泡豆子四年级（精选16篇）

作文是一种综合素质的体现，它不仅考验我们的逻辑思维，还要求我们有丰富的文字表达能力。以下是一些优秀作文的片段，它们展现了作者的思维深度和语言表达的魅力。

豆子生长的奥秘四年级作文

泡豆子四年级观察日记

今天，老师给我们布置了一项特别的作业，让我们回家泡豆子。什么豆子都可以，重点是观察豆子每天的变化，并将豆子的变化记录下来。

我回家后，先找来一个空瓶子，再找来一把绿豆，把绿豆放进瓶子里，灌进半瓶水，最后将盖子盖好，放在书桌上，等到明天再来观察它的变化。

10月20日星期四多云。

今天是泡豆子的第二天，下午放学一回家，我就拿起瓶子观察。左看看，右看看，发现我的豆子还没有长小芽芽，我心里特别地着急，就跑去问妈妈。妈妈说：“哪有那么快就发芽的，你再去看看它和昨天有什么不一样。”于是，我又拿起瓶子仔细观察，发现很多绿豆的绿表皮都炸开了，藏在绿表皮里的豆子一个个都遮遮掩掩、躲躲藏藏，像个含羞的小姑娘张着嘴巴哈哈笑。再看看泡豆子的水，也不像昨天那么清澈了。打开瓶子一闻，有种淡淡的豆香味。

10月21日星期五阴。

豆子已经泡了三天了，大多数豆子们把绿色的外套都脱掉了。有的变成了两半，有的高兴得在水里跳来跳去，好像在向其它豆子炫耀：“你们看，我都长小芽芽了，你们还没有变化。”再看看泡豆子的`水也变成了黄绿色，打开瓶盖闻闻，淡淡的豆香味不见了，反倒是一种酸酸的味道。

10月22日星期六雨。

今天是周末，早上我一起床就跑去看豆子。发现泡豆子的水变得非常浑浊，豆子的体积也增大了一倍。打开瓶盖，一股让人恶心的酸味扑鼻而来。我连忙拿着瓶子去找妈妈，妈妈一闻，说：“看来我们这次失败了，豆子已经泡烂了，明天我和别的家长交流一下经验，再重新泡吧。”哎，我的第一次泡豆子试验失败了。

10月23日星期日雨。

早上，妈妈在qq群里和其他的爸爸妈妈们交流后，开始第二次的泡豆子试验。这次，我们一边总结上次失败的原因，一边按照新的方法泡豆子。首先我们找来一个小圆盆，往小圆盆里放了一把绿豆，最后放上温水，盖上保鲜膜，放到我的书桌上。我看着小圆盆心里默默祈祷：“但愿我们这次能成功！”

10月24日星期一雨。

因为上次我们没有及时帮豆子换水，所以才把豆子全部泡烂了。这次，妈妈要求我每天早晚用温水帮绿豆们洗澡，让它们每天都在干净的环境中成长。今天，隔着外面的保鲜膜，我发现绿豆一个个又张开嘴巴笑了。鼻子凑近一闻，又有一股淡淡的豆香，我拿开保鲜膜，将前一晚泡豆子的水倒掉，用妈妈帮我兑好的温水把绿豆清洗几遍后，把水沥干，盖上纱布重新放到书桌上，静静等待他的变化。

观察豆子的作文四年级

又往杯里倒了半杯清水。明天再来看豆子吧。

10月2日星期日。

10月3日星期一。

早上一起床，我马上看我的小绿豆芽们，哇!虽然还是小芽儿，可是明显比昨天长大了。小绿豆芽们明天一定会长得更大的!

10月4日星期二。

起床了!小绿豆芽们会长成什么样子呢?赶紧去看看。小绿豆们果然越长越大!瞧，豆芽儿都要钻出水面了。快长大呀，小绿豆们，加油!

观察豆子的作文四年级

小绿豆芽们快点长呀!我还等着把你们栽进土里呢!

