活动方案的实施需要团队成员之间的合作和协调,每个人都应尽职尽责地完成自己的任务。活动方案的创新和改进是活动持续发展的关键,以下是一些创新型活动方案的案例和经验分享。
我爱祖国活动方案
热爱祖国大好河山的这个观念我们都是从小就养成的,下面是本站小编为你整理的我爱祖国活动方案,希望对你有用!
一、活动目标:
正值祖国建国64周年,根据小学生的接受能力和认知特点,通过多种形式的活动让他们了解祖国,赞美祖国,从而激发学生对祖国的热爱之情。
二、活动准备:
指导学生收集有关国旗、国徽等方面的知识,排练与主题活动相关的诗歌朗诵,讲。
故事。
知识问答、绘画等活动。
三、活动过程:
(一)队的仪式。
(二)节目表演。
合:转眼间,十月一日。
国庆节。
已经过去近一个月多了,在这六十年中,我们的祖国有了翻天覆地的变化,一个个辉煌的成就为全世界人所称赞,在这个特殊的日子里,我们召开这次队会,就是要让同学们加深对祖国的了解,体会到作为一个中国人的骄傲,从小树立远大理想,努力学习科学。
文化。
本领,长大成为21世纪合格的建设者。现在,我们宣布“我爱祖国”主题班队会现在开始。
1、唐:同学们,你们看过祖国的版图吗?你们了解我们的祖国吗?请听听汪露芝同学的介绍吧。
2、任:我们的祖国真大啊!有960万平方公里!我们为她的地。
大物博而自豪!
1949年10月1日,毛泽东爷爷在北京天安门城楼上升起第一面五星红旗,并庄严地宣布:中华人民共和国成立了!现在请你们听听张梦欣同学给我们讲讲国旗的含义。
3、唐:国徽是国家民族精神的象征。在我们常常能看到它。请王瑞林同学讲讲咱们的国徽吧。
4、听了王瑞林同学的介绍,你们已经按捺不住自己的感情了吧。咱们一起来朗诵《国徽》这首诗吧。
下面请听故事大王带给我们的爱国小故事。
6、唐:听了故事大王们的精彩讲解,我们强烈地感受到祖国是我们的母亲,我们在她的怀抱里成长,我们要为她增添光彩。看,咱们班的程想小博士来了,今天他带来了几道题要考考大家。
7、任:我爱你,祖国,我爱你春天蓬勃的秧苗,我爱你秋日金黄的硕果。我爱你青松的气质,我爱你红梅的品格。我爱你家乡的甜蔗,好象乳汁滋润着我的心窝。我爱你,祖国!我要把最美的歌儿献给你。
7、唐:千言万语,说不尽同学们的爱国情,就让我们再次用绘画的方式表达热爱祖国的心声吧!
9、唐;又到了知识问答的时间,尤佳玉博士要来考考大家,看谁最了解咱们的祖国,请听题。
10、刚才我们欣赏了精彩的表演,让我们每个人心中都想起了祖国母亲为我们付出的一切,一股浓浓的爱国情怀产生了。现在,为何不为祖国送上我们的祝福呢?全班起立齐。
唱歌。
曲《歌唱祖国》。
11、齐。
总结。
:我们是中国人,我们自豪!请相信,为中华之崛起,今天我们将努力学习!为中华之崛起,明天,我们将报效伟大的祖国,把祖国建设的更加强大,更富饶!让国旗更鲜红、让五星更闪亮!
12、辅导员讲话退旗。
13、退旗。
一、教学目的。
通过本次活动,使学生懂得学习要靠勤奋,不能投机取巧,要有正确的。
学习态度。
找到适合自己。
学习。
方法。
努力学习取得优异成绩。同时使学生认识到没有劳动人类就无法生存社会就不能发展的道理更使他们初步了解我们的祖国并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国从而激发学生对祖国的热爱之情。
二、教学重点。
1、明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义。
2、认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征。
三、教学内容。
(一)导入部分。
1、准备活动中涉及的故事、音乐、图片。
2、指导学生收集有关神舟七号及祖国建设成就的有关资料。
3、收集勤奋学习爱祖国爱劳动的。
名言。
警句。
(二)班会活动过程。
师:今天,我们六年四班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会,现在开始。
1、学生讲述古代名人读书的故事。
(1)周恩来-----《为中华崛起而读书》。
(2)悬梁刺股。
2、师:这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书,有的成为儒学大师,有的称为著名的学者。那么,请同学们课下搜集一下现代名人读书的故事。
界各国人民的支持。后来,国际工人组织为了纪念这个有意义的日子,就把这天定为国际劳动节。
主持人:“小喜鹊,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造„„”每当唱起这支歌,亲爱的同学们,你会想到什么呢?对,小喜鹊靠劳动为自己建造新房子,小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖,是劳动为我们带来幸福的生活,劳动最光荣!下面,由我们全班同学齐唱:《劳动最光荣》。主持人:劳动是人间最亮丽的风景线,幸福的生活靠劳动创造,请听诗朗诵《五一颂》。
主持人:劳动者的世界丰富多彩,劳动者的心灵细腻透彻,传世的乐曲在思念中,追述着劳动者的浪漫。下面请欣赏相声,《劳动创造了人》。
主持人:“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”
请听诗朗诵《站在季节边缘》。
主持人;劳动创造了今天的业绩,劳动装点着祖国的繁荣,我们的祖国多么美啊!碧绿的草原,蓝蓝的大海,弯弯的江河,绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏朗诵《彩色的中国》。
主持人:我们的祖国像花园,花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵,盛开在祖国这个美丽的大花园里,请欣赏表演唱《我们的祖国是花园》。
主持人:在我们祖国宽广的土地上,有两条河哺育了勤劳的中国人民,那就是长江和黄河,请男同学朗诵《长江长,黄河黄》。
主持人:我国还有很多大山、江河、名胜古迹。最雄伟的是长城。长城是什么样子呢?请听快板《长城长》。
主持人:请大家欣赏诗朗诵《我爱我的祖国》。
(三)国旗国徽。
主持人:我们的祖国真美丽,我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗?生:五星红旗。
主持人:它代表的意义是什么?生:中间一颗大星星,代表中国共产党;四颗小星星围绕着大星星,表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。
主持人:国旗上的红色和黄色有什么象征意义?生;红色象征革命,代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;黄色象征光明,也代表我们黄皮肤的中化民族。
主持人:新中国第一面五星红旗在什么时间,什么地点,由谁亲手升起?答:1949年10月1日,在开安门广场,由毛泽东同志亲手升起。主持人:什么地方应升挂国旗?(看谁说得多)。
答:天安门广场、新华门、全国人大会、国务院、中央军事委员会、最高人民法院、最高人民检察院,中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。
主持人:中小学生多长时间举行一次升旗仪式?
