幼儿园中班是孩子从家庭到学校的过渡阶段，需要给予他们更多的关爱和关注。接下来是一些幼儿园中班学习总结的参考资料，希望能对您的写作有所帮助。
幼儿园冬至心得体会
与此同时，古往今来，人们都重视在“冬至阳生”之日开始新一年的保健养生。因为节气运行到冬至这一天，阴极阳生，此时人体内阳气蓬勃生发，最易吸收外来的营养，而发挥其滋补功效，也就是说，冬至前后是养生保健的关键时期。
有人说，从冬至那天算起，以九天作一单元，连数九个九天，到九九共八十一天，这个冬天就过去了。如唐朝杜甫的.：天时人事日相催，冬至阳生春又来。刺绣五纹添弱线，吹葭六管动飞灰。岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。白居易的：邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说著远行人。读来身临其境。
“冬尽今宵促，年开明日长”。冬天会过去的，只是需要时间，需要忍耐。有句诗熟记于心：梅花香自苦寒来。人生百年，草木一秋，每个人都是尘世中匆匆过客。人生有诸多烦恼和磨砺，正如自然界一年四季周而复始，而人生季节一去不复返，有多少冬季不能重复。冬天是一年的终结，也是新的一年伊始，而人生的拐点往往在最低点开始攀升，因为衰极必兴，人生的坐标是波浪曲折向前，每个人，在生命的历程中，总有太多不喜欢面对的人和事，无法逃避，你只能面对、接纳。实质上，寒苦虽是不受人待见。但，生命，还必须接受这样的冶炼。春天的盎然，体现了生命的力量；夏季的炽热，展示了生命的强大；而秋冬的寒凉，却是对生命的历练。可见，能在枯寂之中保持内心鲜活，能在苍凉之上亮耀生命暖色，是需要智慧和胆识的。也正因为这智慧和胆识，才更令人欣赏和钦佩。所以，我们要珍惜每一天。只要心中有爱，希望就在绝望中诞生。
幼儿园冬至心得体会中班
冬至是中国传统节日之一，它不仅是一个重要的节气，更是我们进行冬季教育的好时机。今年冬至，在我所在的中班，我们举行了一系列丰富多彩的活动，让孩子们在游戏和互动中学到了很多知识，并对冬至有了更深刻的理解。
第一段：主题引入。
冬至的到来象征着冬天的正式开始，这对于我们中班的孩子们来说是一个全新的体验。我们首先通过活动引入冬至的背景知识，让孩子们了解冬至是我国传统节日之一，也是一个重要的节气。他们了解到，冬至是一年中最短的白天，太阳直射南半球，北半球的寒流开始涌入，气温逐渐下降，也是人们进行一系列冬季活动的开始。
第二段：丰富多彩的活动。
为了让孩子们更深入地了解冬至，我们设计了一系列丰富多彩的活动。首先，我们组织孩子们合作做了汤圆。通过制作过程，孩子们了解到汤圆是冬至的传统食物，象征着团圆和祈福。他们亲手揉面、擀面、包馅儿，尝到了自己亲手制作的美食，满满的成就感和喜悦。
其次，我们还进行了汤圆的竞赛活动。孩子们分成小组，团队协作，从面团到包馅儿，比赛包出最多汤圆的小组。通过这个活动，他们感受到合作的重要性，学到了团结互助的道理。
另外，我们还组织了做冬至手工和观看冬至文化展览的活动。孩子们用纸板、毛线等材料制作了一个个小小的冬至灯笼，展示了他们的创意和动手能力。同时，观看冬至文化展览，他们了解到中国冬至的传统习俗和故事，感受到浓浓的传统文化氛围。
第三段：冬至教育的价值。
通过这一系列的冬至活动，中班的孩子们不仅获得了知识，还提高了各方面的能力。在制作汤圆和手工过程中，他们锻炼了手眼协调能力和动手能力。在团队竞赛活动中，他们学到了团队合作和互相帮助的重要性。在观看冬至文化展览的过程中，他们提高了观察力和理解能力。
此外，冬至活动也培养了孩子们的情感和沟通能力。在亲手制作汤圆的过程中，孩子们感受到了美食的乐趣和团圆的情感。通过观看冬至文化展览，他们了解到了传统节日的重要性和深远影响，懂得尊重和继承优秀的传统文化。
第四段：充实的中班生活。
除了冬至活动，孩子们在中班的生活中还有很多其他有趣的体验和学习。我们注重孩子的全面发展，通过亲子活动、户外探索、创意手工等形式，激发孩子们的兴趣和能力。我们注重培养他们的独立思考和解决问题的能力，让他们在快乐的游戏中学到知识。
第五段：总结与展望。
冬至活动不仅带给孩子们快乐和收获，也让他们体验到了团结合作、勤奋创造的力量。通过冬至的教育，我们希望孩子们能够培养起尊重传统、珍惜家庭的价值观念，同时也希望他们能够在以后的生活中不断学习和成长。我们相信，中班的冬至活动将为孩子们的幼儿园生活画上浓墨重彩的一笔，成为他们美好的回忆。同时，我们也期待着未来更多精彩的活动和教育体验，为孩子们打造一个充实而愉快的幼儿园时光。
幼儿园冬至心得体会
