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以团结为班会演讲稿
在学校全面、深入、持久地开展民族团结教育，引导各族青少年学生牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开的思想，是加强和改进未成年人思想道德建设、学生思想政治，培育德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求，是不断增强中华民族凝聚力和向心力，确保中国特色社会主义事业不断前进的根本保证。要以对国家和民族高度负责的态度，切实把在学校开展民族团结教育的工作抓紧抓实，在今年秋季开学后，迅速掀起民族团结教育活动的热潮。开展“民族团结教育”主题活动，要着重进行国家统一和热爱伟大祖国的宣传教育，党的民族理论的宣传教育，民族政策和民族区域自治制度的宣传教育，各民族团结友爱的宣传教育，民族地区发展成就的宣传教育，维护社会稳定和社会主义法制的宣传教育，引导广大学生进一步增强稳定压倒一切的意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，人人争做民族团结的维护者、促进者。
1、深入开展维护国家统一和热爱伟大祖国的宣传教育。
2、深入开展党的民族理论宣传教育。
3、深入开展民族政策和民族区域自治制度教育。
4、深入开展民族团结友爱的宣传教育。
5、深入开展民族地区发展成就的宣传教育。
6、深入开展维护社会稳定和社会主义法制的宣传教育。
通过开展宣讲教育、观看成就展览、学习先进典型、组织知识竞赛、演讲征文、文艺表演、座谈交流等形式多样的主题教育活动，积极营造促进民族团结进步的舆论氛围，使民族团结意识深深植根各族学生的心中。
请各班主任在组织各学生班开展主题班会的工作中，牢牢把握正确方向，切实增强针对性，务求取得实际效果。
一、背景分析：
我校是阿合奇县团结小学，我想我们的教育特色应该具有强烈的民族特点：其一，人格教育——学校教育要从现实出发，从文化的规定性出发，尊重人的存在、本质、价值及行动。其二，平等教育——多民族国家的学校教育是主体对主体的双向互动。学生在民族团结的氛围中成长，他们乐于开展喜闻乐见的民族团结活动，对民族风情、风俗具有浓厚兴趣。
二、设计理念。
基于我校教育特色所以班会活动必须建立在民族文化基础之上。此次班会设计正是体现了民族团结教育的这一特点，为学生的全面发展、人文素质的提升，特别是民族知识积累、民族团结意识的增强打下良好的基础，促使学生对我国少数民族知识的学习产生强烈的愿望。并乐于体验民族知识之旅。以民族教育为切入点对学生民族平等，团结的教育。使学生了解各民族风土人情懂得个民族共同繁荣。共同缔造了祖国的灿烂文明。从而激发学生对祖国的热爱。
三、教育目标。
1、对学生进行民族团结教育，使每个学生对民族知识的了解有所提高。
2、激发学生学习民族知识、了解民族风情的欲望，培养学生民族友好的情感。
3、懂得尊重民族风俗，学习一种民族代表性的文化形式，亲身体验民族文化的魅力。
四、前期准备。
1、搜集民族知识相关书籍、资料。
2、编写民族知识小报。民族人物墙报。
3、了解一个民族的重要节日或活动。
4、用自己喜欢的方式赞美某个民族。
5、搜集少数民族为祖国做贡献及民族团结互助的事例，民族地区发展的图片、邮票和歌曲，在班上展示。
团结班会演讲稿
当社会各届人士积极投身于环保活动中的时候，作为一名学生，我们怎能置之度外?——自然，创建绿色校园也是我们每个学生容义不容辞的责任。
从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起。一片纸，我们捡起;一滴水，我们节约;一堆垃圾，我们打扫，用自己的实际行动保护环境。
记得教育家苏霍姆林斯基说过这么一段话：“薄情会产生冷漠，冷漠会产生自私自利，而自私自利则是残酷无情之源。为了防止薄情的滋生，我们培养孩子们要学会真诚地关怀、惦念、怜惜一切有生之物和美好的东西并设法去保护它们免遭灾难，那么这个孩子待人也绝不会冷酷无情”。
其实，着眼于人的培养，才是营造绿色校园真正意义之所在。
当然，我们创建绿色校园，不仅要有绿色的校园环境，同样还需要绿色的校园文化。同学之间相互信任，坦诚相待，考试时杜绝舞弊现象，用诚信实力给自己和老师交上一份满意的答卷。
以团结为班会演讲稿
“团结、拼搏、奋进”主题班会活动目的：增强本校学生的集体荣誉感，培养学生的自我意识。
“团结、拼搏、奋进”主题班会活动时间：xxxx年x月x日下午。
“团结、拼搏、奋进”主题班会活动地点：学校阶梯教室。
班主任：
策划人：
主持人：
活动过程：
一、开场语。
主持人：各位来宾、各位领导、各位老师、各位同学，大家下午好！欢迎来到高一（1）班主题班会活动现场。
主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”……是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们高一（1）班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。各位来宾、各位领导、各位老师、各位同学，当你刚看到我们的主题是“我、你、他”，而不是“你、我、他”时，是不是心怀疑惑呢？是啊，这正是我们的用意之所在，我们就是为了告诉自己：我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力！
二、团结就是力量。
主持人：是的，团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起……下面首先请大家欣赏同学们自编自导的小品《团结就是力量》，表演者：408宿舍的男生们。（大家鼓掌）。
（小品结束时，响起了《团结就是力量》的音乐）。
全体合唱：《团结就是力量》（情不自禁）（鼓掌）。
主持人：在同学们精彩的表演后，有一同学由衷地写下自己欣赏后的感受。（读发言稿）。
附文：
缘份使一群来自四面八方的女孩相聚到了一起，她们抱着各自的理想，同在一片蓝天下飞翔。或许是由于水土不服，其中一位女孩不幸患了一种上皮肤病，女孩们的心万分的焦急，都希望其能早日康复，每天都监督她不要抓伤口，每天为她敷药、打水，姐妹们为了让她有更好的休息，甚至改掉了平时爱讲话的坏习惯。也正是姐妹们的那般呵护、那般团结的精神使那位女孩的病情很快得到了好转。从此，宿舍里又恢复了往日和欢声笑语。（鼓掌）。
主持人：团结的力量是多么巨大呀！团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，而班级中的班干部是班级的核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。下面听听我们班委代表是如何看的？请班委的代表孙阳娜同学为我们谈谈自己内心的感受……（讲话略）（鼓掌）。
……（大家鼓掌）。
三、拼搏才会成功。
……（诗歌略）（鼓掌）。
主持人：学习是一条坎坷的登山路，多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力，取得成功后摇旗欢呼；又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡……看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可未能阻止登山者的行动，那强者的脚印不是又出现在了山的绝顶……这是学习的强者，这才是强者的学习。
主持人：请本班的班委、团支委、学生代表分别上台演讲，谈谈各自的想法。……（演讲内容略）（鼓掌）。
四、奋进的旋律响起来。
主持人：我们正值青春，让我们团结在一起，共同拼搏，共同奋进，让波涛更加汹涌、澎湃吧！展开你鹰一样的翅膀，翱翔苍空，向新时代前进！请听范文浩自己谱曲许俊填词的《青春的力量》，演唱者：范文浩。
主持人：倘若将我们高一（1）班看作一条航行的大船，我们高一（1）班的同学就是这条船上不可缺少的成员——水手，只有我们心往一处想，劲往一处使，大船才会顺利到达彼岸。众人划桨开大船，开出一片属于我们自己的天空。请欣赏男生合唱《众人划桨开大船》（表演者：男生三人组）。
全体同学：……情不自禁地跟着唱起了《众人划桨开大船》（先是打节拍，然后零星地有人跟唱，在高潮部分全班同学都唱了起来。）（鼓掌）。
