制定活动方案可以提前预估活动可能遇到的问题，并采取相应的对策，从而提高活动的执行力和成功率。以下是小编为大家收集的经典活动方案范文，希望能够对大家有所帮助。
疫情期间线上教学活动方案【】
各部门（处室）、年级：
根据区教委《工作提醒》（编号20220xxx）要求，结合我校实际，现将师生员工（含x聘）开学返校疫情防控工作通知如下：
一、严格健康监测。
全体师生员工（含初一高一新生）开学返校前7天向年级和处室如实报告健康状况和行踪情况，确保不漏一人。区外返校师生员工，实行入万即检、社区报备，配合社区落实健康监测。开学报到时，全体师生员工（含初一、高一新生）如实填写上交健康承诺书和健康自查表（附后）供查验。
二、严格返校要求。
一是来自或途经国内疫情中、高风险区，全域静态管理或临时管控区域内的师生员工暂缓返校；身体状态异常、双码异常等暂缓返校；共同居住者执行居家隔离医学观察期间，暂缓返校。
二是从有本土疫情地区（省、自治区以地市为单位，直辖市以区为单位）返万的师生员工，需持48小时核酸阴性证明（以采样时间为准）来万，落实入万即检、社区报备，3天2检（2次采样间隔至少24小时，2次检测结果出来前居家健康监测），检测结果无异常方可返校。
三是从市外非重点地区返万返校的师生员工，持48小时内核酸阴性证明返万，返万后落实“3天2检”。检测结果未出来前，加强个人防护，不聚集聚会。
四是未离渝师生员工返校时提供48小时内核酸阴性证明，到校后学校再组织1次集中核酸检测。
五是来校返家途中做好防护，戴口罩，非必要不在途中停留，非必要不在中转地逗留，以最短行程、最快时间直接到校返家。
三、严格门岗管理。
所有进校人员务必落实入校1米线，配合门岗管理人员履行“一看（戴口罩）、二验（核身份）、三查（查渝康码、行程码、扫场所码）、四测（测体温）”等流程，校外无关人员一律不准入校。
xx三中新冠疫情防控办。
2022年8月20日。
高三年级疫情防控延期开学期间开展线上教学活动方案
亲爱的老师、同学们：
大家好！
六七月份的校园里总是弥漫着温馨而伤感的离别气息，陪着你们度过美好时光的校园，总是值得人们留恋。
伴着紧张的气氛，高三的学子们就开始在等着倒计时中，准备进入人生的第二道突破口。高三学子带着拼搏迫切的兴奋力前进，唯恐落在别人后面。
面对高三的离别，突然让我有些不知所措，他们的离开也就意味着我即将步入高二，我还没有准备好接受这突如其来的事实。在过去高一的一年里，我变了很多很多，是自己?是环境?是时间?我也不知道。今天这般的我，是我不愿看到的，总感觉与别人之间有很大的差距，不再是以前的我。
有些事情是我不敢面对的，面对学习的一无所知，面对老师的悉心教导，面对父母我内心愧疚。我的一无所知、内心愧疚，将会在我升入高二时带有多大的压力啊！
不知你们有没有这样的感觉，在我们学校中，不是以学习为中心的成长环境，我们都应该逆向学习，只能自己去把握、去主宰、去奔跑。没有人能够帮助你，靠人会跑，靠山会倒，唯独自己最可靠。
当我们在同一环境下，学习、玩耍、赢得荣誉时，我们为学校增添了多少的生机啊！现在你们要承载着对外面世界的渴望与追求，就要离别，作为学弟学妹的我们是多么的不舍。早晚有一天我们也会走到这一步，就这样日复一日，年复一年的结束了高中生活。
你们是该看看外面的世界了，外面的世界很精彩，同时也意味着困难，其实这些对我们年轻气盛的人不算什么。时间不等人，我们要时时刻刻把握好机会，年轻是我们唯一有权利编织梦想的时光，所以应带上年轻的资本开拓属于自己的一片天。
别了，又一季，别了，那些人，带着踏过的花季，走过的雨季，去微笑迎接下一个你。
小学年秋疫情期间线上教学活动方案
多少年来，我们在传统的教育教学方式下禁锢了许多年，许多教师的教学思想和教学方式方法受到了很大的约束；现在，国家为我们配备了远程教育接收装置，我们可以通过学习和运用远程教育资源接收技术；把我们所学到的书本上得知识及教学大纲的相关要求与我们掌握的远程教育资源的接收技能和远程教学资源有机地结合起来，充分地改变利了传统教育方式方法，跳出了传统思维的禁锢。我们可以任意的在远程教育直接学习和利用其他名师名校的优质课件，丰富我们的学习方法，生动和丰富我们的学习手段，在不断地运用和总结中，加强对于媒体与技术的理解。更可让我们利用远程资源进行网上自学等；发挥师生的巨大创造能力和想象力；丰富我们的学习，拓展和丰富学生的信息资源及索取知识、了解外面世界、事物空间。
我个人认为远程教育资源的作用和好处有两个：一是帮助教师从繁重的工作中解放出来，让老师有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作，不断提高自身水平。二是远程教育资源的运用，使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为老师们提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了小学教学过程有效利用远程教育资源，实现信息化教学、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精，丰富多彩，声色具备。
