活动方案的编写需要考虑到活动的目标、受众、资源等因素，以确保活动能够取得预期的效果。通过仔细研究这些范例，你可以了解到活动方案的设计和组织过程中需要注意的一些关键点。
我是环保小卫士活动方案
每天下午5点10分到5点50分（节假日除外）。
环境保护正越来越多地受到人们的广泛关注和重视，而环保教育一直是我们幼儿园的一大特色。为了让幼儿有个美丽优美的环境活动和游戏，，我们就开展过多次环保活动，得到了各位家长的积极配合。给孩子一个展示自我的机会，以及增强孩子和家长的环保意识和文明行为，我们大班组每个班各派十名幼儿，每一周进行轮值，对在园内的不良行为进行监督。培养孩子们的主人翁意识，也给了孩子们自我表现的机会。
1、幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。
2、在巡视的过程中培养幼儿的自信心和合作意识。
3、让来园的人员自觉形成爱护环境，逐步养成自觉保护周围环境的习惯。
2、十个红色的帽子。
一、每天下午5点十分，让当班的老师带着孩子先在园内进行巡视。
二、每一个幼儿分管一块场地，对不良的现象及时提醒。
三、教师协助幼儿一起查看园内的情况。
四、巡查结束后，老师和幼儿互相反馈轮值的情况。教师进行小结和点评。
五、利用家长资源，一起宣传和保护我们的环境。
六、小结：
今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保和文明的.人。
我是一个小小兵军训活动方案
20xx年新生军训工作定于11月16日-25日在学院内进行，根据广西壮族自治区教育厅《关于认真做好学生军训安全和防暑工作的通知》(桂教体卫艺[2007]83号文)精神要求，结合学院的实际情况，制定我院20xx级新生军训安全和防暑工作方案，具体措施如下：
为了保障军训期间各项工作能够安全有序进行，确保军训任务顺利完成，学院成立军训领导小组，由分管领导任组长亲自抓，学院各有关职能部门具体抓，同时下设军训办公室，负责处理军训日常具体事务，要求做到军训期间一切大小事务都要有计划、有步骤、有分工、有落实。
在开训的第一天，在各连广泛进行安全防范宣传及教育工作，增强学生的`安全防控意识。一旦发现有流感样症状(发热、流鼻涕、鼻塞、咳、喉痛、身体疼痛、头痛、肌痛、乏力、呕吐或腹泻等)的学生，立即送校医务科诊治、登记和备案。
对于有特殊疾病的学生，在开训前组织辅导员深入班级进行调查了解，做到及时发现，特别处理，对于因患特殊疾病不宜参加军训或不宜长时间参加军训的学生，在军事技能训练期间，将安排其在队列旁观摩、做班级后勤服务性工作或根据学生身体的实际情况间断性参与训练，防止超体能训练发生意外事故。
军训期间天气比较炎热，军事技能训练时间尽量安排在上午和下午天气凉快时段以及晚上进行，中午前后炎热时段安排内务整理的学习，避免因天气炎热发生中暑事件;在军事技能训练期间，与后勤处协调充分保障避暑凉茶供应;在训练场地安排方面，尽量安排有树阴的地方作为训练场地，对于无遮阴的地方，将进行间断性训练，以防长时间阳光暴晒发生意外。
为了做好意外事故的紧急处理工作，安排1-2名校医从军训开始到结束亲临训练现场，以便于受意外伤害的人员能够得到及时处理;同时由学校安排一部专车作为机动应急车使用，保障意外伤员能够及时送往医院治疗，确保意外事故处理反应及时、处理及时、应急得当。
我是好宝宝活动方案
二、活动主题。
注重家教家风培育家国情怀。
三、活动安排。
1、征文投稿、作品选送截止日期：20xx年6月30日。
2、奖项设置。
（1）优秀组织奖100个；
（2）征文奖760名：一等奖30名、二等奖50名、三等奖80名、优秀奖600名；
（3）家书奖180名；一等奖10名、二等奖20名、三等奖50名、优秀奖100名;。
（5）表演阅读奖80个：一等奖10名、二等奖20名、三等奖50名。
3、总结、表彰。
1．时间：20xx年10月15日至20xx年12月1日。
2．部分获奖征文、家书、书画阅读作品刊登在有关报纸、杂志、网站上；部分表演阅读作品在网站上展播。
3．部分获奖作品将由红旗出版社结集出版，包括征文集、书画作品集和一封家书。
4．活动组委会协助各单位编辑出版活动成果优秀作品集。
5．活动组委会协助个人编辑出版个人文集。
6．总结活动经验，征集女性读者阅读需求，通过网络、报纸、专题论坛等形式进行深入学习、交流、宣传。
7．整个活动情况将制作成宣传片在全国进行宣传。
四、参评作品要求。
（一）征文内容与要求。
1．征文内容。
作者可任选家教或家风立题，也可自己命题。
