文明礼仪策划书新颖（专业22篇）

文明礼仪是社会交往中不可或缺的重要素养，它能够让人们相互尊重并维持良好的人际关系。文明礼仪是社会交往的基本法则，它能够促进人与人之间的和谐相处，保持社会秩序的稳定。

文明礼仪策划书

铁道信号1102。

活动时间：2012.10.25划书。

活动地点：天佑楼d417活动策划人：刘运林。

一、活动背景。

中国被称为礼仪之邦，礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。中国又是一个文明古国，我们作为当代大学生，是祖国未来的栋梁，而文明礼仪对于我们就显得更为重要了。

二、活动目的及意义。

通过这次活动，让大家了解到中国的传统礼仪以及现代的商务礼仪，在日常生活和以后的工作中能够传承中华民族的文明礼仪，能够以自己小的力量推动社会和谐的进步。

三、活动主题。

美丽青春，文明伴我行。

四、活动时间。

2012年10月25日。

五、活动地点：天佑楼d417。

六、活动前准备。

1、准备一些关于礼仪的问题，采取问答形式进行交流。

七、活动特色。

1、我们此次文明礼仪活动在保证活动效果的同时加强班级凝聚力、放松大家的心情。

八、活动流程。

班级互动环节：

1.“紧急思考”：在场同学分为四大组，八小组，五分钟时间，小组内讨论学生礼仪规范究竟具体有哪些，想得越多越好。

2.“礼仪比拼”：以大组为单位，自由发言，比赛哪组说出的学生礼仪规范最多，每组每次只能说一次，不可重复，同时每组请一位同学将该组所说内容写在黑板上，哪组胜出，该组每位组员将获得一定奖励。

3.“制定本班学生礼仪规范”：经过两分钟讨论，每组选出大家认为应遵守的礼仪规范2至3条，并说明理由。由一位同学上台作报告。

4·每组所选礼仪规范将合成为“学生礼仪规范”，每位同学将遵守。

由大家制定出的学生礼仪规范，通过同学们对自身行为的约束和规范，从而提升本班风采。

团支书签字：李辉班主任签字：杨进团总支签字：季昌勇2012.10.25。

文明礼仪策划书

讲文明一直以来是个热点话题，其关系到个人的涵养与修为，是个人素质最基本的表现，也是一个人生活习惯的外在形象。在群体中又关乎到整体的的利益，关乎群体的整体影响力，是群体形象的具体体现、、、、可以说，文明也是一个亘古不变的话题，在当今社会我们更应坚守文明行为！基于此，河南工业大学决定开展“讲文明，树新风”的活动。

：

全校师生开展拣果皮纸屑、文明用语、乱贴广告等活动。

校艺术团开展“讲文明”公益演出，征集有关歌曲，话剧，小品。

组织学生收看相关视屏，

文明礼仪策划书

活动引言：在学校启动的"创建文明校园"活动之际，化工系三大组织党小组、青协分会、团总支学生分会联合策划组织本次有关礼仪影视的播放，以求化工系及全校的同学在礼仪上，在文明素养方面再上一个台阶。

文明礼仪，大家学

礼仪——个人素质的外在体现，故在"创建文明校园"活动之际，化工系三大组织党小组、青协分会、团总支学生分会联合组织本次有关礼仪影视的播放。以使我们的校园增添更多的文明素养。

化工系青协分会负责人：李锡东

协办方：化工系党小组负责人：梁永波

化工系团总支学生分会负责人：赵润明

xx.5.30（星期天）18：30—21：00

地点：跬步楼（2406）

全校师生

观看影视

影视内容：《金正昆讲礼仪之服饰礼仪》

《金正昆讲礼仪之介绍礼仪》

《金正昆讲礼仪之求职礼仪》

备用影视：《金正昆讲礼仪之仪表礼仪》

《金正昆讲礼仪之握手礼仪》

1、教室的管理安排工作

负责部门：青协分会实践部负责负责人：吴超

要求：负责教室的申请及相关设备的调适工作（要求在领取钥匙时就做好一切的调试工作）

相关的影视管理工作

2、教室的后勤安排

负责部门：组织部负责人：符修英

配合部门：秘书部负责人：罗樟兰

人力资源部负责人：陈文华

外联部负责人：杨盼

要求：教室的打扫及保持工作

现场持续的维护工作

现场的迎宾工作

现场嘉宾的安排工作

3、宣传工作

负责部门：青协宣传部负责人：梁权贵

学生会宣传部负责人；陈倩欣

秘书部负责人：罗樟兰

要求：要求在5月28日（周五）前做好相应的前期宣传工作

在活动现场的影视留影工作以及后期的处理工作

秘书部要及时的进行相关的通讯稿件的工作以及博客的相关管理工作

4、嘉宾的邀请工作

嘉宾：各青协负责人负责人：李锡东

主办方：化工系青协分会

协办方：化工系党小组

团总支学生分会

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活动目的：

1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。

2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。

3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

活动内容：

(音乐：《文明在哪里》)班主任的治班理念。

今天的主题班会,我们就来一起讨论关于文明校园的话题。

首先，我们有请这节班会的主持人李月霞同学(女)李云飞同学(男)，掌声有请!甲：亲爱的同学们，我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

甲：我们应该弘扬民族优良传统。

乙：每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的中学生。

合：“与文明手拉手”主题班会现在开始!文明礼仪主题班会教案主持人甲：文明古国，礼仪之邦。

主持人乙：世界瞩目，国人容光。

主持人甲：我们是祖国的未来。

主持人乙：文明之花在心中开放。

主持人甲：我们是21世纪的文明人。

主持人乙：我们要做21世纪文明人。学会换位，学会为他人着想。

主持人甲：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

主持人乙：请听吕通同学的演讲《歌颂文明》(背景音乐)。

甲：听完吕通同学的演讲后，我认识到了，文明是做人的根，是做人的本。

主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。

主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，有请几位同学谈谈他们的看法!(周斌孟宁宁郑菲)。

女：文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。

男：在家里，学校里,马路上，网上随处都可以看见这个词。

女：但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪，情景剧观赏。

情景剧一：在办公室由于老师的批评不服气，与老师争吵。

情景剧二：在操场吃游食，垃圾乱扔。(2人)。

情景剧三：在宿舍抽烟还辱骂舍友。

男：看完了同学们自编自演的精彩节目后，现在，就由我给同学们谈谈中学生礼仪。

1、尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。

2、学生的形象礼仪：中学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。

3、对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。

4、家庭礼仪：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼;客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。

女：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。

男：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。

女：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。

(一)抢答题(游戏规则：所有队员都可作答，对所问的问题只需回答“对”还是“错”。答对1题加1分，答错1题减1分))。

1.夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。(错)。

2.当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。(错)。

3.学生进入教师办公室，应先征得老师同意。(对)。

4.在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。(对)。

5.课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。(错)。

6.遵守课堂纪律是种基本礼貌。(对)。

7.我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要戴上校牌和团徽。(错)。

8.可以对着同学打喷嚏(错)。

9.学生与老师谈话时，学生应主动请老师坐。若老师不坐，学生应和老师一起站着说话。若老师请学生坐，则学生可以和老师坐着说话。(对)。

10.每天上学去，家里人都知道，可以不与家人打招呼。(错)。

11.吃饭的时候，正碰上客人来访，可以让客人先等着，自己吃完饭再打招呼。(错)。

12.对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠、打噎、放屁等等，是正常的生理现象，在任何场合，任何时候都应当允许。(错)。

13.观看影剧，入场后要戴正帽子，对熟悉的插曲，可以附和唱或以手击拍，如果对其中的情节熟悉，也可以向身旁的同学预作介绍。(错)。

14.女同学天性爱美，可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。(错)。

15.在公共汽车上，别人踩了你的脚，应该训斥他一下，如果他不认错，可以和他干到底。(错)。

(二)文明标语(游戏规则：所有队员都可作答，每说出一条标语，就加一分。)。

1.找出泽普二中校园里现有的文明标语。

女:同学们，你们有没有发现我们泽普二中校园里有很多文明标语呢?

