8.读后感可以提高我们的写作能力和思维逻辑能力，对提升语文素养有很大的帮助。为了帮助大家写出更好的读后感，下面是一些经典作品的读后感，希望对大家有所启发。
星空下的童年
夜很深，天空幕布上，镶满朵朵银花，粗大的洞穴显现新鲜的光泽，仿佛是宝石嵌入了天空，放射出银色光芒。我踩着枯死的黄叶，去拜访星空。一张张美丽的面孔，照亮深秋。果树繁花，幽暗的树枝，用熟悉的星火烧烤熟透的果实，火焰噼啪声传来。健康的果肉，虚幻世界，一下抓住我贪婪星空美色的心，充当我明智的大脑，我浑身的痛苦倒下，爱上星空的夜晚。
夜幕悄悄拂过疯狂，我的灵魂在涂满墨迹的夜空下飞旋，山巉扣着静寂，星空缰绳扣壁，曲线跳跃，闯入僵硬的阴影。我盯着梦想，挡住我内心欲望，不再疯狂。黑暗呼吸，星光透过**，绘制漫溢天际的丁香。我闻着天空四壁的清香，感受暖流瞬间下沉，我腐烂的情感又站立起来，遥望无邪的生灵，荒凉的空间，看见玫瑰的乳汁在流淌。点点星花在黑暗中，灼伤双目，抛开语言的冲刷，无穷放大星光形象。横渡黑暗的海风莾撞扑来，夺走时间的孩子，奔向我风暴般的笔尖，驶过的轨迹哀叫疼痛，远离遮掩天空。
高傲天空缄默，暗示我去大海边逛逛。大海十分的高傲，而我脚下十分低矮。我看见大海一浪翻腾，一浪挺身横行，浪峰横跨河山，毁灭谣诼。海浪在海面上跳越，伸出华丽的琴弓，音乐飞离，水花开放，摇曳飞舞，节奏释放开来，与天空摩擦，磨干夜空的潮湿。狂野的巨浪，撕碎时间的`限制，挤破太空飞扬宁静，越过星光的翅膀，不断扩展它的领域，评估地球的重量。凸凹伏起的海面，硬将月光掀翻，抱吻往返的星光，收割天空温暖。沉默的浪花，发出弓弦的响声，在活泼的海面上盘据，讴歌星空光滑的夜色，与乌黑的天空埋葬在一起。
我站在大海舒展水纹的地方，暗恋的风旋，不停的掀倒海浪，变换星的巢穴。大海轻松的音乐，大笑玫瑰贫穷的力量。大海用海涛精彩的言语，捕捉我脚步的落迹，撒下清香。我看油光的大海上，星光一片，柔和的光色，像漂浮在海面上的肤色，接受沙鱼的爱抚。时间在记录大海谱成的曲子，亲吻大海梦幻的湿唇，玩弄愚蠢的景色。海面幼嫩的油画，吞咽天空上所有星光。大海波涛歌声，撞击我的希望，我体内热情翻卷，赞美灿烂的星夜。迟来的月亮，露出残留的月色，孤独的边际埋设了记忆。星空撒下的颜色落肩睡去，海浪狂野的歌，打扰我难熬的孤寂。我想问老去的时间，苍天和星光喜爱什么？老去时间好像已经锈迹斑斑，问它名字的人很稀少，只有咆啸的巨浪，还能想起时间的名字。
此时，我脚下镶嵌的小径，不停闪烁，正在清除一道笔直的光束。
星空下的童年
-也许，属于你的，不属于我。
在校园里，明朗和星空已经一个礼拜没有讲话了。同学们都十分疑惑：平常让人羡慕的两姐妹怎么会一下子就吵架了呢？连她们的父母都不知道，而同学们怎么又会知道呢？两姐妹好像都没有什么变化——明朗还是像以往一样乖乖的写作业，每次写作业她都是第一个写完；而星空，又不知道跑哪儿去了，两姐妹简直就是一对反义词，就像她们的名字。