（1）家教：围绕家教，广泛立题，如：讲自己和身边人的家教故事，述家教之方、家教之乐、家教之艺术，论家教之于子女成长成材的重要性、家教不能变成知识教育、如何做个好父母、父亲参与教育孩子的必要性、怎样和孩子聊天、亲子阅读的好方法等等。结合事例，讲述自己和身边人的家教心得与经验、艺术与方法。
（2）家风：讲述自己家族和身边人的家风故事、家族传统，阐述传承和培树好家风的时代意义，如好家风是一种无言的教育、好家风涵养人的道德品质、好家风利于家庭和谐，好家风促进社会文明，好家风淳民风清国风等；如何培树现代好家风，如孝亲爱老、夫妻恩爱、科学教子、崇尚阅读、诚信友善、和谐邻里、爱岗敬业、爱国奉献等等。
（3）标题自拟，体裁不限。
2．征文要求。
（1）作者只限女性，作品必须是本人原创，且是本年度新作品。
（2）征文标题紧扣活动主题，作品内容与文章标题相符，言之有物，有生活气息，能反映家庭的独特历史和气质风貌；有感而发，富含哲理，给人以启迪。
（3）结构完整、设计合理，层次分明，逻辑性强。
（4）文字通顺，言精意美，有文采。
（5）字数控制在1000～2500字之间（说明：少于1000字、多于2500字不予参评）。
（6）提供word文档电子稿（请登录读书活动官网：xx首页，注册会员网上投稿或联系您所属省区工作人员邮件形式投稿）。
（7）请务必在征文作品的题目下方注明作者姓名、性别、工作单位、地址和手机号、邮箱等重要联系方式（说明：参评信息不全的作品不予参评）。
（8）组委会拥有参赛作品的宣传和出初评入围作品必须向活动组委会提供作品原件，作品不装裱。
（9）组委会拥有参赛作品的宣传、展览和出版权，凡参赛作品不予退回。
说明：征文、家书、表演阅读、书画阅读，每人只限参评一类作品。
五、活动用书。
《阅读与家风》王xx主编。
《阅读与家教》王xx主编。
《最美书香――第四届“书香三八”读书活动优秀征文集》（全两册）。
《一封家书――第四届“书香三八”读书活动优秀家书作品集》。
《书香画意――第四届“书香三八”读书活动书画阅读获奖作品集》。
文档为doc格式。
我是一个小小兵军训活动方案
通过军训，体验军人严密的组织纪律性，学习军人勇敢顽强、刚毅坚韧、乐观向上的意志品格，培养军人雷厉风行、处事果断的`作风，锻炼学生的判断、分析、组织管理和指挥协调能力，发挥革命英雄主义和集体主义精神，增强国防观念和国家意识，掌握基本军事知识和技能，促进学生德、智、体全面发展，成为社会主义的合格接班人和建设者。
d1。
上午9：30入营安排宿舍。
10：00－11：30军训入营式、军训。
中午11：30—12：30午餐。
下午13：30—14：00内务整理、评比。
14：00—16：30军训。
16：30—17：00休息。
晚上17：00晚餐。
18：30—19：30夜间拉练。
20：00—21：00洗澡、晚点名。
21：30熄灯。
d2。
早上6：00起床洗漱。
6：30升旗、军训。
上午7：00—8：00早餐。
8：00—11：00军训。
中午11：30—12：30午餐。
下午13：00—15：00军训。
15：00—16：00休息。
16：00—17：00模拟会操。
晚上17：30—18：30晚餐。
18：30—19：30洗澡、排练节目。
20：00—21：30联欢会、晚点名。
21：30熄灯。
d3。
早上6：00起床、洗漱。
6：30升旗、军训。
上午7：00—8：00早餐。
8：00—11：00军训、会操、结营式。
中午11：30午餐。
下午12：30返校。
（1）立正、稍息。
（2）停止间转法。
（3）行进立定（齐步走，摆臂练习）。
（4）行进立定（齐步走，三步一靠）。
（5）行进立定（齐步走，五步、七步一靠）。
（6）行进立定（连续练习）。
6：00—6：30起床、洗漱。
6：30—7：00军训。
7：00—8：00早餐。
8：00—11：00军训。
11：30—12：30午餐。
12：30—14：30午休。
14：30—17：00军训。
17：00—18：30晚餐、休息。
18：30—19：30洗澡。
19：30—21：30活动。
21：30熄灯。
1、选好室长、桌长。
宿舍：1号房：男101、102、103、104、105、106、107、108、109、110（10人/间）。
2号房：女201、202、203、204、205、206、207、208、209、210（10人/间）。
3号房：301（12人）、302、303、304、307（6人）、308（15人）、309（6人）、310（12人）、311（6人）、312（4人）、313（5人）、314（6人）、316（6人）。
