最后，月工作总结不仅是对个人工作的总结和概括，更是对团队协作和整体工作效果的一种评估和反思。想要写一篇出色的月工作总结，可以先看看下面这些范文，结合自己的实际情况进行参考和借鉴。
残疾儿童工作总结0
尊敬的社会各界爱心人士：
大家好!
残疾人是社会上最弱势的群体，关心残疾人是社会文明进步的重要标志。近年来，在县委县政府的高度重视和社会各界的大力支持下，残疾人事业有了长足发展，残疾人的生产、生活状况有了较大改善，广大残疾人从内心感谢党和政府，以及社会各界给他们带来的温暖和幸福。
但是，目前我县残疾人事业发展很不平衡，尤其是残疾人的基础教育十分薄弱，许多残疾儿童由于自身生理和身体上的缺陷，还不能享受到像健全儿童一样接受教育的待遇，残疾人大学生廖廖无几，为数甚少。月，我县虽然创办了一所培智学校，填补了特殊教育的空白，然而办学规模很小，仅有2个教学班，接收25名残疾儿童就读。这些学生95%来自农村，家庭生活处在低保线上，虽然学校免费为学生提供教育，但最起码的伙食费和车旅费也成为他们的家庭负担，有的学生还因此而辍学。由于学校教学条件和师资力量受到限制，尤其是特殊教育所需资金十分短缺，造成了学校无法扩大办学规模，接纳更多的残疾学生在这里接受基础教育。
今年5月16日是第二十次法定全国助残日，主题是“关爱帮扶农村贫困残疾人”。借此机会，我们真诚地希望社会各界爱心人士关注残疾人的特殊教育，伸出你的手，献出你的爱，表达你的一份热心，实实在在地帮助残疾学生，改善特殊教育学校的办学条件，让更多的残疾儿童走进校园，与健全儿童一样共享一片蔚蓝的天空!
倡议人：xuexila。
日期：20xx月xx日
残疾儿童工作总结0
5月27日，渝中区残联收到了一封特殊的感谢信和一面写着“爱心助残、情暖人生”的锦旗，写信的是解放碑街道邹容路社区的残疾儿童陈雪菲的父母敬红霞夫妇。
陈雪菲，双足外翻，发育落后，不能行走，2岁10个月被市儿童医院确诊为脑性瘫痪痉挛。因家贫仅能维持基本的门诊治疗，医生多次告诫如不及时进入专业康复机构训练，孩子会落下终身残疾。在渝中区残联的帮助下，小雪菲得到医院的免费康复治疗，如今双足外翻得到矫正，能独立行走，肢体功能基本达到自理水平。
她的父母在信中这样写道：“我们会永远记住，在我们最困难的时候，是渝中区残联向我们伸出了援助之手，为陈雪菲提供了免费的康复训练。是你们把爱心洒满人间，让世界充满爱。我们会坚定信心，克服困难，通过不懈的康复训练，提高孩子生活自理和社会适应能力，孩子会好好学习茁壮成长，回报社会，勇敢坚强奔向未来。”
一纸信笺，没有华丽的语言，只有一颗真诚的心。敬红霞夫妇将孩子的不幸化作无限感激，一场关于生命和亲情的完整诠释跃然纸上。区残联在收到感谢信后组织残联全体工作人员进行了讨论，对所有残疾人工作者和医务人员对残疾人这个群体付出的心血、爱心和无私奉献精神致以崇高的敬意，并号召全区残疾人工作者要把残疾人工作做得更加扎实细致，尽量创造机会和条件让他们融入社会，为构建和谐社会尽自己的一份力量。
此致
敬礼!
