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舞蹈老师辞职信(精选13篇)

时间:2023-12-22 06:27:11 作者:紫薇儿舞蹈老师辞职信(精选13篇)

辞职信是一种成熟和负责任的表现,能够展示个人对工作的认真态度和职业道德。通过阅读辞职信范文,我们可以了解到离职者的职业规划和对未来的期望。

舞蹈老师作文

“噼里啪啦!”哇!好漂亮呀!

2016年5月24日,是我们舞蹈老师结婚的日子,我们期待着付老师穿上婚纱的那一刻。

看着付老师迈着轻盈的步伐,一步一步走下楼梯,我们激动不已,因为付老师的婚礼现场,即将出现我们的舞蹈。观众们又是尖叫,又是欢呼,各样的姿态应有尽有。

付老师走在长长的红地毯之上,就像走在人生的道路一样勇往前进。那一刻,我激动的眼泪瞬间流了下来。我们几个孩子疯狂地搂在一起,又是哭又是笑,那场面实在令人费解啊!

我们几个孩子争先恐后地上台抢话筒,要给老师送上祝福:“我们祝付老师新婚快乐、永远幸福。”之后便向老师的位置跑去,一个个都搂住了老师,我们的哭声已盖过了音乐声,在场的每一位观众都是最好的证明。

那一刻,全场的叔叔阿姨们都举起他们的右手,为我们竖起了大拇指。

我们的嗓子已哭哑了,但是我觉得这是一份难得的情意,因为老师在漫长的学习过程中,给了我们信心,给了我们勇气,所以我们要努力回报。

舞蹈老师作文

我的舞蹈老师有着长长的头发,高高的个子,苗条的身材,长得格外漂亮。

她的声音很洪亮,但很温柔,也很有学问。

刚学舞蹈,我一直不会翻后桥,总是往垫子上摔。经历了许多次失败之后,我想放弃,做对我来说简单的前桥,但老师说:“失败是生活的一部分,是成长和学习经验增加的催化剂,不要害怕失败,当它发生时,吸取失败的教训即可。”

还有一次,我是越级到四级的,到了四级班同学们都不服我,在背后议论纷纷,我常躲在角落悄悄的哭。老师看见了,从我这了解了原因,对我说:“不管你做什么,总是会有不认同你的人,因此,集中精力做你心里觉得正确的事就行了。别人怎么想你、怎么说你并不重要,最重要的是你如何对待自己。”

前几个周,我要参加考级了。我把动作技巧都掌握的很到位,做得动作也很漂亮,但到真正上场的时候,我不自信了。老师跟我说:“艺术真正的收获不在于你掌握了多少技巧,而在于你收获了多少自信。你可以不把艺术当回事,但一定要把自信当事。”

我每次跌倒,都是她在身旁将我扶起;每次练习,都有她为我矫正姿势;每次成长,都伴随着她辛勤的汗水。

她就是我的舞蹈老师——筱老师。

舞蹈职业辞职信

尊敬的领导:

您好!

在此,我首先跟您说句抱歉了,我才刚来幼儿园任职没多久,现在就向您辞职,的确会让您感到不满,认为我是把这份工作当成儿戏了,其实并不是这样的,我正是因为本来对这份工作负责任的心态,才向您辞职的,我通过这段时间的工作,我发现依我的性格根本就不适合做幼儿园的老师。

这件事我也是考虑了好久,这是我好不容易才得到的岗位,我真的就要这样放弃吗?我以后会后悔吗?我这么做对得起自己这么久以来的努力吗?一个又一个问题向我袭来,您从我的个人简历也可以得知,我并不是师范学院毕业的,所以我要得到舞蹈老师这个职位,我就必须要去考这方面的证件,不然我是没有资格当幼儿园的老师的。我花了两个月的时间,才拿到舞蹈教室资格证,我一拿到这个证,第一时间就来到了您这应聘,可能您想问我为什么要来幼儿园工作,那是因为我的亲妹妹在这里当老师,我想着两个人在一起工作也刚好有个照应,这是我们小时候就约定好的。但是她是学的是幼师,不可能去我那一行工作,只能我来了,我之前一直都是在一个舞团工作的。说真的,我其实刚开始做出这个决定的时候,我还是非常开心,非常期待的,我也想尝试教小朋友们跳舞,但是我亲身经历过了,才知道这份工作是有多么的不适合我,我想我这个证算是作废了,至少我再也不会去幼儿园当舞蹈老师了。

