活动方案的制定要充分考虑活动的目标和目的,以及参与人员的需求和期望。小编为大家收集了一些成功的活动方案,希望能够给大家带来一些灵感和创意。
学校绿色低碳节能先行活动方案
二活动目的。
三活动时间。
20__年5月25日——27日。
四活动地点。
图书馆与餐厅中间路段。
五参与主办人员。
基础部和院团委绿色使者环保协会。
六活动前期准备。
〔一〕制作两张3_2的喷绘主题为:
1环境问题面面观。
〔二〕制作一幅长10米”绿色使者环保协会--校园绿色风暴”的条幅作为签字条幅。
〔三〕制作活动海报。
〔四〕手工制作环保宣传画,环境问题小制作。
七活动过程。
用宣传栏展示两张喷绘,中间摆桌子铺放横幅。
邀请同学环保志愿签字,免费赠送手工环境宣传册。
邀请学院老师签字作出表率作用。
讲解专业与环保结合。
讲解环境危机和大学生环保的意义。
八活动总结。
是我们必然的选择也是历史的选择。环境保护不单单,更是我们所有人自己的事,只有提高全民的环保意识,绿色意识,从身边的小事做起,人人做环保的主人,才能真正实现全民环保,才有可能遏制住肆虐的环境危机。
绿色低碳节能活动方案
深切体会到我们身边的环境现状及我们实践活动的重要性,并在潜移默化中提高环保意识。
(一)、搞好周围环境卫生,提倡节约。
开展宣传“节约每滴水、节约每度电、节约每张纸、节约每粒米”等活动,提倡节制消费和绿色消费。
(二)、结合环境有关节日,配合环保局搞好宣传活动。
如:6月5日的环境日,4月22日的地球日,3月12日的'植树节。
(三)、作社会调查。
由老师给予相关的提要,资料和物品,由学生组队进行社会调查研究(题目可多选,也可由老师布置),并写出。
学校绿色低碳节能先行活动方案
一、活动目的:调动志愿者积极性,宣传节能环保意识,宣扬低碳文明出行方式。
二、活动参与对象:__学院_级。
三、活动时间及地点:
四、活动内容:
1、前期准备关于骑车出行的宣传板及关于低碳为主题的问卷调查表;。
4、安排专人负责拍照。
五、活动负责人:
六、具体安排:
2、每位志愿者应该在活动开始前带上清洁工具(如:水桶,抹布,扫帚);。
3、活动时准备志愿者标示,志愿者应佩戴志愿者标示,活动结束后将调查表交给负责人;。
4、活动时全体人员应听从指挥,负责人负责全体志愿者的出行安全。
5、由组长负责统计调查数据送到报社及自行车公司片区经理。
绿色低碳节能活动方案
为牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,建设生态文明,推动传播节能理念、营造节能氛围、促进全民节能,根据国家和广东省有关20xx年节能宣传周有关工作要求,结合我市实际,制定活动方案如下:
今年节能宣传周活动的主题为“绿水青山节能增效”。
活动时间为7月4—10日。
(一)推动绿色生活方式、践行绿色发展——线上宣传活动。
1、活动时间:7月4—10日。
2、参加人员:市民。
3、活动内容:开展节能低碳线上答题竞赛活动,宣传节能理念、普及节能知识、提升全民节能意识,倡议市民践行绿色生产生活方式。
1、活动时间:7月4日(周六)。
2、参加人员:市民。
3、活动内容:在民盈国贸中心,以“绿水青山,节能增效”为主题开展宣传活动。现场设节能低碳宣传栏及线上答题环节,向前来参与的市民派发节能宣传小册子、垃圾分类说明书、节能小礼品等,营造节能降耗齐参与的良好氛围。
(三)节能低碳新动能——新能源汽车展示。
1、活动时间:7月5日(周日)。
2、参加人员:市民。
3、活动内容:邀请国内新能源汽车生产商,举办新能源汽车展示活动(地点在中环财富广场),欢迎市民体验,以直接对接的'方式促进新能源汽车推广。
(四)线上节能知识讲座。
1、活动时间:7月6日(周一)。
2、参加人员:公共机构节能工作人员。
3、活动内容:围绕“云”上节能周,开展线上节能知识培训,邀请华南理工大学资深教授,为大家讲解能源基础知识、公共机构节能政策、能源资源统计、用能管理、垃圾分类等知识,进一步提升公共机构节能示范引领作用。
(五)重点用能单位节能诊断。
1、活动时间:7月上旬。
2、参加人员:公共机构重点用能单位。
3、活动内容:邀请节能专家,选择部分公共机构重点用能单位,进行线上和现场节能诊断,提出有关节能改善措施,帮助公共机构提升能源资源利用效率。
(六)节能产品(服务)优惠促销。
1、活动时间:7月4—10日。
2、参加人员:市民、用能企业、节能产品生产厂家、节能服务单位。
3、活动内容:搭建节能产品(服务)网站平台,节能产品生产厂家、节能服务单位在节能宣传活动期间的有关优惠促销信息,市民、用能企业可在该平台上查看和购买所需产品和优惠服务。
绿色低碳节能先行活动方案
为了切实做好__镇20__年节能宣传周和全国低碳日宣传活动,结合我镇具体情况,按照县政府安排要求,特制定本方案。
一、组织机构。
(略)。
二、活动时间。
20__年_月_日—_日。(_月_日为全国低碳日)。
三、组织实施。
__镇20__年节能宣传周及低碳日活动由综合办公室、节能办公室、工会、纪委、社会事务中心、镇各企事业单位等联合组织实施,由镇节能领导小组进行监督和协调。
四、活动对象。
__镇全体干部、各企事业单位。
五、主要活动及负责单位。