班主任：寄语（略）（鼓掌）。
……背景音乐《明天会更好》慢慢响起来……。
主持人：让这美好的旋律在空气里不停旋转，让我们期待明天会更好！高一（1）班主题班会——《我、你、他——班集体》在这优美的音乐声中结束了。
主持人：谢谢大家！
附：节目单。
序号节目类型名称表演者。
1故事智者的故事主持人。
2小品《团结就是力量》408宿舍学生。
3散文朗诵《女孩们》吴婷。
4独唱《爱的奉献》李敏。
5诗朗诵《拼搏》贾进。
6演讲围绕主题自定各个代表。
7独唱《青春的力量》范文浩。
8合唱《众人划桨开大船》男生三人组。
9背景音乐《明天会更好》。
团结班会演讲稿
老师、同学们好：
今天国旗下讲话的主题是“三爱三节”。
现如今，在的号召下，有一种风气正盛行，有一种理念正深入人心，那就是“三爱三节”，指的是爱学习、爱劳动、爱祖国;节约用水、节约用电、节约粮食。
学习，是我们学生最大的责任和义务。古语云：“书也，善读可以医愚”。学生漫漫十几年求学路，在书中学到的知识，提素质，明心智，辨是非。在学习中我们从慒慒无知的小孩到进入学校学习，这让我们受益匪浅。
劳动，它是我们创造一切的源泉。劳动绝非不雅，绝非低俗，相反的，劳动更是一种境界，一种升华，明白了它，就更让我们明白了辛劳，明白了艰辛。
爱国，更是一种光荣。由始至终，我们都在为我们是一个中国人而自豪。中国，她是我们心中最大的骄傲，我们爱我们的国家，我们爱她泱泱大地，我们爱她精彩文化，我们爱她不停步伐。
同学们，在我们的周围，勤俭节约无处不在。每个人都有义务把节约当作责任、当作习惯。节约可以从小事做起，从身边做起，时时刻刻严格要求自己节约不浪费：离开教室时，请伸伸你的小手，关掉电灯;洗餐具和抹布时，提醒一下身边的同学，把水龙头开得小一些，临走时检查一下，水龙头是否拧紧了。节约粮食，不挑食，不剩饭菜，与父母外出吃饭时，饭菜点的适量，如有剩余，打包带回家。节约的意识大家都有，其实节约做起来并不难。举手之劳，我们能做的还有很多。
为此，我校倡议全校师生积极投入到“三爱三节”教育活动中去，让广大师生了解“三爱三节”的丰富内涵，理解“三爱三节”的教育意义，明白“三爱三节”对我们的重要性，相信我校师生会以饱满的热情投入到今后的工作学习中去，以实际行动来回报习对我们的关心与爱护。
同学们，让我们行动起来吧!
团结班会演讲稿
老师们，同学们：
大家早上好！
我是来自初二（2）班的何宇嘉，今天我发言的题目是《团结就是力量》。
我曾经读过一篇文章，叫做《芦苇的赞美》，文章中说：“一根芦苇，应该说是很渺小的，微不足道的，也是脆弱无力的。被大风一吹便很容易折断。也许芦苇深知自身这个弱点吧，它从来不会单独存在，总是集群而生，聚众而长。”读完了这篇文章，我很欣赏芦苇那集群而长、众志成城的精神，因为它突出了芦苇的一个很令我欣赏的品质——团结。
其实，在生活中团结的影子也处处可见：许多许多的石头堆积起来可以变成一座巨大的高山；许多许多的砖头垒筑起来，可以砌成万里长城。蚂蚁虽小，但许多蚂蚁团结在一起，能拖动一根很大的骨头；一个人的力量虽小，但许多微弱的力量汇合在一起，就能排山倒海，战胜一切！中国有许多关于团结的名言、俗语：“人心齐，泰山移。”；“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”“天时不如地利，地利不如人和。”一个一个铿锵的汉字都在向我们诉说着团结的重要性，因为它关系着一个民族的兴亡，一个集体的成败。
因此，当你在赛场克服困难，坚持完成比赛时，当你在班级的宣传标语上添上独树一帜的创意时，当你在看台上为运动员的拼搏摇旗呐喊时，都会发现：原来，我们是这样的团结，是如此的齐心协力。而这一切的原因都是因为我们认识到有着强大的团结精神迸发的震撼人心的力量，所以，由于每一根细线的凝聚，从而形成了一条坚韧无比的绳子。
运动会是如此，班级体的建设也是如此。例如在开学以来的班级文化建设方面，同学们有的带来绿色植物，美化班级环境；有的用自己的得意之作装点教室的墙壁，与同学共享。在这样和谐的环境中，同学们才能够更加尽心地投入学习。同学们，在今后的人生道路上，面对困难和挑战，团结互助是致胜的法宝，让我们在“团结”这道阳光的照耀下，共同创造我们辉煌灿烂的明天！
最后，预祝各班能在运动会中，发扬团结友爱地精神，取得优异的成绩！我的讲话完了，谢谢大家！
以团结为班会演讲稿【】
因为学生来自不同的学校，尚未形成集体观念，还没有以主人公的姿态对待班集体，同学之间还没有形成相互理解和支持，因此要把德育工作的重点放在集体主义教育方面。本次主题班会将开展一些活动，通过活动让学生有所感有所悟，使学生增进对彼此的了解，增强同学之间的感情。使班级形成团结，互助，共进的学习氛围。让他们在活动中体会“团结就是力量”，培养他们团结合作的精神，提高团结合作的意识和能力，还要懂得珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。
1、制作班会所需ppt。
2．布置好班级桌椅的摆放。
1、以歌曲《相亲相爱的一家人》导入班会。
2、从展现生活中团结图片扩展到同学自身互相合作学习的图片，引出人与人之间需要团结互助、相互协调，1+12。
3、通过两个游戏（穿越过道和心有千千结）让同学们更深层次的了解“1+12”的含义，亲身体会班级互相团结的力量。
4、让同学们自由发表对游戏的感想，引出善于合作就能双赢，就能成功，就能达到1+12的效果。
5、再次让同学们列举身边的事例充分证实团结就是力量。
6、通过提问：大家希望我们班是一个怎样的班集体引出应该如何建设一个优秀班集体。
7、播放近期班级集体参与的活动，让同学们知道“团结就是力量”这个词一直潜移默化的影响着大家，大家一直都是一家人，激励同学们要爱护同学，爱护班集体，我爱我家，我爱我班。
8、通过整节班会课，最后让同学们畅所欲言，说说他们在这次班会课上到底懂得了什么，学到了什么。
9、班主任总结班会，寄语同学，班级更加融洽，同学更加和睦，相信明天会更好。
10、班会结束。
本次班会设计中的环节均来源于学生的生活实际和社会生活实际，问题设计科学合理，层层深入，能引起学生的浓厚兴趣和求知探索欲望，从而踊跃回答教师提出的问题。教师从小事中、生活中、游戏中积极引导学生充分体会团结的力量，从而使班级形成团结，互助，共进的学习氛围，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。从本次班会设计的内容看，应该能实现班会的目标。
本次班会以一首耳熟能详的歌曲开头，能够充分把同学们引入到班会的氛围中，从生活中的图片到学生互相学习的图片，让学生对班会主题进一步提起兴趣，图片展示的方式对于学生比较容易理解，可略讲。游戏的设计既能让同学们很好的参与到班会中，又能增强班会的趣味性，让同学们在班会中体会到团结的力量，但要注意控制好游戏时间，把握好班会的节奏。把剩下的时间主要放在讨论如何建设一个优秀的班集体上，尽量留足时间让同学们畅所欲言，发表看法，以免前松后紧。
以团结为班会演讲稿
活动目的：
如今的学生，是家庭的小宝贝，他们在父母的溺爱中生长，心中只有自己，没有他人。平时同学之间的相处，是孩子们接触社会的起点，将来他们从事工作后需要学会与人合作，互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。在班群众中，就务必学会处理好同学之间的关系，学会爱同学爱群众。因此，设计了"团结友爱之歌"主题队会，使学生懂得在群众中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯。
活动组织者：中队委员会、中队辅导员。
活动地点：本班教室。
活动准备：
1、收集故事《三兄弟折筷子》、《一个苹果》。
2、快板《小蚂蚁真团结》、《友爱歌》。
3、准备歌曲《小伞花》、《团结歌》。
4、收集班级团结、谦让的事例。
5、收集反映团结、谦让的儿歌。
活动过程：
一：各小队汇报人数。
二：全体起立，出旗敬礼
三：唱队歌。
四：中队长讲话亲爱的队员们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮忙。所以同学之间要互相帮忙，互相团结。"人心齐，泰山移"。只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。
