活动方案的制定可以使活动筹备工作更加有条不紊，避免出现不必要的纰漏和差错。活动方案A：以团队合作为主题的拓展训练，旨在提升团队成员的沟通合作能力和解决问题能力。
小学中秋节灯笼制作比赛方案
1、配合传统节日，推广民俗技艺，发扬固有文化。
2、激发学生创造思考，培养良好的.亲子、师生互动关系。
1、制作时间：9月12日至9月20日；
2、交件时间：9月20日早上放学之前，逾期算弃权；
3、布置方式：制作灯笼所用的材料为布、防水的蜡纸或尼龙纸。所制灯笼如是圆形，其直径不少于50厘米，如是方形宽不少于30厘米，高不少于50厘米。且应牢固、安全，可以悬挂并尽量减轻其重量，能内部发光更好。
班主任动员学生以家庭为单位参与，上交大队部的份数不限。
1、参评人员：德育处、大队部、体艺科全体教师；
2、评比时间：9月20日下午1：45；
3、评分标准（暂定）：
（1）分高、中、低年级进行评比。
（2）中、低年级设一等奖2个、二等奖4个、三等奖6个，高年级设一等奖3个、二等奖6个、三等奖9个。
（3）一等奖每人加1.5分，二等奖每人加1分，三等奖每人加0.5分。
上交时必须贴上标签，上面注明班别姓名。（具体做法参照卡片制作时五3班陈*显老师的做法。）。
中秋节活动方案小学
二、活动目的：
1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活幸福。
3、通过对节日的.了解使学生感受中华民族文化的特点。
4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
三、活动准备：将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。
第一阶段：活动准备。
1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。
第二阶段：以班会形式进入活动。
一、情境导入。
第二主题：中秋实践活动1、设计别致、精******月饼图案2、举办月饼宴。
三、讨论中秋节活动方案1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。2、同学们之间交流。
五、小结。
感恩需要心的连续，不要只在中秋才捡起失去已久的热情。感恩同时也需要包容，包容一切的不悦，吸纳所有的真情。作到——敞开胸襟“窗含西岭千秋雪”;摒除偏见“门泊东吴万里船”。
小学中秋节活动方案
通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
20xx年x月x日下午3：00——5：40
中班
楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露老师负责帮助楠组织游戏，月饼制作辅导。王老师负责班级物品领取，及简洁卫生打扫。
各班班长到物管处领取活动用物品;装。
12：50——13：30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放
14：30——15：00幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。(王领取加餐，楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生)
15：00开大门迎接家长(露站门口接待，楠组织幼儿)
15：10第一项活动：制作月饼(露主持)
1、教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝来制作月饼
2、介绍制作的工具材料
3、家长和幼儿共同制作月饼(放轻音乐)
15：50月饼制做结束，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制
15：50——16：10幼儿及家长休息、如厕、喝水(露、韩组织幼儿如厕，楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水)韩为幼儿倒水。露为家长倒水。
16：10——16：40第二项活动(亲子游戏)(楠主持)
为了更好的烘托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐游戏进行活动
1.音乐游戏：卷白菜(韩放电脑)
过程：教师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中
2、音乐游戏：七个半跳(韩放电脑)
过程：以幽默风
幼儿跟随音乐进行游戏(本班领两名教师带领)。第二遍音乐，请一名幼儿和他的家长进行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿，提高气氛。
3、预备游戏《田纳西》(韩放电脑)
小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏
4、动画片欣赏(幼儿与家长可以边观看边休息)
动画内容《动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮动画梦工场》
16：40——17：00
1、幼儿及家长休息、如厕、喝水;
2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐
17：00——17：30
1、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物;(其他教师按正常吃饭礼仪进餐)
2、家长可于幼儿共同分享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物。
17：40活动结束，欢送家长幼儿离园。
幼儿园中秋节做灯笼亲子活动方案
1、根据各种各样活动，让幼儿了解阴历八月十五是中秋节，初步知道中秋节的来历，了解中秋节是我国传统的团圆节。
2、知道中秋节人们的活动，让幼儿根据品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、根据活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
4、体验分享与同伴教师一起合作过节的`快乐。
班级集体活动。
介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏、“寄情台湾、和平统一”等。
20xx年x月x日。
1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。
2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。(事先发放记录单)。
1、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画——好吃的水果。
2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。
3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。
4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。
1、家长晚上带着小朋友一起观赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。
2、与幼儿一起准备灯笼，比较好是共同制作的。
3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
幼儿园中秋节做灯笼亲子活动方案
很多幼儿都很喜欢手工，自己动手制作出来的东西能够让幼儿感受到满足感，剪纸是幼儿乐此不疲，用简单的材料幼儿从中体会到乐趣，既能发展幼儿动作协调性，又能发展幼儿动手动脑的习惯，在从中体会乐趣。
1、通过活动让幼儿学会使用剪刀的技能;。
2、培养幼儿心灵手巧、动作协调的.技巧，并养成动手动脑的习惯。
培养幼儿手的灵活性、协调性。
彩色卡纸、纸杯、安全剪刀、竹筷、牙签、双面胶、毛线。
1、激发幼儿制作的兴趣。
当你家里过新年的时候，你家门口会悬挂什么东西呢？
让我们一起来制作纸杯灯笼吧！看看谁制作的最美、最好看呐!