xuexila。
20xx年x月x日。
残疾儿童康复的工作总结
实施残疾儿童康复救助是2022年省重点民生实事之一。“能力作风建设年”活动开展以来，市残联以“三个确保”扎实做好残疾儿童康复救助各项工作的指导和监督管理。
日前，据了解，我市已提前超额完成省下达的2535名残疾儿童康复救助的目标任务，完成率为109.15%，赢得了残疾儿童家庭和社会各界的广泛肯定。
今年1月，市政府残工委制订下发2022年市残疾儿童康复救助工作实施方案，并召开全市残疾儿童康复救助暨残疾儿童早期干预工作会议，对残疾儿童康复救助工作进行全面部署。市残联与各县区残联分别签订了残疾儿童康复救助目标责任书，为提前完成省定目标起到强有力的推动作用。为有效跟进工作进度，市残联对各县区残联、定点机构儿童康复转介情况和服务情况实行周通报制度，对完成较慢的县区进行通报。
市残联充分发挥牵头、组织、指导作用，调动一切力量，组织开展残疾儿童康复需求筛查登记和康复转介等工作；充分发挥基层残疾人组织作用，全面做好春节期间残疾儿童康复需求摸底排查；加强与卫健体部门对接，做好残疾儿童康复需求筛查登记工作；充分调动各定点机构的技术力量，深入乡镇（街道）、村（社区）开展残疾儿童健康检查和康复筛查工作；加大宣传力度，让更多的人了解残疾儿童康复救助政策。各县区残联康复部经办人员，本着让信息多跑路、到场办理转介手续最多跑一次的原则，积极主动为残疾儿童办理转介手续。
市残联全面做好残疾儿童康复机构安全和疫情防控工作的监督管理，下发相关文件，要求全面做好排查、封闭管理工作，坚持日报告、零报告制度，切实落实疫情防控责任；组织抽调专人检查、抽查或暗访定点机构安全和疫情防控工作，发现问题及时解决，确保不出现安全和疫情隐患。
残疾儿童工作总结0
在这寒冬的日子里，有一种生活，没有体验过的你就无法了解他们的艰难;有一种眼神，没有遇见过的你就无法感受他们的渴望;有一种感动，没有经历过的你就无法理解他们的伟大。
在铜仁市特殊学校里，有这样一群孩子，他们有的得不到父母的呵护，不能感受到家庭的温暖;他们有的身体带着残疾，不能像常人一样健康的成长。但是他们能通过自己顽强的学习和坚强的意志来克服困难，用自己的双手勾勒出对世间美好生活的向往。
为帮助特殊学生重拾健康、美好的人生。铜仁市青年联合会将在12月20开展“迎新年·暖寒冬——关爱特殊学生”届时将对特殊学校学生的创作作品举行义卖活动。让我们出一份力，献一份爱，携手相助，用实际行动来表达自己的爱心吧!爱心义卖，真情无限，或许你与他素未谋面，你的点滴付出就能改变一个人的命运，让他们暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉，让希望的光芒照亮他们的前程。
爱心是一缕阳光，扫除着童心里的阴霾!
爱心是一股暖流，温暖着冬日里的心怀!
爱心是一泓清泉，荡涤着人世间的尘埃!
“迎新年·暖寒冬——关爱特殊学生”因您的参与更精彩!
倡议人：xuexila。
日期：xx月xx日
残疾儿童教育工作总结
为贯彻省残联的康复宗旨，始终坚持“以人为本”以残疾人的需求为导向，紧紧围绕残疾人“人人享有康复服务的目标”，切实解决和帮助需要帮助的残疾儿童。洛南县残联委托商洛市残疾人康复中心的专家对该县0-14岁残疾儿童进行筛查及康复指导。
3月7号，在洛南县各级专委的密切配合下为此次筛查活动制定了科学有效的筛查方案。康复治疗团的第一站来到了洛南县巡检镇，商洛市残疾人康复中心（商洛仁真中医脑病康复医院）院长李红刚强在筛查现场指出：要积极配合当地疫情防控相关举措，同时还要系统、科学、全面、专业地服务好每一位有需求的残疾儿童。充分践行康复路上不落一人的宗旨。
筛查现场康复治疗师刘雯认真登记每一位“特殊儿童”的信息，商洛市残疾人康复中心（商洛仁真中医脑病康复医院）医务部主任肖世森接诊的第一个患者是一名先天性的脊柱侧弯的小女孩。