总之，我感觉远程教育资源的运用，使的视我们野开阔了、信息灵通了，变得"耳聪目明"，更具发展潜力；我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天，因此我们应该充分利用远教资源为教学服务，让远程教育达到最佳效果。
远程教育是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。在这里有我们渴求的书林瀚海，无论是“教”还是“学”，从内容到形式都新颖独特，激发了我的学习兴趣，对我不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的，丰富的创造力和非凡的预见性，更能使我们领悟到学习的真谛，那就是人人享有终身接受教育的权利！这一切，都深深地吸引着我，同时也对远程教育有了实实在在的认识，今天我想借此机会来谈一点心得与体会。
远程教育学习充分发挥了它的优势。在学习的过程中我们可以下载网络课件，借助教师的讲解结合教材进行学习；然后运用所学知识去完成网上布置的作业，若此时碰到了疑难，也完全不必担心，可以和学习中心的在线老师或其他学员交流，讨论答疑，也可以在网上发贴留言，与大家一同探讨，还有许多学员在分组交流，大家彼此学习，既撞击出智慧的火花，又结识了许多志同道合的朋友。此时你一定会为远程教育的魅力所折服。
在学习过程中应做到了以下几点。
1、树立学习信心，制定学习计划。操之过急、急于求成，目标定得太高，只能是打击自己的学习信心，只有循序渐进、实事求是、正确地评价和认识自己、客观地设定自己的期望值，才能帮助自己树立较强的学习信心。脚踏实地地完成每一个学习任务和目标就会获得小小的成就感，不断地鼓舞和增强学习信心。
2、培养积极的学习情绪，养成良好的学习习惯。在头脑最清醒、注意力最集中的时间段学习，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在学习中还必须克服自己的分心现象，养成良好的学习习惯。
3、多记笔记，提高领悟能力，增强记忆。多做笔记有助于提高学习效率；有助于加强记忆，特别是对考试前的复习很有帮助。
4、重视交流与沟通，主动学习、主动探索。在学习过程中多方交流，互通有无也是一种很好的学习方式。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，应正确分析它们产生的原因，学习他人的成功经验，消除不良心理影响，有助于激发学习动机，增强学习信心。
21世纪，人的观念日新月异，社会的发展需要懂知识、能操作、善合作、会生存的人才，不断地激励着人们要继续学习，读书学习的过程就是丰富知识、积淀文化的过程，随着信息化、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。
在当今世纪，网络技术发展迅猛，它在我们生活的各个方面都产生了一定的影响。而我经过几年的学习，回想学习过程中的自己所付出的努力及得到的收获，使我感触颇深。
经过一段时间的学习，知道了自己掌握的知识还是太少，应该学的还有很多很多。正如我们古人说的：活到老，学到老！我进一步掌握了信息技术等有关基础知识及其应用，虽然不是面对面学习，但我依然觉得很充实。因为我在这轻松的学习氛围中学到了必须掌握的知识。远程学习与学校学习有所不同，它是完全考自主自觉的一种学习方式。我认为要取得一个好成绩，必须有端正的学习目的。
远程教育可以自主的分配时间。在工作和生活的各种压力面前，我们很难保证每天有固定的时间参加学习，而远程教育恰恰在这方面给我们提供了方便，可以让我们根据自己的业余时间合理的安排学习时间，完全不受时间限制，更好地提高自己的自身素质。从人才培养上讲，远程教育资源因为在教学、管理、学习方式等教学环节上与一般教学不同，从过去以课堂教学内容、教材、教师经验等为主的课堂教学转变为一种包括各种网上课件，充分利用网络资源优势，能够达到应有的质量和效益。学习过程中的疑问可以得到老师的全面解答，因此我尽力掌握这种新型的学习方式。开放教育的面授是指导性的，而且进度很快，如果全靠指导老师单面指导是远远不够的，这就要求我们必须充分利用各种辅助课件，把自己在平时中遇到的困难通过上网查询相关内容、发送电子邮件在网上与老师、同学们对学习内容进行相互交流，掌握最新的学习动态，对于象我们这样的上班一族来说，学习的时间分配更容易把握。
几年的学习我不仅学到了许多知识，首先是自学能力：远程教育学习当中主要是依靠自学，由于我们主要是利用业余时间进行系统的学习，这就要求我们对所学知识进行自学，将自学中遇到的问题在系统学习时集中提问，老师集中答疑。其次是业务水平，从事小学教育不紧紧跟随时代的发展，那就一定会被时代所淘汰，通过学习远程各种专业知识，我掌握了最新的教育思想和教学方法。