男：那么，接下来说出泽普二中校园里现有的文明标语。

女游戏规则是：所有队员都可作答，每说对一条标语，就加一分。

2.为泽普二中校园寻找或创想新的文明标语。

女：创文明校园，人人有责。

男：下面同学们为泽普二中校园创想新的文明标语。

女：游戏规则是：所有队员都可作答，每说出一条标语，就加一分。

评出最佳小组，鼓励。

小品结束：在短片中却出现了几种不文明的行为，它们分别是什么?发言。

女：那我们在看看我们的行为吧。

情景剧一：在办公室接受老师的批评。

情景剧二：在食堂两个同学不小心撞到一起，互说对不起，垃圾乱到垃圾桶。(2人)情景剧三：在宿舍与舍友互帮互助。

貌伴我行”

男:今天,虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做文明事情,做一个有素质有教养的人。

最后请同学们起立进行文明宣言“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园。宣言者：”

女：有请班主任老师做最后总结。

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文明礼仪策划书

大家好!

我们是学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，为建设美好校园,文明校园而献自己的一份力。为此，我们向全班的同学们发出倡议：

1、做到语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人，讲普通话，用礼貌语，态度和蔼，友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。

2、举止文明，情趣健康，不赌博，不参加封建迷信活动，不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不进营业性网吧、舞厅。

3、讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不毁坏花草树木。

4、遵纪守法，严格遵守中学生行为规范和文明守则，遵守交通规则，在校不带手机、随身听、mp3、把精力集中到学习中来。

5、爱护公物，遵守公德。不乱涂抹、乱刻画，遵守公共秩序，爱护公用设施，不在公共场所喧哗、起哄。

同学们，言行举止规范，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐;少一份冷漠，多一份温情;少一份庸俗，多一份高尚。让我们在这个美好光明的季节里，撒下文明之种，栽下礼仪之花，从现在做起，从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人。让校园因我们更青春，让春天因我们更温暖!

感谢二位同学主持了这场精彩的班会，感谢各位同学的积极参与,古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。

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中华民族是礼仪之邦。文明礼仪长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长的根基，是社会发展的客观要求，是人类进步的重要标志。文明礼仪体现在一个人的谈吐、举止、气质上。对学生进行文明礼仪教育既是提高学生素质、塑造健康人格的需要，也是加强学校德育工作，创建示范年级的一个重要途径。当下学生中存在着某些不符合公德规范的现象，不文明现象时有发生，这与一所国家级示范性普通高中形象不相适应。为加强学生道德素养，提升学校德育工作水平，高二级决定在全级学生中开展文明礼仪专题教育活动。

二、指导思想

配合学校的“智慧德育”、养成教育和“把一件事做到底”的核心习惯的`培养，通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，以“说文明话、做文明人、展高中生风采”为活动宗旨， “学会做人”， 培养学生具有高雅、得体、大方、文明的涵养，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高讲文明、懂礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高高二级学生文明素养。

三、活动要求与形式：

有针对性地开展文明礼仪专题教育活动，提高学生礼仪修养。针对校园中某些不文明行为、不合礼仪规范的现象，如上课、集会、课间操等迟到或早退、随意进出；在教室等公众场所吃东西，上课睡觉；集体荣誉感不强，教室脏乱；乱丢垃圾，造成教室或楼梯存在垃圾现象，粗言野语，在教学区大声喧哗；抄袭作业等，展开智慧德育，纠正不良行为和不良习惯。

活动形式主要有：主题班会、黑板报、讲读文明礼仪故事，讲文明礼仪模范评比活动。

四、活动实施：

第一阶段：宣传发动阶段（ 9 月 2 日— 9 月 21 日）：

1、各班级制订“文明礼仪专题教育活动”计划，并召开“做一名文明礼仪学生”主题班会。

主题班会主要内容：

（一）认识文明礼仪教育的重要意义。

（三）班级分组讨论，搜集校园学生十大不文明行为，收集古今中外经典文明礼仪故事，相关文学作品如诗歌、散文、剧本等，同时汇集后用电子稿上传级邮箱，各班下载在班级里传阅。

2、充分利用校园宣传栏、班级黑板报、校园黑板报等载体，开展一次文明礼仪知识普及大宣传，以营造浓厚的宣传教育氛围。

3 、收集各班上交的校园十大不文明习惯并汇总。结合校园十大不文明行为，各班开展优秀提案上交评选活动，结合评选活动确定年级十大不文明现象的教育办法。

第二阶段：实施发展阶段（ 9 月 22 日— 12 月 15 日）

1 、各班成立一个“文明礼仪督察组”，准备一本礼仪实施记录本，每日将班级里发现的不良行为以及做得好的榜样事件记录在册，并在每周的班会课上给予批评和纠正，同时也为班级评选文明礼仪标兵提供依据。

2 、遵守学校文明礼仪规范，推广“您好、请、谢谢、对不起、再见”等文明礼貌用语，上课要集体起立问“老师好”，统一规范下课时起立向老师说“谢谢老师”。遵守教师办公室管理规定，学会礼貌得体地与师长、同学、领导交流。

3 、成立年级礼仪监督岗，及时表彰在开展文明礼仪专题教育活动中成效显着的班级和个人。

4 、组织多种形式的教育活动。

1 ）语文组组织“我身边的文明礼仪故事”的征文比赛；

2 ）举办文明礼仪规范讲座，宣传学习文明礼仪典型事例；

3 ）开展“校园不文明现象绘画、图片展”；

5 ）举行文明礼仪知识竞赛。

5、开展班级文化建设和班级管理评比活动（另附评比方案和评比表）。

6、结合第二十九届“教师节”开展尊师重教活动；结合“中秋节”进行亲情教育；结合“重阳节”开展尊老爱幼教育；结合“国庆节”“元旦”等节日进行前途理想教育、珍惜生命教育。

7、配合家长会请家长委员会指导文明礼仪德育工作。

第三阶段：总结表彰阶段（ 12 月 16 日至 31 日）

1 、开展“文明礼仪”先进学生评选活动。

2 、开展“文明礼仪班级评比”活动。

3 、召开文明礼仪教育活动总结大会，表彰各类先进。对在组织活动中表现突出的班级在“ 班级文化建设和班级管理评比 ”活动中给予加分奖励。

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团支部是最基本的组织，团支部的凝聚力和灵活性直接影响共青团组织的发展，提升团支部活力中的微课堂对于我们正确认识人类社会发展规律起战略性作用，微课堂能够在最短的时间内最清晰的向我们表述我们所研究的对象，微课堂看似没有系统性和全面性，但是它是针对特定的目标人群、传递特定的知识内容的。

通过微课堂在最短的时间内向团支部成员传授更多的知识与文化，让大家适应这种高速、有效的方式，进而提升团支部的凝聚力和灵活性。

海资161班全体成员

20xx年3月5日晚七点至八点半

文通楼107

海资161团支部

由团支部各小组组长带领成员搜集、整理他们所要做的演讲的主体材料。

活动前期准备：

1.将团支部分成六个小组，并分别选出组长。

2.向团支部全体成员说明此次活动的主题、重要性及流程。

3.各组组长带领组员认真准备活动所需材料。

活动具体开展：

1.主持人做开场白；

2.各组代表人员分别上台进行演讲；

3.主持人挑选几位同学说说在这次微课堂上学到了什么；

4.团支书为演讲人员进行颁奖；

5.主持人总结；

活动后期整理：

有团支书整理好各组的演讲内容，并制作成文档发送到班级群文件中和班级微博上供大家阅读。

1.若演讲人临时有事无法参加则由组长代替参加。

2.若活动地点被占领则临时选取空教室进行活动。

3.若奖品没有备好则颁奖环节推迟。

文明礼仪策划书

一、指导思想。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻《公民道德建设实施纲要》，以提高人民群众思想道德素质为目标，以“八荣八耻”社会主义荣辱观和“三德”教育，即社会公德、职业道德、家庭美德为重点，采取“五进”形式，即进农村、进社区、进机关、进学校、进企业，通过广泛深入扎实地开展文明礼仪宣传活动，在全社会营造爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的良好道德风尚，掀起一个学礼仪、讲礼仪、用礼仪的热潮，为创建首都文明县、国家级生态县和新农村建设提供强有力的思想保障和舆论氛围。

