汇报内容应包括工作目标、工作计划、工作进展、工作成果等方面，全面反映工作情况。以下是小编为大家收集的工作汇报范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
少年审判工作汇报
未成年人是一个特殊的社会群体，未成年人犯罪也是一个特殊的社会问题，做好未成年人犯罪的审判工作，对教育和挽救失足未成年人有着十分重要的意义。近年来，新建县人民法院长堎地区法庭对涉少刑事案件进行大胆探索，建章立制，规范管理，在少年审判方式和帮教方面作出了可喜的成绩，先后被评为市级和省级“优秀青少年维权岗”，但也存在一些问题不容忽视。笔者结合20xx年以来新建县人民法院少年审判工作开展的情况，对受理的案件及工作做法进行了调查分析，对实践中存在的问题以及解决对策提出自己的粗浅见解。
基本情况。20xx年至今，该院共审结未成年人犯罪案件145件238人，判处非监禁刑133人，判处非监禁刑率56%。
主要特点。一是暴力倾向突出。从xx县人民法院近四年审结的145件未成年人犯罪案件来看，具有明显暴力胁迫犯罪的特点，主要为抢劫和故意伤害案件，在这些案件中，匕首、弹簧刀、三棱刀等管制刀具成为主要作案工具，暴力倾向突出。二是团伙性、偶发性犯罪明显。团伙作案数量较多，新建县人民法院近四年审结的145件未成年人犯罪案件中，团伙作案所占比例约为62%。在近四年所审理案件中，无论是抢劫、盗窃、故意伤害还是强奸等都表现为一时冲动，没有明显的预谋，偶发性明显。
因小事发生口角、争执引发的报复性犯罪突出。通过对新建县人民法院审理的未成年人犯罪案件的调研分析，近四年我县未成年人犯罪涉及抢劫、盗窃、故意伤害、强奸、抢夺、寻衅滋事、诈骗、破坏电力设施、妨碍公务、容留他人吸毒罪等罪名，以报复泄愤为动机的犯罪均不同程度存在，特别是在一些故意伤害案件中大多是因同学之间小事发生纠纷，事后一方觉得自己吃亏太没有面子，找另一方算帐而引发伤害行为导致犯罪。四是未成年人犯罪文化程度不高，多集中在初中文化，近四年受理的未成年人犯罪案件中初中文化的有86人，约占全部未成年人犯罪案件的72.3%。
在校学生犯罪比较突出。新建县人民法院近四年受理的未成年人134人犯罪案件中有31人为在校学生，所占比例约为26%。
未成年人犯罪以留守学生和单亲孩子居多。
未成年人犯罪低龄化上升趋势明显。新建县人民法院近四年受理的未成年人119人犯罪案件中，14-16周岁的未成年人数为53人，约占44.5%，16-18周岁的未成年人数为66人，约占55.5%。
判处缓刑的少年犯再次犯罪率呈上升趋势。近年来，未成年人被判处缓刑的再次犯罪或者被行政处罚被撤销缓刑的概率上升。
建立未成年人犯罪案件的审理机构。新建县人民法院长堎地区法庭担负未成年人犯罪案件的审理任务，选配了政治素质优秀、审判业务精通的5名法官从事未成年人刑事审判工作，五位法官学历均为本科及以上学历，受过良好的法学教育，这为少年审判工作的开展提供了坚强的队伍保障。同时，新建县人民法院还从县妇联、学校等单位聘请了3名人民陪审员，参与未成年人犯罪案件的审理工作，有效保障了未成年犯罪人的合法权益。
--来源网络整理，仅供学习参考挖掘审判资源，突出庭审效果。探索惩教结合新路子，把维权活动贯穿于刑事审判全过程，全方位的开展维权工作。
一是注重庭前调查。开展庭前走访被告人的学校、家长、亲友或住所地派出所民警、居委会主任，了解情况，做到了“三查明”，既查明未成年被告人性格特征、平时表现、社会交往、成长经历；查明未成年被告人家庭及周围生活环境；查明未成年被告人对公诉机关指控其犯罪的认识和态度。并把这些内容均固定到《未成年被告人社会调查表》中，作为第一手资料，从中把握少年犯思想脉络，摸清其犯罪的症结，确保在庭审中有的放矢地对少年犯进行教育和挽救。
二是有的放矢，搞好开庭审理。针对部分家庭经济困难和个别法定代理人自我保护意识差，无钱请律师做辩护人或无视其子女的辩护权益的青少年，均为未成年被告人指定了辩护人，保护青少年的合法权益。
三是大胆适用非监禁刑，重视回访。在审判工作中，对主观恶性不深、社会危害不大，一时失足的被告人，积极退赃，赔偿被害人经济损失，取得被害人谅解，有监管条件的，大胆适用非监禁刑。20xx年5月，新建县人民法院对西山文武学校的5名参与抢劫四次的未成年人学生均适用了缓刑。该5名学生脱离父母管教，法律意识淡薄，其犯罪具有偶发性，且该五名学生均具有较强的可塑性，判处缓刑后继续回学校接受教育，达到了良好的社会效果。
负责所任学校的法制宣传教育。组织巡回教育，就地以案讲法。
法定代理人出庭率低。通过对近四年未成年人犯罪案件的调研，显示在未成年被告人中，单亲和留守孩子的总和年均占到未成年人罪犯总数的96%，这些未成年被告人的法定代理人或因在外务工不能脱身或是对子女的问题漠视麻木，致使四年来平均出庭率低于60%。
回访帮教工作受到经费等因素的制约。由于财政保障机制的缺乏，当前的回访帮教工作仅局限在判处缓刑的未成年罪犯范围，并且也不能做到对全部未成年罪犯的跟踪回访；同时对少数判处监禁刑的未成年罪犯的回访工作未能开展，对这些未成年罪犯在监禁场所的改造情况无法掌握。
与外地公安机关协调难。对被判处缓刑的外地未成年罪犯按法律规定应由罪犯住所地公安机关执行，但执行通知书送达后，一般外地公安机关很少回执新建县人民法院。
未达到刑事责任年龄的未成年人犯罪教育挽救难。新建县人民法院在审判未成年人犯罪案件中经常遇到未满14周岁的未成年人主观恶性大，社会危险性大的暴力型犯罪，但是因其未满14周岁，无法追究其刑事责任，放纵了犯罪。
意见和建议。
进一步加强缓刑适用和回访工作。加大适用缓刑的力度，便于失足青少年尽快融入社会、适应社会；强化回访帮教工作，扩大回访对象的范围。
加强司法建议工作。在未成年人刑事审判中发现普遍性或需提请注意的问题，有针对地向有关单位提出司法建议，促进未成年人保护及未成年人犯罪的预防工作的开展。
拓展司法保护范围。增加对法律援助的投入，合理设置关押场所和少年法庭，--来源网络整理，仅供学习参考对未成年人最大限度地减少使用羁押强制措施，探索实行“未成年人轻罪记录消灭制度”。
改进现有未成年人犯罪审判庭的设置，使审判环境更具人性化。借鉴“圆桌审判”方式，最大限度减轻未成年被告人的恐惧和抵触心理，使之更符合未成年人心理、生理特点，充分体现法院对未成年被告人的教育、感化和挽救。
--来源网络整理，仅供学习参考。
少年宫汇报材料
为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，依据《中共桓台县委桓台县人民政府关于“乡村少年宫”建设的实施意见》，我校在于2008年1月启动了“桓台县实验学校少年宫”建设工程。我校少年宫建设的总体目标是：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以县级实践基地为龙头，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享互补，独具桓台实验学校特色的未成年人思想道德建设体系。培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。目前，各个项目已经充分开展活动，并已取得优异成绩。
我校成立了专门的“少年宫”领导班子，由高庆国校长担任少年宫主任，王树兵校长担任副主任，由专业老师担任辅导教师。少年宫分为三院：少年文学院、少年科技院、少年艺术院。辅导教师的`构成分为三部分：一是本校专业教师担任辅导教师，二是聘请有关社会专业团体的老师担任辅导教师，三是聘请本校有特长的教师担任辅导教师。学校专设有“少年宫”办公室，具体工作由少年宫办公室负责。少年宫办公室下设四个部，分别是艺术部、体育部、科技部、综合部。艺术部由王凤老师负责，共有18个社团，分别是：黑白画社、丹青画社、光影之家、墨香社、红泥巴陶艺社、经纬线画室、七色板画室、小巧手泥巴屋、大眼睛摄影社、小百花戏曲苑、星星笑曲艺社、小芽芽舞蹈团、启蒙钢琴社、金光管乐团、蓝月亮合唱团、高云曲艺社、舞韵舞蹈团、蓓蕾民乐团。体育部由王道军老师负责，下设15个协会，分别是：小学篮球协会、小学足球协会、中小学网球协会、小学武术协会、小学乒乓球协会、中学排球协会、中学乒乓球协会、中学太极拳协会、中学女子田径协会、中学男子田径协会、中学武术协会、男子田径协会、中学女子足球协会、羽毛球队协会、象棋协会、围棋协会。
科技部由陈秀老师负责，有机器人制作小组、电脑动画小组、气象观测小组等。综合部由黎坤老师负责，下设有图书阅览室、风铃广播电视台、团队活动室、心灵港湾心理咨询室、小记者团。
1、：
以学生的需要为出发点，采用问卷调查等形式，了解学生的爱好需要，从而确定设立哪些项目。
发挥教师的特长。辅导老师根据自己的特长设立开设的项目，学校汇总后对全校的学生进行公示。
实行多项选择
活动项目实行多向选择，由乡村少年宫办公室提供活动项目菜单，学生根据兴趣、爱好和自身条件提出申请，可以选择喜欢的项目和喜欢的老师，老师也可以选择自己中意的学生，这样做一是发挥了老师的特长，二是提高了学生的学习兴趣。学校乡村少年宫办公室根据培养目标、活动时间、活动所需现有资源容量，学生教师的选择、统筹安排，统一调控，做到人人要参与，人人有项目。
物力资源方面，学校先期投入了数十万元购置了各种训练设施。如购置了十二万元的管乐器，十多万余元的民乐器，电钢琴二十台、立式钢琴十多台、配备了网球尝多个篮球场，陶艺器材、国画用器材等。另外，鼓励有条件的家庭为孩子准备部分器材，也可以在学习的时候自带一部分。
人力资源方面，建立专、兼职相结合的辅导员队伍。学校所有的教师都是项目辅导教师，二是聘请德艺双馨的艺术家、当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，调动整合社会力量，鼓励支持志愿者、离退休老同志，以及文艺、体育、科技工作者，为学生校外活动提供义务服务;形成校内外结合的活动指导网络。我校从市歌舞团聘请了两位专业教师辅导管乐团，从市歌舞团、县文化管等单位聘请了五位专业教师辅导民光团。三是充分利用当地人才资源。积极与县老干部书画学会、县书法家协会、县摄影家协会等群众组织合作，争取他们在人力上的支持和配合，拓展师资渠道。
乡村少年宫汇报材料
文成小学乡村少年宫在各级党委政府和教育主管部门的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，丰富少年儿童文化生活、促进健康快乐成长为目的，确立了“尊重学生、张扬个性、发展特长”的办学理念，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。自少年宫建成以来我校根据上级文件精神，结合学校的实际情况努力使其发挥应有的作用，现就我校的乡村少年宫基本情况向各位领导汇报如下：
文成小学位于文成区文成镇文成村，是一所全日制公办小学，占地面积约7亩，教学楼2栋，现有6个教学班，学生213名，教师13名，本科学历13人，小学高级教师7名。学校有着先进的教学设备，开发了校园动态网站，高质量的自动广播系统、覆盖各班的宽带网络信息系统。学校设施齐全，各功能室和计算机房配置齐全，图书室总藏书达一万余册。校园整洁美观，室内外干净规范，整个校园一片秩序井然的景象。根据《文成省“乡村少年宫”建设标准》，文成区“乡村少年宫”的建设将以素质教育为主线，有效整合文成小学现有教学资源，拟采用校内场地改扩建和教室交替使用模式建设。20xx年2月建成投入使用的文成区文成小学乡村少年宫（个别功能教室投入使用时间不同），成为学生课余时间最喜欢的地方，设有音乐室、舞蹈室、书法美术室、科普实验室、劳技室、电脑室、阅览室、图书室。
主任：
副主任：
各室指导教师。
电脑室：
书画美术室：
音乐室：
舞蹈室：
劳技室：
棋艺室：
图书室：
运动场：
（一）音乐室。
音乐室位于教学楼三楼，面积63平方米，内设电脑、投影仪各一台、钢琴一台，可在里面进行合唱、舞蹈等活动的开展。使孩子们在学习文化课的同时可以培养一项兴趣，更好的丰富孩子们的校园生活，做到德、智、体、美、劳全面发展。
（二）电脑室。
电脑室面积63平方米，现有教师机一台，学生机25台，其中14台上网。配置品牌主要以方正文祥e330（cpu:cld2.66g）(内存128m)（硬盘40gb）（显示器15crt）和联想无盘机(内存128m)（显示器15crt）为主。8m光纤进入，24口以太网交换机相连。