在这几年的学习中给我的感触还有很多很多，很难用文字一一表述，在今后学习中，我一定加倍努力，我相信，只要不断地继续努力和学习，就一定有意想不到的收获。由于计算机及其网络技术迅速发展，为远程教育开辟了新的天地，这种开放式教育模式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合，是一种新的人才培养模式，大大提高了人们接受教育的自主性，为终身学习、自主教育和高等教育大众化创造了条件。
读书破万卷下笔如有神，以上就是为大家带来的3篇《小学2022年秋疫情期间线上教学活动方案》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在。
疫情期间线上教学活动方案
一是加强宣传，营造氛围。按照1月6日全省疫情防控工作视频调度会精神，全面安排部署落实建筑行业疫情防控宣传工作，各物业小区、在建工地、房开企业、租赁中介必须落实1条以上的宣传标语，截止目前，共制作悬挂张贴宣传标语、宣传画100余份。同时针对有led显示屏的小区，企业，要求通过led显示屏滚动播放宣传标语，以营造浓厚的宣传氛围，提高市民对疫情防控的思想警惕性。
房开企业做好公共区域的消杀工作，严格防止疫情的输入。同时，要求各企业必须结合自身实际情况，确保防控物质储备充足。
三是强化指导，狠抓落实。1月7日印发《县住房城乡建设局关于转发的通知》文件至县属燃气公司4家、燃气经营站17家、在建项目建设39个。要求各燃气企业制定疫情防控方案和预案，并建立本单位防疫类物品台账，加强值班值守，迅速应急处理，必须随时保持联络渠道通畅，预置充足应急处置力量，采取有效措施，确保迅速有效处置突发情况，有效遏制疫情发生。截止目前，检查在建工地8个，物业小区16个，房开企业7个，发现问题3个，针对发现的问题，已现场提出正好要求。1月8日我局对所涉行业领域建筑工地、房开企业和物业小区进行了全面排查，未发现从河北省石家庄市和邢台市来黔返黔的人员。
1.房地产人员复杂，防疫工作要求高。房地产企业涉及人员多，关联度大，且房开工作人员涉及外省来黔人员，对此类人员的疫情防控工作需要开展多种方式审查，因此对于房开疫情防控工作的要求较高。
2.企业防控意识差、日常工作不用心。部分房开企业对疫情防控常态化工作重视度不高，在巡查过程中发现部分房开企业疫情防控常态化工作落实不到位，存在不重视、不细致、不严查等情况。如：未设立专人岗进行消毒、扫码、测量体温，针对看房客户不询问、不排查等情况。
1、加强工作力度，巩固防疫成果。持续完善疫情常态化防控工作机制，压实责任，搞好巡查，对发现落实疫情防控工作不力的房开进行整改查处，严格杜绝安全隐患，确保在细节上不发生纰漏。进一步落实要求，全面加强房地产领域疫情常态化防控，盯住散发疫情，严防聚集性疫情，努力做到及时发现、快速处置、精准管控、有效救治，巩固扩大我县疫情防控成果。
2.增强防控意识，做好防范工作。对排查出的问题要建立清单，实行台账化管理，逐项整改，坚决堵住防控漏洞，防止疫情反弹，持续抓好疫情常态化防控，既要加强日常防控保障，也要强化应急处置。保障必需的防控物资，充分认识防控形势的严峻性和严重性，时刻保持头脑清醒，坚决克服麻痹松懈思想。
高三年级疫情防控延期开学期间开展线上教学活动方案
亲爱的老师、同学们：
大家好！
记住：今天，你是在赌命，你的对手却只有自己！
高三毕业生们：不要羡慕人家光辉的背景，自己也有夜幕下闪耀而夺目的背影，永远不要轻视自己，轻视自己等于在轻视对手，而轻视对手，你始终会被淘汰！因为你轻视包括你自己的一切，不到命运结束的最后一刻，你都要相信自己。时光虽已逝去，可悲的，可喜的。但那些决定不了什么，未来还是靠自己去创造！但勿忘时光、那些时光机中流露出的，是你们成功的助推剂，它将指引着你们实现梦想，直至成功为止。
现在你什么样子这并不重要，重要的是你想成为什么样子！
从呱呱坠地始，我们从未停止过梦想的脚步。梦想着走进高中，可谁知，高中结束，又要开始新的梦想征程。十几年的梦想再完美，高考，也会使你倾盆如洗。现在，大家面临着新的梦想，但请不要做梦！梦，每个人都会做，夺天下之志，人皆有之，重要的是圆梦，更重要的是圆梦的旅程，纵使圆梦之行荆棘载途，艰难无比，但绝非不可行之。机遇每时每刻都在产生，就看你有没有超凡脱俗的洞察力与把握能力，我们要的不是被梦想主宰，而是驾驭它，让所有人的梦想成为自己的梦想，纵使“笃志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”又怎样，当你站在成功之巅，定可以“一览众山小”。
高三毕业生们：高考在即，定要端正心态，将成功与失败看得轻一些，即使失败又如何?“天生我才必有用，千斤散尽还复来”，相信自己是金子总会发光的。时间飞逝，高中美好三年，马上要画上一个圆满的句号了，也许到现在，你对未来的自己已经是感叹号了，或许为问号，但是，这并不重要，重要的是高考的前一秒，你还在为之奋斗着，拼搏着，相信努力终究有收获。
