体育课程建设目标（汇总21篇）

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初中体育教学目标及要求

以《新课程标准》为指南，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶。将《学校体育工作条例》作为体育工作的基本法规，坚持“健康第一”的宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的重要部分，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，全面推进素质教育。认真贯彻《学生体质学生健康标准》。创建“主动参与、强身健体”的健身氛围，培养全面发展的学生。

新的一学年开始了，作为工作在第一线的体育教师，己尽快入了角色。为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展，为此拟定了本学年的体育教学工作计划如下：

二、教材分析

体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。

三、学情分析与具体措施

授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学年共讲20周，每周体育授课为6学时，共120学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。以基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价.在应试教育向素质教育转变的今天，我们教师在提高自身的教育能力的基础上，应该努力培养学生。

主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的.运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

对当前中小学体育课程建设中热点问题的探讨

[摘要]：发展素质教育（－雪风网络xfhttp教育网）已成为当今教育（－雪风网络xfhttp教育网）界的共识，教育（－雪风网络xfhttp教育网）信息化的推进把普及中小学信息技术教育（－雪风网络xfhttp教育网）提到了日程上。信息技术与课程的整合，是普及信息技术教育（－雪风网络xfhttp教育网）的关键。本文在对课程整合的理论进行梳理后，就信息技术与课程整合的过程中出现的问题进行了探讨。

[关键词]：信息技术，课程整合，信息素养。

人类的双脚已迈入21世纪，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术越来越广泛地渗透到社会的各个领域，并引起了社会整个社会生产、生活方式的变革，成为拓展人类能力的创造性工具。整个教育（－雪风网络xfhttp教育网）界要跟上时代发展的潮流，必须加强信息技术与其他课程的整合。“课程整合”已成为我国面向21世纪基础教育（－雪风网络xfhttp教育网）教学改革的新视点.

那么，究竟什么是课程整合?又该如何进行课程整合？课程整合究竟对中小学的素质教育（－雪风网络xfhttp教育网）有什么意义?为什么我们会在具体的实践过程中遇到这样那样的问题？弄清这些问题对于指导我们课程整合的实践中具有重要的意义。

信息技术与课程整合。

全国中小学计算机教育（－雪风网络xfhttp教育网）研究中心指出，所谓课程整合，就是把各种技术手段完美地融合到课程中,超越不同知识体系而以关注共同要素的方式来安排学习的课程开发活动。课程整合的目的是减少知识的分割和学科间的隔离，把受教育（－雪风网络xfhttp教育网）者所需要的不同的知识体系统一联结起来，传授对人类和环境的连贯一致的看法。课程整合将信息技术看作是各类学习的`一个有机组成部分，它主要在已有课程（或其他学科）的学习活动中有机结合使用信息技术，以便更好地完成课程目标。但整合不等于混合，它强调在利用信息技术之前，教师要清楚信息技术的优势和不足，以及学科教学的需求，设法找出信息技术在哪些地方能提高学习效果，使学生完成那些用其他方法做不到或效果不好的事。对于学生来说，信息技术则是一种终生受用的学习知识和提高技能的认知工具。课程整合的最基本特征，就是它的学科交叉性和立足于能力的培养。

当前课程整合的主题主要有下面四个：

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中学体育课教学总结中学体育课教学目标

中学教育是基础教育,其任务是为国家培养劳动后备力量,并为高一级学校输送合格的新生.中学体育教学大纲中提出的教育任务之一,就是要教育学生自觉地参加体育锻炼,并养成锻炼身体的好习惯,在“中学体育目的和任务”一章中明确指出:“体育知识技能的.教学,不能简单地理解为是运动技术的传授,而更重要的是教会学生锻炼身体的知识、技能和方法”.

作者：何金禄作者单位：平山县杨家桥中学刊名：新课程（教师版）英文刊名：xinkecheng年，卷(期)：2010“”(7)分类号：关键词：

对当前中小学体育课程建设中热点问题的探讨

1.市中小学体育教学评优活动筹备工作。

2.组织对中小学进行教学文件规范化检查。

3.市小学体育教学教研“沙龙”活动。

4.参观全国第3届中小学体育教学观摩展示活动。

5.体育新课程标准修定后全市体育教师培训。

体育课程建设方案

为加快推进文化强县建设，积极构建现代公共文化服务体系，实现农村文化体育事业大发展大繁荣，经研究，开展2016农村文化体育建设提升年活动。现制定实施方案如下：

丰富农村群众精神文化生活、完善农村公共文化体育服务设施、提升文化队伍工作水平、健全农村文化体育工作机制为目标，通过农村文化体育建设提升年活动，进一步净化农村社会风气，促进农村文化体育事业快速健康发展，繁荣农民精神文化生活，促进我县城乡公共文化服务体系建设迈上新台阶。

（一）强化阵地建设。

1.打造一批文化品牌镇。按照“一镇一品”的要求，各镇（街道）立足当地特色文化资源，围绕促进产业经济发展和繁荣农村群众文化，深入挖掘提炼培育区域文化品牌，打造一批文化品牌镇（街道）。各地要围绕提升区域文化品牌内涵，认真制订工作方案，设计工作载体，细化工作内容，抓出亮点特色。要围绕打响文化品牌，通过举办活动赛事和设计文化标识标牌，进行广泛宣传推广，营造浓厚文化氛围。

2.创建一批文化样板村。突出典型示范，选择一批各方面条件比较成熟的行政村，集中部门和镇街资源力量，培育打造文化样板村。样板村要达到“十个一”标准，即要有一所文化礼堂、一个百姓舞台、一片门球场、一个灯光篮球场、一个室内电影放映点、一个文化广场、一家农家书屋、一支农民文艺队伍、一首村歌和一片文化墙。

3.评选一批文化特色村。立足各地实际，在现有工作基础上，排摸出一批群众文化活动活跃、具有较好文化特色的行政村。通过梳理文字、图片、影视等资料，进一步提炼特色村文化内涵。在此基础上，县里将组织举办十大文化特色村评选活动，集中进行宣传展示，丰富全县文化建设内容内涵，促进农村文化繁荣发展。