今天，我开始了我的泡豆之旅。一大早，我就跑到厨房阳台柜子里拿了些绿豆、黄豆、奶芸豆和黑豆，然后“哐”地一下把它们倒在了一个盆子里。接了一些凉水，又叫妈妈倒了一些开水。我用手指搅拌了一下，估计三十七八度。我把盆子放在柜子上就去玩了。

到了晚上九点回到家，我急急忙忙地去看“豆豆们”，发现它们都有了变化。变化最大的是绿豆。它的中间横着裂开了一个小口，钻出来了一个又白又嫩的.小芽，差不多有两三毫米。像刚刚破土而出的小竹笋。其次是黄豆，从原来的圆形变成了橄圆形，还比以前大了两倍。奶芸豆和黑豆比以前胖了一些，像穿了一件厚厚的羽绒服。表皮也比以前光滑了，可颜色没有变化。

过了一会儿,我发现泡在水里的黄豆的皮皱巴巴的,没有之前光滑了.有三粒黄豆竖着裂开了一条缝.中午我发现黄豆比原先大一圈儿了,皱巴巴的皮也没有了.我把泡豆子的水换了。

四年级观察日记泡豆子的日记

“叮铃铃，叮铃铃”随着清脆的上课铃声打响了，梁老师大步流星地走上了讲台，手里拿着一袋淡*的黄豆和几个盘子，以及一捆铁筷子。这捆筷子在灯光的照耀下，折射出银色的光芒，看起来非常的光滑。梁老师郑重地宣布：“现在夹黄豆比赛正式开始！”我们班同学一听这话，都摩拳擦掌，希望能在比赛的时候拿个好成绩。

比赛规则是：每一组有两个盘子，其中一个盘子装着一些黄豆。参赛的同学要把黄豆从一个盘子夹到另外一个盘子。有同学专门负责数数和登记，看谁夹得多。比赛时间是一分钟。

“开始！”随着梁老师一声令下，周翔宇组开始夹豆子了。周翔宇熟练地拿起铁筷子，把豆子从一个盘子夹到另一个盘子里。但他夹起一个很大的豆子时，那个豆子有点不听话，突然从筷子上“吧嗒”地一声掉到了下来，真可惜。周翔宇急忙拿起筷子，瞄准那个大豆子继续夹。经过三番五次的折腾，终于把那个的豆子攻克了。最后，周翔宇夹了十八个豆子。

再看陈心怡，她的铁筷子划出一道道寒光，豆子落进盘子里的声音不断响起。她一个接一个地夹到豆子，几乎一个都没有失手，简直是“百夹百中”，万无一失。随时报时的同学宣布时间到，陈心怡总共夹了二十一个。

到我夹了。我拿起铁筷子，耍了几下。我觉得这筷子真不好使，又重又滑，感觉很难夹上东西。我心想：如果这筷子是木做的多好啊，一点都不滑。正当我在胡思乱想的时候，“开始”的口令响起了。我赶紧夹了起来，但是豆子好像故意跟我作对似的，好几次都是差不多夹到另外一个盘子里时就“吧嗒”地滑了下来。当同学宣布还剩二十秒，我想我一定要再多夹几个，于是就加快了速度。最后我夹了八个。

“一个，两个，三个，四个，五个……”我们的笑声不断地在三（5）班教室里回荡……夹黄豆比赛真有趣！

豆子生长记作文四年级

说起我的豆子，那可是个传奇。

记得我刚把豆子泡在水中时，它们就在水中游着泳，似乎是太兴奋了，竟然乐得把身上晶莹剔透的皮都给脱掉了。瞧着它们挤挤挨挨的样子，我猜它们正各自聊着天，有的在说：“我们必须从这个恐怖的地方逃离出去。”有的在说：“这儿真是个好地方，既安全，又有许多小伙伴陪伴着。”还有的在说：“这里什么也没有，怎么能配上我这样的王子呢？”