（1）分发制作材料；
（2）指导安全制做，小心使用剪刀、牙签；
（3）制作方法：
第一步：把彩色卡纸粘贴在纸杯的外面作装饰；
第三步：在纸杯底部的中间用牙签钻一个小孔，穿上毛线，并在杯里将线头打好结。将线的另一头系在竹筷的一端，灯笼就做好了。
3、师生一起念儿歌：
小纸杯，
真好玩，
剪好图形上面贴，
在钻一个小小孔，
系好绳子成灯笼。
中秋节活动方案小学
通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
二.活动主题。
同享中秋明月，共建绿色家园。
9月18日——9月21日。
四、活动内容：
4.四五年级开展“网上祭英烈”活动：利用信息技术课，开展教育活动，充分了解革命先烈为新中国建立的丰功伟业，感受现在的幸福生活来之不易。
五.活动要求：
班主任要重视活动资料的整理，把学雷锋活动引向深入，充分利用校园各种宣传媒介发动宣传，营造活动声势，突出主题。
10月13日是重阳节，为了弘扬中华民族的传统美德，我校德育处开展“念亲恩、抒亲情”——重阳节敬老活动。现将有关安排如下：
一.指导思想。
通过富有实效的敬老主题活动展现我校少先队员尊老敬老的精神风貌，激发全体队员孝老爱亲的`内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感。
1.九九重阳节，浓情敬老院。
组织学生到魏家庄敬老院参加义务劳动并为老人献上丰富多彩的节目。加强队员们思想品德教育，培养社会责任心和尊敬老人的优秀品质，让同学们的社会实践能力得到提高。
2.我和长辈过重阳。
和父母一起去看看爷爷奶奶、姥姥姥爷，建议可以陪爷爷奶奶、姥姥姥爷锻炼身体，大家一起来运动;也可以陪爷爷奶奶、姥姥姥爷聊天，陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮助爷爷奶奶、姥姥姥爷做点家务事，减轻他们的辛劳等。用实际行动感恩爷爷奶奶和姥姥姥爷。
三.具体要求。
1.利用周日(重阳节)，去和老人团聚，把和爷爷奶奶、姥姥姥爷在一起的活动用照片记录下来，可以采取多种形式进行展示，周一带回学校。
2.周一下午班会以重阳节“念亲恩、抒亲情”为主题展开。
主题班会步骤：诵读重阳节有关古诗——分享周日活动内容。
四.总体要求。
1.积极动员，广泛发动，让所有学生都积极参与到活动中来。
2.精心设计活动方案，认真组织开展，注重活动实效。
小学中秋节活动方案
为隆重庆祝第三十三个教师节和进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的浓厚氛围，增强教师的光荣感、责任感和使命感(不得利用教师节日收受学生家长的馈赠等);激励全校教师以更加饱满的热情投身于学校教育和教师个人的提升和发展。我校工会、德育处本着“隆重、热烈、务实、实效”的原则，开展教师节系列活动，力求变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富，增强活动的感染力和影响力。
二、主题：
“金秋九月颂恩师”
三、活动时间：
9月5日——10月15日。
四、活动安排。
1、9月5日——10月15日“感谢老师”之感恩主题征文活动。
各班围绕“尊师重教”、“红领巾相约中国梦”、“我心中的父母”等主题，广泛发动少先队员积极参与征文活动，用一篇篇生动感人的文章、一个个情真意切的感人故事，表达少先队员对祖国、对父母、对教师的感恩之情。
2、9月2日——9月11日“感谢老师”之黑板报比赛。
本活动由德育处统一安排布置，评比时间为9月11号，由大队部组织执行。
3、9月6日“感谢老师”之电影欣赏。
组织教师观一场电影，9月6日下午工会委员给每位教师送上2张电影票并致以节日的问候。
4、9月18、19、22日“感谢老师”之孕检工作。
组织已婚孕龄女教师、男教师配偶参加双屿指导站孕检，工会给每位参加孕检的老师送一份纪念品。
5、9月5日——10月15日“感谢老师”之糕点制作培训。
由工会牵头，校长室、德育处合力开办糕点制作培训班，卢益红、李胜欧两位老师亲自授课，第一期：学做杯子蛋糕(9月10日)第二期：学做曲奇饼干或玛格丽特小饼干(暂定9月25)第三期：学做生日蛋糕(10月16日)第四期：各办公室特色糕点大比拼(10月15)。
五、其他说明。
1、糕点制作工具、比赛奖品、活动纪念品由工会提供。
2、分组第一组：z。
第二组：z。
第三组：z。
3、评委：
六、评选。
七、活动结束。
小学中秋节活动方案
为进一步推进我校德育工作扎实开展，对广大师生进行深入的爱国主义教育，弘扬我国传统文化、传统节日，丰富学生生活，营造热烈喜庆、文明和谐的节日氛围，同时激励学生为中华之崛起而读书。我校开展了“月圆家圆国圆，传承经典文化”主题活动，方案如下：
活动主题:月圆家圆国圆，传承经典文化。
二、活动时间:9月15日--9月22日。
三、
活动对象:1--6年级。
四、活动内容。
（一）、全校活动--中秋吟月。
活动一：低年级组（1-3年级）观看《我们的节日-2018中秋》视频栏目，了解中秋节的由来，并通过《寄乡愁》、《家乡味》两大篇章，了解普通百姓的中秋故事。
活动二：高年级组（4-6年级）开展了“月儿圆圆画中秋”活动，学生通过网络搜索、图书查阅等途径，搜集有关中秋节的资料制作手抄报，供同学间交流学习。
