小学体育活动教案室内（汇总13篇）

教师在编写小学教案时，应当积极参加教学研讨和培训，不断提高自己的教学能力。以下教案中的教学方法新颖独特，能够激发学生的学习兴趣和创造力。

小学体育活动安全教育教案

幼儿对大鞋很感爱好，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样？幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一教学。

教学目标。

1尝试两人三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。

2选择自己喜爱的方式，进行小组循环的“大鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦。

教学打算。

用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字12。

教学过程。

1热身运动，教学教学筋骨。

2两人合作“走大鞋”。

第一次尝试。

（1）幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。

（2）教师巡视观察，注重发明幼儿在尝试过程中呈现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探究。

（3）请幼儿说说自己走得怎样？如何才干走得更好？可以用动作配合语言表达自己的想法做法。

（4）师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀；走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“12，12，……”的号子。这样就不会摔倒，两人才干协调一致地向前走。

第二次玩“走大鞋“的游戏。

（1）在[踏浪]乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。

（2）教师进行个别指导与帮助。

（3）请合作走大鞋成功的幼儿展示，并激励幼儿进行创新。

3三人合作走大鞋。

品尝到成功滋味的身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合步调一致才干走好。

4放松运动。

幼儿小手捶捶肩捶捶背捶捶腿，使身体放松。

教学延伸：

1将幼儿按人数分为两组进行pk赛。

2两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏（母子父子或三口之家）进行。

教学反思：

孩子们在教学中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的'感情。

文档为doc格式。

小学体育活动教案

2.4-5分钟定时跑。

教学任务：1.通过互射游戏，培养学生灵敏、反应和掷准能力。

2.发展学生耐力素质，提高耐久中的能力。

教学过程：

一、：(8')。

1.开课式。

2.队列练习：横队、纵队齐步走。

3.准备活动：慢跑两圈，徒手操6节。

二、：(28')。

1.游戏：互射。

(1)方法：将参加游戏的分为人数相等垢甲，乙两队各队分散站在本队的场地内。游戏开始，先由甲队用沙包向乙队投击，乙队接住或沙包回击。击中对方身体得1分。在规定的时间内，得分多的队为胜。

(2)规则：1.投击和躲闪必须在场内进行。2.只准投击头以下部分。

(3)注意事项：1.在场上画几似排球场地，视人数多少分成双数组进行比赛。2.教师要启发学生互相配合巧妙用沙包击中对方，要求学生集中注意力，善于判断及时躲闪。3.根据情况可以增加沙包数目，提高学生积极性。

2.4-5分钟定时跑。

(1)动作：4-5分钟定时跑上一种规定时间的耐力跑。开始练习时，可用中等以下速度匀速跑动，坚持跑完4-5分钟。在此基础上还可采用变速跑，以在规定的时间内跑完的距离越长越好。跑时，用全脚掌着地，然后过渡到前脚掌后蹬离地，动作要轻快，步幅要均匀，呼吸要有节奏。