过了一天，豆子们的身子变得亮晶晶的，像一个个藏在洞穴中的宝藏似的。有些小豆子的头顶上不知道什么时候多出了一根又小又细的茎，那些小茎那么洁白，十分可爱。我用手轻轻摸了一下，豆子已经变得有点软了。我凑近豆子们细细一闻，哎呀，它们散发的味道怎么像是橘子汁的味道呢？豆子可真是一种奇特的植物。

三天之后，豆子们的皮大都蔫了，渐渐掉落下来，之前活泼的豆子已长成浑身光滑的大胖子。我拿起一颗豆子放在嘴里嚼了一下，豆子酸酸的，还混着一股苦涩的药味，似乎是女巫投放的毒药。

我对豆子们的观察还未结束，真期待它们传奇的一生还会带给我怎样的惊喜。

四年级豆子发芽观察日记

今天作文课上，李老师笑眯眯的对我们说：“为了丰富大家的课余生活，也为了培养大家的观察能力，让大家写好连续观察日记，今天我们就一起来泡豆芽。

首先，我们拿出自己带的豆子观察。我手中的豆子穿着黄色的衣服，圆圆的，小小的，摸起来很光滑。然后，我们把豆子放到盒子里，用水洗一洗，又给它浇了点水，最后，我们又给豆子盖上了纱布，豆子盖着温暖的纱布被子，似乎在睡觉，望着豆子，我心里不停地念叨：豆子啊豆子，你快发芽吧!

今天我回到家，第一件事就是看一看我的黄豆。那可爱的小黄豆，就像蝉脱去了外衣，露出了嫩嫩的身体;发出的嫩芽，就像那刚出生的小娃娃，伸展着他那细细的、软软的小腿。嫩芽儿有的是直的，像一个感叹号;有的是略微弯一点的，像一个小逗号;还有的是弯弯的，像一个小问号。我目不转睛地盯着看，好像欣赏一件艺术品一样，怎么也看不够。

这一刻，我似乎品尝到了劳动的快乐，感受到了成功的幸福。

小猴子种豆子四年级作文

在森林里，住着一群猴子。

有一天，一个猎人到森林中打猎，所有的动物听见猎人的脚步声都四散奔逃，那一群猴子也跟着其他动物往森林的内部逃去。

只有一只小猴子躲在树上，没有逃走。它在树丛中看着猎人，感觉到那个猎人多么高贵，身上没有会长虱子的毛，还穿着虎豹的皮袍，手里拿着弓箭，多么的英俊威武!而且所有的动物看到他都立刻逃走，多么的勇猛伟大!

“唉呀!人是多么高贵呀!我不要再作猴子了，我要学作人。”

于是，小猴子慢慢的从森林里移出来，住在森林的边缘，这时它感觉人是多么幸福，住在有灯的房屋，而猴子只能住在黑暗的森林;人站着是多么高贵，猴子却只能蹲着走;小猴子一定要学会作人的决心。

它每天都跑到森林外面观察人的动作和生活。

它看到人走路，就学着人的样子走路。

看到人耕田，就学着耕田的样子。

看到人笑，它也咧开嘴笑。

这只小猴子已经完全忘记自己是猴子，一天不看到人，就觉得很寂寞，只要看到人，就高兴的走到人的旁边，摹仿人的`动作。

森林边缘的人们看到这小猴子很可爱，都很喜欢它，每天带东西来喂它，看到它学作人，也很高兴的讨论着：“这个世界有很多人已经不像人了，你看看，这小猴子竟有作人的心，真是难得!”

