苏教版四年级语文第一课教案范文（15篇）

通过四年级教案，教师可以安排课堂活动，引导学生理解和掌握所学内容。这些教案范例不仅注重知识和能力的培养，还注重培养学生的创新思维和综合素质。

6年级语文苏教版第一课预习教案

一、词语闯关：

请你认真默读课文，画出生字，读准字音，练会生字新词，

会听写下列词语：栀子凝望依然如旧汩汩刻满嗅到。

犬吠恩泽津津乐道蕴含二、练习有感情的朗读课文：

请你认真练习朗读课文，在熟读全文的基础上选择一段有感。

情的朗读，准备进行小组间的朗读大比拼。

三、品读课文，理解内容：

仔细阅读课文，思考：作者访问了哪些朋友?它们分别是：

____、____、____、____、____、___。

_、____、____、____、____、____、_。

___、____、____等。重点写了____、____、

____好朋友。

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小学四年级语文开学第一课教案

教学目的：让学生尽快进入小学生活，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。

教学内容：提出安全卫生要求，拟定新学期打算。

教学时间：一课时。

教学过程：

一、安全教育。

1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。

2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。

二、卫生习惯：

1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

三、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。

时间：2016.3.1。

年级:四年级。

教师：岳元岗。

一、导入谈话：

寒假生活已经结束，咱们重返校园，又长大了一岁，现在我们要尽快的调节好自己的心情，投入到新的学习之中。

二、学习规范。

1.重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2.作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午读时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间。

3、课间操队伍做到静、齐、快，出场不拥挤，讲秩序、高质量完成。

4.课前准备：认真按课表准备好下节课的学习用品、相关书籍等。

5.上课认真听讲：坐姿端正、积极思考、不影响他人学习。

(二)安全教育。

这是我们常挂在嘴边的问题。在这里再强调以下几。

点:。

1、有事必须请假，不迟到、不早退、不旷课。

2、放学后按时回家，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。

3、课间活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆，做有意义的课间活动。

4、遵守交通规则，不抢道、不争行，不在公路两旁玩耍，不爬他人车辆，严禁乘坐“三无”车辆。

5、严禁到沟、湾、塘、河里洗澡、玩耍，远离溺水安全。

6、注意饮食卫生。不吃过期、变质、“三无”等不卫生食品。

(三)卫生习惯：

1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

2、每个学生要注意个人卫生，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾。

3、抓好教室和区域的卫生保洁工作，加大监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。

(四)、总结提出奋斗目标。

小学语文四年级开学第一课教案

1、理解“扎煞”等6个词语的意思，读好难读的句子，学会用近义换词法、想象理解法等理解词语。

2、学会用关键词复述课文，用批注法理解课文中的重点词句“猎狗慢慢地走近·····”

3、初步体会“一种强大的力量”是指母爱的力量，并试着运用课堂学习到的技巧仿写片段。

一、谈话。

二、初读课文，理清脉络。

1、这是一种不起眼的小鸟，可是在它身上，却发生了极不寻常的事。那是怎样的故事呢？来打开书，自由地朗读课文。注意把字音读准，把课文读通，读顺，划出难读难理解的词语或句子，多读几次，试着理解。

2、读得如此投入，老师都不忍心将你们打断。刚才老师把难读的词语整理了一下：

（课件出示）。

摇撼嘶哑掩护。

先出示第一组，说说你的发现，（相同偏旁的字组成的词语有强调、补充的作用）这样的词语还有······能说说他们的意思吗（用近义换词法理解词语，这是一种非常好的方法）扎煞搏斗拯救扎煞就是张开，伸张的意思，这组都是动词，可以用想象理解法来理解词语。理解了这些难理解的词语，再读读难读的句子，谁来试试看。