二、组织形式及安排。

1、授课对象：全县各乡镇所辖50个生态文明村，2个街道办事处所辖28个居委会，各工委所辖县直部门和单位，教委所属全县中小学校以及旅游、交通等重点企业单位。

题。具体安排如下：

以“争做文明小使者”为主题，针对学校中小学生讲授遵规守纪、尊敬师长、团结互助等社会公德、师生礼仪方面的内容。

3、授课形式：以讲座为主，采取课堂讨论、案例分析、角色扮演、上下互动等形式，力求贴近实际、贴近大众、贴近生活。

4、授课时间：每周安排4-5场，每场2小时，从4月份开始，于年底结束。

5、授课地点：以家路礼仪学校、社区文明市民学校、镇村文明市民学校为教育主阵地；县直各单位、各中小学校和企业单位可以因地制宜，利用自身教育场所，作为主讲课堂。

三、几点要求。

1、提高认识，加强领导。全县各级党组织要充分认识开展“文明礼仪百场讲座”活动的重要意义，将此项活动作为创建首都文明县、“迎奥运、讲文明、树新风”主题教育和开展社会主义荣辱观学习宣传教育实践活动的一个重要内容来抓，把它作为规范工作人员行为、提升本单位对外形象的重要手段。

2、创新形式，务求实效。各单位要以开展“文明礼仪百场讲座”为契机，组织开展各种形式的文明礼仪宣传教育实践活动，大力宣传文明礼仪知识，倡导健康文明的生活方式。把“文明礼仪百场讲座”活动当作提高公民素质、提升文明程度的教育过程，在全社会形成学礼仪、讲礼仪、用礼仪的浓厚氛围。为检验“文明礼仪百场讲座”活动的实际效果，文明办将在第四季度举办全县“文明礼仪风采展示大赛”，在全县掀起一个人人讲文明、个个讲礼仪的热潮。

3、加强沟通、密切配合。文明办要充分发挥组织、协调、指导职能，认真做好“文明礼仪百场讲座”的协调工作。家路礼仪学校要充分发挥自身教育资源优势，针对不同层次、不同群体安排好每一场讲座的内容，力求取得实实在在的效果。各乡镇、街道和各工委要明确责任人，按要求认真组织好本系统、本单位、本部门的讲座。做到整个活动的时间、地点、人员“三落实”。各单位要在4月19日前将本单位的讲座时间、场地、人数、责任人及联系方式报县文明办。

一、实施背景。

中华民族是礼仪之邦。文明礼仪长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长的根基，是社会发展的客观要求，是人类进步的重要标志。文明礼仪体现在一个人的谈吐、举止、气质上。对学生进行文明礼仪教育既是提高学生素质、塑造健康人格的需要，也是加强学校德育工作，创建示范年级的一个重要途径。当下学生中存在着某些不符合公德规范的现象，不文明现象时有发生，这与一所国家级示范性普通高中形象不相适应。为加强学生道德素养，提升学校德育工作水平，高二级决定在全级学生中开展文明礼仪专题教育活动。

二、指导思想。

配合学校的“智慧德育”、养成教育和“把一件事做到底”的核心习惯的培养，通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，以“说文明话、做文明人、展高中生风采”为活动宗旨，“学会做人”，培养学生具有高雅、得体、大方、文明的涵养，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高讲文明、懂礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高高二级学生文明素养。

三、活动要求与形式：

象，粗言野语，在。

教学。

区大声喧哗；抄袭作业等，展开智慧德育，纠正不良行为和不良习惯。

活动形式主要有：主题班会、黑板报、讲读文明礼仪故事，讲文明礼仪模范评比活动。

四、活动实施：

第一阶段：宣传发动阶段（9月2日—9月21日）：

1、各班级制订“文明礼仪专题教育活动”计划，并召开“做一名文明礼仪学生”主题班会。

主题班会主要内容：

（二）组织学习中学生礼仪规范内容。包括(1)《文明礼仪活动倡仪书》(2)《中学生文明礼仪达标要求》(3)《中学生守则》与《中学生日常行为规范》。

（三）班级分组讨论，搜集校园学生十大不文明行为，收集古今中外经典文明礼仪故事，相关文学作品如诗歌、散文、剧本等，同时汇集后用电子稿上传级邮箱，各班下载在班级里传阅。

2、充分利用校园宣传栏、班级黑板报、校园黑板报等载体，开展一次文明礼仪知识普及大宣传，以营造浓厚的宣传教育氛围。

3、收集各班上交的校园十大不文明习惯并汇总。结合校园十大不文明行为，各班开展优秀提案上交评选活动，结合评选活动确定年级十大不文明现象的教育办法。

第二阶段：实施发展阶段（9月22日—12月15日）。

1、各班成立一个“文明礼仪督察组”，准备一本礼仪实施记录本，每日将班级里发现的不良行为以及做得好的榜样事件记录在册，并在每周的班会课上给予批评和纠正，同时也为班级评选文明礼仪标兵提供依据。

2、遵守学校文明礼仪规范，推广“您好、请、谢谢、对不起、再见”等文明礼貌用语，上课要集体起立问“老师好”，统一规范下课时起立向老师说“谢谢老师”。遵守教师办公室管理规定，学会礼貌得体地与师长、同学、领导交流。

3、成立年级礼仪监督岗，及时表彰在开展文明礼仪专题教育活动中成效显着的班级和个人。

4、组织多种形式的教育活动。

1）语文组组织“我身边的文明礼仪故事”的征文比赛；

2）举办文明礼仪规范讲座，宣传学习文明礼仪典型事例；

3）开展“校园不文明现象绘画、图片展”；

5、开展班级文化建设和班级管理评比活动（另附评比方案和评比表）。

6、结合第二十九届“教师节”开展尊师重教活动；结合“中秋节”进行亲情教育；结合“重阳节”开展尊老爱幼教育；结合“国庆节”“元旦”等节日进行前途理想教育、珍惜生命教育。

7、配合家长会请家长委员会指导文明礼仪德育工作。

第三阶段：总结表彰阶段（12月16日至31日）。

1、开展“文明礼仪”先进学生评选活动。

3、召开文明礼仪教育活动总结大会，表彰各类先进。对在组织活动中表现突出的班级在“班级文化建设和班级管理评比”活动中给予加分奖励。

普宁市华侨中学高二级，希望能帮助您！

文明礼仪策划书

一、策划书名称：中文系1033班“教师文明礼仪”活动方案策划书。

二、活动背景：

9月10日是教师节，是感恩教师的节日。然而成为一名合格或优秀的老师，最基本的要求就是要懂得教师文明礼仪。教师职业道德规范规定，教师应"衣着整洁、大方、举止端庄,语言文明、礼貌待人、以身作则、为人师表”。因此，在系的指导下，10月份我们开展关于“教师文明礼仪”的一系列策划活动。

三、活动目的及意义：

我们作为师范生，开展该活动是必要性和重要性的。教师承担着教书育人、为人师表的光荣职责，教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。开展此次活动有利于我们对教师文明礼仪的了解，有利于增强对“教师文明礼仪”的意识，有利于学习到具体的礼仪行为，落实到实际行动中，形成互相学习、互相监督、互相进步的氛围中。