他们用手抚摸小猴子的头说：“你愈来愈像人了。”

和小猴子坐在一起谈天。

牵小猴子的手跳舞。

远远看去，小猴子真像一个人。

小猴子也觉得自己除了不会说话，和人没有什么不同了。

有一天，农人到田里种豆子，小猴子也学人抓一把豆子要种在田里，可是它不小心掉了一颗豆子，就把手里的一把豆子丢了，去找那颗掉了的豆子，它没有找到丢掉的豆子，可是回来的时候，发现别的豆子也被鸟雀吃光了。

农人看了都哈哈大笑的说：“到底，猴子还是猴子。”

小猴子听了很伤心，才悟到自己是一只猴子，于是跑回森林找它的同伴，可是它的动作太像人，同伴已经完全不认识它了。

豆子闹课堂四年级作文

“哈哈哈！”听见这个声音，你可千万别惊讶！告诉你，我们班的三个捣蛋鬼，又开始闹课堂了。

闹课堂之no.1：jzj。

jzj是三大闹鬼中的老大，也是语文课上最调皮的'一个，不管语文老师讲什么，只要讲一句，他就跟在老师后面附和一句，我就举一个例子吧@！比如：夜莺乌啼霜满天（老师说的）。夜半钟声到客船。（jzj说）。老师说：“你接也接正确啊！”每天班上都会闹闹地过去。可是，终于有一天，语文老师火山爆发了：“jzj，你给我站出去！”结果可想而知喽！

闹课堂之no.2：hyl。

hyl是我们班的“歌唱王子”。一天到晚他几个没个闭嘴的时刻。有一次，在英语考试，我们都没考好，只有hyl一个做好了，他没事做，在唱歌。不巧。被老师听见了，老师说：“谁在唱歌呀？”我们都指着hyl。英语老师气愤地说：“把试卷交上来，我现在就帮你改！”刷刷刷，试卷改好了。英语老师冷笑着说：“hyl，考得不错！”hyl闻听此言，乐呵呵地回到了座位。我们问他考了多少，老师说：“76分。”老师又紧接着又跟了一句：“考试唱歌，不错！hyl啊，你以后当了歌星在唱歌吧！等了当了歌星，我们全班当你粉丝！”我们都哈哈大笑起来。

闹课堂之no.3：yw。

yw上课发言时，总是把坐在他前面的人给弄湿。这是为什么呢？因为他发言时总是以口水为雨，所以我们都叫他“大雨哥”。有一次，数学老师叫他上黑板做一道题。一会儿后，老师问他好了没有，他的口水伴随着好了，一起喷到了老师脸上。老师开玩笑地说：“yw，把你送到中国干旱的地方，应该很不错！”一语积储，全班笑翻。

嘿嘿，这三小鬼闹课堂有意思不？

观察豆子的作文四年级

昨天回家，我开始进行泡豆子的实验，我抓了两把豆子放到碗里，发现绝大豆子都沉入了碗底，有几颗豆子又黑又烂，奶奶告诉我：“这几颗豆子是料的，要捞出来扔掉。”我用手指一按，它又沉下去了。十分钟后，我发出豆子变皱了，像满脸皱纹的老婆婆似的。第二天一天早，我去看豆子，发出豆子比原来大了3倍多，变得光滑，像“小珍珠”。我耐心地等待它们早日发芽。

在我的精心照料下，豆子发芽儿了，像一个个弯弯的小问号。在嫩绿的芽瓣上，豆皮都被撑破了，像把外套丢在一旁。只在芽尖上留了一点点，像给芽瓣戴了一顶“小黄帽”，如果轻轻碰一下，这顶“小黄帽”一定会掉下来，这类芽吸收的营养最多，长得最高。另一类芽才发一点点，有的刚刚冒出尖尖的小脑袋，好像要去探寻世界的奥妙似的；有的既像一条条小蝌蚪，又像个小巧玲珑的逗号。最让我感到神奇的`是芽的色彩，芽尖部分是嫩黄的，就像小蝌蚪的小尾巴，可是挨着豆芽的豆根上，却是紫红色的，多么神奇的豆芽！还有的一点动静也没有，可能是它胆小吧，不敢出来，藏在哈哈哈怀抱里，我多么希望它们慢慢发芽啊！

