写工作计划的要求（模板17篇）

一份好的工作计划书应该具备可行性、可操作性和明确性，能够指导我们完成工作任务。下面是一份经典的工作计划书范文，希望能够对大家的工作计划有所帮助和指导。

工作计划要求精选

1、自己认为重要的工作事项，不写上怕忘记的。

2、自己本周要达到的工作目标。

3、领导关注的事项，不写上领导不放心的。

4、常规性工作不写。

5、一周内不能完成的工作，可以写完成到什么程度。

6、直接上级每周要检查、完善并确认下属工作计划。

1、董事长和总经理直管部门负责人每周六12时前将周计划提交，董事长、总经理周六下班前和直管部门负责人确认工作计划并签字。

2、各部门管理人员每周一上班1小时以内将工作计划提交给自己的直接上级，部门负责人组织部门内上下级之间周一中午下班前确认工作计划并签字。

1、不能按时提交周工作计划的，总经理、总监、部门负责人级别乐捐100元，其他管理人员乐捐50元。

2、不能按时确认下属工作计划的，总经理、总监级别乐捐200元，部门负责人、主管级别乐捐100元。

3、综合管理部负责计划的检查、跟进、指导工作。

1、各部门负责人每周一14：00前将周工作计划汇总提交给综合管理部，延误提交的由部门负责人乐捐100元。

五、一年有52周，按照日历1w、2w、····52w排布。

工作计划要求精选

不论哪种计划，写作中都必须注意掌握以下五条原则：

第一，对上负责的原则。要坚决贯彻执行党和国家的有关方针、政策和上级的指示精神，反对本位主义。

要求也是可以达到的。

第三，集思广益的原则。要深入调查研究，广泛听取群众意见、博采众长，反对主观主义。

第四，突出重点的原则。要分清轻重缓急，突出重点，以点带面，不能眉毛胡子一把抓。

第五，防患未然的原则。要预先想到实行中可能发行的偏差，可能出现的故障，有必要的防范措施或补充办法。

要求：标题华文中宋三号字正文内容宋体小四号字行距为倍题目为活动名称副标题为具体组织名称页面边距为2厘米、装订位置为左装订纸张为a4纸具体评分细则：满分10分，格式3分，出一类错误扣0、5分，扣完为止；内容7分。

工作计划的要求精选

计划应规定出在一定时间内所完成的目标、任务和应达到要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。

要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定目标需要采取什么手段，动员哪些力量与资源，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具体，切实可行。特别是针对工作总结中存在问题的分析，拟定解决问题的方法。

这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。

工作计划要求精选

1、自己认为重要的工作事项，不写上怕忘记的。

2、自己本周要达到的工作目标。

3、领导关注的事项，不写上领导不放心的。

4、常规性工作不写。

5、一周内不能完成的工作，可以写完成到什么程度。

6、直接上级每周要检查、完善并确认下属工作计划。

1、董事长和总经理直管部门负责人每周六12时前将周计划提交，董事长、总经理周六下班前和直管部门负责人确认工作计划并签字。

2、各部门管理人员每周一上班1小时以内将工作计划提交给自己的直接上级，部门负责人组织部门内上下级之间周一中午下班前确认工作计划并签字。

1、不能按时提交周工作计划的，总经理、总监、部门负责人级别乐捐100元，其他管理人员乐捐50元。

2、不能按时确认下属工作计划的，总经理、总监级别乐捐200元，部门负责人、主管级别乐捐100元。

3、综合管理部负责计划的检查、跟进、指导工作。

1、各部门负责人每周一14：00前将周工作计划汇总提交给综合管理部，延误提交的由部门负责人乐捐100元。

语文教学的工作计划要求

为了搞好本学期的语文教学，提高语文教学成绩，特制订本册教学计划如下：

一、学情分析：

二、教材分析：

本册课文的编排，围绕训练重点设计了一个大体的序，注意训练的整合性，螺旋上升，将课文分为8组，每组一般3―4篇课文，在每组课文之前安排了导读。在每篇精读课文的前面安排了预习，再后面编写了思考练习在略读课文的前面安排了“略读提示”。在每组课文之后编排了“积累运用”。本册社设2个重点训练项目，他们是《阅读要有自己的见解》《按一定的顺序写》，分别安排在二、五组中。