(2)讲解示范。

(3)练习方法：成纵队集体练习。

(4)注意事项：教师随时观察学生情况，对体弱学生要区别对待。

三、：(4')。

1.整理放松。

2.小结、讲评。

3.宣布下次课内容。

4.下课。

小学体育活动安全教育教案

1、了解体育活动的科学性、合理性、原则性。

2、明白体育活动要做到合理安全。

(一)体育活动的科学性

参加体育活动前，一定要做好充分的准备活动，这样能提高中枢神经系统和肌肉的兴奋性，反应速度加快，协调能力加强，有助于完成各种动作，有效地防止肌肉、韧带和肌腱受伤。

(二)体育活动的合理性

体育活动要做到合理性，就是指要注意因人、因时、因地制宜。

a、要根据参加体育活动人的年龄大小、性别、体制强弱来指定体育活动的活动量。

b、要根据不同的季节组织、参加不同的体育活动。

c、要考虑当地环境，选择适当的体育项目。

(三)体育活动的原则性

a、循序渐进：从简单到复杂，从易到难，运动量从小到大。

b、全面锻炼：运动要多样化，使身体的各部分都能得到锻炼。

c、运动量适度：运动量是指在运动的过程中，完成动作的数量、质量、时间、强度和密度等。

三、活动小结：

我们在活动时必须注意活动的科学性和活动的安全性。

体育室内课小学教案

篮球运动概论。

教学目标。

1．使学生了解篮球运动的特点、作用、起源与发展，以及中国篮球的现状，现代篮球运动的发展趋势。

2．培养学生对篮球运动的兴趣，持之以恒，勇于拼搏的优良品质。

教学重点。

篮球运动的特点、作用、起源与发展、现代篮球的发展趋势。

教学难点。

篮球运动的特点、作用、发展趋势。

教学过程（）和讲授内容。

篮球运动是以篮球为竞赛工具，在特定条件（规则、场地、器材、设备等）限制下，比赛双方各出5名队员，参加比赛的个人和集体以一定的身体素质为基础，以掌握特定的专门技术和战术方法为手段，在比赛中争夺球权，力争在攻守交替和对抗中获得球和展开投篮得分，并以得分多少决定胜负的集体球类运动项目。

篮球运动的特点：（5分）。

集体性特点综合性特点对抗性特点。

健身性特点增智性特点商业性特点。

篮球运动的作用：（8分）。

具有培养团对精神的作用。

具有提高国民体质的作用。

具有推动社会发展的作用。

具有促进国际交往和增进友谊的作用。

篮球运动的起源。

篮球运动的发展（3分）。

篮球运动的初创时期。

篮球运动的完善与推广时期。

篮球运动的普及与发展时期。

篮球运动的全面提高与对抗时期。

篮球运动的创新与攀高时期。

教学内容与过程。

我国篮球运动的简况。

我国篮球运动的差距与努力方向：（4分）。

现代篮球运动的`发展趋势：（15分）。

高的新意：

第一世界强队普遍重视队伍的整体平均身高的增长。

第二随着高大运动员的大量涌现，高空争夺更为突出，能否占有制空优势，已成为衡量队伍水平的重要标志。

快的延伸：

第一继续加快进攻速度，争取主动，增加进攻次数。

第二继续强调提高攻守转换速度。

第三继续提高运用技术和战术间衔接的速度。

准的发展：

第一以三分球为重点的投篮准确性继续提高。

第二掌握攻守技术、运用攻守技术与变化攻守技术准确性提高。

第三战术配合的时间与空间、地面的结合的准确性提高。

全的演进：

第一运动员个人篮球素质全面，掌握技术、战术能力和攻守能力全面均衡，运用技术富有技巧性，而且在此基础上协同配合要达到神秘化、艺术化的境地。

第二重视多元因素中的身体素质水平、心理素质水平、智力和思维能力等因素的全面综合提高，以使自己在激烈争夺、全面对抗的竞赛中，成为既全面又具有特长的明星，促使全队的整体实力提高到一个更全面、更高的层次。

第三对教练员和篮球组织管理工作者来说，必须高度重视并善于科学地使运动员具有以上诸多因素的综合开发与全面利用的才能，这是促使队伍实现现代篮球科学化进程的必然途径，同时也是对教练员全面才华和综合水平的检验。