每到冬至这一天，人们穿上新衣，全家团聚，置酒备筵，以示庆贺。这天朝庭上下都要放假，军队待命，边塞闭关，商旅停业，亲朋各以美食相赠，相互拜访，欢乐地度过一个“安身静体”的节日。直到汉武帝采用夏历后，才把正月和冬至分开。唐、宋时期，冬至是祭天祀祖的日子，皇帝在这天要到郊外举行祭天大典，百姓在这一天要向父母尊长祭拜。明、清两代，皇帝均有祭天大典，谓之“冬至郊天”。宫内有百官向皇帝呈递贺表的仪式，而且还要互相投刺祝贺，就像元旦一样。
冬至是一个内容丰富的节日，现在过此节，仍然保留着许多历史的遗迹。正因冬至在历作为新年元旦，且按农耕习俗，冬至这个具有节气和节日双重内涵的日子，也是人们庆祝丰收、进入农闲，开始准备过大年的标志，故曾经是个很热闹的日子。
关于冬至的吃食，民间认为不必等到春节，大江南北各有千秋。经过数千年发展，形成了独特的节令食文化。诸如馄饨、饺子、汤圆、赤豆粥、黍米糕等都可作为年节食品。曾较为时兴的“冬至亚岁宴”的名目也很多，如吃冬至肉、献冬至盘、供冬至团、馄饨拜冬等。较为普遍的有冬至吃馄饨的风俗。在台湾还保存着冬至用九层糕祭祖的'传统，用糯米粉捏成鸡、鸭、龟、猪、牛、羊等象征吉祥中意福禄寿的动物，然后用蒸笼分层蒸成，用以祭祖，以示不忘老祖宗。也有人归类为：江南一带“冬至馄饨夏至面”。吃过冬节的饺子、馄饨或汤圆就表示增加一岁，俗称“添岁”。北方饺子、馄饨，南方汤圆、豆糯米饭，客家人酿酒、吃年糕（年年长高），江浙一带喜欢吃汤圆，取“团圆”之意。陕西则有吃红豆粥之俗。不少地方冬至节有吃狗肉的风俗，传说汉高祖刘邦冬至节吃了樊哙煮的狗肉，觉得味道特别鲜美，赞不绝口，从此，形成了冬至吃狗肉的风俗。
幼儿园冬至心得体会中班
冬至，是冬季的重要节气，也是中国传统的节日之一。在幼儿园的冬至活动中，中班的孩子们度过了一个有意义而独特的冬至节。在这个过程中，我和孩子们一起学习了关于冬至的知识，感受到了传统文化的魅力，收获颇多。
在活动开始之前，我和孩子们一起学习了冬至的由来。我向孩子们讲解了冬至的意义和习俗，并与他们一起欣赏了有关冬至的传统文化资源，如民间故事和传统食品的制作过程。通过这些学习，孩子们对冬至有了更深刻的理解，也更加珍惜与传统文化相关的活动。
在活动当天，我们组织了一系列与冬至有关的游戏和手工制作，以增加孩子们对这个节日的亲近感。我们一起玩“找汤圆”的游戏，孩子们在玩中学习了传统的黑芝麻汤圆制作的原料和步骤。此外，我们还一起制作了属于自己的冬至小礼物，如挂饰和书签。通过这些活动，孩子们不仅增强了动手能力，还提高了团队合作意识。
与孩子们一起制作汤圆的时候，我体会到了冬至节的温馨和亲情。孩子们笑盈盈地揉面团，陶醉在糯米香甜的气息中。我和他们一起塑造汤圆，表达祝福和希望。在制作的过程中，我看到了孩子们自豪的笑容和享受其中的表情。他们收获了自己亲手制作的美味佳肴，更重要的是，他们收获了对家庭和亲情的感恩之情。
除了游戏和手工制作，我们还为孩子们带来了一场精彩的冬至联欢会。孩子们精心准备了节目，如舞蹈、歌唱和表演等。他们穿上了美丽的衣服，展示了自己的才艺。在这个特殊的日子里，孩子们在舞台上尽情释放自己的激情和热爱。他们的灵活的身体和天真无邪的表演让观众们沉浸在欢乐的氛围中。孩子们通过舞台，让我们感受到冬至的快乐和团圆。
最后，我们一起分享了我们对冬至这个节日的感悟和心得。孩子们用自己独特的语言，表达了对冬至这个节日的喜爱和珍视。他们明白了中国传统文化的深厚底蕴，也更加重视和传承传统节日的意义。通过这个活动，他们不仅学到了知识，更收获了情感和认同感。
冬至的活动结束了，而孩子们对传统节日的热爱和对学习的渴望仍然存在。在日后的教学中，我将继续培养孩子们对文化传统的兴趣，加深他们对节日的理解和感受。我相信，通过这样的努力和引导，孩子们将更加懂得珍惜自己的传统文化，传承和发展中国的优秀文化传统。
幼儿园冬至心得体会
2、冬至到，寒意浓，勤加锻炼需保重;夜漫长，劳累放，按时睡眠身健康;天岁寒，心转暖，心要快乐忧愁远;情谊深，温馨传，深深祝福送身边;祝冬至康健!
3、冬至到，家家户户吃水饺：吃一吃水饺，抛一抛烦和躁;送一送友情饺，友谊常青，情谊牢;送一送亲情饺，家庭和睦，不吵闹。冬至到，收一收温馨祝福，阵阵寒意抛九霄，愿你健康快乐!
4、冬至到，进九天。天至寒，渐变暖。昼至短，终会延。冬至日，吃水饺，家合欢，人康健。食汤圆，财广进，人团圆。情谊暖，祝福侃：节日快乐，幸福绵绵!
5、冬至到，数九起。一九二九送你信息，三九四九大有福气，五九六九开心不已，七九八九吉祥如意，九九如一我愿你快乐到底!祝冬至快乐!
6、冬至到，送上一盘用真情煮熟的爱心饺子，让平安载着她，直到你面前。愿这盘饺子储存所有的温暖，将寒冷赶跑，释放一切真情，让幸福快乐永远对你微笑。
7、冬至到，为你送上暖胃煲汤。一碗羊肉汤，洋洋得意喜洋洋。一碗排骨汤，强筋健骨身体壮。一碗狗肉汤，营养滋补更健康。一碗幸运汤，幸福如意添吉祥!
8、冬至到，为你送上幸运煲汤。送上羊肉汤，祝你：事顺气顺万事顺，洋洋得意无人能挡!送上排骨汤，祝你：缘好财好运气好，排山倒海无人能比!冬至快乐!