四、活动开展形式：手抄报展示、主题班会。

五、活动内容：

1、手抄报：全班同学共同完成，搜寻关于“教师文明礼仪”的相关知识，自设版面，由3人合作制作成一份手抄报，也可由一人制成一份手抄报。

2、主题班会：

观看“教师文明礼仪”金正昆视频（教师礼仪概述）；大家谈谈对“教师文明礼仪”的看法；教师文明礼仪小品；关于“教师文明礼仪”朗诵，、辅导员和班主任助理。

总结。

等等。

六、活动开展。

（一）活动准备阶段：

向班级同学宣传“教师文明礼仪”的知识、申请展示手抄报的橱窗（中文楼通道的一个橱窗）、买纸张、申请一个多媒体教室、查找“教师文明礼仪”相关的视频、结合主题进行一些文艺表演准备。

（二）活动举办阶段：

1、手抄报展示：

（1）发纸张，分配任务下去，每两人完成一份手抄报（一人独自完成一份手抄报也可以）。

（2）收集好手抄报成品后，进行橱窗展示，展示时间为：20xx年11月6日至20xx年11月10日。橱窗展示主要负责人是宣传委员，其他班干协助。

（3）手抄报展示中，进行拍照留念。

2、主题班会：

（1）主持人一名或两名；班干布置好教室，如黑板报版面设计、在教室里挂气球或彩带来装饰等；安排一人进行摄影；安排一人做幕后工作，即控制电脑，放音乐和视频等；邀请班主任、铺导员和班主任助理参加。

（2）节目有序地进行。观看“教师文明礼仪”相关视频；大家畅所欲言，发表对“教师文明礼仪”的看法；小品；朗诵；班主任、铺导员和班主任助理总结等等。

（三）活动后续阶段：

1、手抄报展示完后，先把所展示的手抄报保存下来。

2、主题班会结束后，搞好教室卫生。

4、对本次策划活动进行总结。

五、活动时间及地点：

时间：**年11月1日至20xx年11月10日。

地点：手抄报展示——中文楼通道橱窗。

主题班会——多媒体教室（如申请到，最好是英语楼502教室）。

六、活动经费预算。

手抄报纸张（6元）。

气球、彩带（3元）。

七、活动中应注意的问题及细节：

由于存在不稳定因素，主题班会节目形式，会根据具体情况而有所改变。

八、活动负责人及主要参加者。

负责人：中文1033班长及各位班干。

主要参加者：中文系1033班全体同学。

中文系1033班。

一、主办单位：安徽省青年志愿者协会服务总队。

三、总负责人：王大成四、策划人：张军。

六、活动目的：为即将到来的北京**奥运会、**年上海世博会等一系列大型国际活动创造文明环境，为引导广大青年以志愿服务形式宣传推广文明礼仪，努力提高社会公众的文明素质，()并以此为载体弘扬志愿精神、普及志愿服务理念，促进大中专院校的志愿者工作，推进基层志愿者组织能力建设，加强与其他志愿者组织的交流合作，推动志愿服务共创。

七、活动宗旨：“讲文明礼仪，促进人际和谐”

八、活动时间：20**年9月10日----20**年12月25日。

九、具体活动安排：

（一）活动前期：

1、活动志愿者招募：面向全社会范围设点，公开招募志愿者。

2、活动志愿者：

a、品格培训：

b、活动培训：

c、安全培训：

3、活动宣传：

a、校园内的宣传：

b、社会上的宣传：

（二）活动过程中的安排：

2、志愿者上车准备一杯清茶（对司机）。

志愿者分班：上午7：00--12：00下午：12：30--18：00。

（三）活动后期的评估：各种日常写作指导,教您怎样写。

1、活动前的千份问卷调查：

2、活动后的千份问卷调查：

（四）、项目后续“寻找文明”的活动。

十、联系方式：

联系人：王大成通信地址：安徽省合肥市长江西路团省委安徽省青年志愿者协会服务总队。

邮政编码：******。

联系电话：*****。

传真：

电子邮箱：******。

网址：******。

十一、经费安排：

项目。

规格。

数量。

单价(元)。

费用。

志愿者服装费。

附:1.宣传费包括海报20xx份每份0.6元;条幅,三种,每个按xxx元,做5个。

2.培训费用按两天算,每天xxx元是场地租赁费,每天xxx元老师讲课费,按每人xxx元材料费.每天5元午餐补助。

3.志愿者交通费按15周每周两次,每次二元,一百人,共六千元。

十二、特约赞助：略。

一、活动意义：

为切实提高学生的文明礼仪水平，进一步推进学校的精神文明建设，以培养学生良好的文明礼仪习惯作为重点，培养、训练、引导学生明确礼仪规范要求，使学生努力做到：文明礼仪进校园，做文明小学生；文明礼仪进班级，做文明小主人；文明礼仪进家庭，提供最新和免费模板参考做文明小使者。

二、活动目标：

1、通过开展内容丰富、形式多样的主题教育，培养学生良好的道德品质和文明的行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。

2、通过文明礼仪活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。

三、活动安排：

第一阶段：宣传学习。

1、利用班会，举行“文明礼仪伴我行”活动启动仪式。

2、学部拟发“文明礼仪伴我行”活动。

3、举行“说文明话、办文明事、做文明人”宣誓仪式。

5、各班制作张贴文明礼貌用语，出一期“文明礼仪”知识的黑板报。

第二阶段：活动实施。

1、在学习文明礼貌用语和日常行为规范的基础上，进行严格的行为训练，做到文明行为训练与养成教育相结合、与评选文明餐桌、文明寝室、文明卫生班级相结合。

2、少先队负责设立“文明礼仪监督岗”，监督和指导学生的行为。每周收集、归纳学生中涌现的好人好事，利用广播站和宣传栏大力宣传和表扬。

3、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小、演讲比赛、中高年级学生办文明礼仪小报等。

第三阶段：总结与表彰。

以上是《文明礼仪策划书》的详细内容，主要描述文明、活动、礼仪、教师、志愿者、学生、手抄、展示，看完如果觉得有用请记得收藏。

文明礼仪策划书

承办单位：网络xxxx班委。

策划时间：2011年5月12日。

一、活动主题：

二、活动时间：

2011年5月12日。

三、

活动地点：

三教408。

四、参与人员：

网络1091全体成员。

五、活动背景：

中国具有五千年文明历史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也。

以其彬彬有礼的风貌而著称于世。礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富，涉及的范围十分广泛，几乎渗透于社会的各个方面。

六、活动内容：礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的最基。

仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人。

礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

七、活动目的：

1、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；

2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

策划人：xxxx。

网络1091班。

文明礼仪策划书

1.通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2.培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

3.人人争做讲文明，讲礼貌的认识。

提高学生对文明礼貌的认识。

能适时地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

1.收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2.搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

3.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

4.多媒体课件。

文明是一朵美丽的花，礼仪是一棵茂盛的树。中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为一名学生，作为中华民族的后代，我们应该讲文明，懂礼貌。今天这节班会课的主题是：文明礼仪伴我行。

a、师：同学们，你们都系上了鲜艳的红领巾，这就代表着你们都是一名少先队员了，现在我们就来唱一唱《中国少年先锋队队歌》。

b、学生齐唱队歌。

师：国旗是我们祖国的象征，尊重祖国，就要尊重我们的国旗。升旗仪式庄严的活动，升旗时必须要做到肃立。我们学校每周一都会举行升旗仪式，可是，升旗仪式上，有些同学却是那样不严肃，站队站得歪歪扭扭。还会说话，甚至打打闹阂，这说明一个问题，那就是：这些同学不尊重我们的国旗，也就不尊重我们的祖国。今天老师要让同学们见识一下开安门前升旗仪式，看看那些群众、那些士兵、那些领导人，是如何对待升旗仪式的。