不久后，上完了最后一节课，放学了。雨天让人的心情感到烦躁。
同学都像疯了一样冲出去。“喂喂！记得帮我写一下作业！”“同桌，帮我打下凳子！啊谢谢！”“值日生留下来啊！”一阵嘈杂的声音传来，让明朗感觉到更加烦躁。明朗拿好作业，打好凳子，慢悠悠地走出去了。星空是个极其开朗的人，她不知道明朗为什么会跟她吵架，她也没觉得自己有做的不对的地方。
走回家，爷爷奶奶在家里看电视，明朗先到达家里，她把伞放在雨伞架上，她们家是一栋小洋房，外围的花使人羡慕——这都是奶奶栽培的。奶奶推了推眼镜，驼着背向明朗走去，语重心长地说：“明朗啊，奶奶不知道你妹妹做错了什么，但是奶奶劝一劝你，跟妹妹和好吧，不然，你们俩姐妹还不如陌生人。”明朗听奶奶的话当耳边风，穿上拖鞋，关上门就走上了房间。随后而来的星空用锁打开了门，憧憬着问奶奶：“奶奶，怎么样，明朗有反应了吗？”奶奶摇摇头，星空只好垂头丧气地回到了房间。
星空拿出作业，而明朗已经悠闲地在看小说了。星空看了看窗外——路面上已经明显有积水了。星空把自己的书包放在明朗的书包旁边，假装是在翻自己的书包，其实，她在翻明朗的书包，因为她的练习册有一题不会做了。“噗嗤。”明朗突然笑一声，让星空的身体抖了一下，星空被明朗吓到了，“别翻我书包。”明朗难道有千里眼？这都能看到！星空只好帮明朗拉上拉链。
咦？一张白色的小纸条落在了星空的手上，星空走出房间，把门关上，在外面看了一看字条：也许，属于你的，不属于我。“这写的是什么啊……”星空小声地说，生怕明朗听见。读完了这一行字，就赶紧放在口袋里，然后进房间。
星空是个学渣，而明朗是个学霸，她们俩总是格格不入。明朗躺在床上，闭着眼睛，貌似在闭目养神。
“我回来了！”星空和明朗的妈妈回来了，她们的妈妈总会夸张地说这句话。
“妈妈！今天带了什么菜？”星空第一个在二楼的扶梯旁问。
“你就知道吃，”妈妈皱着眉头说，“你和你姐的事怎么样了？”
星空没有回答，只是装作冷静地去看看今天有什么菜。妈妈拍了拍星空的手，严厉地说：“先去写作业。”星空翻了一个白眼，就跑上楼做作业去了。明朗走了下来，洗了洗手，拿着一个桃子吃了起来，好酸，明朗的脸皱成一团。要是换做以前，星空一定会大笑起来。
夜晚，星空和明朗去海边散步。“和好吧。”星空鼓起了勇气说出这一句话。
“好。”明朗笑了笑，居然答应了。
“照一张相吧。”星空和明朗之间的对话十分苍白。
那张相片在黄昏夜空下显得无比可爱，两姐妹的笑容也无比灿烂。直到最后，我们才知道明朗为什么生气——是因为，她吃醋了，妈妈疼爱星空，却对明朗默默无闻，也许，改变她们的东西不是今天的对话，而是不变的亲情。
五年级:rose_。
星空下的童年