9、冬至到，祝福送，短信关怀早送到，愿你：烦恼忧愁全抛掉，寒风冷意都赶跑，幸福平安来开道，开心快乐紧拥抱，温暖真情来储藏，幸福一生乐逍遥。
10、冬至冬至，幸福必至。装满好运，平安开道。抛弃烦恼，快乐拥抱。存储温暖，寒冷赶跑。释放心情，与你微笑。传递短信，也很美妙。冬至快乐。
幼儿园冬至心得体会
冬至是中国农历非常重要的节气，也是一个传统节日。在中国古代，人们非常重视冬至，冬至被视为一个大节日。有句话说冬至大如一年，有个习俗来庆祝。103010说：“冬至太阳升起，国君是道士，所以恭喜。”人们认为冬至后，白天变长，太阳升起，这是一个太阳周期的开始，也是一个值得庆祝的好日子。人们认为冬至是阴阳自然转换，是上天赐予的福气。003010中有这样一段记载：“冬至前后，君子安分，百官拒听政，后择季晨省事。”因此，中国的整个朝廷将放假休息，军队将待命，边塞将关闭，商旅将关闭，亲朋好友将互赠食物，互相拜访，过一个快乐的“平静生活”的节日。
很久很久以前，有这样一个消息，当冬天来临时，一件奇怪的事情发生了。不知怎么的，孩子们的耳朵都冻僵了。为了保住孩子的耳朵，大人把饺子和孩子包在一起，因为饺子看起来像孩子的耳朵，他们吃完饺子才能保住耳朵。奇怪的是，孩子们吃完饺子后耳朵都堵不住了。
xx年12月22日下午3：00，我园为家长和孩子组织了饺子活动。针对个别孩子不爱吃蔬菜的现象，厨房的老师特意在饺子馅和皮中加入各种蔬菜，让孩子自己包饺子，体验包饺子、吃饺子的乐趣，从而爱上了吃蔬菜。
通过这次活动，孩子们不仅会体验到自己做饺子的乐趣，还会对吃蔬菜产生兴趣，减少挑食。为了让孩子们参与到这项家务劳动中来，让他们觉得自己是家庭的一部分，应该为家庭生活做出贡献，我们为饺子组织了这次亲子活动。在和孩子一起工作的过程中，父母感受到了和孩子一起学习成长的快乐，孩子感受到了亲手创造的快乐。
幼儿园冬至心得体会
1、思念如雪花片片，纯洁晶莹，融化在距离的阳光下;友情如片片雪花，浓密厚重，覆盖在祝福的天地间。冬至到了，愿飘舞的雪花带给你永久的快乐。
2、盛开是真实的，凋谢也是真实的;寒冷是真实的，温馨也是真实的;距离是真实的，思念也是真实的;冬至是真实的，祝福也是真实的。
3、田野安静地休养，江河安静地徜徉，树叶安静地飘荡，花儿安静地枯黄，时光安静地流淌，思绪安静地翱翔。冬至时节，万物虽静，对你的祝福却一如往常。
4、天气转凉，远方的朋友啊，请记得添加衣裳，虽然我们现在天各一方，但你始终在我的心上，不曾遗忘。亲爱的朋友，你永远是我生命里的一道光亮。天冷了，别着凉。
5、冬至饺子个个香，祝你家庭和睦财不散;圣诞老人家家串，祝你开心快乐永不散;佳节把祝福短信发一发，祝你圣诞冬至温暖幸福都不散!
6、热腾腾的水饺，是冬至里最动人的温暖;白茫茫的大地，是圣诞节最温馨的浪漫;喜洋洋的笑脸，是元旦里最幸福的团圆。“三节”将至，愿你快乐过节。
7、联：过了昨天还有今天，过了今天还有明天。下联：过了冬至还有圣诞，过了圣诞还有元旦。正联：过过更快乐。“三节”将至，祝你快乐过“三节”。
8、冬日里，冬日寒，不知不觉冬至来;吃饺子，吃汤圆，短信预祝圣诞欢;唱歌来，跳舞来，欢欢喜喜盼新年;好朋友，多惦记，愿你冬日笑得甜。
10、冬至来临喜乐多，爱心饺子暖心窝：韭菜馅儿味儿美，萝卜馅儿益健康，蘑菇馅儿财源滚，三鲜馅儿家和美，多种馅儿齐上阵，祝你冬至乐悠悠。
幼儿园冬至心得体会
1、炎已退，寒未到，金秋时节好时光;夏至热，冬至冷，正值秋分多凉爽;日不长，夜不短，收获季节秋忙忙;身体壮，事业长，短信祝福送吉祥。祝快乐!
2、立冬至，问候传，路途遥远，短信传思念，短信虽然小，价值就1毛，情谊却不小，含义有千万，祝福声声在里面，健康平安念一念，愿你幸福快乐能长远!
3、立冬至，万物始收藏，收拾心情，将快乐藏在心上，收拾生活，将笑容藏在脸上，收拾工作，将努力藏在办公室，收拾短信，将我的祝福永远收藏!
4、吃了冬至饭，一天长一线。今日冬至，太阳开始回来了，春天也越来越近了，愿我的祝福能像冬天里的阳光，为您驱走严寒，送去温暖的希望。祝冬至快乐!
5、冬至冷，春节暖。冬至出日头，正月冷死牛。所以，为了过一个暖和年，冬至冷点没什么。冬至阳气起，阳气由衰而盛，寒冬将逝，春当不远，把心情放晴吧。
6、冬至闪亮登场，大家快乐鼓掌;平安美丽出行，天天都好心情;圣诞优雅变身，人们幸福加薪;元旦华丽出手，人人增福加寿;节目精彩继续，好友别忘联系!
7、冬至是地球离太阳最远的日子，正如你我相隔的距离。愿我远方的朋友：在这个寒冷的冬天，注意保护自己的身体，注意保暖，幸福安康!
8、冬至是个好日子，笑口常开吃美食。北吃饺子南汤圆，一口一个吐心愿。一个饺子一种馅，五彩生活笑开颜;一个汤圆一个型，四季健康伴你行!
9、冬至送你幸福秧，健康好运堆满仓;冬至送你平安浆，快乐如意胜花香;冬至送你祝福长，朋友情意永芬芳;冬至送你短消息，吉祥如意永伴你身旁。
10、冬正深，天正寒，冬至节气到身旁，亲朋好友齐欢聚，乐也融融共天伦，祝福如梅花飘香，冬至佳节，愿你合家欢乐，幸福美满。
幼儿园冬至心得体会
冬至是中国传统的节日之一，它标志着冬季的正式开始，并且具有深厚的文化内涵。在幼儿园中，冬至也是一个重要的节日，孩子们通过各种活动来感受和体验冬至的意义。下面，我将从与孩子们一起制作汤圆、欣赏唐诗与传统故事、感受中华传统文化等几个方面谈谈我在幼儿园冬至节活动中的心得体会。
首先，制作汤圆是我们幼儿园冬至活动中的一项重要环节。冬至那天，我和孩子们一起动手制作了一大桌子的汤圆。孩子们津津有味地揉面、搓圆子，不仅增进了他们对食物的了解，还培养了他们的动手能力和团队合作精神。在制作的过程中，孩子们用小手小心翼翼地捧着鲜艳的食材，仔细地制作每一个汤圆。他们被这样的亲手制作所感动，对食物有了更加亲密的关系。在享用汤圆的时候，孩子们纷纷竖起大拇指说：“自己亲手做的汤圆真好吃！”这体验给了他们一份自豪感和成就感。
其次，欣赏唐诗与传统故事也是我们冬至活动中的一项重要内容。在幼儿园中，我为孩子们选择了一些与冬至相关的古诗和传统故事。我给孩子们讲述了王之涣的《登鹳雀楼》和杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，并且用朗朗的声音为他们诵读。孩子们被美妙的词句所吸引，他们聚精会神地听着，拿起画笔随意地在纸上涂抹。同时，我也给孩子们讲述了关于冬至的传统故事，如《南极长寿》和《晒七年太阳》等。通过欣赏唐诗和传统故事，孩子们深入了解了中国传统文化的魅力，激发了他们对中华文化的热爱。
再次，感受中华传统文化是我们冬至活动中最重要的目标之一。在幼儿园中，我为孩子们准备了一些有关冬至的传统文化活动。比如，我们一起制作了一个冬至的主题展板，展示了冬至的来历、习俗和食物。孩子们在制作的过程中学到了很多新知识，并把他们学到的内容进行了汇总和展示。同时，我也给孩子们展示了一些冬至后的中国传统习俗，如贴对联、喜洋洋、爬山等。通过这些活动，我们帮助孩子们更加深入地了解和感受中华传统文化的博大精深，让他们在儿时就对中华文化有了浓厚的兴趣。
最后，我深刻体会到，幼儿园冬至活动对于孩子们的成长是非常有益的。通过与孩子们一起制作汤圆、欣赏唐诗和传统故事，以及感受中华传统文化，我能够看到孩子们的成长与进步。他们不仅学会了制作汤圆的技巧，还进一步了解了中国传统文化的内涵。我相信，在这样的活动中，孩子们能够增强对传统文化的认同感和自豪感，培养他们的动手能力和团队合作精神，让他们能够更好地将来面对生活和学习中的各种挑战。
总之，通过参与幼儿园冬至活动，我深刻体会到了它对于孩子们的重要意义。制作汤圆、欣赏唐诗与传统故事、感受中华传统文化等活动，都让孩子们在玩中学，让他们在体验中感受到传统文化的魅力。希望幼儿园能够继续举办这样的活动，让孩子们在快乐中学会更多的知识，感受到中华文化的博大精深。
幼儿园冬至心得体会
2、风起时，云不会孤独。叶落时，大地不会孤独。飘雪时，天空不会孤独。想你时，我不会孤独。温暖在，季节不会孤独。祝好友冬至快乐!
