通过阅读计划书范文，可以了解不同领域的计划书结构和内容要求。以下是部分计划书范文，供参考，希望能给大家提供一些启示和指导。
小学暑假特色作业设计方案精选
有好的计划才能让你们的暑假生活变得多姿多彩，想必你们的小脑瓜里已经装着满满的计划了吧？那么，现在就拿起你的彩笔，为自己设计一份《我的暑假目标清单》吧！低年级的小朋友们可以寻求爸爸妈妈的帮助。
可以参照下图设计，选用a4纸张进行设计，做到精美、实用、积极向上。
“暑”你最会读。
一本好书，是历史的诉说，是智慧的结晶，是精神的传递。暑假里，同学们在休闲之余能够做到与书为伴，在阅读中感受语言文字的魅力，在书海里习得文学世界的精彩。同学们要通过“多读书、读好书、会读书”，每天阅读一小时，养成良好阅读习惯。本学期暑假，请同学们至少阅读三本经典好书、并能讲述或书写读书感受。
要求：
1、自行选择摘抄本；每天阅读后可以摘录好词好句；也可以写写自己的读书感受，有兴趣的同学还可以配图。文字数量不限，贵在坚持。注意每日一定标清日期、阅读书目、主要人物哦！
2、喜迎二十大，争当好队员，可以此为契机在家长的指导下，阅读一本红色书籍，缅怀红色峥嵘岁月，领略红色文化魅力，激发爱国爱家爱阅读的情怀。
以a4纸小报形式，记录自己读的是哪一本书籍，学习之后的感受是什么，可配图或附上自己阅读时的一张照片。
“暑”你最会练。
制定假期强身健体计划，学会一项运动技能，按照计划打卡进行体育锻炼，养成体育运动习惯。
要求：
通过假期养成体育锻炼习惯，学习一样体育技能。注意过程性材料的收集，可以制作视频、健身安排表、技能展示图集，或者其它你能想到的形式去完成。
“暑”你最自立。
劳动创造价值，习惯成就未来。在假期里，希望同学们坚持每天帮助家长做力所能及的家务，学习几种劳动技能，在学习中享受劳动的乐趣，并养成热爱劳动的好习惯。
一至三年级：
1、每天整理自己的床铺和学习用品，做到整齐，有条理。
2、饭前准备餐具，饭后收拾餐具。
3、夏季自己的换洗衣物自己清洗。
四至六年级：
1、主动帮助家人完成一些力所能及的家务活，如清洗餐具，清理日常垃圾等。
2、清洗自己和家人的换洗衣物。
3、学会做一两道简单的菜（或一道夏日甜品）。
成果展示：将劳动实践的过程用照片+文字或绘画+文字的方式记录下精彩的瞬间，制成彩色图片，一张a4纸上下排版两张图片。
“暑”你最会写。
坚持练习书法能陶冶性情，培养良好的书写习惯，请同学们根据自己实际情况每日练习硬笔或软笔。硬笔可以是书法本，也可以是田字格本。每日坚持练字一页，一、二年级要求是铅笔字；其余年级是钢笔字或者毛笔字。
开学后每人上交一份最优秀的书法作品。
“暑”你最爱国。
追溯峥嵘岁月，无数革命先烈在历史的长河中坚守信仰、舍身为国。展望今朝，革命儿女薪火相传，红色革命传统生生不息，代代相传。
1、参观红色基地。
我们的家乡及周边有着许多红色足迹等着我们去追寻，假期里，你可以和爸爸妈妈一起走进红色教育基地，听红色故事、踏英雄事迹，用实际行动传承红色基因。
2、观看红色文化经典电影。
同学们可以观看《建党伟业》《开国大典》《建国大业》《集结号》《风声》《智取威虎山》《百团大战》等红色电影，了解党100周年历史，积极弘扬红色能量，让红色基因一代又一代地传承下去。
要求：a4纸上，以图文并茂的形式，记录寻访足迹或者观影感受。
“暑”你最文明。
文明，是城市发展的灵魂；文明，是城市进步的标志。作为小公民，我们有责任有义务用自己的行动为我们家乡文明城市创建工作再添一份力量。暑假期间，你们可以在父母的陪伴下，走进社区、走上街巷，积极参与“小手拉大手”志愿服务活动，践行志愿精神，融入到“奉献、友爱、互助、进步”的旗帜下，用真诚的服务展示志愿者团结互助、真情奉献的新形象，为构建和谐文明的兰山贡献力量！
用a4纸小报形式，记录自己参加的一项志愿活动，可配图或附上自己参加活动时的心情以及感受。
小学数学作业设计方案
坚持练习100以内的口算，每天10道题，最少练够500道。
（注意书写工整干净）。
二、实践活动作业（以下作业务必按要求完成，开学时带来和大家分享交流，并评选出优秀作品。）。
1、制作乘法口诀卡片。
用a4硬卡纸制作乘法口诀表，用黑色水彩笔书写。
2、认识人民币。
利用整个假期时间认识各种面值的人民币，和家长去购物并完成活动总结（用a4纸打印）。
3、数学日记。
乘法口诀表（参考版）。
一一得一。
一二得二二二得四。
一三得三二三得六三三得九。
一四得四二四得八三四十二四四十六。
一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五。
一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六。
一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九。
一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四。
小学暑假特色作业设计方案精选
语文学科：
1、背诵古诗。
2、坚持练字。
用田格本抄写一年级下册写字表，每天一课，每字一行，开学后将进行“书写之星”评比。
3、畅游书海。
推荐阅读书目：《安徒生童话》《了不起的狐狸爸爸》《没头脑和不高兴》《小巴掌童话》《妹妹的红雨鞋》《孤独的小螃蟹》《一只想飞的猫》《歪脑袋木头桩》等。
数学学科：
1、背诵乘法口诀表。
2、每天100道口算题提升做题速度和正确率。
3、提前自制或者购买一个钟表，认识时间。
英语学科：
1、熟读并背诵u1-8所有课文。
2、抄写（一行抄写四个）并默写26个英文字母，学会唱字母歌。
3、和爸爸妈妈一起阅读课外英语绘本。
二年级篇。
语文学科：
诵读经典，畅游书海。
1、同读一本书一一自主阅读四大名著之《西游记》(少年儿童版)，并记录下读书的时间，内容，心得。
2、同背一本书一一自主背诵《小学生必背古诗七十首(或八十首)》中的30首并作记录。
继承传统，写规范字。
利用暑假练习使用黑色水笔写字，报到时呈现铅笔和中性笔书写的作品各5张，用米字格书写。
留心观察，用心感悟。
动脑动手，个性创作。
进行小制作、小创作，比如可爱的书签，有特色的好书推荐卡，制作精美的绘本等。
数学学科：
基础练习。
1、每天完成50道左右的口算自主练习，保证口算速度和正确率。
2、每天坚持练习5道列竖式计算（除法、加减法）。
3、解决实际问题练习2道。
实践作业。
1、搜集适合二年级小学生的数学阅读书籍。（推荐：《小数报》《奇妙的数王国》《马小跳玩数学》《数学真美妙》《数学帮帮忙》），并将所看内容做成手抄报。
2、和家长坐一次公交车。
（1）记录好各站上下车人数，编成一道应用题。
（2）记录好始发站、终点站，所经过的站台以及公交车行驶的方向。
英语学科：
1、熟读并背诵u1-8所有课文。
2、抄写单词（一行抄写四个），认真书写。
3、默写单词表单词。
4、推荐观看英文电影：
《帕丁顿熊》《料理鼠王》《小鸡快跑》、《里约大冒险》、《动物狂欢节》等。
三年级篇。
语文学科：
1、用思维导图的形式归纳三年级下册语文生字表并书写。
2、预习四年级上册语文，要求：字词全默，理解意思，熟读课文。
3、课外阅读（坚持每天打卡），要求：写读书笔记。
推荐书目：《汤姆索亚历险记》《鲁宾逊漂流记》《爱的教育》《男生贾里》《女生贾梅》《格列佛游记》。
4、一周一篇日记和主题为“童心向党，快乐伴成长”的征文一篇。
数学学科：
1、每日坚持口算练习。
2、每日完成快乐过暑假的一个练习。
3、数学日记：出游玩的景点或者路线用手帐记录下来，也可以用是张家港的某个景点。
4、推荐数学阅读书籍《数学原来这么有趣》、《数学西游记》。
5、利用本学期学习的年月日内容，制作7月或者8月的月历表。
6、用绘本的形式呈现三下学习的知识点。
英语学科：
1、书法天天练：选择一本适合自己的英语钢笔字帖(四年级上册)，每天练一页。