变的深化：

“变”的基础是运动员的智慧与单兵作战的技术、技艺水平和教练员的指挥谋略艺术水平。

女篮男篮化：

女队打法男性化将成为今后篮球运动发展的必然趋势，刺激着男子篮球运动向更高水平发展、提高。

教学用具。

课后小结。

小学体育活动教案

1.引导学生表现运动的场景。

2.通过欣赏学习，引导学生用美术语言运动的动作。

重点：用各种色块、线条表现自己对运动的理解。

难点：用美术材料和辅助工具画出不同的体育活动。

教具：图片、范画。

总想让那些英姿飒爽的动作，在我们的画上永驻。

如果让你也来画一画你会怎样来表现？

体育课上，你学会了哪些运动？运动会上，你又喜欢哪些项目？打球？赛跑？游泳？

运动展示人类更辉煌的前景，激发人们建设和创造的自信。

你最喜欢什么运动？说出你的感受来。

把你最喜欢或印象最深的运动画出来。

你又有新的想法了吗？

小组讨论一个创意并协作完成。

作业选择：

1.把你最喜欢的运动画出一两种。

2.可以画出你或同学们运动时的姿态，也可以画出比赛场上热烈气氛。

小学体育活动教案

单脚、双脚跳的练习很适宜低年级儿童的心理和生理的特点.单脚、双脚跳对提高儿童的跳跃能力，发展思维扩大知识范围和促进智力的发展都有积极的作用。

学会本年级的单脚、双脚跳，培养身体的正确姿势和节麦感，发展想象力和单脚、双脚跳等能力。

教学难点:动作优美大方，节奏感强。

1、使学生掌握儿童单脚、双脚跳的动作，培养学生的协调性和节奏感。

2、培养学生单脚、双脚跳姿势，促进身体各器官的正常发育。

3、发展弹跳力及集配合的顽强精神。

讲授法，直观教学法，集体练习法。

符合生理特征的原则，适应学生心理的原则，统一性与灵活性相结合的原则。

小学体育室内课教案

1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。

讲授、练习法。

第八套广播体操。

1课时。

无

一、准备部分。

课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

准备活动：

1、队列：立正、稍息、集合、解散。

2、复习广播操的.前三节。

3、专项准备活动。

二、基本部分：

第八套广播操（4-6）节：

第四节，体侧运动。

第五节，体转运动。

第六节，全身运动。

重点：各节的动作要领及要求。

难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。

学生注意事项：

1、学生站一列横队。

2、学生认真听讲，仔细触摸。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

游戏：

块块集合。

规则：

1、必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。

2、分散集合时不许推拉冲撞他人。

三、结束部分。

1.放松。

2.小结。

3.下课。

小学体育室内课教案

2、游戏。

1、什么是体育课？为什么要上体育课？

2、养成正确的身体姿势。

3、人体的形态。

认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。

教学重点：学生的认知水平与记忆力水平。

课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。

教与学的方法：

（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。

（3）作出总结，可让学生来总结。

教与学的方法：

（1）导语；（20让学生分小组讨论，派代表回答。

（2）教师观察学生讨论。

（3）学生总结，教师评价。

（4）让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。

注：

（1）坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。

（2）立。俗话说“立如松”。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。

（3）行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。

（1）导语：小朋友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗？那扭髋扭一下，髋部在哪里？所以小朋友我们一定要知道身体的各个基本部位，不然可会闹出大笑话的。

让一个小朋友上来做示范，老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜，然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。比如：踝关节踢足球时控制球的能力。

（2）游戏：指鼻子。

游戏方法：以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者迅速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。

游戏规则：指错后，另一者提示对方改正，游戏继续直到第二轮开始。

（1）教师简单讲解游戏方法，并做示范。

（2）师生共同进行练习。

（3）教师进行评价。

（4）总结上课内容，宣布下课，师生告别。

小学室内体育课教案

幼儿园室内体育教案幼儿园室内体育活动有哪些

活动目标：

1．能有合作进行游戏的能力。

2．具有快跑、闪的能力与思维的机敏性。

活动准备：

宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈，圈外分6等份画出放射线状游戏规则：

一、请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（贴人）这时后面一个小朋友就赶紧跑。

二、如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍没种到，就另换捉者。玩法：

1．跑时要在圈外，贴人要到圈里。

2．被追到者不再当追捉者。

室内体育活动心得体会小学

近些年来，随着电子产品的普及和社会发展的快速推进，孩子们的室内活动时间越来越多，这使得他们的室内体育活动的机会相对减少。然而，室内体育活动对于小学生的身心健康发展有着重要的意义。在室内进行体育活动，不仅可以锻炼身体，培养孩子们的协作精神和团队意识，还能培养他们的自信心和毅力。在最近一次的室内体育活动中，我有幸参加了一次篮球比赛，从中我得到了很多收获。

