作文是学生展示自己独特思想和个性的舞台，每个人都可以通过写作找到自己的声音。下面给大家推荐一些非常优秀的作文，供大家欣赏和学习。
红色书籍心得体会三年级
红色书籍是指中国近代革命史、马列经典、毛选等一系列革命经典书籍。在国家的教育政策中，强调了要使学生具有正确的世界观、人生观和价值观，而红色书籍正是帮助学生实现这一目标的重要途径。作为一个三年级的小学生，我也开始接触这些红色书籍，下面我将分享我的一些心得体会。
第二段：红色书籍给我带来的启示。
阅读红色书籍，给我带来了很多启示，最主要的就是爱国主义。通过阅读《小兵张嘎》等红色经典，我了解到了为了民族繁荣富强，我们应该怎样做。爱自己的祖国，立志成为有用之才，为祖国出一份力。同时，在阅读毛选的过程中，我领悟到了自己应该有怎样的精神追求，努力为社会做出贡献。
第三段：红色书籍的魅力。
阅读红色书籍，不仅能够赋予我们正确的思想，也让我们深感书中传递的精神和意义。特别是在学习文言文的时候，我不仅能够理解古代文人的意境，更能够深入体验他们的情感和心境，从而对古代文化和历史有更深入的认识。阅读红色书籍，给我们带来的是一种深深的思考和在心灵上的接触。
第四段：红色书籍对学生的提高。
除了让我们具有正确的思想和使我们有更深入的认识之外，阅读红色书籍还为我们的学习提供了很好的基础和支撑。看过毛选后，我的语文成绩也有了明显的提高。因为在阅读中，我不仅通过自己的理解来加深对于词汇和句型的理解，更重要的是阅读过程中对文化知识的掌握能帮助我更好的理解一些文言文的课文材料。
第五段：结语。
在我的阅读过程中，我深深地感受到了红色书籍所赋予我的思想和力量。正如毛主席所说的，“书籍是人类进步的阶梯”，让我们在不停的攀登中，总是会获得更多意想不到的收获。只有接触了这些红色经典书籍，我们才能更好地成为一名合格的中国人，为中华民族的伟大复兴尽我们的一份力。
红色畅想三年级作文
有一次，妈妈要包饺子，我兴致勃勃地帮妈妈切洋葱，当我切一半时，眼睛控制不住地流出了眼泪。
后来，我便迷惑不解地跑去问妈妈：“为什么我在切洋葱时眼睛会流眼泪呢?”妈妈说：“我也不知道，有可能是眼睛不舒服吧。”是吗?我便疑惑不解地又去问了爸爸。爸爸对我说：“你可以去查《十万个为什么》呀!”我拍了拍脑袋说：“对呀，我怎么没想到呢!”说干就干，不一会儿，我就明白了切洋葱时为什么会流眼泪了。
原来，切洋葱时，洋葱会生成次磺酸，次磺酸随即又自然地重新组合形成可以引起人流泪的化学物质——合丙烷硫醛和硫氧化物。并且，人的眼角膜上还分布着数量相对较少的可以刺激泪腺的自主运动神经纤维。丰富的神经末梢能够发现角膜接触到的合丙烷硫醛和硫氧化物并引起一种灼烧的感觉，而且这种化合物的浓度越高，灼烧感也越强烈。这种神经活动会引发泪腺分泌液将刺激性物质冲走。
我现在终于明白了原来是这么回事，我下定决心以后要多多观察身边的东西，这样子我就可以发现周围事物有趣的地方。它使我懂得了要认真观察周围的事，这样才会有许多惊奇的发现。
所以我要发明一种眼镜，这种眼镜可以在切洋葱时戴起来，保护眼睛不会流泪，这种眼镜可以变大变小，而且也可以是隐形的，也可以随便更换眼镜的颜色。
这件事使我明白了，只要认真观察身边的事物，就会有许多新的发现。
我发现了爬山虎。
我们生活在大自然中，那里树木茂盛，鲜花盛开，风景迷人，且高深莫测。我一直认为，人能对大自然的领悟很多，大自然中蕴含着人生的许多哲理。不信就让我们来看其中的例子吧!
发现爬山虎。
这天是周末，我偶尔到自家楼下转转。看，小区里的小草真美!嫩绿的叶尖，较短的小芽，使小区里绿意央然。看那一簇三叶草，看这一堆草坪，都“绿不胜收”。所以，我一眼就看到了嫩红色刚萌发的那一处被冷落的爬山虎。
观察爬山虎。
爬山虎长在角落，一定很容易就被“ko”了。于是我便观察起这株不起眼的植物来。过了一天，我再去看爬山虎，它的叶子变了，变得又大又绿。真是株坚强不息的植物。啊，好一株爬山虎。过了几天，我再去看它，差点没认出，它就只比我矮半截。我连把词改了，真是一株坚强不息、奋勇向上的植物。啊，好大一株爬山虎!
了解爬山虎。
原来，爬山虎又称为捆石龙，葡萄科植物。常攀缘在墙壁或岩石上，广见于我国各地。原来是这么回事!
大自然是奥妙无穷的，我们大家靠动植物而显示了科学技术，只要学好本领并积极发明与创造，世界就会变得更美好!