3、出示句子。

4板书：小麻雀老麻雀猎狗。

5、课文的主要内容是什么？

6、整理板书：小麻雀老麻雀猎狗掉落退。

7、谁能理清课文的思路，说说课文的主要内容？能不能根据板书，再把课文内容讲一讲。

三、精读课文。

1、刚才你的讲述十分精彩，整篇哪些自然段特别精彩，请快速浏览课文，用五角星标在自然段前面。

2、交流：出示4、5自然段（大部分同学都关注到了第4、5自然段）。

3、师：让我们静下心来，仔细默读课文这两个自然段，看看从这两段中，你看到了什么，又想到了什么？用笔把你认为最重要的地方画上横线，并在旁边写上你的想法。

4、交流：师示范批注（别急，我来给大家做个示范，我划的句子是，看到了——，想到了——）（板书看到的，听到的）（我要把掌声送给你们，多么精彩的回答啊，瞧，学语文就是圈圈，读读，划划，想想，学习才能碰撞出更多的思维火花。）。

5、猎狗是为了吃小麻雀，老麻雀是为了拯救小麻雀，这是一只怎样的小麻雀？（用文中的话回答）。

6、出示：我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。

7、我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀站在地上，拍打着小翅膀。

8、那句话好？说说原因（写出了小麻雀的无奈，柔弱，娇嫩）（板书：写具体）。

9、还是一只怎么样的小麻雀？

11、在小麻雀成为猎狗目标后，老麻雀是袖手旁观吗？用课文的句子来回答。

12、出示4、5自然段，老麻雀的这一部分描写（理解“落”说明老麻雀的救犊心切，写出了老麻雀速度快，指导学生朗读）。

13、它原本可以“安然地站在高高的，没有危险的树枝上”（引读句子）。

14、可是它不能，安然地站在高高的，没有危险的树枝上一种强大的力量使它飞了下来，这强大的力量是指什么？指名生回答。

15、这种强大的力量不仅震慑住了猎狗，连作者屠格涅夫也被震慑住了》原文结局是这样写的（出示原文结局）。

男女生分自然段读。

四、课外链接：在大自然当中，也常有类似的因为爱而产生强大力量的事情。比如海面上的信天翁和海里的鲨鱼（出示学习活动4）学习单。

苏教版四年级语文第《练习4》第一课时教案

四年级语文第一课教案

教学目标：

3、以读引读，引导学生阅读其他人与自然之间的故事，并交流读后感受、

教学重难点：

读中感悟，体会，理解当人自作聪明时，一切都可能走向反面、这句话的含义、

教具准备：

图片。

课时安排：

二课时。

教学过程：

第一课时。

一、播放课件，激趣引入、

（播放绿龟的图片）同学们，你们知道这是什么动物吗是呀，它就是我们要认识的朋友太平洋绿龟、你知道哪些有关它的知识（请学生回答）。

你知道他们的幼龟是怎样离巢进入大海的的呢今天我们就来学习一篇课文《大自然的秘密》（板书，指导秘密的写法）。

二、初读课文，了解大意、

1，自学课文、课件出示自学要求：

（1）借助字典通读课文、把不理解的词语画下来、

（2）读课文，标出自然段、

（3）小组合作学习，把自己不理解的，不懂的词句与大家交流，讨论、

2，给一定的时间，让学生自学、

3，教师参与小组合作学习、

4，指名读课文，要求读准音，思考课文讲了一件什么事（读完后师生评价读书情况）。

三、阅读交流、

你还阅读了哪些人与自然的故事请在小组内和大家一起分享、

第二课时。

一、复述课文主要内容。

请学生回忆课文主要内容、

二、品读课文。

2，小组内交流阅读收获、

3，全班交流：

（1），重点学习第十自然段。

找出描写动作的词语，通过指导学生反复朗读，体会当时我们着急，内疚的心情、

（2），突然，一只幼龟率先企图把它拉到沙滩上去、

解释词语踯躅不前，突兀，指导朗读体会幼龟犹豫不决的样子、

（3），向导抱走幼龟不久，成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出、

解释词语鱼贯而出、

理解句子含义、

4，理解当人自作聪明时，一切都可能走向反面、这句话的含义、

三、总结升华，抒写亲情。

作业布置：

1，有感情朗读课文，抄写自己喜欢的词语、

2，背诵第十自然段、

3，阅读有关人与动物之间的故事、

板书设计：

大自然的秘密。

救一只幼龟不能见死不救。

救成百上千的幼龟补救。

附课文：大自然的秘密。

（美国）伯罗蒙塞尔。