4号房：401、402、403（16人）、404、405（8人）、406、407、408（16人）。
用餐：10人/桌。
2、佘山营地学生军训入营式程序。
主持人：学生1名。
1、各班整队。
2、宣布入营式开始。
3、升国旗、唱国歌。
4、宣布营部领导班子。
5、聘请武警教官。
6、欢迎各教官归队。
7、营地致欢迎词。
8、学生代表发言。
9、营主任讲话。
10、宣布入营式结束。
3、佘山营地学军活动结营式程序。
主持人：学生1名。
1.宣布开始。
2.升旗仪式。
3.各中队汇报军训成果（抽签）。
4.教官讲评。
5.宣布表彰名单。
6.学生代表交流体会。
7.学校领导讲话。
八、活动结束。
注：选好主持人1名，发言学生1名，学校领导准备好发言。
毛巾、肥皂、脚布、手电筒、牙刷、牙膏、雨具、笔、纸、拖鞋、替换衣服、蚊不叮、手纸。
我是小小消防员的活动方案
第一条：是我们接到电话，我们就说“你们在哪里，在什么位置，我们马上就过来。”如果到的时候没见人影，我们就马上看摄像头，就知道事情的真相。
第二条：是我们先要装好消防衣服戴好消防帽，我也可以买些消防工具在家时用，等消防员叔叔的到来，才可以救。
第三条：是等到消防员叔叔的到来，在家的时候发现家里烧火了，就要带小孩远离一点，我们立刻用什么来灭它，如果发大火，就立刻带孩子走，没走的时候不要打电话避免爆炸也不要打电话，就立刻带孩子跑到外面去，到了外面才拨打119.
第四条：是要懂的拨打119，要知道自救，不然等消防叔叔到来你早就粉身碎骨，所以要懂得自救，如果是在森林的话一发大火，如果身边没有带孩子的话，那就逃命要紧，就要立刻拨打119，告诉他们你在哪里，在什么位置，打完电话就先到没有火的地方避一避，等待消防员叔叔的到来。
今天，我们展示了自己心目中消防员叔叔，消防员叔叔是我们这世上伟大的、勇敢的消防员叔叔，遇到什么困难都不怕和都能去解救的消防员叔叔，消防员叔叔你是好样的!
我是小小消防员的活动方案
记得我x岁那年，不懂事的我，甚至连消防是什么都不懂。在脑海里，我只记着妈妈对我说过的一句话，“小孩子千万不要再玩火了。”
记得我在上小学的时候，x路某一家具城发生了一起火灾。好奇的我赶到火灾现场时，只见整间店里“噼里啪啦的”，家具瞬间变成灰碳了。滚滚的浓烟让我实在受不了了，呛得我不停地咳嗽。看见三辆闪着警灯的消防车停在那边，四五个穿着橙色衣服的消防员在那儿拼命地灭火，似乎想要一口气吞灭大火。那时我就在想，他们太勇敢了，居然能够与火魔搏动。救火过程持续了足足两个小时，从那时起，我便向往着自己也能成为一名消防员，去帮助别人灭火。
火带给我们许多帮助，但如果使用不当时便会带给我们许多大x烦！“真危险呀！”看来，我们只有在生活中，处处小心，才能有效地预防火灾。让悲剧不再重演！
小朋友们，你是否中有放野火玩的经历？你们家中有没有长期插着的电视机插头？爸妈是否曾忘记关闭燃气阀门？还有，你会使用灭火器，消火栓扳手，防毒面罩等等吗？进入商场超市的你，有在第一时间关注消防标识与消防通道位置的习惯吗？……告诉你吧！隐藏在安逸中的安全隐患才是最大的杀手！
正所谓“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。预防永远是第一位的，我们不但要掌握火场逃生的知识，更要养成良好的预防习惯。
“人人关心消防、处处注意防火”。消防，时时刻刻要为人民的生命财产安全去担负艰巨的灭火救援任务。我坚信，只要我认真学习，努力奋斗，长大后一定会成为一名优秀的消防员。
我是小海军的活动方案
活动目标：
感受鲜明、热烈的节奏和旋律变化，在观察周围的建筑和了解现代建筑的基础上，用肢体动作表现各种建筑物。萌生对未来建筑的向往，产生想像和创作的.愿望。
活动准备：
把收集到的过去的、现在的、国内外的著名建筑物的资料布置在活动室周围。
音乐磁带。
感受节奏。
活动过程：
――听音乐，用拍手、跺脚的方式反映音乐的节奏和旋律内的变化。
想像动作。
――分组编动作，涉及建筑物的造型，互相讨论这是一组什么样的建筑。
――对未来的建筑物进行想像和设计。
合作表演。
――幼儿听音乐，自己设计动作和自由表演。
――练习在音乐停顿（休止）处做动作造型。
――在同伴合作下，用几个或多个动作的组合，完成设计和表演。
――小组交流动作设计和造型创意，有条件的可用照相机拍摄。
――在热烈的音乐声中，幼儿个体或小组合作动作表现。
我是朗读者活动方案