答:每周一次主持人:我们热爱祖国,要有自己的行动。我们该怎么做?生1:我们要刻苦学习,掌握本领,报效祖国。
生2:我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团结友爱,健康成长。生3:我们要努力学习,锻炼体魄,勇夺奥运金牌。
生4:我们要勤奋读书,考上航天大学,去研究载人飞船,让神八、神九再创第一!
生5:我们要爱护环境,珍惜资源,让祖国更加美丽。主持人:同学们说得好,希望同学们会做得更好!
四、总结。
1、学生畅所欲言。
2、教师总结:通过这节课的学习,我们知道了许多名人刻苦学习的事例,我们也从他们身上学到了优良的品质。在此,教师希望你们,从现在做起,勤奋学习,刻苦钻研,不断丰富自己的学识,用你们的知识和智慧去开拓祖国美好的明天。在我们即将面临人生第一个转折点的时候,若大家携手共进,努力拼搏,在创出人生第一段辉煌的时候,也就是你们为祖国,打下一块坚实的基石。缔造明天,绝非空喊。
口号。
就可以,努力吧!同学们。
活动目的。
根据小学生的接受能力和认知特点,选择有代表性的事物,使他们初步了解我们的祖国,并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国,从而激发学生对祖国的热爱之情。
活动准备。
指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识,排练与主题活动有关的诗、歌、舞。
黑板中间画着中国版图,上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字,四周点缀富有。
儿童。
情趣的图案。
活动过程。
主持人甲:(手指着中国地图)同学们,这是什么中国版图的形状像什么。
生:(齐答)祖国妈妈我爱您,您的名字记心里。
主持人甲:今天,我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”,希望大家都能用不同的形式来赞美祖国。
生a:我要写一幅毛笔字来献给我们的祖国!
生b、c、d:我们要画一幅画献给伟大的祖国!
生e:我愿给大家弹一首我国古代的名曲《春江花月夜》!(生a、b、c、d分别写字作画,生e表演电子琴独奏)。
主持人乙:我们的祖国多么美啊!碧绿的草原,蓝蓝的大海,弯弯的江河,绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。
轻轻打开地图,
我第一眼看到了彩色的中国,
碧绿的是草原,
金色的是沙漠,
蓝蓝的是大海,
弯弯的是江河。
在我们祖国的版图上,
一片五颜六色,
就像盛开的鲜艳花朵,
面对这美丽的图画,
我们放声歌唱:
我爱您——中国!
主持人甲:我们的祖国像花园,花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵,盛开在祖国这个美丽的大花园里,请欣赏舞蹈《我们的祖国是花园》。
主持人乙:在我们祖国宽广的土地上,有两条河哺育了勤劳的中国人民,那就是长江和黄河,请全班同学齐朗诵《长江长,黄河黄》。
长江长,黄河黄,长江长,黄河黄,
两条巨龙飞东方,西有牛羊东有粮,
一南一北奔腾急,中华民族摇篮地,
看谁先到太平洋,文明古国四海扬。
主持人甲:我国还有很多大山、江河、名胜古迹。最雄伟的是长城。长城是什么样子呢请听快板《长城长》。
万里长城万里长,穿崇山,过荒原,
全长一万二千里,壮丽山河名远扬。
山海关至嘉峪关,五洲嘉宾夸奇迹,
雄伟建筑古代创,长城内外建乐园。
主持人乙:请大家欣赏快板《祖国好》。
西北边疆好牧场,中原大地新气象,
风吹草低现牛羊,棉花成山稻麦香。
东北是个大粮仓,江南不仅风光好,
盛产大豆和高粱,还是一个鱼米乡。
主持人甲:我们的祖国真美丽,我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗。
生:五星红旗。
主持人甲:它代表的意义是什么。
生:中间一颗大星星,代表中国共产党;四颗小星星围绕着大星星,表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。
主持人甲:国旗上的红色和黄色有什么象征意义。
生:红色象征革命,代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;黄色象征光明,也代表我们黄皮肤的中华民族。主持人甲:请听男女生小合唱《国旗国旗多美丽)。
主持人乙:我也有个问题要问大家,我国的国徽是什么样子。
生:正中的天安门,代表首都北京,天安门上的五星红旗,象征民族大团结;四周是麦穗和齿轮,表示工农联盟。
主持人甲:我还有个问题要考考大家,我国的国歌是什么生:《义勇军进行曲》。
主持人甲:升国旗时,我们应该怎么做请全体同学起立,齐背儿歌《升国旗》。
大班爱祖国活动设计方案
通过本节课让幼儿感知、理解诗歌的内容并认读文字“南”、“北”,学习用甜美、自豪的声音朗诵诗歌,运用探究、比较等方法感受诗歌语言的简练之美,增强做一个中国人的自豪感。
1.感知、理解诗歌的内容。认读文字“南”、“北”。初步学习用甜美、自豪的声音朗诵诗歌。
2.运用探究、比较等方法,感受诗歌语言的简练之美。
3.增强做一个中国人的自豪感。
1.中国地图一幅。
2.小图卡:文字“南”、“北”。冬爷爷、雪花,春姑娘、花。滑雪、游泳、围着火炉吃西瓜。
3.抒情的背景音乐,录音机。
4.教师和幼儿事先共同收集“祖国大、祖国美、祖国物产丰富”的资料。
教师(运用眼神、表情、手势,故作神秘状):
(1)老师要请小朋友看一样东西。
出示中国地图,引导幼儿说说:这是什么?谁能在地图上找到祖国的最南边和最北边?