我和七个旅行同伴及一个生物学家向导，结对到达南太平洋加拉帕格斯群岛。那些海岛上有许多太平洋绿龟孵化小龟的巢穴，我们想实地观察一下幼龟是怎样离潮进入大海的。太平洋绿龟的体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不及它的百分之一。幼龟一般在四五月间离潮而出，争先恐后怕向大海。只是从龟巢到大海需要经过一段不断的沙滩，他们少不留心便可能成为海鸥等食肉鸟的食物。那天我们上岛时，以近黄昏。我们很快的就发现一个大龟巢。突然，一直幼龟率先把头探出巢穴，却又欲出而止，似乎在侦查外面是否安全。正当幼龟踯躅不前时，一只巢鹰突兀而来。它用尖嘴琢幼龟的头，企图把他拉到沙滩上去。我和同伴紧张的看着这一亩，其总以为焦急的对向导说：你得想想办法啊！向导却若无其事的答道：叼就叼去吧，自然界之道，就是这样的。向导的冷淡，找来了同伴们一片不能见死不救的议论。向导极不情愿的抱起幼龟，把它引向大海。那只嘲鹰眼见着到手的'美食给抱走只能颓丧的飞走了。然而，接着发生的是却是大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。事实很快使我们明白：我们原来干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的侦察兵，一旦遇到危险，它便会返回龟巢。现在幼龟被向导印向大海，巢中的幼龟得到错误消息，以为外面很安全，于是争先恐后的结伴而出。黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无挡，成百上千的幼龟结群而出，很快因来许多食肉鸟，它们确实可以饱餐一顿了。天啊！我听见背后有人说：看我们做了些什么？这是，即使只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧托下头上的棒球帽，迅速抓起几只幼龟，放进帽中，像海边奔去。我们也学者他的样子，气喘吁吁的来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。一切都过去之后，几十只食肉鸟吃的饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。两只嘲鹰仍静静的伫立在沙滩上，希望能够能捕捉到最后一只迷路的幼龟做佳肴。我和同伴们低垂着头，在沙滩上慢慢前进。似乎在这群凡人中间，一切都寂然静止了。终于，向导发出了悲叹：如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害。人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。

四年级语文课文第一课教案

1、学会本课8个生字，会写14个，能正确读写下列词语：光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理。

2、有感情地朗读课文。

3、了解课文的主要内容并能用语言简单概括。

有感情地朗读课文。

能用语言简单概括课文的主要内容。

鼓励学生课前体验，挑点东西登十几级台阶，体验一下生活。

一、激趣导入。

板书课题、学生简介对挑山工的了解。

多媒体展示挑山工奋力登攀的图片，并引导学生观察、联想，在引发兴趣的情境中，初步体验：这些普普通通的。劳动者日复一日，年复一年地往山上挑货物，的确令人敬佩。

二、质疑问难。

1、学生自由读课文，画出含义深刻的句子，看看自己有什么不懂的地方；

2、以开放的理念鼓励学生大胆质疑（至少10人）。对认真读书，善于动脑，能提出有创意问题的学生，及时予以表扬。

三、预习交流。

1、同座相互检查课文朗读情况，要求正确、流利。

2、听两组（4人）读课文，评价读的情况，穿插正音。

3、画出含义深刻的句子，把这些句子多读几遍，并提出自己的疑问，或谈谈自己初步的看法。

4、小组交流。

5、全班交流。

6、抄写描写挑山工外貌、衣着、神态和动作的句子。

四、学习生字。

1、同桌交流识记字形并组词。

2、汇报交流。

3、组内交流指导写字，互评。

4、针对难点板书指导书写。

五、初知内容。

1、小组内轻声朗读课文。

2、说一说课文主要内容。

四年级语文开学第一课教案

1、感受汉语之美之奇之瑰丽。

2、明确阅读的重要性与个性化写作的必要性。

激发学生热爱祖国语言的感情。

感受语文之美，明确学习方法及要点。

引导学生热爱语文学科，激发他们的兴趣。

(一)导语。

同学们好！以后就由我和大家一起学习语文。如果同学们在学习上有什么疑难问题，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同学们交流、探讨，我希望能成为同学们的良师益友。今天是新学期的第一课。我主要是和同学们一起来探讨什么是语文，怎样学习语文。