你们走后，会有一批新的梦想者登上备考舞台，而你们留下的不只是令人怀念的时光与倩影，还有为梦想拼搏奋斗的精神。青春的光，因为梦想而拼搏，一生无悔！
赠高三学子：“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，科学备考，争取成功！“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿，江东弟子多才俊，卷上重来未可知。”笑看失败，放松心态！祝高三学子金榜题名，凯歌高奏！
疫情期间线上教学活动方案精彩
为确保秋季学期平稳顺利开学，结合上级部门有关文件精神及学校疫情防控的统一部署安排，现将xx中学2022年秋季学期师生返校有关工作安排通知如下：
一、返校时间安排。
1、学生返校日为8月28日，符合返校条件的学生错峰返校。
2、全体教职工、学生请于2022年8月20日前返回xx，入曲后严格按照xx市近期疫情防控工作要求做好疫情防控工作。
二、返校条件要求。
根据疫情防控工作要求，在全面摸排学生及其共同生活居住人员的身体健康状况、旅居史、接触史、涉疫场所暴露史的基础上，将应返校学生分为“暂缓返校、正常返校”两大类：
01暂缓返校：
（1）居住地处于“高、中风险区范围”的；
（3）返校前7天内有海南、西藏、新疆旅居史的；
（4）目前在国（境）外或返回国（境）内未满7+3天的；
（5）返校前7天内与国（境）外回国人员有接触的；
（6）有发热、咳嗽、乏力、咽痛、腹泻等新冠肺炎相关症状未治愈的；
（7）处在传染病急性期的；
（8）其他按照属地政策需要执行集中隔离、居家隔离、居家健康监测的；
（9）健康码非绿码的；
（10）其他暂时不宜返校的。
02正常返校：
（1）在开学前7天无上述暂缓返校情况的学生均可返校；
（3）有省外、厦门市旅居史的学生，入校前就近进行一次核酸检测。
特别提示：
（2）符合接种条件的同学应在返校前完成新冠疫苗的全程接种（未能接种的特殊情况应向学校报告）。
三、其他注意事项。
1、全体教职员工、学生及同住家人非必要不离曲，不前往有本土病例及风险管控地区。
2、积极配合学校开展离曲信息日排查工作，如实准确报告个人身体健康状况及外出信息。
3、如近期居住社区被进行疫情风控管理、个人收到时空交集短信通知，应立即向学校报告并填报统计信息。
4、不主动报备、谎报瞒报疫情，不配合疫情防控部门落实或不执行疫情防控措施的属违法行为。由此引发校内外疫情传播者，将依法追究刑事责任。
各位老师、家长们，让我们共同努力共渡疫情难关，群策群力共保xx中学新学期平安开学！
疫情期间线上教学活动简报
时至冬月，岁暮天寒。疫情当下，线上教学活动依旧如火如荼的进行着。在这个特殊的时期，为切实推动学生全面、健康、和谐发展，三门峡市东风小学从师生的身心健康角度出发，经校领导研讨，在征求老师们意见基础上，教务处对线上教学相关安排进行进一步优化调整。
持续的线上教学使师生长时间的居家生活并面对屏幕工作及学习，容易让人产生疲劳感甚至是消极情绪，为此，我校及时对线上教学的作息时间进行了更加科学的调整，提倡老师们高效浓缩、精讲精练，每节课由原来的40分钟缩减至35分钟，课间活动时间调整为15分钟，留出充足休息时间还孩子们释放天性的空间，让师生的.工作、学习、生活张弛有度，从而达到事半功倍的效果。
除此之外，学校对课程安排也进行了相应的调整，加强心理健康课，鼓励教师针对自己班级学生的年龄特点、心理变化动态等实际情况安排相应的教学内容。课堂上，老师们从正确面对疫情防控、自我情绪管理、学习与健康、舒缓压力等角度入手进行授课，学生在教师的带领下通过视觉、感觉、触觉、听觉等不同途径进行学习并放松。通过心理健康课，老师们及时对学生的一些不良情绪及时进行疏导，引导学生保持愉悦心态、积极向上。
目前，疫情防控已经到了一个新的转折点，线上教学活动也面临着巨大的考验，在这个关键时刻，全体东风人定会齐心协力，坚守岗位，克服一切困难，为学生的线上学习保驾护航。
疫情期间线上教学活动简报
12月22日，江永县第三小学为认真贯彻落实县教育局关于线上教学的各项要求和疫情防控工作的各项部署，科学组织疫情期间，认真完成本学期各项教育教学任务，严格落实“双减”措施与“五项管理”相关规定。学校自本月19日起，从“细”处着手，从“实”字上下功夫，严密部署、统筹协调、扎实推进，确保线上教学工作有序进行，确保学生居家学习扎实有效。
一是学校从实际出发，科学合理制定疫情期间线上教学计划。为确保网课教学效果，学校建立了校领导、班主任、学科组长持续下沉到一线课堂进行值班“巡课”机制，准确地掌握线上教学情况，开展线上学习质量诊断评估，以便及时掌握线上教学实施效果;同时，学校关注学生上课状态，及时解决发现的问题，切实提高网课教学实效。
二是优化教学方案，促进学生健康成长。结合校情学情，各年级组优化、调整原定教学计划，在实施文化课线上教学前提下，尤其保证音体美学科开展正常的艺体教学，并调整晚自习，实行“一师一班制”，便于教师及时做好学生的个别辅导工作，促进学生健康全面发展。