教师随着幼儿的回答出示字卡“南”、“北”,幼儿自然地认读。
教师:地图上最南边和最北边在色彩上有什么不同?为什么?
教师:在冬天,祖国的最南边是什么样的?祖国的最北边又是什么样的?(如果幼儿未能回答出与诗歌相关的内容,教师可以用一些小问题加以引导。如:天气有什么不同?那里的孩子又会做些什么呢?)。
教师:你是怎么知道的`?(让幼儿了解获得知识的多种途径。)。
随着幼儿的回答,教师在地图的相应位置贴上与诗歌内容相关的小图卡。
鼓励幼儿根据小图卡自编诗歌。
教师:我们来试试把这些小图卡编成一首《我们的祖国真大》的诗歌,好不好?
幼儿自由创编诗歌,教师注意观察、倾听。
教师结合小图卡,用甜美、自豪的语气朗诵诗歌。
教师:听了这首诗歌,你们有什么感受?(注意让幼儿感受到祖国的大、祖国的美,激起幼儿做一个中国人的自豪感。)。
教师:这首诗歌是怎么赞美我们祖国的?它的语句听上去和我们编的诗歌有什么不一样?(让幼儿感受到诗歌语言的简练。)。
四、幼儿运用多种方式学习朗诵诗歌。
幼儿看着小图卡,跟着教师朗诵诗歌。
幼儿分成两组轮流朗诵诗歌的第二句、第三句,共同朗诵第一句和最后一段。
全体幼儿起立,跟随教师在音乐声中有表情地朗诵诗歌。
五、活动建议:
在语言区,教师和幼儿将共同收集的有关祖国风貌、物产、各民族特色等方面的图书、图片、旅游的照片布置出来,幼儿自由交流。在科学区放置一些中国地图‘的拼图和地球仪,鼓励幼儿自主探索,感受祖国的地大物博。
[儿童诗]。
我们的祖国真大。
我们的祖国真大。
北方是冬爷爷的家,
十月就飘起了大雪花。
南方是春姑娘的家,
一年四季都盛开着鲜花。
啊!祖国,妈妈,
您的孩子在同一个时间里,
有的滑雪,有的游泳,
有的围着火炉吃西瓜。
幼儿搜集了关于祖国山水的图片,感受到祖国的壮大,儿歌又让幼儿明白,祖国气候的千变万化,留给孩子的问题是,祖国为什么会有这么大的气候变化,引导幼儿喜欢探究科学,通过多种途径了解气候变化的原因。
我爱祖国活动方案
以品德与社会第三单元《我爱祖国的山和水》为主题的知识内容为契机,为了更好的激发学生的爱国热情,从20xx年10月至20xx年11月,我们五年组全体师生开展了“我爱祖国的山和水”主题系列活动并取得了预期的效果,现已圆满结束。
本次活动自10月启动以来,受到了全体人员的高度重视,相继组织开展了征文、演讲、手抄报等多种富有特色、形式多样、扎实有效的活动,并取得了突出的效果。
一、重视到位,宣传到位,行动迅速。
能够深入结合科学发展观实践,将这一活动列入重要工作,做到了认真准备、谋划积极,因地制宜、因生制宜地制定了活动计划,并将工作具体落实到人,做到了宣传到位,行动迅速。在班级内广泛进行了宣传,并进行了动员和初评。
二、富有特色、形式多样、扎实有效。
自20xx年10月以来,开展了演唱和手抄报展览等活动,参与人数达到全组的100﹪。这些活动的'开展,强烈的激发了学生的爱国热情、求知欲望。
三、组织到位,成效显著。
更进一步把“我爱祖国的山和水”研究性活动引向深入。
通过广泛开展“我爱祖国的山和水”搜集活动,学生不仅仅认真的了解到了我国的领土面积,海陆疆域,行政区划,以及我国的名山大川和风景名胜,更对我们祖国的领土完整,军民鱼水之情,等许多内容进行了交流和讲解,大大的提高了学生多祖国的热爱之情。
大班爱祖国活动设计方案
本节课主要让幼儿了解复习侧面人及背面人的画法,能画出升旗时人物的简单动态。
1、复习侧面人及背面人的画法,能画出升旗时人物的简单动态。
2、注意画面整体布局及人物外貌特点。
1、范例、幼儿绘画用具。
2、活动前有过参加升旗的经验,教师进行过有意识的观察和引导。
1、回忆讲述自己在观看升国旗的经历。
2、说说在升旗时我们应该怎么做?