2、用彩纸或者a4纸制作一张精美字母表。要标出四线格，可以配图，也可以剪贴。
3、每天坚持读20分钟本册英语单词及let'stalk，提前预习四年级单词，能背诵的尽量提前背。为四年级的英语打下一个良好的基础。
4、推荐观看英文电影：《胡桃夹子》、《好奇的乔治》等。
四年级篇。
语文学科：
1、复习四年级下册，词语表词语写一遍。预习五年级上册课文及生字词。
2、坚持每日课外阅读，积累好词佳句并完成一篇读后感。
3、认真完成《快乐过暑假》。
4、以《暑假趣事》为题，写一篇不少于350字的作文。主题为“童心向党，快乐伴成长”的征文一篇。
数学学科：
1、7月份认真完成《暑假作业》，做到书写认真、卷面整洁。
2、结合四年级下册所学知识，完成一份思维导图，或者《美丽数学》手抄报。（至少2份）a4纸。
3、从8月1日开始，准备好一本数学本，每天练习3道竖式题目，3个递等式计算，3个解决问题，题目可以在书上找，也可以在课外练习册找。
英语学科：
1、天天书法：抄写四年级上下册单词表中的单词一遍。(最好一天抄一个单元)。
2、天天听读：每天坚持读20分钟四年级上下册的英语课文、单词；听录音，提前预习五年级上册单词、课文等，能背诵的尽量提前背诵。为五年级的英语打下一个良好的基础。
3、用a4纸制作一份英语手抄报。我们开学将进行展评。
4、推荐观看英文电影：《爱丽丝梦游仙境》、《疯狂原始人》《怪兽大学》等。
五年级篇。
语文学科：
1、认真完成《快乐过暑假》。
2、坚持每日练习钢笔字书写（可自行购买六年级生字帖）。
3、坚持每日课外阅读打卡，推荐书目：《假如给我三天光明》、《老人与海》、《朝花夕拾》、《狼王梦》、《海底两万里》，并做好摘记（自备一本精美的摘记本）。
4、以假期中遇到令你印象深刻的人或事或景写一篇习作，题目自拟，不少于400字。完成主题为“童心向党，快乐伴成长”的征文一篇。
数学学科：
1、计算。
口算：周一至周五每天20道口算题。
笔算：解方程、分数普通计算、简便计算每天10道题。
2、提优作业。
每周布置3-5道提优作业。
线上直播讲解，帮助学生巩固基础。
4、手工作业。
制作长方体、正方体、圆柱体、圆锥体模型，观察模型，并说说这些立方体的特征。
5、预习作业。
预习长方体和正方体、分数乘法两单元内容。
英语学科：
一、赏一赏。
观看3-5部英文原版动画片，写下片名和片中你印象最深的1-2句话。
二、编一编。
绘制一份英文主题小报。主题：课本单元主题。
三、听一听。
每天听读英语视频15分钟，内容为3-5年级的课本。
四、忆一忆。
1、复习四、五年级四册课本中要听写的单词或词组。
2、准备回来进行单词100过关检测。
科学篇。
1、设计一家人的一日三餐。
可根据膳食宝塔中的建议，合理的设计饮食，科学饮食有助于均衡营养。
2、科技创新之“科技小发明”活动。
改进某个有缺点的物品，或者某件物品增加一项新功能，制作出一件有新意实用的作品。
3、制作一个净水器的装置。
利用家里的瓶子制作一个净水器的装置。
4、制作一个健康计划表。
假期每天在家几点起床，几点睡觉，何时运动，记录下来。而且每天保持好心情，合理调节情绪。
5、发现身边的科学问题。
在身边有哪些曾经忽略的问题，里面蕴含着哪些科学道理。我们在寒假尝试认真去观察发现吧！
体育篇。
劳动篇。
1、为家人准备一份爱心早餐，并通过照片、视频等形式记录下来。
2、每天自己整理房间，帮父母分担力所能及的家务，如拖地、洗碗、洗涤小衣服等。
3、用文字、手抄报、绘本的形式记录在劳动实践的过程中感受。
非学无以广才，非志无以成学。放假不放纵自己，坚持学习，坚持锻炼，坚持每天做一件有意义的事。愿同学们乘着暑意，伴着鸣蝉，不负时光，不负成长，合理安排假期时间，认真完成暑假作业，拥有一个充实又完美的假期。
小学暑假特色作业设计方案精选
假期里共读革命故事书籍(至少2本)，传承红色基因。
二、智育作业。
1、“快乐识字”剪贴报。
学生根据自己的兴趣、爱好和水平自主选择识字内容，并通过制作识字剪贴报(4k纸)来搜集身边经常见面的文字材料。可以食品饮料、生活用品、报刊杂志等处搜集。要求设计报头，可以剪贴，也可以在空白处添画进行装饰。
2、暑假里的成长足迹。
有余力的孩子可以在之前“寒假成长”纪念册的经验上，用图片、文字记录自己的暑假生活。
3、拓印图形画。
假期我们继续玩积木。找出积木里的长方体、正方体、圆柱体、球，如果用它们“印一印”，画一画，你能画出什么图形？试着用这些图形印画，设计成一幅好看的画吧！(温馨留言：用a4纸，印画，设计成图。)。
4、去大自然中观察认识至少五种植物，记录它们的名字和特征。
三、体育作业。
1、每天练习跳绳或慢跑10分钟。
2、任选一项体育技能(篮、足、乒乓、羽毛球等)活动30分钟。
1、画几幅小画，关于家中的或者自己熟悉的植物。（a4纸即可，可以是线描画可以是儿童画）。
2、收集身边的废旧物品，发挥想象，做一件艺术品（手工）。
音乐：
1、学会三首自己喜欢的歌曲。
2、学习以下视频预防溺水的小视频。
五、劳动实践作业。
1、学会扫地，拖地，系鞋带等本领，帮助家长做力所能及的家务。
二年级。
亲爱的孩子们：
经过一学期的学习、生活，我们迎来了快乐的暑假生活。告别二年级的同时，我们也即将成为三年级的小学生了。如何让自己的暑假生活更充实，更有意义呢？老师给大家介绍一些有意义的活动吧！
德育作业。
1、养成良好的文明礼仪习惯，学会良好的接人待物习惯。
2、养成良好的感恩习惯，假期常给家里上年纪的老人洗脚、洗脸等。
3、每天看老师发的安全短信，温习：预防溺水，六不一会，四知等安全知识。
语文。
1、读一读：文学和科普性的读物(连环画除外)。方格本上一周写3次读书笔记，或摘抄好词好句，或摘抄好段等。
2、背一背：背诵《晨诵》中的古诗，选三年级30首背会。
3、练一练：有兴趣的孩子可以着手练习写钢笔字，为三年级的钢笔书写做准备。
数学。
玩转图形，创意无限。
同学们，数学不仅仅只有数字，还有许多美丽的图形、图案！你们学习了轴对称图形，平移和旋转等相关知识，暑假里请你变身“小小设计师”，来进一步感受物体的运动方式，认知图形运动的本质和特点。
要求：用心观察，精心捕捉生活中的轴对称图形，平移、旋转现象，动手折一折、剪一剪、贴一贴，将思考与操作相结合，碰撞出数学的思维火花，来一场头脑风暴，创造出生活中的美好情境，领略数学之美！
同学们，创意无限，期待你优秀的作品！（温馨提示：用彩色卡纸剪出图形，贴在a4纸上）。
科学。
必做：
1、阅读1本科普书籍。
选做：
2、选择一种植物进行养殖，拍照记录观察日志或用画图、文字的形式书写记录。
体育作业。
必做：
1、每天练习跳绳或慢跑10分钟。
选做：
2、任选一项体育技能(篮、足、乒乓、羽毛球等)活动30分钟。
美育作业。
音乐。
必做：
1、选择一首自己喜欢的励志歌曲，唱会。
选做：
2、选择一段音乐律动学会。
美术。
画一幅表现暑期趣味生活的绘画作品。
劳动实践作业：
必做：
1、学会清洗简单的小物件（水杯，碗筷，毛巾，袜子等）。
2、学会清洗水果、蔬菜等。
选做：
3、学会整理衣物，并归类放置。
三年级。
1、制作暑假生活计划表。
2、每天认真学习班级群里的安全短信，争做周边安全知识小小宣传员。
二、智育作业。
1、语文：用图文记录暑假生活。拍5张你自己满意武陟的照片，给每张照片写300字文字介绍，讲一讲照片背后的故事。
2、数学：统计7。8月份自家电费、水费，做成复式统计表。
3、英语：看一部至两部英文电影，如《玩具总动员》，《彼得兔》等。
4、科学：常言道：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”这里的圆缺指的是月相变化。你对月相变化有了解吗？这个假期老师就来考考大家的耐力和观察力。请你观察一个月的月相，并把每天的月相情况做记录。你就有可能被评为“时空探索家”。
三、体育作业。
1、每天练习跳绳或慢跑10分钟。
2、任选一项体育技能(篮、足、乒乓、羽毛球等)活动30分钟。