3、抗寒防冻通知：冬至寒潮势大，冷空气大举南下，北风呼呼咆啸，各位同志请有衣添衣，有帽戴帽，有脖围脖，有套戴套，情人可互相拥抱，欢迎去当大灯泡!
4、冬季养阳，择食有道，银耳，梨，蜂蜜可滋阴润燥;少辛多酸，酸味水果可选苹果、石榴;宜喝牛奶，豆浆，可生津液。漫漫冬日，祝君健康!
5、冬至将至，朋友关怀无微不至。铃声一响祝福至，问候一到心意至。福禄跟着寿喜至，好运伴着幸运至，吉祥携着如意至，温馨牵着浪漫至，健康拽着快乐至!
6、百花开而春至，百川汇而夏至，百草黄而秋至，问候来而冬至。冬至，预示着你：机会将至、好运将至、成功将至、幸福将至，健康快乐与你保持一致!
7、冬至是时间的坐标，也是季节的拐点。阴阳在此汇合，寒暑在此交替，四季在此轮回，心情在此休整。围坐火盆，感悟生命，笑看人生，明天更美好!
8、【祝】福声声在冬至，【你】的冷暖记在心。【冬】意渐浓寒气盛，【至】此三九开启时。【快】马加鞭送温暖，【乐】享天涯共此时。祝你冬至快乐!
9、今天是冬至，听说有这样一个说法“冬至大如年”。祝愿天下所有的好人尤其是你：身体健康点儿，好事多摊点儿，工作顺利点儿，金钱多赚点儿!
10、春分最美是亭亭玉立的玉兰，夏至最美是郁郁葱葱的林木，秋分最美是绚烂多姿的红叶，冬至最美是热气腾腾的水饺。祝你冬至“饺”上好运，“至”乐无边。
11、在外游子们!三节将近，冬至的饺子，圣诞的帽，元旦的祝福要送到--父母，因为父母的心，父母的意，父母这辈子可不容易。游子们别忘了!常回家看看。
12、朋友，赶快进入快乐驿站吧!因为冬至圣诞元旦举行串联会，来送礼物:冬至把健康送于你，圣诞用快乐给予你，元旦拿幸福相赠你，还等什么!收礼物吧!
13、冬至的节气即将到，能闻到饺子的芳香;圣诞的步伐已临近，能感受到节日的氛围;元旦的快乐也与你套了近乎。恰逢三节要来，我祝你每个节日都快乐!
14、十二月二十五号你知道是什么节日吗?对，是圣诞节!那十二月二十二号你知道是什么节日吗?不知道了吧!告诉你吧!是我们传统的节日—冬至!又为你普及了一下知识吧!还捎带我的祝福：冬至快乐!
15、雪花飘逸出芬芳，让你醉心于清爽;雪花放飞出舞姿，让你沉迷于逍遥;雪花流放出异彩，让你感受到光洁;雪花谱写出旋律，让你冬至愉快!
16、寒风凛冽多加衣，地上冰滑小心摔。白昼短暂早归栖，雪花飘逸心自怡。饭肴滚烫胃更饱，雪景美好我自赏。祝您冬至愉快!
17、今天是冬至，听说有这样一个说法“冬至大如年”。祝愿天下所有的好人尤其是你：身体健康点儿，好事多摊点儿，工作顺利点儿，金钱多赚点儿!
18、春分最美是亭亭玉立的玉兰，夏至最美是郁郁葱葱的林木，秋分最美是绚烂多姿的红叶，冬至最美是热气腾腾的水饺。祝你冬至“饺”上好运，“至”乐无边。
19、眨眼冬至来，信息送关怀;温馨加温暖，甜蜜加祝愿;早上天气寒，添衣要保暖;运动常锻炼，开心似神仙;挂念记心间，友谊暖心田;愿你总如愿，不忘我挂念;短信传一传，福气冲上天。
20、冬天是温馨的梦，可依偎着温暖;冬天是希望的梦，可畅想着春天;冬天是幸福的梦，可盼望着团圆;冬天是浪漫的梦，可向往着缠绵。愿你在冬季梦境是甜蜜，梦想都实现。
21、思念如雪花片片，纯洁晶莹，融化在距离的阳光下;友情如片片雪花，浓密厚重，覆盖在祝福的天地间。冬至到了，愿飘舞的雪花带给你永久的快乐。
22、盛开是真实的，凋谢也是真实的;寒冷是真实的，温馨也是真实的;距离是真实的，思念也是真实的;冬至是真实的，祝福也是真实的。
23、田野安静地休养，江河安静地徜徉，树叶安静地飘荡，花儿安静地枯黄，时光安静地流淌，思绪安静地翱翔。冬至时节，万物虽静，对你的祝福却一如往常。
24、天气转凉，远方的朋友啊，请记得添加衣裳，虽然我们现在天各一方，但你始终在我的心上，不曾遗忘。亲爱的朋友，你永远是我生命里的一道光亮。天冷了，别着凉。
25、冬至饺子个个香，祝你家庭和睦财不散;圣诞老人家家串，祝你开心快乐永不散;佳节把祝福短信发一发，祝你圣诞冬至温暖幸福都不散!