1导读。安排在每组课文之前。目的在于激发学生的学习兴趣，同时简要说明本组教材的组成、提示学习的方法以及学习中的注意问题。

2课例。包括课文、预习或阅读提示以及思考练习。

3读写例话。安排在一组课文之后，是对训练重点的概括和归纳。这些训练项目，突出了语文学科的特点，突出了在训练中对语言的理解、感悟和积累，同时又突出了对良好学习习惯的培养。

4积累运用。安排在每组课文之后，每个积累运用大致包括以下四项内容：读读背背、阅读、口语交际、习作。

三、教学重点难点。

词句训练始终是中学阶段的一个重点。在低中年级训练的基础上，应提高训练要求，要引导学生自觉运用查字典，联系上下文和生活实际的方法准确理解词语，特别是那些含义深刻的句子。

统战工作计划要求

20xx年，我校宣传_工作的指导思想和总体要求是:以_理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的十八届五中全会精神，落实全省宣传部长会议精神和精神文明建设工作会议精神，以党的基本理论、基本路线、基本纲领教育贯彻始终，唱好主旋律，打好主动仗，围绕我校工作大局，全面推进社会主义核心价值体系建设，提高我校新闻宣传和舆论引导能力。深入开展“中国梦”教育活动，大力推进校园文化和精神文明建设，紧跟学校重大活动，加强宣传思想工作，为学校的改革、发展和稳定的大局服务。

根据省委宣传部、省委高校工委的要求和校党委工作要点，重点做好以下几方面的工作:。

一、思想政治教育与理论学习工作。

1、围绕全国“两会”和党的十八届六中全会，全面贯彻落实会议内容与精神，制定党委中心组学习计划，认真组织学习，为学习做好筹备工作。

2、督促、检查各党总支(支部)政治理论学习。

3、开展教职工思想政治教育调查研究工作，组织申报思想政治教育课题。

4、主持我校党建和思想政治工作研究会日常工作，开展思政教育理论研究和实践探索，召开党建思政工作会议。

5、加强全校宣传干部队伍的建设，通过培训班、专家讲座等形式组织开展理论和业务培训工作。

6、抓好全校教职工的政治理论学习，完成全校党报党刊订阅工作。

二、日常宣传工作。

1、建立和完善宣传工作通联、奖励等制度，筹备我校宣传工作会议，对宣传工作的规章制定进行强调，对宣传工作进行总结和表彰。

2、拟聘请省委宣传部新闻处、省教育厅新闻中心等部门相关负责人以及xx卫视、xx日报等媒体相关负责人担任我校新闻工作顾问，指导我校的外宣工作。与省内各主要新闻媒体继续保持友好关系，为外宣工作建立高起点平台，打开良好局面。及时报道学校的最新情况，做到广泛覆盖。继续诚邀xx卫视、中国教育电视台、xx教育电视台、xx日报等知名媒体为我校女性办学特色作专题报道。

3、围绕学校改革与发展一系列重大活动，组织策划重点报道，扩大学校的知名度和影响力。做好学校的各项会议、重大活动、重要接待前夕的横幅、标语、彩旗、气球拱门等布置和摄影摄像工作，为学校保存珍贵的影音资料。

4、围绕重大节庆和主题活动开展宣传教育，组织各系部和有关处室及时更换学校宣传橱窗内容，积极维护良好的校园环境和文化氛围，唱好主旋律，维护校园稳定。

5、为迎接20教育部本科教学合格评估工作，计划由学校统一招标确定合作单位后对学校的宣传片和宣传画册进行设计制作，进一步改造户外宣传设施，更新办学成果展厅。

语文教学的工作计划要求

教师个人教学工作计划要求。

写教学工作计划实际上就是对我们自己教学工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。

具体要求：

一、《课标》解读。

主要写清《课标》对本学期本学科有哪些要求。而不是把课标中对学段的要求照搬、照抄，可适当加入自己的'理解。

二、教材分析。

这一部分内容重在分析，主要对本学科本学期教材的知识结构、重点、难点进行分析。不是将“教参”上的内容照搬，可以参照家长会上各学年主管领导的发言。

三、学情分析(重点)。

在了解学生已有知识水平、知识储备和心理状况的基础上分析学生的学习需要，包括智力因素(知识基础和认知能力等)和非智力因素(兴趣、动机、情感、意志和性格等)两方面。还可加入上学期教学中、期末试卷中暴露出的问题。

