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学校助学工作总结(精选16篇)

时间:2023-12-25 11:43:17 作者:灵魂曲

通过做月工作总结,我们可以更好地调整工作方向,提升自己的工作能力。以下是小编为大家整理的一些月工作总结样本,希望能给大家写作提供一些参考和思路。

城乡交流帮扶援助学校工作总结

下面为大家整理了2016城乡学校结对帮扶工作总结,一起来看看吧!希望可以帮助到你。

近几年,根据国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和《关于进一步加强农村教育工作的决定》等文件精神,我们按照县教育局统一制定的帮扶规划,结合本地教育的现状与实情,启动了学校对口帮扶乡村薄弱学校工作。2006年,我们继续坚持求真务实的原则,精心组织,周密实施,努力推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。

一、高度重视,制定工作计划和实施方案。

按照县教育局文件要求,我校迅速成立薄弱学校结对帮扶工作领导组,制定计划,明确任务,确保结对帮扶工作的顺利实施。按照“2006年结对帮扶计划”的规定,我校负责结对帮扶学校为xxx中心学校和xx乡xxx小学。

二、营造氛围,积极做好结对帮扶工作。

开展结对帮扶工作,加强薄弱学校建设是一项难以操作的教育工程。为了大力推动和促进此项工作的开展,我们一是加大宣传力度,及时召开校领导组会议和全校教职工会议,宣传结对帮扶工作的深远意义;二是鼓励中青年骨干教师到结对帮扶学校的从事支教工作作,并将支教与职评、评优晋级挂钩;三是定期组织教师深入结对帮扶学校开展教育教学研究、交流活动。

三、共同提高,达到优质资源共享。

**中学与受援学校三元中学开展结对帮扶,除师资教学支援外还为三元中学争示创办市级综合示范高中提供软件设施帮助;镇区办选派省级“教坛新星”焦健同志到孙岗乡竹园小学为师生上示范课,简明新颖的课堂教学设计,精湛的教学艺术,全新的教学理念,良好的教学效果,使他们受益匪浅。

尽管我区人口少,面积小,但据不完全统计,在近4年来的结对帮扶活动中,支教学校向受援学校捐助帮扶资金达29万余元,还有衣物、文具、图书、教学仪器、电教设备、文体器材、树木花卉等,总价值达17万余元,不同程度地改善了农村薄弱学校的办学条件,美化了校园环境,丰富了校园文化生活。

四、加强联系,建立稳定的互访机制。

为切实了解和评价支教学校与受援学校在结对帮扶工作中的效果,共同提高办学效益,我们建立了稳定的互访机制。一是领导互访,了解帮扶工作实施情况,确定下一阶段的工作重点,相互协调,保证帮扶工作顺利开展。二是教师互访,开展教研活动。主要以公开课、示范课、讲座课为载体,来提高薄弱学校教师在实际教学中的应用能力。三是农村薄弱学校选派中青年教师到市、区级示范学校进行每月一周的教学培训,以提高其教学业务素质。四是学生互访。支教学校的学生与受援学校的学生建立“手拉手”互助互学活动。鼓励学生捐款、捐物,使受援学校贫困学生和学习困难生得到精神上、物质上和学习上的帮助。从而达到共同进步的目的。

五、有始有终,建立考核评价机制。

结对帮扶工作一年一总结,每年支教学校、受援学校和支教人员都要写出支教工作总结,支教教师还要写出自我鉴定,参与受援学校教职工年度考核,经派出学校签署意见,报区教育主管部门支教办公室核定。城区学校的李启成老师、尤如昌老师在孙岗乡薄弱学校支教过程中克服困难,吃住在偏远的农村学校,默默无闻地敬业奉献,得到了学校和社会的充分肯定和赞赏,他们分别在2002和2003年年度考核中被评为优秀。

上文为大家介绍的2016城乡学校结对帮扶工作总结,你了解了吗?

学校助学工作总结

20xx.年3月24日随着新学年的开始,上一年度的工作已经结束。为了有一个好的开始和更上一层楼的发展,我们部对上一年工作进行了总结,希望能在以后的工作中表现更为突出。

1、勤工助学部自成立以来,本着“扶优不扶差,扶勤不扶懒”的原则,做到“一切为了贫困同学,为了贫困同学的一切”。发扬“以勤助学,以俭助学,以劳助学”勤工助学精神,努力将勤工助学表层经济意义,提到深层教育意义,充分发挥其帮困助困、服务育人的功能,服务广大同学。发挥我部其实在,有用的意义。

2、勤工助学部的基本职责:负责本部的全面工作,制定本部工作计划,加强与学校及社会有关部门的联系;深入实际,调查研究,善于捕捉各种有利于勤工助学的信息,同时与学校各部门建立联系,扩大勤工助学的领域;建立贫困生档案,做好勤工助学工作。

3、勤工助学的宗旨:以助学促勤工,以勤工养助学。

4、勤工助学目标:培养学生的创业意识,锻炼学生的业务能力和管理水平,帮助学生实现经济独立,直至为实现自身价值而努力学习的目的,改善中国式学生赚钱难和工作能力差的现状。

1、了解本部的工作职责和具体工作情况,每学期开学一周内拟定好本学期的工作计划,认真落实,每学期结束前两周做好本学期的工作总结。

2、每月召集各班委员召开工作例会,总结一段时间的工作开展情况,听取意见和建议;布置下一阶段的主要工作。

3、建立完善的贫困生档案,了解我院贫困生的实际情况。

4、关心我院学生生活,加强与贫困生的思想交流,使他们树立自尊、自强、自信、自立的人生观。

5、调查并了解勤工助学岗位的需求,提供相关的咨询信息,做好贫困生的勤工助学工作。

6、关心贫困生生活,及时调查贫困生生活中的困难并给予帮助。

7、完成校学生会的工作任务,加强与其他院部勤工助学部的联系。

8、完成主席安排的其他各项工作任务,定期向主席汇报。

1、四月中旬,在校团委和院团委的支持下,勤工助学部与生活部共同举办了第五届生活百科知识大赛,极大地丰富了同学们的学习热情,提高了同学们的思想觉悟,让他们更好的去完善自己,努力去弥补自己学习中的不足,拉近了学生与科学知识的距离。

2、四月下旬和五月下旬,我部和其他部门合作,积极的投入到院运动会、校运动会当中去,使得运动会能按时、按要求圆满结束。

3、五月中旬,在校团委和院团委的支持下,勤工助学部与生活部共同举办了第七届校园饮食文化节大赛,促进和谐校园的创建和当代大学生的动手能力,让学生树立良好的就餐环境,促进我校饮食文化健康发展。

4、九月下旬,根据院团委指示,部门纳新,共纳干事19名,为我部注入了新的活力,他们思维活跃,想法颇具特色,我相信他们和我们一起会在以后的工作中,表现更好,做好学院的助手,方便工作的顺利进行。

5、十月中旬,我部门深入各班调查了解,建立了贫困生档案,同时了解贫困生思想动态,为以后工作的开展打基础。同时组织贫困库里的同学完成了义工工作。

6、十月下旬开始,我部门与学校各处联系,为贫困生安排义工,同时花费大部分精力,为贫困生寻找兼职岗位,使他们在学习之余,能更好的利用课余时间,为自己赚取小额的生活费。由于我们工作开展及时,在各处教学楼、饮食餐厅、图书馆等地方,为他们安排义工和兼职,同时我们在校内外等多家商业领地,寻找兼职岗位。取得了不错的佳绩。