1、教师示范讲解重难点:
(1)教师请个别幼儿上来升旗,其他幼儿说说他升旗时的动作是怎样的?
(2)讲解示范如何用侧面人、背面人的画法来表现小朋友热爱国旗的'特征。
(3)请个别幼儿在集体中尝试画简单的人物动态,为大家作示范。
2、幼儿绘画,教师巡回指导:
(1)提醒幼儿注意画面整体布局及保持画面整洁。
(2)注意人物动态及人物特征的表现。
(3)涂色时要求均匀有力。
(4)帮助个别幼儿进行画面布局。
1、幼儿作品展出,幼儿互相欣赏。
2、猜猜谁是升旗手。
小朋友都喜欢国旗,我们通过本节课学习了升国旗,还观看了升国旗的视频,幼儿特别感兴趣,幼儿在绘画时,个别幼儿很好,画人物画不出来,我们还有待于提高幼儿的绘画水平。
大班爱祖国活动设计方案
通过本节课让幼儿了解并知道自己是中国人,通过活动能对祖国的名胜和特产增加了解。通过分组竞赛的形式发展思维的敏捷性并提高合作意识。
1、知道自己是中国人,通过活动能对祖国的名胜和特产增加了解。
2、通过分组竞赛的形式,发展思维的敏捷性,提高合作意识。
3、具有爱祖国爱家乡的情感。
活动前向父母了解有关中国的知识、中国地图,国旗,国徽、各民族娃娃的图片、每队的标志。
一、组织幼儿谈话,引起幼儿的兴趣。
小朋友你们知道十月一日是什么节日吗?对了十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。在前一段时间里,我们每个小朋友知道了许多关于祖国和家乡的知识。今天我们就来进行一次“宝宝爱祖国”知识竞赛。
二、分队及规则。
老师把小朋友分成了四组,第一组是红队,第二组是黄队,第三组是蓝队,第四季度组是绿队。
在比赛时,小朋友要听清楚要求回答问题,回答时声音要响亮,你答对了就能获得一个可爱的小动物,最后看看哪一队的小动物最多就是冠军。
1、第一个比赛活动是必答题,老师先提出问题,由你一队当中的一个队员来回答,如他回答不出,你们一组的小朋友也可以来补充。请红队准备好,比赛就要开始了。
提问:你是哪个国家的人?我们国家的名称是什么?
接下来由我们的黄队来回答:
提问:你的家乡在哪里?
请我的蓝队准备好:
提问:请你说出滨州的特产?
接下来由我们的绿队的队员来回答:
提问:我们博兴的特产是什么?
(教师小结幼儿比赛情况)。
2、刚才呢是老师提出问题后由每队中的随便哪一个队员来回答,现在呢老师要规定每队中的队员来回答了,老师就请每队的3号队员来回答吧!
请红队准备好:
提问:中国的地图象什么?
黄队准备好:
提问:中国的首都在哪里?
蓝队:
提问:你会唱国歌吗?请你唱一唱国歌。
绿队:
提问:现在我们国家的主要领导人是谁?
(教师小结幼儿比赛情况鼓励他们加油)。
3、第三个进行的是抢答题,当老师提出问题后,看哪队的队员们先聚首就由哪队的队员来回答。
首先请小朋友来看一段录像后来回答老师的提问,小朋友一定要仔细看。
幼儿看录像后提问:
1)新中国成立时,在天安门城楼上讲话的是谁?
2)在天安门广场上升起的`是什么旗?
3)我国最长的两条河是?
4)我国最高的山是?
5)我国最大的广场是?
6)我国什么城墙是世界上最长的?
7)中国的四大发明是哪四大发明?
8)我们山东的名胜古迹是什么?
(教师小结幼儿比赛情况)。
9)接下来我们要进行的是拼地图比赛,看哪队队员拼得又快又好?
四、评比冠军。
1、现在我们要来看看今天在知识竞赛中的冠军,先一起来数数每队获得小动物的情况。
2、给我们的冠军队发奖,拍照等。
五、操作活动。
今天除了比赛外,老师还为小朋友。
准备了许多材料,请小朋友来动手动脚做一做,画一画,看看哪队的队员最出色也可以获得一个小动物。先请小朋友商量一下你准备做什么,然后推选一名队员来拿材料。
幼儿自选材料进行操作。
这两周时间我们都在围绕“我是中国人”进行学习的,了解的大量关于中国的民俗、特产、建筑、国粹等,本节课利用比赛的形式把这些知识进行汇总,加以巩固,在活动中幼儿积极动脑,团结协作,知道小礼物是大家共同努力团结协作的结果。
大班爱祖国活动设计方案
此次音乐欣赏活动《中国功夫》是大班主题活动“我是中国人“系列活动中的一个高潮,它不仅作为一个音乐欣赏活动帮助幼儿对音乐情绪、内容进行体验感受和想象表现,又作为爱国主义教育的一个极好题材以激发幼儿做一个中国人的自豪感、萌发幼儿喜爱民族文化的积极情感。
1、感受音乐雄壮有力的曲风,尝试用肢体动作表现音乐的风格。
2、了解、喜欢中国工夫,为自己是个中国人而感到自豪。
3、知道无视是中国独有的健身方式,对武术运动产生兴趣。
在对音乐风格、歌词内容进行体验感受的基础上加以想象和表现。
活动前幼儿已了解了一些有关中国功夫的知识、有关中国工夫的图片和媒体资料、邀请叔叔现场表演、人手一份红绸带。
a、听音乐,引出律动《我们跟着音乐走》,在律动结束时,用“最后我们一起亮个像”引出主题:中国功夫。
b、欣赏交流中国功夫。
师:今天我带来了好多中国功夫的图片,小朋友一起看看,图片上有哪些中国功夫的动作,去学一学、做一做。(幼儿模仿交流各自看到的动作,激励幼儿大胆学做)。
1.教师:刚才我们都练习了好多中国功夫的动作,现在让我们休息一下,听一首很好听的歌曲。(第一遍欣赏)。
听完后提问:你听了这首歌,心里有什么感觉?(引导幼儿说出歌曲雄壮有力的曲风)。你们知道这首歌曲的名字吗?(请几位幼儿回答后,教师告诉幼儿歌名“中国功夫”)。
3、播放音乐,教师和幼儿一起跟叔叔学中国功夫的动作(鼓励幼儿动作有力,表现中国武术的特点。
1、配上漂亮的红绸,把我们学的中国功夫表演一下。我们一起做一个神气的中国人,做一个了不起的中国人。(幼儿人手一根红稠带,播放音乐,自由表演,激励幼儿编出与别人不一样的动作。)。
3、想不想知道,刚才谁最棒最神气的?我们等会儿一起去看看我们表演的录象吧!