26、热腾腾的.水饺，是冬至里最动人的温暖;白茫茫的大地，是圣诞节最温馨的浪漫;喜洋洋的笑脸，是元旦里最幸福的团圆。“三节”将至，愿你快乐过节。
27、联：过了昨天还有今天，过了今天还有明天。下联：过了冬至还有圣诞，过了圣诞还有元旦。正联：过过更快乐。“三节”将至，祝你快乐过“三节”。
28、冬日里，冬日寒，不知不觉冬至来;吃饺子，吃汤圆，短信预祝圣诞欢;唱歌来，跳舞来，欢欢喜喜盼新年;好朋友，多惦记，愿你冬日笑得甜。
30、冬至来临喜乐多，爱心饺子暖心窝：韭菜馅儿味儿美，萝卜馅儿益健康，蘑菇馅儿财源滚，三鲜馅儿家和美，多种馅儿齐上阵，祝你冬至乐悠悠。
31、冬至天最短夜最长，所以睡眠比平常多了一点，工作比平日少了一点，愿你从此坚持不断，烦恼天天少一点，快乐日日多一点，冬至到了，记得改变哟!
32、冬至到了，我用糯米粉捏一个羊给你，祝你快乐洋洋得意;捏一个鸡给你，愿你事业一鸣惊人;捏一个乌龟给你，望你健康永远相伴;祝冬至快乐，心中暖暖!
33、冬至大如年，佳节合家欢。北方冬至饺子夏至面，冬至的饺子身体暖。烹狗宰羊肉，驱寒又保健，来年好运盼。南方家家做汤圆，知是冬至天。冬至节快乐!
34、冬至到，进九天。天至寒，渐变暖。昼至短，终会延。冬至日，吃水饺，家合欢，人康健。食汤圆，财广进，人团圆。情谊暖，祝福侃：节日快乐，幸福绵绵!
幼儿园中班冬至教案
1、围绕“迎冬至”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎冬至》环境创设，感受参与节日庆祝活动的.乐趣。
1、物质准备：活动室里布置过冬至的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的冬至倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、知识经验准备：丰富有关过冬至的知识经验，如：让幼儿观察家里为过冬至而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
(一)通过谈话，激发迎冬至的愉快情绪。
1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
师：发现活动室有什么不一样?
引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)。
师：是为了迎接什么节日的到来?
2、冬至倒计时。
师：离“冬至”还有几天?
小结：一年中的第一天，也就是冬至的第一天，也叫“冬至”，那天，全世界人民都要庆祝冬至的到来。
3、鼓励幼儿大胆讲述。
(2)师：小动物是怎样迎接冬至的?
(二)出示冬至老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
1、师：昨天，冬至老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
一起看冬至老人的礼物：一张贺卡和一棵冬至愿望树。
2、师：过了冬至，还有谁也长大了一岁?
启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。
师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。
4、播放“冬至老人”的录音，萌发对冬至的期盼。
冬至老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。冬至快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)。
(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接冬至。
1、师：冬至快要到了，我们要怎样迎接“冬至老人”的到来呢?
幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。
第一组：制作贺卡。
材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。
材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。
第三组：装扮“冬至愿望树”。
在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。
2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换冬至礼物，再次感受浓浓的冬至氛围。
(四)活动延伸：
请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。
教研组评析。
(一)选材。
丰富多彩的冬至蕴含了许多节日特定的认知元素，如，冬至的祝福、冬至的礼物、冬至人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。
(二)从组织实施来看。
1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。
2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“冬至”拟人化——“冬至老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接冬至老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。
(三)从师幼关系看。
小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎冬至的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。
幼儿园冬至心得体会
冬至是中国农历的一个重要节气，在幼儿园，冬至也是一年中最短的白天，我们的老师给我们讲了很多关于冬至的知识和习俗。通过庆祝冬至，我学到了很多东西，也有了一些深刻的体会和感悟。
首先，冬至让我认识到了温暖的重要性。老师告诉我们，冬至是一年中最寒冷的日子，也是阳光最稀少的时候。这一天，老师特意组织了一场温暖的活动，让我们感受到了亲情的温暖。在这一天，我们整个班级都围绕着大圆桌坐下，向老师学习包饺子。大家围在一起，亲手揉面、包饺子，就像是一个大家庭的成员一样。而这个温暖的环境也让我想起了家庭的温暖，让我更加明白亲情的宝贵。
其次，冬至让我懂得了珍惜时间的重要性。老师告诉我们，冬至是一年中最短的白天，黑夜会更长。在这一天，老师特意让我们再一次体验到了时间的流逝。我们在课堂上做了一个时间实验，老师让我们数一数每一个小时的时间过去了多少分钟。我发现，时间的确是非常宝贵的，碌碌无为的度过一天，时间就荒废了。冬至让我明白，我们应该珍惜时间，努力学习，不虚度光阴。
再次，冬至让我体会到了团结的力量。老师告诉我们，冬至是中国人民最强调团圆的节日，许多家庭会围坐在一起，共度冬至。在幼儿园里，我们也感受到了团结的力量。在包饺子的时候，我们互相帮助，一起完成了一个个美味的饺子。团结让我们感到快乐，也让我们明白了一个人很难做好一件事情，只有大家团结一心，共同努力，才能取得更好的成绩。