四、学期目标及措施(重点)。

针对前三项分析制定本学期教学工作目标。包括教学目标、发展目标(学生发展和教师发展)，以及达成目标所采取的方法和措施。也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。

例如，措施可以从备、讲、批、辅、考等各项常规工作，校本研修，教科研工作等方面入手。

五、增优补差。

对本班“两率”情况有简单分析，对学生了如指掌。制定学期转化及培养目标，针对如何提高“两率”采取的措施。

学年(学科)组教学工作计划要求。

一、情况分析(为什么做)。制定计划前，要分析研究组内教学工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。

二、工作目标(做什么)。

三、主要措施(怎么做)。

四、人员分工(谁来做)。

五、活动安排表。

统战工作计划要求

一、坚持增优势、补短板，服务县委中心大局，强化培训、严抓教学促提升。

(一)坚持党校姓党,强化主体班培训。

1、始终坚持正确的政治方向。一切教学、科研和办学活动都要坚持党性原则、遵循党的政治路线,做到党的重大理论成果、重大战略部署及时进课堂。

2、完成两期主体班培训任务和县委交办的十九大报告宣讲任务，进一步加强党性锻炼,确保一个月的主体班不少于两次，其他短期培训班不少于一次,主体班党性锻炼有一周时间。

3、进一步加大县级领导到主体班的授课力度,按照相关要求,县级以上党委和政府工作部门主要负责人,根据需要不定期到党校讲课,每年县级领导干部到党校上课的次数不少于三次。

(二)创新教学方式方法,增强培训效果。主要从三个方面着手：

1、根据不同主体班次,开展内容和性质不同的异地教学,积极探索和沿海发达地区党校联合办校和有专业优势的高校联合办校。明确主体班和短期培训班的教学目的。

2、教学方式方法以讲授式为主大力向研究式和案例式为主转变,积极探索情景模拟式教学，创造条件开展现场教学。

(三)强化学员管理，从严治校。

1、严把考勤关。继续保持指纹打卡考勤这一良好习惯，实行严格的考勤和请假制度。

2、严把手机关。继续推行手机休息区，让学员们在上课时能够专心听讲，认真做笔记。

3、严把学习内容考核关。继续实行“逢培必考”制度，将考试成绩纳入干部培训结业考核上，并区分等次。

(四)强化强化师资培训，狠抓调研之风。

1、坚持派党校老师去中央党校、省委党校、市委党校以及其他大学充电学习，全方位提高党校讲师的素质和能力。

2、认真完成县委下达的调研课题，组织专人负责落实，精益求精，拿出高质量的课题成果，更好地为县委县政府当好参谋。

3、积极参加市委党校组织的教学比武活动，通过教学比武查找不足，学习其他区县的优点，提高党校所有讲师的授课能力。

二、坚持抓思想、谋全局，深入贯彻落实县委县政府的决策部署。

(一)深入推进脱贫攻坚工作，确保20__年末党校包保的24户贫困户全部脱贫。一方面，县委党校将继续明确一名领导班子成员主管脱贫攻坚工作，并派一人协助，根据脱贫攻坚工作做好财政预算，切实做好脱贫攻坚工作，同时根据20__年因“户”制宜的帮扶清单和中央、省、市、县制定的帮扶政策，为贫困户出谋划策，通过“五个一批”让24户贫困户能够和全国人民在20__年一起致富奔小康。另一方面，督促每名贫困户的帮扶责任人在20__年俯下身子，深入调查，实时掌握贫困户的家庭情况，通过开展走访、节日慰问等活动联络感情，引导贫困户转变思想，依靠自己的双手甩掉穷帽子，拔掉穷根子。

(二)谋划党校发展，全面推进党校迁建工作。目前党校迁建工作正在完成立项，已启动了_校的规划设计。为了能够准时动工开建，县委党校在20__年会继续选派一名领导班子成员为负责人，全权负责党校迁建前的准备工作，并与县委县政府的计划进度尽量保持高度一致，促进党校迁建工作有个好的开端和完美结局。

(三)统筹推进其他各项工作，完成绩效考核各项内容。依据20__年绩效考核结果查找不足，认真制定20__年各项工作计划，并将综治维稳、义工服务、宣传思想、禁毒、党风廉政建设、党建等工作结果纳入单位个人绩效考核方案。在各项工作开始之前，成立相关的领导小组，派一名教职工专人负责落实，确保20__年的各项工作能够稳步推进，取得佳绩。