时逢夏日阳光明媚，为了进一步活跃职工文化生活，展现职工阅读的风采，传承经典、品味名篇，弘扬社会主义核心价值观，让各企业职工们在阅读和表达中促进沟通、协调，增进职工间的感情，我们特此推行举办《朗读者》活动。我们从《朗读者》中归来，备好了书香美景，邀广大职工们一起共享，为你们讲最美的书籍，用最动听的声音，一起在书籍中经历喜怒哀乐，体验百味人生。让我们跟着书籍去旅行！
xx街道各企业职工。
xx广场负一楼后大堂。
每个企业自拟两到三个主题。
本次《朗读者》活动分为初赛和复赛两部分进行。
以企业为单位进行初赛筛选，每个企业选拔出2-3位朗读声情并茂的优秀者，进入复赛。
每个企业拔出的2-3位优秀朗诵者，在活动时段，由xx广场提供舞台，进行现场朗读示范。
初赛者要求：从自己阅读过的书目中，选取自己喜欢的部分进行朗读；
复赛者要求：每个企业的`2-3名晋级者，依然选取自己喜欢的内容进行朗读，朗读时间不超过五分钟。并且特别要求，此次的朗读内容要说明朗读给谁听。（例如朗读给同事、朋友、配偶、父母等。）复赛以抽签的方式定朗读顺序。
评分办法：活动采取现场朗诵，评委现场打分的办法进行，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余成绩平均得分为参赛选手最终得分。
评分标准（满分10分）：
紧扣主题，表达准确，内容充实生动，积极向上，有真情实意。（3分）。
普通话标准，口齿清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏，富有感召力，朗诵抑扬顿挫。（3分）。
精神饱满,姿态得体大方，感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵。（2分）。
能正确把握朗诵内容，声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣。（2分）。
xx街道领导、xx广场领导、专业语文老师、媒体人员。
此次活动评出一等奖一人；二等奖三人；三等奖五人；优秀奖若干人。
1、场地布置及物料费用xxx元。
2、奖励礼品xxx元-。
3、专业语文老师、媒体人员聘请费xxx元。
4、共计：xxxx元。
“我是讲师”活动策划书
1、在行业竞争如此激烈的今天，社会不仅需要熟练掌握和应用专业知识技能的人才，还需要具有创新意识的高素质人才，而优秀的创业品质和技能是每一位成功人士必备的素质。希望通过此次“我是讲师”比赛，加深学生对创新、创业理念的理解，为学生今后的发展打下良好的基础。
2、举办此次比赛给同学们提供了一个展现自我，激励他人的平台，激发同学们的创业热情和勇气。
二、比赛前期准备。
1、宣传：
由个部门对其成员进行宣传（包括评分细则、演讲内容及活动流程以及奖品设置）赛后以海报形式公布获奖者名单。
2、组织：
联系比赛场地：确定决赛的比赛地点部门会议：以南华大学kab各部门为单位挑选出参赛选手确定评委和主持人名单：南华大学kab副主席、各部门部长、副部长各一名主持人：徐吉兴。
3、后勤工作及舞台部分：
购买物品：证书，奖品，饮用水场地布置：演讲台布置、后期清理等（干事两名）抽签及现场秩序的维持：确定预赛决赛的顺序安排，告知参赛选手，现场提场（干事四名）。
三、比赛阶段。
（1）初选时间：10月11号——21号（由各部门自由安排）备稿主题：创业（创业明星故事、创业感想和创业理解等不同角度；3—4分钟）即兴主题：讲师、商人、大学生创业者、马云、李想、俞敏洪、成龙、郎咸平（假如你是其中的一个角色或一个人物，你最想对大家说什么，想说的即为即兴演讲内容。2—3分钟）由南华大学kab俱乐部各部门内部以各自方式推选出参加决赛的选手（要求：企划部行政部广告创意部各六名，项目开发部十名。在10月21号14：00之前将决赛选手名单交与相关负责人（蓝淳熙***））（2）决赛——三个环节。
1、时间：10月23日晚19:002、地点：1-1113、第一环节——备稿演讲（固定主题）。
限时3--4分钟时间到4分钟和4分半钟提示，5分钟必须退场。主题：我的大学我做主第二环节——即兴演讲（即兴主题）选手将对自己抽中的题目进行简短的演讲，限时三分钟。评委选择性的对选手们的表现进行适当点评。第三环节——观众互动（用于最终统计分数的缓冲时间）观众可以发表一些对演讲比赛的看法或开展一些互动小游戏、或一些节目表演。
四、流程。
*主持人致开幕词并且介绍到场的评委，嘉宾*主持人介绍比赛的规则和评分细则*演讲比赛正式开始*待所有选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行名次排序*主持人上台宣布比赛结果（依次由最佳舞台表现奖、三等奖到一等奖）*颁奖仪式（由评委颁奖）。