此外，冬至还带给我了对自然的敬畏之情。老师告诉我们，冬至是一个寒冷的季节，自然界的动物们都要找到温暖的地方过冬。在冬至这一天，我意识到了自然界的伟大与神奇。我看到鼻子冻红的小鸟们围在一起取暖，我看到树上结满了红红的山楂果。自然界的一切生命都在为了生存而努力着，我应该学会尊重和保护自然，珍惜我们的家园。
最后，冬至让我明白了一个古老的中国智慧，那就是"淡泊明志，宁静致远"。冬至是一个宁静的日子，在这一天，天气寒冷，人们生活节奏放缓。在这样的日子里，我突然明白了"淡泊明志"的真正意义。在这个喧嚣的世界中，我们常常迷失了方向，追逐着一些不切实际的东西。而在冬至这一天，我体会到了宁静和平淡的生活的美好。只有在宁静中可以清晰地思考，才能明确自己的目标，坚持自己的信念。
通过与冬至的接触，我的心中有了更加明朗的星。冬至让我体会到了温暖的力量，懂得了珍惜时间，体验到了团结的力量，敬畏自然的伟大和明白了"淡泊明志，宁静致远"的真谛。我相信，在以后的生活中，这些体会和感悟将会对我产生深远的影响，并成为我前进路上强大的动力。
幼儿园冬至大团圆心得体会
冬至，是中华民族传统的重要节日，也是家庭团聚的时刻。而对于幼儿园来说，冬至更是一个让孩子们感受家庭温暖的时刻。最近，我所在的幼儿园举办了一场别开生面的冬至大团圆活动，让我收获了许多难忘的体会。
第一段：发扬传统文化，了解冬至的由来。
在活动开始前，老师向我们讲解了冬至的由来以及其中蕴含的传统文化。我们知道冬至是太阳直射南回的日子，也就是阳气重新开始向北升腾的日子。在古代，人们过冬至是为了庆祝冬天的来临，同时也期盼阳光的回归，带给人们温暖和希望。了解了这些背景知识后，孩子们对冬至这个节日产生了浓厚的兴趣和向往。
第二段：亲情的温暖，家庭的重要。
冬至大团圆在我幼儿园举办已经成为了一种传统，这是一次让孩子与家人们共享的特殊时刻。爸爸妈妈们都赶来和孩子一起共度冬至，而这一刻，我看到了孩子们眼中的闪亮和快乐。他们和家人们相互拥抱，一起玩耍、一起制作饺子，仿佛整个世界都变得温暖而快乐。这次活动让我明白，家庭的团聚对孩子的成长和幸福感至关重要。
第三段：感恩家人，爱的传递。
在冬至大团圆活动中，我看到了许多孩子们和家人们之间的感恩之心和爱的传递。许多孩子都制作了小礼物送给爸爸妈妈，而其中最打动我的是一个女孩。她带来了一张手工制作的卡片，上面写着“谢谢爸爸妈妈，你们辛苦了！”看着她付出的努力和真挚的感恩之心，我不禁在心里说：“这个女孩真懂事，真幸福！”这个活动让孩子们学会了感恩，学会了传递爱，也让我们意识到，教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养孩子们的情感和品德。
第四段：和谐共处，友情的升华。
这次活动中，孩子们还和伙伴们一起制作了许多美食，比如饺子、汤圆等。他们一边动手制作着，一边交流着自己的体验和感悟。我看到了他们之间友情的升华。孩子们互相帮助、互相关心，当有人不懂某个步骤时，总会有其他人主动伸出援手。这让我明白，友情是孩子成长过程中不可或缺的一部分，而幼儿园正是他们建立友谊的重要场所。
第五段：珍惜团圆时刻，庆祝幸福家庭。
冬至大团圆活动让我们明白了幸福家庭的真正含义。每一个孩子都是家庭的一部分，而我们作为教育者，要给予他们更多的关心和爱。在这个特殊的节日里，无论是孩子们还是家长们，都体验到了家庭团聚的快乐和温暖。我相信，只要我们珍惜这些团圆的时刻，用爱心守护着孩子们的成长，我们的家庭和社会将会更加美好。
通过这次冬至大团圆活动，我深刻认识到了冬至的重要意义以及家庭在孩子成长中扮演的作用。我也明白了幼儿园在培养孩子情感和品德方面的重要性。未来，我将更加注重家长与孩子们的互动，通过各种方式营造更多的家庭和谐氛围，让孩子们从小就明白感恩和亲情的重要性，并且在友情的培养上给予他们更多的关注和引导。这样，我们的孩子们将会拥有快乐、和谐、温暖的成长环境，更好地建立和发展人际关系，并成为有爱心、有情感的人。
冬至中班幼儿园教案
1、围绕“迎冬至”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎冬至》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
1、物质准备：活动室里布置过冬至的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的冬至倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、知识经验准备：丰富有关过冬至的知识经验，如：让幼儿观察家里为过冬至而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
(一)通过谈话，激发迎冬至的愉快情绪。
1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
师：发现活动室有什么不一样?
引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)
师：是为了迎接什么节日的到来?
2、冬至倒计时。
师：离“冬至”还有几天?
小结：一年中的第一天，也就是冬至的第一天，也叫“冬至”，那天，全世界人民都要庆祝冬至的到来。
3、鼓励幼儿大胆讲述。
(2)师：小动物是怎样迎接冬至的?
(二)出示冬至老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
1、师：昨天，冬至老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
一起看冬至老人的礼物：一张贺卡和一棵冬至愿望树。
2、师：过了冬至，还有谁也长大了一岁?
启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。
师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。
4、播放“冬至老人”的录音，萌发对冬至的期盼。
冬至老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。冬至快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)
(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接冬至。
1、师：冬至快要到了，我们要怎样迎接“冬至老人”的到来呢?
幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。
第一组：制作贺卡
材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。
材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。
第三组：装扮“冬至愿望树”。
在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。
2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换冬至礼物，再次感受浓浓的冬至氛围。
(四)活动延伸：
请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。
幼儿园中班冬至方案
活动目标：
1、能围绕一个话题进行讨论，知道冬至由来。