1、节能宣传活动主题会节能办公室节能小组组长、节能员参加。
悬挂标语横幅张贴宣传画综合办公室节能小组配合宣传周活动时,组织员工观看节能宣传片或其相关作品,另在文化活动中心播放电影时,插播节能宣传短片社会事务服务中心片源由服务中心联系综合办公室自行准备。
“践行节约、环保型企业,建设绿色、花园式工厂”从我做起签名活动综合办公室节能小组配合发放“节能减排、全民行动”倡议书及环保袋等宣传品节能办公室下午在__镇街道发放培训职工,普及节能低碳和应对气候变化知识。利用班后会“5分钟浅谈”,进行“气候变暖与温室效应”宣传教育节能小组办公室准备材料,并保留培训记录。
2、低碳日低碳日,实行停开办公区域空调一天(除网络中心机房等特殊场所外)节能小组由“节能减排行动小分队”检查。
组织成立“节能减排行动小分队”,对镇干部办公室等场所的用水、用电情况进行监督检查节能办公室“节能减排行动小分队”由各小组节能员组成。各支部工会可自行组织节能知识竞赛,微博节能传递等活动工会各中心自行组织。组织工作环境、街道环境义务拾垃圾活动,美化我们的__镇纪委由镇纪委组织各中心执行节能板报评比节能办公室组织综合办公室及、干部进行评比。
3、更换政府大院、住宿区损坏的水龙头,将白炽灯更换为节能灯服务中心服务中心联系检修工进行更换或修复。
4、总结、表彰节能办公室各中心及时上报获奖情况。
六、活动要求。
综合办公室、各中心、各企事业单位等要按照活动内容及时且认真的组织落实,各项准备工作要提前完成。
绿色低碳节能先行活动方案
为了切实做好xx镇20xx年节能宣传周和全国低碳日宣传活动,结合我镇具体情况,按照县政府安排要求,特制定本方案。
(略)
20xx年x月x日―x日。(x月x日为全国低碳日)
xx镇20xx年节能宣传周及低碳日活动由综合办公室、节能办公室、工会、纪委、社会事务中心、镇各企事业单位等联合组织实施,由镇节能领导小组进行监督和协调。
xx镇全体干部、各企事业单位。
1、节能宣传活动主题会节能办公室节能小组组长、节能员参加。
悬挂标语横幅张贴宣传画综合办公室节能小组配合宣传周活动时,组织员工观看节能宣传片或其相关作品,另在文化活动中心播放电影时,插播节能宣传短片社会事务服务中心片源由服务中心联系综合办公室自行准备。
“践行节约、环保型企业,建设绿色、花园式工厂”从我做起签名活动综合办公室节能小组配合发放“节能减排、全民行动”倡议书及环保袋等宣传品节能办公室下午在xx镇街道发放培训职工,普及节能低碳和应对气候变化知识。利用班后会“5分钟浅谈”,进行“气候变暖与温室效应”宣传教育节能小组办公室准备材料,并保留培训记录。
2、低碳日低碳日,实行停开办公区域空调一天(除网络中心机房等特殊场所外)节能小组由“节能减排行动小分队”检查。
组织成立“节能减排行动小分队”,对镇干部办公室等场所的用水、用电情况进行监督检查节能办公室“节能减排行动小分队”由各小组节能员组成。各支部工会可自行组织节能知识竞赛,微博节能传递等活动工会各中心自行组织。组织工作环境、街道环境义务拾垃圾活动,镇纪委由镇纪委组织各中心执行节能板报评比节能办公室组织综合办公室及、干部进行评比。
3、更换政府大院、住宿区损坏的水龙头,将白炽灯更换为节能灯服务中心服务中心联系检修工进行更换或修复。
4、总结、表彰节能办公室各中心及时上报获奖情况。
综合办公室、各中心、各企事业单位等要按照活动内容及时且认真的组织落实,各项准备工作要提前完成。
学校绿色低碳节能先行活动方案
在全球气候变暖的背景下,以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。节能减排势在必行,低碳发展已经逐渐成为社会发展的必然趋势,低碳生活不仅是一种态度、一种义务,更是一种责任。作为一名新时代的大学生,我们更加需要在生活中身体力行,为低碳做出自己的努力。为进一步增强我校师生的环保意识,加深低碳观念及影响,为创造一个更加绿色优良的校园环境,因此开展“低碳周”活动,希望该活动能让全校师生都加入到低碳生活的队伍中来。
二、活动主题。
力行低碳生活共创和谐校园。
三、活动时间。
20__年12月5日至11日。
四、活动地点。
学校主干道、__食堂、__报告厅等。
五、活动组办方。
信电学院。
六、活动内容。
本次活动内容主要由四部分组成:
1.与学生会各个部门联手,在学校主干道上摆放有关低碳生活和绿色校园的相关展板和图片,介绍低碳的相关理念及生活中我们力所能及的节能行动,造成视觉上的强烈震撼,并进行“校园低碳行”的主题签名活动,吸引大家注意力,用以号召全体师生加入低碳生活。
2.与学校餐饮管理部门联系,在学校__食堂的led屏幕上滚动播出低碳生活小知识,在食堂墙壁上粘贴宣传标语,加强大家的低碳潜意识,并向师生们发放相关的用再生纸印刷的宣传单:少吹电扇1小时,就减少0.045kg的碳排放量;少看电视1小时,就减少0.096kg的碳排放量;少用灯泡1小时,就减少0.041kg的碳排放量;少吃1次快餐,就减少0.48kg的碳排放量;少丢1kg垃圾,就减少2.06kg的碳排放量;省一度电,就减少0.638kg的碳排放量;省一度水,就减少0.194kg的碳排放量;省一度天然气,就减少2.1kg的碳排放量。