(1)工作概览。

1、在学校第二饮食中心、聚缘餐厅、兰州风味等多家餐厅找到勤工助学岗位14个。

学校助学工作总结

学生会在校党委的下,在校团委的直接下,紧跟时代步伐,以和“”思想为,“自我教育、自我管理、自我服务”方针,以“服务学校中心工作、服务学生成长成才”为宗旨,转变工作思路,与时俱进,锐意改革,在内部建设、制度,机构整顿,校园精神文明建设等大胆工作,继承并发展了“校园周末文化广场”活动,组织发起了“大学生桃李文化节”等学生会的活动,出台了《校院两级校园情况反馈制度》等一系列服务同学的制度,开创了学生会工作的新好。

关注社会热点,深化理论学习,学生的世界观、人生观、价值观。主题鲜明、内容的思想教育活动。

本届学生会自成立始就强调和要求各院学生会及学生社团组织,符合青年特点的和大学生喜闻乐见的学习活动,组织和带领大家学习、“”思想及xx大精神,并以“两会”为契机,适时地成立“两会”精神学习,在全校范围内掀起了学习“”思想的新高潮,使学生在对“”思想的认识上新的。

以“三自”方针为宗旨,干部队伍自身建设、精简机构、办事,校学生会的生命力号召力和战斗力。

整合资源,拓展职能,使学生会机构设置科学,工作高效。

顺应学发展,学生会为全校同学服务的作用,加大学生会职能整合,在原有的基础上,成立心里素质拓展部;成立素质拓展部;拓展职能,大胆选拔干部,唯才是举,任人唯贤。从而使新一届学生会干部队伍充满生机活力,思路开阔,工作高效。学生会干部流动快的特点,了干部梯队建设,引入竞争机制和述职制度,了自身的民主建设。

健全规章制度,规范工作程序,使学生会运行机制更趋。

学校校院两级管理,“服务发展”的思想,健全和了《校学生会主席、部长例会制度》、《办公室财务保管制度》、《办公室值班制度》、《信息分院团总支学生会办公室值班制度》、《信息分院学生会及学生会先进考评制度》使校学生会工作制度化、规范化、科学化。

学生会干部、各级社团干部培训,建设一支高素质的干部队伍。

过硬的干部素质是组织的蓬勃发展的保障。干部素质培训班,专题讲座、学习、经验交流等,对校学生会全体干部、及社团干部了培训,培养了学生会干部的责任心、使命感、服务意识、全局意识、开拓意识等等,了学生会干部的思想素质和素质。

建设学生会干部心灵家园,人文关怀,学生会的和战斗力,建设学生会干部心灵家园。

学校助学工作总结

做好贫困家庭学生资助工作,是坚持^v^提出的“立党为公,执政为民”根本要求的具体体现;是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证;是在教育工作中实践“三个代表”重要思想,贯彻落实科学发展观的重要内容;是为维护学校乃至社会稳定,增强中学生对党和国家热爱之情,努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好学校贫困家庭学生的经济困难问题是我国政府的责任,它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定,直接关系到教育收费制度改革的发展,直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。我校在学生资助工作方面总结如下:

我校领导高度重视学生资助工作,严格按照《教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神,对家庭经困难学生进行评议和认定,对贫困生助学等进行认真的评选,帮助品学兼优的贫困学生得到资助,顺利完成学业,成为国家的栋梁之才。

1、成立了学生资助工作领导小组。由学校政教处牵头,各班班主任提供困难学生名单,最终由政教处全面负责系家庭经济困难学生资助工作,分管领导监督和检查学生资助管理工作的开展情况,及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实情况,监督学生资助经费的使用情况。

2、成立了家庭经济困难学生认定工作组,负责建立制定家庭经济困难学生的管理和资助体制、建立家庭经济困学生档案。做好资助经费的统筹和分配,对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定,并及时将评审结果上报学校评审领导组审定,认真收集有关家庭经济困难学生管理及扶助工作的意见和建议,及时解决出现的问题。

3、同时成立了家庭经济困难学生认定评议小组,由校长担任组长,副校长担任副组长,各班班主任为组员。班级评议认定工作小组由副组长具体组织,负责传达学校有关资助工作的精神,以严肃的态度,严谨的工作方法把握资助工作的政策和精神,对申请资助的学生进行初步的审核,并民主评议认定,及时向学生资助中心提供家庭经济困难学生名单,整理家庭经济困难学生的个人材料。

4、上榜公示,公开透明。贫困学生确定后,为了使该项工作切实做到公平、公正,对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示,并公示举报电话及信箱,主动接受广大师生及社会的监督;同时,由班主任组织各班进行讨论,征求学生意见。公示期间,未收到任何举报信息。

1、对所有学生进行家庭情况调查,要求每名学生都填写学生家庭情况调查表,并由学生当地的民政部门出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难学生进行资格复查,并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难学生,通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。并且根据学生家庭情况调查表制作了学生家庭情况汇总表,以供随时可以方便、快捷、准备的了解到学生家庭情况,对家庭经济困难学生进行评议、认定,有资助款项时可以及时、公平的进行评选。

2、秉承公开、公平、公正、实事求是,本人申请、民主评议和学校评定相结合的原则,根据学生资助中心的要求,由家庭经济困难学生认定工作组、家庭经济困难学生认定评议小组组织学生申请、民主评议,提出家庭经济困难学生建议名单及档次,公示结束后上报学生资助中心。平时坚持做到准确掌握学生家庭经济状况发生的显著变化,及时提出调整其家庭经济困难档次的建议。

1、按照学生资助中心的安排,第一时间落实好各种奖、助学金的评定、发放,使有困难的学生得到帮助,并且及时领取到奖助学金。

2、家庭经济困难学生是一特殊学生群体,在巨大的经济压力面前,很容易产生自卑、攀比心理,容易产生严重的思想压力,甚至诱发心理障碍。因此,我们在创造条件解决他们的经济困难时,要高度重视、密切关怀他们的心理健康,做好经济困难学生的思想教育工作。经济帮困是目标,精神解困才是最终目的。要教育经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立的意识,自觉克服自卑意识;教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观;注重经济困难学生挫折调节能力的培养;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚信意识,要诚实做事、诚信为人,做到诚信生活、诚信学习、诚信就业;加强关爱教育,感恩教育。个人能力有大有小,但都可以尽力而为,培养他们良好的情操,善良的人性,高尚的道德品质,滴水之恩,涌泉回报,从个人抓起,使他们养成关爱弱者,助人为乐的品质。提高学生勤俭节约意识。现代学生勤俭意识越来越淡薄,花钱大手大脚,班主任要注意教育学生提高勤俭节约意识,争取做到“两个一”,与家长通一次电话,和学生谈一次心。

学校爱心助学活动工作总结报告

在20_年12月23日下午,我辖区里的学生贾敏敏、贾定会、贾坤龙三姊妹的家长在家中生产土火炮时,不慎发生爆炸。夫妻两被炸得尸骨无存,三间房屋被夷为平地,事故现场惨不忍睹。原本他们和我们一样,有一个幸福的家庭,然而就在一瞬间,他们变成了孤儿。

事故发生过后,许校长向全镇教职工和同学们发出倡议:

一、发扬“一方有难,八方支援”的人道主义精神,伸出双手,奉献我们的爱心,以捐款方式为贾定会她们三姊妹提供关怀和帮助。

二、呼吁身边的同学、朋友、亲人,为她们的今后生活和成长奉献爱心。

少先大队部在校党支部的倡议下,组织了全镇师生“献爱心”的捐款活动。由于学校对这项工作宣传力度大,措施得力,全镇学生都积极参与,慷慨解囊,奉献爱心,踊跃捐款,出现了人人献爱心,热情助他人的热烈场面。有的学生家庭本来就不富裕,但他们都献出了自己一份微薄之力,哪怕是五角、一元都是他们爱心的体现。

此次爱心捐款共筹得善款6977.7元,其中,官店镇中心小学捐款2213.7元,沙坝小学捐款606.5元,何村小学捐款710元,景山小学捐款534.5元,玉皇小学捐款74.5元,尧村小学捐款580.5元,新庄小学捐款200元,黄桃小学捐款1008元,九里小学捐款200元,官店镇中心幼儿园350元。虽然数字不大,钱并不多,但情深义重,精神感人。我们已将所有善款交予受赠人手中。

通过这次活动,使全体师生深刻地感受到了一次奉献爱心,团结互助的教育。让学生也充分地懂得,奉献才是我们生命中最可贵的情感,只有懂得关爱他人的人才能真正关爱自己。

学校助学工作总结

为了进一步贯彻落实《^v^嘉祥县委组织部关于集中开展爱心帮扶助学活动的.通知》,大靳小学按照教育局的扶贫帮困工作部署和乡教办指示精神,坚持构建和谐校园的科学发展之路,开展各种扶贫帮困活动,学校针对面临的新问题、深入探索扶贫帮困,勤工助学工作的新路子,现汇报如下:

一、学校在扶贫帮困方面的概况。

目前,大靳小学在校学生总数447人,按照特困家庭标准,经过各班排查统计,我校有特困生16人,占学生总数4%。

二、献上自己的爱心。

为了帮助我校贫困学生克服学习生活困难,顺利完成学业,学校成立了领导小组,由学校校长直接领导,管理成员由班主任、学生代表组成。

广大教师也积极配合,共献爱心。开展了“一帮一,手拉手,共同进步”活动,每位教师捐款50元,共计捐款850元,为15学生免费交上保险,为3位学生免费交上保险和校服,而且还为他们购买学习用品,无偿提供给他们使用。慰问走访贫困学生,鼓励他们刻苦学习,以报答政府的关爱。

三、培养懂感恩的接班人。

在无私帮助贫困生的同时,作为学校,时刻牢记“培育之恩,终生不忘”的教诲,希望他们能在将来具有责任感,承担应该承担的责任。扶贫帮困也应时刻体现应有的教育功能。

让学生认识到在国家、学校已经承担了应该承担的费用的前提下,学生还要不要承担作业、教辅费、保险、校服费。这问题,在理论上很好回答,应该。但在实际中操作很难。从培养合格的社会主义事业的建设者和可靠的接班人的角度去分析,缺失了爱与责任,这既不符合培养合格中学生的要求,也不符合培养现代公民的要求,将爱心帮扶工作落到实处:学校提出“不仅要强调爱和责任,更要让学生理解这种爱和责任;不仅要让广大教职工付出爱和责任,更要让学生付出爱和责任。

四、扶贫帮困,构建和谐校园。

今后学校还要在提高贫困生能力方面下功夫,进一步提高他们个人进入社会的竞争力;培养他们在团队里协作能力,希望他们能够克服自卑,树立信心;培养他们具有爱心的能力,帮助他们建立“知识改变命运,慈善助我成才,今日慈善为我,明日我为慈善”的思想。

扶贫帮困、慈善助学关系到千家万户,关系到寒门学子的将来,关系到和谐校园的构建与和谐社会的形成,我校力求在各级部门的领导下,在全体师生、社会热心人士的帮助下,将这项工作做得更好。

学校工作总结_学校年度工作总结

在2014年中,我校工会在上级教育工会及学校党政领导下,紧紧围绕学校的教育、教学工作,加强教职工的师德修养,扎扎实实开展师能大练兵活动,并增强全体教职工的民主管理意识,关心教职工生活,积极开展各种有益活动,增强凝聚力,充分调动教职工的积极性,进一步提升了我校工会的工作能力。现将本年工会工作小结如下:

一、努力提高教师素质,促进队伍建设。

1、深入学习党的各项方针政策。结合学校实际,把各项工作落到实处。

2、加强师德教育,开展师德建设系列活动。广泛宣传,营造氛围。师德建设活动重在宣传,贵在坚持,学校利用板报、广播等开展宣传教育活动,宣传学习《中小学教师职业道德规范》、党我各项方针政策等。在师德建设活动中,善于发现和挖掘身边的先进师德典型,并做好学习和宣传工作。继续深入学习师德先进事迹,努力提高活动的针对性、实效性。我校建立健全师德师风考核制度,把师德作为考核教师工作的重要内容,职务聘任和绩效考核的重要依据。

3、轰轰烈烈开展师德大练兵活动。学校工会不仅加强了教师师德师风教育,提高了教师的职业道德素质,同时更注重培养教师的教育教学能力。开展师能大练兵活动,是提高教师专业能力和水平的重要载体。我们把师能大练兵活动与全面实施素质教育结合起来,与新课程改革结合起来,与增效减负工作结合起来,与日常教育教学工作结合起来,以提高教师课堂教学、听课评课、教科研等能力为主要内容,有计划开展好系列竞赛评比活动。组织“同题研讨”教研活动,组织外出教师学习,不断提了教师们的业务素质的发展。

二、坚持校务公开,发挥工会监督功能。

1、坚持校务公开,实施民主管理。学校工会全面贯彻、执行教育工会关于“校务公开”的意见精神,积极组织实施学校校务公开。对教师关心的热点问题第一时间进行了公开:学校经费,学校每周工作安排,收支、支出明细账,学校各种方案制度,评优晋级、教职工年度考核、教师奖励性绩效工资分配情况。还有学生家长关心的问题:贫困学生推荐花名册、三好学生及优秀学生干部等进行了校务公开。

2、参与学校的决策。工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时,始终参与学校的民主管理,参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见,不断修改完善,保证实施效果。对教职工评优、评先、职称评定等采取民主评议,并将结果在公示栏进行公示。绩效工资的试行方案、年度考核方案、班主任月考核结果、教师月考核情况、各级先进推荐等。

三、营造和谐工作氛围,关注教师身心健康。

1、学校党政领导无时无刻不把老师们的事情放在心上,经常了解教师们的需求,把教师的身心健康、幸福生活作为头等大事去抓、把党政领导的关心和爱护送给每一位教师。今年来为老师们做了较多的工作。如:春节期间、由学校党支部和工会组织慰问小组对我校贫困教职工和在工作岗位上有贡献的老师进行慰问,“在三八妇女节”来临之际,为全体女教师考虑福利让她们感受幸福、感受关怀,组织她们进行体检。利用教师节对我们在教育工作做出贡献的优秀教师和优秀工作者进行了表彰,并开展了“情满阳光,真我风采”教师节联谊活动,充分让我校教职工体会到了组织的温暖。

3、广泛开展校园文化体育活动,增强凝聚力,愉悦教职工身心:如开展了教职工乒乓球球比赛,“我运动、我健康、我快乐”教职工冬煅活动等。总之,丰富多彩的活动,不仅陶冶了身心,增强了体魄,还增进了同事间的情谊,为全体教职工营造了一个宽松和谐快乐的工作氛围。

过去不能代表现在,现在不能代表将来。一年来,我校工会工作虽然取得了不少成绩,但仍有不少缺点和不足,主要有:

(3)工会活动教师的参与面不够广,特别是市级活动、片级活动、校际间工会联谊活动。

充满挑战和希望的明天,我们一定会再接再厉,共建“阳光自主”学校,同创“阳光自主”工会,将工作重心放在“阳光自主”校园的建设上,让工会成为全体教职工最温馨的家,让每一位教职工体会到幸福!