1、每位同学暑假期间学习一项音乐技能，声乐、舞蹈、器乐等任选一项，开学进行才艺展示。
2、每周练习一张硬笔书法作品，或用粉笔练习书写古诗一首。
3、每位同学以庆“七一”和庆“八一”宣杨红色精神为题材创作绘画作品（二选一）。
五、劳育作业。
日常生活劳动：
1、清洗个人衣物。
2、制作简单餐食。
生产劳动：（二选一）。
1、开辟一方菜园，参与四季劳作。
2、采摘蔬菜瓜果，参与体验劳动和收获的快乐。
四年级。
1、制定假期作息时间表，有规律的作息。
2、制定假期课程表贴在家中，并熟悉每天的课程安排。
3、每天温习“防溺水六不一会，四知”。
4、每天看老师发的安全短信，
5、写一份新学期的计划。
语文特色作业以“诵经典过暑假”为主题。
1、结合河南诗词大赛，坚持每天背诵一首古诗词（每周选两首古诗词，在一个本子上为古诗词作画，图文并茂的形式开学展示）。
2、阅读两本适合年龄的经典书籍，并完成两篇高质量的阅读感悟。（用k4纸大小，图文并茂的形式展示。）。
趣味游戏性作业《数学医院》，把假期内常犯错的数学题，送进数学医院诊疗。
有病程记录：名称：原因：医治方法：
用k4纸大小，图文并茂，最终每人合订成册形式展示。
1、制作一份词汇表，内容是暑期收集到的新单词，新句型，封面自己要设计漂亮。
2、《myschool》手抄报一份。先绘制学校各个功能室的位置，再做简单描述。
同学们选择做一个自己喜欢的小制作！这让学生大开脑洞，发挥各自的想象，做出各式各样的小制作！
1、每天练习跳绳或慢跑10分钟。
2、任选一项体育技能(篮、足、乒乓、羽毛球等)活动30分钟。
美术：用8开纸画一幅画。可以是暑假生活、美食、风景、卡通等，题材不限。
音乐：1。学唱一首自己喜欢的歌曲。
2、学习《少年》手势舞。
劳技作业是让孩子们展示自己在家里也是一个重要人物！能帮家长做些力所能及的事，比如：购买蔬菜类、做一道美餐等实践性作业！（同学们劳动过程制作成视频，最后选一个最成功的一次开学在班级中展示）。
正因为孩子们的努力所以暑假才过得多姿多彩，让我们每次的假期都充实而有意义吧！
五年级。
结束了一学期紧张充实的学习生活，孩子们期待已久的假期也如约而至。为使同学们度过一个充实而有意义的暑假，从学生的思想生活实际出发，以“做特色实践作业，秀多彩暑期生活”为主题，五年级统一布置了暑期特色作业，我们衷心地希望孩子们能度过一个充实、快乐、文明、健康的暑假。
1、红色精神我传承。
观看红色电影或电视剧，了解中华儿女为国奋斗的故事，写一写观后感。
2、感恩父母。每天要帮父母做家务，言语和行动上关心父母。
1、阅读名著《水浒传》《西游记》，并写阅读笔记。
2、考察家乡的一处景点，制作一份图文并茂的导游图册。
1，手抄报一份，我以我笔画旋转，内容贴近生活。
2，用思维导图的形式整理五年级下册所学知识。
1、下册知识点思维导图一份。
2、《mysummervacation》手抄报一份。
1、尝试做一做本学期做过的实验（至少两个），并做记录。
2、看一本关于科学方面的书。
1、每天练习跳绳或慢跑10分钟。
2、任选一项体育技能(篮、足、乒乓、羽毛球等)活动30分钟。
美术：用8开纸画一幅画。可以是暑假生活、美食、风景、卡通等，题材不限。
音乐：
1、假期里面学会唱一首有关预防溺水或者疫情的歌曲。
2、把自己喜欢的歌曲录成小视频分享朋友圈，每个小视频集齐32个赞学唱一首自己喜欢的歌曲。
学做一道菜录成视频，展示给大家。
小学暑假特色作业设计方案
为了进一步落实立德树人根本任务，积极推进抓实“五项管理”，引导青少年学生在暑假重温革命历史、感受祖国伟大成就，了解国家大事，关注社会发展，参与社会实践，动手动脑健全身心，把个人成长自觉与家乡变迁和社会进步相融合，激发莘莘学子爱党爱国爱家乡的炽热情感，引导学生度过一个愉快而有意义的暑假，全面提升学生的假期生活质量，航西小学立足校情学情实际，拟定2022年暑假特色作业方案如下：
01。
崇德尚美。
1、忆往昔，寻足迹――寻访学习。传承中华传统美德，践行社会主义核心价值观。“追寻红色足迹”主题“三个主题活动”：学唱一首红歌，每周按时完成“红领巾爱学习”队课的学习，观看一部革命影视剧。活动后撰写活动体会，努力争做新时代的好队员。
2、看过去，知当下――逐访宣讲。搜集家里的老照片老物件，听祖辈和父辈忆童年说变化，从而感受改革开放43以来中国人民生活的幸福变迁，明白美好生活是党带领人民创造出来的。a4纸粘贴老照片和老物件的图片，撰写老照片老物件里的故事。每天收看新闻，关注国家大事特别是二十大的相关动态。写一写新闻评论（写在信纸上：新闻内容加评论），表达自己的看法（录制成视频：你看了哪一则新闻？新闻内容是什么？说明了一件什么事？你有什么感想？）。
3、红领巾，善提议――梦访未来。十月建队节前后，学校将召开少代会，希望队员们对自己的学习和生活进行认真观察和思考，对于发现学校、社会中的问题，请以红领巾小提案的形式提出合理化建议，以实际行动迎接学校少代会的召开。（写在信纸上）。
4、小主人，巧当家――劳动修炼。劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。暑假期间，每位同学开展“今天我当家”――快乐暑假劳动实践主题活动，培养独立生活的能力，体会父母持家的辛苦，增强对家庭的责任心。劳动过程中，注意保存图片和视频资料，开学后在班级内晒一晒自己的劳动身影。（温馨提醒：劳动过程注意安全，小厨师的任务内容要在父母指导下完成）。
（1)收纳师：低年级叠衣服（坚持每天洗好的衣服叠整齐），中高年级整理衣柜（做到分类整理，经常处理）。
(2)小裁缝：低年级缝扣子（在准备好的图案上缝扣子），中年级缝沙包（缝三种类型的沙包），高年级缝玩偶（缝制两种不同的玩偶）。
(3）小厨师：低年级学做四道凉调菜，中高年级学做五道热菜、荤菜。
（4）保洁员：低年级生活自理（每天自己起床、洗脸、刷牙、洗袜子、叠被褥、洗碗等），中年级每天打扫房间卫生，高年级每周打扫厨房。
02。
书海漫步。
1、阅读书，“阅”快乐――踏访拾贝。暑假通过阅读活动，夯实学生阅读习惯，提升学生假期生活品质。请同学们选择2―3本自己喜欢的有关航天、革命历史、英雄故事等方面的课外阅读书籍，独立阅读或邀请爸爸妈妈和你一起阅读，在阅读中探寻自己的梦想。请同学们制定好阅读计划，确定并安排合理的阅读时间及进度。
阅读时可以采用圈点批注的方法，一二年级做好阅读记录卡的填写；三至六年级将读过的名言妙语和自己的感悟摘抄在笔记本上，做好读书笔记（每周一篇）。（各年级的阅读书目自行拟定）。
2、阅精彩，同分享――互通有无。一二年级制作阅读推荐卡，三至六年级撰写两篇读后感，采用a4大小的作文纸（形式不限），400-600字。开学后学校组织阅读成果展示交流评比。
03。
知识总动员。
（一）语文学科。
1、一记：坚持用心观察生活，每周写一篇日记，记录自己的假期生活，新学期开学组织优秀周记和阅读笔记展评。周记和阅读笔记均可以采用图文结合的形式记录。
2、一练：坚持每天练5个字。每一天的练字都要标清日期。钢笔或铅笔书写楷书，行款整齐。开学上交最满意的书写作品参与学校的评比展示，评出最佳练字能手。
3、一古诗：坚持每周诵背两首古诗词。开学后学校将进行必背古诗诵读比赛和默写测试，并择优进行表彰。
（二）数学学科。
1、低年级：
（1）利用学过的关于时间的知识，制作假期作息时间表。
（2）计算题每天5道，解决问题每周5道，自选，并将解题过程写在本子上。
2、中年级：
（1）利用学过的关于时间的知识，制作假期计划表。
（2）笔算、脱式计算或简算题每天5道，解决问题每周5道，自选，并将解题过程写在本子上。
3、高年级：
（1）记录每周体育锻炼的时间，用折线统计图表示出来。
（2）简算题或解方程每天5道，解决问题每周5道，自选，并将解题过程写在本子上。
4、1-6年级每人办2份数学学习小报，主题为生活中的数学。
（三）英语学科。
三年级：