我自身实力肯定是没问题的,我从三岁就开始学舞蹈,这些年获得奖也是非常多的,我想辞职的原因也不是这个,因为我个性格问题,我是属于那种比较急躁的性格,我所教的也是大班的学生了吧,我好好的在台上教他们动作,他们呢,在台下看着也不跟着我做,有的还在那里聊天,大声喧哗,我是在是没想到会是这样的情况,我教三个班,三个班的学生都是如此,您要我怎么教的下去,我上次实在是忍无可忍了,吼了他们,结果还被您给批评了,事后我也知道这样对待小朋友非常的不对,但是我也没有这方面的教学经验,我真的是无能为力了,不是我教不了,是他们不愿意学,或者说是我没办法让他们认真的听我上课。

这段时间下来我感觉到的就是心累,我真的是头一次这么不喜欢小孩子,事已至此,我该说的都说了,您还是尽快安排我离职吧,我一节课都不想上下去了,就这样吧,再见。

此致

敬礼!

辞职人:xx。

20xx年x月x日。

舞蹈老师作文

许多人都有属于自己的理想。有人想当科学家,为人类造福,保卫国家,有人想当一名教师,培养祖国的花朵……360行行行出状元。每个人都在为自己的理想去打拼,去奋斗。有些人嫉妒那些成功者,却不知道,他们成功的背后曾经付出了多少汗水!

我也是一名有理想的少先队员。

我的理想是当一名老师,当一名舞蹈的传承人是一名舞者。

舞台上,我会用我的激情感染每一位观众,我要发挥的淋漓尽至。用那柔情的桑巴,激情的恰恰,活泼的牛仔,热情的桑巴,去吸引每一位观众,让他们情不自禁的跟着节奏摇摆。

舞台下,我会付出无数的汗水。因为牛顿曾经说过,天才是99%的汗水加1%的灵感,因为谦虚使人进步,骄傲使人落后。我会用功苦练,决不会偷懒。

我的理想是当一名舞蹈老师,当一名合格的舞蹈老师,我要成为一名优秀的舞蹈老师。很现实的想法,挣一些钱来孝敬父母。在一个就是为了祖国培养出很多优秀的舞蹈家,为祖国争光哦!

如果一个人没有理想,就没有目标,没有目标就迷失了自己,整天无所事事。自己给自己定目标,才会有奋斗,光说不干也不行,要通过汗水辛苦,理想才能实现。

我要去练舞了,我要离我的理想更近一步了。加油!我要成为一名舞蹈老师。加油吧!

舞蹈老师作文

记得小时候,看到广场上有一群广场大妈在跳着婀娜多姿的广场舞。

记得那时的我才四五岁吧,就跟着一些大妈的后面也跳起了婀娜多姿的广场舞自从,那次广场舞开我就立下了一个很大的理想,那就是等我长大了,我想当一名更出色的舞蹈老师。

记得老师跟我说:“想在心中种下一颗梦想的种子,那就先把种子放进土壤中再浇水,再施肥,等到种子开花结果的时候,那就是我们得到的梦想。”

在这以后,我就报名参加了舞蹈培训,在这些日子中每天的刻苦训练,为的就是长大以后能成为一名舞蹈老师。

“一个人选择,在一生都要走的路,就算是哭着也要把这条路走完。”

是这话,让我知道,既然从小时跳广场舞道中学跳拉丁舞都是为了一个纯纯的梦想。

记得有一次在东之韵跳拉丁舞时,一不小心和我同学吵起了嘴,就因为老师说了我几句,我就跟老师赌气就拿着背包气冲冲的走出了教室。

到家时我心情慢慢的平静下来,当时我脑子里面一遍一遍的出现,当时与老师赌气的情景,于是我不停地想:为什么要和老师赌气?为什么要以那样的态度对老师说话?况且,当一名出色的舞蹈老师是我的梦想,心情平静下来后,我背上书包,又回到学校,向老师道歉。

经过这件事给了我很多的启示:一个人选择的路,就算是哭,也要把这条路走完,也是这件事告诉我,我的梦想是当一名舞蹈老师。

舞蹈教师辞职信

尊敬的领导:。

您好!