泡豆子四年级作文

前几天找了一个小水桶和一个有很多孔的小篮子，然后抓了一把黄豆放进小篮子里。你想知道我在做什么吗？本来我是泡黄豆的。

我走进厨房，在水龙头下把黄豆洗干净，然后把黄豆倒进水杯里泡在水里。黄豆圆圆的，小小的，黄色的，跟精灵一样。

第二天，我去看看泡了一天的黄豆。我看到了包裹在大豆“衣服”里的精致胚芽。它的颜色变浅了，像一个装满水的婴儿，舒服地躺在一个小肚皮的水杯里。我马上把杯子里的.水倒出来，然后把一个食品袋撕成两半，一半放在篮子里，另一半用来盖黄豆。然后我把篮子放进桶里，盖上盖子。我没有盖紧，让黄豆可以呼吸。

过了几天，我妈说大豆长牙了，变成豆芽了，可以吃了。我打开桶盖，看到每一颗黄豆都已经发芽了，像一条羊角辫扎在妞妞的头上。我很高兴，让妈妈去炒豆芽。

自己吃豆芽的时候很开心。

夹豆子比赛四年级作文

又是阳光明媚的下午，蒋老师组织了一场夹豆子比赛，我作为b队代表，自然受到啦啦队的热烈欢迎，“加油！”a队的代表是白恩铭，他收到了a队啦啦队震耳欲聋的加油声。

“准备……开始！”我右手将筷子紧紧攥在手中，心中满是忐忑，我朝白恩铭看了看，他眼中只有胜利的火焰。我想：既然他这么认真，我也要认真起来。

比赛开始了，第一夹我成功夹住，真是个开门红，但是我方安插在a队的卧底告诉我们，b队也来了个开门红。啦啦队的喊声越来越大，连玻璃都要被震碎了。我一鼓作气夹出了5个，突然，“啪”的一声，我手中的筷子竟然掉下了桌子，我赶紧弯腰将筷子捡了起来。只剩十秒钟了，啦啦队大喊：“再夹一颗！再夹一颗！再夹一颗！”当我准备再来一颗时，那一颗豆子不愿意搭我的“顺风车”，夹一下，它竟然跳下来，飞到了桌子上。这时，比赛结束了……我以为自己输定了，哭丧着脸，十分失落。但蒋老师用她那百灵鸟般的声音说：“胡铎怀获胜！”

我们队获得了胜利，a队都愁眉苦脸，当他们听见蒋老师给a队全员加上200积分后，他们瞬间破涕为笑了！

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小学四年级泡豆子作文

昨天我泡了几粒豆子，过了一夜我再次观察豆子：它变大了，有一层软皮，长着白白的毛飘来飘去。对了豆子还很胖，因为豆子喝饱了水像胖娃娃一样，真是太妙了！

第二天早晨，我起床穿起衣服，迫不及待地跑到豆子身边观察了一下，没有变化。再次观察，发现豆子长出一个像疙瘩一样的东西。我去问妈妈，妈妈说：“可能是豆子里的小芽在共豆子呢。”我兴奋极了说声：“奥耶！”原来豆子里面有小芽呀。

第三天我又观察了一下，“啊······豆子竟然一成不变，太不可思议了。”我高声喊道。不是爸爸说今天会发芽的吗？难道爸爸在骗我？太让人伤心了。“呜呜呜呜呜······”

第四天我又观察了豆子，心里希望这下要变要变呀！“啊！”“竟然还是一成不变。”我大声喊道。妈妈问：“怎么了儿子？””它还是没有发芽。”妈妈说：“豆子不变是你的错，因为你放的水温不适合它，还有你泡的豆子是去年的。”“知道啦。”我垂头丧气的回答道。

这次经历了4天的泡豆子失败了，以后我会一切都准备好再泡。

小猴子种豆子四年级作文

草莓，是我最喜欢吃的水果之一，因为草莓在外面卖得很贵，爸爸妈妈很少买，所以，我决定向朋友拿了几棵草莓秧回来自己种。

我把草莓秧拿回家，找了一个空花盆，先把花盆里的土翻松，然后挖个小坑，小心翼翼地把草莓秧种下去。我高兴地说“啊！终于种好了！”，一会儿，我仿佛听到这几棵草莓秧在对我说：“谢谢你了，小姐姐，不久你就可以吃到鲜美的草莓了。”这时我想，真希望草莓一下子就长大。