1、听：三年级上下册书，借助倍速课堂进行听说练习，每天听一个单元的内容。
2、写：推荐购买一本书写练习，要求完成前30页，建议每天一页。最后打印两页老师发放的“书写展示”模版并完成，再进行版面美化，开学向同学们展示你的练习成果吧。
阅读：推荐书目《丽声北极星分级绘本》第一级上、下。
动画欣赏：收看你喜欢的英语动画片（如里约大冒险，疯狂原始人，料理鼠王……）建议：英文动画一定选择英文原声的，让孩子感受英文的语言环境。最好能够选择2~3分钟的片段进行反复模仿，达到能够配音的程度。每天收看时间20分钟左右。
四年级：
1、阅读推荐：《新黑马阅读》，坚持阅读并打卡。具体阅读要求由学科教师在班级群发布。
2、动画欣赏：收看你喜欢的英语动画片（如：小猪佩奇英文版、疯狂原始人、里约大冒险、汽车总动员、寻梦环游记……）英文动画一定选择英文原声的，让孩子感受英文的语言环境。最好能够选择2~3分钟的片段进行反复模仿，达到能够配音的程度。选择其中最喜欢的一部，做一张a4手抄报。
五年级：
1、阅读推荐：《新黑马阅读》，坚持阅读并打卡。具体阅读要求由学科教师在班级群发布。
2、基础巩固：五年级上下册书选取六篇进行书写练习，要求a4纸大小，版面可自行点缀装饰。
3、读英语书打卡每天4页。
（四）科学学科。
一二年级：树叶粘贴画。
要求：
1、利用树叶，花瓣等来制作粘贴画，鱼儿，小鸟，大树，人物等等，尽情发挥想象，形象生动即可。
2、制作过程要拍照。可在家长的协助下完成，注意形式多样。
三年级：精美书签。
要求：
1、选用废旧书本，纸壳等材料来制作。
2、可上网查阅制作方法，设计精美，实用性强。
3、制作过程要拍照，可以在家长的协助下完成，。
四年级：种豆芽，做好观察记录。
要求：
1、上网或寻求父母帮助，查阅科学的“种豆芽”方法。
2、按自己的方式，设计表格，撰写研究报告。
3、照片记录豆芽生长情况，照片留存，暑假结束后一并打印。
4、开学把自己种的“豆芽”和观察记录一并带回。
五六年级：种蔬菜，做好观察记录。
要求：
1、自己种一种蔬菜，观察记录成长周期，用照片记录蔬菜的生长变化，暑假结束后可以一并打印。
2、撰写研究报告，内容可以从蔬菜生长情况、施肥情况，生长习性等方面入手。
3、开学把自己种的蔬菜和穿插记录一并带回。
友情提示：以上作业不管是手抄报，照片小视频，还是手工作品，大家都要认真完成，讲究质量，开学后参加学校组织的暑假作业展评！有奖励哦！
04。
技能大练兵。
（一）音乐学科：
2、有兴趣和有条件的同学可以尝试学一种乐器。比如：竖笛、陶笛、口风琴、葫芦丝、吉他、古筝等。
（二）美术学科：感受和发现自己生活中的美，表现暑假中有意义的事物，暑假后组织优秀作品评选展示活动。
1、“我的暑假生活”手工创作（1-2年级）。
用自己喜欢的方式（如彩笔画，太空泥，卡纸拼接画，刮画纸，手工制作等）表现你的暑假生活。
2、“我的暑假生活”画册（3-6年级）。
内容：用绘画的方式表现自己假期中的所见所闻。
纸张：a4纸张，需装订成册（可用塑料夹）至少10张。有封面、内页、封底。
材料：不限，水彩、蜡笔、水墨、拼贴、打印皆可。
要求：画面字迹工整，富有创意即可。
（三）体育学科：
低年级：
（1）趣味爬和走：尽量模仿各种动物爬和走的动作，每次练习10―20步/组，1―2组。
（2）技能练习：篮球操每日练习，一分钟跳绳、开合跳、仰卧起坐、耐久跑等。（根据场地，自由选择）。
中年级：
（1）趣味跳：可进行左右跳、青蛙跳等，每次练习10―20次/组，1―2组。
（2）体能练习：篮球操每日练习，一分钟跳绳、仰卧起坐、羽毛球、耐久跑等。（根据场地，自由选择）。
高年级：
（1）趣味翻滚：可进行前滚翻、双人滚翻等，每次练习5次/组，1―2组。
（2）体能练习：篮球操每日练习，一分钟跳绳、平板支撑、俯卧撑、足球、耐久跑等。（根据场地，自由选择）。
建议：学生每天体育锻炼不少于半小时。
小学暑假特色作业设计方案
合理安排自己的暑假生活，制作成一张计划表格，有可行性，并严格执行。
二、阅读、书写伴我行。
字如其人，要成为一名优秀的学生，你就要写一手漂亮的字。请同学们暑假期间每天坚持练习练字(一二年级铅笔字，三四五年级钢笔字)，并在班级钉钉群打卡。
暑假里，请同学们休闲之余能够做到与书为伴，在阅读中感受语言文字的魅力，在书海里习得文学世界的精彩。每位同学至少阅读3――5本书，并留下自己的读书痕迹。
作业要求。
1、读完新学期上册课文、必读书目，日积月累和背诵篇目要求会背。
2、每天在班级钉钉群打卡，每周写三篇读书笔记，留下你的读书痕迹。
三、我是数学小天才。
这个暑假，朝阳街小学的同学们将在具有趣味性，灵活性，开放性的特色数学作业中，体悟数学智慧，感受数学魅力，增强数学思维能力。
作业要求。
1、每天进行计算打卡。
3、把上学期学的知识选取一章或整本绘制知识思维导图。
四、英语达人秀。
相信你已经感受到了这个暑假由新东方老师们刮起的“英语风”。双语主播一路走红，很多孩子英语学不好，主要原因是平时缺少练习，这个暑假，我们也练起来吧。
作业要求：暑假坚持让孩子每天学30分钟英语，背单词，读课文，练习听力、口语，可以促进良好语感的养成。
五、我是家务小能手。
培养小学生的生活能力，是为学生的终生发展奠基，是当今社会对儿童终生发展的要求，是小学推行素质教育的关键。暑假期间，请同学们每天做一件力所能及的家务事，体会劳动的乐趣及价值。
作业要求：请同学们学习做家务，并帮助家人完成一些力所能及的家务劳动，同时坚持朋友圈或钉钉打卡，打卡35次以上的可以获得“劳动章”。
六、创意手工我能行。
生活中很多我们眼中的“废弃物”，经过大家的再创造，就成为了一件精美的艺术品。请同学们利用暑假，和爸爸妈妈一起利用废弃物创作一件手工制品，开学后把成果展示给老师、同学们欣赏。
七、我是小小音乐家。
炎炎夏日怎么少得了音乐相伴，请同学们在家继续练习排箫，期待开学后你的精彩表演。
暑期排箫练习曲目：
八、我是新闻小达人。
“家事国事天下事，事事关心！”关心国家大事，是每一个孩子的责任，也是大家热爱祖国的表现，请同学们暑假期间每周最少观看三次新闻联播，准备一个教案本作为新闻记录本，坚持每周记录三条当天有意义的新闻。
“寻访红色足迹”实践活动。
假期里请孩子们围绕红色主题，通过读书、读报、观影，学习党的伟大历史，在了解相关历史的基础上，走访红色革命场馆，开展实践体验活动，用文字记录思考与感悟。
1、走访革命历史遗址、革命历史博物馆、革命先辈纪念馆、烈士陵园等场所，了解中国革命史，加深对革命传统和革命精神的感悟，感受红色文化，传承红色基因。
2、学习功勋模范人物事迹，走访革命后代，阅读英雄革命家书，铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，传承和弘扬无私无畏、精忠报国的英雄精神。
3、阅读经典红色书籍、爱国主义名篇佳作，观看经典红色影片，在红色故事中了解革命历史、体会革命精神。
作业要求：
2、“讲个故事给党听”为主题，进行朗诵、演讲拍摄成视频，上交班级群。（作品时长5分钟以内(含自我介绍)。
要求吐字清晰，普通话标准、流畅，着装得体，动作表情生动自然。展示过程中可采用配乐、伴奏等辅助手段，选手本人必须出现在视频画面中。鼓励原创作品朗读、演讲。）。
小学暑假特色作业设计方案精选
我是运动小健将。
坚持锻炼可以增强体质，提高自身免疫力，促进身心健康发展。请同学们每天坚持体育运动，可以打球、跳绳、踢毽子、仰卧起坐、也可以亲子对弈、慢跑等。
成果展示：选择自己喜欢的一到二项运动，自制一份暑假家庭健身运动卡(a4纸)，和同学分享自己的运动感受。
02。
我是生活小能手。
在假期里，坚持每天帮助家长做力所能及的家务，学习几种劳动技能，在学习中享受劳动的乐趣，让父母感受来自我们的关爱。注意留心观察，细心记录哟！
原一年级：学习整理房间，自己的事情自己做。做到整齐有条理，每天坚持形成习惯。
原二三年级：学习洗衣服、做饭，完成一次买菜购物经历，帮助家长做力所能及的事。
