活动策划可以创造独特和有趣的活动内容,为参与者带来难忘的体验和回忆。下面是一些活动策划中常见的挑战和应对策略,希望能够帮助大家更好地进行活动策划工作。
读书交流会活动策划方案
1.让学生在好书推荐活动中认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐,阅读的乐趣。
2.在活动中,潜移默化地进行读书方法的指导,培养学生的语言表达能力、想象能力,形成初步的鉴赏能力。
3.在活动中进行团结互助的思想品质教育。
二、活动对象:初二年级全体同学。
三、活动主题:中华经典诵读。
四、活动时间:3月16日下午两点40分。
五、地点:五楼多功能厅。
六、预设交流会形式:
1、各班展示读书叙述、交流探究、精粹共享。可采用配乐朗诵、激情演讲,相声,表演等形式展示。
二年1班:相声;推荐书目《三国》。
二班2班:短剧;推荐书目《世说新语》。
三年3班:朗诵《少年中国说》;。
三年4班:讲述《李清照》;。
三年5班;相声:
三年6班:评书《武松打虎》。
三年7班:话剧《皇帝的新装》;。
2,文学知识大比拼:每班选择一名代表,采用错误累计淘汰制。主持人宣读题目,参赛选手在主持的指示下同时亮出答案,错误者积一个表情,累计三个表情被淘汰。依次排出名次。
七:活动流程。
1主持人主持开幕。
2各班依次展示。
3文学知识竞赛。
4领导讲话。
八:活动备品。
1桌椅七套。
2知识竞赛奖品:一等奖。
3表情贴21枚。
1份,二等奖2份,三等奖4份。
读书交流会活动策划
长知识,提供一个同学们相互交流、同台竞技的平台,促进同。
学感情,加强班级凝聚力。
4月23日(周六)下午3点。
理科楼-110教室。
xx级生工二班。
xx级生物工程二班全体学生。
1、4月22日中午召集全体班干商量如何举办此次活动。
2、最后一致决定以寝室为单位进行此次活动,并且采取寝。
室推优的方法选出参赛代表。
3、当天召集各寝室长说明具体的比赛流程。
4、晚上和生活委员商量本次奖项,最后决定一等奖一本书。
《飞鸟集》,二等奖一个笔记本,三等奖一支笔。
一、二、三、等奖。
第二阶段——寝室推优:根据读书笔记和读书心得,筛选出寝室成员中的优秀代表;以个人或者团队形式写好演讲稿,统计各寝室的优秀代表,召集所有发言同学集体讨论深化主题和形式。
第三阶段——活动现场:各寑室推选出的优秀代表依次上台?绍自己所读书本及其廃?,每个代表发言完毕后,下面的同学开始自由讨论,并提出自己的观点,可以乥辩论赛的形式进蠌。
第四阶段——结果评定:根据公正人员的评定结果选出一二三等奖,并依次颁发奖品。
整理:整理好教室卫生、排好桌椅,并由团支书偒好怳结。
总结:这个活动的优点是同学们积极活跃,比赛形式较为新颖,丰富了同学的.第二课堂的氛围,加强宿舍之?的交流,内容也很丰富。但也有不足之处,如有个别的人没有过去,过程也有点混乱。
读书交流会活动策划
书香溢满校园,心灵徜徉书海。
本次读书交流会,目的是让同学们相互交流读书心得和感受,培养爱读书,读好书的好习惯。激发同学们课外阅读的'兴趣,开阔视野。同时提供一个相互交流、分享读书感受的平台,促进社员感情,增强社团凝聚力。
11月16日星期五晚上6:30—8:00。
待定(由活动组负责申请教室)。
千寻文学社,梦溪诗社。
千寻文学社、梦溪诗社成员及感兴趣的同学。
视频欣赏、分享读书感受、知识竞答游戏等。
1、主办方于11月7日规划与设计会议流程。
2、编辑组撰写活动策划书,并于11月12号前上交审核。
3、11月13号完成题目和制作交流会ppt。
5、向各与会个人发出具体通知。(每社至少出席15人)。
7、推选1—2名会议主持人,提醒主持人熟悉活动流程。
8、由社长再次提醒各位与会人员准时出席活动。
9、11月16号下午,千寻文学社安排同学提前到场布置会场。
10、参与人员签到、入座。
11、会议期间,安排人员维持会场秩序、拍摄等。
1、主持人宣布交流会开始。
2、主持人介绍本次读书活动的目的和意义(同时播放读书教育类视频,约5分钟)。
3、各组派代表(自愿报名)上台分享各自的读书感受,每位演讲者演讲时间在3分钟内。
4、插入读书小游戏,由主持人阐述比赛规则并主持游戏,小游戏结束后继续体会分享。
7、拍照留念(贯穿始终)。
十、活动经费预算:暂无。
十一、活动后整理:
1、整理好教室卫生,恢复课室原貌。
2、做好交流会的后期总结工作。
读书心得交流会活动策划书
我们富有活力,我们拥有青春。在这青春年华里,我们要做更有意义的事情才能让自己的生活更加充实,更加精彩。让图书载着你的梦想流传于人与人之间,传递知识和希望!