4.新建一批农村文化礼堂。发挥农村文化礼堂在提升农民素质、打造“精神家园”、繁荣城乡文化、促进社会和谐中的重要作用，坚持结合实际、彰显特色，挖掘当地自然资源和历史文化资源，将地域特色文化、传统民俗文化与现代文明进行有机融合，做到破立结合、继承发展，形成独具特色的文化礼堂品牌。

5.完善一批文体活动设施。以结构合理、发展均衡、网络健全、运行有效、惠及全民的公共文化服务体系为目标，加大文化体育基础设施建设力度，进一步完善覆盖城乡的县、镇（街道）、社区（村）三级公共文化服务设施网络。2016年，要完成县公共文化活动中心、县体育馆和游泳馆建设，开工建设县职工文化活动中心，进一步完善社区文化中心、图书分馆等公共文化服务场所，提升城乡公共文化服务水平。

（二）创新队伍培养。

6.实施“群星计划”。加大“种”文化力度，做好基层文化体育骨干和带头人的培养。*年开展大型文化类培训辅导不少于30场；开展体育技能类的辅导培训不少于20场。加强农村文化礼堂“八大员”培训，采取集中和分散相结合的方式，定期举办业务培训班，经常性地组织市民宣讲团等团体到各地文化礼堂宣讲。通过辅导培训，不断提高农村文化体育服务队伍的业务水平，提升农村文化体育活动质量。

7.开展“春风行动”。坚持重心下移，建立部门单位和县级文艺骨干联片挂钩制度。指导各镇街成立基层文联组织，开展县级文艺人才下乡创作采风活动。加强对基层文艺团队、文化志愿者的引导和扶持，采取“以奖代补”等方式，将符合条件的社会文艺团队和民间职业团体纳入政府文化服务购买范畴，开展形式多种多样、内容丰富精彩的文化下乡活动，发挥主力军作用。

8.健全“培养机制”。建立健全文艺人才培养激励机制，出台《进一步扶持社会文艺团队的实施意见》。开展以“深入生活、扎根农村”为主题的“学、采、送、种”活动，帮助和指导基层开展文化活动，促进我县群众性文化体育活动蓬勃健康开展。

（三）繁荣文化活动。

9.农民文化节。根据农村生产生活实际，精选一批为农村群众量身订制的文化活动，举办首届农民文化节，吸引广大农民群众积极参与，丰富人民群众精神文化生活。活动项目主要有：农民达人秀、农民趣味运动会、农民排舞展演、农民歌王赛和美厨娘大比拼等。通过各类活动和赛事，挖掘发现优秀的草根文艺人才和文化体育团队，充分展示我县农村新面貌和农民新形象。

10.体育运动季。有针对性地开展老年人门球巡回赛、健身操比赛等体育活动，提高中老年人的参与度。组织开展武林大会、游泳、乒乓球、篮球、羽毛球、钓鱼和象棋等单项活动，力争做到“月月有赛事、季季有盛会”，激发群众健身热情，充实人民群众业余文化体育生活。

（一）加强领导，形成合力。各地各部门要站在落实“四个全面”，加快文化强县建设、实现农村文化体育事业繁荣发展、占领农村思想文化阵地的高度，充分认识开展“农村文化体育建设提升年”活动的重要意义，切实加强组织领导，确保各项任务落实。县宣传部门要发挥牵头抓总作用，有关部门要抓好任务分解落实，镇街要重点打造“一镇一品一活动、两村一特一样板”，社会各界要积极主动参与，形成共同推进农村文化建设的工作合力。

（二）精心指导，营造氛围。各地各部门要切实改进工作作风，进一步将工作重心下移，深入基层，深入农村，切实加大农村文化建设工作力度。建立各级干部联系挂钩制度，及时指导和帮助解决活动过程中遇到的困难和问题。各部门单位、镇街要根据农村文化发展实际，根据总体实施方案任务分工，制订切实可行的细化工作方案。新闻媒体要开辟专题专栏，加大宣传报道和舆论监督力度，动员全社会参与农村文化建设，为农村文化体育建设提升年活动营造良好氛围，创造良好舆论环境。

（三）完善机制，务求实效。建立健全农村文化体育建设工作机制，加大农村文化体育建设投入，加强基层文体队伍培养。把农村文化体育建设提升年活动作为年度重点工作，加大日常督查和年度考核力度，确保取得实效。各地各部门要加强与上级部门的对接，争取更多的政策和资金等资源支持。要加大信息报送力度，及时总结工作经验和工作亮点，建立健全长效工作机制，推进活动深入持续开展。

高中体育课程的性质和体育教学目标体系下

《全日制普通高级中学体育教学大纲（供试验用）》（以下简称新大纲）由中华人民共和国国家教育委员会正式颁发，并将在一些地区进行试验。这是我国教育改革和继《九年义务教育全日制体育教学大纲》（以下简称《义务教育体育大纲》）颁发之后，学校体育和体育教学的一件大事。新大纲的颁发，标志着学校体育和体育教学改革的发展向前迈进了一步，它是九年义务教育体育教学改革的继续与发展，也是一个跨世纪的工程。这部新大纲是在总结《义务教育体育大纲》实行近十年的基础上，总结了学校体育的科学研究成果和体育教学改革的经验。历史的经验证明，历次新大纲的制订和颁发，都是我国学校体育历史经验的总结，同时又是新一轮体育教学改革的开始。因此，通过新大纲的试验和学习，必将有效地推动我国学校体育教学改革的发展与提高。

这次颁发的新大纲是否科学、是否符合我国高中（包括学校、教师、学生）的实际，是否可行和能否作为编写教材、进行体育教学、评估体育教学质量的依据，还要在试验工作结束后得出结论。我们的责任就是共同研究、学习新大纲的精神实质，深刻体会高中体育课程的性质，明了高中体育教学的目标及其目标体系。本文仅就这些问题，谈谈自己的学习体会和认识。