助学工作总结

3、小组的原理:

小组成员都是沉迷网络的初中生,他们的共同点是热衷于网络游戏、对学习失去兴趣、上课注意力无法集中、缺乏自信、生活空虚等,目前的状况显然已对他们的身心健康、学习成绩、人际交往、性格形成和家庭关系等造成了严重危害。

青少年处于生理上的成长期和心理上的叛逆期,处处以自我为中心但又极易受到外界因素的影响,对新鲜事物具有强烈的好奇心但又缺乏客观正确的判断。但青少年的成长不是个人作用的结果,它受到家庭、学校、社会等多种环境因素的影响。

运用发展性模式的工作方法,强调个人具有成长的可能性和潜能,重视小组成员之间的互动,寻求解决问题的办法,帮助组员获得成长。运用心理剧的方法帮助组员自我理解、情绪宣泄和体谅他人,并接受有关角色的.回馈。采用现实疗法,让组员自己制定目标,然后自我监督、自我管理和自己负责的办法,让组员有机会经历成功的满足,并逐步肯定自我的存在价值。并且充分利用社区、学校和家庭的资源和力量。

4、小组的目标:

初级目标:帮助组员降低帮助组员降低对网络的依赖,找到更多的兴趣爱好及解决部分存在问题。

综合能力得到一定程度的提升。

终极目标:协助组员找到解决类似问题的方法,发展其应对今后生活的能力,从而最终达到身心的健康成长和自我的实现。

5、小组名称:“放飞梦想”成长小组。

6、小组主题:

整体活动主题:帮助组员脱离网瘾、促进组员健康成长。

每次活动主题:相聚一堂——让组员互相认识,制定个人目标和小组公约;

认识自我——让组员回顾上网历程,发现自身优点,肯定自我;

提升自我——让组员了解自身价值,分析网络利弊、体谅他人;

快乐分别——让组员分享收获、互赠祝福,激励成长;

7、小组规模:14人,都是男生。

8、小组形式:开放式,组员可根据自身意愿选择加入或离开。

9、小组时间安排:

活动时间:20xx年5月7日至20xx年5月28日。

活动次数4次,每星期一次,每次90分钟。

具体活动时间:星期三18:40至20:10。

助学工作总结

整合社会资源帮扶贫困学子构建和谐社会。

xx年以来,××团市委根据省第十一次党代会提出的“两个不让”的目标要求,以“干在实处,走在前列”的精神状态,充分整合社会资源,积极争取援助资金,扎实开展了爱心助学工作。在各级党委政府的直接领导下,在社会各界的关心支持下,在全市各级团组织的共同努力下,全市爱心助学工作逐步走上健康发展的轨道,长效工作机制初步形成,受助范围进一步扩,取得了显著的社会效益,为构建和谐社会作出了应有贡献。据统计,xx年1—9月份,全市各级团组织共收到因贫困申请助学的学新生1490人,经过多方努力共联系结对和资助贫困学生896人,资助金额(社会资金)达210。04万元。

一、市外援助力度加。立足于市外,团市委切实加对市外各类爱心助学援助项目的争取,今年共从市外争取资金援助44。4万元,资助贫困学生172人。其中争取湖南常德卷烟厂资助的芙蓉学子32人,奖励和资助资金10万元;争取浙江省明德奖学金资助庆元、景宁、云和、遂昌四个县的贫困学生32人,资助资金12。8万元;争取浙江省学生助学计划资助贫困学生65人,资助资金13万元;争取青年时报和省青基会助跑学子工程结对贫困学生43人,资助资金8。6万元。

二、市级助学成效明显。着眼于市内社会资源的挖潜,积极开展爱心助学工作。今年共争取市内援助资金25。9万元,资助贫困学生50人。其中争取正达集团资助的正达学子25人,资助资金5万元;争取中国联通××分公司全体员工募捐资助贫困学生2人,资助资金4000元;争取市残联资助残疾人子女学生6人,资助资金9000元;联合处州晚报开出爱心列车寻找“芙蓉学子”活动,联系企业和个人结对贫困学生20人,资助资金19。6万元。

三、县市联动硕果累累。各县(市、区)有关单位、企业和个人共资助贫困学生671人,资助金额共139。74万元。其中莲都25人、资助5万元,青田222人、资助33。6万元,龙泉135人、资助33。8万元,缙云105人、资助13。4万元,遂昌99人、资助13。39万元,云和24人、资助30。35万元,庆元32人、资助6。2万元,景宁19人、资助1。9万元,松阳9人、资助2。1万元。

一、广泛宣传,营造氛围。借助报社、电视台、电台等各种媒体的力量,深入宣传爱心助学重意义,宣传贫困学生克服困难、立志成才的感人事迹,宣传社会各界关心资助贫困学生的感人事例和先进典型,努力扩爱心助学工作的社会影响面,呼唤的爱心人士加入到爱心助学活动中来。比如今年8月,团市委与处州晚报联合开展“芙蓉学子”助学活动,处州晚报连续刊登了4期《助他们圆一个梦》的专版,对部分贫困学生的情况进行详细介绍。报道之后,北京华盛世科技发展有限公司松阳分公司,率先加入“爱心快车”,开业不搞庆典,省钱用来助学,为五位特困“芙蓉学子提供每学年xx元的资助。同时,团市委抢抓机遇主动与《青年时报》、《××日报》、《处州晚报》等省、市报刊和浙江卫视《帮助》栏目取得联系,专题刊登报道××各县(市、区)高考贫困生的情况,加了宣传力度,使我市的贫困生得到了社会各界的广泛关注和关爱。有文章需求,站留言板,12小时内解决您的问题杭州萧山一批个体私营企业主看到景宁县的宣传报道之后,主动联系景宁团县委,结对了10名贫困学生,还结伴到这些贫困学生家庭进行走访,每学年800元资助这些贫困学生一直到他们学毕业。青田团县委在当地最有影响力的瓯联网上开辟了爱心助学专栏,让爱心助学延伸至网络,通过互联网的传播,呼吁社会各界特别是海外华侨来了解爱心助学、关注爱心助学、支持爱心助学。他们还积极联系电视台和侨乡报对助学活动进行跟踪报道,共同推出“聚焦寒门学子”栏目,深入到贫困生家庭进行采访,广泛宣传党政领导及社会各界热心资助贫困学生的感人事迹,深入发掘助学典型,以典型示范带动的有识人士积极参与到助学活动中来,在全县范围内营造了浓厚的助学气氛。

活动长效持久地开展下去。有些事迹非常感人,今年8月份,庆元县竹口中学王文轩老师患癌症不幸逝世,根据他本人的遗愿和并征得家属的同意,庆元县成立了第一个以个人名字命名的爱心教育基金会,此项资金已经资助38名贫困学生。