三、坚持党校姓党、严抓严管，促进党的建设全面进步。

(一)加强组织建设，促进党支部建设标准化。落实上面党委下发的任务，按期召开支部委员会并认真贯彻全年党建工作部署;认真召开组织生活会和民主生活会，严格按照“一会五评”原_主评议党员;完善党组织和党员信息采集工作。

(二)落实日常党建，促进党建工作常态化。“三会一课”制度化。坚持“主题党日活动”多元化，按照实际情况，灵活变动，将主题党日活动与学习交流、脱贫攻坚、义工服务等相结合;“党费缴纳”固定化，每季度党员同志按时上缴党费;开展“党员强党性”，坚持戴党徽、亮身份、强党性不动摇。

(三)推进“两学一做”，促进“两学一做”制度化。认真落实党委中心组学习，党校党委中心组将带头践行十九大精神，积极参与党员进社区活动，真心参与每月的义工活动，争做合格党员和合格党校人。同时，将学习过程中汲取到的营养融入日常工作，争取做到学有所思、思有所悟、悟有所用。

四、坚持强思想、固根基，多措并举推进党风廉政建设向纵深发展。

(一)制定制度，分解责任。制定相应的党风廉政建设制度，对党风廉政建设责任进行具体分解，切实将党风廉政建设落在实处、落在细处。

(二)狠抓党风廉政建设教育，筑牢拒腐防变的思想防线。认真组织全体教职工学习相关条例和规章制度，背诵默写入党誓词，利用工会活动参观红色革命基地，增强全体教职工的政治觉悟。

(三)构建相互提醒和相互监督体系。通过召开会议讨论制定相应的监督提醒制度，完善党风廉政建设责任制，签订党风廉政建设工作责任书。对党风廉政建设工作实行层级管理，做到一级抓一级，层层抓落实，确保党风廉政建设和反腐倡廉工作落到实处。

新时代标注新方位，新征程开启新未来，发展继往开来，使命催人奋进。20__年县委党校将在县委县政府的坚强领导下，继续不忘初心，牢记使命，不负重托，真抓实干，全力推动各项工作的有序进行，为建成生态宜居的大湖经济强县而努力奋斗。

统战工作计划要求

201x年是深入贯彻党的_精神，全面落实学习实践科学发展观整改方案的重要一年，也是学院“十一五”规划的最后一年，学院宣传思想工作将以科学发展观为指导，积极创新宣传的内容形式、方法手段、体制机制，紧紧围绕学院中心工作，把握学院发展重点，密切联系学院改革和师生思想发展的实际，主动应对挑战，推动学院宣传思想工作再上台阶。

一、加强政治理论学习，提高全院教师的理论水平。

1.继续深入学习党的_精神、党的十七届四中全会精神。做好201x年全国“两会”精神的学习宣传工作。

2.坚持党委中心组学习制度，创_委中心组学习形式，加强系部党政中心组学习的监督和管理。

3.进一步加强和改善教职工政治理论学习制度，提高学习的主动性和实效性。

4.统一思想、提高认识，继续学习实践科学发展观活动。

5.加强师德师风教育。

6.校园新闻要进一步丰富报道形式，力争更新、更短、更活;进一步加强专题报道和典型宣传;充分发挥学院资源优势，积极为学院教学科研等工作做好宣传。

7.结合学院筹建电子显示屏，充分发挥电子显示屏的宣传服务和育人功能，围绕学院重大活动和校园文化建设，精心制作和选播既有思想性又有艺术性的宣传资料。

8.充分发挥学院拥有深厚的文化底蕴和较强的办学实力的优势，进一步加强外宣策划，做好在重点媒体的推介工作。

9.进一步完善外宣体制，整合资源，统筹协调，使对外宣传工作更加规范有序。

10.规范突发事件与敏感问题的宣传管理机制。切实加强先进典型宣传和学院政策解读。

三、加强校园文化建设，营造和谐校园的良好氛围。

11.继续充分发挥活动中心的育人作用，通过播放优秀的影视作品和承接丰富多彩的校园文化活动，丰富学生精神文化生活，提高大学生综合素质。

12.继续加强校园内横幅、标语、海报、展板等的规范管理，进一步净化美化校园环境，为校园文化建设营造良好的氛围。做好宣传栏的适时更新，多范围多渠道加强精神文明宣传。