活动三：开展“迎中秋诗文诵读”主题班会活动，各班师生精心准备，以诵读传统经典诗句，齐唱名谣的方式来欢庆中秋佳节。
（二）、亲子活动--中秋赏月。
1、帮父母做一样家务。
2、与家人一起吃月饼。
3、与家人一起在家赏明月。
要留有做家务和与家人一起吃月饼、赏明月的照片，感悟举家团圆的幸福。增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
小班中秋节手工灯笼活动方案
活动目标：
1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
2、体验分享、合作的快乐。
3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
活动准备：
1、有关月亮的图片、动画、故事传说。
2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3、每个家庭准备一个月饼带来。
活动过程：
出示图：“月球”结合孩子们的观察记录讲讲月亮的`变化。
2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。
教师完整讲述中秋节的美丽传说。
3、人们怎样过中秋。
(1)请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长讨论，由幼儿回答)。
(2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料：人们过中秋(请点击)。
4、吃月饼，共同分享快乐。
(1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
(2)教师简单小结，月饼的分类(点击课件)。
(3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。
(4)学习中秋礼仪儿歌：中秋节共团圆全家人互祝愿。
小班中秋节手工灯笼活动方案
中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
1、知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
2、积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。
3、在活动中感受节日的欢乐气氛。
1、各色彩纸若干，作画工具。
2、收集各种月饼盒子布置活动室。
一、了解中秋节的来历。
1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
问：你喜欢过中秋节吗？你们知道中秋节要吃什么吗？
二、制作纸灯笼。
（一）、导入活动。
师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。
（二）、讲解示范：
1、提问：你看到过什么样的灯笼？
3、请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。
4、老师示范剪流苏。
先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。
5、将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。
（三）、幼儿操作：
重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。
难点：流苏尽量剪细。
帮助能力弱的幼儿完成作品。
（四）、展示作品：
幼儿园中秋节做灯笼活动方案【】
庆中秋、迎国庆；“创意灯笼点亮祝福”
1、培养幼儿动手操作能力。
2、增进亲子之间的感情。
3、让幼儿感受传统节日快乐。
1、手工作品是由幼儿与家长在家共同完成的。
2、灯笼制作要求外观精美，色彩鲜艳，有创意，环保。作品规格不限，形状、大小自定，且应牢固、安全，可以悬挂并尽量减轻其重量，能内部发光。
3、必须在规定的时间内上交作品。
让幼儿与家长一起回家制作一灯笼的手工作品，在规定的时间将作品交回幼儿园，再在中秋晚会当晚有所有家长进行投票竞选。
教师工作：教师要在交代要求的时候做好指导工作，让每个家长知道本次活动的目的与要求，同时做好解释的工作，尽量让每位家长都参加本次的手工比赛。在幼儿园内，教师要多跟幼儿做思想工作，让每位幼儿都乐意回家与家长一起做灯笼。
幼儿工作：幼儿要主动积极的参与本次活动，回家会自觉的与家长进行手工作品的制作。家长工作：家长积极地参与，每班至少十组以上家庭组参加。
20xx年9月25——26日。
20xx年9月27日。
由中秋节晚会会现场，家长凭入场券换得一张评奖票，再将评奖票张贴到自己最喜欢的灯笼上。最后有教师统计评奖。
一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名。
1、灯笼上标明作品名称、含意、制作者姓名及班级名称。
2、所有参赛作品于9月26日前交到本齐班班级。
读书破万卷下笔如有神，以上就是为大家带来的4篇《幼儿园中秋节做灯笼活动方案》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载doc格式的文档以便编辑使用。