三、规范操作,确保公正。为真正使贫困的学生能得到资助,团市委制定了一套严格的助学规程,即通过学校调查推荐和个人申请、建立贫困学生数据库、实地走访核实、综合分析评价、资助对象公示这样一个流程后,最终确定资助对象。比如,莲都团区委开展了全区特困学生状况调研,掌握了91名特困学生、268名特困中小学生的基本情况,经调整、梳理、分类后输入贫困学子库。青田团县委将已经通过审核的贫困生名单在电视台、青田侨讯和瓯联网上进行公示,公开接受社会各界的监督,确保资助对象的真实性、有效性。云和团县委从来自全省各高校的学生社会实践团成员中聘请了10位社会监督员,重点对专科线以上的贫困生和电线、组档线中的五保、低保户贫困生家庭进行调查,在7月11日至8月1日,社会监督员们对分布在该县14个乡镇60多个行政村的78户贫困学生家庭挨家挨户进行了核实,剔除了其中8名不符合条件者。社会监督员们对贫困学生的家庭成员、经济收入、致困的原因以及五保户、低保户的面证明材料,对因病致贫家庭有关的病历、药费开支等凭证进行了收集,并根据走访所得的资料,按贫困程度排列了8个星级,星级越高,贫困程度越,为合理地推荐结对及分配各类资助款提供了依据。同时,为了避免“会哭的孩子多喝奶”的现象发生,团市委还要求市本级和各县(市、区)在开展爱心助学结对之前,要及时和教育、关工委、乡镇政府等有关部门沟通,互通情况,尽可能做到不重复资助,让有限的助学资金能发挥最的效用,让的贫困学生能得到及时的资助。

学校工作总结

20xx年已经过去,现将信息中心的工作情况简要汇报如下:

一年来,信息中心始终密切关注学校的教育教学信息,将校园新闻及时发送到各级网站和纸质媒体。先后有近二十篇稿件被大众网、枣庄在线、枣庄教育网、市中教育网等网络媒体选用。《鲁南晨刊》、《枣庄教育》、《市中通讯》等主流报纸也多次刊发我校新闻,引起社会各界人士的广泛关注。

在校长的亲自指导下,学校文艺期刊《状元岭》杂志的编辑、印刷工作进展顺利,刊物的结构更为合理,栏目不断更新,能及时地反映学校生活,并不断推出新人新作,发现、并培养了一大批文学艺术爱好者,较好地推动了校园文化建设。杂志还注意用摄影、书法、绘画等形式展现学校风貌和文化特色,取得图文并茂的效果。目前,《状元岭》杂志的整体采编水平走在了我区教育系统的前列,受到上级教育主管部门和各级领导的好评与支持。

信息中心在做好本职工作的同时,重视文学创作活动。积极鼓励教师参与创作和投稿,取得了一定的成绩。一年来,共有十余人次在国家级、市级文学大赛中获得等级奖,并被知名媒体予以报道。值得一提的是,《市中通讯》编辑部对我校的文学创作水平给予了充分的肯定,多次刊发中学教师作品。校长建议在作品后注明作者单位的建议,被报纸采纳以来,《市中通讯》几乎在每期都会出现中学这个名字,这也是我们引以为豪的。

信息中心还负责学校文学社的组织工作,现已发展社员六十余名,成为气氛活跃的文学团体。在去年年底,我们组织了楹联知识讲座、诗词知识讲座等活动,激发了学生热爱传统文化、投身文学创作的热情和信心。目前,文学社成员的作品不但在《状元岭》杂志上一展风采,而且在上级报刊上时有发表,取得了一定的成绩。

一年的工作已经结束,成绩属于过去。在新的一年里,我们将取长补短,做好本职工作,及时报道学校生活的最新动态。并准备组织专业人士,编写校本教材《诗词联赋常识》一书,以更好地推动我校的书香校园建设。

二0xx年元月

助学工作总结

3月24日~25日:进行新团员第二轮调查。

3月27日~31日:进行新团员第三轮调查。

4月2日:进行新团员第一轮培训。

4月8日:进行新团员第二轮培训。

4月10日:进行新团员第三轮培训。

4月14日:进行新团员入团考核。

2。部门的清点工作。在每个学期初,我们部门都会对部门的物品进行一次大的清检。这个学期初,我们照常的执行这一工作。但是在这个学期,我们忽略了很多物品的清点,如海报用的白纸。对此,我们立刻的对白纸进行清点,并且对这个学期新进的物品也已登记入账。对此,我们部门也感到万分惭愧。我们会记住这个错误,铭记在心,以免重犯。

3。新团员的培训工作,我们部门也一如常地对新团员进行培训。只是这工作我们是与以前的.团训部共同合作,而且这份工作也是由他们跟进。但是,自从校团委被安排成四个部门以后,新团员的培训工作就交由我们组织部负责。但是由于我们刚接触新团员整个培训工作,在这次培训工作中做得不太好,有很多地方都得不详细。不周详。引此为鉴,我们会在以后做得更好。

4。新团员考核工作中,我们遵循考核的规则,全力以赴的进行新团员考核。尽管,此次是自部门改革后组织部第一次进行新团员考核,但是整体效果良好,新团员的认真考核,考纪考风都得到加强。组织部也在努力提高部门素质和工作能力。

总之,组织部将细心、耐心、和恒心地做好常规工作,同时也虚心地请教其他部门,加强和其他部门得联系、沟通。在工作中扬长避短,以期把工作做得最好。

新学年,新开始!随着新学期的开始,我们科技调研部的工作已陆续开展,回顾过去一个月的部门工作,既是挑战,又是考验!具体的工作总结如下:

(1)、团总支部长工作完成后,部门进行了各项工作的交接,并就各项工作的新开展听取了上一任部长的意见和建议。

(2)、部门交接工作完成后,进行了部长职责分工安排,具体如下:

正部长陈桂运:真实传达、贯彻团总支的决议和指示,及时向分管书记如实汇报情况。负责团日活动的开展及部门博客的管理与更新。

副部长陈素红:负责团日活动的开展及创新基金的开展,加大“创新基金”工作的宣传力度。

副部长钟土娟:负责调研活动的开展及部门资料的管理,争取把调研活动做得更好。

副部长胡榕波:负责调研活动的开展及部门财务管理,处理部门的财政预算及报销事项。

(3)、团总支第一次部长会议后,经书记团明确部门职责和工作,进。

行了学期和学年工作计划的撰写并上交办公室。

本学期第一次调研活动已于9月20号开始,经过部门多次开会讨论确定,此次调研主题为“大学生对英语四六级机考改革的看法”,目前调研策划书和问卷尚在完善中,预计国庆假后可进行调研。

部门日常工作运转正常,包括博客管理,资料整理上交,都能达到及时按质完成。

(1)面对新的工作,新的挑战,部门各部长都能以积极的心态去对待,在工作中斗志昂扬,认真负责,虚心学习,展现了科技调研部“科技调研,勇往直前”的良好风貌!

(2)新的东西总需要一个磨合的过程,由于职位和工作的转变,在部门工作中往往会忽略很多细节的东西,各部长在沟通协调方面也存在一些问题。

总之,9月份部门各项工作进展顺利,在接下来的工作中,我们一定会克服各种困难,加倍努力,把部门的工作做得越来越好!