五：活动开始。
主持人甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根子扎正。
主持人乙：一个懂事的孩子，从小要有完美的心灵。
甲：群众中怎样生活，
乙：同学间怎样相处，
(合)：我们都就应弄懂。
(合)：我们都是群众的一员，但并不真正清楚自己和群众的关系。
乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。
甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。
(合)：这天，我们的活动就从古代的《三兄弟折筷子》的故事开始吧！
甲：请我们班的故事大王薛宏江讲《三兄弟折筷子》的故事。
(合)：只有团结，力量才大。
乙：请听歌曲《小伞花》。
甲：团结，需要人们有涵养；
乙：团结，需要人们去谦让。
甲：下面，请看儿歌表演。
甲：我们在群众生活中，也常常会遇见一些涉及个人利益的小事。如果不谦让，就会影响团结，影响学习。
乙：早就听说，蚂蚁国处处充满团结友爱，这天让我们去参观一下吧。
(合)：请听快板《小蚂蚁真团结》和《友爱歌》。
(合)：我们几十名同学一齐生活、学习，组成了一个大群众，愉快的校园生活把我们紧紧连在一齐。
甲：我们有困难的时候，
乙：有需要让别人理解的时候。
(合)：我们需要团结，需要谦让。
甲：这方面，一些革命先烈及老一辈革命家为我们做出了榜样。
乙：请听故事《一个苹果》。
甲：那么，我们班出现了哪些团结友爱的好人好事呢？同桌讨论（指名几位同学谈谈）。
乙：一条金色的纽带，把一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一齐，我们一齐学习，一齐游戏，攀登前进。在群众中，我们懂得了同学间就应团结友爱，互相谦让。
甲：请听小合唱《团结歌》。
(合)：让团结友爱的种子深深扎在我们心中，请看诗歌表演《拉起你的手》。
辅导员讲话：这天的活动开得十分成功，透过这次活动，同学们明白了要团结，要谦让。老师期望同学们从此刻起能手拉手，心连心，为建立和谐、完美的班群众做出自己的贡献。
六、呼号、退旗。
七、宣布活动结束。
团结班会演讲稿
团结合作是一种道德品质。
我很小的时候看过一幅画《两驴吃草》画的是两头驴，被一根绳拴住了，它们的两边各有一堆草。它们反向走各去吃自己这边的草，可是绳子不够长，两头驴吃不到各自方向的那堆草。
经过思考，我想它们如果能学会合作就会先吃一边的草再吃另一堆草。它们如能看到共同的利益就应该进行合作，如果它们互不相让只看到自己眼前的利益，就将谁也吃不到草。
妈妈还说，一个人曲折漫长的生命之路上，少不了遇到坎坷，这时就需要和别人团结协作才能渡过难关吃到你眼前的“青草”。
一个和尚挑水喝，
二个和尚抬水喝，
三个和尚没水喝。
一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，
两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，
三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。
这两首童谣，讲了两种截然不同的结果。“三个和尚”之所以“没水喝”，是因为不负责任，互相推诿；“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”，就是学会合作，团结力量大的结果。
同学们我们都要做小蚂蚁不怕累不怕苦，遇事不斤斤计较，学会互相合作，大家团结起来使我们班成为万全道小学最团结最棒的班级体！
以团结为班会演讲稿
团结，是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。团结并不只存在于志同道合的人群之中。想要成为一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人，都感觉到心灵的温暖。本站小编为大家整理了以团结为主题班会。
演讲稿。
欢迎大家阅读。
有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐。
和谐是一个美丽迷人的字眼。因此拥有一个和谐的班级，也是我们每个人都渴望得到的。所以我认为一个和谐的班级要在于我们团结友爱的互助不是吗?老师与我们是团结友爱的，让我们在课堂上乐趣无穷，引领我们遨游再知识的海洋，他们还会因怕耽误我们的学习，而舍不得耽误一堂客，舍不得请一天假，即使是需要打针，吃药也要坚持给我们上课;我们同学是团结互助的，使我们才有了学习上互相帮助，互相借鉴，互相探讨还有了干净的教师安静的课堂。
所以，要建造一个和谐班级是需要大家一起努力的，和谐班级是一种美，保护和谐班级也是一种美，追求和谐班级更是一种美。因而我们共建和谐班级可以先从尊敬老师，不讲粗语创造和谐的教学课堂，奏响师生生命里的乐章。
老师们，同学们“天下大事，必行于细”，让我们高度重视和谐班级，我们是班级和谐的受益者，更是和谐班级的创造者，让我们携起手来，共同打造我们和谐班级的美好明天，最后祝所有的同学们前程似锦，祝老师们身体健康，工作顺利，家庭幸福，祝初一(1)班的和谐班级光辉今朝，辉映未来。
我很小的时候看过一幅画《两驴吃草》画的是两头驴，被一根绳拴住了，它们的两边各有一堆草。它们反向走各去吃自己这边的草，可是绳子不够长，两头驴吃不到各自方向的那堆草。
妈妈还说，一个人曲折漫长的生命之路上，少不了遇到坎坷，这时就需要和别人团结协作才能渡过难关吃到你眼前的“青草”。
一个和尚挑水喝，
二个和尚抬水喝，
三个和尚没水喝。
一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，
两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，
三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。
这两首童谣，讲了两种截然不同的结果。“三个和尚”之所以“没水喝”，是因为不负责任，互相推诿;“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”，就是学会合作，团结力量大的结果。同学们我们都要做小蚂蚁不怕累不怕苦，遇事不斤斤计较，学会互相合作，大家团结起来使我们班成为万全道小学最团结最棒的班级体!
老师们，同学们，大家早上好!我是来自初二(2)班的何宇嘉，今天我发言的题目是《团结就是力量》。
我曾经读过一篇文章，叫做《芦苇的赞美》，文章中说：“一根芦苇，应该说是很渺小的，微不足道的，也是脆弱无力的。被大风一吹便很容易折断。也许芦苇深知自身这个弱点吧，它从来不会单独存在，总是集群而生，聚众而长。”读完了这篇文章，我很欣赏芦苇那集群而长、众志成城的精神，因为它突出了芦苇的一个很令我欣赏的品质——团结。
其实，在生活中团结的影子也处处可见：许多许多的石头堆积起来可以变成一座巨大的高山;许多许多的砖头垒筑起来，可以砌成万里长城。蚂蚁虽小，但许多蚂蚁团结在一起，能拖动一根很大的骨头;一个人的力量虽小，但许多微弱的力量汇合在一起，就能排山倒海，战胜一切!中国有许多关于团结的。
名言。
俗语：“人心齐，泰山移。”;“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”“天时不如地利，地利不如人和。”一个一个铿锵的汉字都在向我们诉说着团结的重要性，因为它关系着一个民族的兴亡，一个集体的成败。
因此，当你在赛场克服困难，坚持完成比赛时，当你在班级的宣传标语上添上独树一帜的创意时，当你在看台上为运动员的拼搏摇旗呐喊时，都会发现：原来，我们是这样的团结，是如此的齐心协力。而这一切的原因都是因为我们认识到有着强大的团结精神迸发的震撼人心的力量，所以，由于每一根细线的凝聚，从而形成了一条坚韧无比的绳子。
运动会是如此，班级体的建设也是如此。例如在开学以来的班级文化建设方面，同学们有的带来绿色植物，美化班级环境;有的用自己的得意之作装点教室的墙壁，与同学共享。在这样和谐的环境中，同学们才能够更加尽心地投入学习。同学们，在今后的人生道路上，面对困难和挑战，团结互助是致胜的法宝，让我们在“团结”这道阳光的照耀下，共同创造我们辉煌灿烂的明天!