将幼儿创编、表演时的录象回放,欣赏自己与同伴的表演,体验成功的快乐,感受中国功夫的无穷魅力。
活动前幼儿搜集了大量的关于中国功夫的图片,对中国功夫做了简单的了解,当放上中国功夫这首曲子的时候,它的雄壮和气势激发了幼儿想动起来的愿望,叔叔的表演让幼儿非常的佩服,并不厌其烦的认真的跟着去学,在创编时,好多孩子不喜欢用绸带,他们更喜欢那种有板有眼的动作。我们可以把这个舞蹈放在户外活动时让幼儿去做,更有空间伸展他们的动作。
爱祖国活动方案
“爱祖国、爱家乡,庆国庆、话仲秋”
南坡湾少先大队各中队:
为了进一步提高各队员的动手能力,激发学生爱祖国、爱家乡的热情,迎接国庆节的到来,我少先大队决定举办“爱祖国、爱家乡,庆国庆、话仲秋”手抄报、黑板报大赛,具体事项安排如下:
一、领导小组。
组长:校长、少先大队辅导员。
组员:、教导、各辅导员(评委)。
二、参赛对象:各中队队员。
三、比赛内容:
手抄报、黑板报(有关国庆节、中秋节的内容)。
四、比赛办法:。
每人一份手抄报,星期五下午课外活动展出,由评审委员会成员进行评选。最后评选出一等奖一名,二等奖三名,三等奖五名。
五、评分要求:
主题鲜明、版面设计科学、合理、书写规范。
“爱祖国、爱家乡,庆国庆、话仲秋”
一、布置任务。
二、展出手抄报、黑板报。
三、对手抄报进行评选。
四、给获奖人员颁奖。
五、活动结束。
普通话演讲获奖名单。
一等奖:(六年级)。
(五年级)。
二等奖:(四年级)。
(六年级)。
(四年级)。
三等奖:(五年级)。
(二年级)。
(六年级)。
(四年级)。
(一年级)。
(三年级)。
爱祖国活动方案
一、活动目标:
正值祖国建国64周年,根据小学生的接受能力和认知特点,通过多种形式的活动让他们了解祖国,赞美祖国,从而激发学生对祖国的热爱之情。
二、活动准备:
指导学生收集有关国旗、国徽等方面的知识,排练与主题活动相关的诗歌朗诵,讲故事,知识问答、绘画等活动。
三、活动过程:
(一)队的仪式。
(二)节目表演。
合:转眼间,十月一日国庆节已经过去近一个月多了,在这六十年中,我们的祖国有了翻天覆地的变化,一个个辉煌的成就为全世界人所称赞,在这个特殊的日子里,我们召开这次队会,就是要让同学们加深对祖国的了解,体会到作为一个中国人的骄傲,从小树立远大理想,努力学习科学文化本领,长大成为21世纪合格的建设者。现在,我们宣布“我爱祖国”主题班队会现在开始。
1、唐:同学们,你们看过祖国的版图吗?你们了解我们的祖国吗?请听听汪露芝同学的介绍吧。
2、任:我们的祖国真大啊!有960万平方公里!我们为她的地。
大物博而自豪!
1949年10月1日,毛泽东爷爷在北京天安门城楼上升起第一面五星红旗,并庄严地宣布:中华人民共和国成立了!现在请你们听听张梦欣同学给我们讲讲国旗的含义。
3、唐:国徽是国家民族精神的象征。在我们常常能看到它。请王瑞林同学讲讲咱们的国徽吧。
4、听了王瑞林同学的介绍,你们已经按捺不住自己的感情了吧。咱们一起来朗诵《国徽》这首诗吧。
下面请听故事大王带给我们的爱国小故事。
6、唐:听了故事大王们的精彩讲解,我们强烈地感受到祖国是我们的母亲,我们在她的怀抱里成长,我们要为她增添光彩。看,咱们班的程想小博士来了,今天他带来了几道题要考考大家。
7、任:我爱你,祖国,我爱你春天蓬勃的秧苗,我爱你秋日金黄的硕果。我爱你青松的气质,我爱你红梅的品格。我爱你家乡的甜蔗,好象乳汁滋润着我的心窝。我爱你,祖国!我要把最美的歌儿献给你。
7、唐:千言万语,说不尽同学们的爱国情,就让我们再次用绘画的方式表达热爱祖国的心声吧!