三是强化常规管理，确保线上教学实效。学校成立了以校长为组长的线上教学巡课组，教学管理人员、业务骨干进入班级群，深入班级听课指导，及时反馈意见，切实提升线上教学实效。
四是加强心理疏导，护航学生心理健康。各班主任、任课老师充分利用视频、微信群、qq群，对学生居家学习出现过度焦虑、情绪低落等心理问题进行疏导，鼓励学生劳逸结合，减轻心理负担，确保学生保持稳定的情绪和良好的心态;心理专职教师开展线上心理健康咨询活动，随时做好学生心理疏导，确保疫情期间学生心理健康。
五是灵活多样，严格要求注重实效。在线上教学期间，授课教师们运用线上直播、辅导答疑等多种方式组织教学，并做好2-3个授课预案，做到灵活应变;积极使用翻转课堂、小组讨论、互动等信息化互动手段，引导学生主动学习、交流讨论，为在线课堂增添了许多乐趣。同时、学校要求各科教师在授课过程中要做到课前提醒学生积极参与、课中积极抽查提问保证学生听课效率、课后及时反馈学生的作业情况，做好相应的培优辅差，帮助学生有效学习。
该校在全民抗疫的特殊时期，多措并举做好线上教学，使学生在居家学习的.特殊时期，虽然没有老师的直面管理，没有课堂纪律的严格约束，在学校的精心安排下，在全体教师的不懈努力下，孩子们以超强的自律性、自觉性、主动性，认真地学习、锻炼与生活，并以多样化的形式呈现出居家学习的丰硕成果。
疫情期间线上活动方案
1、以赠卡的方式来吸引车友来洗车，并带动其朋友来洗车，实现潜在顾客的开发。一个有车的人，身边不会缺少同样有车的朋友。吸引车友前来洗车，当他知道这里有洗车的店之后，感受到这里的服务不错，来第一次就会有第二次，并且会向他的朋友介绍这里。实现知名度的提升与市场的拓展。
2、实现车友们对圈圈网车媒体的关注，促进圈圈网车媒体板块的发展，提升圈圈网的知名度，增加圈圈网的点击率。
1、将汽车油耗分为几个级别，微型轿车的排量小于等于1．0l；普通级轿车的排量在1．0—1．6l范围内；中级轿车的排量在1．6—2．5l范围内；中高级轿车的排量在2.5—4.0l范围内；高级轿车的排量则大于4．0l。
2、每个级别选出一位油耗最少的车友，给予奖励。
1、首页汽车板块广告推广。
2、网车媒体宣传广告链接。
3、网车媒体社区帖子推广。
4、众行车友群推广宣传等。
前期工作：做好活动策划，准备好活动帖子内容。做好前期网上宣传活动，设计好活动宣传图。
中期工作：发布活动贴，积极在网上回复圈友们的问题。开始对圈友们发布的油耗帖子进行统计分析，评选出获奖名单。联系获奖者前来领奖。
后期工作：积极鼓励圈友发布自己对节油的看法和心得，共同来讨论怎样才能更节油！
1、最少有30为车友报名参加，晒自己的油耗。
2、至少有20位中级轿车车友参加。
3、超过30为车友发帖晒油耗，超过100个圈友回复。
疫情期间学校线上教学实施方案
1、做好家长、学生应用指导工作，保证家长、学生能够熟练应用。
2、根据疫情状况，做好教学进度。
1、以本册教材为本，以学生“好学”为本，根据家长、学生实际情况和学科特点，灵活确定教学内容，确保学生能够学会。
2、每天复习一课生字词。
3、每天完成一份语文练习题。（放假已安排）。
4、每天读一篇优秀习作，适当写读后感。
5、每天完成半页数学总复习题。
一二年级体育家庭作业。
活动一：
1.学会弹跳；
2.空手跳；
3.袋鼠跳；
4.单脚跳；
5.左右开弓；
6.行进跳。
练习建议：
舒筋活血：跳绳的运动量大，之前最好活动一下全身，尤其是相关的部位。
不可忽略前脚掌：跳绳时，起跳和落地是前脚掌的“任务”，因为脚后跟着地，时间长了会产生很多隐患——大脑、脚踝和脊柱都有可能受到不同程度的损伤。
活动二：小足球。
一项适用小型足球的儿童体育活动。广泛开展小足球运动，能够增进少年儿童的身心健康，锻炼勇敢顽强的精神，也是培养足球运动员后备力量的好方法。
练习建议：熟悉足球的球性，会简单的运球即可。
活动三：跳棋。
跳棋是一种可以由二至六人同时进行的棋，棋盘为六角星形，棋子分为六种颜色，每种颜色10或15枚棋子，每一位玩家占一个角，拥有一种颜色的棋子。跳棋是一项老少皆宜、流传广泛的益智型棋类游戏。
疫情期间线上教学方案
根据目前新型冠状病毒感染的肺炎疫情发展形势，综合考虑疫情形势变化和学校教育教学安排，我校坚持常规教学与非常规教学相结合，组织做好线上教学各项工作，确保不增加学生学业负担，巩固好“双减”“五项管理”等工作成果。我校结合本校教育教学实际，制订以下“线上教学”方案。
按照《福建省教育厅关于疫情防控期间组织做好中小学教育教学有关工作的通知》，我校将充分利用各种信息平台开展各种形式的在线服务，向学生提供辅导、答疑等教育教学服务，确保“线上教学”质量，让学生在家里也能上好课、学得好。
我校成立“线上教学”工作领导小组，由校长担任组长、校级副职为副组长的“线上教学”团队，明确责任，细化分工。
组长：xxx。