最后，预祝各班能在运动会中，发扬团结友爱地精神，取得优异的成绩!我的讲话完了，谢谢大家!
团结就是力量!这句歌词激励着我们做任何事情都要团结一致，勇往直前，而不只是靠某一个人的力量。所以我们不管是在集体中还是在生活中，都要团结，因为团结的力量比铁还要硬，比刚还要强。
同心又成玉，协力土变金!成功需要克难攻坚的精神，更加需要团结协作的合力!只有懂得的团结的人，才能明白团结对自己、对别人、对整个集体的意义。才会把团结当做自己的一份责任。团结友爱是中华民族的优良传统。正是因为团结，中华民族才能五千年长盛不衰，华夏儿女才能安居乐业。
在20xx年的汶川大地震后，一位外国记者在报纸上发布了这样一条消息:中国的这次特大地震，使像一盘散沙的中国人凝聚起来，他们将产生不可对抗的巨大力量!“这也正应了温”多难兴邦“四个字。多难，需要我们团结，只有团结，我们才能共度难关，只有团结，才能使我们焕发前所未有的凝聚力，有这种民族凝聚力，我们民族就一定能创造出令人惊叹的人间奇迹。
在前几天日本大地震后，中国人民摒弃前嫌向日本捐赠了人道主义救援物资，民族要团结整个世界也要团结，因为只有世界人民团结，世界才能和谐，而和谐正是我们现在所需要的!
团结中不免有合作。中国的载人宇宙飞船的发射，是中国成为寥寥可数的可以发射载人飞船的国家，杨利伟的成功。背后有多少个人团结合作，成功的背后覆盖着多少失败。也许，伴随中国航天事业的失败很多很多。但是我们还是坚持不懈的搏斗下去，通过合作，终于成功了。如果在发射中有一点差错，恐怕我们迎来的又是失败。可见，合作是不可少的。
民族要团结，世界要团结，一个小的班集体更要团结。一个班级，只有团结才能向着共同目标进发，学得更多的知识，成就一番大事业。反之，如果人心涣散，事不关己，高高挂起，人人都不热爱集体，自己孤军奋战，学习成绩上不去，前途不会有多辉煌。
整洁有序的校园，书声朗朗的早读，井然有序的课堂，诚信静谧的考场。所有这些，都是我们106中学团结合作创造出来的。
过去的先民要团结，只有团结才能生存，现在我们要团结，只有团结才能共度灾难，共克困难;未来的我们要团结，只有团结人类才能创造奇迹，迎来更灿烂，更和谐，更文明的明天。
团结班会演讲稿
虚拟，一种模仿现实的姿态，诉说着超越现实的梦想，却不敢回过头来，直面现实。
的确，虚拟可以创造出一种新现实。关上等，戴上“眼镜”，你就可以置身各个具体的场景。技术越发达，逼真度就越高;技术越成熟，实在感就越强。vr，就是一种技术。
然而vr又不仅仅是一种技术，它更是一种哲学，一种态度。它在本质上迎合了现代人的种种需求。
对充实感的需求。前一秒你在试衣间，下一秒你在候诊室。手表的滴滴答答再也不会对你造成“时间不够用”的困扰。你一刻也停不下来，像一只旋转的陀螺。
对超越感的需求。它给你带来偌大的力量感，赋予你在时空经纬网间自由穿梭的能力，让你摆脱现实逼仄的平凡，感到无所不能。
对新鲜感的需求。日复一日的机械式劳作没了。在这里，你拥有多重生活，品尝这不同风味的情景，走马观花地领略各种可能。
就像海绵，抱得越紧，就越难以松开。一切对于现实的不满，对于无限可能的向往，一切远方，一切诗意，都在这块海绵里。
更多的是一种假象，一个购买注意的循环。根本上，一个人的时间无法增多，一个人也只能拥有一种生活。充实感的背后是用今天支付明天，新鲜感的而背后是“从自己活腻的地方去看别人活腻的地方”。
那么，我们应该摈弃它，扔下它，远离它，不去看它?
这是另一种意义上的逃避。宣扬自己热爱现实的背后，是麻木、默然于现实的心灵。
事实上对于充实感，力量感，新鲜感的追求，人皆有之。它们与现实构成了两个看似矛盾的维度。
而真正所应做的，不是舍弃一方追求另一方，而是让vr回归到一种工具本身，它的存在，只是提供了一种可能。它的存在，是生活的另一方面，是现实的另一方面。
虚拟，源于现实，是现实的需要，也是现实的一种。用海绵自主地擦掉虚拟与现实的界线，让虚拟完善现实，成为一种现实。
团结的班会演讲稿
一、活动目的：
如今的学生，是家庭的小宝贝，他们在父母的溺爱中生长，心中仅有自我，没有他人。平时同学之间的相处，是孩子们接触社会的起点，将来他们从事工作后需要学会与人合作，互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。在班团体中，就必须学会处理好同学之间的关系，学会爱同学爱团体。所以，我们设计了“小团结，大力量”主题班会，使学生从点滴小事做起，学会谦让、团结，懂得在团体中约束自我，养成良好的道德习惯。
二、活动准备：
1、收集故事《三兄弟折筷子》。
3、举人游戏：学生书桌一张(可就地取材)。
4、歌曲《相亲相爱一家人》、《爱，因为在心中》。
三、活动过程：
(一)班主任致辞。
班主任：亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮忙。所以同学之间要互相帮忙，互相团结。“人心齐，泰山移”。仅有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。这节课将由我们的__同学跟__同学给我们这个主题班会，期望同学们能够认真地参与其中，进取配合两位主持人，并从中有所收获，有所成长!大家掌声有请两位主持人!
(二)故事大王讲故事《三兄弟折筷子》。
主持人甲：各位教师，
主持人乙：各位同学，
合：大家晚上好!
主持人乙：万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是一块块砖头垒成的。
乙：我们都是高1101的一员。
甲：团体中怎样生活，
乙：同学间怎样相处，
(合)：我们都应当弄懂。
(甲)：我们都是团体的一员，但很多时候可能不真正清楚自我和团体的关系。
乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。
甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。
乙：今日，我们的活动就从古代的《三兄弟折筷子》的故事开始吧!