2、愿意当众表达，表达时自然、从容、自信。
活动准备：
利用回家时间和父母收集关于冬至的相关信息。
活动过程：
（一）音乐歌曲《给小桃树穿件新棉袄》导入：
教师弹奏乐曲，幼儿随乐曲演唱。
孩子们，你们歌唱的时候特别专注，真棒！
刚才我们演唱了有关冬节歌曲《给小桃树穿件新棉袄》，冬季里有个节日马上就要到了。是什么节日呢？（冬至节）。
（二）冬至节的谈论。
小朋友说的真好，冬至节就要到了。哪个小朋友能给我们说一说冬至节（叫3―4名幼儿）。
冬至节我们可以做哪些活动来庆祝呢？（改变户外运动、包饺子、讲给中班弟弟妹妹）。
（三）自行如厕穿着外衣，到中班请弟弟妹妹一起进行户外活动。
幼儿园中班冬至方案
一、活动意图：
冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日。冬至是我们这里全年中白天最短、黑夜最长的一天，过了冬至，白天就会一天天变长。中国传统的冬至文化中包含着感恩、祈福、新的开始、平安、喜乐。“冬至阳生春又来”，在一年之中黑夜最长的一天，为充分发掘传统节日内涵，感受传统文化的滋养和先人们用智慧传递的生机与希望，感受因季节变化而带来的心灵悸动，引导幼儿认识、了解和继承传统文化，学园将围绕民俗传统节日——冬至，开展“回忆传统，喜迎冬至”主题系列活动。
二、活动目的：
1、通过活动，初步了解冬至是传统民俗节日，又称为“冬节”“贺冬”。
2、通过活动，了解冬至各地区不同的民间传统习俗。
3、愿意动手搓汤圆、包饺子。
4、体验与同伴共同分享品尝汤圆、饺子的快乐。
三、活动准备：
教师依据本班幼儿的年龄特点及发展目标制定可行的计划，并做好不同活动的材料准备。
四、活动时间：12月21日。
五、活动内容：
（一）各班利用早谈，围绕冬至进行谈话，营造活动氛围。
（二）各年段各班级开展搓汤圆、包饺子、吃汤圆、集中活动等相关活动，引导幼儿了解冬至的由来和民间习俗，鼓励幼儿积极参与活动，体验动手制作和分享的快乐。
（三）通过学园微信公众平台，及时转发学园、各班级针对冬至开展的相关特色活动。
（四）家园共育：
1、请家长结合冬至，跟孩子说说、看看相关的信息，进一步丰富孩子的`经验。
2、请家长在家与幼儿一起动手搓汤圆、品汤圆。
幼儿园老师冬至心得体会
后天的22日就是冬至节。冬至是农历二十四节气之一，是我们中国传统的'民间节日，这一天的白昼时间最短，此后日渐长，它告诉人们：冬至到，春将临。节前家长督促孩子理发，妇女用糯米、梗米粉做汤圆粉果。但随着社会的进步，人民生活水平不断提高，汤圆的地位也随之被市场上五花八门的食品取代了，孩子们对汤圆这种美食的认识和了解也越来越少。为使我园孩子们了解传统节日的习俗和制作汤圆的过程，感受节日的气氛，在冬至节到来之际，我园将开展“汤圆粉果齐齐做，团团圆圆过冬至”的应节活动。
安排：12月22日（周三）早8：30，大班、中班家长到三楼多功能厅集中，小班和托班定于小班教室。
送走了冬至，新的一年就快到来，我们将要迎来元旦“珍欣幼儿园迎新年第一届亲子运动会”，祝福每个孩子健康快乐、家庭团团圆圆！
幼儿园中班冬至方案
1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。
2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。
3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
活动内容。
1、综合:学习冬至的由来与文化习俗。
2、科学:白天短、黑夜长。
3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?包饺子(民间有““冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管””之说)、喝冬酿酒、吃混钝忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。
冬至到，冬至到。
南方饨，北方饺。
暧暧和和吃—碗，保你耳朵冻不掉。
冬至到，冬至到。
敬祖宗，把墓扫。
会亲访友拜老师;平安幸福乐陶陶。
冬至到，冬至到。
这—夜，最长了。
甜甜蜜蜜睡—觉;明天太阳会更好。
幼儿园冬至大团圆心得体会
冬至，即一年中白天最短、黑夜最长的一天，也是我们中国人传统的节日之一。在我幼儿园的冬至那天，我们举行了一场盛大的团圆活动。这使我对家庭的温暖与大家庭的欢乐有了更深刻的认识。通过这次活动，我不仅感受到了冬至节日的独特魅力，还学到了许多珍贵的东西。
首先，冬至的团圆让我深切感受到了家庭的温暖。在幼儿园的活动中，我们师生一起欢聚一堂，享受着悠扬的音乐和美食，给人一种家庭团圆的感觉。这让我想起了在家中吃着妈妈做的汤圆，围坐在圆桌旁亲密的场景。家人们共同度过冬至的时刻，增加了彼此之间的感情，让每个人都感受到了家庭的温暖与幸福。
其次，幼儿园冬至大团圆活动让我感受到了大家庭的欢乐和团结。在活动中，我们幼儿园的师生和他们的家人们聚集在一起，共同唱歌、跳舞、玩游戏。大家彼此之间没有陌生感，反而因为共同的活动更加亲近，满怀欢乐。我们互相帮助、支持和鼓励，体现了大家庭的团结和融洽。这样的活动让我明白了集体的力量，大家团结一心，就可以创造更加美好的氛围。
另外，通过这次冬至团圆活动，我还学到了一些珍贵的东西。在活动中，我不仅学会了包汤圆的技巧，还学到了一些传统的文化知识。老师们向我们讲解了冬至节日的起源和习俗，让我们明白了传统节日的意义与价值。我们也学会了感恩家庭、珍惜友情和乐于助人的重要性。这些知识不仅丰富了我的见识，也让我更好地理解和传承中华民族的优秀文化。
最后，我在这次活动中还收获了许多美好的回忆。和家人们一起分享美食、欢笑、留下的合影，成为我人生中宝贵的回忆。我会永远铭记这个特殊的冬至，感谢幼儿园给我们提供了这样一个美好的活动，并为我们创造了无数的快乐时光。
总结起来，我们幼儿园的冬至团圆活动让我深刻感受到了家庭的温暖和大家庭的欢乐。同时，我也学到了许多珍贵的东西，增加了对传统文化的了解。这次活动不仅给我带来了美好的回忆，也让我更加珍惜家人和朋友们的相伴相依。希望将来的冬至，我依然能够和亲人们一起度过，感受家庭的温暖，传承中华传统文化的珍贵。
幼儿园中班冬至教案
冬至，是“二十四节气”的第22个节气，斗指子，太阳黄经达270°，于每年公历12月21-23日交节。冬至是太阳直射点南行的极致，冬至这天太阳光直射南回归线，太阳光对北半球最为倾斜，太阳高度角最小，是北半球各地白昼最短、黑夜最长的一天。冬至也是太阳直射点北返的转折点，这天过后它将走“回头路”，太阳直射点开始从南回归线（23°26′s）向北移动，北半球（我国位于北半球）白昼会将逐日增长。
（一）帮助儿童了解冬至这个节气的来由、地理、物候知识；
（二）认识小寒这个节气的代表民俗活动，并绘制九九消寒图；
（三）带领儿童学习饺子的花样包法。
（一）节气来由。
我国的星象文化源远流长、博大精深，廿四节气最初是依据斗转星移制定，在不同的季节不同的时间，北斗七星会指向不同的方位，即所谓“斗柄指东，天下皆春；斗柄指南，天下皆夏；斗柄指西，天下皆秋；斗柄指北，天下皆冬”。“二十四节气”是上古农耕文明的产物，它与干支时间以及八卦等是联系在一起的，有着久远的历史源头。