a、欣赏天安门升旗仪式。

b、读《升旗》儿歌。

c、放国歌，现场举行升旗仪式。

师：同学们表现得非常棒，在以后的升旗仪式上，老师希望每次都看到你们出色的表现，好不好？老师相信你们一定能做得到！

知识抢答：答对的会有小小奖励！（请、您好、谢谢、再见、对不起）看来我们同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！下面我们欣赏一段有关校园礼仪的短片。

a、欣赏《校园礼仪》短片。

b、读《文明礼仪儿歌》。

c、情景再现（即兴表演）。

师：上课是校园礼仪必不可少的一部分，上课该遵守些什么纪律？接下来请同学们欣赏《课堂礼仪》。

a、欣赏《课堂礼仪》。

b、读《课堂礼仪儿歌》。

师：宜春是个风景优美的地方。老师带来了一些宜春美景图片，同学们来欣赏一下。

a、欣赏宜春美景。

师：宜春美不美？可是这么美的地方，却因为有些人的不良卫生习惯，令其变了样。老师收集了一些脏、乱、差的图片，同学们来看一看。

b、脏乱差图片。

c、反馈：看了这些图片，你有什么要说的？（请不要乱扔垃圾）。如果你看到了有人丢垃圾，你会怎么做？你们说得很对，首先：我们不乱扔垃圾；他们只要有时间，就会去为环境而工作，同学们来瞧瞧。

d、欣赏环保小卫士图片。

e、欣赏《环保儿歌》。

同学们，在我们的日常生活中，你看到了哪些不良行为呢？

学生举例，老师边引导。（踩草，随便吐口水……）

同学们，你们说了很多生活不文明的行为习惯，那你想想，今后你要估一个怎样的孩子？

师：为了让同学们人人能成为一个讲文明，懂礼仪的小学生，老师要送一首歌给大家。

老师总结：今天在这个班会上，学到了许多有关文明礼貌的知识，老师希望今后你们从小事做起，从自我做起，讲文明，真正成为21世纪文明小主人！

文明礼仪班会策划书

如果你失去今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。

这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。

一个社会的`公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。

有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。

我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。

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文明礼仪活动策划书

为了培养学生们团队意识，也为了增强同学们爱护大自然的意识，禀承强身健体，团结合作的宗旨，进一步加强班级凝聚力，也给学生们创造一个亲近大自然的`机会。

工作室教师读书活动方案。

为不断提升工作室成员的理论和实践水平，改善自身知识结构，促进每位教师的专业成长，特制订以下读书活动方案。一、指导思想问渠那得清如许，为有源头活水来。阅读应该成为像呼吸一样自然的事情。

小学“六五”普法活动启动仪式的方案。

今年是第六个法制宣传教育的启动年，为推动六五普法教育工作的深入开展，努力营造建设以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，法治漩小的浓厚氛围，经学校研究决定，深入开展六五普法宣传活动。

文明礼仪的策划书

中国被称为礼仪之邦，礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的'反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。中国又是一个文明古国，我们作为当代大学生，是祖国未来的栋梁，而文明礼仪对于我们就显得更为重要了。

通过这次活动，让大家了解到中国的传统礼仪以及现代的商务礼仪，在日常生活和以后的工作中能够传承中华民族的文明礼仪，能够以自己小的力量推动社会和谐的进步。

美丽青春，文明伴我行。

20xx年11月17日。

风雨篮球场、一栋教学楼。

1、借正装。

2、借相机。

1、让同学们懂得与人交道的礼仪，提高同学们的文明礼仪素养。

文明礼仪讲座策划书

以党的指导思想为指导，全面贯彻《公民道德建设实施纲要》，以提高人民群众思想道德素质为目标，以“八荣八耻”社会主义荣辱观和“三德”教育，即社会公德、职业道德、家庭美德为重点，采取“五进”形式，即进农村、进社区、进机关、进学校、进企业，通过广泛深入扎实地开展文明礼仪宣传活动，在全社会营造爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的良好道德风尚，掀起一个学礼仪、讲礼仪、用礼仪的热潮，为创建首都文明县、国家级生态县和新农村建设提供强有力的思想保障和舆论氛围。

二、组织形式及安排。

2、授课内容：以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育；以社会公德、职业道德和家庭美德为核心的“三德”教育；以礼仪、礼节、礼貌为重点的“三礼”教育。针对不同群体，确定不同主题。具体安排如下：

以“争做文明小使者”为主题，针对学校中小学生讲授遵规守纪、尊敬师长、团结互助等社会公德、师生礼仪方面的内容。

3、授课形式：以讲座为主，采取课堂讨论、案例分析、角色扮演、上下互动等形式，力求贴近实际、贴近大众、贴近生活。

4、授课时间：每周安排4-5场，每场2小时，从4月份开始，于年底结束。

5、授课地点：以家路礼仪学校、社区文明市民学校、镇村文明市民学校为教育主阵地；县直各单位、各中小学校和企业单位可以因地制宜，利用自身教育场所，作为主讲课堂。

三、几点要求。

1、提高认识，加强领导。全县各级党组织要充分认识开展“文明礼仪百场讲座”活动的重要意义，将此项活动作为创建首都文明县、“迎奥运、讲文明、树新风”主题教育活动和开展社会主义荣辱观学习宣传教育实践活动的一个重要内容来抓，把它作为规范工作人员行为、提升本单位对外形象的重要手段。

2、创新形式，务求实效。各单位要以开展“文明礼仪百场讲座”为契机，组织开展各种形式的文明礼仪宣传教育实践活动，大力宣传文明礼仪知识，倡导健康文明的生活方式。把“文明礼仪百场讲座”活动当作提高公民素质、提升文明程度的教育过程，在全社会形成学礼仪、讲礼仪、用礼仪的浓厚氛围。为检验“文明礼仪百场讲座”活动的实际效果，文明办将在第四季度举办全县“文明礼仪风采展示大赛”，在全县掀起一个人人讲文明、个个讲礼仪的热潮。

3、加强沟通、密切配合。文明办要充分发挥组织、协调、指导职能，认真做好“文明礼仪百场讲座”的协调工作。家路礼仪学校要充分发挥自身教育资源优势，针对不同层次、不同群体安排好每一场讲座的内容，力求取得实实在在的效果。各乡镇、街道和各工委要明确责任人，按要求认真组织好本系统、本单位、本部门的讲座。做到整个活动的时间、地点、人员“三落实”。各单位要在4月19日前将本单位的讲座时间、场地、人数、责任人及联系方式报县文明办。

一、实施背景。

中华民族是礼仪之邦。文明礼仪长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长的根基，是社会发展的`客观要求，是人类进步的重要标志。文明礼仪体现在一个人的谈吐、举止、气质上。对学生进行文明礼仪教育既是提高学生素质、塑造健康人格的需要，也是加强学校德育工作，创建示范年级的一个重要途径。当下学生中存在着某些不符合公德规范的现象，不文明现象时有发生，这与一所国家级示范性普通高中形象不相适应。为加强学生道德素养，提升学校德育工作水平，高二级决定在全级学生中开展文明礼仪专题教育活动。

二、指导思想。

配合学校的“智慧德育”、养成教育和“把一件事做到底”的核心习惯的培养，通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，以“说文明话、做文明人、展高中生风采”为活动宗旨，“学会做人”，培养学生具有高雅、得体、大方、文明的涵养，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高讲文明、懂礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高高二级学生文明素养。

三、活动要求与形式：

有针对性地开展文明礼仪专题教育活动，提高学生礼仪修养。针对校园中某些不文明行为、不合礼仪规范的现象，如上课、集会、课间操等迟到或早退、随意进出；在教室等公众场所吃东西，上课睡觉；集体荣誉感不强，教室脏乱；乱丢垃圾，造成教室或楼梯存在垃圾现象，粗言野语，在教学区大声喧哗；抄袭作业等，展开智慧德育，纠正不良行为和不良习惯。