一、高中学生的体育，如何体现“高层次的基础教育”的精神。

（一）体育是高中学生素质教育的重要组成部分。

体育是教育的有机组成部分，体育也理所当然地是高中教育的组成部分。关键是高中学生的体育是不是具有基础教育（或称高层次的基础教育）的性质。这里仅从高中学生的体育与素质教育的关系来论述高中体育的基础性。国家教委副主任柳斌同志在讲到《基础教育的紧迫任务是实施素质教育》一文中指出：“体育是素质增长率的一个重要组成部分，不可忽视体育。健康的身体既是良好道德素质的载体，也是知识的载体，抓智育没有载体不行，进行思想品德教育没有载体也不行。重视体育不只是要求学生有一个好身体，还要通过体育培养良好的身体素质、优良的品质和心理素质，体育对于促进人的和谐发展是不可缺少的，也是不可替代的。”体育和健康不能等同，但是健康是离不开体育的，体育的功能也首先是为了健康，为了体质的增强。因此要提高包括良好的身体素质在内的`国民素质，是离不开体育的，任何忽视体育在教育中的地位与作用是不完全的教育。

（二）高中学生的身体发展尚处于发展阶段。

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初中体育教学目标及要求

又是一个学期过去了，时间就这样不等人的飞转着。我和往年一样，重复着平凡的工作，在工作中迎接挑战。从这挑战中获得收获、从这挑战中体会乐趣。我喜欢挑战、喜欢充实、喜欢新奇，不喜欢那乏味枯燥的感觉。所以我总是在尝试，在工作中也不例外，想办法创新、创编、创造。回首这一年，我也有不少收获。

一、摸索有实效性的教学方法

在教学上，我凭借着扎实的体育功底，工作起来还算得心应手，比较熟练，无论哪个教学内容，我都胸有成竹。直到本学期新一年级的加入，让我感触颇深。一年级共五个学生，人数不多但各有特色。一堂课下来让我心脏乱跳、头疼眼晕、口干舌燥，甚至可以说是气急败坏。在生气头疼之余，我反复问自己：“这么活泼好动、肢体健全、经历旺盛的孩子们，怎么就不能安安静静的听我说一句话?跟我做一个动作?正常的上一节课?是他们根本教不了?还是我不会教?”于是我想尽办法，在室内、操场、感统训练室、技能训练室等不同环境授课，观察他们反应。终于我发现了问题的关键，他们不是不能学，而是没有良好的学习习惯，不懂得遵守纪律。

于是我针对学生这一缺陷入手，先从精神上提高他们注意力，听从指挥，肯看我、肯听我、肯学我，这样才能有良好的课堂效果。我自编教材，将运动游戏与感觉统合相结合。从队列练习到准备活动、主辅教材安排的都是引发注意力的游戏。并且错小活动范围，将学生注意力控制在小的范围，有助于教学效果的提高。最终我大胆的拿一年级做了注意力训练的一节汇报课，学生课上表现证明了课的实效性。

二、探究有教育意义的群体活动

体育锻炼不仅能从身体上补偿残疾学生缺陷，而且能从心理及品质上磨练其意志，使学生身残志坚。本着这一目标我力争为学生营造一个有意义的课外活动氛围，使学生从内心喜欢体育锻炼。在喜迎祖国60华诞之际，利用大课间活动教授学生手语舞蹈——国家，开展“为祖国献礼展残疾儿童风采”的体育运动会，培养学生热爱祖国，自立、自强的良好品质。首次“三跳运动会”让学生体会到了——我能跳、我会跳、我跳的最棒的技能，体会成功建立信心。利用象征性冬季长跑活动，介绍运动成绩突出的学生事迹，号召同学们像他们学习，树立榜样，人人争做体育阳光少年。

三、创编融合感的舞蹈素材

一直以来舞蹈是我又一个特长爱好，我也在不断利用这一爱好辅助我的教学工作。我担当舞蹈技能组的教学以来，交给了学生不同类型的舞蹈。有教育意义的手语舞蹈——国家，让人振奋、有流行因素的民族舞——月亮之上，让人欣喜、有一定功底的武术——中国功夫，让人豪放、有快乐感觉的现代舞——加油!加油!催人上进。这不同感受、不同内涵的舞蹈为学生营造了展示自我的舞台，抒发了学生渴望生活、热爱生活的情怀。流行音乐配上优美舞步，让残疾儿童封闭已久的心门彻底打开，让这仿佛与世隔绝的群体越发耀眼，他们渴望跟上时代的脚步。为了这些残疾孩子的将来我将一直坚持下去，直到我跳不动的那一天。

以上是我对一年工作的回顾，还需继续努力。我组织开展的“阳光体育与祖国同行”长跑活动获区优秀单位，我校天津市特奥滚球比赛获市第六名、并获得精神文明先进组织奖，我个人撰写的人“因为我是教师”师德征文获校一等奖，案例“龟兔赛跑的启迪”获区三等奖。掀开崭新的一页，迎接新的挑战，坚持我的信念，创造残疾学生又一个明天。

体育教学目标

一、走：

1、自然走：

小小班：双脚交替自然地走。

指导要点：步子稳健向前走动，目视前方，两臂自然摆动。

小班：上体正直、双脚交替自然地走。

指导要点：挺胸，躯干正直，使颈、背在同一垂直而上，眼看正前方，步幅大而均匀，落地轻柔，两臂自然前后摆动。

2、变化走;。

小班;向指定方向走。

指导要点：设定幼儿比较感兴趣的标志物。

二、跑：

1、自然跑：

上体正直、双脚交替自然地跑。

指导要点：步子迈开，落地轻柔，躯干正直稍前倾，两臂握拳屈肘前后自然摆动。

2、变化跑：

向指定方向跑。

指导要点：设定标志物，在跑动中，要目视相去无几物，身体向前倾向前跑进，体会腾空感，两臂自然前后摆动。

3、走、跑交替：

走、跑交替100米。

指导要点：(1)走—跑，听到跑的指令，下肢迅速蹬摆做出跑的`动作，同时两臂迅速由直臂变屈臂前后摆动，身体稍向前倾。(2)跑—走听到走的指令，迅速由跑转变为走，并调节呼吸。