童年里发生许多事情，结交了许多朋友，他们确实也成为了我记忆里跳动的音符，弹奏着优美的乐章。
小的时候我特别好奇一个问题：天上到底有多少颗星星，为什么那闪亮亮的东西好像怎么也数不清？对于这个问题，我与楼上林叔叔的女儿林清清发起了激烈的争执。林清清的观点很简单：“星星是数不清的！”我的理由也很明了：“没有什么是数不清的！”于是那天，我们一人搬了一把小椅子，由我来给林清清数星星。
“一颗，两颗，三颗，四颗，五，六……”我心烦意乱地蹦起来，“哎呀！不数了！”林清清朝我狡黠一笑：“早就说了嘛！星星怎么可以数的清？”我也狡黠一笑：“你不就叫林数清吗？”林清清大叫：“喂！你什么意思！”我们俩的.笑容映在星空下，很明朗。
又是一片星空闪耀，故人已然不在。当初约定一起仰望星空的人呢？也随着时间磨灭了吗？不，她就像童年一样，只是已经过去，虽不会重来，但还是我最珍视的回忆。感谢童年有你。
童年的星空作文
快乐的时光总是转瞬即逝，却是我们最美好的回忆。她如夜空中的星星一样璀璨夺目，如茫茫暗途上亮起的一丝光指引前行今天，我想先给大家说一说我童年里最耀眼的那颗星！
夏夜，我光着小脚丫一路和哥哥、妹妹跑到山上去吹晚风。习习凉风吹拂着路边的杨柳树，柳枝像跳跃着的妹妹的麻花辫一样轻轻舞动。
哇！真美。妹妹娇嫩可爱的声音响了起来。我们坐在山顶上望着金丝绒幕布似的夜空，星星显得格外明亮。点点星辉洒向大地，印衬着山下五彩的灯光，好似世界都更换上了花衣。
看着星空，老师教的知识浮上了我的脑海，七星连成勺子的图案就是北斗七星，是大自然界的指南针。我兴奋地对哥哥妹妹叫到：快看，快看，北斗七星！我伸出小手向北斗星的方向指去。哥哥和妹妹朝着我手指的方向看去，我们都沉醉在了这美妙的星空之下。
哎，如果爸爸妈妈此时也能和我一同分享这样的美景就好了。我低下头喃喃着。
这时，从远处的山道上传来了一阵窸窣的脚步声，我不禁探头看去，只见依稀有几个人的身影在山路间影影绰绰。这些人的影子越来越近，啊，是爸爸妈妈！妹妹一边兴奋地喊着，一边向那群人奔去。
童年的星空作文
每每想起我的童年，我就会不由自主的笑了。
冰心说过：“真中的梦、梦中的真，是回忆时含泪的微笑”
一天我不知道在哪找到的一本书。上面写着“小树苗要有水才能获得下去!不论什么都是这样。只有这样它才能长高、长大”看到了长高、长大这两个词。我兴奋地蹦了起来!激动的一晚上没睡!最后我就一直想啊、盼啊。终于!皇天不负有心人。这一天终于到来了——下雨了，并且是倾盆大雨!我高兴地看爸爸妈妈没在家。立马跑了出去。这时我有一种感觉——哈哈，我变得特别高，我兴奋的笑着。心里在想，等他不下了我一定能长高。最后看他们谁还会笑话我!
这个时候妈妈回来了。妈妈问我怎么了。我天上一脚地上一脚的也没说清楚。妈妈说：“别说了!快进去，这样会着凉的。”最后我把事情的经过告诉了妈妈!