9、唐;又到了知识问答的时间,尤佳玉博士要来考考大家,看谁最了解咱们的祖国,请听题。
10、刚才我们欣赏了精彩的表演,让我们每个人心中都想起了祖国母亲为我们付出的一切,一股浓浓的爱国情怀产生了。现在,为何不为祖国送上我们的祝福呢?全班起立齐唱歌曲《歌唱祖国》。
11、齐总结:我们是中国人,我们自豪!请相信,为中华之崛起,今天我们将努力学习!为中华之崛起,明天,我们将报效伟大的祖国,把祖国建设的更加强大,更富饶!让国旗更鲜红、让五星更闪亮!
12、辅导员讲话退旗。
13、退旗。
幼儿园爱祖国教育活动方案
我国是由56个民族组成的多民族国家,国土辽阔、资源丰富。大班幼儿少部分浏览过祖国的名山大川,缺乏一定的民族意识,为了使能够让孩子了解我国多民族的相关知识,提高孩子对五十六个民族的喜爱与对祖国的认知,使孩子们在了解中国的多民族的同时会为自己是一个中国人而自豪,我们特开展本次活动。
1.知道我国是一个多民族国家,有汉、蒙、维、藏、朝鲜等56个民族,各民族人民勤劳、聪明、互相团结,共同生活在祖国的大家庭里。
2.初步了解蒙、维、藏、朝鲜、汉5个民族的服饰特点及生活习惯。
3.感受民族文化丰富多彩,产生民族自豪感。
物质准备:分别邀请教师扮演蒙、维、藏、朝鲜、汉5个民族的客人。5种民族的舞蹈音乐;有关这5个民族风貌、民俗的ppt。调查表(见幼儿用书)。
经验准备:幼儿提前上网搜索关于蒙、维、藏、朝鲜、汉五个民族的基本信息。
民族的照片,向幼儿简单介绍我国的民族)。
小结:我们的`国家很大,人口也很多,有56个民族,每个民族的服装也不一样,他们都是中国人。在我们国家,汉族的人口最多,而其他的民族人口相对较少,所以我们就称他们为“少数民族”。大家都是中国人,不管是哪个民族的人,我们都是一家人,大家团结在一起,为我们祖国的建设做了很多的事。
二、观看图片或者视频,认识、了解蒙、维、藏、朝鲜、汉5个民族的服饰特点及生活习惯。
1.分别请出5位客人,幼儿猜测他们的民族。
提问:你觉得他们是什么哪个民族的?你从哪里观察出来的?
2.观看图片或视频,了解各民族的生活环境、风俗习惯(生活在中国的什么地方,环境怎样;有什么美景、美食;住什么,穿什么;有些什么特色节日;文字、舞蹈、宗教情况……)。
三、分别欣赏5个民族的音乐和舞蹈,了解5个民族音乐和舞蹈的特点,产生学跳民族舞的兴趣。
舞蹈欣赏完后,教师简单地讲解该民族基本舞步和动作的特点。
汉族:四方步,十字步;藏族:甩袖,弹簧步;维吾尔族:手腕转动、进退步等;蒙古族:跑马、挤奶动作等;朝鲜:抖肩等。
四、参与“民族大联欢”活动,感受民族文化的丰富多彩,产生民族自豪感。
提问:你最喜欢哪个民族?想学习哪个民族的舞蹈?
幼儿园爱祖国教育活动方案
1、让幼儿初步认识国旗的特征。
纸、油画棒、
(一)导入话题:
1、“小朋友,我们国家有自己的国旗吗?一个国家为什么会有自己的国旗呢?(幼儿回答)(国旗是国家的标志,我们都应该尊敬国旗)(小朋友要想爱自己的爸爸妈妈那样爱国旗)。
(二)讨论国旗特征。
1“、小朋友看到过国旗马?在什么时候看到的。?(幼儿回答)。
2、那你们发现国旗是什么样子的`呢?谁来告诉我?(幼儿回答)。
(幼儿说的时候,老师根据幼儿说的制作国旗)。
3、老师根据幼儿所说制作出国旗,并让幼儿观察所制作出的国旗,看一看他们说的国旗特征对不对。(老师对幼儿进行表扬肯定)。
(三)制作国旗。
1、让幼儿根据刚才他们自己所说的特征来制作国旗。
2、教师观察幼儿制作国旗,并对个别幼儿进行指导。
(四)展示作品。
对于制作好的幼儿进行肯定和表扬(可以给幼儿贴上漂亮的贴纸)。
爱祖国中班教育活动方案
活动目标:
1、让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识,激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。
2、幼儿和全体家长一起过节,体验节日的快乐。
3、感受第59个国庆节让孩子们在节前感受节日的气氛,展开以“大中国我的家”为主题的一系列不同形式的活动。
4、让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。
5、体验和大家一起过节的快乐。
活动准备:
小国旗一面,小星星若干,墙面设计,幼儿节目,生日蛋糕一个。
活动过程:
1、老师和孩子们一起认识了国旗和国徽,孩子们自己动手制作国旗,孩子们骄傲地将自己做的五星红旗展示给大家看。
2、小朋友们参加升国旗的仪式。看着五星红旗冉冉升起,更为自己是一个中国人而感到骄傲。
3、老师带领小朋友们认识了我国各民族的服饰,和风俗习惯,并带孩子们一起跳了维吾尔族的舞蹈《大阪城的姑娘》,了解了不同民族有不同民族的文化,知道我国是一个有56个民族组成的土地辽阔富饶的国家。
4、做一个主题活动,给祖国妈妈过生日,分享蛋糕。
5、幼儿把自己做的五星红旗可贴在活动板区块里,供大家一起欣赏,共同庆祝。
活动结束:
通过此次活动,加强了幼儿的爱国主义热情,知道了从小要好好学习,将来才能把祖国建设得更加强大!更加辉煌!