1、通过活动,增加同学们的知识,丰富大家的课余生活;
2、通过活动,给同学们提供一个相互交流的平台,增进同学间的尊重与信任;
3、通过活动,营造同学们良好的读书氛围,浓厚校园读书风气,引领积极的求学风尚;
4.通过活动,宣传一种和谐美好共赢的理念,传播积极团结的精神。
5、通过活动,增强梅子、翠浪、读者、荆藜、飞白、百合、浪尖之间的感情,加强文学社之间的交流与合作,同时提高社员参加活动的积极性,锻炼社员交流能力。
11月6日下午2:30—5:30老图书馆四楼读者协会办公室
梅子文学社、翠浪文学社、读者协会、荆藜文学社、飞白报社、百合文学社、浪尖文学社的所有会员。
1、由梅子做好前期策划工作。(周三确定)
2、各个社团负责前期宣传工作(主要为每个社团3-5张海报,加上一条横幅)各社团通知自己社员要到位,讲清具体在会上要做的事情。
3、由百合和翠浪各出一名主持人。
4.各社团负责人确定好人数上报给读者协会,做好场地准备。(周五前确定)
5、周日上午由各社团出人把相关东西买好。(包括吃的)
6、负责会员签到、记录下同学的姓名班级寝室号和联系方式便于返还图书工作。
7、参与者上台演说推荐书刊,电影,电视剧等,并精括其内容及推荐理由,将书名等写在黑板上。
8、社员自由挑选想要读的`书并作相关登记。(统一由一个月内(12月6日前)归还,可电话联系,或者交社团)
9、由参加人员在横幅上留下自己的名,当天晚上将横幅挂出去。
10、拍照合影留念。
读书交流会活动策划书本站
沧州师范学院历史系2012年5月15号。
一.活动意义:
本次品书交流会是由沧州师范学院历史系策划,旨在提高同学们的文学修养和培养师院的文学气氛,活跃校园文化,丰富学生业余生活,陶冶学生情操,提高全体同学的知识水平,通过开展这次的活动,发挥和利用同学们的特长,对文学进行有效宣传。
文科楼16教室三.活动时间:
2011年5月22日。
四.活动内容(活动进行的方式):
(一)会前准备。
从历史系历史学专业中选取七名优秀同学准备名著读书心得并制成ppt。
(二)活动经过。
当主持人宣布品书活动开始时,感谢今天来参加活动的老师,请大家发表对文学的见解,然后再请有准备的同学依次上台通过展示及讲述自己制作的ppt来发表自己对名著的品书心得,并在讲述完成后与台下同学进行品书互动交流。在每位同学结束品书讲述后,由主持人进行小的总结及对下一位同学的品读内容进行简略介绍。活动途中有专人进行活动的拍照留念。
(三)会后总结:
品书活动结束时,由与会老师对此次活动效果进行点评,然后对品。
书活动参与同学进行指导和表扬,最后做活动总结。
五.工作安排:
六.活动风险及其应对措施:
1:部门干事、主持若有急事不能及时赶到,要在活动开始之前30分钟提前通知秘书处干事,以作相应对策。
2:如遇到麦克风和桌椅有问题,及时联系外联部,及时处理。3:若果现场气氛沉闷,需要主持人临急应变,以抽查的形式引导学生回答问题。
4:如遇到突发停电,可推迟座谈会时间,时间具体另行通知。5:现场主持人两名,后备主持两名(男女各一名)。6:如遇现场秩序混乱,可以多叫几名干事维持现场秩序。7:在座谈会开始两个小时之前,确保电脑,和音响有没有问题,若有问题可到学校的教学保障处叫人过来修。确保座谈会之前修好。8:布置场地的装饰,要粘好牢固,以免掉下乱飞影响座谈会。
计划书备案(两份)备注:
3文明礼貌,爱公物。
主办单位:沧州市师范学院历史系。
成办单位:历史系历史学。
总策划人:焦以爽葛建男。
策划书日期:2011年5月15日
读书交流会活动策划方案
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为激发学生读书兴趣,拓宽学生的知识面,通过开展读书交流会活动,总结两个月以来的读书成果,让每一个学生多读书、读好书、好读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!