活动形式主要有：主题班会、黑板报、讲读文明礼仪故事，讲文明礼仪模范评比活动。

四、活动实施：

第一阶段：宣传发动阶段（9月2日—9月21日）：

1、各班级制订“文明礼仪专题教育活动”计划，并召开“做一名文明礼仪学生”主题班会。

主题班会主要内容：

（三）班级分组讨论，搜集校园学生十大不文明行为，收集古今中外经典文明礼仪故事，相关文学作品如诗歌、散文、剧本等，同时汇集后用电子稿上传级邮箱，各班下载在班级里传阅。

2、充分利用校园宣传栏、班级黑板报、校园黑板报等载体，开展一次文明礼仪知识普及大宣传，以营造浓厚的宣传教育氛围。

3、收集各班上交的校园十大不文明习惯并汇总。结合校园十大不文明行为，各班开展优秀提案上交评选活动，结合评选活动确定年级十大不文明现象的教育办法。

第二阶段：实施发展阶段（9月22日—12月15日）。

1、各班成立一个“文明礼仪督察组”，准备一本礼仪实施记录本，每日将班级里发现的不良行为以及做得好的榜样事件记录在册，并在每周的班会课上给予批评和纠正，同时也为班级评选文明礼仪标兵提供依据。

2、遵守学校文明礼仪规范，推广“您好、请、谢谢、对不起、再见”等文明礼貌用语，上课要集体起立问“老师好”，统一规范下课时起立向老师说“谢谢老师”。遵守教师办公室管理规定，学会礼貌得体地与师长、同学、领导交流。

3、成立年级礼仪监督岗，及时表彰在开展文明礼仪专题教育活动中成效显着的班级和个人。

4、组织多种形式的教育活动。

1）语文组组织“我身边的文明礼仪故事”的征文比赛；

2）举办文明礼仪规范讲座，宣传学习文明礼仪典型事例；

3）开展“校园不文明现象绘画、图片展”；

5、开展班级文化建设和班级管理评比活动（另附评比方案和评比表）。

6、结合第二十九届“教师节”开展尊师重教活动；结合“中秋节”进行亲情教育；结合“重阳节”开展尊老爱幼教育；结合“国庆节”“元旦”等节日进行前途理想教育、珍惜生命教育。

7、配合家长会请家长委员会指导文明礼仪德育工作。

第三阶段：总结表彰阶段（12月16日至31日）。

1、开展“文明礼仪”先进学生评选活动。

2、开展“文明礼仪班级评比”活动。

3、召开文明礼仪教育活动总结大会，表彰各类先进。对在组织活动中表现突出的班级在“班级文化建设和班级管理评比”活动中给予加分奖励。

文明礼仪的策划书

“牵手文明礼仪、创建和谐校园”

礼仪既是精神文明的一个重要内容，又是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现；从学校的角度来看，礼仪是学校文化、学校形象的最佳展示。

为了提高同学们的文明礼仪意识，创建一个文明、和谐的.校园，经院团委、院学生会讨论研究决定举行“牵手文明礼仪、创建和谐校园”系列活动。

待定

参赛人员：每系团队xx人

赛流程：

1、成果报告：（3分钟，形式自选）

报告第一阶段本系的活动总结，本系的活动口号、亮点

2、礼仪考场：（1分钟）

有一名队员代表团队抽签来回答具有思辩性的文明、礼仪、修身问题。

3、礼仪情景表演

参赛团队用3分钟的时间，通过艺术性的手段来演绎体现文明礼仪

赛结果：团体奖：xxx个人奖：xxx

1、一条横幅挂于食堂门口或者一至五号楼，红底黄字，内容为“xxxxxxxx”2、制作宣传单，内容主要是呼吁我院广学生加强文明修身意识3、校广播台在广播时加以宣传。

4、制作一系列的宣传海报，在正门，3，5号楼之间及食堂门口设立海报板，加强宣传。

1、院学生会新闻宣传中心做出适当的报道

2、通过一些照片宣传活动的顺利举办，加强后期宣传。

钱江学院院学生会文明礼仪部：曹烨露、郑敏、王因子

项目横幅海报奖品总计数量2条1张价格（元）

文明礼仪的策划书

中国是文明古国，礼仪之邦，历来重视礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序、和善待人是中华民族世代相传的美德。“礼者、敬人也”，这是教师礼仪的首要原则，也是教师礼仪的灵魂所在。幼儿教师每天都要和孩子、家长以及社会上的人们沟通，我们的着装打扮、言谈举止、待人接物等反映了自身的修养和品位，更是幼儿学习效仿的榜样。在人人争当‘文明公民’，做文明的实践者，做文明的传播者，做文明的捍卫者”活动中，我园全面开展了“展礼仪风彩，树文明形象”为主题的`教师文明礼仪教育活动，特制定活动方案如下：

以“展礼仪风彩，树文明形象”为主题，以从我做起，从自身做起，规范文明礼仪行为，陶冶良好的文明品质，培育良好的知识素养，做幼儿增长知识和思想进歩的指导者和引路人，做幼儿的表率与楷模，为重点内容，着眼于全面提高教师的思想道德素质和文明礼仪素养，把“展礼仪风彩，树文明形象“主题教育作为加强与改进幼儿园德育工作，提高德育实效的重要内容来抓。

“展礼仪风彩，树文明形象”活动目的：为进一步贯彻和落实《幼儿园教师职业道德规范》、《幼儿园教师礼仪规范》，塑造新时期教师讲文明、重礼仪的新形象，为构建和谐幼儿园园，创建和谐一幼创造良好的人文环境。

第一阶段：宣传与发动阶段。

开展文明礼仪教育培训。举办文明礼仪教育培训班，邀请有关专业人士讲解文明礼仪知识。拟从以下几个方面有重点地开展文明礼仪培训，组织丰富多彩的礼仪教育活动：

（1）幼儿园职业礼仪教育。根据教师职业特点，把文明礼仪教育与教师师德教育结合起来，与创建文明单位结合起来,引导全体教师树立良好的形象,提高文明礼仪规范化服务意识，树立教师职业文明形象，为构建和谐幼儿园、和谐一幼做贡献。

（2）生活礼仪教育。围绕日常生活中待人接物的基本礼节，开展生活礼仪教育，构建和谐美好的人际关系。

（3）公共礼仪教育。围绕社会交往中应遵守的基本礼仪常识和社会行为准则，开展遵守公民道德基本规范、维护社会公共秩序等方面的宣传教育活动，努力创造文明和谐的人文环境。

第二阶段：组织与实施阶段。

在广大教师中开展以“展礼仪风彩，树文明形象”为主题的教育活动。

在教师中进行文明礼仪教育是幼儿园开展“展礼仪风彩，树文明形象”主题教育中的一项重要内容，将与师德师风建设紧密结合起来，通过开展“展礼仪风彩，树文明形象”为主题，发挥教师在礼仪活动中的示范作用。

（1）结合我园教师职业特点，制定教师文明礼仪规范，发挥教师在文明礼仪教育活动中的示范作用。

（2）结合“师德标兵”的评选，在全体教师中开展“展礼仪风彩，树文明形象”礼仪学习活动。

（3）结合“优秀教师”等评选活动，要求教师在学科教学中渗透文明礼仪教育，并引导教师充分认识到自身在幼儿文明教育活动中言传身教的作用。

第三阶段：评选总结阶段。

展示教师在文明礼仪主题教育的阶段性成果，总结评比出优秀教师，“单项礼仪之星”、“文明礼仪标兵”、树立典型，学习先进，营造全园文明礼仪的良好氛围。

文明礼仪活动策划书

一、活动目的：

1、通过活动，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统。

2、在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。

3、引导学生做一个讲文明、有礼貌的孩子。

二、活动准备：

锣、快板、鼓、镲。

三、活动设想：

通过传统的文艺形式三句半，引导学生讲文明、有礼貌，给同学以及家长带来笑声，渲染六一的节日欢乐气氛。

四、活动过程：

1、让学生简单了解三句半的表演形式：首先说明，三句半并不是单纯写在纸上逗趣的文字，它是一种舞台表演形式。

表演者甲乙丙丁四人，手里各持镲，小锣，鼓，大锣等击打乐器敲打登常乐器停，甲高声朗诵第一句，并根据此句意思做出一个造型动作。下面乙第二句，丙第三句。丁的第四句是“戏眼”。