四、进一步强化内部管理，提高人员的素质和服务水平。

13、进一步规范管理制度和办公室工作人员职责，增强工作人员的学习意识、责任意识、大局意识、服务意识，提高服务质量和工作实效。

六、拓宽工作渠道，做好_工作，促进学院的民主政治建设。

14.充分发挥党外人士在学校民主管理、民主参与中的积极作用。鼓励、引导、支持他们通过开展多渠道的沟通协商、定期通报等活动，发扬民主、集中民智、听取民声、顺应民意，为建设“和谐校园”作应有的贡献。

15.进一步密切与各_的联系，支持他们开展活动，帮助解决实际困难，做好推荐发展_员工作。

16.进一步强化服务意识，改进工作作风，主动贴近服务对象，为党外同志做好事、办实事。加强与基层党组织的沟通、协调，进一步提高_工作的质量和效率。

班主任工作计划

写工作计划要求精选

表格式计划有相对固定的栏目，文字说明的要求可参照条文式计划正文的基本精神。这里主要介绍条文式计划的写法。

1.标题。工作计划的标题通常包含四项：单位名称、时限、内容、文种名称。这四项的顺序不能颠倒，时限应写全称，内容应简明，使之一目了然。如《xx市财政局1990年第一季度工作计划》。假如计划属于“草案”、“讨论稿”，应在标题未尾加括号注明。《九一年xx县xxx集团公司团委工作计划》这个标题就不合规范。

2.正文。计划正文的内容繁简不同，但都要包括三个要素：做什么，怎样做，什么时候做完。

开头，提出总的任务和要求，说明“做什么”。在这部分，有的还要说明为什么要这样做和能不能这样做，以加强执行计划的信心和决心。例如，《广东省经济特区1986~1987年工作设想》，开头提出总体任务：“必须将调整经济结构作为今明两年特区工作的重点。”为什么要这样做呢？《设想》讲了三个理由：一是客观形势的需要，即“为适应特区经济成型新阶段的要求”。二是本地区的实际情况，即特区经过五年建设，“在取得显著成就的同时，不可避免地在投资结构和工业生产结构等方面遗留下一些需要理顺的环节和亟待解决的问题”。三是上级的指示精神，即_要求特区“把工作重点切实放在抓生产、上水平、求效益上”的指示。这样写理由充分，有助于提高执行计划的自觉性，增强这方面的信心。有的计划制订者不注意这一点，以致总体任务的表述失之于空泛。提出总体任务和要求之后，就要分块或分条列项，把总体任务分解到有关部门、单位或人员，并且根据实际需要或详或略地交代完成任务的步骤、方法、政策精神，提出时间要求。这就是“谁去做”、“怎么做”、“什么时候做完”。

常见有些计划虽然提出了任务，但没有将任务分解到具体的部门、单位，有时只讲“群策群力”，“广泛发动干部群众”之类的套话；或者提出任务，而没有交代方法、步骤与时间要求，这样的计划往往容易落空。例如，有一份计划要求“今年广泛动员团员、青年投身争当八\五建设突击手的活动，充分调动广大青年的积极性，为实现集团公司‘八五′工作规划，为集团公司经济的持续、稳定、高速度发展贡献力量”！依靠哪些力量去“广泛动员”？怎么样去“充分调动”？什么时间、由什么主管部门或人员召开“动员”和“调动”的经验交流会？什么时间、通过什么形式表彰“突击手”？上述“谁去做”、“怎么做”、“什么时候做完”没解决，计划就会流于形式。