幼儿园中秋节制作灯笼活动方案
目标：
1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。
2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。
准备：
1.长方形色纸，长纸条。
2.蜡笔，剪刀，浆糊。
过程：
1.出示各种各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。
提问：图片上的灯笼你都见到过吗?有些什么颜色?灯笼外面的图案是怎么样的?(有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们看的连环画。有的上面写字的，是让你猜谜语的)什么时候人们会挂上灯笼?(国庆节，元宵节各种喜庆的节日)灯笼能用什么材料来做?(布，塑料，纸)。
2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。
教师出示灯笼的范例。
小班中秋节手工灯笼活动方案
〔活动目标〕。
1、知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
2、能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。
3、能安静的倾听同伴的表述。
〔活动准备〕。
1、家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。
2、幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。
〔活动过程〕。
1、交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。
(1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。
(2)集体交流，丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。
(3)拓展有关经验。
指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?
2、通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。
(1)欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。
(2)交流自己对图书内容的理解。
指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题?
(3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。
(4)交流自己听过的`其他传说。
活动二：为歌曲《爷爷为我打月饼》伴奏。
主要涉及领域：艺术。
〔活动目标〕。
1、在熟悉歌曲旋律的基础上，尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。
2、在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐。
3、体验集体合作演奏的快乐。
〔活动准备〕。
乐曲磁带、乐器(小铃、舞板、铃鼓等)。
〔活动过程〕。
1、欣赏歌曲，进一步感受歌曲欢快的风格。
指导语：你们还记得这首歌吗?名字叫什么?听了有什么感觉?
2、通过身体的动作，感受歌曲的节奏。
(1)边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节奏。
(2)共同设计身体动作表现歌曲的节奏。
(3)看指挥分声部进行身体动作。
3、尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。
(1)模仿乐器演奏的动作表现歌曲节奏。
(2)尝试看指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(教师提醒幼儿在演奏过程中，注意有节奏地敲击乐器。)。
(3)交换乐器进行演奏。
活动三：欣赏儿歌《月亮》。
〔活动目标〕。
1、理解、学习儿歌，尝试迁移已有经验，根据儿歌的句式创编儿歌的内容。
2、在观察、发现关于月亮的画面不断变化的过程中，学习儿歌并尝试创编。
〔活动准备〕。
根据儿歌内容制作的幻灯片三幅。
〔活动过程〕。
1、观察第一幅幻灯片，发现和学习儿歌的第一句。(在观察的过程中，教师引导幼儿逐一观察画面上不断出现的树、月亮和小鸟，用语言进行描述，并学习儿歌中的语言。)。
2、迁移对句式的感受和经验，观察第二幅、第三幅幻灯片，进行学习。
3、观看幻灯片演示，欣赏老师完整地朗诵儿歌。
4、迁移已有经验进行创编，体验快乐。(教师在创编的过程中，引导幼儿按句式进行讲述。)。
活动四：欣赏古诗《静夜思》。
〔活动目标〕。
1、理解并学习古诗，能较有感情地进行朗诵。
2、通过观察、交流和讨论，感受古诗中寂静的环境及诗人思念家乡的情感。
〔活动准备〕。
电脑课件。
〔活动过程〕。
1、观看电脑课件，通过观察、交流和讨论，感受并理解古诗。
(1)完整欣赏电脑课件，初步感受画面。
指导语：你看到了什么?有什么感觉?