（三）舞蹈室（多功能室）。
舞蹈室（多功能室）建于20xx年11月，是我校青少年宫建设中最重要的一部分。舞蹈室位于我校教学楼三楼，总面积150多平方米。设施完备，内设电脑、投影仪，安装专业舞蹈壁镜、拔杠、木质地板，室内简洁、宽敞、舒适。
（四）书法美术室。
美术书法室位于教学楼三楼，面积约63平方米，内设电脑、投影仪、实物投影仪各一台，配有画板、画夹、写生灯、水粉彩笔、石膏像等器械，两排作品陈列柜、6张彩色绘画桌（3米/张）。
（五）棋艺室。
棋艺室位于逸夫楼二楼，面积约50平方米，棋艺室的设立秉承“弘扬中华传统棋艺”的宗旨，努力推广棋类运动在青少年、儿童中的普及，目前配备有儿童围棋桌椅10套及各类棋具数十套。
（六）图书室。
图书室位于逸夫楼三楼，面积约50平方米，配有书柜（架）26个，其中双面藏书柜9个，占地面积小，藏书量大，便于查找和借阅。安装日光灯6个，解决下雨天光线弱的问题。图书室配有遮光窗帘，彩色阅览桌2张，同时铺设油光台布，独立办公桌1张、装订机1部。基本配备齐全，排列合理。按要求目录采购图书，各类图书比较齐全，藏书质量较好，书刊种类齐全，重点突出，全部图书为正式出版物。有较高的科学及实用价值。环顾四周，名人名言映入眼帘，全开架与师生资源共享的分流服务，应用电脑便捷地查询资料为师生创造了一种舒畅的、自由的、宽松的择书、阅览环境。
（七）劳技室。
劳技室位于逸夫楼二楼，面积约50平方米，是培养学生劳动技能和劳动素养的场所，正在筹建中，相关配套设施尚未到位。充分发展学生学习技术思维能力，提高学生动手实践能力和勇于探索的创新精神，培养学生正确的劳动观和劳动态度。
（八）运动场。
运动场占地面积1200平方米，场内包括一个篮球场、两个羽毛球场、一个排球场，一个30米跑道。
“文成小学乡村少年宫”主任由文成小学丁再南校长。
少年审判工作汇报
今年来，我院在市中院的正确指导下，深入贯彻落实科学发展观，始终坚持“三个至上”指导思想，紧紧围绕“三项重点”工作，能动践行“为大局服务、为人民司法”工作主题，深入开展政法干警核心价值观、“人民法官为人民”、“保持党的纯洁性，迎接党的十八大”等主题教育实践活动，大力加强审判管理、文化建设等工作，认真开展“两评查”、“基层建设年”等活动，各项工作取得了新的进展。现将我院工作情况汇报如下：
（一）主要做法：
一、加强组织领导，优化审判管理机构设置。为加强审判管理工作，我院建立由院长主抓，分管院长亲自抓，部门领导具体抓，承办人员为第一责任人的一级抓一级，层层抓落实，齐抓共管的审判管理工作格局。今年来我院多次召开审判管理工作会议，研究讨论和部署审判管理各项工作。在审判管理实践中，审管办不干涉法官具体案件的审判，主要以评查、通报、考核、督促检查审判质效等方式行使职权。
审限将要届满的案件进行催办督办。二是建立健全案件评查监督制度。围绕提高案件质量、效率和效果的要求，对全院已结案件按季度逐一评查，并将评查结果在院务会上进行通报和点评。对改判、发回重审案件及引发涉诉信访案件重点评查，科学、合理、准确界定差错案件，厘清责任。三是建立重点指标月通报制度。审管办通过简报、内网通报当月各业务庭和法官的收结案数、结案均衡度、陪审率、简易程序适用率等重要指标，促使各审判庭和法官有意识地保持领先数据，优化接近数据，提升落后数据。四是审判态势分析制度化。定期对审判执行工作运行态势进行分析和通报，及时发现和解决影响审判质量出现的问题。充分利用信息化管理手段，加强审判的程序监控和节点管理，实现对案件质量的有效监督和指导，确保裁判公正高效。
三、
强化流程管理，提高审判工作效率。一是做好审执案件流程跟踪。充分利用审判管理流程软件，不断加强各个节点的监管，每日网上核查审执案件流程情况。在审限变更环节，严格审批程序，履行书面批准手续后，再报审管办进行审查备案，避免审限变更的随意性，从而有效提高审限内结案率。二是规范案件信息录入。每周核查案件信息录入情况，对案件信息录入不及时、不全、漏录的及时督促并给予通报。三是严格案件报结手续。在结案环节，实行归口管理，严格案件报结，对结案信息填写不全、法律文书引用不规范、电子卷宗与纸质卷宗不一致、拖延报结等案件一律不予结案并予以通报。
总结。
教训，并将评析结果及时通报给各部门及承办人，依照规定追究责任。对上诉率、全改和发回重审率较高的业务庭和确定有差错案件的个人取消其年度评先评优资格。三是抓好裁判文书评比。各业务庭按人员每月报送不少于一篇法律文书，由分管院长牵头成立优秀裁判文书评审委员会，对报送的裁判文书评出优秀等次予以通报，并对优秀裁判文书制作人给予物质奖励。
（二）取得的成效：
426件，陪审率达59.2%，与去年同期相比增加了24个百分点。陪审员参与案件审理，克服了法官因职业习惯所形成的思维定式，弥补了法官的不足，充分发挥各自的优势和特长，与法官取长补短，使审判工作更加贴近民情民意，贴近社会的价值观念和道德准则，使裁判更加合情、合理、合法，增强了法院裁判的社会公信力和认同感，更好的实现了法律效果与社会效果的统一。
二、办案效率明显提高，结案均衡度上升。今年来我院高度重视均衡结案问题，通过奖惩机制强化均衡结案意识，调动法官参与的积极性，采取有效措施杜绝拖沓结案、突击结案现象，实现了案件进出动态平衡与存案量相对稳定，消除了审判工作任务“前松后紧、时紧时松”等现象的发生，使审判工作处于良性循环状态。截至九月份我院结案均衡度为0.79，比去年同期上升了0.28个基点。
三、办案效果得到提高，调解撤诉率上升。我院牢固树立和谐司法理念，坚持“调解优先、调判结合”工作原则，建立诉讼和非诉讼相衔接的矛盾纠纷化解机制，加大民事案件调解力度。积极探索行政案件协调处理机制，把协调机制纳入“大调解”格局，妥善化解行政争议。截至九月份我院协调调解撤诉率达56.4%，比去年同期上升了18.2个百分点。
（三）存在的问题和困难：
一、片面认识审判管理。审判管理是新时期人民法院科。
学发展的必然要求，产生的时间不长，审判管理工作发展有所滞后，许多法官对审判管理存在片面认识。一是对审判管理权存在错误认识，认为审管办是一个监督和处罚的机构，是一个挑刺的部门，导致审判管理权与审判权对立。业务部门对审判管理有抗拒心理，法官的纠错意识不强。二是对审判管理的职责和内容存在错误认识。许多法官认为审管办的日常工作就是评查案件、司法统计、案件报结、审限变更和纠错整改；认为上级法院对下级法院的审判质效考核就是审管办的事，与其他业务庭和人员无关，导致相关部门对审管办的工作不够配合，审判管理工作无法落到实处。
二、网上办案能力不足。我院在编法官93名，其中四十岁以上办案法官48人。据统计不会或不完全会使用电脑办案的占四十岁以上法官的20.8%。他们主观上对网上办案系统不重视，主动学习相关知识的积极性不高，过分依赖传统的纸质办案和手工办案方式，忽视网上办案。部分案件网上结案拖沓，结案时间随意更改、普通程序案件合议庭人员不录入等情况经常发生，导致案件纸质卷宗与网上信息不一致，司法统计数据失真，质效评估指标数据和全院办案效率受影响。
型。目前评估指标的设臵处于探索完善阶段，内容不尽合理，无法反映审判质效的真实情况，相关评估、考核指标的科学性还需进一步反思与修正。指标评估体系中针对中级人民法院和基层法院分别设臵了指标权重，根据综合评估可测出分数，但针对业务庭和法官的评估体系尚未建立，基层法院缺乏相关的技术支持和研发能力。
（三）解决问题的对策：
一、增强审判管理认识，更新审判管理理念。审判管理是人民法院为经济社会发展、为大局服务的必然要求，是促进司法为民、公正执法的必然要求。审判管理是全方位的立体式管理，它是法院各级领导、各个部门和审判委员会委员、院长、庭长、审判长及广大法官的共同责任。因此，广大法官必须解放思想，提高认识，更新观念，加强对审判管理的认识，做到人人参与、个个有责，通过组织、领导、指导、考评、监督及制约等方式，对司法过程进行严格规范，对审判质效进行科学考核考评，对审执工作进行合理安排，确保司法公正、廉洁、高效。
二、量化质效考核指标，创新质效考评机制。开展质效考评是落实审判管理、提高审判质效的必然要求和有力保障。针对业务庭和法官量化审判质效考核指标，突出案件的服判息诉率、陪审率、简易程序适用率、结案均衡度、上诉率、发改率、执行案件申请执行率、执行标的到位率等指标。
年初将全院的审判质效任务目标分解到各业务庭，由各庭制定计划，逐月分解，责任到人。通过创新质效考评机制，调动内力、激发活力，建立科学、操作性强的质效考评制度，切实提高审判质量和效率。
三、加快信息化建设，完善审判质效评估体系。审判工作是一门应用法律的科学，审判质效评估系统的建立必须注意到审判工作自身的特点和规律，而建立和完善适合业务庭和法官的质效评估体系则要立足于法院自身的实际，综合权衡各业务庭和法官的案件类型，科学设臵部门和法官质效评估体系的指标和权重，在操作上力求便利，使评估指标的结论具有明显的规范审判工作的导向和激励作用。进行准确、实时的评估有赖于高效便捷的现代化信息技术和网络技术，因此要以加强审判管理工作为契机，进一步加快信息化建设，增加法院工作的科技含量，为更好地开展和加强审判管理工作提供必要的技术保障。
乡村少年宫汇报材料
我校在县文明办、县教育局等部门的指导下和各级党委政府的关心和支持下，20xx年9月启动了乡村少年宫建设工程。我校珍惜这个好项目，以全面推进素质教育为主线，举全校师生之力，管好用好专项少年宫资金，加强少年宫房屋修缮、装备配置、制度建设、辅导员队伍建设、活动开展等工作，基本完成乡村学校少年宫的建设任务，现将我校开展少年宫情况汇报如下：
沙雅县托依堡镇中学地处于世界胡杨公园北段东侧，距县城9.8公里，学校创建于1961年，是一所教学设备齐全、环境优美、师资队伍素质高，能力强、教学经验丰富的学校之一。
我校校园占地面积56723.83平方米，学生平均面积46.9平方米，建筑面积20786平方米，学生平均面积17.1平方米，其中教学楼面积4010.4平方米，实验楼面积4898.04平方米，宿舍面积6586平方米，其他面积5291.6平方米；绿化面积12526平方米，硬化面积19100平方米，学生平均面积15.8平方米，活动场地占地面积13260平方米。
我校按“一室多用，一地多用”的建设思路，对教学设施进行合理有效的整合利用，套用部分班级教室和功能室作为书法教室、手工教室等。
如何更好的发挥乡村少年宫的教育服务功能，丰富未成年人课余文化生活，让更多的未成年人享受校内外丰富的教育资源与成果，一直是我们学校各位老师积极思考、努力探索的问题，多年以来，我们一直以“快乐成长”为主题，在“不影响教学中心工作并为推进教学，拓展、延伸教学的前提下，利用有效时间开展了有效的系列活动，为建设规范的乡村少年宫奠定了坚实的基础。
实践证明，乡村少年宫活动，不仅对孩子的个性发展起到了积极的推动作用，而且更好的解决了农村孩子的课余文化生活，满足了孩子们的精神需要，深受孩子和家长朋友们的喜爱与欢迎，得到了来自社会各阶层的广泛赞誉与好评。因此，我们将乡村少年宫建设列为我校教育教学工作的一项重要议程，并作为常态化的教育教学发展模式。
我校依托现有的场地、师资和设施加之对部分设施进行修缮，充分利用现有资源开设了音乐类、美术类、体育类、阅读类等大类，下设民族乐器、声乐、舞蹈、电子琴、田径、足球、篮球、排球、乒乓球、太极拳、棋类、书法、绘画、民族手工艺、剪纸、信息技术培训班等42个兴趣活动小组，这五大类活动开展各有一名负责人。每个兴趣小组都有兼职辅导员，为了更好开展少年宫活动专门邀请了民间艺术人2名。利用每周二下午1个小时的时间有计划地开展一系列活动以外每天第九节课时间开展少年宫专题活动。
（一）、建立保障机制，为少年宫的长远发展保驾护航。
1、成立组织机构。为强化少年宫建设的领导职能，加强对整个建设过程的统筹规划和协调指导，成立乡村少年宫建设领导小组。
组长：张选泽（鸡街乡人民征服乡长）。
副组长：周德顺（乡党委宣传员）、段尹文（乡中心校校长）。
成员：鸡街乡中心学校班子成员。
为将乡村少年宫建设好、管理好、运行好，学校设立乡村少年宫管理办公室，乡中心学校校长段尹文同志担任主任，乡中心学校副校长兼中学校长张碧同志担任副主任，下设乡村少年宫办公室，具体由周代存老师任办公室主任，全体教师共同参与负责少年宫各项目实施、辅导员队伍建设、活动开展等工作。
2、采取多种模式。立足农村实际，坚持因地制宜，我们探索了三种模式。
一是学生日常活动在本班教室进行。