3.在__学院举办以“我的低碳生活”为主题的校园征文活动,要求各个专业均要参加,为期五天,在活动结束后根据内容(60%)形式(25%)创新(15%)评选出一等奖五名,二等奖十名,三等奖二十名,及最佳组织奖两名,并以给予证书及相应奖品(环保手袋、再生纸书籍、节能护眼灯等)以资鼓励。
4.组织低碳讲座,征用__报告厅,以__学院各学院师生为主,其他学院师生可自愿参加。
七、活动经费预算。
10米横幅(用于签名)1条:50元。
标语6张:6元。
宣传单400份:20元。
奖品及证书27份:350元。
报告厅布置等相应费用:50元。
机动费用:100元。
共计:576元。
绿色低碳节能先行活动方案
根据《____市____区教育委员会关于开展20____年____区教育系统节能宣传周活动的通知》,结合我校实际,现将20____年我校全国节能宣传周和全国低碳日活动安排如下:
一、活动目的
进一步宣传传播绿色发展理念、提高节能意识、促进全民节能,掀起全社会节能降碳热潮,引导形成绿色低碳生产生活方式,促进经济社会发展全面绿色转型,助力实现碳达峰、碳中和。
二、活动主题
全国节能宣传周活动主题:节能降碳,绿色发展。
全国低碳日活动主题:低碳生活,绿建未来。
三、活动时间
全国节能宣传周:20____年8月23日至8月29日。
全国低碳日:20____年8月25日。
四、活动安排
我校根据节能宣传周和低碳日主题,组织开展好相关活动。
营造宣传氛围
学校利用微信公众号、班级群等网络平台,观看节能宣传片等形式普及节能及低碳常识,进一步提高广大师生的节能意识。
组织观看国管局组织的线上活动
组织广大师生观看8月25日上午9时,国管局会同浙江省、江西省机关事务管理局以“继承发扬勤俭节约传统积极践行绿水青山理念”为主题,组织开展“厉行节约绿色发展”云党课。
参与市机关事务管理局组织的线上有奖知识竞答
在节能宣传周期间,市机关事务管理局将与华龙网共同制作推出h5节能知识有奖竞答,请全体教职工积极参与,各班组织好家长学生共同参与。
线上答题链接:____x
组织开展低碳节能践行活动
在全国节能宣传周和全国低碳日当天,开展节能环保和低碳出行活动,引导学生践行能源节约、惜粮惜水、垃圾分类等活动,倡导广大教师和家长乘坐公共交通工具,步行上下班,以低碳的办公模式和出行方式支持节能减排,并及时将照片分享至微信群、班级群。
五、活动要求
1、加强组织领导,确保活动开展。要充分认识深入持久开展节能宣传教育的`重要意义,统筹安排,周密部署,在节能宣传周期间形成节能减排的强大声势和浓厚氛围。学校高度重视,把节能宣传周活动作为近期一项重要工作抓紧抓好,确保活动顺利开展。
2、认真组织实施,确保取得实效。学校充分认识节能环保教育和宣传的重要性、必要性,切实落实要求,制定实施方案,认真组织活动,确保活动取得实效。
3、信息收集和上报工作。各班要负责收集整理好活动照片,每类活动照片不少于三张。活动结束及时做好总结上报。
绿色低碳节能活动方案
为了切实做好xx镇20xx年节能宣传周和全国低碳日宣传活动,结合我镇具体情况,按照县政府安排要求,特制定本方案。
(略)。
20xx年xx月xx日—x日。(x月x日为全国低碳日)。
xx镇20xx年节能宣传周及低碳日活动由综合办公室、节能办公室、工会、纪委、社会事务中心、镇各企事业单位等联合组织实施,由镇节能领导小组进行监督和协调。
xx镇全体干部、各企事业单位。
1、节能宣传活动主题会节能办公室节能小组组长、节能员参加。
悬挂标语横幅张贴宣传画综合办公室节能小组配合宣传周活动时,组织员工观看节能宣传片或其相关作品,另在文化活动中心播放电影时,插播节能宣传短片社会事务服务中心片源由服务中心联系综合办公室自行准备。
“践行节约、环保型企业,建设绿色、花园式工厂”从我做起签名活动综合办公室节能小组配合发放“节能减排、全民行动”倡议书及环保袋等宣传品节能办公室下午在xx镇街道发放培训职工,普及节能低碳和应对气候变化知识。利用班后会“5分钟浅谈”,进行“气候变暖与温室效应”宣传教育节能小组办公室准备材料,并保留培训记录。
2、低碳日低碳日,实行停开办公区域空调一天(除网络中心机房等特殊场所外)节能小组由“节能减排行动小分队”检查。
组织成立“节能减排行动小分队”,对镇干部办公室等场所的用水、用电情况进行监督检查节能办公室“节能减排行动小分队”由各小组节能员组成。各支部工会可自行组织节能知识竞赛,微博节能传递等活动工会各中心自行组织。组织工作环境、街道环境义务拾垃圾活动,镇纪委由镇纪委组织各中心执行节能板报评比节能办公室组织综合办公室及、干部进行评比。
3、更换政府大院、住宿区损坏的水龙头,将白炽灯更换为节能灯服务中心服务中心联系检修工进行更换或修复。
4、总结、表彰节能办公室各中心及时上报获奖情况。
综合办公室、各中心、各企事业单位等要按照活动内容及时且认真的组织落实,各项准备工作要提前完成。
学校绿色低碳节能先行活动方案
今年6月12日至18日为全国节能宣传周,6月14日为全国低碳日。根据国家相关部委文件要求,为充分动员全校师生员工积极参与生态文明建设,宣传节能低碳,努力建设美丽中国,决定开展工业大学全国节能宣传周和全国低碳日系列活动,相关事宜安排如下。