在永丰镇时，一名先天性畸形的小女孩引起了院长李红刚的'注意，从家长那里我们及时了解到小孩的学习成绩特别优异，性格比较内向，不爱说话，小孩只能用左手去书写汉字…院长听到之后立刻备注信息，嘱咐家长要加强患手的使用，防止右上肢肌肉的痉挛，以及关节活动范围的减小。
登记每一名小孩的情况后我们对应的专家都会指导家长如何在家完成家庭康复，并且还会照顾小孩的心理。
此次筛查活动先后走访了16个乡镇，筛查了本辖区中的残疾儿童131名，累计发放宣传彩页200份。
慰问残疾儿童工作总结
为使残疾儿童过上一个健康向上、幸福快乐的节日，体现党和政府对残疾儿童的关爱，“六一”期间，贵阳观山湖区百花湖镇残联携手镇红十字会，组织开展了主题为“关爱残疾儿童共创幸福明天”的慰问活动，对辖区6名残疾儿童进行节日慰问。
活动分别慰问了该镇云归村、石操村、三屯村、竹林村、坪山村、上麦村6户残疾儿童家庭，给每个孩子送去价值300元的粽子、牛奶、被子、米油等生活物品。工作人员重点关注残疾儿童家庭反映的'困难问题，核实助残惠残政策落实情况。残疾儿童及家属对党和政府的关心和帮助深表感谢，他们说会保持乐观的心态，勇敢面对生活。
此次慰问活动是贯彻落实省第十三次党代会精神的举措之一，是传达党委政府对残疾儿童及家庭关怀的重要途径，有助于提升残疾人家庭获得感、幸福感、安全感，努力营造爱护残疾儿童、关心残疾留守未成年人和残疾人家庭留守子女健康成长的良好社会氛围。
慰问残疾儿童工作总结
5月27日，岳阳市岳阳楼区冷水铺社区活动大厅张灯结彩，喜气洋洋。“快乐六一，让爱带我们远航”为主题的关爱慰问活动在这里举行。
市委统战部副部长甘勇，市委统战部副部长、市政府侨办主任周泽柱，市委统战部二级调研员欧阳娟，市新的社会阶层人士联合会主席、市玉鑫房地产开发有限公司董事长伍玉龙、副主席王志高、秘书长张洁及岳阳市、岳阳楼区残联、爱心企业有关负责人参加活动。
活动中，市委统战部向孩子们赠送了“六一”礼物，市新阶联携36家爱心企业为岳阳市珍爱助残服务中心捐赠了13万元的现金和物资。岳阳市珍爱助残服务中心的老师和家长们表演了丰富多彩的节目，展现了教师们敬业奉献、积极向上的精神风貌，从而表达对市新阶联和社会各界无私奉献的敬意。
孩子们为大家带来舞蹈《太空小狮子》、非洲鼓《桃花笑》等精彩节目，展现了特殊儿童自强不息的精神。他们大胆的表现、自信的动作和开心的笑脸感染了在场的每一名观众，搏得大家的热烈掌声。
甘勇称赞这次活动弘扬了中华民族传统美德，倡导了社会互助精神，让特殊儿童及其家庭感受到社会大家庭的关爱。他希望市新阶联要继续擦亮“服务社会”品牌，以实际行动引导全市广大新的社会阶层人士自觉履行义利兼顾、扶贫济困的社会责任，在创造更多社会财富的`同时，参与更多的公益事业，为促进“共同富裕”贡献智慧力量。
伍玉龙表示，这次活动为残疾孩子们送上了节日的礼物和美好的祝福，能够鼓励孩子们勇敢地同疾病做斗争。同时，他希望通过该活动，能引导全社会更多人士加入到爱心助残行动中，共同关心、爱护、支持、帮助残疾儿童的成长和发展。
据悉，市新阶联成立3年以来，一直积极承担社会责任，热心公益事业，组织广大会员开展扶贫济困、防汛抗疫、爱心扶残助学等各类公益活动30余次，捐款捐物共400多万元，彰显了新阶层人士的大爱情怀和担当作为。
本次活动由岳阳市委统战部、市残联、岳阳楼区残联指导，市新阶联主办，市珍爱助残服务中心、市爱心助残志愿者协会承办。
慰问残疾儿童工作总结
儿童是祖国的花朵、未来的希望，残疾少年儿童更是需要全社会更多的关爱。为使我县残疾少年儿童过上一个健康向上、幸福快乐的节日，进一步营造全社会扶残助残良好氛围。在“六一”儿童节来临之际，潼关县各校大力开展“关爱残疾学生共创幸福明天”走访慰问活动。县教科局领导、各镇（办）教育专干、学校校长以及送教教师纷纷带着浓浓的爱意为残疾少年儿童送去了关怀和温暖。