五、奖励事项。
我是讲师一等奖一名二等奖三名三等奖六名最佳风采奖一名。
六、现场部门分工。
舞台部分：主持人，演讲台装饰，秩序部分：观众秩序统分计时部分：统计分数，排名，计时，提醒时间后勤机动：企划部干事。
七、活动预算。
1、提供矿泉水供评委,参赛选手及工作人员15元。
2、荣誉证书10元。
3、会场布置物品费用5元。
八、注意事项。
1、筹备阶段各部门分工合作，出现问题及时联系，共同解决问题。
2、工作严格按照进度表进行，每完成一项任务相互转告；
3、会场布置方式要求得体大方；
4、确定到场嘉宾的工作要求及时无误；
5、准备一些互动游戏、表演在统分的时候过渡；
6、观众互动环节工作人员统分，填写证书；
7、颁奖。
南华大学kab创业俱乐部策划部xx年10月12日附件。
一、比赛规则。
（一）参赛须知。
参赛对象：南华大学kab俱乐部全体成员。各参赛选手按时参加比赛。各参赛选手必须在赛前15分钟入场。各参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。各参赛选手及相关亲友团均须遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明参与者。
（二）演讲要求。
1、比赛采取命题演讲方式进行,。
初赛演讲稿内容必须围绕“我的大学我做主”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。决赛已备演讲搞内容同初赛。
2、选手参赛最好能脱稿演讲。
3、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到超过3分钟视为弃权。
4、决赛已备演讲时间为3—4分钟、即兴演讲时间为3分钟。
5、决赛由评委现场评分，分数在所有选手演讲完毕后公布。
6、演讲比赛总得分去掉最高分和最低分取平均分。
二、工作进度表。
10月9—10日写策划10月10日上交主席、部长及全体工作人员查看10月13日审批后立即制作海报通知各个部门10月11日——21日各部门的选出参赛代表并于21日20:00将参赛选手名单交与企划部负责人（蓝淳熙***）；企划部在此期间对工作人员进行初步工作安排10月23日上午工作恩根据安排做好自己的工作，包括会场提前布置，物品的购买等工作10月23日晚19：00开始演讲比赛。
三、评分表。
kab创业俱乐部演讲比赛评分标准参赛人姓名：序号：部门:备稿演讲（总分10分）分值内容（3分）观点正确、鲜明（1.5分）1.5分材料充实、具体（1.5分）1.5分语言（4分）普通话发音标准（2.0分）2.0分演讲流利，富有语调，有节奏感（1.0分）1.0分声音清晰、洪亮，有感情（1.0分）1.0分态势（2分）仪表端庄、精神饱满、神态自若（1.0分）1.0分形体语言自然恰当，有助于传情达意（1.0分）1.0分效果（1分）观众反应（1.0分）1.0分备稿演讲得分：即兴演讲（总分10分）分值临场（3分）举止从容，神态自若（1.5分）1.5分能够运用态势语言辅助说话（.5分）1.5分反应（2.5分）审题准确，主题集中（1.5分）1.5分思维敏捷，反应迅速（1.0分）1.0分表达（3.5分）条理清楚、层次分明（1.5分）1.5分语言流畅、无明显停顿（1.0分）1.0分语言清晰、简洁，有幽默感（1.0分）1.0分效果感染力强，听众效果好（1.0分）1.0分即兴演讲得分：总得分：
我是小海军的活动方案
活动设计理念：
海军是幼儿普遍喜爱和崇敬的对象，他们的生活和工作倍受幼儿的注目。在前些天的自主性活动中，班上幼儿在一次谈及了“我的理想”,谈话中，许多幼儿希望自己长大后做一名“军人”，“警察”，“公安”，“消防员”……他们对军人尤为感兴趣。最后，幼儿由海军一直谈到了军舰，手语等问题，有的甚至学起了他们的动作。于此，我设计了此活动。
该活动是本班网络主题“我长大了”的一个延伸活动，从幼儿的兴趣出发，以幼儿自由探索发现为主要方式，让他们在了解海军基本常识的同时感受海军的风采，增强对海军热爱的情感。培养幼儿的探索精神。
活动目标：
一、幼儿自由探索学习海军手语，激发对活动的兴趣。
二、幼儿积极地用完整句表达自己的情感。
活动内容设计：
活动准备：
一、创设教室环境、投放足够幼儿选用的材料布置“海军生活区”和“海军工作区”（海军帽、军旗、衣服、军舰模型等等）。
二、海军系列片、“小海军”舞蹈碟（vcd）。
三、幼儿人手一面小红旗。
活动过程：
一、幼儿自选喜欢的海军器械活动。
1、教师与幼儿一同跳《兔子舞》进入教室。