星空下的童年
一个夜黑风高的夜晚，黑暗拉来了满天的繁星与它作伴。
独自一人远离家乡的时光，日复一日的重复着。在住校的晚上，我每天晚上都睡不着，当我离开狭小的床披上一个夹克衫走到阳台上时，我看见了夜空中繁星闪烁，它们正你不让我我不让你的闪烁着光芒。我蹲下来小心翼翼地坐在墙角，想起了一些很“奇怪”的事情。
我想起了最疼爱我的奶奶突然变老了。她的手变得那么粗糙，她的眼睛变得那么模糊，她的脸变得增加了好几条皱纹，她的头发被无情的岁月给染白了。我的心里充满了恐惧，我害怕奶奶真的变得那翻模样。
在我刚出生时就是奶奶带着，一直把我养到现在。在我心目中奶奶的位置要远远高于爸爸、妈妈的位置。奶奶是非常勤劳的，在我小时候，奶奶边耕地边带着我的妹妹，无论做什么事总要把我们带到自己的身边。同时奶奶也是非常疼爱我的，每次有什么好吃的东西都拿给我吃，有什么好玩的就拿给我玩……在我印象中最深刻的一件事情是小时候曾发生的一件事。那时的我非常淘气，有一次去田边玩，玩了一身泥巴回到家。一回到家，妈妈气得说不话，只见她拿了一根圆圆的大木棍朝我走来。我急得哇哇大哭，就在这时，心中那伟大的身影又映入了我的眼帘，“是奶奶，”我心中激动地叫着，奶奶笑着夺过妈妈手中的木棍，和妈妈说道：“小孩子总要淘气点的，玩是孩子的天性。”这让妈妈也只好默不作声，这下妈妈可斗不过我了吧！
奶奶是最疼爱我的，同时我也非常爱奶奶。我期盼奶奶可以一直陪伴着我，我一直像个孩子一样在她身边围着她转。
今夜的天空是多么的美啊！我用手指了指天上最亮的两颗繁星，不由得说着：“这颗大的星星就像是奶奶，这颗小的星星就像我，他们将永远都幸福的在一起！奶奶用她温暖的身躯陪伴着我，我在一天天成长，而奶奶却在一天天变老，现今，我唯一的心愿便是能够好好学习，以此来报答奶奶为我付出的心血。
奶奶，我期望以后能和您一同观赏满天的繁星，告诉你那颗最大的星星就是您，那颗最小的星星就是我，我日后也将一直陪伴您。在那个星空下，我一直想着您――奶奶。
《星空》读后感作文
当妈妈把星空这本书送给我的时候，我就迫不及待的看起来了。
星空这本书吸引我的地方是作者几米把文字和她的图画相融合在一起，她的图画色彩艳丽，深深的打动了我的心。
星空描述了一个女孩因为爸爸妈妈吵架，对他们不满，后来她最喜欢的爷爷也去世了，她就更加孤单了。直到班里转来一个男生改变了她的命运。两个孤单的学生成了好朋友。因为男孩女孩找到了面对生活的崭新态度，变的勇敢。因为女孩男孩变得不再孤单，得到了一个可以倾述的对象。他们彼此都有了莫大的鼓励。
书中最让我感动的是在一个小巷子里，女孩不顾一切的冲上去，帮助男孩不受欺负，虽然他们都受伤了，但女孩想以后永远不会有人欺负他了。我被他们两个纯洁的心深深的感动了，面对这样一份友谊，值得我们好好珍惜，不要为了一点点鸡毛蒜皮的小事斤斤计较。即使后来书中男孩和女孩要分离了，我们也要真诚相对，彼此留下美好回忆。
星空读后感
今年寒假期间，我读了《梦幻星空——童话卷》一书，书中那一个个精彩的童话故事至今让我久久不能忘怀。
在这本书中，既有刻画爱谈恋爱的小黄猫形象的，又有讲述风筝姑娘和三个强盗之间发生的曲折故事的，还有描写人鱼与小鲸之间深厚情谊的……其中的一篇《母雁情》最让我记忆深刻。这篇文章主要讲了一只在飞行途中的雁妈妈捡到一个被丢弃的孩子后，给他取名“雁丫”并用尽心血哺育他，最后为了接住从空中掉下的“雁丫”英勇献出生命的事。