副组长：xxxxxx。
具体分工。
副组长xxx：负责对“线上教学”各项工作进行全面督查督导，了解各教研组“线上教学”实施和落实情况，及时指导修改和调整工作方案。
副组长xxx：负责“线上教学”期间师生员工各项疫情防控和宣传指导工作，收集相关信息。
成员（xxx）：制定工作方案，了解各学科具体教学中的相关信息，处理一些突发状况并及时上报学校领导。
成员（xxx、xxx）：提供相关教学资源，跟踪各教研组的任务发布和各年段各学科学习情况。
各年段各学科教研组长：负责制定本学科每天学习任务和各类电子资源的收集、整理和发布。
语文：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
数学：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
英语：xxx。
其他学科：xxx。
各班班主任：协调各科任老师和家长的交流，积极主动协助完成相关工作。
1、各年级语、数、英教研组长统一制定本年段本学科“线上教学”任务，制定年段学科每日学习计划，每天推送学习任务安排及相关辅助材料，发布到年段群，供年段科任老师参考，各班科任老师根据本班实际，对教研组长制定的年段学科学习计划做适当修改，统筹协调，每次线上教学一般不超过20分钟，三至六作业总量不超过60分钟，布置到班级群引导学生学习。（一、二年级不开展线上课程教学，可通过推送学习资源、学习资料、学习材料和活动方案等方式，每次学习时间一般不超过10分钟，不布置家庭书面作业，指导家长安排好学生居家学习和生活。）。
2、各任课教师通过班级微信群，每天进行学习任务布置、学习进度调控以及答疑解惑、学习情况检查等。为使“线上教学”落到实处，请各位老师动员学生每天把自己在家自学的过程，拍若干照片发到各班家校联系群(微信群)。各班对应责任教师自行下载，然后收集部分相片在文件夹里。文件夹命名方式“x月x日学生居家学习部分相片”，随时待查。
3、各任课教师在家应立足班级、学科实际，结合教研组长推送的学习任务安排，根据班级实际，灵活微调本班学习任务，每天推送学习辅助材料，并及时对学生学习进行检查指导。建议小学高年级在预习、学习、复习巩固基础上，采取课外阅读、新课导学、重点知识串讲辅导等相结合方式提高线上教学效果。
4、合理利用教育资源。借助教育部开通的“国家中小学网络云平台”“小学各学科线上教学与居家学习建议”“特殊学生群体居家学习期间学习指导与关爱建议”、省历年“一师一优课”优秀作品等参考资料，鼓励师生以适用的原则遴选使用教学资源。
1、各任课教师要及时向学生宣传推介相关的学习资源，组织指导学生统一收看学习，认真完成各项学习任务。
2、各任课教师要及时把学习任务在班级群里进行发布，指导学生按要求进行各学科预习。要求学生按照学习任务要求，合理安排时间，保证学习效果。
3、全体学生要充分利用家里现有资源进行网上阅读、经典诵读、每日书法练习、每日口算等活动。
4、各任课教师要及时与学生家长进行沟通联系，力求达成共识，让家长对学生进行学习监管和指导，督促帮助学生进行有效学习，借助班级微信群开展在线答疑和在线辅导。
5、“线上教学”期间，教师应教育学生学习积极参与家务活动，与家长多进行互动。中高年级学生建议写活动日记。
6、及时推送相关小学生居家锻炼视频，让大家足不出户，做好锻炼，增强抵抗力。
7、及时听取学生和家长意见建议，及时调整优化教学组织方式，引导家长加强对孩子疫情期间心理疏导，特别要关注学生居家学习期间的心理动态，做好网络和手机使用管理，切实维护好孩子的身心健康。
8、各班科任老师要注意疫情管控，及时上报学校。
我校将健全完善保障措施。
第一，我校将进一步提高政治站位，强化责任意识，加强组织领导和分类指导，确保疫情防控期间教育教学工作有序推进。
第二，我校将加强对参与疫情防控医护人员子女、随迁子女、留守儿童、困难家庭子女等特殊学生群体的关爱和指导。
第三，在恢复课堂教学后，我校将精准分析学情，对学生居家学习情况进行全面摸底，对学习质量和效果进行诊断评估，调整优化教学进度和组织方式，抓好补缺补漏工作，加大对学习困难学生的帮扶力度，防止居家学习完全代替学校课堂教学，做到线上教学和正常开学后的教学有效衔接，确保教育教学质量。
以上方案即日起正式实施，结束时间以上级教育主管部门通知为准。
疫情期间小学线上教学工作方案
根据上级疫情防控要求，坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，注重加强爱国主义教育、生命教育和心理健康教育，鼓励学生锻炼身体、开展课外阅读；坚持学校教师线上指导帮助与学生居家自主学习相结合，限时限量合理安排学习。
组长：郝军（校长），负责线上教学全面管理、领导工作。
副组长：王佩风（副校长），具体负责线上教学工作实施，统筹各学科教学内容安排及实施。
副组长：柳文（德育主任），负责疫情防控宣传及家长学生教育、疫情防控工作。