现在，我每天都会定期地帮它施肥浇水，盼着它快快长大。在我的精心照料下，几个星期以后，草莓秧长出了许多大片的叶子，渐渐地，叶子长得越来越多，越来越茂盛了。有时候，我看到我的草莓秧被那炎热的太阳晒到快凋谢了的时候，我就赶紧行动起来，把它放到阳台下一个不起眼的角落，这样有了阴暗，它就不会这么容易凋谢了。如果刮风下雨，我就等雨停的时候，来到走廊，看到草莓叶子的'腰肢都会弯着，这时，我会默默无闻的用泥土把它们挺起来，然后拿些水轻轻地用手抹去叶子上面的泥土。

过了几天，我来到走廊，想：怎么长了这么多叶子，还不开花结果。过了一段时间，花还是没有长出来，我垂头丧气地，准没希望了。妈妈走过来说：“种草莓不是这么快可以长出来的，你慢慢地给它施肥浇水，它自然就会长出来的！”听了妈妈这一番话，我对草莓开花结果的事儿越来越有信心了。

虽然草莓现在还没有长出来，可是我相信：努力就会有收获！

泡豆子四年级作文

这天，我从麻袋里掏出一颗黄豆来，把它泡在水里，等待它发芽。过了一会儿，它开始发皱了。还有一些小皮卷了起来，它似乎变大了一些。外皮的颜色渐渐发淡了，也稍稍松动了点儿，好像这一秒贴在豆子身上，下一秒就要掉了下来似的。我看了好一会儿，心想：反正今天也没太多变化，不如先回去睡觉。

于是我打了个哈欠走了。第二天一早，一切收拾停当之后，离上学还有一段时间我就去看豆子了。呀！那黄豆的'顶端竟伸出一个不过五毫米的小芽。我犹豫了一阵，就立刻把它埋在土里了。放学回来，我扔下书包就跑到花盆前，令人惊讶的是：那豆子竟奇迹般的长出了一厘米多的嫩苗。“上午还是个不过五毫米的小芽，怎么突然间长这么大！”我不禁感叹道。

它似乎经不起任何风吹日晒，一阵微风拂过，那片绿得不能再绿甚至还有点发黑的叶子就猛劲儿打转，好像风要是再大一点儿它就要掉下来似的。一天、两天、三天。“一片、两片、三片。”哈！已经长了九片多了。我看着那一片片翠绿的颜色，心中不免有点自豪：这是自己种的豆子吗！一天早上，姥姥的声音把我吓了一跳，于是我立刻跑到窗台前：“是豆子！”我惊叫了起来。灿烂的阳光下，一颗豆子在我的手中诞生了！

泡豆子四年级作文

周五老师让我们泡豆芽。中午匆匆跑进厨房，拿了些黄豆，往水杯里倒了些水，用台阶盖住水杯。我想明天会是什么样子。我的好奇心很强。我无法想象豆芽长大后会是什么样子。

第二天晚上，我无精打采地走进厨房。当我看到豆子长成了一个小小的`白色花蕾时，它还穿着一件黄色的棉袄，非常可爱。就像在游泳池里游泳，一刻也没有离开过。豆芽宝宝该睡觉了。我轻轻地用被子盖好，开心地说：“晚安，宝贝。”。然后我悄悄走进卧室。

又过了一天，应该看到小豆芽了。我震惊了。小豆芽剥下来，有两厘米长。它的肚子是白色的，后面有一条大尾巴。它看起来像水中的蝌蚪。“豆芽可以吃吗？”我对自己说。我想它可以吃了。早上自己吃豆芽。

我觉得大家都应该来看看你的豆芽。他们长大了吗？