三句半，三句半，关键在于半。半，其实只有一个字或两个字。字多则味淡了。这一两个字要求很严，必须压韵，简捷，诙谐，合意，并出忽意料。一经丁喊出，逗得观众哈哈大笑才行。

2、了解三句半的内容：校园文明礼仪搞得好，同学们个个讲文明、懂礼貌，学校成功创建为江苏省文明礼仪示范学校，我们以此来歌颂学校的活动。

3、阅读三句半，并分配各自的表演角色。读流利，熟读成诵。

4、训练敲打的节奏：

（1）鼓和镲：咚咚呛，咚咚呛，咚咚咚咚，咚、咚，呛，呛，

（2）快板和锣：咚、咚，咚、咚，咚、咚，咚、咚。

5、逐段练习，特别强调面部表情和肢体语言。

6、反复练习，纠正、加工、强化直至表演。

文明礼仪的策划书

1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。

2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。

3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

(音乐：《文明在哪里》)班主任的治班理念。

今天的主题班会,我们就来一起讨论关于文明校园的话题。

首先，我们有请这节班会的主持人李月霞同学(女)李云飞同学(男)，掌声有请!甲：亲爱的同学们，我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

甲：我们应该弘扬民族优良传统。

乙：每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的中学生。

合：“与文明手拉手”主题班会现在开始!文明礼仪主题班会教案主持人甲：文明古国，礼仪之邦。

主持人乙：世界瞩目，国人容光。

主持人甲：我们是祖国的未来。

主持人乙：文明之花在心中开放。

主持人甲：我们是21世纪的文明人。

主持人乙：我们要做21世纪文明人。学会换位，学会为他人着想。

主持人甲：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

主持人乙：请听吕通同学的演讲《歌颂文明》(背景音乐)。

甲：听完吕通同学的演讲后，我认识到了，文明是做人的根，是做人的本。

主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。

主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，有请几位同学谈谈他们的看法!(周斌孟宁宁郑菲)。

女：文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。

男：在家里，学校里,马路上，网上随处都可以看见这个词。

女：但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪，情景剧观赏。

情景剧一：在办公室由于老师的批评不服气，与老师争吵。

情景剧二：在操场吃游食，垃圾乱扔。(2人)。

情景剧三：在宿舍抽烟还辱骂舍友。

男：看完了同学们自编自演的精彩节目后，现在，就由我给同学们谈谈中学生礼仪。

1、尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。

2、学生的形象礼仪：中学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。

3、对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。

4、家庭礼仪：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼;客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。

女：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。

男：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。

女：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。

(一)抢答题(游戏规则：所有队员都可作答，对所问的问题只需回答“对”还是“错”。答对1题加1分，答错1题减1分))。

1.夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。(错)。

2.当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。(错)。

3.学生进入教师办公室，应先征得老师同意。(对)。

4.在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。(对)。

5.课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。(错)。

6.遵守课堂纪律是种基本礼貌。(对)。

7.我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要戴上校牌和团徽。(错)。

8.可以对着同学打喷嚏(错)。

9.学生与老师谈话时，学生应主动请老师坐。若老师不坐，学生应和老师一起站着说话。若老师请学生坐，则学生可以和老师坐着说话。(对)。

10.每天上学去，家里人都知道，可以不与家人打招呼。(错)。

11.吃饭的时候，正碰上客人来访，可以让客人先等着，自己吃完饭再打招呼。(错)。

12.对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠、打噎、放屁等等，是正常的生理现象，在任何场合，任何时候都应当允许。(错)。

13.观看影剧，入场后要戴正帽子，对熟悉的插曲，可以附和唱或以手击拍，如果对其中的'情节熟悉，也可以向身旁的同学预作介绍。(错)。

14.女同学天性爱美，可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。(错)。

15.在公共汽车上，别人踩了你的脚，应该训斥他一下，如果他不认错，可以和他干到底。(错)。

(二)文明标语(游戏规则：所有队员都可作答，每说出一条标语，就加一分。)。

1.找出泽普二中校园里现有的文明标语。

女:同学们，你们有没有发现我们泽普二中校园里有很多文明标语呢?

男：那么，接下来说出泽普二中校园里现有的文明标语。

女游戏规则是：所有队员都可作答，每说对一条标语，就加一分。

2.为泽普二中校园寻找或创想新的文明标语。

女：创文明校园，人人有责。

男：下面同学们为泽普二中校园创想新的文明标语。

女：游戏规则是：所有队员都可作答，每说出一条标语，就加一分。

评出最佳小组，鼓励。

小品结束：在短片中却出现了几种不文明的行为，它们分别是什么?发言。

女：那我们在看看我们的行为吧。

情景剧一：在办公室接受老师的批评。

情景剧二：在食堂两个同学不小心撞到一起，互说对不起，垃圾乱到垃圾桶。(2人)情景剧三：在宿舍与舍友互帮互助。

貌伴我行”

男:今天,虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做文明事情,做一个有素质有教养的人。

最后请同学们起立进行文明宣言“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园。宣言者：”

女：有请班主任老师做最后总结。

文明礼仪活动策划书

一、晚会意义：

礼仪，是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国古代文化的精髓。身居礼仪之邦，应为礼仪之民。知书达礼，待人以礼，应当是代大学生的一个基本素养。

礼仪，作为在人类历史发展中逐渐形成并积淀下来的一种文化，始终以某种精神的约束力支配着每个人的行为，是适应时代发展、促进个人进步和成功的重要途径。社会的飞速发展和文明程度的不断提高，以及与界交流的日益频繁，知书达礼，待人以礼，应当是当代大学生的一种基本素养。有朝一日我们将会走出校门，踏入社会。如今在大学期间的我们为什么不来学习一下这个“国际通行证”呢?所以，对于我们来说，学习礼仪、懂得礼仪、应用礼仪、传承礼仪不仅是社会主义精神文明建设的一项重要内容，更是人心所向、大势所趋。

二、活动介绍:。

活动宗旨：为了弘扬中华文明礼仪，传承和发扬优秀文化传统，进一步加强爱国爱校教育，增强大学生爱校荣校意识，丰富大学校园文化，为当代大学生提供了一个展现自我风采、诠释自我激情的闪亮舞台。

并且为更好地向用人单位展示我校学生的良好形象和素质，宣传学校的教育教学，推动学生就业工作，开展选聘大学生“礼仪风采形象大使”工作，以促进大学生全面成长为目标，大力推进和谐校园建设，弘扬师院精神。

活动目的：通过晚会能够很好地展现出机电、化工礼仪先生的才华和魅力，体现出机电、化工的礼仪风采，树立两系的文明形象和良好的精神面貌。同时大学生活是我们人生的一个驿站，是漫长却又短暂的，丰富多彩的课余生活需要我们努力，美好的大学生活回忆更需要我们努力，让同学们在内心中留下一个属于我们自己特色的美好回忆。

活动时间：xx年3月15日。

活动地点：学院小礼堂。

活动主题：礼仪先生之畅想青春。

活动对象：机电信息系、化学工程系11新生。

策划主办单位：机电信息系，化学工程系。

承办单位：机电系分团委，学生会。

化工系分团委，学生会。

三、活动流程：

1.倒计时(主持人宣布礼仪先生靓丽登场)。

2.开场舞。

3.主持人出场宣布晚会开始，介绍嘉宾领导，老师讲话。

4.礼仪先生台步出场(主持人后台介绍)。

5.主持人宣布一些奖项，办晚会的意义。

6.《有没有人曾告诉你》。

节目形式：乐队演唱。

机电：刘杰明。

7.化工：黄东建。

《舞蹈：咒文》。

二人舞蹈(街舞)。

介绍：我们的生活就要激情，年轻的我们需要活力，我们要放开自己在舞台上展现。

8.《卖大米》。

节目形式：搞笑小品。

主要是经典歌曲串烧和动作表演。

机电：叶志聪。

9.《自我本色》。

节目形式：舞蹈。

现代舞串烧，主要由《玩酷》和《撑腰》两段舞蹈组成，参与节目人数3人。

机电：叶维杰。

10.《双截棍》。

节目形式：武术表演背景音乐《龙拳》。

我的节目是叫双截棍，由四个人组成的，四个人身穿一套黑色的衣服，由四个人一个一个弄着双截棍出场，再站成一个队形。

然后每个人表演，最后就我自己表演.