文中有许多地方让我感动。当我读到“雁妈妈怕‘雁丫’被蚊子咬，就驼着小‘雁丫’在清水湖上不停地飞来飞去”时，我真想立刻飞到雁妈妈身边去为雁妈妈做些事情。当我看到兔妈妈、羊妈妈、青蛙等纷纷给“雁丫”帮助时，我不禁感到欣慰，小“雁丫”真是太幸福了，得到了这么多的关爱。当最后读到雁妈妈为了接住从空中掉下的“雁丫”不幸摔死在地上时，我的心都悲伤得颤抖起来。多么伟大的母爱啊，为了孩子竟然甘愿献出自己的生命。
想想自己，不也像是一只生活在众人关爱中的小“雁丫”吗？外公、外婆、爷爷、奶奶把我当成“宝贝”，好吃的买给我吃，好玩的带我去玩。爸爸、妈妈更是每天在生活上、学习上给我关怀、指导，让我快乐地成长。
读完这本书，我掩卷沉思，我在充分享受关爱的同时是否也应该做些什么呢？
星空读后感
幾米的绘本《星空》很容易将一个个处于与绘本中女孩同样青春期的女孩拉入无病呻吟，矫揉造作的感叹人生的深渊中。总觉得这个故事说的就是自己嘛，无法与他人沟通，与世界沟通，叛逆，似乎一切存在都亏欠自己似的。每每看《星空》，都会想起资优者这个词，当然，星空的人物是在生活中可以随处可见的。幾米将这本书献给无法与世界沟通的孩子，没错，是真正意义上的无法沟通–即自闭或抑郁。我反感那些对号入座，明明活的好好的，却总是叹息人生好累的人。我曾经读过一篇文章，主要内容是讲一位女孩度过最痛苦的`青春，顿时潸然泪下，自己的痛苦与那些承受与之比不知好几倍痛苦的人来说，太渺小。不能承受生命之轻重，随意抛却，死亡，似乎才是永恒的话题。
简单的人看《星空》，就认为它是一个关于青春的治愈故事，患有自闭症或抑郁的人看《星空》，觉得它是在讲述一个自闭症患者如何在青春得到救赎并解脱，物质的人看《星空》，觉得这只是一个矫揉造作的小说式的青春故事，而我，想以一种旁观者的角度来看，不带入个人情怀，它既真实又虚无。
我喜欢将幾米的绘本星空，以及梵高的星空摆在一起，其实这两者之间没有直接的关联，只是希望记住自己的年少，记住这不堪回首，坚难痛苦的年少。
《星空》读后感
今天不知道写什么了，正好双十一买了一本《夜观星空》，满足了想认识猎户座和北斗七星外其它的星座的愿望。恰巧今天计划里的主题是“如何在阅读中学习写作”，需要写一篇读书笔记。我刚刚阅读了前4章，本书对于天文初学者来说，特别友好，没有艰涩的术语，书中还有很多美丽壮观的宇宙图片，值得一观。
简介：
本书全名是《夜观星空：天文观测实践指南》，作者是加拿大天文学家特伦斯·迪金斯。主要读者是天文爱好者。全书共计13章，除第5章、第11章、第13章是介绍天文观测方法、观星器材及相关资源，其余10章，从宇宙结构讲起，详细介绍了夜空中著名的恒星、行星、星团、星系以及彗星、流星和极光等，并且介绍了北半球星空和南半球星空的星图，同时，为初学者讲解了肉眼下和使用天文望远镜等工具观测的主要方法。总体上来说，可以作为探索天空初级阶段的指南书籍。
摘要：
第2章，宇宙的层次，作者通过11个立方体，逐渐夸大距离单位，每幅图描绘的`景象的范围都比前一幅图大100万倍。每扩大一次就意味着长、宽、深都会增加100倍，所以整体扩大100万倍。
1天文单位=1.5亿千米，光年=光以7.2天文单位/时（299792千米/秒）的恒定速度运动一年所跨越的距离。
第8个立方体的边长为20万光年，能轻松地容纳直径只有9万光年的银河系。以每周1天文单位的速度，太阳要花大约2。2亿年才能绕银河系中心转动一圈。自诞生以来，太阳只绕了不到25圈。