蚂蚁的力量。
一只只蚂蚁，在人们的印象里总是那么的微不足道。但我却从蚂蚁身上看到了它们的另一个品质-——坚持不懈。
今天放假，我和妈妈乘车来到了奶奶家。玩到中午，我早早地吃完饭，耐不住无聊出去捉蚂蚁了。妈妈望着我蹦蹦跳跳的背影，叹了口气说：“唉，儿子又要去‘祸害生灵’了”。这可没有扫我的兴，我仍然兴致勃勃地向前走。
我继续观察着，经过一番努力，蚂蚁们终于挖好了洞。这时，天上出现了一道彩虹，仿佛在为它们喝彩。也就是在这一刻，我明白了：当你遇到困难时，只要你坚持不懈，彩虹终将对你微笑!
蚂蚁的启示。
友谊，是人世间最重要的精神财富，在这里，蚂蚁是那精神财富的支配者。
一次，我发现地上有一滩水，里面有一群蚂蚁，我兴致驳驳地观看。其中一只蚂蚁，它已经快上岸了，可它还在原地不动，我觉得很奇怪。突然，它又往水中心走，那里可是水最深的地方。怎么了，难道它想淹死自己吗?它没有，而是把它的兄弟拖上岸，当它把最后一只蚂蚁拖上岸时，它被淹死了。
它用自己的生命挽回了其它兄弟的生命，这种友谊让它付出了生命的代价，可其它蚂蚁活了下来。蚂蚁是一个团结的家族，它们也充满了友谊。
友谊这笔财富是一朵花，当你把它送给他人时，自己手中也充满了余香，这朵花会在世上一直存在，大家互相把它送给他人，让花香充满整个世界。
一束花闻了许久，枯了也不肯丢;一把伞撑了好久，雨停了也不肯收。这是一种友谊，也是一种精神的财富，它能让人与人之间的距离更近，使地球成为一个地球村，让快乐在人间像一束花在传递。
朋友就是那朵花、那把伞。他为你付出了很多，你也要为他付出。友谊，是值得让人永远珍藏和珍惜的。
生活中的启示。
每个人都在生活中遇到过于无数次挫折和失败。这些挫折和失败可能使你成为一个只会在摔倒的地方原地打转的人;也可能成为一个会在摔倒的地方不断寻找出口，而走向成功的人。在我的生活中有一件事，给我留下了深刻的记忆，是我受用不尽。
记得二年级时，我正要学炒鸡蛋，先倒好油，接着去开火，啪、啪、啪连打了几次都失败了，这是怎么了?我有点耐不住性子了。弯下身子仔细观察了一会儿，什么毛病也没发现，就又开始打开关了。我用尽浑身解数才把火打开。再吵的时候，又忘了翻面，结果本应该美味可口的炒蛋变得又黑又硬。我关好火，一屁股坐在沙发上，心里又恼火，又失望。
人们常说：“看着容易，做着难。”这话一点不错。虽然这次失败了，但我不甘心。一有时间就会在想为什么鸡蛋会焦?怎样让它不焦呢?一天天过去了，我找了几个要点后，心里有把握了就又开始了我的第一道菜。先准备了炒锅、油、盐和鸡蛋。开始炒，一下子把火打开了，放上一点油，等油冒泡后把鸡蛋放入锅中，这时火要大一点，用筷子慢慢翻动鸡蛋，大约七八分钟后鸡蛋就出锅了。颜色金灿灿的，味道鲜美可口，我收获了成功，我感到了喜悦。
失败、受挫只是一只“纸老虎”，只要你不被它吓到就会更加不怕困难，更加不服输，成功就在脚下。
三年级作文红色革命焦裕禄
1963年5月18日，当天深夜，焦裕禄刚看完文件，准备睡觉。这时忽然狂风呼啸，大雨倾盆，他披上雨衣就出去了。爱人和孩子在火车站找到了他，问：“你一个人出来，怎么不吱一声?”焦裕禄说：“我出来看一下县城里的水能不能排出去，城关镇有些群众的住房不牢固，我去转了一圈看看。”
第二天天不亮，焦裕禄马上开县委常委会，安排全县干部群众排水。会后，焦裕禄脱去鞋袜，卷起裤腿，打着雨伞，带领3位同志赶往水灾最严重的社队。
热心助人。
1963年12月11日，焦裕禄来到社员张传德家，看到张的爱人抱着一岁的男孩，不停地流泪，忙上前询问，问明孩子得了好几种病，在当地看了一个多月不见好转。他赶紧到大队给县医院院长高芳轩打了电话，要他们好好给孩子治疗。他还不放心，又写了一封信，让张传德带上到县医院去。孩子住院期间，焦裕禄曾3次电话询问病情。经过25天的治疗，小孩吃得白胖，病全好了。这个原名叫张徐州的小孩，在焦裕禄逝世后，为表示继承焦裕禄遗志，改名叫张继焦。
艰苦奋斗。
1964年2月7日，国家给兰考拨来一批救济棉花。救灾办公室的同志看到焦裕禄的棉袄很破，决定照顾他3斤棉花，让他换件新棉袄。同志们怕焦裕禄不要，就把3斤棉花票送到他家里。焦裕禄知道这件事后，又让家属把棉花票退了回去。他对救灾办公室的同志说：“救灾物资是给群众的，我们不能要。虽说我的棉衣破点，但还能穿，比起没有棉衣穿的群众强多了。作为领导要时刻保持艰苦朴素的作风，生活上向低标准看齐。”