机电：何嘉明。

11.刘稳。

《小品：傻子上学》。

人物：五人。

气，笑对人生。

12.嘉宾节目——10届礼仪先生张艺熏歌唱《可爱不可爱》。

13.化工：蔡廖楷。

人物五人。

《类型活力串烧舞(名：呕迈嘎)》。

介绍谁说不可以，我说只要我喜欢，没有什么不可以。年轻乐疯癫，活力无极限~。

14.化工：刘建焯。

节目相声：四级英语。

人数：2人。

15.《舞蹈串烧》。

节目形式：舞蹈表演。

本次表演有4个成员组成的舞蹈，主要以舞蹈串烧为主，表演时间三分多钟。

机电：江国海。

16.礼仪先生视频回顾。

17.礼仪知识问答。

18.嘉宾节目。

19.礼仪先生台步出场后主持人宣布比赛结果并邀请嘉宾颁奖。

20.晚会结束。

评分标准：

(2)个人才艺表演：根据各个选手在场上的发挥给予评分，满分为10分，共10分。

(3)回答问题：根据9个选手回答的问题的发挥给予评分，满分10分，共10分。

四、活动安排。

总策划：机电系、化工系分团委文艺部。

申请小礼堂、音响等：机电系、化工系分团委秘书部。

舞台布置：化工系女生部。

负责音响：广播室、机电系、化工系文艺部。

礼堂座位安排：机电系组织部。

打印和制作邀请函：机电系学习部。

节目安排及衔接：机电系、化工系分团委文艺部。

出宣传海报：机电系宣传部。

舞台背景：化工系分团委宣传部。

拉赞助：机电系、化工系分团委实践部。

负责经费开支：机电系、化工系分团委实践部。

晚会纪律：机电系纪律部、化工系分团委秘书部。

晚会迎宾与颁奖：女生部安排六位礼仪小姐。

现场摄影：机电系、化工系分团委编辑部。

制作评分表格：化工系分团委编辑部。

奖品安排及材料采购：化工系学生会女生部。

收评分表：化工系分团委组织部。

计成绩：机电系组织部。

购买两箱矿泉水：化工系实践部。

五、活动经费(由两系共同分担)。

主持人服装：100元。

舞台布置：250元。

奖品：150元。

证书：50元(3-5元标准的)。

礼炮：45元(一个10元左右)。

电池:60元(包括彩排)。

矿泉水：25元。

共：680元。

两系各支付340元。

化学工程系。

机电信息系。

xx年三月九号。

一、活动名称:。

传播社交礼仪文化以及上学期期末考试动员。

二、活动目的:。

“讲文明、重礼仪”是中华民族的优良传统，也是每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。为传承这一民族精神，继续深入开展“社交礼仪文化”主题团日活动，全面提高同学的思想道德素质和文明礼仪素养，我们通过文明礼仪主题团日活动努力提高德育活动的实效性，积极营造有利于同学健康成长的德馨环境。

同时，上学期的课程即将结束，借着举办主题团日活动的这个契机，动员同学们好好分析这半学期来的得与失，上下同心认真迎考，争取在期末考试中得到好的成绩!

三、准备工作:。

(一)活动准备。

1、团支书召开班委会会，向其他班委介绍本次主题团日活动的主题，讨论并预定本次活动的具体方案。包括：活动内容、活动形式，对各项任务进行人员分配讨论等。

3、通知班级同学，告知其活动主题及目的，动员大家做好准备积极准备发言。

(二)活动前期。

2、要求班级同学思考自己对社交礼仪的认识。

(三)活动中期准备。

1、ppt的制作。

2、寻找关于社交礼仪的知识竞答题。

3、买奖品。

4、准备关于社交礼仪的讲解材料。

(四)活动后期准备。

1、相机的借用(对本次团日活动记录，留下资料)。

2、准备活动中用的工具。

四、活动地点:。

二教206教室。

五、活动时间:。

xx年12月20日19:00—21:00。

苏州科技学院电子与信息工程学院电科1411团支部。

xx年12月13号。

文明礼仪班会策划书

文明礼仪的策划书

通过主题班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。认识到懂得礼仪对于自己成长的重要性，人人自觉继承优良传统美德，把礼仪常规贯穿到日常行为当中，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

收集关于讲文明礼貌的三字经、名言警句、搜集讲文明礼貌的小故事短片，唱歌曲、制作小卡片。

1、导出主题。

亲爱的同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。可能有些同学会想：没那么严重吧?那老师给大家讲一件事例吧：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么?人家回答：因为有这些不文明行为的多数是中国大陆的游客。

为此，到新加坡考察的一个中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。可见，做一个健康文明的人，既是社会的呼唤，时代的需求，也是个人的成长的需要。荀子说“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”学习文明礼仪是我们生活的根基。

同学们，当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。在我们的班集体里，有不少讲文明、重礼仪的同学。可是令人惋惜的是，老师发现了个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动追逐、打闹，甚至还有的说粗话;有的在整洁的门、桌乱涂乱画;在清洁的地面上随地乱吐、乱扔;还有的见到老师却视而不见??这种种不文明的行为值得我们每个同学思考：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?今天我们一年级以“文明礼貌伴我行”为主题开一次班会。

2、唱一首歌曲(唱歌曲)：全班齐唱《公民道德歌》。

首先，我们一起进入主题班会的第一个环节：唱歌曲。大家一起来合唱《公民道德歌》，请大家起立。

3、看一部短片(学模范)。

接下来，我们进入主题班会的第二个环节：学模范。同学们，从古到今，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中。下面请大家观看《孔融让梨》的故事。(播放视频)。

4、说一番感受(说感受)。

学生自由发言。

5、诵一段经典(诵经典)。

看来，同学们的认识很深刻，的确，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，它对我们的成长有着很重要的意义。下面，我们继续进行主题班会的第四个环节：诵读经典。首先全班同学齐读讲文明礼貌三字经：

小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。

父母教，认真听，做错事，即改正。

长辈错，要提醒，态度好，心意诚。

家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院。

家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。

下面再请同学们分小组诵读有关讲文明礼貌的名言警句：

礼貌比法律更强有力。——卡莱尔。

一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。——歌德。

尊敬别人就是尊敬自己。——高尔斯华绥。

礼貌无须花费一文而赢得一切。——蒙田。

学礼完善自我，懂礼形神俱佳，守礼诚信社会，用礼耀我中华。——赵书，你们还知道哪些关于讲文明礼貌的经典名句?请同学们自由说说。(自由发言)：

6、作一个承诺(发善心)。

我们庄严宣誓：

集体中讲团结、待人上讲礼貌、处事上讲谦让、校内外讲形象、时时处处讲安全。争当一个讲文明礼貌的好孩子。

7、送一份吉祥(送吉祥)。

同学之间互相赠送自制的小卡片。

8、班主任总结：

同学们，在这次主题班会活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地参与、学习，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。让我们以实际行动，从自己做起，从身边的点滴做起，自觉继承和发扬中华民族讲文明懂礼貌的优良传统，让文明、礼貌伴我们健康成长吧。

9、宣布主题班会结束。

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