在后院天文学一章中，作者介绍了用手掌作为参考的测量方式，观测北斗七星，而北斗七星自古以来就是人们最容易发现的星星之一，常用来辨别方向，以后可以尝试一下。
宇宙的最不可理解之处是它应该可以被完全理解。
——阿尔伯特·爱因斯坦。
仅仅看了几章，能够认识到宇宙的浩渺，而人类不可能观测到宇宙诞生前的景象，人们现在观测的画面，可能是几十亿年前的宇宙景观，后面会坚持继续阅读。
星空读后感
我理解的星空可能是一副画，或者一个场景。几米笔下的星空是一个故事，一个女孩和去一个男孩的故事，有关青春但又无关爱情。不理解爸妈，和同学打架，逃学出去玩，收养小动物，喜欢和爷爷奶奶在一起。好像写的就是年轻时候的自己。既单纯又美好。
这本是除了《我不是完美小孩》和《照相本子》之外又一本想收集的绘本漫画书。
我印象中最深刻的星空有三次，一次是在奶奶家的院子里，和一个奶奶家的租客小弟弟一起看星座，他问我什么是星座，我就讲给他听，那时候学校还讲星座呢，关键是我能记住；一次是在家里看到了银河，那是我唯一一次看见银河那么多小星星，像一片亮云一样在天空中；一次是晚上敢火车，那是只有半夜两点多有一趟火车能回家，三姨夫拿着手提灯带着我们去车站，我好困啊，特别不想半夜起床。三姨夫去世好多年了，现在还能想起他带我们走的那段夜路，那片闪闪发光的满天繁星。
我不知道我经常对这种绘本会不会变得多愁善感，经常看里面的'涂画会不会给小女儿买红色的连衣裙和黄色的小帽子，会不会和女儿一起画画让她潜移默化的变成一个文艺女青年，我不知道我会不会和爸妈的想法越来越不一样，会不会和正常的生活脱轨……我仿佛有点担心。
但我也明白了一些道理，比如要让宝宝和老年人在一起，他们仿佛更爱宝宝，宝宝和他们在一起仿佛也更开心。我放手去让他们在一起吧，比起卫生的环境，健康的食物，所谓的教育，无私的爱是不是更难能可贵啊，尤其是长大以后，会变成他们心底暖暖的记忆。
星空读后感
今天，我读完了《星空》，它是台湾著名的绘本作家几米的力作。
这本书主要讲述了一个不爱说话的小女孩常常关上门，躲在自己的世界里，觉得孤独和寂寞。在寒冷的一个夜晚，她看见仿佛来自另一个星球的一个男孩，躺在隔壁老婆婆家的屋顶上，对着漫天大雪，轻声唱歌，非常快乐自在。后来那个小男孩成为了她的.新同学。他非常沉默，独来独往，完全不理会周遭的世界。因为她们俩都一样孤僻，所以成为了好朋友。有一天，他们逃离了城市，翻山越岭来到小女孩爷爷曾住过的山中小屋，在山里的夜晚，他们躺在小船上，看到了最美丽、最灿烂的星空。
这个故事一直围绕着“星空”，“星空”其实是一幅梵高的名画。在小女孩的眼里，美丽的星空是不变的，他知道父母爱他，但是却不理解她。她渴望小时候在乡下和爷爷奶奶快乐的生活。我觉得爸爸妈妈的爱其实和星空一样，永远不变。小女孩和父母之间缺少了沟通。也许一句话一个表情，可能会让她感到温暖。
现在的社会上，很多孩子都是这样，觉得没法和这个世界交流觉得孤独，书中这两个小孩也一样，他们俩就像寂寞孤独的星星，需要更多的温暖，这样才会快乐。让我们一起关心这一类人吧！
这真是一本使人心情压抑的书啊，其实每天的阳光都是灿烂的，世界也充满了爱。
《星空》读后感作文
夜深，人静。我又仰起头，于院落独伫。伴着身边将开未开的丹桂，星空与共，静默……。
一、时光深处的眼睛。
“那目光里有关切，有不舍，也有探寻。”事实上，世界折射出多少目光，我们终生在那目光中徘徊――走不出的视线，走不出的过往，走不出的岁月。