在送教上门学生贾呈祥、王子俊家中，教科局党委副书记韩克敏向学生送去了粽子、牛奶等礼物，并与孩子家长悉心聊天、拉家常，详细询问孩子们的'生活和身体状况，叮嘱他们在送教上有困难要及时向送教老师反映，学校会尽力帮助解决，同时鼓励孩子们要建立信心，用积极向上的心态面对生活。残疾学生家庭深受感动，他们表示会积极生活，不会辜负领导和学校的关心与帮助。
此次走访慰问不仅给残疾学生带来了物质上的关怀，更给予了他们精神上的慰籍和鼓励，希望孩子们在家也能度过一个快乐的节日。
关心残疾儿童的身心健康不仅仅是一个家庭的责任，更是整个社会的义务。此次活动的开展，是为残疾少年儿童送温暖、办实事的有力举措。在今后的工作中，潼关县教科局将一如既往的关心和照顾残疾少年儿童群体，用实际行动让这些孩子和家庭感受到党和政府的温暖，全面保障适龄残疾少年儿童享受教育权利，为全面助力乡村振兴建设贡献教育人的力量。
残疾儿童康复的工作总结
康复是残疾人基本的需求，因此，做好康复工作是保障残疾人的基本权利。康复工作也是我们基层残联的一项重点工作，自20xx年下半年开展“人人享受康复服务”以来，受益人群逐步扩大，社会知晓率和残疾人的康复意识日渐增强。随着康复人群、康复资料的不断增加，建档工作已迫在眉睫。而档案的收集、整理和归档是做好康复工作的基础，也是对我们工作的记录和肯定。根据区残联的要求，我们街道残疾人康复档案的整理工作已告一段落，现将有关工作小结如下：
原先我们基层残联的所有工作档案都由街道统一整理、装订。并没有分类。因此鉴于在平时工作中对档案工作的认识不足以及对档案知识的不熟悉，所以我们在思想上、措施上做了一些努力。
1、思想准备阶段。在接到建档工作通知后，思想上十分重视，马上将档案管理工作纳入工作日程，专门请街道负责档案工作的人员进行专业指导，学习档案的收集、整理和归档等相关知识，使我门对档案管理有了感性认识，真正做到了认识到位。
2、资料搜集阶段。由于，平时我们的资料管理不太重视，一些资料分散在各村（居）委会的助残员手中；一些资料也存在各相关的部门。如社区卫生服务中心、街道档案室。另一些必备资料也不注意收集，因此，我们根据档案目录逐一进行搜集。同时派出专人向各方面索取资料，做到措施到位。
3、整理和归档阶段。由于经验的不足，档案整理走过了一段弯路，在自我检查中发现分类不符合要求，我们不畏艰难，主动请教专家并推倒重来，在专家的指点下将近五十册资料分类准确，重新仔细装订，做到了基本满足档案管理要求。
4、检查和完善阶段。11月，根据上级残联的安排，我们参加了档案的互查，发现了一些问题，包括资料的收集还存在一些问题，针对这一问题，我们马上进行整改，向兄弟单位学习，将档案补充完整。
经过几个月的努力，已经建立残疾人康复档案五十多册，基本涵盖了康复的各个方面。同时我们还对残联联工作的其它资料一并进行整理和归档。
档案管理工作是加快推进残疾人事业发展的重要基础，不断夯实档案基础建设，加大档案管理工作力度，有效发挥档案的功能，是能否做好残疾人工作的一个重要方面，加大档案管理工作力度，有效发挥档案的功能，能使我们的事业扩大影响，同时，所记录的残疾人事业发展轨迹，也为后来的残联工作人员留下了一份宝贵的资料，使残疾人事业平稳、健康发展。
主要的不足是不能分清资料是否应该保留。经过档案的整理和互查，在以后的工作中，我们将注意学习档案管理知识，认识资料的可否保存，同时注意积累，使资料的收集工作正规化。