【活动目标】。
1、通过活动,在班内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
【活动时间】11月10号下午第三节课。
【活动地点】一一班教室。
【活动过程】。
一、主持人致词。
主持人:同学们,大家好!从开学至今,在老师的指导和引领下,我们渐渐地学会了读书,喜欢上了读书。读书能让我们变得聪明,能让我们感到快乐,今天,就让我们在这次读书交流会上一起去寻找读书的快乐、回味读书的美好吧!下面,我宣布一一班读书交流会正式开始。(鼓掌)。
首先请大家起立,共同朗诵诗歌《我与书》。(全体起立)。
二、齐诵《我与书》。
主持人:大家朗诵的真好!是啊,不读书,不学习,我们就不能真正长大!书就是我们的老师,让我们远离无知;书也是我们的好医生,让我们健康快乐!在这本《最让孩子快乐的故事》书中,我们就读到了很多快乐,认识了很多小伙伴,谁能把自己从书中获得的快乐与大家共同分享?(点名回答)。
三、共同分享《最让孩子快乐的经典童话》的读书收获。
主持人:真是一本能给我们带来快乐的好书!咱们班的李艺菲小朋友还从书中找到了更大的快乐,想把这份快乐送给大家,小朋友们愿意接受吗?(愿意)请听李亦菲小朋友为大家带来的吹牛大王的故事《到月球上去旅行》,大家掌声欢迎!(鼓掌)。
四、故事《到月球上旅行》。
主持人:听了李艺菲小朋友讲的故事,谁来说说吹牛大王是怎么吹牛的?(点名回答)。
主持人:吹牛大王课太会吹牛了,真是一个有趣的故事!那月亮上到底是什么样子呢?就请我们班爱读书的李柯霖来为大家介绍一下。
五、介绍月球的真实面目。
李柯霖介绍:其实,月亮上并不是象吹牛大王所说的那样,月亮的表面是由岩石和尘土构成的,它和地球一样自己不会发光,我们看到夜空中明亮的月亮其实是月亮反射阳光的部分,并且月亮上也没有生命。
主持人:听了李柯霖的介绍,我顿时感到:读书真好,能让我们了解这么多新奇的事情。在我们班,就有很多小朋友喜欢看书,读故事。今天,彭浩轩也给我们带来了一个好听的故事《乌鸦与黑猪》,大家掌声欢迎。(鼓掌,彭浩轩上台讲故事)。
六、故事《乌鸦与黑猪》。
主持人:这个故事真好笑!乌鸦嘲笑黑猪黑,其实它和黑猪一样黑!听了这个故事,大家有什么感想?(点名说)。
主持人:大家说的真好!看来读书不光让我们找到了快乐,而且还让我们懂得了很多做人的道理。接下来,请听李佳祺为我们带来的故事《三只小猪》,掌声欢迎。(鼓掌)。
七、故事《三只小猪》。
主持人:故事讲完了,谁来说说你最喜欢哪只小猪?为什么?(点名答)大家为什么不喜欢老大和老二呢?(点名答)是啊,第三只小猪最聪明最勇敢,我们大家都喜欢它。希望大家今后做什么事,都要像这只小猪一样认真,做一个聪明勇敢的孩子!最后,请班主任给大家讲话,大家掌声欢迎!(班主任总结)。
八、班主任讲话。
班主任:孩子们,看到这么多同学渐渐爱上了读书,老师真为你们感到高兴!世纪老人冰心说过:“读书好,好读书,读好书。”这是一句至理名言。读一本好书,可以使心灵充实,使之明辨是非,使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书,则使人心胸狭窄,使人不知羞耻,使人自私残暴。