虽说这已是老生常谈的话题，但我觉得这确实有探讨的必要性。因为，小学阶段的语文学习是以识记为主，以字词的积累为主，而现在，我们同学由小学生成为中学生了，由儿童变成少年了，我们就要去领略祖国语言文字的博大精深;去感悟《离骚》汉赋的气势如虹、唐诗宋词的凝炼隽永、诸子散文的词彩句丽;去探讨那栩栩如生、生动形象的四大名著。

我们有着五千年灿烂的中华文化，学习语文丰富的内涵，他能使你满腹诗书，出口成章;他能使你洞察历史，志存高远;他能使你心灵纯洁，感情丰富;他能使你聪明智慧，善思善辩;他更能使你文思泉涌，笔下生辉。

(二)何为语文。

一、问大家一个应该非常简单的问题：

什么是语文？(自由回答)组织讨论。

二、小结。

1、语：语言。语言是最基础的社会现象，是人类最重要的交际工具。是文化的重要组成部分。人们利用它来交流思想，表达感情。现代语言学要求每个人至少掌握一种语言。进入新世纪，要求更高，升学就业，考工晋级还要考英语。

中国的语言是汉语，我们小学阶段的语文课就是汉语的基础，初中的语文课在小学的基础上加以拓宽延伸，就远的方面而言，学好语文是为了国家的发展，民族的振兴;就近的方面而言，学好语文是为了自己的生存。学习语文的重要性后面再具体讲。

2、文：文字(文学)。文字是记录语言的符号，是人们交际中必不可少的重要条件。古代的人最早以结绳记事，后来逐渐有了六书造字法。我们中国的`文字是独特的方块文字，每一个字都是音、形、义的结合体。学好汉字自然不用多说，写好汉字更显得十分的重要。汉字的书写非常讲究，书法就是一门历史悠久的艺术。

3、语文学科：我们今天要学的语文，除了说话写字(语基及其运用)以外，还包括现代文的阅读理解、文言文的阅读理解、写作等内容。以及听、说、读、写这些基本能力的训练。

4、语文的性质：语文学习必须与生活密切联系。语文是交际工具，它反映生活并服务于生活。语文的使用范围十分广泛，它可以深入到整个社会生活的各个领域。只要有人活动的地方就需要语文。古人有一句话叫做“处处留心皆学问”(苏轼审鸡头案的故事)，我们也可以说是“处处留心皆语文”(张大千与梅兰芳的君子小人故事)。

四年级苏教版语文教案

师：今天，我们继续学习《大地的话》，请同学们和我一起写课题。

二、出示目标这节课我们学习的目标是(请看大屏幕，指名读)。

1.能够有感情的朗读、背诵。

2.能够仿照诗歌续写，独立表达自己的思想感情。

三、检查预习，交流前置性作业单。(第二大题)。

出示自学指导(师读)。

自学指导：

1.看看大地都想和种子、飞鸟、游鱼和小草说什么?并选出其中的一节练读。

3.背诵课文。

四、自学交流，展示点拨。

1.学生自学解决第一题。

指读答案。

2.生自读并解决第二个问题。

自说——同桌说——小组说——集体交流。

3.解决第三题。

自背——同桌背——小组背——男女赛背——指名背——集体背。

五、以说促写。

1.(课件出示)如果你是大地母亲，你一定还有很多话语倾诉，你还想对谁说什么?请敞开心扉，大胆地说出来吧!(学生小组合作交流。)。

2.(课件出示)仿照诗歌前四节的结构和语言风格，将自己要倾诉的话语写一节小诗。全班展示交流。

六、学情检测(课件出示)课后继续修改自己写的小诗，准备活动课上评比展示。

四年级开学第一课教案

三年级的学生处于第一学段的初期，有强烈的好奇心、求知欲强。因此在教学时，要从启发兴趣、激发思维入手，学生自己总结学习办法，鼓励畅所欲言，使学生产生学习的愿望，愿意表达自己独特的思想。

1.通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。

2.通过了解教师对学生的评价和学习办法，激发学生自主学习的主动性。

通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价办法。

1. 通过课程纲要的分享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯.