助学工作总结

一、协助指导老师组织“开学生活用品卖场”

按照以往的惯例,开学之际,在指导中心老师的安排下,我们在新生报道大厅旁开展了“开学生活用品卖场”工作。

我们勤工助学指导中心共提供了近30多个摊位,平均分配到各学院。

由各学院的贫困建档生申请,学院审核,获取此次勤工助学的摊位。

为了保证货物的质量,让新生放心的购买商品,我们要求各摊位的负责人必须通过正规渠道进货,出示进货商店的营业许可证和质量合格证等相关证件。

部门干部也会陪同学工处勤工助学指导中心的指导老师不定时的检查相关证件手续是否齐全,价格是否合理,并安排部员维护卖场秩序,使得生活用品卖场活动能够顺利的进行。

二、针对新生的“勤工助学安全须知”培训

这学期我们根据老师的要求:不仅要积极地拓展勤工助学岗位而且要把安全培训作为我们这学期工作的重点。

为此我们也开展了一些针对勤工助学安全性的培训工作。

1、“勤工助学,安全须知”的宣传。

我们主要制作了“勤工助学 安全须知”的宣传板报和明信片,并将明信片分发到各新生班级,以保证我们宣传的广泛性。

这次宣传内容主要是提醒同学们在兼职中要注意安全隐患,谨防黑中介、传销组织以及注意交通安全,学会自我保护,在工作中遇到可疑情况时,要及早的退出工作,并向有关部门汇报情况,从源头上杜绝安全隐患。

2、“勤工助学,安全先行”讲座。

这次讲座有幸邀请到学工处的贺幸平教授作为主讲老师。

此次讲座旨在让大一学生了解什么是勤工助学,以及在勤工助学过程中应注意的各种事项,以及学习的安全性教育。

此次讲座举办的非常成功,整个f201教室不仅座无虚席而且连走道都挤满了前来听讲座的同学。

这次讲座让新生对大学生活有了一个全新的认识,这也必定会对大一新生的大学规划带来积极地影响。

三、建立勤工助学诚信档案

为了了解大一新生“勤工助学”的意向、拓宽兼职信息发布渠道,我们在利用qq发布兼职信息的同时,也利用所建立的“诚信档案”及时的联系有意向勤工助学的同学。

有300多名大一新生填写了我们的诚信档案,这让我们了解到新生对勤工助学岗位需求量之大,我们所肩负的责任之大。

为了满足建了诚信档案的同学对勤工助学岗位的需求,我们的干事积极主动地联系需要学生兼职的商铺和企业,并对其进行严格的筛选和审核,然后把信息发放给建立了诚信档案的同学。

在全体干事的共同努力下,我们在十二月份之前就完成了为建立了诚信档案的同学提供兼职的承诺。

四、积极拓展安全勤工助学岗位

考虑到同学们对勤工助学岗位的迫切需求,勤工助学指导中心在开发校内勤工助学岗位的同时,积极拓展校外勤工助学岗位。

为了保障同学们勤工助学的安全,我们这学期也加强了对用人单位的审核。

我们也与长沙移动、世联地产、马斯特英语教育等一些信用度高的企业合作,为我们的同学提供200多个安全的兼职岗位。

通过学校与知名企业的积极合作,不仅可以增加校外勤工助学岗位,还可以有效的减少同学们对勤工助学中安全问题的担忧,还可以利用企业这个平台加强对学生的职业技能的锻炼和责任意识的提升。

五、干事培训打造高绩效团队

为了让新干事们尽快的适应我们勤工助学指导中心的工作,尽早的融入到我们这个集体当中来,我们也做了大量岗前培训工作。

1、“学习”座谈会

我们有幸邀请到贺幸平教授(学工作处勤工助学指导中心主任)与勤工助学指导中心的干部干事一起开展了一次以“学习”为主题的座谈会。

此次座谈会让我们明确学习与工作并重。

作为一名学生干部,我们要在学好知识的前提下,多为同学服务。

2、“经验”交流会

(1)家教部组织了一次与湖南师范大学勤工助学指导中心的经验交流。

学习他们在家教方面的成功经验,收集我们学校有意向做家教的同学的相关信息,结合我们的实际情况开展我们的家教工作。

(2)外联部组织了一次与学社联的经验交流会。

通过交流,让我们知道,每一次外联工作,我们不仅要做好充足的前期准备,与商家谈判是要注意相关礼仪,而且合作完后还要做好企业的后期管理工作,以实现长期合作。

六、“无偿献血、感受真爱”活动

近月以来,全国多个省份纷纷发出“血库”告急的通知。

应现实情况的需要,我们承办了一次“无偿献血、感受真爱”活动。

我们向长沙血液中心申请将流动献血车开进学校,接受在校大学生无偿献血。

此次活动中,我们的干事纷纷争当志愿者,实行轮班制,协助医务人员做好献血者的资料填写工作并向同学们宣传普及献血知识以及献血后的注意事项并维持现场秩序。

学校有将近200名同学参加了此次无偿献血活动。

“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”当他们的鲜血流入千百万急需求助的生命肌体,他们的生命之花也会因此绽放的更加美丽 。

经验教训总结:

一、本学期工作成果

学期我们充分利用了我们所能利用的资源,完成了我们部门起初建立的三百多份诚信档案,实现了我们对这些建立了诚信档案的同学的承诺。

二、这学期工作中存在的问题

(1)各小部门之间缺乏。

一般部门内部分工比较明显,各职能小部门完成自己任务后经验交流很少,这样在开展大活动的时候部门整体的凝聚力就不能得以充分的发挥。

(2)成员缺乏整体意识。

一、资助中心的'招新工作。

部干事不辞劳苦、耐心的讲解着中心的招新流程、各部门的设置及日常活动。

我们部门在此次找新工作中新招干事5名。

二、贫困生数据库建立和助学金工作。

系的大力支持和配合之下,较好地完成了此项工作,在十月上旬,我们部门下到各系,开展了贫困生数据库建档工作,并将各系收集好的数据整理统计。

十月下旬,我们部门开展了国家奖学金,国家励志奖学金,国家助学金的输机工作,随然工作任务量大,但是我们部门在其他部门的配合在规定时间内完成了输机任务。

三、兼职数据库的建立和中心宣传工作。

为了更好的为我们想要参与勤工助学的同学提供岗位,我们中心下到大一各个班级宣讲介绍了资助中心,并介绍了兼职数据库。

我们贷款部负责的是水利计通系。

四、资助中心博客建设: 为了更好的介绍我们资助中心,即使介绍新的勤工助学岗位,在王有武主任的指导和王炳良同仁的帮助下,我们部门初步建设好我们中心的博客。

对于下学期我们工作将随实际情况而定,同时注意培养下一届接班人。

回顾本学期的工作,我们有成就,也有不足。

但我们富有激情,我们相信我们中心明天更美好。

助学工作总结

整合社会资源帮扶贫困学子构建和谐社会。

20xx年以来,××团市委根据省第十一次党代会提出的“两个不让”的目标要求,以“干在实处,走在前列”的精神状态,充分整合社会资源,积极争取援助资金,扎实开展了爱心助学工作。在各级党委政府的直接领导下,在社会各界的关心支持下,在全市各级团组织的共同努力下,全市爱心助学工作逐步走上健康发展的轨道,长效工作机制初步形成,受助范围进一步扩,取得了显著的社会效益,为构建和谐社会作出了应有贡献。据统计,20xx年1—9月份,全市各级团组织共收到因贫困申请助学的学新生1490人,经过多方努力共联系结对和资助贫困学生896人,资助金额(社会资金)达210。04万元。

一、市外援助力度加。立足于市外,团市委切实加对市外各类爱心助学援助项目的争取,今年共从市外争取资金援助44。4万元,资助贫困学生172人。其中争取湖南常德卷烟厂资助的芙蓉学子32人,奖励和资助资金10万元;争取浙江省明德奖学金资助庆元、景宁、云和、遂昌四个县的贫困学生32人,资助资金12。8万元;争取浙江省学生助学计划资助贫困学生65人,资助资金13万元;争取青年时报和省青基会助跑学子工程结对贫困学生43人,资助资金8。6万元。