冬至有“日南至”之称，是反映太阳光直射运动的节气。冬至这天太阳南行到极致，太阳光直射南回归线，自冬至这天起太阳直射点往北回返，冬至是"日行南至，往北复返"的转折点，此后太阳高度回升、北半球各地白昼逐日增长。冬至标示着太阳新生、太阳往返运动进入新的循环。冬至是一个吉日，如《汉书》中说：“冬至阳气起，君道长，故贺。”过了冬至，白昼一天比一天长，太阳回升，是一个太阳直射点往返循环的开始，应该庆贺。
冬至，作为中国二十四节气的一个重要节点，这是地球赤道以北地区白昼最短、黑夜最长的一天。冬至是太阳南行的极致，这天北半球的太阳高度最小。冬至这天太阳光直射南回归线，太阳光对北半球最为倾斜。冬至是太阳南行的转折点，这天过后它将走“回头路”，太阳直射点开始从南回归线（23°26′s）向北移动，北半球（我国位于北半球）白昼会将会逐日增长。由于冬至前后，地球位于近日点附近，运行的速度稍快，这造成了在一年中太阳直射南半球的时间，比直射北半球的时间约短8天，因此北半球的冬季比夏季要略微短一些。
老话说：“夏至三庚入伏，冬至逢壬数九。？冬至之后，虽然太阳高度角渐渐高起来了，但这是一个缓慢的恢复过程，每天散失的热量仍旧大于接收的热量，呈现“入不敷出”的状况。到了“三九、四九天”，积热最少，温度最低，天气也就越来越冷了。
冬至过后，中国各地气候都将进入一个最寒冷的阶段，也就是人们常说的“进九”和“数九寒天”了。所谓“数九”，即是从冬至算起，每九天算一“九”，依此类推；数九一直数到“九九”八十一天，“九尽桃花开”，寒气就散尽了，春天也到来了。
（三）物候农事。
中国古代一些文学作品将冬至分为三候：“一候蚯蚓结；二候麋角解；三候水泉动。”意思是土中的蚯蚓仍然蜷缩着身体，麋感阴气渐退而解角。由于冬至后太阳直射点往北回返，太阳往返运动进入新的循环，太阳高度自此回升、白昼逐日增长，所以此时山中的泉水可以流动并且温热。
冬至前后是兴修水利、大搞农田基本建设、积肥造肥的大好时机，需要做好防冻工作。我国江南地区会清沟排水，培土壅根，对尚未犁翻的冬壤板结要抓紧耕翻，以疏松土壤、增强蓄水保水能力，并消灭越冬害虫。已经开始春种的南部沿海地区会做好水稻秧苗的防寒工作。
（四）冬至传统。
冬至，兼具自然与人文两大内涵，既是二十四节气中一个重要的节气，也是中国民间的传统节日，素有“冬至大如年”之说，民间历来十分重视，留下了很多风俗习惯。
据现存著作记述，周人（陕西一带）以冬十一月为正月，冬十一月一日为岁首，进行祭祀的活动。《后汉书礼仪》道：“冬至前后，君子安身静体，百官绝事。”还要挑选“能之士”，鼓瑟吹笙，奏“黄钟之律”，以示庆贺。唐宋时，以冬至和岁首并重。南宋孟元老《东京梦华录》：“十一月冬至。京师最重此节，虽至贫者，一年之间，积累假借，至此日更易新衣，备办饮食，享祀先祖。官放关扑，庆祝往来，一如年节。”
1.“画九”
所谓的画九，实则是冬至后计算春暖日期的图。明代《帝京景物略》载：“冬至日，画素梅一枝，为瓣八十有一。日染一瓣，瓣尽而九九出，则春深矣，曰九九消寒图”。“九九消寒图”有三种图式，分别为文字、圆圈、梅花三种。
但是，没有一张九九消寒图是一样的，今天我们就来动手画一张属于我们自己的九九消寒图。老师会给大家每人一张空白的消寒图，同学们可以拿着彩笔在上面填充自己想要的颜色，让他变成有我们自己特点的一张消寒图。
2.酿米酒。
传统的姑苏人家，会在冬至夜喝冬酿酒，冬酿酒用糯米或者黄米，加入桂花酿造。
3.吃汤圆。
吃汤圆是冬至的传统习俗，在江南尤为盛行。“汤圆”是冬至必备的食品，“圆”意味着“团圆”“圆满”，冬至吃汤圆又叫“冬至圆”。民间有“吃了汤圆大一岁之说”。
4.吃烧腊与姜饭。
南方一些地方在冬至日要吃烧腊，冬至这天，晒制好的烧腊就成为两广餐桌上一道必不可少的美味，寓意加菜添岁。冬至日，吴川人素有冬至“吃姜饭”的习俗。
5.吃番薯汤果。
在宁波的传统习俗中，番薯汤果是冬至必吃的美食之一。“番”和“翻”同音，在宁波人的理解中，冬至吃番薯，就是将过去一年的霉运全部“翻”过去。汤果，跟汤团类似，但个头要小得多，而且里面没有馅。汤果也被叫做圆子，取其“团圆”、“圆满”之意。老宁波也有“吃了汤果大一岁”的说法。宁波人在做番薯汤果时，习惯加酒酿。在宁波话中，酒酿也叫“浆板”，“浆”又跟宁波话“涨”同音，取其“财运高涨”、“福气高涨”的好彩头。
6.吃饺子。
在我国北方许多地区，每年冬至日，有吃饺子的习俗。我国北方地区在这天要吃饺子因为饺子有“消寒”之意，至今民间还流传着“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管”的民谚。
7.喝羊肉汤。
每年的冬至日，连接四川成都到简阳的成简快速通道迎来了一年中较热闹的时候，人们驱车涌入位于龙泉山脉东侧的简阳市，只为寻得一碗热气腾腾的羊肉汤。
（五）“饺子”花样包法。
我们都知道冬至的时候北方地区有吃饺子的习俗，其实不止在冬至，日常生活中，饺子是我们餐桌上一种常见的主食。小朋友们有没有看过平时爸爸妈妈，爷爷奶奶是怎么制作水饺的呢？你们会不会自己包饺子呢？如果不会，没关系，今天我们来一起学一学，如果会，那么今天老师就教你们几种花式包饺子法！
幼儿园中班冬至教案
1、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃。
2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情。
能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”。
学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃。
1、知识经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识。
一、点名法检查助听器的工作状态。
听到名字的小朋友和老师击掌问好。
二、活动导入：
播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题。羊妈妈，(双手比自己，一蹲一站)。
包饺子，(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)中间突起，(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起，作”六”的手势)有的像小船，有的像元宝(两只手半举并左右摇动)。
师：儿歌里，羊妈妈包什么？
幼：羊妈妈包饺子。
三、出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。
师：小朋友们看一看，饺子长什么样子？
幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿……。
师：你们吃过饺子吗？什么时候吃的？
师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。
师：饺子好吃不好吃？饺子里面有什么？
幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉……。
师：你们喜欢吃饺子吗？你们会不会做饺子？
四、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给xx吃。
(引导幼儿练习表达：我把饺子给xx吃。)。
五：学习仿编：“我把xx给xx吃”的句式。
六、老师总结，活动结束。
活动延伸：
在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐。
活动反思：