4、追逐跑;。

小班：在指定范围四散跑、追逐跑。

指导要点：强调限制条件——指定范围。追者要求其讲究方法，逃者要求其有躲闪能力。

三、跳：

1、纵跳：

轻松自然地双脚同时向上跳。

指导要点：屈膝预摆，蹬伸充分，落地缓冲。

2、行进跳：

轻松自然地双脚同时向前跳。

指导要点：屈膝预摆，身体前倾，两脚同时起跳，同时落地。

3、从高处往下跳：

从25厘米高处自然跳下。

指导要点：屈膝预摆，身体稍前倾，落地缓冲，注意身体平衡。

四、投掷：

1、投远;。

单手自然地将沙包投向前方。

指导要点：屈臂肩上投掷，沙包出手方向为前上方。

五、爬。

手、膝着地自然协调向前爬。

指导要点：同上。侧重点在两手、两膝的离地顺序上。

六、钻。

能在65—70厘米高的障碍物下钻来钻去。

指导要点：低头、弯腰、屈膝。

七、队列;。

一个跟着一个走，走成一个大圆。

口令及指导要点：先设定一个范围，按顺时针或逆时针走。

八、综合：球原地拍球。

指导要点：腕指放松，五指自然分开，用伸肘屈腕、屈指力量拍打球的的上部。

根据小班幼儿的身心发育特点及小朋友的各项能力发展水平，进行的教学活动设计。

1、初步学习走、跑、平衡、钻爬、等基本动作。

2、初步学习听口令、立正、稍息、原地踏步走。

3、了解一些安全知识;不去危险的地方玩，不做危险动作，不玩不安全的东西，不随便离开老师，集体，不随陌生人走。

4、能上体正直走，两臂曲肘在体侧自然跑，自然跳起轻轻落地，走平衡木时不左右摇摆，会互相滚接大皮球，钻过60cm高的障碍物，会两手两膝着地爬行。

5、在老师的带领下能按节奏做操，会听口令、立正、稍息，原地踏步走。

体育教学目标

1、学会双手滚球的技能，并在此基础上学习滚球击物。

2、培养幼儿耐心沉着的品质。

活动准备：

1、每位幼儿一个塑料瓶子，雪花片若干，球一个。

活动过程：

一、开始本分。

1、热身运动。

师：请小朋友站在自己的位置上，排成6列纵队。

2、复习原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求中间空一个圆点。

二、基本部分。

1、变对形，变成两组。

2、引导幼儿探索滚球的方法。

师：我们都知道球有许多中玩法，那么滚球可以怎么玩呢？请个别小朋友来玩一玩。

3、老师小结最佳的玩法：请小朋友来看看老师和xx小朋友玩球的方法。蹲下—手扶球—看准—推。

请小朋友用刚才我们学习到的方法来玩滚球。小朋友面对面两两结伴玩滚球。

师：找到了好朋友，找到一块空地，一人将自己的皮球放在旁边，面对面的`蹲好，你把球推给我，我把球推给你。

4、游戏：“击重目标”。

教师交代游戏的玩法：

今天我们来做小炮兵，炮击敌人的目标。出示塑料可乐瓶，每人领一个塑料可乐瓶子，上面有不同的颜色或数字标记，将可乐瓶子放在统一的一条直线上，小炮兵要站在瓶子外的一条直线上。滚球撞击目标。如果目标倒下，就可以得到一片雪花片，先得到四片雪花片者为胜。

游戏规则：每人击中的目标必须是自己的目标。

三、结束部分。

1、老师表扬获胜和不急躁的小朋友。

2、放松运动。

小班下学期体育目标

小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。

首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。

可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。

其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。

1、结合日常生活进行。

2、与其他学科结合进行。

使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康知识用儿歌形式传授等……。

最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。

在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。

一年级下学期体育目标

一、指导思想：

认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一、以人为本”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心，关注个体差异与不同需求，使每个学生都能受到有益锻炼，健康成长。

二、学生基本情况分析：

本班学生身体健康，而且通过二年来的体育运动，我发现全班学生均无运动技能障碍，学生组织纪律性较强，但情绪变化较大上课喜欢玩；运动能力有一定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发，但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差；因此应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨、去理解、去发现、去创造，将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难中体验运动乐趣，提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强学生体质，培养学生坚强的意志。

三、教材分析：

小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的实际条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能与武术基本功的练习。

1、从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。

2、教材内容儿童化，生活化，更好地贴近学生生活，学生实际，让学生积极地参与。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。

3、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。

4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感。

四、教学目标：

1.教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。

2.掌握基本体操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练（结合达标项目）、直线运球比赛等。

3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。

4.以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性（结合游戏）练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

五、教学重、难点：（一）教学重点：

1.教学队列，队形，走、跑、投、课堂常规。

2.掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、直线运球比赛等。（二）、教学难点:。

1.力量练习、耐力练习、协调性练习。2.正确姿势、规范动作的自我体现。

六、教学措施：

1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。

2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前“场地备课”和课后进认真反思。

3、采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组男女分组等），分段教学等。

4、在课间多展开授课内容、动作评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧，培养集体荣誉感。

5、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。

6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体观念教学。

七、教学进度安排：

体育目标心得体会

体育运动在我们的生活中扮演着不可或缺的角色，它不仅让我们保持健康和活力，还教会了我们团队合作和拼搏精神。而为了更好地实现体育目标，我们需要不断总结经验，获取心得体会。下面将分为五个方面，详细探讨体育目标的心得体会。

首先，制定明确的目标是实现体育目标的关键。无论是进行个人体育锻炼还是参与团体运动，我们都需要设定明确的目标。一个明确的目标像是一颗指南针，能够引导我们朝着正确的方向前进。当我们设置了目标后，我们就能够清楚自己要达到什么结果，从而有针对性地进行训练和调整。比如，如果我们想要提高长跑成绩，我们就可以制定每周跑步的次数和距离，并逐渐增加难度。只有设定明确的目标，我们才能更好地追求它，获得更好的效果。

其次，合理的计划是实现体育目标的基础。在制定了明确的目标后，我们需要合理地安排时间和计划，确保我们能够有条不紊地进行训练。制定计划时，我们需要注意要合理分配时间，在每天的生活中留出专门的时间用于体育锻炼。此外，我们还可以利用科学方法，根据自己的训练目标和身体状况，制定科学的训练计划，如逐渐增加运动时间和强度，合理安排间歇和恢复，以及注意饮食等。只有合理的计划，我们才能更好地充分利用时间，达到体育目标。

再次，坚持不懈是实现体育目标的必备品质。无论目标大小，都需要我们保持持之以恒的努力。在追求体育目标的过程中，我们难免会遇到各种困难和挑战，但只要我们坚持下来，持之以恒地付出努力，就一定能够实现目标。坚持不懈的精神需要我们发自内心地相信目标的重要性，并愿意为之付出努力。只有持之以恒，我们才能激发潜能，克服困难，最终实现体育目标。