大班活动方案
1、调动幼儿快乐与活动的积极性。
2、培养幼儿的动手操作能力和观察能力。
3、学会8的形成,知道7添上1是8,8里面有8个1。
1、各种小动物的卡片各8个,动物食物卡片各8个。
2、8种不同颜色的小旗子,插塑片、各种珠子若干,幼儿操作用卡片若干。
3、在活动室布置数量是8的物品。
开始部分:
教师出示各种卡片,引起幼儿兴趣。
基本部分:
引导幼儿观察并说出各种动物是多少。让幼儿数一数来了几只小猴?几只小熊?让幼儿比比谁多谁少?知道8比7多1,7比8少1。
请幼儿玩游戏“为小猴和小熊送礼物”,让幼儿操作食物卡片并对应比较,送给两只小动物的礼物一样多吗?谁多谁少?想一想用什么办法能让它们一样多?引导幼儿用添上一个或去掉一个的办法变成一样多,并说出7添上1是8。
教师出示7种不同颜色的小旗子,让幼儿点数后说出总数,然后添上另一种颜色的旗子,请幼儿回答现在是几面旗子?观察一下,这8面旗子的颜色一样吗?引导幼儿理解8里面有8个1。
游戏“听口令”,请幼儿从许多插塑片和珠子中取出比7多1的珠子,然后数一数一共是多少,送给小动物。
结束部分:教师总结,讲评幼儿表现。
日常活动中,让幼儿找一找活动室里哪些东西数量是8个,互相说一说观察结果,幼儿可以相互评判,比比谁找的多又对。
大班活动方案
万圣节流传至今,现在来说是孩子们以及年轻人的化妆舞会的节日,它已经没有了之前的宗教的迷信色彩,为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐,结合我们三之三英语情景特色,策划此活动。
1.让幼儿初步的了解国际的文化色彩以及感受异国的节日气氛。
2.让孩子在这种特殊的情景中去学英文,说英文。
下星期围绕万圣节的活动展开英文教学活动,特有的关键词。
略
活动前期的情景准备。
1.由各班的教师布置,创设各班的万圣节环境(因为我相信每个班级肯定有属于自己的班级文化,所以最好的是每个班都有自己的亮点情景)。
20xx年10月28日。
三之三七星幼儿园大操场。
成品:最好的能通过网络购置一些奇装异服(教师人手一套)。
闯关卡。
班级教师制作一面属于你们班的小旗帜,这样在人群纷杂的活动中以最短的时间号召到家长和小朋友。
闯关卡。
联系愿意与本园万圣节活动中—游街讨糖的商家。
一.拍照留念时间段(14:30---14:55)预计25分钟。
二.群魔乱舞的时间段(15:00开始主持人开始热场15:05开始)预计5分钟。
展示方式:
1.以班级为单位在本班老师的带领下按照不同的.排列方式展示。
三闯关游戏(15:10开始)预计分钟(50分钟)。
关卡名称游戏道具及游戏规则注意事项。
关卡1:咬糖果。
负责教师:王荣华朱慧改良自传统万圣节游戏"咬苹果"。
1.将糖果吊在教室天花板上,可用钓鱼线或毛线。
2.请家长抱着小朋友将在天上的糖果咬下来。
关卡2:南瓜沙包。
(爱因斯坦a)。
负责教师:张婷婷朱晶晶。
1.用硬纸板作成一个大的南瓜,将眼睛、鼻子、嘴巴挖四个大洞。
2.准备几个沙包,用橘色的步包住,做成南瓜沙包。
3.一位小朋友限丢3次,只要沙包穿过其中一个洞,即可过关。
关卡3:小猫钓鱼。
(爱因斯坦b)。
负责教师:于芳张帆用积木围成一大一小的两个圈圈作为鱼池,并提供制作的金鱼与鱼竿,请家长在大鱼池,幼儿在成小鱼池里进行钓鱼比赛(钓鱼难度不一样,家长可用钩子做的鱼竿,幼儿可用磁铁鱼竿)在规定的时间内看谁钓得多。
关卡4:恐怖箱。
(爱迪生a)。
负责教师:杨虹顾春燕。
2.小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么,即可过关。
1.有些孩子不愿意摸的,不要太勉强,以免吓到他们。
2.记得准备擦手纸。
关卡5:单词保龄球(爱迪生b)。
负责教师:王芳李倩。
1.将万圣节单词贴在保龄球瓶或纸杯上。
1.至少准备2setsofbowlingpins,减少丢过之后需要重新排的时间。
前期单词教学一定要确认所有孩子都会读了。
关卡6:人质营救。
(牛顿)。
负责教师:tina菲菲。
1.准备鬼头套1个,手铐1付。
2.鬼假装把其中一个家长抓走铐起来。
四游街寻找糖果16:00开始30分钟。
初定16:30结束(考虑到这次的活动也有年龄较小的孩子参加所以需提早结束!)。
闯关卡的制作图样:
三之三双语幼儿园-xxxxxx园。
xxxx班englishname:。
闯关顺序位置闯关成功。
教室1。
闯关活动2-南瓜沙包。
教室2。
闯关活动3-单词保龄球。
教室3。
教室4。
教室5。
闯关活动6-人质营救。
教室6。
小朋友,闯关成功后,可以换取小礼物喔!