2、幼儿自由选择器械。（开放“海军生活活动区“和”海军工作活动区“）。
教师：你们看看今天的教室有什么不同？你们还可以去活动区看看有什么东西，也可以动手玩一玩。
二、幼儿自选器械随音乐自由舞蹈。
1、谈话引入海军主题。
教师：你们玩了什么东西？它们可以怎么玩？想想看这些帽子、衣服、小旗子的主人是谁？
2、幼儿各抒己见，畅谈这些海军器械和自己对海军的了解。
3、幼儿自由舞蹈。
教师：我请你们都来做一做小海军，拿上你们刚才玩的东西听着音乐来做一做动作，比比看谁的动作最美。（播放音乐《小海军》）。
三、幼儿观看vcd，感受海军的风采。
1、教师引导幼儿列举出可以见到海军的几种方式。（集体观看）。
教师：谁能说说里面的海军是什么样的？为什么他们要拿着小旗子？他们想要说写什么呢？（教师可视幼儿的情绪教授一些手语）。
2、幼儿自愿表演vcd中海军的动作，也可自由创编。
四、幼儿运用自己所学到的动作自由创编舞蹈。（发给每位。
幼儿一面小红旗）。
教师：刚才我们都学到了很多海军的动作，现在我们再来听音乐做一做海军的动作，自己想想看什么动作最好看。
五、观看舞蹈《我是小海军》。
教师：这里有许多和我们一样大的小海军，他们也会做许多海军的动作，我们一起来看一看，学一学。
1、幼儿集体学习舞蹈。
2、分组表演。（先进行男孩、女孩组表演，再自己找朋友表演一次）。
六、结束活动。
在教室里，教师和幼儿一起做自己喜欢的海军动作。
活动延伸：
请家长配合带领孩子参观军事博物馆。
活动反思：
在整个活动设计过程中，有大部分环节是幼儿自己探索和表达的，这在一定程度上发展了幼儿的创造性与言语表达能力。多样化的教学方式和教具、学具引起了幼儿的.兴趣。
在活动过程中幼儿的兴趣一直很浓，能积极主动的参与到活动中来，并流畅完整的表达自己的意愿和想法，达到了预设的目标。孩子的思维是无穷的，在活动中孩子想象了许多关于海军作战和军舰样式、外形的情况出现。本次活动的效果很好，还可以随着孩子的兴趣开展一些展开活动满足孩子的好奇，让他们在快乐的同时增长知识。
我是IT高手学科活动方案
1、采用“金山打字通”软件，通过现场指定打字内容进行测试，按软件显示的打字进度与准确率相乘为分数，从高到低排序来计算名次。
2、打字内容为金山打字通中文练习中文章练习的第7课。
3、报名方式：每班选送10人参加校比赛，男女不限。
4、比赛时间：20xx年5月20日中午。
1、参赛人员提前十分钟进场。
2、比赛时，不得暂停，直至比赛完毕。
3、如果电脑出现了故障，我们会给与重新测试的机会。
4、因个人操作原因导致成绩出现错误时，将不予重新测试。
5、不按照工作人员指令，提前输入或延长输入时间，将予0分计算。
分数=打字进度×准确率。
班级奖：一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。
班级获奖者参加年级赛，年级奖：一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。
蒋亚芳。
我是小小中国人活动方案
活动目标：
1.感知中国人的典型外貌特征，了解中国人和外国人的区别。
2.知道自己是中国人，萌发作为中国人的.自豪感。
活动准备：
1.外国人的图片、小镜子。
2.幼儿用书p1—2。
活动过程：
一、说说我自己。
1.教师：请你观察镜子里的自己，皮肤、头发、眼睛分别是什么颜色的？2.师幼讨论交流。
二、找出与同伴共同特征。
1.师：请观察一下其他的小朋友，说一说大家哪些地缝长得是一样的？
2.幼儿交流自己的发现。
三、与外国人比较外貌上的差异。
1.引导幼儿观察外国人的图片。
2.幼儿比较外貌特征的异同，说说自己的发现。教师小结：我们都长着黑眼睛、黑头发、黄皮肤。我们都是中国人。
3.引导幼儿讨论，中国人和外国人除了外貌不同，还有哪些不同的地方。（引导幼儿从语言和饮食习惯等方面进行讨论。）。
四、欣赏儿歌《我是中国娃》。
1.教师朗诵，幼儿欣赏。
2.师幼朗诵儿歌，萌发作为中国人的自豪感。
课后延伸：
1.引导幼儿在地球仪上找到中国的位置。
2.引导幼儿收集其他国家的资料。了解不同国家的文化和餐饮习惯。
我是朗读者活动方案
为推进全民阅读，打造书香校园，在全社会营造“多读书、读好书、读书好”的良好氛围。根据国家新闻出版广电总局发布的《全民阅读“十三五”时期发展规划》要求，图书馆、新华书店、西营小学主办“朗读者”行动，具体方案如下：
暂定每周一下午两场3:30--4:00，4:00--4:30，第一期于20xx年9月20日开始。
面向学生读者。