此外，积极心态是实现体育目标的关键。体育运动不仅考验我们的身体素质，更考验我们的心理素质。在追求体育目标的过程中，我们不可避免地会遇到困难和挫折，这时候我们需要保持积极向上的心态。我们可以从失败中吸取经验教训，寻找原因并进行改进。同时，我们也要时刻保持激情和热爱，享受体育运动带来的快乐和成就感。只有拥有积极向上的心态，我们才能够坚持下去，战胜困难，最终实现体育目标。

最后，分享体育目标的经验和成果是对自己的肯定，同时也是对他人的帮助。当我们成功实现体育目标时，我们应该及时总结经验，分享我们的心得和成果。与他人分享的过程中，我们也能获得更多的启发和帮助。比如，我们可以写下自己的训练日记，记录每天的训练内容和心情体会，以供自己日后参考和归纳经验。同时，我们也可以通过在社交媒体上分享自己的训练成果和心得，鼓舞他人的同时也获得更多的鼓励和支持。分享是一种自我肯定，也是对他人的正面影响。

总结起来，体育目标的实现离不开明确的目标、合理的计划、坚持不懈的努力、积极的心态和分享经验。通过不断总结和体会，我们能够更好地制定目标和计划，坚持努力，培养积极心态，并与他人分享自己的经验和成果。在实现体育目标的过程中，我们不仅能够提高自己的身体素质和技能水平，还能够培养团队合作和拼搏精神，收获更加丰富的人生体验。

体育目标心得体会

近年来，体育锻炼在社会中的重要性日益被人们所认识到，越来越多的人开始关注并参与到体育运动中。每个人对于体育锻炼的目标都不尽相同，有人是为了减肥塑身，有人是为了加强身体素质，有人是为了追求竞技表现。而无论个人的体育目标是什么，我认为其中最重要的是培养良好的运动习惯和享受运动的乐趣。

首先，设定明确而实际的体育目标是达成目标的基础。一个明确的目标可以给人们提供方向和动力，让人在每次锻炼中有所依据和动力。然而，设置目标时要注意将其定为实际目标，以免过高的期待导致无法达成。例如，一个在一年内参加马拉松比赛的人，由于连续每天都要训练，因此需要有强大的毅力和大量的时间投入。除非这个人是个职业运动员，否则这个目标是非常困难甚至是不实际的。因此，明确而实际的目标对于体育锻炼的成功至关重要。

其次，养成良好的运动习惯能帮助我们更好地达成体育目标。人们通常会遇到种种困难和挑战，让他们不愿坚持下来。在这种情况下，养成良好的运动习惯就尤为重要。无论天气如何，无论是否有兴趣，都应该坚持按时进行体育锻炼。久而久之，这些习惯就会成为我们的自然反应。比如每天早晨醒来后，第一件事就是穿上运动服装去晨跑，或者每天下班后和朋友一起打篮球。这些坚持下来的习惯将成为我们锻炼的动力和保持体育目标的动力。

再次，享受运动的乐趣是我们必须培养的心态。运动并不仅仅是为了达成体育目标，更是一种生活态度和生活方式。不论是什么体育项目，只要我们能够心无杂念地投入其中，并从中获得乐趣，那么我们就会更愿意将体育锻炼当作一种愉悦的活动，而不是一种负担。当我们转变了对运动的态度，视之为一种享受而非纯粹的努力，我们就更容易坚持下去并享受其中的乐趣。

最后，回顾体育目标的过程和成果也是至关重要的一步。通过回顾过程，我们可以发现其中的不足和进步的地方，从而对未来的训练提出改进的建议。如果我们一直只专注于已经达成的目标而不回顾过程，我们就会失去准备下一步计划的机会。此外，我们也要适时庆祝自己的成果，给予自己肯定和鼓励，以便更好地坚持下去并追求更高的目标。

总而言之，体育目标的实现需要明确而实际的目标、养成良好的运动习惯、享受运动的乐趣以及回顾过程和成果。无论我们的个人目标是什么，我们都应该将体育锻炼视为一种必不可少的生活方式，从中获得快乐和满足。而无论我们达到了多大的成就，我们都应该时刻保持谦逊和坚持努力。只有这样，我们才能真正将体育目标融入到我们的生活中，并享受运动带来的不仅仅是身体上的提升，也是心灵的愉悦。

大班下学期体育目标

设计意图：

我们班幼儿学习了找中心点这个活动后，在区域活动中，我发现有两个小朋友在讨论桌面的中心点，并尝试借助于教室里的材料来完成他们想法，对于他们的行为，一方面，为孩子们积极动脑而感到惊喜，另一方面，也引起了我的思考，能不能再设计一个活动，支持孩子们的探索行为，让他们在不可折的方形上找到中心点，所以，我设计了今天的这个活动。

活动目标：

1、通过探索操作，找出不可折方形的中心点。

2、培养幼儿合作完成任务的能力。

活动准备：绿色小圆点、记号笔、一根长绳、两张正方形纸、扭扭棒、雪花片、硬的纸片、铅笔、回形针、泡沫地毯。

活动过程：

操作要点：

通过回忆。

巩固经验。

1、出示一根长绳，请幼儿为绳子找中心点。

2、为正方形纸找中心点。

3教师帮助幼儿梳理所学知识。

提出问题。

引起思考。

2、请一名幼儿上来操作，找出中心点。

3、你同意吗?为什么呢?