首先向你说声对不起,我辜负了你对我的期望。今天写信是向你提出辞职的。

我来幼儿园工作虽短,但很荣幸能成为你们的一员。在工作期间,我学到了很多有用的知识,非常感谢青于蓝给予我在这样的良好的环境中工作和学习的机会。

由于我自身能力的不足和个人原因,近期的工作让我觉得力不从心。为此我进行了长时间的思考。

为了不因为我个人的因素影响幼儿园的工作安排和发展,经过深思熟虑后我决定辞去教师岗位。我知道这个过程会给幼儿园带来一定程度的不便,为此我深感抱歉。

我希望在20xx年6月25日之前完成工作交接,请领导安排工作交接人选。在未离开岗位之前,我一定会站好最后一班岗。我所在岗位的工作请领导尽管分配,我一定会尽好自己的职,做好分内事。

再次感谢所有老师对我的悉心教导。谢谢园长给我这次工作的宝贵经验。

请与批准!

xxx。

2017年xx月xx日。

舞蹈老师心得

教育是终生事业,是一个不断发展的过程,因此,一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余,挤时间去学习充电,以下学习心得体会范文《寒假舞蹈教师学习心得体会范文》由本网学习心得体会频道为您精心提供,欢迎大家阅读参考。

20__年1月16日至17日,两天的骨干教师学习培训,有幸聆听了了北京师范大学教育学部副教授、硕士导师钱志亮的题为《教师职业的基本逻辑》、通化市第一中学校长刘天云关于《课堂教学有效评价策略研究》及通化县教师进修学校赵金明的关于《多元智能理论与课堂教学实践》的讲座。特别是钱教授生动精彩的讲座赢得在场教师的阵阵掌声,在视听感受愉悦的同时,也颇有一番收获。钱志亮教授的报告是富于激情、睿智、幽默,具有深厚的文化底蕴,对人的研究很深入很全面。启发着我们的思维,影响着我们更多的思考。他从生理学、心理学、教育学等多学科角度对人的差异性做了透彻分析,运用大量生动的事例引导我们追根溯源,剖析比照,尊重差异,科学育人。他上课的方式也非常特别,诙谐逗趣,台上台下穿梭流动,经常提出问题与教师对话、交流,使得整个会场动静有序效果显著气氛愉悦。

钱教授在讲座中与很多的内容让我们思考,如:教育给人呢以道德,道德是一种修行,所以教育就是引领人成才命从哪里来?人命关天,芸芸众生中其有幸成为万物之灵——存在自有存在的理由,每个人都是妈妈七百万卵胞中杀将出来的前500强,我们庆幸能来到这个美丽的人世间活过一次,我们生活在同一时间,并能有机会相处,师生抬头不见低头见,双方都不能选择——缘,因珍惜缘分而生的一种爱,因为教育相遇,而且一起生活那么久,不但有缘,而且有份。爱是教育的原点,无论中西方都是需要用心来做的工作。为什么今天得教育工作者不快乐——没有了爱呢?而是机械的冷冰冰的、僵死的方式去从事教育工作?为什么学生厌学自杀扭曲的事件不断地发生呢?没有了学生哪来教师的营生?学生是教师的衣食父母。在学校用暴力对待后进生,用非人性的标语口号来督促学生拼命学习,用沉重的学习负担剥夺其幸福的童年。以上这些问题和现象作为教师很惭愧。在钱教授的讲座中讲到美国校长对教师的忠告,关于教师对待不同学生的精辟之言,第一条就是建议你们要爱班里学习好的学生,因为他们将来都会成为专家学者知名人士,还有可能获得诺贝尔奖,等我们学校搞校庆的时候,需要他们回来装门面的,如果你不爱他们将来他们会来看你的·······。

教师要认识到对学生负责就是对社会未来负责,教师个人的敬畏心升华了教师的责任。好的教育不但让孩子幸福一生,而且会造福一生。因此我们应该尽心尽力的去做好工作,认认真真地欣赏学生的演唱,踏踏实实地上好每一节课,诚心诚意地去面对每一个学生的每次谈话、提问、表演等。他在报告中说:“对于教育是存在着先天差异和发展差异的,人生来的天赋并非平等的,但都有发展的可能。后天的努力也可以改变一个人的发展,命运是可以努力争取的。”对学生,可以通过自身的努力弥补先天的不足。而对于我们老师,既然当了老师就要尽自己最大的努力,既教书又育人,让他们力争成为社会的有用之人。而对于我们老师,面对的孩子可真是气质个性心理都存在这很大的差异,20多年的教师工作,让我一点一点的成长和提高,这要感谢所有的学生,因为经常是他们天真纯洁的言行打动我,影响我,激励我。是他们稚嫩的歌声舞姿表演感动我、鞭策我、净化我。一个人学习的好坏不是最重要的,重要的是他有一个良好的品德,知道如何做一个合格的人,如何对父母、对老师的劳动有感恩之心,对班级、对集体、对社会有责任感,面对每一位同学应多多挖掘他们身上的闪光点,发现他们的潜能都及时给以鼓励,增强了他们做人的信心,有了自己的尊严,我们师生的感情也越来越深,我体会到了只要你不忽视每一个学生,学生也同时回报你,“大爱无言,只在身体力行”。