3.结尾。结尾有时要有几句概括认识、表示决心的话，有时意尽则止。

计划末尾要有落款，写明制订计划的单位和时间。下发的计划要加盖印章。

制定工作计划的要求

a)为了有步骤、有目的地实施集团公司商务战略，将集团公司零散、局部的资源组成有效的系统去冲击市场，获取最大利润。

b)保证员工的工作效率，统一协调各部门工作。

c)为绩效考核提供切实依据。

本办法适用于集团公司的各个工作部门。

a)按时间长短来划分，工作计划分为周、月、季、半年和年度五种。

b)周工作计划最为详尽，其次为月度工作计划；后三种工作计划主要涉及重点工作。

集团公司中、长期发展规划制定后，按年分解为年度工作计划，并采取计划滚动管理方法，根据实施情况、集团公司商务战略调整和外部环境变化作出相应调整。

c)周工作计划应在上周末或每周一上午提出（不必上报）；月、季、半年和年度工作计划应在上个计划期期末或本计划期开始5日内编制完毕并上报。

集团公司年度工作计划必须围绕如何实现企业既定商务战略这个中心任务来编制。

部门（分支机构）编制年度工作计划时，应立足本单位工作职责和集团公司工作计划，结合上个计划期实施情况来制定。

各种工作计划具体编制方法和程序如下：

a)小(总)结上个计划期，诊断分析工作计划实施情况；

c)明确具体工作项目责任人和协办单位或人，确定工作计划具体完成时间；

d)按规定时间上报工作计划表至集团公司办公室；

各部门（分支机构）及其相关人员应按既定的工作计划开展活动。

涉及协作工作项目时，应积极配合。

各级领导要定期、不定期开展自查活动，指导、帮助下属按时完成工作计划。

各部门（分支机构）应指定管理人员兼职做好内部督察工作。

每个工作计划期末，各部门（分支机构）及其相关人员应召开会议对工作计划完成情况进行诊断。

总结经验、教训，找出不足，并制定相应措施，上报诊断分析表。

在半年和年度工作计划期期末，各部门（分支机构）和各级管理人员应对工作计划实施情况作总结。

各部门（分支机构）工作总结应上报至集团公司办公室，各部门（分支机构）领导班子成员工作总结应上报至集团公司人力资源部。

工作总结将作为绩效考核依据之一。

由于种种原因部门（分支机构）需要调整工作计划时，必须上报董事长（总裁）审批。

经批准后方可作出调整。

集团公司需要调整工作计划时，应召开董事长（总裁）办公会议讨论需要调整的工作项目。

会后由集团公司办公室发布会议纪要，通知相关部门（分支机构）对原计划作调整。

本办法自年月日起试行。

工作计划要求

从管理学的角度看，制定计划是为了实现工作目标。计划的内容，即是把管理者决策的目标，分解到所管理的各个工作方面(下属部门、单位、地区、人员)，分解到相关的时间阶段，形成实现目标所需要完成的具体任务、要求、措施、办法、步骤。因此，一份完整的工作计划应由以下6个要素组成：

1.目标。即通常所说的“总的要求xxx、“总的目的’’、“总任务”等。目标应在调查、研究、预测、论证、比较的基础上选择确定。在计划中，目标要分解到各个工作方面，形成各个工作方面的具体任务，包括对其工作的数量、质量、效果、效率、效益的要求。

2.工作事项。即指为了实现目标须做哪些方面的工作。比如，一个工厂为了完成生产任务须进行的指挥、控制、信息、监督、教育、开发研究、后勤、人事等工作。

4.责任部门、单位或人员。即将目标分解到各项工作方面以后，确切地指出由谁完成。

5.程序。即通常所说的工作步骤。

6.工作办法。包括政策、措施、制度、方法(包括思想方法及由它产生的工作作风)等。

工作计划是上述6个要素的有机结合，它要在充分调动人们积极性的基础上留有余地;要注意各项工作协调发展、互相促进，而不能互相干扰、互相脱节;计划应避免抽象，要使下级知道做什么，谁来做，怎么做，何时何地做。即是说，上述6个要素不可或缺，才能使计划具体、明确，便于执行。

工作计划的要求精选

计划工作的基本要求和原则是：目的性，首位性，普遍性，效率性。

计划工作是全部管理职能中最shu基本最重要的一个职能，计划工作既包括选定组织和部门的目标，又包括确定实现这些目标的途径，为使组织中各种活动能够有节奏地进行，必须有严密的统一的计划。从提高组织的经济效益来说，计划工作是十分重要的。

计划工作有广义和狭义之分。广义：制定计划、执行计划、和检查计划执行情况这三个紧密衔接的工作过程，就是制定计划，即根据实际情况，科学地预测，权衡客观的需要与主观的可能，提出在未来一定时期的要达到的目标，以及实现目标的途径。