教师小结：泡沫地毯的这条缝就像这张纸横的中心线，另外这条缝就像这张纸竖的中心线。两条缝的交叉点就是这块泡沫地毯的中心点。

1、吴老师请你们玩个游戏。

任务一：请幼儿分组拼泡沫地毯，并寻找中心点。

分组探索。

交流讨论。

(要求：用绿色圆点在反面作上记号)。

任务二：让第一组的幼儿到第二组，第二组的幼儿到第三组，第三组的幼儿到第四组，第四组的.幼儿到第一组(在已拼好的地毯)找中心点。

(要求：找到中心点在正面作上记号)。

2、说说你为什么认为这里(圆点)是整块地毯的中心点，看看反面是否也藏了个小圆点。

3、发现新问题：

任务三：请幼儿分组用老师提供的材料为一块泡沫地毯寻找中心点。

(要求：找到中心点在正面作上记号，不要把拼接的材料拆掉)。

4、把你所用的方法介绍给大家。

活动效果：本次活动的设计满新颖的，整个活动思路清晰，环环紧扣，在操作过程中小朋友的思维能力和动手能力都得到了一定的发展和提升，达到了目标，找出了中心点，但是孩子的表达能力不是最佳，以后要多多培养，要让小朋友全面发展。

小学体育目标责任书

体育目标和心得体会

体育作为一种重要的人类活动，既带动了人们的身体健康，又培养了人们的意志品质和团队精神。在参与体育活动的过程中，我们总会不断制定目标并从中获得心得体会。本文将从制定目标的重要性、追求目标的过程、实现目标的重要原则、目标的调整和心得体会五个方面来探讨体育目标和心得体会。

首先，制定目标的重要性不言而喻。无论是参与个人体育锻炼还是参与团体运动比赛，都需要有明确的目标来指导行动。目标能够给我们明确的方向，增强动力和自信心。它们可以帮助我们量化我们的努力任务，使我们更有动力去追求和实现它们。当然，目标还能够给我们带来成就感和自我价值的肯定，激励我们更好地发展自己。

追求目标是一个漫长而艰辛的过程。在这个过程中，我们需要付出大量的努力和汗水。我们需要坚持不懈，不让困难和挫折击垮我们的意志。这个过程中，我们需要学会坚持和奋斗，培养毅力和耐力。只有在不断地挑战中，我们才能突破自己的极限，并实现我们制定的目标。

实现目标的重要原则有许多，其中最重要的是明确目标和制定计划。我们需要确定清晰的目标，并将其划分为可行的小目标，以便逐步实现。此外，我们还需要制定详细的计划和时间表，以便掌握自己的进展情况，并根据需要进行调整。此外，我们还需要制定适当的策略和方法，以提高效率和优化结果。只有在明确目标，制定计划和执行策略的基础上，我们才能真正实现我们的目标。

然而，有时候我们可能需要调整目标。不同的情况需要不同的目标。当我们面临挑战或困难时，我们可能需要重新评估目标，并根据实际情况进行调整。有时候，目标的变更并不意味着失败，而是帮助我们更好地适应和应对变化。重要的是要学会如何灵活地调整目标，并在适当的时候做出决策，使我们更好地实现我们的梦想。

最后，我们在追求目标的过程中会获得许多心得体会。体育活动不仅可以帮助我们保持身体健康，还可以培养我们的团队合作精神和领导能力。在团队运动中，我们学会了合作、沟通和互相帮助。我们也学会了承担责任和尊重他人。此外，体育还培养了我们的毅力和决心，使我们更加坚强和自信。通过参与体育活动，我们成长为更加全面的人。

总之，体育目标和心得体会是我们参与体育活动中不可或缺的一部分。制定目标能够帮助我们明确方向并提高努力的动力。追求目标的过程需要坚持和奋斗，而实现目标的重要原则是明确目标和制定计划。有时候，我们也需要调整目标以应对变化和挑战。在追求目标的过程中，我们会获得许多心得体会，这将帮助我们成长为更加全面的人。无论是在个人生活中还是在团队合作中，体育目标和心得体会都对我们有着重要的意义。

体育工作目标责任书

体育目标心得体会

体育锻炼一直被视为重要的生活组成部分，无论是在学校还是在社会，体育活动都扮演着至关重要的角色。通过参与体育项目，个人可以保持健康，提高体能水平，增强团队意识，培养坚韧意志和积极乐观的态度。然而，要在体育锻炼中取得预期的效果，就必须制定明确的目标。本文将探讨体育目标的重要性以及个人体育锻炼中的心得体会。

主体段一：设定明确的目标是成功体育锻炼的关键。

设定明确的目标是进行体育锻炼的第一步。目标是指朝着特定方向努力的目的或理想。如果没有明确的方向，人们就无法有效地进行训练和锻炼。通过设定目标，人们可以更好地规划训练计划和时间，以及关注特定的技能和能力发展。明确的目标还可以为个人提供动力和激励，使他们更有决心和毅力去攀登自己的体育高峰。

主体段二：制定可行的长期和短期目标对于个人成长至关重要。

在体育锻炼中，制定合理的目标是非常重要的。长期目标是个人在一段较长时间内想要实现的最终目标，而短期目标是实现长期目标所需的里程碑和阶段性目标。制定长期目标可以帮助人们保持对自己的思想和目标的一致性，同时，通过设定短期目标，人们可以更好地管理和衡量自己的进展。

主体段三：体育目标有助于个人发展自信和积极的心态。

设定和实现体育目标对于个人的心理健康和自信心起着至关重要的作用。当个人通过努力实现既定目标时，他们会感到一种成就感和满足感，这有助于培养自信和自尊。此外，体育目标的实现还可以激发个人的积极心态，使他们更加乐观和积极地面对挑战和困难。因此，体育目标不仅影响个人的身体素质，也对个人的心理健康和心态产生积极影响。

通过参与体育锻炼并设定明确的目标，我深刻领悟到体育目标的重要性。在过去的几年里，我设定了一些长期和短期目标，包括在比赛中取得好成绩和提高自己的技能水平。通过训练和练习，我逐渐意识到这些目标的实现并不容易，但我也意识到目标实现所带来的成就感和满足感是无可替代的。此外，努力追求目标的过程中，我也明白到注意力、毅力和积极心态对于成功至关重要。因此，我相信通过设定明确的目标并努力去实现，我将在我的体育锻炼中取得更多的成果和进步。

结尾段：总结体育目标的重要性和体育锻炼的收益。

总而言之，体育目标对于个人的体育锻炼和成长是至关重要的。明确的目标可以帮助个人规划、管理和衡量自己的体育锻炼进展。设定和实现目标可以提高个人的自信心和积极心态。通过我的体育锻炼心得体会，我认为设定明确的目标并坚持努力是实现个人体育成就的关键。相信通过设定和实现目标，我们每个人都能在体育锻炼中取得更多的进步和成果。

体育目标和心得体会

体育是一种具有益身体健康和提升个人素质的活动。每个人在参与体育运动时，通常都会有一些目标和心得体会。这些目标可以是群体性的，也可以是个体性的。无论是哪种形式的目标和体会，都对一个个人的成长和发展起到了重要的推动作用。在此，笔者将结合个人经历，分享体育目标和心得体会。