爱祖国演讲比赛活动方案
阶梯教室。
六年级全体师生。
一、活动意义。
为了庆祝国庆65周年,歌颂伟大祖国繁荣富强,体验家乡变化,激励全体学生爱国爱校,爱家乡的情感,丰富班级文化生活,进一步培养和提高学生的`综合素质,从而促进学生的全面发展。特举办此次“祖国在我心中”为主题的演讲比赛。
二、比赛流程:
1、参赛选手抽取参赛序号。
2、主持人介绍参赛评委。
4、按序号进行精彩演讲。
5、点评。
6、颁奖。
三、比赛规则:。
(一)、参赛须知。
各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲;遵守会场纪律,不起哄,不喝倒彩,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。
(二)、评分标准。
1、本次比赛中主题演讲采用100分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
(1)思想内容占50分:主题鲜明深刻15分、联系实际15分、材料典型有力20分。
(2)表达形式50分:有声语言20分、态势语言20分、全场效果5分、风度仪表5分。
2、评委在每位选手演讲结束后,当场亮分,主持人当场宣布分数,第2位选手演讲完毕后,主持人宣布第一位选手最终得分。
3、取其余的平均分为选手最后得分。
4、当场确定得奖的名次。
(三)、演讲要求。
1、演讲稿内容必须围绕“祖国在我心中”的主题,结合实际,突出亮点,主题鲜明。
2、选手参赛必须使用普通话,采用站立式脱稿演讲。
3、比赛顺序由抽签决定,
(四)、评价结果。
设一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名。
四、年级组长作总结发言并宣布比赛结果。
爱祖国演讲比赛活动方案
各学院团总支:
根据《开展纪念‘五・四’运动九十周年暨青春巡礼月系列活动》通知要求。
校团委将举办“学习赵海清同志先进事迹”演讲比赛,具体方案如下:
一、主办单位:校团委。
承办单位:校团委宣传部。
二、活动时间:四月。
三、活动主题:
“用大爱诠释人生用奉献闪耀青春”
四、参加人员:
全体在校注册学生。
五、比赛方式:
1、初赛(4月4日至4月12日)。
由各学院自行举办预赛,推选一人参加复赛,并于4月12日21:00前将参赛者名单和演讲内容(电子版)上报学生会办公室(二食堂旁)。
联系人:郝德成(13558993083)。
2、决赛(4月23日19:00)。
暂定于三教学术厅举办(具体时间、地点安排请留意相关海报)。
六、评定标准:采用百分制。
1、演讲内容:40分。
要求演讲内容紧扣主题,主题鲜明、深刻,格调积极向上,语言自然流畅,富有真情实感。
2、语言表达:30分。声音洪亮,口齿清晰,普通话标准,语速适当,表达流畅,激情昂扬。讲究演讲技巧,动作恰当。
3、形象风度:20分。要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意,答谢。
4、综合印象:10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
七、奖项设置:
本次活动将设一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名;优秀奖若干名;获奖者将获得荣誉证书及纪念奖品。
八、活动要求。
1、各学院应高度重视,做好宣传工作,精心准备,按照通知要求认真落实每项组织选拔工作。
2、各学院应以此次活动为契机,进一步规范学生的日常言行,促进学校的学风建设,使活动取得实实在在效果。
爱祖国演讲比赛活动方案
主任:王家波(党支部书记)。
副主任:范建青(副校长)罗春祥(副校长)。
委员:吴玉邦(教务主任)王强(教科室主任)胡旭(总务主任)石宏(政教主任)。
张坤华(政教副主任)侯乾坤(工会主席)刘鸿(团委书记)。
李光富(团委副书记)肖本昆(团委副书记)全体班主任。
二、工作人员。
主持人:李光富张眉。
评委:王家波罗春祥范建青李培专李贤平段德兵钱正雄张凤艳龚祥慧。
点评:李培专。
会场布置:李光富董界维庄叶飞刘鸿。
音响设备:李果。
摄影摄像:李果。
统分计时:方润丰来顺唐丽红。
奖品准备:肖本昆张红莲潘松平。
安全工作:石宏张坤华。
三、比赛目的。
加强学生思想道德建设,增强学生集体荣誉感,培养学生自信心,提高学生自身综合素质,进一步引导学生从我做起,从现在做起,从身边小事做起。
四、演讲主题。
我为学校添光彩。
五、评分办法。
1、演讲比赛由九人组成评委,采用10分制评分,各位评委打分精确到小数点后一位。每位演讲者演讲结束,评委当即亮分,主持人当众公布各位评委所评的分。
2、计算总分时去掉一个最高分和一个最低分,所求得的平均分即为该演讲者的最后得分(结果保留三位小数)。
六、评分标准(10分制)。
1、内容(4分):要求紧扣主题,积极向上,结构合理。较好地联系学校、个人实际,观点正确,角度新颖、得当,材料典型、充分。
2、形象(2分):要求服饰仪表整洁、大方、得体,举止自然、从容、端正,精神饱满,态度亲切。演讲精彩有力,使人在美的'享受中得到深刻教育,具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。
3、口才(3分):要求脱稿演讲,普通话标准。语言生动形象,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急,抑扬顿挫,切合演讲内容,能准确、恰当地表情达意,富有感情。
4、时限(1分):演讲时间控制在3d5分钟内,不足3分钟或超过5分钟者,由记分台在总分中扣除0.2分。
七、奖项设置。
1、演讲比赛设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、组织奖10名,学校颁发奖金和荣誉证书。
2、演讲比赛获奖奖金奖励到班集体。获得一、二、三等奖及组织奖的班级分别奖励人民币200元、150元、100元、50元。获奖选手颁发荣誉证书。