2. 围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考，积极发表自己的见解和建议。

1课时

课前学生根据要求“预习要求”自学;教师准备课件。

通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况进行评价。

一、谈话导入

同学们，今天的课堂上老师要带领大家认识一位新朋友，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的'学习中找准学期目标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是——《课程纲要》。 (板书课题)

二、新授

2、那这些内容我们怎么合理安排呢?(ppt出示一单元学习时间安排)

3、目录就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下面我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。(出示ppt，指生说)

4、请大家打开第二单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢?(出示ppt，指生说)

5、下面我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元?(四人小组合作学习)

6、小组汇报(ppt出示)

8、为了更好地掌握以上本领，我们又要怎样逐步实施的。接下来是董老师对你们的期望，希望你们通过努力达成一个个目标。(课程评价推介)

三、回顾梳理

苏教版一年级语文《特别好吃的饺子》第一课时教案

1.能正确、流利、有感情的朗读课文，明白课文讲了一件什么事。

2.学会本课个生字，绿线格内的生字只认不写。理解由生字组成的词语的意思。

3.理解课文内容，体会人物外貌描写的特点。

4.通过朗读体会“大家都觉得今天的饺子特别好吃”的含义，感受劳动的快乐和同学间的友情。

教学重点。

1.理解生字组成的词语的意思。

2.通过朗读：体会“大家都觉得今天的饺子特别好吃”的含义。

教学难点。

体会人物外貌描写的特点；感受劳动的快乐和友情的可贵。

教学过程。

一激趣导入，揭示课题。

1．播放过年包饺子的视频及从网上搜集来的各种形状的饺子。

小朋友们，看完视频，你想说些什么呢？

2.指生说（相机板书：饺子特别好吃）。

二、初读课文，整体感知。

1．不过小作者有个条件，要想去他家，必须得过他设的游戏关卡，只有闯关成功的小朋友才可以去参与他家的春节联欢。

2.出示游戏规则：

给每个自然段标上序号。

自学生字，用--画出要求会写的字，用*标出要求惠人的字。

读顺课文，做到不添字，不漏字，有生字的句子多读两遍。

3.学教师范读课文，生按要求自学课文。

4.读给同桌听，老师巡视指导。

三、检查自学情况。

1.指明汇报自然段序号。

2.出示词语：

邀请几个同学做客头发拥抱心灵手巧像模像样。

大力士包饺子吃饭端上来热腾腾特别好吃。

3.指导学生采用多种方式检查生字读音，师生共同纠正。

（学生自由认读，并说说自己识记的方法。如果不会了可以请求别人包括老师的帮助，让课堂活跃起来。

会读会认了就当小老师带领大家读一读，要求有感情的读，读出词语的温度。集体读）。

4.疏通重点句子。

艾丽白皮肤，黄头发，蓝眼睛，进门就给我一个大拥抱。

尼雷尔皮肤黑亮，笑起来露出一口雪白的牙齿，他还是我们班的大力士呢。

艾丽心灵手巧，包的饺子像模像样的。

指名读，范读，领读，齐读。

四、学习课文，读中感悟。

1.出示学习要求：自由读课文，想一想：为什么大家都觉得今天的饺子特别好吃？

2.学生自由读课文。

3.交流：

（1）学习第一自然段。

理解“邀请”的意思，练习说话。

（2）学习第二自然段：

指生读。

品读“艾丽白皮肤，黄头发，蓝眼睛，进门就给我一个大拥抱。”感受艾丽的热情开朗。引导学生和自己进行比较，体会人种的不同外貌特点，仿照句式练习说话。

品读“尼雷尔皮肤黑亮，笑起来露出一口雪白的牙齿，他还是我们班的大力士呢。”体会尼雷尔的活泼憨厚。引导学生明白写法上不重复用笔的特点。

（3）学习第三自然段：

指名读。

理解词语“心灵手巧”“像模像样”