首先，个人的体育目标通常是为了提高自我竞技水平。在我开展体育运动的过程中，我一直追求着提高自己的技术和战术水平，以便在比赛中取得更好的成绩。例如，我曾参加过篮球比赛，我花了大量的时间和精力在投篮和传球技巧上，以便能够更好地帮助我的团队赢得比赛。通过坚持不懈的训练，我参加了一些篮球比赛，并取得了不错的成绩，这让我更加坚定了提高自己竞技水平的目标。

其次，体育目标也可以是为了改善自己的身体素质。随着现代社会的发展，人们的身体健康问题越来越引起关注。参与体育运动不仅可以增强身体的免疫力，提高身体素质，还可以预防许多疾病的发生。在我个人的体育目标中，健康是一个重要的关键词。我经常参加慢跑、太极拳等活动，通过锻炼身体，增强体力，提高身体素质。这让我觉得精力充沛，身体更加健康，同时也更加自信。

接下来，谈到体育心得体会，人们常常会意识到团队合作的重要性。在团队体育运动中，每个人都有不同的角色和任务，只有所有人齐心协力，才能取得更好的成绩。我曾经参与过一次足球比赛，这个比赛需要队员们之间互相合作，配合默契。我深刻意识到，每个人的付出和努力都是团队成功的重要组成部分。通过这次比赛，我意识到只有团队的力量才能让我们超越个人的能力，达到更高的成就。

此外，体育运动也教会了我如何面对失败和挫折。在体育比赛中，不可能每次都取得胜利。有时候，我们也会遇到失败和挫折。然而，这些失败并不应该让我们沮丧和放弃，相反，我们应该从中学到一些重要的教训，并继续努力。我曾经参加过一次游泳比赛，结果并没有达到自己的期望。但是，我明白失败是成功之母，我在失败中找到了自己的不足，这激励我更加坚定地追求自己的目标。

综上所述，体育目标和心得体会是每个人在参与体育运动中的重要方面。无论是为了提高竞技水平，改善身体素质，还是学习团队合作和面对失败，这些目标和体会都对个人的成长和发展产生了积极的影响。体育不仅仅是一种活动，更是一种培养个人品质和精神的途径。让我们一起享受体育运动的乐趣，不断提升自我，追求更高层次的目标。

初一体育教学工作总结与目标

中考体育加试是中国特有的一种体育课堂教学质量验证的手段,同时也促进推动了我国体育教学改革,是提高体育课堂教学的有效措施。下面是本站小编整理的一些关于初一体育教学工作总结，供您参考。

这一学期里，我的课程在《体育与健康课程标准》的指导下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习的主人，让学生玩中学、学中乐。现将本期七年级体育教学工作总结如下：

我的体育教学工作主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，再纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到领导和其他各位班主任的大力支持。所以，使我学校的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。受到了大家的好评，这跟所有教师的共同努力是分不开的。

总之，在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，积极参加各项培训，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们。当然，在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

一、培养学生良好的行为习惯。

初一是整个初中学习打基础的阶段，那么如何形成良好的行为习惯是基础中的基础，首先，抓集合训练：包括课前、课中、课结束前的集合。集合要求快、静、齐并强调精神面貌。通过严格的队列、队形练习，让学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领。在强化训练中，逐步让学生形成良好的姿态。其次，教会学生器材使用方法。在教学中可以有目的、有组织地安排小组长布置、收拾器材等，培养学生爱护场地、器材的习惯。这也是学生自我教育的一个过程。

二、培养处理意外事件的能力。

作为一名体育老师，对于学生的运动技能知识传授只是基础部分，如何培养学生处理意外事故的能力才是教学的关键点。在体育课堂当中或多或少会出现一些意外事件。例如：在学生进行慢跑热身的时候，跑道上遇到突发事件堵住了。在这时，学生大多会停下来。教师就应该在此时进行语言引导，教会学生处理这次事件的方法，然后还可提问：“假如跑步过程中有学生摔倒了，我们其他学生应该怎么办?”在学生进行思考的时候，其实他们就有了对突发事件的处理想法，教师再进行适当总结，学生处理突发事件的能力便会一点点提高。

三、培养团结协作的精神。

在体育教学中有意识培养学生团结协作的精神，不仅可以提高学生学习的兴趣，还能使学生为了集体的荣誉而努力拼搏。比如，将学生分成几个小组，选择需要互助合作才能完成的竞赛或游戏让学生比赛，比赛完后分析获胜或失败的原因，让学生知道只有服从集体利益才能取胜，即使自己吃亏也是光荣的。要使学生能更好的树立团结协作精神，必须先让学生明白团结协作精神的内涵。“团结协作的精神”就是奉献精神。举例说明：篮球场上的传球者，人们为什么会赞扬他，就是因为他的传球可以为团队带来胜利。

四、注重德育教育。

德育教育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教育，是体育课的重要任务。在体育教学中有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、积极进取的心理品质。例如：针对学生跑步过程中，在弯道上的偷跑行为进行教育，把这种行为灌输到学生的做人方面及思想品德方面，既改善了学生的偷跑现象又教会了学生做人。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好教育教学工作。我想在今后教学中我会更加关注每一位学生，尽量让他们能够得到更多的关爱，在学生的体质得到提高的同时，也能够健康快乐地发展。

一学期的体育教学工作即将结束，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解，成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲，这也许是体育工作者的共同特点吧!