有这样一个故事,俄国的罗蒙诺索夫小的时候,最希望得到一本书,他是渔民的儿子。白天,他跟父亲打鱼,晚上,躲在板棚里看书。有一天,罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼,忽然,一阵狂风,大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情况十分紧急。他不顾一切,沿着摇晃的桅杆爬上去,很快把吹落的帆篷扎结实了,渔船恢复了平稳。狂风过去后,父亲把他拉到身边,笑眯眯地说:“孩子,我要奖赏你的勇敢,给你买件鹿皮上衣,好吗?”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢?”“我要买一本书,爸爸,其它我什么都不要。”“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书?”“爸爸,我想要一本好书,什么知识都有的书。比方,天上的星星为什么会掉下来,为什么黑夜过去就是黎明……”,父亲和水手们听了,都惊奇得睁圆了眼睛。长大后,罗蒙诺索夫成了俄国著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家。他的科学研究范围很广,涉及自然科学的许多领域。在科学研究的同时,他又进行文学创造和语言学、历史学研究,给后人留下了很多有价值的作品。
听了这一个故事,亲爱的孩子们你一定会从中有所感悟、有所启迪吧。告诉老师,你们都读过哪些书?(点名说)。
你们是怎么读书的?(点名交流读书方法,教师及时点拨)。
最后,老师真心的祝愿:在今后的学习中,愿大家都来与好书作伴:文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的……只要是好书,就开卷有益;只有博览群书,才能使我们的知识渊博;只有与书作伴,思想才不贫穷、不孤独,身心才能得到陶冶,生活才能充满情趣。留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习,让读书成为我们的一种习惯,使学习成为我们的一种生活需要!谢谢大家!
九、结束语。
主持人:同学们,读书就像吃糖,越吃越甜,越嚼越香;读书就像爬楼梯,爬得越高,知识越多。让我们让我们一起好读书,读好书,在书香中健康快乐的成长!一一班读书交流会到此结束,谢谢大家。
交流会活动策划
大学生数学协会第一届“大一与准大一交流会”
培养广大学生的团队合作精神,丰富学生文化生活,展现我院大学生的精神面貌,打响数学协会的旗号,再现我们高三时情景,警醒现在在校大学生,珍惜大学,拓展学生的自我能力。
主办单位:防灾科技学院数学协会
数学协会会员
11月7日
学生到学校与高三学生交流、
我院学生到燕郊中学,与学生相互交流探讨数学及其它科目课程,同时给他们分享一下高考经验,解答现在高三学生面临的一些学习生活问题。
1、参与者自愿给高三学生讲解,不得有利益交往。
2、参与者不得损害我院形象,要以鼓励积极的态度与高三学生交流。
3、本着相互学习交流,再现我们高三时的疲惫的原则交流。
4、由于我协会还没与燕郊中学交流此事,地点,时间等可能有所变化,到时另行通知。
读书交流会活动策划
本次读书交流会,目的是让同学们相互交流读书心得和感受,培养爱读书,读好书的好习惯。激发同学们课外阅读的兴趣,开阔视野。同时提供一个相互交流、分享读书感受的平台,促进社员感情,增强社团凝聚力。
11月16日星期五晚上6:30—8:00。
待定(由活动组负责申请教室)。
千寻文学社,梦溪诗社。
千寻文学社、梦溪诗社成员及感兴趣的同学。
视频欣赏、分享读书感受、知识竞答游戏等。
1、主办方于11月7日规划与设计会议流程。
2、编辑组撰写活动策划书,并于11月12号前上交审核。
3、11月13号完成题目和制作交流会ppt。
5、向各与会个人发出具体通知。(每社至少出席15人)。
7、推选1—2名会议主持人,提醒主持人熟悉活动流程。
8、由社长再次提醒各位与会人员准时出席活动。
9、11月16号下午,千寻文学社安排同学提前到场布置会场。
10、参与人员签到、入座。
11、会议期间,安排人员维持会场秩序、拍摄等。