一、活动时间。
20_年6月12日—6月18日。
二、活动主题。
节能宣传周活动主题:节能领跑绿色发展。
全国低碳日活动主题:绿色发展低碳创新。
三、活动安排。
(一)在学校网站发布《工业大学20_年节能宣传周和全国低碳日活动通知》,各院(系)、部处、直属单位进行内部传达和转发,形成“人人节能,人人宣传,碧水蓝天,大家共建”的氛围。
(二)开展节能宣传教育。
1.依托学校led屏幕、各楼宇内安装的led屏幕发布节能宣传周、全国低碳日宣传标语;通过校园广播站发布节能宣传周、全国低碳日相关信息;在宣传栏、校园内适当处悬挂节能宣传条幅、节能宣传海报,整体营造倡导节能低碳宣传氛围。
2.以宣传节能减排相关法规为主线,依托学校官方及各单位“双微”渠道,开展节约用水、用电、粮食宣传教育微活动;开通“哈工大节能”微信公共账号,并通过该账号发布节能政策、节能贴士、节能技术与技巧等信息。
3.依托校园网、饮食中心、公寓中心、活动中心视频播放设备观看节能宣传类视频资料。
(三)举办校园浪费现象征集、节能建议征集活动,对征集结果进行调研,对切实可行、具有创新精神的建议给予奖励。
(四)开展“跳蚤超市”、设立毕业生旧物回收箱、“学长的火炬”图书漂流等活动,进一步加强物品回收利用,提高节约意识。
(五)邀请校内外节能技术专家对能源管理运行相关人员开展节能技术讲座,普及节能知识,增强节能管理能力。
(六)优秀学生节能科技作品展示。在步行街地段,开展节能优秀作品展示活动。
(七)调研实践。组织师生赴市内节能环保类企事业单位、校内相关实验室开展参观、调研活动。
(八)全国低碳日能源紧缺体验日专题。
1.发布能源紧缺体验倡议书;。
2.开展“你光盘,我送花”光盘行动主题活动;。
(九)各单位根据自身情况自行组织相关宣传活动。
四、相关要求。
(一)高度重视、认真组织。各单位要高度重视此项工作,认真按照方案内容要求,在本单位范围内结合本单位实际情况认真落实,力争通过广大师生喜闻乐见的活动形式将节能、低碳的理念有效的在校园内传播。
(二)认真总结,及时反馈。各单位在6月22日前将本单位活动开展情况进行反馈,反馈内容含文字、音频、视频、图像等,相关表格见附件《20_年节能宣传周全国低碳日宣传情况表》。
绿色低碳教育活动方案
2021年6月11日至17日,是我国第28个全国节能宣传周,6月13日为全国低碳日。根据广东省、深圳市节能减排精神,结合我校的实际,学校将在全校范围内开展节能宣传周活动。现就相关事项通知如下:
充分调动全校全员参与节能减排,普及应对气候变化知识,提高师生员工低碳意识,引导广大师生树立勤俭节约、节能低碳的绿色生活理念,推动我校节约型校园建设。
1.全国节能宣传周活动的主题:“节能降耗保卫蓝天”。
2.全国低碳日活动主题:“提升气候变化意识强化低碳行动力度”。
各单位要结合实际采取多种形式(校园网络、广播、黑板报、讲座、班会、张贴宣传画、节能环保承诺签名、光盘行动、节能金点子、节能公寓评比、回收旧书籍与旧衣物、发放低碳环保手袋等)开展各具特色节能低碳宣传活动,在师生中普及节能常识,培养节能行为习惯,广泛传播节约能源资源和生态文明的理念,积极倡导行为节能。
1.开展6月13日“节能环保低碳校园日”能源紧缺体验活动,组织青年志愿者在校园设点宣传,开展节能环保承诺签名。学生处、团委联动组织青年志愿者在教学区、学生宿舍及校园人群密集的相关地段设点开展签名和宣传活动。二级学院组织学生开展形式多样废旧商品回收利用宣传活动,积极宣传“资源有限,再生无限”的理念。倡导师生员工参与节能减排,鼓励教职工减少办公设备待机能耗和杜绝使用一次性办公、生活用品,采用乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班等方式,以绿色低碳的办公模式和出行方式支持节能减排。倡议停开部分空调、关闭低层电梯和公共区域照明等方式进行能源紧缺体验。
2.倡导“我的夏天26度”。提倡各单位将空调温度设置在26度以上,开空调时关闭门窗,下班前半小时关闭空调。
3.开展节能讲座。组织教职工及校内从商人员、物业人员、后勤基建人员、计算机房管理人员,普及节能知识,培养提高能效、减少浪费的节能理念,进一步提高师生员工的节能减排意识。组织节能管理人员到市民中心b区展厅参观学习“我市公共机构‘十三五’节能展览”,并欢迎感兴趣的师生参加学习。
4.加强水电维修服务。加强对校园用水管网跑、冒、滴、漏的巡查工作,加强公共用电,教学用电、其它用电以及教职工、学生宿舍用电的节能管理,及时维修供电、供水故障,确保校园生活与教学秩序。
1.各二级学院、部门要围绕节能宣传周的主题,做好宣传和引导工作,真正做到让每一位师生员工都参与到活动中。
2.各二级学院、部门要重视相关资料的收集整理工作,并于6月22日前将本次节能宣传周的活动开展情况报送后勤基建处绿化节能科(电子版活动安排、总结及图片发送至xx)。
3.活动联系人:后勤基建处绿化节能科。
绿色低碳环保活动方案
(一)活动主题:为了地球妈妈的微笑。
(二)活动形式:初赛与决赛。
1.初赛:各班可以出示样品或图片的形式为家庭制作提供样本,然后开展制作评比活动,由班级组织家长进行观摩评价,评出等级进行奖励。