每一个年龄段的我们，都在以一个新的目光审视过去的自己。八岁的我，以小学生的目光洞察三岁的童年，面上含笑；又五个四季，十三岁的我，将换取中学生的目光回望小学的生活，笑中夹泪；不久的将来，我又会以新的目标审视过去的自己，泪中重燃希望。当站在新的起点，向前看，难免有些迷惘；而转身，回首，过去的，是曾经了，瞧那时，多天真，多任性。让人咬牙切齿，更不免哑然失笑。
青春的读者；青春的那个女孩，实可言桀骜不驯，明明潦草不堪的青春，却看似张牙舞爪。因为女孩心中，有着放不下的倔强。温婉可人的她，被冲昏了头脑，偏要一错再错。青春的年华，几笔挥霍，于当时而言，那叫不受约束，那叫个性张扬，那是青春散发的光芒！可不谈别人，那道新的目光，却一直注视着。
遥远的时光那头，也是目光的尽头。她的年少与青春时光，安放着。可目光顺着回忆摸索，竟有几分痛处，几分遗憾，几分悲悯。
二、我们该去向何方。
谁的青春不迷茫。红尘作伴，潇潇洒洒，对酒当歌，人生几何。倒是快活了，不过一时；自己的路总是要自己走的，若是唯一的，那便无可挑选，前行吧！
只是虽有了路段，不知目标所谓何，方向所谓何，也迈不出脚步。那么，我们该去向何方？
正因为心中还未明了，自己到底是在干什么，要干什么，如何去干。身为少女的她，做出太多令人匪夷所思的事。谁会知道，一个十五岁的女孩，爱搞恶作剧，爱捉弄人，一心想与父亲对着干。她孤僻，亦狂妄。尽管没有什么值得骄傲，她却依然如故。在所有人看来，她所做的事已经超过了此刻的年龄，或者是幼稚的，是属于孩子的“游戏”。但无论他人怎么想，这位“女侠”不愿理会。她长大了，开始不再愿将愤怒的力量指向自我了――于是，她变了。
三、生命有更好的叙事。
开始以体谅的目光观察世界了，这个女孩。她开始明白所有人的良苦用心，她开始化去心中的黑暗，她――感受到爱了！
所谓生死，不过是生与死两个极端的转变。“世界上最遥远的距离/不是生与死的距离/而是我站在你面前/你却不知道我爱你”这句话，能够在故事中使用多次，错怪与不信任，该让一个人失去多少本该获得的爱？！人活着，碌碌无为，一生不懂得静心品味，离世时不免带些遗憾呵。
其实时间过得，真的很快，在一颦一蹙，一言一笑中，如春风拂面，萌动与怦然，随之幻为过往云烟……但生命总有它最好的价值，生活有更好的叙事。只要肯用心、用爱栽培，又何需惆怅些什么。
星海依旧灿烂，而我却不再沉默。
到了最后，回忆轻轻地走，正如发生得悄然。我预料不到，人间四月般美好。
长舒一口气，回到房间，敞开窗，享受世界的滋养。
《星空的故事》读后感
在我们小时候，最喜欢的做的事情就是晚上，站在阳台上，仰起头遥望星空。那时月亮很大很圆，星星成片成片的。那块宝蓝色的夜幕，有着无穷的吸引力，让我们想要一探究竟。而关于头顶这片苍穹中的故事，也深深的吸引着我们。而今，当小娃儿也学着抬头望月，想要了解这块深蓝色的幕布时，我们不仅可以和他一起畅想，还可以一起共读这本充满诗意的科普绘本《星空的故事》！
这本书从封面的设计，就别出心裁。它不同于其他书光滑的手感，摸着的时候给人一种纹理的感觉，就连“星空的故事”这几个字都凸凹有致，搭配深蓝色的背景，以及一个大大的黄色的圆，真的像小时候头顶的那块幕布！前环衬同样是深蓝色底色，一颗颗地星星和宝石点缀其中，我们像是置身于无穷的宇宙，对这片苍穹更想要一探究竟！