三是校内交替模式。整合学校现有教室和教师资源，教室和操场都是活动场所，所有教师都是辅导员，正常教学和少年宫活动在相同的空间、不同的时间；相同的地点、不同的活动项目，有条不紊地交替进行。
1、明确场所定位。
一是思想道德教育阵地。按照社会主义核心价值体系的要求，加强思想道德建设，引导广大农村未成年人做一个有道德的人。
二是文体活动基地。向未成年人普及劳动、艺术、体育等方面的知识和技能，培养他们勤动手、善思考、敢创新的良好习惯。
三是社会能力培养基地,也就是热带作物（水果、中药材种植）实习基地。组织主题综合实践活动，学习了解社会、增强适应社会的能力。通过丰富多彩的宣传教育活动、科技知识的学习与技术培训等活动，吸引未成年人和家长参与。
2、确立活动原则。
一是公益性原则。少年宫不开展以赢利为目的的经营性活动，免费为农村未成年人提供活动场所和器材，免费指导开展文体活动。
二是基础性原则。主要进行艺术、体育等基础知识教育和基本技能训练，提高未成年人的综合能力。
三是依托学校原则。主要依托学校管理和建设，充分整合利用学校现有的设施、师资等资源，实现长效运行。
四是特色发展原则。让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，不搞“一刀切”。
建立健全各项规章制度。
管理办公室制定完善了保证乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括：少年宫修缮制度、活动器材管理制度、活动场所管理制度、财务管理制度、设备采购制度、考勤制度、档案管理制度及各功能室活动管理制度等29项规章制度，同时制定各负责人、校内辅导员、校外辅导员、办公室工作人员工作职责。科学完善的制度体系，保证了少年宫活动能顺利、有序规范运行。
建立科学完善的评价体系。
将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作纳入绩效考核体系和年终考核体系，激发教师参与少年宫活动的积极性、确保“乡村学校少年宫”建设有序规范、运转正常。
活动形式丰富再丰富。乡村少年宫利用丰富的校内外教育资源，根据未成年人发展特点，与时俱进的在德育、艺术、体育、科技等方面搭建学生成长的舞台，相继开展了以下活动：
（1）思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。
（2）文化艺术活动。通过校园广播、经典诵读、音乐、舞蹈、绘画、书法、手工制作等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好合唱团、鼓号队、经典诵读、书法等活动。
（3）体育活动。通过参加武术、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、篮球、武术、象棋、围棋等活动。
（4）游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，主要活动有滚铁环、陀螺等活动，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的课余文化生活。
（5）生产劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。
（6）读书活动结合经典诵读制定相关的读书活动计划，计划明确、措施具体、制度完备。图书室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、出借与归还登记清晰；书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性；图书室、阅览室能全天向教师、学生开放。部分班级还建立图书角，实现图书资源共享。
（7）结合地方特色开展乡土特色项目，有专人负责，并聘请各乡土特色项目校外辅导员，确保每个项目都能正常顺利开展。特别是花倮葫芦苼舞蹈和壮族民歌《水母鸡》是我们鸡街较具有代表性和典型性的乡土特色项目。1987年，世界著名女舞蹈家、中国舞蹈家协会原主席戴爱莲女士到此鸡街乡曼竜村考察时，把花倮人的“葫芦笙舞”誉为“东方迪斯科”。20xx年，西畴花倮“葫芦笙舞”被列为国家级首批非物质文化遗产保护名录。另外，壮族歌曲《水母鸡》童谣的“发祥地”就是我们鸡街。因此，我们要以这次乡村学校少年宫建设为契机，将我乡这些宝贵的历史文化有效传承并发扬光大。
（六）设施修缮及资金管理。
我校少年宫建设经费上级下拨到校二十万元，学校严格执行上级规定，按照上级文件要求对资金使用进行认真细致的计划，将项目资金用于少年宫修缮及活动项目开展上。其中六万元用于房屋修缮，两万元用于图书购买，十二万元用于购买活动设备。
1、经过近期活动开展，少年宫活动丰富了学生的课余生活，学生在快乐高效的课堂上学习知识，在丰富多彩的课外活动中陶冶心身，致使学生综合素质得到提高。
2、促进了教师的专业成长，辅导员教师在充分自己专业特长的同时，坚持边学边教，既培养了学生，又促进了自己专业水平提高，一批年轻的辅导员老师，经过少年宫的锤炼之后，将会成为我校教学骨干。
1、少年宫建设资金的缺乏，致使我校少年宫活动器械不足制约了我校少年宫的进一步发展壮大。
2、专业拔尖教师缺乏和专职教师队伍的缺乏，制约了我校少年宫活动项目的拓展和活动内容的丰富。
我校在上级主管部门正确领导和上级有关部门的关怀和支持下，我们有信心把我校少年宫越办越好。
1、进一步完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，努力把我校少年宫建设成为全县乃至省、州示范基地。
2、加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习兄弟学校的先进经验，把我校少年宫工作做得更加完善。
切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。
总之，我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好学校少年宫的建设工作。
少年审判工作汇报
---式，积极构建符合我院实际的审判管理组织体系。
在管理机构上力求“顺”。年初成立了审判管理领导小组，杨理院长为组长，三位副院长为副组长，班子成员全部参加领导小组。同时，院里成立了审判管理办公室与审监庭合署办公。配强、配齐审管人员，抽调7名业务骨干，其中党组成员1名，审委会委员1名、法官5名，并配备书记员4名，组织了一支专兼结合的审判管理队伍。我们还积极争取，向区编委申报成立审判委员会办公室和审判管理办公室。
在管理职能上体现“全”。把司法统计、审判质效态势分析、案件流程管理、案件质量评查、法官业绩考评等职能统一归口审管办。同时，将诉讼服务纳入审判管理，设立诉讼服务中心，实行“一站式”服务，并安排机关中层副职以上干部轮流值班，为群众和诉讼参与人提供转递材料、判后答疑、法律咨询等服务事项。
2---杜绝“隐性”超限办案。对所有案件的审限实行全程跟踪监督，明确院、庭长对变更审限的审批权，并纳入部门和法官业绩考核范围。每月将各部门及办案人员的办案情况进行通报，着力解决月度结案不均、部门结案不均、审判人员结案不均的问题，促进收结案良性循环。
推行案件质量评查机制。一是坚持全面评查，成立案件质量评查领导小组，落实专兼职评查员交叉评查，对案件逐案评查。对评查中发现的问题及时进行点评，并督促业务部门或承办法官及时进行整改，提升整体案件质量。二是强化专项评查。先后对交通事故、劳动争议等案件进行了专项评查或抽查，对诉讼费收取情况、涉案标的款物处理情况、诉讼保全情况等进行了专项检查。三是深化重点评查。对被发回重审、改判、涉诉信访及当事人投诉的案件进行重点评查，着重分析原因，查找瑕疵，提出措施，整改落实。第四是通报评查结果。
4---文评选等专项评活动，强化审判管理的针对性、有效性。
完善法官审判业绩考评机制。一是发挥标杆作用。制定了《岗位责任管理办法》、《评先评优办法》，开展“办案能手”、“服务标兵”评比活动，激励干警创先争优。二是合理评价法官业绩。以市中院的16项审判质效评估指标为基础，制定了我院的审判绩效考评制度，突出绩效量化的评价作用和绩效考评的导向激励作用，达到行为激励的效果。
（三）加强信息化建设，推进管理科技化。
加大信息化建设的力度，利用审判信息管理、庭审监控平台，提高管理科技化水平，助推审判质效提高。
完善硬件设施建设。建立标准化机房，做到线路、机柜布局合理，消防设施、不间断电源、杀毒软件、管理制度齐全。加大网络建设，初步具备了审判信息、庭审办公监控、视频会议等功能。我院内外网站正在测试中，拟近期开通。
8---。
关知识的学习，有扎实的法律理论基础，又有丰富的审判经验，熟悉各庭室的审判流程，还要有一定的统计知识基础。
（三）关于加强审判流程管理队伍建设的建议。
1、强化各审判业务庭的内勤的审判流程管理职能，负责各庭的案件登记、10---至40岁6人，其中法官人数占%。41岁至45岁11人，其中法官人数占%。46岁至50岁10人，其中法官人数占60%。51岁以上21人，其中法官人数占%。
6：5。法官与审判辅助人员（法官助理、书记员）的配置比例为31：22。
二、审判流程管理制度建设情况。
（一）制定的制度。
12---件的审判长或独任审理案件的独任审判员签发，由承办案件的审判庭庭长审。
核。疑难、复杂、重大、发回重审、再审以及上级督办的案件，由分管院长审核后由审判长并签发。
（四）案件审判流程。
14---建立三级法院审判流程管理信息系统，做到对每个案件的审判流程进行监督，力求做到案案上网，时时监控。
四、审判流程管理信息化软件使用情况。
现在办案工作没有使用审判流程管理信息系统。之前由于软件问题，高院曾要求停止使用该软件。我院目前实现了法官及审判辅助人员人均一台台式电脑，全院干警人均一台笔记本电脑。打印机和扫描仪在各个业务庭都配备了一台，设立了专门人员对计算机软、硬件系统进行管理，维护。
（四）司法公开德信息化情况。
1、对外提供案件信息查询渠道。
2、依靠人工手段进行查询。
3、基本可以了解到规定范围内允许告知的信息。
4、配备了led电子屏。
5、对审理信息和超审限等情况进行经常性滚动显示。
6、裁判文书能够上网。上网标准依。
16----。
兴安学校少年宫汇报材料
在各级领导的关怀下，我校有幸成为全县四所乡村学校少年宫之一。自从2017年12月我校就开始筹备该项工作：确立领导机构，制定活动制度，规划活动场地，选拔辅导老师，确定活动项目，配备活动器材等，从2017年3月15日正式启动各项活动，具体情况汇报如下：
一、学校基本情况
兴安学校位于城南红军大道东侧。学校现占地面积38142平方米，校舍建筑面积8599平方米，现有教学班20个，在校学生1000多人，教职工48人，其中小学特级教师2人，中小学一级教师22人，教师学历合格率达100%。
二、加强组织领导，完善规章制度
1.切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。为将少年宫建设好、管理好、运行好，学校成立了乡村学校少年宫管理办公室，学校校长王世斌同志担任主任，学校副校级同志任副主任，并配备了4名中层工作人员，具体负责乡村学校少年宫运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等工作。管理办公室细化了人员分工，明确了各岗位工作人员的职责，做到了分工明确，责任到人。
2.建立健全各项规章制度。学校少年宫管理办公室制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括主任、副主任、校内辅导员、校外辅导员、办公室工作人员工作职责，少年宫工作管理制度，安全管理制度，财务管理制度，考勤制度，档案管理制度，以及各功能活动室管理制度。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。
3.加强检查考核。学校制定了科学规范的评价体系，将教师在“乡 1
村学校少年宫”的兼职工作情况纳入考核体系，设置适当的考核比重分，作为优秀教师、优秀少先队辅导员评选的主要依据之一，激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心，确保了“乡村学校少年宫”建设有序规范、运转正常。