甲：请我们班的故事大王__同学讲《三兄弟折筷子》的故事(见附录)。
乙：“故事大王”绘声绘色地讲了《折筷子》的故事，把我们带到了那遥远的时代，我们仿佛看到那时人们对团结的渴望。而我们，站在21世纪起跑线的“祖国栋梁”们更应懂团结的重要性——团结与合作是不可征服的力量，而相互争斗却只能耗损自我。正如大家常说：“人心齐，泰山移，众人拾柴火烟高，仅有团结，力量才大。”
(三)“团结就是力量”游戏环节。
乙：在那里呢，我想问大家一个问题，一根手指头能够抬得起一个人吗两根能吗十根能吗。
甲：好的，带着这个疑问，此刻我们就来做一个小游戏，亲身体验一下什么叫团结就是力量。
游戏规则：参加人员为11+1人，在11人中选择1名不超过120斤的同学，这名同学躺在平整的地面或桌面上，由10名同学用一根食指一齐用力把躺下的同学抬离地面或桌面，另外1名同学用双手做保护躺下同学的头部的姿势。(10名操作的同学男女比例要协调)1名同学躺下，2名力气大点的同学抬重力之处——肩部，1名同学抬脖子，2名同学抬腰部，2名力气大点的同学抬腰部下头，1名同学抬右大腿，2名同学抬左右小腿，1名女同学保护头部。
注：事先要跟抬人的同学说好，把同学抬起来之后要注意轻点。时间允许的话能够做两轮(男女各一轮)，主持人注意控制一下活动现场。
游戏过后，主持人分别请被抬的同学，抬人的同学，没参与的同学各一名说下。
游戏感想(3分钟)。
甲：在团队建设中，一些看起来不可能的事情往往能震撼、激发人与人之间久违的那种真诚，意识到团队的力量。在做游戏时，我们用心去合作，在合作中感受欢乐与惊奇。班级建设不是一个、两个人的事，而是全班同学的事，构建和谐、完美的班级需要所有人的共同参与、共同努力。
乙：这个游戏就是期望所有在场的同学都能明白，生活中或许存在许多困难，如果你只是单独应对，那么你就是渺小无力的，可是，如果你能得到大家的一臂之力，那么，困难将永远离你远去。
(四)“100秒不ng”游戏环节。
甲：一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。一个团体能走多远并不取决于部分人的努力，而是全班人的共同努力。乙：一个人的成就可能会推进团体进程的加快。一个人的失误将有可能造成整个团体的进程减速。
甲：好的，此刻开始我们的第二个游戏环节“100秒不ng”。本游戏需要四名同学组队参加。四名选手需要完成四项任务，没完成一项任务，需要说出口令“小团结大力量”，下一个同学才能开始。任何一个环节(包括口令)出错都必须重新开始。任务一是跳绳子，要求跳够十下，任务二吸乒乓球，任务三是转呼啦圈持拍，任务四是绕圈贴鼻子。(时间允许的话能够做两轮)。
主持人注意控制游戏现场秩序，游戏结束后，分别请参加过，没参加的同学说感受。(时间控制在3分钟以内)。
甲：我们能够清楚的看到，游戏中只要有一个人在自我的环节上出错都会影响整个团队的进程，都会拖团体的后腿。游戏能够有ng，能够重来，可是我们的人生没有彩排，每一天都是现场直播。作为团体中的一员，我们要自觉地对团体负责，培养自我管理自我的本事，努力学习，严以律已，不拖班级的后腿。要时刻坚持团体荣誉感，进取为班级做出自我应有的贡献。
(五)班级在新生篮球赛上的照片展示环节(运用多媒体)。
工作人员播放相片ppt。
主持人甲：相信所有高1101班的同学都不会忘记的9月22日这个好日子，19:24，裁判的一声长哨吹响，宣布了我们，高1101班英勇地拿下了新生篮球比赛女篮的总冠军!在整个比赛过程中中我们的篮球队员在球场上奋力拼搏，为班级“抛头颅，洒热血”。我们的男篮球爱好者进取主动为女篮球队员出谋划策，他们是女篮的智囊团。场外的拉拉队员们，在认真负责的班主任谢教师的带领下卖力加油呐喊。一声声“一班，加油，加油，一班!”“一班，好样的，好样的，一班”如雷贯耳。场内场外团结一致，奏响了我们高1101班的团结奋进之歌!正是在这全班上下团结一致努力拼搏之下，我们班女篮勇摘桂冠!!你看，每个人的脸上都洋溢着欣喜与骄傲!在篮球比赛中我们付出了热情与心血，收获了友谊与喜悦，熟悉了同学，团结了班团体，点缀了我们的绚丽的高中生活。
主持人乙：每一场比赛都是团体智慧的结晶，都需要大家共同努力;班级的。
每一个提高，都需要大家共同参与、共同创造!小团结能够铸成大力量，在以后的生活中我们都应当互相谦让，互相帮忙，大家团结一致，一齐打造和谐奋进、相亲相爱的高1101班!
(六)班主任做总结陈词。
主持人甲：好的，活动进行到此刻已经开始接近尾声了，下头请用热烈的掌声欢迎我们的谢和廷教师为本次活动做总结陈词!
班主任：首先以热烈的掌声感激今日两位主持人。今日的活动开得十分成功，经过这次活动，同学们明白了要团结，要谦让。在以后的学习生活中，我们会遇到很多的艰难险阻，教师期望同学们从此刻起能手拉手，心连心，为创立和谐、完美的班团体做出自我的贡献。
七、宣布活动结束。
主持人甲：感多谢教师的精彩发言，此刻，我宣布：高1101班“小团结大力量”主题班会到此结束!
主持人乙：感激各位教师亲临现场，感激各位同学的热情参与。
合：你们辛苦了。欢迎你们再来高1101班!我们下次再会!
班会团结的演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天下午放学后，我在我家的阳台上发现了一群蚂蚁，我便好奇地走了过去。
这群蚂蚁身体的颜色是黑色的，由头、胸、腹三部分组成，头和胸是小小的、圆圆的，蚂蚁的头部有一对又细又长的.触角，胸部有三对强有力的足。而蚂蚁的腹部是椭圆形的，还有着尖尖的尾巴。
我拿起一小块饼干，轻轻地放在那群蚂蚁的旁边，蚂蚁们突然发现一块饼干“从天而降”，都吓坏了，纷纷逃窜。过了一会儿，一只蚂蚁听见周围没有什么动静了，就小心翼翼地爬了出来，那只蚂蚁走走停停，东张西望，当它爬到饼干旁边时，先用触角碰了碰，又围着饼干转了几圈，好像在检测这个食物好不好吃。然后，它便爬到了饼干上，用大额咬住饼干，六只细长的腿奋力往后推，可是这只蚂蚁费了九牛二虎之力，这个“庞然大物”还是纹丝不动。这时候，小蚂蚁只好放开了嘴，一溜烟地跑回洞里去了。
我原以为那只小蚂蚁放弃了，但没过几秒仔细一看，那只小蚂蚁又出来了，不过这次可不是只有它一个“单身汉”，它身后跟着一群数量成千上万的蚂蚁大军，小蚂蚁带着体型庞大的蚂蚁军队，浩浩荡荡地向着饼干大步走去了。嘿嘿！原来是饼干太重了，小蚂蚁搬救兵去了。他们刚爬到饼干前，就纷纷冲上去用自己的力气咬进饼干四周，齐心协力地把这个比自己大好多倍的“怪物”给抬了起来，带着欢乐向“家里”出发，一直运进了它们的“仓库”。
看来，蚂蚁能够搬运比它们身体重好几倍的食物，靠的是他们团结的力量，这个小现象也让我明白了，团结就是力量。
谢谢。
以团结为演讲稿
今天我演讲的题目是“团结就是力量”。
曾记得，我在一次旅游过程中巧遇到一位测字道人，叫我测字,我随手写了两个字：团结。他一边将团结二字拆开、一边跟我讲：“团结”二字是由“口”、“才”、“纟”、“吉”组成。其深刻的内涵是：有众口称“才子”,核心在“才”字周边有上、下、左、右各一笔，也就是讲众人绕着才子转，只有才子才配得上组织(集体)上的核心领军人物。这是对领导者的认同：首先自己要有才能;其次，对上下左右有一个“公正、公平”的为人处事素质。“结”字讲，左边是“纟”字旁表示、上中下三人紧紧连在一起，右边是大吉大利的“吉”字，也就是讲上下一心、大吉大利。这是从古代造字专家给团结赋予的特殊内涵和效果。
八荣八耻强调“以团结互助为荣，以损人利己为耻”。一个富有“健康、快乐、和谐、拼搏、奋进”的优秀战斗集体是绝对离不开“团结”的，这是最根本的也是最重要的因素。纵观古今中外上下五千年，成功的团队,大至国家,小至社会中的小集体，哪怕是两人以上的科室小组，他们的成功，无不体现出“团结就是力量”。古之,刘邦以“集天下人，成天下事”为主旨，成就大汉基业400年;三国之刘备弟兄团结，成就三国鼎立之格局;成吉思汗因为团结各蒙古部落，所以将疆土扩大到欧洲;中国共产党因为团结全国各族人民，所以建立了中华人民共和国;国际知名百强企业因为团结，所以在市场这个舞台上大放异彩;在我们身边的许许多多家庭因为各成员团结，所以家业兴旺、幸福吉祥。归纳为一句话：“团结就是力量”!