2.决赛:各班从班级中选送3-4件作品到活动室展览,由教师评委和家委会评委以投票的形式共同评选出优秀作品参加区决赛。
1.必须是孩子参与手工制作,否则取消参赛资格;
2.主题鲜明,内容健康向上,美观实用、构思巧妙、富有创造性;
3.形式多样,手工艺制品、纸制品、布制品、塑料制品、纸制品、陶瓷制品、木制品等,呼应主题环保低碳均可。
班级初赛定于11月8日之前完成选出5件作品参加园级决赛,园级决赛定于11月12日开始举行投票将选出件作品参加区里比赛。
附:区级比赛要求。
一要求:除了以上作品要求外,另加以下两条。
1.幼儿上台秀出自己的作品,并对作品做1-2分钟的简短介绍。
2.参加区比赛的选手限交参赛作品一份,且要填写参赛作品表。
二评选与奖励。
1.所有参赛选手及观众都可获得威海首届儿童环保作品大赛参赛作品集锦纪念册一本。
2.比赛将评出优秀作品奖、优秀指导教师奖和最佳环保幼儿园奖。
其中优秀作品奖42个,包括一等奖:3个,二等奖:6个,三等奖:10个,纪念奖:23个;优秀指导教师奖19个,包括一等奖:3个,二等奖:6个,三等奖:10个;最佳环保幼儿园奖19个,包括环保低碳卓越奖3个,环保低碳创意奖6个,环保低碳优秀奖10个。大赛组委会奖为获奖者颁发获奖证书和奖品。
三区决赛定于12月上旬。届时请参加区级比赛的班级于11月中旬将参赛作品准备好。
绿色低碳教育活动方案
为了培养师生、家长“倡导环保低碳,关注生存环境”的'环保意识,营造“倡导低碳生活,培养节能意识”的环保氛围,幼儿园特开展“儿童环保低碳作品大赛”,现将活动方案布置如下:
全园幼儿。
(一)活动主题:为了地球妈妈的微笑。
(二)活动形式:初赛与决赛。
1、初赛:各班可以出示样品或图片的形式为家庭制作提供样本,然后开展制作评比活动,由班级组织家长进行观摩评价,评出等级进行奖励。
2、决赛:各班从班级中选送3-4件作品到活动室展览,由教师评委和家委会评委以投票的形式共同评选出优秀作品参加区决赛。
1、必须是孩子参与手工制作,否则取消参赛资格;
2、主题鲜明,内容健康向上,美观实用、构思巧妙、富有创造性;
3、形式多样,手工艺制品、纸制品、布制品、塑料制品、纸制品、陶瓷制品、木制品等,呼应主题环保低碳均可。
班级初赛定于11月8日之前完成选出5件作品参加园级决赛,园级决赛定于11月12日开始举行投票将选出件作品参加区里比赛。
附:区级比赛要求。
一要求:除了以上作品要求外,另加以下两条。
1、幼儿上台秀出自己的作品,并对作品做1-2分钟的简短介绍。
2、参加区比赛的选手限交参赛作品一份,且要填写参赛作品表。
二评选与奖励。
1、所有参赛选手及观众都可获得威海首届儿童环保作品大赛参赛作品集锦纪念册一本。
2、比赛将评出优秀作品奖、优秀指导教师奖和最佳环保幼儿园奖。
其中优秀作品奖42个,包括一等奖:3个,二等奖:6个,三等奖:10个,纪念奖:23个;优秀指导教师奖19个,包括一等奖:3个,二等奖:6个,三等奖:10个;最佳环保幼儿园奖19个,包括环保低碳卓越奖3个,环保低碳创意奖6个,环保低碳优秀奖10个。大赛组委会奖为获奖者颁发获奖证书和奖品。
三区决赛定于12月上旬。届时请参加区级比赛的班级于11月中旬将参赛作品准备好。
小学绿色低碳活动方案
以《国务院关于环境保护若干问题的决定》为指导思想,全面贯彻新《纲要》,实施新课程,落实《全国环境宣传教育行动纲领》,大力推进和谐治校各项措施的开展。以争创市“绿色学校”为契机,切实加强学校的环境保护教育,为学生营造一种和谐氛围,进一步推进校园精神文明建设和学生的素质和社会主义精神文明建设,从而促进我校科技兴校和可持续性发展战略的实施。
努力使创建市绿色学校的活动规范化、制度化。
1、引导师生关注环境保护问题,掌握基本的环境科学知识。建立学校、家庭、社会一体化的教育机制。
2、培养师生对环境负责任的精神,树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。建设培养具有环保意识和一定环保知识的教师队伍。
3、全校动员,充分参与活动,力求教育工作优质化,创建活动多样化。使师生从自己做起,从小事做起,从关心校园环境做起,积极参与保护环境的行动。
4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。
5、争取在20xx年成为市级绿色学校并在次基础上申报省级绿色学校。
争创绿色学校是新形势下环境教育的有效形式,是实施素质的重要途径。学校坚持以课堂为重点,以活动为载体,以社区为依托,采取校内与校外、课内与课外、显性与隐性相结合的形式向师生进行环保教育,在市级“绿色学校”创建工作的中,走出一条启蒙——普及——提高——创新之路。
(一)优化环保意识,融绿色教育于素质教育之中。
加强学生的环保教育,是学校义不容辞的职责。学校把环境教育作为学校教育工作的重中之重,把争创市级“绿色学校”工作作为20xx年度必须达成目标之一,健全争创工作领导小组,进一步明确指导思想、争创目标、教育内容、具体实施方案及评估激励措施。做到了争创活动经常化、规范化、系列化、法制化。
1、优化绿色管理。