用“心灵手巧”说一句话。

说几个abac结构的词语（桃红柳绿、草长莺飞、风和日丽）。

练习有感情朗读。

（4）学习第四自然段。

理解词语“热腾腾”的意思及结构。

完成书后“想一想，说一说”

（5）回顾主问题，寻找答案。

引导学生明白：这是我们亲手包的饺子，有劳动的快乐，并且是和外国同学在一起完成的，是珍贵友情的体现。所以觉得饺子特别好吃。

（6）小结学习情况。

五、指导写字。

1.出示生字。对照笔顺练习书空。

2.你记住了哪些字？怎么记住的？

3.你觉得哪些字容易写？哪些字难写？

4.教师范写“吃”“饭”“学”“样”四个字。

5.学生在习字册上描红、临写。（注意写字姿势的指导）。

6.展示个别学生写的字，点评。

苏教版四年级语文第一单元知识点

(2)描写四季特点：

春：春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨。

夏：骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎。

秋：秋风送爽秋高气爽秋色宜人。

冬：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月。

(3)描写神态(表情)的：神采奕奕垂头丧气满面春光。

(4)写人物品质的：乐于助人知错就改无私奉献。

(5)描写黄昏的：夕阳西下落日余晖晚霞满天。

(6)写夜晚的：月明星稀万家灯火夜深人静三更半夜。

(7)形容说话的：自言自语吞吞吐吐对答如流滔滔不绝。

(8)描写眉毛的：浓眉大眼喜上眉梢眉飞色舞眉开眼笑。

(9)关于读书学习的:一丝不苟专心致志聚精会神勤学苦练持之以恒日积月累。

(10)描写建筑的：古色古香红墙绿瓦金碧辉煌气势宏伟。

(11)描写工艺品：小巧玲珑巧夺天工栩栩如生光彩夺目。

(12)描写月亮星空的：月光如水月明星稀明月高悬满天繁星群星闪烁众星拱月。

(13)描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作。

(14)描写心情的：心花怒放惊喜万分兴高采烈心旷神怡。

(15)描写山和水的：山清水秀千山万水青山绿水山高水深。

(16)描写仪表的：仪表堂堂举止文雅。

(17)描写英雄人物的：气壮山河壮烈豪迈临危不惧英勇顽强。

(18)描写人间情谊：风雨同舟手足情深血浓于水生死相依。

(19)描写花草树木：百花齐放万紫千红桃红柳绿绿树成荫。

(20)带有近义词的成语：兴国安邦百依百顺甜言蜜语眼疾手快。

(21)带有反义词的成语：生离死别一无所有前因后果天昏地暗。

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四年级开学第一课教案

经过了一个平安、愉快的暑假，我们满怀着新的希望迎来了新学期的第一天，我们带着对暑假生活的美好记忆、怀着对新学期的向往，又走到了一起。

“关爱生命、安全第一、预防为主”是我们安全工作的宗旨。安全不仅关系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会、和整个国家。珍爱生命，增强安全意识，让快乐与幸福伴随我们的童年。这是全社会共同的期望。下面，我与同学们一起交流几个方面的安全问题。

一、交通安全。

1、要遵守交通法规，基本常识有：行人靠右行，到市区不闯红灯，不跨越护栏，横穿马路时要做到“一停二靠三通过”。

2、十二周岁以下的学生不准骑自行车，放学后不在马路上玩耍逗留。

3、严禁乘坐超员车辆、非法营运车辆和农用车辆。乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，下车后不要从车前车后横过马路。

4、注意上学和放学安全，在上学和放学时要抓紧时间，不要在路上玩耍；更不要在马路上乱穿，不要在马路中间行走，要走马路两旁，还要注意来往车辆。

二、校园安全。

同学要遵守《中小学生日常行为规范》，从小养成良好的生活行为习惯，具体而言：

1、禁止携带管制刀具、危险玩具和能伤害他人的一切工具进入校园，水果刀也不准带进校园。

2、禁止携带火种进入校园。如打火机，鞭炮等。

3、禁止攀爬校墙和树木以及危险物。

4、与同学和睦相处，不能因小事，引发矛盾。

三、食品卫生安全。

现在是秋季，是多种疾病高发期，食物容易变质，要注意食品卫生安全。

1、讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整洁并要勤洗、常晒。

2、加强体育锻炼，按时做好三操，增强身体免疫能力。

3、购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品；不在街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。不提倡吃零食，更不要吃不卫生的食品，以防因吃不卫生的食品而引发疾病。要养成勤俭节约的好习惯。