三、加强资金管理，用好项目经费
中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设的首批20万元项目资金下达后，学校严格执行上级规定，按照上级文件要求对资金使用进行了认真细致的计划，将项目资金全部用于房屋修缮和设备配置上。
四、加强硬件建设，完善场地器材
按照乡村学校少年宫建设的要求，以满足青少年活动为目的，以充分利用现有房屋器材为原则，加强少年宫硬件建设。
2.多管齐下配备完善活动器材。学校通过自筹、上级拨款补助、中央专项彩票公益金资助等途径，购置完善少年宫活动的必需的设备器材。
五、科学设置项目，扎实开展活动
学校少年宫根据现有条件和学生的年龄、认知及心理特点，学校设置了23个活动小组，按照学生特长需求，扎实组织开展活动。
1．德育活动。少年宫组织未成人开展道德教育活动，利用重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日等，开展心理、道德、法制、国情、安全等主题教育活动，活动形成序列，有计划、有过程、有实效。学校充分利用班队会时间，通过演讲比赛、辩论会等形式，对学生进行思想品德教育和行为习惯的养成教育。
2
2.体育活动。学校坚持两操一活动和大课间快乐体育活动，保证学生每天有一小时体育活动时间，每学期举行一次全校性的快乐体育运动会。加强体育类兴趣小组活动，开设篮球、排球、乒乓球、羽毛球、武术、跳绳、棋艺、呼啦、足球等9个兴趣小组，坚持每周三、五集中辅导，组织开展活动，使学生养成参加体育锻炼强身健体的习惯，掌握2项以上的运动技能。
3．艺术活动。成立电子琴、鼓号、合唱、舞蹈、绘画、故事会、手工剪纸、课本剧、快板、书法等艺术类兴趣小组活动，每周三、五集中辅导，开展活动。每年六一举办一次综合性的校园艺术节活动，并适时组织开展歌咏比赛、书画作品展览、文艺汇演等艺术教育成果展示活动，取得比较显著的成效。
4.读书活动。扎实开展经典诵读活动。为培养学生的人文素养，让学生从中国经典作品中汲取精神营养，陶冶品行。
5.科普活动。学校扎实开展科普活动，引导学生制作小发明，培养学生爱科学、学科学的精神。
六、发挥教师特长，加强队伍建设
学校充分发挥学校现有专业教师的作用，同时根据现有教师的兴趣爱好和特长，安排在校教师担任“乡村学校少年宫”兼职辅导员，组织和指导各兴趣小组开展活动。
七、取得的成效
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屯升少年宫汇报材料修改
在甘肃省文明委、酒泉市文明办、肃州区文明办的关心和支持下，我校少年宫建设项目成功立项。建设期间校领导高度重视，精心筹划，全校师生欢欣鼓舞，积极投身项目建设中，做了大量的工作。目前少年宫项目建设已全部完成，各类设施器材均已全面投入使用。为本区域内全体少年儿童提供了娱乐、运动、学习、发展的平台。现将我校少年宫建设及运行情况向各级领导作如下汇报。
一、学校基本情况
屯升中心小学地处酒泉市东南隅，是肃州区最偏远的一所农村所寄宿制完全小学。学校现有16个班级，学生658人，其中住校生622人；教职工48人，平均年龄32岁，本科以上学历教师占81%。校园占地面积23318平方米，校舍建筑面积7506平方米，运动场面积6240平方米，绿地面积2400平方米。建有多媒体教室一个、计算机网络教室一个、科学实验室一个、卫生保健室一个、音、美教室各一个。设有普通教室17个，班班有电视机和dvd机。专用教室和辅助用房等基本齐全，并达到合格的标准。2017至2011年新建学生公寓楼2676平方米、食堂餐厅600平方米、厕所125平方米。校园内除绿化带外，全部实现了硬化。学校已步入酒泉市标准学校行列，荣获肃州区“示范性和谐校园”称号。学校少年宫的建成进一步提升了学校的硬件标准，丰富了校园文化内涵。
二、上级领导高度重视，学校师生积极行动，确保建设工作扎实有序
志具体负责少年宫建设的资料管理和上下联络工作。筹建小组精诚团结，紧密配合，保证了少年宫的建设工作顺利有秩序的进行。
2、尽早着手活动场地整治和房舍修缮，确保少年宫室内外活动场地安全、实用、宽敞、美观。去年十月，得知我校少年宫建设得以立项后，学校积极行动，联系工程队施工进行场地修缮，平整并用防滑砖铺设运动场4640平方米，腾出教学楼内四间教室（共220平方米）作为少年宫的音乐室、美术室、图书阅览室及多功能活动室（舞蹈室），并根据每个室的特点进行维修、粉刷和布置，共花费资金 6.2元。还有部分需修缮的项目受季节影响，目前正在继续维修，预计在五月份可全部完工。
3、精选装备器械，严格采购程序，确保所购器械价格合理，质量可靠。去年十二月，少年宫专项资金一到位，学校即刻按照上级文件精神和要求进行装备器材的选择和招标采购工作。
在器材的选择上，严格按照乡村少年宫器材配备目录所列的内容，结合学校实际和原有器材的实际情况，不购无人才辅导的器械，不购不实用的物品，不重复购置学校原有的已够用的器材。所购器材主要有体育器材（如：篮球架、排球架、乒乓球台、羽毛球架、象棋、围棋、军棋等）、艺术教育器材（如：电子琴、军鼓军号、腰鼓、鼓号队服装，民族舞蹈表演服装等）、电教器材（如：大屏幕电视机、电脑）图书以及音响器械等。
在购置过程中，严格按照上级要求，进行政府统一招标采购，采购过程规范严肃，公开透明，各类文件、合同、票据符合要求。装备采购共花费资金 14万元。文件规定的专项购置资金已全部用于器材购置，所购器材符合所需规格和质量要求，现已全部到位并投入使用。
制定活动计划和课程安排表，并按计划开展活动。
5、选拔品德优良，具有一定特长的教师兼任少年宫“七室一场”管理员及辅导教师。共选拔张杰等16位品德优良，工作责任心强的特长教师兼任少年宫各类辅导教师。
6配套制度建设，保证经费、设备、档案按要求科学管理，确保各项活动有序、长期、高质量开展。针对少年宫，学校制定了少年宫行政管理制度、各类财产使用、管理制度、各室管理员工作职责、辅导教师工作制责、财务管理制度、安全管理制度、档案管理制度、学员考勤制度等一系列相关配套制度。制定出了学校乡村少年宫工作活动方案，明确了少年宫工作的目标和职责，各室管理人员也相应制订了本学期本室活动计划。这些制度与计划的制定，确保少年宫管理及活动开展顺利有序。
三、充分利用场地、器材和师资资源，多形式开展活动，培养少年儿童兴趣爱好，促进青少年健康成长。
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目前，采购的各类器材已全部到位，登记后已配发至各活动室和运动场投入使用。各室均已按照活动方案和计划组织学生开展活动。音乐室组织学生进行电子琴指法练习，组建训练了48人的鼓号队；美术室组织学生进行手抄报比赛；舞蹈室组织学生进行舞蹈基本动作的练习，组建编排训练了100人的腰鼓队；阅览室按时开放阅览时间，辅导教师为学生推荐小学生必读书目100多种；棋牌室也积极行动为兴趣学生讲授象棋、围棋的知识；体育组正在利用少年宫体育场地器材为参加肃州区2017小学生夏季运动会备战，加紧做参赛运动员的训练和选拔工作。这些工作成果都是依托少年宫活动获得的。
四、存在的困难
空间上受到限制。
2.教师队伍中缺乏培养学生特长的专业人才，外聘辅导员教师又受条件限制，对学生的高水平培养发挥受到制约。
3、由于学校教师编制不够，人员缺额大，少年宫活动开展中，教师感觉时间紧张，工作任务重。
五、今后的打算
1.积极向上级争取资金，完善和充实少年宫活动器材，更好的为青少年课外活动提供服务。
2.加大师资培训力度，努力打造一支高素质、高水平、有专长的教师队伍。
3.充分利用少年宫设施设设备，组建青少年兴趣小组，广泛开展各类活动，丰富青少年的的课余文化生活，培养青少年爱好和特长，指导广大未成年人成为一个有道德的人，有素养的人、有品位的人。
屯升中心小学
2017年4月10日
在酒泉市文明办、肃州区文明办的关心和支持下，肃州区清水镇屯升中心小学乡村学校少年宫建设项目得到了各级领导部门的批准。听到这个消息后，我校全体师生欢欣鼓舞。为了把我校乡村学校少年宫真正建设成为农村未成年人的.思想道德建设阵地、文化活动平台和社会实践基地，我校领导和教师精心筹划，做了一系列的准备工作，力争把我校乡村学校少年宫建成资源共享、百姓满意、家长放心、青少年喜欢的课外活动场所。
一、准备工作扎实有序
1．为了使我校乡村学校少年宫建设顺利开展，我校专门成立了少年宫筹建领导小组。领导小组由校长王兴同志任组长，副校长胡天俊、高兴军任副组长，学校中层领导冯振山、张杰、王生文、王淑玲、王年同志任组员，并由王年同志专门负责乡村学校少年宫的筹建和管理运行工作。筹建小组精诚团结，紧密配合，保证了少年宫的建设工作顺利有秩序的进行。
2.及时召开领导班子会议，根据少年宫开展活动的需要和学生的实际需求，结合上级部门的要求和我校的实际情况做了精细的预算，并已上报了肃州区文明办和肃州区教育局。
3．根据酒泉市文明办和肃州区文明办关于做好乡村学校少年宫建设的相关要求，我校制定了切实可行的乡村学校少年宫建设实施方案，并根据方案开展了各项筹备工作。
4．由于我校教师缺乏乡村学校少年宫建设的相关知识，我校决定加大师资培训的力度，采用“走出去”或“请进来”的办法提高教师业务能力和专业水平，力争做到一师两用。并准备聘请校外辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量，借此拓展师资渠道，为学生的全面发展，创造更好的条件。2012年8月，我校派教师赴兰州观摩学习，为乡村学校少年宫建设积累了丰富的经验。
5．大力改善学校的办学条件，加大硬件设施的投入。为此，我校自筹资金平整硬化了室外活动场地6120平方米，有专门的篮球活动的场地。适用做其他场地的地方，已铺方砖或进行了相应的处理，设备一到位便可安装并投入使用。另外，我校还专门配备了用作乡村学校少年宫建设的音乐教室，美术教室、图书阅览室及多功能活动室，并对上述四间活动室进行了粉刷装修，根据各个活动室的特点，喷绘了适合每间教室的展板，对室内墙壁上进行了精心装饰，营造出了少年宫浓厚的特色氛围。为了在少年宫建成后，学生能有足够大的空间，进行各项活动，我校已腾空了原有的16间平房，并已向肃州区教育局申报了维修和装修预算，资金到位后即可动工修缮。
6.扎扎实实的开展学校原有的特色活动，培养学生的特长。目前学校开展的特色活动主要有鼓乐队演奏、安塞腰鼓、图书阅览、观看爱国主义影片等活动。除原有活动继续开展外，我们还准备开展故事会、声乐、器乐、舞蹈、书法、绘画、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、棋艺、科技制作等活动。我们要让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，努力打造特色项目和品牌项目，并设立相应的奖项进行鼓励，切实把培养和发挥学生特长落到实处。
7.通过学习与借鉴，创新与探索，逐步建立并完善了农村学校少年宫建设的各项制度。
二、我们存在的困难
1.由于肃州区区教育局尚未对我校上报的乡村学校少年宫房屋修缮费用的申请作出批复，16间平房尚未进行维修和装饰，为此，我校正在再次向教育局提出申请，力求尽快解决房屋修缮资金不到位的问题。
2.教师队伍中缺乏培养学生特长的专业人才，我们打算聘请校外辅导教师，对青少年的器乐、声乐、科技制作等活动进行辅导。
三、今后的打算
1.积极向上级争取资金，完善和充实少年宫活动器材，更好的为青少年课外活动提供服务。
2.加大师资培训力度，努力打造一支高素质、高水平、有专长的教师队伍。
3.充分利用少年宫设施设设备，组建青少年兴趣小组，广泛开展各类活动，丰富青少年的的课余文化生活，培养青少年爱好和特长，指导广大未成年人成为一个有道德的人，有素养的人、有品位的人。
屯升小学乡村学校少年宫
2012年11月8日
青少年活动中心汇报材料
**社区占地面积0.75平方公里，共划为a、b、c三个片区，常住户1020户，常住人口3000多人。自2009年建设社区青少年活动中心以来，在街道党工委、办事处的高度重视下，在街道文广站的业务指导下、社区青少年活动中心基本建成，并向社区广大群众开放。具体情况如下：
我社区青少年活动中心现有面积约有160平方米，有书籍7000千余册，为方便群众阅读，结合社区实际，按照建设好是前提，管理好是关键，维护好是重点，使用好是目的，这个思路。进行了科学的规划和安排，注重细节，追求实效。