实际上，焦裕禄的许多衣物都该换了。一床被子用了几十年，被里烂了就翻过来用，衣服、鞋袜补了又补。爱人徐俊雅总想给他换件新的，而他却常常对家属说：“现在兰考遭灾，群众生活很苦。跟群众相比，咱穿的就不错了。比我要饭时披麻包片，住房檐下避雪那会儿强多啦!”有一次，焦裕禄的一件已缝了许多补丁的衣服又破了，焦裕禄又让爱人徐俊雅缝补。徐俊雅一看实在是破得不能再补了，就不愿意补。焦裕禄又求岳母给缝补，焦裕禄的岳母也说太破不能补了。于是，焦裕禄就自己动手缝补，还笑着说：“补丁多了，穿着结实。”
求真务实。
焦裕禄平时很少照相，他在兰考留下的3张照片，两张都是趁他不防时偷拍的。焦裕禄逝世后，连个标准像都没有留下。开追悼会时，还是用的1949年的照片。
1963年11月19日至30日，焦裕禄组织除三害办公室、农业局、科委和各公社农机站等有关部门64人，对全县碱地面积、分布情况、地下水位进行全面丈量、调查。在普查期间，焦裕禄经常带着行李，拿着干粮，挎着水壶，和盐碱普查队的同志一块下去。为了弄清一块盐碱地情况，他们反复丈量，挖掘地下水，焦裕禄经常用嘴品尝是否含盐碱成分。焦裕禄说：“用舌头一舔，咸的是盐，凉的是硝，又骚、又辣、又苦的是马尿碱。”
经过10多天的艰苦工作，焦裕禄与普查队一起掌握了第一手资料。焦裕禄让大家把盐碱地按牛皮碱、马尿碱、瓦碱、卤碱、白不卤、其他碱6类进行分类统计，绘制出全县盐碱分布、分类图。他们通过对1963年全县35万亩积水地进行详细调查，进而分析得出结论：内涝是形成盐碱地的根本原因。
三年级读红色故事心得体会
第一段：引言（介绍学习红色故事的背景）。
在同学们快乐成长的三年级生活中，一种特殊的教育活动深深地触动了我们的心灵，那就是读红色故事。在教育的大力推动下，我们通过阅读伟大的红色故事，了解了许多为了建立新中国而英勇奋斗的英雄人物和感人的红色故事。这些故事不仅为我们打开了一扇通向历史和真理的窗户，还让我们在生活中受益匪浅。
读红色故事让我们深刻体验了那个特殊时代的激情和奉献。我们听到了小英雄雷锋的故事，他用自己微薄的力量，为社会贡献了很多。我们也了解到了苏区女儿红的人物故事，她们在艰苦的环境下坚持与敌人斗争，保护了革命政权。这些故事中的英雄们都有一个共同的特点，那就是无私奉献，忠诚信仰。通过他们的身影，我们明白了伟大的革命精神和自强不息的毅力。
在读红色故事的过程中，我们深深地为英雄们的事迹所感动，他们的奉献和牺牲体现了人类的美好品质。红色故事唤起了我们内心深处的情感共鸣。当我们读到解放战争中九死一生的抗日英雄时，我们内心涌起了对英雄的敬仰之情，他们为了国家和人民的自由幸福，付出了巨大的牺牲。这些故事让我们懂得了珍惜现在的幸福生活，明白了一个人无论做什么，都应该有一颗为别人着想的善良心。
第四段：红色故事教给我们的道理和智慧。
红色故事教给我们的不仅仅是红色历史的知识，更是一种生活的智慧和道理。读到了革命人民如何艰苦创业，如何团结一心的红色故事后，我们深深地感受到团结合作的力量。在我们的成长过程中，我们会遇到许多困难和挫折，但是只要我们信心百倍，团结一心，就一定能够战胜困难，实现自己的目标。这些红色故事既是一面教育我们的镜子，也是一份激励我们前行的力量。
第五段：红色故事的启示与展望。
读红色故事不仅仅是为了满足学习需要，更是为了让我们明白了红色文化的珍贵和我们的责任。红色故事是一种传承的力量，它让我们感受到了伟大祖国的辉煌历史。正是这些红色英雄们，用他们的事迹，为我们树起了明天的希望。在今后的学习中，我们要铭记英雄，发扬红色文化，用我们的学习成果回报祖国，回报社会。
总结：通过读红色故事，我们不仅仅是学习了一些知识，更是汲取了红色精神和奉献精神。红色故事让我们明白了伟大的革命历程和罕见的英雄事迹，使我们受到了深深的触动。红色故事教会了我们勇敢面对困难和挫折，团结合作的重要性，并给予我们前进的动力和信心。我们会将这些红色故事作为一笔宝贵的财富，永远铭记在心，继续努力成长，为实现中国梦做出我们的贡献。
