知道这是多么来之不易，今天我参加了南阳报业传媒小记者组织的“今天我当家”的活动，终于体验了一次亲手做饭。

上午，我们首先来到大统百货，听老师讲解了各种水果、蔬菜的价格与功效，就开始自由选购了。那红彤彤的西红柿像一个个红灯笼，既好看又好吃，我仔细地挑选那些没有疤痕的西红柿，嗯，就四个吧，多了会吃不完的。紧接着，我又买了胡萝卜和小白菜，让售货员阿姨给我贴上价签。嗯，再买点什么呢？对了，还有豆腐！来一块。然后跟着教官去结账。

回到家，我便开始大显身手了。今天的任务是为父母做菜，我就做西红柿炒豆腐吧！我系上围裙，感觉自己颇有大厨风范。我将西红柿、豆腐、葱花洗好并切好，紧接打开了电磁炉，将。

锅油烧热。最令人恐惧的时刻到来了，看着那“呲呲”乱响的油，我迟迟不敢下手，“加油，没关系的，动作要快”，妈妈鼓励我说。终于，我鼓足勇气将火关小了一点，将葱花和豆腐放入锅里。我努力告诉自己不要怕，勇敢地靠近锅拿起铲子进行翻炒，雪白的豆腐逐渐呈现出金黄色，我放入了西红柿，“噼啪噼啪”，我用锅铲翻动着“红白搭配”，终于，一股香味弥漫开来。哦不，差点忘了放盐，我在菜上均匀地撒了盐，稍微翻炒了下，一道色香味俱全的西红柿炒豆腐就ok了。

我把自己的劳动成果装进盘子里，端进客厅，看着爸爸妈妈欣慰的笑容，我心里像吃了蜜一样甜。亲手做饭的感觉真好！我从这次活动中，也体会到了父母的艰辛与不易，我一定会帮助他们多干家务，为他们做更多好吃的。

今天，真是有意义的一天！

今天我当家_

今天我当家。我吃到了当家的苦头，也尝到了当家的甜头。养成了勤俭节约，不乱丢乱扔的好习惯。

早上，我睡了个懒觉。很抱歉，浪费了大清早宝贵的时间！醒来看看闹钟，时针已指到了十一。唉，那就只好早餐和午饭一起吃了！