学校的中长期发展规划和年度计划、总结等都有具体明确的环境教育内容,做到有计划地开展全校性的面向可持续发展的教改科研、教研和师资培训,开展教育教学实践活动等的政策。
2、优化绿色教育。
切实落实“以生为本”的理念,积极探索在学科教学活动中有机渗透适宜学生身心发展的,贴近学生生活实际和认知水平的内容,满足学生发展要求的环境教育和可持续发展的教育活动;结合《中小学环境教育实施指南(试行)》要求,积极选用环境教育地方读本,增强了教育针对性;在校本课程建设中不断地充实和完善环境教育内容,形成了特色;创建性地开展了不同层次、多种形式的环境教育专题教育活动;积极面向社区、社会开展了环境宣传教育活动。
3、优化绿色校园。
校园环境建设是绿色学校的一个重要组成部分,对学生的环境意识产生潜移默化的影响。因此我们要在美化和绿化中做大量的投入和工作,使得校园清洁、室内整洁、食堂卫生、厕所干净、建筑大方、绿化到位。我们将不惜资金对校园的绿色植物进行了补充、维护、修剪校内花木草坪常年勃勃生机,绿意盎然。此外我们对校内的走廊、过道、草坪、树木等地常年设立了醒目、亲切的宣传教育标语,以此达到教育学生的目的。
全校教职工应努力实践绿色生活、绿色办公的理念,并着力使学生在家庭、社会、学校的行为符合绿色可持续发展的要求。教师学生有自觉维护清洁环境的意识,具有绿色消费的观念,不用或少用污染环境和耗能高的产品。此外教师学生还应具有较强的环境保护参与意识,向社会、家庭积极宣传并产生了一定的影响。
(二)进一步完善环境教育的管理,保障机制。
1、领导高度重视,不断健全组织机构。
学校成立以夏绍明校长为组长,邹宗华、杨邡、赖世琼为副组长,刘华贵、刘永刚、米德英、黎思军、钟梅、吴福英等为组员的“绿色学校创建”工作领导小组,全面负责学校的绿色学校创建和环境教育工作的设计安排与组织实施,各办公室负责人和教职工代表为成员,具体落实各项工作。同时将环境教育的工作机制拓展到各室、教研组,形成了环境教育组织、协调的工作网络,从而在全校范围内形成党政领导挂帅,各部门紧密配合,全校师生上下协调一致的环境教育工作领导机制。
2、继续做好人员、经费、制度三落实的保障工作。
(1)人员落实。学校的环境教育工作由政教处分工和教职工代表负责,注重培养环境教育骨干教师,选派提高教师的环保认识和观念,提高环保知识水平。学校组织教师参加校内外的各种与环境教育相关的学习和培训,积极创造条件,组织有关人员外出考察学习,拓展工作思路,丰富环境教育的内涵。
(2)经费落实。学校加大了环境教育活动经费的投入,用于改善校园环境,扩大校园绿化,美化校园,购买环境教育书刊,提供学生环境教育夏令营以及参观活动的经费。
(3)制度保障。将“绿色学校”创建工作列入学校的工作计划。制订学校环境教育的专项工作计划。建立和健全可操作的各项管理制度,保证学校环境教育工作按计划、有规范、高要求的进行。
开展绿色低碳活动方案
一、活动目的。
1、知道世界地球日,及世界地球日的有关知识,了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,知道环保低碳的生活方式能缓解地球变暖,能有效地拯救我们的地球家园。
2、知道地球是我们生活的地方,我们要和动物、植物做朋友,共同来保护地球。
3、培养幼儿从生活中的小事做起,萌发保护环境、爱护环境,做文明小朋友的意识。
4、了解保护地球的重要性,让保护环境成为我们的一种自觉行动。
活动时间:20__年__月__日—__日。
二、活动实施。
1、幼儿园教育活动。
2、开展“爸爸妈妈我们走路去上学”倡议活动。
3、绘画:地球妈妈我爱你,并请老师协助,在画上写上自己送给地球妈妈的一句话,并制作展板展出。
4、在幼儿园内做出“世界地球日”的宣传橱窗。
5、和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片”,并制作“我爱地球妈妈”的手抄报,布置幼儿园主题墙,进行展出。
6、“我为地球添色彩”捡拾垃圾,“环保小卫士”活动。
7、幼儿和家长一起制作“环保小海报”,向身边的人宣传“节约用水、节约用电、节约粮食、不乱扔垃圾……”环保口号,倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水,减少一次性木质筷子、塑料袋的使用,多乘坐公共汽车出行,减少二氧化碳的排放量,让大家都知道“世界地球日”,知道保护地球。
8、一周环保主题教育活动(包括儿歌、科普知识的学习)等。
9、寻找自己或者家人的旧t恤或利用废旧材料和爸爸妈妈一起制作漂亮环保服装,开展“环保时装秀”活动。
10、学念一首环保儿歌,开展“环保儿歌大家诵”活动。
绿色低碳节能先行活动策划方案[]
根据xxx自治区公路路政执法监察总队xxx支队关于印发《xxx自治区公路路政执法监察总队xxx支队20xx年节能宣传周和全国低碳日活动方案的通知》(呼交路政发[20xx]36号),本所结合工作实际,制定本方案。
一、宣传主题。
20xx年全国节能宣传周及全国低碳日活动主题是“共建绿色交通同享低碳生活”。
二、活动时间。
节能宣传周定于6月13日―19日举办,6月15日为全国低碳日。
三、活动组织单位。
xxx自治区收费公路监督管理局xxx分局阿荣旗北通行费收费所。