档案贮藏历史见证，记录事业发展的过程。本着对历史负责、对未来负责和对对广大残疾人负责的态度，我们基层残联应加强对残疾人康复文档材料的收案工作，确保这些档案、资料的齐全完整，及时做好归档整理工作。积极开发档案信息资源，建立科学实用的档案检索体系。我们街道是网络化管理的社区，在做好文档的装订工作的同时还应做好电子文档的录入工作。为致力于提升国际大都市的整体形象作出应有的贡献。
康复工作是残疾人事业的永恒主题，全面推进残疾人康复工作是构建社会主义和谐社会、和谐社区不可获缺的重要环节。为实现本市残疾人到20xx年“人人享有康复服务”这一宏伟目标而努力！
残疾儿童工作总结
为进一步落实《中华人民共和国残疾人教育条例》、《中华人民共和国义务教育法》和教育部关于对盲、聋、弱智学生开展随班就读，提高残障儿童入学率的有关要求，现就加强我校施教区内残疾儿童少年随班就读工作的管理，制定以下方案：
1、整体规划随班就读，明确学校、教师自己的工作职责，建立相应的管理制度，规范对随班就读的管理。
2、专人负责随班就读的行政管理工作，有专人负责随班就读的教育教学研究、科研工作。有随班就读学生的普通学校要有专人负责随班就读学生管理和教育教学工作。
3、将随班就读教师的培养与骨干教师培养工程结合起来，要发现和推广随班就读教师的先进经验和研究成果，鼓励教师形成随班就读的教育特色，积极创造一支随班就读教师的骨干队伍。
4、健全随班就读管理机制，建立以校长室、教导处、班主任共同参与的随班就读管理体系。聘请由教育行政、医务、教研人员、特教学校、普通学校有经验的教师等专业人员组成的专家指导组。
1、随班就读对象的确定应严格执行残疾标准（参照第二次全国残疾人抽样调查《残疾标准》），必须依据残联部门指定的残疾鉴定医疗机构的鉴定结论，由家长向学校提出申请，学校审核学生情况、家长申请，如果学生情况符合标准可同意其作为随班就读学生，取得随班就读学籍，如果学生情况不符合残疾标准则不能作为随班就读学生，学校应及时做好学生的安置工作，并将结果及时反馈给家长。
2、残障学生（除了聋、低视力、肢体残疾等存在明显残障的学生以外）一般从小学二年级开始申请随班就读。此类随班就读学生一般两年进行一次复测，由教育行政部门组织专家对复测结果进行审核，如果学生的残障情况有所好转已不符合残疾标准，就视为普通学生，不再确定其随班就读学生的学籍；如果学生的残障情况仍然符合残障标准，仍继续视为随班就读学生，保留随班就读学籍，学校应及时将结果反馈给家长。
残疾儿童工作总结0
1.树立自我防范意识，共同预防意外事故致残。
2.实现残疾人“平等参与”。
3.理解尊重关心帮助残疾人。
4.你我同在一个蓝天下，共享一片蓝天。
5.把温暖送进每一户贫困残疾人家庭。
6.发扬人道主义精神，发展残疾人事业。
7.伸出你的手，让别人幸福。
8.你我同在一个蓝天下，共享一片蓝天。
9.当别人感到幸福你同样是幸福的。
10.残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。
11.走进残疾人家庭关心残疾人劳动生活。
12.保障残疾人合法权益，维护社会和谐稳定。
13.发扬人道主义精神,发展残疾人事业。
14.帮扶贫困残疾人，共享社会关爱阳光。
15.扶残助残是社会文明进步的标志。
16.关爱残疾人，从小事做起。帮助残疾人，给残疾人温暖。
17.加快残疾人社会保障和服务体系建设。
18.保障残疾人合法权益，提升残疾人幸福指数。
19.让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵。
20.关爱残疾人，献出一份爱。
残疾儿童工作总结
残疾人在社会上是一个弱视群体，他们在生活、工作学习、语言交流、行走都需要他人的帮助，他们渴望别人的关爱、更多人的理解。对于在学校上学的残疾儿童更是应该受到关心、关爱，他们中有肢体残疾、有视力残疾、还有听力和智力残疾，他们虽身体有残疾，但是意志坚强，在县委、县教育局大力支持下，全部接受义务教育。