计划工作的任务，就是根据社会的需要以及组织的自身能力，确定出组织在一定时期内的奋斗目标；通过计划的编制、执行和检查，协调和合理安排组织中各方面的经营和管理活动，有效地利用组织的人力、物力和财力资源，取得最佳的经济效益和社会效益。

计划工作的第一步是确定目标，这是计划工作的基础。

目标的定义：就是组织和个人活动所指向的终点或一定时期内所寻求的最终成果。

写工作计划要求精选

a)为了有步骤、有目的地实施集团公司商务战略，将集团公司零散、局部的资源组成有效的系统去冲击市场，获取最大利润。

b)保证员工的工作效率，统一协调各部门工作。

c)为绩效考核提供切实依据。

本办法适用于集团公司的各个工作部门。

a)按时间长短来划分，工作计划分为周、月、季、半年和年度五种。

b)周工作计划最为详尽，其次为月度工作计划;后三种工作计划主要涉及重点工作。

集团公司中、长期发展规划制定后，按年分解为年度工作计划，并采取计划滚动管理方法，根据实施情况、集团公司商务战略调整和外部环境变化作出相应调整。

c)周工作计划应在上周末或每周一上午提出(不必上报);月、季、半年和年度工作计划应在上个计划期期末或本计划期开始5日内编制完毕并上报。

集团公司年度工作计划必须围绕如何实现企业既定商务战略这个中心任务来编制。

部门(分支机构)编制年度工作计划时，应立足本单位工作职责和集团公司工作计划，结合上个计划期实施情况来制定。

各种工作计划具体编制方法和程序如下：

a)小(总)结上个计划期，诊断分析工作计划实施情况;。

c)明确具体工作项目责任人和协办单位或人，确定工作计划具体完成时间;。

d)按规定时间上报工作计划表至集团公司办公室;。

e)汇总编制集团公司各种工作计划。

各部门(分支机构)及其相关人员应按既定的工作计划开展活动。

涉及协作工作项目时，应积极配合。

各级领导要定期、不定期开展自查活动，指导、帮助下属按时完成工作计划。

各部门(分支机构)应指定管理人员兼职做好内部督察工作。

每个工作计划期末，各部门(分支机构)及其相关人员应召开会议对工作计划完成情况进行诊断。

总结经验、教训，找出不足，并制定相应措施，上报诊断分析表。

在半年和年度工作计划期期末，各部门(分支机构)和各级管理人员应对工作计划实施情况作总结。

各部门(分支机构)工作总结应上报至集团公司办公室，各部门(分支机构)领导班子成员工作总结应上报至集团公司人力资源部。

工作总结将作为绩效考核依据之一。

由于种种原因部门(分支机构)需要调整工作计划时，必须上报董事长(总裁)审批。

经批准后方可作出调整。

集团公司需要调整工作计划时，应召开董事长(总裁)办公会议讨论需要调整的工作项目。

会后由集团公司办公室发布会议纪要，通知相关部门(分支机构)对原计划作调整。

本办法自年月日起试行。

语文教学的工作计划要求

以科学实践发展观为宗旨，踏实敬业。以新课程标准为语文教学理念依据，在日常教学工作中有效贯彻实践相关思想理念。以学科说明为导向，把握语文教学动态，在日常教学工作中保证方向性的正确。以语文课本为主要参考，精讲课内经典文章，以课外阅读为辅，提升学生语文潜质。在语文教学工作中体现大语文的理念，体现语言文字的基本功能。

1、学生分析。

成绩状况。根据六年级招生考试分析，学生的语文水平参差不齐。优等生中等生的比例较小，差生所占比例较大。分析其原因，语文潜质水平较低。考试中，语文基础知识得分还能够，语文阅读及写作得分较少，或这是导致语文成绩差的主要原因。

思想状况。据了解，学生对中学生活充满期望，他们期盼有一个完美的中学生活，也期望在中学学到更多的知识。大部分学生思想用心，学习态度端正。但也不乏少数学生成绩极差，抱着随大流混天过的思想。

潜质状况。据了解，大部分学生不具备自主学习潜质，语文潜质也较差。大部分学生没有养成良好的学习习惯，需要很大力度的监督。学生的课外阅读潜质尤其贫乏，知识面窄。但大部分学生具备了课堂学习潜质，能够认真听讲，自觉完成作业。