(2)第二次欣赏课件，感受古诗中寂静的环境。
(3)再次欣赏，感受诗人思念家乡的情感。
2、学习古诗，能较有感情地进行朗诵。
活动五：观看做月饼。
主要涉及领域：综合。
〔活动目标〕。
1、在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。
2、积极参与活动，大胆地表达自己的想法和发现。
3、体验和嘉宾一起参与活动及品尝的快乐。
〔活动准备〕。
邀请制作月饼的嘉宾来园(携带材料和工具)和幼儿共同做月饼。
〔活动过程〕。
1、向做月饼的嘉宾问好，激发参与活动的兴趣。
2、认识制作月饼的材料和工具，了解其用途。
3、根据材料和工具，猜测制作月饼的方法。
4、观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。(在活动中，可以请部分幼儿尝试参与制作，获得亲身感受。)。
5、烘烤和品尝月饼，体验快乐。
延伸活动：
教师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中，引导幼儿进一步观察和熟悉。
小班中秋节手工灯笼活动方案
一、活动意图：
赏花灯是元宵节传统的庆祝活动之一，为了让幼儿更好地感受我国传统节日的喜庆与热闹的气氛，培养幼儿的动手能力，增进亲子之间的情感，我们班将在2月份开展亲子制作花灯比赛活动。
二、活动目标：
1、在亲子制作中，创造幼儿及家长制作花灯的动手能力，激发他们的创造思维。
2、感受我国元宵节的喜庆与热闹的气氛，增进亲子之间的情感。
3、发扬花灯制作的民俗技艺与培养热爱家乡的思想情感。
三、活动要求：
1、参评的花灯一定要是幼儿、家长共同收集材料亲手制作的，能充分体现出家园和谐的美好氛围。
2、注重环保意义。制作花灯所选用的材料都要以废旧材料、自然农作物等为主，如家长可选用各类纸盒（如焰花盒）、可乐瓶、易拉罐、光盘、纸管、竹子等作为做花灯的首选材料，充分发挥家长与幼儿的。想象力与创造力，鼓励家长与幼儿原创作品的产生。
3、注重作品的整体美感，大小适中，色彩搭配协调，制作的工艺精美，有特色。
四、参加对象与评比日期：
参加对象：班级全体幼儿及家长。
评比日期：20xx年2月26日——20xx年2月28日
五、比赛方式与作品规格：
1、形式不拘，自由创作，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。
2、所有作品先在班内展出，获奖作品以悬挂方式展示在幼儿园大厅，尽量减轻重量。
六、所设奖项：
优胜奖、创意奖。
七、评比规则：
1、优胜奖：班级的三位老师选出10件作品。
2、创意奖：由班内的三位老师选出1—2件作品。
八、颁奖形式：
得奖的作品，由孩子为代表，在班级内领取奖状。
九、评审委员：
班级三位老师。
小班中秋节手工灯笼活动方案
1、先用剪刀在彩纸上剪一个长方形。将这个长方形从右向左对折，折成双层。
2、将双层彩纸的左侧向右折一个窄窄的小边。将剩下的右侧彩纸再从右向左对折一次，折成四层。
3、再将彩纸从右向左对折一次，折成八层。用笔在彩纸右侧画出兔子的一只耳朵和半张脸。
4、在脸的下方，画出一只前腿和一只后腿。用剪刀将这半只兔子沿着边缘线剪下来。
5、把彩纸打开后，将两个窄窄的小边抹上胶棒，从灯笼内侧粘在一起。
6、再用剪刀在彩纸上剪下一个细长条。
7、将长条彩纸两端抹上胶棒，粘在灯笼上方的内侧，中秋节小兔子灯笼就做好了，灯笼上有四只可爱的小兔子。
中秋节的风俗传统有哪些。
1、祭月：祭月是古人对“月神”的一种崇拜活动。人们在中秋晚上拜祭月神，设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品。在月下，将“月神”牌位放在月亮的那个方向，红烛高燃，全家人依次拜祭月亮，祈求福佑。祭月赏月，托月追思，表达了人们的美好祝愿。