其实和娃儿也读过很多关于星空的科普绘本，但是这本《星空的故事》和其他书有着明显的不同。绘本一冠上科普两个字，总感觉严谨。而英国这位作家詹姆斯·卡特，却用诗意的文字为我们揭开了星空的奥秘。整本书并没有长篇大论的名词解释，却让我们读起来简单易懂、还充满诗意的浪漫想象。
故事当然要从宇宙大爆炸说起。随着“砰”的一声巨响，万物初始！这里宇宙大爆炸的画面超级有震撼力，红、蓝、黄、绿、白，几种颜色交织在一起，那个红色的爆炸的火球，让人看一眼画面就能感受到爆炸的威力与炙热。“万物初始！开始出现了空间和时间，一切都非常缓慢的形成，宇宙渐渐冷却下来。”每一页的介绍都用了如此美妙的文字，而文字也不是平铺直叙的放在画面里。字体排布错落有致，有大有小。例如在“万物初始”这一页，空间、时间、缓慢的、宇宙，这几个词汇就比其他的文字要大，也让我们看起来一目了然，感觉非常的形象。
在书的结尾“你是一颗星星”，让我不仅想到家里的娃儿。每个孩子都像星星一样闪耀，他们来到我们身边，与我们互相温暖，照亮我们整个人生。
就在这样充满诗意的文字中，我们对星空的出现，有了一定的了解。当然，这本书，不仅大孩子可以看，更适合小宝宝，他们喜欢色彩丰富的画面。这本书文字简洁，排列的不同，也像是画面一样，呈现在孩子眼前，很适合宝宝随手翻来读。相信当我们再次抬头看天空的时候，可以带上书，在夜幕下共读，体会夜晚的静谧与生活的美好。
《星空》读后感
《梦幻星空》，一听就是童话，很多人会以为是幼稚、短小、幻想为主导特征的作品。而这本书的内容与以往所涉猎的童话内容有天壤之别，抑或是先前我挖掘的不够深刻，抑或是这篇文章的内容是我们当代学生生活的缩影，因为沉浸其中，所思、所感、所惑清晰、深刻、历历在目，完全可以跟生活现实相连接，引发些许感言，权当抛砖引玉。
其中的《小校长》给我的印象尤其深刻，这像是一出轰轰烈烈却寓意深刻的闹剧，语言幽默、诙谐激发了读者的阅读兴趣。因为教育局长的一个惊人举措——让一位孩子当校长，用以对比“校长”爸爸与“小校长”的教育方法哪一种更有益于学生。这篇文章采用了对比的方法，强烈的对比也是这篇文章的特色亮点之一。比如：两个学校环境的鲜明对比。校长爸爸的学校：严格管理，戒备森严，冷冰冰的，仿佛一座监狱，学生们只能被迫地学习、作业、考试，成了一个学习的机器。而小校长的学校则不同了，或者说截然相反：到处鸟语花香，洋溢着轻松愉快的气氛，像一座游乐园，一座公园，孩子们无拘无束地在这里做任何想做的事情。
读完这篇文章，我深有感触。在现实生活中，中国的大部分学校，也和校长爸爸的学校有相似之处，学生的压力很大。为什么中国的教育事业不能达到一种“和谐”的境界呢?纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，那么学生的体验和实践确实非常重要，但如果学校真成了小校长所演绎的学校那样子，岂不乱成一锅粥了？刨根问底，孩子们的本性向善，最初的孩子如一张白纸，但是受了身边人的涂抹、影响，也变得无规划、杂乱无章的废纸了。所以每个人都要从自身做起，把自己的`思想、行为端正，再以自己的行为感化、影响周围的人、甚至更多的人。当然，学生有这他本真的一面，在成长的过程中，会出现一些跟成人世界不相符的想法和行为，学习小校长，别人做了错事，应该想办法解决，换个思维、换个角度、也许会有意想不到的事情发生，坏事变好。和谐、和平，世界才会更美好。
总的来说，要汲取两个不同学校的长处，该严则严，该松则松，学生不是以学为生，而是学会生活，学会怎样快乐、充实地生活，而学习只是生活的内容之一。