四、活动安排。
(一)通过悬挂横幅、写倡议书、led滚动播出等宣传形式,以“绿色交通引领交通运输现代化发展”为主线,宣传绿色电碳交通发展理念,展示公路节能成果。
(二)积极宣传贯彻《中华人民共和国节约能源法》和《公共机构节能条例》等节能法律法规,进一步增强节能意识,努力在公共机构形成“人人讲节约,处处将节约”的良好风气和“节约能源光荣,浪费能源可耻”的舆论氛围。
(三)要求全所干部职工要增强资源节约的责任感,自觉肩负起节能工作责任,率先垂范,争做节约资源的组织者和监督者,积极带头遵守勤俭节约规定,落实各项节约节能措施。一是节约办公用纸。提倡纸张双面使用,倡导网上办公,推行无纸化办公,修改文稿尽量在电脑上进行,尽量在网络上传递资料,减少纸张浪费。二是节约办公用水。自觉养成节水习惯,做到爱水、惜水、节水,用水后及时关闭水龙头。做好供水设备的日常维护和管理工作,定期检查和更换老化的供水管道和用水设施,杜绝跑冒滴漏和“长流水”现象。积极抓好节水改造,大力推广使用节水型开关和洁具。三是节约办公用电。在阳光充足时,办公室、会议应不开或少开电灯。离开办公室时,应将照明灯和其它用电设备电源关闭。公共走廊、楼梯照明灯应安装自动控制和分路式开关,防止“白昼灯”和“长明灯”现象。带头推广使用节能产品和节能技术,拒绝使用电水壶、“热得快”等高耗能电器烧水。四是节约公车耗油。不超编制、超标准配备和使用小汽车,不利用公车办私事,不采购节能环保未达标的车辆。加强公务用车使用管理,科学核定单车油耗定额,积极推行定点加油和定点维修制度。
(四)6月15日上午根据支队要求,在收费区域悬挂宣传标语,发放宣传资料,播放节能驾驶宣传录音,为节能减排工作营造声势。同时,倡导“绿色出行“,所有干部职工一天不开车上班;日常办公复印、打印时双面用纸;参加会议自带水杯,减少一次性用品消耗;发放环保资料,引导干部职工形成低碳生活的良好习惯。
五、工作要求。
(一)要坚决贯彻执行中央八项规定有关要求,既要保证宣传活动有声势有影响,又要坚持节俭办活动。
(二)各股室要高度重视节能减排工作的重要性,安排部署节能宣传工作,明确责任,落实任务,精心策划,严密组织各项活动,努力扩大宣传影响,切实提高广大职工节约能源意识,营造良好的社会舆论氛围。
(三)各股室要按照本所方案要求开展本年度节能宣传周和低碳日活动,并于6月18日前将活动总结、图片材料以正式文件形式报送至党政办公室。
绿色低碳出行活动方案
《全球气候变暖》(高一年级第一学期专题12)。
教师引导学生阅读相关全球气候变暖的事实的图表后,了解了温室气体是全球变暖的重要原因,增温最明显的温室气体是二氧化碳和一氧化二氮,而交通、工业、建筑、农业、砍伐森林等人类活动是温室气体的主要来源。我们知道了碳的增多和来源渠道,思考能否通过改善我们的行为,实现低碳行动。学生分组讨论,提出1至2点具有创新性的行动。
1.提升学生对人地关系的认识,树立责任意识和全球观;。
2.落实本课教学重点,使学生学习如何在地理现象和事物之间建立联系;。
3.训练学生判断何种行为符合低碳行动;。
4.培养学生合作学习和准确表述个人观点的语言表达能力;。
课堂学习活动一:
全班同学根据材料计算,得出相应结论:
如果你1年“少买一件不必要的衣服”,那么你可节能约2.5千克标准煤,相应减排co26.4千克。这一行为将在全国范围产生的潜力为:节能约6.25万吨标准煤,减排co216万吨。
如果你1年“少浪费0.5千克粮食”,那么你可节能约0.18千克标准煤,相应减排co20.47千克。这一行为将在全国范围产生的潜力为:每年节能约24.1万吨标准煤,减排co261.2万吨。
如果你1年同时“少买一件不必要的衣服”、“少浪费0.5千克粮食”,那么你可节能约2.7千克标准煤,相应减排co2千克。与此对应,全国范围产生的潜力为:每年节能约30.4万吨准煤,减排co2万吨。
学生在计算的过程中,体验节约与浪费、个体行为与整体行为的关系,感受整体效应。
课堂学习活动二:
全球变暖的“七宗罪”:水供需矛盾加剧;天灾威胁加重;岛国命运堪忧;夏天热浪滚滚;生物链被打乱;传染疾病肆虐;经济发展蒙阴影。
请根据以上材料和本课所学知识,每四人一组讨论,完成下表。最后全班12组进行交流:
我们的具体行动1-2点:
组长负责布置每个组员填写的创新行动表格,及时收交,并在组内交流。总结推荐出一条代表本组的创新行动在班级里交流。要求要有创新点,可行性要强,学生认同感要高。
第组,组长记录人。
行动名称创新点预测效果可行性。
创新行动一:
创新行动二:
第组,组长,发言人。
行动名称创新点预测效果可行性。
创新行动。
1,整体设计。
(1)根据教学目标设计活动主题:“低碳”行动。
(2)整体任务和小组任务明确分工,责任到组,责任到人。
2.活动素材。
(1)每人一张“低碳”行动活动任务单。
(2)每个组长一张创新任务汇总推荐发言表。
3.细节把握。
为了便于实施,确定小组活动以就近的前后四人为一组,组长自定。讨论时间4分钟,交流发言时间6分钟。
(1)设计“低碳”创新行动要结合自己的生活学习情况;。
(3)设计“低碳”创新行动可行性要强;。
(4)我将怎样改善行为,实现“低碳”排放。
4.教师小结点评。