4、要讲究环境卫生，不随地吐痰，不随地扔包装袋、废纸等杂物。负责的值日生每天保证室内整洁卫生，每天开门开窗，保证室内通风。

四、用电安全。

1、不能接近、触摸电源和电器。

2、不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。

3、发现损坏的电线、灯头、开头、插座要及时报告家长及老师，请电工检修，切勿乱动。

4、同学们不得在变压器周围逗留，更不能攀爬变压器，不得把其他物体抛向变压器，不得乱动电气设备。

五、课间活动安全。

1、禁止在校园、教室追逐、打闹、嬉戏和做危险游戏。

2、不摸、不动教室电视电脑及校内各种开关。

3、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。

4、禁止学生家长的车辆进入校园。

5、下午放学后，禁止在学校和路上逗留。禁止学生私自离校。

六、疾病安全生病或受伤要及时报告老师，给你请假，以便及早治疗。

七、防震安全。

1、发生地震时，应用较软的东西，如书包先保护自己的头部，再弓着背在老师的指挥下以最快的速度逃离教室，跑到空阔的地方，如操场。

2、来不及逃离教室的时候，应躲藏在课桌下或墙角，不得靠近窗户，以防被玻璃割伤。

八、居家安全。

在家活动要注意安全。特别是父母不在的时候。

1、活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所。

2、不到水渠、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。

3、出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担心。双休日，不要到学校玩耍。

4、在家不要自己随意使用一些家用电器。煤气灶、卫生浴具等要在家长指导下正确使用。家里的电器及设备发生故障时不要擅自去动。

5、不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。

九、防溺水。

严禁学生私自下河、下沟、下塘洗澡。严禁学生私自在河边、水沟边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中。严禁学生私自外出钓鱼、抓蝌蚪，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。

家长朋友、同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，无论做什么事，都要记着安全第一。最后，祝各位家长身体健康，祝同学们在新的学期里快乐成长，学习进步！

文档为doc格式。

四年级苏教版语文教案

1、会认本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、弄懂三个主要的例子中人类从生物身上受到什么启发，解决了什么问题，培养学生对科学研究的兴趣。

3、了解人类以生物为师的有关事例，激发探索自然的愿望和对科学的热爱。

开学第一课四年级教案

1、分享暑假里的快乐事，真切体会自己长大了，懂事了，内心充满自信。

2、体会父母，爷爷奶奶或身边人的辛劳，明白幸福来之不易，学会珍惜。

3、结合自己实际，畅谈今后该怎样做，感恩不忘本。

1、了解学生暑假生活，与大家一起分享自己的成长。

2、让学生学会反思自己的生活，明白今后自己应怎样做。

让学生明白，自己长大了，要做一个懂感恩，会感恩的阳光少年。

2、投影出示：热气氤氲的三道茶：奶茶、绿茶、花茶。

1、师：这三道茶，大家喝过吗？能谈谈这几道茶给你的独特感受吗？

2、学生畅所欲言，教师适时评说。

3、投影出示：三道茶的特点。

奶茶——甜而香、绿茶——苦而香、花茶——美而香。

4、师：我们的暑假就像这三道茶，香里有甜，香里有苦、香里有美。今天老师就带领大家一起去细品这三道茶，感受我们的快乐暑假。

1、师：大家在暑假里，肯定过得非常愉快吧？能将自己记忆中最深刻快乐的一天或一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说说自己在假日里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。

2、学生互相交流，分享快乐。

3、投影出示：奶茶——甜而香。

4、师：这个假期，大家都有收获，因为我们又长大了。回忆起自己的快乐事，大家的兴奋劲儿，就像我们喝了一杯甜而香的奶茶，那浓浓的香味溢满我们左右，幸福呀！这样幸福的日子是谁为我们创造的？这个假期，想想我们身边那些令我们感动的人和事，我们的爸爸妈妈，我们的爷爷奶奶每天都在做些什么？这一切令我们感动吗？就像一杯苦而香的绿茶，细品，会让我们回味无穷。