原四五年级：学做一道美食，为父母做一道菜；学习种植，观察植物生长过程。坚持每天做力所能及的家务。
成果展示：将每一种劳动技能的学习过程进行拍照、书写日志，整理成自己的生活实践绘本(a4纸)，开学上交作品参加评比。
“暑”你博学――学习篇。
为了让大家都会写字、写好字、想读书、爱读书、从小养成热爱读书，写好中国字的好习惯，快快拿起你爱看的书、拿起笔端端正正写好字，保持每天一小时习字诵读吧！数学计算能力很也很重要哦，坚持每日一练吧！
02。
“暑”你健康――运动篇。
有小伙伴的假期最快乐。约上你的小伙伴，到阳光下、到操场上、到大自然中，运动起来吧！期待一个暑假后，你又学会了一项新的体育运动。
03。
“暑”你快乐――艺术篇。
听着美妙的音乐翩翩起舞，或者合着伴奏高歌一曲，都是我们表达快乐的方式。在这个假期，让我们学习一项自己感兴趣的艺术技能吧，哪怕是学唱一首好听的红歌、学会一个简单的手指舞，为家人展示表演，并用视频的方式记录下来。
《世界名画模仿秀》同学们，在绘画的世界里有许许多多的大咖，他们用精湛的画艺描绘出一幅幅闻名世界的著作。如达芬奇的《蒙娜丽莎》维米尔《戴珍珠耳环的少女》等等。就请同学们发挥自己的创意，参照名画，运用身边常见的事物来进行模仿吧！最后，请将名画与你的照片一起打印出来贴在卡纸上哦！注意拍照保存。
04。
“暑”你神奇――科学篇。
科学小实验可以培养我们动手和动脑能力，这个暑假让我们动起来进行创作吧！
为什么水仙花的生长不需要土壤？废旧的塑料瓶怎么变成美丽的笔筒？这个世界奇奇怪怪，可可爱爱的你可以去探索，进行一次科技创新实践。
05。
“暑”你最棒――“生活篇”
爸爸妈妈工作一天辛苦了，回家看到把家里打扫得干干净净的你，一定觉得宝贝又乖又懂事！遇到不会做的家务怎么办？别着急！正好可以学习一项新技能。快去请教你的同学、家里的长辈，行动起来吧！
开启一段研学之旅：可以家庭为单位，开启一段研学之旅，打卡科技馆，博物馆，动物园等地，制作一份研学攻略或者策划一条旅游线路吧。当然，还可以拍下照片视频，记录这些小美好，或者写下游记，讲述背后的故事。
怎么样？这份暑假作业妙吧！大家可以通过书法作品展示、自制实践活动小报、拍运动视频或照片、上交科学小制作成品等等形式把你的假期记录下来，开学时与老师同学们分享。
小学暑假特色作业设计方案精选
伴着蛙声蝉鸣，随着轻风阳光，暑假悄悄来临。我们要怎样度过一个充实而有意义的假期呢？快来看看河北小学特意为同学们准备的假期特色作业吧！让我们一起点亮暑假，积蓄成长的力量！
爱劳动最光荣。
劳动，是我们学习生活的一门必修课。劳动带给我们的独立、自信、自强的品质将是我们一生的财富。
1、家庭劳动实践。
一二三年级：能学会自己整理、收拾个人物品和房间；学会自己换洗衣物、系鞋带；主动做一些力所能及的家务，如：饭前摆放碗筷，饭后收拾餐具，主动洗碗、扫地、倒垃圾；学会辨别蔬菜、肉类、水果等食材。
四五六年级：主动整理好自己的房间、书桌；学会叠衣物、被子；垃圾会分类投放；学会煮饭、做几道家常菜；认识天然气、自来水、家用电的表盘度数及费用价格。
2、社会劳动实践。
一二三年级：跟随父母或爷爷奶奶去到农村，到菜地、果园近距离认识、了解一些常见的蔬菜、水果及生长特点；学习了采摘蔬菜、瓜果等技能；了解家禽的相关习性。
四五六年级：跟随长辈去到农村，到田间近距离了解、观察水稻等农作物的生长特点，有条件的可尝试收割稻谷、晒收谷子等劳动；还可以学学如何喂鸡、赶鸭、放牛羊；有兴趣的可学学民间手工等。
爱阅读。
阅读书目（必读）：
低年级：
1、名书：整本书阅读。
必读书目（2本）：《中华上下五千年（彩绘本）》《少儿版十万个为什么》。
选读书目：《总有一天会长大》、《大林和小林》、
《狐狸小学的插班生》、《小哥俩儿探险记》。
《二年级的小蜜瓜》《道理故事》。
《二年级的小豌豆》《皮皮鲁和鲁西西》。
精彩故事分享。
（1）认真听父母讲故事，每周至少1个。
（2）把自己听到的故事叙述给父母听。
（3）选择印象最深的一个故事绘声绘色的讲下来，开学后在班内交流。
中年级：
1、名书：整本书阅读。
必读书目：《大林和小林》、《中华上下五千年》。
选读书目：《中国地理百科》、《笨狼的故事》、《成语故事》、
《今年你七岁》、《我们的母亲叫中国》、
《中国当代儿童诗歌选》、《无尽的追问》、《阿凡提的故事》。
精彩故事分享。
高年级：
1、名书：整本书阅读。
必读书目（2本）：《中华上下五千年》、《名人传》。
选读书目：《吹牛大王历险记》、《假如给我三天光明》、
《爱的教育》《雷雨》《历史的天空》《草房子》。
《吹牛大王历险记》、《科学知识故事》、《科学家故事》。
《中国地理百科》。
精彩故事分享。
快乐观影。
观影影片（必看）：
一年级：《没头脑和不高兴》《大闹天宫》《三个和尚》。
二年级：《小兵张嘎》《丁丁历险记》《爱・回家》。
三年级：《三毛流浪记》《忠犬八公》《奇迹男孩》。
四年级：《地球上的星星》《家园》《微观世界》。
五年级：《叫我第一名》《城南旧事》《地球脉动》。
六年级：《草房子》《觉醒年代》《艺术的力量》。
观影影片（选看）：
一年级：《虫虫危机》《查理和巧克力工厂》。
二年级：《棋逢敌手》《失落的蚂蚁谷》。
三年级：《月神》《海蒂和爷爷》。
四年级：《包宝宝》《一个都不能少》。
五年级：《父与女》《小孩不笨》。
六年级：《平衡》《海上钢琴师》。
建议观影评价：
1、电影播报：一二年级学生观影后，选择自己最喜欢的一部电影，用自己的语言简述故事，录成小视频班级分享。
2、电影对白：三四年级学生观影后，选择自己最喜欢的一个电影情节，试着给人物趣配音。
3、电影广告：五六年级学生观影后，给喜欢的电影撰写一段影评，并绘制一幅电影宣传广告画。
爱运动。
“每天锻炼一小时”，为进一步贯彻“阳光体育运动”的指导思想，强身健体的同时养成良好的作息习惯，值此暑期，让我们一起运动起来吧！也请家长朋友敦促孩子们每天任选以下两项运动开展锻炼。
a：跳绳。
1-2年级：100下每次，每日2次。
3-4年级：150下每次，每日3次。
5-6年级：200下每次，每日3次。
b：仰卧起坐。
1-2年级：10下每次，每日2次。
3-4年级：15下每次，每日3次。
5-6年级：20下每次，每日3次。
c：立定跳远。
1-2年级：10下每次，每日2次。
3-4年级：12下每次，每日2次。
5-6年级：15下每次，每日2次。
d：其他。
在家长的陪同下，到社区附近的体育健身点锻炼30分钟(打球、跳绳、跑步等）。
注：在进行体育运动时，请先做准备活动。
同学们，暑假生活即将开始，请你们尽情的为夏日时光画出缤纷的色彩吧！让我们一起感受假期的精彩与成长的快乐！
小学数学作业设计方案
周三作业姓名：
1、小数点右边的第二位是（），它的计数单位是（）。第三位是（）它的计数单位是（）。
6、0．75的计数单位是（），它有（）个这样的单位．5在（）位上。
7、一个数由3个千和3个千分之一组成，这个数是（），读作：（）。
8、5．75这个数中的7在（）位上，计数单位是（）．。
125×8÷125×856×l0l－56135×99360÷24。
年小学暑假特色作业设计方案
1、开启一段研学之旅：可以家庭为单位，开启一段研学之旅，打卡科技馆、博物馆、植物园等地，制作一份研学攻略或者策划一条旅游线路吧。当然，还可以拍下照片、视频，记录这些小美好，或者写下游记，讲述背后的故事。
2、收看新闻：请同学们暑假期间每周最少观看三次新闻联播，准备一个本子作为新闻记录本，坚持每周记录三条当天有意义的新闻，并配以合适的图画。
3、制作绿豆汤、酸梅汤等夏日饮品：上网、采访家长了解夏日饮品的做法，和家长一起购买绿豆等原材料，学习熬煮绿豆汤、酸梅汤的方法，请家长品尝。请拍照记录下你的采购及制作过程，并写下自己的感受。
4、一粒种子的奇妙之旅：可以种下一颗种子，请教家人或上网搜一搜假期适合种什么，种下一粒种子，观察它的生长，用图、画笔或文字记录它的生长过程。
二、“暑”你快乐——艺术篇。