为读者提供舞台，每期可围绕一个主题词展开，读者可以选择相关方面文章，也可以是自己创作的作品，可以朗读诗歌、散文、电影台词、小说节选等，每人至少5分钟。参与朗读者活动的读者可以在活动结束后主办单位发放相关纪念品。
读者自愿在校园书吧内报名。
读者自愿报名担任主持，也可邀请有资历的家长、教师担任主持和嘉宾。
音响系统、桌椅、书签等由学校统一配备。
评分标准：（10分，基础分8分）。
1分。
2清晰：声音响亮，吐字清晰，读音准确。3分。
“我是讲师”活动策划书
1、在行业竞争如此激烈的今天，社会不仅需要熟练掌握和应用专业知识技能的人才，还需要具有创新意识的高素质人才，而优秀的创业品质和技能是每一位成功人士必备的素质。希望通过此次我是讲师比赛，加深学生对创新、创业理念的理解，为学生今后的发展打下良好的基础。
2、举办此次比赛给同学们提供了一个展现自我，激励他人的平台，激发同学们的创业热情和勇气。
二、比赛前期准备。
1、宣传：由个部门对其成员进行宣传（包括评分细则、演讲内容及活动流程以及奖品设置）赛后以海报形式公布获奖者名单。
3、后勤工作及舞台部分：购买物品：证书，奖品，饮用水场地布置：演讲台布置、后期清理等（干事两名）抽签及现场秩序的维持：确定预赛决赛的顺序安排，告知参赛选手，现场提场（干事四名）。
四、流程*主持人致开幕词并且介绍到场的评委，嘉宾*主持人介绍比赛的规则和评分细则*演讲比赛正式开始*待所有选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行名次排序*主持人上台宣布比赛结果（依次由最佳舞台表现奖、三等奖到一等奖）*颁奖仪式（由评委颁奖）。
五、奖励事项我是讲师一等奖一名二等奖三名三等奖六名最佳风采奖一名。
七、活动预算。
1、提供矿泉水供评委,参赛选手及工作人员15元。
2、荣誉证书10元。
3、会场布置物品费用5元。
八、注意事项。
1、筹备阶段各部门分工合作，出现问题及时联系，共同解决问题。
2、工作严格按照进度表进行，每完成一项任务相互转告；
3、会场布置方式要求得体大方；
4、确定到场嘉宾的工作要求及时无误；
5、准备一些互动游戏、表演在统分的时候过渡；
6、观众互动环节工作人员统分，填写证书；
7、颁奖南华大学kab创业俱乐部部2010年10月12日附件。
一、比赛规则。
（一）参赛须知参赛对象：南华大学kab俱乐部全体成员。各参赛选手按时参加比赛。各参赛选手必须在赛前15分钟入场。各参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。各参赛选手及相关亲友团均须遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明参与者。
（二）演讲要求。
1、比赛采取命题演讲方式进行,初赛演讲稿内容必须围绕我的大学我做主的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。决赛已备演讲搞内容同初赛。
2、选手参赛最好能脱稿演讲。
3、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到超过3分钟视为弃权。
4、决赛已备演讲时间为34分钟、即兴演讲时间为3分钟。
5、决赛由评委现场评分，分数在所有选手演讲完毕后公布。
6、演讲比赛总得分去掉最高分和最低分取平均分。
三、评分表kab创业俱乐部演讲比赛评分标准参赛人姓名：序号：部门:备稿演讲（总分10分）。
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我是朗读者活动方案
为切实贯彻落实《语文课程标准》“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”之精神，促使我校语文老师重视朗读教学，加强朗读训练与指导，激发学生朗读的兴趣，养成良好的朗读习惯,丰富学生的语言积累,全面提高学生的诵读能力，经研究决定开展小学生朗读比赛。
1、选手朗读所选内容,限时三分钟到五分钟,欢迎脱稿。
2、评委老师从朗读内容、语言表达和仪容仪表等多方面综合评分。
3、各班可在朗读的形式上有所创新，比如两人组合等形式.可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果.。
4、朗读要求:语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
阅读教师负责在班级里播放《朗诵者》的视频，每个班级需保证两个课时，让大家感受朗读的魅力。