三年级作文红色革命焦裕禄
兰考是一个老灾区。当时整个县上的工作，大部放在救灾上。县里有些干部被灾害压住了头。对改变兰考面貌缺乏信心。是依靠群众，自力更生，改变灾区面貌，还是两手向上，依赖救济呢?面对这种情况，焦裕禄同志感到：要改变兰考面貌，干部是关键。“干部不领，水牛掉井”。群众在灾害面前两眼望着县委，县委领导挺不起腰杆，群众的积极性就得不到充分发挥。
1963年元月，焦裕禄在县委扩大会议上，要求各级领导同志要带头到困难村去，与基层干部同甘苦、共患难，为改变贫困地区面貌作出贡献，为基层干部作出榜样，真正做到心不离群众，身不离灾区。
在一个风雪交加的夜晚，焦裕禄召集在家的县委委员开会。人们到齐后，他没有宣布议事日程，就领着大家到火车站去了。
焦裕禄指着他们，沉重地对同志们说：“他们绝大多数人，都是我们的阶级兄弟。是灾荒逼迫他们背井离乡的，不能责怪他们，我们有责任。党把这个县三十六万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心......”焦裕禄再也讲不下去了。几位县委领导低下了头，而心里却豁然开朗，明白了风雪夜车站之行的含义。县委一班人受到了一次最实际、最生动的思想教育，增强了率领广大干群团结奋斗，努力改变兰考面貌的决心。
回到县委后，焦裕禄同志又组织大家学习《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》等文章，鼓舞大家的革命干劲，鼓励大家象张思德、白求恩那样工作。
1963年2月，县委决定在全县范围内开展治沙、治水、治碱的斗争，成立除“三害”办公室。
焦裕禄深深地了解，理想和规划并不等于现实，这涝、沙、碱三害，自古以来害了兰考人民多少年啊!今天，要制服“三害”，要把它从兰考土地上象送瘟神一样驱走，必须进行大量艰苦细致的工作，付出高昂的代价。
他下决心要把兰考县一千零八十平方公里土地上的自然情况摸透，亲自去掂一掂兰考的“三害”究竟有多大份量。
这种大规模的调查研究，使县委基本上掌握了水、沙、碱发生、发展的规律，几个月的辛苦奔波，换来了一整套又具体又详细的资料，从而县委制定出了切实可行的改造兰考大自然的规划。在这个规划上，焦裕禄同志满怀激情地写道：“我们对兰考的一草一木都有深厚的感情。面对当前严重的自然灾害，我们有革命的胆略，坚决领导全县人民，苦战三、五年改变兰考面貌。不达目的，我们死不瞑目。”从此，一场群众性的除“三害”斗争轰轰烈烈地开展起来了。
在除“三害”的斗争中，为了取得经验，焦裕禄同志亲自率领干部、群众进行了小面积翻淤压沙、翻淤压碱、封闭沙丘试验。然后以点带面，全面铺开。焦裕禄同志既是指挥员又是战斗员，同干部、群众一起出力流汗。他给自己规定，把参加劳动作为日常生活的重要内容。下乡时就地劳动;在机关值班时，临近劳动。不论在治理“三害”的土地上，还是在平时田间管理中，他走到哪里干到哪里。群众都把焦裕禄看成是“跟咱一样的庄户人。”
通过一年的艰苦奋战，兰考的除“三害”工作取得了明显的成效。在总结除“三害”的工作时，焦裕禄同志作了明确透彻的总结。治沙;沙区没有林，有地不养人，这是基本情况;有林就有粮，没林饿断肠，这是重要性;以林促农，以农养林，农林相依，密切配合，这是方针。造林防沙，百年大计;育草封沙，当年见效;翻淤压沙，立竿见影。三管齐下，效果良好。这是方法。治水：兰考地形复杂、坡洼相连，河系紊乱，这是客观情况;以排为主，排、罐、滞、涝、台、改兼施，这是方针;舍少救多，舍坏救好，充分协商，互为有利，上下游兼顾，不使水害搬家，这是政策;夏秋两季观察，冬春干燥治理，再观察再治理，观察治理相结合，这是方法。治碱：分清轻重，区别对待，这是方针;翻淤压碱，开沟淋碱，打埂躲碱，台田试种，引进耐碱作物，这是方法。这段精辟的总结，是焦裕禄同志斗争实践的产物，也是对兰考人民除“三害”斗争的真实写照。
粉红色的世界三年级作文
每当夜空中星星开始眨眼睛，小夕总会用她那如星星一般灿烂的眼睛在千万颗繁星中寻找，寻找那一颗一闪一闪的粉红色星星......