在开放时间上，我们坚持以人为本，每周二、四、六日开放。 在管理措施上，配备了两名专兼职图书管理员，为了更好开展优质便民服务，对图书报刊进行了分类标识，标记；对桌椅、书柜进行了精心设计，用心摆放。根据实际办法，要求阅览和借阅者爱护书籍，保证图书完整齐全不被损坏和丢失，收取与图书价值相符的押金，登记在册。
促进了社区经济社区的协调发展，为和谐社区建设起到了推动作用。同时结合社区假日托管学校，与关注未成年人成长结合起来，为他们提供需要的学习材料和有利于健康成长的课外读物，为他们营造一个理想的精神家园。
实施“青少年活动中心”工程是一项利国的惠民工程、民心工程、德政工程，是贯彻构建社区主义和谐社区的具体体现，面向基层的文化建设工程，通过在建立居民读书组织，推动居民读书、用书学习科学文化知识，活跃和丰富社区文化生活，改善社区文化环境，提高社区整体素质和社区文明程度，促进社区经济社会协调发展，是构建和谐社区建设的一项重要措施。
均川中心学校少年宫建设汇报材料
均川中心学校现有教学班18个，在校学生800余人，教职工108人。多年来，学校坚持以学生发展为本，积极进取，坚持“重立人而举凡事，尊个性而张精神”办学理念，以“培养具有完全人格、和谐人格、全面发展的社会人”为办学目标，通过传承和发展，丰富“团结、文明、拼搏、进取”校训的内涵，弘扬学校的校风、教风、学风，引导教师以主人翁的责任意识和积极进取的精神状态投身于学校的教育教学改革，努力实现“培养具有完全人格、和谐人格、全面发展的社会人”的办学追求，取得了显著的办学成效。
学校连续六届被评为市县“文明单位”和“随州市德育工作先进集体”、 “湖北省依法治校先进学校”、 “随县教育科研先进集体”、“随县中学实践教育活动先进集体”、 “新教育实验优秀实验学校” 、“随县中学生特色体育运动会花样踢毽赛---二等奖”、“随县中学生特色体育运动会花样跳绳赛---三等奖”、美术（书法）作品参加省教育厅、省文化厅主办的省第十八届中小学生幼儿美术书法比赛随县选拔赛随县赛区－－优秀组织奖、“随州市第九届青少年书信文化活动--优秀组织单位”、“十大特色项目学校(书法教育)”、“随县十佳校园网站”等县级及以上集体荣誉20多项，是随县实施素质教育示范学校、优质校。
教师与辅导员“一室（师）双用”，课程表与课外活动安排表“两表并举”。根据学生的年龄特点和兴趣爱好分配活动场所和辅导教师，打破班级界限。同时，进一步整合社会资源，依托现有的活动室添置必要的活动设施器材，完善活动功能。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为每一个孩子都能享受的少年宫。
一、强化乡村少年宫的领导、加大乡村少年宫的投入。
我校乡村少年宫成立以校长张光华校长为组长，李晓华为副组长，张俊等辅导老师为组员的领导小组，成立“均川中心学校乡村少年宫”办公室，具体组织开展日常工作。学校制定少年宫工作计划和实施方案，建立和完善少年宫各项规章制度，完善档案资料。
学校积极争取上级对少年宫的投入，2017年争取到6万元的各功能室的改造资金和14万元的设备添置资金，同时室外开设设篮球场、羽毛球场、乒乓球台，这些场地和设备为我校少年宫活动实施提供了有力的保证。
二、着力抓好常规管理，确保少年宫活动质量
强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。我们将在校内校外广泛选聘德才能兼备的专兼职辅导员，包含葫芦丝、竖笛、书法、绘画、象棋、篮球、乒乓球、羽毛球、播音主持等兴趣小组。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。
三、开展丰富多采的活动。
1、选聘具有特长的教师为辅导员，合理设置活动项目。学校坚
持利用每天下午课外活动时间开展活动，节假日根据实际情况开设个别小组活动。有力的保证少年宫活动的正常开展。
2、开展书画作品比赛。学校定期举行学生书画作品比赛，通过比赛提高学生的书画水平，同时把优秀的作品进行校内展示。
3、开展“少年宫首届棋艺大赛”。一方面通过比赛提高学生的下棋技术，一方面也调动了学生下棋的积极性。
4、注重活动室室内的文化布置和清洁卫生管理，坚持做好时常保洁工作；加强了少年宫室的文化宣传氛围。
少年宫的创建，丰富了学生课外生活的同时，也取得了一定的成效。我校少年宫学员在上级组织的相关活动中分别获得 “随县中学生特色体育运动会花样踢毽赛---二等奖”、“随县中学生特色体育运动会花样跳绳赛---三等奖”、美术（书法）作品参加省教育厅、省文化厅主办的省第十八届中小学生幼儿美术书法比赛随县选拔赛随县赛区－－优秀组织奖、 (书法教育) 获得 随县“十大特色项目学校”。
四、加强档案建设。
我校乡村少年宫纸质档案资料主要包括活动的文件、方案、 少年宫辅导员活动记录手册、大事记、活动成果以及实物等；我校还准备开通均川中心学校少年宫专用博客，及时把少年宫的通知、图片、视频等材料及时上传到新浪博客。起到对外宣传和引资的作用。
五、将要思考的问题
1、由于当前面对应试教育的压力，以及安全方面的考虑，个别兴趣小组能不能正常开展活动，双休日和节假日活动能不能正常开展。
还要调研才能定夺。
2、资金的缺乏制约会不会影响我校少年宫的发展和壮大。希望能得到上级主管部门的照顾和社会力量的捐助。
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3、专业辅导教师缺乏，会不会局限部分活动项目的开展。
六：今后的打算
1、应加强少年宫师资培训，增加少年宫的教师编制，减轻教师过重的课程负担。
2、定期组织少年宫管理员及辅导老师外出向先进少年宫学习。
3、积极争取社会力量给学校少年宫捐助，少年宫建立独立的账户。
尊敬的各位领导：
大家好！
中心学校占地面积40020亩，建筑面积总建筑面积2600平方米，现有教学班6个及附属学前班1个，在校学生155人，教师16人。学校内部布局合理，内部功能齐全，校内设有美术室、少队室、学生图书及阅览室、教师图书室、音乐室、心理活动室、电教室、信息技术教室等16个功能教室。一流的教学设施，一流的教学环境，使师生们的工作与学习环境有了质的飞跃。
学校教学设施质量的显著改善让我们深深的感知，如果没有软实力的提升，学校还是停留在原地踏步不前，我们将逐渐在教育改革中失去动力，失去现在一流设施的优越性。所以，学校从成立之初，校领导积极筹划，秉承“面向全体，发展个性，实践创新，为学生终身发展奠基”的工作思路，坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，朝着“办人民满意学校，创优质教育资源”的办学目标迈进。规范办学行为，实施素质教育。以贴近和服务广大农村小学生为服务宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，以学校现有条件为基础的乡村少年宫为主阵地，并逐步实现布局合理、功能完备、资源共享、构建课内与课外结合、校内与校外结合的活动形式，培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习、健康成长、全面发展，使少年宫成为百姓满意、家长放心、学生喜欢、独具我校艺术特色的教育阵地，为提高我校辖区人口素质和新农村建设服务。
一、坚持“四项原则”，建设规范乡村少年宫
我校因地制宜兴建乡村少年宫坚持公益性原则、开放性原则、特色性原则、共建性原则。依托学校现有条件和农村地方特色，开拓性的创建少年宫活动。少年宫对参与活动的学生不收取任何费用，并根据学生特点和喜好提供他们喜闻乐见的活动，调动了学生的积极性，深入挖掘第二课堂这一主阵地，使学生的特长得到充分的发展。我们还利用农村特有的乡土气息，走自己特色发展之路，广开各种艺术教育、劳动教育、美育教育等系列活动，形成了政府扶持、学校主办、社会协办的教学模式。通过规范办宫环境和办宫理念，我校已经走上了农村学校特有的特设办宫之路。
二、回顾路程，总结经验
（一）宣传动员 提高认识
自2017年3月以来，我校组织全体师生通过板报、橱窗及班会等形式，进行广泛宣传。通过学习、宣传，使我们清楚地认识到，目前，未成年人思想道德关乎党和国家的未来，由于农村经济发展水平、城乡发展不均衡的因素的制约，农村与城乡相比，学生活动场所薄弱滞后的问题突出，导致了农村学生放学后没处去，没事干，甚至存在着失教失管的现象。农村小学生对于活动场所和健康向上的精神文化的需求更为迫切，针对这一现象，国家提出建设“乡村少年宫”也使我们认识到，建设“乡村少年宫”是农村小学生的热切期盼，是深入推进农村小学生思想道德建设的迫切需要，是解决农村小学生课外活动场所薄弱状况的有效途径，是不断满足农村小学精神文化生活的重要平台，为激发学生学习兴趣、提高教育教学质量、培养创新型人才奠定基础，是一项功在当代、利在千秋的重大举措。
（二）健全机构 完善制度
为加强少年宫各项工作的领导和部署，学校成立由校长为主任、副校长为副主任，德育处、大队辅导员、教师代表、校外辅导员为组员的黄渠桥中心学校少年宫工作领导小组，负责对少年宫建设情况进行统筹规划和协调指导，确保各项工作落到实处。学校借鉴其他学校乡村少年宫建设的先进管理经验，结合本校实际，制定了一系列保障措施，相继制定了《黄渠桥中心学校少年宫管理制度》等十余项制度，极大地推进了少年宫建设的顺利开展。
（三）加大投入 改善条件
2017年初，我们就本着“以人为本、以德为先、依法治校、民主理校、科研兴校、质量强校”为办学理念，开设了乒乓球兴趣小组、棋牌兴趣小组、硬笔书法兴趣小组、经典诵读兴趣小组。随着兴趣小组的深入开展，我校整合现有办公条件和教师资源，先后增加了电子琴兴趣小组、手语舞兴趣小组、花样空竹兴趣小组、回族礼仪与阿文兴趣小组。我们的目标是以兴趣小组活动为抓手，形成我校特色教育，为教师搭建一个展示自己的平台，给学生提供一个培养兴趣爱好的第二课堂。依托学校现有资源，合理进行改造、置换和共享，既满足了兴趣小组活动要求又合理地节约了教育资源。2017年初，我校积极开展乡村少年宫创建工作。学校从教育经费中拨出专款，购置乐器、体育器材、图书等专用物品。此外，学校还大力加强校园文化建设，按各项活动组特色完善阵地建设，真正做到“面面墙会说话，处处景观都育人”，为少年宫顺利开展各项活动提供物资保障和良好的.活动氛围。
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（四）聘训结合 强化师资
我校少年宫实行学校管理体制，少年宫由校长任主任，学校教师兼任辅导员和管理人员。我校从实际需要出发，让教师根据自身爱好及专业特长结合具体活动申报相应的辅导员， 真正做到“一师两用”。聘请退休教师到学校任教并对辅导教师进行培训并担任手语舞学员的义务辅导员。2017年4月、10月，学校拨出专款外聘专业空竹教师指导我校花样空竹兴趣小组。既提高了活动的整体效果又提高了辅导教师的业务能力和工作水平。形成专兼结合，素质较高的工作队伍，为少年宫活动的开展提供了师资保障。
（五）丰富活动 提升素质
在少年宫活动开展中，我校从学生的特长培养和养成教育两大亮点出发，以学生的特点和爱好为切入点，精心设计活动内容，积极创新教育方式，开发潜能，寓教于乐，引导学生健康成长、全面发展。
1、开展特长培养活动，培养学生综合能力。 我校根据学生兴趣、爱好结合学校办学实际确定了乒乓球、手语舞、棋牌、经典诵读、旅游欣赏等10个兴趣小组活动小组，每个小组都配备相应的辅导教师，每位教师做到“四有”即有计划、有教案、有记录、有成果展示。活动时间实行课内、课外相结合，活动时做到四定即定时间、定地点、定活动人员、定活动内容。活动中教师精心备课、认真讲解。学生积极参与、热情高涨，各组活动作品琳琅满目、异彩纷呈，受到家长和社会的各界的一致好评。
2、开展艺术教育，完善艺术特色教育体系。利用少年宫丰富多彩的活动，广发开展艺术教育，挖掘提高教师专业技能，培养艺术人才。在开展的“走进经典，展示风采”活动中，教师协同兴趣小组成员进行了成果汇报和展示。师生同台、尽展风采，不断完善艺术教育体系。
3、开展经典诵读，积淀文化底蕴。继续开展教育局组织的经典诵读工作，以完善“书香校园”为载体，以积淀文化底蕴为目标的诵读活动，让学生在诵读中实践，在实践中内化诵读内容，并与引导学生做人做事相结合，提高文学素养和道德品质。