5、投影出示：绿茶——苦而香。

6、学生上台交流，下面的学生仔细聆听思考。

7、大家说得真好，短短的一个暑假，你们长大了，懂事了。老师相信你们已经知道自己今后应怎样做。老师讲个小故事。（师讲身边一位小学生每天为在田里忙活的父母分担辛劳的故事。）。

8、投影出示：古今中外儿童感恩故事。师生同读故事。

1、师：同学们，今天是开学的第一节课，我们回顾了我们的暑假生活，有快乐，亦有感动。现在大家有些什么话要说。（给足时间，让学生畅所欲言。）。

2、投影出示：花茶——美而香。

3、师：听了大家的发言，老师很是感动。的确，我们长大了，应做一位懂得感恩的人，做一位美的人，香的人，让所有人在品读我们时，就像在品花茶一样，花香四溢，清新怡人。

1、交流暑假中的趣事，感受充实暑假的快乐。

2、分享奥运健儿的美丽瞬间，体会奥运健儿的拼搏精神。

3、说出新学期对自己的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。

1、整理学生的暑假作业，列出表扬名单。

2、两个学生准备分享暑假发生的一件有意义的事情。

3、一个学生准备分享奥运健儿的故事。

上学年看到大家，都还是小小个，但是现在，可以互相看看，变化都有多大啊！看！（举例几个小朋友）真的特开心，新学期我们还能在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步！暑假中，躺在床上，葛老师脑海中总在想我们的新学期应该怎样度过，我希望我们的新学期，总会有美好的事情发生。比如说：每一天都过得很充实；全班71滴水滴互相帮助；在学习上你追我赶，像奥运健儿一样有拼搏的劲儿等等。

现在让我们先来看看暑假中大家快乐的样子。

1、展示优秀的暑假作业。

2、两个学生讲讲自己的暑假生活，四人小组各自分享一个暑假中发生的趣事。

3、列出暑假表扬学生名单，奖励笔记本和笔，希望他们将自己充实的生活记录下来。

4、教师总结：充实有规律的生活会让我们变得更快乐，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课认真听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒服服地做你想做得事。

这是一个奥运暑假，大家肯定都看过奥运会，相信很多中外的奥运选手都给你留下了深刻的印象，现在就让我们来感受感受他们身上的拼搏劲儿。

1、播放激动人心的奥运视频。

2、一个学生讲讲奥运健儿的故事。

3、教师总结：不管这些运动员们在赛场上结果如何，他们为这一次比赛，整整准备了四年，每天接受大强度的训练，有的还经受着伤病的折磨，他们之所以能坚持下来，相信这股拼搏的劲儿是关键。在学习上，同样需要这样一股劲儿，自己跟自己较真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有没有进步；和身边的同学较真，学习他的优点，一起进步。因此希望新学期的71滴水滴心中有股拼搏的劲儿，争取每天进步一点。

1、学生写下自己的新学期目标。

2、大声说出自己的目标（想说的就站起来说）。

3、教师总结：有了目标，就不会让我们在努力中失去方向，让我们沿着自己的目标每天进步一点吧！

四年级开学第一课教案

1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午读时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。

3、集体活动：五分钟的岗位劳动、集合整队、放学整队回家、眼保健操、值日生工作。

(1)除了升旗，体育课在老师的带领下可以进入塑胶跑道，其余时间没有老师的允许，不准随便进入塑胶跑道玩耍。

(2)周一至周五需穿校服，佩戴红领巾，不佩戴者要记录下来，扣分并在班内公布。

(3)不允许带零食进教室。

(4)、上早操、课间操队伍做到静、齐、快，出场不拥挤，讲秩序;眼保健操须按时、按要求、高质量完成。

4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

5、课前准备：按课表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言做到“三大”、不影响他人学习。

7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

8、集合整队：快、静、齐。

9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

10、放学要求：按时回家，不进“三室一厅”，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。