2、教材分析。

七年级语文在语文学习中起着承上启下的重要作用，衔接小学语文的相关字词和语文知识，承启忠学语文的相关资料。七年级语文还需继续抓字词的扩大巩固学习，拓展学生对文学作品的赏读，同时作为中学课程，还设置了表达生活的写作和综合活动、口语实践。七年级语文的教材设置思考学生的年龄心理特征，所选课文贴近孩子们的生活和思维或想象。

本册书共设置六个单元。第一单元，神奇的想象世界；第二单元，多姿多彩的童年世界；第三单元，亲人间的真挚浓郁的情感；第四单元，风格各异的四季风景；第五单元；经典名家的赏读；第六单元，不甘平凡，乐于向上。

课文学习之后还设有相关资料。其中包括每单元之后的两首诗词诵读，还有写作实践：让你的想象插上翅膀；留在记忆里的童年；家有许多温暖的感觉；关爱家园；我和书的故事；小诗抒我心中情。拓展链接：童话世界的新成员——哈利波特；丰富多彩的语文活动；走进高尔基和他的《童年》；搜集农谚；争当故事大王；怀念冰心。

教材课文设置容纳语文知识，综合体现语文素养的培养。而且各单元呈相连和递进的状态，让学生循序渐进地学习语文知识，贴合学习规律。单元课文后的相关设置，紧紧围绕本单元的知识体系，是知识的运用和潜质的培养。

教材课文侧重培养学生的综合语文素质，如字词，句子的明白，文段的赏析课文的整体感知。写作实践专业培养学生的写作潜质，本学期侧重继续培养学生记叙文写作潜质。拓展链接开阔学生视野，营造大语文的学习环境，培养学生对语文及文学的兴趣，对生活的热爱及对人生、社会的认识潜质。

新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。

1、掌握七年级上学期阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。

2、背诵教材中要求背诵的古诗词、文言文、现代文及现代诗歌。

3、学习教材上的课文，完成本学期的教学任务。

4、培养学生自主合作探究的学习潜质。

5、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。

6、培养学生语文朗读潜质，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。

7、阅读课程标准推荐的名著，培养文学兴趣。

8、培养学生书写充满真情实感的记叙文的潜质。

7、培养学生良好的语文素养，陶冶学生情操。

第一、课堂教学体现三维目标的整合性。新课程标准要求体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。每一课时教学都要体现三维目标，根据实际要有机整合，不能机械地堆砌。

第二、体现大语文理念。新课程标准要求语文教学不能只教课文，更不能死记硬背，而是培养学生的语文学习潜质。这就拓宽了语文课堂教学，资料丰富多彩，搭建交流平台，激发学生的学习兴趣。

第三、体现学生的主体地位。新课程标准要求课堂教学不能一言堂，不能再是老式的传统的填鸭式教学。课堂上要以学生为主体，让学生用心参与课堂教学，用心讨论探究创新。让学生在自主过程中体验学习的乐趣，掌握学习的收获。

第四、继续推广小组教学模式。注重过程性教学，课堂堂全程跟踪小组活动，充分发挥小组学习的优势，不断改善，不断提升其效率。

第五、灵活运用各种教学手段。多样的教学手段能够吸引学生增强学生学习的用心性。

第六、继续推广学生课前五分钟演讲。这样对提高语文潜质综合素质有极大的帮忙。也便于提高学生的兴趣，体现学生的主体地位。

第七、赏识教育。

写工作计划要求精选

从不同的角度区分，工作计划可以归纳成不同的类别：

1.从内容方面看，有学习计划、生产计划和工作计划。

3从时间跨度和成熟程度方面看，有月度、季度、年度计划，还有规划、设想、计划、安排、打算等。

规划：属于轮廓式的，时间跨度比较长，短的三五年，长的达10年以上。例如，七届人大四次会议1991年4月9日批准的《_经济和社会发展十年规划》，表述的是我国人民1991~2000年的奋斗目标和总体蓝图。

设想：属于粗线条的，非正式的计划。例如，《广东省经济特区1986~1987年工作设想》。

计划：计划的时间跨度有的比较长，例如，七届人大四次会议批准的我国《第八个五年计划纲要》，讲的是1991~1995年我国社会发展的基本任务和综合经济指标。但就般的情况说，计划内容比较具体，时限短一些。

同计划相比，安排、打算的时限更短，内容更为集中、具体。所谓长计划、短安排，讲的正是这方面的情况。