一、我县残疾人口已办证1628人，针对这一情况，在教育部门的配合下,学校开学之前就组织全县的老师下到全县各乡镇(村、社区)入户，逐户调查018周岁残疾儿童，并录入电脑存档，并针对614周岁的适龄残疾儿童做好动员上学工作，将适龄残疾儿童也纳入到正常的教学工作中，我会对残疾儿童的入学工作做的扎实、有序，做到低数清，情况明，为以后上级残联开展各种工作打好了坚实的基础。
二、我县614周岁适龄99名残疾儿童全部入学正在接受九年义务教育。我县的99名适龄入学残疾儿童,都在我县县小学和各乡镇小学上学，其中有5人属于视力残疾、9人属于听力残疾、47人属于肢体残疾。
三、学校还对随班就读的残疾儿童有针对性的制定年初计划，一体化教案的设计等，并且年终有总结，总结一学年的工作丢失，为以后的残儿教学打好基础。
四、我会为学校对行走不便的残疾学生建立无障碍设施（如教室门前的专门行走道、厕所安装把手等）进一步方便残疾学生接受教育。
五、这些残疾儿童都是家庭条件不好，没有什么经济来源，而且还有几个学生的家长也是残疾，家庭更是一贫如洗，在这种情况下学生就不能正常上学，我会了解到这种情况后残联领导班子主动与全县在校残疾儿童结成帮扶对子，在金钱、物质方面给予残疾儿童以最大扶助，与此同时，县教育部门在得知我县残疾儿童的这种情况后，给每个残疾儿童定做了一套校服，多种学习用品，同时又把我县残疾儿童的帮扶任务分化到各乡镇，现在我县已有28名残疾儿童得到各乡镇定点帮扶资金200元/人，在学生及家长的心中的感触是非常的大，使每一位家长更加增强了对生活的信心，感到了社会对他们这些弱视群体的关爱，学生更是对以后的生活、学习充满了信心，对他们树立正确的人生观起着积极的作用。
六、问题与建议。
我县虽除一人脑瘫免学外，其他残疾儿童正常接受了义务教育学习，但学校条件有限，远远无法达到残儿学生在学校学习所需要的各种设施及资源，建议上级领导多多关心下边基层学校，加大对基层学校的扶持力度。从而使我县的残疾儿童能够念的起学、能够在一种愉悦的心情下念完九年义务教育，并在有关部门的帮助下学到一门实用的技术，争取在以后的生活中能够一技在手，能够自食其力，为家庭分忧，为社会分忧，做社会上一个有用之人。
残疾儿童工作总结0
社会各界朋友，爱心人士：
在我们的周围，生存着一个特殊的群体——他们有眼，但看不到灿烂的阳光;他们有耳，却听不到亲人的呼唤;他们有嘴，却不能诉说心中的渴望;他们有腿，却不能自由地游览大好河山……他们就是生活在我们身边的残疾人朋友。
我县有残疾人2.95万残疾人，其中持有残疾证的孤残儿童237人，因为残疾，长期的求医问药，使不少家庭走向贫困，导致生活极度困难;相当一部分适龄残疾儿童、少年无法走出家门，失去了本该在教室接受教育的大好机会;因为残疾，让他们面对困境而悲观失望，无法阳光地生活。
值此第26次全国“助残日”即将到来之即，为弘扬人道主义精神，倡导中华民族团结友爱，扶弱济困的传统美德，使我县残疾人，特别是孤残儿童得到更多人的关注、关心、支持和帮助，开阳县文明办、县教育局、团县委、县妇联、县残联在此联名倡议：希望社会各界爱心人士，伸出你们的双手，献出你们的爱心，积极加入到“扶孤助残”志愿结对帮扶的爱心行列，志愿认领一名孤残儿童，与之结对，带着自己的子女去看望孤残儿童，用人间大爱弥补孤残儿童缺失的父母之爱!
爱因无私而珍贵，爱因传播而永恒，爱心的奉献不是施舍，但却超越了恩赐!和谐社会离不开仁爱之士，赠人玫瑰，手有余香，只要您有仁爱之心，有助人之愿，无论力量大小，无论时间长短，您就可报名加入我们的关爱孤残儿童志愿团队。
您的参与，会让我县残疾人事业更加灿烂;您的帮助，会给更多的残疾人带来欢欣和感动;您的奉献，将让社会更加温馨、和谐、美好!