“叮铃铃”，闹钟总是在小夕做最美好的梦的时候不合时宜的响起来，小夕一骨碌的爬起来，没有丝毫的留恋这残留着余温的被窝。小夕一个人静静地从床上下来，打开衣柜，换好衣服，刷牙洗脸，梳好头发，然后从冰箱里拿出昨天买的三明治，坐在餐桌旁，一个人默默地吃了起来。
小夕不自觉的看一下妈妈的房间，妈妈应该还没有起床。她的房间紧闭着，似乎把她和小夕隔绝在不同的两个世界里。其实事实也就是这样，妈妈生活在妈妈自己的时间里，小夕也生活在自己的时间里，她们母女的时间很少会有相遇，即使偶尔有那么几次，妈妈会在家休息，顺便陪陪小夕，但也只是各做各的事情，偶尔淡淡的`关心几句后，就再没了话语。这好像是爸爸去世后才发生的事情吧？小夕总是有这样的错觉，或许妈妈是因为太思念爸爸，所以才会冷落小夕，所以才会去那么远的地方工作，所以才会把自己的作息时间调到和小夕的时间完全不相遇。这些其实小夕都知道，都懂。所以小夕也不会再像小时候那样缠着妈妈，跟妈妈肆无忌惮的撒娇。小夕觉得自己不应该再给妈妈增加烦恼，自己应该努力地去尝试独立生活，不依靠妈妈这个已经干枯了的大树。虽然小夕只有六年级，但为别人考虑这一点，小夕从小到大都一直做得很好。
吃过早饭后，小夕一个人背上沉重的书包，一个人走出还没睡醒的小区，一个人穿过冰冷宽阔的马路，一个人踏进欢声笑语的校园，然后收起自己的不幸，接着一个人哈皮，一个人哭泣。
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读红色故事心得体会三年级
作为三年级的小学生，我们在学习红色故事的过程中，深度感受到了这些故事所体现的爱国主义精神，学到了许多优秀人物的事迹和精神实质。在这些红色故事中，我们看到了新中国从建立到今天所经历的各种风风雨雨，更看到了一代代人的奋斗和献身，深深感受到了作为一名中华儿女的自豪和责任。
在学习红色故事的过程中，我们读了《米脂的故事》。这个故事讲述了一个农村小女孩不屈不挠的奋斗精神和与种族歧视的斗争。小女孩要求上学受到其他同学的歧视和排挤，但她并没有放弃，而是努力学习，最终考入了大学。在小女孩不断坚持的努力中，我们体会到了斗争中的坚韧和对成功的渴望。
第三段：故事与思考。
我们还读了《雷锋的故事》，这个故事讲述了雷锋同志为人民无私奉献的精神，以及他在人生的短暂时间里所做的一切工作和他们对人民的贡献。他的一生都在为生活困难的人们提供服务，营造幸福的生活。在这个红色故事中，我们深深感受到了“全心全意为人民服务”的理念的重要性，当我们不断珍视个人的利益时，我们也应当以此为指导，为人民服务才能成为真正的好公民。
第四段：故事与体验。
我们即将学习《青年英雄小鲍》，他是一名时代精神的代表，具有民族大义、强烈的革命斗争精神和勇气，闪耀着青春和英勇的光芒。全心全意投入工作，勇于尝试，不畏困难，勇往直前。他的精神，对于我们的强大成长有至关重要的影响。体验这个英雄的影响，在学习中表现出来，学会接受困难和考验，勇敢面对任何挑战。
第五段：总结与反思。
通过学习红色故事，我们深刻领悟到了中华民族的伟大，这些故事无论是从历史的角度，文化的角度，还是人类社会的发展角度都至关重要。红色故事的气息贯穿整个教育过程，在学生的身上激发无限的爱国主义精神。只有在不断的学习和实践中，才能真正阐述这精神本身。我们的使命，是在学习中铸造和锤炼自己的思想和内心，并带着真正的爱国主义情感去常态化地履行自己的时代职责。
红色畅想三年级作文
雨，倒了下来。干干净净，在爽朗之间，给予人们最美好也是最初的想法。叮叮叮叮，打在玻璃上，有如那一只细小的古典乐曲，弹奏间。宛若山间小溪流。
水滴落在地上，溅起的朵朵水花，洒落在人们的心中，形成了一幅最美的画。
雨，潇洒清秀。
挥袖间，雨珠洒落。颗颗纯洁晶莹。如那一颗清白如玉的心啊!
水洼里，那从云中落下的雨珠，欢快的奔向水洼那明镜一般的胸膛，抨击出。
异常清脆的声响。这时间也被凝聚了，在那一瞬间，自然美景图咱现在世人面前。
雨，没有那么大了。一滴一滴的落下。落在花叶上，打湿它们的秀发。落在杨柳上，抚摸它们的柔软的身躯。雨，落在人们的心里用自己的纯洁，晶莹。洁净着人们心灵。
水滴落在地上，溅起的朵朵水花，洒落在人们的心中，形成了一幅最美的画。
雨后，天边朵朵白云依起叠落，显示出依昵的画面，天空湛蓝纯净，是因为雨的洗礼吗?我想的确是这样的。空气中夹杂着一丝雨的味道，淡雅而清新。让世间万物迷恋不已，陶醉其中。
雨，你的高洁，你的清白使人钦佩。你以你的自身滋润了万物，洁净了人们的心灵。感谢你，雨。
红色衙前之行三年级作文
今天，一上完早上的课就赶去体育馆门口坐上大巴车，去一个叫“衙前”的地方，其实我之前不知道这个字怎么写。就是知道发音和“牙”相同。
一到目的地，面带微笑的讲解员小姐姐就开始向我们介绍了衙前农民起义。我才知道，李成虎出生在萧山衙前西曹村（今凤凰村）贫苦农民家庭，19，李成虎积极响应组织农民协会，动员农户团结起来，同欺压农民的地主、奸商斗争，帮助农民得到应有的权利。当我们看到李成虎爷爷的雕像，那真是威风啊。
可惜的`是，1921年12月，萧山反动当局派秘密警察诱捕了李成虎。李成虎大义凛然，坚贞不屈，遭受严刑拷打，锒铛入狱。1922年1月24日，病死狱中。当小姐姐讲到李成虎的监狱生活后，我心中不禁悲愤不已，十分为这个大英雄感到惋惜。也许是为了让我们开心一下，小姐姐带我们爬上凤凰山半山坡看梅花鹿，“哇！”同学们都无一不发出赞叹，这高高的身子，亮亮的眼睛，真是一只只山林小精灵。因为其中一只母鹿正在生产小宝宝，我们都不能发出很大声音，我们都轻声细语的在外围看着。在行程途中，我愉快地认识了一个住在本地的小记者，也向她了解了不少当地的趣闻。她告诉我她小时候来过这儿，可是之前没现在环境这么好，政府已经来翻修保护过了。这些令人尊敬的衙前农民英雄，我们要铭记于心，不忘先辈的鲜血和生命换来我们如今的美好生活。
三年级作文红色优选
一抹红色闪现脑海中,不知是什么东西.