1、加强体育锻炼，提高身体免疫力，暑假期间，请家长督促孩子每天进行体育锻炼。花溪小学课间操：4套操每天练习一遍；跳绳：1分钟/组，每天2组；仰卧起坐：1分钟/组，每天2组；平板支撑：30秒/组，每天2组。
2、请同学们学习手势舞《孤勇者》，致敬那些守护平安默默奉献的英雄。
3、才艺展示。根据自身情况，用不同音乐方式进行展示。例如：器乐、舞蹈、声乐等。请同学们把自己最精彩的表演录制下来。以上作业任选一项完成！
4、伴随着手机时代的信息化时代，手机的美也引领者时代潮流，请利用你喜欢的材料，制作或设计绘画一件手机壳吧！（提示：可先确定主题：周朝、溪上花田、蘑菇屋、节气等。材料、创作方式不限：剪纸、串珠、奶油胶、水拓、绳结、蜡笔重彩等等均可）。
三、“暑”你神奇——科学篇。
同学们，你们知道吗？从神舟飞船载人遨游太空到“嫦娥”奔月探索未知，从北斗卫星组网导航到“天宫二号”搭建中国“太空之家”，中国航天取得了一项项举世瞩目的成就，完成了众多人类探索创举。就在刚刚结束的神舟十四号飞船成功将三名宇航员送入天宫空间站，不远的未来还会有更多的宇航员进入中国空间站，你是否也有一个美丽的航天梦呢？当下，就让我们动手做一个自己心目中的空间站吧！请同学们利用纸张、塑料瓶、易拉罐、牛奶盒、木棒、皮筋等废旧物品制作一艘天宫空间站的模型。
四、“暑”你博学——语文篇。
1、课外阅读闻书香。
书是我们善良的朋友，是我们真诚的伙伴。假期里让我们徜徉在书的世界里吧！请利用暑假时间选择认真阅读中外名著。（至少三本，多多益善。）每天坚持阅读30分钟。
推荐书目：《狼王梦》、《红岩》、《童年》、《小英雄雨来》、《青铜葵花》、《爱的教育》、《史记的故事》、《三国演义》、《西游记》。
2、笔下生花最传情。
4、写好汉字展风采。
练字：读书的过程中，你一定发现了一些打动人心的语句，请你用工整优美的字迹在书法纸上摘抄美文，与家人们分享，开学后交3张优质作品，书写模板发到班级群里，自行打印。
5、温故知新强素养。
6、穿越春秋明历史。
请你利用暑假时间去充分了解春秋战国时期的历史人物及事件，如：春秋五霸，战国七雄，商鞅变法，铁犁牛耕，都江堰，郑国渠，百家争鸣，诗经论语，孙子兵法。穿越历史，梦回春秋。假如你是春秋战国时期中一位历史人物，你会做些什么呢？如：假如我是商鞅，我会……发挥想象，写一篇穿越历史的想象作文，题目自拟，内容不限。开学后和老师同学一起点评交流。
五、“暑”你巧思——数学篇。
1、思维导图我来展，亲爱滴宝贝们，小学数学高段的学习已经逐渐具有难度。很多数学知识更加具有综合能力，思维能力的挑战，所以请孩子们在家的时候开拓自己的思维，请你选择出五年级下册某个单元或某个知识模块来制作一张思维导图。（图文并茂的在a4纸上呈现）。
2、生活处处有数学，数学与我们形影不离。同学们，用心感受生活，记下自己在生活中看到的、听到的、遇到的并有亲身体验的数学场景吧。请你从五年级下册的知识点里自选一个主题写一篇数学日记，要求：1。写在a4纸上，字体工整；2。字数不少于400字。
3、计算我最棒。
计算题是提高做题效率的基础，持之以恒的计算打卡会让我们熟能生巧哦，请你在暑假期间口算题卡每天练1页计算题吧。
相信你在付出后一定可以体会到收获的快乐！
4、旧物别丢掉，还有大学问。
炎热的夏天，你一定吃了不少的冰棍吧，请把手中的冰糕棍收集起来，制作一个长方体或者正方体的框架（一定要固定牢固啊）。制作完成后，测量宝贝信息。在a4纸上画出此宝贝（一定要标数据），再计算此宝贝的棱长和。请将你的制作过程、测量过程用拍照的形式记录下来，开学时，把宝贝带来我们共同欣赏。
六、“暑”你巧思——英语篇。
一、阅读美篇。
挑选自己喜欢的英语绘本书（可以是电子版），每周至少读一本，假期中完成4张阅读记录卡；最后挑选自己朗读最好的一个录制视频。
二、创编彩绘。
挑选两个主题，在a4纸上进行彩绘并创编小作文。主题1《mykittens》，绘画并语言描述宠物的生长变化；主题2《myday》，绘画并语言描述自己一天做的事情；主题3《inthepark》，绘制公园里的场景图，并用现在进行时描述场景；主题4《myfarm》，绘制农场里的场景图，并用现在进行时描述场景；主题5《myfavouriteseason》，绘画并语言描述自己喜欢的季节；主题6《myfavouritefestival》，绘画并语言描述自己喜欢的节日。
小学班会设计方案
在我们的生命里，会遇到许许多多值得珍惜和留恋的人，包括父母、亲人、老师和同学等等。这些人在我们的生命旅程中，都曾给过我们关爱，给过我们帮助，他们是我们终身感恩至念的人。说到感恩，要让我们感谢的实在太多了。感谢父母给了我们生命和无私的爱，感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛，感谢朋友给了我们友谊和支持，感谢这社会给予我们美好的一切……让我们怀着一颗感恩的心，收获感动，珍惜身边的人！基于此，我们组织了“学会感恩，珍惜身边的人”主题班会。
1、提高学生对周围事物的关注，理解父母、老师、朋友等的关心。2、让现代的独生子女学会感激周围的事物，而不是把它们看成是理所当然。3、强调父母、老师等对学生的关心，让他们学会感激，让学生主动与父母、老师沟通。4、以本次班会为载体，加强同学之间的沟通。
一，选择主题：主题来源学生。
二，师生共同策划活动方案。
三，学生自主编排、练习。
活动流程（具体、详细）：
1、音乐起，主持人上。
主持人甲：各位老师，各位同学，下午好，欢迎莅临五一班！
2、主持人领宣班名，班风，齐唱班歌。（意图：增强班级凝聚力）。
主持人甲：我们的班名是：书香门第。
我们的班风是：团结、勤奋、主动、认真。
主持人乙：现在，请齐唱班歌《隐形的翅膀》。
主持甲：感恩是一种温暖的情感，象一条缓缓流淌的小溪，轻轻吟唱着，在心与心之间传递着人世间最纯最美的讯息。主持乙：感谢父母，是他们给了我们最宝贵的生命和无微不至的呵护。主持甲：感谢老师。你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我！主持乙：感谢朋友，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！合：各位老师，各位同学，《学会感恩，珍惜身边的人》主题班会现在开始！
各位同学，首先，我们来进行一个游戏：现在，拿出刚才发给大家的爱心卡片，写上你最喜欢的三个人。然后根据我们设定的情景把他们的名字逐一划掉。不过，划掉就代表他离开这个世界了！2、第一个场景：假如有一天，你和这三个人坐着小船远游，一路上你们非常愉快、幸福，突然遇上了大风暴，其中一个掉进了水里，被无情的海水淹没了。请大家选择一个人，把他的名字划掉。
接着，你们继续前行，可是厄运不断，这时候你们的小船遇到了鲨鱼，这条鲨鱼张开了血盆大口把一个人吃掉了。请大家选择一个人，把他的名字划掉。
如果把生命比作是一次长途旅行，在前行的列车上，我们会遇到许许多多值得我们珍惜和留恋的人，包括父母、亲人、老师和同学等等。这些人在我们的生命旅程中，都曾给过我们关爱，给过我们帮助，他们是我们终身感恩至念的人。
1、演员自我介绍，进行小品表演。
2同学交流观后感受。
3主持人小结。
1、同学讲故事。
2、同学们谈感受和收获。
3、主持人小结并过渡：
没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。
主持乙：你将用什么方式来表达你对老师，亲人，朋友的感谢呢？
郑斯宇：我作为语文科代表，想带领全体男同学朗诵《赠汪伦》，表达我们对朋友的感激。
徐冰阳：我想请全体女同学一起朗诵《游子吟》，对父母表示感谢。
曾芷豪：我想朗诵《老师颂》，对最亲爱的老师表示感谢。
张柔金：我想请游柠吉同学和我一起用舞蹈表示我们对身边每一个人的感谢。
周老师会将同学的真心话录下来，播放给你的亲人和朋友们听。