社会中的每个人，因为团结这个桥梁，人与人之间才会紧密相联，体现力量的风采;因为团结,心与心才会向着同一个地方，实现梦想的追逐,工作和生活才会充满快乐和激情，团队才会充满和谐和友善，大家才有群策群力为同一个目标而奋斗,拼搏起来才会在体内和周围充满无穷无尽的力量。古人讲得好：“人心齐，泰山移”;人心所向、无坚不摧、所向披靡!团结是胜利者的法宝，团结是博爱之人的基础，团结是成功团队每一个成员的结晶，团结是成功领导者的领导艺术体现。在一个集体中“重要的不是我，而是我们”。
俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，团结(互助)是中华民族的传统美德，历史经验也一再证明：有没有团结互助的道德风尚，是判断一个群体是否健康、一个社会是否和谐的重要标志之一。
一个人，要成就事业需要团结;一个集体，要在竞争中获胜也需要团结;一个国家，要繁荣富强更需要团结!一个国家，一个民族，只有团结起来才能昌盛发达;一个家庭只有团结和睦，才能人财兴旺。
以团结为话题经典演讲稿
大家好，今天我演讲的题目就是我们前面铁的两个字——团结!
“团结就是力量!”这句歌词好啊，它激励着我们做任何事情都要团结一致，勇往直前，而不是只靠某一个人的力量。俗话说，一个巴掌拍不响，就是因为这个“巴掌”没有团结的动力，没有去团结另一个巴掌。就好像我们人一样，独自一个人不团结别人得话，他的贡献也就微乎其微。所以我们不管在集体中还是在生活中，都要团结，因为团结的力量比铁还要硬，比钢还要强!
现在我们喊得最响亮的一句口号就是：oneworld,onedream!同一个世界，同一个梦想。如果我们不团结，哪来的同一个世界，更何谈同一个梦想....................
同心山成玉，协力土变金!成功需要克难攻坚的精神，更加需要团结协作的合力!只有懂得团结的人，才能明白团结对自己，对别人，对整个集体的意义。才会把团结当作自己的一份责任。
我们头顶上的这些奖状，以及上个星期的篮球赛，无不透漏着我们所有人团结的力量。篮球场上，我们的队员团结一致打的是最有激情的，常下我们的拉拉队齐心协力喊的是最响亮的。虽然比赛我们输，但它所展现出来的团结精神值得我们永远铭记!同时它也使我们对团结更多一份责任感，没有团结是得不来这些成绩的!
我们大家都知道彩虹美，彩虹的美丽就在于它的七色光彩，如果七色光彩不团结得话，哪还会展现出这么耀眼的光彩呢?班级的魅力在于我们每一个人的独特性，团结性。如果我们这个集体不团结的呢，她就会像人毁容一样，很难看，惨不忍睹，被人家笑话。而当我们所有人都把我们的智慧与团结的力量贡献给集体时，这个集体也会展现出比彩虹更加耀眼的光芒!正像我们这些奖状，哪一个不是我们用团结的力量赢得的呢?因此我们可以自豪地说这些奖状所散发出的精神魅力可比彩虹得炫目七彩之光!
团结，团结，越团越结!那就让我们更加团结，永远团结，让我们永远去散发这彩虹斑耀眼而美丽的七彩之光!!!
我的演讲完，谢谢大家!
以团结为话题的演讲稿
大家好。
今天我们在国旗下演讲的主题是“团结一心，携手共进”。
“一滴水只有融入大海才不会被蒸干”“几根筷子只有绑在一起才会坚不可摧”，这些耳熟能详的话语，共同向我们揭示了团结的重要性。
大家可能见过这种现象：在秋日湛蓝的天空中，一群大雁排成“人”字形，整齐并且执着地飞行着。为什么会有这样有趣的现象呢?原来，领头的大雁把周围的空气激起一股向上和向前的气流，借着这股气流，后面的大雁飞起来就会省一点力。当领头的大雁疲倦时，会退到侧翼，而另一只大雁会马上接替它，成为领头的大雁。茫茫征途，不知要经过多少次的替换。但是，当轮到自己时，每一只大雁都会毫不犹豫，都会竭尽全力，因为它们的心是相通的。即使是排在后面的大雁，也会通过叫声，鼓励同伴保持队形，认准方向。就这样，它们同心协力，向着共同的目标飞去。让大雁成功迁徙的力量是什么呢?这就是团结。
只有团结，才会拥有更大的力量。只有合作，才会生出更多的智慧。只有和大家一起走，我们个人才会走得更远。
学校现在推行的小组合作的学习模式就是让大家携手共进，让同学们在个人竞争的同时不要忘记了团结合作。我们八年级(4)班就是这样一个团结互助的大集体。在这个集体里，我们就像一家人一样在一起学习、玩耍。无论是同学，还是朋友，只要一方有困难，另一方就会送上友好的问候，或伸出热情的双手。在班里经常可以看到这样的情景：有时，某个同学身体不舒服了，组内的同学，无论是男生，还是女生，就会很照顾她。有的给她端来一杯热水，有的嘱咐她多加件衣服。有时，某位值日生来晚了，其他同学就会默默地把他的任务完成。同学之间你帮我助，小组之内你追我赶。这就是我们的班集体，一个和谐、团结、积极向上的集体。
因为我们知道：班集体就是我们成长的沃土。班级越和谐、越团结，我们每一个人的受益就会越多。
因为我们坚信：只要团结一心，成功就会向我们挥手。只有携手共进，人生才会充满力量。
"谁持彩练当空舞，且看今朝二中人",老师们，同学们，让我们迎着朝阳，伴着晚霞，用我们的辛勤和汗水，用我们的睿智和热情，在学习的关键阶段，团结一心，携手共进，共创美好的'明天!