二、市级助学成效明显。着眼于市内社会资源的挖潜,积极开展爱心助学工作。今年共争取市内援助资金25。9万元,资助贫困学生50人。其中争取正达集团资助的'正达学子25人,资助资金5万元;争取中国联通××分公司全体员工募捐资助贫困学生2人,资助资金4000元;争取市残联资助残疾人子女学生6人,资助资金9000元;联合处州晚报开出爱心列车寻找“芙蓉学子”活动,联系企业和个人结对贫困学生20人,资助资金19。6万元。

三、县市联动硕果累累。各县(市、区)有关单位、企业和个人共资助贫困学生671人,资助金额共139。74万元。其中莲都25人、资助5万元,青田222人、资助33。6万元,龙泉135人、资助33。8万元,缙云105人、资助13。4万元,遂昌99人、资助13。39万元,云和24人、资助30。35万元,庆元32人、资助6。2万元,景宁19人、资助1。9万元,松阳9人、资助2。1万元。

一、广泛宣传,营造氛围。借助报社、电视台、电台等各种媒体的力量,深入宣传爱心助学重意义,宣传贫困学生克服困难、立志成才的感人事迹,宣传社会各界关心资助贫困学生的感人事例和先进典型,努力扩爱心助学工作的社会影响面,呼唤更多的爱心人士加入到爱心助学活动中来。比如今年8月,团市委与处州晚报联合开展“芙蓉学子”助学活动,处州晚报连续刊登了4期《助他们圆一个梦》的专版,对部分贫困学生的情况进行详细介绍。报道之后,北京华盛世科技发展有限公司松阳分公司,率先加入“爱心快车”,开业不搞庆典,省钱用来助学,为五位特困“芙蓉学子提供每学年20xx元的资助。同时,团市委抢抓机遇主动与《青年时报》、《××日报》、《处州晚报》等省、市报刊和浙江卫视《帮助》栏目取得联系,专题刊登报道××各县(市、区)高考贫困生的情况,加了宣传力度,使我市的贫困生得到了社会各界的广泛关注和关爱。有文章需求,站留言板,12小时内解决您的问题杭州萧山一批个体私营企业主看到景宁县的宣传报道之后,主动联系景宁团县委,结对了10名贫困学生,还结伴到这些贫困学生家庭进行走访,每学年800元资助这些贫困学生一直到他们学毕业。青田团县委在当地最有影响力的瓯联网上开辟了爱心助学专栏,让爱心助学延伸至网络,通过互联网的传播,呼吁社会各界特别是海外华侨来了解爱心助学、关注爱心助学、支持爱心助学。他们还积极联系电视台和侨乡报对助学活动进行跟踪报道,共同推出“聚焦寒门学子”栏目,深入到贫困生家庭进行采访,广泛宣传党政领导及社会各界热心资助贫困学生的感人事迹,深入发掘助学典型,以典型示范带动更多的有识人士积极参与到助学活动中来,在全县范围内营造了浓厚的助学气氛。

助学工作总结

勤工助学部工作一直是以人为本,以身作则,以关心服务每一位学生的宗旨,承载着老师、同学们的信任与支持,踏踏实实做事,点点滴滴付出。本学期,我们也在上级领导下完成好一项项工作,具体事例有以下几点:

1。学生相关工作。本学期我们登记新的信息,并且建立qq联系群,按部门添加本校学生,登记新生情况,为接下来的岗位安排工作的开展提供依据,确保岗位扎扎实实分配到每一个学生,帮助其更好更轻松的完成学业。

统计全校需勤工俭学学生人数,统计信息,建立档案。

为配合学校更好了解本校贫困生情况,本部门将对院内所有贫困生的基本资料进行整理,以班为单位填写了贫困生家庭经济调查表和认定表,并将资料汇总。

2。组织安排相关义务劳动。随着新生的加入,原本有限的岗位越发供不应求,难以满足同学们的.需要。这就需要我部人员在充分了解申请勤工助学岗位的贫困生的情况下,合理审慎的安排,使真正贫困的学子得到及时的帮助。在岗位安排上,我们选择面试的方式,在面试中我们选择了一些有责任心和工作热情的人员上岗。

岗位扩展。若我校贫困生居多,所以校内安排的勤工助学岗位远不能满足贫困生的需要,我部门人员除了完成日常的工作外还会多方面联系一些额外的工作提供给贫困生,比如在外面找一些公司,发放我们部设计的名片,并联系家教等适合师范生兼职的工作。

3。部门活动以及其它。积极配合其他各部部举办的各项活动。完善公布栏的信息,同学们如果有关于勤工俭学的疑问或者各种兼职信息均可向我们留言,我们将及时反馈。

4。具体兼职工作。我们本学期具体的兼职工作岗位有石门大雅音乐学院舞蹈老师,步行街家教,销售手机卡,发传单,阳光教育机构招聘等兼职工作。我们部门人员也同时在帮助中影大时代售卖电影票。

本学期已经接近尾声,我们部门的工作仍在继续,关于暑假工的问题,因考虑到学生安全问题,暂不提供暑假兼职的工作。

勤工助学部。

助学工作总结

由于系老师的关怀、指导,团委学生会各干部的配合,以及同学们的支持,这次篮球赛能顺利举行。这里还特别感谢各位裁判,他们对篮球赛的协助,支持和配合,使此次篮球赛有序地进行并取得了比较圆满的成功。现对本次比赛做简要总结如下:

首先,我们对此次比赛的定位就是旨在健身、娱乐,以达到增进同学之间的友谊,加强班级之间的交流,提高班级凝聚力的目的。在这一次的篮球赛中体现了我系同学对体育的兴趣和爱好!同学在比赛中也表现出比赛第二,友谊第一的精神。在比赛中同学们都能相互谅解。也体现了各班的团结精神,在比赛中每个同学都可以尽力地发挥自己的才能,展现自我。从中可以看出同学们高涨的热情,在频繁的比赛和紧张的学习当中,各篮球运动员表现了惊人的意志以及团队精神,能赛出水平,赛出风格,赛出成绩。

通过这次篮球赛,我们取得了很重要的经验。比如拉拉队的作用非常大,赛场下拉拉队的加油声是场上队员巨大的精神支柱,并且班级的集体荣誉感在这里得到了充分的体现,同学们的关系也迅速升温。因此,我们不定时地举行一下类似的活动是很有好处的。

我们通过精心策划、积极准备、合理安排,使本次篮球赛在有条不紊中体现了“公正、公平、友谊”。超过了预期效果,且各队在比赛中表现都很出色。

尽管如此,本届比赛仍存在一些不足之处:由于比赛期间有好多我部成员有选修课,并且正值计算机考试和院的排球赛同时进行,工作人员常常难以调出时间,给比赛的顺利进行造成一定不便。以后会向有关领导反映,确保以后工作的顺利进行。

部门的干事提出以下建议,以后的比赛可以考虑设置最佳啦啦队奖,并给裁判购买礼物。他们还希望体育部可以承办一些除了体育赛事以外的特色活动。

此次篮球联赛大大拉动了系篮球爱好者的兴趣,并使他们有充分的`舞台去挥洒他们的实力与激情,并给所有的观众献上一道道体育大餐。

学生会班级篮球赛工作总结仅供范文写作参考,切勿完全照抄!