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舞蹈老师作文

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”每听到这句诗,我不由自主想到了一位老师“楠楠老师”。

她,一双炯炯有神的大眼睛,有了柳眉衬托,那双大眼显的会说话了。高鼻梁的楠楠老师令我们很是羡慕。楠楠老师还有一张能说会道的嘴巴,虽然说起话来声音哑哑的,但是唱起歌来如百鸟的歌声似的。

楠楠老师的身材也不一般,不愧是舞蹈老师,a4腰,大长腿,走起路来不但被挺的直,腿迈的步伐,一步顶我三步。跳起舞来仿佛仙女下凡。

楠楠老师经常在中间休息时,请我们吃冰淇淋。

我们大家边吃边聊有趣的事情,每一节课我们不但学到了许多知识,并且还玩的很开心。

有一次楠楠老师生病请假了,有其她老师代课,整间课我们都无精打采的。中间下课时,我们找到了楠楠老师的纹身贴,我喝完水回来的功夫,吴雨烜,宝宝、贝贝已经把纹身贴分完了,只给我和樱桃各留了一张半,我有给老师放了一张,拿了半张。

等老师回来,发现纹身贴只剩下一张了,顿时两眼冒火。这可把我们吓坏了。

这就是我们漂亮,有趣的舞蹈老师。

舞蹈老师作文

(女,25岁)。

目前职位:未填写学历:本科。

工作经验:1-3年现居住地:北京。

联系电话:电子邮箱:

自我评价。

本人做事细心谨慎、责任心强,有较强的上进心和求知欲。适应能力强,在新的工作环境下能尽快进入工作状态,善于与人沟通,自信、有整体的工作把握能力;而且具备吃苦耐劳精神。本着“一分耕耘一分收获”“和一切为了孩子为了孩子的一切为了一切孩子”的信念,本人时刻要求自己凡事做到细心,争取做到最好!

工作经验。

黑龙江省省政府第二幼儿园。

-7至-5任职幼教薪资1000-元/月。

工作职责:幼儿园带班教师带幼儿园舞蹈兴趣班。

教育经历。

2007-7至2010-8北京舞蹈学院民族民间专业。

舞蹈老师作文

(女,22岁)。

求职位:舞蹈教师/助教期望薪资:面议。

目前职位:未填写学历:本科。

工作经验:无经验现居住地:中山中山周边东升。

联系电话:电子邮箱:

自我评价。

自20考取广东省韶关学院,在校攻读的是音乐学专业,专业方向是舞蹈。在校期间,努力学习专业知识,积极参加社会实践活动和比赛。

为学校获取三次省级舞蹈比赛一等奖,并参加学校组织的韶关市各大小文艺晚会,获得得很多宝贵的舞台经验。

在年4月到6月,加入韶关市丹霞山艺术团,并参与“天地丹霞”主题晚会演出,并担任《梦幻锦江》《阿丹阿霞》剧目的主跳。除此以外,本人还利用寒暑假时间,考取北京舞蹈学院中国舞教师资格证一到五级,并取得优秀的成绩。2011年8月,在广东省中山市大冲文化站,担任舞蹈老师,从中学到了很多教育学生的方法及技巧。我希望能在中山谋求更大的发展。

周影红教育经历。

2008-9至2012-6韶关学院音乐学专业舞蹈方向专业。

舞蹈老师合同

聘用单位(甲方):

聘用对象(乙方):

因甲方工作需要,甲方同意聘用乙方为舞蹈教师。为了切实维护双方的权益,认真履行双方的义务,经甲乙双方友好协商,特签订合同如下:

自年月日起至年月日止,甲方聘请乙方担任舞蹈教师。

1、每月根据课时数结算课时费,课时费标准:每节课元。

(一)甲方的权利和义务。

1.依据教学需要制订管理规章制度规范乙方;

2.甲方按教学计划要求提供给乙方相应的授课课时数;

3.甲方因故需停课,需提前通知乙方;

4.在试用期内甲方认为乙方不能胜任工作,可解聘乙方,合同即行终止;

5.乙方有下列情况之一,甲方有权解聘乙方:共1页。

(1)乙方违法、违纪、不遵守学校规章制度;

(2)乙方不服从甲方工作安排;

(3)乙方工作中严重失误,导致重大安全事故;