团结班会演讲稿
尊敬的的老师，亲爱的同学们：
大家好！
并不是这个世界上每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水，泪水和血液。也许：造物主在创造人类时，就要让我们明白团结的道理，因为他创造的是一群人，而不是一个人。人生路上，难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。二十多年前他们创造了长城。或许不是自己的意愿，但是如果他们不合作、不团结，很可能长城便永远不会屹立在东方的土地上。它的创造凝聚的不仅是汗水，更是泪水、血水、艰辛。团结超越了痛苦和艰辛。当中国第一支登山对登上珠穆朗马峰时，它们肯定是喜悦而又充满自豪的。但喜悦和自豪的背后却不满了死亡和恐惧。而当时能超越死亡和恐惧的就只有团结和合作。其实不仅是很多大事，很多小事也需要团结。小制作需要合作，玩游戏也需要合作。通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融如集体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的`一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作。
有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它光彩夺目；有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它深藏不露；有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐。
和谐是一个美丽迷人的字眼。因此拥有一个和谐的班级，也是我们每个人都渴望得到的。所以我认为一个和谐的班级要在于我们团结友爱的互助不是吗？老师与我们是团结友爱的，让我们在课堂上乐趣无穷，引领我们遨游再知识的海洋，他们还会因怕耽误我们的学习，而舍不得耽误一堂客，舍不得请一天假，即使是需要打针，吃药也要坚持给我们上课；我们同学是团结互助的，使我们才有了学习上互相帮助，互相借鉴，互相探讨还有了干净的教师安静的课堂。
所以，要建造一个和谐班级是需要大家一起努力的，和谐班级是一种美，保护和谐班级也是一种美，追求和谐班级更是一种美。因而我们共建和谐班级可以先从尊敬老师，不讲粗语创造和谐的教学课堂，奏响师生生命里的乐章。
老师们，同学们“天下大事，必行于细”，让我们高度重视和谐班级，我们是班级和谐的受益者，更是和谐班级的创造者，让我们携起手来，共同打造我们和谐班级的美好明天，最后祝所有的同学们前程似锦，祝老师们身体健康，工作顺利，家庭幸福，祝初一（1）班的和谐班级光辉今朝，辉映未来。
班会团结的演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
“滴水能把石穿透，万事功到自然成”。
“绳锯木断，水滴石穿”。
“愚公移山”比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争”这些句子让我们一生受益。让我们知道只要有恒心，团结一致，坚持不懈，就能够战胜困难，取得成功。
那天在锲而不舍地写作业的我，觉得有点口渴，刚踏出门口，我的目光却停留在茶几上那张刚吃完蛋糕的桌子上，看见一团黑色的东西在蠕动，我走过去瞧了一眼，哦，原来是一群小蚂蚁正在急忙忙地搬那一小块的蛋糕，我觉得很有趣，心想：蚂蚁这么小，怎能搬起一些比它们大几十倍的东西呢？我当时哈哈大笑，以为全是一片假象，一开始，蚂蚁们围着这块蛋糕转了几圈，有的.试着刺咬它，有的试着去搬动它，有的在周围守护着，随时有危险，告诉大家，有的在“家”准备好，吃大餐………看起来它们很辛苦，不过，它们仍还是不知疲倦地来回跑，我真有点佩服它们。“大领队”说：“我们准备把蛋糕搬进去！”蚂蚁排着一列整齐的队伍，像一排排整齐的书。
“大领队”先探察前面有什么危险东西，后面一群黑东西在搬那沉重的“大石头”前进。我看得津津有味，搬着搬着，一直蚂蚁不小心摔到了，后面的同伴立刻扶起了它，“一，二，一，二……听见那一声声辛苦声，我才知道这是团结的力量。这力量能战胜一切，战胜一切困难！这力量无人能比，无人能及。终于，它们完成了自己的任务，顺利运入洞里，我也跳起来，“太棒了！”我为它们喝彩。
“人心齐，泰山移”。
齐心协力，团结一致的精神，这就是世界上大的动物——团结的动物。这就是我们看来微不足道，不值一提的蚂蚁。
谢谢。
班会团结的演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
还记得那次拔河，它是我真正明白了团结的重要性。
那是在学校举行的冬季田径运动会上。运动会的项目十分丰富，跑步动人心弦；跳绳紧张激烈；跳高也十分精彩。但令我印象最深的'就属拔河了。
第一场是我们班对花杯，开始了，我们个个手握粗绳，身体后仰，花杯小学也不甘示弱，紧紧地抓住绳子。我们拉开了一场激烈的比赛，我们班咬紧牙关，观众也为我们呐喊助威，我们也为此得到了鼓舞，顿时一声叫喊，奋力向后拉，绳子渐渐朝我方移过来了，我们更是不能有丝毫松懈，一口气赢了这一场。第二场，交换场地，好像第一场的胜利使我们鼓足了劲，轻而易举的拿下了这场，我们脚下仿佛踩着一朵幸福的云。可裁判说重来，刚才有人在我们后面使力。那朵幸福的云消失了，这时的我们已经把力气花费得差不多了，面对突如其来的挑战，说实话，我们心中还真没底儿。但该面对的总要面对，我们鼓足勇气，开始了决定胜负的一场比赛，开始了，我们班由于后面东倒西歪，迅速被他们拉了过去，我们齐心协力，心中只有一个念头，拿下这场比赛。功亏不负有心人，我们的坚持换回了胜利，创造了奇迹。我们控制不住自己胜利的喜悦，一蹦三尺高。
回到教室，老师表扬了我们，并送了我们一句话：没有做不到，只有想不到。这句话我一直牢记。
也许一个人的力量是单薄的，但每个人使出一份力，就是强大的。一句话说得好，团结就是力量。
谢谢。
班会团结的演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
团结同学，帮助别人，就是一种美德，对于我们小学生来说，帮助别人也可以快乐自己。
那天，我赶着去管乐团练长笛。路上，一位一二年级的`小同学却映入我的眼帘：她的个子很矮，只比我的腿高一点点，她的手中，提着洗拖布的桶，桶里装满了水。我本准备让开赶紧走，可是脑海里浮起两个小小人。一个白色的小小人对我说：“帮帮她吧！”另一个黑色的小小人对我说：“管她呢！赶紧走吧！”我的脑子立刻乱了起来。
当我抬起头，看到那脏水溅到她的身上，再看到她放下水桶，长出一口气时，我终于忍不住了，走到她面前，对她说：“小妹妹，我帮你拿吧！”她迟疑了一下，便同意了。我帮她提到她们班门口，放下水桶。回头，看到小妹妹无比感激的眼神，并连声道谢时，心里又说不出的高兴。我笑了笑，说了声没关系后赶紧往管乐团练习室赶去，还好，没迟到。
是啊，团结同学，帮助别人，也是一种美德。如果校园中到处都有这样温馨的场面，那该多好！
谢谢。
以团结为演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
正如生活中所见，当一只蚂蚁发现了食物它自己抬不回洞穴时，它会回到洞穴叫来一群蚂蚁来抬，那么它们很轻松的就可以把食物抬回洞穴。由此可见，我相信只要蚂蚁们团结起来，无论多大的食物它们都可以抬动，最后带着团结的成就感一起分享食物。
相信大家也听过火中蚂蚁的故事。有一天邻水的一片草丛着火了，里边还住着一群蚂蚁，它们被火包围，这个时候如果一只只蚂蚁走向水边，那么很多蚂蚁将会被烧死，然而让人们惊讶的是他们并没有单刀匹马，束手待毙，而是一群蚂蚁抱成一个团滚向水里。虽然外面一圈的蚂蚁有可能会死，但是蚂蚁团却不见缩小，显然这样死亡量会大大减少，相信这就是团结的力量。
拉封丹曾说过一句话：“若不团结，任何力量都是弱小的。”就像我们的拔河比赛一样，如果每个人都按着自己的意愿往某个方向拉，没有节奏，那这场拔河比赛是永远赢不了的，只有大家齐心协力地往同一个方向拉，那么胜利就会是属于我们的，相信这也是团结的力量。
在日常生活中很常见的一个现象就是一根筷子很容易的就被折断了，如果十根筷子就很难折断，而更多筷子在一起将会更难折断，这也许正中邓中夏曾说过的一句话：“五人团结一直虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。”
此外，在动物界团结的例子也有很多，相信大家也听过三只老鼠同去一个很深的油缸偷油喝，够不到油喝的它们想了一个办法，就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊到缸底下喝油，大家轮流喝，有福共享。是啊，相信这同样也是团结才能做到的，团结就是力量!