1、主持人宣布交流会开始。
2、主持人介绍本次读书活动的目的和意义(同时播放读书教育类视频,约5分钟)。
3、各组派代表(自愿报名)上台分享各自的读书感受,每位演讲者演讲时间在3分钟内。
4、插入读书小游戏,由主持人阐述比赛规则并主持游戏,小游戏结束后继续体会分享。
7、拍照留念(贯穿始终)。
十、活动经费预算:暂无。
十一、活动后整理:
1、整理好教室卫生,恢复课室原貌。
2、做好交流会的后期总结工作。
交流会活动策划
艺术系迎来了我们09新生,为了融入加入艺术系这个大家庭,能够解决新环境带来的迷惘和困惑,让我们能尽快熟悉大学校园生活和学习,生活中有个学习的榜样。我班特举办本次“艺术系0809级装潢班新老生交流会”。
新生在进大学头一年里,总会感到一些迷惘、空虚和不知所措,一种不知路在何方的感觉,让新生在与老生的交流中,对大学生活进行充分了解,对自己的大学生活进行定位,尽快适应大学生活。同时希望通过这次新老生交流会来加强新生于新生,新生与学长学姐之间的交流。相互认识和了解,借鉴经验,相互学习。
梦的起点
xx年10月12日
09装潢班教室及操场
1. 前期工作
1) 收集新生想提的问题,并事先和老生说好,准备一下。
2) 嘉宾邀请:08级装潢班优秀学生,辅导员
3) 选好主持人,迎宾负责人,会场布置负责人。算好座位,准备好凳子。
4) 灯光,照相机
2. 活动中(流程)
1) 先放一曲舒缓的音乐
2) 主持人开场白,介绍来宾
3)老师发言
4)新生代表发言(1名)
5) 老生上台介绍发言,并且可以适当的回答新生的问题。
6)新生提问环节
7)气氛达到高潮,进行自由交流
8)嘉宾总结,主持人宣布交流会结束。
艺术系09级装潢班
xx年10月12日
读书交流会活动策划
学感情,加强班级凝聚力。
4月23日(周六)下午3点。
理科楼-110教室。
xx级生工二班。
xx级生物工程二班全体学生。
1、4月22日中午召集全体班干商量如何举办此次活动。
2、最后一致决定以寝室为单位进行此次活动,并且采取寝。
室推优的方法选出参赛代表。
3、当天召集各寝室长说明具体的比赛流程。
4、晚上和生活委员商量本次奖项,最后决定一等奖一本书。
《飞鸟集》,二等奖一个笔记本,三等奖一支笔。
一、二、三、等奖。
第二阶段——寝室推优:根据读书笔记和读书心得,筛选出寝室成员中的优秀代表;以个人或者团队形式写好演讲稿,统计各寝室的优秀代表,召集所有发言同学集体讨论深化主题和形式。
第三阶段——活动现场:各寑室推选出的优秀代表依次上台?绍自己所读书本及其廃?,每个代表发言完毕后,下面的同学开始自由讨论,并提出自己的观点,可以乥辩论赛的形式进蠌。
第四阶段——结果评定:根据公正人员的评定结果选出一二三等奖,并依次颁发奖品。
整理:整理好教室卫生、排好桌椅,并由团支书偒好怳结。
总结:这个活动的优点是同学们积极活跃,比赛形式较为新颖,丰富了同学的第二课堂的氛围,加强宿舍之?的交流,内容也很丰富。但也有不足之处,如有个别的人没有过去,过程也有点混乱。
交流会活动策划
促进新生们与学长学姐们的交流,增进友爱、团结。
20xx年10月
大学生活动中心
1、以部门为团队,每部门必须由正部与副部同时带领参与;
2、每部门需准备二个以上的节目(能坚持二分钟的节目);
3、参与互动游戏的人员不能重复(除活动环节五)。
(一)“见面礼”开场show
(二)开场宣言
由xxx发言,为新生致辞。
(三)默契大挑战
道具:大烧杯5个,纸杯若干,细绳四根
每个部门派出两位参赛人员,分为五组,二组或三组同时竞赛。首先小组成员用细绳将靠在一起的腿绑起来,接着两人同时从旁边的桌上,用嘴叼起盛有水的纸杯,将其运送到舞台的另一端的大烧杯中,在主持人说“开始”后,开始计时,3分钟内,来回运送水源,以哪组大烧杯中水最多的前二组为胜利组,胜利组可获得战利品一份,失败的小组对应的部门,则开始表演精心准备的节目。