线上教学钉钉技术负责人：李永生劲松，负责线上教学技术服务，保证各学科教学顺利开展。
教学教研具体工作负责人：各教研组长。
组员：全体任课教师，认真落实线上学习指导及疫情防控各项工作安排，协调完成各项任务。
1、拓宽授课方式。
充分利用网络资源，选择恰当的网络教学云平台（建议使用“钉钉直播群”、小鱼易连直播平台、微信学习群等），采用平台直播、录播、推送微课进行在线教学和检查学生作业。各学科还可以关注疫情期间国内知名网校、专业教育平台发布的免费课程资源，开展学生的自主学习和辅助教学活动（如：国家中小学智慧教育平台或内蒙古公共资源服务平台等）。
2、在线教学的一般程序。
（1）直播、录播教学或推送微课等学习资源，发布学习、活动任务；
（2）学生自主学习、自主活动；
（3）学生完成相关作业（没有作业的忽略此环节）；
（4）教师批改、在线答疑（没有作业的忽略此环节）。
3、线上使用平台由各班班主任确定，(学校建议使用钉钉，此平台操作便捷）请所有教师结合自身情况，拟定教学计划，统筹安排。学校不组织教师录课，也不强求教师开直播。我们坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，注重加强爱国主义教育、生命教育和心理健康教育，鼓励学生锻炼身体、开展课外阅读。
4、制定《xxxxx第四小学在线教学课程表》（此课程计划表拟定在9月7日起实施，后续根据情况临时调整）。
注明：各班级根据班级实际可以在此课表基础上进行微调整，确保“停课不停教，停课不停学，质量有保障”要求，规范线上教学行为，完善网络教学质量监控，特制定“xxxxx第四小学疫情防控时期线上教学质量监控方案”。
疫情防控期间线上线下衔接方案
利用互联网思维，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，提出学习建议，建设网络课堂，开展网络教学，组织教师认真研究、合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果有效、优质。
在接到教育局停课通知后，学校组织班主任，科任教师开会部署“停课不停学”工作事宜。
班主任：通过qq群、微信群及手机短信等给家长们发停课通知，告诉家长学生停课后，学校采取的教学管理方式是“停课不停学”，至于可能耽误的课，复学后学校会采取补救办法。反复向学生叮嘱、强调在家自学的注意事项、安全事宜、以及师生沟通的方式和方法等，建议学生防护须知，叮嘱孩子们在家多喝水，课间注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，让学生们在家学得安心家长放心、教师舒心。
任科教师：
1)制定分层个性化课表，除语数英等“主课外，同时安排音体美等课程。
2)设计好学习内容，教师辅导内容和学生作业，在线给学生留作业、批改作业，在线督促学生学习，定期推送语文、数学、英语等学科的学习信息资源学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料)，班主任和任课教师与家长、学生保持联系，按照学校提供的作息时间督促与陪伴学生自主学习，认真记录与学生交流的情况。每天通过微信群、qq群指导、督促学生学习，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。
3)录制微课视频，对学生进行网络教学和直播答疑，或发讲课视频，或通过视频上课。(做好日常微课的收集与整理)对于没有安排录制直播课的科目，老师根据各自的学科特点和教学内容，置相应的阅读、写作、观看教学片、写观后感、查阅资料等多种方式的作业学生在家自主学习的内容，以学练玩结合、读写做结合，想方设法让孩子们在停课期间学有所获。
服务学生。
处室：各负其责，层层把控，落实到位，向全体教职工明确工作要求，依据学校整体要求，组织、落实好各项工作。
教师：以在线答疑、微课等形式进行师生互动，切实做到关注每一位学生，指导学生在家自主学习。(日常习惯养成很重要：每位教师在日常教学中，注重培养学生阅读本学科文本的习惯，注重学习方法培养，注重自我管理，自主学习能力的培养。)。
班主任老师们随时关注班级学生的学习、锻炼、休息的情况，引导孩子们在家中合理作息、用心做事。
每位任课教师要抽查班级5名学生在家自主学习情况，予以监督指导学生要严格按照作息与课表自觉学习，认真完成学科教师布置的书面作业，通过照片汇报，教师收到后除指导、点评学生作业质量，同时还随时提示学生读书写字的正确姿势，在家长的帮助下，让孩子在家中也能严格要求自己。
语文老师：提供课外阅读篇目，与学生交流读书感受。
数学教师：通过电话，微信为学生答疑解难。
英语教师：与学生进行英语口语交流，收听学生上传的朗读课文的音频，进行反馈指导，鼓励学生读得更好。
各学科教师设计各具特色的作业，与学生们进行互动交流。
体育：与学生通过微信进行互动，开展有趣的锻炼比赛;。
美术：在班级群中晒出自己的绘画作品。