请相信团结的力量，无论多么难做到的事情，只要团结起来就都会被我们一一解决，只要团结起来我们就可以创造更加美好的明天!
班会团结的演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
你们知道哪里会经常发生战争吗？告诉你们吧：是昆虫之间。在一次放学的路上，我发现了一场来自昆虫之间的生死战争。
放学了，我正向食堂走去，突然我发现我前面有一些黑点和绿点在缓慢的移动着。仔细一看，原来是几条青虫和成千上万的蚂蚁在战斗。蚂蚁蚁王也出动了，派出八只勇敢体壮的蚂蚁勇士带着八批训练有素，身经百战的精兵。把剩下的分成三份，一份用来保护卵子，一份用来搬运食物，一份用来支援前方部队。
而青虫这边也不甘示弱，由几只肥壮的士兵迎战，另外几只引开蚂蚁精兵对，再让几只青虫进蚂蚁窝生孩子，般出卵吃掉，因为蚂蚁卵是最有营养的。
蚂蚁们爬上青虫的身体咬，青虫受痛滚动起来压住了蚂蚁，只见双方谁也不让谁，激烈的战斗着。终于，青虫吐丝缚上了蚂蚁们，蚂蚁被困住了。蚂蚁们也使出了他们的秘密武器——蚁酸，蚂蚁们用蚁酸化掉了青虫的丝，将青虫团团围住，搬回了洞里，还特意开了一次庆功宴。
这件事让我们明白一不道理，团结是大的'，渺小的蚂蚁只因为团结，才能打败庞大的青虫。俗话说的好“人心齐，泰山移”。所以我们要向蚂蚁们学习团结的精神，发挥一个团体的力量。
谢谢。
团结的班会演讲稿
本班学生刚从一年级升上二年级，他们还没有构成很强的合作意识，在合作过程中不太懂得如何与人分工合作。经过本次主题班会的活动，使孩子们体验到团体活动中分工与合作的重要性，学习怎样才能与人合作好，具有初步的合作意识和本事，使他们在合作中体验到合作的成功喜悦。
二、活动准备。
（一）动画片《三只小猪》、《三个和尚》的片段。
（二）各类合作活动的照片：值日小组做值日、学习小组的合作学习、奥运女排夺取金牌等。
（三）制作组旗的材料：彩色卡纸、彩笔、剪刀直尺。
（四）各种颜色、各种形状的心境卡片，卡纸制作的“成长树”，一个“心境放飞桶”。
三、活动过程。
（一）故事导入，感知合作。
1、师：孩子们，你们都喜欢看动画片吗？都看过哪些呢？
2、师：教师我也很喜欢看动画片，今日我带来了我最喜欢的两套动画片与你们一齐分享，期望你们喜欢。
3、播放动画片《三只小猪》、《三个和尚》的片段。
4、小主持人：教师，我太喜欢动画片里那三只可爱的小猪了。伙伴们，你们明白为什么三只小猪能赢了凶恶的大灰狼，而三个和尚却没有水喝呢？你们大家能帮帮我吗？5、师：我们班的同学可真爱帮忙同学。那好，此刻就请你们同位两个同学一齐商量一下为什么三只小猪能赢了凶恶的大灰狼，而三个和尚却没有水喝？帮刘潇解决这两个问题吧。
6、师：我们班的孩子可真聪明，这么快就商量好了。刘潇，你就看看请哪位热心的同学来帮你。
7、小主持人请同学帮忙解决问题。
8、师：刘潇，你明白了吗？同学们果然是人多，想的办法也多。这两套动画片让我们都懂得了——如果大家团结合作就能办成许多事情，如果不团结合作就许多事情都办不成。
9、师：为了赶走大灰狼，三只小猪都团结起来，互相配合，共同努力，他们这样做就是团结合作。今日就让我们全班一齐好好地感受一下团结合作带来的'欢乐。
10、师、小主持人：“团结合作欢乐多”二年（2）班主题班会此刻开始。
【设计意图】利用动画片导入，很容易就能调动孩子们的兴趣。而《三只小猪》和《三个和尚》这两套动画片的鲜明比较，就能帮忙学生悟出团结合作的道理，从而到达自然导入的效果。
（二）联系生活，认识合作。
1、师：在我们的身边有许多事情都需要合作，每一天大家都一齐合作着，比如工。
2、请两三个学生回答，教师及时分类概括。
3、师：此刻就请你们在小组里互相交流，说说除了刚才同学所说的，还有哪些事也需要团结合作才容易完成，看看哪个小组的同学想得最多，小脑瓜最聪明。
4、小组交流，教师和小主持人加入到小组中一齐交流。
5、师：刚才我去了几个小组，看到了大家都在进取地想着、说着，我也忍不住。
加入到他们的讨论。刘潇，你那边的情景怎样？
6、小主持人：教师，刚才我回到我自我的小组里。我们小组的每个同学都想到了很多，我想我们小组必须是想得最多的。
7、师：是不是你们小组想到的最多，要其他小组都讲了才明白。哪个小组来打响头炮？
8、请几个小组汇报。
9、师：刘潇，听了几个小组的精彩发言，我想你也必须很想说说你自我的感受吧？
10、小主持人谈自我对合作的感受。
11、师：听到大家有那么多愉快的合作过程，我真的十分高兴。你们看，每一天一早值日小组合作一齐把我们的课室打扫得干干净净，正是因为每一天有了值日小组的团结合作，我们的班团体才拿到学校的绿色卫生流动红旗；课堂上大家又在小组里开心地学习，你帮我，我帮你，一齐学到更多的知识。合作不但带给我们成功、欢乐和荣誉，在今年的奥运会上，我国女排运动员的团结合作更为祖国摘取了这来第一面奥运女排的金牌，使我们的祖国在全世界扬眉吐气。
【设计意图】此时，“合作”这一词语在孩子们的头脑中还只停留在抽象的概念上，联系学生的生活实际，引导孩子合作发现自我身边的鲜活实例，使孩子对“合作”有一个具体化的认识，为下一步的合作尝试打下基础。
（三）设计组旗，尝试合作。
1、师：刘潇，你的名字这么好听，让人异常容易记住，那是谁帮你起的？
2、小主持人回答。
4、师：好，此刻就请你们设计一面漂亮的组旗，它能够是各种各样的形状。旗上要写着你们为小组起的好听名字，还能够画上一些简单的图案。完成得最快的小组会获得“最佳合作奖”。
5、小组进行组旗设计，教师和小主持人参与到小组的设计活动中。
6、师：一面面漂亮的组旗都已经设计好了，每个小组派一个代表来到前面为大家介绍一下你们小组精心设计的组旗。
7、各组派代表介绍自我的组旗，并贴在黑板上。
9、小主持人请同学说出自我的看法。
10、师：你们可真会欣赏别人，此刻就要进行“最佳合作奖”的颁奖，大家都明白刚才合作完成得最快的小组是组，请这组的同学出来理解颁奖。期望以后有更多小组获得“最佳合作奖”。
【设计意图】组名、组旗是小组合作设计的成果，这一环节既是孩子们合作实践的尝试，又能增强他们对小组的归属感和依靠感。
（四）游戏竞赛，体验合作。
1、师：为了奖励他们刚才的出色表现，此刻我们玩一个趣味的游戏，好吗？这个游戏的名字叫“寻找知识的宝库”，游戏的玩法是以小组为单位，每个小组派出一个同学，蒙上眼睛，由小组的另外几个人指挥找出藏在书桌抽屉里的各种图书，然后再拿回到小组里，每次只能拿一本书，在三分钟内找到最多图书的小组获得胜利。