(四)(失败组节目)
(五)歌曲串串烧
游戏内容:采用抽签的方式,每次从各部门的人员中抽取1人(或现场自愿参与),进行该游戏。
第三关,由晋级者自由选择一首歌曲,开唱,现场掌声剧烈,便可获得奖品一份。
(六)百秒气球爆不停
道具:气球若干,竹签十根(或比较尖细的其他物),长柄伞一把
同样,每个部门派出四位成员,分为五组,一组一组进行竞赛。首先舞台布置有四个关卡,每组的成员需先分配各自要闯的关卡,然后从第一关开始,一直到第四关关卡结束,时间不能超过100秒,否则闯关失败,接受处罚。
第一关:选手需在本关,吹出三个气球,不能过小,也不能吹爆,直到三个气球吹完(犯规一律闯关失败),第一关通过。
第二关:选手需在本关将第一关选手吹出的三个气球,在不用手和脚的前提下,将三个气球挤爆(犯规一律闯关失败),则第二关通过。
第三关:选手在本关,需在规定的区域中,手握长柄伞,额头顶于伞柄,原地旋转四圈,伞需一直保持直立状态(犯规一律闯关失败),则第三关通过。
第四关:选手在本关需运用6根竹签(或其他尖利物品),将立于三米内的布满气球的墙面上的气球射爆5个,方可通过第四关。
最后,成功在百秒内不犯规的通过全关的小组,获得战利品一份,闯关失败的小组对应的部门则表演准备的节目。
(七)(失败组节目)
(八)所有游戏环节都闯关成功的部门,最后表演一个节目,答谢观众。
(九)闭幕式节目表演
所有xxx成员们,上台唱《相亲相爱》,并合影留念。
活动经费预算:xxxx
交流会活动策划
社会心理学关于群体的研究表明:在团体中可以满足成员的心理需求,包括获得归属感与安全感、满足社会交往的需求、满足自我确认的需求、满足自尊的需求、增加自信心和力量感等同时团体成员间的相互信任、相互作用,团体的凝集力会更强,也将能更好发挥的团体的效能。
(2)人际关系理论
人际关系理论表明:要信任他人必须要先学会开放自己,接纳他人,袒露自己的情感、思想、情绪、感受和意见,愿意和别人分享资源和观念;要能与他人有效的沟通、建立亲密的关系,自己应先令人觉得可信、值得信赖、靠得住。
(3)合作与竞争
合作与竞争是人们生存和发展的基础,是人在成长和发展过程中必须具备的基本要素,而合作之间有竞争,竞争之中有合作,两者相辅相成,协调发展,才能促进学生能力的发展。但是,不论是竞争还是合作,都是以学生个人能力作为起点的,能力在竞争与合作中既是上级目标又是起点。在体验式学习中要求学生在活动中溶于团体,吸取集体的智慧和力量成为竞争的强者,体验式学习既是个人自主的活动又是群体的共同活动,需要学习、模仿和借鉴他人之长处和好的经验,而群体性项目需要通力合作才能获胜。
(1)以游戏的方式加强同学们对心理知识的了解,消除彼此间的隔阂。
(2)合理安排活动环节,积极调动活动氛围,使班级每个成员融入活动,以便于让同学们感受到与他人分享的乐趣,增加彼此的信任度,增强班级凝聚力。
(3)考虑一切突发因素,以便于做出相应措施,使活动井然有序的进行。
设计思路:部分学生不善于与他人沟通,缺乏交际能力,对心理知识不太了解,希望通过本次活动加深他们能对心理知识的了解,促进他们彼此间的了解,加强彼此间的沟通,增强班级凝聚力,真正达到彼此间心灵的交流。更能通过这次活动放松同学心情,劳逸结合。
10级林学院新生
团结、协作、和谐
通过本次活动使来自五湖四海的同学认识大家,联络同学之间的感情,同时增强大家的团队合作精神,以及各种解决困难的能力,从而提高班级凝聚力。
(1)四分之一感觉。
(2)纸杯传水。
(3)占领阵地。
(4)狼人游戏。