2、赏月：据说中秋夜月球距地球最近，月亮最大最圆最亮，所以从古至今都有饮宴赏月的习俗。
3、吃月饼：月饼是古代中秋祭拜月神的供品，月饼象征着大团圆，后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼，作为家人团圆的一大象征。
4、燃灯：中秋之夜，有燃灯以助月色的风俗。如今湖广一带仍有用瓦片叠塔于塔上燃灯的节俗。江南一带则有制灯船的节俗。
5、猜谜：中秋月圆夜会在公共场所挂着许多灯笼，人们聚集在一起，猜灯笼身上写的谜语，因为是大多数年轻男女喜爱的活动，同时在这些活动上也传出爱情佳话，因此中秋猜灯谜也被衍生了一种男女相恋的形式。
6、观潮：中秋观潮的风俗由来已久，在古代，浙江一带除中秋赏月外，观潮可谓是又一中秋盛事。
7、赏桂花、饮桂花酒：人们经常在中秋时吃月饼赏桂花，食用桂花制作的各种食品，以糕点、糖果最为多见。还会喝一杯桂花蜜酒，欢庆合家甜甜蜜蜜。
8、树中秋：在广东一些地方，中秋节有“树中秋”的习俗，即将灯彩高竖起来之意，所以也叫“竖中秋”。小孩子们在家长协助下用竹纸扎成兔仔灯、杨桃灯或正方形的灯，横挂在短竿中，再竖起于高杆上，高举起来，彩光闪耀，为中秋再添一景。孩子们多互相比赛，看谁竖得高，竖得多，灯彩最精巧。
9、烧斗香：江苏中秋夜要烧斗香。香斗四周糊有纱绢，绘上月宫景色。也有香斗以线香编成，上面插有纸扎的魁星及彩色旌旗。
中秋节的古诗诗句。
1、但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头·明月几时有》。
2、圆魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼风。——李峤《中秋月二首其二》。
3、满月飞明镜，归心折大刀。转蓬行地远，攀桂仰天高。——杜甫《八月十五夜月》。
4、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——王建《十五夜望月》。
5、盈缺青冥外，东风万古吹。何人种丹桂，不长出轮枝。——李峤《中秋月二首其一》。
6、今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，不解忆长安。——杜甫《月夜》。
小班中秋节手工灯笼活动方案
亲爱的小朋友和家长们，为了迎接“六·一”儿童节和“六·五”世界环境日的到来，幼儿园将于6月1日举办大型亲子环保手工作品展示活动。具体方案如下：
一、活动准备。
请家长和孩子一起了解世界环境问题的严峻性，教育孩子从身边小事做起，让环保意识贯穿日常生活的方方面面，从而有效促进全社会可持续发展。希望全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。
二、参加对象。
幼儿园全体幼儿及家长。
三、作品要求。
要求作品以“环保”为主题，可使用废旧材料(比如：纸杯、瓶盖、雪糕棒、饮料瓶、各种纸盒、一次性筷子、旧光盘、树枝等)，体现环保、赋有美感、具有健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色;有一定的观赏性和艺术性，形式不拘，自由创作，可平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式;如果有相应的主题或一些科技含量效果会更好。取材应以无毒无害的废旧物品为主，充分利用废旧物品的特性;参赛作品应便于搬运，不易损毁;注上班级、幼儿姓名、家长姓名、作品名称(也可进行简单说明)。
四、作品征集时间截止到5月31日，6月1日园内展出。
我们的亲子环保手工制作开始啦，虽然您很忙，但在制作过程中能促进您与孩子的默契感，提高孩子的手工制作技巧，希望在活动中，通过您与孩子的共同商量，共同动手，促进您与孩子的交流，加强亲子之间的关系。重在过程，相信你会体验意想不到的快乐!相信本次环保手工制作活动在全体幼儿及家长的热情参与、支持下一定能取得圆满成功。