联系方式：
开阳县文明办：872*****。
开阳教育局：872*****。
共青团开阳县委：87*****。
开阳县妇联：872*****。
开阳县残联：872*****。
具体报名联系电话：开阳县特殊教育学校：872*****。
陈老师：137651*****。
残疾儿童工作总结
哪里有残疾儿童，哪里就有爱心的凝聚。自20xx年我区启动特殊教育送教上门试点工作以来，我校承担起了“送教上门”的重任已整整一年了。在上级政府的支持和我区教育局的重视下，我校“送教上门”工作已逐步走上正轨，在圆满完成了教育局交付任务的同时，也取得了一些成绩、积累了一点经验，其中的点点滴滴都饱含着我们对特殊儿童的一片爱心，饱含着我们对特殊教育的付出与努力。
去年在接到相关文件后，区教育督导室王哲强书记、区教育局特教专干、区特教教研员及时到校调研、与校领导协商制定送教上门工作方案，成立了由区特教专干、特教教研员、学校校长、教导和学校关工委组成的业务指导组。同时与区义务教育办公室、区各街道教育专干了解我区特殊儿童的相关信息，确认了“送教上门”服务的对象是具有厦门户籍且暂住思明辖区，不能到学校接受教育，基本具有接受教育能力的6-15周岁重度残疾儿童少年。
区教育主管部门支持和重视此项工作，下拨了17.7万元的“送教上门”试点工作的启动经费，此专项经费由学校统一管理，专项使用。主要用于“送教上门”服务教师的交通费、劳务费、餐点茶水费等补贴，购置相关教育教学设备费以及业务指导、经验交流总结会经费等。并且每年都将下拔专项经费，确保此项工作顺利开展。
从20xx年4月17日开始，我校遵循家庭自愿、送教上门、免费教育的原则，经过前期的调查摸底、入户家访，核实了基本情况的基础上，确定7名“送教上门”服务对象。这7位特殊儿童都是重度残疾，其中还有1个智障伴随肢体残疾、3个脑瘫、1个癫痫，大多都是多重残疾。为了肩负起责任，履行义务，学校和学校关工委研究，选派5名责任心强、热爱残疾学生，思想、业务水平较高且具有丰富实践经验的退休教师，开展“送教上门”工作，并向区教育局上报工作方案，“送教上门”服务对象列入区特教学校学籍统一管理。确定了送教上门的对象后，接下来就是对每一个对象进行深入分析，然后做出送教方案实施送教。1、与家长沟通，了解对象情况。
把老师对学生的爱送到这七位孩子的家中，送教教师可以说是不辞劳苦。
1、送教上门，从未间断
爱心是从事特殊教育的老师必备的精神食粮，在“爱与责任”的召唤下，送教教师克服自己年龄大，路途远，家务繁忙;克服心理压力;克服严寒酷暑;全身心融入了这份崇高的事业，落实对下一代“关注于心、关爱于行”的实际行动，坚持按规定的时间每周二次每次三课时的送教活动。一年来，送教教师发挥余热，车绕了一站又一站，楼爬了一层又一层，送教路上洒下了他们辛勤的汗水，“送教上门”风雨无阻，从未间断，用爱心来抚慰特殊孩童的心灵，让残疾儿童在智力、肢体活动能力上得到一定的提高。认真的工作精神、耐心的工作态度、细心的工作方式，无不使周围的邻居、孩子的家长所感动。
2、加强学习，及时充电
为能更好地完成这项工作，送教教师十分认真，不断学习新的特教知识，补充更新自己的知识，我校德育部门及时把相关报刊杂志上的有关特殊教育的理论文章介绍给送教老师，送教老师在自学的基础上进一步提高认识，明确送教上门工作的重要性和必要性。
3、筛选教材，注重实用
根据教育部颁布的《特殊教育学校义务教育阶段课程设置实验方案》或普通中小学《义务教育课程设置实验方案》，与区特殊教育学校使用同样的教材，即以厦门市地方课程系列丛书培智学校九年义务教育教师用书《生活语文》、《生活数学》、《生活适应》为主要教材，教学内容包括简单的识字、常用的称谓、简单的实用算术等，每周的必修课程有生活语文，生活数学，生活适应，选修课程由送教教师再根据个体的实际情况，从教育与康复，知识与技能的角度出发，补充音乐、美术一些绘画涂色、音乐欣赏、律动康复、情绪矫正等相关内容，进行送教上门康复训练。