(4)乙方违反教师职业道德规范,造成不良后果和影响;

(5)乙方私自在本培训中心外带教本中心学生。

(二)乙方的.权利和义务。

1.热爱教育事业,严格遵守培训中心规章制度,遵纪守法;

2.服从甲方工作安排,认真履行职责,自觉遵守甲方的工作纪律;

3.按时上下课,并登记考勤;

4.乙方发现甲方不履行合同,有权提出同甲方解除聘用合同。(须在正式同甲方解除聘用关系前一个月告知甲方,甲、乙双方经协商后可解除合同。否则,甲方有权扣发乙方的当月酬金。)。

3.本合同一式二份,经双方签字(盖章)后立即生效。

甲方:

乙方:

签订日期:

舞蹈老师作文

又到了写工作总结的日子了,时间飞快,就在此时需要回头总结才猛然意识日子匆匆,千里之行,弹指一挥间,一个月又流逝。充实又忙碌的工作中,是我真真体会到作为一名文化工作者的辛苦和做舞蹈老师的乐趣与责任,让我的教学经验得到一个质的飞跃,从在校大学生到现在已有两年的时间,也渐渐变得顺其自然了。回顾上个月的工作,也是颇有收获。

少儿舞蹈,它包含青少年的“童心”与“童趣”蕴含着孩子们对于“美”的感受与亲和力,少儿舞蹈教育对少儿的智力发展、道德养成、意志品质的培养、身体素质的提高、审美能力的培养,具有课堂教育所无法取代的积极作用,结合自己的教学实践。以便今后更好的开展工作,弥补不足,精益求精。

在民族民间舞教学部分,根据教材,选择具有代表性并且动率节奏明显的民族民间舞进行教学,在教授过程中,不仅单一的动作训练,在教学过程中,给学生普及该民族的文化,服饰等相关知识,拓宽舞蹈的知识面,提高学生对舞蹈的表现力。自己也从教学中开阔思路,为今后的舞蹈编创奠定基础。同时,我带的孩子们级别较高,民族民间舞的难度业逐渐加大,在教学过程中也发现学生的接受能力明显较弱,所以,除了注重民间舞课程难易和实用的选择外,对学生良好气质的培养也加进了对学生不同气质舞蹈的训练,让孩子们通过学习感受具有不同气质特征和代表性的民族民间舞。

除了民间舞和基本功的教学外,我也在课堂上排练一些欢快的少儿舞蹈,让孩子们适应各种风格的舞蹈,也让他们享受在课堂中的乐趣。课后布置家庭作业,回顾本节课教的内容与基本功的巩固练习,虽然一周只有一次课,但是让学生能在课余时间多多训练与巩固,也可以让学生的基本功得到强化。所有的学习都是一个刻苦努力,持之以恒的过程,所以舞蹈班的每个学生不管风吹雨打都要做到全勤。

因为舞蹈是门综合艺术,它千姿百态的存在在孩子们的成长中,孩子们的汗水与泪水中我看到童年时的自己,我会用百分百的努力投入到舞蹈教学工作中,因为态度决定一切,细节决定成败。以上是我的工作总结。

舞蹈老师作文

我有一个很有趣的老师,我们都叫他亮亮老师,我才进舞蹈学校的时候一个老师带着我们跳海草舞,后面还有一个男老师在跟着我们一起跳,跳的很别扭,我还以为是家长,后来才知道是一位老师。现在还成了我们的舞蹈老师!

亮亮老师以前课堂上经常会跟我们玩游戏。可是现在很少玩呢,只要一到上课,他的脸翻得比书还快,马上收起微笑:“同学们,上课了!1!2!3!”刷的一声,同学们迅速排成了一排。

每次我们会因为没盘好头发被亮亮老师骂。有一次我们又没有盘好头发,亮亮老师对我们说:“你们难道没有觉得盘了头发精神一些吗?你们难道没有看见亮亮老师每天都很帅吗?”说着便用手摸了摸头发。

“诶,亮亮老师的毛病又犯了,你能不能别自恋呀?”我说。“您再帅也没有我们黄老师帅呀!”

“哈哈哈哈……”我还没有说完,同学们就笑了起来。

唉呀!一个这么有趣的老师可真好呀!让人觉得时间过得很快了。

上课的时候当然会一边打鼓一边数节拍“1!2!3!4!5!6!7!8!……”

我们会跟着老师节奏一会儿抬腿一会儿踢腿。

上课前他会点名,这样就清楚有谁谁谁迟到了……

这就是我的舞蹈老师,有趣的好老师!负责的好老师!

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