尽管我们的学校的体育场地和设备较好，但我还是和本校的几位体育老师共同协商，尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简单跑、跳、双杠、单杠等组合型的游戏，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。

教师实施快乐体育的教学，目的是要改变学生对体育课或体育训练的态度。在过往的体育教学中，教师只片面地对学生体质的训练，忽视了学生能力的培养;单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理，这也是传统的教学所带来的后果。快乐体育则需要体育教师充分发挥主导作用，利用一切有益于改善学生对体育课的手段，使学校体育更好地实施，以达到其目的。比如：中学生广播体操学生普遍感觉较枯燥，做操的兴趣不大。我就要求学生不在原地做操，不按老模式做，而是到某节操时变个队形，或变向或在行进中改变位置等。这样就会使一套广播操能有多种队形变换，能组成多种图案，在音乐节拍下做出各种精彩的广播体操动作。这样便调动了学生的兴趣，练习效果也就大不一样，使广播操以另一种新奇的形式展现出来。

教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。在上课方面：

1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育。

学期体育教学工作计划单元教学计划备好课写好教材做到课前布置和检查场地器材。

2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。

3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。

4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。

7、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。

总之，从这一学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。

首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。

体育奋斗目标句子精选201句

1.喷泉之所以漂亮是因为她有了压力；瀑布之所以壮观是因为她没有了退路；水之所以能穿石是因为永远在坚持。

2.不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

3.上联：保健操强骨壮筋。

4.运动是一切生命的源泉。

5.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

6.为了梦想，冲刺前进。

7.她狠狠地教训了我，似乎眼泪都笑出来了，我的孤独是一座花园。

8.没有艰辛，便无所获。

9.下联：兴民气壮国威振奋民族精神。

10.赛出成绩，安全第一。

11.当然，也会强调说，文化课中考肯定重要，而体育中考更显得首要重要。祝芸芸学子在体育中考中旗开得胜，马到成功。

12.追梦扬威，奋勇争先。

13.超越极限，超越自我。

14.上联：创记录争第一开展体育竞赛。

15.体育与教育一样，能使人更加健康健全。

16.体育运动不仅能改变人的体质，更能改变人的品格。

17.下联：不断学习培养进取精神。

18.天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美丽夺目，生命中也有一道彩虹，那就是运动，他让生命丰富多彩。充满了生机青春的我们，青春的生命，青春的运动，使我们的心放飞、年轻，没有失败，无论成败，运动的我们就是生活的彩虹。

19.一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。

20.（2）强身健体，保卫祖国。

21.强身健体，立志成材。

22.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。

23.顽强拼搏，积极向上。

24.快乐体育，快乐成长。

25.（1）发展体育运动，增强人民体质。

26.天道酬勤，健康起来。

27.我们永远支持你，

28.跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。

29.汗水，泪水;笑声，歌声;我们尽情挥洒。

30.倾心的相遇，写给体育生的励志说说可却傻傻的不知该以何种姿态去与其相拥。

31.回答完毕，谢谢大家！

32.狗一样地学，绅士一样地玩。

33.挥动**，放飞梦想。

34.顽强拼搏，勇夺第一。

35.体育是填补空虚的最佳良药。

36.如果你有无法解决的烦恼，去参加体育运动吧。

37.投资未来的人，是忠于现实的人。

38.体育运动可以使人健康，而健康是财富、健康是幸福、健康是美……。

39.遵规守纪，团结互敬。

40.蔚蓝的天空下，有你矫健的身影。

41.还会鼓励朋友和自己说，平时的努力刻苦训练，就为了这一刻。祝福我们吧，相信我们大家都会考出满意的好成绩。

42.挑战自我，创造传奇。

43.面对嘲笑，总要努力一下，就算破茧变不成蝴蝶，也要变成幺蛾子晃花那些人的眼。

44.努力的意义：不要当父母需要你时，除了泪水，一无所有。

45.人生的起点不一样，并不会输．输在人生的起点上并不可怕，可怕的是输在人生的跑道上．漫漫人生就如一条很长很长的跑道，人生很漫长，人生的跑道也漫长，人生只要没有到尽头，人生的跑道就没有到终点．不管你现在是十八岁还是四十岁或是六十岁，当你觉悟到自已输在人生的起跑线上，千万不要怨天尤人，更不要放弃自已年少时的梦想，在人生的跑道上还有很多的机会，有心有志就会有道．我们没有把握好自已的起点，那我们就要努力的在跑道上加油！相信自已！

46.请享受无法回避的痛苦。

47.更强我能，更快更高。

48.运动健康，快乐成长。

49.可谁理你啊！清退时还不肯付补偿费，体育生训练辛苦说说怕自己技术不够好摔倒。

50.我会鼓励体育中考的朋友加油！加油！加油！（重要的话说三遍）。

51.用自己的努力换取成功，然后成功就会像一个大巴掌，打在那些曾经看不起你的人脸上，要多响有多响，要多爽有多爽。

52.团结拼搏，奋发有为。

53.团结一心，展现风采。

54.体育是全社会共同的语言。

55.猛虎出山，锐不可挡。

56.相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。

57.参与比胜负重要，过程比结果重要，超越比得失重要。

58.运动起来，勇敢第一。

59.今天不走，明天要跑。

60.勿将今日之事拖到明日。

61.生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。——普希金。

62.参与体育运动，享受体育运动。

63.美丽的鲜花后，有你辛勤的汗水，

64.文明守纪，拥抱胜利。

65.顽强拼搏，超越梦想。

66.青春运动，友谊健康。

67.下联：太极拳益寿延年。

68.只要有她在，体育生的心声说说我喜欢刁蛮的女孩。

69.“我对商业没兴趣也没能力，钱多了也麻烦。

70.展现自我，争创新高。

71.现在流的口水，将成为明天的眼泪。

72.让我从勇气走进围城，五毒子栽倒了，遗憾、悔意溢于言表。

73.青春似火，**无限。

74.我们了解你们的辛苦。

75.斗志激昂，勇攀**。

76.你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。

77.运动是生命的源泉一切乐境，都是由运动而来;一切苦境，也可由运动解脱。

78.健康第一，从我做起。

79.突破极限，挑战自我。

80.顽强拼搏，超越极限。

81.热闹的操场上，有你坚定的步伐。

82.奋发拼搏，勇于开拓。

83.静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。——泰戈尔。

84.人活一世很辛苦，只要快乐就好，人活一世很无奈，开心就好，人生一辈子很艰难，潇洒就好。

85.拼搏奋进，永远进步。

86.一天过完，不会再来。

87.对于他的事，体育生的累苦说说村里的事情应该由村民委员会做主。

88.面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着集体的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的800米。

89.上联：体育春天回到神州大地。

90.体育运动强身健体，保持青春活力。

91.我们都是你们坚强的后盾。

92.我们的喝彩中，有你的自豪与骄傲!

93.英姿飒爽，震惊全场。

94.你们永远是“最特别的存在”

95.加强体育锻炼，展现青春风采。