1、“降温地球——我们能做什么?”我们学生组织开展了自行车赛、展板巡回、摊位游戏和学生论坛等活动。
2)了解当地家庭煤炭和木材的使用量,以及碳排放量;。
3)了解当地家庭太阳能的普及度;。
4)发放调查问卷,调查对于太阳能的接受程度;。
5)准备资料,进行宣传;。
3、《你忘记“水电废”了吗?》——节约校园水电及减废行动。
4、为了同一片家园——让爬山虎改善我们的世界。
5、校园碳中和,美化身边生活。
活动设计得再好,都没有实际价值,只要具有可行性的创新行动,学生走出教室,亲自实践,才能实现我们的初衷。
绿色低碳交通活动方案
国庆节十几年我们伟大祖国生日的节日,在这一方面我们应该铭记历史,缅怀先烈,深知我们今天的幸福来之不易。这次的活动,一方面培养我们的民族精神和深化学习民族文化,从长远角度考虑,爱国主义的宣传教育具有深远意义。其次,十一黄金周是旅游高峰,举国上下客货流大增,问题便与之俱来,生态破坏,环境污染,当今中国国民素质的提高将极大有利于这些问题的解决,所以一些环保类的公益活动很有意义。低碳出行,低碳旅游,其实公益那样贴近我们的生活,每一件小事的做好都将是历史向前。通过这样的活动来增强我们的社会责任感。
校学生会素质拓展部。
校宣传部、新闻部。
方塔街。
1、由校宣传部负责低碳出行,低碳旅游方面的宣传画板,和宣传所需要的横幅。
2、由xx在方塔街宣传低碳出行,低碳旅游方面的宣传活动。
1、20xx年10月15日08:00点xx部成员在大学生活动中心门口集合。
2、乘车去方塔街。
4、新闻部同学拍照,摄影。
气球1袋25元,鼓起工具(借用)。
出行饮料20元。
号码牌、卡纸、彩笔、胶带纸、彩带共计35元。
桌子4张。
椅子10张。
合计:55元。
绿色低碳环保活动方案
高一六班教室。
1、提高学生环保意识,改变不良生活习惯;
2、让学生意识到保护环境的重要性,从自己做起,从身边的小事做起。
3、变废为宝,让学生充分发挥想象力和创造力竞做科技小制作。
我们发现部分同学的环保意识淡泊,不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。希望通过此次班会,唤起全体同学对环境教育重要性的认识,增强环境保护意识,自觉得爱护环境、保护环境,切实地从身边的小事做起,创设一个干净整洁的社会环境。此外,倡导大家充分挖掘自己的智慧,“妙手回春”,让我们再“创造”出一个崭新而丰富多彩的绿色空间。
节电、节气、熄灯一小时从这些点滴做起。除了植树,还有人买运输里程很短的商品,有人坚持爬楼梯,形形色色,有的很有趣,有的`不免有些麻烦。低碳生活可以理解为:减少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活。但前提是在不降低生活质量的情况下,尽其所能的节能减排。“节能减排”,不仅是当今社会的流行语,更是关系到人类未来的战略选择。提高“节能减排”意识,对自己的生活方式或消费习惯进行简单易行的改变,一起减少全球温室气体(主要减少二氧化碳)排放,意义十分重大。“低碳生活”节能环保,有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。减少二氧化碳排放,选择“低碳生活”,是每位公民应尽的责任。
4.出门购物,尽量自己带环保袋,减少使用塑料袋;
5.出门自带喝水杯,减少使用一次性杯子;
6.多用永久性的筷子、饭盒,尽量自带餐具,避免使用一次性的餐具;
7.养成随手关闭电器电源的习惯,避免浪费用电;
8.尽量不使用冰箱、空调、电风扇,热时可用蒲扇或其他材质的扇子。
10.用过的塑料瓶,把它洗干净后可用来盛各种液体物质;
11.食物废料、残渣,可以用作肥料用;
1.每天使用传统的发条闹钟,替代电子闹钟;
2.一旦不用电灯、空调,随手关掉;手机一旦充电完成,立即拔掉手机充电插头;
3.用节能灯替换60瓦的灯泡;不开汽车而改骑自行车或步行;
4.使用电脑时,尽量使用低亮度,开启程序少些。
5.尽量少看电视。建议多看书,既节电,又可以增长知识。
6.用剩的小块肥皂香皂,收集起来装在不能穿的小丝袜中,可以接着用。
7.冰箱内存放食物的量以占容积的80%为宜,放得过多或过少,都费电。食品之间留10毫米以上的空隙。
8.少买不必要的衣服。服装在生产、加工和运输过程中,要消耗大量的能源,同时产生废气、废水等污染物。在保证生活需要的前提下,每人每年少买一件不必要的衣服可节能约2.5千克标准煤,相应减排二氧化碳6.4千克。如果全国每年有2500万人做到这一点,就可以节能约6.25万吨标准煤,减排二氧化碳16万吨。
9.减少使用塑料物品,塑料废物去到垃圾处理厂及堆田区,一般需要20~30年才能被土壤稀释及完全氧化。泥石流、土地下沉等问题并不是自然现象,而是人为造成的,请爱护我们的土地,爱护地球。
通过此次班会,同学们都意识到了平时没注意到的生活小细节,认识到只有共同创设一个良好的环境,才能更好地学习和生活。美好的校园环境,人人有责。环保并不遥远,我们可以从身边的小事做起。同时,作为一个中学生,也要宣传环保,让身边的亲朋好友环保意识进一步加强,为我们的校园有一个美好的环境出力。学校的科技展台将是大家的智慧展台,用智慧来创造绿色吧!