年学校德育工作总结学校工作总结

德育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础。同时,《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,近年来,我们加强了学校德育管理工作的研究,其主要做法是:

进行学校德育管理,需要有一健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络,明确德育管理的职责。由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组,从校长到最基层的班,可形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系,这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,从组织上保证学校德育工作的实施。

发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责,调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性,才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性,首先应调动管理者育人的积极性。学好《小学德育纲要》、《中小学德育工作规程》以及党和国家的方针政策等,统一认识,一致行动,建立和落实德育工作目标及工作步骤,使他们既明确自己的责任,又有一定的职权范围和利益。其次应调动教书育人者的积极性。

一是调动班主任教师加强班级管理的积极性。因为班级是学校教育教学的基本单位,班主任是班级工作的组织者和指导者,是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量,是学校德育工作的骨干。

为调动他们育人的积极性,学校制定了班主任工作职责、考核细则,以及高于国家标准的班主任津贴,对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先,如评职指标受限时,确有够条件的班主任,实行校内低评高聘的政策,并与工资挂勾,大大调动了班主任的积极性,使我校班主任队伍稳定。

二是调动各科教师教书育人的积极性。学科教师是不容忽视的德育工作者,学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育。爱国主义教育是德育的主旋律,各科进行爱国主义教育都是同本学科的知识紧密结合在一起的,这就增强了爱国主义教育的说服力和感染力,能给学生深刻的影响,形成强大的内化力量。各学科德育以知识为载体,能实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果。学校制定了科任教师教书育人的职责,以及配合班主任抓好班级工作的具体要求,并对他们的工作在评选巴蜀好教师工作中有所体现,同时也把他们此项工作的好坏纳入每期末的工作质量评价中。

第三,调动服务者育人的积极性。学校的后勤人员在学校德育工作中有其重要的作用,特别是在营造校园育人环境方面,需要他们有构思、有设计、有计划地实施。学校制定了有关服务育人的职责和制度,期末评价将成绩显著的同志评为巴蜀好职工,进行奖励。

学校在德育管理中,重视了对各类人员的管理,运用激励性原则,调动了各方人士的积极性,达成了育人共识,形成了合力,充分发挥了学校各类人员的聪明才智,使学校德育工作取得显著成效。

未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战,面对新世纪的.挑战,面对新世纪对人才素质的要求,我们认为应更新教育观念。更新观念重点体现在一个重视、两个克服上,即学校教育不仅抓好智育,更要重视德育;改进德育工作的方式方法,克服形式主义倾向;更新人才观念,克服用一个模子培养人才的倾向。必须树立为受教育者今后的终生学习打好基础的观念,树立为受教育者成为一个合格公民的观念,按李岚清同志提出的六个学会教育、培养、训练学生,即教育、培养、训练学生学会做人、学会求知、学会劳动和创造,学会生活,学会审美,学会健体。

同时还应根据社会主义市场经济对于人才素质的要求,确立人在经济社会生产中的主体地位,要求给人的个性和人格以充分的尊重,使人的个性和创造才能获得充分的发展。德育工作者的着眼点,应放在作为教育主体的学生身上,致力于促进学生个性的全面发展和人格的健全,实现人格个性的社会化。为此,必须确立以学生为主体,以发展健康的个性和健全的人格为着眼点的现代德育观。

要做好小学德育工作,必须提高学校干部和教师的素质。学校重视对教师的培训,通过教育理论学习,举办专题讲座,加强德育科研等形式,不断提高德育工作者自身素质。德育工作者是学校精神文明建设的主要传播者和建设者,要切实履行教书育人的职责。因为,教师思想道德水平的高低对学生的德育工作起着重要作用,教师职业道德的好坏是学校精神文明程度的一个重要标志。因此,必须加强教师职业道德教育,认真落实《中小学教师职业道德规范》的要求,树立德育工作者的良好形象。

德育科研是德育工作改革和发展的标志,是德育工作科学化的保证,也是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们应针对新形势下青少年成长的特点,进一步加强以下六个方面的教育和研究,即:爱国主义教育、良好行为习惯教育、艰苦奋斗教育、适应社会生活能力的教育、心理健康教育和国防教育。我校多年来重视德育工作的研究和实践,参与了市、国家级科研实验,如小学生良好行为习惯的培养与评价、小学生思想品德评价及以红岩精神为主导的小学生责任感启蒙教育等。通过科研实验培养、锻炼、提高了干部、教师队伍素质,大家思想解放,努力实践,勇于探索,获得了丰硕成果。

校园环境建设是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校应发挥环境育人的作用,创设一个时时爱教育,处处受感染的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、少先队活动室等,有统一用磁砖烧制的中国地图和世界地图,校风、教风、学风以及《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等标志,让每一堵墙壁成为无声的语言,在潜移默化中,向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演,丰富多彩的巴蜀艺术团活动和兴趣小组活动并形成了学校艺术节、科技节、体育节的大型活动传统。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。

当今社会,只靠学校教育难以完成培养下一代新人的任务,要用大教育观思想来指导小学德育研究。要树立整体观念,加强综合研究,要着眼在学校教育教学整体改革中,加强德育;着眼德育研究的过程和成果转化,这才有利于学校全面贯彻党的教育方针,有利于全面提高学生素质。有利于全面落实德育工作目标。

系统论的核心是整体性原则。小学教育是一个有机的整体,学校中诸教育因素要互相配合,发挥自身的个性优势,形成整体功能,树立整体观念。从各育之间的关系看,德育与其它几育互相促进,相辅相成,构成全面教育的整体。从学生本身来看,他们的各种个性、品质是互相联系、互相制约的。从学校实施德育的途径来看,诸途径各自发挥独有的教育功能,互相配合,互为补充,形成有机的整体。从大教育观的高度看,学校教育、家庭教育、社会教育也是一个整体,要协调一致,密切配合,做到学校、家庭、社会三结合的一致性教育。

实施证明:在这样的指导思想下,我们不断实践,不断总结,大大提高了学校整体办学质量和办学效益,取得显著成效。学校先后获得全国红旗大队,四川省校风示范学校,重庆市文明礼仪示范学校,重庆市创造教育实验学校,全国德育实验学校等殊誉。

在这样的指导思想下,大大促进了学生全面和谐、生动活泼主动地发展。据不完全统计,学生个人获得市级奖630人次,省级奖215人次,国家级奖110人次,国际奖83人次。其中,一名学生获国家标徽设计专利,两名学生获得全国故事大王称号,两名学生在全国首创出版了个人诗画专集,九名学生获国家二级运动员称号,一名学生代表我国少年儿童出席了在日本举行的第五届亚太地区儿童福冈大会,一名学生3次举办了个人画展,成为世界书画家总会永久会员,在北京人民大会堂受到中央领导亲自接见。

在这样的指导思想下,大大加强了学校、家庭、社区的联系。家长走进了学校,学校走向了社会,并受到家长和社区的好评。他们在给学校的反馈意见中说:通过家长开放日教师的汇报、教育教学活动的展示,使他们深受教育和感动,教师寓教育于教学之中,不仅对学生进行知识传授,同时也进行思想教育,我们认为这不仅仅是成功,而且是对学生、对家长的教益都菲浅。参加社区活动,街道分管教育的领导,多次在会上表扬学校与街道配合好,学生参加街道活动热情高,完成任务好,他们夸奖巴蜀小学有良好的校风,学生素质高。

今后,我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

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