却让我觉得是很多东西.
首先是血,人的精华,一抹红色能代表什么?血腥暴力,车祸现场?恐都不是,而是一丝邪恶,人类的本性与可悲之处,原始的野性依然流淌在所谓文明的我们身上的血液里.当我们以为我们已抛弃原始走向文明时,却依拿起武器互相杀戮,人类始终保持着黑暗的一面.正如被驯化的狼-----狗,身上依然有着狼性,人类的虚伪,暴力,自私的一面仍是远古的印记.
其次是虹,一片夕阳.在天空中的火红色,渲染着了天边际的云,火红色是落日前的光辉,是黑暗前的火光,是沉寂前的呐喊,正如暴风雨来临前的宁静,朝霞是死亡之前的反抗,火红色,与希望共存.
再然后便是压力,不知方向,红色大为深红色会让我感到紧迫,于是脑海中的一抹红,便让我有了压力,于是此刻又开始烦躁,不安.但无法真正展露出来,思考着以前的过错和未来的压力,不禁迫得我有些喘不出气来.此刻的我,更多的是无奈,无奈过去与未来,也无奈现在的我,无奈压力的到来,也无奈摆脱,或许时间可摆脱无奈,愿时间带走一切.
不禁发现,脑海中已无那一抹红了.
红色书籍心得体会三年级
自我介绍，我是一名三年级的学生，我在学习生活中，深感到红色书籍的重要性，于此，我将分享我的心得和体会。
第二段：红色书籍的意义。
红色书籍是我们党为了向广大革命群众普及革命的正确思想和方法而编写的了一系列的著作。这些书籍包括马列主义、毛泽东思想、习近平新时代中国特色社会主义思想等。红色书籍是我们理论武器库中的宝贵资料，是我们党的一大财富。它们可以教育我们懂得革命的真谛，加强我们的革命意识，提高我们的政治素质，更好地为中华民族的崛起和复兴而不懈奋斗。
红色书籍蕴含了无穷的启示，可以帮助我们认识世界、认识自己。通过学习红色书籍，我们不仅可以懂得革命的道理和真谛，还可以认识到我们是人民的子弟，自己的幸福和命运与人民紧密相连。同时，我们也可以领悟到一切岛是革命的政治方向的导向作用，革命斗争的目标、方向和方法，以及正确处理党和人民群众、国家利益和世界利益的关系等等。
第四段：学习红色书籍的方法。
学习红色书籍应该注重实效，要对每一本红色书籍都要经过翻阅、认真阅读和细盯研究。在具体操作中，我们可以注重以下几个方面：一是阐明思想体系。要明确每本书的基本思想、理论体系和方法论；二是注重思想理解。要用现代化科技手段，熟练运用文本分析技能，协助理解和吸收红色书籍的深意；三是推广传播信息。学会运用新媒体等技术，更新知识和信息，及时把精神礼品送到每个人的耳边；四是结合实际。学习的内容要与当下实际生活问题相结合，以解决实际问题和实现个人发展为出发点。
第五段：总结。
红色书籍是时代的基石，是我们极其宝贵的精神财富。我们应该全面加强对红色书籍的研究和学习，用红色书籍来丰富我们的思想，激励我们的前进。同时，我们也要警惕陈旧思想和错误观点，牢牢把握新时代的主题，发扬革命精神，努力将红色书籍这份宝贵的精神遗产传承下去。让我们共同努力，学习建设红色文化，为实现伟大复兴的中国梦不断奋斗！
三年级读红色故事心得体会
三年级是学生们初步接触党的教育的阶段，红色故事成为了他们学习的重要内容。这一学期，我学校开设了以“红色故事”为主题的教育活动。通过学习红色故事，我们在心灵上得到了富有营养的滋养，也让我们更加深刻地理解了党的艰辛奋斗和伟大成就。以下是我对三年级读红色故事的心得体会。
首先，红色故事启迪了我生活的态度。在这些故事中，我看到了无数为了实现理想和抱负而奋斗的英雄人物。他们始终坚持着正确的信仰和价值观，并且为之不懈努力。我深深被这种精神所打动，明白了成功需要经历挫折。当我面对困难的时候，我不会再像从前那样气馁，而是会继续努力，并且相信通过自己的努力一定能够克服困难。
其次，红色故事让我了解到了团结的力量。在故事中，有一群革命者为了同一个目标而团结一致地工作。他们不计较个人得失，坚守着共同的信仰。通过团结，他们战胜了困难并取得了胜利。在学校里，我也明白了团结对于班级和集体的重要性。只有当大家团结一致时，我们才能更好地完成任务，取得成功。