主持甲：酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。当身边的人要离开你时你才会大彻大悟，可是那个时候真的是为时已晚了。
齐：你才会无愧于人生。
通过本次活动，使同学们认识到了父母、老师、亲友、同学等的关心，学会了感恩，学会留意身边的感动事件，并与同学们进行分享，从而不会成为家中的“小皇帝”、“小公主”。在撒播感恩种子的同时，也搭起了学生之间、师生之间、亲子之间沟通的桥梁。
自觉有几点可取之处，现总结如下：
“道德根本上是实践的”。古人要求儿童养成“黎明即起，洒扫庭堂，内外整洁”的习惯，青少年时期要养成“诚意、正心、修身、齐家”的品行，长大以后才能做出“治国、平天下”的功绩。这说明“道德在一定意义上就是现实的人的活动“。因此，本课始终以活动贯穿，（孤岛游戏，观看小品、听故事、说真心话等活动）力求做到：活动生活化、活动化、综合化。变“封闭式”为“开放式”。将一切实践活动作为培养学生良好的道德品质，升华学生理想的途径，引导学生积极投身到现实社会生活中去，自觉地进行道德实践。同时，活动调动学生的各种感官，让学生动手，动口、动脑，自由、主动地参加活动，在活动中探究，在活动中潜移默化地接受教育，得到感悟，从而构建知识和能力，形成内化的道德品质，做到在小游戏中见大道理。
德育作为德育主体的一种实践活动过程，其实质就是学生主体在教师主体帮助下消化、吸收、实践德育内容的过程。经由这一过程，学生主体性才逐渐成长，达到自我教育的水平。每次活动后，通过讨论交流，学生思维与情感的火花相互碰撞，从而培养学生敏感的心灵、丰富的想像、细腻的感受；让他们在讨论与交流中获得更充分的心理基础和良好的人格品质，自觉提升道德认识并内化为自觉的行动。
也许，学生仅仅感到先前的体验触及了自己的心灵，受到了震撼，但是对于道德体验和感悟却说不清、道不明，这也是弥足珍贵的。这种佛学中所说的顿悟，当头棒喝似的震动，将使学生终生难忘！
肖川博士曾说：“如果一个人从来没有感受过人性光辉的沐浴。从来没有走进过一个丰富而美好的精神世界……从来没有过一次刻骨铭心的经历和体验；如果从来没有对自然界的多样与和谐产生过深深的敬畏，从来没有对人类创造的灿烂文化发出过由衷的赞叹……那么，他（她）就没有受到过真正的、良好的教育。”因此，本课整和了诗歌，歌曲，表演等其他范畴，延展活动内涵，通过多渠道，以多种方式，调动学生各种感官，参与到活动中，在活动中体验，感悟和导行。
主题班会最后，在深情的小提琴音乐声中，孩子哽咽断续地表达着自己对家人朋友老师的感谢，孩子家长老师们皆热泪盈眶……主题班会结束，情却未断，如余音绕梁，绵延悠长……这次主题活动基本达到了以小活动见大道理，以趣味活动孕育新人的目的。学生得到的是潜移默化的教育，获得的是自觉内化，主动释放的行为。这种教育的效果绝非是口头灌输或是硬性要求可以比拟的。
爬山是一种渐悟的过程，德育正是如此，它是一种长期的、缓慢的、点滴积累的过程，不可能是一蹴而就的。其实，它就建立在德育活动课中“顿悟”的基础上，在多少次瞬间的，高峰的体验中展开。这个时候，人类的德行在经历了长期的，复杂的过程后得以升华、变换、并产生觉悟后的大喜。作为教师，既要当醍醐灌顶、当头棒喝的慧能法师，更要做“行到水穷处，坐看云起时”的王维。培养学生对道德情景的自主判断能力，使学生产生相应的情感体验和自觉的参与意识，使学生将道德知识转化为自己的观念和品性，从而在未来遇到相似的情况时受到类似情感的触发而引起道德行为动机。
小学美术设计方案
美术课是孩子们是非常喜欢的，他们在课堂上总是喜欢动手操作，学生的求知欲和表现欲是很强烈的。本课中所用材料都是学生所熟悉的，使用单件材料进行拼贴、剪等学生基本能掌握。但是对于同时运用几种材料组合设计，及色彩、作品造型的搭配等方面还是会有一定困难的。这就需要教师在教学过程中巧妙的设计和引导。
树叶、草、豆类、石子等等都是孩子生活中容易找到的材料，孩子们虽然经常接触它们，但很少刻意去观察它们，甚至根本没有想过可以利用它们来制作精美的工艺品。在学生收集接触这些材料的基础上，渗透利用拼贴、剪等基本制作方法来制作成精美的装饰作品。通过这节课教学可以激发学生学习美术的兴趣，培养学生动手动脑能力和良好的学习习惯，并且使学生懂得变废为宝的道理。启发他们发现身边周围的美好事物，从中懂得体验生活和美术学习的乐趣。
1、知识目标：引导学生对身边事物的观察，确认哪些材料是可利用的材料。
2、能力目标：收集可利用材料，用拼贴、剪、等方法制作成装饰作品，培养学生的创新能力。
3、情感目标：使学生懂得变废为宝的道理，培养学生之间的团结合作精神和体验设计制作作品获得成功的喜悦。
指导学生合理运用各种材料进行组合和创作。
多种材料制作作品。
1、各种可利用的材料，如树叶，豆类，铅笔屑等。
2、胶水、剪刀、纸。
3、各种贴画课件。
课时：一课时。
一、引导阶段。
1、谜语导入：一棵小树五个叉，不长树叶不开花，能写会算还会画，团结合作本领大。
根据学生学生猜出的谜底板书：手。
2、歌曲《巧巧手》。
二、欣赏阶段。
1、课件出示图片，通过让学生观察用植物叶子或植物籽粒等实物做成的贴画，引发学生对这些物体的兴趣，使学生初步认识植物籽粒的形状美、色彩美。
2、出示精美的实物种子粘贴画作品：
(引导学生近距离的观察种子粘贴画作品，进一步丰富学生的想像思维空间及触觉和审美经验。并且也及时的带领学生走出图片做进一步的观察，在用手触摸过程中给学生一个自由真实的自我体验。)。
3、观察这些贴画所用的材料，他们有什么不同?
(引导学生观察发现各种植物籽粒色彩、造型的不同，大小也有变化，越仔细看变化越多，使学生初步认识植物籽粒的形状美、色彩美)。
4、联系实际说说这些材料在什么地方可以找到。
5、说说这些精美的作品是用什么方法做成的。大家讨论、交流。
(让学生通过自主探究、观察、比较，使学生认识点、线、面造型的方式。从而引出设计制作的步骤，在师生讨论交流中总结方法和步骤。这一环节突出了以学生为学习活动的主体，教师为主导的教学理念。打破了常规的教学空间，使学生在师生互动中，平等、民主、快乐的接受知识、感悟知识。)。
6、你认为还有那些材料也可以拿来利用。(这一环节更实际的落实到制作的设想)。
(设计意图：通过这几个回合的比拼，让学生从本质上来认识原材料、了解原材料的来源，了解一些基本制作方法，才能更好地拓宽学生的思路和想象。为后面的设计制作做铺垫。)。
三、制作阶段。
1、教师示范阶段————教师为学生示范一作品。
在经过了长时间的感受美之后，学生也必然会产生强烈的表现美的欲望。但如何表现美呢?学生光有情感上的欲望可不行，还得有技术上教师的重点示范。学生通过刚才的讨论对贴画的制作过程已有了初步的了解，教师示范一幅画，使学生学习几种基本的制作方法，如剪，折，贴等，并使学生掌握点、线、面、的粘贴技巧。
2、奇思妙想阶段————学生根据实际材料动手制作。
教师提出要求：
(1)要知道做什么?用什么方法做?除了刚才几种方法以外，你还能用其他更好的方法来完成，希望你能用自己创造的方法来制作。
(2)可用各类材料单件或多种材料混合制作，鼓励学生利用混合材料来制作，这样作品的效果会更好。
(4)提醒：告诉学生在使用剪刀和小刀的时候一定要注意安全。
(5)学生制作开始——课件循环播放各种.种子粘贴画作品。
(课件播放作品为学生提供更多的创作思路和参考依据，并，启发学生学会基本制作方法的基础上，发挥想象能力，引导学生展开想像，进行有趣的创造。)。
四、作品展示评价阶段。
1、学生自评：学生说一说自己作品的创意和设想?并评价自己作品的优点和不足。
(这样的目的不但给学生创造了能够展示自己的机会，还使学生共享了他人艺术成果、共享了快乐、共享了经验。使学生获得对美术学习的持久兴趣，激发创新精神)。
五、本课小结：
同学们在这节课中表现得真棒，大家用自己的巧巧手创作了这么多幅优秀作品，只要我们在生活中认真观察，勇于实践，我相信大家在以后的生活中会创作出更多精美的作品，把我们的生活装扮得更加丰富多彩!