音乐：将自己学习的歌曲高声唱起来。
科学：手工作业。
总体思路：每天上午网络授课、学生作业、教师批改。每天下午开展网络研讨。
(一)第一套方案：借助qq，微信网络平台开展网络教学。
1、撰写络教学计划。
每天按照课表开展课时设置：语文2节、数学2节、英语1节。各任课教师撰写“网络教学计划”，要求具体到每天每一节的教学内容、重难点设计。学计划上传到群空间。
2、上课。
每天上午以微课的形式开展网络授课，教师按照《网络教学计划》提前录制相应节数微课，以附件的形式上传到群空间。微课上传每天上午11：00前完成。利用家校通、校讯通或家校联系群，组织学生下载微课资源进行自学。
3、学生作业。每天上午教师设计word格式学生作业，并以附件形式上传到群空间。作业设计上传每天上午9:00前完成。同时组织学生在微课学习后下载作业完成作业。然后学生将作业给教师检查。学生作业每天不少于2篇。(根据学生年龄特点适当调整)。
5、网络研讨。每天下午3点到5点。各班借助群，结合学生作业完成情况进行网络研讨，解疑释难。要求各班语数英责任教师自由结合，合格分配各自的时间段。网络研讨中，需将网络研讨的过程全部录制并保存。
(二)第二套方案：借助“网络邮箱”，第一套方案不能正常开展时立即启动第二套方案)。
各班申请建立自己班级公共邮箱，将邮箱号通知到全体学生、家长。然后教师将自己的微课、作业设计发到公共邮箱，供学生自学。学生作业完成后再发回公共邮箱，教师查看批改。借助“群”进行网络研讨方式不变。
1、教导处每天上午12点前检查班级群，落实教学情况并进行通报反馈。
2、教导处加入各班群，每天下午6点通报反馈各班网络研讨情况。
3、各班动员学生每天把自己在家自学的过程，拍若干照片发到各班家校联系群(qq群或微信群)。各班责任教师自行下载，然后上传到自己的人人通个人空间相册。相册命名方式日学生网络自学”，三天共需三个相册。每天下午6点前，信息处通报反馈各责任教师相册建立情况。
4、所有通报将发布在教师工作群。
5、对于不能正常履行“停课不停学“职责的教师，学校进行诫勉谈话，情节严重的通报批评。
疫情期间线上教学活动简报
随着疫情形势的变化，为更好地保障全体师生的健康与安全，将军岭小学于2022年12月19日停止线下教学活动，开始全校改为线上授课，伴随着朝阳的冉冉升起，新一天的线上教学拉开了帷幕，孩子们朗朗的'读书声，专心致志听课的身影，显示出新的一天的到来。为了保证孩子们能够在家高效完成期末复习，老师们精心设计好每一堂直播课，细化知识点，增加知识点的趣味性。
虽然是线上教学，但孩子们学习的热情不减，坚守在电脑或手机屏幕前，专心聆听，毫不松懈。课程结束后，学生积极向老师反馈学习成果以及学习中遇到的问题，积极与学生互动，即时点评，认真为学生答疑解惑，提高线上教学实效，保证线上教学效果。
疫情将课堂从线下搬到线上，改变的是教学空间和方式，不变的是教学的热情和教育的初心。将军岭小学全体教师将以高效的执行力、强大的凝聚力和战斗力，全力保障线上教学稳步、高效推进，为了每个孩子的健康成长，砥砺前行。
疫情期间线上活动方案
尊敬的党组织：
自新冠疫情发生以来，全国上下齐心协力、共同打响阻击战。我鼓起勇气怀着激动的心情递交这份入党申请书，决心在抗击疫情岗位上勇挑重任、敢当先锋，为了人民群众的健康与安全不怕危险、不惧牺牲，为祖国和党做出应有的贡献。
这次向党组织递交申请，并不是一时心血来潮，而是我一直以来的愿望。工作以来，身边党员的先锋形象早已深植我心，多少次执行任务时，多少次面对困难时，多少次遇到坎坷时，党员同志总是冲锋在前、模范带头，哪怕被人误解、受到委屈，依然在前、绝不退缩，这样的人生才是有意义、有价值的。疫情发生以后，广大党员更是积极响应号召、挺身而出，视人民群众安危高于一切，他们不论职业、不论性别、不论年龄，始终奋斗在一线，坚持做“最美逆行者”，这也更加坚定了我向党组织靠拢的决心。
xxxx年xx月xx日，在收到上级下发的xx通知后，我便主动申请第一批参战。参加了突击队之后，目睹着昔日共同工作的党员同事们冲在一线、打在头阵、干在实处、坚守岗位，深深地影响着我、震撼着我，我也想成为党组织光荣的一员，为夺取疫情阻击战的胜利不懈努力。
疫情就是命令，防控就是责任。我是千千万万个奋战在一线的防疫人员的一份子，在党组织和人民需要我的时候，正是我向党组织靠拢的时候。前方就是战场，战况也愈加紧张，我要把参加此次抗击疫情攻坚战作为锻炼自己的重要机会，有危险我先上、有困难我来扛，疫情不下线、我也不下线。
疫情来袭，初心不改。我自愿加入中国共产党，我自愿接受最困难的任务，我自愿值守最危险的岗位，我将始终用党员的标准来严格要求自己，始终向优秀的党员同志看齐，无论遇到什么情况，都将对党忠诚，时刻准备为党和人民牺牲一切。不管党组织是否批准，我都会以一名共产党员的标准要求自己，我将在疫情阻击斗争中以实际行动来接受考验，为夺取防疫胜利不懈努力，坚持到底。请组织在任务中考验我!
此致
敬礼
申请人：520作文网。