第三，红色故事让我深刻明白了珍惜生活的重要性。在红色故事里，许多英雄人物用自己的血肉之躯换来了国家和人民的幸福。他们用生命诠释了珍惜生活的含义。我意识到，生活中的每一天都是珍贵的，我们要学会感恩，珍惜眼前所拥有的一切。当面对生活的困难和挫折时，我将用一颗敬畏的心态去对待，坚信幸福需要争取和努力。
第四，红色故事激发了我对于知识的渴望。通过学习红色故事，我对历史和政治有了更多的了解。这些故事让我明白了党的历史和伟大的中国革命。这些知识让我对于学习感到更加兴趣，也让我深深明白知识的重要性。我决心要珍惜时光，不断学习，为了更好地建设我们的国家，为了实现自己的理想。
最后，红色故事让我明白了人民对于领导者的信任和期待是多么的重要。英雄人物们为了人民的幸福毫不犹豫地牺牲了自己，这源于人民对他们的信任和期待。作为今天的学生，我也应该在学习上努力，为国家做出贡献，不辜负人民的期望。
总而言之，通过三年级读红色故事，我对党和国家有了更加深刻的认识，也让我明白了作为一名学生应该怎样做、怎样努力。红色故事激发了我的爱国热情和责任感，并让我坚信只有用自己的努力去争取，才能实现自己的理想。我将会时刻牢记国家的需要和人民的期待，努力成为一名对国家有用的人，为我们的美好未来贡献自己的力量。
红色基地观后感三年级集合
“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”。金秋的十月，丰收的季节。今年的国庆黄金周，我有幸跟爸爸妈妈到韶山参观了毛主席故居。
旅游大巴行驶在弯曲的通乡公路上，两旁一大片一大片的金色稻田，微风一吹稻浪此起彼伏，很是壮观。还有果园里挂满了小脸涨得通红的柿子、青里透着黄的桔子，好像在说快来吃我呀，诱得我直流口水。导游小姐姐在车上向我们介绍，毛主席自1911年第一次走出故乡韶山，到长沙求学、投身革命，至1976年9月9日逝世的58年间，共回故乡8次，毛主席去逝前一直心心念念回韶山。我想韶山那一定是个人间仙境，至少也应像电视上的皇宫一样富丽堂皇，要不，毛主席怎么一直想回韶山呢?我满心期待哟!但由于是节假日，旅游的人特别多，堵车特别厉害，我们被大巴车丢在了路上，最后走了很远的路才找到毛主席的故居。
终于看到毛主席故居的一刹那，心里的落差感使我有点回不过神来。他的故居是一座土砖:木灰瓦搭建的两家合居的湖南民居，呈“门”字型排列。背倚苍松翠竹，面临清澈荷塘。正中是供奉着先人牌位的大堂，两边则分布着主人的卧房、灶间和杂房，土漆方桌、镂空合床、土炉灶、煤油灯等，都是19世纪初典型的湖南农村家庭的用具和摆设，一切都朴实而清幽。这里依山傍水，环山围绕，这就是世界伟人毛泽东诞生之地，是人们把它誉为“红太阳升起的地方”，是革命的“圣地”!
最后我们来到了毛主席铜像广场和毛主席纪念馆。宽阔的毛主席铜像广场上人山人海，铜像高10.1米，是国家的生日，象征着毛主席是国家的缔造者，铜像面朝东南方，身着中山装，左胸前挂着“主席证”，手执文稿，面带微笑，正视前方，巍然挺立，成功地再现了人民领袖毛主席出席开国大典的风采。来自五湖四海的人们怀着敬仰与怀念，热爱与感激之情，汇聚在伟人的铜像下，用自己的方式怀念着这位永垂不朽的伟人。我们在高大的毛主席铜像前三鞠躬并敬献花篮，表达了我们对中国人民的伟大领袖的崇敬和哀思。在毛泽东同志纪念馆，当看到毛泽东生前所穿过的衣服，以及使用过的生活物品时，我压跟儿没有想到毛主席的生活竞如此简朴。
毛主席一家人为了中国革命的胜利，前仆后继，先后牺牲了六位亲人，他把一生都献给了党和祖国。是呀，“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”，我们现在所拥有的幸福生活正是无数革命先烈用生命和鲜血换来的。我们应该由衷地感谢毛主席，带领全国人民取得了民主革命的胜利，使我们从一个一穷二白的旧中国变为一个繁荣富强的新中国。开国大典上，毛主席那一句“中国人民从此站起来啦”振奋人心，鼓舞了中华儿女为新中国的崛起而高兴奋斗。
作为一名小学生，生在和平年代，长在红旗下，更应该清醒地认识到自己肩负的责任和使命。作为学生的我们，首要的就是学习，掌握好为人民服务的本领，不久的将来在各行各业披钾上阵，为这个来之不易的新中国而努力奋斗。请党放心，强国有我!