4、开展阳光体育，增强学生体质。以少年宫为阵地，“以每天锻炼一小时、健康生活一辈子” 为宗旨，积极开展阳光体育运动。学校乒乓球、棋牌等活动小组定期活动，利用下午大课间活动时间，因班而异，开展丰富多彩的体育活动。定期开展乒乓球、五子棋、跳棋、趣味体育比赛，提升活动质量。
5、开展德育实践，拓宽育人途径。德育实践是加强未成年人思想道德建设的重要途径，我校积极发挥少年宫作用，延伸工作手臂，拓宽工作思路，将三好学生、优秀干部评比标准深化到社会、家庭中，提高家校结合的评比标准。利用“学雷锋日”“劳动节”“母亲节” “重阳节”等有利时机，引导学生深入家庭、社会进行德育实践，拓宽工作途径，提升育人效果。
五、少年宫活动开展中遇到的问题：
（一）建设资金的缺乏。由于学校地处农村，学校建筑规模比较大，各方面支出与上级拨款并不成正比例。乡村少年宫各兴趣小组的活动又需要专项的经费投入。所以，少年宫开展的资金相对来讲并不是很充裕。
（二）专职教师的缺乏和师资队伍素质有待提高，制约了少年宫活动项目的拓宽和活动内容的丰富。
六、希望成就梦想，对今后乡村少年宫的规划和设想
（一）加大资金投入，取得上级主管部门、黄渠桥镇政府和社会各界的捐助与支持，加大资金投入，完善基础设施，提高物资保障，努力把我校少年宫建成规范乡村少年宫。
（二）继续扩展聘请专业人员到少年宫任教或兼职，加大师资培训的力度，完善少年宫师资队伍建设。
（三）完善少年宫管理机制。协调各方力量，拓宽少年宫的时间和空间领域，提升少年宫的育人功能。
（四）依托当地地方特色和现有条件，开创性的创建少年宫育人环境，整合地方资源，因地制宜的开展好兴趣小组活动，使乡村少年宫真正做到取之于民，利在一方，形成我校特有的办宫特色。
（五）深入研究办宫过程中的教育方法和点滴收获，与学校教育科研相结合，以活动带动课题研究，以研究促活动另行开展，使乡村少年宫活动与学校各项工作有机的结合，形成资源共享，和谐发展。
最后，我想说：乡村少年宫建设是一项艰巨而复杂的工程，建设和利用好少年宫让学生学会了合作、开阔了视野、体会了爱心、丰富了心灵、锻炼了意志、培养了能力。我校全体师生将以高度的事业心和责任感，举全校之力、集全员之智，以前瞻的眼光、求异的思维，抓教育改革，谋少年宫发展，努力做好少年宫的建设工作。相信，在不久的将来，乡村少年宫一定会在黄渠桥中心学校发扬光大，为我校师生素质教育的进步提供一个展示的舞台，为我县乡村少年宫建设增添浓墨重彩的一笔！
黄渠桥中心学校
2017年12月
九1班民族团结好少年汇报材料
新疆乌苏市头台乡是一个汉族、哈族、回族等多个民族杂居的乡村。15岁的回族女孩马丽娟就住在这个和谐淳朴的小村庄里，她现就读于头台乡中心学校九年级（１）班，担任英语学习委员，共青团员。曾多次被评为头台乡中心学校三好学生、优秀班干部等荣誉称号。兴趣爱好广泛，热爱体育，爱唱歌、跳舞，性格活泼外向，劳动积极，她是一个品学兼优、乐观向上、团结友善、乐于奉献，并且全面发展、学有所长的好少年。
一、老师的助手，同学的榜样。
将举行广播操比赛，汉族同学孙亚丽因为身体原因，不能很快掌握动作要领，非常着急和担心。马丽娟同学发现之后主动提出要帮助她很快学会动作，每天下午放学后，她都陪着孙亚丽同学练习广播操，一遍遍不厌其烦的纠正错误，一遍遍反复练习，经过一段时间的不懈锻炼，孙亚丽同学已经能够熟练完成整套动作，比赛中同学们齐心协力，为班级获得了荣誉。这样类似的事还有很多，大家都对她赞赏有嘉。
三、生活丰富，兴趣广泛，善良懂事，富有爱心
在家里，她是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。爸爸妈妈忙，没有时间照顾他，因此她养成了自己的事情自己做的好习惯，早晨她第一个起床，做好早饭才去上学，自己的衣服从来都是自己洗，自理能力很强。此外，她还是一个非常节俭和充满爱心的女孩。她平时不乱花钱，从不随意伸手向爸爸妈妈要钱。过年的压岁钱，她会交给妈妈保存起来，自己的零花钱，也会小心翼翼地保管好。学校组织向残疾人献爱心的时候，她会伸出援助之手，捐出自己的零用钱，奉献自己的一片爱心。
他们讲解数学题，放学与他们同行的身影。一问才知道，她家周围都是回族和哈族村民的家，平时邻里友好相处，耳濡目染使她甚至能用简单的哈语与他们交流，还经常充当翻译的角色，给他们教汉语。看到她与民族学生相处得如粗融洽，班里同学很是羡慕，她又充当了联谊使者的角色，在民汉学生之间架起了友谊的桥梁。
四、爱心为人，细心照顾民族老奶奶。
马丽娟对任何有困难的人都充满爱心，特别是她的邻居老奶奶是一位回族老人，孩子在外地工作，无人照看这对孤寡老人。每天放学后，马丽娟总是抽出时间来看望老人，陪老奶奶说说话，帮老奶奶干点家务。周末她总能去帮老人干点力所能及的小事，或者带着几个好朋友给老奶奶打扫屋子，空闲时还为老奶奶表演舞蹈。班里的同学都喜欢她，聪明而有爱心的她一定能成为民族团结之花的友谊使者。
如果说勤奋努力、积极向上、乐观开朗、热爱生活、兴趣广泛是马丽娟的真实写照，那么永不服输便是她永远的座右铭。她在努力学习的同时，也在享受着成长的快乐！
和静县乃门莫敦乡是一个汉、回、维、蒙多民族杂居的乡，乡上有数多汉、回、维、蒙同胞。9岁的回族女孩拜春艳现就读在位于乡镇中心的和静县第七小学二（１）班，担任班长。她是一个品学兼优、乐观向上、团结友善、乐于奉献，并且全面发展、学有所长的好学生。
一、品学兼优，拜春艳同学热爱祖国，勤奋努力，立志成才，把行动付诸于现实。从入学以来，总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育和帮助，从小就懂得遵守学校的纪律，讲文明，热爱集体，乐于助人。
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青少年活动中心汇报材料
1、硬件设施：青少年校外活动中心用房，占地面积1530平方米，建筑面积1499.51平方米，局部二层，建筑面积总高9.6米。活动中心综合楼工程为一栋两层的框架结构。该工程批准年限是2017年8月5日,2011年8月15日动工修建，2012年8月15日竣工。楼内设有音乐、体育、美术、劳技、科技、电脑、舞蹈、心理咨询室等10 间活动室。中心制定了处处皆育人的文化建设目标：学生举目所及，举足所进的不仅是活动的殿堂，更是艺术教育的圣地。
在团党委的重视关心下，在教体局倾力关怀下，活动中心准备于2017年3月招收学员并开始试运行，结合中心当时情况和学生实际，要开设了舞蹈、钢琴、电子琴、趣味英语、阅读与写作、儿童画及手工制作、水粉画、素描、国画、书法、武术、跆拳道等兴趣班。中心免费为广大青少年开放图书室、微机室。小星星合唱团也面向全县少年儿童免费招收团员。随着中心设施的完善，工作走向正规化，社会影响力的逐步扩大，中心发展前景喜人。
2、活动场所管理情况：活动中心属财政全额拨款的独立法人机构（现由29团孔雀中学代管），中心主任为法人代表，实行了主任负责制。活动中心各种规章制度健全，管理目标明确，各类安全防护措施和应急预案俱全。财务管理规范，设有专人负责经费管理，能按规定使用各项经费。活动中心坚持公益性方向，不以营利为目的。要在活动中心综合楼正门门口悬挂有“彩票公益金资助”标牌，有一定数量和形式的免费活动项目。所有培训收费项目都有收费许可证，严格按物价部门审定的标准收费；活动中心场所没有发生挤占和租用等现象。
3、班子建设情况：活动中心现设主任1名，干事1名，外聘教师20余人，暂无专职教师。拟设二十九团学校一名中层管理人员为主任，长期从事艺术教育工作，教育视野开阔，艺术底蕴丰厚，管理经验丰富。由于我活动中心尚处于起步阶段，活动中心主任目前暂未参加国家级培训。
4、教师队伍建设情况：受教师编制限制，专业教师紧缺等条件制约，我活动中心结合代管学校现有条件，以本校教师兼职和向社会公开招聘教师为原则，根据辅导学生活动的需求，专门制定了《外聘教师聘用办法》，向全社会公开招聘活动辅导老师，并在每学期培训活动开始之前组织教师学习《外聘教师聘用办法》，帮助教师了解“中心”对组织校外活动的要求，明确自己的职责。外聘的教师都具有教师资格，热爱校外教育事业，热爱青少年学生，且都是在全县团各专业领域专业水平一流的专业教师。教师队伍质量决定着各学科课程实施的水平，也影响着学生综合素质的培养。因此，中心在狠抓教师政治思想素质的同时以学历教育和继续教育为抓手，不断提高校外教育工作者的业务素质。引入教师竞争机制，使能者上，庸者让，劣者下。保证我团青少年活动中心有一支思想正派，业务过硬，形象良好的师资队伍。
如何有效开展校外教育活动，做到了校外教育与学校教育有机结合，积极探索适合我团团情的校外教育的途径与方法。自从前年2017年10月2011年到11月，中心先后派出4名教师到北京和广州参加了科技、艺术和体育等学科的培训，为进一步开展工作拓宽视野，打开新思路，寻找新方法。
二、活动开展情况
（1）日常培训扎实进行，统筹兼顾谋划发展
我中心运行期间，要积极开展多项活动。准备开设乒乓球、书法、舞蹈、儿童画，水粉画、素描、跆拳道、武术、英语、阅读写作，钢琴、电子琴等兴趣班。为了丰富学生的课外生活，在双休日，中心面向小学生免费开放乒乓球室、微机室 、图书室。除做好中心日常培训工作外，中心还广泛参与各种社会活动和公益活动。在2012年寒假期间，“中心”教师准备学生进行舞蹈和声乐培训，成效显著。为了使全团青少年，特别是边远连队孩子都有参加校外活动的机会，进一步将校外教育落到实处，目前“中心”已向市区教育局申报，拟在本年内建立28团、30团、上户、大墩子等乡镇活动分站，将青少年校外活动在全团范围内进行网络化覆盖。
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少年宫建设汇报材料
为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设。选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组织一支校队合唱兴趣班。
1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音，使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。
2、通过练唱中外合唱曲目，提高学生的音乐修养和自身素质。
3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练，提高学生的音乐审美能力、表现能力。
4、展示我校的素质教育和精神风貌。
5、为校内、外各种歌咏比赛做好准备。
凡我校在校生自愿报名，经考试符合要求者，均可参加合唱组。经过一段时间的学习培训后，由老师进行考核并参考综合素质确定，根据要求及队员综合素质进行挑选。队员应具有良好的。团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱组的培训、排练与演出等各项集体活动。
1、队员要自觉遵守合唱队的各项要求，遵守纪律，注意安全，建设健康向上、温馨和谐的合唱队。
2、每位队员要爱护公物、乐器及各种设施。
3、每位队员要按时参加活动，不迟到，不早退，有事请假。
4、每位队员要尊重他人劳动，听从老师指挥，上课时不说话、嘻笑。
5、每位队员将合唱队发给的资料要妥善保管，不要随意乱丢，以备不时之需。
1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣。
兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。
2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣。
合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“像闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。
养贤中心小乡村少年宫建设汇报材料
宣州区养贤中心小学地处安徽省东南部，属典型的皖南山水之乡，322省道穿境而过，学校占地面积 22000平方米，建筑面积 3594平方米，建有教学楼，综合楼，多功能活动楼等。