小班中秋节手工灯笼活动方案
活动目标：
1、尝试动手为小猪做面条，并学说：“小猪，请你吃xxx”
2、愿意和小猪一起游戏，体验游戏的快乐。
活动准备：
1、小猪教具一只。羊角球10个。
2、黄色蜡光纸若干与宝宝人数相等。
活动过程：
一、引起兴趣。
1、出示小猪教具引起宝宝兴趣：宝宝看，谁来了呀？
2、教师以小猪的口吻向宝宝问好。
3、家长鼓励宝宝主动向小猪问好，并抱抱小猪。
二、小猪吃面条。
1、“咕噜，咕噜。”咦？什么声音呀？奥，原来是小猪肚子饿了。
2、小猪喜欢吃xx（根据宝宝回答来确定）。我来给它做一碗吧！
3、教师边动手做xx（撕纸）边讲解做xx（撕纸）的方法。
5、宝宝做点心。家长启发和鼓励宝宝动手做点心。
6、宝宝喂小猪吃点心，并学说：“小猪，请你吃xx。”
三、游戏《小猪，小猪，叽里咕噜》。
2、邀请一名宝宝上来和小猪做游戏。
游戏方法：
宝宝趴在小猪（羊角球）身上，老师双手拉着宝宝的双手，轻轻地推动宝宝的身体，一边游戏，一边念儿歌:。
小猪，小猪，胖乎乎，
小猪，小猪，叽里咕噜，
小猪，小猪，你要吃什么？
小猪，小猪，请你吃xx。（宝宝回答）。
3、家长和宝宝一起做《小猪，小猪，叽里咕噜》的`游戏。
4、每个宝宝和爸爸妈妈去请一位小猪朋友来一起做游戏。
四、活动结束。
1、时间不早了，小猪要回家了，爸爸妈妈和宝宝一起送小猪回家好吗？
2、家长和宝宝一起送小猪说回家。
小班中秋节手工灯笼活动方案
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
活动准备：
发动幼儿自带水果和月饼活动形式：
班级集体活动活动流程：
二、介绍节日。
欣赏故事--谈话品尝活动过程：
1.介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
2.欣赏故事听故事＂月亮姑娘做衣裳＂，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
三、谈话品尝。
2、分享：
共同品尝自带的月饼和水果。
说说自己所带的食品。
小故事《月亮姑娘做衣裳》。
小班中秋节手工灯笼活动方案
一、主题：
庆中秋、迎国庆；“创意灯笼，点亮祝福”
二、目的：
1、培养幼儿动手操作能力。
2、增进亲子之间的感情。
3、让幼儿感受传统节日快乐。
三、要求：
1、手工作品是由幼儿与家长在家共同完成的。
2、灯笼制作要求外观精美，色彩鲜艳，有创意，环保。作品规格不限，形状、大小自定，且应牢固、安全，可以悬挂并尽量减轻其重量，能内部发光。
3、必须在规定的时间内上交作品。
四、举办方式：
让幼儿与家长一起回家制作一灯笼的手工作品，在规定的时间将作品交回幼儿园，再在中秋晚会当晚有所有家长进行投票竞选。
教师工作：教师要在交代要求的时候做好指导工作，让每个家长知道本次活动的目的与要求，同时做好解释的工作，尽量让每位家长都参加本次的手工比赛。在幼儿园内，教师要多跟幼儿做思想工作，让每位幼儿都乐意回家与家长一起做灯笼。
幼儿工作：幼儿要主动积极的参与本次活动，回家会自觉的与家长进行手工作品的制作。
家长工作：家长积极地参与，每班至少十组以上家庭组参加。
五、上交作品时间：
20xx年9月25——26日。
六、比赛时间：
20xx年9月27日。
七、评奖方式：
由中秋节晚会会现场，家长凭入场券换得一张评奖票，再将评奖票张贴到自己最喜欢的灯笼上。最后有教师统计评奖。
八、奖项比例：
一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名。
九、注意事项：
1、灯笼上标明作品名称、含意、制作者姓名及班级名称。
2、所有参赛作品于9月26日前交到本齐班班级。