三年级作文红色革命
威尔伯一睁开就看见了母鹅，母鹅说：“快起来——起来——起来了”。
威尔伯说：“有什么事吗？今天是星期六你叫我干什么呢？”
母鹅说：“不是——不是——不是的，那边的门有咚——咚——咚的敲门的声音”。
门被推开了，原来是雇工勒维给威尔伯送早餐来啦。勒维把威尔伯的早餐到进了食槽里面，有火腿肠、面包屑、烤红署。
夏洛说：“威尔伯你的早餐好丰富呀！”
威尔伯问：“夏洛你和你的孩子们吃早餐了吗”？
夏洛说：“吃过了”。
这时门又有咚——咚——咚的敲门的声音。原来是弗恩来看威尔伯了。
弗恩说：“威尔伯我给你带了个礼物，你看是什么礼物呢”?
弗恩说着拿出来一个粉红色的小铃铛，系在威尔伯的脖子上，真漂亮。弗恩给威尔伯系上小铃铛，快乐、阿拉尼、内莉和她们的妈妈夏洛说：“威尔伯你的铃铛真好看呀”！母鹅也说:“威尔伯你真是太幸福——幸福——幸福了”。
我最喜欢红色三年级作文
我家有两只可爱的小乌龟，让人看了就想摸它们。现在就让我讲讲这两只小乌龟的.可爱之处吧！
一：贪睡。在它们冬眠时，那样子真是太可爱了！它们像两只熟睡的小熊，什么东西也不吃，就算你拿出大鼓，使劲敲也叫不醒它们，它们可真贪睡啊！
二：贪吃。在它们过了冬眠之后，可就变成了两只贪吃的“小猪”。看！有时，我会喂些小虾给它们吃，它们狼吞虎咽，有时一只小乌龟会用脚踢跟它抢食的同伴，似乎在说：“别跟我抢东西吃！”可真霸道！
三：贪玩。贪玩是小朋友的特点，当然也是小乌龟的特点。小乌龟们包餐一顿，就进入了游戏环节。第一个游戏叫叠罗汉。它们中的一只乌龟爬上了另一只的背上，就这样，这个游戏它们每天会玩5~10次。第二个游戏叫爬玻璃缸。它们虽然知道自己爬不出玻璃缸，可它们每天还是爬呀爬，似乎充满了爬出去的希望。最好玩的要算带它们散步。它们东看看西瞅瞅，对外面的世界充满了好奇。有一次，我把它们放到浴池里，过了几分钟，我去看它们，发现少了一只乌龟，我找来找去，终于在洗衣机吸满找到了它，它可真调皮啊！
我爱我家的可爱的小乌龟！
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我最喜欢红色三年级作文
橙黄绿青蓝紫，绚烂的七彩点缀着生活，试问你喜欢哪种颜色?如果是橙，那过于平俗;如果是蓝，那过于明艳;如果是紫，那过于神秘;如果是绿，那又过于普通……我最喜爱的则是那红。
有人认为，红色太艳，太做作了。我却认为，红是真实的。你看，大自然里有朝气蓬勃的嫩绿;有温柔宁静的桃红;有胭脂般美的樱红;有清新淡雅的粉红……无论哪一种红，都给人以美的陶治，美的享受。
然而，终于有一天，我领悟到了生活中蕴涵着的浓浓的红意。那是在严肃的升旗仪式中。
我爱自然界真实而又清新的红，更爱生活中那伟大而又平凡的红意。
粉红色的世界三年级作文
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也许是境域的换位蔓延侵袭着我的心情。
它让我将积攒许久的'忧郁叠加得更高了。
我突然有一种不知何去何从的迷惘与伤感。
近来，我竟愿意学习释怀着解脱的怅然。
因为我懂得心语垒落太多的负重感。
我也明白层层秘语包裹久了会言不由衷。
是啊。
常常酝酿伤感是种散落的凄美。
常常咀嚼苦楚是种悲壮的毁灭。
经历多了，一个人就会明白。
其实悲与喜只是情感的闪动。
没有悲欢离合。
人生就会失去它最初的色泽。
历炼久了，一个人就会理解。
其实苦与乐只是情愫的闪爆。
没有喜怒哀乐。
人生也就遗失了它最可爱的色彩。
真的。
一个人生命中最宝贵的也莫过于此。
那么从此刻起就让我们一同去诙谐柔和。
一同去面对今后的生活。
至此让我们将悲观统统摒弃。
从此配调上我们这个年龄最美的。
粉红光环去创造奇迹。
最后由衷地希望你我不要有悲伤。
我最喜欢红色三年级作文
在这个五彩缤纷的世界里有各种各样的颜色，我最喜欢红色。
因为太阳公公是红色的，它能告诉人们日出而作，日落而息，当红彤彤的太阳出来时，它的光芒洒向操场，操场变得很暖和。我们在操场上开开心心的做操。
火苗哥哥也是红色的，他能在黑暗中带给我们希望的光芒。在黑黑的夜里有一堆火苗人们在火苗旁边唱歌跳舞，红色的火苗在风中欢快地跳着舞。
我是一名少先队员，我的红领巾也是红色的，老师告诉我们红领巾是用烈士的鲜血染成的，我们要珍惜今天的幸福生活。
在这个世界里，让我们一起用火热的心让这个世界更闪亮。