2012年4月，养贤中心小学乡村少年宫启动建设，2017年少年宫各项活动开展。现设有舞蹈房、音乐室、书画室、体育室、计算机室、图书室、实验室、报告厅、荣誉陈列室、少先队活动室及红领巾广播站、留守儿童之家等，是宣州区标准化项目建设学校。学校环境优美，教学设施完善。少年宫开设了德育类、艺术类、体育类、综合实践类等四大类10多个活动项目。 养贤中心小学少年宫拥有一支师德高尚、作风严谨、业务精湛、求实创新的优秀辅导员队伍。15名校内辅导员各有所长，他们辅导的各类兴趣小组学生在参加市区级各项比赛中屡屡获奖。为了使孩子们有更好的发展，学校还聘请了敬亭山诗词协会的徐德明、邢少山等一批知名学者担任校外辅导员。与市三小结成友好学校，实现城市农村学校资源共享。
养贤中心小学少年宫立足本校、辐射周边，满足农村少年儿童课外生活需求，让农村孩子享有丰富多彩、形式多样、寓教于乐的各种教育，教育学生从小事做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，做一个有道德的好孩子。
二、努力改善办宫条件
1、创设整洁、优美的少年宫环境
校内绿化草坪，装饰校园文化墙，办文化宣传墙报，各班级开辟学习园地，完善了相关的标牌。
2、加大投入，努力改善办宫条件
我校2012年标准化建设学校，学校加大了对设施设备的修缮、添置，用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，现已有篮球场2个、乒乓球台4个等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材;有图书室、阅览室，藏书1.4万册左右;有多媒体室、电脑教室，用于少年儿童现代信息技术教育；有阶梯教室1间，舞蹈房、音乐室用于文艺训练；有科学实验室等，现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。
3、着力抓好管理，确保少年宫活动质量 扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。今年来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员17名，包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、法制、微机、诗词创作、心理辅导等方面。做到了每个项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。同时聘请了敬亭山诗词协会的徐德明、邢少山等一批知名学者担任校外辅导员。还与市三小结成友好学校，实现城市农村学校资源共享。
三、积极开展各类活动：
“我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际。开展了以下几个方面活动：
个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动、道德讲堂活动等。
（2）、文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、手工制作等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好合唱团、鼓号队、书画班等活动。
（3）、体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、跳绳、田径、象棋等活动。
（4）、游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。
（5）、生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。
（6）、读书活动结合经典诵读、小学生诗词创作、学生海量读书等制定相关的读书活动计划，计划明确、措施具体、制度完备。读书活动有时间保障,阅读课开齐开足,课程表上体现明确。图书室、阅览室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、出借与归还登记清晰；书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性；图书室、阅览室能全天向教师、学生开放。班级均能建立图书角，实现图书资源共享;图书角能天天开放，班级管-理-员责任明确；图书角管理规范、记录详尽。校内组织读书笔记展评、知识竞赛等竞赛活动，形式多样,内容丰富,效果好。
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龙溪铺中学少年宫汇报材料
尊敬的省、市、县文明办领导：
今天，各位领导在百忙之中抽出宝贵时间，关心指导我校少年宫建设工作。在此，我代表我校全体师生向各位领导表示衷心的感谢！下面我就龙溪铺中学青少年文化宫建设情况汇报如下：
我们龙溪铺中学一直以“尊重学生天性、发展学生个性、培养学生灵性”为办学理念，以“团结 求实 勤奋 创新”为校训，以“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子一切”为办学宗旨，为了给农村孩子搭建一个自我锻炼、自我展示、自我提高的舞台，着力加强乡村学校青少年文化宫的建设。
一、加强组织领导，保证师资队伍
我校以建设乡村少年宫为着力点，加强和改进未成年人思想道德建设的整体思路。立足现有基础，努力把乡村少年宫办成未成年人思想教育的阵地、文体活动开展的园地、社会实践能力培养的基地。我校成立了以校长任少年宫主任，其他校级干部为副主任，中层干部为组员的乡村少年宫领导小组，指导、协调 “少年宫”的创建工作，教职工全员参与工作，确保各种活动的顺利开展。
二、做好宣传发动，达成创建共识
在创建青少年文化宫工作伊始，组织召开青少年文化宫创建动员大会，并充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。
通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为全面实施素质教育创造良好氛围。
三、创建活动阵地，优化办宫条件
学校高度重视“青少年文化宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，我校充分依托学校现有资源，通过修缮、改造、置换、共享等办法，本着方便实用，适应学生需求的原则，按照乡村学校少年宫建设要求，现正在对室内活动室的门窗进行更换，对活动室内外墙壁进行翻新，准备在功能室内添置存放柜和图书橱、制作活动室门牌及制度牌，专门制作了长8米的宣传橱窗用来宣传青少年文化宫的活动开展情况。另设专用活动教室：其中，舞蹈室占地面积约80平方米，音乐室占地面积约70平方米。美术室占地面积约70平方米，除此之外，学校还按“一室多用”原则，把实验室作为科技活动室（占地面积约60平方米），图书室（占地面积60平方米，图书数量11006册）、阅览室（占地面积60平方米）作为我校乡村少年宫图书阅览室；把电脑室(占地60平方米)作为我校乡村少年电脑操作室；篮球场1个，羽毛球场1个，共耗资5万元，使“乡村少年宫”的硬件建设达到较高层次规模，有力地保证了我校青少年宫建设的'全面推进。现有场地设施已能满足青少年儿童的教育学习活动需要。
我校青少年文化宫开设了2大类、6个活动室。其中体育类开设球类（乒乓球、篮球、羽毛球）、棋艺（象棋、军棋、跳棋）、其它（跳绳、跳皮筋），艺术类活动室主要有舞蹈、音乐、美术绘画室、剪纸、手工制作、十字绣室。
四、完善制度建设，确保规范运行
我们着眼科学发展、长远发展，探索形成一整套行之有效的体制、机制，青少年文化宫建设充分体现“四性”：一是公益性，即全部免费为农村孩子提供场所和设施，免费施教。平时面向所有在校学生，周末、节假日（寒暑假）日面向周边少年儿童开放；二是基础性，即通过开展各项生动活泼、健康有益的活动，对广大农村青少年儿童进行艺术、体育等基础知识的教育，加强基本技能的培养，提高他们的综合素质；三是实效性，即主要依托少年宫现有的设施、师资等资源，使现有教育资源得以充分利用，实现长效运行；四是发展性，即让孩子们根据自身特点及兴趣爱好，自愿选择活动项目，努力打造特色项目和优势项目。为了让乡村少年宫建设规范有序，确保各活动室正常运作，学校制定了各活动室的管理制度及教师职责，为了进一步激发辅导教师的工作积极性，学校还准备建立活动奖励评价机制，对活动开展卓有成效的辅导教师，进行表彰奖励，有效促进了我校青少年文化宫的建设。
总之，我校全体教师将以以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好学校少年宫的建设工作。
龙溪铺中学
2017年6月30日
于小美德少年事迹汇报材料
我的名字叫做舒思宾，是于庄子小学六年级的一名学生。我是一名品学兼优、活泼开朗、乐观向上的男生。遇到挫折从不气馁，遇到成功从不自满，保持平和的心态对待任何事物。
自小学一年级开始，曾担任过学习委员，中队长等职务，多次获得校三好学生等荣誉。
盾时，会主动去当一个“和事佬”，调解他们之间的矛盾，帮助他们冰释前嫌。
社会是人们共同的家园，人们互帮互助，才能构成和谐的局面，才能构建和谐家园。作为这个社会中的一份子，我自觉践行道德规范，在公共场所自觉履行公民义务，将传统美德牢记于心，并在社会中付诸实施。过马路时看红绿灯，走人行横道；去商店购物时，遵守秩序、排队结帐。乐于慈善，在平时会将自己多余的零用钱积累起来，用来帮助别的`需要帮助的人，坐公交车时，看见行动不便的老人或孕妇，都会主动跟他们让座。对待邻里，文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。
今后的我，依然会从一点一滴地小事做起，时刻注意自己的一言一行，做一个谦逊、诚恳、善良、坚强、勤奋、勤劳的好少年。在未来的人生旅途中，继续勤勉前行。
我的名字叫做×××，是××中学2012级12班中的一个组成部分，我在班上担任物理科代表。 自小学一年级开始，曾担任过中队长，大队长以及获得过××市百佳少先队员、三好学生等荣誉。
我是一名品学兼优、活泼开朗、乐观向上的女生。遇到挫折从不气馁，遇到成功从不自满，保持平和的心态对待任何事物。
同学有困难时，给予他力所能及的帮助。当同学之间有矛盾时，会主动去当一个“和事佬”，调解他们之间的矛盾，帮助他们冰释前嫌。
社会是人们共同的家园，人们互帮互助，才能构成和谐的局面，才能构建和谐家园。作为这个社会中的一份子，我自觉践行道德规范，在公共场所自觉履行公民义务，将传统美德牢记于心，并在社会中付诸实施。过马路时看红绿灯，走人行横道；去商店购物时，遵守秩序、排队结帐。乐于慈善，在平时会将自己多余的零用钱积累起来，用来帮助别的需要帮助的人，坐公交车时，看见行动不便的老人或孕妇，都会主动跟他们让座。对待邻里，文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。
今后的我，依然会从一点一滴地小事做起，时刻注意自己的一言一行，做一个谦逊、诚恳、善良、坚强、勤奋、勤劳的好少年。在未来的人生旅途中，继续乐观前行。
青少年科技创新大赛观摩汇报材料
青少年科技创新大赛是一项具有示范性、导向性和群众性的活动，该项活动的目的是促使青少年深入理解科学、技术与社会的相互关系，激发其对科学的兴趣，培养他们对社会的责任感，通过知识的学习、技能的掌握和活动的参与，使广大青少年初步领会科学的方法论，提高其观察能力、思维能力、创造能力和实践能力，从而促进其科学素质的全面提高。按照中国科协的统一部署，自xx年起，原逢双数年举办的全国青少年科技创新大赛和逢单数年举办的全国青少年生物与环境科学实践活动进行整合，每两年举办一届，届数合并计算。整合后的青少年科技创新大赛包括发明创造比赛、科学讨论会、科学幻想绘画展览和创新方案设计展示四个部分。该大赛旨在推动青少年科技活动的蓬勃发展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，培养和造就优秀创新人才，是一项在国内外享有较高声誉、展示青少年科技创新和研究性学习成果的大赛。4月10—12日有幸在县科协柴主席的带领下在黄山市观摩了安徽省2010年青少年科技创新大赛，现就此次观摩及结合我校科技创新的活动做以下汇报。