小学美术设计方案
2.让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣。
1.大小不同的各色正方形手工纸若干(每个幼儿两张)。
2.蓝色海底世界背景图一张。
一、开始部分：谈话引入课题。
二、基本部分：学习鱼的不同折法。
1.出示范例，教师示范，并讲解折法。
(1)将正方形纸对折成三角形。
(2)将长边上的两个角向上折(或折一个角)。
(3)添画上眼睛。
2.幼儿练习折大鱼小鱼，教师巡回指导。
(1)对于有疑问和有困难的幼儿及时指导。
(2)添画鱼儿头部眼睛时，注意在适当位置。
3.教师协助幼儿将折好的鱼儿粘贴到背景图上。
送“大鱼小鱼“回到自己的家——海底世界。
三、活动延伸：
教师带领幼儿在音乐的伴奏下，模仿鱼儿游来游去。
小学美术活动方案设计方案
教学目标：学习滚动玩具的制作方法，培养学生动手制作能力。
教学重、难点：
1、滚动玩具的制作方法。
2、设计动物的形状。
教具学具：卡纸、彩笔、剪刀、胶水、沙子，瓶子或罐子。
教学过程：
一、组织教学：按常规进行。
二、讲授新课：
1、引导阶段：
(1)出示范作进行滚动游戏，激发学生兴趣。
(2)说一说这些玩具是怎样制成的。(让学生自学书上的制作示意图)。
2、发展阶段：
学生制作滚动玩具。
(1)设计一只熊猫形象，并注意要突出其前肢的画法。
(2)把熊猫的形象剪下。
(3)把熊猫的形象贴在圆柱上。(腿部贴住，头部竖起)。
(4)往盒子里灌进一些沙子，滚动时可以听到"沙沙"的响声。(注意沙子不要灌满，否则听不到响声。
三、学生制作，教师辅导：
启发学生制作其它滚动玩具。
1、回顾滚动玩具的制作方法。
2、学生设计其它形象(人物或动物)制作滚动玩具。
四、作业评析。评析标准：滚动玩具的制作方法正确，形象设计生动。
五、收拾与整理。
六、课后拓展：回家后进一步提高“会滚动玩具”的设计创意。
小学数学活动设计方案
大智慧。
一、指导思想。
1/9解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。具体目的如下：
1、提高学生的计算、速算等数学基本能力，为学好数学打下坚实的基础。
2、构建良好的数学校园文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮。
3、通过活动，强化学生的数学应用意识，提高学生的数学应用能力，体验数学学习的乐趣。
三、活动时间：5月中旬。
四、参赛人员：
五、竞赛方式：
由教导处统一安排，以年级为单位进行竞赛。
六、竞赛内容：
以每学年数学学科内容为基础，联。
2/9系生活，进行综合性的，有效的思维及能力拓展。
七、活动要求。
1、命题要求：
口算试题，以本学期教材为重点，以学生速算的“快”、“准”、“巧”为特点，适当变化题型。
数学综合应用知识竞赛试题，命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现数学知识的综合应用，能提高学生的数学思考和分析问题、解决问题的能力，拟定100分题。
根据我校实际情况，以年级为单位，以本为本，适当拓展，力求难易适中。
2、一至六年级数学综合应用知识竞赛时间为40分钟。
3、评卷：采用密封、交叉评卷的形式进行，评卷教师为一至六年级教师。
3/9分前三名。
5、成绩汇总：竞赛活动后，阅卷教师统计学生的成绩，并进行成绩分析，再上报教导处存档。
6、各年级的任课教师要提前做好准备。
八、辅导教师要求：
1．以新课程标准为依据，结合本年级教材，力求题材内容生活化，形式多样化，解题思路方程化，教学活动实践化。
2．尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生自主性、主动性，发展学生的思维，培养学生的数学素养。
3．将数学知识寓于活动和生活之中，教师适当穿针引线，把单调的数学过程变为解决生活中趣味数学的活动，让学生走进生活，在趣味中有所收获。
4．课堂上围绕“趣”字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高自己的观察能力，想象能力，分析能力和逻辑推理能力。
4/9力求体现我们的智慧秘诀：“做数学，玩数学，学数学”。
方正县实验小学。
2015-2-26。
一、指导思想。
为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在2012年10月25日举行数学竞赛活动。
二、活动目标：
5/9确率、计算速度。同时使学生获得成功的快乐，增加学生自信心，激发学生学习数学的兴趣。
三、竞赛时间。
11月统一进行全校的竞赛活动。
四、参赛对象：
1-6年级全体学生。
五、竞赛方式：
形式：竞赛形式，班级内选拔前10名参赛。
时间：20分钟内，答对题数最多者获胜。
六、竞赛内容。
各年级数学试题按教学进度编制相应的口算、简算题，要求试题。
具有一定的灵活性、科学性。
七：纸题、评审。
出题：一年级：赵。
静二年级：殷雪莲。
三年级：张。
祺四年级：赵海超、张彬。
五年级：王丽丽六年级：李。
静
6/9。
评审员：全体数学教师。
八、本次活动的要求：
1、每班选出10名同学参加竞赛。
2、评奖：每年级评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
3、成绩汇总：各年级学生竞赛后，教师统计出本年级学生的成绩与试卷一起上交数学组存档。
数学组。
2013年9月2日。
实施方案。
2013---2014学年下。
一、竞赛目的：
为了进一步提高我校学生的口算能力，培养良好的计算习惯，提升学生的创新思维意识，为学生搭建展示、学习、交流的平台，促进学生数感的全面提升，学校决定举行口算竞赛活动。
二、竞赛时间。
7/9。
4月25日（本周五）下午14：10~15：35统一进行全校的竞赛活动。
三、参赛对象：
1-5年级学生（每班10名）。
四、竞赛方式：
以年级为单位进行竞赛。
五、竞赛内容。
各年级数学试题按教学进度编制相应的口算、简算题，要求试题具有一定的灵活性、科学性。
六：制卷、监考、评卷。
评卷：全体数学教师。
七、考场、评卷地点：多媒体教室。
1、考试时间：下午14:10—14:40；
2、评卷时间：下午：15：55~16：35。
八、本次活动的要求：
1、制卷要求：各年级出100道口算题，2、评奖：每年级评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
3、成绩汇总：各年级学生竞赛后，8/9教师统计出本年级学生的成绩。
9/9。
小学美术设计方案
1、发幼儿染纸的兴趣。
2、会用对角折、对边折的折叠方法折宣纸。
3、培养幼儿对美术活动的兴趣及对美的感受力和想象力。
1、米老鼠手偶一只，染好的花布若干。
2、宣纸若干、各色染色水、碟子、擦布各若干。
3、染纸欣赏区。
1、组织幼儿听音乐学小猫走进教室自由找位置。
3、讲解染纸的方法和步骤。
(1)、介绍宣纸，告诉幼儿宣纸很薄，吸水性强，碰到水后容易坏，使用时须小心。
(2)、教师示范宣纸的折叠方法，用对边折或对角折的方法把宣纸折成一个三角形或一个正方形，将折好的图形分各部分沾在色水中，先泡尖角，拿在手上倒立，待颜色稍渗透，在染别处，把未染色的部分折成尖角来染色，直到把整张指都染上颜色。
4、教师向幼儿提活动的要求：可自由选颜色，手脏可用搽布，宣纸要等稍干后才能打开。
5、幼儿动手操作。
(1)、教师启发幼儿可以用不同的方法折染。
(2)、请幼儿把染好的作品送到米老鼠的花布店，组成一幅美丽的大花布。
(3)、自由欣赏，互相说说自己染的是什么?象什么?
6、教师小结，并代表米老鼠先生谢谢小朋友。