在班级进行海选，全体同学参加,每个班级挑选选手4名，参加复赛（广播形式，全体老师投票。一二三每班投2名学生，四五六每班投1名学生）。初赛时间是十一月初（班级进行）,复赛十一月13日——17日。
：小操场。
优秀的文学作品，采用自己推荐、语文老师推荐的形式,更欢迎同学们的原创作品。
全体语文老师。
xx分方法：去掉一个最高分和一个最低分,求平均分，脱稿，原创有加分。背景音乐自选,背景音乐和朗诵内容完美结合,也适当加分。评分标准（满分10分）:。
1、内容：紧扣主题，表达准确，内容充实生动，积极向上，有真情实意。（3分）。
2、语速：普通话标准，口齿清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏，富有感召力，朗诵抑扬顿挫。（3分）。
3、仪态：精神饱满，姿态得体大方，感情饱满真挚，表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵。（2分）。
4、台风：能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众和评委产生共鸣。（2分）。
本次比赛按低高两段按分值高低评出一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名.颁发奖状奖品,以资鼓励！
20xx年12月xx日。
我是小海军的活动方案
从小，我的书房里就摆放着一顶军帽白色的帽顶，挺立的帽檐，威严的军徽那是爸爸从海军转业时的纪念，也是他送给我的礼物。我非常爱惜它，经常戴着它对着镜子“敬礼”，想像着自己就是一名“小小海军”。
终于，机会来了。暑假里，妈妈给我报了夏令营，而且还是到海军的军营里当一名真正的“小海军”。我的梦想就要实现了，临行前的晚上我兴奋的差点没睡着觉。
第二天，我和一群小伙伴坐了三个小时的高铁，来到了宁波。刚到宁波，雨就淅淅沥沥地下了起来，好像是老天专门派来欢迎我们的`。一路上我的心里都在想像着军营生活的样子，但一到营地，就给我们来了一个下马威六个人一个房间，有的同学觉得很失望，有的甚至开始报怨，但我想，这应该就是真正的军营生活吧，这样一想，我倒觉得自己更像一名“小海军”了。
入营以后，教官给我们每人发了一套“军装”，还指导我们穿上军装、戴上帽子，我们立马争着、抢着跑到镜子前摆“pose”，一个个都笑的合不拢嘴，心里都乐开了花。但教官很快就露出了“真面目”，他把我们集合起来，教我们唱歌，最要命的是如果唱得不响亮就不给吃饭。“嗯，军阀！”我在心里嘀咕着，但我很快就发现歌声越响亮，我们就越有精神，我想这可能就是教官让我们唱歌的原因吧。
军营生活的第一课就是沙滩特训扛木头和滚轮胎。这种训练我在电视里看到过，于是心里便有一丝小得意。心想这还不简单，但轮到我们上场的时候就不是那么回事了，我们一个个累的满头大汗，有的满脸通红，有的喘着粗气，有的脸上、头上都是灰，看来，这“小海军”还真不好当。
后来，我们又参观了401防空洞，据说这是抗战时期为了躲避日军的轰炸而专门修建的。洞里又湿又冷，偶尔还有几只蝙蝠从头顶飞过，引来阵阵惊呼。这个洞很长，穿山而过，洞内设施一应俱全，有会议室、通讯室、武器库当年，修建这个防空洞多么不容易啊，但我们就是在这样的环境和条件下，打败了日本侵略者。
夏令营结束了，我们又回到了爸爸妈妈身边，但几天的军营生活让我感受到了做一名“小海军”的光荣与自豪，也让我体会到了军人的威严与神圣。
回到家里，我再次把爸爸的军帽戴在头上，对着镜子敬了一个“标准”的军礼，心想，我就是一名“小海军”！
文档为doc格式。
《我是班级小主人》中队的活动方案
甲：我们班自从20xx年9月1日成立以来，到今天已经一年半了.
乙：是的，在这一年半中，我们真不愧是一个出色的集体，我们大家共同努力，携手并进，把我们的班变成了一个温馨的家一样。
甲：这里有我们二（1）班每位同学的功劳。
甲：噢！是吗？那你快向我介绍介绍。
乙：行，不过，我一个人包办代替，大家会有意见的'，我们二（1）班的每位同学都是集体的小主人，大家都来夸夸我们的集体，给在座的同学和老师露一手好吗？（齐声回答：好）谁先来（你们先来）。
我们先来夸夸我们的集体（快板节目）。
1、快板：二（1）二（1），我爱你。
两人a二（1）二（1）我爱你。
b你是集体大家庭。
a二（1）二（1）我爱你。
b人人心中有集体。
a二（1）二（1）我爱你。
b时时都为集体想。
a二（1）二（1）我爱你。
b做出成绩为集体。
a二（1）二（1）我爱你。
b集体光荣我光荣。
a二（1）二（1）我爱你。
b我为集体添光荣。
合：最后四句。