首先，在这次篮球比赛中，我明显感受到了室内体育活动对身体健康的积极影响。平时，我习惯在教室里上课，很少运动，身体素质相对较差。然而，在篮球比赛中，我不仅要奔跑、跳跃，还要进行乒乓球拍、恶作剧以及抢断等动作，这让我感到非常累。经过这次活动，我意识到身体的健康对于一个人来说是多么重要，意识到自己在身体素质方面的不足，决心要坚持锻炼身体，提高自己的健康水平。

其次，在这次篮球比赛中，我还体会到了室内体育活动对个人素质的提高有着重要的作用。篮球比赛是一个集体活动，需要队员们密切配合，形成团队。在比赛中，我与队友们相互配合，互相帮助，共同面对困难和挑战。通过这次活动，我学会了倾听和沟通，学会了站在别人的角度思考问题。在团队合作中，我学会了把个人利益放在团队利益之上，培养了较强的集体协作精神。

除此之外，在这次篮球比赛中，我还体会到了室内体育活动对于个人的心理成长和自信心的培养有着重要的意义。在比赛中，我面对强烈的竞争和压力，不断挑战自己的极限。在这个过程中，我意识到困难和挑战是无法避免的，但只要付出努力和坚持，就一定能够克服困难并取得成功。比赛结束后，当我看到自己的队伍获得了冠军时，我感到了前所未有的自豪和自信，这种成功的喜悦不仅激发了我更好地投入到室内体育活动中，而且也鼓励着我在其他方面不断追求进步。

最后，在这次篮球比赛中，我体会到了室内体育活动对于培养个人毅力和坚持不懈的精神有着重要的意义。在比赛中，我遇到了很多困难和挫折，但我并没有轻易放弃，而是与队友们一起鼓励彼此，坚持到最后。正是因为我们的不懈努力，我们的队伍才能够获得胜利。这次经历让我明白了在室内体育活动中，成功并不是一蹴而就的，需要我们坚持不懈、克服困难，并不断提高自己的能力。

通过这次篮球比赛，我深刻体会到了室内体育活动对于小学生的身心健康发展的重要性。它不仅能够锻炼身体，提高个人素质，培养自信心和毅力，还能够促进团队合作和协作精神的培养。因此，我们应该积极参与室内体育活动，健康成长，为自己的未来打下坚实的基础。

小学体育活动口号小学体育活动教案

1、比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒!

2、激情燃烧希望，励志赢来成功!

3、快乐伴左右，锻炼就健康。

4、人类需要体育，世界向往和和平!

5、发扬体育精神，展示青春风采。

6、鸣奏青春旋律，抒写运动乐意!

7、年轻健儿显身手，时代骄子竞风流!

8、打造学校文化力，提升学校竞争力。

9、挑战运动极限，演绎健美人生。

小学体育活动口号小学体育活动教案

新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。

一、学期教学目标。

1、全面锻炼，努力增强学生的体质。

2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，引导学生建立新的学习方式。

二、学生基本情况分析。

一年级有四个班，学生约43余人，年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，通过上一学期的学习，对队列的有关动作掌握的较好，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

三、教材分析。

本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。

四、教学研究内容。

1、教材的重点是以、游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

2、教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培养学生创新能力”。

3、集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排。

五、教学措施、教学进度与教学时间安排。

1、全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

3、参加期中和期终检测，督促学习。

4、采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。

5、教师处处以身作则，为人师表。

6、教研专题实验措施：

（1）注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展。

（2）加强对实验课题的研究，定期举行听课，评课活动和专题研讨。

六、教学辅导计划。

1、学生情况分析：

一年级有学生200余人，他们活泼好好动，非常乐意上体育课，但对体育知识及技能差，自控能力不强，为全面提高学生的整体水平，根据学生的心理特点，本学期应加强培优辐中及后进的转化工作。

2、培优、辅中、转差集体措施：

（1）因材施教，分类指导。

（2）培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。

（3）要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。

（4）教师要关心，热爱平等对待每一个学生。

（5）教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。