一、大赛概况。
4月11日，2010年安徽省青少年科技创新大赛在黄山市隆重开幕，这是大赛的主办单位首次与省辖市地方政府联合主办。来自全省15个省辖市的参赛队近400名中小学师生、专家相聚一堂，参加为期3天的青少年科技盛会。安徽省人大常委会副主任朱维芳，黄山市委书记、市人大常委会主任王福宏，市政协主席张开南，安徽省政府参事、大赛评审委员会主任韦穗，省科协党组成员、副主席梁寿南，团省委副书记汪华东，省妇联副厅级巡视员李素萍，黄山市政府副市长苏阳、省教育厅及黄山市有关领导出席开幕式。本次大赛规格空前，与以往历届大赛相比，参赛人数最多、形式最具创新、内容最为丰富。本届大赛经过各级专家的严格评审，共有177项青少年科技创新成果竞赛项目参加竞赛活动，涉及数学、物理、工程学、环境科学等12个学科。竞赛期间还展出了104幅少年儿童科幻画获奖作品。大赛经过两天的展示、答辩、交流、评审等环节共评选出优秀项目一等奖13项，二等奖52项、三等奖65项。
二、观摩重点。
我们观摩团一行9人参观了科技实践活动展厅、科技创新作品展厅、科幻画展厅、学生技能测试展厅。每一位参赛选手有一个展台来展示自己的参赛作品。参赛选手在展台前接受领导、专家、观摩老师的询问。我们每到一个展台都仔细观看参展作品，浏览作品简介，聆听参赛选手介绍创意，与科技辅导员和评委老师交流并搜集了一些参赛作品的说明与简介。我们寿春中学三位老师各有侧重的考察了一些参赛作品。如安徽师范大学附属外国语学校的补充式混合动力电动自行车，蚌埠丁岗小学的可拆装去粘土铁锹，芜湖市第二十九中学的智能型太阳能自动跟踪装置，安徽省蚌埠铁路中学的船用抗晕平衡椅，宿州市灵璧中学的太阳能热水器防冻裂“空水”装置，天长市炳辉中学的适用于农村和自然灾害应急时期一体化净水设备，安徽省宿州市泗县长沟高级职业中学的多种水果采摘器，淮北市实验高级中学的可调控速度的高楼逃生装置，安庆市外国语学校的红外温控电风扇，芜湖市第二十七中学的节能路灯控制系统，无为县无为中学的眨眼车灯，淮北市实验高级中学的医用输液安全报警器，安徽省宣城市第二中学的球体多孔插座等等。
三、观后体会。
青少年科技创新活动是国家级的大赛。我国第二代领导人邓小平就提出科技是第一生产力，三代领导人xx提出创新是一个民族进步的灵魂。在我国教育部明确认同的三大赛事是由中国计算协会主办的信息学奥林匹克竞赛，中央电化教育馆主办的中小学生电脑制作活动，再有就是科协主办的青少年科技创新大赛。在这三大赛事荣获省级二等奖的就可在中高考中加分，高中阶段全国一等奖获得者可保送大学。可见青少年科技创新大赛的含金量。各级领导、社会各界以及相关新闻媒体都给予高度的重视与关注。
科技创新大赛包含数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、工程学、动物学、植物学、医药与健康学、地球与空间科学、计算机科学、社会科学等内容。学科多综合强，但他离我们并不遥远。太湖中学的获奖作品《安庆市高中校园文学社发展状况调查报告》就是语文老师带着搞的科学调查报告。合肥一中的新型生态徽民居设计是美术老师指导的。科技创新不仅仅是高科技的代名词，是大中专院校、科研院所的事情，其实离我们很近，就在我们学习与生活的身边。只要善于观察、善于搜集、善于思考、善于动手处处都是科技创新。据了解，创新分为原发性创新和集成性创新。原发性创新简单的说就是从无到有，这种创新的确很难。但是大多数创新是集成性创新，就是从有到有，在原有的基础上再前进一步。例如在此次科技大赛中，就有三个选手感觉平时吊水时候，水吊完以后难以发觉，于是就据此提出了解决的方案，制成了一个输液报警器。有一个选手感觉在下雨的晚上又要打伞又要打电筒不方便，于是把设计出折叠式双用雨具获得三等奖。来源于生活中的创新是创新大赛的主流。而且科技创新也不是都是大城市的老师与学生所从事的工作，我们小县城的学校搞不好这项活动。本次赛事一等奖获得者来安县第三中学的电磁拾取器，蚌埠丁岗小学的可拆装去粘土铁锹。一个来自县城，一个来自乡镇。
四、我校科技创新教育的现状。
我校科技创新教育主要依托寿春少年科学分院。寿春中学少年科学分院于xx年3月经安徽省少科院、省科协、省少工委、团省委联合批准成立，系省二级分院，xx年7月被中国少年科学院批准命名为“中国少年科学院科普基地”。少科院成立以来，成立了强有力的组织机构、聘请知名学者为少科院顾问，成立寿春中学科技领导小组，聘请科技辅导员。校科学馆三楼设置“寿春中学少年科学分院办公室”和“寿春少科院活动室”，拥有微机室、多媒体教室、地震科普馆、机器人活动室、天象观测室等硬件设施。目前少科院拥有会员680多名。每学期少科院开展了科技小制作、小发明，科技考察及培训、竞赛等多种形式的主题实践活动，并积极参加了信息学奥赛、中小学电脑制作活动等竞赛取得丰硕成果。但在取得的成绩面前，我们还要看到问题。其一：虽然拥有良好的硬件设施，但是没有发挥良好效能。其二：虽有良好的师资，但没有最大的各尽其能，并且有些项目的开展没有专业教师。其三：虽开展了一些活动，但活动不精不细，没有达到活动的主旨。
五、我校科技创新教育的改进。
1、搞好科普讲座。可以我们自己老师讲，也可请专家讲。利用科普讲座激发学生兴趣，让更多的学生产生热情，让他们参与到科技创新活动中来。如青少年科技创新大赛，许多学生想参与但不了解，有的了解但不知怎样入手，我们在科普讲座就可解决以上问题。
2、搞好科技兴趣小组。各专项科技兴趣小组开课计划要科学完整，并且要常态化，团队要精干，人员要素质良好。在活动开展的同时培优培尖。如机器人竞赛，没有兴趣小组的开展，老师只能单对单，一对一，学生培养的好了，他们也要毕业了，人员形成不了梯队也就谈不上成绩的突破。
3、搞好科技参观考察。科技参观考察不能形式化，开始要有主旨，结束要有收获。如天长市炳辉中学的适用于农村和自然灾害应急时期一体化净水设备，其实就是自来水厂的缩小版。我们完全可以在参观考察自来水厂时让学生画出流程，做出自已的创新作品。
4、搞好每年一次的小制作、小发明的活动。每年在活动前，指导老师要做好宣传和引导的工作，不能让学生简单的认为就是搞搞美术课上的小手工。在活动过程中要对优秀作品做好跟踪指导，老师实际的解决学生遇到的难题。这样不但能把活动开展的深入而且还会出作品。就如我们刚刚结束的阳光艺术节，宣传、指导、展示、上报优秀作品参赛。工作连续不断层，并成效显著。
5、搞好科技辅导教师队伍的建设。结合各级各类科技竞赛组织青少年科技辅导员参加专业业务培训，组织科技辅导教师参加各级青少年科技创新大赛观摩和学术交流活动等。如此次青少年科技创新大赛的观摩，没有这个观摩不知道怎样入手这项活动，更不知道我们与兄弟学校的差距。
总之我们寿春中学拥有良好的软硬件设施，只要循续渐进的踏实做好本职工作，锐意创新，勤思敏行，相信我们会把寿春中学的科技创新推上新的高度。
牛心坨乡村学校少年宫汇报材料
按照中央文明委《关于充分发挥乡村学校少年宫作用促进农村未成年人思想道德建设的意见》和《辽宁省中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目实施办法》，在县文明办、县教育局、县财政局、县青教办的指导下，我校以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，加强少年宫房屋修缮、装备配置、制度建设、辅导员队伍建设、活动开展等工作，完成了乡村学校少年宫的建设任务。现将我校乡村少年宫活动情况汇报如下：
一、学校基本情况
牛心坨九年一贯制学校始建于2017年，现有28个教学班，学生1223人，有教职工110人，教师学历合格率达100 %。教师队伍稳定，师资力量雄厚。
学校占地面积3.8万平方米，建筑面积15447平方米，绿化面积3465平方米。有标准的篮球场4个，排球场3个，300米环形跑道和配备标准体育、音乐器材。学校建成了全数字校园网，班班通电子信息网络功能齐全，实现了资源共享和网上办公。学校建有多媒体教室1个，微机室、电子备课室、多功能教室各1个，舞蹈室、美术教室、书法教室、音乐教室、三棋教室等培训室20多间。学校图书馆是辽宁省示范图书馆，藏书图书42000册，电子书2万余册，生均40册。
二、加强组织领导，完善规章制度
1.切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。为将 1
少年宫建设好、管理好、运行好，学校成立了乡村学校少年宫管理办公室，学校校长陈山林同志担任主任，学校两位副校长和体卫艺主任赵明同志任副主任，并配备了6名兼职工作人员，具体负责乡村学校少年宫运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等工作。管理办公室细化了人员分工，明确了各岗位工作人员的职责，做到了分工明确，责任到人。
2.建立健全各项规章制度。管理办公室制订完善了保障乡
村学校少年宫正常运行的规章制度，包括主任、副主任、校内辅导员、校外辅导员、办公室工作人员工作职责，少年宫工作管理制度，安全管理制度，财务管理制度，考勤制度，档案管理制度，以及各功能活动室管理制度。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。
3.加强检查考核。建立科学规范的评价体系，将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系，将少年宫工作纳入教师绩效考核和专业技术人员年度考核，设置适当的考核比重，作为优秀教师、优秀少先队辅导员评选的主要依据之一，激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心，确保了“乡村学校少年宫”建设有序规范、运转正常。
三、加强硬件建设，完善场地器材
的远教设施、图书架和学生课间活动必需的体育器材，课余时间作为少年宫书法、绘画、剪纸、棋艺、腰鼓、笛子、国学教育等兴趣小组的活动室；学校微机室现有电脑80台，用作电脑操作和电脑绘画兴趣小组的活动室；学校科学实验室作为科普活动小组的活动室；德育室，为开展德育活动和优秀作品展评提供便利；学校图书室拥有42000多册图书和40个阅读座位，可以满足少年宫开展课外阅读的需求。在此基础上，学校修缮改建科普活动室，音乐、舞蹈、美术活动室等20个，体育器材室1个。同时，学校投资整修学校体育活动场地，进一步完善了少年宫活动场地。目前，学校已建成少年宫活动室20个，1200平方米，学生室外活动场地8200平方米。
四、科学设置项目，扎实开展活动
学校少年宫根据现有条件和学生的年龄、认知及心理特点，学校设置了6大类30个活动小组，按照先满足在校学生活动需求，后辐射周边乡村的要求，扎实组织开展活动。
1．德育活动。少年宫组织未成人开展“我们的节日”主题道德教育活动，利用重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日等，开展心理、道德、法制、国情、安全等主题教育活动，活动形成序列，有计划、有过程、有实效。开展百部爱国主义影片进校园活动，每学期至少组织学生观看一部爱国主义影片。学校充分利用班队会时间，每月一个主题，每周一个专题，通过演讲比赛、辩论会等形式，对学生进行思想品德教育和行为习惯的养成教育。在全校组织开展了“做一个有道德的人”演讲比赛，活动受到了全市精神文明建设考核组的好评。
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乡村学校少年宫工作汇报材料
1、面向全体学生，让每一个学生学有所长，学以自用。
2、根据本单位师资配备、设施配备、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。
3、要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。
4、师资来源以本校教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。
5、学校要经常组织教师和学生参加各种绘画比赛和画展，以开阔自己的视野,实现中心内教师资源的共享。
6、学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。
7、实行责任负责制，责任到人，项目到人，保证“乡村少年宫”的良性发展。