学校从课程设置和档案管理入手，注重教学管理，建立“送教上门”工作档案，将“送教上门”服务对象列入区特教学校学籍统一管理，使送教工作更加完善和规范。这7份特殊的工作档案资料主要包括学生基本情况、学生发展评价资料，教学过程资料，个别化教育方案等。同时每学期初、每学年末各召开1次业务指导组及送教教师工作会，研究计划，总结工作，交流经验。在送教工作开展的一年中，学校要求做到：年初有计划，年中有研讨，年终有检查总结，关注送教的时间，教学内容，教学效果，与送教教师一起教研备课，探讨如何指导家长做适合孩子的康复训练，及时帮助送教教师添置教学设备及教学用书，教学用具。学校还经常入户走访或电话联系学生家长，了解教学情况，并根据家长反馈的意见，与送教教师一起商量对策，保证送教工作有序开展。
在教育局领导、学校领导的关心支持下，在送教教师的辛勤工作下，保证了送教质量，既帮助残障儿童学习知识，鼓励他们重新振作起来，也指导家长如何帮助孩子学习，帮助孩子进行协调性训练和康复训练，提高他们适应生活、适应社会的能力，得到家长的欢迎和社会的高度关注。我市各大媒体记者还于去年“六一”前夕随教育局陆书记深入采访、报道。厦门电视台“十分关注”栏目还于六一节当晚报道了专访内容。在省教育厅的暗访中，我校的送教工作也得到了肯定，表示我们的工作是踏实、到位的，是走在全省的前列。今年“六一”节，学校党支部、团支部还走访，慰问了送教学生，亲切询问了孩子的学习情况，向家长征求送教工作的意见和建议。
开展“送教上门”是一项长期的特殊教育工作，在此要特别感谢送教的几位老教师，他们发挥老教师在关心教育下一代方面的经验优势，为学校搞好送教上门工作做出积极的努力和奉献。送教工作平凡而艰辛，但只要是孩子们的需要，我校将会义无反顾把工作持续下去，不断学习、探索、完善送教工作，把它做实做好。我们真诚地希望自己的行动能够感召社会上更多的力量来关注弱势群体，让这些孩子与其他儿童一样，在社会各界的大力支持下，在同一片蓝天下健康幸福地成长。
残疾儿童康复的工作总结
20xx年上半年已经过去。在上级部门的帮助和社区工作人员的努力下，我们的社区残疾人工作基本完成了20xx年上半年的工作任务。根据我区年初的工作计划和上级残联制定的工作要点，结合我区实际情况，我区20xx年上半年做了以下工作：
20xx年上半年，访问了50多个残疾家庭中的约60人，电话咨询62人次，白内障手术通知3人，第二代残疾证登记通知34人，电话通知30人，填写第二代残疾证申请表100份，基本完成第二代残疾证换发任务。
20xx年上半年，我们社区协助残联和各专门协会在各种节日期间组织开展活动，带领社区残疾人参加“元旦晚会”、“庆祝三八”等活动，让他们感受到残疾人联合会和协会家庭的温暖&在“耳朵日”和“残疾日”期间，我们社区设立了咨询台，走上街头，张贴传单和康复手册，宣传残疾人保护法和残疾人康复预防知识，使广大社区居民和全社会进一步了解残疾人和残疾人事业，起到了良好的宣传效果。节日期间，我们还参观了张帅耿福贵、葛宣东、侯小龙、张延旭等。
20xx年上半年，为了让更多的残疾人能够自主创业，推动更多的残疾人找到工作，我们学习了如何自主创业。3月10日，市残联与市就业局培训中心联合举办“一通十带百”即“创业”培训班。我们社区的徐文军、张海波、孙少军、张慧娟参加了培训。经过两天的培训，他们学到了很多知识，学会了创业，遇到了什么问题，如何解决这些问题，为以后的自主创业打下了坚实的基础。为了提高自身素质，20xx年上半年，他们参加了“城市残疾人手册作者培训”等培训课程，提高了工作技能。
以上是我们社区20xx年上半年的工作总结。20xx年上半年的工作已经过去，我们的社会将继续努力做好20xx年下半年的工作。